第一篇：小學(xué)作文：五彩的花朵

五彩的花朵

雨媽媽剛出門(mén)去買(mǎi)菜，最最淘氣的雨娃娃就在家里呆不住了。因?yàn)樗?tīng)說(shuō)了人間特別好玩，所以就忍不住悄悄溜去了人間。

雨娃娃先去了房頂，像坐飛機(jī)一樣一滑就落進(jìn)了草叢里。突然來(lái)了一只金龜子，金龜子說(shuō)：“你要搭車(chē)嗎?”雨娃娃說(shuō)：“要!”金龜子說(shuō)：“你要到哪?”雨娃娃說(shuō)：“對(duì)了，莊稼需要我，我要到農(nóng)田去?！苯瘕斪诱f(shuō)：“你坐了，我要起飛了。”

說(shuō)完，金龜子就飛起來(lái)了，然后慢慢飛過(guò)山坡，接著飛過(guò)小河，終于到了農(nóng)田。雨娃娃說(shuō)：“謝謝你?！苯瘕斪诱f(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)?！闭f(shuō)完，金龜子就飛走了。雨娃娃灑了點(diǎn)雨水，吮吸養(yǎng)料的莊稼更綠了。

突然，一陣大風(fēng)把雨娃娃吹到了校園里，雨娃娃知道了風(fēng)婆婆的意思，淅淅瀝瀝下起了春雨，路上的師生連忙把傘打開(kāi)，有紅的、有黃的，還有白的……一朵朵，一個(gè)個(gè)都像美麗的鮮花，盛開(kāi)在雨娃娃的視線里。

雨娃娃想：媽媽一定在等我吃飯呢!說(shuō)完雨娃娃就回去了……

第二篇：小學(xué)花朵觀察作文

小學(xué)花朵觀察作文

小學(xué)花朵觀察作文1

每年的四月份，牡丹花就要開(kāi)放了。

它們，有紅的、黑的、黃的、白的……在花叢中挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)美麗的小公主。小花芯從牡丹花中間冒出來(lái)，花芯上布滿絨絲，有的才開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，好看極了。有的還是花骨朵兒呢，看起來(lái)飽脹得像一個(gè)個(gè)吹滿氣的小氣球，馬上就要破裂似的。

看著這么多五顏六色的牡丹花，一朵又一朵婀娜的身姿，害羞的花蕾，嬌艷的花瓣，這一朵，很美，那一朵，也很美。如果將眼前的一片牡丹花看作一大幅活的畫(huà)，那么，大自然的`本領(lǐng)真是無(wú)與倫比，巧奪天工啊!

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵牡丹花，穿著紅紅的衣服，長(zhǎng)在萬(wàn)花叢中，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞。風(fēng)停了，我也停止了舞動(dòng)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)落在我的身上，輕輕地告訴我昨夜做的好夢(mèng)，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，落在我的花上，低低地告訴我采蜜的快樂(lè)……

啊，牡丹，你那“花中之王”的富貴、美麗，美化了我們的城市，裝點(diǎn)了我們的生活。

小學(xué)花朵觀察作文2

冬爺爺走了，春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。柳樹(shù)吐出了嫩芽，桃花張開(kāi)了笑臉，睡了一個(gè)冬天的小河也蘇醒了，正在歡快地跳舞呢!

我被那生機(jī)勃勃的迎春花吸引住了。你瞧，那些美麗的.花兒向天空伸展著身子，仿佛在向人們展示它的美麗。那星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，組成了壯麗的花海。有些迎春花像瀑布一樣傾瀉入水中，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”咦?有東西在花里動(dòng)?哦，原來(lái)是只小蜜蜂正在采蜜呢!那我就不打擾它了!一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的小花好似星星一樣，在對(duì)著我眨眼睛呢!

走近看，迎春花小巧玲瓏，發(fā)出淡淡的香味，它有六片花瓣，花蕊的顏色比較深，從花蕊中伸出一根“天線”在感受春天呢!在旁邊我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花苞，它已經(jīng)快要開(kāi)了，頂端好像已經(jīng)快要裂開(kāi)來(lái)了。它披著土黃的大衣，里面是金黃的襯衫。哦，還有一些剛長(zhǎng)出來(lái)的花芽，它們用“紅皮衣”把自己包得緊緊的，好似不想盛開(kāi)一樣，不仔細(xì)看還不會(huì)發(fā)覺(jué)呢!

迎春花非常美麗，生命力也非常頑強(qiáng)。雖然你花期不長(zhǎng)，但人們會(huì)記住你們這些春天的使者!

小學(xué)花朵觀察作文3

世上的花有千萬(wàn)種，有國(guó)色天香的牡丹，也有那嬌滴滴的玖瑰，而我為獨(dú)喜歡那發(fā)出陣陣幽香的桂花。

每當(dāng)經(jīng)過(guò)路邊或去到公園，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到那桂花樹(shù)，到了它開(kāi)花的季節(jié)，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了它的香味，一下令人心曠神怡、神清氣爽。

桂花的'花朵特別的小，你不細(xì)心去觀察一下真不知它的花朵長(zhǎng)什么樣子的，我今天就帶著好奇的心情想去研究一番。

我和媽媽悠閑地走在人行通道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到了一排的桂花樹(shù)正在風(fēng)中向我招手，我們慢慢地靠近它們，看到了它的葉子成據(jù)齒形，小花朵的花瓣有四片，花朵藏在葉子的中間，一朵朵小巧玲瓏，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，花朵的顏色是米黃色，葉子綠綠的，氣味幽香。桂花還可做成很美味的糕點(diǎn)和桂花茶，藥用價(jià)值也特別的高，可以美容養(yǎng)顏、舒緩喉嚨、改善多痰、咳嗽等癥狀。

