第一篇：教你20分鐘“搞定”面試教案12.31[范文模版]

教你20分鐘“搞定”面試教案

教師資格面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。面試流程如下：拓知教育做更好的教師培訓(xùn)。①候考：抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序→關(guān)閉手機(jī)，可看資料。

②備考：機(jī)房抽題→打印試題→備考室寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)→收教學(xué)設(shè)計(jì)→核對(duì)考生信息。

③考試：入場(chǎng)→結(jié)構(gòu)化問(wèn)答(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)→離場(chǎng)。

備課時(shí)間是20分鐘，在這20分鐘內(nèi)，如何快速寫(xiě)出一篇較好的簡(jiǎn)案呢?是好多考生，最頭痛的事?，F(xiàn)總結(jié)了快速寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)案的小技巧，和大家一起分享，希望能夠幫助廣大考生充分備考。

1.快讀題，找思路(約5分鐘)

要想達(dá)到“快讀題，找思路”，首先要求我們對(duì)教材要非常熟悉。我們知道臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，講的就是老師備課的重要性。我們只有對(duì)教材非常熟悉，研究過(guò)教材，知道哪些知識(shí)是重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么，教學(xué)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)更好，在考試時(shí)，才會(huì)看到試題，快速找到講課思路。如果我們對(duì)教材不熟的話，在這短短的20分鐘內(nèi)，根本沒(méi)法做到細(xì)致梳理，更別說(shuō)，快速寫(xiě)一篇好的簡(jiǎn)案了。因此要想順利通過(guò)教師資格面試，我們就必須在正式考試之前，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真梳理。我們可以參考教參，將教材的重難點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行梳理，提前熟悉下課后習(xí)題，思考如何設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。

其次，就是大家要不斷的演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場(chǎng)超常發(fā)揮。2.抓主線，列框架(約10分鐘)

通過(guò)上面一步，我們知道本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的大致思路，這時(shí)，我們抓住主線，列框架。簡(jiǎn)案的框架主要包括兩部分：

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)過(guò)程?？梢韵仍O(shè)計(jì)一些小標(biāo)題，小標(biāo)題之間留一些適當(dāng)?shù)目障?，以便后面?nèi)容的補(bǔ)充。我們可以將要講的內(nèi)容做成問(wèn)題鏈，以此為主線，將問(wèn)題當(dāng)成小標(biāo)題。也可以以教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)為主線，此作為小標(biāo)題。3.補(bǔ)內(nèi)容，完善化(約5分鐘)

首先是導(dǎo)入，導(dǎo)入的設(shè)置要新穎，因?yàn)閷?dǎo)入環(huán)節(jié)是上課之初。我們要利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)，盡量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力，那么我們就向成功邁出了很大的一步。

其次是教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。一定要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，而且至少應(yīng)該有兩處。讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生能夠充分的表現(xiàn)自己，以此體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。少寫(xiě)教師說(shuō)什么的話，一定要多寫(xiě)學(xué)生做什么、怎么做。

因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)指出，教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。有效的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

最后，我們要充分運(yùn)用每一分鐘，盡量把內(nèi)容寫(xiě)的豐滿一些，同時(shí)要注意格式要規(guī)整，字要盡量工整漂亮等。

我們要知道，內(nèi)容+(語(yǔ)言+體態(tài)+板書(shū)+……)=教學(xué)效果。同樣的教案，經(jīng)過(guò)不同人的演繹，效果是完全不一樣的。所以，我們考生在平時(shí)的演練時(shí)，一定要注意語(yǔ)言的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，教資教態(tài)的合格化、板書(shū)設(shè)計(jì)要美觀、新穎、實(shí)用化等。

第二篇：教你搞定男人心理

男人如水，搞定男人的心理

柔情似水，包圍男人心

作為女人，你可以不漂亮，可以不再年輕，但必須要擁有如水的溫柔。因?yàn)闇厝崮苁鼓泖攘λ纳?，溫柔能使你擁有成功的視野，更重要的是，溫柔可以讓你享受到人生所有的幸福，更能成為?ài)人一生的女神。

