第一篇：九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 幻燈片的切換教案 新人教版

第5課 幻燈片的切換

[教學(xué)目的與要求](1)了解換頁方式對(duì)幻燈片播放效果的作用。(2)掌握“幻燈片切換”對(duì)話框的操作。(3)初步了解“設(shè)計(jì)模板”。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] “幻燈片切換”對(duì)話框。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。[教學(xué)過程]

一、引入

打開已用不同切換方式的“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿并播放，請(qǐng)同學(xué)觀賞。

二、新授

1．任務(wù)一：改變換頁方式

細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)看出老師是采用了不同種類的切換方式，這是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？(邊演示邊操作)①打開無任何切換方式的“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。

②雙擊第二張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“幻燈片切換(T)”命令，彈出“幻燈片切換”對(duì)話框。

③選擇并設(shè)置為每隔1秒自動(dòng)切換，單擊“應(yīng)用(A)”按鈕。

采用“幻燈片放映”，這時(shí)我們看到設(shè)置的效果已出現(xiàn)了，但只是第二張自動(dòng)播放，而其它張卻沒有。

細(xì)心的同學(xué)看到效果是在“幻燈片切換”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)在對(duì)話框中還有很多效果可供我們使用，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍砑忧袚Q效果。學(xué)生操作，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。2．任務(wù)二：加入聲音和改變切換速度

對(duì)幻燈片可以加入自定義動(dòng)畫效果，如效果為“飛入”、方向?yàn)椤暗撞俊钡龋€可加入聲音。請(qǐng)同學(xué)們自已對(duì)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿的第三張幻燈片加入“鼓掌”的聲音。學(xué)生自行制作，教師巡視，并指導(dǎo)。請(qǐng)一學(xué)生上來演示并介紹。①選定第三張幻燈片。

②打開“幻燈片切換”對(duì)話框，在“聲音(U)”列表框中選擇“鼓掌”的聲音效果，單擊“應(yīng)用(A)”按鈕。

③單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。

提問：請(qǐng)大家試一下：在“幻燈片切換”對(duì)話框中設(shè)置好效果后，分別選擇“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”，看一下效果有什么不一樣？ 學(xué)生操作，并回答問題。3．任務(wù)3：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

在軟件中已經(jīng)存放了一些設(shè)計(jì)好幻燈片的樣式，我們叫模板。應(yīng)用這些模板可以幫助我們輕松地設(shè)計(jì)出一些背景。邊講邊練習(xí)。

(1)單擊“格式(O)”菜單中的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板(Y)”命令，打開“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框。(2)在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框左側(cè)的列表框中列出了許多模板的名稱，單擊某一名稱，右側(cè)預(yù)覽框中可見模板效果。然后再單擊“應(yīng)用(P)”按鈕。(3)單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看幻燈片的放映效果。

這時(shí)，演示文稿中所有幻燈片，都具有了相同的色彩斑斕模板背景。在計(jì)算機(jī)中保存了很多種不同的模板，同學(xué)們可以試一試。

三、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了換頁方式對(duì)幻燈片播放效果的作用，并且掌握了如何加入聲音和改變切換速度，還能用計(jì)算機(jī)中設(shè)計(jì)模板來得到色彩斑斕的效果。

四、作業(yè)

請(qǐng)大家將介紹自己的演示文稿加入聲音，并且用模板來得到背景。

第二篇：五年級(jí)信息技術(shù) 教案第5課

第5課 網(wǎng)上學(xué)英語

1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

教具：

多媒體電腦

教學(xué)過程：

一、談話引入：

上節(jié)課我們?cè)诰W(wǎng)上看了很多成語故事，豐富了語文知識(shí)。這節(jié)課，我們?cè)倮镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語吧！有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上次我們學(xué)習(xí)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)英語的地方，可是不記得網(wǎng)址了，這可怎么辦??？

二、如何使用收藏夾：

老師就教你們一個(gè)簡單方便的辦法：

1、單擊菜單欄中的“收藏”

