第一篇：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)計(jì)劃(機(jī)電數(shù)控)

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)計(jì)劃（機(jī)電、數(shù)控專業(yè)）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

中等職業(yè)教育是我國國民的重要組成部分，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)專業(yè)人員。

本專業(yè)是面向我國各類機(jī)械制造企業(yè)，尤其是以計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用為主要手段，輔助完成模具設(shè)計(jì)與制造中的各種技術(shù)工作。培養(yǎng)既懂模具設(shè)計(jì)與制造，又懂計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用的技能型人才，從事第一線工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施，工裝設(shè)計(jì)，制造與調(diào)試，以及機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制，基層生產(chǎn)管理等工作。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能順利地進(jìn)入機(jī)械領(lǐng)域相應(yīng)行業(yè)，從事機(jī)械加工、軟件程序設(shè)計(jì)和軟件項(xiàng)目開發(fā)，具有一定的綜合素質(zhì)，能夠通過職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、自學(xué)成才等繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道達(dá)到各方面素質(zhì)全面發(fā)展的高等級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)(一)人才培養(yǎng)規(guī)格要求

中職畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德；在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。(二)知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.掌握接受職業(yè)技能教育和接受繼續(xù)教育的文化基礎(chǔ)知識(shí)； 2.掌握機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、電工與電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)； 3.掌握機(jī)械制造工藝、工藝裝備、機(jī)床及刀具等基礎(chǔ)知識(shí)； 4.掌握計(jì)算機(jī)在本專業(yè)應(yīng)用方面的基本知識(shí)

5.了解先進(jìn)制造技術(shù)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)； 6.了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作管理的基本知識(shí)(三)能力要求

1.具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力和一定的社會(huì)交往能力；

2.具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力； 3.具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能 4.具有吸收利用國內(nèi)外新技術(shù)的能力；

5.具有運(yùn)用外語進(jìn)行一定人際和人機(jī)交流能力，初步具有閱讀和翻譯本專業(yè)有關(guān)外文資料的能力

6.具有計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及使用本專業(yè)CAD/CAM實(shí)用軟件的能力； 7.具有設(shè)計(jì)與制造的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用和開發(fā)能力；

8.具有編制、實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力； 9.掌握1—2種數(shù)控機(jī)械加工設(shè)備如數(shù)控機(jī)床的基本操作技能，并能獲得操作1種數(shù)控機(jī)械加工設(shè)備的技能等級(jí)證書； 10.具有程序設(shè)計(jì)的初步能力及有關(guān)應(yīng)用軟件的使用能力； 11.具有利用計(jì)算機(jī)繪制工程圖樣的能力；

12.具有常見數(shù)控機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)的基本能力及機(jī)械加工質(zhì)量分析的初步能力

13.具有組織車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限為全日制三年

四、課程設(shè)置

本專業(yè)教學(xué)體系分五部分：文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課和選修課。1.文化基礎(chǔ)課(1)德育課

①心理健康：主要學(xué)習(xí)健康的心理標(biāo)準(zhǔn)，社交、角色定位有關(guān)知識(shí)。

② 思想道德修養(yǎng)與法律：本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。(2)體育

學(xué)習(xí)主要以身體素質(zhì)課和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測試為主。掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉，繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。(3)英語

在初中英語基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專業(yè)英語打下基礎(chǔ)。(4)數(shù)學(xué)

在初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)模塊與職業(yè)模塊內(nèi)容：包括集合、函數(shù)、排列組合、平面幾何解析幾何、立體幾何、向量有關(guān)知識(shí)。(6)就業(yè)指導(dǎo)

本課程是我校校學(xué)生必修課，目的是讓學(xué)生充分了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本方法，提高就業(yè)競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生樹立依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)生依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

(7)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。（8）語文

本課程的主要內(nèi)容是以了解文學(xué)常識(shí)和應(yīng)用文體為主，通過講解我國及世界優(yōu)秀的文學(xué)作品來培養(yǎng)學(xué)生漢語語言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解和表達(dá)能力，講解內(nèi)容包括詩、詞、散文、小說等文學(xué)樣式，涉及我國古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和外國文學(xué)。2.專業(yè)基礎(chǔ)課(1)機(jī)械制圖

本課程是研究繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的基本原理和方法的一門學(xué)科，是機(jī)類專業(yè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。它的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有基本的圖示能力、讀圖能力、空間想象能力和思維能力以及繪圖的實(shí)際技能(2)AUTOCAD 本課程是學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖。計(jì)算機(jī)繪圖是一門現(xiàn)代化的繪圖手段，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較好地掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本方法，以適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。(3)機(jī)械基礎(chǔ)

本課程培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械零件或構(gòu)件的強(qiáng)度和剛度計(jì)算。掌握常用機(jī)構(gòu)和機(jī)械零件的基本知識(shí)、基本理論、基本技能和簡單的設(shè)計(jì)計(jì)算，逐步具有使用、維護(hù)和設(shè)計(jì)一般機(jī)械的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程及新的科學(xué)技術(shù)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)應(yīng)變能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)(4)機(jī)械制造基礎(chǔ)

