第一篇：教師教學(xué)“兩字一話”訓(xùn)練實(shí)施方案2010

教師教學(xué)“兩筆一話”培訓(xùn)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)“兩筆一話”比賽展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功，常練常新，并把以基礎(chǔ)教育課程改革內(nèi)容為重點(diǎn)的教學(xué)基本功訓(xùn)練推向深入，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。

二、基本功訓(xùn)練的原則：

1、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以自學(xué)為主，采取培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。

2、在工作組織上，堅(jiān)持自練、比賽、展示三位一體的原則。

3、在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

4、整體提升、打造精品：在注重整體提升教師基本功的同時(shí)，也要注意樹(shù)立典型，打造精品，為基本功水平高，學(xué)科教學(xué)能力強(qiáng)的教師搭建好展示平臺(tái)，讓他們?cè)诓煌钠脚_(tái)上充分展示風(fēng)采。

三、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容：

1、普通話方面：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)；在公眾場(chǎng)合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

2、寫(xiě)字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的楷書(shū)字體，并具有一定的速度。

四、培訓(xùn)和評(píng)選安排:

1、培訓(xùn)活動(dòng)全體教師都必須參與。

2、分組情況：以年級(jí)組為單位。

3、活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：

（1）培訓(xùn)階段：（2010年3月----2010年11月）采取集中與分散方式相結(jié)合進(jìn)行。①普通話：以自練為主，要求每位教師在校內(nèi)用普通話對(duì)話（練說(shuō)內(nèi)容：普通話測(cè)試教材、教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)、語(yǔ)文教材等）②兩筆字：在黑板上、小黑板上或平時(shí)的教學(xué)板書(shū)中練習(xí)粉筆字。（2）竟賽階段：（2010年11月--12月）

a、每個(gè)人必報(bào)項(xiàng)目是普通話，粉筆字、鋼筆字任選一項(xiàng)。先是級(jí)部組織比賽，學(xué)校統(tǒng)一試題，每項(xiàng)（普通話、兩字）都按3：4：3的比例分為優(yōu)秀、良好、合格三等。

b、每個(gè)級(jí)部的三項(xiàng)總分前10名參加學(xué)校組織的決賽，按決賽人數(shù)的50%~60%比例設(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

本次活動(dòng)成績(jī)將作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的主要參考條件。

4、各教研組必須制定好本組的訓(xùn)練計(jì)劃，并對(duì)教師的訓(xùn)練情況如實(shí)記載；每位教師制定“教師教學(xué)基本功培訓(xùn)計(jì)劃”。

5、注意將訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合。字、普通話可與備課、書(shū)寫(xiě)教案、批改作業(yè)、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

五、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求：

1、切實(shí)提高在職教師對(duì)基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，落實(shí)目標(biāo)分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

2、自學(xué)訓(xùn)練適時(shí)穿插集中培訓(xùn)相結(jié)合，講求實(shí)效

教師“兩字一話”實(shí)施的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為。（1）普通話：要求教師上課及平時(shí)與學(xué)生的交流必須用普通話，備課組教研活動(dòng)前有10分鐘的練普通話的時(shí)間（形式有組長(zhǎng)定），周五教師會(huì)前進(jìn)行普通話美文朗讀。（2）兩字：要求每位教師每人每2天寫(xiě)一張鋼筆字（使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的練字本）；教研組（每個(gè)年級(jí)把老師按大小科分為5個(gè)組），每天安排一位老師在小黑板上練粉筆字，天天更新，定期展示“兩筆字”。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比

要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，一是統(tǒng)一全體教師的認(rèn)識(shí)，這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。二是根據(jù)個(gè)人字體的需要，自己購(gòu)買(mǎi)字帖，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，同時(shí)學(xué)校提供練字本。三是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。四是政策激勵(lì)，實(shí)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練成果與教師工作評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)掛鉤，五是資金保障，對(duì)比賽獲獎(jiǎng)的老師給予不同層次的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，保證教師大練基本功這一活動(dòng)的全面開(kāi)展，為推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

