第一篇：電大幼兒園藝術(shù)教育專題復(fù)習(xí)題開放本科2013.1

幼兒園藝術(shù)教育專題復(fù)習(xí)題（開放本科2013.1）

一、單項(xiàng)選擇題。

1、音樂智能具有（C）。

A、特殊性 B、差異性 C、遺傳性 D、獨(dú)特性

2、（C）的兒童已經(jīng)能夠從前奏、間奏中輕松地辨別熟悉的歌曲。A、3歲～4歲 B、2歲～3歲 C、5歲～6歲 D、4歲～5歲

3、音樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡是（C）。

A、9歲～10歲 B、0歲～8歲 C、2歲～6歲 D、3歲～8歲

4、幼兒通過模仿教師的身體動(dòng)作、制作方式來感知（A）。A、拍子 B、旋律 C、動(dòng)作 D、節(jié)奏型

5、學(xué)前兒童音樂課程評(píng)價(jià)的主體是（B）。A、教師 B、教師與幼兒 C、幼兒 D、聽評(píng)者

6、兒童美術(shù)欣賞課的基本方法是（A）。A、對(duì)話 B、講述 C、臨摹 D、寫生

7、《畫架繪畫與兒童人格》的作者是（B）。

A、里德 B、艾修勒和哈特薇克 C、加德納 D、阿恩海姆

8、（C）是幼兒期水平最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。

A、多層并列式 B、并列式 C、遮擋式 D、零亂式

9、教師應(yīng)爭(zhēng)取在（）的時(shí)間內(nèi)，讓孩子在臨摹作畫時(shí)，養(yǎng)成經(jīng)常抬頭看范畫的習(xí)慣。

A、一年左右 B、半年左右 C、兩年左右 D、三年左右

10、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課的基本方法是（C）。A、觀察法 B、講解法 C、對(duì)話法 D、比較法

11、教師應(yīng)該幫助學(xué)前兒童通過（B）等方法感知各種事物的基本形態(tài)和主要特征。A、觀察和比較 B、觀察和臨摹 C、觀察和寫生 D、概括和歸類

12、采用（B）的教學(xué)形式使幼兒能較鞏固地學(xué)會(huì)一些有代表性的東西。A、單元式 B、主題式 C、專題式 D、組合式

13、（B）歲左右的兒童開始萌發(fā)了審美心理。A、2歲 B、3歲 C、2.5歲 D、4歲

14、對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)目的主要體現(xiàn)在以下哪一點(diǎn)？（C）。

A、了解幼兒的發(fā)展需要 B、提高學(xué)前兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 C、更好地把握學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)成果 D、對(duì)以往的美術(shù)教學(xué)工作作出反思

15、美術(shù)教育史上第一個(gè)“發(fā)現(xiàn)了兒童繪畫”、給兒童繪畫以崇高地位的人是（B）。A、岡倉覺 B、弗蘭茲·西澤克 C、皮亞杰 D、福祿倍爾

16、（C）的兒童在歌唱時(shí)，開始出現(xiàn)分離的音高，主要是二度音程與小三度音程的清晰。

A、12個(gè)月 B、18個(gè)月 C、19個(gè)月 D、3～4歲

17、能夠意識(shí)到旋律上行與下行的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，有益于理解音樂的情緒、情感表現(xiàn)，也容易形成旋律的（A），從而促進(jìn)音準(zhǔn)概念的形成。

A、知覺表象 B、聽覺能力 C、知覺能力 D、聽覺表象

18、在音色知覺方面，（A）的幼兒能夠辨別2～3種有鮮明對(duì)比度的人聲或樂器聲。A、3歲～4歲 B、2歲～3歲 C、5歲～6歲 D、4歲～5歲

19、大班幼兒一般能達(dá)到的音區(qū)為（A）。

A、d1 ~ d2 B、d1 ~ c2 C、d1 ~ b2 D、d1 ~ g1

20、只有符合音樂學(xué)習(xí)規(guī)范的（D）才能最終為幼兒獲得音樂經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。A、各種類型音樂 B、再現(xiàn)音樂內(nèi)容 C、幼兒音樂 D、音樂欣賞

二、多選題

1、陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為四個(gè)時(shí)期，分別是（ACDE）。A、涂鴉期 B、概念畫期 C、定型期 D、象征期 E、寫實(shí)期

2、羅恩菲爾德在分析和解釋兒童美術(shù)發(fā)展的各個(gè)階段的個(gè)人成長(zhǎng)特征時(shí)，從以下哪幾個(gè)層面來評(píng)價(jià)兒童的美術(shù)作品？（ABCDE）。

A、智能的成長(zhǎng) B、感情的成長(zhǎng) C、性格的成長(zhǎng) D、知覺的成長(zhǎng) E、繪畫能力的成長(zhǎng)

3、學(xué)前兒童的音色形式的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)包括（ABCDE）。A、節(jié)奏 B、旋律 C、音色 D、速度 E、織體

4、兒童音樂技能是指（ACDE）時(shí)對(duì)音樂特性表達(dá)的合理度。A、視唱 B、識(shí)譜 C、打擊樂器 D、唱歌 E、做身體動(dòng)作

5、學(xué)前兒童音樂技能的類型包括（ABCD）。A、身體動(dòng)作音樂技能 B、嗓音表達(dá)音樂技能

C、打擊樂器音樂技能 D、即興音樂技能 E、音樂表現(xiàn)技能

6、幼兒園平面手工活動(dòng)主要有（ABDE）。A、粘貼 B、染紙 C、泥塑 D、撕貼 E、剪貼

7、教師引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行審美感知時(shí)的語言可分為（ACDE）。

A、啟發(fā)性語言 B、封閉性語言 C、童趣性語言 D、藝術(shù)性語言 E、邏輯性語言

8、學(xué)前兒童繪畫創(chuàng)作，從心理角度看，大約經(jīng)歷了（ABDE）的流程。A、知覺 B、體驗(yàn) C、反思 D、表達(dá) E、情感

9、幼兒掌握一首歌曲有一個(gè)漸進(jìn)的過程：首先學(xué)會(huì)（D），然后學(xué)會(huì)（C），最后學(xué)會(huì)（A）和（B）。

A、旋律輪廓 B、音程 C、節(jié)奏 D、歌詞

10、幼兒隨著音樂合拍并有感覺地進(jìn)行動(dòng)作變換時(shí)，說明他們對(duì)此曲的（ABCE）已經(jīng)形成。A、樂句感 B、節(jié)奏感 C、肌肉感 D、音樂理解 E、音樂表達(dá)

三、正誤判斷（正確打“√”錯(cuò)誤“x”）

1、美術(shù)的發(fā)生和發(fā)展與人類歷史的發(fā)生和發(fā)展是同步的。（√）

2、兒童繪畫技能的增進(jìn)高于他的感知認(rèn)識(shí)。（x）

3、并列式構(gòu)圖是幼兒期兒童繪畫時(shí)的主要構(gòu)圖方式，4歲以后開始出現(xiàn)。（x）

4、音樂學(xué)習(xí)采用靜坐傾聽的方式進(jìn)行。（x）

5、只有符合音樂學(xué)習(xí)規(guī)范的再現(xiàn)音樂內(nèi)容才能最終為幼兒獲得音樂經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。（√）6、19個(gè)月的兒童在歌唱時(shí)，開始出現(xiàn)分離的音高。（√）

7、在旋律輪廓線歌唱方面，3歲半左右的兒童才能唱出規(guī)則的旋律輪廓線。（√）

8、教師應(yīng)爭(zhēng)取在半年左右的時(shí)間內(nèi)，讓孩子在臨摹作畫時(shí)，養(yǎng)成經(jīng)常抬頭看范畫的習(xí)慣。（）

9、小孩子喜歡畫圖，并不是內(nèi)心有一種天賦的沖動(dòng)，而是受了外界事物的刺激，在他腦子里留下一個(gè)深刻印象，于是他借畫圖表達(dá)出來。（√）

10、設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)注意：

1、活動(dòng)目標(biāo)要關(guān)注幼兒的發(fā)展；

2、活動(dòng)目標(biāo)要注意領(lǐng)域的專業(yè)性。（x）

11、孩子的韻律感根本不需要培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兲焐陀?。（×?/p>

12、音樂作品表達(dá)的手段主要還是動(dòng)作、打擊樂演奏、歌唱和語言。（x）

13、教師所選擇的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容最終都要通過兒童自身的內(nèi)化，才能對(duì)其發(fā)展起促進(jìn)作用，否則便沒有價(jià)值。（√）

14、學(xué)有兒童美術(shù)教育領(lǐng)域的系統(tǒng)化的內(nèi)容遵循的是學(xué)科邏輯。（x）

15、簡(jiǎn)筆畫不能展示學(xué)前兒童的獨(dú)特個(gè)性，只是單純的模仿和技能技巧訓(xùn)練（×）

16、在實(shí)物寫生作畫教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成邊抬頭看寫生對(duì)象，邊低頭作畫的習(xí)慣。（√）

17、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師的示范只是重點(diǎn)與難點(diǎn)，而不是技能掌握的全過程。

（×）

18、音量是幼兒對(duì)音樂感興趣的第一個(gè)重要因素。（√）

19、學(xué)前兒童音樂課程評(píng)價(jià)的主體是教師。（x）

20、早期兒童藝術(shù)教育研究者需要解決的一個(gè)核心問題是：如何讓8歲以后的兒童的藝術(shù)表達(dá)能力不退化。（√）

四、填空題

1、兒童繪畫教學(xué)活動(dòng)的類型有寫生畫、意愿畫、命題畫、臨摹畫。

2、在幼兒園，美術(shù)教育內(nèi)容一般可分為繪畫。手工。欣賞三大方面。

3、教師應(yīng)該幫助學(xué)前兒童通過 事物的外部特征 等方法感知各種事物的基本形態(tài)和主要特征。

4、幼兒園平面手工活動(dòng)主要有 粘貼 剪貼

撕紙 染紙 等形式。

5、兒童藝術(shù)發(fā)展的三大系統(tǒng)是

制作。只覺、感受。

6、幼兒掌握一首歌曲有一個(gè)漸進(jìn)的過程：首先學(xué)會(huì)_歌詞_，然后學(xué)會(huì)__節(jié)奏___，最后學(xué)會(huì)_旋律輪廓___和___音程___。

7、《畫架繪畫與兒童人格》的作者是___艾修勒和哈特薇克。

8、______ ______是幼兒期水平最高的構(gòu)圖形式，以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。

9、音樂經(jīng)驗(yàn)是需要兒童自主建構(gòu)的，沒有____ _興趣_______也就沒有建構(gòu)的動(dòng)力。

10、審美感知能力的培養(yǎng)是通過教師引導(dǎo)兒童_去親身體驗(yàn)和感受現(xiàn)實(shí)世界和藝術(shù)作品_ 來進(jìn)行的。

11、兒童繪畫是一種幫助教師________ _______的良好資料。

12、羅恩菲爾德在分析和解釋兒童美術(shù)發(fā)展的各個(gè)階段的個(gè)人成長(zhǎng)特征時(shí)，從 感情的成長(zhǎng)、性格的成長(zhǎng) 和 繪畫能力的成長(zhǎng) 三個(gè)層面來評(píng)價(jià)兒童的美術(shù)作品。

13、陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為四個(gè)時(shí)期，分別是涂鴉期、象征期、定型期、寫實(shí)期。

14、對(duì)學(xué)前兒童參與美術(shù)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)應(yīng)注意。

15、學(xué)前兒童音樂經(jīng)驗(yàn)獲得的三個(gè)條件包括制作與感受系統(tǒng)、制作與聽覺系統(tǒng)、制作

與遷移

16、兒童藝術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段是（0~1）前符號(hào)、（2~7）符號(hào)運(yùn)用（8歲以后）繼續(xù)進(jìn)步與可能進(jìn)步.五、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)單學(xué)前兒童美術(shù)教育總目標(biāo)。

