第一篇：分子影像學(xué)教學(xué)大綱(精)

分子影像學(xué)教學(xué)大綱

【課程名稱】分子影像學(xué) 【課程類型】專業(yè)課 【授課對(duì)象】醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè) 【課程代碼】71102117 【學(xué)時(shí)學(xué)分】理論24學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分

一、課程簡(jiǎn)介

分子影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)與分子生物學(xué)相結(jié)合的新興交叉學(xué)科，代表了未來(lái)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展方向。如果上個(gè)世紀(jì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?lái)自物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的話，本世紀(jì)的主要影響因素將來(lái)自基因組學(xué)和生物化學(xué)，因此分子影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)與現(xiàn)代高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，將成為影像學(xué)發(fā)展史上一個(gè)里程碑式的重要階段。分子影像學(xué)概念最早是在1999年由Weissleder首先提出的，經(jīng)過(guò)不斷研究與完善，當(dāng)今對(duì)分子影像學(xué)的定義如下，是在活體狀態(tài)下，在細(xì)胞和分子水平應(yīng)用影像學(xué)方法對(duì)生物過(guò)程進(jìn)行定性與定量研究的一門學(xué)科，與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)相比，它著眼于生物過(guò)程的基礎(chǔ)變化，揭示疾病細(xì)胞、亞細(xì)胞或基因分子水平上的改變，而不是這些基因分子改變所導(dǎo)致的最終結(jié)果。本課程的教學(xué)目的就是使學(xué)生在一定程度上了解和關(guān)注這門最新學(xué)科發(fā)展與動(dòng)態(tài)，并獲得本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本方法。通過(guò)本門學(xué)科的教學(xué)，要求學(xué)生能達(dá)到：熟悉分子影像學(xué)的概念與成像基本原理及成像的條件；了解光學(xué)分子成像的基本知識(shí)；掌握磁共振與核醫(yī)學(xué)分子成像的基本原理、基本條件與臨床應(yīng)用；了解超聲分子成像的基本原理與應(yīng)用；熟悉分子成像在腫瘤研究、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)以及基因治療方面的應(yīng)用等。本學(xué)科為醫(yī)學(xué)影像學(xué)重要的進(jìn)展課程，暫列為必修的考查課程。

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以辯證唯物主義思想作指導(dǎo)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，分子生物學(xué)與影像學(xué)的結(jié)合，強(qiáng)化先進(jìn)技術(shù)服務(wù)于臨床以及科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)和嚴(yán)密的科學(xué)方法。

本學(xué)科要求達(dá)到的基本技能：（1）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠掌握汲取現(xiàn)代影像新知識(shí)新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力。在聽(tīng)講時(shí)扼要記筆記，有效使用教學(xué)大綱、教科書和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，并能上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。（2）要求熟悉MRI、PET-CT與超聲等現(xiàn)代新的影像成像設(shè)備能熟練使用和維護(hù)光學(xué)顯微鏡。（3）要求熟悉本課程中部分常用英文專業(yè)名詞。

選用教材：申寶忠主編 《分子影像學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，第1版

主要參考資料：王世真主編 分子核醫(yī)學(xué) 中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社 第2版

二、教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章 分子影像學(xué)概述

（一）目的與要求

1．掌握分子影像學(xué)的概念和范疇。

2．掌握分子影像學(xué)的成像原理與成像條件。3．熟悉分子成像的常見(jiàn)類型。

4．了解分子影像學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．分子影像學(xué)的概念與范疇。2．分子影像學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。3．分子影像學(xué)的成像原理。4．分子成像的基本條件。5．分子成像的常見(jiàn)類型。

（三）思考題：

1．何謂分子影像學(xué)？與常規(guī)影像學(xué)的內(nèi)涵有何不同？ 2．分子影像學(xué)成像的原理有哪幾種方法？ 3，分子成像的基本條件有哪些？

第二章 分子影像學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)

（自學(xué)）

第三章 光學(xué)分子成像

（一）目的與要求

1．了解光學(xué)分子成像的基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理。2．了解生物發(fā)光成像的基本原理與過(guò)程。3．了解近紅外線熒光成像的基本原理與應(yīng)用。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．光學(xué)分子成像的概述與基本原理。2．生物發(fā)成像。

3．GFP光學(xué)分子成像（自學(xué)）。4．近紅外線熒光成像。

（三）思考題：

光學(xué)分子成像有哪些方法及其臨床應(yīng)用？

第四章 磁共振分子成像

（一）目的與要求

1．掌握磁共振分子成像的步驟與基本原理。2．掌握磁共振分子成像的應(yīng)用。

3．熟悉磁共振分子成像的探針與報(bào)告基因。4．了解微磁共振成像。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．磁共振成像的基礎(chǔ)知識(shí)。

2．磁共振分子成像的步驟與基本原理及常用對(duì)比劑。3．磁共振分子探針。4．磁共振報(bào)告基因成像。5．MR分子成像的應(yīng)用概況。6．微磁共振超成像。8．功能磁共振成像常用技術(shù)。

（三）思考題：

1.磁共振分子成像的步驟與基本原理是什么？ 2.何謂磁共振分子探針？

3磁共振報(bào)告基因成像有哪些系統(tǒng)？ 4.磁共振分子成像有哪些臨床應(yīng)用？

第五章 超聲分子成像

（一）目的與要求

1．熟悉超聲分子成像的概念與基本原理。2．了解超聲分子探針及其作用原理。3．了解超聲波與微泡和組織相互作用。4．熟悉超聲分子成像的應(yīng)用概況

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．超聲分子成像的概念與基本原理。2．超聲分子探針及其作用原理。

3．超聲波與微泡和組織的的相互作用原理。4．超聲分子成像的應(yīng)用概況與前景展望

（三）思考題：

1．什么是超聲分子成像的概念及其基本原理？ 2．超聲分子探針與微泡的作用原理與臨床應(yīng)用有哪些？

第六章 核醫(yī)學(xué)分子成像

（一）目的與要求

1．了解PET的成像基本原理。

2．熟悉PET及PET/CT分子成像的原理。3．熟悉PET及PET/CT分子成像的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．PET成像的基本原理與PET/CT的優(yōu)勢(shì)。2．PET及PET/CT分子成像的基本原理與方法。3．PET及PET/CT分子成像的應(yīng)用概況。4．PET及PET/CT分子成像的優(yōu)勢(shì)。

（三）思考題：

1．PET與PET/CT有何不同？其成像基本原理？

2．PET及PET/CT分子成像的應(yīng)用與優(yōu)勢(shì)有哪些（與MRI分子成像比較）？

第七章 分子成像在腫瘤研究中的應(yīng)用

（一）目的與要求

1．掌握腫瘤的各種受體成像的方法與原理。2．熟悉腫瘤的各種酶成像與代謝成像。3．掌握腫瘤血管生成的成像方法與原理。3．了解腫瘤免疫成像與基因成像。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．腫瘤的受體成像（PET、MR等）。

2．腫瘤的酶成像（光學(xué)、磁共振與PET/CT）。3．腫瘤的代謝成像。4．腫瘤的免疫成像。5.腫瘤血管生成的成像。6.腫瘤基因成像。

（三）思考題：

1．腫瘤的受體成像有哪些方法及其原理？

2．腫瘤的酶成像與代謝成像有哪些方法及臨床價(jià)值？ 3．腫瘤血管生成的成像方法有哪些？

第八章 分子成像在神經(jīng)與心血管系統(tǒng)的應(yīng)用

（一）目的與要求

1．了解分子成像在神經(jīng)系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。2．熟悉分子成像在動(dòng)脈粥樣硬化的應(yīng)用。3．熟悉血栓形成的分子成像。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．分子成像在神經(jīng)系統(tǒng)的應(yīng)用。2．分子成像在心臟疾病研究中的應(yīng)用。3．動(dòng)脈粥樣硬化的分子成像與應(yīng)用。4．血栓形成成像。

5．不同分子影像技術(shù)應(yīng)用于心血管系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

（三）思考題：

1．動(dòng)脈粥樣硬化的分子成像方法有哪些及其臨床應(yīng)用。2．血栓形成成像的方法有哪些及其優(yōu)缺點(diǎn)？

第九章 細(xì)胞示蹤技術(shù)的應(yīng)用

（一）目的與要求

1．了解細(xì)胞影像學(xué)的標(biāo)記方法與應(yīng)用。

2．了解細(xì)胞示蹤技術(shù)在細(xì)胞移植與腫瘤研究中的應(yīng)用。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．細(xì)胞影像學(xué)的標(biāo)記（MR、核醫(yī)學(xué)與光學(xué)方法）。2．細(xì)胞示蹤技術(shù)在細(xì)胞移植治療中的應(yīng)用。3．細(xì)胞示蹤技術(shù)在腫瘤研究中的應(yīng)用。

