第一篇：宿遷政治中考第一輪總復(fù)習(xí)教案

2013宿遷政治中考第一輪總復(fù)習(xí)教案 第九板塊 崇尚法律（考點(diǎn)27、39）

第十三教時(shí)

一 復(fù)習(xí)內(nèi)容

考點(diǎn)27 憲法是國(guó)家的根本大法

考點(diǎn)39 實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，樹立法治觀念。二 教學(xué)過程 考點(diǎn)解析

考點(diǎn)27 憲法是國(guó)家的根本大法

★1.憲法的地位：憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題。憲法是治國(guó)安邦的總章程。憲法在國(guó)家的法律體系中居于首要地位。

★2.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？ 八下P53、54、56 答：①憲法規(guī)定國(guó)家生活中最重要、最根本的問題。

②憲法具有最高的法律效力。表現(xiàn)在：第一，憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)。(憲法也被稱作“母法”，普通法律又被稱著“子法”。)第二，普通法律不得與憲法相抵觸。第三，憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。③憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。

★2.依法治國(guó)的核心是什么？為什么？八下P57 答：①依法治國(guó)的核心是依憲法治國(guó) ②因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法；憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題；憲法具有最高的法律效力 3.樹立憲法意識(shí)，要求我們青少年怎么做？八下P57 答：我們要進(jìn)一步增強(qiáng)憲法觀念，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)?？键c(diǎn)練習(xí)

1.【2008宿遷】該法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)是（D）

A．《中華人民共和國(guó)行政法》 B．《中華人民共和國(guó)刑法》

C．《中華人民共和國(guó)民法》 D．《中華人民共和國(guó)憲法》

2.【2012宿遷】2012年1月1日，我國(guó)新的《居民身份證法》正式實(shí)施，制定這部法律的依據(jù)是（）

A．憲法

B．刑事訴訟法

C．中國(guó)共產(chǎn)黨章程

D．合同法 3.【2012南京】“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！边@表明我國(guó)憲法 A、與普通法律是子法和母法的關(guān)系B、在國(guó)家法律體系中，具有最高的法律地位 C、所規(guī)定的內(nèi)容時(shí)國(guó)家生活中的具體問題D、制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格 4.【2012梅州】 “六五”普法規(guī)劃明確提出，要深入開展“12?4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，集中開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。這是因?yàn)椋ǎ賾椃ㄊ菄?guó)家的根本大法

②憲法是治國(guó)安邦的總章程

③憲法是我國(guó)所有普通法律之和 ④憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

4.下列關(guān)于憲法的理解中不準(zhǔn)確的是（）

A是國(guó)家的根本大法

B具有最高的法律效力 C是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

D是所有普通法律的總和

5.在我國(guó)，任何一部普通法律，均應(yīng)以憲法為準(zhǔn)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①憲法規(guī)定的內(nèi)容比普通法律更全面、更具體

②憲法具體最高的法律效力

③普通法律是憲法的具體化

④普通法律的制定和修改比憲法更加嚴(yán)格

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

6.十七大報(bào)告指出：“各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威?！闭f(shuō)明憲法（）

A.具有最高的法律效力

B.是最高行為準(zhǔn)則

C.規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問題

D.在我國(guó)法律體系中處于首要地位

7.【2010廣東卷】中共中央總書記胡錦濤在首都各界隆重紀(jì)念現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施20周年大會(huì)上發(fā)表重要講話指出，要在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，切實(shí)保障憲法的貫徹實(shí)施。這是因?yàn)椋ˋ）

A．憲法是國(guó)家的根本大法

B.憲法規(guī)定了政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的具體法律問題 C.依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)

D．強(qiáng)公民的憲法意識(shí)是保障憲法實(shí)施的思想基礎(chǔ)

8.【2010廣東卷】憲法是我國(guó)的根本大法，從內(nèi)容上看，它規(guī)定的國(guó)家生活中的根本問題有（）

①中華人民共和國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家

②社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度

③國(guó)家的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

④犯罪和刑罰的種類

A①②③

B ②③④

C①②④

D①③④

9.【2010廣東卷】依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心是（D）A．有法可依

B．執(zhí)法必嚴(yán)

C．違法必究

D．依憲治國(guó) 10.【2012廣州】閱讀材料，回答問題。

從2005年“12?4”全國(guó)法制宣傳日主題“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”，到2011年“12?4”全國(guó)法制宣傳日主題“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”，多年來(lái)全國(guó)法制宣傳始終都把憲法作為重點(diǎn)，大力宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本精神。

請(qǐng)運(yùn)用憲法和依法治國(guó)的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)為什么要把憲法作為法制宣傳的重點(diǎn)。

答案:（1）憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。

（2）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)。

考點(diǎn)39 實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，樹立法治觀念?？键c(diǎn)解析

★1.黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是什么？九年級(jí)P76 答：依法治國(guó)。

★2.依法治國(guó)的本質(zhì)是什么？九年級(jí)P77 答：崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。★3.依法治國(guó)的根本目的是什么？九年級(jí)P77 答：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位?！?.依法治國(guó)的基本要求是什么？九年級(jí)P77 答：堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。(其中，建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國(guó)的重要前提)，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)還必須加強(qiáng)對(duì)公民的思想道德建設(shè)?！?.依法治國(guó)的核心是什么？八下P57 答：依憲治國(guó)。

★6.為什么要堅(jiān)持依法治國(guó)（堅(jiān)持依法治國(guó)的重要性）？九年級(jí)P76、78、79 答：（1）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；是社會(huì)主義民主政治的基本要求。（2）依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。

（3）只有實(shí)行依法治國(guó)，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，維護(hù)人民群眾的權(quán)益，從根本上實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

7.近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了不少混亂現(xiàn)象，為此，我國(guó)依法開展打擊經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動(dòng)，這說(shuō)明了什么？如何理解？ 九年級(jí)P78 答：（1）依法治國(guó)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)是法制經(jīng)濟(jì)。（2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只有用健全的法律法規(guī)規(guī)范、引導(dǎo)和制約人們的經(jīng)濟(jì)行為，保障人們合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)益，才能維護(hù)良好的市場(chǎng)秩序，才能維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?！?.法治和德治的關(guān)系。九年級(jí)P80 ①法治和德治相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制手段規(guī)范社會(huì)成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力量提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟。②實(shí)施依法治國(guó)和以德治國(guó)的根本目的是保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。③在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人民們的思想道德素質(zhì)。

9.依法治國(guó)和以德治國(guó)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？九年級(jí)P80 答：在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)，實(shí)施以德治國(guó)方略。

10.樹立法治觀念的含義：九年級(jí)P81 公民樹立法治觀念，也就是要樹立嚴(yán)格遵守法律，以及運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念。

★11.為什么要樹立法治觀念（樹立法治觀念重要性）九年級(jí)P80、81 答：（1）文明的社會(huì)離不開法，合格的公民不能不懂法。樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公司最起碼的責(zé)任要求。

（2）只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

★12.依法治國(guó)對(duì)青少年提出什么要求（青少年如何樹立法治觀念）？九年級(jí)P80、81、82 答：第一，公民必須守法。第二，勇于依法維權(quán)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保護(hù)，依法阻止和制裁非法行為。第三，守法必須懂法。樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律、就必須學(xué)法、懂法。

★12.青少年為什么要學(xué)法懂法（青少年學(xué)法懂法的重要意義、為什么要把青少年作為普法教育的重點(diǎn)對(duì)象）？九年級(jí)P83 答：①青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力還不強(qiáng)。②認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，能夠促進(jìn)青少年依法律已，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己合法權(quán)益。③廣大青少年認(rèn)真學(xué)法、自覺守法，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，具有十分重要的意義。

