第一篇：如何上好體育課劉玉蘭

如何上好體育課

劉玉蘭

鼎城浦沅實驗學(xué)校 2005-10-07 推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教學(xué)方針不可缺少的重要方面。體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，它是訓(xùn)練學(xué)生掌握運動技能，增強體質(zhì)，鍛練體能，促進學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面都得到發(fā)展的重要基地。因此，如何上好體育課，提高體育課的課堂教學(xué)質(zhì)量，是貫徹教育教學(xué)方針，培養(yǎng)建設(shè)合格人材的具體體現(xiàn)。所以，提高體育課的課堂教學(xué)質(zhì)量是我們教學(xué)工作者長期來致力研究、探討，努力解決的課題。根據(jù)教學(xué)實踐的體會，我認為：要上好體育課，提高體育課的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要備好課，然后要上好課。

一、備好課。

大多數(shù)人認為：上體育課很簡單，用不著備課，上課時，教師安排學(xué)生運動就是了。其實，這種看法是錯誤的。體育課是教授體育運動知識（主要是體育運動技術(shù)動作）和組織體能訓(xùn)練的課，它與其他科的課一樣，每節(jié)課都有一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，要完成教學(xué)任務(wù)就一定要備好課，否則無法達到目的。那么，怎樣才算備好課呢？我認為備好課必須做到以下幾點：

第一、明確要求，熟悉教材內(nèi)容。教師要熟練掌握所教的技術(shù)動作，要熟知其動作要領(lǐng)；并能估計到學(xué)生練習(xí)時容易出現(xiàn)的錯誤動作及能定出行之有效的糾正錯誤動作的方法；同是也要掌握所教技術(shù)動作與前、后課的教學(xué)內(nèi)容，單元教學(xué)內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。

第二、結(jié)合教材，學(xué)生的特點確定教學(xué)任務(wù)、重點、難點，為解決重點、難點設(shè)計好輔助性練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生順利掌握重點，攻克難點。

第三、結(jié)合教材、學(xué)生的特點、場地器材的實際，確定最佳的組織、教學(xué)方案。

二、上好課。在體育課中，學(xué)生一方面要掌握體育運動技術(shù)動作，一方面要鍛煉身體增強體質(zhì)，這樣，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生往往要體腦結(jié)合，既要領(lǐng)會技術(shù)動作，又要通過不斷的身體練習(xí)來掌握技術(shù)動作和增強體質(zhì)，因此，學(xué)生很容易產(chǎn)生畏難情緒，疲勞感覺，嚴重影響了課堂的教學(xué)質(zhì)量，所以，要認真上好體育課，使學(xué)生感到技術(shù)動作容易學(xué)，身體鍛煉樂無窮，從而有效地提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，那么，怎樣上好每節(jié)體育課呢？

第一、動作講解言簡意賅、具體形象。言簡意賅、具體形象的動作講解，學(xué)生容易抓住動作要點較快領(lǐng)會動作。因此，教師在講解動作時，應(yīng)突出重點和觸類旁通，并盡量把一些抽象概念通過準精練的語言和恰當?shù)谋扔魇怪唧w、生動和形象。例如：教學(xué)前滾翻動作時，使用低頭、抬臂、抬臀、前移（重心）、蹬地、著墊（腦后）等詞語來講解，并把動作過程比喻成“皮球滾動”。又如教學(xué)原地推鉛球時，運用蹬、送、轉(zhuǎn)、挺、推、拔等學(xué)生熟悉的動詞來講解。這樣的講解，學(xué)生容易在腦海里建立起清晰的運動表象，從而較快理解和掌握動作。

第二、示范動作準確、輕松優(yōu)美。教師準確、輕松優(yōu)美的動作示范，會使學(xué)生開始便在大腦中留下正確的動作印象，并產(chǎn)生動作優(yōu)美易學(xué)的感覺和強烈的學(xué)習(xí)欲望。因此，教師在備課時就一定要熟練掌握所教動作，并在上課前演練幾次，確保在課中示范時做到動作準確、輕松優(yōu)美，給學(xué)生一個良好的身教，為后段教學(xué)的順利進行打下良好基礎(chǔ)。

第三、富有啟發(fā)性、激勵性的教學(xué)語言，可促進學(xué)生進行積極的思維和充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。所以，教師在組織教學(xué)時，應(yīng)結(jié)合教材，學(xué)生實際采用促使學(xué)生動腦、激發(fā)學(xué)生渴望練習(xí)，積極練習(xí)的語言來組織教學(xué)。例如：彎道跑教學(xué)時，對動作要領(lǐng)、離心力和向心力的關(guān)系，我暫時不講，只向?qū)W生提出一個問題：沿圓圈跑時人體的感覺是怎樣的？（即身體怎樣，腳掌怎樣著地）。然后讓學(xué)生沿彎道跑三次（慢、中、快）體會動作，再用提問的方法讓學(xué)生回答上述的問題，學(xué)生基本能作出正確的回答。這時我就把學(xué)生作答加以整理、概括為：克服離心體放松，身體向內(nèi)沿傾斜，兩腳著地有不同，左腳前外側(cè)，右臂前內(nèi)往和外，左臂離身前后擺，擺臂幅度外大內(nèi)較小，右肩稍前沿線跑。這就是彎道跑的動作要領(lǐng)。又如：在籃球行進間單手肩上投籃的教學(xué)。分析動作時，教師分別請一個動作準，一個動作錯誤（帶普遍性）的同學(xué)示范后，問：“剛才兩位同學(xué)所做的動作，好在哪里，錯在哪里？”在學(xué)生作出了正確的回答后，教師用鼓勵的語氣教學(xué)，既有效地促進學(xué)生在思考中練習(xí)，在練習(xí)中思考，又使學(xué)生越練越想練積極練，從而收到良好的教學(xué)效果。

