第一篇：完型填空習(xí)題講解教學(xué)設(shè)計(jì)

高三英語(yǔ)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

曹虹

教學(xué)理念：緊扣試題中學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行重練，診斷問(wèn)題，變式訓(xùn)練，梳理知識(shí)幫 助學(xué)生查補(bǔ)

缺并進(jìn)行解題方法指導(dǎo)，訓(xùn)練解題技巧。

基本原則：預(yù)先練習(xí)，精確統(tǒng)計(jì)；問(wèn)題診斷，鞏固提升；梳理知識(shí)，方法指導(dǎo)。教學(xué)材料分析：

1.完型填空解題策略指導(dǎo)與訓(xùn)練。2.短文欣賞，提取信息

3.短文翻譯，利用, 重組信息

本節(jié)課選編的材料分為三部分，第一部分是一篇完型填空，讓學(xué)生利用完形填空 的解題技巧對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行討論與分析；第二部分是短文欣賞A boy and His tree，讓學(xué)生在欣賞短文時(shí)思想達(dá)到共鳴;第三部分是寫作訓(xùn)練，學(xué)生在前兩部分的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一些單詞，短語(yǔ)及句型，本部分試圖要求學(xué)生能夠達(dá)到即學(xué)即用，并激勵(lì)學(xué)生抓住一切時(shí)間與機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)。學(xué)生情況分析：

本班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，目前雖已進(jìn)入高三，但大多數(shù)學(xué)生詞匯，句法不過(guò)關(guān)，雖已經(jīng)完成必修一到五基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和主要語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)，將要轉(zhuǎn)入專項(xiàng)題型訓(xùn)練階段。但從學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看，完型填空題的正確率是不太理想的，原因主要在于兩個(gè)方面：一是沒(méi)有根據(jù)題型特點(diǎn)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕忸}策略，往往由于脫離上下文，偏離主線而出錯(cuò)。二是詞匯搭配和語(yǔ)義辨析不過(guò)關(guān)，遺忘率較高；前者需要進(jìn)行有效策略的指導(dǎo)，后者則要在下一輪的復(fù)習(xí)中繼續(xù)鞏固積累；這正是本節(jié)課的目標(biāo)定位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用篇章，句子，詞匯提供的信息命中正確選項(xiàng)。同時(shí)能夠?qū)W會(huì)在文章中提取有用知識(shí)點(diǎn)及句型結(jié)構(gòu)，不斷增加基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記量。因?yàn)樵谧鳂I(yè)問(wèn)卷調(diào)查中，絕大多數(shù)同學(xué)完型低分的原因在于單詞識(shí)記量不過(guò)關(guān)，讀不懂文章，因此教師在課堂教學(xué)中要始終幫助學(xué)生理解，運(yùn)用，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。本人認(rèn)為“適合的才是有用的，適合才能達(dá)到高效?！?/p>

在前一輪的復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)教師講，學(xué)生聽的方式效果不理想，學(xué)生聽完就忘了，所以還是應(yīng)把訓(xùn)練落實(shí)在學(xué)生身上，讓學(xué)生從做中去體驗(yàn)，思考和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)置：

講評(píng)課的目的不僅僅在于澄清某個(gè)問(wèn)題的正誤和對(duì)試題進(jìn)行單純的分析，重要的是在講評(píng)中要給學(xué)生講解答題的基本思路，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧。

本節(jié)課是針對(duì)高考題型完型填空的專題訓(xùn)練課，目的在于幫助學(xué)生形成正確清晰的解題思路，掌握有效的技巧，從而增強(qiáng)備考的信心，并明確今后努力的方向。

通過(guò)短文欣賞A boy and his tree，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟文中道理，珍惜人與人之間的親情，友誼和關(guān)愛(ài)的重要性。并激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，備戰(zhàn)高考，“別等得花也謝了”。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1.訓(xùn)練學(xué)生掌握完型填空的解題技巧，本篇文章當(dāng)中的單詞，詞組以

及重要表達(dá)。

2.幫助學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)與人合作的能力, 讓學(xué)生在欣賞短文時(shí)思

想達(dá)到共鳴。

難點(diǎn): 1.重要?jiǎng)釉~:strike,drive,ran,transplant 2.重要詞組: catch one’s eyes.the expressed purpose, some time left, should have done 3.重要句型: ①be saddened to do?that sth be gone ②can’t help but to do ③the connection between...and...④Whether?or?, ?will arise early as long as you...教學(xué)準(zhǔn)備：