13.當(dāng)遇到非法侵害時(shí)，有人會(huì)采取下列情形，請(qǐng)判斷正誤，并說(shuō)明理由。（1）忍氣吞聲，息事寧人（2）采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)（3）運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益 答：分析：（1）這種方法不正確。這種方法不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)縱容違法犯罪分子的氣焰，損害憲法和法律的尊嚴(yán)

（2）這個(gè)辦法不正確。因?yàn)檫@不僅不能維護(hù)自身的合法權(quán)益，不能有效的制止和打擊違法犯罪行為，而且也會(huì)使自己觸犯法律，受到法律的制裁。

（3）這個(gè)方法是正確的。因?yàn)檫@樣做是用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，有效地打擊制止違法犯罪行為，也是敢于和善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的表現(xiàn)?？键c(diǎn)練習(xí)

1.【2011宿遷】醉酒駕駛行為已經(jīng)以危險(xiǎn)駕駛罪寫入了刑法，這表明我國(guó)堅(jiān)持（）的基本方略。

A．依法治國(guó)

B．以德治國(guó)

C．人才強(qiáng)國(guó)

D．科教興國(guó) 2.【2009湖州】 下列事件能直接體現(xiàn)我國(guó)正在實(shí)施依法治國(guó)方略的是（）①全國(guó)集中開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動(dòng) ②《中華人民共和國(guó)食品安全法》已正式施行

③我國(guó)舉辦了“2009年中國(guó)國(guó)際減排和信能源科技博覽會(huì)” ④某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報(bào)礦難事故 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3.【2012湖州】2012年3月，全國(guó)人大再次對(duì)刑事訴訟法進(jìn)行了修訂，修訂后的刑事訴訟內(nèi)容更加豐富、指向更加明確，推進(jìn)了我國(guó)的法律建設(shè)。這說(shuō)明（）①全國(guó)人大具有立法權(quán)

②我國(guó)加強(qiáng)了依法治國(guó) ③全國(guó)人大具有監(jiān)督權(quán)

④我國(guó)堅(jiān)持了依法行使 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.【2012年山東濱州】2012年3月14日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議表決通過了《關(guān)于修改 中華人民共和國(guó)刑事訴訟法的決定(草案)》。《決定（草案）》對(duì)刑事訴訟法修正案做出了八處修改，修改后的刑事訴訟法自2013年1月1日起施行。上述材料表明B ①憲法是國(guó)家的根本大法 ②有法可依是建立和健全社會(huì)主義法制的前提和先決條件 ③全國(guó)人大行使最高立法權(quán)

④我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.【2009．呼倫貝爾】2008年是我國(guó)社會(huì)保障立法全面推進(jìn)的重要一年。由民政部負(fù)責(zé)的有關(guān)社會(huì)民生的立法項(xiàng)目有44項(xiàng)之多，其中包括社會(huì)保險(xiǎn)法、社會(huì)救助法、慈善事業(yè)促進(jìn)法在內(nèi)的法律6部，行政規(guī)章16個(gè)，部門規(guī)章22個(gè)。上述材料表明，我國(guó)在依法治國(guó)過程中，正在切實(shí)做到（）A．有法可依

B．有法必依

C．執(zhí)法必嚴(yán)

D．違法必究

6.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心和前提是（）A．有法可依，有法必依B．以德治國(guó)，發(fā)揚(yáng)民主 C．崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信D．以憲治國(guó)

有法可依

7.在我國(guó)，發(fā)展民主必須同健全法制相結(jié)合，實(shí)行依法治國(guó)。這是（）①黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 ②發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要

③維護(hù)人民根本利益的需要

④國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障 A．③④

B．①②③④

C．①③④

D．①②

8.九年級(jí)(3)班幾個(gè)同學(xué)就有關(guān)“依法治國(guó)”的問題展開了熱烈討論。在下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的是（）①建設(shè)法治國(guó)家，就要將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道 ②實(shí)行依法治國(guó)，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究 ③生活在法治國(guó)家，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法 ④依法治國(guó)是大人的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9.我國(guó)在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，十分重視公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，實(shí)施以德治國(guó)。這是因?yàn)椋ǎ僖婪ㄖ螄?guó)和以德治國(guó)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互代替 ②道德的約束力比法律更權(quán)威，具有更高的效力

③提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺守法、護(hù)法

④法律和道德都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段

A．①②③④

B．①③④

C．①②

D．③④ 10.有人說(shuō)：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”這說(shuō)明（D）①道德比法律更加有效

②法律比道德更加有效 ③法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為

④德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11.在第八個(gè)法制宣傳日來(lái)臨之前，團(tuán)中央、司法部和全國(guó)普法辦舉行了第五屆全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽，該大賽（）

①有助于增強(qiáng)青少年的法制觀念

②有利于推進(jìn)我國(guó)普法規(guī)劃的落實(shí)

③能徹底杜絕未成年人違法犯罪

④能為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法制氛圍 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 12.【2009宿遷】材料一：漫畫《守護(hù)》

材料二：2009年3月26日，河北省高級(jí)人民法院裁定全案,駁回三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華等人的上訴，維持一審判處田文華無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣2468.7411萬(wàn)元的判決。

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)《食品安全法》的出臺(tái)，表明我國(guó)正在實(shí)施什么基本方略？（2分）依法治國(guó)的基本方略（2分）

(2)材料二反映了我國(guó)的法律具有哪些顯著特征？（2分）(2)由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（1分）；對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（1分）。

(3)有人認(rèn)為：有了《食品安全法》的“守護(hù)”，就能杜絕食品安全問題了。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

這種觀點(diǎn)是不科學(xué)的。（1分）食品安全問題的有效解決，不僅需要法律的守護(hù)，還需要政府加大執(zhí)法檢查力度（1分）；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要誠(chéng)信守法（1分）；消費(fèi)者要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確維權(quán)（1分）。（本小題共4分。如果在作出正確判斷的前提下，僅從消費(fèi)者角度回答并說(shuō)出維權(quán)途徑也可 得分，但不得超過3分）三 課后作業(yè) 背誦帶★的問題 四 教后反思

第二篇：中考政治總復(fù)習(xí)精選教案

中考政治總復(fù)習(xí)精選教案

第一部分

簡(jiǎn)答題

(2)組圖中的事跡，體現(xiàn)了課本中的哪些觀點(diǎn)？

(3)抗震救災(zāi)牽動(dòng)著每個(gè)人的心，你所在的班級(jí)決定舉行一次賑災(zāi)主題班會(huì)，請(qǐng)你參加。

20、材料一：無(wú)論是本屆奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，還是我國(guó)體育代表團(tuán)獲得的歷史性佳績(jī)，從根本上講都是緣于我國(guó)改革開放30年帶來(lái)的綜合國(guó)力的大發(fā)展，以及在這個(gè)綜合國(guó)力大發(fā)展基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的社會(huì)的全面進(jìn)步。北京給奧林匹克運(yùn)動(dòng)一個(gè)驚喜，奧運(yùn)會(huì)也給中國(guó)提供了一個(gè)讓世界了解開放的、真實(shí)的、和平崛起的中國(guó)的機(jī)會(huì)。

四、實(shí)踐探究題

各抒己見：你對(duì)上述情景有何感慨？

出謀劃策：請(qǐng)你就如何培養(yǎng)“面向世界的眼光”提幾條好建議。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇

