第一篇：班會(huì)課程計(jì)劃

班會(huì)課程計(jì)劃

班會(huì)是加強(qiáng)中小學(xué)德育的重要陣地，在實(shí)施素質(zhì)教育中起著重要作用。但是目前的班會(huì)尚存在一些急需改革的問題，比如教師主宰或包辦，限制了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性；主題不明、內(nèi)容空泛、方式陳舊、過程無序、安排比較隨意，班會(huì)時(shí)空被擠占等。尤其值得注意的是，有些班會(huì)從形式到內(nèi)容流于一般化、說教化、成人化，缺乏時(shí)代感和創(chuàng)新性。班會(huì)改革與創(chuàng)新已成為加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作刻不容緩的重要任務(wù)。

班會(huì)作為一門活動(dòng)課程，更需要我們遵循新課改的有關(guān)精神，運(yùn)用教育的新理念、新思想，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)新精神，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)條件下的班會(huì)教育活動(dòng)的規(guī)律、特點(diǎn)和策略，以利提高班會(huì)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),充分認(rèn)識(shí)主題班會(huì)的德育功能,研究主題班會(huì)的課型和活動(dòng)設(shè)計(jì)，在主題班會(huì)的實(shí)踐中加深對新課程改革教育理念的理解。培養(yǎng)一支具有現(xiàn)代化班級體建設(shè)意識(shí)、綜合能力強(qiáng)的班主任群體，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力，建設(shè)高揚(yáng)主旋律、倡導(dǎo)真善美的校園文化。

為進(jìn)一步推進(jìn)班會(huì)課程化的實(shí)施與提升班會(huì)課堂的效能，提高德育工作的實(shí)效性，根據(jù)市教育局對班會(huì)課程化的具體要求，結(jié)合我校各班的實(shí)際情況，我們對本年度班會(huì)課程做如下要求：

一、內(nèi)涵體現(xiàn)

1、精心設(shè)計(jì)：教學(xué)目的、效果達(dá)標(biāo)。

2、細(xì)化流程：內(nèi)容擇選、形式環(huán)節(jié)。

3、指導(dǎo)體驗(yàn)：班主任指導(dǎo)與引領(lǐng)學(xué)生、學(xué)生積極參與主持

4、檢測反思：教育目標(biāo)完成、教學(xué)反思、個(gè)案分析、采取改進(jìn)措施

二、具體考核

1、班主任指導(dǎo)、教案設(shè)計(jì)。

2、學(xué)生主持組織。

3、明確主題黑板布置。

4、形式多樣學(xué)生參與。

5、內(nèi)容豐富、教學(xué)方式多樣、利用多媒體。

6、引領(lǐng)提高、班主任總結(jié)分析。

我們希望通過班會(huì)課的公開展示，促進(jìn)了班會(huì)課的規(guī)范化，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新性。在以后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)班會(huì)課程化的管理，把我校的德育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：2013年下學(xué)期班會(huì)課程化計(jì)劃

太原幼師“給學(xué)生一生的忠告”

班會(huì)課程化專題教育學(xué)期工作計(jì)劃

“班會(huì)課”是班級建設(shè)最基本、最重要的陣地，是學(xué)生反省、成長的家園，也是學(xué)校實(shí)施教育的主要平臺(tái)。

上學(xué)期我們在深入研究幼師生思想、品質(zhì)、行為等方面實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，改革了“班會(huì)課程化”教育模式。通過每月開展一個(gè)專題教育，每周統(tǒng)一印發(fā)指導(dǎo)資料，班主任利用指導(dǎo)資料、結(jié)合周主題，圍繞月專題調(diào)動(dòng)個(gè)人教育智慧，系統(tǒng)的、有計(jì)劃的開展“太原幼師給學(xué)生一生的忠告”分步教育。一學(xué)期來班主任有一些收獲，學(xué)生有一些感想，教育初顯成效。

本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“太原幼師給學(xué)生一生的忠告”的班會(huì)課程化教育，力爭讓更多的學(xué)生能思考、有收獲，從而深化班會(huì)課程對學(xué)生的思想引領(lǐng)，為幼師學(xué)生的幸福人生奠定良好的基礎(chǔ)。

太原幼師班會(huì)課制度：

1、每周一第一節(jié)晚自習(xí)：全校班會(huì)課時(shí)間

2、要求集體備課和個(gè)體備課相結(jié)合：為充分發(fā)揮集體智慧、團(tuán)隊(duì)效益，學(xué)校建議班主任自由組合，通過集體備課，共享資源，提高班會(huì)備課質(zhì)量；同時(shí)，主張班主任體現(xiàn)教育個(gè)性，也就是集體備課題、思路，個(gè)體備教案、方法。

3、要求班會(huì)課形式要多樣、實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)：為達(dá)到教育目的，學(xué)校要求班會(huì)課采取豐富多樣的形式，班主任策劃、主持、主講或班主任策劃、學(xué)生主持、主講等，學(xué)生積極參與，形式多樣，使班會(huì)課生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見，從而產(chǎn)生明顯的教育效果。

4、認(rèn)真檢查督導(dǎo)、積極評價(jià)跟進(jìn)：學(xué)校要求政教處外勤辦工作人員要提前準(zhǔn)備并下發(fā)學(xué)習(xí)資料，各分處領(lǐng)導(dǎo)要積極參加班會(huì)課，各分處要安排專人每周檢查班主任班會(huì)課教案和學(xué)生班會(huì)課記錄情況。

