欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      《線的秘密》教學(xué)反思

      時間:2019-05-15 02:51:42下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《線的秘密》教學(xué)反思》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《線的秘密》教學(xué)反思》。

      第一篇:《線的秘密》教學(xué)反思

      教學(xué)反思 王敏

      今天我給大家展示的是小學(xué)美術(shù)三年級下冊第7課《線的秘密》活動一。課件是采用PPT制作而成的,制作簡單、操作方便。

      我設(shè)計的第一部分是:

      (一)、情景導(dǎo)入,質(zhì)疑激趣。為了讓學(xué)生能更好的體會線在我們身邊無處不在,我讓同學(xué)們觀察自己的手掌。在我們的生活中有著許許多多的線條,比如我們的手掌,一起看看,手掌上的線條都一樣嗎?我們的掌紋是由許多長短、曲直、粗細(xì)、疏密不同的線,通過特定的排列組合而形成的。然后引導(dǎo)學(xué)生,線是有生命的,每一根線條都有自己的語言,你信嗎?伸出雙手聽音樂,欣賞一下大師們的手指畫,也來畫出你的感受。

      能讓同學(xué)們更直觀的了解線條,我制作了課件“了解線條”。在線的世界里有兩大家族,它們是直線和曲線。直觀的展示,同學(xué)們理 解起來更加容易。

      初步認(rèn)知線條后,為了讓學(xué)生得到鞏固提高,我設(shè)計了嘗試?yán)L畫,試一試這一環(huán)節(jié)。讓學(xué)生試著畫一畫柔軟的線,挺拔有力的線,緊張激昂的線,快樂飛揚(yáng)的線。作業(yè)展示是同學(xué)們共同進(jìn)步的平臺,此時我采用的是實(shí)物投影,便于操作。

      欣賞大自然美景,找到排列組合的規(guī)律。只有借鑒大師們作品的精華,學(xué)生才能得到更好的啟發(fā)。我準(zhǔn)備了藝術(shù)大師的美術(shù)作品《奔流》、《建樓曲》,給學(xué)生欣賞。了解了那么多有關(guān)于線的知識,同學(xué)們可能還不是很清楚應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)作。出示線描技法指導(dǎo)學(xué)生線的運(yùn)用。接著讓同學(xué)們通過欣賞學(xué)生的優(yōu)秀線造型作品,讓他們深入感悟,獲得更深的體驗(yàn),從而產(chǎn)生表現(xiàn)美的欲望,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

      了解的線的秘密后,學(xué)生開始創(chuàng)作。先提出作業(yè)要求,教師強(qiáng)調(diào),下筆大膽、構(gòu)圖飽滿、線條流暢,我的線條我做主。課后延伸,了解線條的運(yùn)用。線還有很多,想讓學(xué)生把線運(yùn)用于生活,我尋找了很多生活中有關(guān)于線的圖片讓同學(xué)欣賞。最后幾幅是古時候的陶器,因?yàn)橄鹿?jié)課的內(nèi)容是畫一畫壇壇罐罐,所以讓學(xué)生提前欣賞一下,并提出作業(yè)要求。

      線條是人類最先掌握的繪畫語言,就一根線來說沒有對與錯,好與壞,所以當(dāng)我看到孩子們毫不困難地、瀟灑自如地拿起畫筆來表現(xiàn)的時候,我知道這就是他們最開心的時候,也是他們最有信心的時候。我很高興的看到這些孩子在美術(shù)課上能夠自由的想象、快樂的繪畫、自信的表達(dá)、大膽的評述、愉悅的體驗(yàn),真正的感受到美的存在。

      本課的不足之處在于評價這個環(huán)節(jié),學(xué)生作品應(yīng)該整體貼在黑板上,讓學(xué)生在比較的同時取長補(bǔ)短。并且在評價時多讓學(xué)生自己說,線條靈感來源于什么?你怎么會想到這種線條的?這樣會激發(fā)學(xué)生把知識更好的與生活相聯(lián)系。教師講的多點(diǎn),應(yīng)讓更多的時間放給學(xué)生。

      第二篇:《線的秘密》教學(xué)反思

      《線的秘密》第二課時教學(xué)反思

      本課是在《線的秘密》第一課時感性訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行了提升,將學(xué)生隨意的用線排列引至有目的的用線排列與組織,采用具象(單獨(dú)紋樣)與抽象(重復(fù)排列)結(jié)合,以陶罐為主題進(jìn)行造型訓(xùn)練。我的教學(xué)思路:從話陶罐入手,通過賞陶罐、美陶罐到評陶罐,一步步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識線條的區(qū)別、掌握線條的組織、使其為我所用美化陶罐。環(huán)節(jié)清晰明了、內(nèi)容豐富、信息量大,美術(shù)氛圍濃厚。學(xué)生對線的理解運(yùn)用令人滿意,整體作品效果不錯。