第四、組織教學(xué)的形式、方法生動活潑，富有趣味性、競爭性。體育課教授的技術(shù)動作，大多數(shù)都是用四節(jié)課才能完成的；或有些是前階段學(xué)習(xí)過現(xiàn)在要進一步提高動作質(zhì)量的。這樣，學(xué)生在一節(jié)或連續(xù)幾節(jié)課都練習(xí)同樣一個動作，或練習(xí)以前學(xué)習(xí)過和動作，很容易出現(xiàn)厭煩的情緒和不認真練，不愿意練的現(xiàn)象。所以，教師在授課時，要注意根據(jù)教材、學(xué)生的特點、器材場地的實際，采用生動活潑，富有趣味性、競爭性的形式和方法誘導(dǎo)學(xué)生主動練習(xí)、積極練習(xí)。例如耐力跑練習(xí)，采用3分鐘變換跑。方法是籃球場跑“區(qū)”型，每跑一圈變換一種跑姿?？刹捎米笥覀?cè)向并步跑、左右交叉步跑，后退跑、高抬腿跑、后蹬跑等。這種方法由于跑姿和跑動路線的不斷變化，使學(xué)生始終保持著很高的興奮性，3分鐘跑下來雖然個個都滿頭大汗、氣喘噓噓，可沒有一個人叫累。又如原地單手肩上投籃練習(xí)，采用分組投籃比賽，看哪一組投中的最多，方法是把學(xué)生分成人數(shù)相等4組，按順序每人投籃5次，整組投投完后看哪一組投中的最多。通過投籃比賽練習(xí)，不但提高了學(xué)習(xí)練習(xí)的積極性，而且活躍了課堂的氣氛，從而完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)。

第五、合理安排課的練習(xí)密度和運動量。一堂好的體育課應(yīng)該是既能使學(xué)生較快地較好地掌握技術(shù)動作，又能使學(xué)生有效地鍛煉身體，增強體質(zhì)。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、生長發(fā)育規(guī)律、運動的能力，合理安排課的練習(xí)密度和運動量，在正常條件下，準備部分脈搏應(yīng)在110次/分至130次/分之間，平均120次/分，基本部分130次/分至150次/分之間，最高峰170次/分，平均140次/分左右，結(jié)束部分130次/分至至90次/分，平均110次/分左右，課的密度35%，平均脈搏124次/分左右。這樣使運動曲線、練習(xí)密度、運動理比較科學(xué)合理，從而有效地發(fā)揮學(xué)生的潛能，鍛煉學(xué)生的身體，增強學(xué)生的體質(zhì)。

第二篇：劉玉蘭論文

北方工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)論文

摘要

隨著十二屆全國人大五次會議的落幕，國務(wù)院總理李克強作政府工作報告，繼續(xù)推進財稅體制改革。落實和完善全面推開營改增試點政策。簡化增值稅稅率結(jié)構(gòu)，今年由四檔稅率簡并至三檔，營造簡潔透明、更加公平的稅收環(huán)境，進一步減輕企業(yè)稅收負擔(dān)。多措并舉降成本。擴大小微企業(yè)享受減半征收所得稅優(yōu)惠的范圍，年應(yīng)納稅所得額上限由30萬元提高到50萬元；科技型中小企業(yè)研發(fā)費用加計扣除比例由50%提高到75%，千方百計使結(jié)構(gòu)性減稅力度和效應(yīng)進一步顯現(xiàn)。名目繁多的收費使許多企業(yè)不堪重負，要大幅降低非稅負擔(dān)。

伴隨著營改增政策從試行到全面推廣由小范圍改革擴大到全國統(tǒng)一稅制，企業(yè)經(jīng)歷了茫然、摸石頭過河、到基本適應(yīng)等幾個過程。其中不乏營業(yè)稅納稅人對營業(yè)稅改征增值稅后對新稅制的操作不知從何下手，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與適應(yīng)漸漸了解了基本的增值稅管理與做賬流程，但還需要更加準確的掌握各項制度，增值稅與營業(yè)稅計算上的差異。跟隨國家政策的變動，調(diào)整經(jīng)營管理思路，以利于企業(yè)更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：營改增，稅制，影響

北方工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)論文

目錄

1.國家稅制的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析........................................................................3

1.1營改增的產(chǎn)生背景...............................................................................................3 1.2營改增的階段性推進及全面實施...................................3 1.3營改增對餐飲業(yè)的影響...........................................4

2.營改增的意義.............................................................................................................4 3.營改增的節(jié)稅效應(yīng)....................................................................................................5

3.1營改增之減稅...................................................5 3.2營改增之增收...................................................5

4.營改增之行業(yè)優(yōu)惠政策列舉.................................................................................5

4.1目前執(zhí)行的增值稅稅率...........................................5 4.2.征收率.........................................................6

4.3增值稅扣除與減按征收...........................................6 4.4個別行業(yè)稅收優(yōu)惠政策解析.......................................6

5.營改增背景下企業(yè)會計核算的一點建議..........................................................7

6.結(jié)論................................................................................................................................7

參考文獻....................................................8

致謝........................................................9

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1.國家稅制的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析

自1994年以來，中國實行不同稅制貨物征收增值稅；勞務(wù)征收營業(yè)稅兩種稅制，2012年1月1日營改增試點啟動,到2013年8月1日轉(zhuǎn)入全國分行業(yè)推進,2014年1月1日擴大行業(yè)范圍,鐵路、郵政服務(wù)納入改革.至2016年5月1日在建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)和生活服務(wù)業(yè)四大行業(yè)全面實施營改增。營改增有效的實現(xiàn)了企業(yè)減稅，增強了企業(yè)活力。。