1.及時(shí)批閱，統(tǒng)計(jì)分析，確定講評(píng)目標(biāo)。

2.精心備好講評(píng)課，尤其做好變式訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)。3.編寫課堂鞏固檢測(cè)練習(xí)。

教學(xué)方式：歸納法；演繹法；觀察法；自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的方法等

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、塑造自我、探索自我、完善自我。并在體驗(yàn)型的情境教學(xué)中讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)、自我反省、自我調(diào)節(jié)。最終升華為對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的掌控。力求做到以下幾點(diǎn)：

（一）時(shí)效性

（二）突出重點(diǎn)，歸類講解

（三）突出學(xué)生主體，重在點(diǎn)撥

（四）舉一反三，總結(jié)規(guī)律

（五）及時(shí)復(fù)習(xí)，克服遺忘

（六）優(yōu)化板書設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程：

Step 1.Showing the learning aims of this period Step 2.Lead-in（A guessing game）

When pigs fly./big potato / japan / john Don’t wait until flowers fade.Step 3.Close tests 1.What are your methods of doing cloze tests?(方法指導(dǎo)，事半功倍。)總原則：先“完意”，后“完型”

八字方針：上下求索，瞻前顧后

三部曲：讀——填——讀

技巧：①.從上下文關(guān)鍵詞著手；②.從上下文邏輯著手；③.從固定搭配著手；

④.從詞義辨析著手；⑤.從生活常識(shí)著手；⑥.從語(yǔ)法知識(shí)著手。2.Showing the right answers to the students.（呈現(xiàn)題目，確定答案。重點(diǎn)講評(píng)錯(cuò)誤率較高的題目。）1-5 DCABD 6-10 ACBCD 11-15 ABDCC 16-20 AABBD 3.Discussing the mistakes in group of six.Pay attention to the difficulties : 2, 8, 11, 12, 20 4.錯(cuò)題再現(xiàn)，分析原因。

(2)There is one particular blue flowers that has always ______ my eyes.A.fixed B.kept C.closed D.caught(拓展訓(xùn)練）1.The picture is fixed on the wall.2.He fixed his eyes on that girl.3.If something is broken ,we get it fixed.4.The date of the election was fixed.5.It’s not too late to fix the problem.(真題再現(xiàn)）Eg: Liumei is among the __22__ ones.The Chinese University of Hong Kong granted(答應(yīng)給）Liu a full scholarship---HK$500,000.Not all students are so fortunate.22.A.poor B.smart C.lucky D.silent Friendship is one of the permanent themes in the literature of all language.? Some of us like __2__ friends while others like different friends.Personally I prefer both.Having similar friends has many advantages.?

2.A.true B.right C.same D.similar(8).Every day I _______ past the flowers thinking “?” A.walked B.ran C.rushed D.drove(拓展訓(xùn)練）1)好奇心驅(qū)使王鵬走進(jìn)去。(drive)（M3 U2）（回歸教材）2).A teacher asked his students to think how they would run a city of 50,000 people in the year 2025.(run)（M 1 , Book 4）

(11).My husband even gave me a folding shovel one year to be used for the ________purpose.A.expressed B.temporary C.unfinished D.long-term(12).I was ________ to see that ? and the pretty flowers were gone.A.excited B.saddened C.pleased D.surprised(be saddened to do?that sth.be gone)句式翻譯）：我悲傷地意識(shí)到青春已遠(yuǎn)去。(20).I promise if I see the blue flowers again, I’ll stop and ___ them to my wildflowers garden.A.transport B.survive C.transplant D.dig Compare: transplant: transport: survive: 1).The flowers attracts so many tourists that they plan to _____to the city.2).The bus will ______ passengers from Shanghai to Beijing.3)它是足夠的長(zhǎng)期存活嗎？（M2 U1）

5.Finding some useful sentences.(梳理知識(shí)，重在積累）

Eg:I couldn’t help but to see the connection between the pretty flowers and the relationship between my husband’s sister and us.I do believe that God has given us some time left to plant some valuable memories that will bloom every year for us.6.自測(cè)存在的問(wèn)題。

Step 4.Enjoy a poem------A Boy and His Tree(深刻領(lǐng)悟文中道理，激勵(lì)學(xué)生抓住一切時(shí)間與機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)。)Step 5.Discussion