桂花沒(méi)有那奪目耀眼的花長(zhǎng)得好看，但是它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，它沒(méi)有外在的美麗，卻樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)。

我愛(ài)默默無(wú)私、清香淡雅的桂花。

小學(xué)花朵觀察作文4

今天的天氣真不錯(cuò)，我和爸爸、媽媽興高采烈地來(lái)到了公園。因?yàn)樵谶@一段時(shí)間里，這里正在舉行櫻花節(jié)。

我們剛走進(jìn)公園的大門(mén)，就看見(jiàn)一串串紅色的燈籠高掛在半空中。微風(fēng)吹來(lái)，那些火紅火紅的燈籠好像在向我們招手，迎接著我們的到來(lái)。我們走過(guò)了小橋，來(lái)到了櫻花觀賞區(qū)。哇！眨眼之間，粉紅色的櫻花出現(xiàn)在了我們的面前。這一片片粉紅的櫻花，在太陽(yáng)公公的照射下，向我們展現(xiàn)它嬌嫩的臉頰。我驚呆了，眼前的景色簡(jiǎn)直就是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。人們都在這美麗的櫻花樹(shù)下留下了美好的回憶。我也迫不及待地走進(jìn)櫻花園里，享受著櫻花散發(fā)出的陣陣清香，仿佛在安徒生的童話世界里漫步……

公園里不僅有紅紅的'燈籠，粉紅色的櫻花，也有清澈的湖水，綠綠的柳樹(shù)，川流不息的人群，還有很多很多的美景。

陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，轉(zhuǎn)眼間就到了昆明櫻花盛開(kāi)的季節(jié)了。今天，小姨給我上傳了一張她和姥姥在昆明圓通山觀賞櫻花的照片，真是讓我羨慕不已!櫻花真是難得一見(jiàn)，不知南昌哪里可見(jiàn)呢?現(xiàn)在只好通過(guò)圖片大飽眼福了。

這就是那開(kāi)滿櫻花的櫻花樹(shù)，它多像一位身穿盛裝的小姑娘呀!

小學(xué)花朵觀察作文5

我最喜愛(ài)的花是迎春花。

初春季節(jié)，花草大都沒(méi)有萌芽，大地一片蕭條的景象，只有迎春花不畏早春的嚴(yán)寒，悄然綻放。一朵朵迎春花像一個(gè)個(gè)小姑娘，穿著一身黃燦燦的衣服，笑吟吟地在枝頭向我們點(diǎn)頭。那一叢叢似垂柳的嫩綠枝條上綴滿了金燦燦的“小星星”，照花了人的眼。它小小的花兒很奇特，花冠細(xì)長(zhǎng)而頂端分開(kāi)六瓣，中央僅一根細(xì)絲般的花蕊，頭上頂著淺綠色的小圓球，像一顆可愛(ài)的棒棒糖。每一朵花都努力地吹起一個(gè)小喇叭，無(wú)數(shù)個(gè)小喇叭聚在一起，像正在舉行一場(chǎng)大型的.吹奏比賽。

微風(fēng)吹來(lái)，在遠(yuǎn)處望，迎春花像是一只只黃色的小蝴蝶，展翅欲飛，隨風(fēng)起舞，又像夾在小姑娘密密麻麻“長(zhǎng)發(fā)”上的黃色蝴蝶結(jié)，在風(fēng)中微微擺動(dòng)，美麗極了。走近了看，花兒們的優(yōu)美舞蹈，更會(huì)讓你舍不得挪開(kāi)步子。

迎春花象征著春天的來(lái)臨，它不懼寒風(fēng)吹，霜雪打，率先把春天到來(lái)的消息報(bào)告給人們。

我愛(ài)美麗的迎春花，更愛(ài)多姿多彩的春天。

小學(xué)花朵觀察作文6

我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開(kāi)始等待著綠豆的發(fā)芽。

幾天后，終于功夫不負(fù)有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺(jué)得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)誰(shuí)是第一個(gè)鉆出來(lái)的，第一個(gè)能看到外面的'精彩世界。

又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的豆苗都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我用尺子大約量了一下，沒(méi)想到長(zhǎng)得快的已經(jīng)了兩厘米，慢的也長(zhǎng)了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長(zhǎng)越快。

大約又過(guò)了三，四天，我又去看我的豆苗時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他們又長(zhǎng)了一點(diǎn)。雖說(shuō)很高興，但是還是有那么一點(diǎn)失望，可能是因?yàn)槲覠o(wú)法量出他們的根有多少長(zhǎng)吧。因?yàn)槿绻辛烁拈L(zhǎng)度，就能知道他們的總長(zhǎng)是多少，這樣會(huì)讓我對(duì)這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。

又過(guò)了一些時(shí)間，這些豆苗竟無(wú)緣無(wú)故地長(zhǎng)出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑔?wèn)了以后我才知道，原來(lái)這是他們的果實(shí)呀!但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過(guò)我還是忍住了?？纯催€會(huì)長(zhǎng)出些什么?