一位先生講起他的妻子時(shí)說(shuō)，她總是溫柔地和他講話，她連批評(píng)孩子時(shí)都不大吵大嚷，自己心頭有什么火氣，一看到她也會(huì)全消了。還有一位男性表示，他最喜歡讓妻子給他搓背。因?yàn)樗诖瓯城?，總是用一塊溫?zé)岬拿碓谒成陷p柔地掠過(guò)，為他吸干背上的水珠，然后再小心地用指甲撿去背上沾的發(fā)絲。妻子的這些細(xì)小動(dòng)作讓他感受到無(wú)限的女人韻味。他可以閉上眼睛，盡情放松、享受。

溫柔的女人懂得，男人就是這樣一種動(dòng)物，你對(duì)他兇，他跳得比你還高，你對(duì)他溫柔一些，他倒不知道如何是好了。

表現(xiàn)女人溫柔的一面，并不是要女性去扮演容忍別人、照顧別人甚至忍辱負(fù)重的角色。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，女性也應(yīng)該露出天真可愛(ài)或者小鳥(niǎo)依人的溫柔一面，讓男人關(guān)心呵護(hù)一下。這反而能讓男人因?yàn)楂@得了表現(xiàn)俠義本色的機(jī)會(huì)，自我感覺(jué)好得不得了，從而對(duì)你自然更加投入。

一個(gè)女孩說(shuō)：“我的男朋友告訴我，他最喜歡的不是我的外貌，也不是我的地位，而是我的溫柔。我給他干燥的大手擦了乳液，給他縫掉了的扣子，他都說(shuō)我是溫柔的。他說(shuō)印象最深刻的一次，是他深夜讀書(shū)時(shí)，我把一杯濃茶送到他的手里，并把一件外衣披在了他的身上。他說(shuō)他很是感動(dòng)。”

一個(gè)男孩說(shuō)：“我的女友是個(gè)溫柔如水的女孩。有一次，我在公司挨了批評(píng)，很不愉快地區(qū)跟她見(jiàn)面。我知道當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么號(hào)臉色給她看，她并沒(méi)有怪我什么，只是小心地敞開(kāi)懷抱，溫柔地對(duì)我說(shuō)：‘親愛(ài)的，緊緊抱我一會(huì)兒?！膽驯ё屛腋械搅税踩褪孢m，我也不知道究竟是她緊緊地抱著我，還是我要靠抱著她來(lái)緩解我心里的煩悶。反正，那一刻，我感覺(jué)自己被溫柔所環(huán)抱。”

對(duì)男人必須要耍些小心眼

女人都是有依賴性的，淡定哥遇到自己心愛(ài)的男人的時(shí)候，當(dāng)自己被他照顧寵愛(ài)的時(shí)候，女人通常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)離不開(kāi)他了，眼里就只有那個(gè)男人，甚至忘記了朋友，忘記了父母，更忘記了自己。每次遇到問(wèn)題總是想到他，自己慢慢變得再也不會(huì)動(dòng)腦筋了。他不在身邊陪伴的時(shí)候就會(huì)掉眼淚，看不到他的時(shí)候就什么也做不下去，六神無(wú)主。越是這樣越害怕，害怕有一天他會(huì)拋棄自己，害怕離開(kāi)他自己不能生活下去。然而女人越是這樣，越讓男人喘不過(guò)氣來(lái)，結(jié)局往往是男人拋棄女人。

所以，女人需要獨(dú)立和聰明的大腦。當(dāng)女人遇到了自己喜歡的男人，需要運(yùn)用你的智慧，讓對(duì)方始終圍繞著你。千萬(wàn)不要盲目地去愛(ài)，一味對(duì)他好，他未必就領(lǐng)情。戀愛(ài)時(shí)，不妨多耍些“小心眼”，不要太投入，只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)就好，永遠(yuǎn)對(duì)自己留有余地。

1.永遠(yuǎn)不說(shuō)多愛(ài)你

當(dāng)你每天不斷地用各種方式去討對(duì)方芳心，不斷地讓對(duì)方感到你有多愛(ài)他，那，他就容易變得麻痹，他會(huì)自恃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為你會(huì)是他的人，或者以為你是沒(méi)人追的“冷門(mén)貨”，這樣，他就會(huì)不知道珍惜你。正如一句名言說(shuō)的那樣：“女孩永遠(yuǎn)不要讓男人知道她愛(ài)他，他會(huì)因此而自大”

即便你很愛(ài)他，也要保持一度，要留一點(diǎn)愛(ài)給自己，不要全部付出，因?yàn)檎l(shuí)都不能為誰(shuí)負(fù)責(zé)到底，讓彼此之間留一些距離，更有利于感情的發(fā)展。