2、將鼠標(biāo)移到“添加到收藏夾”，單擊

3、在隨后出現(xiàn)的對(duì)話框中，單擊“確定”按鈕。添加完畢。（教師一邊操作一邊講解）

學(xué)生自己嘗試

三、網(wǎng)上學(xué)英語：

教師簡單介紹網(wǎng)站學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)內(nèi)容：

1、異國風(fēng)情

2、單詞小動(dòng)員

學(xué)生通過同桌合作，一起研究學(xué)習(xí)英語的方法。

四、練一練：

1、書第14頁“練一練”

作業(yè)： 如果老師遇到了一個(gè)好網(wǎng)站想把它收藏起來，誰可以幫助老師？誰能說說你剛剛是怎么用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語的？

課后記：

第三篇：新人教九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

—2011學(xué)年三（教 學(xué) 計(jì) 劃

2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)

2010

2010-2011學(xué)年三（2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)

教 學(xué) 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的，其目的是教書育人，使每個(gè)學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過本期的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維級(jí)力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期所教九年級(jí)數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)第二十七章內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教學(xué)措拖

1、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。

2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。

3、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

4、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。

五、課時(shí)安排

全學(xué)期約為22周，安排如下：

08.28 ~ 09.10：二次根式

09.11 ~ 09.30：一元二次方程

10.01 ~ 10.26：旋轉(zhuǎn)

10.27 ~ 11.27：圓

11.28 ~ 12.01：概率初步

12.02 ~ 12.30：第二十六章

12.03 ~ 01.25：第二十七章

第四篇：九年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

版本：陜西出版集團(tuán)

陜西科學(xué)技術(shù)出版社

九年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

第一章： 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

一、教材分析：

本章是初中信息技術(shù)教材九年級(jí)上冊(cè)第一章的內(nèi)容。這一章是學(xué)生在學(xué)習(xí)了初二的多媒體演講稿的制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步接觸多媒體技術(shù)的相關(guān)概念，屬于多媒體技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生分析：

中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)主要以形象思維為主，對(duì)新奇事物很感興趣，處于對(duì)事物理解的感性認(rèn)識(shí)階段。感知事物時(shí)，往往是目的性不夠明確，無意性和情緒性比較明顯，對(duì)事物的主要與次要特點(diǎn)分辯不清，還不能客觀或全面地分析問題。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，關(guān)鍵在于誘導(dǎo)、疏通與滲透。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)： ①了解多媒體技術(shù)的概念。

②了解媒體的種類及特性。③掌握多媒體的常用工具軟件。

2、技能目標(biāo)：

學(xué)會(huì)使用常用的多媒體工具軟件，為我們的教學(xué)服務(wù)。

3、情感目標(biāo)：

通過大量知識(shí)和資料的介紹，使學(xué)生初步了解多媒體技術(shù)的概念及特性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣。

四、重點(diǎn)難點(diǎn) 九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

版本：陜西出版集團(tuán)

陜西科學(xué)技術(shù)出版社

1、教學(xué)重點(diǎn)：多媒體工具軟件的使用方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)：常用的多媒體軟件的使用。

本課的教學(xué)難點(diǎn)是媒體及多媒體工具的使用方法，多媒體的應(yīng)用范圍越來越廣泛。了解多媒體信息的分類，并掌握簡單的多媒體信息輸入和處理方法，可以為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。

五、教學(xué)策略與手段

（1）學(xué)生互動(dòng)探討的學(xué)習(xí)方法（2）總結(jié)、歸納

六、課時(shí)安排：4課時(shí)

七、教學(xué)過程

第一課時(shí)：多媒體技術(shù)的概念

一、引入新課：

很久以前信息的交互方式只是有文本和文字，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),給人們不但減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度,更是提高了效率,多媒體的出現(xiàn),語音和圖像的實(shí)時(shí)獲取，使人們獲取和交流信息的渠道大為擴(kuò)展,促進(jìn)了各個(gè)學(xué)科的發(fā)展和融合,開拓了計(jì)算機(jī)在各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，從而對(duì)整個(gè)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響.給人類的工作和生活帶來了一場革命。