通過(guò)這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。

小學(xué)花朵觀察作文7

“韓老師，韓老師，我的花生發(fā)芽了!”我應(yīng)聲跑過(guò)去，黃灰色的`泥土中長(zhǎng)出了一顆楚楚動(dòng)人的綠色植物，兩片圓圓的葉子左右對(duì)立，莖非常嬌嫩，似乎一碰就斷。圍觀的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這不是花生，是小草?！币宦?tīng)說(shuō)小草，瑤兒急了，她漲紅了小臉和這個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論：“誰(shuí)說(shuō)是小草，是花生，我在這個(gè)盆里只播了花生種?！边@個(gè)同學(xué)也不示弱：“是小草，科學(xué)課課上說(shuō)鳳仙花長(zhǎng)出來(lái)的是子葉，和真葉不一樣。花生一定也這樣，這不是花生的子葉，所以這是小草?！甭?tīng)著他振振有詞地這么一說(shuō)，瑤兒沒(méi)有了底氣，她望著我，希望從我地方得到答案。

第斯多惠曾說(shuō)過(guò)，要給予兒童真知，更要引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求真知，所謂授人以魚(yú)，不如教人以漁。在真假花生苗事件中，孩子們親自實(shí)踐，前者同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行遷移，后者在知識(shí)有分歧時(shí)，主動(dòng)從另一途徑獲得科學(xué)知識(shí)，鍛煉了她解決問(wèn)題的能力，獲得了科學(xué)的體驗(yàn)。

小學(xué)花朵觀察作文8

今天上科學(xué)課，老師說(shuō)：“今天我要讓你們?nèi)ビ^察花朵?！?/p>

咱們從學(xué)校的正門(mén)走出去，走到離小花園比較近的地方，去看連翹花。剛看到這些花，我就把這些花當(dāng)成了一朵朵迎春花。因?yàn)檫@兩種花長(zhǎng)得太像了，除了花瓣只是四片，連翹類(lèi)似樹(shù)叢外，別的地方基本相同。連翹有四個(gè)萼片、四個(gè)花瓣、兩個(gè)雄蕊和一個(gè)雌蕊。

接著咱們又走到杏花樹(shù)前去看杏花。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)被風(fēng)從樹(shù)上吹落的'杏花。呀！這多杏花太美啦。我真想把這朵花作為我的標(biāo)本，可是老師又不讓踩草坪，這時(shí)我突然看見(jiàn)有幾塊石板，于是我踩著石板撿到了那朵花，我一數(shù)雄蕊，我不禁叫了一聲，“這怎么數(shù)呀！”原來(lái)杏花的雄蕊太多了，一共有19個(gè)雄蕊，雌蕊有一個(gè)。觀察完花朵，咱們高高興興地回學(xué)校了。

小學(xué)花朵觀察作文9

昨夜下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙的小雨，早上空氣格外清新，這給美麗的牡丹換上了新顏，使她變得更加萬(wàn)紫千紅。

我們懷著無(wú)比期待的心情來(lái)到了牡丹園。剛剛進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的就是多姿多彩的一片牡丹。瞧，這花紅的像火，粉的'像霞，白的似雪，讓人眼花繚亂，不知該看哪一朵。

快看啊，眼前這一朵粉色的牡丹花，她遮遮掩掩地躲在葉子里多像一個(gè)害羞的小姑娘啊。仔細(xì)瞅瞅她，她那花瓣一層包著一層，中間那金燦燦的花蕊就像一個(gè)個(gè)美麗的少女，風(fēng)一吹就翩翩起舞。

我蹲下身，伸手輕輕地摸一摸花瓣，像水一樣光滑，像孩子們的臉一樣嫩嫩的。微風(fēng)一吹，花香撲鼻而來(lái)。旁邊的是含苞欲放的花骨朵，它也從綠葉中悄悄地探出頭來(lái)。

再看看它那像小巴掌一樣的葉子，碧綠碧綠的，上面還托著幾顆像寶石一樣的小水珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。真是美麗極了!

小學(xué)花朵觀察作文10

我家的陽(yáng)臺(tái)上有幾盆月季花，我們?nèi)胰硕枷矚g這些花。

月季花的枝條剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，細(xì)嫩而柔軟。過(guò)一段時(shí)間，開(kāi)始長(zhǎng)粗了，細(xì)細(xì)看去，墨綠色的枝條上長(zhǎng)著許多小刺，隨著月季花的生長(zhǎng)，這些小刺會(huì)由嫩紅色變成淺綠色，最后變成灰褐色。刺也越來(lái)越尖，越來(lái)越硬，不小心扎在手上還疼呢！

月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長(zhǎng)著軟刺，就好像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就好像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，真是太有趣了！

月花每年開(kāi)春以后發(fā)芽，四、五月間開(kāi)花。花的顏色很多，有紅色的，叫紅和平；有黃的，叫黃天鵝；有白色的，叫白玫瑰……全都是濃香型的，花朵開(kāi)得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊?；ㄈ镉薪奂t色的'、白色的、粉紅色的……有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)苞脹得馬上要破裂似的。

月季花是大家美化環(huán)境首選的花，因?yàn)樗略麻_(kāi)花，過(guò)去有人用詩(shī)贊美它：“花開(kāi)花落無(wú)間斷，春來(lái)春去不相關(guān)?！彼?，我愛(ài)月季花。

小學(xué)花朵觀察作文11

今天我們來(lái)到杏花村——駝石溝賞杏花。這里河水清澈見(jiàn)底、天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、空氣清新甜潤(rùn)、花香淡雅誘人。

我們沿著杏花溝一路向上，越往山里走，杏花就越多。開(kāi)始的時(shí)候只是路邊稀稀落落的，后來(lái)就漫山遍野的全是杏花，我禁不住不禁歡呼起來(lái)。有的杏花花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一叢叢、一片片的好似天邊的云霞，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂在花間起舞。一陣清風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，好象下了一場(chǎng)花瓣雨。小朋友們快樂(lè)地在杏花影里追逐著、嬉鬧著。大人們就忙著用手里的相機(jī)去捕捉這最美的瞬間。

