第一篇：《我們的家園》教案（共）

課題：《我們的家園》 課時：兩課時 教學目標：

1、情感目標：通過學習歌曲，教育學生團結凝聚力量，保護、愛護環(huán)境。

2、知識與技能目標：有感情的演唱歌曲，鞏固2/4拍節(jié)奏型，強弱規(guī)律。并能根據(jù)音樂以及相關歌詞創(chuàng)編動作。教學重點：有感情的演唱，鞏固2/4拍節(jié)奏型和強弱規(guī)律。教學難點：歌曲的節(jié)奏以及根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。教學過程：

一、組織教學，師生問候

二、激趣導入：

師：在開始上課之前，咱們先來玩一個音樂游戲怎么樣？ 生：??

師：老師知道你們都特別喜歡看動畫片，所以今天咱們的游戲就是聽動畫片的音樂來猜它是哪部動畫的歌曲，你們準備好了嗎？ 《西游記》《大頭兒子小頭爸爸》《葫蘆娃》

師：嗯，知道的真多呀，那看來這些都難不倒你們了。先別得意啊，老師這還有一首歌呢，你們再來聽聽，看看能不能猜出來是哪部動畫片，豎起小耳朵認真聽。

師：這首歌曲是動畫片《我們的家園》的主題歌曲，內容講述了一群生活在茂密森林里的紅螞蟻和白螞蟻，通過集體的力量來保護自己家園。你們覺得這首歌好不好聽？那咱們今天就一起來學習這首好聽的歌曲《我們的家園》。

三、學習過程：

1、初聽歌曲，聽完談感受。

師：首先讓我們先來聽一遍歌曲，聽完之后要回答一個小問題，就是你要告訴大家聽完歌曲之后你的心情是怎么樣的。師：老師聽完心情也特別好，特別高興，所以這首歌曲的演唱情緒就是歡快的、高興的。

2、再聽，聽到哪些歌詞。

3、鞏固2/4拍節(jié)奏型和強弱規(guī)律。

師：這首歌曲是2/4拍的，誰能來說一說2/4拍的節(jié)奏型是什么？那誰在來說一說它的強弱規(guī)律是什么？說的非常準確，真棒。

4、演唱歌曲。

師：有沒有覺得難得？那下面就跟著老師來學習歌曲，老師唱一句，同學們唱一句，你們來當老師的回音。

5、彈一句，唱一句。

師：剛才同學們唱的都很認真，接下來，老師直接彈琴，咱們聽一句，唱一句。

6、完整演唱。

師：下面能不能自己跟著琴唱一遍了。

第二課時

一、為歌曲設計

師：咱們四個組的同學表現(xiàn)的都很不錯，唱的都很仔細，很認真。那我們把歌曲學會了之后，下面干什么了??？ 師：對了，我們該給歌曲設計好看的動作了，這個任務還是交給你們，如果你想到了合適的動作就舉手告訴老師。

二、唱歌并加入動作。

師：我們把大家編出來的動作連在一起，然后一邊唱歌，一邊做動作，比一比，看哪組同學表演的最認真。

三、自信、勇敢的表演。

師：老師發(fā)現(xiàn)今天咱們每個組的同學表現(xiàn)的都很好，看來集體的力量真的很大，那有沒有誰敢單獨站到講臺上表演？每個組咱們上來一個最勇敢的同學，誰敢來？ 師：你們說他們表演的怎么樣？表情呢？

四、情感拓展

師：同學們，今天的音樂課你們過的開心嗎？老師也很開心，但是還有一些事，讓老師感到不開心，你們知道是什么嗎？咱們生活的環(huán)境越來越不好了，人們都在破壞環(huán)境，所以讓我們的家園有了些變化（多媒體播放圖片）大家看一看。

五、總結

師：相信同學們看完這些之后會有很多的感受，我們要行動起來，像紅螞蟻和白螞蟻他們一樣，通過集體的力量來保護我們的家園，你們說對不對？從我們身邊的小事做起，撿起一片碎紙，不亂扔垃圾，勤儉節(jié)約，只要我們每個人都這樣做，相信咱們的家園一定會越來越好的，我們的地球也還會恢復成蔚藍的顏色。師：最后讓我們大聲說出“愛護家園，人人有責”！好了，今天的音樂課就上到這了，同學們再見。