1C、2C、3B、4C、5A、6D、7B、8A、9D、10B、11C、12C、13A、14B、15D

二、簡(jiǎn)答題：

16、互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了便捷，影響著我們的生活、學(xué)習(xí)方式；通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以了解和學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野；互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們拉近與世界的距離，享受跨越國(guó)界，無(wú)限溝通的樂趣；如果不正確對(duì)待，互聯(lián)網(wǎng)可

17、由于我國(guó)的基本國(guó)情，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距，我國(guó)仍然屬于發(fā)展中國(guó)家。

要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，大力實(shí)施科教興國(guó)等戰(zhàn)備，奮起直追，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。符合題意即可。

18、、和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離自己，遠(yuǎn)離國(guó)家，遠(yuǎn)離世界

、以實(shí)際行動(dòng)反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界，關(guān)注和平，關(guān)注全人類；關(guān)注世界和平，用心維護(hù)世界和平，為世界的和平貢獻(xiàn)自己的微波之力；其它。

三、材料分析題

19、世界和平與發(fā)展的道路并不平坦，霸權(quán)主義等不斷給人類社會(huì)帶來(lái)危害；由于各種利益的沖突，我們今天的世界還不是一個(gè)太平的世界；愛好和平的人們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平與發(fā)展；和平與發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流；其它。

霸權(quán)主義在威脅世界的和平與發(fā)展；領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突時(shí)有發(fā)生；各種分裂主義勢(shì)力、恐怖主義勢(shì)力給人類社會(huì)不斷帶來(lái)危害。

反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平與發(fā)展；防范和打擊恐怖活動(dòng)，努力消除產(chǎn)生恐怖主義的根源；維護(hù)世界多樣性，促進(jìn)國(guó)際政治發(fā)展的多極化；大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)防力量；謀求建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界；其它。

20、堅(jiān)持改革開放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，增強(qiáng)了綜合國(guó)力，提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)；精神文明建設(shè)提高了國(guó)民素質(zhì)，推動(dòng)了奧運(yùn)會(huì)的舉辦；國(guó)泰民安、政治穩(wěn)定為體育的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境；運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和中華民族的偉大精神，刻苦鍛煉；其它合理答案。

中華民族是一個(gè)愛好和平的偉大民族，這也決定了我國(guó)要走和平崛起即和平發(fā)展的道路；一方面我們爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境來(lái)發(fā)展自己，另一方面又以自身的發(fā)展來(lái)維護(hù)世界和平；我國(guó)的日益強(qiáng)大不是對(duì)世界的威脅，而是對(duì)世界和平與發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。

中國(guó)走和平崛起道路有利于中國(guó)融入世界大家庭；有利于在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越來(lái)越重要的作用；有利于維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

四、實(shí)踐探究題

21、各抒己見： 作為東道主國(guó)家的拉拉隊(duì)，我們不僅要為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，也要為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。本來(lái)奧運(yùn)會(huì)就是一場(chǎng)全世界各國(guó)的體育盛會(huì)，我們都期望運(yùn)動(dòng)員有更快更高更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，這也是奧林匹克的目標(biāo)。為其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員加油，為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)鼓掌，這是我們應(yīng)有的素質(zhì)，同時(shí)我們也會(huì)看到自己的不足，吸取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，提高自己。

請(qǐng)你探究： 今天我們的生活與世界緊密地聯(lián)系在一起，我們需要樹立全球觀念，友好地對(duì)待每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)面向世界的眼光，這是中國(guó)積極走向世界的需要；在奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們有著共同追求、共同的感受，那就是期望運(yùn)動(dòng)員有更快更高更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，需要我們?yōu)楦鲊?guó)運(yùn)動(dòng)員加油；開放的世界，需要有開放意識(shí)的民族；其它。

為外國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油，不僅讓全世界看到了一個(gè)泱泱大國(guó)的文明與進(jìn)步，也看到了今日中國(guó)的胸懷與自信；這也是中華民族面向世界，積極走向世界的體現(xiàn)；其它。

生活在一個(gè)多元化、開放的世界中，我們要注重民族意識(shí)的提高，維護(hù)民族和國(guó)家的利益；要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念，積極融入到開放的世界中去；在積極走向世界時(shí)，要尊重每個(gè)國(guó)家的文明、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣，與各國(guó)人民平等交往；我們要給世界獻(xiàn)出我們力所能及的愛，以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界，關(guān)注奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)；其它。

第三篇：初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案

初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案

七年級(jí)

1、適應(yīng)新生活

2、完善自我

3、孝敬父母

4、新型的師生關(guān)系

5、尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值

6、自強(qiáng)自立

7、法律的含義、特征

8、未成年人享有的特殊保護(hù)

9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

10、犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系

11、防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生

12、我國(guó)刑罰的種類

13、刑事責(zé)任的年齡規(guī)定

14、運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

八年級(jí)

15.自尊自信，克服自卑、自負(fù)、虛榮 16.明辨是非，做有良知的人，與人為善 17.做有責(zé)任感的人 18.誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則 20.理解與寬容，欣賞與贊美 21.正確看待生活的競(jìng)爭(zhēng)與合作

22.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)發(fā)展過程中存在的問題 23.公民的含義

24.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 26.憲法是國(guó)家的根本大法 27.憲法對(duì)公民權(quán)利的保障 28.樹立憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威 30.維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益 31.樹立公平合作意識(shí) 32.道德規(guī)范和正義 33.做有正義感的人

34.負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)及個(gè)人發(fā)展的意義 35.負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任

九年級(jí)

36.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義及時(shí)間

29.受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)

25.依法行使權(quán)利與自覺履行義務(wù)

19.正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等

37.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、主要任務(wù) 38.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 39.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度 40.我國(guó)的根本政治制度

41.解決臺(tái)灣問題的基本方針 42.科學(xué)發(fā)展觀 43.科教興國(guó)戰(zhàn)略 45.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

44.我國(guó)人口、資源、環(huán)境形勢(shì) 46.“四個(gè)尊重”的方針 47.我國(guó)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略

48.社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕 49.社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)特征 50.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的必要性 51.中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨和性質(zhì) 52.“三個(gè)代表”的含義

53.民主政治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 54.人民當(dāng)家作主的形式 55.依法治國(guó)

56.公民積極參與社會(huì)主義政治文明建設(shè) 57.評(píng)價(jià)文化是否先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn) 58.先進(jìn)文化的方向

59.中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本要求（繁榮社會(huì)主義文化的根本保證）60.精神文明建設(shè)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面 62.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 64.當(dāng)今時(shí)代的主題

66.危及世界和平與發(fā)展的主要根源 68.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根據(jù)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) 72.中華民族的民族精神的核心 74.時(shí)代精神的核心

61.加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求

63.正確對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化 67.中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 69.我國(guó)處理民族關(guān)系的原則

71.民族區(qū)域自治制度

65.經(jīng)濟(jì)全球化

70.我國(guó)從建國(guó)以來(lái)形成的新型的民族關(guān)系

73.弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性

77.青少年如何落實(shí)愛國(guó)的行動(dòng) 79.艱苦奮斗

75.國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人前途的關(guān)系

76.做堅(jiān)定的愛國(guó)者必須弘揚(yáng)民族精神 78.現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想 80.適應(yīng)新時(shí)代我們應(yīng)該提高自身的素質(zhì)

第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。

預(yù)習(xí)作業(yè)

1、集體的作用

2、集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)

3、怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)

4、怎樣完善自我

教學(xué)過程

1、集體榮譽(yù)（七上P19-20）

①集體的作用：班集體是我們成長(zhǎng)的園地。班集體可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要；班集體可以使我們獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操，等等。良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。

②集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)：是個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中的反映。③怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)：集體的榮譽(yù)需要大家自覺去維護(hù)；在集體里，除了自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。

