第一篇：新概念英語學(xué)習(xí)方法(完整版)

【學(xué)新概念前先看看】英語的學(xué)習(xí)方法(完整版)---學(xué)習(xí)不要盲目

一、新概念選擇英音還是美音？

答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經(jīng)典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。

但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。

美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時應(yīng)該美音、英音都接觸，因為在現(xiàn)實生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。

那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。

二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始？怎么去背誦課文？

答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅實基礎(chǔ)。

三、怎么去聽錄音？怎么去聽寫，聽寫有什么用處？

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當(dāng)錄音說一句時，能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。

四、每天學(xué)多少合適？

每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會呀？”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。

五、我不會改寫怎么辦？

談到改寫，其實不用犯愁?！缎赂拍睢访空n后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時間后你就知道如何改寫了。

六、我不知道我是不是該從第一冊學(xué)起，你說我完全不會吧，我也會點，你說我會吧，我又覺得自己還真不行！

拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說，你能隨口說出來嗎？如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。

七、關(guān)于教材的選擇？

首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點也不同的。知道為什么有時候別人比你強(qiáng)嗎？就是因為同樣一句話，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會的，人家偏偏就不說，急死你！

如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉？

說實話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費錢去買新版本。

《新概念》英語現(xiàn)在確實已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因為缺了這幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語了。

最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。

其實，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說，這套不學(xué)完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認(rèn)為這好，一會兒認(rèn)為那個好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學(xué)下來的。

英語是點——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。

九、我是上班族，我該怎么合理分配時間？

從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)?、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。

晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

十、我也想學(xué)好英語，可是我怕自己堅持不?。?/p>

堅持！話雖好說，做起來卻是一點都不容易。這其中要伴隨著多少苦悶和乏味。讀英文著作、聽歌、看DVD、背誦名篇名作等等，讓人覺得英語學(xué)習(xí)的過程是如此的豐富多彩。然而這些只是學(xué)習(xí)的方法和形式而已，我們真正要面對的是如何保持一個良好的心態(tài)去“堅持”地把這些方法和形式付諸實施，從而達(dá)到預(yù)期的目的。如果我們在學(xué)習(xí)過程中動搖了，堅持不住了又該怎么辦呢？

就我個人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷而言，也曾是多次放棄、重來；再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。恨不能一天之內(nèi)就要學(xué)會兩課書、三課書。一個月就要學(xué)完一冊書。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要“堅持“不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實并不難。

十一、如何背而不忘新概念？

要想背好《新概念》，所有課文，要做到以下幾點：

第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。

第二點：利用空閑時間重復(fù)背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復(fù)。

第三點：每天聽從頭至尾的聽錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！

第四點：不要報以強(qiáng)烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù)一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！

第五點：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當(dāng)然水平也是在不知不覺中突飛猛進(jìn)。

第六點：對于《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話，我們縮短一些，只背“5”句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當(dāng)天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。

第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。

第八點：當(dāng)你背誦時，感到自己進(jìn)入了最佳狀態(tài)時，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時，要強(qiáng)制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應(yīng)付得輕松自如。

實際上，打基礎(chǔ)，不見得非要《新概念》這部書不可，我們初中的英語書、高中的英語書都是打基礎(chǔ)的好材料了。我奉勸眾位，不要輕視了它們。

十二、我閱讀沒有問題，過了6級，但是我聽不明白也說不出來英語。

大多數(shù)人都是處于這種“中國式閱讀”英語狀況。也就是說“聾啞高材生”。

其實，解決這類人的問題很簡單，因為他們有很好的英語基礎(chǔ)了，無非要做的就是兩件事情：聽和說。

如果，你真的想克服你的弱點，首先要做的是得肯“放下架子”，腦子里不要再去想你考過了的四、六級，就是你是個“特八”見了外國人說不出來那也等于沒學(xué)一樣。怎么做呢？從現(xiàn)在開始，不要看書，一個字都不要看。

先去買一本音標(biāo)的書，現(xiàn)在市場上的音標(biāo)書籍做得比較好了，都有vcd的，可以看著練習(xí)，買這種帶vcd的。好的音標(biāo)教材首先是一個音標(biāo)會有一個代表性的單詞，然后，會有一個帶有這個例詞的例句，其后，是一組對話。既能教你發(fā)音，又能通過單詞、例句而學(xué)到一組對話。

發(fā)音不過關(guān)，聽力就不過關(guān)，口語也就不過關(guān)。音標(biāo)是相當(dāng)基礎(chǔ)，也是非常關(guān)鍵的。

之后，你找一盤VOA慢速英語，或者《新概念》第一冊的錄音帶，聽一句，跟學(xué)一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和錄音帶的發(fā)音完全相同為止。不求你學(xué)的進(jìn)度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時候，你就自己練習(xí)，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個單詞一個單詞的把發(fā)音讀準(zhǔn)確，要最慢最慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達(dá)到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養(yǎng)你的聽力和語感。記住！這個時候也是不能看書的。

最后，我告訴你，學(xué)習(xí)英語，你出的錯誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里，把錄音機(jī)的音量調(diào)大，這時候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。（想著把門反鎖上，別讓別人進(jìn)來）。每天這么練習(xí)，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出（相當(dāng)于背誦得滾瓜爛熟了），錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發(fā)音的時候，你去突然的把錄音音量調(diào)到最小，這時候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續(xù)說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持??句。然后，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當(dāng)成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人（那可是你自己呀），只說英語。

十三、我該怎么背單詞？

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個人認(rèn)為，詞匯量這個概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎么說？那個東西英文怎么稱呼，這個時候才是增加詞匯量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量地短時間內(nèi)減少生詞。