二、相關(guān)的概念介紹：

1、什么是媒體：

稱聲音，圖像，圖形，文字等為信息的載體，也稱媒體。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，媒體有兩種含義： 九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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（1）指用以存儲(chǔ)信息的實(shí)體，比如：軟盤，光盤，和半導(dǎo)體存儲(chǔ)器。

（2）指信息的載體，如數(shù)字，文字，聲音，圖像等。

2、什么是多媒體：

a.一般理解：將影像、聲音、圖形、圖像、文字等多種媒體結(jié)合在一起，形成一個(gè)有機(jī)的整體，能實(shí)現(xiàn)一定的功能，稱之為多媒體。

b.指能夠同時(shí)獲取、處理、編輯、存儲(chǔ)和展示兩個(gè)以上不同類型信息媒體的技術(shù)。

3、什么是多媒體技術(shù)：

a.一般理解：多媒體技術(shù)就是要把機(jī)器處理的信息多維化，通過對(duì)信息的獲取處理，使之能更好地滿足人類在感官上全方位的多媒體需求。

b.指綜合了各種已有的媒體，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，運(yùn)用了先進(jìn)的傳播手段的一種技術(shù)。

4、多媒體技術(shù)的幾個(gè)特性：

1）、信息載體的多樣性

視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，其中前三種占了95%的信息量。計(jì)算機(jī)以及與之相類似的設(shè)備都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到人類的水平，在信息交互方面與人的感覺相去更遠(yuǎn)。

2)、協(xié)同性

是指協(xié)調(diào)性，也就是各種媒體能后有條不紊地按照一定的順序有機(jī)地配合，協(xié)調(diào)一致。九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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陜西科學(xué)技術(shù)出版社

3)、實(shí)時(shí)性

及時(shí)性，在人的感官系統(tǒng)允許的情況下，進(jìn)行多媒體交互，就好象面對(duì)面地交流一樣，不會(huì)出現(xiàn)一方停滯，聲音和圖像都是連續(xù)的。

4)、集成性

它是集文字、文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息于一體，象人的感官一樣。三：課堂小結(jié)：

由學(xué)生自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后，教師指出重、難點(diǎn)，要求掌握。

四、課后反思：

學(xué)生求知欲濃厚，對(duì)這節(jié)課的知識(shí)懷著強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。

第二課時(shí)：常見媒體種類與使用

一、常見媒體的種類 臺(tái)式多媒體

五類：文本、圖像、聲音、視頻和動(dòng)畫。文本.txt.doc.rit 圖像.bmp.Jpg 九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

版本：陜西出版集團(tuán)

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.Gif.Wmf 聲音.wav.midi 視頻.avi.mpg.rm.wmv.mov 動(dòng)畫.flc.fli

二、常見媒體的技術(shù)常識(shí)

1、文本

軟件有：WPS、WORD、WINDOWS中的notepad等。

獲取途徑：主要有鍵盤輸入和掃描識(shí)別。還有手寫識(shí)別、語音識(shí)別等。

鍵盤輸入是最常用的方式。

掃描識(shí)別技術(shù)是將文本掃描成一定格式的圖像，再重復(fù)轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)文本的一種新興技術(shù)，它主要由掃描儀和OCR軟件組成。

2、圖像

獲取圖像的方式有：掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、專業(yè)的圖像處理軟件中制作。九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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獲取和處理圖像時(shí)的重要技術(shù)參數(shù)： 圖像尺寸：指圖像的大小 分別率：使用單位為：DPI。

圖像顏色深度：一幅圖像能擁有多少種顏色，如黑白是兩種顏色，顏色深度為1。顏色深度是8的圖，有256種顏色。

亮度、對(duì)比度：色彩所引起的人眼對(duì)明暗程度的感覺、圖像中的明暗變化或者亮度大小的差別。

色調(diào)、飽和度：光呈現(xiàn)的顏色、顏色的深淺程度。

3、聲音

計(jì)算機(jī)中，聲音文件主要有MIDI文件和數(shù)字音頻文件兩大類。MIDI是國際標(biāo)準(zhǔn)化樂器數(shù)字接口的縮寫，其音樂文件的優(yōu)點(diǎn)是儲(chǔ)存量小、載入速度快、音樂悅耳動(dòng)聽。制作和編輯可以通過MIDI制作系統(tǒng)完成。