（三）思考題：

1.細(xì)胞影像學(xué)的標(biāo)記方法有哪些？

2．細(xì)胞示蹤技術(shù)在細(xì)胞移植治療中和腫瘤研究中有哪些應(yīng)用？

第十章 分子成像與基因治療

（一）目的與要求

1．熟悉基因治療的基本步驟、方法與導(dǎo)入方式。2．熟悉分子成像在腫瘤基因治療中的應(yīng)用。3．了解分子成像在血管內(nèi)基因治療中的應(yīng)用。

（二）教學(xué)內(nèi)容

1．基因治療：基本步驟、治療方法、治療策略與導(dǎo)入方法。2．分子成像在腫瘤基因治療中的應(yīng)用。3．分子成像在血管內(nèi)基因治療中的應(yīng)用。

（三）思考題：

1．何謂基因治療？基因治療的步驟、方法與導(dǎo)入方法有哪些？ 2．分子成像在腫瘤和血管內(nèi)基因治療中的應(yīng)用有哪些？

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求

（一）目的與要求

通過(guò)實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)臨床上常用的分子影像學(xué)的成像設(shè)備，掌握其結(jié)構(gòu)與原理，熟悉其臨床應(yīng)用原則與注意事項(xiàng)。

（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

一、參觀演示高檔磁共振（MRI）設(shè)備原理及其工作過(guò)程。

二、參觀演示高檔PET-CT設(shè)備原理及其工作過(guò)程。

三、參觀演示超聲成像儀的原理與工作過(guò)程。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配

（一）理論課學(xué)時(shí)分配 章節(jié) 一

理論課內(nèi)容

分子影像學(xué)的概述及相關(guān)知識(shí)

學(xué)時(shí) 4 4 4 4 4 4 24 三、四 光學(xué)與磁共振分子成像 五、六 超聲與核醫(yī)學(xué)分子成像 七 十 總學(xué)時(shí)

（二）實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 1 2 3 總學(xué)時(shí)

實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容

磁共振（MRI）設(shè)備原理及其工作過(guò)程 PET-CT設(shè)備原理及其工作過(guò)程 超聲成像儀的原理與工作過(guò)程

實(shí)驗(yàn)類型 演示性 演示性 演示性 分子成像在腫瘤研究中的應(yīng)用

細(xì)胞示蹤技術(shù)應(yīng)用、分子成像與基因治療 八、九 分子成像在神經(jīng)與心血管系統(tǒng)中的應(yīng)用

學(xué)時(shí) 1 2 1 4 注：實(shí)驗(yàn)類型分為演示性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等。

第二篇：影像學(xué)教學(xué)大綱修訂稿

《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：０２臨床醫(yī)學(xué) 課程名稱：醫(yī)學(xué)影像學(xué)

英文名稱：Medical Imaging I 課程類型：專業(yè)課

總學(xué)時(shí)：7講課學(xué)時(shí)：４２

見(jiàn)習(xí)學(xué)時(shí)：３０ 學(xué)

分：５

適用對(duì)象： 臨床、麻醉、預(yù)防、口腔、康復(fù)治療 選修課程：急救醫(yī)學(xué)、斷層解剖學(xué)

教學(xué)基本要求

隨著我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)影像學(xué)自身飛速發(fā)展，修訂本門教材以適應(yīng)新世紀(jì)教學(xué)的需要是十分必要的。《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》自１９８３年至今，已出五版，第１及第２版的書名為《放射診斷學(xué)》，第３版更名為《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》，第４版后改為現(xiàn)在的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》。書名的變更，反映出本學(xué)科的迅猛發(fā)展，已包括了Ｘ線、ＣＴ、ＭＲＩ、超聲和介入治療學(xué)為一體的診治并存的新模式。《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》是臨床最重要的診斷手段之一，是臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要支柱；書在各系統(tǒng)或器官的影像診斷學(xué)內(nèi)，都分別介紹檢查方法、影像的觀察與分析和疾病的診斷與鑒別診斷等內(nèi)容。目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像的觀察、分析和綜合診斷的思維方法，學(xué)生能夠優(yōu)選與綜合應(yīng)用檢查方法，能夠在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，為正確運(yùn)用醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)的知識(shí)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次修訂力求在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，反映新教材對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的要求，反映思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、和實(shí)用性的要求，重在學(xué)生能力的培養(yǎng)，以遵循專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

總論主要介紹各種成像技術(shù)的基本原理、成像設(shè)備、圖像特點(diǎn)、檢查技術(shù)、分析與診斷方法、應(yīng)用價(jià)值與限度，使學(xué)生了解各種成像診斷的基礎(chǔ)知識(shí)。X線診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)，仍是教學(xué)的重點(diǎn)。CT、MRI發(fā)展較快并于普及，應(yīng)適當(dāng)加大教學(xué)的比重。各論重點(diǎn)介紹骨骼與關(guān)節(jié)系統(tǒng)、肺與縱隔、心臟與大血管、胃腸與肝膽胰脾、中樞神經(jīng)系統(tǒng)和介入放射學(xué)等幾個(gè)系統(tǒng)。應(yīng)用不同成像技術(shù)的正常與基本病變的影像學(xué)表現(xiàn)，啟發(fā)性的講授幾個(gè)代表性的常見(jiàn)疾病的影像診斷。對(duì)每一疾病應(yīng)先簡(jiǎn)述臨床病理，再介紹不同成像技術(shù)，主要是以X線為基礎(chǔ)，適當(dāng)講授CT、MRI的影像學(xué)表現(xiàn)；進(jìn)行以系統(tǒng)為中心的病種教學(xué)，使學(xué)生對(duì)一個(gè)疾病的影像診斷有一個(gè)全面、完整的認(rèn)識(shí)。肝膽胰脾、中樞神經(jīng)系統(tǒng)重點(diǎn)介紹CT、MRI等影像學(xué)表現(xiàn)，符合新教材要求，體現(xiàn)臨床實(shí)用價(jià)值。介入放射學(xué)是三大治療體系之一，介入放射學(xué)有自身的特點(diǎn)，主要介紹基本原理及臨床應(yīng)用，目的是讓學(xué)生了解介入放射學(xué)的內(nèi)涵以及在疾病治療中的價(jià)值與限度，而不是掌握其技術(shù)。

貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，應(yīng)用辯證唯物主義的世界觀和方法論，采用直觀形象教學(xué)，使學(xué)生建立正確的影像學(xué)思維方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。直觀形象化的教學(xué)，課堂講授應(yīng)充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體、幻燈、模型等教學(xué)工具；見(jiàn)習(xí)課應(yīng)使學(xué)生看到真實(shí)的影像資料，并在實(shí)習(xí)帶教教師引導(dǎo)下，獨(dú)立完成對(duì)基本影像的識(shí)別和分析，應(yīng)用影像學(xué)述語(yǔ)描述，書寫影像學(xué)診斷與鑒別診斷報(bào)告（記入平時(shí)成績(jī)）。培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。大課及見(jiàn)習(xí)課上提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，培養(yǎng)自學(xué)能力。課程的考核方法包括閉卷考試和平時(shí)見(jiàn)習(xí)測(cè)試（書寫報(bào)告），各占70%和30%。

第三篇 胸部 第九章 肺與縱隔

目的要求: 一﹑掌握：

１、Ｘ線正常表現(xiàn)和基本病變；

２、大葉性肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、肺癌的影像學(xué)表現(xiàn)。３、胸腔積液、氣胸、液氣胸影像學(xué)表現(xiàn)。二﹑熟悉：

１、Ｘ線、ＣＴ和ＭＲＩ檢查技術(shù)；能夠合理選擇影像學(xué)檢查方法。２、ＣＴ正常表現(xiàn)和基本病變。

３、支氣管擴(kuò)張、支氣管肺炎、繼發(fā)性肺腫瘤、縱隔原發(fā)腫瘤、胸膜腫瘤的影像學(xué)特征。三﹑了解：

１、間質(zhì)性肺炎影像學(xué)表現(xiàn)； ２、ＭＲＩ檢查。

３、ＭＲＩ正常表現(xiàn)和基本病變。４、胸部疾病的臨床與病理。

學(xué)時(shí)安排：理論課：６學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)課：６學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

一、基本概念：胸部攝影、高千伏攝影、ＨＲＣＴ、肺野、肺門、肺紋理、滲出與實(shí)變、毛玻璃樣改變、空洞與空腔、結(jié)節(jié)與腫塊、空氣支氣管征、軌道征、戒指征、結(jié)核球、原發(fā)綜合征、衛(wèi)星病灶、分葉征、毛刺征、胸膜凹陷征、原發(fā)性支氣管肺癌。