十四、感受聽力

以前看書或聽別人說只要聽上一盤磁帶，聽力就可以完全過關(guān)。最初，百思不得其解！根本就不相信，畢竟一盤磁帶的內(nèi)容是有限的，單詞量、句子量都是有限的，怎么可能只聽一盤就能夠過聽力關(guān)呢。后來，隨著英語水平的提高，漸漸地領(lǐng)悟到，這是完全可以達(dá)到的。所謂，聽一盤磁帶過聽力關(guān)，不是說聽了這盤帶子后，你聽什么都聽得懂了，而是指錄音中的發(fā)音、語調(diào)、語氣、語言習(xí)慣、強(qiáng)讀、弱讀、連音、省略等等經(jīng)過一盤磁帶不同內(nèi)容的訓(xùn)練，來培養(yǎng)你的語感，使你再去聽其它的磁帶時，沒有感覺上的障礙，剩下的無非就是單詞你不會了，不過聽力水平完全是可以應(yīng)付自如的了。

一定要堅持??！英語是一個臺階一個臺階的逐級上升，不進(jìn)則退。你堅持住了，水平就要提高了。

在練習(xí)聽力時先聽一種磁帶，反復(fù)地聽，實在聽不出來的，不要太勉強(qiáng)自己。做好記號，然后換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。

真正聽懂了一盤磁帶后，是會很有成就感的?。ㄍ辏?/p>

第二篇：nce新概念英語-學(xué)習(xí)方法

方法從來都只是被借鑒的，而不是被照搬的！

自己有時候也一直因為不走腦子而輕易相信某些東西，背誦不失為一個好方法，可是并不一定適合每一個人。

如果真的把那些文章全背下來，我覺得一定會有收獲的，但是付出和回報的比率卻不一定每個人都很高。

還是那句話，大家提供了好的方法，可是自己一定要真的去實踐，找到合適自己的方法才行啊。

適合自己的方法才是最好的方法,很多人花在“研究”學(xué)英語的方法比真正下功夫?qū)W的時間還要多N倍,這樣是不可取的.新概念拿來背絕對有用，但個人認(rèn)為如果死背用處則不大，如果能將其中的經(jīng)典的句式拿來套用，用于寫作中則大有裨益.但新概念中的經(jīng)典句式實在是太多了，特別是第三冊和第四冊，所以偶也想把它能全部背下來啊.個人認(rèn)為用新概念來提高英語寫作能力的步驟(比較不痛苦的那種)有三:

1)將課文讀三到五遍(這樣對課文有一個大致了解)

2)聽此篇課文的錄音(英式，美式隨個人喜好),多聽。走路時聽，睡覺時聽，等車時聽.(如果能跟著模仿，當(dāng)然更好)

3)拿課本中的經(jīng)典句式拿來造句,多造幾個，這個句式基本就屬于你的了.怎么說的中國有句老話：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟

我一直覺得，在文學(xué)方面的東西上，背誦名篇是很有一定作用在里面的小時候背過很多詩詞，當(dāng)時只是硬性的記住

但隨著年齡的漸漸增長，有時候會突然對其中某句產(chǎn)生共鳴，一下子覺得自己的文學(xué)水平就提高了那么一點點??

新東方的一大魅力就在于讓你受到精神的鼓舞，讓你產(chǎn)生一種巨大的震撼。

但是，真正讓你震撼的東西往往是極端的。

我們不可能每個人都用同樣的方法去成功。

更何況極端的方法。

而且，想通過新東方就解決所有的英語問題也是不可能的。

事實上，也不可能有這樣的學(xué)校。

我們還是應(yīng)該根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對性地分析，選擇路，選擇方法。

其實背課文古來有之,關(guān)鍵是背誦的方向要明確.現(xiàn)在對背書的觀點無非兩種:

一.(學(xué)院派)勤背書,有一定的詞匯量后使用起來自然就不會很生了,但如果抱著背出來就能提 1

高過少程度估計事倍功半,背書只是一種學(xué)習(xí)方法,并不適合每個人.所以如果你詞匯量和語感不夠的話背書也是一種不錯的方法.二,(務(wù)實派)多背書不如勤苦練,熟能生巧嗎.但如果沒有一定的詞匯和語感能寫出色的文章嗎.光練習(xí)而不記憶也是會偏差的.所以用的孔子一句話:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”對多背書還是多練習(xí)是最好的說明.樓主辛苦。呵呵。

關(guān)于背唐詩,不是我打擊你,我以前樓下有個北大的朋友，他父母都是老師,小時侯就熟背唐詩, 人家就是張口就能作詩的人,他在美國曾經(jīng)還去好多大學(xué)講過中國文學(xué)課,其中包括哈佛.當(dāng)時

我羨慕死他了，居然能靠中文在美國掙錢

我只是想說.樓主還是不夠努力,背得不夠熟,可能你嘗試了很多失敗的方法以后,總結(jié)出自己剛才以上的方法來,我覺得你的方法也不錯.但是不能這樣就說人家背書的方法不對.學(xué)習(xí)的確動力應(yīng)出于興趣.但是有多少人因為興趣而學(xué)英語呢?有興趣固然好.要是沒有,該怎么辦.呵呵

再次不是我又打擊你,你的基礎(chǔ)實在不是太好，我老公也是大學(xué)畢業(yè)后來美國

來了以后他發(fā)覺他英文聽力還是不行.,然后他就去聽TALK SHOW,聽了一個月,基本上就沒有任何語言問題了.沒有樓主說的那么艱辛啊.為什么,因為他背新概念了.底子好.背新概念是打好我們學(xué)英語的基礎(chǔ),不是去應(yīng)付考試..學(xué)語言如果沒有興趣，只有選擇背.可是當(dāng)每天你都有收獲的時候,我們就不會再對英文有厭惡的感覺了。

學(xué)習(xí)的心境也是一個問題,急功近利,不好，可是沒有一點學(xué)習(xí)的熱情.我們又怎樣開始這第一步呢?

一貫的盲從不好，可是我們也不能自己去實踐,(沒有那么多時間啊)畢竟我們不是學(xué)英語的,而是借助英語去學(xué)習(xí)其它有興趣

或者以后能為我們實際(賺錢)的學(xué)科.不是嗎?