      但也存在不經(jīng)如人意的地方。

      一、沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性,面對一個陌生的老師,很多學(xué)生不敢發(fā)表自己的意見,不敢大膽表現(xiàn)自己心中所想。

      二、沒有準(zhǔn)確把握學(xué)生的知識量,在問題的設(shè)置上偏難,(比如觀察裝飾好的陶罐,請學(xué)生說一說紋樣排列規(guī)律)不利于他們的發(fā)揮。

      總之,這次參加課堂大賽,收獲很多。我想如果要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,需要具有良好的教育教學(xué)習(xí)慣——每教完一節(jié)課,不斷的反思教學(xué)得失。這樣才能更好的運(yùn)用到今后的教學(xué)當(dāng)中,也希望自己能在反思中進(jìn)步,在反思中成長。

      第三篇:線的秘密教學(xué)反思

      《線的秘密》教學(xué)反思

      《線的秘密》這一課以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。

      線條的表現(xiàn)力是無窮的,如何讓學(xué)生“從生活中認(rèn)識線條并運(yùn)用到生活中去”是這堂課的主線。為此,我利用多媒體讓學(xué)生先欣賞幾幅精美的大自然圖片,觀察大自然中存在的各種各樣的線條,感受線條的粗細(xì)、長短、曲直的變化,并感受大自然的美,緊接著用多媒體展示有代表性的幾個陶罐,介紹下我國新石器時期的陶罐,讓學(xué)生全方位、立體式的對陶罐有所感知。通過多媒體展示的罐子,對陶罐的歷史及結(jié)構(gòu)做了了解,為學(xué)生作業(yè)打下了基礎(chǔ)。

      在解決本節(jié)課的重難點(diǎn)時,我在制作PPT時用符號圈出這節(jié)課要學(xué)的幾種常見的花紋,并自己用素描紙畫好的各種紋樣,引導(dǎo)學(xué)生觀察想象,并讓學(xué)生多次以小組自主學(xué)習(xí)、合作探究的形式探討這節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生由淺入深分析總結(jié)出常見的花紋:波浪紋、旋渦紋、網(wǎng)狀紋等;總結(jié)出線條排列的規(guī)律:重復(fù)、交叉、交錯排列,從而解決了這節(jié)課的重難點(diǎn)。

      通過欣賞教師及課本優(yōu)秀學(xué)生范作解決學(xué)生作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)線條組織時應(yīng)注意疏密、粗細(xì)、曲直的搭配以及點(diǎn)、線、形的組合。貫穿整堂課教師始終以鼓勵、贊美的語言評價學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。正是教師設(shè)計的由淺入深、層層遞進(jìn)的教學(xué)方法,最后學(xué)生作業(yè)效果都非常好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對傳統(tǒng)文化有了極大的興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。

      學(xué)生作品用線裝飾器物,有的構(gòu)圖飽滿,有的細(xì)節(jié)突出,有的造型特別,有的對比和諧,每一幅作品都向我們展示了每一個學(xué)生對線條的理解、對生活與藝術(shù)的聯(lián)系的初步認(rèn)識,技法的嘗試。多加強(qiáng)點(diǎn)線面的構(gòu)成學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生平面構(gòu)成意識。

      但是在現(xiàn)場教學(xué)中如果能對罐子的外形設(shè)計,更深入具體的講解下更好了。

      第四篇:湘版美術(shù)三年級《線的秘密》教學(xué)反思

      【案例再現(xiàn)】:

      同學(xué)們,今天老師首先要和你們一起做一個小游戲:聽音樂畫線條!

      1游戲規(guī)則:同學(xué)們會應(yīng)到兩段不同的音樂,在聽的過程中想一想可以用什么線條來表示(老師可以用手指在空中引導(dǎo)學(xué)生畫線條)并請出兩個學(xué)生到講臺上來完成。

      播放音樂(舒緩的,跳躍的)讓孩子感受音樂

      2畫完之后小結(jié)我們?yōu)槭裁匆嫵鲞@樣的線條:孩子們首先畫出比較平緩自由的波浪線,第二個畫出了活潑的高低起伏的折線,同學(xué)們伴隨著音樂畫出了線條音樂是有節(jié)奏的,我們的線條也是有節(jié)奏的!