二、主要教學(xué)內(nèi)容：

１、檢查方法：胸部攝影，ＣＴ檢查（平掃、增強(qiáng)、ＨＲＣＴ）ＭＲＩ檢查。

２、正常表現(xiàn)：胸廓，胸膜，肺野，肺野的劃分，肺門，肺門角，肺紋理，肺葉、肺段、肺小葉、氣管、支氣管，縱隔，橫膈。

３、基本病變：肺部基本病變； 支氣管阻塞；胸膜基本病變：縱隔基本病變。

４、比較影像學(xué) 胸部影像檢查及優(yōu)選。

５、疾病診斷：支氣管擴(kuò)張，肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、肺腫瘤、原發(fā)性支氣管肺癌、縱隔原發(fā)腫瘤、定性診斷原則；診斷要點(diǎn)。

第四篇 腹部與盆部

第十二章 急腹癥

目的要求: 一﹑掌握：

１、腹部平片的正常表現(xiàn)。２、胃腸穿孔的Ｘ線表現(xiàn)。３、腸梗阻的平片表現(xiàn)。二﹑熟悉

１、醫(yī)學(xué)影像診斷急腹癥：包括X線，CT和ＭＲＩ。

２、分清單純性腸梗阻，絞窄性腸梗阻、結(jié)腸梗阻及麻痹性腸梗阻。３、比較影像學(xué)。三﹑了解：

１、急腹癥的臨床診斷。

２、了解急腹癥包含的內(nèi)容。

３、腹部實(shí)質(zhì)性臟器外傷的影像學(xué)檢查及表現(xiàn)。學(xué)時(shí)安排：理論課：２學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)課：２學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

一、基本概念：脅腹線、氣腹、腹液、假腫瘤征、階梯狀液平面、閉袢 性腸梗阻。

二、主要教學(xué)內(nèi)容：

１、檢查技術(shù)：Ｘ線檢查，ＣＴ檢查，ＭＲＩ檢查。２、正常影像學(xué)表現(xiàn)，基本病變表現(xiàn)，比較影像學(xué) 一般急腹癥的影像學(xué)檢 查首選Ｘ線檢查。

３、疾病診斷：?jiǎn)渭冃孕∧c梗阻，絞窄性小腸梗阻，結(jié)腸梗阻，麻痹性腸梗阻；胃腸道穿孔；腹部外傷，Ｘ線平片提供的依據(jù)少，首選ＣＴ檢查。

第十三章 食管與胃腸道

目的要求: 一﹑掌握：

１、食管、胃與１２指腸鋇劑造影的正常表現(xiàn)、基本病變表現(xiàn)。２、食管癌和食管靜脈曲張影像學(xué)表現(xiàn)，鑒別診斷。

３、胃與１２指腸潰瘍，胃癌影像學(xué)表現(xiàn)；胃良性潰瘍與胃癌的鑒別診斷。４、小腸結(jié)核的影像學(xué)表現(xiàn)。

５、結(jié)腸癌、結(jié)腸息肉的診斷與鑒別診斷。二﹑熟悉：

１、早期胃癌的影像學(xué)表現(xiàn)。

２、小腸、結(jié)腸和直腸的正常影像學(xué)表現(xiàn)。３、胃腸道間質(zhì)瘤臨床、病理及影像學(xué)特點(diǎn) 三﹑了解：

１、胃的其他良、惡性腫瘤的診斷及鑒別診斷。２、早期胃癌的定義，病理分型。

３、小腸腫瘤的臨床、病理及影像學(xué)特點(diǎn)。

４、ＣＴ及ＭＲＩ檢查在食管、胃腸道疾病中的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)時(shí)安排：理論課：３學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)課：２學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

一、基本概念：充盈像、粘膜像、充盈缺損、龕影、憩室、粘膜的改變、粘膜線、項(xiàng)圈征、狹頸征、半月綜合征、激惹征、跳躍征。

二、主要教學(xué)內(nèi)容：

１、檢查方法：Ｘ線胃腸道鋇劑造影、雙重對(duì)比造影法，ＣＴ，ＭＲＩ。２、食管、胃腸道鋇劑造影正常表現(xiàn)及基本病變表現(xiàn)。

３、胃腸道疾病影像診斷：食管癌、食管靜脈曲張、胃與１２指腸潰瘍、胃 癌、胃良性潰瘍與胃癌的鑒別診斷、腸結(jié)核、克羅恩病、小腸腫瘤、胃腸道間質(zhì)瘤、結(jié)腸癌、結(jié)腸息肉。

第十四章 肝臟、膽系、胰腺、脾臟

目的要求: 一﹑掌握： １、肝臟CT正常表現(xiàn)及基本病變表現(xiàn)。

２、肝膿腫、肝海綿狀血管瘤、原發(fā)性肝癌的影像學(xué)診斷及鑒別診斷。２、膽系正常表現(xiàn)及基本病變影像學(xué)表現(xiàn)。３、急性胰腺炎的CT診斷。二﹑熟悉：

１、肝囊腫、轉(zhuǎn)移性肝癌、肝硬化CT、MRI影像學(xué)特征。２、膽結(jié)石、膽囊癌影像學(xué)表現(xiàn)。３、胰腺癌影像學(xué)特征。

４、比較影像學(xué)，能夠合理選擇應(yīng)用。三﹑了解：

１、胰腺、脾臟正常及基本病變影像學(xué)表現(xiàn)。２、ＰＴＣ、ＥＲＣＰ、ＭＲＣＰ臨床應(yīng)用價(jià)值。

３、肝包蟲囊腫病、脂肪肝、膽管癌、慢性胰腺炎影像學(xué)表現(xiàn)。４、脾血管瘤、脾膿腫、臟囊腫、臟梗死的影像學(xué)表現(xiàn)。學(xué)時(shí)安排：理論課：３學(xué)時(shí)，見(jiàn)習(xí)課：２學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

一、基本概念：環(huán)征、早出晚歸征像、燈炮征、快顯快出征、牛眼征、、亮環(huán)征、枯支征、雙管征。

二、主要教學(xué)內(nèi)容： １、肝臟

（１）肝臟CT（平掃及增強(qiáng)）、MRI、DSA正常表現(xiàn).肝臟分為八個(gè)功能段；肝動(dòng)脈及門靜脈雙重供血，各占２５％和７５％；第一肝門和第二肝門；肝臟密度比脾臟密度高；肝裂。

（２）肝臟的基本病變.肝臟的大小與形態(tài)異常；邊緣與輪廓異常；彌漫性病變；占位病變及肝血管異常。

（３）肝膿腫、肝海綿狀血管瘤、原發(fā)性肝癌、轉(zhuǎn)移性肝癌、肝囊腫、肝硬化的影像學(xué)表現(xiàn).２、膽系

（１）膽系ＰＴＣ、ＥＲＣＰ、CT、MRI檢查及正常表現(xiàn)。

（２）膽系的基本病變表現(xiàn)：膽囊異常；異常鈣化灶；膽管擴(kuò)張；膽管狹窄；充盈缺損。

（３）膽石癥與膽囊炎、膽囊癌、膽管癌的影像學(xué)表現(xiàn).３、胰腺

（１）胰腺CT、MRI檢查及正常表現(xiàn)。

（２）胰腺的基本病變表現(xiàn).大小、形態(tài)、邊緣、密度、信號(hào)等異常。（３）急性胰腺炎、慢性胰腺炎、胰腺癌的影像學(xué)表現(xiàn) ４、脾臟

（１）脾臟CT、MRI正常表現(xiàn).（２）脾臟的基本病變表現(xiàn).大小、形態(tài)、邊緣、密度、信號(hào)等異常。

（３）脾血管瘤、脾膿腫、臟囊腫、臟梗死的影像學(xué)表現(xiàn)。

五、其它

《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》第５版書增加了大量的ＣＴ及ＭＲＩ內(nèi)容，大綱理所當(dāng)然應(yīng)變更。肺內(nèi)病變以Ｘ線及ＣＴ檢查為主；縱隔、肝臟、膽系、胰腺、脾臟的檢查主要依靠ＣＴ、超聲、ＭＲＩ等檢查手段，而Ｘ線檢查較局限；胃腸道影像學(xué)檢查則主要是鋇劑造影檢查。

六、主要參考書

１．榮獨(dú)山主編，《X線診斷學(xué)》（第二版）。上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。２０００年。