一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然來(lái)賞花的人那么多，可是杏花村里卻是那樣干凈，地上沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。這是為什么呢？通過(guò)仔細(xì)觀察我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)賞花的'人們都自覺(jué)的把果皮、紙屑、食品袋等垃圾放到了垃圾桶里，有的人干脆把自己制造的垃圾帶出了山。

為了維護(hù)我們美麗的家園，我決定從自身做起，從點(diǎn)滴做起。講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美麗。有的花瓣全展開(kāi)了，露出粉紅的小花心；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

小學(xué)花朵觀察作文12

我家有個(gè)花房，是陽(yáng)臺(tái)改造的。花房里種著各種各樣的花，咱們一起看一下吧。

花房里有一盆名叫銅錢(qián)草的花，也是一盆最好養(yǎng)的花，只要把根壓在小石子底，在澆上水，加上耐心等待，就可以長(zhǎng)得很好了。如果她狂長(zhǎng)的話，就把葉子全剪了，在讓她長(zhǎng)。她的名字也很好記，因?yàn)槿~子很像銅錢(qián)，所以叫銅錢(qián)草（沒(méi)有中間正方形的孔哦）！

還有一個(gè)名字叫文竹的.花，葉子呀！像一個(gè)個(gè)小雪花，又像牽?；ㄒ粯颖P(pán)上來(lái)，盤(pán)下去，從左到右每個(gè)角落，掉葉子時(shí)。她可不像別的花一片一片的掉，她是一個(gè)絨毛一個(gè)絨毛的掉。

還有一個(gè)叫金虎皮令箭，她的葉子像一把鋒利的劍，順著邊捋過(guò)去，一點(diǎn)兒痛的感覺(jué)也沒(méi)有，哈哈哈。真可笑！她還有一個(gè)“同類(lèi)”，叫虎皮令箭，它們唯一的區(qū)別就是，一個(gè)花葉有金色的邊，另一個(gè)則沒(méi)有。

我家花房很漂亮，記得來(lái)玩哦！

小學(xué)花朵觀察作文13

今天，我們來(lái)到了周浦花海，還去了世博園的月亮船。

周浦花海，都是那些美麗的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有綠色的草坪，當(dāng)然最多的還是花了。那的確是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩繽紛的波浪呀！

紅的，黃的，橙的······數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。那的一朵朵花美麗極了，紅的似火，藍(lán)的如水。我們邊看邊拍照，一轉(zhuǎn)眼，吃午飯的時(shí)間到了，但同學(xué)依舊沉浸在美麗的風(fēng)景中，但有幾位的肚子開(kāi)始不滿意地叫了起來(lái)，于是大家開(kāi)始吃飯了。同學(xué)們有的.帶了薯片，有的帶了壽司……大家互相分享著食物，大家都餓了，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。接著我們?nèi)チ嗽铝链?，我最喜歡里面的立體影院。

我喜歡這次的春游，它讓我體會(huì)到了大自然和現(xiàn)代的科技。

小學(xué)花朵觀察作文14

20xx年2月28日 星期三 晴

這周二下午，我因?yàn)樯?，回家了。在家里，我發(fā)現(xiàn)家里的海棠花開(kāi)了，我看了看，它們都還很小，像害羞的小姑娘，遲遲不讓我看見(jiàn)它那美麗的小臉蛋。

20xx年3月3日 星期五 晴

今天放學(xué)，我一回家便急急地跑到海棠花前看海棠花露出臉蛋沒(méi)有。

誰(shuí)知，我看見(jiàn)海棠花有一個(gè)很大的洞，可把我嚇了一大跳?！鞍职?，糟了，海棠花出‘問(wèn)題’了！”慌忙中，我趕緊叫來(lái)了爸爸，著急地說(shuō)。誰(shuí)知，爸爸對(duì)此現(xiàn)象卻無(wú)動(dòng)于衷，微笑的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這是海棠花的生長(zhǎng)過(guò)程，明后天就會(huì)開(kāi)花的，它就沒(méi)事了。”

聽(tīng)了爸爸的話，我懸在“空中”的心放下來(lái)了，我盼望著明天可以快點(diǎn)兒過(guò)去。

20xx年3月5日 星期天 陰轉(zhuǎn)晴

今天，因?yàn)榘职终f(shuō)海棠花可能會(huì)開(kāi)花，所以我起來(lái)的.比較早。

我匆匆地跑到海棠花前，一朵朵紅色的海棠花在我眼前神氣地“站立”著。

走進(jìn)海棠花，我趴在瓷磚上仔細(xì)地聞了聞海棠花，發(fā)現(xiàn)有一縷香氣，站起來(lái)時(shí)，鼻前還留著海棠花的香。

只見(jiàn)它有5片花瓣，每一片都很薄，也很軟。

看著這紅紅的海棠，我想起了宋代詩(shī)人王淇的《春暮游小園》中的一句詩(shī)：

一從海粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠。

小學(xué)花朵觀察作文15

我讀過(guò)老舍先生的一篇文章《養(yǎng)花》，不愧為一代語(yǔ)言大師的他，寫(xiě)出的文章的確很有特色。而我，今天也寫(xiě)寫(xiě)?zhàn)B花的文章，不過(guò)，我和老舍先生的養(yǎng)花經(jīng)歷一點(diǎn)也不同。