背誦的確很有用，但是不是“死記硬背” 要知道真正的作用，我初二也背過new concept english 現(xiàn)在很多都忘了，但是還有些用在了口語和寫作上。

還是那句老話：興趣是最好的老師。至于方法自己的才是最好的。我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)英語的導(dǎo)向有誤，很多人把他看作實現(xiàn)自我利益最大化的工具，而并不是一門學(xué)問和文化的載體來學(xué)習(xí)。我還是按自己的方法和興趣學(xué)習(xí)，四級沒做過任何題，沒有抱著單詞書寫寫劃劃并

且發(fā)著蹩腳的音。最終坦然面對考試，一次通過，差幾分優(yōu)秀。

我也上過新東方的課，其實有很多經(jīng)典的例子都缺乏真實性，但這并不是重點，因為就像老俞他們說的，新之所以能強(qiáng)于其他英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，和所謂的新東方精神有必然的聯(lián)系。如果那樣我們?yōu)楹尾粫簳r相信潘多拉的盒子里還有希望。而那希望也曾讓我們內(nèi)心泛起過漣漪。而且新東方不如從前了，但還是有一批優(yōu)秀的精英在傳盛著教書育人的神圣使命。有一位語音老師曾經(jīng)上課向我們描述她艱辛曲折的經(jīng)歷，她那時眼睛濕潤了，話語真切感人，她很少上課說新東方為調(diào)節(jié)課堂氣氛的笑話，總說一些沉重而感人的告誡，我很尊敬她。

我一直覺得語感和天賦是學(xué)語言最重要的也是唯一重要的兩個因素,我從小就瞧不起那些為了考試或拽兩句英語而一天到晚背課文的人.想起來我就覺得可憐.真正有語言天賦的人就知道,學(xué)英語能舉一反十,甚至舉一反百的感覺是怎么樣的.而在這樣的感覺下是不會去死背即使是新概念的課文,去磨心勞智的.他能感受到真正的喜悅和自信,以及真正的成功.偶是很喜歡背一點東東的，但是不多，偶覺得稍微背一點有好處，但是不能止于背誦，還要經(jīng)常琢磨一下，比如就背過的內(nèi)容寫總結(jié)、辨析、翻譯、甚至嘗試改寫等等，其實就是拿他當(dāng)素材，期望背過而又能用得上。

因為偶的目的很簡單，就是通過學(xué)校各種考試，同時能欣賞一點國外的文學(xué)、歷史，真正看懂一些國外文獻(xiàn)。現(xiàn)在看來這個目的是達(dá)到了的。

2002年，充滿轉(zhuǎn)機(jī)的一年。這年的寒假，即2002年2月我沒回家在北京新東方學(xué)校學(xué)習(xí)GRE，說實在的GRE培訓(xùn)讓我多多少少對新東方有些失望，但是在寒假的系列講座卻對我很有影響。第一，我發(fā)現(xiàn)江博在講座中引背新概念四的幾段還沒有我背得熟，背得標(biāo)準(zhǔn)。對自己背新概念又有了些許的信心。第二，杜子華老師演講時，講了學(xué)英語的幾大原則。對我很有啟發(fā)，覺得背新概念四也需要以興趣引導(dǎo)順序。第三，俞敏洪演講中提到的學(xué)習(xí)英語初期就是“精深遠(yuǎn)大于博大”。讓我不得不反思，我在背NC4中是不是真正做到了。另外，北外的熊德蘭教授，讓我知道“課文”的真正涵義。鐘道隆老師讓我知道習(xí)慣的力量，還有聽寫是一種最不易疲勞的綜合學(xué)習(xí)。（這里都不作展開講）仔細(xì)研究NC4，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容也并不多，不過750句。按李陽的比較機(jī)械的方法，一天2句話一年也就搞定了。何況，每篇文章都是一個和諧統(tǒng)一的整體，邏輯結(jié)構(gòu)都很嚴(yán)謹(jǐn)，文字又是瑯瑯上口，優(yōu)美異常，相當(dāng)多的文章還和現(xiàn)實生活息息相關(guān)，更易于記憶。經(jīng)過一番思考，決定再下決心背誦NC4。并且規(guī)定自己，在這個較長的階段學(xué)習(xí)英語就是簡單的一件事——背誦NC4,學(xué)習(xí)英語＝背誦NC4＋大量泛讀自己想獲得信息的英文資料。目標(biāo)明確了，給自己一個最低的標(biāo)準(zhǔn)，即每天最少2句NC4的句子。

2003－2004年，完善方法的階段。一位在新東方兼職作老師的同學(xué)與我聊到新概念四，我給他背了幾課，覺得我確實比較熟。突然，他叫我把背過的文章一句一句翻譯成中文，并講解一番。我立馬伸嘴結(jié)舌。每一句的意思都無比清楚，但是用中文恰如其分地翻譯確實有很大問題。這時候，我才深切地體會到，學(xué)習(xí)NC4重在文化理解與文字翻譯上。于是，在背誦的同時，仔細(xì)品味譯文翻譯，進(jìn)行英漢快速互譯，并且舉一反三進(jìn)行造句或者復(fù)述，再把它們用在日常生活中就變成我消化背誦的主要方法了（當(dāng)然，這時我開始背誦中文譯文了）。有趣的是，最終得出結(jié)論——“當(dāng)教新概念四的英語老師”是促進(jìn)你學(xué)習(xí)及活背NC4的最好方法。從這一點講，“在新東方得到最大培養(yǎng)和提高的主要是教師而非學(xué)生”，這種評價 我是深以為然的。又一次，新東方學(xué)員的新概念班結(jié)課時有一個背誦大賽，我碰巧觀摩了一下，我發(fā)現(xiàn)能連續(xù)背誦5課以上的學(xué)員幾乎沒有。我自己試了試，也就能連續(xù)選背最熟的文章10多篇，其他的或多或少需要復(fù)習(xí)一些時間。于是，開始了連續(xù)5課串背的訓(xùn)練。這樣在2004年的10月終于有了連續(xù)串背整本書的成績。死記是伴隨著活用的，這樣死記才會記的牢、記得有生命?；钣脹]有死記，總歸是無源之水，無根之木。如果沒有那個“一”，又談何舉一反三，聞一而知十，一通百通，萬法歸一呢？廣闊的生活空間就是你活用的場所是你體驗的場所。在沒有語言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)外語，“先死后活 ”的方法無疑是比較可行的“捷徑”。

