第一篇：西洋交響樂隊(duì)及樂器教案

西洋交響樂隊(duì)及樂器

教 具 錄音機(jī)、鋼琴、多媒體設(shè)備

教學(xué)目的 了解西洋交響樂隊(duì)及樂器

重點(diǎn)難點(diǎn) 西洋交響樂隊(duì)規(guī)模龐大，樂器眾多，不易掌握是本課的難點(diǎn)

一、導(dǎo)課。

1、我們時(shí)常聽到交響樂隊(duì)的演奏，時(shí)常聽到電臺(tái)廣播的交響音樂，每當(dāng)我們欣賞這些音樂作品的時(shí)候都會(huì)感到：從這樣的交響樂隊(duì)中不知道會(huì)有多少美麗的、雄壯的、激動(dòng)人心的、熱情橫溢的音樂奔瀉出來。但是，一個(gè)交響樂隊(duì)到底有哪些樂器?這些樂器各有哪些特殊的性能和表現(xiàn)力？它們是在什么時(shí)候和怎樣結(jié)合成為這樣一個(gè)龐大的整體的?一個(gè)交響樂隊(duì)所具有的那種魔術(shù)般的力量又是怎樣產(chǎn)生的?這一系列問題，并不是每一位音樂愛好者都能完全了解。

2、交響樂隊(duì)的萌芽實(shí)際上是在十六世紀(jì)中葉，即在文藝復(fù)興的鼎盛時(shí)期，交響樂隊(duì)中的樂器大多也是在文藝復(fù)興時(shí)期形成的?，F(xiàn)代的交響樂隊(duì)就是從這時(shí)候開始，一直到十九世紀(jì)末葉，甚至可以說一直到二十世紀(jì)初，一共經(jīng)歷了三個(gè)世紀(jì)的復(fù)雜發(fā)展過程才最后定型。

二、授新課

1、交響樂的時(shí)代變遷與發(fā)展。

在文藝復(fù)興時(shí)期，由于資本主義在封建社會(huì)內(nèi)部的萌芽和發(fā)展，由于城市的建立和發(fā)展，以及與此相適應(yīng)的進(jìn)步的資產(chǎn)階級世界觀——人文主義的形成，因此對藝術(shù)創(chuàng)作也提出了以現(xiàn)實(shí)主義的方法基礎(chǔ)。蒙特威爾第的另一個(gè)功績還在于：他對樂隊(duì)有著新的理解，認(rèn)為樂隊(duì)就是各種不同的音色的結(jié)合，因此他開始使不同的樂器進(jìn)行對置，相互對比，讓各組樂器輪番演奏等，這些做法在當(dāng)時(shí)都還是一種意外的新發(fā)現(xiàn)?？偟恼f來，這一個(gè)時(shí)期在樂器的采用和配合方面仍不斷地在變換著，有時(shí)候甚至還把一些稀奇古怪的東西、例如巨型提琴、風(fēng)車和大炮等用在樂隊(duì)中，以造成某種特殊的效果。

十七世紀(jì)是交響樂隊(duì)發(fā)展的一個(gè)很重要時(shí)期。隨著主調(diào)和聲風(fēng)格的發(fā)展和數(shù)字低音的采用，羽管鍵琴因?yàn)楸阌谧喑龊拖冶阍跇逢?duì)中占據(jù)很穩(wěn)固的地位；其次，由于意大利著名提琴制造家，例如阿瑪

蒂和斯特拉蒂伐利等人在提琴的改良和最后定型方面所獲得的輝煌成就，提琴族樂器在樂隊(duì)中的數(shù)量便逐漸增多，并最終把詩琴和其他一部分古老的樂器排擠出樂隊(duì)之外。但是這時(shí)候的樂隊(duì)還不能算是新型的樂隊(duì)，因?yàn)樗幕A(chǔ)仍然是羽管鍵琴，而且樂隊(duì)中還有不少是古老的樂器。從十七世紀(jì)中葉開始，對樂隊(duì)的興趣在整個(gè)歐洲逐漸蔓延開來，樂隊(duì)也從它誕生的搖籃——意大利的羅馬、佛羅倫薩、威尼斯和那不勒斯等城市走出國境，在巴黎、倫敦、柏林、漢堡和維也納，都相繼出現(xiàn)不同類型的早期樂隊(duì)。到十七世紀(jì)末，不但在歌劇院和教堂有樂隊(duì)演奏，還有專門供樂隊(duì)演奏音樂的新場所應(yīng)運(yùn)而生。1672年，第一個(gè)公開收費(fèi)的弦樂隊(duì)音樂會(huì)在倫敦舉行，1686年荷蘭開始有定期的公開演奏會(huì)，并即遍傳歐洲其他國家。

十八世紀(jì)是大轉(zhuǎn)折和大革命的世紀(jì)。歐洲的社會(huì)結(jié)構(gòu)、哲學(xué)觀點(diǎn)、美學(xué)理想以及藝術(shù)形式都發(fā)生了變化，交響樂隊(duì)的轉(zhuǎn)折時(shí)期也隨著到來了。在交響樂隊(duì)史上的這個(gè)轉(zhuǎn)折，應(yīng)該以海頓的《第一交響曲》問世的1759年為標(biāo)志。

十八世紀(jì)中葉，主調(diào)和聲的新風(fēng)格取代了多聲部的復(fù)調(diào)音樂，出現(xiàn)了交響曲和協(xié)奏曲這一音樂新體裁，隨著音樂風(fēng)格本身的轉(zhuǎn)換，在樂器組合方面，已經(jīng)漸趨合理的所謂“古典時(shí)期樂隊(duì)”也在這個(gè)時(shí)候形成了。這時(shí)候的樂隊(duì)已經(jīng)從長期妨礙它發(fā)展的數(shù)字低音和羽管鍵琴的桎梏中解放出來，但是木管樂器組和銅管樂器組在樂隊(duì)中的地位還沒有確立，海頓的《第一交響曲》所用的樂隊(duì)除弦樂器組外，只有兩個(gè)雙簧管和兩個(gè)法國號。由海頓所創(chuàng)始并由莫扎特最后確立的“古典樂隊(duì)”，實(shí)際上是取法于曼海姆樂派的雙管樂隊(duì)。

此后，交響樂隊(duì)的發(fā)展只是在細(xì)節(jié)上有所變換而已。十九世紀(jì)初的樂隊(duì)又?jǐn)U大了樂器的數(shù)量，特別是銅管樂器的數(shù)量有了比較大的變動(dòng)——起初把法國號增加到四個(gè)，構(gòu)成一個(gè)四重奏，稍后又加用了三個(gè)長號。這樣便形成了一種新型的樂隊(duì)——大交響樂隊(duì)，也就是所謂“浪漫派樂隊(duì)”。這種樂隊(duì)在浪漫派作曲家威柏、舒柏特和門德爾松的創(chuàng)作中才最后完成。