2、完善自我（七上P27-28）

①認(rèn)識(shí)自我：包括生理自我、心理自我、社會(huì)自我（七上 P25）。

②悅納自我：多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也接受自己的不完美。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。

③完善自我：方法有---提高自我控制能力；適當(dāng)展示優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處；取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值；用發(fā)展的眼光看自己。

一、課堂檢測(cè)

1、“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這說(shuō)明（）A一萬(wàn)人的力量比不上一千人的力量B很多人聚集在一起必然同心C集體的凝聚力決定著集體的力量D一萬(wàn)人沒有一千人有用

2、“放進(jìn)一滴黑顏料，可以染黑一杯清水?！边@句話如果說(shuō)是個(gè)人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解（）

A

在集體中不允許有自己的個(gè)性、特點(diǎn)

B集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān)C個(gè)人對(duì)集體不可能產(chǎn)生大的影響D個(gè)人對(duì)集體有很大的影響，我們要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)

3、“士別三日，當(dāng)刮目相看?！边@種看待人的眼光是（）

A 全面的B發(fā)展的C陳舊的D傳統(tǒng)的

4、兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是一個(gè)“高大”起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是（）

A 沒有正確評(píng)價(jià)自己

B沒有正確評(píng)價(jià)別人C沒有與他人作比較D不該站在哈哈鏡前

5、下列觀點(diǎn)中，對(duì)集體的錯(cuò)誤理解是（）

A 集體具有凝聚力

B社會(huì)生活離不開集體C集體可以幫助我們克服困難D沒有集體也可以生存

6、對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系，比喻恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一滴水與大海②流沙與塔③鋼筋水泥與高樓大廈④一棵樹與森林A①③④B②③④C①②③④D①②④

7、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中對(duì)此理解正確的是（）A每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都是獨(dú)特的個(gè)體B每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都能找到自己的位置C班級(jí)有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力D只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體

8、要完善自我，就要①不斷仿效別人②我行我素③努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，向更高目標(biāo)前進(jìn)④經(jīng)常自我檢查，改進(jìn)不足（）A②③④B③④C①②D①③④

二、課后作業(yè)

略

第二課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，學(xué)生能孝敬父母，化解與父母間的沖突；能建立新型師生關(guān)系。

二、預(yù)習(xí)作業(yè)

1、我們?yōu)楹我⒕锤改福?/p>

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？

3、評(píng)價(jià)并化解愛的沖突。

4、新型師生關(guān)系是怎樣的？

三、教學(xué)內(nèi)容

3、孝敬父母(七上P48—50)①原因：

父母賦予我們生命，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上，為我們付出最多的就是父母。

孝敬父母是傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是法律的要求。②怎樣孝敬父母？

用心領(lǐng)受父母的教誨與期待； 誠(chéng)心體諒父母的憂慮與煩惱； 真心關(guān)注父母的健康和心情； 以同樣的行動(dòng)去孝敬其他長(zhǎng)輩。③與父母間“愛的沖突”

評(píng)價(jià)：這種沖突的發(fā)生是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。但這種沖突也會(huì)影響親子關(guān)系，破壞親子溝通，不能以“正?！睘橛扇纹浒l(fā)展。

化解方法：需要彼此理解。理解的途徑是溝通。

感悟：親子關(guān)系是我們最重要的人際關(guān)系，親子之間的愛永遠(yuǎn)不變。

4、新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧。（七上P58）

四、課堂檢測(cè)

1、下列關(guān)于親子矛盾的觀點(diǎn)，正確的是（）A導(dǎo)致矛盾的主要原因在于父母 B導(dǎo)致矛盾的主要原因在于子女 C親子之間的矛盾無(wú)法調(diào)解

D經(jīng)常溝通有助于化解矛盾

2、消除與父母之間沖突的最佳做法是（）A投父母所好，討其歡心

B堅(jiān)持自己的原則，讓父母妥協(xié)

C兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書 D與父母談心，加強(qiáng)相互理解和溝通

3、“鞭撲之子，不從父之教?！边@句話說(shuō)明（）

A嚴(yán)父出孝子 B對(duì)嚴(yán)厲的父母，子女未必要服從

C教育子女要注意方法 D打得狠是愛得深的表現(xiàn)

4、我們照料父母是（）

①孝敬父母的表現(xiàn)

②中華民族的傳統(tǒng)美德 ③子女應(yīng)盡的義務(wù)

④回報(bào)父母對(duì)自己關(guān)愛的體現(xiàn) A①②③④B①②③C①③④D②③④

5、美國(guó)赫爾說(shuō)過：“父母對(duì)子女的愛遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母的愛?！边@說(shuō)明（）①父母對(duì)子女的付出是無(wú)私的

②父母用于子女身上的錢，要比子女回報(bào)的多 ③子女一輩子都償還不了父母的愛

④父母對(duì)子女的付出與他們獲得的回報(bào)無(wú)法等同 A①②③④B①③④C②③④D③④

6、融洽的師生關(guān)系有利于（）①我們快樂地學(xué)習(xí)

②我們身心的發(fā)展

③激發(fā)我們求知的愿望 ④取得老師的信任，當(dāng)上班干部 A③④B①④C②③D①②③

7、新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在（）的基礎(chǔ)上 A學(xué)生膽大B教師威嚴(yán)C規(guī)章制度D平等尊重

8、新型的師生關(guān)系應(yīng)是這樣的（）①人格平等②互相尊重，亦師亦友 ③互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)④師道尊嚴(yán) A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④

五、課后作業(yè) 略

第三課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，學(xué)生能懂得尊重生命，善待生命，能培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。

二、預(yù)習(xí)作業(yè)

1、為何要尊重生命，善待生命？

2、為何要自立自強(qiáng)？

3、怎樣自立自強(qiáng)？

三、教學(xué)內(nèi)容

5、尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值（七下P4---6）

①原因：生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。

②怎樣珍愛生命、善待生命？

正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。善待其他生命。

6、自立自強(qiáng)（七下P44---46）

①原因：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)個(gè)人：一個(gè)人自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)才能不畏困難，才能志存高遠(yuǎn)，為理想目標(biāo)執(zhí)著追求。對(duì)國(guó)家民族：自強(qiáng)不息已成為中華民族精神的精髓，是我們國(guó)家民族屹立世界民族之林的精神動(dòng)力。

②怎樣學(xué)會(huì)自立？克服依賴心理；懂得管理和安排自己的生活。

③怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？要志存高遠(yuǎn)；勇對(duì)困難；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。

四、課堂檢測(cè)

1、國(guó)際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的?2004年世界鳥類狀況?指出，由于無(wú)節(jié)制的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和不可持續(xù)的森林開采方式，全球約有1211種鳥類面臨滅絕，其中344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種目前已經(jīng)罕見。這表明（）

A環(huán)境問題嚴(yán)重危害著人類的身體健康 B鳥類的減少直接制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 C人類對(duì)自然的不合理利用必然導(dǎo)致生態(tài)的破壞 D保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的矛盾是無(wú)法解決的

2、珍愛生命，善待生命，我們應(yīng)當(dāng)（）

①正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，與自然和諧相處②在任何情況下，都不要輕易放棄自己的生命，對(duì)自己的身心負(fù)責(zé)③善待其他生命，保護(hù)野生動(dòng)物④盡可能利用自然資源，以使自己的生活更加美好A②③④B①②③④C①②③D①③④

3、小明和同學(xué)完成了書本中“本地植物、動(dòng)物物種及其生存狀況”的調(diào)查，并向有關(guān)部門提出了具體建議。在這一活動(dòng)中，小明和同學(xué)（）