２．李果診主編，《全身CT診斷學(xué)》（第二版）。人民衛(wèi)生出版社。１９９６年。

３．高元桂主編?！度鞰R診斷學(xué)》。北京：人民軍醫(yī)出版社。１９９３年。４．章士正，《小腸影像診斷學(xué)》。北京：人民軍醫(yī)出版社。２００６年。

執(zhí)筆人：孫勇 濮進(jìn)敏

教研室主任：孫勇 二級(jí)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審核簽字：

第三篇：分子診斷學(xué)教學(xué)大綱

《分子診斷學(xué)》理論教學(xué)大綱(本科)編寫單位：臨床生物化學(xué)教研室

參考教材：《分子診斷學(xué)》，尹一兵主編，高等教育出《分子診斷學(xué)》教學(xué)大綱

課程編碼：版社，第1版，2007年

05290040 課程名稱：分子診斷學(xué)（Molecular Diagnose）學(xué)分:2.5 總學(xué)時(shí)：50學(xué)時(shí)

理論學(xué)時(shí)：38學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí) 先修課程要求：生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué) 適應(yīng)專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 教材： 1.尹一兵.分子診斷學(xué)，高等教育出版社，第1版，2007年1月； 2.查錫良.生物化學(xué)，人民衛(wèi)生出版社，第七版，2008年1月

一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù) 分子診斷學(xué)是臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)的一個(gè)重要分支。是利用分子生物學(xué)技術(shù)來(lái)研究機(jī)體外源性和內(nèi)源性生物大分子和大分子體系的存在、結(jié)構(gòu)或表達(dá)調(diào)控的改變，從而為疾病診斷，病情監(jiān)測(cè)，藥物療效，預(yù)后判斷和疾病預(yù)防等多方面提供信息和理論依據(jù)。隨著分子生物學(xué)理論與技術(shù)在臨床檢驗(yàn)中的應(yīng)用，分子診斷學(xué)成為當(dāng)代醫(yī)學(xué)的重要前沿領(lǐng)域，將在臨床檢驗(yàn)工作中逐步進(jìn)入主導(dǎo)地位。

二、課程的基本要求 了解分子診斷學(xué)性質(zhì)、任務(wù)、發(fā)展歷程；掌握有關(guān)分子診斷學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握基因與基因組結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能；真核生物和原核生物的基因表達(dá)調(diào)控的基本原理；掌握分子診斷學(xué)常用技術(shù)方法，著重掌握基因工程技術(shù)、PCR、分子雜交、核酸測(cè)序、生物芯片技術(shù)等分子生物學(xué)核心實(shí)驗(yàn)技術(shù)；了解分子生物學(xué)新技術(shù)及應(yīng)用、新進(jìn)展，并學(xué)習(xí)DNA提取、PCR基因克隆技術(shù)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)際動(dòng)手能力。

三、學(xué)時(shí)安排

（理論課

38學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容

總學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 備注 緒論 2 基因組概論 2 8 基因表達(dá)調(diào)控 4 蛋白質(zhì)組學(xué) 2 生物大分子物質(zhì)的分離與純化 2 重組DNA技術(shù) 4 PCR 6 4 核酸測(cè)序技術(shù) 2 核酸分子雜交技術(shù) 2 生物芯片技術(shù) 2 生物信息學(xué)概論 4 其他分子診斷檢測(cè)技術(shù) 4 復(fù)習(xí)2 總計(jì) 50 38 12

四、考核 考核方式：理論考試筆試。成績(jī)構(gòu)成：理論考試,70%，實(shí)驗(yàn)和平時(shí)成績(jī)30%。

五、課程基本內(nèi)容 第一章 緒論 [目的要求] 1.了解分子診斷學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史 2.熟悉分子診斷學(xué)研究的主要內(nèi)容 3.熟悉臨分子診斷學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.分子診斷學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn) 2.分子診斷學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái) 3.分子診斷學(xué)的現(xiàn)狀 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第二章 基因組概論

[目的要求] 1.了解基因組學(xué)的發(fā)展及研究?jī)?nèi)容 2.熟悉基因組計(jì)劃主要內(nèi)容 3.掌握基因與基因組概念 [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.基因 2.基因組 3.基因組計(jì)劃 4.基因組學(xué) [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第十三章 基因表達(dá)調(diào)控（生物化學(xué)）[目的要求] 1.熟悉基因表達(dá)調(diào)控的基本概念 2.熟悉基因表達(dá)調(diào)控的基本原理 3.熟悉原核生物和真核生物基因表達(dá)調(diào)節(jié)方式 [講課時(shí)數(shù)] 4學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.基因表達(dá)調(diào)控的基本概念 2.基因表達(dá)調(diào)控的基本原理 3.原核生物基因表達(dá)調(diào)節(jié) 4.真核生物基因表達(dá)調(diào)節(jié) [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第五章 蛋白質(zhì)組學(xué) [目的要求] 1.熟悉蛋白質(zhì)組學(xué)研究特點(diǎn)及研究?jī)?nèi)容 2.熟悉蛋白質(zhì)組學(xué)主要技術(shù) 3.掌握蛋白質(zhì)組學(xué)基本概念 [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容]

1.蛋白質(zhì)組學(xué)基本概念

2.蛋白質(zhì)組學(xué)研究特點(diǎn) 3.蛋白質(zhì)組學(xué)主要技術(shù) [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第六章 核酸的分離與純化 [目的要求] 1.熟悉核酸分離與純化的設(shè)計(jì)與原則 2.熟悉常用基因組DNA、質(zhì)粒DNA和RNA分離與純化原理與方法 [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.核酸分離與純化的設(shè)計(jì)與原則 2.基因組DNA的分離與純化 3.質(zhì)粒DNA的分離與純化 4.RNA的分離與純化 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第七章 重組DNA技術(shù) [目的要求] 1.了解重組DNA技術(shù)的臨床應(yīng)用 2.了解重組DNA技術(shù)常用載體 3.熟悉重組DNA技術(shù)的一般步驟 4.掌握限制性核酸內(nèi)切酶作用特點(diǎn)與重組DNA技術(shù)概念 [講課時(shí)數(shù)] 4學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.重組DNA技術(shù)概念 2.重組DNA技術(shù)體系 2.基因組DNA技術(shù)常用載體 3.重組DNA技術(shù)一般操作步驟 4.重組DNA技術(shù)的應(yīng)用 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué)

第八章 PCR [目的要求] 1.了解 PCR

技術(shù)的臨床應(yīng)用 2.了解熒光定量PCR 3.熟悉 PCR的設(shè)計(jì)及影響因素 4.掌握PCR反應(yīng)原理 [講課時(shí)數(shù)] 6學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.PCR反應(yīng)原理 2.PCR的設(shè)計(jì)及影響因素 3.熒光定量PCR 4.PCR檢測(cè)技術(shù)的臨床應(yīng)用 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第十章 核酸測(cè)序技術(shù) [目的要求] 1.了解 DNA測(cè)序策略 2.了解DNA測(cè)序新技術(shù)及DNA自動(dòng)化測(cè)序 3.熟悉 Sanger雙脫氧鏈終止法原理與過(guò)程 4.熟悉化學(xué)測(cè)序法原理與過(guò)程 [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.Sanger雙脫氧鏈終止法 2.化學(xué)測(cè)序法 3.DNA測(cè)序策略 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第九章 核酸分子雜交技術(shù)（2學(xué)時(shí)）[目的要求] 1.了解 液相核酸分子雜交 2.熟悉傳統(tǒng)的核酸分子雜交技術(shù)（Southern印跡、Northern印跡、原位雜交）。

3.熟悉常用探針標(biāo)記方法

4.掌握核酸分子雜交基本原理 [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.核酸分子雜交的基本原理 2.核酸分子雜交常見(jiàn)探針與標(biāo)記 3.傳統(tǒng)核酸分子雜交技術(shù) [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第十一章 生物芯片技術(shù) [目的要求] 1.了解 芯片實(shí)驗(yàn)室 2.熟悉基因芯片基本原理及技術(shù) 3.熟悉 蛋白質(zhì)芯片基本原理及技術(shù) [講課時(shí)數(shù)] 2學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.基因芯片原理、技術(shù)與應(yīng)用 2.蛋白質(zhì)芯片原理、分類、技術(shù)與應(yīng)用 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué) 第十三章 生物信息學(xué)概論 [目的要求] 1.了解 生物信息學(xué)的定義 2.了解重要生物信息數(shù)據(jù)庫(kù) 3.了解核酸數(shù)據(jù)分析與蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)分析 [講課時(shí)數(shù)] 4學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.生物信息學(xué)的定義與發(fā)展歷史 2.數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 3.核酸數(shù)據(jù)分析與蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)分析 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué)