1、引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，培養(yǎng)他們對(duì)美的敏感性。

2、引導(dǎo)兒童積極投入美術(shù)活動(dòng)中并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)其對(duì)美術(shù)的興趣以及審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)其人格的完善。

3、引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩圖等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

2、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容的組織形式。

答：學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容的組織一般可以有三種形式：

1、以音樂板塊內(nèi)容為組織要素得幼兒園音樂課程。2.以音樂經(jīng)驗(yàn)為組織要素得幼兒園音樂課程。3。以幼兒社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，包括自我、社會(huì)、自然及關(guān)系為組織要素得幼兒園音樂課程。

3、讓學(xué)前兒童獲得音樂經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)條件是什么？

答：

1、在聽音樂得同時(shí)讓幼兒“見”到音樂得再現(xiàn)內(nèi)容；

2、用一種制作方式讓幼兒去感知與其音樂經(jīng)驗(yàn)相符得音樂形式樣式；3.用其它類型得制作方式讓幼兒去解釋他們對(duì)音樂形式樣式的理解

4、簡(jiǎn)述兒童對(duì)色彩的選擇和描繪的特點(diǎn)。

答：兒童對(duì)色彩得選擇是循序漸進(jìn)得，3個(gè)月得嬰兒能分辨紅，黃、藍(lán)、綠等4種基本色：3~4歲得幼兒分辨紅橙黃綠天藍(lán)紫等6中顏色的百分率為97%，4歲后達(dá)到100%。在顏色得細(xì)微區(qū)別能力在4歲以后逐漸發(fā)展。4歲前，幼兒可分辨基本色；4歲后，幼兒漸漸能區(qū)別顏色得深淺和色調(diào)傾向。

兒童對(duì)色彩的描繪可以分為三個(gè)階段。

第一涂抹階段。4歲前兒童擺弄畫筆用顏色涂涂抹抹幼兒在探索和認(rèn)識(shí)色彩。初期一般單色什么顏色都行漸漸的幼兒對(duì)一兩種色彩產(chǎn)生了喜愛或討厭的情感開

始跟更多地選用他們喜歡的色彩而拒絕選用不喜歡的色彩畫中出現(xiàn)的大都是是他們喜歡的色彩。第二裝飾階段。經(jīng)過第一階段后幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)達(dá)到一定程度于是他們對(duì)色彩產(chǎn)生極大熱情喜歡的色彩隨之增加。在他們喜歡的色彩中又?jǐn)U充進(jìn)了橙粉天藍(lán)草綠色等不喜歡的色彩也多起來擴(kuò)大到深藍(lán)棕灰土黃等色。他們畫中的色彩也多起來了幼兒把自己認(rèn)識(shí)和掌握的色彩到處運(yùn)用畫面五彩繽紛有了明顯的裝飾性。幼兒對(duì)色彩的美感取決于各種色彩的知覺特征與個(gè)人性格特征之間的關(guān)聯(lián)。他們喜歡比較溫暖明快的紅橙黃和綠而不喜歡黑灰棕等色這與幼兒活潑旺盛的生命力相一致。此時(shí)也有的幼兒開始將色彩同他們對(duì)事物的情感聯(lián)系起來。第三再現(xiàn)和表現(xiàn)階段。大約在幼兒末期一些幼兒有再現(xiàn)物體固有色的想法。例如畫熊貓有黑和白色畫小雞用黃色他們意識(shí)到不這樣用色不這樣賦色就畫不像了。同時(shí)并不影響表現(xiàn)的真實(shí)性的情況下幼兒還是盡其所愿地給形象賦色。

六、論述題

闡述學(xué)前兒童音樂感受（趣味）的特征。

第一音量是幼兒對(duì)音樂感興趣的第一個(gè)重要因素。這里的音量不是單純地指音的強(qiáng)弱、聲音大小對(duì)幼兒來說音樂首先是動(dòng)聽的聲音。

啟示：在讓幼兒感知器樂作品時(shí)教師有責(zé)任讓幼兒聽到最好的音響效果在讓幼兒感知器樂作品時(shí)教師應(yīng)盡量少用嗓音幼兒感興趣的是豐滿的音響效果在歌唱學(xué)習(xí)中教師發(fā)出悅耳的聲音是非常重要的對(duì)打擊樂器的演奏幼兒感興趣的是讓他自己去探究如何發(fā)出好聽的聲音并演奏而不是嚴(yán)格地按照教師所要求的拿樂器的方式、教師所要求的節(jié)奏型去打擊。

第二運(yùn)動(dòng)是幼兒對(duì)音樂感興趣的第二個(gè)重要因素，換言之。幼兒感興趣的是讓他用身體動(dòng)作來感知、感受音樂。

第三音樂作品類型是幼兒對(duì)音樂感興趣的第三個(gè)重要因素。幼兒感興趣的音樂作品類型是關(guān)于某些事情的音樂。

四、學(xué)前兒童音樂學(xué)習(xí)的意義與制約條件 很多音樂觀察研究、神經(jīng)生物學(xué)的解釋認(rèn)為音樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡是08歲或9歲9歲或10歲以后在進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)已經(jīng)太晚。

論述學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課的基本方法。

兒童美術(shù)欣賞課的基本方法是_A、對(duì)話B、講述C、臨摹

一是對(duì)話雙方的關(guān)系應(yīng)該是平等的。二是教師應(yīng)給兒童利用多通道充分體驗(yàn)的時(shí)間。三是教師不但要自己學(xué)會(huì)提問題，還要教會(huì)兒童提問題。四是教師不應(yīng)強(qiáng)求兒童接受某一權(quán)威的結(jié)論或自己的看法。五是教師要引導(dǎo)兒童用多種方式來表達(dá)自己的審美感受。

．指導(dǎo)兒童欣賞時(shí)，形式分析階段主要從哪幾方面入手？

形式分析主要通過造型、色彩、構(gòu)圖等形式語言，以及構(gòu)成原理的應(yīng)用，加深兒童的審美體驗(yàn)，提高審美能力。要用啟發(fā)誘導(dǎo)性的語言，引導(dǎo)兒童深入感知、體驗(yàn)作品；要用通俗易懂的語言，進(jìn)行淺顯而簡(jiǎn)明的描述，讓兒童理解這些藝術(shù)語言與形式美原理的內(nèi)涵；啟發(fā)兒童對(duì)作品形式美的感覺；可以經(jīng)由美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)使兒童獲得對(duì)欣賞的基本藝術(shù)語言和形式美的原理的認(rèn)識(shí)。

1、對(duì)話雙方的關(guān)系應(yīng)該是平等的，教師不能強(qiáng)求兒童接受某一權(quán)威的結(jié)論或自己對(duì)美術(shù)作品的看法，而應(yīng)讓兒童有自己的探索。

2、教師自己首先要會(huì)和美術(shù)文本進(jìn)行對(duì)話，做好兒童與美術(shù)文本之間的“審美期待”中介。

3、教師要為兒童提供大量的欣賞的機(jī)會(huì)，提高其欣賞“視界”。

4、教師應(yīng)給兒童利用多通道充分體驗(yàn)的時(shí)間。

5、教師不但要自己學(xué)會(huì)提問題，還要教會(huì)學(xué)前兒童提問題。

教師自己首先與美術(shù)作品進(jìn)行對(duì)話，找出作品欣賞的要點(diǎn)，然后，將這些要點(diǎn)轉(zhuǎn)化為開放性的一些問題，如：這幅畫上畫著什么？（引導(dǎo)兒童欣賞內(nèi)容），你看了這幅畫有什么感受？（引導(dǎo)兒童進(jìn)行主動(dòng)的審美體驗(yàn)），你為什么會(huì)有這種感受？（引導(dǎo)兒童從內(nèi)容美和形式美方面進(jìn)行分析），你喜歡這幅畫嗎？為什么？（引導(dǎo)兒童理解作者的思想、感情和深刻內(nèi)涵），這樣層層深入地引導(dǎo)兒童認(rèn)真觀察、自由討論，少提一些“為什么？”、“是不是？”的問題。

第二篇：電大開放教育會(huì)計(jì)學(xué)(本科)專業(yè)

電大開放教育會(huì)計(jì)學(xué)（本科）專業(yè)

畢業(yè)論文參考選題

一、會(huì)計(jì)部分

1、關(guān)于會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的探討

2、中外會(huì)計(jì)報(bào)告比較及啟示

3、對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考

4、淺談我國(guó)會(huì)計(jì)原則的層次結(jié)構(gòu)

5、對(duì)穩(wěn)健原則的探討

6、關(guān)于會(huì)計(jì)政策的探討

7、建立我國(guó)金融工具會(huì)計(jì)的探討

8、關(guān)于商譽(yù)的會(huì)計(jì)思考

9、論會(huì)計(jì)的國(guó)家性和國(guó)際性

10、關(guān)于法定財(cái)產(chǎn)重估增值的研究

11、試論重組會(huì)計(jì)

12、淺談會(huì)計(jì)質(zhì)量模式與資本保全

13、關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問題的思考

14、關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的研究

15、論會(huì)計(jì)目標(biāo)

16、關(guān)于或有事項(xiàng)的研究

17、試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建

18、關(guān)于會(huì)計(jì)工作的法律責(zé)任

19、淺談會(huì)計(jì)報(bào)告的目錄目標(biāo)

20、會(huì)計(jì)假設(shè)，會(huì)計(jì)概念和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的關(guān)系

21、關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的探討

22、我國(guó)司法會(huì)計(jì)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

23、合并會(huì)計(jì)報(bào)表研究

24、企業(yè)并購會(huì)計(jì)研究

25、債務(wù)重組會(huì)計(jì)研究

26、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究

27、關(guān)于借款費(fèi)用資本化的探討

28、“實(shí)質(zhì)重于形式”原則在會(huì)計(jì)工作中的運(yùn)用

29、試論我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系

30、股票期權(quán)會(huì)計(jì)研究

31、試論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師制度面臨的問題及對(duì)策

32、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系研究

33、關(guān)于期貨會(huì)計(jì)的探討

33、試論會(huì)計(jì)環(huán)境

34、非貨幣交易會(huì)計(jì)研究

35、減值會(huì)計(jì)研究

二、財(cái)務(wù)管理部分

1、上市公司股利政策實(shí)證研究

2、股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理

3、企業(yè)配股財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究

4、資本成本決策研究

5、企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制研究

6、經(jīng)營(yíng)者薪酬計(jì)劃

7、管理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系

8、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系

9、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力分析體系

10、企業(yè)獲利能力評(píng)價(jià)體系

11、企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系

12、企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究

13、企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)政策研究

14、企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)投資政策研究

15、由某公司談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)

16、企業(yè)集團(tuán)母、子公司利益沖突與協(xié)調(diào)

17、企業(yè)投資決策科層結(jié)構(gòu)體系研究

18、金融互換與資本結(jié)構(gòu)

19、企業(yè)集團(tuán)股利政策研究

20、關(guān)于投資財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究

21、關(guān)于企業(yè)價(jià)值研究

22、預(yù)算管理與預(yù)算機(jī)制的環(huán)境保障體系

23、企業(yè)并購財(cái)務(wù)問題研究（題目易具體化）

24、企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)存量資產(chǎn)重組研究

25、淺談企業(yè)兼并中的財(cái)務(wù)決策

26、企業(yè)/企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)控制體系

27、企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)再認(rèn)識(shí)