第二篇：《地球,我們的家園》教案

《地球，我們的家園》教案

教學目標：

1、了解目前地球的狀況。

2、學會用畫筆表現(xiàn)如何保護我們的地球。

2、關注環(huán)境問題，增強自己的環(huán)保意識。

教學重點

認識并了解目前地球的污染狀況，關注環(huán)境問題，增強自己的環(huán)保意識。

教學難點：

學生能運用新奇視覺形象，宣傳環(huán)保主題創(chuàng)作一幅招貼畫作品。

教學準備：

鉛筆、顏料、水粉筆、白紙、黑筆

教學過程：

（一）、直接導入：這節(jié)課我們走進《地球，我們的家園》——一起去感受新奇的視覺形象。出示《拯救地球》圖片，讓學生體會到人與自然的和諧的重要性。自然，是一個有生命的和諧的整體，尊重自然，珍惜自然，保護自然，創(chuàng)造一個和諧，優(yōu)美的健康的生存空間是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要的主題?，F(xiàn)代社會的生存空間是怎樣的呢？

師：看完《拯救地球》，同學們一定是感慨萬千的，讓我們來暢所欲言的說一說你看完以后的感受！

(這樣的導入即可以讓學生懂得環(huán)保的重要性，又能在輕松的談話過程中引入課題，激起學生的學習興趣。)學生談感受：小鳥沒有了棲息的巢，輪船沒有了航行的海水，獵人沒有了捕獵的對象，農(nóng)民沒有了耕種的土地，綠洲變成了沙漠，綠樹變成稻草人……

師：是呀，我們不要等到世界上最后一滴水是你的眼淚的時候才知道珍惜，不要讓生命離開地球，不要讓地球變成沙漠，讓我們一起努力吧！

（二）環(huán)保招貼畫欣賞

因為超現(xiàn)實主義畫派的這種特殊的方法能給人以一種新奇的視覺感受，并且能夠引起人們是思考，所以現(xiàn)代很多設計師經(jīng)常會用這些方法來設計招貼畫。

1、招貼畫《保護自然》：畫面中把雨變成了釘子，警示人們保護自然。

2、招貼畫《防止污染》：把可樂瓶和炮彈同構到一起，產(chǎn)生了它們的共同點，污染和戰(zhàn)爭都是人類的敵人。

3、招貼畫《地球需要我們來呵護》

（三）老師示范

(四)作業(yè)練習：

設計出新奇的形象，創(chuàng)作一幅呼吁環(huán)保主題的作品。(五）作業(yè)點評(六)小結

第三篇：教案《珍惜我們的家園》

《珍惜我們的家園》教案

教學目標：

1、通過本課的學習，使學生掌握招貼畫的基本知識，了解招貼畫的表現(xiàn)手法和設計要求。

2、使學生學會設計、制作簡單的環(huán)保招貼畫。

3、使學生更加關注人類生存的環(huán)境問題，增強環(huán)境保護意識。教學重點：招貼畫設計的要素及相關知識

教學難點：引導學生進行設計、制作簡單的環(huán)保招貼畫

一、導入新課

觀看《朝聞天下》視頻

“看朝聞天下，知環(huán)境嚴峻”，讓我們先看一段視頻，然后結合生活中見過的環(huán)境污染現(xiàn)象，談一談自己的感受。

師生觀看視頻，學生舉例并發(fā)表個人觀點。

大家說的很好，讓老師感到很欣慰。我們每個人都應該為保護和改善自然環(huán)境盡著自己的綿薄之力。其實，有許多藝術家都用其獨特的眼光關注環(huán)境保護，創(chuàng)作了各種主題的招貼畫，呼吁人們加強環(huán)境保護意識，認識環(huán)境保護的重要性。這節(jié)課，讓我們一起走進《珍惜我們的家園》（板書課題）。

二、新授：

那么，先讓我們了解一些招貼畫設計知識

（一）、探討招貼畫功能用途和類別：

1、結合生活中的見聞，談一談什么是招貼畫及其作用

下面請大家結合生活中的例子，談一談什么是招貼畫，它的作用是什么？看看那位同學發(fā)言最積極。（出示圖片）

學生討論并回答。

教師小結：大家說的不錯。它是最大眾化又最易使人了解的宣傳方式?，F(xiàn)代招貼畫設計運用繪畫、攝影等技巧，配以簡練而富有號召力的廣告語，能在較短的時間和一定空間距離內產(chǎn)生清晰的視覺信息，準確傳達特定主題。