況且你變得冷一些，會(huì)讓對(duì)方著急，對(duì)方會(huì)反過(guò)來(lái)不斷地親近你，討你歡心，圍著你轉(zhuǎn)，等到時(shí)機(jī)成熟，冷不防告訴他，你愛(ài)他，他會(huì)欣喜若狂。

隨意，這幾個(gè)字很珍貴，不能說(shuō)得太多，做得太多，以免過(guò)猶不及。

2.一天只打一次電話

在對(duì)方意猶未盡時(shí)先掛斷，保持適度神秘感，這會(huì)讓男人更著迷；每天打電話的次數(shù)不要太多，只需要一次就可以，因?yàn)闆](méi)有男人喜歡喋喋不休的女人。如果女人打電話太頻繁，總是和他說(shuō)個(gè)不停，男人一般會(huì)非常厭煩。

3.保持一顆平常心

4.不要把他的飲食偏嗜作為談話題材

男人最不愿意別人剝奪他享受喜歡食物的權(quán)利，所以，也不要指出他對(duì)某種食物的喜嗜可能導(dǎo)致健康受損。

5.不要在男人面前稱贊另外一個(gè)男人的成就

這就像是女人不希望男人在自己面前夸另外一個(gè)女人是一個(gè)道理，男人大多都比較愛(ài)面子，特別是在自己心愛(ài)的女人面前，就算這個(gè)男人是女人的親人或是男人的朋友，男人都很難忍受，他們會(huì)認(rèn)為你看不起他，你有意奚落他。試著想一想，有哪個(gè)男人可以容忍得了。

6.不要指責(zé)男人

曖昧之心人皆有之，如果男人在大街上走路的時(shí)候，對(duì)已漂亮的姑娘投去目光，不要橫加指責(zé)他們，這是他們的天性，更不要因此吵架，只要把事情說(shuō)清楚或提醒他一下，如果發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有別的想法，只是用欣賞的眼光看待，就不要太追究，他們被你點(diǎn)出自己的錯(cuò)誤，也會(huì)改正的。

7.不要對(duì)他的工作做批評(píng)

所謂的打擾不打臉，揭人短處原本就是小人行為，就算是再親密的愛(ài)人也不要輕易地踏進(jìn)禁區(qū)。作為一個(gè)聰明的女人，應(yīng)該懂得沉默就是金，難得糊涂永遠(yuǎn)是人生中的最高境界。當(dāng)他的工作出現(xiàn)挫折或者他正苦惱于怎樣去爭(zhēng)取升職加薪或調(diào)換工作的時(shí)候，你不要去批評(píng)他的工作，要多聽(tīng)聽(tīng)他傾訴苦惱，和他一起出主意，這回帶給他們非常大的勇氣。

還有不要總提起他失誤的事情，否則，他會(huì)認(rèn)為你對(duì)他的能力、野心及進(jìn)取心等缺乏信心。你們之間就會(huì)產(chǎn)生隔閡。

8.不要笑男人膽小

9.不要公開(kāi)你們的私生活

總之，想要讓男人在你面前展現(xiàn)真實(shí)的自我，能夠讓男人死心塌地地喜歡你，你就要學(xué)會(huì)給男人留面子，不碰觸男人的軟肋。

用“青睞”眼光，讓男人更自信

其實(shí)男性對(duì)女性是非常關(guān)心的，他們雖然在表面上裝作不關(guān)心或者被動(dòng)的樣子，卻在心里非常期盼女人能夠主動(dòng)接近自己。雖然自己不去積極地試探女性的心情，不去主動(dòng)地接近女性，但如果女性來(lái)接近自己，則一定會(huì)非常愉快地接受的。正是因?yàn)槿绱?，所以，女性想要接近男性，則是很少會(huì)受到冷遇的。

想要女人主動(dòng)接近男人，女人通常會(huì)有誤區(qū)，認(rèn)為主動(dòng)接近男人會(huì)被別人認(rèn)為自己是“下流”的，會(huì)被男人看不起的。其實(shí)，并沒(méi)有這樣的事。