第十二章 其他分子診斷檢測(cè)技術(shù) [目的要求] 1.了解 基因變異檢測(cè)技術(shù) 2.了解脈沖電場(chǎng)凝膠電泳技術(shù) 3.了解分子影像技術(shù) 4.了解凋亡常用檢測(cè)方法 5.了解RNA干擾 [講課時(shí)數(shù)] 4學(xué)時(shí) [教學(xué)內(nèi)容] 1.基因變異檢測(cè)技術(shù)原理、技術(shù)與應(yīng)用 2.脈沖電場(chǎng)凝膠電泳技術(shù)原理、技術(shù)與應(yīng)用 3.分子影像技術(shù)原理、技術(shù)與應(yīng)用 4.凋亡常用檢測(cè)方法原理 5.RNA干擾 [教學(xué)方法]講授法 [教學(xué)手段]多媒體教學(xué)

第四篇：影像學(xué)總結(jié)

臨床影像學(xué)試教小結(jié)一

一 區(qū)分“自然對(duì)比” “人工對(duì)比”(見(jiàn)ppt)

二．X線4個(gè)特性：

1.穿透性：X射線用于人體檢查的原因。

2、線透視檢查的基礎(chǔ)。

3、X線平片成像的原理。

平片優(yōu)點(diǎn)：空間分辨率高經(jīng)費(fèi)低可觀察整體形態(tài) 成像

速度快。

缺點(diǎn)：圖像前后重疊，不便于觀察，此時(shí)應(yīng)做CT檢查（CT優(yōu)點(diǎn)：密度分辨率高）

4放射治療的基礎(chǔ)

三．形成影像的三個(gè)條件（見(jiàn)教材第二頁(yè)）

四．人體組織結(jié)構(gòu)密度高低（了解）

五、MRI

優(yōu)點(diǎn)：1.多參數(shù)成像 可更好顯示病變組織

2.對(duì)軟組織（肌肉 顱腦等）分辨率高

3.多方位成像

缺點(diǎn)：1.看骨骼不清楚

2.檢查空間幽閉

3.檢查時(shí)噪音大

4.對(duì)病人要求高，檢查期間不能動(dòng)，否則此次掃描序列無(wú)效。

六個(gè)定義:CT值概念 縱向弛豫 橫向弛豫 流空現(xiàn)象 自然對(duì)比

人工對(duì)比

成像原理了解即可，掌握臨床檢查疾病、相應(yīng)部位應(yīng)該開(kāi)什么申請(qǐng)單。本章考試沒(méi)有大題。

整理得不夠完善的地方請(qǐng)大家見(jiàn)諒哈。

第五篇：《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》理論教學(xué)大綱(影像)

《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》理論教學(xué)大綱（供五年制本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)使用）I前言 《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》，包括傳統(tǒng)X線、數(shù)字化X線成像（DR）、計(jì)算機(jī)體層攝影（CT）、數(shù)字減影血管造影（DSA）、磁共振成像等，介入放射學(xué)和超聲診斷為獨(dú)立教學(xué)課程。本課程就是利用上述各種成像技術(shù)進(jìn)行診斷的一門臨床學(xué)科。傳統(tǒng)的X線診斷是醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)的基礎(chǔ)，也是本學(xué)科講授的重要內(nèi)容，CT診斷在國(guó)內(nèi)已經(jīng)較為普及，且診斷價(jià)值較大，因此擴(kuò)大了這部分內(nèi)容的比重。對(duì)目前應(yīng)用日趨廣泛的MRI也將部分章節(jié)介紹。總論部分重點(diǎn)講授各種成像技術(shù)的原理、圖象特點(diǎn)、檢查技術(shù)、分析與診斷方法及應(yīng)用價(jià)值與限度。各論部分授課順序均按照統(tǒng)一的方式進(jìn)行，即各個(gè)系統(tǒng)的檢查方法、正常表現(xiàn)、基本病變、疾病診斷。重點(diǎn)講授正常、基本病變及疾病診斷。各系統(tǒng)講授重點(diǎn)根據(jù)最常用的檢查手段有所不同，如呼吸系統(tǒng)以X線及CT為主，骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)以普通X線為主，中樞神經(jīng)系統(tǒng)以CT、MRI為主。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，使學(xué)生能初步獨(dú)立分析主要影像學(xué)表現(xiàn)，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)及腹部能初步獨(dú)立分析CT及MRI征象。教學(xué)方法上,常規(guī)使用多媒體教學(xué)，配講議。要重點(diǎn)突出的課堂講解。除此，每次理論課后都有相應(yīng)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課直觀教學(xué)，充分利用視、聽(tīng)教材如X線片、CT片、MRI片、錄象、標(biāo)本等，以提高教學(xué)效果。本大綱適用于五年制本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，現(xiàn)將大綱使用中的有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下： 一

為了使教師和學(xué)生更好地掌握大綱，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級(jí)別對(duì)應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識(shí)點(diǎn)以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。二

教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同專業(yè)要求和不同教學(xué)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三 總教學(xué)參考學(xué)時(shí)數(shù)為240學(xué)時(shí)，理論與實(shí)驗(yàn)比值為1:1，即理論授課116學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)116學(xué)時(shí)，分兩個(gè)學(xué)期授課。四

教材：《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，吳恩惠，2版，2006年 正文 第一章 總論 一 教學(xué)目的 通過(guò)對(duì)X線、CT及MRI的成像原理，檢查方法及臨床應(yīng)用的講解。讓學(xué)生知道各種疾病應(yīng)選擇哪種影像學(xué)檢查；講述X線、CT及MRI的圖像特點(diǎn)，讓學(xué)生知道不同灰階所表示的意義。二

教學(xué)要求

（一）了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)100多年的發(fā)展使，近況及最新進(jìn)展。

（二）了解X線成像原理，掌握X線的特性和檢查方法。

（三）熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)的內(nèi)容及組成。1 II

（四）熟悉X線的產(chǎn)生、特性。X線及CT成像原理，檢查方法及臨床應(yīng)用。

（五）掌握普通X線、CT、MRI的圖像特點(diǎn)，不同灰階所表示的意義。分析病變要點(diǎn)。

（六）了解數(shù)字X線、圖像存擋與傳輸系統(tǒng)（PACS）及DSA的原理、臨床應(yīng)用等。

三 教學(xué)內(nèi)容

（一）概論（X線的發(fā)現(xiàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展史、醫(yī)學(xué)影像學(xué)內(nèi)容）。

（二）X線的產(chǎn)生和特性

（三）X線的成像原理。

（四）X線圖像特點(diǎn)

（五）X線的分析與診斷

（六）數(shù)字X線成像CR、DR、DF。

（七）數(shù)字減影血管造影DSA（概念、臨床應(yīng)用）。

（八）計(jì)算機(jī)體層成像（CT）。前言、CT的成像原理、CT設(shè)備、CT進(jìn)展、CT圖像特點(diǎn)、CT 值、窗寬和窗位、CT的閱片與診斷、CT的臨床應(yīng)用。

（九）磁共振成像（MRI）。概念、磁共振成像裝置組成、磁共振成像原理、磁共振成像特點(diǎn)、磁共振的特殊成像技術(shù)、磁共振檢查適應(yīng)證、臨床應(yīng)用。第二章 呼吸系統(tǒng) 一 教學(xué)目的 呼吸系統(tǒng)主要用X線檢查及CT檢查，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)正常和異常影像

學(xué)表現(xiàn)，以達(dá)到對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷的目的。二

教學(xué)要求

（一）了解胸部病變的檢查方法。

（二）熟悉胸部正側(cè)位X線片上的解剖結(jié)構(gòu)。

（三）掌握肺門、肺紋理及葉間裂的形態(tài)分布特點(diǎn)，肺葉的解剖分布。

（四）掌握正常胸部CT橫斷面解剖，重點(diǎn)是縱隔窗及肺窗是的各個(gè)代表層面所顯示的解 剖結(jié)構(gòu)

（五）掌握基本病變的病理基礎(chǔ)或病變形成的原因、影像學(xué)表現(xiàn)、常見(jiàn)于哪些疾病。

（六）掌握肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、肺癌、肺轉(zhuǎn)移瘤、縱隔腫瘤、肺挫裂傷的影像學(xué)表現(xiàn)、診斷 與鑒別診斷，熟悉各種疾病的影像學(xué)特點(diǎn)。