There exist two different opinions among the young people: I.let it be!(一切順其自然！）

II.Seize chances to realize self-value!（實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值）Which one do you prefer? Why ? Step 6.Writing(本課所學(xué)的重點(diǎn)句式理解及變式訓(xùn)練)隨著高考的?, 我們只能?(can’t help but to do?).如果我們讓一切隨其自然，我們會(huì) 錯(cuò)過(guò)一生中最重要的機(jī)會(huì)。我相信我們不愿意給自己一些剩余的時(shí)間去?（give sb some time left to do?)，抱怨“事實(shí)上，在一開始上高中時(shí)，我本來(lái)就應(yīng)該專心學(xué)習(xí)。”因此，?才是我們正確的選擇。無(wú)論你是聰明還是笨拙，只要你是?的，你的?就會(huì)早日出現(xiàn)(Whether?or?, ?will arise earily as long as you?)。

加油吧！朋友。我想說(shuō)的是當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)時(shí)，這種感覺(jué)絕對(duì)美妙。也許明年的這個(gè)時(shí)候，你將?(you will be doing)。所以，趕快行動(dòng)吧！別等得花兒也謝了!Step 7: Homework 1.Do one cloze tests.2.Make sentences with the key words and expressions in the practice.(at least 5)3.完成典題積累本及總結(jié)。積累本練習(xí)中的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句式。

第二篇：初中英語(yǔ)完型填空

知己知彼定能百戰(zhàn)百勝---完形填空之終極解決方案

提綱導(dǎo)讀：

一、本質(zhì)---從霧里看花到撥云見日

二、應(yīng)戰(zhàn)---從知己知彼到百戰(zhàn)百勝

三、了解---我們的弱點(diǎn)

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)-----直擊方法和技巧

五、實(shí)戰(zhàn)---解題“五步曲”

六、終極目標(biāo)---解決方案

一、本質(zhì)---從霧里看花到撥云見日

完形填空也有人戲稱為障礙性閱讀，我覺(jué)得有道理。打個(gè)比方，就象是劉翔的110米欄一樣，需要跨越障礙物才能到達(dá)終點(diǎn)。它是在一篇語(yǔ)意完整的短文中有目的地制造一些空格（障礙物），造成信息鏈（語(yǔ)義）的中斷，讓考生在理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和常識(shí)，對(duì)每個(gè)題的備選項(xiàng)作出合理的分析、判斷，選出最佳答案，將空格處缺失的信息補(bǔ)充完整，使重新構(gòu)建的文章主旨鮮明，邏輯嚴(yán)密，文意通暢。

二、應(yīng)戰(zhàn)---從知己知彼到百戰(zhàn)百勝

“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”，這是兵家之道?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果我們想要在沒(méi)有硝煙的考場(chǎng)上戰(zhàn)勝完形填空這種被公認(rèn)為最難的題型，就必須知道它到底在考察我們哪些方面的知識(shí)和能力。如果我們具備了這些知識(shí)和能力，還會(huì)擔(dān)心不能象劉翔那樣跨越所有障礙欄，自信、漂亮地沖到終點(diǎn)嗎？

完形填空是一種測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言水平和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的綜合性題型，它要求學(xué)生掌握詞匯知識(shí)（包括詞的基本用法、固定短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)、同義詞/近義詞/形似詞的區(qū)分等）、語(yǔ)法知識(shí)、背景知識(shí)和生活常識(shí)等?？疾閷W(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)靈活運(yùn)用能力、閱讀理解能力以及對(duì)語(yǔ)篇的邏輯推理、分析、判斷、歸納概括等能力,特別強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)篇及上下文的理解和應(yīng)用。它綜合了現(xiàn)行的單選題和閱讀理解題，用一個(gè)公式可以表達(dá)為：完形=單選+閱讀，所以想不成為最難的題型都不行。俗話說(shuō)，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，那么，我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該怎么訓(xùn)練才能具備這些能力呢？具體做法我會(huì)在最后的“解決方案”中介紹給大家。

三、了解---我們的弱點(diǎn)

在認(rèn)清“敵人”的“兇險(xiǎn)”后來(lái)看一下我們總是在哪些地方摔跟頭，上了“敵人”的當(dāng)？

有些考生雖然英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但完形填空題的得分卻不盡如人意。他們的問(wèn)題概括起來(lái)主要有以下幾方面：

1.斷章取義，就題論題，對(duì)上下文的信息提示詞“視而不見”。2.不善于抓文章的主旨大意，在對(duì)整篇文章的推理、判斷，理解上出現(xiàn)偏差，甚至與文章中心相悖。3.受到母語(yǔ)思維的影響和定勢(shì)思維的干擾，對(duì)文意分析不透，忽視特定語(yǔ)境中英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用。