我愛(ài)那些有特點(diǎn)的花。比如：水仙、康乃馨、紫羅蘭……一次，我有幸得到了一棵秋海棠的花籽，便趕快把它埋到新搬來(lái)的營(yíng)養(yǎng)土內(nèi)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)也和老舍先生的一樣，看著它開(kāi)花了，心里就特別開(kāi)心，畢竟它們是我親手養(yǎng)的嗎！以后我澆水、施肥得更勤了，幾乎每天都要照顧它們，看著它們紅燦燦的樣子，我感到養(yǎng)花是個(gè)挺有意思的事。然而，好景不長(zhǎng)，那紅得可愛(ài)、紅得有特色的花朵開(kāi)始凋謝。原來(lái)它們開(kāi)花的旺盛時(shí)節(jié)過(guò)去了。我知道暫時(shí)不能看到那花枝招展的.樣子了。我是個(gè)沒(méi)耐心的人，凡是只有三分鐘的熱度，這次也一樣，我覺(jué)得又要等一年很麻煩，便不再那么辛勤地照顧它們了，開(kāi)始隔三差五地澆水，最后索性不澆了。漸漸地，我把這事忘記了，當(dāng)想起來(lái)時(shí)已后悔莫及了……

這盆已經(jīng)枯萎的花，我至今保留。留住它是為了給我長(zhǎng)長(zhǎng)記性。每當(dāng)我忍耐不下去的時(shí)候；每當(dāng)我做事堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就想到了這盆曾經(jīng)讓我愛(ài)不釋手而現(xiàn)在已枯萎的海棠花……

小學(xué)花朵觀察作文16

日月如梭，光陰似箭。我們轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了20xx年的春天。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹(shù)丫枝頭已漸漸泛綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像一幅有色彩的素描。而春天不僅是綠色的，也是五彩的，那當(dāng)然少不了花兒的陪伴。在星期五下午，我們便去林帶中賞杏花誦國(guó)學(xué)。

當(dāng)我們走到杏花對(duì)面的馬路上的時(shí)候，就聞到了一股淡淡的杏花香，濃而不膩，花林則是粉白的一片，花的海洋。

走進(jìn)林中，細(xì)細(xì)端詳那花兒，花蕊金黃得如同麥田里的麥穗。瓣兒是粉白的，還有點(diǎn)泛紅。杏花嫩嫩的，嫩的讓人不敢去碰，惟恐碰碎了?；▋簝扇齻€(gè)扎堆在一起，像是幾個(gè)親密的姐妹擠在一起；未開(kāi)放的花苞里面紅粉粉的，還泛著點(diǎn)黃，象是一個(gè)個(gè)小桃子。再往里走，只見(jiàn)杏花樹(shù)下一潭清澈的水，上面還飄著幾片花瓣，這不禁讓我想起一首詩(shī)句：流水落花春去也，天上人間。

再看看同學(xué)們，有的搖頭晃腦，有聲有色地誦著古詩(shī)詞；有的.拿著相機(jī)“咔嚓咔嚓”地拍著美景；還有的竟淘氣地爬上樹(shù)叉四處張望，活像一只小猴子；大家都陶醉與花的海洋。

望著興致勃勃的同學(xué)們與這美景，不由讓我想到：大自然創(chuàng)造的美景固然美麗，但是缺少生氣，則令人覺(jué)得荒涼，只有人與自然和諧地融合在一起，那才是最美，最真實(shí)的風(fēng)景。

小學(xué)花朵觀察作文17

傍晚時(shí)分，炎熱的太陽(yáng)隱去了，清風(fēng)送來(lái)陣陣涼爽。我和媽媽決定去南航散散步。

剛進(jìn)南航，只聞微風(fēng)夾雜著一陣陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，我們順著香味兒向前走，原來(lái)是一片鮮花叢?；▍怖锏幕ㄕ娑嘌?！

有玫瑰，有月季，還有牡丹?；▍怖锏?色真多呀！

有紅色，有白色，還有粉色。

火紅的牡丹兩三朵緊緊的挨在一起，遠(yuǎn)看像一團(tuán)火在燃燒。近看，花瓣層層重疊在一起，有精致又可愛(ài)。我不由地靠上前去聞聞，哇，好香?。?/p>

我沉浸在這沁人的濃香中，久久不能自拔。

而月季花和玫瑰花就更不用說(shuō)了?？矗且粎矃舶椎?、紅的，不就像雪和火溶在了一起嗎？在綠葉的襯托下，那一叢叢月季和玫瑰就顯得更加?jì)善G欲滴了。

這次我有幸欣賞到了這么嬌艷的花，真是“此花只應(yīng)天上有，人間能得幾回見(jiàn)”！

第三篇：五彩秋天寫(xiě)景作文

五彩秋天寫(xiě)景作文1

秋姑娘帶著粉刷桶來(lái)了，她吹了一口氣，將夏天趕跑，讓自己在這個(gè)季節(jié)里盡情地歡唱。

秋天是一個(gè)金黃色的季節(jié)，秋姑娘把每一棵稻穗兒都用金色的粉刷桶一澆，稻穗兒熟了，遠(yuǎn)望猶如一條條金黃色的地毯，漂亮極了！

秋天是火紅色的，秋姑娘用火紅色的粉刷桶一澆，??！蘋(píng)果像小朋友紅彤彤的笑臉，又紅又大！瞧，高粱的'臉紅得像喝了酒的老漢正在低頭彎腰，沉甸甸的，樂(lè)得農(nóng)民伯伯哈哈大笑。