第三篇：課程計(jì)劃

飛龍藝術(shù)學(xué)校兒童水粉畫教學(xué)計(jì)劃 課程介紹：

《綱要》指出：“幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自己表達(dá)和創(chuàng)造的快樂??”這里深刻的揭示了藝術(shù)活動(dòng)的過程。幼兒的世界是美麗的，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。幼兒水粉畫是幼兒在繪畫時(shí)比較喜歡的畫種之一，易引起幼兒較大的興趣，而且也能引起他們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。作為教育者，我們應(yīng)該充分地讓幼兒表現(xiàn)自己對周圍世界的看法，大膽流露自己的情感，用自己的雙手去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。也許孩子的作品并不能完全詮釋美的真諦，但在活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造美，并且在循序漸進(jìn)的活動(dòng)中，努力地用畫筆記載心情，記載美麗，留住了美麗的印跡！

水粉畫的特點(diǎn)是色澤鮮明、艷麗、覆蓋力強(qiáng)、表現(xiàn)力強(qiáng)。色彩鮮艷的水粉最突出的特點(diǎn)是容易調(diào)和，幼兒能輕易地調(diào)和出千百種豐富的色彩，而且也比較容易表現(xiàn)，厚涂時(shí)具有油畫一樣的覆蓋性及較強(qiáng)的附著性，薄鋪時(shí)又似水彩般流暢與滋潤，水粉畫既能引起幼兒極大的興趣，同時(shí)更能滿足他們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。

教學(xué)目標(biāo)：通過對構(gòu)圖造型能力的提升進(jìn)一步提高學(xué)生的色彩搭配和色彩感覺。

課時(shí)安排：

第一周：漂亮的海底小金魚

第二周：春暖花開的季節(jié)

第三周：植物花朵的畫法

第四周：簡單的卡通人物HELLO KITTY

第五周：快樂的皮卡求

第六周:可愛的小男孩（人物的畫法）

第七周：海綿寶寶

第八周：飛機(jī)

第九周：青蛙王子（期中考試）

第十周：小動(dòng)物

第十一周：城堡的建造

第十二周：美妙的小提琴音樂

第十三周：長頸鹿

第十四周：水粉裝飾畫

第十五周：手工課

第十六周：石膏的色彩

第十七周：海上游輪

第十八周：麥兜小豬（期末考試）

教學(xué)步驟：第一周和第二周主要是提高學(xué)生的樂趣。興趣是最好的老師，是推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的最重要、最穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)，它會(huì)像催化劑一樣，激發(fā)幼兒不斷去實(shí)踐，去探索、去創(chuàng)造，唯有喚起了幼兒對水粉畫活動(dòng)的真正需要，才能真正產(chǎn)生以幼兒為本的藝術(shù)活動(dòng)。

第三周到第八周主要是對學(xué)生構(gòu)圖，造型，以及整體色彩的搭配進(jìn)行初步了解和學(xué)習(xí)。

第九周進(jìn)行期中考試主要考察學(xué)生對前面的繪畫的整體學(xué)習(xí)成果，主要是考察造型和構(gòu)圖。

第十周到第十三周是對學(xué)生整體色彩和造型的提高使得學(xué)生達(dá)到一個(gè)更高的水平。

第十四周到十七周主要是手工和自主作畫主要提高學(xué)

生的創(chuàng)造能力和繪畫興趣。

第十八周：期末考試對整個(gè)一學(xué)期的考察。

期末考試及其暑期班的開放：

學(xué)生按時(shí)交卷后。老師統(tǒng)一發(fā)放“放假通知”囑咐學(xué)生必須交給家長，主要對學(xué)生一個(gè)學(xué)期的整體評價(jià)和成績單，要求回執(zhí)。

最后是對本學(xué)期的總結(jié)。

第四篇：課程計(jì)劃

DELF A1 課程計(jì)劃

第一部分：聽力理解

1.聽懂?dāng)?shù)字信息

2.識(shí)別某個(gè)人

3.識(shí)別某個(gè)地點(diǎn)，某條路線

4.識(shí)別某一個(gè)場景

5.識(shí)別一種態(tài)度，一種感情 第二部分：閱讀理解

1.理解信件

2.辨別方向位置

3.獲取信息并討論

4.通知和說明

第三部分：書面表達(dá)

1.自我介紹或介紹其他人

2.詢問或提供信息

3.敘述事件

4.宣布或詢問事情

5.提出建議，接受或拒絕邀請

配套用書：

北京外國語大學(xué)版《法語》（聽寫）Comprehension Orale（配套練習(xí)）1

第五篇：班會(huì)計(jì)劃

西方文化班會(huì)

時(shí)間：xxxx年x月x日

主題：EnglishParty

主持人：xxx

第一環(huán)節(jié)：才藝展示

由各個(gè)小組的代表上臺(tái)朗誦英文詩歌、唱英文歌等，表現(xiàn)自己的才藝。

第二環(huán)節(jié)：走進(jìn)西方

9名同學(xué)依次講述了自己所了解的西方傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)西方傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

第三環(huán)節(jié)：自由問答

同學(xué)自由提問關(guān)于自己在學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱，并指定回答者。大家就“怎樣提高英語閱讀”、“英語單詞如何速記巧記”等問題討論回答。