機(jī)械制造基礎(chǔ)課程是一門緊密結(jié)合機(jī)械制造工廠工藝技術(shù)實(shí)踐的專業(yè)課程，它是研究金屬材料及熱處理、公差配合與技術(shù)測量、機(jī)械加工工藝及裝備的綜合性工藝課程。本課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生獲得常用工程材料、金屬加工和熱處理的基本知識(shí)，獲得互換性與與技術(shù)測量方面的基本知識(shí)、基本技能，獲得制造工藝過程中的基本知識(shí)；具有正確選材、合理選擇常用量具、合理選擇工藝參數(shù)、刀具、編寫簡單零件工藝規(guī)程的能力，具有分析和解決實(shí)際工藝問題的初步的能力(5)金屬工藝學(xué)

本課程是職業(yè)技術(shù)院校工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是通過理論和時(shí)間教學(xué)，獲得常用工程材料、金屬加工和熱處理的基本知識(shí)，初步具有金屬加工的操作技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及形成綜合職業(yè)能力打下必要的基礎(chǔ)(2)課程實(shí)訓(xùn)

①金工實(shí)習(xí)

使學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過程、金屬加工的主要工藝方法，獨(dú)立完成簡單零件主要冷、熱加工方法的操作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，拓寬專業(yè)視野，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。②電裝實(shí)習(xí)

在電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，包括電子元器件檢測、常用儀器儀表使用、電子整機(jī)組裝與調(diào)試。③AUTOCAD實(shí)訓(xùn)

1.CAD實(shí)訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的一次全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合應(yīng)用。

2.通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)繪圖基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)其動(dòng)手能力、繪圖能力，以及獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，為后繼課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及今后盡快適應(yīng)工作奠定良好基礎(chǔ)。(3)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 ①專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)前，安排在校外工廠(或校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠)完成的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本實(shí)習(xí)使學(xué)生初步了解本專業(yè)的基本概況，對企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)過程形成感性認(rèn)識(shí)。②畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)的能力，讓學(xué)生接受一次上崗前的技術(shù)工作訓(xùn)練，全面了解和掌握本專業(yè)知識(shí)在工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

第二篇：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，一路走好

文摘：信息技術(shù)和語文課程的有機(jī)整合，是教學(xué)技術(shù)發(fā)展的迫切需要。但不能走過場，講排場，一切都要為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。學(xué)校要形成制度規(guī)劃，促使老師信息和課程整合水平的提高，形成良好的教學(xué)氛圍；授之以漁，培養(yǎng)孩子運(yùn)用信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的需要。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教學(xué)效果制度

第一次接觸現(xiàn)代教育技術(shù)的是在2000年，當(dāng)時(shí)在南陵縣一中多媒體教室聽一位蕪湖老師的《雄鷹之死》一課的教學(xué)，目睹大屏幕上展現(xiàn)的雄鷹高翔的英姿，耳聞歌唱家容中爾甲的高亢邈遠(yuǎn)的《雄鷹在飛翔》的歌曲，不覺震心動(dòng)魄，深受感染。它是那樣的撼動(dòng)著我，我似乎覺得自己也要像雄鷹那樣飛起來了！那印象何其深刻！相信在場的學(xué)生也一定有我那樣的感覺，能快速進(jìn)入情景，感悟雄鷹形象，對其戰(zhàn)天斗地的精神生出崇敬之心。以此進(jìn)入教學(xué)，先就成功了一半！我當(dāng)時(shí)就想：我要學(xué)著用！

感謝黨和政府花大資本、下大氣力進(jìn)行農(nóng)村遠(yuǎn)程教育建設(shè)，我校陸續(xù)的有了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教室，建了多媒體教室，我也積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，深刻的感受到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的勃勃生機(jī)和獨(dú)特的魅力。也不斷向別人學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探索，并積極嘗試把信息技術(shù)與語文教學(xué)整合，于是有了一些感受，說出來，以求教于大方之家。

一、急需把現(xiàn)代教育技術(shù)引入語文教學(xué)當(dāng)中去

1、信息技術(shù)飛速發(fā)展，尤其是電腦的普及，它將信息技術(shù)與課程有機(jī)整合，能創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（如前面提到的例子）；提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，更好把握教學(xué)重難點(diǎn)，比如《斑羚飛渡》一課可以把羚羊如何飛渡的過程用Flash生動(dòng)形象的再現(xiàn)出來，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物的頑強(qiáng)求生意志，為種族延續(xù)所作出的貢獻(xiàn)。能調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與，增強(qiáng)感染力，提高學(xué)生記憶力。曾經(jīng)看過一節(jié)作文課《唱歌的作文真精彩》的錄像，閻維文一曲母愛的頌歌一下子將學(xué)生帶入情境。教師再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，回想母親對我們關(guān)愛的一點(diǎn)一滴，學(xué)著仿寫歌詞——那情景對于學(xué)生不僅是一堂作文課，更是一節(jié)生動(dòng)的尊敬父母的思想

教育課。有了真情投入，何愁文章寫不好？

2、相對于傳統(tǒng)的“我講你聽，我寫你記”的教學(xué)方式，計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)教學(xué)特別是多媒體教學(xué)的確給課堂帶來了很多生機(jī)。通過文本、圖像、動(dòng)畫、聲音等，課堂與自然擁抱了，與社會(huì)貼近了，與生活融合了，與新信息技術(shù)接軌了；學(xué)生學(xué)習(xí)更為積極，教學(xué)效果也得到大大提高。農(nóng)遠(yuǎn)工程的普及，使農(nóng)村孩子也能趕上時(shí)代的快車，與城里的孩子接受的教育接近了，城鄉(xiāng)教育的差距在不斷縮小。