28、企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究

29、關(guān)于財(cái)務(wù)的分層管理思想研究

30、企業(yè)表外融資的財(cái)務(wù)問題

31、戰(zhàn)略（機(jī)構(gòu)）投資者與公司治理

32、自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價(jià)值評(píng)估

33、企業(yè)收益質(zhì)量及其評(píng)價(jià)體系

34、虧損上市公司盈余管理問題

35、企業(yè)稅收籌劃

36、建筑企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理初探-工程保證擔(dān)保制度的應(yīng)用

37、關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格研究

38、上市公司關(guān)聯(lián)交易分析

39、上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析

40、上市公司財(cái)務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析（題目宜具體化）

41、連鎖零售企業(yè)資金管理問題及對(duì)策

42、小企業(yè)財(cái)務(wù)成本管理--成本控制

43、淺議存貨管理

44、國(guó)有企業(yè)股份制改造中產(chǎn)權(quán)界定面臨的問題及對(duì)策

45、通貨膨脹的財(cái)務(wù)特色

46、試論企業(yè)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的財(cái)務(wù)決策

47、企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及其合理規(guī)避

三、管理會(huì)計(jì)部分

1、建筑施工企業(yè)成本管理問題的探討

2、管理會(huì)計(jì)的假設(shè)前提與原則

3、投資決策分析方法

4、價(jià)值鏈法在成本控制中的應(yīng)用探析

5、預(yù)算管理研究，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系與方法研究

6、關(guān)于成本信息報(bào)告問題的探討

7、關(guān)于ABC法的研究

8、責(zé)任會(huì)計(jì)的研究

9、關(guān)于投資項(xiàng)目決策的研究

10、標(biāo)準(zhǔn)成本的研究

11、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究

12、關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的研究

13、關(guān)于成本差異分析的研究

14、關(guān)于敏感性分析

15、關(guān)于成本控制方法

16、關(guān)于成本定額問題的探討

17、關(guān)于戰(zhàn)略成本管理若干問題的探討

18、特殊（其他）行業(yè)成本核算問題的探討

四、審計(jì)部分

1、論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性

2、論注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的法律責(zé)任

3、論審計(jì)在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的地位與作用

4、論審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)證據(jù)的獲取

5、論審計(jì)與經(jīng)濟(jì)監(jiān)督系統(tǒng)

6、論我國(guó)審計(jì)組織體系的健全與發(fā)展

7、論我國(guó)審計(jì)體制的改革與完善

8、論審計(jì)的法制化、規(guī)?；ㄔO(shè)

9、論審計(jì)執(zhí)法與處罰力度的強(qiáng)化

10、論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范

11、比較審計(jì)初探

12、論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)

13、論國(guó)有資產(chǎn)保值增值審計(jì)

14、論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計(jì)

15、論財(cái)政同級(jí)審計(jì)

16、對(duì)驗(yàn)資中有關(guān)問題的探討

17、對(duì)資產(chǎn)評(píng)估中有關(guān)問題的探討

18、審計(jì)工作策略探討

19、論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計(jì)（制度基礎(chǔ)審計(jì)探討）

20、論審計(jì)方式方法體系的完善

21、論企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)制度的構(gòu)建

22、論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任

23、論審計(jì)工作質(zhì)量的控制與考核

24、論我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則體系的完善

25、論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度的發(fā)展與完善

26、新會(huì)計(jì)法實(shí)施后企業(yè)內(nèi)部審計(jì)建設(shè)

27、獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究（可選一個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行研究）

28、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)課程體系研究

五、會(huì)計(jì)電算化部分

1、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性分析

2、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的容錯(cuò)性及可操作性問題

3、會(huì)計(jì)電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究

4、會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策

5、會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討

6、會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職能的影響研究

7、商業(yè)進(jìn)銷存系統(tǒng)模式研究

8、會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

9、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)研究

10、對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)

六、財(cái)政稅收部分

1.公共財(cái)政體制下我國(guó)的稅收制度的構(gòu)建

2.提高政府采購效率的幾點(diǎn)看法

3.當(dāng)前我國(guó)稅收環(huán)境存在的問題及對(duì)策

4.利用財(cái)政稅收政策實(shí)現(xiàn)新疆優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化

5.以新疆為例：分析市政債券信用風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)行規(guī)模

6.加強(qiáng)財(cái)政支出管理，進(jìn)一步規(guī)范政府行為

7.擺脫縣鄉(xiāng)財(cái)政困境的稅收思考

8.西部大開發(fā)過程中新疆財(cái)政政策的選擇

9.利用財(cái)政、稅收政策促進(jìn)新疆特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展

10.我國(guó)政府采購運(yùn)行機(jī)制初探

11.利用財(cái)政、稅收政策促進(jìn)新疆產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

12.實(shí)現(xiàn)南北疆經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的財(cái)政對(duì)策研究

13.提高財(cái)政支出效益的途徑研究

14.新疆農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中存在的問題及對(duì)策 15財(cái)政支出中的監(jiān)督機(jī)制構(gòu)建

16.政府采購制度研究

17.新疆地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)警機(jī)制研究

18.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理

19.論稅收?qǐng)?zhí)法與納稅義務(wù)的關(guān)系

20.企業(yè)償債能力探討

21.當(dāng)前我國(guó)稅收環(huán)境存在的問題

22.我國(guó)現(xiàn)行稅制存在的問題及對(duì)策

23.淺議農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響及對(duì)策

第三篇：湖南電大開放教育法學(xué)專業(yè)(本科)教學(xué)實(shí)施方案

湖南電大開放教育法學(xué)專業(yè)（本科）教

學(xué)實(shí)施方案

發(fā)布日期：2008-11-5，發(fā)布IP：210.42.198.210，瀏覽次數(shù)：1657

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為了全面具體地落實(shí)中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好法學(xué)專業(yè)本科階段開放教育試點(diǎn)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我省的實(shí)際情況，制定本方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，達(dá)到相當(dāng)于全日制高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)四年制本科畢業(yè)的水平，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)應(yīng)用型法律人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題與解決問題的基本能力。

二、招生對(duì)象與學(xué)制

1、本科法學(xué)專業(yè)招收應(yīng)屆及歷屆具有國(guó)民教育系列法學(xué)類或相關(guān)專業(yè)專科及其以上學(xué)歷者。

2、本專業(yè)按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行完全學(xué)分制。本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

三、入學(xué)與畢業(yè)

凡具有國(guó)民教育系列法學(xué)類或相關(guān)專業(yè)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷者經(jīng)省校及教委審查后，通過湖南廣播電視大學(xué)組織的入學(xué)水平測(cè)試者均可注冊(cè)入學(xué)。入學(xué)水平測(cè)試是為了了解學(xué)生的文化、專業(yè)基礎(chǔ)，便于進(jìn)行分類指導(dǎo)和教學(xué)，也為了在招生名額有限的情況下達(dá)到擇優(yōu)錄取的目的。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃，本專業(yè)最低學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即可準(zhǔn)予畢業(yè)。由中央電大和中國(guó)政法大學(xué)共同頒發(fā)畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)其高等教育本科學(xué)歷。學(xué)生具有畢業(yè)資格，并達(dá)到有關(guān)要求，還可以由中國(guó)政法大學(xué)學(xué)位委員會(huì)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)證書頒發(fā)及學(xué)位授予的條件和具體流程按中央電大的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、課程設(shè)置

本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程性質(zhì)有統(tǒng)設(shè)課程、統(tǒng)服課程和省開課程等。

統(tǒng)設(shè)課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分校準(zhǔn)。

統(tǒng)服課程由省校負(fù)責(zé)，中央電大可提供教學(xué)大綱、教材、教學(xué)指導(dǎo)書、音像磁帶等教學(xué)資源的支持服務(wù)、省校負(fù)責(zé)授課方式、教學(xué)進(jìn)度、期末復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一命題考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。省開課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)安排、授課方式及考核辦法，均由省校確定。

限選課程由中央電大統(tǒng)一課程名稱、執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱（或者教學(xué)要求），并推薦教材，盡可能提供教學(xué)服務(wù)，省校負(fù)責(zé)授課方式、教學(xué)進(jìn)度、期末復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一命題考試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（1）必修課：13門，共47學(xué)分。

開放教育入學(xué)指南、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中國(guó)法制史、國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、合同法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法律文書、勞動(dòng)法、英語Ⅱ（1）（2）等13門。

（2）限選課：1門，證據(jù)學(xué)（4學(xué)分）。（3）選修課：9門，共32學(xué)分。

中國(guó)法律思想史、犯罪學(xué)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、稅法、大學(xué)語文、婚姻家庭法、公司法、律師實(shí)務(wù)、湖湘文化等9門。

（4）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)：共8學(xué)分，其中法律實(shí)踐3學(xué)分，畢業(yè)論文5學(xué)分。

五、教學(xué)資源介紹（列表）

本專業(yè)的所有課程都配有兩種媒體以上教學(xué)資源，具體查詢每門課程的資源，請(qǐng)登陸湖南電大在線平臺(tái)的《資源超市》欄目查看。地址：http://210.42.192.3/

六、教學(xué)媒體與學(xué)習(xí)支持服務(wù)

（一）總體教學(xué)模式：123教學(xué)模式：即突出一個(gè)中心，夯實(shí)兩大基礎(chǔ)，開展三種導(dǎo)學(xué)。一個(gè)中心：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心。兩大基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境配套體系、多種媒體教學(xué)資源體系。三種導(dǎo)學(xué)：引導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)。

（二）教學(xué)媒體的類型、功能

1、文字教材：是課程教學(xué)媒體的核心，是傳遞教學(xué)信息及學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。文字教材包括主教材(含學(xué)習(xí)指導(dǎo)，例題，作業(yè))和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

2、音像教材(含VCD光盤)：與文字教材在內(nèi)容上密切關(guān)聯(lián)，用于解決學(xué)生自學(xué)較為困難，需要加以必要的歸納、概括，提示或者解釋的問題。

3、CAI課件(含網(wǎng)絡(luò)版)：幫助學(xué)生自學(xué)，加強(qiáng)自我練習(xí)與自我檢測(cè)，為學(xué)生提供利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)開展個(gè)別化，交互式學(xué)習(xí)的途徑。

（三）學(xué)習(xí)支持服務(wù)

1、面授輔導(dǎo)：各門課程應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排面授輔導(dǎo)，由教師解答學(xué)員在自學(xué)過程遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或者組織案例分析與專題討論。面授輔導(dǎo)由各試點(diǎn)單位組織實(shí)施，輔導(dǎo)方式及時(shí)間由試點(diǎn)單位自行確定，面授時(shí)間不宜過長(zhǎng)，但必須加大知識(shí)密度和輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)效果，每門課程的面授輔導(dǎo)時(shí)間為課程總學(xué)時(shí)的三分之一左右。

2、函授輔導(dǎo)：函授輔導(dǎo)由中央電大、省電大和試點(diǎn)單位共同實(shí)施，函授形式為雜志、報(bào)刊、信件。函授輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)輔導(dǎo)，講解練習(xí)自測(cè)題，學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)介紹及期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源包括課程介紹、教學(xué)輔導(dǎo)、參考資料、練習(xí)題及IP課件和其他視頻資源等。網(wǎng)上輔導(dǎo)主要是專題講座、重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，方便學(xué)生和老師交流，及時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助。

相關(guān)網(wǎng)址：

中央電大在線：004km.cn 湖南電大在線：004km.cn

4、VBI：利用VBI技術(shù)，使沒有上網(wǎng)條件的地方電大可接收大量不斷更新的電大教育教學(xué)信息并能隨時(shí)下載信息。VBI的主要內(nèi)容包括教學(xué)信息、課程輔導(dǎo)、自測(cè)練習(xí)、期末復(fù)習(xí)。