數(shù)字音頻文件是對(duì)模擬聲音通過采集和數(shù)字化轉(zhuǎn)換后得到的，其格式有.WAV、.WMA、.MP3等。制作和處理可以通過音頻處理系統(tǒng)來完成。

4、視頻

視頻制作系統(tǒng)：采集 編輯 轉(zhuǎn)換

5、動(dòng)畫

比靜態(tài)圖像更能表達(dá)許多信息。占用的存儲(chǔ)空間較少，對(duì)處理器的要求也抵。

三、學(xué)生討論 九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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在平時(shí)使用多媒體軟件的過程中，應(yīng)注意那些問題？ 提示：制作作品和應(yīng)用方面來討論。

四、多媒體作品制作過程中使用媒體文件需注意的問題

使用及處理媒體文件切記一個(gè)宗旨：在多媒體作品中使用的媒體文件，處理過程、運(yùn)行表現(xiàn)過程都是基于計(jì)算機(jī)的。因此，需注意：

1、文字的處理要注意系統(tǒng)語言平臺(tái)問題。

2、在圖像的處理和使用上，要注意分辨率的采用。

3、聲音和影像的處理和使用，要用通用的壓縮方式，以使可移植性加強(qiáng)。

五、課后反思：

同學(xué)們提出問題，解決問題的能力有所提高。

第三課時(shí)：多媒體工具軟件

一、引入新課：

在制作各種需要的媒體素材時(shí)，需要用到各種多媒體工具軟件。目前我們學(xué)習(xí)過那些軟件呢？

學(xué)生思考回答：

二、介紹幾種多媒體工具軟件

1、文本工具

文字處理軟件，例如：windows自帶的(wordpad)寫字板。Office中的“word”等。Ocr。

2、圖形工具 九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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矢量圖：文件小，重新設(shè)置大小不會(huì)改變其品質(zhì)。位圖：放大后會(huì)出現(xiàn)鋸齒現(xiàn)象。共有的特點(diǎn)：A、顯示圖形

B、圖形素材庫 C、專業(yè)圖形庫

3、圖像工具

功能：A、顯示圖像，包括屏幕上的定位。

B、圖像編輯，包括文件管理，圖像文件格式的轉(zhuǎn)換。C、圖像壓縮，文件大時(shí)候，需要壓縮。

D、圖像撲捉，利用數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字化模板和圖像掃描儀實(shí)現(xiàn)。

E、圖像素材庫，提供一些現(xiàn)成的素材。

常用圖形圖像工具有：PHOTOSHOP CS6、ILLUSTRATOR CS6、FREEHAND、CORELDRAW、PHOTOIMPACT、Mediastudio等。

4、音頻工具

音頻包括WAVE文件和MIDI文件。主要功能有：A、音頻播放

B、音頻編輯 C、音頻錄制 D、聲音素材庫

常用工具軟件：CoolEditPro、Cake-WalkPro

5、視頻工具 九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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陜西科學(xué)技術(shù)出版社

功能：A、顯示視頻

B、視頻編輯 C、視頻壓縮 D、視頻捕捉 E、視頻素材庫

常用工具：Mediastudio、Premiere

6、播放工具

多媒體播放工具重要用語顯示、瀏覽、播放圖像、音頻、視頻等多媒體數(shù)據(jù)。

常用的工具有：Windows media player Real player Quicktime player 等。

7、動(dòng)畫工具

主要功能：A、動(dòng)畫顯示 B、動(dòng)畫編輯 C、動(dòng)畫素材庫

常用工具軟件：Ulead GIF Animator、Cool3D、Flash等。

三、學(xué)生討論

你知道哪些軟件可以抓取屏幕圖像？嘗試截幾幅圖。操作課的時(shí)候可以試試。

四、課后反思：

對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)，同學(xué)們的了解很少，建議在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)生先收集資料，整理資料后，再上，效果會(huì)更好。九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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第四課時(shí)：多媒體技術(shù)的應(yīng)用