二、電腦輔助教學(xué)，只是一種教學(xué)手段；尤其是在多媒體教學(xué)過程中，不能忽視與傳統(tǒng)教學(xué)媒體的有效結(jié)合。

1、要界定信息技術(shù)教育的輔助地位。把電腦輔助教學(xué)作為實(shí)施課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)優(yōu)秀課例的首要條件，甚至是必不可少的條件，這是不對的。隨著電腦的普及教育，信息化成了潮流。教師有一種意識(shí)，覺得不用它就顯得落伍，形成“無多媒體不成公開課”的局面。結(jié)果，錄音機(jī)，投影儀被棄置一旁，實(shí)物、模型也不用準(zhǔn)備?！枚嗝襟w課件展示，一切都很方便。甚至板書也可以沒有，因?yàn)槔蠋熆梢园颜n文整篇整篇的投影到屏幕上。更有甚者，教師一堂課從頭到尾只是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，而沒有在黑板上寫下哪怕一個(gè)字的板書！這種教學(xué)方法能是正確的嗎？

記得早些時(shí)候，聽過一節(jié)蕪湖二中曾鳴老師的課《荔枝蜜》，他到南陵一中借班上課，那時(shí)還沒有多媒體，是一節(jié)傳統(tǒng)課，可直到今天，我仍記憶猶新。那節(jié)課上，曾老師隨著教學(xué)進(jìn)程用簡潔而形象的板書把課文的內(nèi)在邏輯順序和要點(diǎn)全展現(xiàn)出來。他注意了作者感情的先后順序（如先板書“感情疙疙瘩瘩的，總不那么舒服”，接著跳幾行寫結(jié)局“夢見自己變成了一只蜜蜂），然后扣住這一首一尾兩處感情的抒發(fā)，讓學(xué)生理清其中作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，可說是把住了要點(diǎn)！而且曾老師還用了彩色粉筆作了強(qiáng)調(diào)（厭惡——喜愛）。板書一結(jié)束，一節(jié)課也快結(jié)束了。在曾老師的課堂中，黑板、粉筆有了靈性，有了生命，板書和課堂教學(xué)相輔相成，多么的和諧！設(shè)想這樣的總結(jié)性的板書換到多媒體教學(xué)中，一筆一畫的加，那叫單調(diào)，顯示不出現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的優(yōu)越；一下閃過，又能給學(xué)生留下多少印象？

2、這樣說，不是指多媒體教學(xué)不好，我認(rèn)為它必須要與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來。一切都是

手段，最終目標(biāo)都在于使教學(xué)更生動(dòng)、方便、高效，讓學(xué)生提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，提高道德素養(yǎng)，形成積極健康的世界觀。語文課堂仍然要注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)，作秀作不來?？稍陔娔X輔助教學(xué)中，往往“看、聽”成了第一要素、第二要素，授課老師進(jìn)行視聽轟炸；灌輸教學(xué)仍是灌輸教學(xué)，不過由“人灌”改為“電灌”而已，穿新鞋走老路，這都是不足取的，和課改精神背道而馳。我們呼喚書聲瑯瑯的課堂，學(xué)生希望聽到他們的老師聲情并茂的范讀，教師需要切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，這些都是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)無法獨(dú)立完成的。比如學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙&S226;秋思》，前三句為我們展示了老樹昏鴉、小橋流水、古道瘦馬，加上一個(gè)抒情主人公，一輪落日，學(xué)生通過文本的描繪、老師的點(diǎn)撥展開想象，腦海再現(xiàn)那游子思?xì)w圖，體味并能描述出主人公的情感，效果就好得很。老師何苦費(fèi)心勞神去找那未必都能符合意境的圖片？《送東陽馬生序》中寫到作者年幼好學(xué)，大冷天，硯臺(tái)中墨汁都結(jié)冰了，宋濂堅(jiān)持抄書，“弗之怠”；成年后外出求師“行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”，到了學(xué)舍“四肢僵勁不能動(dòng)”，這描寫非常形象、直觀，人物簡直呼之欲出，試問：我們花大力氣去制作Flash或Authorware動(dòng)畫，是否值得？而在一些科學(xué)說明文，比如《奇妙的克隆》教學(xué)中，運(yùn)用多媒體那就大展“身手”了，形象、直觀，老師好教，學(xué)生好懂，但這需要我們精心制作課件。

由此看來，我們備課要備學(xué)生備課本，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)同樣要備人，備課文，讓其更好的為我所用，為教學(xué)所用，為提高教學(xué)效果所用。