①增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力②直接挽救了大量動(dòng)植物的生命

③為改善當(dāng)?shù)貏?dòng)植物的生存環(huán)境盡到了自己的一份責(zé)任④行使了公民的建議權(quán)，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任

A①②③B②③④C①②④D①③④

4、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好漢！”這句話告訴我們（）

①人生需要自立②只有自己的事情自己做，才能自立

③自立就一定要拒絕別人的支持和幫助④只有告別依賴，才能走向自立 A①③④B①②④C①②③④D②③④

5、下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次B生命的意義在于時(shí)間的長(zhǎng)短C每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的D在珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重其他生命

6、一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)（）的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的。①自我②他人③集體④社會(huì)A①②③B①②③④C②③④D①③④

7、要探索人生的意義，就必須：（）

①追求積極向上的人生目標(biāo)②保持積極樂觀的人生態(tài)度 ③全力追求個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)④充分利用有限的今天 A①②③B②③④C①②④D①③④

8、“缺少自強(qiáng)自立的品質(zhì)，就像擱淺的航船，難以駛向成功的港灣?！边@句話的意思是（）

A航船需要港灣停泊B依賴是人生的第一大敵

C遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)離不開自立自強(qiáng)D遠(yuǎn)大理想與自立自強(qiáng)無(wú)關(guān)

五、課后作業(yè)

略

第四課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能理解法律的含義、特征，知道未成年人享有的特殊保護(hù)，并能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、預(yù)習(xí)作業(yè)

1、法律的含義、特征

2、為何要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？

3、我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律

4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

三、教學(xué)內(nèi)容

7、法律的含義、特征（七下P53-----54）

①含義：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

②特征：第一，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。第二，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。第三，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。

8、未成年人享有的特殊保護(hù)（七下P54----55）

①為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？第一，未成年人缺乏自我保護(hù)能力，個(gè)人權(quán)益易受侵害。第二，家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在侵犯未成年人權(quán)益的現(xiàn)象。第三，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。

②具體法律：

?中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法?這是我國(guó)第一部專門保護(hù)未成年人的法律。?中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法? ③具體保護(hù)：（七下P61----62）家庭保護(hù)-----未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)

學(xué)校保護(hù)-----未成年人保護(hù)的重要方面，舉足輕重。（不得隨意開除未成年學(xué)生）社會(huì)保護(hù)-----任何組織個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。司法保護(hù)-----對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。

9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)（七下P68----70）：防火，防水，防氣，防盜。

四、課堂檢測(cè)

1、“如果沒有一個(gè)迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零?！绷袑幍倪@句話體現(xiàn)了法律是（）的行為規(guī)則。A由國(guó)家制定或認(rèn)可B靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D與道德密不可分

2、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革B廈門特大走私案犯被執(zhí)行死刑C環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池D教育部宣布放寬高校報(bào)考條件

3、列寧指出：“法律是取得勝利，掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)意志的體現(xiàn)?！边@表明（）A法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B法律是統(tǒng)治階級(jí)中少數(shù)人的意志的體現(xiàn)C法律只對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)有約束力D法律是全體社會(huì)成員共同意志的體現(xiàn)

4、盧梭說(shuō)：“法律必須具有普遍性，并在其命令范圍內(nèi)對(duì)全體人適用。”對(duì)這句話理解正確的是（）A法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B違法者必然受到刑罰處罰C法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D法律是統(tǒng)治階級(jí)治理國(guó)家的工具

5、有人認(rèn)為：“自己一不違法，二不犯罪，法律就與自己無(wú)關(guān)?！边@個(gè)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（）A否認(rèn)了我國(guó)正在建設(shè)法制社會(huì)B否認(rèn)了法律對(duì)每個(gè)公民的保護(hù)和約束作用C把公民的權(quán)利和義務(wù)對(duì)立起來(lái)了D肯定了青少年在社會(huì)主義建設(shè)中的重要地位

6、下列行為中，違反未成年人保護(hù)法是（）①班主任體罰違反班規(guī)的未成年學(xué)生②某企業(yè)招收未滿16周歲的未成年人打工③某中學(xué)規(guī)定不許學(xué)生進(jìn)入游戲廳、酒吧等場(chǎng)所④父母強(qiáng)迫七年級(jí)的女兒中止學(xué)業(yè)，外出打工A①②④B①②③C①③④D②③④

7、國(guó)家新聞出版總署等八部門在網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)，這是對(duì)未成年人實(shí)施（）的表現(xiàn)A司法保護(hù)B社會(huì)保護(hù)C家庭保護(hù)D學(xué)校保護(hù)

8、在我國(guó)，專門保護(hù)未成年人的兩部法律是（）A?憲法?和?未成年人保護(hù)法?B?刑法?和?預(yù)防未成年人犯罪法?C?憲法?和?刑法?D?未成年人保護(hù)法?和?預(yù)防未成年人犯罪法?

9、辨析：未成年人保護(hù)法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，未成年人即使犯了法，也應(yīng)受到它的保護(hù)，所以未成年人可以不受法律的約束。

10、辨析：未成年人的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家和法律的特殊保護(hù)，有了這些保護(hù)，未成年人就一定能夠健康成長(zhǎng)。

五、課后作業(yè)

略

第四篇：中考政治總復(fù)習(xí)2

中考政治總復(fù)習(xí)2

編輯日期：2012/5/4??作者：通訊員????閱讀次數(shù)：?41

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第二部分：法律常識(shí)

一、法律

60、法律的含義：法律是由國(guó)家制定，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。

61、法律的主要特征：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

62、我國(guó)法律的本質(zhì)：法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；我國(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。

63、法律在公民生活中的作用：

（1）法律規(guī)范人們的行為---法律正是通過規(guī)定權(quán)利和一位來(lái)規(guī)范人們的行為的。

（2）法律維護(hù)公民的合法權(quán)益---法律也正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的。

64、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：

（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。（3）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。（4）公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。（5）沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。

65、公民怎樣依法行使權(quán)利:

（1）公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍；（2）不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益；（3）要尊重他人的權(quán)利；（4）不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益；（5）公民的合法權(quán)益受到非法侵害，有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利，但必須用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。

66、公民怎樣自覺履行義務(wù)：

（1）凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做（2）凡是憲法和法律對(duì)公民提出具體要求的，就必須去做。（3）凡是憲法和法律所禁止的，就堅(jiān)決不做。否則就是違法犯罪。

二、公民依法享有的權(quán)利

★人身權(quán)

（一）生命健康權(quán)

67、地位：公民最根本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。

意義（重要性）：（1）生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。（2）生命一旦失去，任何權(quán)利都失去了意義。（3）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。

68、法律依據(jù)：我國(guó)法律規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯，侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

69、如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)？

（1）生命健康權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時(shí)，我們一定要勇敢的拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。一要及時(shí)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段，不能以牙還牙、以惡對(duì)惡。（2）加強(qiáng)自我保護(hù),學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。（3）我們要珍惜、愛護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛護(hù)、尊重他人的生命健康。

（二）人格尊嚴(yán)

70、地位:人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。

71、包括：姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。

72、如何保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)？

（1）要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

（2）要提高維權(quán)意識(shí)，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利。

（3）要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣尊重愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)

（三）隱私權(quán)

73、含義：公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人的秘密的權(quán)利。

74、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)

（1）原因：由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護(hù)方式不當(dāng)，使侵犯未成年隱私權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（2）法律依據(jù)：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

75、如何保護(hù)公民的隱私權(quán)？

（1）管理好含有自己隱私的物品，一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個(gè)人隱私，要依法制止，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。（2）我們還有尊重他人的隱私權(quán)。

★財(cái)產(chǎn)權(quán)