2、交響樂隊(duì)的樂器構(gòu)成

總的說來，在交響樂隊(duì)發(fā)展的整個(gè)歷史過程中，歷代作曲家所采用的樂隊(duì)是非常多種多樣的。但是我們可以把所有這些種類繁多的樂隊(duì)歸納為兩種基本類型，那就是小交響樂隊(duì)和大交響樂隊(duì)；這兩種樂隊(duì)都包括有弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等四組?，F(xiàn)在先談小交響樂隊(duì)。

小交響樂隊(duì)在十八世紀(jì)下半葉形成，這種樂隊(duì)在當(dāng)時(shí)的作曲家看來并不覺得它是小型的樂隊(duì)，直到十九世紀(jì)初，絕大多數(shù)的歌劇和交響樂作品都是采用這種樂隊(duì)。小交響樂隊(duì)使用的樂器通常包括有：

弦樂器：第一小提琴六至八個(gè)，第二小提琴四至六個(gè)，中提琴二至四個(gè)，大提琴二至四個(gè)，低音提琴二至三個(gè)。

木管樂器：長笛、雙簧管、單簧管和大管各兩個(gè)。

銅管樂器：法國號和小號各兩個(gè)。

打擊樂器：定音鼓一對。

小交響樂隊(duì)使用的樂器有時(shí)候往往還有所省略，例如省略單簧管和小號等。莫扎特的后期交響曲創(chuàng)作有時(shí)候省略小號或定音鼓，有時(shí)候省略雙簧管。相反地，小交響樂隊(duì)有時(shí)候也有所擴(kuò)充，甚至接近大交響樂隊(duì)。這種擴(kuò)展的形式時(shí)常被用在當(dāng)時(shí)的歌劇樂隊(duì)和清唱?jiǎng)逢?duì)中，交響樂作品應(yīng)用這樣的樂隊(duì)的就少得多。

從十九世紀(jì)三十年代開始直到現(xiàn)在，一般的交響樂、歌劇和舞劇作品，多半應(yīng)用大交響樂隊(duì)，大交響樂隊(duì)使用的樂器通常包括有：

弦樂器：第一小提琴十二至十六個(gè)，第二小提琴十至十四個(gè)，中提琴八至十二個(gè)，大提琴六至十個(gè)，低音提琴六至十個(gè)。

木管樂器：長笛、雙簧管、單簧管和大管各二至三個(gè)，此外往往還加用這些樂器的變形樂器，例如短笛(偶爾也采用中音長笛)、中音雙簧管(或英國管，偶爾也采用抒情雙簧管)、低音單簧管(偶爾也采用小單簧管、中音或倍低音單簧管)和低音大管等。

銅管樂器：法國號四個(gè)，小號二至三個(gè)，長號三個(gè)，大號一個(gè)或兩個(gè)。打擊樂器：定音鼓、三角鐵、小鼓、鈸和大鼓等。

除了上述四組樂器外，往往還加用豎琴，而且多半是用兩個(gè)。大交響樂隊(duì)大約由六十至九十人組成，但也有一百人以上的。這種樂隊(duì)有時(shí)也壓縮一部分樂器的數(shù)量，特別是減少弦樂器的數(shù)量、但有時(shí)也擴(kuò)大某一組樂器中的個(gè)別樂器的數(shù)量或全組樂器的數(shù)量，以及加用一般樂隊(duì)少見的個(gè)別樂器，如鋼琴或管風(fēng)琴等。

從小交響樂隊(duì)和大交響樂隊(duì)使用的樂器種類上可以看出，長號是決定樂隊(duì)所屬的類型的標(biāo)志。缺少長號的樂隊(duì)只能算是小交響樂隊(duì)，因?yàn)橐粋€(gè)大交響樂隊(duì)必須有三個(gè)長號和一至兩個(gè)大號。如果只有一個(gè)長號，也只能算是小交響樂隊(duì)。

三、總結(jié)

我們已經(jīng)把交響樂隊(duì)中各級樂器都簡略介紹過了，現(xiàn)在再講一講這些樂器在數(shù)量上的比例關(guān)系。上面說過，弦樂器組的樂器數(shù)量最多，單是第一小提琴就有十多個(gè)，但是其他各組中的每一種樂器一般只用兩三個(gè)，甚至也有只用一個(gè)的。每一種樂器所能奏出的音是不盡相同的，有的容易奏出高的音，有的容易奏出低的音，有的容易奏出快速度的活潑的旋律，有的則適合于奏出徐緩悠揚(yáng)的曲調(diào)。把這些不同性能的樂器結(jié)合在一起，就得考慮到使這些樂器能夠相輔相成，而不是互相妨礙。因此首先就得使這些樂器在數(shù)量上保持一定的比例?，F(xiàn)代樂隊(duì)中的樂器配置是在十八世紀(jì)中葉形成的，在這之后雖然樂隊(duì)的組織日漸擴(kuò)大，但是樂隊(duì)中各組樂器的比例并沒有多大變化。

第二篇：認(rèn)識(shí)西洋管弦樂器教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)西洋管弦樂器》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

金 星

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過看圖片認(rèn)識(shí)西洋樂器的外形。

2、通過聽音樂了解西洋樂器的音色。

3、了解西洋管弦樂隊(duì)的組成。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)不同樂器的外形，能分辨出不出樂器的音色。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

同一系列樂器音色的辨別。

四、教學(xué)媒體：

教科書、課件（FLASH）、相關(guān)樂器實(shí)物。教學(xué)簡介

西洋管弦樂隊(duì)是20世紀(jì)初由歐洲傳入我國的大型樂隊(duì)形式，它的音域?qū)拸V，音色對比鮮明，表現(xiàn)力極為豐富，通常用來演奏大、中型樂曲。管弦樂隊(duì)中使用的樂器雖然很多，但根據(jù)樂器的構(gòu)造、性能和演奏方式，可以將整個(gè)管弦樂隊(duì)分為四大家族。弦樂器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦樂器家族的樂器音質(zhì)柔和，富于表現(xiàn)力，按發(fā)音從高到低順序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。在弦樂組中還有一個(gè)與提琴系列不同的樂器——豎琴。