現(xiàn)在，背誦NC4已經(jīng)不是最初所認(rèn)識的那種——一個快捷的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)切切實實成了我的一種生活方式。每天晚上是在背誦NC4的過程中昏昏入睡，起床時是在背誦NC4的激情中度過。在看落日時會情不自禁背誦“beauty”，當(dāng)不得不面臨必須要做的事情時對自己背一段“hobby”、“how to grow old”。在無數(shù)等車，坐車，閑暇的零碎時間，我可以根據(jù)自己的喜好選背一段NC4的文章。其實，時間已經(jīng)過去7、8年了，也談不上是什么快捷了。但一切都慢慢變得自然，變得沒有刻意和偏執(zhí)（讓我又不得不想到第11課）。并且我知道我這一生都會不斷地背誦它、咀嚼它、品味它。學(xué)習(xí)英文的高一點的境界應(yīng)該是，英文如同空氣與水，你根本意識不到它的存在，但你無時無刻不在使用它，用它傳遞思想、情感、知識信息。并且使用的熟練程度和習(xí)慣與母語沒有多大的區(qū)別。我們在這種環(huán)境中嗎？我們在主動營造這種環(huán)境并嘗試成為自己的生活方式嗎？

現(xiàn)在想一想，有言道“讀書先需識字”，NC4不過是碰巧成為那部英文識字書罷了。真正的讀書道路還很長很長。

建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時配套的磁帶就是英版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽的是美版的，但個人認(rèn)為英版的好。除非你想學(xué)美式發(fā)音。

對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的改寫范文，能夠打下堅實的基礎(chǔ)。

背誦二、三、四冊全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的是為了能夠表達(dá)思想，而不是單純的背誦。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的意思時，就要學(xué)會去改寫它，把范文中所有的文章改寫為自己的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。剛開始，要逐詞逐句的聽，聽出來的要默寫出來，不要看書。利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己寫出中文解釋，不要看書。最后都寫出來了，再和書上對照。準(zhǔn)確無誤

后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。要保證聽完的磁帶每隔5－7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。

再背書時，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。

不要平凡更換教材，如果你下決心學(xué)《新概念》了，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

平時還要多注意創(chuàng)造語言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽。這樣量變才能達(dá)到質(zhì)變。

開口說很重要，有朋友一起練更好，沒有的話就自己嘮叨，自己和自己對話。扮演書中的角色。

我在天涯里已經(jīng)回復(fù)過很多怎么學(xué)英文的帖子了，你自己找找看，也許對你有所啟示。要盡快總結(jié)一套適合自己學(xué)習(xí)的方法，這樣才能更好地堅持學(xué)英文。

第三篇：三個月背完108篇 新概念英語學(xué)習(xí)方法

我即將背完新概念4，說點感想。首先，不要迷信新概念，作者的目的不是編考研教材，歪打正著罷了。其次，最好背幾篇。熟讀跟背會有很遠(yuǎn)的距離。最后，背完最好經(jīng)常默寫。

方法

（一）（1）明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

（2）確定任務(wù)，尋找竅門背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。

（3）堅持復(fù)背，及時檢查復(fù)習(xí)背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。

（4）加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果

能切實做到循序漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。方法

（二）（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。

（2）試背背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

（3）熟背文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀

試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。

（4）默寫這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可

加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整

體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實驗表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對識記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)了

我沒有什么超人的記憶，也不屬于別人說的那種牛人，但是我就是在三個

月的時間內(nèi)把《新概念英語》三冊四冊的共108篇文章全背下來了。第一篇：過去將來時（思想準(zhǔn)備篇）有人會問:你為什么要把它背下來呢？我覺的學(xué)一學(xué)

就蠻好的嗎？ 故事的起因一個真實的小故事：（2002年的夏天在新東方聽到）新東方有個學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué)，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。高考考進(jìn)了北大，進(jìn)北大后，他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時候，其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標(biāo)準(zhǔn)，因為他是模仿著磁帶來背的。后來他去了美國Duke大學(xué)，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因為老師對他的英文有畏懼感，他的英文學(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言。這位學(xué)員到美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因為他的文章寫得太好了，教授說：“我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來?！边@個學(xué)員說，我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練，你想不想聽。結(jié)果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么？因為這個教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學(xué)生背掉了，所以很難過??從那個時候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。我相信也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么？我的回答就是：“堅持”。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事： 古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了；過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手；過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動”。只要你做到了，ok你就有可能在一個領(lǐng)域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：現(xiàn)在進(jìn)行時（背誦具體策略篇）無論我們學(xué)習(xí)什么，都可能給自

己做一個計劃或者是有一個步奏。在很早以前就聽說過王國維的三種境界： 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢？ 我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。（此乃第一境界）一萬年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）待到山花爛漫時，“我”在叢中笑。（此乃終極目標(biāo)）三個月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時，對我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦，是因為太累了，有時一看到《新概念》我都惡心的想吐；快樂，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作“痛，并快樂這”吧。在這個“痛，并快樂這”中我也經(jīng)歷了幾個過程： 1。從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背（出聲背）。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣，結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。2。我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦（出聲音背）效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個多月（哦，我的背誦是從2003年3。20日開始）就搞定，那么第四冊才48課估計一個月搞定應(yīng)該沒什么問題。但是事實超出了我的預(yù)料。