1.1營改增的產(chǎn)生背景

營業(yè)稅具有重復(fù)征稅的特征，這種營業(yè)稅與增值稅并立的稅制在一定程度上制約了服務(wù)業(yè)發(fā)展，使二三線產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都受到妨礙，導(dǎo)致制造業(yè)與服務(wù)業(yè)彼此分離,難以融合，妨礙了產(chǎn)業(yè)發(fā)展；而增值稅確可以充分保證稅收負擔(dān)的公平性它的中性化特征有利于產(chǎn)業(yè)分工與協(xié)作,也有利于制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的融合發(fā)展。營業(yè)稅改征增值稅無疑是政府探索改革的積極信號。

1.2營改增的階段性推進及全面實施

(1)為了防止在全面實施時產(chǎn)生的不可控因素及大規(guī)模的負面影響，按照國家規(guī)劃，“營改增”分為三步走：第一步，在部分行業(yè)部分地區(qū)進行“營改增”試點。第二步，選擇部分行業(yè)在全國范圍內(nèi)進行試點。第三步，在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)“營改增”，也即消滅營業(yè)稅。

(2)

2011年11月16日，財政部和國家稅務(wù)總局發(fā)布經(jīng)國務(wù)院同意的《營業(yè)稅改征增值稅試點方案》，明確從2012年1月1日起，在上海市交通運輸業(yè)和部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開展營業(yè)稅改征增值稅試點。自此正式拉開了營業(yè)稅改增值稅的序幕。

(3)2016年3月18日，國務(wù)院常務(wù)會議審議通過了全面推開營改增試點方案，明確從2016年5月1日起，將營改增試點范圍擴大到建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)和生活服務(wù)業(yè)，實現(xiàn)貨物和服務(wù)行業(yè)全覆蓋，打通稅收抵扣鏈條，支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和制造業(yè)升級。營業(yè)稅改征增值稅收官。

1.3營改增對餐飲業(yè)的影響

(1)營改增之前餐飲業(yè)按照營業(yè)額全額依5%稅率計提繳納營業(yè)稅，同時還要區(qū)分堂食與外賣；堂食征營業(yè)稅，外賣征增值稅。

(2)營改增之后餐飲業(yè)一般納稅人稅率調(diào)整為6%，而小規(guī)模納稅人適用的綜合征收率為3%。

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(3)營改增后一般納稅人稅率調(diào)整為6%看似提高了，實際上一方面由原來的全部營業(yè)額按%5稅率計提，變成了營業(yè)額一分為二成為了價稅合計，應(yīng)稅銷售額降低不少，并且取得的非免稅項目的增值稅專用發(fā)票按規(guī)定享受抵扣；同時根據(jù)《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅〔2016〕36號）附件1《營業(yè)稅改征增值稅試點實施辦法》（以下簡稱試點實施辦法）第二十五條第（三）項規(guī)定，購進農(nóng)產(chǎn)品，除取得增值稅專用發(fā)票或者海關(guān)進口增值稅專用繳款書外，按照農(nóng)產(chǎn)品收購發(fā)票或者銷售發(fā)票上注明的農(nóng)產(chǎn)品買價和13%的扣除率計算的進項稅額。除此之外《財政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于明確金融 房地產(chǎn)開發(fā) 教育輔助服務(wù)等增值稅政策的通知》（財稅〔2016〕140號）已經(jīng)明確，提供餐飲服務(wù)的納稅人銷售的外賣食品，按照“餐飲服務(wù)”繳納增值稅。因此，餐館、飯店等餐飲企業(yè)銷售外賣食品，不屬于銷售貨物，不用按照17%的稅率繳納增值稅。

小規(guī)模納稅人適用的是簡易計稅方法，按照3%的征收率繳納增值稅。同時享受國家《關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點有關(guān)稅收征收管理事項的公告》（國家稅務(wù)總局公告2016年第23號）。公告關(guān)于增值稅小規(guī)模納稅人銷售貨物，提供加工、修理修配勞務(wù)月銷售額不超過3萬元（按季納稅9萬元），銷售服務(wù)、無形資產(chǎn)月銷售額不超過3萬元（按季納稅9萬元）的，自2016年5月1日起至2017年12月31日，可分別享受小微企業(yè)暫免征收增值稅的優(yōu)惠政策。

由此可以清楚的看到營改增使餐飲業(yè)的稅負實實在在的降低了。

2.營改增的意義

經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）第四屆增值稅全球論壇在法國巴黎舉行，中國國家稅務(wù)總局局長王軍應(yīng)邀出席并代表中國稅務(wù)部門作主旨發(fā)言王軍表示，作為世界第二大經(jīng)濟體，中國全面推開營改增試點既是當前大力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的戰(zhàn)略舉措，又是立足長遠打造增長友好型稅收體系的重大實踐，彰顯了中國推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的決心和成效。

營改增的實際意義大概可以歸納為以下三點：

（1）實現(xiàn)了增值稅制度對國民經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)的全覆蓋。將增值稅的抵扣鏈條打通后，避免了重復(fù)征稅問題，拓展了試點行業(yè)和企業(yè)市場空間，促進了企業(yè)分工細化和技術(shù)進步，對于企業(yè)改變大而全、小而全的現(xiàn)象,提升商品和服務(wù)出口競爭力，進而提高企業(yè)的綜合競爭力具有重要意義。

（2）保證稅制相對規(guī)范統(tǒng)一。利于全局統(tǒng)籌，尤其金稅三期工程建設(shè)，首次實現(xiàn)了征管平臺、應(yīng)用軟件、業(yè)務(wù)標準等方面的統(tǒng)一，使稅收征管的軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)資源、技術(shù)條件發(fā)生了跨越式提升，為包括營改增在內(nèi)的各項稅制改革提供了強大的技術(shù)支撐。