五、教學(xué)過程； 教學(xué)過程

（一）引入

1、課件展示：一幅鋼琴圖片，背景音樂為鋼琴曲。

2、老師提問：剛才聽到的樂曲情緒怎樣？是由什么樂器演奏的？

3、學(xué)生討論，回答。

4、導(dǎo)入新課：剛才我們聽到的樂曲是由西洋樂器——鋼琴演奏的。這節(jié)課我?guī)Т蠹艺J(rèn)識(shí)一下西洋管弦樂隊(duì)中的各種樂器。

（二）探究新知

1、認(rèn)識(shí)樂器

師：西洋管弦樂隊(duì)——也叫交響樂隊(duì)，由弦樂、木管、銅管、和打擊樂四個(gè)部分組成（插放課件——單擊“認(rèn)識(shí)樂器按鈕”）。下面我們對各組樂器來認(rèn)識(shí)一下。

（1）弦樂組：主要樂器有小提琴、中提琴、大提琴、豎琴。這些樂器都是通過拉弦或拔弦發(fā)出聲音的，所以叫弦樂組。下面我們從形關(guān)和音色認(rèn)識(shí)弦樂組樂器——插放課件（按“弦樂組”按鈕）

① 小提琴：觀察其形狀；聽小提琴演奏的音樂片斷。討論：小提琴的外形有什么特點(diǎn)，小提琴的音色是怎樣的，你能用一個(gè)詞語來描述小提琴的音色嗎？

② 豎琴（單擊課件右下角“下一頁”按鈕進(jìn)入該頁）：觀察其形狀；聽豎琴演奏的音樂片斷。討論：豎琴的形特點(diǎn)和豎琴的音色特點(diǎn)。

③ 其他弦樂器（單擊“下一頁”按鈕進(jìn)入）：大提琴、中提琴。

觀察討論其形狀，老師告訴學(xué)生他們的音色特點(diǎn)。設(shè)問思考：提琴系列形狀一樣，只是大小不同，為什么音色和表現(xiàn)力就不一樣呢？ 學(xué)生回答：……

教師綜合：聲音的高低是由物體振動(dòng)的頻率決定的，頻率高，音就高。弦樂器中，小提琴的外形最小，弦最細(xì)，每根弦的振動(dòng)頻率就高，所以它是高音樂器，它反應(yīng)靈敏，表現(xiàn)力豐富，適合擔(dān)任獨(dú)奏。中提琴比它形狀大，每根弦的振動(dòng)頻率比它低，所以音也不如它高，大提琴低音提琴等也是這道理，外形越大，聲音越低。由于外型大小不一樣，所以音高不一樣，音色也不一樣，表現(xiàn)力也有所不同。

（2）木管組：木管組的成員比較多，主要有——長笛、雙簧管、單簧管、大管，它們是西洋木管器組中四件重要的樂器，另外，它們又各有近親鄰屬，長笛有個(gè)小兄弟叫短笛。這些樂器都是用一種精選的木頭挖成管狀，然后運(yùn)用吹氣發(fā)聲，所以稱為“木管樂器”，它們沒有飽滿的聲音和靈活的力度變化，但它們具有多變的音色，這個(gè)家族中的每一件樂器都富有個(gè)性。我們也從形狀和音色認(rèn)識(shí)木管組樂器——播放課件（按“木管組”按鈕）

① 長 笛：觀察形狀；聽長笛吹奏的音樂片段。討論：長笛的音色，你能用一個(gè)詞語來描述長笛的音色嗎？ ② 單簧管（單擊“下一頁”按鈕進(jìn)入）：（步驟同上）③ 其他木管樂器（單擊“下一頁”按鈕進(jìn)入）：觀察討論其形狀特點(diǎn)。

（3）銅管組：這類樂器種類繁多，即是平時(shí)所說的號類樂器, 俗稱喇叭, 包括軍號, 小號, 短號, 圓號, 長號,大號等, 每種又有許多規(guī)格.他們均是由銅合金制成.——播放課件（單擊“銅管組”按鈕）認(rèn)識(shí)各種樂器的形狀和音色。

① 圓號：（步驟同上）② 小號：（步驟同上）③ 其他銅管樂器：（步驟同上）

（4）打擊樂組：在管弦樂隊(duì)中，主要用于表現(xiàn)特殊節(jié)奏、渲染氣氛，主要有木琴、鋼片琴、鐘琴、定音鼓、三角鐵等；其中的鋼片琴、木琴、鐘琴具有特殊音色，因此多以獨(dú)奏形式出現(xiàn)?！シ耪n件（單擊“打擊樂”按鈕）認(rèn)識(shí)各種樂器的形狀和音色。

① 木 琴：（步驟同上）② 鋼片琴：（步驟同上）③ 其他打擊樂：（步驟同上）

2、學(xué)生討論，各組樂器的形狀和制造材質(zhì)。

4、教師口頭小結(jié)：弦樂組樂器都是用拔弦或拉弦演奏的樂器；木管組樂器都是用一種精選的木頭挖成管狀，運(yùn)用吹氣發(fā)聲；銅管組樂器都由銅合金制成；打擊樂的制作材質(zhì)較多，但都是擊體發(fā)聲。

5、器樂欣賞及課后練習(xí)。

6、課堂小結(jié)

第三篇：七年級音樂下冊第二單元西洋管弦樂器教案2

西洋管弦樂器

1教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

能認(rèn)識(shí)辨別管弦樂隊(duì)的各種樂器，感受音樂的音色特點(diǎn)。能記住音樂主題，并用簡單的語言描繪自己聽后的感受體會(huì)。

2、情感與認(rèn)知: 在專注聆聽音樂的同時(shí)，能夠充分展開想象，體會(huì)音樂的情感，感受音樂的世界，領(lǐng)會(huì)管弦樂的魅力。2學(xué)情分析

因?yàn)閷W(xué)生對西洋管弦比較陌生，所以在教學(xué)上應(yīng)該采取循序漸進(jìn)的方式，以看--講，聽---講，試---講的方式進(jìn)行。3重點(diǎn)難點(diǎn)

在了解管弦樂分類和感受各種樂器音色特點(diǎn)的基礎(chǔ)上領(lǐng)略管弦樂的魅力，體驗(yàn)用音樂來描繪各種場景的韻味。積極參與聽賞活動(dòng)，采用“自主、合作、探究”的形式來感受音樂美、鑒賞音樂美。4教學(xué)過程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們剛才看到聽到的是什么樂曲，是由什么樂隊(duì)演奏的？你們在視頻里看到了哪些樂器？（學(xué)生回答）