（七）了解類風(fēng)濕肺、肺淀粉樣變、肺泡蛋白沉積癥、肺泡微石癥、肺出血、肺梗塞的影 像表 現(xiàn)。

（八）了解MRI在胸部的應(yīng)用。

三

教學(xué)內(nèi)容

（一）檢查方法

（二）正常X線及CT表現(xiàn) 胸廓軟組織及骨骼、胸膜、膈肌、肺、縱隔。

（三）基本病變表現(xiàn)，X線及CT表現(xiàn)為主，支氣管阻塞及其后果（阻塞性肺氣腫、阻塞性肺不 張）、肺部病變（滲出性病變與肺實(shí)變、增殖性病變、纖維性病變、鈣化、結(jié)節(jié)與腫塊、空洞與 空腔、肺間質(zhì)病變）、胸膜病變（胸腔積液、氣胸及液氣胸、胸膜肥厚、粘連、鈣化、胸膜腫塊）、縱隔病變（縱隔增寬、縱隔移位）。

（四）肺部疾病診斷：支氣管異物、肺炎（大葉性肺炎、小葉性肺炎、化膿性肺炎、間質(zhì)性肺炎、2

過(guò)敏性肺炎、放射性肺炎、急性傳染性非典型肺炎、肺炎性假瘤）、肺膿腫、先天性支氣管囊

腫、氣管、支氣管異物、支氣管擴(kuò)張、慢性支氣管炎、肺結(jié)核、肺腫瘤（中心型肺癌、周圍型肺

癌、彌漫型肺癌、肺轉(zhuǎn)移瘤、肺良性腫瘤）、肺霉菌病、艾滋病的肺部感染、結(jié)締組織疾?。ㄏ?/p>

統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性肺病）肺血循環(huán)障礙性疾?。ǚ嗡[、肺栓塞、肺梗死、急性呼吸窘迫

綜合征）、肺出血性疾?。ㄣ^端螺旋體病、流行性出血熱、肺-腎綜合征）、結(jié)節(jié)病、特發(fā)性肺間 質(zhì)纖維化、韋氏肉芽腫、肺淀粉樣變、肺泡蛋白沉積癥、肺泡微石癥、塵肺。

（五）縱隔疾病診斷：縱隔腫瘤、縱隔感染（縱隔炎、縱隔膿腫）縱隔血腫、縱隔氣腫。

（六）胸部外傷：骨折、肺挫裂傷、氣管支氣管斷裂、氣胸及液氣胸、縱隔氣腫、胸壁皮下氣腫、外傷性膈疝、膈下臟器損傷等。

（七）胸膜及橫膈病變：胸膜間皮瘤。第三章

循環(huán)系統(tǒng) 一

教學(xué)目的 循環(huán)系統(tǒng)主要講X線檢查，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)循環(huán)系統(tǒng)正常表現(xiàn)及基本病變的X線

表現(xiàn)，以達(dá)到對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷的目的。二

教學(xué)要求

（一）掌握循環(huán)系統(tǒng)的檢查方法。

（二）掌握心臟、大血管的正常影像學(xué)表現(xiàn)。

（三）掌握心臟各房室增大、肺血流異常和大血管異常的X線表現(xiàn)及常見(jiàn)于哪些疾病。

（四）掌握先天和后天性心臟病、心包疾病的X線診斷。

（五）熟悉MRI及CT在心臟大血管中應(yīng)用。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）循環(huán)系統(tǒng)的檢查方法：X線檢查（透視、攝片、心血管造影）、超聲成像、CT、MRI。

（二）正常X線表現(xiàn)：正位、右前斜位、左前斜位。

（三）基本病變表現(xiàn)：心臟橫徑增大、左心房增大、左心室增大、右心房增大、肺充血、肺淤血、肺缺血、肺靜脈高壓、間質(zhì)性肺水腫、肺泡性肺水腫、肺動(dòng)脈高壓。

（四）心臟、大血管疾病的X線診斷。風(fēng)濕性心臟?。ǘ獗妾M窄、二尖瓣關(guān)閉不全、二尖瓣

狹窄并關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣狹窄或關(guān)閉不全）、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、高血壓性心臟病、慢性肺源性心臟病（肺心病）、心肌病、心包疾病（心包積液、縮窄性心包炎）先天性心臟?。ǚ?間隔缺損、室間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、肺動(dòng)脈瓣狹窄、Fallot四聯(lián)癥）、大血管疾?。ㄖ鲃?dòng)脈 瘤、主動(dòng)脈夾層、先天性主動(dòng)脈縮窄、肺靜脈異位引流、腔靜脈異位引流）。第四章 骨關(guān)節(jié)系統(tǒng) 一 教學(xué)目的 骨關(guān)節(jié)主要用X線檢查，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)基本病變的X線表現(xiàn)，以

達(dá)到對(duì)常見(jiàn)的骨關(guān)節(jié)外傷和骨病進(jìn)行診斷的目的。二 教學(xué)要求

（一）掌握骨關(guān)節(jié)的檢查方法。

（二）掌握骨關(guān)節(jié)正常X線表現(xiàn)及其變異。3

（三）掌握骨關(guān)節(jié)基本病變的定義、X線表現(xiàn)及常見(jiàn)于哪些疾病。

（四）熟悉骨折及關(guān)節(jié)脫位的X線診斷以及骨折愈合過(guò)程。

（五）掌握化膿性骨髓炎、骨關(guān)節(jié)結(jié)核、骨腫瘤及腫瘤樣病變、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨軟骨炎、佝 僂病的X表現(xiàn)特點(diǎn)、診斷要點(diǎn)。

（六）掌握關(guān)節(jié)結(jié)核與化膿性關(guān)節(jié)炎的鑒別診斷，良惡性骨腫瘤的鑒別診斷。

（七）了解骨的發(fā)育與代謝。

（八）了解MRI在骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)中的應(yīng)用。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）檢查技術(shù)：平片、CT、MRI

（二）骨關(guān)節(jié)正常X線表現(xiàn)：骨的解剖、生理與發(fā)育、關(guān)節(jié)的解剖和生理、四肢骨關(guān)節(jié)X線解剖、正常CT表現(xiàn)（軀干和四肢骨、關(guān)節(jié)、軟組織）、正常MRI表現(xiàn)（骨髓、皮質(zhì)、骨膜和關(guān)節(jié)軟骨、滑膜結(jié)構(gòu)、纖維軟骨、肌腱和韌帶、肌肉等在T1WI 和T2WI上的信號(hào)強(qiáng)度）

（三）骨關(guān)節(jié)基本病變表現(xiàn)（異常表現(xiàn)）：骨基本病變的X線表現(xiàn)（骨質(zhì)疏松、骨質(zhì)軟化、骨質(zhì)

破壞、骨質(zhì)增生硬化、骨膜反應(yīng)、骨質(zhì)壞死、軟骨鈣化、骨內(nèi)礦物質(zhì)沉積、骨骼變形），關(guān)節(jié)病

變的基本X線表現(xiàn)（關(guān)節(jié)腫脹、關(guān)節(jié)破壞、關(guān)節(jié)退行性變、關(guān)節(jié)強(qiáng)直、關(guān)節(jié)脫位），軟組織基本

病變X線表現(xiàn)（軟組織腫脹、軟組織腫塊、軟組織內(nèi)鈣化、骨化、軟組織內(nèi)氣體、肌肉萎縮），異常CT表現(xiàn)，異常MRI表現(xiàn)。

（四）疾病診斷：骨與關(guān)節(jié)創(chuàng)傷（骨折、關(guān)節(jié)創(chuàng)傷），骨關(guān)節(jié)發(fā)育畸形（先天性髖關(guān)節(jié)脫位、脊

柱畸形、脊椎裂、半椎體及矢狀椎體裂、腰椎骶化、脊柱側(cè)彎、椎弓峽部不連、軟骨發(fā)育不全、成骨不全、粘多糖?。?，骨壞死和骨軟骨病，急慢性化膿性骨髓炎，化膿性關(guān)節(jié)炎，骨關(guān)節(jié)結(jié)核（骨骺干骺端結(jié)核、骨干結(jié)核、扁骨結(jié)核、滑膜型關(guān)節(jié)結(jié)核、骨型關(guān)節(jié)結(jié)核、脊柱結(jié)核）骨腫瘤

（骨腫瘤的分類、影像診斷要求、良惡性骨腫瘤的鑒別診斷、骨樣骨瘤、骨肉瘤、骨軟骨瘤、軟

骨瘤、尤文肉瘤、骨髓瘤、纖維性骨皮質(zhì)缺損、非骨化性纖維瘤、骨纖維肉瘤、骨巨細(xì)胞瘤），骨腫瘤樣病變（骨纖維異常增殖癥、骨囊腫、動(dòng)脈瘤樣骨囊腫）、代謝及營(yíng)養(yǎng)障礙性疾?。ü琴|(zhì)