三、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)當(dāng)走規(guī)范化、制度化

不可否認(rèn)，制作一個(gè)優(yōu)良的CAI課件要花費(fèi)相當(dāng)多的精力，為準(zhǔn)備一節(jié)課，需要投入五、六節(jié)課甚至幾天的時(shí)間，所以有的老師只在上公開課、評(píng)獎(jiǎng)?wù)n時(shí)才“弄一弄”，而平時(shí)，是“沒有”時(shí)間，也不情愿去用的。這樣一來，用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)只能是走走過場，做做排場的。怎樣讓老師們形成一種樂于運(yùn)用電腦輔助教學(xué)的氛圍？我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校應(yīng)抓好多媒體設(shè)備的配備管理，保證教學(xué)資源能讓教師隨時(shí)運(yùn)用，電教設(shè)備一開能用。還應(yīng)該設(shè)法鼓勵(lì)老師在教學(xué)中多多運(yùn)用。成立多個(gè)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)小組，每個(gè)小組吸納同學(xué)科的老師參加，不定時(shí)集體備多媒體課件，共同籌劃，參與制作，提出評(píng)價(jià)并加以

修改，打造一個(gè)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科整合的良好平臺(tái)。學(xué)校可以建立校園網(wǎng)，完善資源庫、素材庫的建設(shè)，加強(qiáng)資源共享的力度，讓一個(gè)優(yōu)秀的CAI課件能為多人重復(fù)使用，并把使用中的心得、建議提出交流，加以改進(jìn)，以期不斷完善。這樣就無需你上一遍備一遍，他上一遍備一遍，把節(jié)省下來的精力，投入到教學(xué)研究中去。

2、學(xué)校要形成有關(guān)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的一系列規(guī)劃制度，對任課老師的電教技能的培訓(xùn)、教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的情況做好統(tǒng)籌規(guī)劃安排，并且做好評(píng)價(jià)記錄，作為實(shí)施新課程改革的成績，教科研方面的實(shí)績。在計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)入學(xué)科教學(xué)后，很多老師也想嘗試運(yùn)用，但苦于知之甚少，需要加強(qiáng)培訓(xùn)；學(xué)校應(yīng)配備專門的電教教師，能對教師在制作CAI課件時(shí)給以切實(shí)的指導(dǎo)。學(xué)校要建立健全聽課制度，在學(xué)期一開始就安排好各教師的聽課計(jì)劃表，組織好聽課活動(dòng)，并進(jìn)行集體評(píng)課、反思，對實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)成績優(yōu)秀者予以表彰。去年筆者曾去過一趟江蘇洋思中學(xué)。洋思中學(xué)就規(guī)定，所有老師每人每周至少要到階梯教室上一節(jié)公開課，允許訪問者旁聽，并作全程攝像。一個(gè)月下來，進(jìn)行評(píng)比選出優(yōu)劣。此舉能有效的促成教研風(fēng)氣的形成，促使教師向計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)要質(zhì)量、要效果，因而教研水平，信息與學(xué)科整合水平不斷上升，或得到優(yōu)化。

四、培養(yǎng)孩子運(yùn)用信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

教育前輩葉圣陶先生有言：教是為了達(dá)到用不著教，講是為了達(dá)到用不著講。我想這話也適用于電腦輔助教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)的建成及資源共享，各種學(xué)習(xí)資源和信息以爆炸般的速度向我們涌來，這些不是老師都能掌握再回轉(zhuǎn)來教給學(xué)生的。設(shè)想教會(huì)孩子操作技術(shù)，讓孩子根據(jù)自己的能力需要和興趣學(xué)習(xí)，教師做好學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，讓孩子能圍繞目標(biāo)充分利用資源，自主學(xué)習(xí)研究，這是對孩子學(xué)習(xí)技能切實(shí)的培養(yǎng)，形成獨(dú)立、自主、探索的精神，讓他們能適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的需要，是真實(shí)的“授之以漁”。但資源類型，我認(rèn)為仍要以校園網(wǎng)資源為主，對因特網(wǎng)的資源加以控制。筆者曾聽過一節(jié)歷史課《難忘九&S226;一八》，是蕪湖二十七中的一位老師在我校（南陵縣弋江鎮(zhèn)奚灘初中）網(wǎng)絡(luò)教室里上的，網(wǎng)頁制作精良，內(nèi)容充實(shí)，圖片豐富。由主機(jī)發(fā)到學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)生人手一機(jī)，在老師的指導(dǎo)下展開自主學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著；而且通過預(yù)先指定的鏈接可鏈接到因特網(wǎng)，能查看到更多更新的關(guān)于“九&S226;一八”

事變的資料，了解國內(nèi)外忘國恥，、某些國家軍國主義復(fù)興的情況，讓學(xué)生了解天下風(fēng)云，樹立正確的歷史觀、世界觀，培養(yǎng)憂患意識(shí)。計(jì)算機(jī)輔助語文教學(xué)，我想同樣可以借鑒。綜上所述，電腦輔助教學(xué)作為新興的教學(xué)技術(shù)，是一定要學(xué)習(xí)實(shí)踐的，但必須要與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體有機(jī)的結(jié)合，與課程有效結(jié)合，一切都要為了提高教學(xué)效果。學(xué)校應(yīng)建立健全電腦輔助教學(xué)的良好平臺(tái)和規(guī)章制度，推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合向更高更優(yōu)水平發(fā)展；把學(xué)生推到學(xué)習(xí)資源的最前面，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力，以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)。

參考書目：

1、《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析》彭紹東湖南師范大學(xué)出版社

2、《信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)和方法》李克東2001.83、《初中語文新課程教學(xué)法》郭根福東北師范大學(xué)出版社

第三篇：機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)