（一）合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)

76、公民依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有：占用、使用、收益、處分的權(quán)利。法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的手段：民事法律手段（最常見，最普遍）、刑事法律手段（最嚴(yán)厲，最有效）

77、如何保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？

（1）我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。(2)可以與侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請(qǐng)求法律的幫助。(3)我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。

（二）繼承權(quán)

78、繼承權(quán)是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的眼神和體現(xiàn)，我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的繼承權(quán)。

79、繼承的方式：法定繼承、遺囑繼承?遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

80、繼承順序：第一順序繼承人：配偶、子女、父母。第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，沒有第一繼承人的由第二順序繼承人繼承。

81、如何保護(hù)公民的繼承權(quán)？

（1）公民在自己的合法權(quán)益受到侵害后，要有維權(quán)的意識(shí)。未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)通過自己的法定監(jiān)護(hù)人依法追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的繼承權(quán)（2）在行使繼承權(quán)時(shí)，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)、不能損害他人的合法權(quán)利。

（三）智力成果權(quán)

82、含義：又稱：知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。具體表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品。包括：著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)。

法律：著作權(quán)法、專利權(quán)法、商標(biāo)權(quán)法

83、如何保護(hù)公民的智力成果權(quán)？

（1）增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。（2）當(dāng)自己的智力成果受到侵好害時(shí)，要積極尋求法律幫助，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益（3）我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

★消費(fèi)者權(quán)

84、內(nèi)容：消費(fèi)者依法享有人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項(xiàng)權(quán)利。

85、如何保護(hù)公民的消費(fèi)者權(quán)？

（1）消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)依據(jù)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過正確的途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益（2）首先，可以與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議（3）當(dāng)協(xié)商無(wú)效時(shí)，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向法院提起訴訟。

86、怎樣營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境？（提建議）

（1）政府部門要加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊制造銷售假冒偽劣產(chǎn)品行為。（2）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要恪守誠(chéng)實(shí)守信原則，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。（3）銷售者要遵循法律法規(guī)，信守服務(wù)承諾。（4）加大宣傳力度，消費(fèi)者要加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

★監(jiān)督權(quán)（批評(píng)建議權(quán)）

87、法律依據(jù)：我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民依法享有批評(píng)建議權(quán)。形式：提出批評(píng)建議、新聞報(bào)刊、來(lái)信來(lái)訪、打電話或向人大代表反應(yīng)。

88、公民形式批評(píng)建議權(quán)的意義。

（1）有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。（2）有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。

★受教育權(quán)

89、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。相關(guān)法律有：《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。

90、怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？

（1）珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。（2）堅(jiān)持是自己受到法律規(guī)定年限的教育努力學(xué)習(xí)，（3）全面發(fā)展?fàn)幦〗邮芨叱啥嫉慕逃?，?）積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、違法犯罪

91、生活中面臨哪些不良誘惑？

“黃”、賭、毒和邪教、抽煙、酗酒、網(wǎng)吧、不健康的娛樂場(chǎng)所等。

92、不良誘惑的危害

①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。②使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展。③使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。

93、怎樣抵制不良誘惑？（啟示）

①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③應(yīng)運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

94、不能抵制不良誘惑的原因：

（1）思想品德修養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和法律意識(shí)較低，交友不慎。（2）認(rèn)識(shí)能力低，社會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力不強(qiáng)，缺乏判斷力。（3）獵奇和盲目從眾心理的驅(qū)使。（4）經(jīng)受不住不良誘惑，缺少控制力。

95、一般違法和犯罪的關(guān)系

區(qū)別：（1）兩者在違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面存在嚴(yán)格的界限。（2）一般違法：對(duì)社會(huì)的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。犯罪：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害社會(huì)、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征。

聯(lián)系：（1）它們都不同程度的損害國(guó)家和人民的利益，具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家的法律法規(guī)。（2）有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。（3）二者之間有密切的聯(lián)系，沒有不可逾越的鴻溝。

96、如何預(yù)防違法犯罪？

（1）一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。（2）預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法?？傊?，要防微杜漸，防患于未

97、為什么未成年人要受法律的特殊保護(hù)？

①生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，辨別能力不強(qiáng)。②法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易受到侵犯。③未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。

98、未成年人自我保護(hù)的方法和技能（看熟即可）

①當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害，侵害的程度又較輕時(shí)，可以：一、宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解；二、宣傳自己某一或某些權(quán)益是合法的，是不許侵犯的②當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。一、有能力將其制服時(shí)，要勇敢的同其搏斗。二、沒有能力將其制服時(shí)，可采取A.呼救法B周旋法C撥打“110”報(bào)警法D實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)地方法技巧，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益

99、.獲得法律幫助的方式和途徑（看熟即可）

①遇到不法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)求得法律的幫助。能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。②自己的合法權(quán)益受到侵害，我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。③當(dāng)通過非訴訟以及其他方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益時(shí)，我們就要勇敢的到人民法院狀告侵權(quán)者，通過“打官司”討回公道。4如果有經(jīng)濟(jì)困難，我們可到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。

四、憲法是治國(guó)安邦的總章程

100、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？

答：（1）憲法規(guī)定國(guó)家生活中的最根本問題；（2）憲法具有最高的法律效力；（3）憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。

101、憲法規(guī)定的內(nèi)容主要有：國(guó)家的性質(zhì)、根本任務(wù)、國(guó)家制度、社會(huì)制度、基本國(guó)策、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)家標(biāo)志（國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都）等。

102、為什么說(shuō)憲法具有最高的法律效力？

答：（1）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化；（2）任何法律不得同憲法相抵觸，否則無(wú)效。（3）它的制定和修改程序比其它法律更為嚴(yán)格。

103、為什么說(shuō)憲法是最高的行為準(zhǔn)則？

答：（1）憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的最高行為準(zhǔn)則；（權(quán)大沒有法大）（2）憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則；（3）憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

104、憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的最高行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)？

答：（1）一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法禁止做的事；（2）國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定作的事；（3）國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法未授權(quán)的事。

105、有人認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，它可以不受憲法的約束。這是錯(cuò)誤的。（中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要以憲法作為最高行為準(zhǔn)則？）

答：（1）我國(guó)憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化；（2）中國(guó)共產(chǎn)黨是居于領(lǐng)導(dǎo)地位的執(zhí)政黨，它領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，就必須模范地遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；（3）體現(xiàn)人民意志的憲法得不到黨的遵守，也會(huì)削弱人民對(duì)黨的信任和擁護(hù)。因此任何團(tuán)體和組織都必須模范遵守憲法，不得有超越憲法和法律的行為。

106、青少年應(yīng)怎樣增強(qiáng)憲法觀念？

答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容；（2）在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣；（3）以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

五、依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略

107、依法治國(guó)的含義及要求。

答：依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。它要求國(guó)家公職人員必須依法行政；公民要嚴(yán)格遵守法律。（依法治國(guó)的主體是廣大人民群眾）

108、依法治國(guó)的意義

答：（1）依法治國(guó)是進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基本要求；（2）是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要；（3）是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要條件；（4）是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。

109、社會(huì)主義法制的基本要求：

答：（1）有法可依（2）有法必依（3）執(zhí)法必嚴(yán)（4）違法必究

有法可依是建立和健全社會(huì)主義法制的前提和先決條件。有法必依是健全社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)。執(zhí)法必嚴(yán)是健全社會(huì)主義法制的重要條件。違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障。

110、公民應(yīng)怎樣為社會(huì)主義法制建設(shè)作貢獻(xiàn)？（如何做一個(gè)知法守法的好公民？）

答：〈1〉認(rèn)真學(xué)法，對(duì)法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；〈2〉逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹立法制觀念，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：中考政治總復(fù)習(xí)3

中考政治總復(fù)習(xí)3

第三部分：品質(zhì)常識(shí)

（一）道德品質(zhì)

交往（一）

（一）我與家庭

111、為什么要孝敬父母？

①父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛。②父母不僅從生活上無(wú)微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈恕＂坌⒕锤改甘亲鋈说谋痉?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。

112、怎樣孝敬父母？

①孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母。②我們孝敬父母，就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

113、影響與父母溝通的原因?