3。五月一日正式開始背誦第四冊，當(dāng)背到第10課（silicon vallay)的是時候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背（就是默背），結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也許“默背”是很多人的背誦習(xí)慣，可是多我來說就意味著要改變從“兒時”養(yǎng)成的背誦習(xí)慣，還是挺不容易的。）事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時候（背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個大困難，那就是“噪音”。因為我家是住在（天津人叫做）“大雜院”。時直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6。10拿下，結(jié)果直到6。21日才全部搞定。所以，對我而言（是否適用其他人我不敢說）背誦的最快的方法是：1。坐在一個地方 2。默背 3。盡量找噪音小的地方背。第三篇：現(xiàn)在完成時（背誦過后的感覺）《新概念英語》30年不衰說明她的確是一本好書。1。第三冊大部分文章都會讓你覺的：這篇文章真好玩，這個故事有意思。第三冊的文章可以說都是作者象做一個精品一樣來把這個文章弄出來。如果你能背下三冊的前40篇文章，那么你的寫作功力一定會大增。如果你說我背下來三冊前40篇了，我還是不會寫作文，那不是你問題，就是我有問題，要不就是《新概念》有問題。2。第四冊難了。但是她究竟難在什么地方呢？她比第三冊究竟難在哪里呢？實際上我的感覺就是第四冊基本上都是“說明文”而第三冊可以說都是“記敘文”。所以第四冊難在她的文體上，她沒有什么情節(jié)，而且她有自己的Ideas。所以，像第44課patterns of culture 這課簡直就是超超難，她沒有什么情節(jié)，背誦的難度非常的大。在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)《新概念英語》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經(jīng)半個多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因為它可以幫助學(xué)習(xí)者在比較短的時間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)《新概念英語》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：第一部分，聽力大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。第二步：把聽

寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。第二部分，詞匯。新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。第三部分，語法和閱讀。建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實力。第四部分，寫作。很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。第五部分，背誦。在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

第四篇：學(xué)習(xí)方法推薦：如何背誦新概念英語第三冊&如何糾正發(fā)音

中國因為教育側(cè)重點的不同，大部分學(xué)生的英語發(fā)音很成問題，這才誕生了社會上那些形形色色的口語課程，以滿足部分上進(jìn)學(xué)生的需求。的確，沒有漂亮的發(fā)音，你再怎么說自己英語好，一開口你的發(fā)音就把你出賣了。每天讀課文背課文都是聽到自己錯誤的語音語調(diào)，對于學(xué)習(xí)英語極其不利！語音語調(diào)的提高最重要的是靠自己練習(xí)，作為原李陽瘋狂英語親授營的主講老師（每位學(xué)生十天的學(xué)費一萬到三萬不等！），我可以很負(fù)責(zé)任地告訴各位，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)，特別是元音部分！千方百計、想方設(shè)法地掌握每一個音標(biāo)的正確發(fā)音，然后讀熟每一個單詞和句子，這個過程對于大家來說，可能需要至少一個月的時間。糾音的過程是痛苦的，因為你可能無法接受，小學(xué)就學(xué)過的單詞讀錯了近十年。但是這個并沒有什么可丟臉的，現(xiàn)在好好糾音，日后到社會上掙足面子！

糾音不是一兩天的事情，在開始學(xué)習(xí)新概念英語第三冊之前，建議大家不要貪多，不要急于求成。語言學(xué)習(xí)是一個語感培養(yǎng)的過程，急不得。希望大家認(rèn)認(rèn)真真聽本書所配的課文音頻（新概念第三冊課文及音頻>>>），最起碼第一單元的每一課都要模仿到跟錄音以假亂真的程度。還有一個原則：在練習(xí)語音的階段，不讀對第一句就不學(xué)第二句；在背課文階段，不背下第一篇就不學(xué)第二篇！

語音語調(diào)都練得不錯了以后就開始背課文吧，具體怎么背，我在之前已經(jīng)說過（點擊回顧>>>），要狂轟濫炸，我推薦大家用視譯法進(jìn)行狂轟濫炸。當(dāng)然，這都建立在你“查生詞，析語法，學(xué)翻譯”的基礎(chǔ)之上。做完了這個工作就抓著一篇文章，以段為單位，先讀順文章中的每一句英文，然后看著右邊的中文翻譯，試著對原文進(jìn)行復(fù)述，復(fù)述不出就繼續(xù)讀英文。這樣一來你就不會因為故事的情節(jié)而影響你對語料的背誦了！一定要對每一篇課文進(jìn)行不斷地重復(fù)。一篇文章能夠視譯出來了還只是個開始，一定要在接下來的日子里，也就是在學(xué)習(xí)新文章的日子里不斷地復(fù)習(xí)，用視譯法繼續(xù)復(fù)習(xí)，一直保持大腦對所學(xué)文章的視譯能力的記憶。不知不覺，你就背下了這60篇堪稱經(jīng)典的文章，有了這60篇文章作為你的精讀基礎(chǔ)，你的英語一定會取得巨大的進(jìn)步。

這個過程需要規(guī)劃，需要毅力，但是只要把每天的任務(wù)完成了，毅力也就在不知不覺中培養(yǎng)出來了。很多在外人看來具有超強(qiáng)毅力的人，只不過是每天做了他們自己規(guī)劃好要做的事情而已，沒什么難的，第一天能做到，第二天也能做到！具體的規(guī)劃可以這樣：對于第1單元的20篇文章，每天視譯一篇，重復(fù)5次以上；第二天視譯第二篇5次，復(fù)習(xí)第一篇1-2次。反正就是這樣類推，周末兩天不學(xué)新文章，復(fù)習(xí)5天的學(xué)習(xí)成果。而對于第2單元的文章，完全可以2天學(xué)習(xí)一篇，也就是視譯一篇。而第3單元的20篇文章，因為難度相對于前面來說有提升，詞數(shù)也有增多，就可以1個星期學(xué)習(xí)兩篇文章。如此一來，幾個月下來，60篇文章也就內(nèi)化為大家的語感了，這樣的扎實學(xué)習(xí)想不進(jìn)步是不可能的！不要抱怨自己的記憶力不行，背一句話的能力總有，然后一句一句地背，就這么簡單。

最后提醒大家：在以視譯為主的背誦學(xué)習(xí)過程中，一定要模仿錄音！

第五篇：史上最經(jīng)典的新概念英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

史上最經(jīng)典的新概念英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)大全

一、新概念選擇英音還是美音？

答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經(jīng)典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。

但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。

美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時應(yīng)該美音、英音都接觸，因為在現(xiàn)實生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。

那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。

二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始？怎么去背誦課文？

答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅實基礎(chǔ)。說說新概念一的學(xué)習(xí)：

1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義！即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達(dá)，因為難的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。