機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)1

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有個(gè)班共計(jì)人參加，共分批，每批為周時(shí)間。實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

⒈重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

⒉因材施教

“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試。

⒊盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間

實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時(shí)盡可能延長實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天從早上：一直到晚上：都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、精心組織，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)

⒈實(shí)訓(xùn)教材的編寫

我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床，共種不同的品種和型號(hào)，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難。為此，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開始之前完成了本共萬字的講義編寫任務(wù)(其中有本為習(xí)題冊、本為《入廠教育》手冊)，其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成本共萬字的編寫任務(wù)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果，學(xué)生反映良好。

⒉高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)

此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⒊新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高

在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的名教師中有名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

⒋實(shí)習(xí)成績的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對實(shí)習(xí)學(xué)生的成績評(píng)定分為兩部分：

一是實(shí)習(xí)期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果

、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程(如和畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評(píng)價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：

⒈師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

目前，我們正式編制的實(shí)訓(xùn)教師只有人(名去讀研的教師未計(jì)算在里)，而本次參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有人，現(xiàn)在的師生比是：，與我院提出的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的到年在校生師生比：的這一要求還相差甚遠(yuǎn)。學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見也會(huì)越來越大，對我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響。

⒉設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求。

目前，我中心共有臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有臺(tái)，學(xué)生采用班倒，這樣的話平均下來——名學(xué)生共用臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

⒊設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握——個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。

目前，我們有臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、臺(tái)系統(tǒng)數(shù)控車床、臺(tái)系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺(tái)系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的`教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

⒋我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。

高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性。我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學(xué)質(zhì)量無從談起。因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革。比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)(比如或)來計(jì)算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量。根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)——人為宜，數(shù)控機(jī)床以人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果。

五、今后努力的方向和采取的措施

本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達(dá)，其中有名同學(xué)得了滿分。從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。今后，我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)2

三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。今天我邁出了校門進(jìn)入了工作崗位，今后我要嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

最后終于進(jìn)入了這個(gè)知名企業(yè)——徐州千斤頂。我對這個(gè)企業(yè)稍有了解，是集生產(chǎn)、營銷、售后服務(wù)于一體的企業(yè)集團(tuán)。我們在有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下對這個(gè)企業(yè)廠房、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺基本上符合我的工作需求。

公司的宗旨就是進(jìn)入任何企業(yè)，包括以后我進(jìn)入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學(xué)謹(jǐn)慎，安全生產(chǎn)”。于是剛?cè)サ牡谝恢?，我就接受他們的較為全面的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，對我來說的確獲益匪淺，不僅僅是我一個(gè)人，而是車間的所有員工，要求所有員工都做到科學(xué)謹(jǐn)慎，安全生產(chǎn)，我深信公司的教導(dǎo)對我以后的工作有很大的幫助。

我被介紹并認(rèn)識(shí)了該企業(yè)的'核心制造環(huán)節(jié)機(jī)加工車間主任——張師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內(nèi)的技術(shù)指導(dǎo)老師（師傅）。我和她初次交談時(shí)，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人在機(jī)械理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上很嫻熟，技術(shù)也應(yīng)當(dāng)精湛。張師傅對我說，即使你很清楚這些千斤頂生產(chǎn)過程，也會(huì)在實(shí)際中遇到復(fù)雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實(shí)際中的基礎(chǔ)做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會(huì)安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個(gè)我也會(huì)欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強(qiáng)鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車間日夜兼程地?zé)o休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

這個(gè)周一早上我像往常按時(shí)上班，早上賈總和王經(jīng)理給我們開會(huì)，關(guān)于安排崗位，我被安排到了第三車間，首先我的實(shí)習(xí)任務(wù)是熟悉和掌握加工零件、生產(chǎn)規(guī)格，了解數(shù)控加工的注意事項(xiàng)和要求。剛進(jìn)去的第一天，上午自己觀察工作人員的操作和加工零件過程，熟悉車間里的情況。下午車間主任也就是我的師傅，直接讓我上機(jī)操作加工零件。我加工的是公司的主要產(chǎn)品之一：導(dǎo)向套。師傅教我了一邊數(shù)控機(jī)床的操作方法，跟我說了注意事項(xiàng)和產(chǎn)品的要求。首先新手要求做粗加工，然后才可以做精加工，通過自己的琢磨和實(shí)踐操作在這短短的一個(gè)星期里，我的操作水平有了很大的提高，對產(chǎn)品和機(jī)床有了更精確的掌握和認(rèn)識(shí)。我可能習(xí)慣學(xué)校有規(guī)律，比較自由的生活。即將畢業(yè)之前，我第一次真實(shí)的接觸人流不息、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，所見所想與理想形成強(qiáng)烈的反差，這讓我深深的領(lǐng)悟到自己對社會(huì)廣泛了解的嚴(yán)重不足，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久，還是按石師傅的要求去做吧，必須要有良好的員工素質(zhì)，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學(xué)會(huì)基本的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，對以后的發(fā)展墊下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四周我學(xué)會(huì)了刀具的種類和注意事項(xiàng)，另外自己對機(jī)加工也有了一些認(rèn)識(shí)，我們在學(xué)校實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型的車床如：ca6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：43#鋼種等等。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時(shí)非常重要的，因?yàn)榈毒卟牧蠈庸け砻娴馁|(zhì)量是有影響的，而工件的精確度對機(jī)械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時(shí)也要是非常重要的，因?yàn)樗鼈兣c加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對所有的工件進(jìn)行加工。我就覺得應(yīng)該選著不同的刀針對不同的材料進(jìn)行加工。在實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)，因?yàn)榈赌サ暮脡膶ぜ挠绊懯怯泻艽蟮囊驍?shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。