（3）直接減稅效應(yīng)，除此之外，營改增還帶來了促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力、規(guī)范市場運行秩序等多重積極效應(yīng)。

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3.營改增的節(jié)稅效應(yīng)

營改增的實施突破了服務(wù)業(yè)的稅制瓶頸,提升了服務(wù)業(yè)在國民生產(chǎn)總值的比重,促進了第三產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。隨著營改增的推進減稅效應(yīng)不斷顯現(xiàn)。，2016年1月~4月全國營改增減稅847億元，5月1日在建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)和生活服務(wù)業(yè)四大行業(yè)全面實施營改增后，5月~7月全國營改增累計減稅達1260億元。2016年1月~7月營改增整體減稅共計2107億元。8月全國稅務(wù)系統(tǒng)組織的稅收收入扣除出口退稅后同比下降3.3%。

3.1營改增之減稅

全面推進營改增，能有效降低企業(yè)成本，激發(fā)市場活力，增加有效供給。2016年1月~4月全國營改增減稅847億元，5月1日在建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)和生活服務(wù)業(yè)四大行業(yè)全面實施營改增后，5月~7月全國營改增累計減稅達1260億元。2016年1月~7月營改增整體減稅共計2107億元。8月全國稅務(wù)系統(tǒng)組織的稅收收入扣除出口退稅后同比下降3.3%。財政部部長肖捷在十二屆全國人大五次會議新聞中心回答中外記者的提問時說：去年全年由于實行全面營改增試點，減輕企業(yè)負擔(dān)5700多億元，超出了在設(shè)計試點方案時的減負預(yù)期。

3.2營改增之增收

2016年前8個月，全國稅務(wù)系統(tǒng)組織的稅收收入扣除出口退稅后共完成82837億元，同比增長7.8%。全面實施營改增以后，6月~8月3個月全國稅務(wù)系統(tǒng)組織的稅收收入扣除出口退稅后同比增幅分別為3.9%、5.5%、-3.3%，剔除6月~7月企業(yè)所得稅匯算清繳不可比因素后，6月~8月3個月稅收收入增幅呈現(xiàn)梯次下降趨勢。國家稅務(wù)總局收入規(guī)劃核算司相關(guān)負責(zé)人說，隨著營改增減稅效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，稅收收入短期內(nèi)會出現(xiàn)下降，但這是用短期稅收收入的“減”換取經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展勢能的“增”。

4.營改增之行業(yè)優(yōu)惠政策列舉

增值稅稅率是中華人民共和國國務(wù)院令規(guī)定的法定稅率，雖然統(tǒng)稱增值稅其中確還有許多的不同之處，比如，增值稅稅率、征收率、增值稅扣除率、減按征收等涉及多項稅收優(yōu)惠政策，需要企業(yè)會計人員不斷地研究學(xué)習(xí)。

4.1目前執(zhí)行的增值稅稅率

目前我國有5檔稅率，分別是17%、13%、11%、6%和零稅率。而說到零稅率往往被許多人忽略，或者說理解錯誤。首先零稅率不是免稅，而是稅率是零，零稅率是指對規(guī)定的出口貨物和應(yīng)稅服務(wù)除了在出口環(huán)節(jié)不征稅外，還要對該產(chǎn)品和應(yīng)稅服務(wù)在出口前已繳納的增

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值稅進行退稅，使該出口貨物及應(yīng)稅服務(wù)在出口時完全不含增值稅，從而以無稅產(chǎn)品進入國際市場。出口貨物稅率為零，充分體現(xiàn)了體現(xiàn)國家對出口產(chǎn)品的獎勵政策。

4.2.征收率

2016年5月1日以后實行兩檔征收率分別是3%和5%，而5%主要是針對不動產(chǎn)的。不能片面的認為只要是小規(guī)模納稅人就一定都是按3%的征收率來計算應(yīng)交增值稅。

4.3增值稅扣除與減按征收

有一種特殊情況，企業(yè)使用農(nóng)副產(chǎn)品收購發(fā)票或者取得符合抵扣規(guī)定的農(nóng)副產(chǎn)品普通發(fā)票按稅法規(guī)定未取得增值稅專用發(fā)票也可以抵扣進項稅。（進項稅額計算方法是按發(fā)票票面金額直接乘以扣除率13%。）

而減按征收，是一種稅收優(yōu)惠政策納稅人銷售使用過的不得抵扣進項稅額的固定資產(chǎn)（不含不動產(chǎn)），按3%的征收率，減按2%征收增值稅。自然人出租住房，適用5%的征收率，減按1.5%征收增值稅。