2、你可知道生活中的英語就是很簡單的，哪里有書本上那么復(fù)雜？陳述式的表達(dá)方式就是比日?？谡Z要復(fù)雜。它不像“您住哪兒？”，“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。

3、打開新概念第一冊，看哪兒哪兒會，當(dāng)然是覺得非常的簡單了。你別去看書，就聽錄音，尤其是那些對話的錄音，一句一句的播放，相當(dāng)于在和別人交談，你看你能否回答正確？即使你的回答不是和書上的一樣，那么你想想你能順利的做出回答嗎？

4、每課學(xué)完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎？生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是！沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的！

5、新概念第一冊，語速是慢，這種情況下，你能在聽英文的時候反應(yīng)出它的中文解釋嗎？你能在聽錄音的同時，直接做出它所表現(xiàn)的動作或想像出它表達(dá)的意思嗎？是不是還在心里“聽到英文――翻譯成中文――想中文回答再翻譯成英文做出反應(yīng)”這么一個過程？

6、新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎？

7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學(xué)好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學(xué)就學(xué)好，別學(xué)“豆腐渣”英語。

8、如果簡單的第一冊沒有用，作者干什么不直接寫第二冊，非要湊個1-4冊呢？2-4冊不就得了？

9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎？懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn)，總想一蹴而就！基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復(fù)雜的，難度大的又學(xué)不明白，于是就開始困惑、茫然，實在不行了就換教材，還是從第一課開始學(xué)，簡單，心里高興！那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢？全是白費力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了！

10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的！

英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強(qiáng)。快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。

同樣的一句：“How can I ever repay you for all your help?“在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語音純正。

錄音帶的語音只能說是“標(biāo)準(zhǔn)英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽！但是，標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普 通話”。英語錄音帶就是這個道理。

所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。

對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實際上是增強(qiáng)語言能力，增強(qiáng)語感的一種方法而已，效果很好的！

背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。

理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學(xué)會去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。

書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。在背書時，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。？？？

背書一定要有計劃，有規(guī)律的背誦，否則耗費精力卻不見效果，最好按照科學(xué)的艾賓浩斯曲線進(jìn)行背誦設(shè)計，或者更簡單一些用設(shè)計好的超循環(huán)背誦大表，可以到百度上搜索一下。

三、怎么去聽錄音？怎么去聽寫，聽寫有什么用處？

磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當(dāng)錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。

先整篇課文放一遍錄音，看看自己能聽懂多少？然后要逐詞逐句的聽，也就是放一句話的錄音，按下復(fù)讀機(jī)的復(fù)讀鍵，讓它反復(fù)播放，你聽出來什么就寫什么，對于詞匯量上的剛開始可以看書，但要慢慢的減少翻書的次數(shù)。水平高的不要看書。實在聽不出來，也可以看一眼書

然后，利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因為漢語太復(fù)雜，一句話能有很多種表達(dá)方式.不必精益求精。寫出來了，和原文對照了沒有錯誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復(fù)勞動。

當(dāng)一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5－7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要學(xué)的過多，當(dāng)你聽到最興奮的時候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會越來越明顯。

聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：Last week I went to the theatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這么一個事情的場景，而不會去想中文“Last week代表上個禮拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它還是go to的過去時，更不會去想the theatre是劇院。只有你不認(rèn)識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文里是這個意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識。

看到了the theatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。

還有不明白的，就看看這個步驟：

1、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。

2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。

3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。

4、把不會的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解。

5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。

6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。

7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。

8、運用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。

這個方法的好處就在于：

聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。

寫出來的東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因為始終在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。

大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語調(diào)、記憶的?？谡Z能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！

看著中文寫英文，實際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z。

對于急于考試的學(xué)生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。

四、每天學(xué)多少合適？

每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。

五、我不會改寫怎么辦？

談到改寫，其實不用犯愁?！缎赂拍睢访空n后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時間后你就知道如何改寫了。

然后再學(xué)會把第三人稱改為你自己，無非就是“he、she、they或者是人名都改成“I”，遇到第三人稱單數(shù)時，它動詞后面有“s”，你就把“s”去 掉。比如說：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty girl.遇到賓語的地方，無非就是把它們換成“him、her、me、them、us”等等。比如說：Where do you plan to take me? 你就該為：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不動的照搬過來?？傊?，書里說去劇場，你就去改為商場，說里說買了個帽子，你就說你買了件大衣。但第一人稱變第三人稱時一定要注意動詞的變化。

這樣簡單的改寫一些以后，你腦子里就有的寫了。每天都看一看自己寫的東西，每天你都會有新的想法，那就不斷的增補，修改。不知不覺間，你就有了質(zhì)的突變。即使剛開始寫錯了，自己看不出來也不怕，待你水平提高后，自然你就知道哪里錯了。我們說母語的時候不是照樣經(jīng)常犯錯嗎？所以說錯、寫錯英文簡直就不要拿它當(dāng)回事。如果你都會的話，你還學(xué)英語干嗎？那不是吃飽了撐的找休閑來了嗎？

七、關(guān)于教材的選擇？

首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點也不同的。知道為什么有時候別人比你強(qiáng)嗎？就是因為同樣一句話，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會的，人家偏偏就不說，急死你！如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

英語是點——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。

九、我是上班族，我該怎么合理分配時間？

從時間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天

早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)?、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。

晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子 練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

一天花費過長的時間學(xué)英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學(xué)唱出來的。

往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時間長了，也就自然會了。

給你介紹一下我以前上班時候的學(xué)習(xí)方法吧。

一、早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。

二、帶著隨身聽，（現(xiàn)在別人都用MP3了）上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。

三、準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么！

四、中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤。或者趴在桌子上邊睡覺邊聽錄音。

五、和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識記憶。一回生、兩回熟。

六、在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

七、下班回家路上重復(fù)上班時的工作。

八、晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動關(guān)機(jī)，省電！我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好！