4.只停留在對(duì)文章表層含義的理解，忽略了其深層寓意。5.缺乏自信，甚至對(duì)完形填空有恐懼、厭倦心理。

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)-----直擊方法和技巧

知道了自己的弱點(diǎn)，就要力求揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用正確的方法和技巧來(lái)克服弱點(diǎn)，攻克完形。針對(duì)以上弱點(diǎn)，絕招如下： 絕招一：細(xì)讀首末句把握文章方向 絕招二：上下文找信息提示詞

絕招三：重視英漢兩種語(yǔ)言差異，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感;認(rèn)真分析特定語(yǔ)境，盡量擺脫定勢(shì)思維的影響

絕招四：找出主題句以抓住文章主旨，挖掘文章深意、寓意

絕招五：充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)“史上”最難的題型，最好讓自己喜歡上這種挑戰(zhàn)。技巧之-----“尋找復(fù)現(xiàn)”

在尋找信息提示詞的時(shí)候一定要注意一種現(xiàn)象，那就是詞匯的“復(fù)現(xiàn)”，即詞匯的重復(fù)出現(xiàn)。一般說(shuō)來(lái)，詞匯的“復(fù)現(xiàn)”在語(yǔ)篇中是不可避免的，它包括：原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞/近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞、同源詞復(fù)現(xiàn)等。很多時(shí)候它就是提示點(diǎn)或暗示點(diǎn)的所在.如長(zhǎng)沙市2009中考完形填空第39題，Because of this smart __39__,they can use their phones to talk and send short messages in the rain.文章前面有一句話，An American named Alan Kaufman and his company spent 6 years inventing a hand-free umbrella.答案就是invent的同源詞invention。有時(shí)甚至答案是“復(fù)現(xiàn)”的結(jié)果。如長(zhǎng)沙市2009中考完形填空第32題，But it’s not easy to hold an umbrella if there is heavy rain and __32___ wind.而在文章的另一段就出現(xiàn)了?even in the strong wind.答案就是strong.五、實(shí)戰(zhàn)---解題“五步曲”

了解完一些必要的方法和技巧后，讓我們來(lái)理清一下思路。假如現(xiàn)在一篇完形填空擺在你面前，你將如何開始？下面給大家介紹我認(rèn)為比較科學(xué)的五個(gè)步驟： 1.細(xì)讀首末句：透過(guò)首末句來(lái)預(yù)測(cè)文章的中心內(nèi)容，把準(zhǔn)方向。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō),文章的首句和尾句是不帶空格的完整句子,而且大多是全文的主題句、關(guān)鍵句,往往是了解文章全貌的“窗口”，對(duì)抓住文章主旨有重要提示作用。2.跳讀全文：快速跳過(guò)空格，掃讀全文，領(lǐng)略大意

3.看完一段做一段：邊做邊推測(cè)下文內(nèi)容，在上下文中找信息提示 4.推敲難題：簡(jiǎn)單的都解決后，對(duì)拿不準(zhǔn)的題千萬(wàn)不要憑感覺(jué)。如果一旦跟著感覺(jué)走了，就說(shuō)明你離正確答案越來(lái)越遠(yuǎn)了。其實(shí)，再難的題，也能在上下文中找到提示或暗示點(diǎn)。難就難在這個(gè)提示或暗示點(diǎn)比簡(jiǎn)單的題目更隱密和更難以發(fā)現(xiàn)，但這并不代表沒(méi)有，只是需要多費(fèi)點(diǎn)功夫?qū)ふ?，不然怎么能叫“推敲”呢？所以，在沒(méi)有找到信息提示或暗示點(diǎn)時(shí)，一定不能放棄，被“感覺(jué)”牽著鼻子走，否則，很容易就會(huì)被“牽”到錯(cuò)誤答案上去了。

5.帶入驗(yàn)證：在所有的選項(xiàng)都基本敲定后，一定要帶人文章通讀驗(yàn)證，保證語(yǔ)法正確，邏輯清晰，文意流暢，只有這樣才能算是大功告成了。

六、終極目標(biāo)---解決方案

針對(duì)完形填空考察的知識(shí)和能力，我提出一些戰(zhàn)勝完形的解決方案與大家分享。1.擴(kuò)大詞匯量。認(rèn)識(shí)的單詞越多，在完形中遇到的生詞障礙就越少。尤其注意平時(shí)有目的有計(jì)劃地積累同義詞、近義詞等。在做任何一篇完形填空時(shí)，都不要選出答案就不管了，最好用一個(gè)專門的本把文章中出現(xiàn)的生詞和重要的短語(yǔ)都積累下來(lái)，千萬(wàn)不能讓它們溜走。這樣日積月累下來(lái)可是一筆不小的財(cái)富。2.熟練掌握初中階段要求的所有語(yǔ)法項(xiàng)目，對(duì)一些重要的語(yǔ)法知識(shí)及時(shí)加以概括和總結(jié)，只有這樣才談得上在考試時(shí)靈活運(yùn)用。