2、討論交流，引出課題《七彩的管弦》?；顒?dòng)2【講授】西洋管弦樂器介紹 樂隊(duì)巡禮

管弦樂隊(duì)及樂器簡介：(圖像、文字、音像進(jìn)行講解與欣賞)管弦樂器按照不同的構(gòu)造和發(fā)音的方法，分成四類：弓弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。

1、弓弦樂器組

（課件展示管弦樂隊(duì)，并根據(jù)各種管弦樂器的介紹播放相關(guān)的樂曲。學(xué)生參與討論并了解各組樂器的音色特點(diǎn)。）

弓弦樂器是通過振動(dòng)琴弦發(fā)音的，是樂隊(duì)的骨干樂器，分為五個(gè)聲部：第一小提琴、第二小 1 提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。

小提琴：擦奏弦鳴樂器之一，音域有四個(gè)八度，音色優(yōu)美，發(fā)音圓潤，富有歌唱性。小提琴演奏的旋律，表情豐富，形象優(yōu)美，是獨(dú)奏、重奏和管弦樂隊(duì)中的重要樂器。聽賞小提琴的音色特點(diǎn)。

中提琴：比小提琴稍大，定弦比小提琴低五度，音色比較深沉、含蓄、柔和，有時(shí)略帶憂傷，猶如女中音。

聽賞中提琴的音色特點(diǎn)。

大提琴：比中提琴長一倍，有真摯傳情的音響，相當(dāng)于男聲的全部音區(qū)。音色渾厚、優(yōu)美、飽滿，高音音色壯麗，像富有英雄氣概的男高音，美麗動(dòng)人。聽賞大提琴的音色特點(diǎn)。

低音提琴：發(fā)音深沉、雄厚，猶如男低音，是樂隊(duì)中的低音基礎(chǔ)。聽賞低音提琴的音色特點(diǎn)。

2、木管樂器組

單簧管：單純優(yōu)美，聲音柔和。比雙簧管音域?qū)拸V，更明朗、豐滿。但不如長笛的音色透明，低音渾厚響亮，中音柔和，富于表情，高音叫尖銳。聽賞單簧管的音色特點(diǎn)。

雙簧管：音高略低于長笛的高音樂器，是很好的旋律樂器。音色帶有鼻音和一般的蘆片聲，柔和、清悠、富于歌唱性?？纱底鄡?yōu)美柔情、富有田園風(fēng)味或傷感、溫柔的旋律。聽賞雙簧管的音色特點(diǎn)。

長笛：高音樂器，音色清澈優(yōu)美，發(fā)音輕快靈活，如同樂隊(duì)的花腔女高音，寬廣的音域和多彩的音色，可以吹奏明朗歡快、悲愴傷感的曲調(diào)，尤擅長吹奏輝煌、華麗、歡快的樂句。聽賞長笛音色的特點(diǎn)。

短笛：音最高的木管樂器，音色清亮尖銳，在樂隊(duì)中非常突出，可以使整個(gè)樂隊(duì)的演奏效果更加輝煌、有力，光彩明亮。聽賞短笛的音色。

大管：音色變化較多，低沉雄厚。低音嚴(yán)峻陰沉，中音溫和甘美，高音則像男高音，最富特征，帶有詼諧的色彩。聽賞大管的音色。

3、銅管樂器組：

小號：產(chǎn)生于16世紀(jì)，19世紀(jì)發(fā)展成今天的活塞小號。它表現(xiàn)力豐富，音色輝煌、嘹亮，富有英雄氣概，適合吹奏號角性及進(jìn)行曲式的旋律，既有表現(xiàn)剛毅輝煌的一面，又能表現(xiàn)柔和甜美的一面。聽賞小號的音色。

圓號：音色剛?cè)峒嬗?，富于表現(xiàn)力，既可演奏柔美富于詩意的樂句，又可演奏剛毅雄偉的篇章，還能表現(xiàn)遙遠(yuǎn)、朦朧、幻想的意境，音色非常迷人。聽賞圓號音色。

長號：不用按鍵控制活塞改變音高，而是通過一個(gè)可以拉近拉出的伸縮管和超吹使音高變化。音色莊嚴(yán)、美麗，寬厚、有力，適合表現(xiàn)深沉、厚實(shí)的感情。聽賞長號音色特點(diǎn)。

大號：管弦樂隊(duì)音區(qū)最低的銅管樂器。管很粗，底盤呈橢圓形，喇叭口很大，比較適合演奏陰暗、恐怖、深沉的短小旋律或用來表現(xiàn)詼諧怪誕的音樂形象。聽賞大號音色特點(diǎn)。

4、打擊樂器組：

打擊樂器是敲打發(fā)音的樂器，種類很多，有金屬制的，皮革制的，還有木制的。有能發(fā)出固定音高的，有不能發(fā)出固定音高的。樂隊(duì)中的打擊樂器，大多用來加強(qiáng)節(jié)奏，或造成色彩上和戲劇上的效果，用打擊樂器演奏旋律或作為獨(dú)奏樂器使用的比較少見。

鼓是樂隊(duì)中常用的打擊樂器，有定音鼓、大鼓、小鼓、小軍鼓和鈴鼓。但只有定音鼓是又固定音高的。此外，還有鐘琴、鋼琴片、三角鐵、鑼、鈸等打擊樂器。聽賞定音鼓、小軍鼓的音色特點(diǎn)。美的遐想：

1、聽賞《日出》第一樂章《大峽谷》(出示大峽谷、日出的圖片，給學(xué)生的欣賞做提示)。大峽谷位于美國南部的亞利桑那州，山峽為深達(dá)一千五百米的斷壁，深谷里是科羅拉多河，作者以神來之筆，將大自然的奇觀化為五幅色彩繽紛的音畫。

2、學(xué)生聽賞后，自由暢談自己的體會(huì)感受，用語言描繪出所感受到的畫面。

3、教師與學(xué)生討論，教師總結(jié)。簡單介紹作者格羅非。

格羅非（1892-1972）美國作曲家。主要作品有《百老匯之夜》、《馬克-吐溫》組曲、《好萊塢》組曲、《大峽谷》組曲等。

4、欣賞《日出》，請學(xué)生再一次體會(huì)樂曲?；顒?dòng)3【活動(dòng)】討論

1、聽賞《日出》第一樂章《大峽谷》(出示大峽谷、日出的圖片，給學(xué)生的欣賞做提示)。大峽谷位于美國南部的亞利桑那州，山峽為深達(dá)一千五百米的斷壁，深谷里是科羅拉多河，作者以神來之筆，將大自然的奇觀化為五幅色彩繽紛的音畫。