七、組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：馬成立

副組長(zhǎng)：孔祥軍 李慧 耿佃民 曹俊芝

成員： 馬會(huì)芹 牛曉彬 曹寧 陳麗艷、田桂芳、付濤、牟維和、于慧靜 田繼紅 閆涌泉 田曉霞

（二）具體培訓(xùn)小組

1、普通話

組 長(zhǎng)：劉芳 成 員：高燕、徐濱生、杜美麗、張國(guó)峰

2、粉筆字

組 長(zhǎng)：曹寧 成 員：田茂慶、宋秋華、李小寧、李健

3、鋼筆字

組 長(zhǎng)：牟維和 成 員：孫超、崔佃波、郭永、湯少華

具體職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)策劃培訓(xùn)內(nèi)容和方式

2、具體組織培訓(xùn)和資料收集

3、活動(dòng)期間對(duì)各教研組的訓(xùn)練情況定期指導(dǎo)和檢查，并作好記錄。附：教師教學(xué)基本功評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、普通話

優(yōu)秀：發(fā)音準(zhǔn)確，能讀出四聲、平舌音、翹舌音，能分出前后鼻韻母，吐字清楚，能分辨出多音字的讀音。有表情，能讀出各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能用普通話聲情并茂的進(jìn)行敘述及演講。

良好：發(fā)音較準(zhǔn)確，能讀出四聲、翹舌音。吐字清楚，能用普通話讀文章，且進(jìn)行一般對(duì)話，能讀出常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句段的停頓。能用普通話講話。

合格：基本能讀出四聲，吐字清楚，不唱調(diào)。能讀出句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等。能用普通話講課。

二、鋼筆字

優(yōu)秀：能快速、流暢地書(shū)寫(xiě)楷書(shū)或行楷，結(jié)構(gòu)合理，字體美觀。行行整齊且能用行書(shū)記錄一般的講話主要內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)工整。

良好：能中速書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，字跡結(jié)構(gòu)合理，美觀大方，且能用行書(shū)記錄一般講話的提綱。

合格：能工整書(shū)定楷書(shū)，字體結(jié)構(gòu)合理，且能中速抄錄文章，每行整齊、正直。

三、粉筆字：

優(yōu)秀：能在1分鐘內(nèi)流暢地寫(xiě)出20個(gè)楷書(shū)字，且能用粉筆布置板報(bào)，布局合理，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)工整，搭配勻稱(chēng)。

良好：能在1分鐘內(nèi)寫(xiě)出15個(gè)楷書(shū)字獲行楷字，會(huì)用粉筆寫(xiě)楷書(shū)字，書(shū)寫(xiě)工整，搭配基本勻稱(chēng)。

合格：能在1分鐘內(nèi)寫(xiě)出10個(gè)楷書(shū)字，筆順基本正確，搭配較好。

教師教學(xué)“兩筆一話”培訓(xùn)實(shí)施方案

桓臺(tái)縣世紀(jì)中學(xué) 2010年3月

第二篇：教師“三字一話”基本功訓(xùn)練實(shí)施方案

教師“三字一話”基本功訓(xùn)練實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)國(guó)家和省市教育工作要點(diǎn)，根據(jù)《錦州市教育局關(guān)于在全市中心小學(xué)青年教師中開(kāi)展“三字一話”教學(xué)基本功大練兵暨達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》，于2018年5月開(kāi)始，在全校中青年教師中開(kāi)展三字一話的教學(xué)基本功大練兵暨達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉行系列的教師基本功校本培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展擬定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我校將以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教師實(shí)際能力為目的，圍繞學(xué)校總體工作思路，立足教師教學(xué)崗位，增強(qiáng)全員的教學(xué)基本功訓(xùn)練意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，從而強(qiáng)化教師的教學(xué)能力，為科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動(dòng)，使每位教師都能練就一筆好字；說(shuō)一口流利的普通話，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造一支教師基本功扎實(shí)的師資隊(duì)伍。

1．普通話方面：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)；在公眾場(chǎng)合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。掌握一定的誦讀技巧。

2．寫(xiě)字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的楷書(shū)字體，并具有一定的速度。語(yǔ)文老師掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

三、基本功訓(xùn)練的原則

1．在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效。2．在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵、自主練習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