3.完形填空考察的一項(xiàng)重要能力就是閱讀理解能力，所以在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要多閱讀。在這里給大家提供兩種形式的閱讀。第一種：以答題為目的的短文閱讀，針對(duì)性較強(qiáng)，包括完形填空和閱讀理解的短文。第二種：興趣閱讀，就是大量地閱讀自己感興趣且與自己閱讀水平匹配的英文報(bào)紙、雜志或是英文小說(shuō)。興趣閱讀的好處是能在潛移默化的情況下增強(qiáng)英文的語(yǔ)感并能提高閱讀能力。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，能力提高越快。

4.在第一點(diǎn)中我提到了擴(kuò)大詞匯量，這是真理，不過(guò)即便我們的詞匯量再大也不能保證在閱讀中不會(huì)遇到生詞。英文單詞浩如煙海，沒(méi)有人能認(rèn)識(shí)所有單詞。即使你認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞，也可能不了解它的所有含義。在完形填空中經(jīng)常會(huì)有一個(gè)你很熟悉的單詞，但考察你的卻是一個(gè)你意想不到的陌生含義，這就是我們常聽說(shuō)的“熟詞生義”。所以我們必須具備一種能力----一種根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的能力，猜測(cè)某個(gè)單詞在特定語(yǔ)境中的意思。這種能力只有在平時(shí)的閱讀中刻意訓(xùn)練才能形成，大家在做完形或是閱讀的時(shí)候最好能養(yǎng)成猜測(cè)推斷詞義的習(xí)慣，等到習(xí)慣轉(zhuǎn)換為能力時(shí)你就對(duì)生詞沒(méi)有恐懼感了。

5.在平時(shí)的閱讀中注意邏輯思維的訓(xùn)練，多觀察和積累一些表示邏輯關(guān)系的過(guò)渡性詞語(yǔ)或句子，如表遞進(jìn)關(guān)系的in addition, furthermore,besides等，表因果關(guān)系的 therefore, thus, as a result等。這對(duì)理順邏輯關(guān)系，進(jìn)行綜合分析、判斷和概括能力的提高都是一種促進(jìn)。

6.運(yùn)用有效的解題方法和技巧，進(jìn)行長(zhǎng)期有計(jì)劃有針對(duì)性地完形專項(xiàng)訓(xùn)練，根據(jù)自己的時(shí)間安排，如每天一篇或三天兩篇等，但要注意對(duì)做錯(cuò)的題目一定要進(jìn)行錯(cuò)因分析，并記錄下來(lái)，反復(fù)琢磨，以避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。練習(xí)的材料可以是各省市歷年中考真題中的完形，如《2009新課標(biāo)全國(guó)中考試題精選天利38套》(西藏人民出版社)和《完形填空周計(jì)劃》（光明日?qǐng)?bào)出版社）等。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，相信一定能和完形填空“化敵為友”，在考試中拿滿分。

第三篇：完型填空解析

“Forgive and forget,” the old saying goes.Well, if you care about yourthat advice.A new study conducted at the University of Tennessee found that spouses who arefor negative behaviors in their marriage are more likely to keep repeating.diaries they forgave him/her for this behavior.Spouses who forgave their partners those who held a grudge(不滿，怨恨), the study’s author, associate psychology professor James McNulty, told the Knoxville News Sentinel.“There is one,” said McNulty.“Forgiveness allows relatively negative partners to continue theirbehaviors, eventually.”

“This doesn’t mean that people should14forgive their

partners”Kay Francis.“they forgive their spouses.If people forgive behaviors talking about them，then the forgiveness isn’t ,”says Francis.1.A.friendshipB.neighborhoodC.marriageD.enemies