2、學(xué)生聽賞后，自由暢談自己的體會(huì)感受，用語言描繪出所感受到的畫面。

3、教師與學(xué)生討論，教師總結(jié)。簡單介紹作者格羅非。

格羅非（1892-1972）美國作曲家。主要作品有《百老匯之夜》、《馬克-吐溫》組曲、《好萊塢》組曲、《大峽谷》組曲等。

4、欣賞《日出》，請學(xué)生再一次體會(huì)樂曲?；顒?dòng)4【練習(xí)】學(xué)生參與

學(xué)生能清晰分辨銅管組，木管組，弦樂組，打擊樂組的音色特點(diǎn)?；顒?dòng)5【測試】學(xué)生測試

教師播放各樂器演奏音色，學(xué)生進(jìn)行聽辨，分組競賽?；顒?dòng)6【作業(yè)】課后作業(yè)

出示“黃河”圖片，請學(xué)生為圖片配上與之形象相符的音樂，主奏樂器，并闡明理由。

第四篇：小學(xué)音樂《西洋管弦樂器介紹》教學(xué)反思

課后反思

幾年來，我跟隨著課程改革的步伐不斷學(xué)習(xí)，不斷檢討自己過去的音樂教學(xué)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，教師的教學(xué)行為，直接影響著學(xué)生對音樂的態(tài)度。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的不接納，是任何說教、強(qiáng)制性要求都改變不了的，只有讓學(xué)生真正走進(jìn)音樂，才是解決問題的辦法。所以，每次備課，我都盡可能針對不同的教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，在第一時(shí)間抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，使教學(xué)過程成為學(xué)生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。在《西洋管弦樂器介紹》一課中，我選擇的方法應(yīng)該說比較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

（一）、“主體性教學(xué)法”，這是目前最受推崇的一種教學(xué)法，這種教學(xué)法的目的是讓學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)中被動(dòng)的狀態(tài)中解放出來。作為一個(gè)個(gè)獨(dú)特的、任何人都不可替代的個(gè)體,學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)的主體，所以，課堂上我完全把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己觀察、欣賞、體驗(yàn)、分析，包括利用學(xué)生來協(xié)助教學(xué)等，讓學(xué)生從更多的渠道接受信息，而不是把老師作為唯一的信息來源，這樣他們很快找到了自己的“秘訣”和竅門，最終把握各種樂器的特點(diǎn)，有效培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣。

（二）、“體驗(yàn)教學(xué)法”，新課程提出要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，孔子曾說過：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。在這節(jié)課上，我首先運(yùn)用有趣的卡通音樂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了快樂情境；認(rèn)識(shí)樂器時(shí)，讓學(xué)生親自嘗試接觸各種真正的樂器，欣賞惟妙惟肖的音樂形象；學(xué)生的聽覺、視覺、肢體與思想，全都參與了對音樂的體驗(yàn)。而我作為一個(gè)真誠的欣賞者，品味著學(xué)生的情感，享受著他們置身心于音樂的那種由衷的開心和信心，于是，我們共同擁有了一個(gè)其樂融融的課堂。

（三）、“合作探究教學(xué)法”，雖然學(xué)生已成為教學(xué)的主體，但個(gè)體的學(xué)習(xí)往往離不開與他人或集體的合作。在短短一節(jié)課的時(shí)間里，要獲得更多的信息，我想，合作探究應(yīng)該是比較有效的途徑。比如，我在“開心辭典”這個(gè)環(huán)節(jié)中，就設(shè)計(jì)了個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的配合，畢竟，個(gè)人掌握的信息量是有限的，通過各組學(xué)生的相互商量、討論，最終達(dá)成共識(shí)，就是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理和鞏固。事實(shí)上，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)確實(shí)了我的教學(xué)愿望。比如，雙簧管和單簧管、圓號和小號、長號與大號、大管和大號的音色辨別，就是學(xué)生通過合作探究弄明白的。

（四）、“多媒體電腦教學(xué)”，這是信息技術(shù)帶給課堂的一種便利，為了讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間里更廣泛、更豐富地接受音樂信息，我在教材原有的課件基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一些學(xué)生喜歡的，能進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容的音樂素材，讓學(xué)生從視覺、聽覺上雙管齊下，全方位的欣賞、感受，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，大大提高了課堂教學(xué)的效率。

第五篇：樂器及簡介

貝斯

Bass [beis]

貝斯是現(xiàn)代搖滾樂團(tuán)組合的主要樂器，它在爵士樂隊(duì)中主要擔(dān)任低音聲部，有時(shí)也作即興獨(dú)奏。

編鐘

Chime [t?aim] 編鐘是中國傳統(tǒng)的古老打擊樂器，由青銅鑄成，它由不同的鐘依照大小排列，并懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，編鐘常與編磬組合使用。編鐘最早出現(xiàn)在商代，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國至秦漢，明清宮廷中仍有沿用。

軍號

Bugle ['bju:ɡl] 唇簧氣鳴樂器，靠嘴唇振動(dòng)發(fā)音。當(dāng)唇振動(dòng)時(shí)，氣流通過杯狀號嘴吹入管狀體內(nèi)，使管內(nèi)空氣隨之振動(dòng)發(fā)音，依靠啟閉活塞裝置或伸縮號管改變號管的長短，獲得不同的音高, 并由向牽?；ㄩ_放樣式的喇叭口來擴(kuò)大它的音量。

大鼓

Bass drum [dr?m]

泛指體積較大的雙皮鼓。在西洋敲擊樂器中較常使用。兩邊鼓面原來用動(dòng)物皮革制作，近年已全改用塑膠或纖維鼓面。鼓桶原來用木制作，現(xiàn)在和定音鼓、小鼓一樣，都改用較輕的合成纖維材料制造。

大號

Sousaphone ['su:z?,f?un]

大號（亦稱“低音號”，“低音大喇叭”或“土巴號”），是一種低音銅管樂器。大號在管弦樂隊(duì)、管樂隊(duì)等西洋合奏團(tuán)體中經(jīng)常使用，是音域最低，體積最大的銅管樂器。

大提琴

Cello ['t?el?u]

大提琴是一種弓弦樂器。每條弦之間的音程為純五度。作為提琴家族的樂器之一，大提琴除可擔(dān)當(dāng)獨(dú)奏外，在室內(nèi)樂、弦樂團(tuán)及管弦樂團(tuán)中多數(shù)負(fù)責(zé)低音弦樂的部分。

單簧管

Clarinet [,kl?ri'net]

單簧管,又稱黑管或克拉管，有管弦樂隊(duì)中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗，中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美。低音區(qū)低沉，渾厚而豐滿，是木管族中應(yīng)用最廣泛的樂器。