3．在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽、展示四位一體的原則。

４．根據(jù)學(xué)校教師實(shí)際情況，分層培訓(xùn)，使培訓(xùn)更有實(shí)效性，針對(duì)性。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及方法

1、普通話誦讀活動(dòng)。在全體教師中開(kāi)展內(nèi)容和形式豐富多彩的普通話大練兵活動(dòng)，選題可以是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，也可以是教育故事敘述，形式與內(nèi)容要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際。在全校深入廣泛推廣普通話，師生間，教師之間交談一律用普通話，互相幫扶，糾正不規(guī)范的發(fā)音，形成規(guī)范文明的校園語(yǔ)言環(huán)境。

2、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。在全體教師中開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練活動(dòng)。具體要求：備課筆記、上課板書(shū)課題、板書(shū)設(shè)計(jì)課后批改作業(yè)評(píng)語(yǔ)等認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，給學(xué)生起到表率的作用，自覺(jué)接受學(xué)生的監(jiān)督。每位教師每天在學(xué)校指定的地方書(shū)寫(xiě)20個(gè)粉筆字，每周上交一頁(yè)自己書(shū)寫(xiě)的不少以100字的鋼筆字，沒(méi)月上交一幅自己書(shū)寫(xiě)的毛筆字。

3、說(shuō)課活動(dòng)。說(shuō)課活動(dòng)以教研組為單位分分學(xué)科、分學(xué)段舉行。按照統(tǒng)一的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成備課、說(shuō)課等內(nèi)容、重在考察教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力和教學(xué)水平。

五、培訓(xùn)安排 1.培訓(xùn)活動(dòng)45歲以下（1973年5月1日以后出生）全體在崗教師都必須參與。

2.活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行，從2018年5月開(kāi)始，到2018年11月結(jié)束。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：（2018年5月）制定培訓(xùn)方案，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。

第二階段：教師練兵階段（2018年5月——2018年9月）（1）每位教師必須在每周五把自己書(shū)寫(xiě)的鋼筆字作品（100 字）交到學(xué)校教務(wù)處。

（2）每位教師必須在每月的最后一周把自己書(shū)寫(xiě)的毛筆字交 到學(xué)校教務(wù)處。

（3）在每月的最后一周學(xué)校舉行一次由全體教師參加的粉筆 字比賽，并進(jìn)行交流評(píng)比.（4）各教研組在本學(xué)期舉行一次說(shuō)課活動(dòng)

（5）普通話：以自練為主，要求每位教師在校內(nèi)用普通話對(duì)話，自己練習(xí)讀文，指導(dǎo)老師讀文技巧。（練說(shuō)內(nèi)容：普通話測(cè)試教材、經(jīng)典誦讀、語(yǔ)文教材等）

第三階段：組織驗(yàn)收階段：（2018年9月——10月）檢查三字一話的訓(xùn)練內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)組織考核驗(yàn)收。第四階段：競(jìng)賽、成果展示階段。（2018年11月）組織教師“三字一話”基本功競(jìng)賽和展示，根據(jù)評(píng)選結(jié)果參加凌海市級(jí)競(jìng)賽。

六、組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 倪春輝 副組長(zhǎng)：石林清 組 員：金生利 張鵬

（二）具體培訓(xùn)小組 1．普通話：石林清 2．三筆字：金生利 具體職責(zé)：

1．負(fù)責(zé)策劃培訓(xùn)內(nèi)容和方式。2．具體組織培訓(xùn)和資料收集。

3．活動(dòng)期間對(duì)訓(xùn)練情況定期指導(dǎo)和檢查，并作好檢查記錄。學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

三臺(tái)子鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處

2018.5.7

第三篇：教師“三字一話”大比武活動(dòng)實(shí)施方案

通渭縣什川初級(jí)中學(xué)全體教師“三字一話”大比武活動(dòng) 實(shí) 施 方 案

為樹(shù)立我校教師良好形象，提升教師基本素質(zhì)能力，夯實(shí)普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)等教學(xué)基本功，發(fā)現(xiàn)和培植教學(xué)骨干，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。按照《通渭縣2014年全體教師“三字一話”大比武活動(dòng)實(shí)施方案》，決定開(kāi)展學(xué)校全體教師“三字一話”大比武活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、比武項(xiàng)目