2.A.rememberingB.followingC.rejectingD.forgetting

3.A.forgivenB.praisedC.blamedD.beaten

4.A.itB.oneC.thatD them

5.A.electedB.bornC.marriedD.built

6.A.dailyB.weeklyC.monthlyD.yearly

7.A.providingB.recordingC.organizingD.believing

8.A.whatB.whichC.whereD whether

9.A.misunderstoodB.mistakenC.misbehavedD.misled

10.A.thatB.asC.thanD.since

11.A.explanationB.introductionC.explorationD.expression

12.A.positiveB.enthusiasticC.negativeD.scientific

13.A.helpingB.harmingC.supportingD.operating

14.A.oftenB.everC.evenD.never

15.A.guestB.touristC.chemistD.counselor

16.A.HoweverB.ThereforeC.InsteadD.Though

17.A.come up withB.deal withC.get along withD.put up with

18.A.unlessB.untilC.sinceD.before

19.A.withoutB.withC.forD.against

20.A.terribleB.strangeC.meaningfulD.possible1

Instead）people must confront negative behaviors

（deal with）before）they forgive their spouses.解析：句意：相反，人們必須面對(duì)各種消極行為并且解決好這些消極行為背后的多種原因和動(dòng)機(jī)，之后才可以原諒他們的配偶。這是一個(gè)主從復(fù)合句，before引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，譯為“……，才……”。

【文章大意】本文是一篇議論文，討論在婚姻中如何面對(duì)對(duì)方的消極行為以及解決辦法。

1．【答案】 A

解析：本題在設(shè)題規(guī)律上屬于規(guī)律一“首段第二句設(shè)題規(guī)律”。由首句內(nèi)容：“原諒并且忘掉”古語(yǔ)這樣說(shuō)。因此可知，本文的話題應(yīng)該是圍繞與人與人之間的關(guān)系進(jìn)行。本題使用絕招三“利用詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。由下文…who are3for negative behaviors in their marriage…中的marriage可知選擇A。原詞復(fù)現(xiàn)。句意：好吧，如果你在意你的婚姻的話，在按照這句古語(yǔ)去做之前，你應(yīng)該三思而行。friendship友誼；neighborhood 住宅區(qū)；marriage婚姻；enemies敵人。

2.【答案】B

解析：本題運(yùn)用得高分原則一“上下求索-尋信息”。上文信息提到一句古語(yǔ)，讓人們?cè)徦诉^(guò)錯(cuò)并忘記不愉快的事情。還提醒應(yīng)該三思而行，那么可以推知這里是按照古語(yǔ)說(shuō)的去做的意思，因此選擇following。Remembering記??；following遵循；rejecting 拒絕； forgetting忘記。

3.【答案】A

解析：本題使用絕招三“利用詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。由首句 “Forgive and forget,” 以及for negative behaviors可知這里是說(shuō)那些因做了消極的事情被原諒的人。因此選擇forgiven。原詞復(fù)現(xiàn)。其它選項(xiàng) praised 被表?yè)P(yáng)，blamed 被責(zé)怪，beaten被打，不符合本句語(yǔ)境。

句意：田納西州立大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，在婚姻關(guān)系中因?yàn)橄麡O行為被原諒的人更可能重復(fù)他們的消極行為。

4.【答案】D

解析：本題使用絕招三“利用詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。由上文的for negative behaviors in their marriage中negative behaviors可知，這里選擇them。原詞復(fù)現(xiàn)。句意同上。

5.【答案】C

解析：本題運(yùn)用得高分原則一“上下求索-尋信息”。由in this study以及couples可知，這 135 對(duì)是新婚夫婦。因此選擇married。其它三個(gè)選項(xiàng)和newly搭配后的意思newly elected 新當(dāng)選的，newly born新生的，newly built新建的，不符合句意。

6.【答案】A

解析：本題運(yùn)用得高分原則一“上下求索-尋信息”。由下文to report that their partner9the following day中的the following day可推知這些新婚夫婦被要求每天記日記，因此選擇daily。weekly 每周一次的/地；monthly 每月的，每月一次的/地；yearly每年的，每年一度的/地。

7.【答案】B

解析：本題使用絕招四“利用邏輯推理來(lái)解題”。上文講述這些新婚夫婦被要求每天記日記，這樣做是為了記錄婚姻生活中的一些表現(xiàn)。四個(gè)選項(xiàng)里面，記日記由關(guān)的動(dòng)詞是B，因此選擇recording。providing提供；organizing 組織；believing相信。句意：……記錄他們的伴侶是否做了消極的事情以及......?！疽呻y句解析】“

解析：本題使用絕招三“利用詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。由上文中的if可知，這里選擇whether。同義詞復(fù)現(xiàn)。分析…they forgave him/her…的句子結(jié)構(gòu)，這個(gè)句子里主謂賓齊全，因此排除what，which，where在這里意義不通。因此選擇D。