笛子

Bamboo flute [flu:t]

笛子是中國傳統(tǒng)音樂中常用的橫吹木管樂器之一，即中國竹笛，一般分為南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中國民間音樂、戲曲、中華民族樂團(tuán)、西洋交響樂團(tuán)和現(xiàn)代音樂中運(yùn)用，是中國音樂的代表樂器之一。

電吉他

Electric guitar [i'lektrik]

電吉他是一種撥弦樂器。從外型到音響都與傳統(tǒng)的吉他有著明顯的差別。琴體使用新硬木制成，配有音量、音調(diào)調(diào)節(jié)器以及顫音結(jié)構(gòu)等裝置。配合效果器的使用，電吉他有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，在現(xiàn)代音樂中有很重要的位置。

定音鼓

Kettledrum

['ketldr?m]

定音鼓是打擊樂器的一種。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌組成。鼓面原來用動(dòng)物皮革制作，50年代發(fā)明了塑膠鼓面。鼓桶原來用銅制作，現(xiàn)在通常使用比較輕的合成纖維材料。定音鼓是管樂隊(duì)或交響樂隊(duì)中的基石。

短笛

Piccolo ['pik?l?u]

短笛（piccolo），是長笛家族的一種變種樂器，是音域最高的木管樂器，長度為普通長笛的一半。音域則比長笛高一個(gè)八度，所以部份意大利作曲家亦會(huì)以“ottavino”來稱呼短笛。

二胡

Chinese Fiddle ['fidl] 二胡是中國的一種民族弓弦樂器，過去主要流行于長江中下游一帶，所以又稱為南胡。集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，廣為大眾接受。1920年代，二胡始作為獨(dú)奏樂器出現(xiàn)在舞臺(tái)上。在這之前，二胡多用于民間絲竹音樂演奏或民歌、戲曲的伴奏。

風(fēng)鈴

Bar Chimes [t?aim] 風(fēng)鈴，一種鈴。其可在風(fēng)的吹動(dòng)下，通過各個(gè)鈴鐺或其他物體的碰撞來發(fā)出聲音。種類有很多，如日本風(fēng)鈴、八角風(fēng)鈴等。風(fēng)鈴也可以用來觀測風(fēng)向的變化。近年來，不同種類的風(fēng)鈴也作為打擊樂器被用于古典音樂中。

風(fēng)琴

Organ ['?:ɡ?n]

風(fēng)琴是一種鍵盤樂器，外形類似直立式鋼琴，通過腳下的踏板送風(fēng)，吹響音管，并配合雙手鍵盤彈奏的一種樂器。踏板鼓風(fēng)進(jìn)入風(fēng)道，如果不彈奏，則整個(gè)風(fēng)道是密閉的；當(dāng)手指按下某琴鍵后，該鍵對應(yīng)的音管的管塞就會(huì)打開，氣流通過而吹響音管，則發(fā)出一個(gè)樂音。

鋼片琴

Celesta [si'lest?]

鋼片琴是一種體鳴樂器，外型類似于直立式鋼琴。使用到鋼片琴最著名的作品為柴可夫斯基的《胡桃夾子》當(dāng)中的《糖梅仙子之舞》。

鋼琴

Piano [pi'?n?u]

鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，普遍用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等演出，用于作曲和排練音樂十分方便。彈奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動(dòng)鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。

古琴

Guqin

古琴，古稱琴、瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國最古老的樂器之一，是中國最早的彈撥樂器，其歷史幾乎和中華文明一樣悠久。古琴屬于八音中的絲，或弦樂器族內(nèi)的彈撥弦鳴樂器。古琴音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)，深具東方文化特色。

古箏

Chinese Zither ['ziθ?] 箏，又稱古箏、秦箏[1]，是一種中國傳統(tǒng)彈弦樂器，深深的植根于中國民間音樂文化，有著悠久的歷史。古箏音域?qū)拸V，音色清亮，表現(xiàn)力豐富，一直深受大眾喜愛。

管風(fēng)琴

Pipe organ

管風(fēng)琴屬于氣鳴樂器，流傳于歐洲的歷史悠久的大型鍵盤樂器。管風(fēng)琴是風(fēng)琴的一種，不同的是風(fēng)琴是通過腳踏鼓風(fēng)裝置吹動(dòng)簧片使簧片振動(dòng)來發(fā)音，而管風(fēng)琴是靠銅制或木制音管來發(fā)音。管風(fēng)琴音量洪大，氣勢雄偉，音色優(yōu)美、莊重，并有多樣化對比、能模仿管弦樂器效果，能演奏豐富的和聲。

葫蘆絲

Cucurbit flute [kju'k?:bit]

葫蘆絲（又叫葫蘆簫、篳朗叨、潑勒翁、布賴、米倫、比格寶、渥格寶、拜洪廖或同格滿），是傣、阿昌、德昂、佤、布朗等族單簧氣鳴樂器，屬簧管樂器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)。葫蘆絲代表作是《月光下的鳳尾竹》。

吉他

Guitar [ɡi'tɑ:]

吉他，又譯為結(jié)他。屬于彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍(lán)調(diào)、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨(dú)奏或二重奏的型式演出。

爵士鼓

Jazz tomtom

爵士鼓，又名架子鼓，是一套打擊樂器的復(fù)合體，集合多種打擊樂器為一身，主要在搖滾樂、爵士樂中被應(yīng)用。

口琴

Harmonica [hɑ:'m?nik?] 口琴，又稱Gaita，用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器；在樂器分類上屬于自由簧的吹奏樂器。

鈴鼓

Tambourine [,t?mb?'ri:n]

鈴鼓，亦可稱為搖鼓，是敲擊樂器的一種。鼓框?yàn)閳A形，直徑由8吋至14吋不等，以木或金屬制造，并且鑲有多組金屬片。當(dāng)敲打樂器時(shí)，同時(shí)令金屬片互相撞擊而發(fā)出近以馬鈴的聲音，因而得名。

鑼

Gong [ɡ??]