機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)3

近年來，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機(jī)電一體化專業(yè)里也開設(shè)了數(shù)控技術(shù)這門課程，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，第十七、十八周，我們在學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的數(shù)控實(shí)習(xí)，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)我對數(shù)控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)到了不少數(shù)控知識(shí)和技術(shù)。

還沒開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí)，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。

現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來完成。

在實(shí)習(xí)過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò)。時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過去了。大三了，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的'廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。兩的數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)4

通過兩周的實(shí)習(xí)，我們熟悉了數(shù)控機(jī)訂的操作，加強(qiáng)了安全意識(shí)，明白了只有掌握過硬的本領(lǐng)，才能做一個(gè)優(yōu)秀的工作者。

重要的安全

今天是實(shí)習(xí)的第一天。剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們便被要求去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！聽完了老師的動(dòng)員課，便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的.必備知識(shí)，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故?？赐曩Y料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí)，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴，會(huì)對臭氧層造成破壞，現(xiàn)在已經(jīng)禁止使用，干粉滅火器是使用較廣泛的，對于易燃液體、油漆、電器設(shè)備的火災(zāi)，都可以用它來撲滅，但由于滅火后有殘?jiān)?，故不適用于精密機(jī)械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的表面溫度，容易復(fù)燃。二氧化碳滅火器彌補(bǔ)了干粉滅火器的缺點(diǎn)，大量適用于精密儀器的滅火，而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā)，燃燒物體的表面溫度也會(huì)迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發(fā)的比較好的滅火器，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火源，而且由于這層膜是蛋白質(zhì)，對人體沒有任何傷害，故可用于發(fā)生火災(zāi)時(shí)候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上，就可在短時(shí)間內(nèi)避免被火燒傷?？赐炅藴缁鹌鳎覀冇钟^察了砂輪，了解了它的使用方法，并拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù)，計(jì)算了砂輪的線速度。這時(shí)已經(jīng)快下班了，老師把我們集中了一下，總結(jié)了上午的內(nèi)容，并讓我們寫了實(shí)習(xí)作業(yè)，上午就算結(jié)束了。

薄板加工

薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時(shí)刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯(cuò)了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí)，真是百感交集。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此，讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系。最激動(dòng)人心的那一刻，就是鐵盒合上時(shí)，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會(huì)對這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。

機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)5

在這一周里，在師傅的悉心教導(dǎo)下我對車床加工工件的裝夾和校正有了一定的`認(rèn)識(shí)：

（1）工作前按規(guī)定潤滑機(jī)床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運(yùn)轉(zhuǎn)五分鐘，確認(rèn)一切正常方能操作。

（2）卡盤夾頭要上牢，開機(jī)時(shí)扳手不能留在卡盤或夾頭上。

（3）工件和刀具裝夾要牢固，刀桿不應(yīng)伸出過長（鏜孔除外）；轉(zhuǎn)動(dòng)小刀架要停車，防止刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。

（4）工件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不能正對工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。

（5高速切削時(shí)，應(yīng)使用斷屑器和擋護(hù)屏。

（6）禁止高速反剎車，退車和停車要平穩(wěn)。

（7）清除鐵屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ勉^。

（8）用銼刀打光工件，必須右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手夾”等工具，以防絞傷。

（9）一切在用工、量、刃具應(yīng)放于附近的安全位置，做到整齊有序。

（10）車床未停穩(wěn)，禁止在車頭上取工件或測量工件。

機(jī)電數(shù)控實(shí)習(xí)總結(jié)6

當(dāng)今世界各國的制造業(yè)廣泛采用數(shù)控技術(shù)，以提高制造能力和水平。大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)為核心的先進(jìn)制造技術(shù)已成為各發(fā)達(dá)國家加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高綜合國力的重要途徑。數(shù)控技術(shù)也是關(guān)系我國制造業(yè)發(fā)展和綜合國力提高的關(guān)鍵技術(shù)，盡快加速培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用型人才已成為當(dāng)務(wù)之急！

數(shù)控車的編程并不難學(xué)，主要是記住一些常用指令以及它的格式，其中g(shù)代碼中的g71和g73用的最多，一般的零件加工都要用到。g71是外圓粗車固定循環(huán)，該指令適用于用圓柱棒粗車階梯軸的外圓或內(nèi)孔需切除較多余量時(shí)的情況。當(dāng)使用g71指令粗車內(nèi)孔輪廓時(shí)，須注意△u為負(fù)值。g73是仿形粗車循環(huán)，主要用于零件毛胚已基本成型的鑄件或鍛件的'加工。一般有內(nèi)凹或球形輪廓的零件要用g73進(jìn)行仿形加工。編程還要掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械坐標(biāo)原點(diǎn)和編程原點(diǎn)。

我們通過了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這么久的實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