5、電話答疑：省校和分校及教學(xué)點(diǎn)的老師和學(xué)員之間要保證電話暢通，設(shè)立專門的教學(xué)熱線電話，定時(shí)答疑和反饋教學(xué)信息。湖南電大文法部電話：2821703

6、電視直播教學(xué)：中央電大和省電大每學(xué)期都將組織一定課程的電視直播教學(xué)，主要內(nèi)容有教學(xué)信息、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、疑難問題解答、期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)以及法學(xué)動(dòng)態(tài)專題講座。試點(diǎn)電大應(yīng)及時(shí)組織學(xué)員收看。

7、網(wǎng)上討論：各分校和教學(xué)點(diǎn)應(yīng)積極組織學(xué)生參與中央電大、省電大組織的實(shí)時(shí)BBS，集中討論課程學(xué)習(xí)中存在的一些主要問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。學(xué)員在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，可以在省電大教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)社區(qū)中提出，以便師生共同交流討論。對(duì)本專業(yè)的一些主干課程，各分校每學(xué)期應(yīng)組織適當(dāng)?shù)膶?shí)時(shí)BBS討論。

8、電子信箱：中央電大、省電大和地方電大的教師都設(shè)立了專門電子信箱，收集學(xué)生提出的問題，適時(shí)答疑，布置、抽查、批改學(xué)生作業(yè)。在每一門課程的實(shí)施方案中都公布了責(zé)任教師的郵箱地址，學(xué)生也可以通過發(fā)郵件的形式與老師交流。

七、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施

（一）教學(xué)計(jì)劃：由專業(yè)責(zé)任教師組織有關(guān)專家依據(jù)中央電大的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我省法學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，論證、制定符合我省的教學(xué)計(jì)劃。

（二）教材版本：中央電大的統(tǒng)設(shè)課程由中央電大統(tǒng)一指定教材，統(tǒng)服課程由省電大的課程責(zé)任教師根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要指定教材。

（三）教學(xué)實(shí)施方案：省電大文法教學(xué)部根據(jù)法學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我省的實(shí)際情況，制定本專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案。各分校及教學(xué)點(diǎn)根據(jù)中央電大和省校的具體要求，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則。每一門課程由課程責(zé)任教師組織有關(guān)專家根據(jù)教材、教學(xué)大綱和具體課程的教學(xué)要求，結(jié)合我省學(xué)生的實(shí)際情況討論制定課程教學(xué)實(shí)施意見。主要是為了滿足學(xué)員個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的需要，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（四）教學(xué)設(shè)計(jì)方案：由課程輔導(dǎo)教師依據(jù)課程教學(xué)大綱、結(jié)合專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案的要求，對(duì)各種教學(xué)資源整合后，根據(jù)各教學(xué)班的具體情況而設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施方案。

（五）教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施：

1、面授輔導(dǎo)：由各教學(xué)點(diǎn)聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行面授，包括學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的開展、組織案例討論等。輔導(dǎo)方式及時(shí)間由各教學(xué)點(diǎn)自行確定。

2、網(wǎng)上教學(xué)：包括網(wǎng)上的文本輔導(dǎo)以及各種音像資源的教學(xué)、實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的討論。網(wǎng)上的文本輔導(dǎo)有“八項(xiàng)”，每門課程配有IP、或CAI課件或直播課堂，另外省校與分校針對(duì)各門課程的疑難問題進(jìn)行實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，如BBS答疑、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，具體時(shí)間會(huì)在網(wǎng)上公布，各分校應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生觀看和參加討論。課程責(zé)任教師還通過郵箱和公開討論區(qū)答疑。各課程責(zé)任教師郵箱地址都發(fā)布在每門課程的實(shí)施方案中，學(xué)生隨時(shí)可通過郵件與老師溝通。

3、學(xué)員自主學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)員的地區(qū)分布情況以及學(xué)員的素質(zhì)水平合理組合學(xué)生小組，一組或多組共同開展活動(dòng)。各分校及教學(xué)點(diǎn)管理教師、面授輔導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組討論活動(dòng)的指導(dǎo)，提高小組討論活動(dòng)的水平。每位學(xué)員必須加入學(xué)習(xí)小組，每次活動(dòng)必須有明確的主題，每次小組討論活動(dòng)都應(yīng)有詳細(xì)的記錄，每次活動(dòng)結(jié)束都必須寫出學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。學(xué)生參加小組討論活動(dòng)的情況作為形成性考核的內(nèi)容，計(jì)入形成性考核的成績(jī)。

學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)分常規(guī)活動(dòng)和自由參加的活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)學(xué)生必須參加，原則上每門課程每學(xué)期均應(yīng)開展2－3次小組討論。學(xué)習(xí)小組成員隨時(shí)可自由交流學(xué)習(xí)情況、討論學(xué)習(xí)問題、進(jìn)行互幫互學(xué)等活動(dòng)。

4、教學(xué)教研活動(dòng)：每一學(xué)期至少開展一次全省法學(xué)專業(yè)的教學(xué)教研活動(dòng)，可以是集中的，也可以是網(wǎng)上研討。如：課程導(dǎo)學(xué)模式、畢業(yè)論文寫作和答辯、法律實(shí)踐的實(shí)施、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的開展等。

5、師資培訓(xùn)：所有從事開放教育的專業(yè)老師都必須經(jīng)過培訓(xùn)，省電大也會(huì)不定期對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)。如：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)等。

6、實(shí)踐教學(xué)：開放教育的學(xué)員必須參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩個(gè)方面，一是課程實(shí)踐環(huán)節(jié)；二是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。不得免修。課程實(shí)踐應(yīng)在課程開出當(dāng)期完成，具體要求以課程實(shí)施方案為準(zhǔn)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括法律實(shí)踐和畢業(yè)論文，各試點(diǎn)分?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定法律實(shí)踐的形式，可采取模擬法庭、法律咨詢、社會(huì)調(diào)查、專題辯論、專業(yè)實(shí)習(xí)等形式。中央電大統(tǒng)一制定集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，省電大制定實(shí)施細(xì)則（操作流程），各試點(diǎn)分校根據(jù)細(xì)則組織實(shí)施。集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)成績(jī)合格者可取得相應(yīng)學(xué)分，未取得集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分者不得畢業(yè)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)要求參見《湖南廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)（本科）實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案》。

八、教學(xué)質(zhì)量保證體系

（一）教學(xué)機(jī)構(gòu)分級(jí)輔導(dǎo)

分級(jí)教學(xué)：課程主講教師，由合作高校和中央電大教師擔(dān)任。課程主持教師，由中央電大教師擔(dān)任。課程責(zé)任教師，由省校的專、兼職教師擔(dān)任。分校及教學(xué)點(diǎn)配備專業(yè)管理教師，聘請(qǐng)課程輔導(dǎo)教師。

分級(jí)輔導(dǎo)：在課程主講老師和中央電大主持教學(xué)的教學(xué)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，省電大教師各課程責(zé)任教師將定期進(jìn)行集中輔導(dǎo)、答疑，并定期收集分校及教學(xué)點(diǎn)師生的提出的疑難問題進(jìn)行整理，反饋給中央電大主持教師。各分校課程輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)面授輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)及答疑，并及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋給省校課程責(zé)任教師。

（二）教師的配備及職責(zé)

1、省電大按中央電大要求配備法學(xué)專業(yè)責(zé)任教師及課程責(zé)任教師，負(fù)責(zé)全省法學(xué)專業(yè)的教學(xué)及教學(xué)管理工作。

法學(xué)專業(yè)責(zé)任教師由省校具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱的專職教師擔(dān)任，課程責(zé)任教師由本專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專、兼職教師擔(dān)任。專業(yè)責(zé)任教師和課程責(zé)任教師應(yīng)具有長(zhǎng)期從事本專業(yè)教學(xué)的工作經(jīng)歷和較為豐富的教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)，具備開展網(wǎng)上教學(xué)工作的能力。

2、各電大分校及教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按省電大要求配備法學(xué)專業(yè)管理教師，聘請(qǐng)合格的課程輔導(dǎo)教師。

專業(yè)管理教師原則上應(yīng)具有法學(xué)本科以上學(xué)歷,法學(xué)專業(yè)中級(jí)以上職稱,且具有一定的專業(yè)學(xué)術(shù)水平。管理教師的主要職責(zé)：組織學(xué)前教育；指導(dǎo)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；掌握每位學(xué)員的基本信息；指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組的成立及活動(dòng)的開展；指導(dǎo)學(xué)員選擇學(xué)習(xí)課程和利用學(xué)習(xí)資源；負(fù)責(zé)其他教學(xué)活動(dòng)及管理工作。課程輔導(dǎo)教師由具有法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專、兼職教師擔(dān)任。輔導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)理論水平；熟悉遠(yuǎn)程開放教育規(guī)律。

分校專業(yè)管理教師和課程輔導(dǎo)教師均須參加專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)。同時(shí),省校成立法學(xué)專業(yè)中心教研組，對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督,每期至少召開一次教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

（三）教學(xué)資源的編制

1、統(tǒng)設(shè)必修課程和限選課程的主要教學(xué)資源由中央電大負(fù)責(zé)組織編制，省電大建立配套資源。

2、統(tǒng)服選修課的教學(xué)資源由省電大在中央電大提供的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合和完善；省開選修課的教學(xué)資源由省電大負(fù)責(zé)組織編制。

3、各分校應(yīng)在中央電大、省電大提供的教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建設(shè)配套的學(xué)習(xí)資源。

（四）教學(xué)過程的監(jiān)控

1、平時(shí)作業(yè)：每門課程均須安排平時(shí)作業(yè),統(tǒng)設(shè)課程的平時(shí)作業(yè)由中央電大統(tǒng)一布置,選修課程和省開課程的平時(shí)作業(yè)由省電大布置，一般以作業(yè)本的形式發(fā)放。各課程的面授輔導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)課程的內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況酌情布置一定量的作業(yè)。

各課程的面授輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)平時(shí)作業(yè)的批改、評(píng)定成績(jī)、登記造冊(cè)。成績(jī)給分校核定后上報(bào)省校，中央電大和省電大對(duì)平時(shí)作業(yè)進(jìn)行定期和不定期的檢查。

2、法律實(shí)踐：法律實(shí)踐是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。法律實(shí)踐的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)司法實(shí)踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力以及運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。學(xué)員必須按中央電大和省電大規(guī)定的實(shí)踐要求完成實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，法律實(shí)踐的成績(jī)考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于2000字。成績(jī)合格者,可獲得3個(gè)學(xué)分, 沒有參加法律實(shí)踐、未交法律實(shí)踐書面考核材料者或成績(jī)不合格者不計(jì)學(xué)分。具體要求按省電大下發(fā)的相關(guān)意見執(zhí)行.3、課程考核：各門課程的考核均由形成性考核與課程終結(jié)性考核共同組成。形成性考核主要包括五部分的內(nèi)容：網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交互、參加面授輔導(dǎo)、階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)記錄。形成性考核成績(jī)按百分制計(jì)算。形成性考核成績(jī)占課程總成績(jī)的15%，沒有形成性考核成績(jī)或形成性考核成績(jī)不及格的，不得參加課程終結(jié)性考試。

終結(jié)性考核以文字教材和期末考核說明為依據(jù)，統(tǒng)設(shè)必修課程終結(jié)性考核由中央電大統(tǒng)一命題，選修課程一般由省校統(tǒng)一命題。終結(jié)性考核占課程總成績(jī)的85%。