十、我也想學(xué)好英語，可是我怕自己堅持不??！

堅持！話雖好說，做起來卻是一點都不容易。這其中要伴隨著多少苦悶和乏味。讀英文著作、聽歌、看DVD、背誦名篇名作等等，讓人覺得英語學(xué)習(xí)的過程是如此的豐富多彩。然而這些只是學(xué)習(xí)的方法和形式而已，我們真正要面對的是如何保持一個良好的心態(tài)去“堅持”地把這些方法和形式付諸實施，從而達(dá)到預(yù)期的目的。如果我們在學(xué)習(xí)過程中動搖了，堅持不住了又該怎么辦呢？

就我個人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷而言，也曾是多次放棄、重來；再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。恨不能一天之內(nèi)就要學(xué)會兩課書、三課書。一個月就要學(xué)完一冊書。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要“堅持“不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實并 不難。

一、要學(xué)會精神轉(zhuǎn)移。

在英語學(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因為從你的思想意識形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時再繼續(xù)只能是“適得其反”，請你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，到外文書店看看那些嶄新的原版小說，先不要看其內(nèi)容，只看圖書的封面。這些原版圖書要比國內(nèi)圖書的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面（特別是名著的封面）能夠強(qiáng)烈刺激你的大腦神經(jīng)，讓你對書中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)想，從欣賞圖片的審美角度去激發(fā)你閱讀的興趣。這時，你選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時間沒有白費。

還有一個原因，你學(xué)英語的時候是孤立的，當(dāng)你置身到外文書店的時候，你會發(fā)現(xiàn)那里有很多中國人、外國人，這時候你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他（她）的英文水平很高，也許他（她）還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。而你所看到的那些外國人，如果你能上前聊上幾句，何嘗不是一件快樂的事情？為什么不敢呢？是自己水平不夠吧？那還不回家趕快去學(xué)？

除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。盡量不要去想自己現(xiàn)在所學(xué)的教材。畢竟在內(nèi)容上它有很大的局限性，只有豐富多彩的內(nèi)容才能保持你好學(xué)的心態(tài)。

二、學(xué)習(xí)他人之長。

學(xué)習(xí)英語是要虛心的，在自己堅持不住的時候，要多去看看那些成功人士的書籍，聽聽他們的心得。俞敏洪、李陽，杜子華、鐘道隆等等，這些已經(jīng)取得成功的人士，他們同樣也遭遇過你我這樣的經(jīng)歷，也曾經(jīng)在堅持和放棄之間徘徊過。他們是怎樣走過來的？這是我們要學(xué)習(xí)的，不管你是否認(rèn)可這些人，為什么他們成功了，就因為他們會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)堅持走到底。我在堅持不住的時候，就會找出鐘道隆教授《踏踏實實學(xué)英語》講座錄音聽聽，體會一位老人學(xué)習(xí)英語的艱辛，看看李陽《瘋狂英語》的演講，感受他的狂熱，讀讀杜子華的《英語成功學(xué)》吸取他豐富的經(jīng)驗。這些都能調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，鼓勵我們“堅持”下去。

三、不要一棵樹上吊死。

無論是學(xué)習(xí)方法，還是教材，都有它的局限性，都會因人而異。別人的經(jīng)驗是經(jīng)過多少次失敗總結(jié)而來的，或許對你就不實用。要學(xué)“博取眾家之長，補己之短，在實踐中去歸納總結(jié)。找到自己能夠“堅持”的方法。一套教材未必就要全書背誦下來，人都有個性、喜惡?；蛟S某一類你就不喜歡，那就別硬著頭皮去看、去聽。即使別人都說好的，也要自己去衡量，找到自己感興趣的，你才能夠堅持下去。如果非讓一個喜歡流行音樂的人去聽京劇，還不如讓他去參觀瘋?cè)嗽旱暮?。所以，千萬不要一棵樹上吊死，喜歡什么就去接觸什么，一本書里只一點點也好，一盤磁帶里只一句就行。

四、要了解學(xué)習(xí)的資源

有些人開始時如狼似虎的背誦英文，一天好幾課?？墒潜沉税胩欤瑓s發(fā)現(xiàn)除了會說些已經(jīng)背過的課文，再想說點別的就什么也不會了，腦子里空空如也。能聽懂的錄音也僅限于學(xué)過的課文，再聽別的就好像是天書一樣。于是，自信心開始動搖，對教材開始懷疑。

英語作為母語以外的第二語言，要想掌握它不是短時間內(nèi)突擊就能取得效果的，這是必須要經(jīng)過漫長的時間去大量的接觸。不是你背誦幾篇文章就會了，聽懂一盤磁帶就明白了那么簡單。你要理解的是背誦文章，聽錄音的目的是什么？背誦文章要理解性的去記憶，不能“傻背”。能背誦下來并不是目的，而是你要掌握作者寫作的風(fēng)格以及 用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人，就不應(yīng)該一字不落的把原文背誦下來。而是應(yīng)該以原文為模板，去進(jìn)行創(chuàng)作。把原文改寫成自己的事情，使自己成為主角，而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣，通過模仿，你才能鍛煉自己的思維以及寫作能力。你才能在想表達(dá)時不至于腦中無詞。聽錄音，是要你了解英語發(fā)音的特點，糾正你的發(fā)音，說話的語氣，訓(xùn)練你的反應(yīng)速度，訓(xùn)練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶，只是把它當(dāng)成了一部有聲詞典，發(fā)現(xiàn)一個單詞不會念時才會去聽。甚至根本就不聽磁帶。

學(xué)習(xí)英語重要的是思考，只有不斷的思考，才能深入的理解，從而進(jìn)行創(chuàng)作。英語一定要去“悟”，去“練”，只有這樣才能 始終保持著對英語學(xué)習(xí)的興趣，你才能夠堅持下來，最終掌握英語。

十一、如何背而不忘新概念？

要想背好《新概念》，所有課文，要做到以下幾點：

第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。

第二點：利用空閑時間重復(fù)背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復(fù)。最好還是根據(jù)艾賓浩斯基以曲線進(jìn)行規(guī)劃背誦或者還是參考超循環(huán)背誦大表，簡單實用。

第三點：每天聽從頭至尾的聽錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！

第四點：不要報以強(qiáng)烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù)一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！

第五點：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當(dāng)然水平也是在不知不覺中突飛猛進(jìn)。