4.4個別行業(yè)稅收優(yōu)惠政策解析

為了切實降低企業(yè)的稅負國家出臺了許多的優(yōu)惠政策：

（1）房開企業(yè)：從《財政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅〔2016〕36號）以及《國家稅務(wù)總局關(guān)于發(fā)布<納稅人提供不動產(chǎn)經(jīng)營租賃服務(wù)增值稅征收管理暫行辦法>》（國家稅務(wù)總局公告2016年第16號）中可以看到國家規(guī)定房地產(chǎn)公司中的小規(guī)模納稅人，出租不動產(chǎn)可以適用簡易計稅方法。一般納稅人根據(jù)取得不動產(chǎn)的時間來判定：2016年4月30日前取得的不動產(chǎn)屬于“老”的不動產(chǎn)，可以選擇適用簡易計稅方法；2016年5月1日以后取得的不動產(chǎn)屬于“新”的不動產(chǎn)，出租時適用的是一般計稅方法。除此之外對放開企業(yè)的銷售收入《營業(yè)稅改征增值稅試點有關(guān)事項的規(guī)定》（財稅[2016]36號附件2）規(guī)定，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)中的一般納稅人銷售其開發(fā)的房地產(chǎn)項目（選擇簡易計稅方法的房地產(chǎn)老項目除外），以取得的全部價款和價外費用，扣除受讓土地時向政府部門支付的土地價款后的余額為銷售額?！敦斦?國家稅務(wù)總局關(guān)于明確金融 房地產(chǎn)開發(fā) 教育輔助服務(wù)等增值稅政策的通知》（財稅〔2016〕140號）對上述優(yōu)惠政策做了補充規(guī)定：第一，“向政府部門支付的土地價款”，包括土地受讓人向政府部門支付的征地和拆遷補償費用、土地前期開發(fā)費用和土地出讓收益等。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)中的一般納稅人銷售其開發(fā)的房地產(chǎn)項目（選擇簡易計稅方法的房地產(chǎn)老項目除外），在取得土地時向其他單位或個人支付的拆遷補償費用也允許在計算銷售額時扣除。需要注意的是，納稅人按上述規(guī)定扣除拆遷補償費用時，應(yīng)提供拆遷協(xié)議、拆遷雙方支付和取得拆遷補償費用憑證等能夠證明拆遷補償費用真實性的材料。第二，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)受讓土地向政府部門支付土地價款后，設(shè)立項目公司對該受讓土地進

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行開發(fā)，同時符合下列條件的，可由項目公司按規(guī)定扣除房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)向政府部門支付的土地價款。

（一）房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、項目公司、政府部門三方簽訂變更協(xié)議或補充合同，將土地受讓人變更為項目公司；

（二）政府部門出讓土地的用途、規(guī)劃等條件不變的情況下，簽署變更協(xié)議或補充合同時，土地價款總額不變；

（三）項目公司的全部股權(quán)由受讓土地的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)持有。只要分清楚取得的時間便可以分分鐘實節(jié)稅。

（2）旅店業(yè)：受營改增的影響企業(yè)為了享受國家的增值稅抵扣鏈條要求員工出差開具增值稅專用發(fā)票。2016年11月，稅務(wù)總局發(fā)布《國家稅務(wù)總局關(guān)于在境外提供建筑服務(wù)等有關(guān)問題的公告》（國家稅務(wù)總局公告2016年第69號），在全國全面開展住宿業(yè)小規(guī)模納稅人自行開具增值稅專用發(fā)票試點。目前在全國范圍內(nèi)，符合條件的住宿業(yè)小規(guī)模納稅人，都可以自行開具增值稅專用發(fā)票了。此項政策大大的減輕了住宿業(yè)的代開發(fā)票的負擔(dān)，同時也為旅客提供了方便。

（3）物業(yè)管理服務(wù)業(yè)：《國家稅務(wù)總局關(guān)于物業(yè)管理服務(wù)中收取的自來水水費增值稅問題的公告》（國家稅務(wù)總局公告2016年第54號），對提供物業(yè)管理服務(wù)的納稅人，向服務(wù)接受方收取的自來水水費，以扣除其對外支付的自來水水費后的余額為銷售額，按照簡易計稅方法依3%的征收率計算繳納增值稅。通過這種方式，妥善處理了物業(yè)公司轉(zhuǎn)售自來水業(yè)務(wù)的增值稅稅負問題。解決了物業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)售自來水可能出現(xiàn)的增值稅“高征低扣”增加稅負的問題。

（4）民辦教育：營改增后，教育服務(wù)由征收營業(yè)稅改為征收增值稅，原營業(yè)稅優(yōu)惠政策已全部平移為增值稅優(yōu)惠政策?！稜I業(yè)稅改征增值稅試點過渡政策的規(guī)定》（財稅[2016]36號附件3），從事學(xué)歷教育提供的教育服務(wù)，可以享受增值稅免稅政策。同時，為進一步降低納稅人負擔(dān)，《財政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于進一步明確全面推開營改增試點有關(guān)再保險 不動產(chǎn)租賃和非學(xué)歷教育等政策的通知》（財稅〔2016〕68號）明確，一般納稅人提供非學(xué)歷教育服務(wù)，還可以選擇適用簡易計稅方法按照3%征收率計算應(yīng)納稅額。通過以上兩項政策解決了民辦學(xué)校一般納稅人無法取得相應(yīng)進項發(fā)票的問題，稅負不會超高。

以上所列對于國家出臺的各項優(yōu)惠政策來說只是九牛一毛，如果想掌握更多的財稅知識，需要不斷地學(xué)習(xí)吸收。

5.營改增背景下企業(yè)會計核算的一點建議

營改增使企業(yè)成本核算、收入確認、稅費計算都發(fā)生了很大的變化，需要加強對財務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，進一步規(guī)范財務(wù)核算流程。在大的方針政策方面對企業(yè)的采購、銷售人員進行相關(guān)培訓(xùn)使其能夠正確有效的配合財務(wù)執(zhí)行財務(wù)制度，提高會計核算的準確性、及時性。

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6.結(jié)論

營改增政策是一項利國利民的好政策但在實踐當中也難免有些企業(yè)在短期內(nèi)不適應(yīng)，增值稅和營業(yè)稅相比，稅制更規(guī)范，政策更透明，對納稅人的管理要求也更高。會計人員要精準掌握政策規(guī)定、徹底的享受稅收優(yōu)惠、充分的抵扣進項稅額、需要不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)，積極主動參加專業(yè)學(xué)習(xí)。同時企業(yè)也需要盡快轉(zhuǎn)變思想觀念，及時調(diào)整經(jīng)營理念，更好地適應(yīng)新稅制，才能更多的享受改革帶來的減稅紅利，引導(dǎo)企業(yè)健康的發(fā)展。