9.【答案】C

解析：本題運(yùn)用得高分原則一“上下求索-尋信息”。由第一段最后一句…are more likely to keep repeating them可知，這里選擇misbehaved。其它三個(gè)選項(xiàng)misunderstood 誤解，mistaken 弄錯(cuò)，misled誤導(dǎo)，不符合這里的語(yǔ)境。句意：那些原諒了他們的伴侶的人報(bào)告他們的伴侶第二天表現(xiàn)不好，這些人幾乎是那些對(duì)伴侶心懷不滿的人的兩倍。

10.【答案】B

解析：本題運(yùn)用得高分原則二“左顧右盼-找搭配”。仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，這里包含一個(gè)as…as…結(jié)構(gòu)。因此選擇B。句意同上。

11.【答案】A

解析：本題使用絕招四“利用邏輯推理來(lái)解題”。由下面McNulty 所說(shuō)的這段話，可推理出這是對(duì)于上文研究報(bào)告的一種解釋，因此選擇explanation。Introduction介紹； exploration 探險(xiǎn)；expression表達(dá)，表情。句意：有一種可能的解釋。

12.【答案】C

解析：本題使用絕招三“利用詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。這里negative 原詞復(fù)現(xiàn)。句意：“原諒就允許相對(duì)消極的伴侶繼續(xù)做他們消極的行為，……”

13.【答案】B

解析：本題運(yùn)用使用絕招二“利用詞語(yǔ)同現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。這里談?wù)摲蚱蕻?dāng)中消極一方的連續(xù)的消極行為的后果，因此選擇harming。句意： “……最終傷害了夫妻之間的關(guān)系?！県elping 幫助；supporting 支持；operating運(yùn)作。

14.【答案】D

解析：本題使用絕招五“運(yùn)用背景知識(shí)和常識(shí)來(lái)解題”。由生活常識(shí)可知，還是應(yīng)該原諒對(duì)方的過(guò)錯(cuò)的，但是要在一定的條件之下。因此選擇never。句意：“這并不意味著人們絕不能原諒他們的伴侶?！?5【答案】D

解析：本題使用絕招六“無(wú)關(guān)詞排除法來(lái)解題”。本文是討論如何面對(duì)及處理夫妻之間的關(guān)系問(wèn)題，guest客人，tourist游客，chemist化學(xué)家，藥劑師，這三個(gè)選項(xiàng)和本文話題沒(méi)關(guān)系，很容易排除。選擇D counselor咨詢師，顧問(wèn)，符合題意。

16.【答案】C

解析：本題在設(shè)題規(guī)律上屬于規(guī)律四“句子之間的銜接處設(shè)題規(guī)律”。本題使用絕招四“利用邏輯推理來(lái)解題”。上文討論原諒對(duì)方的過(guò)錯(cuò)會(huì)使對(duì)方有再次犯錯(cuò)的可能，但是這不意味著人們絕不能原諒他們的伴侶。下面內(nèi)容談?wù)撊绾螒?yīng)對(duì)這種問(wèn)題，因此這里選擇Instead。句意：“相反，人們必須面對(duì)消極行為并且解決掉這些消極行為背后的種種原因和動(dòng)機(jī)，之后才可以原諒他們的伴侶???！?/p>

17.【答案】B

解析：本題運(yùn)用使用絕招二“利用詞語(yǔ)同現(xiàn)規(guī)律來(lái)解題”。這里圍繞如何解決婚姻中的錯(cuò)誤展開。由上文的confront面對(duì)，可知這里應(yīng)該選擇deal with。句意同上。come up with 提出；get along with 與……相處；put up with忍受。

18.【答案】D

解析：本題使用絕招四“利用邏輯推理來(lái)解題”。由上下文內(nèi)容可知，原諒他們的伴侶之前應(yīng)該做好以上的工作才行，因此這里選擇before。

解析：本題使用絕招四“利用邏輯推理來(lái)解題”。由if提出一個(gè)假設(shè)，如果人們?cè)徦说倪^(guò)錯(cuò)而不提及對(duì)方的消極行為的話，這些原諒就沒(méi)有意義了。因此選擇without。

20.【答案】C

解析：本題使用絕招四“利用邏輯推理來(lái)解題”。由上文內(nèi)容可知答案選擇meaningful。terrible可怕的，很糟的；strange奇怪的；meaningful 有意義的；possible可能的。