4、畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是實(shí)施法學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。每個(gè)學(xué)生都必須撰寫畢業(yè)論文，在修完法學(xué)專業(yè)80％的主干專業(yè)課程之后開始進(jìn)行，畢業(yè)論文寫作大綱由中央電大統(tǒng)一制定，省電大制定具體的實(shí)施意見。各分校和教學(xué)點(diǎn)應(yīng)按照中央電大和省電大的要求認(rèn)真組織學(xué)生完成畢業(yè)論文的寫作，畢業(yè)論文成績(jī)合格者可獲得5個(gè)學(xué)分，未取得畢業(yè)論文學(xué)分者不得畢業(yè)。具體要求參見省電大關(guān)于畢業(yè)論文的相關(guān)文件說明。畢業(yè)論文成績(jī)由省電大負(fù)責(zé)審核，中央電大進(jìn)行檢查。

5、教學(xué)測(cè)評(píng)

各教學(xué)點(diǎn)每一學(xué)期要對(duì)每一位教師進(jìn)行教學(xué)效果的測(cè)評(píng)，通過組織聽課評(píng)課、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生的考試成績(jī)分析等方法進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的或?qū)W生不滿意的輔導(dǎo)教師，應(yīng)及時(shí)更換。

省電大文法部對(duì)分校及教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)安排和組織落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，督助分校及教學(xué)點(diǎn)及時(shí)解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

九、其他

1、入學(xué)水平測(cè)試

參加法學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)的學(xué)員原則上都必須參加入學(xué)水平測(cè)試。入學(xué)水平測(cè)試試卷分為語文試卷和專業(yè)綜合試卷，分別以百分制計(jì)算。

入學(xué)水平測(cè)試由省電大統(tǒng)一命題，專業(yè)綜合試卷內(nèi)容主要包括憲法、法理、刑法、民法、行政法、訴訟法等課程的基礎(chǔ)知識(shí)。分校組織入學(xué)考試與評(píng)分，考試完后應(yīng)及時(shí)分析學(xué)生的測(cè)試情況，將分析報(bào)告上報(bào)省電大。

2、補(bǔ)修課程

為了順利實(shí)現(xiàn)非法學(xué)專業(yè)專科、本科或以上學(xué)歷與法學(xué)本科的銜接，根據(jù)中央電大的規(guī)定和法學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，非法學(xué)專業(yè)學(xué)員參加法學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)，需補(bǔ)修刑法、民法、法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)三門課程。

三門補(bǔ)修課程屬于中央電大統(tǒng)服課程，均安排在第一學(xué)期，每門課程占4個(gè)學(xué)分，補(bǔ)修課程由分校參照選修課程的要求負(fù)責(zé)具體教學(xué)環(huán)節(jié)，每門課程的面授輔導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)不少于18學(xué)時(shí)。補(bǔ)修課程的具體教學(xué)與管理參照《湖南廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè)本科補(bǔ)修課程管理實(shí)施細(xì)則》的要求組織實(shí)施。應(yīng)補(bǔ)修而未補(bǔ)修者不得畢業(yè)。

第四篇：電大復(fù)習(xí)題_英語1

試卷代號(hào)：2205 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?/p>

英語工【2）試題 注 意 事 項(xiàng)

一、將你的學(xué)號(hào)、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄

內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶 出考場(chǎng)。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場(chǎng)。

一、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答

題紙的指定位置上，寫在試卷上的答案無效。

三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆答題，使用鉛筆答題無效。第一部分交際用語（共計(jì)10分，每小題2分）

1-5題：閱讀下面的小對(duì)話，判斷答語是否恰當(dāng)，恰當(dāng)?shù)倪xA(Right)，不恰當(dāng)?shù)倪xB

(Wrong)，并將答案寫在答題紙上。1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 1．-Do you like your job? I've never been there but I hope to go there in the future.A.Right B．Wrong 3.-Where did you go for your holiday? Yes, it is.Can I help you? A.Right B．Wrong 5.-Have you had a good day? Would you like to go to the cinema?.A.take all of her stuff back to Shanghai B.give some stuff away C.leave the stuff to Mary 32.Xiaoyan got a radio from..A, Steve B.Polly C.her mother 33.Franco---------for Xiaoyan's birthday.A.bought all the food B.took photos and signed on it C.cooked meals and wrote the menu 34.At first, Xiaoyan's idea for her leaving do is to A.have a picnic if the weather is fine B.have a little party at her place C.have a party in a pub 35.According to the weather forecast, it's going to--------for the weekend.A.rain B.be sunny C.rain but with sunny intervals 36-40題：閱讀下列短文，并根據(jù)短文內(nèi)容判斷其后的句子是正確(Right)．還是錯(cuò)誤(Wrong)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。26.Who are they worried about? 27.He asked where the restaurant was.28.His neighbor heard them making a noise.29.The laptop was stolen(by him).30.In spite of the rain, the visit was a success.Polly now works for Green Fingers.Her main job is managing the office, which meanskeeping the diary and filling in everybody's appointments.She also answers the phone andchecks the emails.As she is new, she has to ask a lot of questions.The accounts, which are a bit of a mess, have to be ready for next month, which is theend of the tax year.Polly has to prepare the tax return and so she is working on them at themoment.They are in a mess because Karen and Robert, who do all the designing, are not atall good at keeping accounts and have neglected them.In addition to keeping the accounts,Polly has to make sure that bills are paid.Polly is also responsible for taking new bookings.She visits customers~ houses and discusses ideas about their gardens with them.She comes back and talks to the designers.The.plans are then drawn, after which she is responsible for negotiating the price with thecustomer.Next month “Green Fingers” are doing a job for Jean Jenkins, the actress, whosegarden is very big.If she is happy with their work, it will be a very good thing for thereputation of the company.36.Polly answers phone calls and checks emails.A.Right B.Wrong 37.Polly is working on the tax return now.A.Right B.Wrong

38.Karen and Robert have always been careful about accounts.A.Right B.Wrong

39.Only Karen and Robert visit customers' houses.A.Right.B.Wrong

40.“Green Fingers” will get a large sum of money from the work for the actress.A.Right.B.Wrong 第五部分翻譯（共計(jì)15分，每小題3分）

41-45題：將下列句子翻譯成漢語，并將答案寫在答題紙上。41.While she was waiting, her phone rang.42.Although it is very enjoyable, the film is too long.43.We have enough money to improve the website.44.1 had the windows cleaned yesterday.45.He came across an old violin at his friend's house.41．她正在等待的時(shí)候，電話鈴響了。

42.雖然這部電影非常令人愉快，但是太長(zhǎng)了。43．我們有足夠的錢改進(jìn)網(wǎng)站。44.昨天我請(qǐng)人把窗戶給擦了。

45．他在朋友家偶然發(fā)現(xiàn)了一把舊提琴。

試卷代號(hào)：2205

中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?英語I(2)試題 注 意 事 項(xiàng)

一、將你的學(xué)號(hào)、姓名及分校(工作站)名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場(chǎng)。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場(chǎng)。、．

二、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上，寫在試卷上的答案無效。、三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆答題，使用鉛筆答題無效。第一部分交際用語(共計(jì)l0分，每小題2分)

1—5題：閱讀下面的小對(duì)話。判斷答語是否恰當(dāng)。恰當(dāng)?shù)倪xA{Right)。

不恰當(dāng)?shù)倪xB{Wrong)。并將答案寫在答題紙上。1．B 2．A 3．B 4．B 5．A

1．Is there a bank near here？ ．一Yes．I saw him this morning． A．Right B．Wrong 2．一What does he look like?——He is tall and thin． A．Right。＆Wrong 3．一Where did you go for your holiday?一Two years a90． A．Right B．Wron9 ．

4．一What are you going to do this evening?ml went there with A·to repair B．repairing C repaired 19·A-Which of these newspapers have you read? B：I，we read——them．

A．both B．both of C．a(chǎn)ny of

20·I can’t arrive before 6．00．I’11 try to be there 6．30． A．until B．tillC by

21·——a problem with the laptop yesterday，but it wasn't very serious．

A．It was B．There wasC．There iS 22．I——smoke before，but I do nOW．

some friends．

A．Right B．Wrong 5．一How can I book a cheap hotel? 一If l were you，I’d phone a travel agent． A．Right B．Wrong 第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)(共計(jì)40分。每小題2分)6—25題：閱讀下面的句子。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。

6：B 7．A 8．C 9．B l0．A11．B l2．B l3．B l4．B l5．B16．A

l7．B

l8．C

l9．B

20．C21．B 22．A ． 23．C 24．B 25．B

6．A：——you watch television last night? B：N0，I didn't．

A．Do B．Did C．Can 7．1 went to see a film yesterday．The film Was——great． A．really B．very C．t00 8．A：----is at the door? B：It must he our new neighbour，Mrs Jones． A．What B．Which C Who 9．He answer my phone call yesterday． A．doesn’t B．didn’tC．wasn’t

10．She———0ur car to go to Bristol yesterday． A．borrowed B．returnedC．1ent。

11．1 was watching TV————the telephone rang． A．while B．when C．since 12．They finished————一tennis at seven． A．to play B．playing C．on playing 13．It was——cold to go for a walk． A．very B．tOO C．enough 14．The young girl————————fluent French． A．says B．speaksC．talks 15～went shoppin9——I needed a new pair of shoes． A．a(chǎn)lthough B．because C．SO 16·I have no idea who stole his wallet．It——anyone． A．could have been B．should have been C．must have been 17．——stole my purse when l was on the train． A．Anyone B SomeoneC．Something 18·The computer doesn’t work．You should get it

A．didn’t use to B．used t0 C．a(chǎn)m used to 23．It was raining and we went h；)me． ． A．that B．becauseC．SO

24．Kunming is————————the southwest of China． A．on B．in． C．to

25．She is very patient the children．She never shouts at them．

A．in B．with

C on 第三部分句型變換(共計(jì)l5分．每小題3分)

26．He didn’t run fast enough to catch the bus．27．The laptop was stolen(by him)．

28．That cinema is very nice but the tickets are quite expensive．29．David asked Susan to phone him later． 30．What is Jack responsible for?

26—30題：根據(jù)括號(hào)里的提示或利用括號(hào)里的詞語改寫下列旬子，并將答案寫在答題紙上。26．He didn’t run fast．He didn’t catch the bus．(用enough?t0改寫句子)，27．He stole the laptop．(改為被動(dòng)語態(tài))

28．That cinema is very nice．The tickets are quite expensive．(用but將兩句連成一句)29．“Can you phone me later，Susan?”said David．(用ask，t0改寫句子)

30·Jack is responsible for all the trainin9．(用What針對(duì)all the trainin9提問)

第四部分閱讀理解(共計(jì)20分．每小題2分

31．A 32．C 33．B 34．A 35．C36．B 37．A 38．B 39．A 40．B

31—35題：閱讀下列短文，從A、B、C蘭個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。

Polly： Franc0，who do you take after in your family? Franc0：Definitely my mother．We’re both quite moody and impatient．We used to argue alot when l was growing up，because she’S quick—tempered．Als0．we’re both talland thin． ． Polly：Do you look like her as well7 ． ’

Franc0：N0，I look like my dad，but he’S very calm．I am more romantic．What about you?Polly：People say I look like my mum．We’ve got the same nose，unfortunately．But I'mnot like her in other ways．She’S shy whereas l’m much more sociable—I lovebeing with my friends and meeting new people，but’she hates

it．I’m more like mydad，I think．What about you，Mary? Mary：I'm fl natural optimist，j ust like my dad．He is never pessimistic．I always thinkthat everything will work out well in the end and SO does he．I’ve got the samesense of humour as my mum．We both laugh at stupid things．I suppose I look a bitlike my grandmother．We’ve got the same smile，and we both have very

41—45題：英譯漢。將下列英文句子翻譯成中文。并將答案寫在答題紙上。41．She borrowed the book and gave it back on Monday． 42．One of the biggest sporting events in the world is the Olympic Games．43．I’ve got the same sense of humour as my mum． 44．Sandy is wearing a lon9，black，silk dress．45．He used tO dark hair．