第六點：對于《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話，我們縮短一些，只背5句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當(dāng)天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。

第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。

第八點：當(dāng)你背誦時，感到自己進(jìn)入了最佳狀態(tài)時，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時，要強(qiáng)制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應(yīng)付得輕松自如。

十三、我就是不敢開口說英語怎么辦？

我覺得既然強(qiáng)求不來，那就順其自然。首先要把自己英語口語練好，即使你考下了六級，但是并不等于你的英語水平高，所以就要大量的去看口語書、多看原版電影，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對話，把它們說得要像說自己的名字那樣嫻熟，要說得像“What‘s your name? Thank you!”那樣自然，然后你要對你的家人說，我想你不會對你的爸爸、媽媽說話也羞澀吧？你說出一句英文，你告訴他們你的中文意思就可以。這樣還能練習(xí)的你的中 英互換。然后同樣的句子，你對你最好的朋友說，因為她們不會笑話你說錯了，誰都知道說好英語是件非常不錯的事情。這樣，針對不同的人說同樣的話，慢慢地你會減少恐懼感，說話會比較自然、流利了。既然你能和別人說好中文，就一定能說好英文。

其次，找一張自己最喜歡的原版電影，你把臺詞寫出來，然后自己當(dāng)演員，比如說像《羅馬假日》，你就當(dāng)那個公主，當(dāng)你的大臣、還有偶然遇到的那個男主角和你說話的時候，你

就做出公主的回答。一個人在家里練習(xí)，沒人會笑話你的。而且，各種電影中有各種不同的英語口音，你又是在跟這些國際大牌明星對話，那是多么的了不得！大街上一個區(qū)區(qū)平常的

外國人你還在意嗎？“咱是跟大牌明星天天說話的主兒！”只要環(huán)境熟悉了，說話也就不緊張了。無非就是個熟練程度的問題。

還有，如果你真的碰到了外國人，剛開始緊張也很自然，外國人也是知道這點的。他們也會放慢語速和你交流的，說上幾句適應(yīng)了，你也就不緊張了，然后你告訴他（她）平時很少

能和外國人交流，所以說英語勢必會緊張一些，甚至有的不會說。他們能夠理解。如果說他們不理解，你就直接說你那最純正、最流利的漢語，說得他們暈頭轉(zhuǎn)向，照樣很了不起！再有，如果有那種外國人參加的英語角或者是外籍老師的口語授課，可以去參加，目的就是接觸外國人來過度自己的恐懼感，其實大家都是人，接觸多了，熟悉了，說話就自然了。

如果身邊一個外國人都接觸不到，那就和你的親人、朋友或者以后工作中要好的同事練習(xí)說英語，說多了，就不會嘴笨了。我平常不接觸外國人的時候就和同事、朋友說英語，我的目的不是他們能不能聽懂，而是我自己要練習(xí)說的熟練，可能幾天里我都會說同樣的一句話，而對方只是簡單的應(yīng)答我一句，那無所謂，我能說得自然、流利了就是目的。就象說Good morning，How are you doing.see you tomorrow.Can I help you? I‘m leaving now!I need your help." 這樣自然，那么當(dāng)我遇到外國人的時候，說這些，我就不會緊張了。在拿了一落東西的時候，我會和同事說“Would you be good enough to carry this for me?勞駕給我拿著這個行嗎？”雖然我第一次由于緊張、說得不流利，但是我會再去不斷重復(fù)的嘮叨這句話，然后我再找機(jī)會我還和這個同事說這句話。等我和這個 人說熟練了，我還會找其他的人再說這句話，直到我和別人說這句話的時候我不再緊張，而且非常流利了為止。

平時，還要多聽英語新聞，聽的時候不要去想剛才說的那個單詞是什么意思？這句話是什么意思？你的聽力要和新聞播放是同步的，因為英語新聞的語速很快，只有你熟悉了這樣的語速，你再聽日常交流的語速，你才會發(fā)現(xiàn)每一句你都聽得很實在，這樣就從容不迫了。而且，聽英語新聞非常鍛煉反應(yīng)能力，不要想著每句你都能聽懂，我的朋友在國外待了4年，回來后考雅思簡直就跟玩兒似的，可是看CCTV9的英語新聞?wù)諛雍芏嗦牪欢?，但是并不影響交流?/p>

如果以后你在外企工作，這一切都將成為自然，那里有很多外國同事，環(huán)境逼迫你不說也得說了。在沒有這樣的環(huán)境的時候，就上自己和自己說、和家人說、和同事說、和男朋友說。別無他法！

十四、我該怎么背單詞？

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個人認(rèn)為，詞匯量這個概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎么說？那個東西英文怎么稱呼，這個時候才是增加詞匯量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量地短時間內(nèi)減少生詞。

十五、感受聽力

以前看書或聽別人說只要聽上一盤磁帶，聽力就可以完全過關(guān)。最初，百思不得其解！根本就不相信，畢竟一盤磁帶的內(nèi)容是有限的，單詞量、句子量都是有限的，怎么可能只聽一盤就能夠過聽力關(guān)呢。后來，隨著英語水平的提高，漸漸地領(lǐng)悟到，這是完全可以達(dá)到的。所謂，聽一盤磁帶過聽力關(guān)，不是說聽了這盤帶子后，你聽什么都聽得懂了，而是指錄音中 的發(fā)音、語調(diào)、語氣、語言習(xí)慣、強(qiáng)讀、弱讀、連音、省略等等經(jīng)過一盤磁帶不同內(nèi)容的訓(xùn)練，來培養(yǎng)你的語感，使你再去聽其它的磁帶時，沒有感覺上的障礙，剩下的無非就是單詞 你不會了，不過聽力水平完全是可以應(yīng)付自如的了。

一定要堅持?。∮⒄Z是一個臺階一個臺階的逐級上升，不進(jìn)則退。你堅持住了，水平就要提高了。

在練習(xí)聽力時先聽一種磁帶，反復(fù)地聽，實在聽不出來的，不要太勉強(qiáng)自己。做好記號，然后換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。真正聽懂了一盤磁帶后，是會很有成就感的！