      3現(xiàn)在讓我們一起看一看我們的畫家是怎么來表現(xiàn)的(播放課件內(nèi)容)

      老師:同學(xué)們覺得線條神不神奇呀?那么線條有什么秘密呢,今天王老師就和大家一起來探索“線的秘密”出示課題:線的秘密

      大自然也是一位非常了不起的畫家,讓我們一起來欣賞他的杰作(出示課件圖片)沙漠的波浪線(風(fēng)吹過后沙漠線條變成了婀娜多姿的曲線),綻放的禮花也是優(yōu)美的弧線。同學(xué)們你們能說一說在生活中存在著線條嗎?(引導(dǎo))如:我們?nèi)松砩系木€條,黑板的線條孩子們書的線條等等。變幻萬千的線條太神奇了,讓我們一起進(jìn)入線的世界去看看(出示視頻“線是世界”)

      師:比較上面的線條你們發(fā)現(xiàn)上面的線條有什么不同嗎?

      生:討論,回答

      原來線條有怎么多表現(xiàn)形式(課件)線條可以分為直線和曲線,并且有長短之分,疏密之分,粗細(xì)之分。

      同學(xué)們,你們知道嗎,我們的古人在6800年前就發(fā)明了線條,我們一起去看一看:

      1出示陶瓶的圖片。

      師:你們發(fā)現(xiàn)這些陶瓶的圖案都是由什么構(gòu)成的?(線條,分別有直線,斜線,曲線,弧線,蛙型的折線)

      2今天王老師也帶來了一個花瓶,花瓶旁邊有一些線條,我希望找個能干的孩子上來把線條插到花瓶里面組成一個完整漂亮的花瓶。(拿出空瓶模具,請一個孩子上來完成)

      小結(jié):瓶腹的線條和瓶頸的線條都可以任意的調(diào)換。(出示范畫)今天老師也帶了兩個另外的花瓶,同學(xué)們比較一下有什么不同(瓶腹的花紋不同,范畫的瓶腹要復(fù)雜漂亮一些因?yàn)橛昧司€條組織成了圖案,這樣可以讓我們的花瓶看起來更加美麗)

      (示范)小結(jié)添畫紋樣的方法:

      將瓶腹重新裝飾(示范)

      在左下方用曲線調(diào)加一個向日葵的圖案,葉子我用粗細(xì)的對比效果更加強(qiáng)烈,空白的地方我可以用疏密的對比,最后呢就完成了(出示課件完成的范畫)

      教學(xué)反思:

      線條是視覺形式中最基本的語言,也是最簡便、最直接用于表現(xiàn)形象的繪畫手段。我們可以看到孩子們不用教,生來就會用線繪畫,而怎樣引導(dǎo)學(xué)生用線傳情達(dá)意呈現(xiàn)美感,是教學(xué)活動體現(xiàn)美術(shù)教育功能的關(guān)鍵。本課以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段,引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。我的整個教學(xué)思路是:發(fā)現(xiàn)線→認(rèn)識線→創(chuàng)造線。這次是我第一次上的公開課,也是第一次走出自己學(xué)校到別的學(xué)校學(xué)習(xí),執(zhí)教。在上課的過程中我是懷著無比激動的和憧憬的心情,在整個上課的過程和流程中還是比較挺順流暢的,在陶老師的指導(dǎo)下完成的教具也得到了大家的贊同,從學(xué)生完成作業(yè)的情況看大多數(shù)學(xué)生都能畫出自己心中“線的秘密”但是由于我之前對多媒體檢查的不夠也因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不夠,所以在上課的時候投影儀和先視頻連接中斷,雖然我以最快的速度連接上了但是我的思路都有點(diǎn)緊張了,

      第五篇:《線的秘密》教案設(shè)計

      教學(xué)目的:

      1、掌握墨線的各種變化,簡單了解國畫用筆的方法;

      2、學(xué)會欣賞自然界以及美術(shù)作品中的線條,感受線條的魅力和多變的特點(diǎn);

      3、能夠把線條運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中去,表現(xiàn)身邊的物體。

      重點(diǎn)難點(diǎn):在無形的體驗(yàn)游戲中掌握墨線的變化和筆法;能夠在自然界以及藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)線條,欣賞線條,并在自己的作品中創(chuàng)造線條。

      課前準(zhǔn)備:

      水墨畫工具;線條范例;欣賞作品

      作業(yè)要求:

      嘗試用你發(fā)現(xiàn)到的線條創(chuàng)作一幅作品。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:水墨的滲透、擴(kuò)散特性,潑墨畫技法。展示部分優(yōu)秀作品,使學(xué)生感到水墨畫其實(shí)并不難,我們也能畫好水墨畫。激發(fā)興趣和信心。

      2、出示課題《多變的線條》。思考:為什么叫做多變的線條呢?

