第一篇：科學(xué)活動(dòng)：分桌椅

科學(xué)活動(dòng)：分桌椅

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用群數(shù)的方法數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)不同方法的區(qū)別。

2、運(yùn)用實(shí)數(shù)替代桌椅，嘗試用自己的方法將桌椅按組數(shù)分均勻?；顒?dòng)準(zhǔn)備

技術(shù)用的物品；紙、筆若干；桌子、椅子是小組數(shù)量的倍數(shù)。活動(dòng)過程

一、通過數(shù)數(shù)，了解班級里桌椅數(shù)量，并記錄。

我們班里共有多少張桌子和椅子？幼兒一起數(shù)一數(shù)。

幼兒各自數(shù)數(shù)，教師鼓勵(lì)幼兒用多種方法進(jìn)行。（提供紙筆供幼兒記錄）交流數(shù)數(shù)方法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

你是怎么數(shù)的？有哪些數(shù)數(shù)的方法？這種方法與別人的方法有什么不一樣？集體共同運(yùn)用不同的方法點(diǎn)數(shù)桌椅的進(jìn)行驗(yàn)證。

二、逐個(gè)檢查幼兒計(jì)數(shù)結(jié)果，請輸錯(cuò)的幼兒再數(shù)一遍（主要在于聯(lián)系各種群數(shù)的方法，引導(dǎo)幼兒理解不同的數(shù)數(shù)方法，數(shù)出來的結(jié)果是一樣的）探索將桌椅按小組數(shù)量平均分的方法。

提出要解決的問題：一會(huì)我們要擦桌椅，每組擦幾張桌子，幾把椅子？應(yīng)該怎么分就平均了？

三、幼兒各自分，教師巡回了解幼兒分的方法，并及時(shí)提供支持和幫助集中交流分發(fā)，引導(dǎo)幼兒用實(shí)物進(jìn)行驗(yàn)證。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)提倡的是操作性和游戲性，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中受益，真正體驗(yàn)到操作游戲的快樂，這也是活動(dòng)的主要目的，整個(gè)活動(dòng)條理清楚，結(jié)合幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)群數(shù)。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒討論操作結(jié)果，達(dá)到了幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn),明確概念的目的。幼兒能積極主動(dòng)地參與到整個(gè)活動(dòng)中，在操作中，幼兒能自己開動(dòng)腦筋探索知識，獲得經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用各種感官參與，使得多種智能得到了發(fā)展和提高。怎樣才能讓每一個(gè)幼兒熟練掌握群數(shù)？這是我下一步應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題?？傊麄€(gè)活動(dòng)在動(dòng)靜交替中進(jìn)行，且結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了群數(shù)的概念，活動(dòng)的教學(xué)效果較好。

第二篇：科學(xué)活動(dòng)：分果果(3-4歲)

科學(xué)活動(dòng)：分果果（3-4歲）

3歲到4歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒都是新生，經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計(jì)此科學(xué)活動(dòng)《分果果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意探索數(shù)與物的簡單對應(yīng)關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。3.體驗(yàn)操作游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

水果若干，果籃人手一個(gè)，手指玩偶 活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，到兔子阿姨家作客。

教師扮演貓媽媽，幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽開火車到兔子阿姨的家，一定要記住到別人家做客一定要有禮貌。

二、探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒手口一致地正確點(diǎn)數(shù)。

1.兔子阿姨送給我們很多禮物，我們一起來看看是什么呀？ 出示四盤水果：第一個(gè)盤子里裝了一個(gè)梨子；

第二個(gè)盤子里裝了兩個(gè)香蕉； 第三個(gè)盤子里裝了三個(gè)桔子； 第四個(gè)盤子里裝了四個(gè)蘋果。

2.讓幼兒觀察兔子阿姨送給我們的禮物，數(shù)一數(shù)，它們各有多少。3.給水果寶寶找朋友，將它們送到相應(yīng)的盤子里。

三、操作體驗(yàn)，鞏固數(shù)與物的對應(yīng)關(guān)系。1.游戲：分果果。

今天，兔子阿姨家里還有許多小客人，兔子阿姨都快忙不過來，你們能幫忙摘點(diǎn)水果送給它們吃嗎？ 小猴說：我想吃1個(gè)水果 小馬說：我想吃2個(gè)水果 小狗說：我想吃3個(gè)水果 小羊說：我想吃4個(gè)水果 2.游戲：摘水果