31．Franc0’S iS tall and thin． A．mum B．dad C．daughter 32．Franc0’S dad iS

A．quick-tempered B.romantic C calm 33．Polly’S mum is——and——meeting new people． A．sociable；loveS B．shy；hatesC．shy；loves 34．Mary is a(M——，just like her dad． A．optimist B．pessimistC．a(chǎn)rtist 35．Mary has the same——like her grandmother． A．eyes B．noseC．smile 36—40題：閱讀下列短文。并根據(jù)短文內(nèi)容判斷其后的句子是正確(Ri咖t)．還是錯(cuò)誤(w啪g)。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)?！? When I leave university in July，I don’t want to get a job straightaway．I’ve workedhard for 3 years，and now I need a long holiday．I’11 have to work for the rest of my life．SOnow is a good time to take a break．

I’d like to travel around the world for fl few months．I’ve already bought a ticket to goand visit my relatives in New Zealand．I leave on August l4“．I plan to work there for flwhile．On the way back from there I hope to visit an old friend of mine in America。and lwant to go to Canada flS well．I might stop in some other places。t00．I haven’t decided yet．When I finish travellin9，1 will have to get fl job．I studied economics at BristolUniversity，and my father works in a bank，SO l’11 probably work there at first．I’m notlooking forward to that，but l want to buy a house one day，SO l’11 have to earn somemoneY． 36．1 want to get a job as soon as possible． A．Right B．Wrong 37．I’11 first go to New Zealand． ’ A．Right B．Wrong 38．I have relatives in America． A．Right B-Wrong 39．I’11 probably work in a bank．。A．Right B．Wrong ‘

40．I’11 earn some money to travel around the world． A．Right B．Wrong 第五部分翻譯(共計(jì)l5分．每小題3分)41．她借了那本書，后來星期一把書還了。42．奧運(yùn)會(huì)是世界上規(guī)模最大的體育賽事之一。

43．我和我媽媽一樣，有幽默感。44．桑迪穿了條黑色的長(zhǎng)絲裙。，45．他以前每個(gè)周日都打籃球。

play basketball every Sunday．

第一部分交際用語(共計(jì)l0分。每小題2分)

1—5題：閱讀下面的小對(duì)話，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填人空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。1．B 2．C 3．C 4．A 5．A

1-一What time will the next train leave?---------A．Five people B．At 8．19

C．At the i'ailway station

2．——Hell0，Xiaoyan．How was the party?-------------------

A．I’m fine．thank you B．It was Friday ．

C．Hi，Jack．We had a great time 3．一What would you like to drink?---------------------A．Nice to meet you

B．I’d like a roast chicken．please C．A coca—cola for me，please

4．一l’m very tired．I’ve just finished work．-----------------------

A．Well，you’d better go home and have a good rest B．Oh，great!Congratulations。C．0k。I’ll give it to you tomorrow 5．一l went to a fashion show last night．-----------------

A．What was it like，B．Why not

C．．Do you know him well

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)(共計(jì)40分，每小題2分)6．C 7．B 8．B 9．C l0．A 11．B l2．C l3．A l4．B l5．C 16．A l7．B l8．B l9．C 20．A 21．C 22．A 23．B 24．C 25．A

6—25題：閱讀下面的句子，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。6．A：I’m sorry to have kept you waitin9．

‘B：Oh，not at all¨——here only a few minutes． A．will be B．was C．have been

7．A：Thank you for lending me your bicycle． B：You’re welcome．But could you——to me tomorrow? A．give back it B．give it back C．get back 8．I——along the street when he shouted at me． A．walked B．was walking C．walk 9．Tom wants to buy the book，——is very interestin9． A．that B．who C．which 10．The bag was rather expensive，but I bought it——． A．a(chǎn)nyway B．even though C．a(chǎn)ny way 11．——————————stole his camera while he is lying on the beach．

A．Anyone B．Someone C．Everyone 12．He stopped———————————homework when dinner was ready．

A．to do B．d0 ． C．doing。

13．A：What do you think of the film? B．1 think it is——great． A．really B．very C．most 14．Jenny，you’ve got beautiful eyes．Do you——your mother or father? A．l00k after B．take after C．100k at 15．He has—————————gone out．

A·now B．vet C．just 16．Don’t——him．He is reading an important letter now．

A·disturb B．disturbing C．to disturb 17．If you are interested in this job，you can it．

A·ask for B．a(chǎn)pply for C．100k for 18·I——buy presents for my English friends to thank them for all their helD． A．can B．must C．have to 19．I told the designers that we needed to have the website ．

A·to redesign B．redesigning C．redesigned 20．These shopping bags are——．Do you like them? A．ours B．our C．my 21．Beijing is l200 kilometres——————Shanghai． A．of B．to C．from 22．I————————一a flat if l won the lottery．

A．would buy B．will buv C．buy

23．——the rain，they went to work as usual． A．Although B．In spite of C．While

24·I have no idea who stole his wallet．It——anyone．

A·must have been B．should have been C．could have been

25．I haven’t seen such an interesting film ．

A·for a long time B．a(chǎn) long time ago C．since a long time

第三部分 閱讀理解(共計(jì)20分)

26．A 27．B 28．C 29．C 30．A 31．A 32．A 33．B 34．A 35．C

26—30題：閱讀下列短文，從A．B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。(共計(jì)l0分，每小題2分)、When I first knew Mike，we lived in a small village in Scotland·It WaS very differentfrom Mike’s life in London nOW“．We went to school together on our bicycles·EverY morningl went to his house and knocked Oil the door．Every morning Mike’s mum said’“l(fā)’m sorry·He's a bit late this mornin9”，and so I had to wait．Each day we were late for school，and I remember the teacher got very annoyed with US． I never told her We were late because of Mike．Now，25 years later，I play tennis with Mike．I usually drive him to the tennis club·I go to his flat and he opens the door and says，‘‘I’m SOrry．I’m a bit late today·”The only

reason he wasn’t late for his own wedding is that we lied tO him about the time!

As boys we spent a lot of time out exploring on oHr bikes． We wertt walking and fishing．I didn’t like fishing because I couldn’t swim．Probably the{unniest thing we did was when we st01e a bottle of whiskey{rom my Dad．We cycled about 5 miles awaY to drink it in one of our{avourite places．When we finished drinking it，we couldn’t cycle back—it was a long，slow walk．I’m sure we looked awful．We stin d0，when we come back from the pub on Friday nights． Nothing’s changed really． Oh，and I still can’t swim·

26．Mike and l went to school together in——· A．Scotland B．London C．England

27．—————always late{or school every mornin9· A．Mike WaS B．Mike and l were C．1 wa5

28．Mike wasrl’t late for his wedding because——· A．he was very excited to get married B．his mother told him not to be late

C．we didn’t tell him the real time of his wedding 29．We used to spend a lot of time t0——0il bicycles· A．fight and play ． B．work C．search and discover 30．We walked 5 miles back home because We——· A．were drunk B·were tired C．eni oyed walking 31～35題：閱讀下列短文，并根據(jù)短文內(nèi)容判斷其后的句子是否正確(Right)、錯(cuò)誤

(wrong)，還是文字中沒有涉及相關(guān)信息(Doesn’t say)。(共計(jì)i0分，44．他年輕的時(shí)候工作非常努力。

45．我現(xiàn)在跟家人住在一起，但是我正考慮買一套公寓自己住。

36—40題：漢譯英。根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示將下列句子補(bǔ)充完整，并將答案寫在答題紙上。(共計(jì)l5分，每題3分)

36．You’ll be here tomorrow，——?(是不是)37．They said——．(他們不知道書在哪兒)

38．When I see her，——(我會(huì)告訴她有關(guān)她兒子的事情)． 39．A：Do you like those tWO websites?‘ B：N0，(兩個(gè)我哪個(gè)都不喜歡)．

每小題2分)A comedy and action film．Ronnie is a lion who escapes from the z00．He walks about The city looking for somewhere to live，but everywhere he goes people are frightened of him．The plot is hilarious as the young lion tries to make friends with different people．When he gets hungry,he decides to try to find food in a restaurant．The customes are amazed and the waiter runs away，leaving the lion tO enjoy whatever he wants from the kitchen．The actors are good and the soundtrack is lovely． 31．The story is about an anitaal． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．

32．The film is very funny． A．．Right． B．Wrong．

C．Doesn’t say．。

33．Ronnie has made lots of friends． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．

34．The waiter is scared of Ronnie． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．

35．Ronnie is played by a boy．

A·Right．，B．Wrong． C．Doesn’t say． 第四部分翻譯(共計(jì)30分)36．won’t you

37．they didn’t know where the books were 38．I’11 tell her about her SOn 39．I don’t like either of them 40．we have enough time 41．超過140個(gè)國(guó)家的2000多萬人都踢足球。42．我和我媽媽一樣，有幽默感。43．他和同學(xué)關(guān)系處得很好。

40．．A：Hurry uP，we haven’t got much time．The film is about to begin·

B：Yes，(我們有足夠的時(shí)間)．We can get a taxi to get there·

41—45題：英譯漢。將下列英文句子翻譯成中文，并將答案寫在答題紙上。(Eft-15分，每題3分)

41．Football is played by more than 20 million people in more than l40 countries·

42．I’ve got the same sense of humour as my mum· 43．He got on well with his classmates．

44．He used tO work very hard when he was youn9．

45．My family is putting me up at the moment，but I am thinking of buying my own flat．

第一部分交際用語(共計(jì)l0分，每小題2分)1．C 2．C 3．B 4．A 5．B

1—5題：閱讀下面的小對(duì)話。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。1．一Hell0，Xiaoyan．How was the party?----------------

A．I’m fine。thank you B．It was Friday

C．Hi。Jack．We had a great time 2．一——?

——Two years ago．

A．Where did you go B．Do you like Japan C．When did you visit Japan 3．一Can I help you?-------------------

A．Nice to see you B．Yes，please． C．Not at all

4．一What do you usually do at weekends?--------------------------

A．I play football with a group of friends B．It’S lovely．Thank you

C．I started learning tennis when l was 6 5．一Ivydale Guesthouse．Can I help you?，---------A．Salad，please B．Yes，please．I’d like to make a reservation C．I’U go there myself

第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)(共計(jì)40分，每小題2分)

22．I--------jogging every morning in the park． A．go B．do C．play 23．That’S a——perfect picture!A．very B．much C．really

24．I’ve been in London——last Friday．

6．B 7．B 8．A 9．C l0．A11．B l2．C l3．C l4．B A．since B．for C．till l5．A16．B l7．C l8．C l9．B 20．C21．A 22．A 23．C 25．David’S computer——yesterday． 24．A 25．C

6—25題：閱讀下面的句子和對(duì)話。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)．并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。6．I---------table tennis quite well，but I haven’t had time to play since the New Year．

A．will play B．play C．have played 7．She----------answer my phone call yesterday．

A．doesn’t B．didn’t C．wasn’t 8．He is a good friend of————————． A．ours B．our C．our’S

9．They named the island——————its discoverer． A．in B．to C．a(chǎn)fter 10．A：Thank you for lending me your dictionary． B：You’re welcome．But could you——to me tomorrow? A．give it back B．give back it C．get back 11．Tomorrow is my mother’S birthday．I want to buy——for her．

A．a(chǎn)nything special B．something special C．special something 12．It’S a long way to get there．This is——we started SO early．

A．what B．how C．why 13．---------!That fire is dangerous． A．To stop B．Stopping C．Stop 14．I love travelling．I——most places in the world． A．have gone to B．have been to C．went to 15．If I----------you，1 would buy a house at the seaside． A．were B．was C．a(chǎn)m 16．A：I haven’t eaten all day． B：You be very hungry,． A．should B．must C．have to 17．I，in going to——a flat near the company l’m working at． A．hire B．borrow C·rent