鑼是一類屬于打擊樂器，以金屬制成，不同地方有不同的鑼。其音響低沉、宏亮而強(qiáng)烈，余音悠長持久。通常，鑼聲用于 表現(xiàn)一種緊張的氣氛和不祥的預(yù)兆，具有十分獨(dú)特的藝術(shù)效果。

木琴

Xylophone ['zail?uf?un]

木琴是打擊樂器的一種。將木制琴鍵置于共鳴管之上，以琴棒敲打以產(chǎn)生旋律。琴鍵排列方式類似于鋼琴鍵盤。一般所指的木琴為高音木琴，琴鍵較窄，音域較高，音色清脆。

木魚

Temple Blocks

木魚，一種木制樂器，通常為圓型或長方形，內(nèi)空心作為聲音共振之用。讓它發(fā)出聲響的方式是敲它。依照聲音的高低有不同的大小的木魚，體積越大音高越低，現(xiàn)亦制作有將各種音高木魚連結(jié)在一起的樂器，以便于演奏，除在國樂團(tuán)中被使用之外，一般生活中常用于佛教的宗教音樂，用于儀式念經(jīng)等場合。

鐃鈸

Cymbals ['simb?lz]

鐃鈸是一對金屬圓片，中間凸起，各有一條鈸巾系在中央，演奏時(shí)手持鈸巾將兩片對擊。

牛鈴

Cowbell ['k?u,bel]

牛鈴是一種打擊樂器，狀如四棱錐。在流行音樂中偶爾可見，在某些樂曲形式（如薩爾薩舞曲）中卻是常規(guī)樂器。

排簫

Panpipe ['p?npaip]

排簫是中國古代一種吹奏樂器，與編鐘、編磬均是上古時(shí)期中國重要的樂器。從春秋到秦漢的排簫在民間廣泛流傳，在漢代音樂扮演更重要的角色，但這樂器隨后失傳，直到近代被重新制造。在歷史上，它的名字分別有底簫、雅簫、頌簫、舜簫、參差、鳳翼、短簫、云簫、秦簫，其形象或有差異，但用法大致相同。

琵琶

Chinese lute [lju:t]

琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已經(jīng)有二千多年的歷史，最早被稱為“琵琶”的樂器大約在秦朝時(shí)期出現(xiàn)的?！芭谩边@個(gè)名稱來自所謂“推手為枇，引手為杷”（最基本的彈撥技巧）所以名為“枇杷”（琵琶）。在唐朝以前，琵琶也是漢語里對所有魯特琴族（又稱琉特屬）彈撥樂器的總稱。

薩克斯

Saxophone ['s?ks?f?un] 薩克斯是薩克斯風(fēng)，一種金屬制的木管樂器。是以發(fā)明者的名字命名的樂器,音色介于木管樂器和銅管樂器之間。

三角鐵

Triangle ['trai??gl]

三角鐵，又稱三角鈴，為打擊樂器的一種。金屬制，現(xiàn)在通常以鋼造，并彎曲成三角形。演奏方法分為開關(guān)兩種。常用于各種樂團(tuán)制造音效。

沙錘

Maraca [m?'rɑ:k?] 沙錘是搖奏體鳴樂器，亦稱沙球。起源于南美印第安人的節(jié)奏性打擊樂器。傳統(tǒng)沙槌用一個(gè)球形干葫蘆，內(nèi)裝一些干硬的種子?；蛩槭樱院J原有細(xì)長頸部為柄，搖動(dòng)時(shí)硬粒撞擊葫蘆壁發(fā)聲。

手風(fēng)琴

Accordion [?'k?:dj?n]、手風(fēng)琴是一件附有鍵盤的自由簧風(fēng)琴族樂器。彈奏手風(fēng)琴時(shí)，中央部份需要左右伸縮，以引入氣流顫動(dòng)琴內(nèi)的簧片發(fā)聲。手風(fēng)琴的歷史可以回溯至18世紀(jì)的歐洲，中國的笙傳入此時(shí)的歐洲，與口琴和風(fēng)琴的某些特點(diǎn)結(jié)合在一起，催生了手風(fēng)琴這種新型的樂器。

手鼓

Frame drum

手鼓，英歌表演者手中所執(zhí)的短圓柱形小鼓，有握把，直徑在15厘米左右，外觀涂以紅綠黑各色。配有長約30厘米的鼓槌，鼓槌下端帶有一小段彩色飄帶做裝飾。

豎笛

Recorder

豎笛是歐洲一種歷史悠久的木管樂器，從中世紀(jì)起開始使用，它起源于15世紀(jì)的意大利，十六至十八世紀(jì)盛行于歐洲各國。

豎琴

Harp [hɑ:p]

豎琴，是一種大型撥弦樂器，是現(xiàn)代管弦樂團(tuán)的重要樂器之一。豎琴可作獨(dú)奏、重奏和

合奏，屬多功能的復(fù)音樂器。其流傳地區(qū)甚廣，在歐洲、美洲和亞洲等地區(qū)亦有出現(xiàn)豎琴類的樂器。豎琴在古埃及稱為貝尼琴，古希臘和古羅馬稱為里拉琴，中國又有一種稱之為箜篌的豎琴。

雙簧管

Oboe ['?ub?u] 雙簧管屬于木管樂器，屬于雙簧類樂器。所謂“雙簧”，即是以兩塊簧片縛在一起，并透過簧片之間互相振動(dòng)而發(fā)聲。雙簧管是由由蕭姆管發(fā)展而成的樂器。它的音質(zhì)獨(dú)特，在交響樂中，經(jīng)常在其他樂器的伴奏中以獨(dú)奏的形式出現(xiàn)。

嗩吶

Chinese horn [h?:n]

嗩吶是中華民族吹管樂器的一種，由波斯傳入。嗩吶的音色明亮，音量大，管身木制，成圓椎形，上端裝有帶哨子的銅管，下端套著一個(gè)銅制的喇叭口（稱作碗）。所以也稱喇叭，閩語、潮語等語種稱為吹或鼓吹，或稱“八音”（臺(tái)諺有“擂鼓吹八音”、“剃頭賁鼓吹”）。

響板

Crotales

響板是木制的打擊樂器。此樂器的起源是西班牙，是西班牙民間音樂，弗拉門戈舞蹈使用。

簫

Xiao/Chinese Vertical ['v?:tik?l] Bamboo Flute

簫又名洞簫，單管、豎吹，是一種非常古老的吹奏樂器。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進(jìn)的產(chǎn)物。

小鼓

Side Drum

小鼓（又稱小軍鼓、響弦鼓），是一種具有響弦橫置在鼓面的打擊樂器。常出現(xiàn)于軍樂隊(duì)、管弦樂團(tuán)、管樂團(tuán)等，以一線或者低音譜記譜。

小號

Trumpet ['tr?mpit] 小號，俗稱小喇叭，銅管樂器家族的一員，常負(fù)責(zé)旋律部分或高吭節(jié)奏的演奏，也是銅管樂器家族中音域最高的樂器。常用于軍樂隊(duì)、管弦樂團(tuán)、管樂團(tuán)、爵士大樂團(tuán)或一般爵士樂，視曲目編制需求而有不同。