（1）青春期出現(xiàn)了逆反心理，影響了與父母的溝通。（2）子女與父母之間的矛盾、誤解也會(huì)影響子女與父母的溝通。（3）代溝的存在。

114、如何學(xué)會(huì)與父母溝通？

①要理解自己的父母。

②要尊重自己的父母。

③要掌握一定的技巧和方法，如：主動(dòng)向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)、健康等；虛心接受批評(píng)、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動(dòng)。

（二）我與祖國(guó)

115、新型民族關(guān)系：我國(guó)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。民族原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。

116、青少年應(yīng)如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

（1）應(yīng)自覺擁護(hù)我國(guó)的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展。（3）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民主分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。

117、民族精神的內(nèi)涵及意義是什么？

內(nèi)涵：中華民族逐步形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

民族精神在不同歷史時(shí)期有不同的表現(xiàn)：具體表現(xiàn)有長(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等等。

意義：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來(lái)就是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。③民族精神是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝的精神動(dòng)力。

118、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？

⑴從國(guó)家的角度說(shuō)：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，這是主心骨；②充分挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；③充分汲取世界優(yōu)秀文化；④最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為民族精神增添新的內(nèi)容。

⑵從青少年的角度說(shuō)：①認(rèn)真接受民族精神教育，包括中國(guó)歷史和國(guó)情教育、優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育等，學(xué)好各門功課，從中感悟我們偉大的民族精神；②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培養(yǎng)民族精神的有效途徑；③我們要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，樹立愛國(guó)主義思想和遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

舉例說(shuō)明：①閱讀體現(xiàn)中華民族精神的優(yōu)秀文化讀物；②觀看愛國(guó)主義影片；③學(xué)唱愛國(guó)主義歌曲；④參觀愛國(guó)主義教育基地；⑤參觀革命圣地；⑥參加升旗儀式等等。

（三）個(gè)人與集體

119、個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？

答：〈1〉集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。〈2〉個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。

120、為什么說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量？（團(tuán)結(jié)的作用）

答：〈1〉集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮?！?〉集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力，依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難?！?〉歷史發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。

121、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？

〈1〉集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的?！?〉以集體利益為重，并不排除個(gè)人的正當(dāng)利益?！?〉集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益?！?〉當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益，必要時(shí)要犧牲個(gè)人利益。

122、怎樣處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？

答：〈1〉我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益?！?〉集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。

123、怎樣為集體添光彩？（怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？）

答：為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。①維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，首先需要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。②體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。③體現(xiàn)在當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。

124、老師為什么值得我們尊敬（老師在學(xué)生成長(zhǎng)道路上起的作用）？

（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。(①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。)（2）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。（3）老師的愛給了我們溫暖和力量。

125、怎樣做到尊敬老師？

（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。（2）虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)。（3）尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。

126、怎樣和老師交朋友？

（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞?、正確的方法解決矛盾；當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。

127、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處？

（1）有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，（3）有利于不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。

128、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己？

（1）要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己。（3）要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

129、學(xué)習(xí)的重要性（為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯）？

（1）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。（3）學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。（4）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

130、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。（2）選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。①掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。②學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。③再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己勤奮和努力才能學(xué)有所成。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問、專心致志、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益終生。

（四）個(gè)人與社會(huì)

131、怎樣積極參與社會(huì)生活？

答：〈1〉親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人?！?〉通過參與各類有益的社會(huì)活動(dòng)（如參加社會(huì)公益宣傳、開展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問等）促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展?！?〉參與社會(huì)生活，就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題?！?〉面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理?！?〉面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境。

132、從眾心理的影響

積極影響：〈1〉從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響；〈2〉有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣；〈3〉有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

消極影響：盲目從眾的危害？

（1）不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好。（2）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展。（3）直接影響身體健康。（4）使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)的歪風(fēng)邪氣。

133、怎樣自覺抵制不良誘惑？怎樣克服盲目從眾？怎樣杜絕不良嗜好？(答案相同)

（1）要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，防止上當(dāng)受騙。（2）克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。（3）運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)

134、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？

答：〈1〉學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人?！?〉為社會(huì)做貢獻(xiàn)。例如：①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。②關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事。③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

135、是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

⑴真、善、美的影響①凈化人們的心靈②促使人加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑。③有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

⑵假、惡、丑的影響①危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。②會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。③腐蝕未成年人的心靈，導(dǎo)致少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。

136、為什么要明辨是非善惡？

①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，過積極健康的生活。③只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己逐步成為一個(gè)正直的人。

137、怎樣面對(duì)生活中的是非善惡？

（1）明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。（2）還要不斷提高辨別能力。還要增強(qiáng)自控能力。（3）正確的行為，必須堅(jiān)持；錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。

138、如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？

（1）對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。（2）認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。（3）不該做的事堅(jiān)決不做。（4）如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。（5）即使是和同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸、逃避責(zé)任。

139、為什么要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（承擔(dān)責(zé)任意義）

（1）積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。（2）（對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)）承擔(dān)責(zé)任能激勵(lì)自己充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)；可以贏得別人的信任、幫助和支持；可以獲得自尊和自信，增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)與贊譽(yù)。（3）（對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)）承擔(dān)責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步與發(fā)展。

140、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果？

（1）會(huì)給個(gè)人、他人和社會(huì)帶來(lái)種種不良后果（2）會(huì)受到道德譴責(zé)，失去別人的信任、幫助和支持，甚至受到法律制裁。

141、如何讓社會(huì)投給我們贊成票（如何承擔(dān)起自己的責(zé)任）？

（1）承擔(dān)起自己的責(zé)任，A要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)B從現(xiàn)在做起，從小事做起C學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。要分清責(zé)任的主次和輕重緩急，合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責(zé)。（2）自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序（3）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參加各種公益活動(dòng)。

142、公平的含義和要求。

公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。

公平的要求：（1）參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。（2）與他人合作時(shí)，需要樹立公平意識(shí)，努力維護(hù)合作公平

143、列舉我國(guó)近幾年采取的哪些政策體現(xiàn)了社會(huì)公平？

（1）農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療制度；（2）義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策；（3）實(shí)施下崗工人再就業(yè)制度；（4）實(shí)行公務(wù)員選拔制度；（5）實(shí)行廉租房制度等；（6）西部大開發(fā)戰(zhàn)略等。

144、維護(hù)社會(huì)公平的意義有哪些？

（1）有利于合作成功和不斷延續(xù)；（2）有利于良好人際關(guān)系的形成和社會(huì)的和諧發(fā)展；（3）有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系和社會(huì)的長(zhǎng)消費(fèi)品市場(chǎng)久安。

145、我們?nèi)绾尉S護(hù)社會(huì)公平？

（1）要靠政府和社會(huì)組織的力量（2）要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力（3）具體做法：樹立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法利益，而不侵害他人、集體和國(guó)家的利益。

146、正義行為含義：凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。相反，凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義行為。

現(xiàn)代社會(huì)典型正義人物代表：任長(zhǎng)霞（打擊黑社會(huì)勢(shì)力）、魏青剛（奮不顧身救人）、徐洪剛（英勇同歹徒作斗爭(zhēng)）等等。