18．----------of the boys came to the party．They were ill． A．Either B．All C．Neither 19．1’m going to have the washing machine——． A．to repair B．repaired C．repair 20．Ann didn i t buy—————for herself． A．something B．nothing C．a(chǎn)nything 21．Have you asked John——————tickets to Beijing? A．for B．to C．in

A．steals B．stole C．was stolen

第三部分 閱讀理解(共計(jì)20分)

26．B 27．C 28．B 29．C 30．A31．A 32．B 33．A 34．C 35．

26—30題：閱讀下列短文，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。(共計(jì)l0分，每小題2分)Last week Polly decided to give up her job．She is fed up with it，she finds it boring andshe wants to change her career．Her employers，“Lucky Shops”，are not too bad．They giveher quite good benefits，such as free lunches and paid holidays，but she does not get on withher boss． Her salary is quite good，but，because she is not happY，she wants to look forsomething else．Last Saturday she talked about it with David and Xiaoyan．They agreed withher．They said she should resign and try another career，SO she took action．She looked atadvertisements in the paper and picked out three jobs that looked interesting．She had to write out her CV to apply for a job，and she did that on Wednesday evenin9．Xiaoyan helped·her with it．She has a lot of experience of selling and good business training but is worriedabout her lack of experience in some areas． 26．Polly has decided to————．

A．a(chǎn)sk for a higher salary B．give up her job C．take a long holiday 27．“Paid holidays”means——．

A．she gets no salary during her holidays B．she has to pay for her own holidays

C．she still gets salary when she is on holidays 28．Her friends—————————．

A．ofrered her a job B．a(chǎn)greed with her C．don’t want her tO resign

29·She has experience of———————． A．banking B．shopping C．sales 30．She卜worried about her——．

A．1ack of experience B．salary C．Dresent boss 31—35題：閱讀下列短文。并根據(jù)短文內(nèi)容判斷其后的句子是否正確(Right)、錯(cuò)誤(Wrong)。還是文字中沒有涉及相關(guān)信息(Doesn’t say)。(共計(jì)l0分，每小題2分)

Mr Spinney has got a great love for puppets(木偶)．He is now over sixtv． He startedworking with puppets when he was only eight years old．In the late sixties，he was lucky enough tohave a chance to work on Sesame Street(芝麻街)，a very famous American television show forchildren．Today，Sesame Street is shown on television in more than eighty countries．Spinney pIaysthe part

of the man inside an eight-foot yellow chicken called Big Bird． ．

Spinney likes his job very much and he thinks it’s his duty tO play his part well and givechildren lots of fun．He doesn’t want children tO know that Big Bird is in fact a man。so hetries tO be very careful．Once，however，a child saw him when he was getting out of hiscostume(演出服裝)．She looked at him and then said，“Mummy!Does Big Bird know he，got a man inside him?” 2分，共40分)

6． 7．8． 9．

10．11．

12．13． 14． 15．16．

17．18．

19．。20．21． 22． 23． 24． ． 25． 第三部分 閱讀理解(20分)

26—30小題：閱讀下列短文，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。(每題2分，共10分)26． 27． 28． 29． 30．

31．Mr Spinney is an actor．

A．Right． B．Wrong． C·Doesn’t say． 32．He started making puppets when he was eight． A．Right B．Wrong C．Doesn’t say．

33．Sesame Street is popular in America and other countries． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．

34．Mr Spinney has got a lot of money playing the part of Big Bird．

A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．

35．The Child knows that Big Bird is actually played by an actor． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．

第四部分翻譯(共計(jì)30分)36—40題：漢譯英。根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示將下列句子補(bǔ)充完整。并將答案寫在答題紙上。(共計(jì)15分。每題3分)36．She’S your girlfriend，——?(是不是)37．A：‘Would you like to order now? B．——．(我要份沙拉。)

38．Peter，you need t0——．(該理發(fā)了)39．A：It’S very cool outside．Shall we take a walk? B：(我寧愿)listen to some music at home． 40．A：Where is Richard? B：He is over there．——．(他穿著一件綠色的襯衫)41—45題：英譯漢。將下列英文句子翻譯成中文，并將答案寫在答題紙上。(共計(jì)l5分·每題3分)41．He got on well with his sister．

42．He used to play basketball every Sunday．

43．She would buy a large house if she won the lottery．44．That box is too heavy for her to carry home．

45．One of the biggest sporting events in the world is the Oly。mpic Games． 試卷代號(hào)：2205 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)第二學(xué)期“開放專科”期末考試 英語I(2)試題答題紙 第一部分交際用語(10分)1—5小題：閱讀下面的小對(duì)話。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)。并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。(每題2分。共10分)1． 2． 3． 4． 5． 第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)(40分)6—25小題：閱讀下面的句子和對(duì)話。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。(每題

31—35小題：閱讀下列短文。根據(jù)短文內(nèi)容判斷其后的句子是正確(Right)、錯(cuò)誤(Wrong)。還是文字中沒有涉及相關(guān)信息(Doesn’t say)，并在答題紙上寫出所選的字母符號(hào)。(每題2分，共10分)’ 31． 32． 33． 34． 35． 第四部分翻譯(30分)

36—40小題：根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示將下列句子補(bǔ)充完整，并將答案寫在答題紙上。(每題3分。共l5分)

36．She’S your girlfriend，——?(是不是)37．A：Would you like to order now? ]f!；：——．(我要份沙拉。)

38．Peter，you need t0——．(該理發(fā)了)．

39．A：It’S very cool outside．Shall we take a walk?

B：(我寧愿)listen to some music at home．40．A：Where is Richard?

B：He is over there． ．(他穿著一件綠色的襯衫)41—45小題：將下列句子翻譯成中文，并將答案寫在答題紙的相應(yīng)位置上。(每題3分，共15·分)36．isrl’t she

37．I’d like a salad，please／Salad，please38．have your hair cut

39．I’d rather／I’d prefer to

40．He’S wearing a green shirt41．他和他的姐／妹相處得很好。42．他以前每個(gè)星期天都打籃球。43．如果中了彩票，她會(huì)去買一個(gè)大房子。

44．那個(gè)盒子太重了，她抬不回家。

45．世界上最大的體育賽事之一就是奧運(yùn)會(huì)。

41．He got on well with his sister．

42．He used—to play basketball every Sunday．

43．She would buy a large house if she won the lottery． 44．That box is too heavy for her to carry home．

45．One oi the biggest sporting events in the world is the Olympic Games．

第五篇：電大開放教育自我鑒定

電大開放教育自我鑒定

電大開放教育自我鑒定1

通過這些年的學(xué)習(xí)，我也是成長(zhǎng)了很多，同時(shí)也是讓我感受到，要邁入社會(huì)了，對(duì)于學(xué)校也是有很多的不舍，但也是要去面對(duì)，去接受挑戰(zhàn)，在此我也是就自己這些年在校的情況來做個(gè)自我鑒定。

邁入大學(xué)，我知道自己是大專生，但既然來到大學(xué)，還是要學(xué)習(xí)好，能夠考上大學(xué)，我也是付出了很多的努力，雖然并不是那么的理想，但是也是自己的一個(gè)成長(zhǎng)，同時(shí)也是讓我更加的感受到的確大學(xué)和之前有很大的不同，之前也是知道，在大學(xué)重要的不是自己學(xué)了多少而是能在老師不監(jiān)督的情況下，自己能自主的去學(xué)習(xí)，這個(gè)對(duì)于我來說也是有一些的艱難開始的時(shí)候也是不太那么的適應(yīng)，沒有什么作業(yè)，也是只有期末的一個(gè)考試，只要及格就好了，但我也是慢慢的去接受，同時(shí)自己對(duì)于未來有一些思考，而去找書看，去學(xué)習(xí)，去和其他的同學(xué)交流或者到辦公室里面來請(qǐng)教老師，找到了屬于自己的路也是慢慢的去學(xué)習(xí)，去不斷的成長(zhǎng)，三年下來，證書和自己的專業(yè)都是學(xué)好了，同時(shí)也是讓我對(duì)于以后的職場(chǎng)是有了自己的一個(gè)規(guī)劃。

除了自己的學(xué)習(xí)，我也是明白來到社會(huì)更注重的是能力，所以在校的日子我不但是去看書同時(shí)也是在假期里面通過兼職來了解社會(huì)，去認(rèn)識(shí)到自身有哪些的不足，再去找方法來提升，而寒暑假也是去就自己專業(yè)相關(guān)的`一個(gè)工作來做，這樣也是可以更好的認(rèn)清自己以后可以走什么樣的路，又是哪些方面是要在學(xué)校就是要學(xué)好的，而不能以后去到社會(huì)，那樣也是遲了，同時(shí)本來大專的競(jìng)爭(zhēng)力就是不夠的，那么更是自己要多去努力才行，只有能力有了那么以后到了社會(huì)立足也是會(huì)更穩(wěn)，通過實(shí)踐我也是認(rèn)識(shí)了很多的朋友，讓我對(duì)于社會(huì)的了解更為深入，在校的日子也是會(huì)去和同學(xué)參加一些社團(tuán)的活動(dòng)，來讓自己大學(xué)的日子是過得充實(shí)了的，不斷的努力我都是知道是為了讓自己的未來會(huì)更加的光明，我也是為之而不斷地去提升去鍛煉自己。

要畢業(yè)了，很不舍在校的日子，這段時(shí)光也是讓我收獲了很多，成長(zhǎng)中也是很感謝老師們的教導(dǎo)，以及同學(xué)們一起進(jìn)步的日子都是很珍惜的，但也是要離開了，我知道要往前走也是會(huì)在社會(huì)去把工作做好，不負(fù)在校的所學(xué)，去崗位上作出一些成績(jī)來。

電大開放教育自我鑒定2

大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，x年就這樣過去了!在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠(chéng)相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)x年中也就這樣成熟了起來，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的`生活的根本。

在學(xué)習(xí)方面，自從進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就沒有忘記我來學(xué)校的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)期間，我拿到獎(jiǎng)學(xué)金兩次。我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國(guó)長(zhǎng)線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面，本人在學(xué)生會(huì)工作的日子里，我學(xué)會(huì)了為人處事。在協(xié)會(huì)的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

這x年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我成為不僅有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心的有志青年，讓我能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，相信我所學(xué)的知識(shí)會(huì)對(duì)接下來的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽光。我會(huì)繼續(xù)努力，愛拼才能贏得更精彩。面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇。面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏。面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

電大開放教育自我鑒定3

靜靜的，我們也走到了畢業(yè)這個(gè)坎上，延續(xù)著學(xué)長(zhǎng)們的腳步，從這里踏上社會(huì)的旅途。

回首三年的大專生活，是對(duì)過去地審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來的憧憬和希望?；厥字@的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大專校園生活與社會(huì)生活是相互映射，所以大專階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代大專生的`主題。

除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞；在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽。在校通過系統(tǒng)化、理論化的實(shí)習(xí)中；學(xué)到了很多很多知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。更懂得要注重理論聯(lián)系實(shí)際，并增強(qiáng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。

三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一形，如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)我自信，能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

電大開放教育自我鑒定4

回首三年的大專校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過三年的大專生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這三年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆會(huì)計(jì)專業(yè)的大專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的.信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大專。

電大開放教育自我鑒定5

回首大專三年的學(xué)習(xí)讓我從中收獲不少珍貴的事物，無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是經(jīng)驗(yàn)的積累都讓我成長(zhǎng)了許多，而且收獲的師生情誼以及友情也是成長(zhǎng)道路中不可缺少的，從初入這所校園到畢業(yè)離去讓我從中經(jīng)歷了許多，現(xiàn)對(duì)大專三年的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行簡(jiǎn)要自我鑒定。