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參考文獻

【1】潘文軒.“營改增”試點中部分企業(yè)稅負“不減反增”現(xiàn)象釋疑[J].廣東商學(xué)院學(xué)報，2013（01）

【2】王桂英.我國預(yù)算會計現(xiàn)狀與發(fā)展思路[J].科技風(fēng)，2012（23）.【3】劉中虎.增值稅的社會經(jīng)濟效應(yīng)與“營改增”問題研究[D].武漢大學(xué)，2013.【4】于志明.淺談營改增對通信行業(yè)財務(wù)管理的影響[J].中國證券期貨，2013.【5】林岱芝.營業(yè)稅改征增值稅政策效果分析[D].廈門大學(xué)，2013.【6】姚瑞軍.“營改增”對信息技術(shù)服務(wù)業(yè)影響研究[D].南京理工大學(xué)，2013.【7】許峰.“營改增”政策實施影響及對策研究[D].蘇州大學(xué),2014.【8】姚瑞軍.“營改增”對信息技術(shù)服務(wù)業(yè)影響研究[D].南京理工大學(xué)，2013.【9】吳斌.“營改增”試點要兼顧地方稅源的穩(wěn)定[J]；中國社會科學(xué)報,2012（08）【10】魏陸.中國金融業(yè)實施增值稅改革研究[J]；中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,2011（08）

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致謝

時間飛逝，畢業(yè)的腳步近了。這次畢業(yè)設(shè)計是在老師的悉心指導(dǎo)下完成。導(dǎo)師用他平易近人的人格魅力影響著我。他用淵博的專業(yè)知識嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德教誨我們。本次論文從選題到完成，每一步都是傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。通過這次的畢業(yè)設(shè)計我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗的缺乏是很難短時間突飛猛進的。自己的缺陷和不足，很快凸顯。但同時也發(fā)現(xiàn)堅持是可以打敗自卑與失敗的。只要不放棄堅持自己的理想，踏踏實實的做工作，認認真真學(xué)習(xí)認知上的問題是可以解決的。

在以上的論述當中，由于自身水平的原因以及時間的關(guān)系，對營改增的認識與解釋還有不盡完善的地方，在以后的學(xué)習(xí)工作中將存著一顆善學(xué)、向?qū)W的心繼續(xù)深入的研究國家的稅收政策做對國家對社會有用的人。

第三篇：如何上好體育課

如何上好體育課

在新課程理念和《體育與健康課程標準》下，如何上好一節(jié)體育課，對體育教師、學(xué)生來說具有十分重要的意義。一節(jié)好體育課必須體現(xiàn)《標準》中的基本理念，要有明確目標，要凸顯科學(xué)的教學(xué)方法，應(yīng)創(chuàng)造一個熱烈、輕松而富有秩序的課堂氣氛。

步驟/方法

1、一節(jié)好體育課必須體現(xiàn)《標準》中的基本理念

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。這一指導(dǎo)思想是對學(xué)校教育本質(zhì)功能的重新定位，它指明在課程的設(shè)計、目標的確定、課程內(nèi)容的選擇、課堂教學(xué)的組織形式和方法，以及對教師的要求和對學(xué)生的客觀評價等諸多方面加以解決。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)以傳授基本的知識和技能為中心，重視體育教材的教學(xué)，教師在教學(xué)中對象意識不強，教學(xué)始終是在演“獨角戲”?！稑藴省芬笠匀藶楸?，確立人的主體意識，將教學(xué)的重點應(yīng)從重傳授轉(zhuǎn)向重發(fā)展。

在體育課的教學(xué)中，要充分考慮到學(xué)生的身體條件，興趣愛好和運動技能方面的差異，并根據(jù)這些差異確定學(xué)習(xí)目標和評價方法，從而保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使每一個學(xué)生都能在運動中體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，滿足自我發(fā)展的需要。

自主體育的思想尊重學(xué)生的人格，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，使學(xué)生充分自由的發(fā)展自己、認識自己，教師應(yīng)與學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來激發(fā)學(xué)生的興趣，增強他們的自信心。

2、一節(jié)好體育課要有明確目標

目前比較認同的學(xué)校體育目標是多元化的階段性目標，小學(xué)是以學(xué)會基本動作為目標的運動教育，更多的注重體育興趣、愛好的培養(yǎng)；初中以掌握各種運動項目為特征，注重培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣；高中及以上學(xué)校以終身體育為目標，注重體育能力和素養(yǎng)的提高。具體每個學(xué)段的學(xué)校體育目標，都是圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、神會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標，而且每個目標又劃分出不同的水平目標。采取的是目標管理，這和以往又有很大的改變和不同。

一節(jié)好體育課的內(nèi)容要圍繞目標來選擇?！稑藴省愤M一步向適應(yīng)學(xué)生身心特點和個性需求方面發(fā)展，對教學(xué)內(nèi)容沒有給出明確具體的規(guī)定，只是以目標的達成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和選擇，各地各校教師可選擇多種多樣的內(nèi)容，采取多種不同的形式和方法達成教學(xué)目標。

3、一節(jié)好體育課要凸顯科學(xué)的教學(xué)方法

面對多種多樣的教學(xué)方法，哪些教學(xué)方法是最好的方法？哪些教學(xué)方法又能有機地的結(jié)合在一起？這一系列的問題既是理論問題，又是具體的實踐問題。舊的體育教學(xué)方法長時期處于近乎僵化狀態(tài)，例如：分解、完整、重復(fù)練習(xí)的練習(xí)法的應(yīng)用已達十幾年，盡管其方法的實際操作在發(fā)展，但其變化卻缺少邏輯性。在一節(jié)體育課教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)給與重新認識與研究。