      二、體驗(yàn):

      1、對比以前學(xué)過的鉛筆畫、蠟筆畫、彩筆畫中的線條,感受墨線的多變:

      請幾位學(xué)生上臺,分別用鉛筆、蠟筆、彩筆畫一條S線,而老師則用毛筆來畫,請臺下的學(xué)生仔細(xì)觀察,墨線與其他筆畫出來的線條有什么區(qū)別。從中感受墨線的粗細(xì)變化。

      2、感受墨線的粗細(xì)變化:小比賽,誰能畫出最細(xì)的墨線?誰又能畫出最粗的墨線呢?讓學(xué)生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。然后請學(xué)生上臺示范,引導(dǎo)觀察他們的用筆,在不知不覺中掌握中鋒用筆和側(cè)鋒用筆的區(qū)別。再嘗試畫一條有變化的曲線,兩頭粗中間細(xì),并引導(dǎo)反思:在畫這條線的時候,你發(fā)現(xiàn)了什么?感受提筆與按筆的區(qū)別。

      3、感受墨線的曲直變化:在這個環(huán)節(jié)里,我們除了學(xué)會畫直線、折線和曲線外,還要懂得不同線條給人的不同感覺。我們先通過名家作品,感受不同線條的區(qū)別。大致的感覺是,曲線柔和、柔軟,直線平穩(wěn)、硬朗。但欣賞名作時教師不宜多說,應(yīng)該是多問。引導(dǎo)學(xué)生找出自己的感覺來。這樣他們的認(rèn)識會更加深刻。在有了認(rèn)識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)畫圓圈和正方形。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動和中鋒用筆,方形則要主要拐角的地方要藏鋒。這些我們都可以在實(shí)例觀察、對比中引導(dǎo)學(xué)生掌握。

      4、感受墨線的干濕變化:方法與上面同。主要在練習(xí)時要注意水分的控制。

      5、作品欣賞:包括名家的作品和小朋友們的作品,找找他們運(yùn)用了哪些線條,并猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。

      三、表現(xiàn):

      自選一主題進(jìn)行創(chuàng)作,把你在本節(jié)課發(fā)現(xiàn)到的線條運(yùn)用到創(chuàng)作之中。

      四、回顧:

      1、作品展示。

      2、自評和教師點(diǎn)評:說一說,你在作品中運(yùn)用了哪些線條?為什么要這樣運(yùn)用?

      下載《線的秘密》教學(xué)反思word格式文檔
      下載《線的秘密》教學(xué)反思.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        《秘密花園》教學(xué)反思

        《秘密花園》教學(xué)反思 張潔 今天下午的午讀課我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行了《秘密花園》的閱讀指導(dǎo),以下是這節(jié)課的教學(xué)反思:一、課堂容量有點(diǎn)大了 我預(yù)計一節(jié)課要和學(xué)生共同交流《秘......

        線描畫教學(xué)反思

        線描畫教學(xué)反思 線描畫教學(xué)反思1 《美麗的魚》是我在星期四那天進(jìn)行的線描畫活動,活動的目的就是讓幼兒利用學(xué)過的線條和圖案裝飾大魚的魚身。我準(zhǔn)備了兩條大魚的范畫,其中一......

        《線的秘密》美術(shù)教案

        線的秘密 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過仔細(xì)觀察自然、生活中千變?nèi)f化的線條,認(rèn)識并體會線條的美感特征及其在美術(shù)作品和生活中產(chǎn)生的視覺效果。 2、了解線條的各種形狀、線性的變化......

        大自然的秘密教學(xué)反思

        大自然的秘密教學(xué)反思 大自然的秘密教學(xué)反思1 著名特級教師薛法根老師曾說過:“學(xué)會有選擇地放棄,追求深刻的簡單。簡單就是快樂,簡單就是幸福?!鄙稀洞笞匀坏拿孛堋芬徽n前,腦......

        《超市的秘密》教學(xué)反思

        04 《超市的秘密》教學(xué)反思 《超市的秘密》是四年級《品德與社會》第一單元《生活需要消費(fèi)》中,主題二《不同的購物場所》中的第二個課題。 課前在與學(xué)生的交談中,我了解到,學(xué)......

        《舉手的秘密》教學(xué)反思

        《舉手的秘密》教學(xué)反思 龍江縣景星鎮(zhèn)中心學(xué)校王喜彬 《舉手的秘密》本課采用倒敘的方式敘述了一段難忘的往事。在教學(xué)中我注重讓學(xué)生進(jìn)行讀、說、想、練活動,從三個方面進(jìn)......

        《恐龍的秘密》教學(xué)反思

        恐龍本身對大班的孩子就充滿了吸引力和神秘感,是大班孩子很喜歡的一種動物,經(jīng)常能聽到他們在談?wù)摃稀㈦娨暽峡吹竭^的恐龍是什么樣子的,但是對于恐龍生活的年代和環(huán)境以及它喜......

        《舉手的秘密》教學(xué)反思

        《舉手的秘密》是新學(xué)期的第一篇課文。課文記敘了“我”小學(xué)四年級時,由于缺乏自信心,上課不敢發(fā)言,以致舉手站起來卻說不出話來;以后老師與“我”有了個秘密約定:不知道答案舉右......