秋姑娘可真為別人著想，她特地為葡萄孩兒們定做了千萬(wàn)件紫色外套，葡萄們船上外套就不怕冷啦！石榴娃娃咧嘴笑，笑破了肚皮，露出了一顆顆亮晶晶的籽兒，引來(lái)一群天真可愛(ài)的小朋友。

秋姑娘來(lái)探望棉花妹妹了，她也特地為棉花妹妹帶來(lái)了白色的毛衣，這毛衣又美麗又暖和，她們穿了蹦蹦跳跳的，可開(kāi)心了。

這時(shí)，農(nóng)民伯伯們正忙得樂(lè)不可支，他們盡情地收著各種各樣的果實(shí)——蘋(píng)果、葡萄、棉花、稻穗……雖然很累，但是沒(méi)有一點(diǎn)怨言，因?yàn)檫@是用他們辛勤的汗水換來(lái)的。

秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)、豐收的季節(jié)，更是一個(gè)五彩的季節(jié)！我愛(ài)秋天！

五彩秋天寫(xiě)景作文2

秋天，是個(gè)迷人的季節(jié)，秋姑娘，也是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟是什么顏色的。

楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去是多么的可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！迸?！秋天是紅色的！

秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原來(lái)是綠色的！

綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛是一塊藍(lán)寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原來(lái)是藍(lán)色的！

在這濕漉漉的`小路上，開(kāi)放著許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開(kāi)放在天地間 ，混著泥土氣息，散發(fā)著清新的幽香。哦！秋天原來(lái)是白色的！豐收時(shí)節(jié)，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天是金色的！

秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍(lán)，金子般的黃。哦！你是五彩的！

秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。

秋天，我愛(ài)你！

五彩秋天寫(xiě)景作文3

夏天是熱情又活潑的小女孩，時(shí)間到了她要回家了。接著，換美麗又憂傷的秋姑娘來(lái)到了這個(gè)世界。她每走一步，身旁的樹(shù)和草就慢慢的開(kāi)始變黃；當(dāng)她在跳舞時(shí)，就會(huì)吹起一陣微風(fēng)，會(huì)讓人覺(jué)得有些涼。

秋天到了，樹(shù)上的葉子，片片的枯黃，飄落時(shí)像一只只美麗的黃蝴蝶，有些飄落到小河旁、草地上、庭院里，小草也換上了自己的黃色衣裳。大地忽然由一片翠綠的景色，變成了另一個(gè)美麗的色彩，有紅的、黃的、橘的等其他顏色，真是五彩繽紛，美麗極了！但各種可愛(ài)的小花，卻好像睡著了一樣，每個(gè)都低著頭，拉著兩片早已失去光彩的“雙手”，默默的，靜靜的，等待著遙遠(yuǎn)的“春天”的到來(lái)。

秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，街道上的人們都各自穿上了外套，這時(shí)突然下起雨來(lái)，這就是所謂的秋雨。秋天的雨很小，很細(xì)，像牛毛針尖般，溫柔的落下。接著街上的行人，撐起了雨傘。當(dāng)雨打在雨傘上池塘屋檐上，擊起水花朵朵，“叮咚”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”的聲音，好像這些雨滴在彈奏交響樂(lè)一樣，真是有趣極了！不過(guò)有時(shí)秋天也是很熱的.，像夏天一樣酷熱，這就是所謂的“秋老虎”。你感受到“秋老虎”的威力了嗎？這就是秋天的氣候。

你喜歡秋天嗎？我很喜歡秋天，因?yàn)樗乔锔邭馑爸聝?yōu)美多變化，適合踏青遠(yuǎn)足的好季節(jié)。多繽紛的秋天??！在深秋的山坡上，放眼望去，可以看見(jiàn)一大片白茫茫的芒草花迎風(fēng)飄逸著。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起到山上去欣賞秋天的景色吧！

五彩秋天寫(xiě)景作文4

春天是五彩繽紛的，那秋天呢?就讓我們一起去探索一下秋天究竟是什么顏色吧。

秋姑娘是一個(gè)神奇的淑女。她有一根奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去是那么的可愛(ài)。火紅火紅的，如晚霞、如彤云、如瑪瑙。紅得熱烈，紅得瀟灑，紅得絢麗。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”的詩(shī)句。哦!秋天原來(lái)是紅色的!

秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人神往。哦!秋天原來(lái)是綠色的!

綿綿秋雨后，碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)有一絲塵埃，空氣格外清新。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛是一塊藍(lán)寶石，晶瑩、透亮、璀璨，哦!秋天原來(lái)是藍(lán)色的!

在濕漉漉的小路上，開(kāi)放著許多形態(tài)迥異的野花。瞧!那一簇簇潔白的花朵，猶如那雪花一般悠閑地綻放在天地間，混合著泥土芳香的氣息，散發(fā)著淡淡的幽香。哦!秋天原來(lái)是白色的!

豐收佳節(jié)，稻田里的稻子已經(jīng)成熟了，沉甸甸的.壓彎了腰，好像是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，稻浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋，哦!秋天原來(lái)是金色的!

秋天，你有瑪瑙般的火紅，翡翠般的翠綠，湖水般的淡藍(lán)，雪花般的潔白，金子般的燦爛。哦!你是五彩的!秋天，你悄悄地給世界穿上了五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。

秋天，我愛(ài)你!