147、如何做一個(gè)有正義感的人？

（1）要為人正直（2）要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)（3）要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事和做人做事。（4）不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼的要求（5）要鄙視和制止非正義行為。

交往（二）

（一）人與自然

148、什么是環(huán)境問題？

是人類不合理地開發(fā)、利用自然資源所造成的環(huán)境污染和破壞。

149、環(huán)境問題的危害？

答：環(huán)境問題它威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

150、面對(duì)人與大自然的不和諧之音，我們應(yīng)該怎么辦？

道德方面：〈1〉尊重生命，保護(hù)生物的多樣性?！?〉善待自然，做大自然的朋友。〈3〉美化自然，讓大自然美麗永存。

法律方面：〈1〉知道我國(guó)的法律體系，〈2〉自覺遵守宣傳有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自身法律意識(shí)?！?〉樹立科學(xué)發(fā)展觀，事實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策。

151、我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)及其原因是什么？

狀況：我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。

原因：①隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求量將不斷增加；②開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

152、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來(lái)的負(fù)面影響是什么？

狀況：總體惡化，局部改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸加大。

影響：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。

153、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

〈1〉我國(guó)存在著嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題?！?〉人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的。要正確處理好它們的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路?！?〉我們必須堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路?！?〉實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。

154、應(yīng)怎樣貫徹實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

⑴從國(guó)家的角度：①堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國(guó)策；②堅(jiān)持　以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀；③建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。

⑵從青少年的角度：①?gòu)默F(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；②從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。③積極同破壞資源、污染環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。

舉例說(shuō)明：①不亂扔垃圾，不亂圖亂畫，積極進(jìn)行衛(wèi)生大掃除；②愛護(hù)花草樹木，植樹造林；③不使用一次性筷子、飯盒、塑料袋；④對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，向有關(guān)部門提一些合理化建議；⑤愛護(hù)益鳥，不捕殺野生動(dòng)物；⑥節(jié)約用水、用電、紙張，不浪費(fèi)糧食等。

（二）人與生命

155、人的生命的獨(dú)特性。

（1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。（3）能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。

156、為什么要珍愛我們的生命？

人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命是一個(gè)過程，這個(gè)過程充滿無(wú)限的歡樂。（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。

157、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命？

（1）我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。（3）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。

158、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？

體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（2）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。

159、怎樣珍惜青春美好時(shí)光？

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。（2）我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。（3）努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。（4）從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。（5）多做有益他人、社會(huì)的事。

交往（三）

160、為什么要合作？

（1）生活中處處有合作。合作無(wú)處不在，無(wú)處不有。

（2）生活需要合作。①合作是一種力量，也是一種財(cái)富，要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。②通過合作學(xué)習(xí)，可以彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，有助于我們形成積極的個(gè)性心理品質(zhì)。③善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。④善于合作，是時(shí)代的要求。

161、競(jìng)爭(zhēng)的作用

①?zèng)]有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)和活力。②競(jìng)爭(zhēng)能使人不斷進(jìn)取，奮力向前。③通過競(jìng)爭(zhēng)容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展更快。

162、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？

（1）競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立統(tǒng)一的，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，兩者相互滲透，相輔相成。（2）競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力。同時(shí)，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。（3）競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。

163、我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作？（如何實(shí)現(xiàn)雙贏？）

（1）雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。

（2）要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

（3）在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。

164、如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系？

（1）正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（2）既要保持敢為人先，不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。（3）在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。

165、什么說(shuō)誠(chéng)信無(wú)價(jià)？

（1）誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。（2）“人無(wú)信不立”。誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。（3）誠(chéng)信是金，是與他人合作交往的通行證。（4）誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。

166、怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？

（1）誠(chéng)信首先要做到誠(chéng)實(shí)。要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，因?yàn)橹挥袑?duì)自己誠(chéng)實(shí)的人才能對(duì)人誠(chéng)實(shí)。

（2）不輕易許諾，許諾要慎重。（3）承諾一旦作出，就必須兌現(xiàn)。（4）當(dāng)然，信守諾言也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。

（二）心理品質(zhì)

一、自尊自信自立自強(qiáng)挫折意志

167、什么是自尊，為什么要自尊？

自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護(hù)。還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。

原因：①自尊的人積極向上。②自尊的人贏得他人的尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。

168、如何做到自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格。無(wú)論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個(gè)中國(guó)人更不能做出有損國(guó)格的事，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（2）真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

169、為什么要有自信，如何樹立自己的自信心？

原因：自信是成功的基石。①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。③充滿自信能挖掘自己的潛能。

做法：①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”。②我們要在生活中積累成功。③樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。④樹立自信必須克服自卑。

170、什么是自立，為什么自立，怎樣做到自立？

自立就是自己的事情自己做。

原因：①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。②自立才能自強(qiáng)。只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，成為生活的強(qiáng)者。

做法：①自立，就要克服依賴性。②獨(dú)立思考，自主做出決定。能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。③積極鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實(shí)踐和鍛煉。

171、自強(qiáng)的表現(xiàn)，怎樣做到自強(qiáng)？

表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)。一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。

做法：①正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先就要樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的為之奮斗。為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。③在磨礪中走向自強(qiáng)。一個(gè)人走向自強(qiáng)的過程，是不斷磨礪自己的過程。我們應(yīng)從小事做起，主動(dòng)約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。

172、人生為什么難免會(huì)有挫折？

當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，便是遇到了挫折。因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。

173、為什么說(shuō)挫折是把雙刃劍？

（1）挫折能給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實(shí)現(xiàn)。還會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）A、對(duì)于強(qiáng)者，挫折能磨練意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；B、激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；C、“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得聰明。D、從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。

174、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（2）冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法。（3）自我疏導(dǎo)，自我排解。面對(duì)挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。（4）主動(dòng)尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。（5）積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對(duì)挫折，還要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

175、為什么說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用）

（1）堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)。（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。（3）堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（4）形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

176、磨煉意志有哪些方法和途徑？

（1）確立明確的目標(biāo)。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī)會(huì)。（3）加強(qiáng)自我管理和約束。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就要學(xué)會(huì)約束和管理自己。（4）從小事做起，從現(xiàn)在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。

二、情緒

177、情緒產(chǎn)生和變化的原因1.人的需要是否得到滿足2.不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。

178、情緒的影響：

積極情緒的影響1.使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確的認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至可能超常發(fā)揮。2.能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。消極情緒的影響1.不利于正常才能的發(fā)揮，甚至發(fā)揮失常。2.不利于身心健康。

179、調(diào)節(jié)情緒的方法

1.理智調(diào)控法。2.注意力轉(zhuǎn)移法。3.幽默化解法。4.積極的自我暗示法。5.合理宣泄法：（1）哭泣宣泄；（2）傾訴宣泄；（3）運(yùn)動(dòng)宣泄；（4）書寫宣泄，宣泄注意：在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

三、情趣

180、高雅情趣的特征和作用：特征：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。

作用：1.高雅情趣有益于身心健康；2.有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；3.有助于提高道德和文化修養(yǎng)

181、庸俗情趣的特征和危害：特征：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。

危害：使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。

182、怎樣培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的生活？

（1）以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活；（2）.增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣；（3）.避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；（4）豐富文化生活，提高審美能力（重要途徑）。

183、盲目從眾的危害

（1）不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好；（2）.不利于高雅情趣的培養(yǎng)，（3）影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。

184、怎樣避免盲目從眾，杜絕不良嗜好？

（1）不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；（2）還要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)于不健康的東西，我們要果斷的說(shuō)“不”。