一、引入新課

多媒體技術(shù)的發(fā)展目的是為了應(yīng)用，作為本身是一種高科技的技術(shù)，它有較強(qiáng)的滲透性。那么，大家可以說出來，你所知道的多媒體應(yīng)用的領(lǐng)域嗎？

學(xué)生思考、討論后回答：

二、新課探究

一起來討論多媒體技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域。

1、教育 交互學(xué)習(xí)模擬教學(xué)環(huán)境

利用多媒體技術(shù)逼真地展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程，隨心所欲地利用多媒體提供的“實(shí)驗(yàn)材料”完成實(shí)驗(yàn)。

2、信息查詢 豐富人們的生活

學(xué)生舉例：查詢資料，查詢?cè)囶}，查詢天氣預(yù)報(bào)等。

3、娛樂

三維游戲 CD音樂 觀看VCD、DVD 數(shù)字視頻 多媒體點(diǎn)播系統(tǒng)，多媒體家電等。

4、通信

（1）、多形式的信息互動(dòng)交流，不同的交流形式適合不同的信 息。加強(qiáng)了信息的有效性。九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

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（2）、在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)候，看到的不僅是文字，還有聲音，動(dòng)態(tài) 圖像，三維影像。

5、出版物

電子出版物以光盤的形式出現(xiàn)。包括：CD---ROM VCD DVD 特點(diǎn)：A、圖、文、聲并茂

B、價(jià)格低廉

C、便于攜帶、檢索、查詢

三、小知識(shí)

電子書又稱ebook ,是與傳統(tǒng)的圖書相對(duì)而言的，它其實(shí)就是將圖書的內(nèi)容制作成一定格式的電子文檔，通過特定的設(shè)備來閱讀的新型圖書。

閱讀方式（特點(diǎn)）：

A、專用的閱讀器來讀。B、電子書瀏覽器閱讀。C、手機(jī)、MP3來閱讀。

獲取途徑：通常從網(wǎng)上下載。

四、學(xué)生討論

1、閱讀電子書，比較與普通書有什么不同？ 提示：通過分析電子書的特點(diǎn)來討論。

2、想一想，如果計(jì)算機(jī)真的和人一樣有視覺、聽覺、味覺，它們是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？說一說你想到的可能的方案。九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

作者：趙永剛

版本：陜西出版集團(tuán)

陜西科學(xué)技術(shù)出版社

五、課后反思：

同學(xué)們討論激烈，熱情很高，興趣很濃。

第五篇：九年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

九 年 級(jí) 上 冊(cè) 信 息 技 術(shù) 教 案

江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

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第一課 初識(shí)電子表格

教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動(dòng)與組成 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel 2.掌握如何啟動(dòng)Excel電子表格 3.掌握Excel窗口的組成

教學(xué)重、難點(diǎn)：Excel啟動(dòng)，Excel窗口的組成 教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 認(rèn)知操作 一.復(fù)習(xí)提問 1.怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)? 2.學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)如何登錄入網(wǎng)? 二.學(xué)習(xí)新知

1.Excel的自我介紹Excel的特長:進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計(jì),排序等.2.啟動(dòng)Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標(biāo)指向“程序”c.單擊二級(jí)菜單中的“MicrosoftExcel”

3.電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動(dòng)單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕

三、小結(jié):1.啟動(dòng)電子表格的方法2.電子表格的窗口組成

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1.什么是Excel?功能如何? 2.Excel由哪些部分組成? 二.新授工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細(xì)研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340個(gè)單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法

2.單元格的選取a.活動(dòng)單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個(gè)區(qū)域的選取

三.小結(jié):單元格表示與選取方法

學(xué)生練習(xí)： 1.開機(jī) 2.入網(wǎng) 3.啟動(dòng)Excel 4.用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為: 5.在Excel中用鼠標(biāo)選取下列單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5 6.關(guān)機(jī) 教學(xué)后記：