普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字。

二、活動(dòng)程序

第15周定為全體教師“三字一話”大比武活動(dòng)預(yù)賽周，以教研組單位，組織每位教師參與各項(xiàng)目比賽。由教導(dǎo)處組織安排，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

各教研組第一名再進(jìn)行比賽，勝出者參加由學(xué)區(qū)組織的復(fù)賽。由校務(wù)會(huì)組織比賽。

三、參與對(duì)象 全體教師。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校對(duì)教學(xué)技能大比武中的優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。由教研組推薦上來(lái)的各組各項(xiàng)第一名再進(jìn)行比賽，各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)第一名。

五、有關(guān)要求

（一）學(xué)校通過(guò)教師例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教體局文件精神，統(tǒng)一思想，采取有效措施，激發(fā)廣大教師基本功訓(xùn)練的積極性，要根據(jù)活動(dòng)需要，不遺余力，提供一切支持。學(xué)校成立“三字一話”大比武領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把教師教學(xué)基本功訓(xùn)練、測(cè)評(píng)情況納入教師綜合考核。

（二）教師參與大比武活動(dòng)的情況要與教師工作量化考核和教師績(jī)效工資分配掛鉤。教師參加大比武活動(dòng)可折算規(guī)范性繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

（三）學(xué)校校長(zhǎng)要帶頭參加訓(xùn)練。教師平時(shí)要注重三筆字的練習(xí)和使用普通話授課、交流。同時(shí)要求每位教師每周上交教導(dǎo)處鋼筆字稿和毛筆字稿各1張，由教導(dǎo)處登記存檔，最后納入教師工作量化考核（不得他人代寫(xiě)）。

（四）三筆字預(yù)賽：先每位教師當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，再由領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)比，選出各項(xiàng)第一名參加學(xué)區(qū)初賽。

普通話預(yù)賽：每位教師誦讀一篇詩(shī)文，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)比，成績(jī)第一名者參加學(xué)區(qū)初賽。

（五）教師要重視技能在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)中的原始資料整理分類(lèi)存檔。

通渭縣什川初級(jí)中學(xué) 2014年2月28日

第四篇：三字一話實(shí)施方案

朱店小學(xué)“三字一話”活動(dòng)實(shí)施方案

為了加快教育發(fā)展，全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)市教育局關(guān)于提高教師基本功訓(xùn)練的要求，現(xiàn)就開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練工作做如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。要以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，牢固練就扎實(shí)的基本功。使每位教師都能練就一筆好字；說(shuō)一口流利的普通話；在全體教職工中，牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、基本功訓(xùn)練的原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

3、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、訓(xùn)練內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們將利用有限時(shí)間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練：

1、寫(xiě)字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書(shū)寫(xiě)鋼筆字16開(kāi)紙字帖兩張，毛筆字50個(gè)，在教學(xué)板書(shū)中練習(xí)粉筆字。

2、普通話方面：能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平；在公眾場(chǎng)合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

三、保障措施及要求：

1、切實(shí)提高在職教師對(duì)基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。

抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)、主任分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統(tǒng)的，有針對(duì)性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

3、集中培訓(xùn)與自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。

教師“三字一話”實(shí)施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。

4、學(xué)年末進(jìn)行競(jìng)賽式評(píng)比，評(píng)出一、二、三等。

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

一、比賽內(nèi)容：

（一）、粉筆字：七言古詩(shī)一首（按編號(hào)每人在黑板上寫(xiě)一首）。

（二）鋼筆字：按照試卷所寫(xiě)內(nèi)容認(rèn)真完成。

（三）毛筆字：教師用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)作品一份。

以上三項(xiàng)比賽要求：鋼筆、毛筆自備，統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字體標(biāo)準(zhǔn)、美觀、大方；無(wú)錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，無(wú)多、漏字；版面整潔，章法自然；不超過(guò)規(guī)定時(shí)間。