第四篇：英語(yǔ)完型填空聯(lián)系

On a hot summer day in late August, I sought shade and a cool drink at a waterfront café on a Greek island.Over a hundred degrees in 36 air.Crowded.Tempers（脾氣）of both the tourists and waiters had 37to meet the situation, making it a rather quarrelsome environment（環(huán)境）At the table next to mine sat an attractive, 38 couple, waiting for 39.They held Hands, whispered, kissed, and laughed.Suddenly they stood, picked up their 40 and stepped together 41 the edge of where they were sitting to place the table in the sea water.The man stepped 42 for the two chairs.He politely 43 his lady in the knee-deep water and then sat down himself.All people around laughed and cheered.44 appeared.He paused for just a second, walked into the water to 45 the table and take their 46, and then walked back to the47cheers of the rest of his48.Minutes later he returned carrying a bottle of wine and two glasses.Without pausing, he went49into the water to50 the wine.The couple toasted（祝酒）each other, the waiter and the crowd.And the crowd51 by cheering and throwing flowers to them.Three other tables52

to have lunch in the water.The place was now filled with laughter.One doesn?t step into water in one?s best summer clothes.Why not?Customers are not served53.Why not?Sometimes one should consider 54 the line of convention（常規(guī)）and enjoy55 to the fullest.36．A．fresh B．cool C．still D．Thin

37．A．managed B．expected C．a(chǎn)ttempted D．Risen

38．A．lonely B．curious C．well-dressed D．bad-tempered

39．A．cheers B．service C．a(chǎn)ttention D．flowers

40．A．metal table B．empty bottle C．chairs D．bags

41．A．on B．off C．a(chǎn)round D．a(chǎn)long

42．A．outside B．forward C．down D．back

43．A．led B．seated C．watched D．received

44．A．The manager B．A friend C．A waiter D．The servant

45．A．set B．wash C．remove D．check

46．A．menu B．bill C．food D．order

47．A．loud B．a(chǎn)nxious C．familiar D．final

48．A．tourists B．customers C．fellows D．a(chǎn)ssistants

49．A．a(chǎn)t last B．in time C．once more D．a(chǎn)s well

50．A．change B．drink C．sell D．serve

51．A．replied B．insisted C．a(chǎn)greed D．Understood

52．A．prepared B．joined in C．settled up D．continued

53．A．with pleasure B．in the café C．in the sea D．with wine

54．A．following B．keeping C．limiting D．crossing

55．A．life B．wine C．lunch D．time

第五篇：中考英語(yǔ)完型填空

Someone says, “Time is money.” But I think time is important than money.Why? Because when money is spent, we can get it back.However, when time is it’ll neverThat’s we mustn’t waste time.It goes without saying that the is usually limited.Even a second is very important.We should make full use of our time to do useful.But it is a pity that there are a lot of people who do not know the importance of time.They spent their limited time smoking, drinking andThey do not know that wasting timeIn a word, we should save time.We shouldn’ttoday’s work for tomorrow.Remember we have no time to.1.A.muchB.lessC.much lessD.even more

2.A.costB.boughtC.goneD.finished

3.A.returnB.carryC.takeD.bring

4.A.whatB.thatC.becauseD.why

5.A.moneyB.timeC.dayD.food

6.A.nothingB.something C.anythingD.everything

7.A.readingB.writing C.playingD.working

8.A.timeB.foodC.moneyD.life

9.A.stopB.leaveC.letD.give

10.A.loseB.saveC.spendD.take

名師點(diǎn)評(píng)

文章講述了時(shí)間的重要性。金錢用完了可以再來(lái)，但時(shí)間卻是一去不復(fù)返。告誡我們要珍惜時(shí)間，不能虛度年華。

答案簡(jiǎn)析

1．D。該句中多音節(jié)形容詞important的比較級(jí)應(yīng)是 more important，用even來(lái)修飾比較級(jí)，故選 even more important。

2．C。這里表示時(shí)間流逝，故選gone。

3．A。時(shí)間流逝就不會(huì)再回來(lái)，根據(jù)文意應(yīng)選return。

4．D。上文解釋了我們?yōu)槭裁床荒芾速M(fèi)時(shí)間，承接上文應(yīng)用why。

5．B。時(shí)間的流逝悄無(wú)聲息，故應(yīng)選 time。

6．B。根據(jù)文意可知，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，做一些有用的事情，故選something。

7．C。該句列舉了一些人浪費(fèi)時(shí)間的例子，四個(gè)選項(xiàng)中只有playing能和smoking, drinking 相提并論，故選playing。

8．D。根據(jù)文意，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，故選life。

9．B。leave意為“留下，剩下”。根據(jù)文意，我們不能把今天的事留到明天做，故選 leave。

10．A。這里表示浪費(fèi)時(shí)間，故選lose。