思想方面能夠明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及學(xué)歷方面的弱勢(shì)，因此我很重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并用以指導(dǎo)自身的發(fā)展方向，在入學(xué)之初便對(duì)大專三年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了規(guī)劃，而且在即將畢業(yè)的時(shí)候也通過職業(yè)規(guī)劃認(rèn)清自身的努力方向，由于我對(duì)自身能力有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)從而能夠適應(yīng)各種環(huán)境，無論是社團(tuán)活動(dòng)還是校外兼職都能夠很好地將其完成，而且我在做好這部分事務(wù)的情況下從未影響到自身的學(xué)習(xí)，平時(shí)也能夠與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助從而為班集體的發(fā)展而奮斗，在關(guān)心班集體建設(shè)的同時(shí)能夠采取有效的行動(dòng)，這種敢想敢做的作風(fēng)讓我在學(xué)習(xí)生活中收獲了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)方面則強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的.積累并注重課堂上的學(xué)習(xí)，充分利用課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來提升自身的知識(shí)底蘊(yùn)，在我看來把握好課堂幾十分鐘比課后花費(fèi)更多時(shí)間要有意義得多，做好合理的學(xué)習(xí)安排并以此來提升自身的綜合素質(zhì)，這方面的努力也導(dǎo)致自己每次考試都能取得理想成績(jī)。課余之時(shí)則經(jīng)常在圖書館閱讀與自身專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，思考今后的就業(yè)方向并向輔導(dǎo)員或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，這種未雨綢繆的安排讓我在學(xué)習(xí)道路上解決了不少困難，即便是校外兼職的時(shí)候也會(huì)向同事請(qǐng)教為人處世方面的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐方面則積極參與社團(tuán)活動(dòng)從而為本校師生服務(wù)，對(duì)我而言社團(tuán)活動(dòng)以及校園比賽的參與能夠很好地提升自身能力，無論是言語組織能力還是敢闖敢拼的膽量都能從中得到鍛煉，而且我在參與畢業(yè)實(shí)習(xí)之前便通過校外兼職的鍛煉積累不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致自己更容易融入職場(chǎng)環(huán)境從而創(chuàng)造理想的事業(yè)，再加上我能夠在力所能及的情況下為同學(xué)提供相應(yīng)的幫助，這也導(dǎo)致自己收獲不少人脈資源從而得到了同學(xué)們的好評(píng)，我相信在校園生活中過得十分充實(shí)的自己在畢業(yè)后能夠過得更加精彩。

對(duì)更高目標(biāo)的追求讓我始終不敢停下自己的腳步，我要憑借自身努力讓自己的未來變得更加美好才不負(fù)多年的寒窗苦讀，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)人生理想并在未來的道路上前進(jìn)吧。

電大開放教育自我鑒定6

轉(zhuǎn)眼電大的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐，不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生?；仡欉@兩年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

以前一直認(rèn)為，學(xué)歷不代表能力，只要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，就能彌補(bǔ)理論及專業(yè)知識(shí)的不足，所以，工作中一直很重視實(shí)踐所總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，再加上不同的工作環(huán)境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時(shí)也有通過閱讀增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，但效果似乎一直不大。直到這幾年慢慢在工作中沉淀，開始有了自己的小團(tuán)隊(duì)，才更清楚的認(rèn)識(shí)到，之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充更多的相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。在參加電大學(xué)習(xí)后，更是認(rèn)識(shí)到，通過電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，若將這些知識(shí)運(yùn)用到工作中，可以不斷增強(qiáng)工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。這樣理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。這就需要我們花更多的時(shí)間去理解和掌握到在課上每一位優(yōu)秀的函授老師的授課內(nèi)容和課本教材里的知識(shí)點(diǎn)。而同班的同學(xué)們，都是來自不同的行業(yè)和工作環(huán)境，有著各自豐富的經(jīng)驗(yàn)和方方面面的知識(shí)，通過各種討論，大家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收獲。除此之外，我們也會(huì)積極參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)，這讓我們?cè)诠ぷ骱驼n余后，能更好的.放松、調(diào)整自己，因此，在面對(duì)許多的困難時(shí)，我們能更好的處理。

兩年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段難忘的歷程。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，讓自己在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中不斷地成長(zhǎng)。但我知道，這并非終點(diǎn)，還需要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，才能更好的走完屬于自己的人生之路。

電大開放教育自我鑒定7

電大畢業(yè)生自我鑒定

本人就讀于xx廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在必須程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。

電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學(xué)習(xí)為工作服務(wù)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，用心爭(zhēng)取家人的支持、幫忙和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我?guī)Ыo了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

三年的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的.學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，用心參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)透過各種渠道與老師交流，獲取知識(shí)。順利透過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作潛力，提高了思想文化素質(zhì)。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去;同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。

電大開放教育自我鑒定8

大專三年的學(xué)習(xí)已然結(jié)束，非常的有感覺，內(nèi)心已經(jīng)觸動(dòng)了我很多，此時(shí)此刻我是非常緊張的，也不知道自己為什么會(huì)有這樣的想法，但一直以來我都非常重視對(duì)自己的學(xué)習(xí)，我也一直以來都比較重視自身的培養(yǎng)，做一名學(xué)生，實(shí)時(shí)刻刻都在楚自己應(yīng)該做什么事情，大學(xué)三年來，我比較認(rèn)真，在學(xué)習(xí)生活上面都作風(fēng)比較優(yōu)良，沒什么不良嗜好，其實(shí)作為一名學(xué)生，這是我應(yīng)該去表達(dá)的東西，有些事情本身就不應(yīng)該讓老師一一的去，應(yīng)該是自己自覺，對(duì)于這三年的學(xué)習(xí)，我也有一個(gè)付款的評(píng)價(jià)。

我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，雖然說在生活上面作風(fēng)比較優(yōu)良，但是有些時(shí)候也是比較內(nèi)向的，對(duì)于交友不是非常主動(dòng)，但周圍的朋友都是非常要好的，也是非常有質(zhì)量的，處在一個(gè)合適的圈子里面，能夠改變一個(gè)人，這一點(diǎn)我從來都不否定，我也相信自己能夠繼續(xù)做好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會(huì)繼續(xù)的堅(jiān)持下去，把這件事情做得更好，生活當(dāng)中，雖然我是比較內(nèi)向的人，但我把更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上面，如果沒有這個(gè)性格特點(diǎn)，可能我花在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間就沒有那么多，有些東西是有利也有弊的，我不認(rèn)為自己內(nèi)向，就是一個(gè)缺點(diǎn)，我也不會(huì)去刻意的糾正自己，順其自然是最好的，我認(rèn)為在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)好好的利用自己這樣的性格特點(diǎn)，將自己的缺點(diǎn)完善的更好，一定會(huì)一步一步的落實(shí)到位，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生活上面我有很多的想法，我時(shí)時(shí)刻刻在想著怎么讓自己進(jìn)步，我自己能夠得到積累。

在學(xué)習(xí)上面，我也是比較樂觀的，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常重視，因?yàn)槲曳浅Ｇ宄F(xiàn)在的自己需要用一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對(duì)，一定要穩(wěn)定起來，把學(xué)習(xí)做好才是比較主要的'事情，在專業(yè)知識(shí)方面我比較認(rèn)真，大學(xué)三年來的學(xué)習(xí)我一直都認(rèn)認(rèn)真真在學(xué)習(xí)這專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，課堂上面生活當(dāng)中都沒有忘記，上課期間和我認(rèn)真的回答老師的每一個(gè)問題，積極的提問，積極的回答問題，其實(shí)這是作為一名學(xué)生最基本的事情了，但是我現(xiàn)在把這個(gè)看得非常重要，我相信自己能夠做好這些事情，能夠在未來的生活跟工作當(dāng)中做的更好，那已經(jīng)要畢業(yè)了，但是我內(nèi)心依然充滿了激情，希望自己能夠得到更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步，希望未來的自己能夠一直的踏實(shí)的走下去，也是我對(duì)自己的一點(diǎn)小小要求，三年的大學(xué)時(shí)間已然結(jié)束，可是我此刻內(nèi)心非常的不平靜，我也希望能夠讓自己有更大的成長(zhǎng)，未來的時(shí)間還有很長(zhǎng)，希望這三年的學(xué)習(xí)精力能夠在未來幫助到我，感激這三年的經(jīng)歷。

電大開放教育自我鑒定9

珍貴的三年大專生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大專時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大專仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大專的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大專的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大專三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的`活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還當(dāng)過班上的組織委員，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大專生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績(jī)，為系里爭(zhēng)光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

通過三年的大專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

電大開放教育自我鑒定10

經(jīng)歷了這三年的一個(gè)學(xué)習(xí)，對(duì)于今后的路，我也是有了更加清晰的了解，并且我也是相信自己邁入到社會(huì)職場(chǎng)，會(huì)做好工作，立足去取得自己的成就，每一次的選擇，我也是會(huì)接受，就像此次的大學(xué)生涯，高考的時(shí)候并不是特別的理想，但是既然來了，我也是做好了準(zhǔn)備，并積極的去學(xué)好了，畢業(yè)之際，也是對(duì)個(gè)人來鑒定下。

邁入大學(xué)的門，我也是抱著很大的憧憬，雖然自己考的.并不是特別的好，但是我也是珍惜在大學(xué)的日子，不想錯(cuò)過，不想因是大專而讓自己頹廢下去，總要學(xué)到東西，去面對(duì)今后的一個(gè)社會(huì)，畢竟壓力還是很大的，也是聽學(xué)長(zhǎng)們說了很多關(guān)于工作的艱辛，并且自己也是在實(shí)踐里面知道，如果自己的基礎(chǔ)不好，以后想要做好一些的工作，根本就沒有機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的做好筆記，不懂的部分會(huì)去辦公室找老師，或者埋頭在圖書館找相關(guān)的資料，與同學(xué)相互的探討，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，以及去到兼職實(shí)踐里的運(yùn)用也是讓我把這些徹底學(xué)會(huì)，變?yōu)樽约旱哪芰ΑＬ貏e是在大二專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)候，我也是把相關(guān)證書去考，為此也是在自習(xí)室度過了漫長(zhǎng)的日子，這些枯燥的日子雖然當(dāng)初是很煎熬的，但是最后得到的結(jié)果卻是讓人驚喜，我的考證也是很順利，每次也是順利的考到手里了。

和同學(xué)間的相處，大學(xué)的日子，充實(shí)而快樂，在學(xué)習(xí)之余，我也是會(huì)去做一些事情，去讓自己得到放松，而不是一天時(shí)刻都是學(xué)習(xí)之中，那樣也是太過于枯燥容易崩潰的，去和同學(xué)打球，參與社團(tuán)的活動(dòng)，收獲的友誼，以及鍛煉到自己的身體，還有其他的一些能力，也對(duì)于我來說，真的幫助挺大的，特別是每次的運(yùn)動(dòng)，真的讓我會(huì)充滿精力去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難的。相互的去探討如何組織做好一次活動(dòng)，去找一些自己沒嘗試做過的事情，大學(xué)沒有去虛度過，每一次的嘗試都是一個(gè)新的體會(huì)，也是讓自己感觸到更多，明白自己擅長(zhǎng)做的事情以及一些缺點(diǎn)，不斷的去改變，去調(diào)整。

而今要畢業(yè)，和同學(xué)分別，有些同學(xué)會(huì)留在這座城市，有些會(huì)回家，很多的人也是走上各自不同的崗位，要分離挺不舍，大學(xué)的日子也是很懷念，不過而今，我也是對(duì)于今后要走的路有信心，能去走好，讓自己收獲更多。