疏松、維生素D缺乏癥即佝僂病和骨質(zhì)軟化癥），內(nèi)分泌性骨病（肢端肥大癥、甲旁亢），網(wǎng)狀內(nèi)

皮細(xì)胞增生癥（嗜酸細(xì)胞肉芽腫、黃色瘤、勒-雪?。?，關(guān)節(jié)病變（類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、強(qiáng)直性脊柱

炎、痛風(fēng)、退行性骨關(guān)節(jié)病、肥大性骨關(guān)節(jié)病等）。第五章 消化系統(tǒng) 一 教學(xué)目的 消化系統(tǒng)包括消化道及肝膽胰脾等。消化道疾病以X線鋇劑檢查為主，肝胰脾等實(shí)質(zhì)性器官疾病以超聲、CT及MRI檢查為主，重點(diǎn)是CT及MRI，急腹癥檢查以腹部平片為主。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)消化系統(tǒng)正常影像學(xué)表現(xiàn)及基本病變表現(xiàn)，達(dá)到對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷的目 的。二 教學(xué)要求(一)熟悉消化道檢查方法，了解磁共振、B超在肝膽胰脾中的應(yīng)用。(二)了解肝、膽、胰、脾的檢查方法。(三)掌握胃腸道各種基本病變的造影表現(xiàn)。(四)掌握食道病變的X線表現(xiàn)。(五)掌握腸梗阻、胃十二指腸潰瘍、食道及胃腸道癌的X線造影表現(xiàn)。(六)掌握良惡性胃潰瘍的鑒別診斷。4

(七)了解CT、磁共振在胃腸道疾病中的應(yīng)用。(八)熟悉肝膽疾病影像學(xué)檢查的選擇（應(yīng)首選B超，其次CT，最后MRI）。(九)熟悉肝、膽、胰、脾的正常影像解剖（CT、MRI為主）。(十)掌握肝、膽、胰、脾疾病的CT和MRI診斷。三 教學(xué)內(nèi)容(一)胃腸道檢查技術(shù)。普通X線檢查、Ｘ線造影檢查、CT、MRI。(二)胃腸道正常表現(xiàn)：腹部平片表現(xiàn)，X線造影表現(xiàn)（食管、胃、十二指腸、空、回腸的鑒別、回盲部、大腸），消化道管壁CT正常厚度。(三)各種基本病變的X線表現(xiàn)：消化道輪廓的改變（龕影、憩室、充盈缺損），粘膜皺襞改變（破

壞、平坦、增寬、迂曲、糾集），管腔大小的改變（狹窄、擴(kuò)張），位置及移動(dòng)度的改變（旋轉(zhuǎn)不良、轉(zhuǎn)位等），功能性改變（張力、蠕動(dòng)、運(yùn)動(dòng)力或排空能力），分泌功能等。(四)異常CT表現(xiàn)：消化道管壁增厚、腫塊、周圍脂肪層改變、鄰近臟器浸潤(rùn)、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、遠(yuǎn) 隔臟器轉(zhuǎn)移。(五)消化道疾病診斷：消化道異物，食管靜脈曲張，賁門失弛緩癥，食管閉鎖與食管氣管瘺、食 管裂孔疝，消化性潰瘍（胃潰瘍、十二指腸潰瘍），食管、胃、腸癌，先天性肥厚性幽門狹 窄，消化道憩室，胃炎，腸結(jié)核，消化道粘膜下腫瘤，胃腸道惡性淋巴瘤，大腸息肉，胃腸 道穿孔，腸梗阻，腸套迭，先天性巨結(jié)腸。

(六)肝、膽、胰、脾的檢查方法。膽系造影（PTC、ERCP、T管造影）、血管造影、CT（常規(guī)平掃描+增強(qiáng)）、MRI、USG。(七)肝、膽、胰、脾的正常CT及MRI表現(xiàn)。

(八)肝膽胰脾異常CT表現(xiàn)：肝臟異常：局限性密度減低、普遍密度減低、局限性密增高、肝臟 縮小、肝臟形態(tài)異常、肝葉比例失常。胰腺異常：胰腺?gòu)浡栽龃?、胰腺縮小、胰腺局限性增大、胰管擴(kuò)張、胰腺鈣化、胰周滲出。膽系異常：膽管擴(kuò)張、膽囊、膽管低密度影、膽囊、膽管腔內(nèi)高密度影、膽囊壁鈣化、膽囊壁增厚、膽囊周圍滲出。脾臟異常：脾臟增大、脾臟密度異常。腹水。(九)肝、膽、胰、脾疾病診斷：原發(fā)性肝癌、肝轉(zhuǎn)移瘤、肝膿腫、肝囊腫、肝海綿狀血管瘤、肝 臟局限性病變CT鑒別診斷、肝硬化、脂肪肝、膽系結(jié)石、膽囊炎、膽系腫瘤、（膽囊癌、膽

管癌）、膽道梗阻(梗阻性黃疸)、先天性膽管囊腫、胰腺癌、胰腺炎、脾破裂、脾腫瘤。第六章

泌尿生殖系統(tǒng)和腹膜后間隙 一 教學(xué)目的 泌尿生殖系統(tǒng)影像檢查包括超聲、腹部平片、尿路造影、子宮輸卵管造影、CT及MRI等。腹膜后間隙檢查疾病以超聲、CT及MRI檢查為主。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)泌尿生殖系統(tǒng)正

常影像學(xué)表現(xiàn)及基本病變表現(xiàn)，掌握常見(jiàn)疾病的診斷。二 教學(xué)要求(一)熟悉尿路造影的方法。(二)熟悉腎臟、膀胱、子宮的正常CT及MRI表現(xiàn)。(三)掌握泌尿系造影及子宮輸卵管造影的正常表現(xiàn)。(四)掌握泌尿系結(jié)石的平片及靜脈腎盂造影表現(xiàn)。(五)掌握泌尿系結(jié)核、腎癌、腎囊腫的X線及CT表現(xiàn)。(六)熟悉膀胱癌、前列腺肥大、子宮肌瘤及卵巢腫瘤的CT及MRI表現(xiàn)。5

(七)了解子宮輸卵管結(jié)核、輸卵管積水、輸卵管梗阻的造影表現(xiàn)。三

教學(xué)內(nèi)容

(一)泌尿系統(tǒng)檢查方法。腹部平片（KUB平片），排泄性尿路造影（靜脈腎盂造影IVP），尿道造影，腎動(dòng)脈造影，超聲成像（USG），CT，MRI。(二)泌尿系統(tǒng)平片及造影表現(xiàn)。腎臟形態(tài)，輸尿管的三個(gè)生理狹窄，膀胱形態(tài)。(三)泌尿系統(tǒng)正常CT及MRI表現(xiàn)。

(四)泌尿系統(tǒng)疾病的診斷：尿路梗阻，泌尿系結(jié)石、泌尿系結(jié)核、泌尿系腫瘤（腎癌、腎盂腫瘤、腎血管平滑肌脂肪瘤、膀胱癌、膀胱平滑肌瘤），腎臟囊性病變（單純性腎囊腫，出血性腎 囊腫，腎盂旁囊腫，多囊腎等）、先天性發(fā)育異常（一側(cè)腎缺如、異位腎、腎旋轉(zhuǎn)不良、馬

蹄腎、腎盂輸尿管重復(fù)畸形、輸尿管囊腫），腎外傷（腎周血腫、腎包膜下血腫、腎撕裂傷），腎上腺疾?。[瘤、增生、萎縮、結(jié)核）。(五)生殖系統(tǒng)檢查方法：USG，子宮輸卵管造影，CT，MRI。(六)生殖系統(tǒng)正常表現(xiàn)：前列腺，精囊，子宮輸卵管。(七)生殖系統(tǒng)疾病診斷：前列腺增生，前列腺癌，子宮先天性畸形，子宮肌瘤，子宮腺肌?。ㄏ?/p>

肌瘤），子宮內(nèi)膜癌、子宮頸癌，卵巢癌，卵巢囊性病變（卵巢囊腫、卵巢囊腺瘤及囊腺癌、畸胎瘤），輸卵管梗阻。第七章 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 一 教學(xué)目的 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括顱腦及脊髓，主要講解CT檢查及MRI檢查，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)

識(shí)顱腦、脊髓正常CT、MRI表現(xiàn)及基本病變表現(xiàn)，以達(dá)到對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷的目的。二