2、出示圖片，欣賞不同類別的招貼畫

那么不同的主題，所呈現(xiàn)出的招貼畫類別就不同。比如：以宣傳政治人物或政治事件為主的政治性招貼；以宣傳商業(yè)及產(chǎn)品信息為主的商業(yè)產(chǎn)品招貼；以弘揚民族文化及社區(qū)、企業(yè)文化為主的文化招貼；以及宣傳公益事業(yè)和公益行為為主的公益招貼等等。

（二）、探究招貼畫設計知識：

1、分小組探討：⑴招貼畫的特征；⑵招貼畫設計應考慮哪些因素；⑶招貼畫設計中對這些要素有什么要求。

教師：通過以上的欣賞及探討，老師心中產(chǎn)生了幾個問題，比如：招貼畫的特征是什么？招貼畫設計應考慮哪些因素？招貼畫設計中對這些要素有什么具體要求？下面請各個組長打開你們手中編號1的信封，取出里面寫有問題的紙條，帶領你的組員以最短的時間解決完成。

學生分小組探討并有代表回答上述問題。

教師小結：大家說的很全面。問題1畫面大、字體醒目、遠視效果強、內容廣泛，是融繪畫與設計于一體的媒體，又借助于印刷工藝，可以大量印刷、大量張貼，色彩鮮艷，追求實效。問題2招貼畫設計應考慮圖案、色彩、文字三大要素。問題3招貼畫設計中對這些要素具體要求是圖案概括有力、使人產(chǎn)生強烈的震撼，過目不忘。色彩鮮明：鮮明的色彩能給人一種強烈的視覺效果，緊緊抓住觀賞著的視線。文字富有號召力：富有號召力的文字，能讓人仔細品味其中的內涵，起到宣傳鼓動的目的。

2、師生合作示范招貼畫設計制作。詮釋宣傳主題、設計理念、圖案文字色彩

（三）、出示創(chuàng)作要求，小組合作設計制作環(huán)保招貼畫：

好了，我們已經(jīng)掌握了許多招貼畫設計制作知識，下面請各個組長打開編號2的信封，根據(jù)老師給你們提供的不同環(huán)保主題確定其設計與制作方式，并且制作完成，我們將在這里舉行本班的環(huán)保招貼畫設計制作大賽。

下面請大家運用自己的智慧與才華設計并制作出既體現(xiàn)主題又據(jù)視覺沖擊力并能體現(xiàn)個性的招貼畫作品。

（四）、展評交流：

我看都完成的差不多了吧。大家有沒有勇氣到前面來展示一下自己設計的作品？下面請某個組介紹作品設計的主題、設計意圖等情況。

（五）、拓展延伸：

大家的作品都做得很出色，讓我感到很驚訝。這節(jié)課馬上結束了，但保護環(huán)境的腳步不能停止！我希望大家在課后能倡議在全校組織一次環(huán)保招貼畫大賽，呼吁更多的人參與到環(huán)境保護活動中來，讓所有的人共同珍惜我們的家園！

第四篇：愛護我們的家園教案

育才中學德育主題班會教案

8·3·3 愛護我們的家園

一、班會主題：愛護我們的家園（生態(tài)環(huán)境教育）

二、班會目標：

1、情感、態(tài)度與價值觀：樹立起學生們的環(huán)境保護意識。

2、能力：學會用自己的實際行動，愛護我們的家園。

3、知識：了解一些破壞家園的污染事件，了解一些保護環(huán)境的方式。

三、教學重難點：

通過了解家園環(huán)境的污染破壞，學生有意識的注意環(huán)境保護。

四、教學方法：

材料分析法、討論法、解析法。

五、教學準備：

1、搜集影視資料片段。

2、學生搜集家鄉(xiāng)有關污染的事件。

3、學生搜集保護身邊環(huán)境的一些方法措施。

4、制定班會課件。

六、教學過程：

老師：同學們，當你每天喝上甘甜的清水時，你快樂么？當你早晨呼吸到新鮮的空氣時，你舒服么？當你看到清潔的環(huán)境時，你心情舒暢么？可是我們的家園現(xiàn)在受到了各種各樣的污染。