對刀是加工零件過程中非常重要的一個(gè)部分，對刀的正確與否直接關(guān)系到零件的精確度。對刀說簡單也簡單，說難也難，說簡單是因?yàn)樗脑砗唵?，說難是因?yàn)樾枰募?xì)，不能求快。一般都是用手搖輪對刀的，而且倍率最好調(diào)低點(diǎn)以撞刀。

我們常用的是試切法對刀。試切法對刀是實(shí)際中應(yīng)用的最多的一種對刀方法。下面以采用mitsubishi 50l數(shù)控系統(tǒng)的rfcz12車床為例，來介紹具體操作方法。

工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標(biāo)不變移動(dòng)z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前x坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系x原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系z原點(diǎn)的位置。

例如，2#刀刀架在x為150.0車出的外圓直徑為25.0，那么使用該把刀具切削時(shí)的程序原點(diǎn)x值為150.0—25.0=125.0；刀架在z為180。0時(shí)切的端面為0，那么使用該把刀具切削時(shí)的程序原點(diǎn)z值為180.0—0=180.0。分別將（125.0，180.0）存入到2#刀具參數(shù)刀長中的x與z中，在程序中使用t0202就可以成功建立出工件坐標(biāo)系。

事實(shí)上，找工件原點(diǎn)在機(jī)械坐標(biāo)系中的位置并不是求該點(diǎn)的實(shí)際位置，而是找刀尖點(diǎn)到達(dá)（0，0）時(shí)刀架的位置。采用這種方法對刀一般不使用標(biāo)準(zhǔn)刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對好。

第四篇：機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信

機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信

機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先對您在百忙之中審讀我的自薦材料表示感謝。

我是濱州職業(yè)學(xué)院08級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，通過各種渠道了解得知貴單位發(fā)展前景廣闊，特此根據(jù)我自己的學(xué)習(xí)情況，實(shí)踐活動(dòng)

能力和對貴單位的了解故我要毛遂自薦。

我自信，是因?yàn)橥ㄟ^兩年的學(xué)習(xí)我有扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。在兩年中我主修數(shù)控技術(shù)專業(yè)并參與實(shí)訓(xùn)，先后獲得鉗工、

車工、電工中級(jí)證書。

我自信，是因?yàn)槲业拇髮W(xué)生活充實(shí)而豐富，在校我參加院社團(tuán)羽毛球愛好者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)并通過自己的努力擔(dān)任理事會(huì)理事。通過參加豐富多彩的活動(dòng)鍛煉了能力，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取的性格。

我自信，是因?yàn)槲覍Υ龑W(xué)習(xí)從未放松。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)我還利用課余時(shí)間參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語四級(jí)考試，以此來充實(shí)自己。

我自信，是因?yàn)槲矣泻芏啻蔚纳鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)歷。20xx年、20xx年、20xx年寒假期間我為小型玩具商作過半個(gè)多月的.銷售，而且業(yè)績頗佳。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)如何更好的與人溝通。20xx年5月我在濱州市美陶磁磚做個(gè)一周的磁磚的銷售宣傳，這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)一些小的宣傳技巧，并增長了個(gè)人閱歷。20xx年3月至5月期間在一家大酒店中從事服務(wù)生和之后的部門經(jīng)理助理，從中我積累到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我自信，從小在苦難中成長的我有著堅(jiān)強(qiáng)、沉著、細(xì)致、執(zhí)著的性格，對人友好，對事認(rèn)真。

希望能到貴公司學(xué)習(xí)，為貴公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

祝貴公司事業(yè)興盛，大展宏圖！

濱州職業(yè)學(xué)院

08級(jí)數(shù)控5班

姓名

機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您在百忙之中翻閱我的材料，希望給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

務(wù)實(shí)一個(gè)掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)并具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的愿望。謀求一個(gè)能充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你們的關(guān)照是我的期盼，得力的助手有助您工作順心，合適的工作單位，有助于我施展才華，我們會(huì)為一個(gè)共同的目標(biāo)而站在一起，那就是將貴單位的輝煌歷史寫的更加繽紛！愿為貴公司工作并獻(xiàn)自己的'青春和才華。我是遼寧工程職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生x，所學(xué)的專業(yè)是：數(shù)控專業(yè)。

在校期間，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我對本專業(yè)的知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。掌握了cad、ug等繪圖軟件，可以進(jìn)行廣洲數(shù)控系統(tǒng)大森系統(tǒng)簡單的手工編程。懂得機(jī)械制圖和識(shí)圖熟練操作數(shù)控車床/銑床的操作。熟練地操作計(jì)算機(jī)world、excel、辦公軟件。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格。

在校期間的學(xué)習(xí)生活、一定量的社會(huì)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，并賦予我參加社會(huì)競爭的勇氣。然而，所學(xué)知識(shí)是有限的，學(xué)校培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法。因此，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。通過對數(shù)控的認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我熱愛我數(shù)控事業(yè)。

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音。謝謝！

機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國數(shù)控人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；我是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控系則是全國重點(diǎn)數(shù)控人才培訓(xùn)基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。五年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