（四）普通話：現(xiàn)場(chǎng)抽取朗讀材料[一篇課文]，同時(shí)進(jìn)行命題演講[演講題隨機(jī)抽取，準(zhǔn)備幾分鐘]，每人演講時(shí)間為5分鐘內(nèi)，要求熟練地運(yùn)用普通話，做到發(fā)音清晰準(zhǔn)確,不漏字、添字和讀錯(cuò)字，語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，不矯揉造作,語(yǔ)速適當(dāng)，流暢，恰當(dāng)處理語(yǔ)言的節(jié)律，尤其要認(rèn)真處理好停頓和重音。

二、時(shí)間安排：2014年10月份

三、評(píng)分小組 組長(zhǎng)：張向林 副組長(zhǎng)：孔小平

組員：柳慧霞 趙亞蕾 董玲玲 柳尚杰

實(shí)施方案

朱 店 小 學(xué)

2014年9月 教師“三字一話”活動(dòng)

第五篇：三字一話 實(shí)施方案

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“三字一話”基本功訓(xùn)練

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高我校師生普通話水平和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力，營(yíng)造我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的深厚氛圍，不斷提升我校老師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力，努力把我校教師造就成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，我校將開(kāi)展“三字一話”基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

二、總體目標(biāo)

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展普通話誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等系列活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)技能的提高，提高我校老師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我校教師全員參與，凡不能參加“三字一話”大練兵活動(dòng)者，本人提出申請(qǐng)，報(bào)中心學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意并備案。

2.“三字一話”大練兵共三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目（普通話誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、說(shuō)課），每位教師至少選擇兩個(gè)項(xiàng)目參與，骨干教師及35歲以下（含35歲）青年教師三個(gè)項(xiàng)目都要參加。

3.2010年6月，我校將對(duì)在“三字一話”大練兵活動(dòng)中成績(jī)突出，進(jìn)步較快的教師進(jìn)行表彰。三個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)置表彰獎(jiǎng)項(xiàng)，按學(xué)校參加活動(dòng)人數(shù)的20%的比例分項(xiàng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（分別占獲獎(jiǎng)人數(shù)的1/

6、1/3/、1/2），4.學(xué)校將通過(guò)櫥窗宣傳、網(wǎng)站宣傳、圖文展板、新聞報(bào)道、三個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等手段有效推進(jìn)大練兵展示活動(dòng)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“三字一話基本功訓(xùn)練活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌組織、具體實(shí)施及考核管理。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳報(bào)道工作；學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)“三字一話”基本功訓(xùn)練的后勤保障工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將“三字一話”基本功訓(xùn)練活動(dòng)納入對(duì)教師的評(píng)估工作。

五、具體安排： 一）2010年3月份：

1.成立“教師‘三字一話’基本功訓(xùn)練”領(lǐng)導(dǎo)小組。2.上報(bào) “三字一話”基本功訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案。二）2010年4月份：

1、評(píng)選誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參加教體局舉辦的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2.開(kāi)展規(guī)范字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，集中培訓(xùn)全體教師的三筆字書(shū)寫(xiě)。3.本月每周上交學(xué)校一項(xiàng)自己書(shū)寫(xiě)的不少于100字的鋼筆字。（楷書(shū)）4.本月上交一幅自己書(shū)寫(xiě)的毛筆字。（楷書(shū)）5.每天練習(xí)粉筆字不少于20個(gè)。（楷書(shū)）三）2010年5月份

1.培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2.本月每周上交學(xué)校一項(xiàng)自己書(shū)寫(xiě)的不少于100字的鋼筆字。（楷書(shū)）3.本月上交一幅自己書(shū)寫(xiě)的毛筆字。（楷書(shū)）4.每天練習(xí)粉筆字不少于20個(gè)。（楷書(shū)）5.參加中心學(xué)校師生規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)初賽。6.學(xué)校網(wǎng)站展示本月教師優(yōu)秀作品。四）2010年6月份

1.積極組織評(píng)選與表彰教師“三字一話”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師。

2.全面總結(jié)我校教師“三字一話”大練兵活動(dòng)，提出后續(xù)工作建議。

稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年3月