兔子阿姨家的水果可真甜啊！動(dòng)物園里的小動(dòng)物都愛吃，我們大家一起摘更多的水果送給它們吃吧！

每名幼兒取一個(gè)果籃，根據(jù)籃子上的數(shù)字摘對應(yīng)數(shù)量的水果。

四、結(jié)束活動(dòng)——送水果到動(dòng)物園。

小貓?zhí)嶂@子跟貓媽媽一起開火車出活動(dòng)室。

第三篇：桌椅申請書

桌椅申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好

大學(xué)生科技協(xié)會(huì)已創(chuàng)立數(shù)年，每年都為同學(xué)們帶來豐富精彩的活動(dòng)。為豐富我校學(xué)生課外活動(dòng)，培養(yǎng)自我創(chuàng)新及自立的能力。我科技協(xié)會(huì)打算舉辦一次關(guān)于多米諾骨牌的活動(dòng)。學(xué)校一直幫助各個(gè)社團(tuán)舉辦學(xué)生活動(dòng)，廣受好評。鑒于此次活動(dòng)的需要，特此向?qū)W校申請x張桌子，x張椅子。希望校方能支持我們科協(xié)的活動(dòng)，批準(zhǔn)我們的申請。

申請桌椅的時(shí)間11月6日至11月9日

此致 敬禮

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生科技協(xié)會(huì) 2017年11月6日

聯(lián)系人：xxx 電話：xxx

第四篇：愛心桌椅簡報(bào)

播州區(qū)西坪鎮(zhèn)大同教育支部

簡

報(bào)

〖2016秋〗精準(zhǔn)扶貧篇

愛心桌椅傳遞精準(zhǔn)扶貧濃濃情誼

2016年9月26日下午2:30，播州區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為我大同小學(xué)送來議條桌、16把會(huì)議椅，滿心桌椅承載等職業(yè)技術(shù)

了16張會(huì) 張辦公桌、32滿的兩車愛著播州區(qū)中學(xué)校師生對我邊區(qū)農(nóng)村學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)。在2016年7月，西坪鎮(zhèn)大同小學(xué)因所處西坪鎮(zhèn)特困村寨鳳凰村，被新增為播州區(qū)精準(zhǔn)扶貧對象，受到了社會(huì)的關(guān)注和幫扶。在2016年8月初，暑假中，播州區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張華校長就到我校調(diào)研，了解我校困難，盡顯幫扶之意和關(guān)心之情。如今，愛心桌椅的到來解決了我校長期辦公環(huán)境不好的問題，讓我校師生喜上眉梢，更為文明和諧的祖國營造關(guān)愛樂助的社會(huì)環(huán)境而驕傲自豪。

播州區(qū)西坪鎮(zhèn)大同小學(xué)

2016年9月26日

第五篇：桌椅借用證明

桌椅借用證明

茲證明，商學(xué)院 明銳學(xué)社 社團(tuán)，由于活動(dòng)需要，須借用 兩 張桌子，零 張椅子，借用時(shí)間： 3 月 20 日時(shí)至3月 22 日13時(shí)，到期歸還，希望老師批準(zhǔn)。

借用人：吳紀(jì)龍審批人：

時(shí)間：

桌椅借用證明

茲證明，商學(xué)院 明銳學(xué)社 社團(tuán)，由于活動(dòng)需要，須借用 兩 張桌子，零 張椅子，借用時(shí)間： 3 月 20 日時(shí)至3月 22 日13時(shí)，到期歸還，希望老師批準(zhǔn)。

借用人：吳紀(jì)龍審批人：

時(shí)間：

桌椅借用證明

茲證明，商學(xué)院 明銳學(xué)社 社團(tuán)，由于活動(dòng)需要，須借用 兩 張桌子，零 張椅子，借用時(shí)間： 3 月 20 日時(shí)至3月 22 日13時(shí)，到期歸還，希望老師批準(zhǔn)。

借用人：吳紀(jì)龍審批人：

時(shí)間：