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二.入網(wǎng) 三.啟動(dòng)電子表格

四.在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域

五.按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.。2.將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.。3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動(dòng)至單元格D3。4.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D4。5.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機(jī)

★提醒學(xué)生注意安全

教學(xué)后記：

第三課 我的工作簿1

教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿 教學(xué)目標(biāo)：

一．理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。二．掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：保存工作簿 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

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六． 將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二” 七． 關(guān)閉Excel 八． 關(guān)閉計(jì)算機(jī) 教學(xué)后記：：

第三課 我的工作簿2

教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)一．掌握建立工作簿的方法。二．掌握關(guān)閉工作簿的方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：建立工作簿，關(guān)閉工作簿 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一． 復(fù)習(xí)提問

１． 工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？ 二． 新知

１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對(duì)話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個(gè)工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前

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一、會(huì)打開已有注工作簿

二、掌握工作表的命名方式

三、掌握工作表的重命名方式 教學(xué)重、難點(diǎn)：命名與重命名 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)提問：

１．怎樣建立一個(gè)工作簿？ ２．怎樣關(guān)閉工作簿？

二、新知：

１．打開已有的工作簿a.文件→打開或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的[打開]文件按鈕.b.在對(duì)話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動(dòng)安排”.方法：選取D2單元格→將光標(biāo)定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實(shí),將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.3.重命名工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時(shí)直接輸入你想改變的名稱“初一”

三.小結(jié):打開,命名與重命名工作表

學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動(dòng)Excel四．打開名稱為“課外小組”的工作簿。五．將表頭改為“初一課外小組活動(dòng)安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七．保存工作簿，關(guān)閉Excel八．關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：

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一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動(dòng)Excel四．選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動(dòng)安排”。五．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六．將sheet3表移動(dòng)到sheet4表之前。七．將sheet3工作表刪除。八．保存文件，退出Excel九．關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：

第五課 Excel中公式的使用1

教學(xué)內(nèi)容：序列的填充

教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法：講演結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程 認(rèn)知操作

一． 復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動(dòng)工作表？３．怎樣刪除工作表？

二． 新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對(duì)工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公

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教學(xué)重、難點(diǎn)：使用公式 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 認(rèn)知操作

一． 復(fù)習(xí)提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)?2.如何用序列填充進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)? 二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。1.求和運(yùn)算:a.先選擇與第一個(gè)學(xué)生王紅的總計(jì)相對(duì)應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號(hào)后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動(dòng)填充的步驟如下:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動(dòng)至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動(dòng)至I9松開

三.小結(jié):a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時(shí)間b.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時(shí)間c.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時(shí)間d.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時(shí)間五.保存文件,關(guān)閉Excel六.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：

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松開鼠標(biāo)即可.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)Excel四.打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計(jì)時(shí)間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時(shí)間五.運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計(jì)與平均時(shí)間六.保存退出關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：

第六課 Excel中函數(shù)的使用2

教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)指南的使用 教學(xué)目標(biāo)：掌握函數(shù)指南的使用方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)指南的使用 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)提問:1.求總計(jì)的函數(shù)是什么?格式是怎樣的?2.求平均值的函數(shù)是什么?格式是怎樣的? 二.新知(問:不知道函數(shù)名怎么辦?)在上節(jié)課計(jì)算的過程中,也許會(huì)覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比較復(fù)雜,要掌握起來是需要一定時(shí)間的,有沒有一個(gè)簡單的提示來幫助我們使用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借

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二.會(huì)調(diào)整列寬；

三.掌握插入列的操作方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：調(diào)整行、列寬 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法,怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？

二.新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標(biāo)題占據(jù)了其他的單元格,行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1.調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標(biāo)移動(dòng)到任兩個(gè)選定行行標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樾螤顣r(shí),按下鼠標(biāo)左鍵上下拖動(dòng)，調(diào)整行寬.最后松開鼠標(biāo)左鍵.2.調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標(biāo)指針移到任意選定的兩列列標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)闀r(shí),按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，調(diào)列寬.最后松開左鍵3.插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標(biāo)指向選定范圍,按右鍵c.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號(hào)”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.e.選取B5,B6單元格,再使用自動(dòng)填充功能將其他同學(xué)的序號(hào)填充完畢.三.小結(jié):光標(biāo)要移到選定行或列的標(biāo)線之間,才能調(diào)整寬度