教學(xué)要求

(一)熟悉中樞神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法，特別是CT及MRI檢查

(二)熟悉顱腦的橫斷面解剖及其在CT及MRI上的正常表現(xiàn)(三)掌握顱內(nèi)占位性病變及腦積水的CT表現(xiàn)(四)掌握各種顱內(nèi)基本病變的CT及MRI表現(xiàn)。(五)掌握腦腫瘤、顱腦損傷、腦血管病、顱內(nèi)感染的CT及MRI表現(xiàn)及其診斷；(六)熟悉顱腦先天性畸形及發(fā)育障礙。(七)掌握椎管及脊髓的正常解剖（包括造影、CT及MRI）(八)掌握椎間盤脫出的CT診斷(九)熟悉髓內(nèi)、髓外硬膜內(nèi)及硬膜外腫瘤的造影、CT及MRI表現(xiàn)及其鑒別診斷。

三 教學(xué)內(nèi)容

（一）中樞神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法

（二）顱腦的橫斷面解剖及其在CT及MRI上的正常表現(xiàn)

（三）顱內(nèi)病變的基本表現(xiàn)：直接征象、間接征象、定位征象、定性征象、其它征象

（四）顱內(nèi)疾病診斷：腦腫瘤：腦內(nèi)外腫瘤的判別、神經(jīng)膠質(zhì)瘤（星形細(xì)胞瘤、少突膠質(zhì)細(xì)胞瘤、室管膜瘤、髓母細(xì)胞瘤）、腦膜瘤、垂體腫瘤、顱咽管瘤、松果體瘤、聽(tīng)神經(jīng)瘤、腦轉(zhuǎn)移瘤；顱

腦損傷：腦挫裂傷、彌漫性腦損傷、顱骨骨折、顱內(nèi)血腫（硬膜外血腫、硬膜下血腫、腦內(nèi)血腫）、硬膜下積液、腦外傷后遺癥；顱內(nèi)感染：腦膿腫、結(jié)核性腦膜炎；腦血管?。耗X出血、腦梗死、動(dòng)脈瘤、血管畸形； 6

（五）顱腦先天性畸形及發(fā)育障礙：先天性腦積水、第四腦室中側(cè)孔先天性閉塞、腦裂、腦溝和

腦回發(fā)育畸形、胼胝體發(fā)育不全、蛛網(wǎng)膜囊腫、神經(jīng)纖維瘤病、結(jié)節(jié)性硬化、腦萎縮。

（六）椎管病變的影像學(xué)表現(xiàn)（MRI為主）：椎管與脊髓的解剖、檢查方法、正常脊髓造影表現(xiàn)。正常CT及MRI表現(xiàn)及椎管及脊髓病變：椎管內(nèi)腫瘤造影表現(xiàn)及鑒別診斷、椎間盤（髓核）脫

出、椎管狹窄癥。脊髓外傷、脊髓空洞癥。

第八章 面頸部（眼、耳、鼻、咽、喉）一

教學(xué)目的 面頸部包括眼和眼眶、鼻和鼻竇、咽部、喉部、耳部、口腔頜面部和頸部。主要講解X線及CT檢查，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)眼、耳、鼻、咽、喉的正常X線、CT表現(xiàn)，掌握一些常見(jiàn)疾病影像診斷。二 教學(xué)要求(一)掌握眼及眶部解剖及正常影像學(xué)表現(xiàn)。(二)掌握眼及眶部病變的影像學(xué)表現(xiàn)。(三)熟悉眼及眶部X線檢查位置。(四)了解眼及眶部X線、CT及USG檢查技術(shù)。(五)熟悉耳部正常X線及CT表現(xiàn)。(六)掌握中耳乳突疾病的X線及CT表現(xiàn)。(七)了解耳部X線檢查位置及操作技術(shù)。(八)熟悉鼻、咽、喉部正常影像學(xué)表現(xiàn)。(九)掌握鼻、咽、喉部疾病的影學(xué)表現(xiàn)。(十)熟悉鼻、咽、喉部檢查方法。

（十一）熟悉頸部解剖及病變

（十二）了解鼻、咽、喉體層攝影及造影檢查技術(shù)。三 教學(xué)內(nèi)容(一)眶部的影像學(xué)檢查方法。X線、CT、MRI、超聲。(二)眼及眶部的局部解剖及正常影像學(xué)表現(xiàn)。

(三)眼及眶部疾病的影像學(xué)診斷(炎性假瘤、眼部異物、視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤、眼眶和視神經(jīng)管骨

折、甲狀腺性眼球突出)(四)鼻和鼻竇的檢查方法和正常表現(xiàn)。X線、CT、MRI。

(五)鼻和鼻竇病變的影像學(xué)診斷（化膿性鼻竇炎、炎性肉芽腫、粘液囊腫、鼻及鼻竇息肉、鼻

和鼻竇惡性腫瘤）。(六)咽部的解剖復(fù)習(xí)。(七)咽部檢查方法和正常表現(xiàn)。X線、CT、MRI。(八)咽部常見(jiàn)病的影像診斷（咽后及咽旁膿腫、鼻咽部纖維血管瘤、鼻咽癌）。

(九)喉部檢查方法和正常表現(xiàn)。

（十）喉惡性腫瘤——喉癌的影像學(xué)診斷。

（十一）耳部的解剖

（十二）耳部影像學(xué)檢查方法及正常X線表現(xiàn)。

（十三）耳部疾病的影像學(xué)診斷（急性化膿性中耳乳突炎、慢性化膿性中耳乳突炎、中耳乳突膽 脂瘤）。7

（十四）口腔頜面部：口腔頜面部的范圍，影像學(xué)檢查及正常表現(xiàn)。

（十五）口腔頜面部常見(jiàn)病影像學(xué)診斷：牙源性囊腫，齒釉細(xì)胞瘤，顳下頜關(guān)節(jié)紊亂綜合征，腮

腺腫瘤。（十六）頸部解剖結(jié)構(gòu)，影像學(xué)檢查及正常表現(xiàn)

（十七）頸部疾病診斷：頸部神經(jīng)鞘瘤，頸部淋巴結(jié)腫大，甲狀腺腫瘤。III 教學(xué)組織與方法一

實(shí)施機(jī)構(gòu)：由第一臨床學(xué)院影像學(xué)教研室執(zhí)行。

二 組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三 教學(xué)方法 1．理論教學(xué)：全部采用多媒體教學(xué)，核心內(nèi)容以講授為主，重點(diǎn)內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。講課時(shí)采用啟發(fā)式、討論式、交換式課堂教學(xué)方式。2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)分組(30-40人/實(shí)驗(yàn)室)，教師示教教學(xué)片30分鐘左右，然后由學(xué)生集體或獨(dú)立閱片。3．輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)講義、課堂答疑、網(wǎng)絡(luò)查詢等。四

考核辦法：采用閉卷筆試，教學(xué)測(cè)量：理論考試占65%，實(shí)驗(yàn)考試占25%，平時(shí)成績(jī)占10%。Ⅳ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配表 講課內(nèi)容 教學(xué)手段 時(shí)數(shù) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 時(shí)數(shù) 類型 總論 CAI 8 X線、CT、MRI圖像 8 綜合型 呼吸系統(tǒng) CAI 28 1.正常胸部X線及CT表現(xiàn) 28 綜合型 2.呼吸系統(tǒng)基本病變表現(xiàn) 3.呼吸系統(tǒng)疾病診斷 正常心臟大血管及各房室增大循環(huán)系統(tǒng) CAI 8 8 綜合型 的X線表現(xiàn)，風(fēng)心病，心包病變 1.正常及基本病變 骨關(guān)節(jié)系統(tǒng) CAI 16 16 綜合型 2.骨關(guān)節(jié)病變 1.食道、胃腸道的的正常X線消化系統(tǒng)（包括食CAI 20 20 綜合型 及基本病變 道、胃腸道、肝、2.食道、胃腸道病變 膽、胰、脾）3.肝膽胰脾正常表現(xiàn) 4.肝膽胰脾病變 1.正常腹部平片、泌尿系造影、泌尿生殖系統(tǒng) CAI 8 8 綜合型 子宮輸卵管造影像、CT、MRI 8

2.泌尿生殖系統(tǒng)疾病

中樞神經(jīng)系統(tǒng) CAI 14 1.正常顱腦CT及MRI表現(xiàn) 14 綜合型 2.顱腦疾病診斷 3.椎管內(nèi)病變的影像學(xué)表現(xiàn) 1.眼正常及眶部疾病的表現(xiàn)。面頸部 CAI 14 14 綜合型 2.鼻和鼻竇的正常和異常表現(xiàn)。3.咽部正常和異常表現(xiàn)。4.喉部正常和異常表現(xiàn)。5.耳部正常及異常表現(xiàn)。

合計(jì)

116 9