第四篇：五彩童年

五彩童年——童心放飛中國(guó)夢(mèng)

主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，?。河H愛(ài)的大哥哥、大姐姐們 合：大家晚上好！

乙：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。丙：今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。丙：這里是我們放飛童心的時(shí)刻 ?。哼@里是我們展示自我的舞臺(tái) 甲：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感 乙：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)，合：城關(guān)小學(xué)第一屆七色光藝術(shù)節(jié)，童心放飛中國(guó)夢(mèng)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。（節(jié)目串詞）（結(jié)束語(yǔ)）

甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月！丙：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

?。河H愛(ài)的老師，大哥哥、大姐姐們：

甲：城關(guān)小學(xué)“童心放飛中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演到這里就要接近尾聲了。乙：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您 丙：讓您的笑容在這里化為永恒

?。鹤屛覀儗⒋丝痰臒崆檗D(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。

丙?。撼顷P(guān)小學(xué)第一屆七色光——童心放飛中國(guó)夢(mèng)文藝匯演到此結(jié)束。甲乙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們身體健康，萬(wàn)事如意！丙?。鹤４蟾绺纭⒋蠼憬銈儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、永遠(yuǎn)快樂(lè)！

?

第五篇：情景作文雕刻花朵

情景作文教程四

第四課：《雕刻花朵》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合理的動(dòng)作、神態(tài)和心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將雕花的過(guò)程記敘詳細(xì)生動(dòng)。

2、初步感知倒敘的記敘手法；

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，初步理解分工合作的好處。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)雕花的完整過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)雕花的完整過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自備蘿卜和搭配用的青菜葉（黃瓜、土豆、萵苣等適合雕刻的蔬菜）

雕刻小刀

相關(guān)教學(xué)PPT圖片

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)言：歡迎大家走進(jìn)小桔燈情景作文的課堂，讓我們大聲喊出我們的口號(hào)：在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂(lè)！下面請(qǐng)大家一起進(jìn)入我們的第一站，我們第一站的口號(hào)是： 第一站：手提桔燈——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 過(guò)渡：（這一站轉(zhuǎn)出來(lái)了什么呢？老師為大家準(zhǔn)備了，出示PPT圖片：拼圖游戲）

出示兩幅拼圖圖片，師問(wèn)：同學(xué)們，今天在這一站，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)游戲——蔬菜拼圖。

師問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)玩過(guò)這個(gè)游戲？你們知道怎么玩嗎？ 師問(wèn)：對(duì)，同學(xué)們根椐第一幅圖，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間里用最少步把第二幅圖的圖案拼成和第一幅圖一模一樣的圖案。

在拼的時(shí)候同學(xué)們注意：

1、用最少的時(shí)間

2、用最少的步驟

師小結(jié)：同學(xué)們，第一站老師給大家?guī)?lái)的拼圖游戲，同學(xué)們?cè)谄磮D的過(guò)程中一定要多動(dòng)腦筋，多觀察。才能用最少的步驟最少的時(shí)間把拼圖的畫(huà)面還原。同時(shí)同學(xué)們注意觀察一下，拼圖上的內(nèi)容都是些什么？它們漂亮嗎？通過(guò)它們，我們還可不可以做出其它漂亮的圖案呢？

（在第一站中安排拼圖的小游戲，是讓學(xué)生多注意觀察，并且拼圖的內(nèi)容選用漂亮的蔬菜，為引出課題做準(zhǔn)備。）

第二站：點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃

老師：同學(xué)們，今天老師也帶來(lái)了一種蔬菜，出示“蘿卜”。有同學(xué)知道這是…..（生回答：蘿卜）

老師：同學(xué)們，大家吃過(guò)蘿卜嗎？以前都是怎么吃的呢？（生各抒己見(jiàn)）

老師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)吃蘿卜都還很有興趣。今天這節(jié)課確實(shí)是跟吃蘿卜有關(guān)系，但是，我們不能就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把蘿卜吃下去，我們要把蘿卜吃的更有味道、更有藝術(shù)一些。

以前大家吃飯，都講究色、香、味俱全，而現(xiàn)在更是多了一項(xiàng)要求：形。也就是菜的形狀。菜的造型美，不但能引發(fā)我們的食欲，還會(huì)為我們?cè)鎏硪环萦鋹偟男那?。今天，我們就?lái)學(xué)習(xí)如何讓菜的形美。

老師出示PPT蘿卜雕花作品，讓學(xué)生用心觀察。

老師：同學(xué)們猜一猜，這些美麗的圖片造型都是怎么樣做出來(lái)的呢？（生各抒己見(jiàn)）

老師：同學(xué)們的想象力真是豐富啊，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎么雕刻一朵蘿卜花。板書(shū)課題：雕刻花朵

老師動(dòng)手做蔬菜雕花，讓學(xué)生注意觀察。（在示范的過(guò)程中老師一定要放慢動(dòng)作，每做一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)講解。附：簡(jiǎn)單雕花方法。）老師：同學(xué)們看了老師雕花之后想不想自己也動(dòng)手試一試呢？ 學(xué)生：想。

老師：那老師現(xiàn)在來(lái)分配任務(wù)。下面，每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，先拿出一個(gè)蘿卜切出一朵花，同學(xué)們，大家試試吧！學(xué)生分組進(jìn)行雕花，老師巡視并加以指導(dǎo)。（在巡視的過(guò)程中特別需要注意學(xué)生用刀的安全。）學(xué)生雕刻完后，老師找一到兩個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分享雕花過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。

（學(xué)生口述，老師在聽(tīng)學(xué)生表達(dá)的過(guò)程中，有意識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描敘，詳細(xì)完整的把雕花過(guò)程敘述出來(lái)。）

師小結(jié)：同學(xué)們剛才制作雕花的過(guò)程很認(rèn)真、很用心，描述也很完整。同學(xué)們?cè)诿钄⒌倪^(guò)程中一定要注意雕花過(guò)程中動(dòng)作的細(xì)節(jié)。板書(shū)：細(xì)致的動(dòng)作、心理和神態(tài)描寫(xiě)。