4、一節(jié)好體育課要求任課教師要做到“四四三”

“四”即“四熟、四活”。四熟即熟《標準》、熟教材、熟動作、熟學(xué)生。熟《標準》是因為《標準》是教學(xué)的依據(jù)；熟教材是因為要把握一堂課中重點、難點，是重點突出；熟動作是因為要給學(xué)生做示范，對培養(yǎng)學(xué)生的整體運動印象起直觀作用；熟學(xué)生是因為學(xué)生的程度不一樣，教學(xué)中的要求要因人定量。“四活”是指課堂氣氛活、授課方法活、學(xué)生思維活、處理手段活。課堂氣氛活是要求教師教態(tài)自然，精神要飽滿，要以滿腔熱情激發(fā)學(xué)生的情感，儀表、姿態(tài)要得體，聲音洪亮、清晰，不然就不能得心應(yīng)手。授課方法活是因為一節(jié)課中教學(xué)活動多變，動作復(fù)雜，聯(lián)系時間有限，要想有好的效果，就必須仔細思考反復(fù)推敲，不能抱住一種方法，一成不變。把學(xué)生的思維搞活是因為動作之間的銜接、難以轉(zhuǎn)化，以及學(xué)生預(yù)測期待與能力強弱有矛盾，如果對學(xué)生不誘導(dǎo)不啟發(fā)不及時的給學(xué)生提供思維線索，學(xué)生就會感到盲目，無所適從。處理手段要活是因為體育課堂多以室外活動為主，教學(xué)環(huán)境多變，學(xué)生流動性大，注意力易分散，有時會遇到預(yù)料不到的情況，所以教師要采取多種手段進行教學(xué)。

“三”即“三精”：課的內(nèi)容任務(wù)設(shè)計精、主干課程設(shè)計精、教學(xué)語言講解精。如果宣講課的內(nèi)容任務(wù)設(shè)計精，就能夠包括全貌、勾勒輪廓、開門見山、故事開路、寥寥數(shù)語、恰到好處，就能夠激發(fā)學(xué)生思維、興趣和感想，收到事半功倍的課堂效果；主干課程設(shè)計精，是因為主干教材是課堂的核心，只有考慮如何突出重點，分散或轉(zhuǎn)移難點；教學(xué)講解精，是以語言的概括性與科學(xué)性為主要特征的，一堂好的體育課某種意義上來說是師生語言上的交流，所以體育任課教師應(yīng)從“精煉”入手，播種求精，才能夠達到課堂互動。

5、一節(jié)好體育課呼喚綜合性、科研型體育教師

體育課堂對體育教師文化水平、知識面、學(xué)歷、科研水平等多方面提出了新的更高要求，只會喊“立正”、“稍息”的體育教師時代已經(jīng)不適應(yīng)今天的體育課堂。《標準》下體育教師要具有良好的品格和高尚的師德。良好的品格對學(xué)生會產(chǎn)生一種無聲勝有聲的教學(xué)效果，潛移默化地影響著學(xué)生人格的行成。要完成肩負的重任，就要不斷加強自我修養(yǎng)，具有奉獻精神和敬業(yè)精神，博覽群書，豐富文化知識，以及熟練的示范動作技能等，成為綜合性的高素質(zhì)體育教師。

6、一節(jié)好體育課應(yīng)創(chuàng)造熱烈、輕松而富有秩序的課堂氣氛

良好的課堂氣氛，可概括為“心情舒暢、和諧統(tǒng)一、樂觀主動、自覺向上”。心情舒暢，指老師學(xué)生都有一個好心情，精神抖擻應(yīng)對課堂；和諧統(tǒng)一，指師生之間關(guān)系融洽，配合默契，友好相處，達成互動；樂觀主動，指課的內(nèi)容、練習(xí)形式、教法組織能夠引發(fā)興趣；自覺向上，指教師把課上成高質(zhì)量、高水平的課，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。良好的課堂氣氛能夠使學(xué)生產(chǎn)生増力情緒，増力情緒又能提高學(xué)習(xí)效果。教師在課堂上朝氣蓬勃的面貌、民主的作風(fēng)、和藹可親的態(tài)度、熱情友好的語言都是創(chuàng)造良好氣氛的重要條件。

7、一節(jié)體育課似是簡單，卻蘊含著諸多因素，體育課教學(xué)從指導(dǎo)思想到教學(xué)目標，從教學(xué)內(nèi)容到組織形式，從練習(xí)方法到教學(xué)環(huán)境，從教師的要求到課堂上的及時評價都發(fā)生了巨大的變化，對我們體育教師提出了更高的要求。因此，建議體育課教師在搞好本專業(yè)的同時，還要捕捉多方面體育信息，加強多方面的知識學(xué)習(xí)，充實自己；體育教師應(yīng)從教材、教學(xué)條件、學(xué)習(xí)性格、學(xué)生生理、學(xué)生心理、家庭、社會、學(xué)校體育等多方面去把握，認真對待每一節(jié)體育課。

第四篇：如何上好體育課

淺談如何備好幼兒園體育課

私渡廷水幼兒園 秦蕾

光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個崗位上工作了五個年頭，回首過去的時光從最開始的不知所措到現(xiàn)在的井井有條，一路走來有笑有淚、有苦有甜；但是慶幸的是我并沒有放棄自己對這份職業(yè)的熱愛，并一直堅持下來；一步步朝著自己的奮斗目標—一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，在幼兒園五大領(lǐng)域（健康、科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)）中第一個就是健康，目標為增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣；這句話看似簡單但是要真正的做到在教學(xué)活動中達到這樣一個目標還是有一定難度的，因此在幼兒園中如何通過體育活動來增強孩子們的體制是一個值得我們認真思考的問題，這就要求我們在進行體育活動的備課時要嚴謹，我認為要備好一堂體育課應(yīng)從以下幾個方面著手。