學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件1.調(diào)整4—9行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些2.調(diào)整A—H列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些3.在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單元格中輸入“序號(hào)”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動(dòng)填充將其他序號(hào)填完四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

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學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選取范圍B4:L9.2.打開設(shè)置單元格格式對(duì)話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形,12號(hào)字,無下劃線,無特殊效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成(6.25%灰色)圖案.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：

第七課 美化工作表3 教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教學(xué)目標(biāo)： 一.會(huì)設(shè)置小數(shù)位； 二.會(huì)合并單元格； 三.會(huì)進(jìn)行居中操作。

教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對(duì)話框?2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中? 二.新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)

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教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2.合并及居中操作有何作用?如何合并及居中? 二.引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計(jì),已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了.現(xiàn)在又有一個(gè)新問題:如果我想按照每個(gè)人的上網(wǎng)時(shí)間的多少排序,以掌握每個(gè)人的基本情況,該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三.新知[板書]數(shù)據(jù)的排序

1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個(gè)對(duì)角單元格.●按住shift鍵,同時(shí)用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域。

2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因?yàn)樵谶x擇范圍時(shí),選擇了表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕。

四.小結(jié): 1.數(shù)據(jù)排序的方法。

2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?

一、開機(jī)

二、入網(wǎng)

三、啟動(dòng)Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選擇單元格區(qū)域C4:L92.選擇“平均”為主要關(guān)鍵字.3.選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.5.最后按“確定”四.保

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撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動(dòng)篩選”按鈕,去掉前面的選中標(biāo)記。

四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用

五.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時(shí)間≥30的同學(xué).●在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時(shí)間≥30的同學(xué).●恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機(jī)

教學(xué)后記：

第九課 Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作1

教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表

教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)一.知道圖表的組成二.掌握創(chuàng)建圖表的方法

教學(xué)重、難點(diǎn)：創(chuàng)建圖表 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選?2.怎樣恢復(fù)篩選?3.怎樣撤消篩選?撤消與恢復(fù)篩選有何不同? 二.激趣:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨勢.看下圖:通過顏色,圖形

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第九課 Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作2

教學(xué)內(nèi)容：圖表的修改與編輯

教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)一.掌握選定圖表的方法二.掌握移動(dòng)圖表與調(diào)整大小的方法三.掌握刪除圖表的方法四.會(huì)重新設(shè)置圖表項(xiàng)的格式

教學(xué)重、難點(diǎn)：移動(dòng)刪除圖表重設(shè)圖表項(xiàng)的格式 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一.復(fù)習(xí)提問:在Excel中怎樣創(chuàng)建圖表來更明確地反映各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系? 二.引言:我們能否對(duì)創(chuàng)建好的圖表進(jìn)行修改呢? 三.新知[板書]圖表修改與編輯

1.選定圖表用鼠標(biāo)左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域,圖表周圍出現(xiàn)一個(gè)帶有小黑方點(diǎn)(圖表控制點(diǎn))的邊框。

2.移動(dòng)圖表選定圖表后,把鼠標(biāo)指針指向圖表區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵并進(jìn)行拖動(dòng)，至合適位置后松開鼠標(biāo)。

3.調(diào)整圖表大小選定圖表后,把鼠標(biāo)指針移近控點(diǎn),當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p向箭頭時(shí),按住鼠標(biāo)左鍵并沿箭頭方向進(jìn)行拖動(dòng)，即可放大或縮小圖形。

4.刪除圖表選定圖表后,單擊鼠標(biāo)右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”命令。

5.設(shè)置格式●選定圖表●單擊“圖表”菜單中的各選項(xiàng)●單擊“圖表類型”●單擊“圖表”菜單中的“圖表選項(xiàng)”,可以更改圖表標(biāo)題,坐標(biāo)軸,數(shù)標(biāo)識(shí),圖例及網(wǎng)格線等。

九年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教案

王振忠