小提琴

Violin [,vai?'lin]

小提琴屬于弓弦樂器，是現(xiàn)代管弦樂團(tuán)弦樂組中最重要的樂器。作為現(xiàn)代弦樂器中最具份量的樂器，小提琴主要的特點(diǎn)在于其輝煌的聲音、高度的演奏技巧和豐富、廣泛的表現(xiàn)力。又被稱作為樂器中的女王。

塤

Xun 塤是一種吹奏樂器，中華民族樂器中最古老的樂器之一，其起源可能是先民用于誘捕獵物，并隨著音孔的增加，進(jìn)而發(fā)展成為可以吹奏曲調(diào)的旋律單純的樂器。

圓號

Horn [h?:n] 圓號，唇振動(dòng)氣鳴樂器。又稱法國號。銅管樂器，銅制螺旋形管身，漏斗狀號嘴，喇叭口較大。圓號被稱作交響樂中的樂器之王。圓號雖屬于銅管樂器但不但能吹出銅管嘹亮的聲

音還能吹出木管的柔美之音。圓號聲音柔和、豐滿，和木管、弦樂器的聲音能很好地融合。

長笛

Flute [flu:t] 長笛是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個(gè)音孔的圓柱型長管。傳統(tǒng)木質(zhì)長笛的音色特點(diǎn)是圓潤、溫暖、細(xì)膩，而金屬長笛的音色就比較明亮寬廣。不同材料的長笛完全根據(jù)演奏者的愛好選擇。但是在樂隊(duì)中應(yīng)該統(tǒng)一使用一種長笛，以得到最和諧和飽滿的音響效果。

長號

Trombone [tr?m'b?un] 長號，又名伸縮號或伸縮喇叭，是銅管樂器的成員之一，利用一條可以伸縮長短的彎管來發(fā)出高、低不同的音調(diào)。

鐘

Bell 鐘，是中國古代的一種金屬撞擊器。通常作為一種軍事或宗教建筑的附設(shè)器具，用于報(bào)時(shí)或召集人群、發(fā)布消息等。宮廷所用的鐘都刻有銘文，以祈求天神保佑。

風(fēng)笛

Bagpipes ['b?gpaips] 風(fēng)笛是樂器的一種，屬使用簧片的氣鳴樂器。風(fēng)笛在英國的蘇格蘭地區(qū)非常流行，是蘇格蘭傳統(tǒng)文化的一部分。

馬頭琴

Horse head string instrument

馬頭琴，蒙語稱為綽爾或莫林胡爾，是一種蒙古族常用的弓弦樂器，其與朝爾琴共同的祖先馬尾胡琴為唐宋弓弦胡琴的一種。

電子琴

Electone

電子琴是一種鍵盤樂器，一般有兩種，分別是座立式電子琴和手提電子琴。電子琴的聲音輸出，由電子元件發(fā)出音頻的電子訊號并擴(kuò)大，經(jīng)由耳機(jī)或喇叭發(fā)出聲音。

牛角

Oxhorn ['?ksh?:n]

牛角，是瑤、彝、苗、景頗、納西、怒、傣、布依、土家、仡佬、黎、漢等族的唇振氣鳴樂器。流行于桂、黔、滇、川、湘、粵、海南等省區(qū)，尤以廣西壯族自治區(qū)南丹和貴州省黔南、黔東南等地最為盛行。

口哨

whistle 口哨，古稱嘯，是一種通過嘴內(nèi)不斷流過的空氣發(fā)聲的方法?？諝饬鞅簧囝^、嘴唇、牙齒或手指控制來產(chǎn)生湍流來產(chǎn)生聲音。用手或者借助樂器哨子甚至是簡單的樹葉也可以叫口哨。

太鼓

太鼓，一種日本傳統(tǒng)打擊樂器，為日本雅樂樂器之一，為道樂（行進(jìn)式的雅樂）時(shí)所使用。

英國管

English horn

英國管是木管樂器，屬于雙簧管體系中的一種變種。它的前身極有可能是從古式狩獵雙簧管發(fā)展而成，18世紀(jì)前期，有人嘗試在狩獵雙簧管的底部加上一個(gè)球狀的喇叭口，便成為了現(xiàn)代英國管的雛型。1839年一位元法國制造家 H.布羅德將其造成由本來的彎曲變成直形，令到英國管有新的形象。

胡琴 urheen

胡琴，蒙古族弓拉弦鳴樂器。古稱胡爾。元代文獻(xiàn)稱其為胡琴。漢語直譯為勺形胡琴，也稱馬尾胡琴。歷史悠久，形制獨(dú)特，音色柔和渾厚，富有草原風(fēng)味。可用于獨(dú)奏、合奏或伴奏。

蘆笙

lusheng 蘆笙由葫蘆笙沿襲而來，屬自由簧氣鳴樂器。分大、中、小多種類型，均由笙管、笙斗和簧片三部分構(gòu)成，常用的裝有用蘆竹制成的笙管六根，外側(cè)開有按音空，下側(cè)裝有銅簧，插入一長形木斗或葫蘆內(nèi)，每管一音，在每兩、三根笙管上端，合套竹管作為共音管。

竽

竽(現(xiàn)稱為-笙)是一種源自中國的管樂器，可吹可吸的樂器，可以集體吹奏表演，后來亦傳至東亞其他地區(qū)。中國古代齊宣王時(shí)有成語“濫竽充數(shù)”中的竽便是指這個(gè)樂器。

海螺

trumpet shell 海螺，古稱貝、蠡。是藏、蒙古、滿、納西、傣、京、漢等族唇振氣鳴樂器。藏語稱董、措董、董嘎爾。蒙古族稱凍思。傣語稱海三。漢語稱梵貝、法螺、螺號、玉螺、玉蠡等。流行于佛教寺院和全國各地。

腰鼓

waist drum 腰鼓是滿、彝、漢等民族棰擊膜鳴樂器。歷史悠久，發(fā)音脆亮，在民間廣泛流傳，獨(dú)具魅力的安塞腰鼓掀起了黃土地上的狂飆，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)性。

阮 Ruan 阮，撥弦樂器名，形似今之月琴。相傳為晉阮咸所制，故又稱阮咸。有高音阮、大阮﹑中阮﹑小阮之別，還有低音貝斯和打擊樂作為伴奏。音箱圓形，十二個(gè)音柱，四弦，用假指甲或撥片彈，可用于獨(dú)奏、重奏和歌舞伴奏或參加民族樂隊(duì)演奏，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。

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