1、備教材

目前我縣公民辦幼兒園使用的教材版本各不相同，所以教師在備課時也就無法擁有統(tǒng)一的教案，雖然看似很麻煩但是給了教師們很多自我發(fā)揮的空間，同課異構(gòu)不同的教師同一節(jié)課不同的學(xué)生、不同的場地但都可以組織的有條不紊，并最終達到自己所設(shè)計的教學(xué)目標，所以這就要求教師們在課余時間要利用書籍、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等工具，多看、多聽、多思考、多實踐提高自身的專業(yè)能力；在備課時要根據(jù)本園的教材、本班的幼兒因地制宜的備好教材，制定適宜的教學(xué)目標。

2、備準備

一堂課從備好到進行實踐中會有準備的時間來準備這堂課需要 的輔助工具，準備工作中還應(yīng)提前了解孩子們的身體狀況，對一些因為身體原因不能進行體育運動的孩子要做好管護工作，提前查好天氣預(yù)報適時地調(diào)整教學(xué)安排，準備教學(xué)目標和活動設(shè)計中需要的音樂、頭飾、活動器材等等，提前準備好并在上課之前進行反復(fù)檢查以確保在教學(xué)過程中可以正常使用。

3、備學(xué)生

這里所說的備學(xué)生就是要充分了解我們實施教育的孩子狀況，這其中包括身體狀況、心理狀況等；在幼兒園體育課大都是在戶外進行的，但是由于戶外體育課不穩(wěn)定因素較多干擾比較大，所以戶外體育課也就成了很多新老師的“噩夢”孩子們一出教室天性得到解放，如果不能做好的組織很有可能就會變成教師無法控制的局面。這就要求在備課時要充分考慮不同年齡階段的孩子的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力的差異性，在戶外我們設(shè)計的教學(xué)活動不僅要有趣還得讓孩子充分發(fā)揮他的主體地位，教師在整個活動中做好一個引導(dǎo)者而不是“統(tǒng)治者”，如果教學(xué)活動難度太大孩子們不僅不能感受運動的快樂，反而會出現(xiàn)厭煩的情緒；所以在備孩子的時候教師應(yīng)該考慮教學(xué)活動中的內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)全班孩子的水平提高。

4、備場地

備場地中的因素也比較多，首先你設(shè)計的教學(xué)活動根據(jù)班級孩子的人數(shù)以及活動范圍需要多大的場地在上課之前應(yīng)做好預(yù)估，避免一些不安全因素的出現(xiàn)，還有在上戶外課之前也應(yīng)該充分考慮季節(jié)因素，如果在夏季就要設(shè)計運動量不要太大的活動否則孩子們會容易疲 憊，活動時間也不宜太長，在冬天戶外活動時應(yīng)做好熱身并在上體育課時適當?shù)脑鰷p衣物避免感冒。

5、備突發(fā)狀況

在幼兒園其實每一堂課都應(yīng)該做好應(yīng)對突發(fā)狀況的準備，不僅要在上課準備的時候強調(diào)安全常規(guī)，而且要時刻關(guān)注班級中的孩子，如出現(xiàn)活動中的意外摔倒或發(fā)生其他的事故教師應(yīng)及時的做好準備和處理，只有時時刻刻的提高自身的安全意識才能更好地防患于未然。

總之，備課是教師的本職工作，作為一名幼兒教師一定要時刻保持高度的責(zé)任心，在自己平凡的崗位上做好不平凡的工作，即使條件有限，只要用心體育課一樣可以精彩。

第五篇：怎樣上好體育課

談“怎樣才能上好一堂體育課” 我認為要想上好每一堂體育課必須做到：

1、要建立課堂常規(guī)，因為體育課在室外進行，學(xué)生活動范圍大，比較難管理，所以在學(xué)生上課時，教師要提出要求，統(tǒng)一行動，使課堂教學(xué)有一個嚴密的組織和正常秩序為完成課的任務(wù)創(chuàng)造先決條件。

2、在備課要備教材把這一堂課要授的內(nèi)容、重點、難點要吃透，同時講解要精練、要領(lǐng)要下得準確、示范正反要到位、教學(xué)手段、易犯錯誤以及課堂預(yù)測要發(fā)生的問題，采取對策以及改正方法，都要全盤考慮進去，這樣授課做到胸有成竹，整個大腦對整堂課的授課思路清晰、上課的層次、內(nèi)容搭配思路明白，有了充分準備去上課，才會體會到下課后成功的喜悅。還要備場地、器材、運動量強度、密度都要適宜，盡量做到由淺入深、由易到難、由簡單到復(fù)雜，合理的教學(xué)方法。同時，要調(diào)動課堂積極性，要活躍課堂氣氛，多采取一些教學(xué)游戲，在授課過程中項目的內(nèi)容搭配、學(xué)生的身體素質(zhì)，要因材施教，既要完成課的內(nèi)容教學(xué)任務(wù)，又要充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性，最終達到增強學(xué)生身體素質(zhì)為目的。

3、科學(xué)鍛煉、注意安全。伴隨體育運動的是不可避免的意外傷害，因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。我認為在進行體育課的過程中還應(yīng)該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學(xué)生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解。明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學(xué)生會有目標的參加鍛煉。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識。

4、要培養(yǎng)學(xué)生道德行為，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，發(fā)揚互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作精神。

5、一堂課下來要進行總結(jié)，反思一下這堂課成功的在什么地方？不足的方面在哪里？今后要加以改正，只有這樣去做，那么對上好每堂體育課的效果會收益不淺。