示范例文：小刀在聰聰手里跳躍著，就像雜技演員在玩雜耍一般，橫切、順切、斜切，他都做得非常自如。玫瑰花層次比較多，有的地方比較尖銳，聰聰就左手按牢胡蘿卜塊，右手拿穩(wěn)刀把，直直地切下去；看著他一臉輕松、毫無(wú)緊張感的臉，我不知道是應(yīng)該完全相信他的技術(shù)，還是應(yīng)該提醒他多加小心。正當(dāng)這時(shí)，只聽(tīng)他“哎呀”一聲。我慌了，定睛一看，哦，本來(lái)快要大功告成的玫瑰花就這么被硬生生地切掉了一個(gè)邊角??

老師：除了通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)描述雕花過(guò)程外，我們還可以采用什么方法呢？我們看看聰聰是怎么描述自己雕花的過(guò)程的。

示范例文： 聰聰：“大家看看我雕的這朵蘿卜花，多漂亮呀！”

“呀，聰聰，你這朵花是怎么雕刻的呀？真好看！”笨笨問(wèn)道。

“嘿嘿，這個(gè)呀，一點(diǎn)兒也不麻煩哦。”聰聰?shù)靡獾匦α耍骸拔野鸭t蘿卜切成細(xì)細(xì)的片狀，然后呈曲線狀折疊起來(lái)，再用牙簽把它們的底部串起來(lái)，造型自然就擺出來(lái)啦！哈哈！”

老師提問(wèn)：同學(xué)們想想看，聰聰?shù)倪@段描述中，他先講了雕花的結(jié)果——雕了一朵漂亮的蘿卜花，然后才給同學(xué)們描敘雕刻的過(guò)程，這種敘述的方法就叫著倒敘法。運(yùn)用倒敘的手法可以以精妙的結(jié)果吸引讀者的注意力。

板書(shū)：采用倒敘的敘述手法。

同學(xué)們，你們會(huì)不會(huì)用倒敘的手法再來(lái)描敘一下雕花的過(guò)程呢？ 生：?? 同學(xué)們都說(shuō)的非常好，我們?nèi)タ纯雌渌瑢W(xué)，他們是怎么描敘雕花過(guò)程的。

第三站：桔燈引路——碰碰碰 范文賞析：B冊(cè)P41《雕切》

一、初讀文章，整體感知

1、文章寫(xiě)了一件什么事？對(duì)作者有什么樣的啟發(fā)？

二、精讀文章，感悟技法

2、在雕花的過(guò)程中，我改變了幾次雕刻的對(duì)象？分別是什么原因讓我改變雕花對(duì)象的？

3、作者在描敘雕花的過(guò)程中多次運(yùn)用了動(dòng)作和心理描寫(xiě)，同學(xué)們找一找，看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)。

三、品讀文章，初級(jí)鑒賞

4、作者的這篇文章給你帶來(lái)了什么樣的啟示？說(shuō)說(shuō)你的理由。

過(guò)渡：同學(xué)們，我們說(shuō)了自己的雕刻花朵的過(guò)程，也看了別人寫(xiě)的雕切，下面請(qǐng)大家用自己的妙筆寫(xiě)一些自己雕切的心得吧！

第四站：桔園飄香——樂(lè)樂(lè)樂(lè) 我有妙筆——寫(xiě)一寫(xiě) 題目：《第一次雕切》、《蘿卜雕花》、《我和

雕切》或自擬題目

第五站：摘桔收果——笑笑笑

●

相互品賞——高樂(lè)高

① 初步自評(píng)：學(xué)生自讀習(xí)作，進(jìn)行自評(píng)自改，提醒注意字詞句的正確通順，段落意義的完整，開(kāi)頭結(jié)尾的完善，動(dòng)作、心理和神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，倒敘手法的運(yùn)用等等 ② 小組互評(píng)：

a小組互評(píng)之前教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)示范，教師點(diǎn)評(píng)兩篇有代表性的學(xué)生習(xí)作，可以從倒敘、動(dòng)作、心理和神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，個(gè)人的心得體會(huì)等方面進(jìn)行，但重點(diǎn)在心得體會(huì)和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用上，以鼓勵(lì)贊揚(yáng)為主；

b把學(xué)生分為每四人或兩人一組，每一組指定一名組長(zhǎng)。組內(nèi)作文進(jìn)行交叉批改：可以修改不通順的句子，可以把不當(dāng)之處劃出來(lái)或改成正確的，甚至可以寫(xiě)下自己對(duì)某一句、一段的感想，最后，再寫(xiě)上點(diǎn)評(píng)者的評(píng)語(yǔ)，簽上點(diǎn)評(píng)者的名字。③ 修改作文：

a讓學(xué)生根據(jù)教師與同學(xué)的點(diǎn)評(píng)對(duì)自己的作文作出修改;b陸續(xù)上交，上交時(shí)老師瀏覽一下，對(duì)明顯的毛病，老師可要求學(xué)生再做修改。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

雕刻花朵

1、細(xì)致的動(dòng)作、心理和神態(tài)描寫(xiě)。

2、采用倒敘的敘述手法。

教學(xué)反思：

附1：簡(jiǎn)單雕花

準(zhǔn)備雕刻刀, 然后切一塊兒蘿卜,要一頭大,一頭小的。從小的那頭開(kāi)始刻,取五邊形,然后刻花瓣。第二層去廢料比較難,要小心。