找一份好的'工作是我的希望，找一位好的人才是你的期望。愿我們彼此滿意。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職自薦信。我是蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系機(jī)械制造與自動(dòng)化1班的學(xué)生，將在x年x月畢業(yè)。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，供貴公司參考。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個(gè)很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們單位。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的每一件事，竭盡全力地在工作中取得良好的成績。我相信經(jīng)過自己的努力和勤奮，一定會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來應(yīng)用越來越廣泛的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量的有關(guān)書籍，掌握軟件autocad、solidworks、cx―programmer，會(huì)解決一般常見的電腦軟硬件小問題。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的`視野，使我更了解社會(huì)；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！這一切都是為明天的發(fā)展而準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)本專業(yè)時(shí)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有過硬的專業(yè)知識(shí)和熟練的動(dòng)手實(shí)操能力。曾經(jīng)獲得中級(jí)制圖員和數(shù)控工藝員等專業(yè)證書，獲得綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金，是煙臺(tái)市自愿者中的一員這一切使我初步具備了從事機(jī)械操作、機(jī)床維修、管理等方面的工作能力。

良禽擇木而棲，士為知己者死，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實(shí)干的公司，同時(shí)也希望以我所學(xué)，盡我所能，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。若能給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì)，我將倍感榮幸。恭候佳音。

感謝您在百忙中所給予我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

此致

敬禮

求職者：

x年xx月xx日

機(jī)電數(shù)控專業(yè)自薦信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先對您在百忙之中審讀我的自薦材料表示感謝。

我是濱州職業(yè)學(xué)院08級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，通過各種渠道了解得知貴單位發(fā)展前景廣闊，特此根據(jù)我自己的學(xué)習(xí)情況，實(shí)踐活動(dòng)能力和對貴單位的了解故我要毛遂自薦。

我自信，是因?yàn)橥ㄟ^兩年的學(xué)習(xí)我有扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。在兩年中我主修數(shù)控技術(shù)專業(yè)并參與實(shí)訓(xùn)，先后獲得鉗工、車工、電工中級(jí)證書。

我自信，是因?yàn)槲业拇髮W(xué)生活充實(shí)而豐富，在校我參加院社團(tuán)羽毛球愛好者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)并通過自己的努力擔(dān)任理事會(huì)理事。通過參加豐富多彩的活動(dòng)鍛煉了能力，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取的性格。

我自信，是因?yàn)槲覍Υ龑W(xué)習(xí)從未放松。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)我還利用課余時(shí)間參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語四級(jí)考試，以此來充實(shí)自己。

我自信，是因?yàn)槲矣泻芏啻蔚纳鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)歷。20xx年、20xx年、20xx年寒假期間我為小型玩具商作過半個(gè)多月的銷售，而且業(yè)績頗佳。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)如何更好的與人溝通。20xx年5月我在濱州市美陶磁磚做個(gè)一周的磁磚的'銷售宣傳，這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)一些小的宣傳技巧，并增長了個(gè)人閱歷。20xx年3月至5月期間在一家大酒店中從事服務(wù)生和之后的部門經(jīng)理助理，從中我積累到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我自信，從小在苦難中成長的我有著堅(jiān)強(qiáng)、沉著、細(xì)致、執(zhí)著的性格，對人友好，對事認(rèn)真。

希望能到貴公司學(xué)習(xí)，為貴公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

祝貴公司事業(yè)興盛，大展宏圖！

第五篇：機(jī)電數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先對您在百忙之中審讀我的自薦材料表示感謝。

我是濱州職業(yè)學(xué)院08級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，通過各種渠道

了解得知貴單位發(fā)展前景廣闊，特此根據(jù)我自己的學(xué)習(xí)情況，實(shí)踐活動(dòng)

能力和對貴單位的了解故我要毛遂自薦。

我自信，是因?yàn)橥ㄟ^兩年的學(xué)習(xí)我有扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的動(dòng)手

實(shí)踐能力。在兩年中我主修數(shù)控技術(shù)專業(yè)并參與實(shí)訓(xùn)，先后獲得鉗工、車工、電工中級(jí)證書。

我自信，是因?yàn)槲业拇髮W(xué)生活充實(shí)而豐富，在校我參加院社團(tuán)羽毛

球愛好者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)并通過自己的努力擔(dān)任理事會(huì)理事。通過參

加豐富多彩的活動(dòng)鍛煉了能力，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取的性格。

我自信，是因?yàn)槲覍Υ龑W(xué)習(xí)從未放松。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)我還利

用課余時(shí)間參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語四級(jí)考試，以此來充實(shí)自己。

我自信，是因?yàn)槲矣泻芏啻蔚纳鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)歷。2009年、2010年、2011年寒假期間我為小型玩具商作過半個(gè)多月的銷售，而且業(yè)績頗佳。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)如何更好的與人溝通。2010年5月我在濱州市美陶磁

磚做個(gè)一周的磁磚的銷售宣傳，這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)一些小的宣傳技巧，并增長了個(gè)人閱歷。2011年3月至5月期間在一家大酒店中從事服務(wù)

生和之后的部門經(jīng)理助理，從中我積累到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我自信，從小在苦難中成長的我有著堅(jiān)強(qiáng)、沉著、細(xì)致、執(zhí)著的性

格，對人友好，對事認(rèn)真。

希望能到貴公司學(xué)習(xí)，為貴公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

祝貴公司事業(yè)興盛，大展宏圖！

濱州職業(yè)學(xué)院

08級(jí)數(shù)控5班

姓名