（圖片）播放收集到的水污染、大氣污染、白色污染和土壤污染的圖片。老師：當你看到這樣圖片，你能談談對污染的認識嗎？

學生各抒己見。

老師：是的，我們的家園正在遭受著破壞，最終家園的破壞，導致我們流離失所。

（真實再現(xiàn)）學生閱讀5個環(huán)境污染案例（4分鐘）。

老師：剛才同學們閱讀了這幾個案例，內心肯定產(chǎn)生了波瀾，下面請同學們來說一下。學生談自己的感受。

老師：對，環(huán)境已經(jīng)破壞，很難修復，需要幾十年甚至上百年，這些污染帶給所有的生靈以毀滅性的打擊。但愿我們人人都有環(huán)保的意識，留給我們自己和子孫后代一片藍天。

下面請同學們來閱讀“史海沉鉤”和有關挫折的“名言警句”，欣賞視頻《2011十大感動人物楊善洲》，看老書記如何用自己的雙手讓大亮山披上綠衣的。

老師：同學們，雖然我們對大的污染事件，束手無策，可是對于愛護身邊的環(huán)境，你有什么方法措施么？

學生甲：生活中不用塑料袋裝東西，同時提醒別人不用。

學生乙：杜絕使用一次性的筷子。學生丙：出入少乘車開車，步行或騎自行車。學生?。合蜣r(nóng)民伯伯宣傳少使用農(nóng)藥。學生己：監(jiān)督舉報污染事件。

學生：自由談實例，并且說說自己的打算。

老師：同學們，明天是美好的，需要從我們身邊的小事做起，愛護我們的家園。杜絕使用污染環(huán)境的物品。

第五篇：珍惜我們的家園教案

教案

講課人：張翠蘭

課 題：《珍惜我們的家園》 學 生：八年級 課程性質：設計 應用 教學目標：

1.掌握招貼畫的知識，了解招貼畫的表現(xiàn)手法和設計要求。2.使學生學會設計、制作簡單的環(huán)保招貼畫。

3.使學生更加關注人類生存的環(huán)境問題，增強環(huán)境保護意識。教學重點、難點：1.招貼畫的知識。

2.招貼畫設計的創(chuàng)意，主題能較好地表達自己對環(huán)境問題的思考。教學準備:課件 教學過程：

一、導入

1.觀看多媒體，欣賞環(huán)境保護和破壞的圖片。2.思考：通過觀看圖片，你有什么感想？

3.通過反差極大的風景圖片對比，使學生強烈的感受到人與環(huán)境的關系，環(huán)保的重要性，加強對學生的思想教育。

師：地球是我們賴以生存的家園。藍天、白云、海洋和森林。鮮花盛開，看多美的圖畫、多美的家園！可是，當你得知這些美景正在遭受日益嚴重的環(huán)境污染和人為破壞時，你會怎么辦？ 2.揭題：3.珍惜我們的家園（板書）

師：為了我們唯一的家園，許多藝術家用其獨特的眼光關注環(huán)境保護，創(chuàng)作了各種主題的招貼畫，呼吁人們加強環(huán)境保護意識，認識環(huán)境保護的重要性。

二、新授課

1.什么是招貼畫？（課本）

招貼畫招貼畫又名海報或宣傳畫，屬戶外廣告范疇。是緊密聯(lián)系社會活動與文化、商業(yè)活動的畫種。

2.欣賞課本圖片加深對招貼畫的印象，選擇1-2張你最喜歡的，為什么？（學生舉手發(fā)言）

3.招貼畫的設計要求：①主題鮮明 ②構思新穎 ③構圖單純 ④形式感強（板書）（由圖片引出招貼畫的要求）4.招貼畫的設計步驟：(討論)

①起稿 ② 畫主體和大色塊 ③ 將畫面補充完整 ④ 加文字說明 5.招貼畫的主要表現(xiàn)手法：夸張、比喻、變形、擬人等方法（板書）

三、動動手 選擇印象最深的一件事創(chuàng)作一幅以環(huán)境保護為主題的招貼畫。（師做簡單的示范，學生練習教師巡回輔導）

四、評一評（巡視選擇幾幅有創(chuàng)意、個性鮮明的學生作品點評）

五、小結

今天同學們通過對本課的學習大家基本掌握了招貼畫的相關知識，并學會了設計簡單的招貼畫，在設計的過程中同學們表現(xiàn)非常突出各自都開動腦筋設計出新穎、獨特、有創(chuàng)意的作品出來，以此同時同學們以后要愛護我們的環(huán)境，珍惜我們的家園。

六、活動

在校園內組織舉辦以“保護地球母親”為主題的招貼畫畫展。