通常男人在想和某個(gè)女人約會(huì)但話在空中，意識(shí)不要意思說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，一旦聽(tīng)到女人主動(dòng)問(wèn)“一起回家嗎？”男人會(huì)非常高興地順?biāo)浦鄣模^不會(huì)認(rèn)為女性冒失，也不會(huì)認(rèn)為傷害了男人的自尊心。男人討厭的是多嘴多舌的女人，是對(duì)誰(shuí)都討好的女人。

所以，當(dāng)你對(duì)某個(gè)男人有好感的時(shí)候，你不妨大膽地邀請(qǐng)他送你，如果對(duì)方非常高興，那么說(shuō)明他對(duì)你也有好感，沒(méi)準(zhǔn)，就在送你的途中，他就會(huì)鼓足勇氣向你表白呢。

如果有女人只有說(shuō)：“你那么做也算是個(gè)男人嗎？”或“你是男人嗎？”他們立刻就會(huì)感覺(jué)非常沮喪起來(lái)在多數(shù)情況下，他們會(huì)裝出不在意的神情，或用玩笑話來(lái)搪塞，可在心理卻是不平靜的，人們自信心會(huì)大受打擊；而一旦有人稱贊：“你還真是個(gè)男人！”“你很棒??！”“你一向都是最聰明的！”“我最崇拜你！”這種贊揚(yáng)會(huì)使他心中充滿干勁，回過(guò)頭來(lái)，他狐疑更加充足的愛(ài)意來(lái)回報(bào)你。

有點(diǎn)女性害怕傷害了脆弱的男人，所以，雖然心中有意見(jiàn)，也保持沉默不語(yǔ)，就像撫養(yǎng)任性的孩子一樣，只在心里擔(dān)心。如果你用這種態(tài)度去對(duì)待男人，他是很難快睡成長(zhǎng)起來(lái)的，要想把男人塑造成你想要的那種，有意見(jiàn)一定要提，不要把話藏起來(lái)，否則，最后累的還是你自己。

男人世界的競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈的。所以，男人想在自己的小王國(guó)里徹底地放松一下，享有安安靜靜的一刻。但有時(shí)候，有些女人常常趁這個(gè)時(shí)候，去追問(wèn)男人這一天的行蹤，或者會(huì)為某個(gè)問(wèn)題不斷糾纏男人，好像非要問(wèn)出個(gè)所以然才可以，男人不想像上面都向母親坦白的小學(xué)生一樣，向家里人打開(kāi)自己的世界，男人有尋求孤獨(dú)和沉默的傾向。所以，聰明的女孩一定要理解和諒解這一點(diǎn)。不要在家里嘮嘮叨叨說(shuō)過(guò)沒(méi)完，還讓自己的男友陪著自己聊，更不要總是追問(wèn)男友一些沒(méi)有什么意義的事情。也許此時(shí)他非常痛苦。

第三篇：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研必看,20分鐘搞定中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

20分鐘搞定中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

說(shuō)明：本講義既不準(zhǔn)確，又不全面。憑借的底本是號(hào)稱“當(dāng)代文學(xué)之父”洪子誠(chéng)爺爺?shù)摹吨袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史》，立場(chǎng)偏右。若是左派老師出題，知道發(fā)生過(guò)什么事就成，具體評(píng)價(jià)再議。所有沒(méi)有出現(xiàn)其中的知識(shí)點(diǎn)，其所以被忽略，很大的原因就是：考試基本不考。

當(dāng)代文學(xué)是1949年以后直到現(xiàn)在的文學(xué)，是越學(xué)越長(zhǎng)的文學(xué)，是老不死的文學(xué)。7月2號(hào)到19號(hào)開(kāi)了個(gè)第一次文代會(huì)，全國(guó)文學(xué)中老年濟(jì)濟(jì)一堂，大會(huì)把7年前毛主席的《延安文藝座談會(huì)》上的講話定為文藝總方向，這下子全國(guó)都延安了。此外還成立了文聯(lián)和作協(xié)，作家們都是有人管的人了，都是有歸屬感的人了！也就都是快倒霉的人了。

全中國(guó)都延安，原來(lái)不延安的一時(shí)不大適應(yīng)，不大習(xí)慣，于是就要由組織上出面說(shuō)服教育，要改造，當(dāng)然也有人叫批評(píng)或批判。先倒霉的是《武訓(xùn)傳》，這部電影講了個(gè)乞丐討錢(qián)辦學(xué)校的故事，由于其中心思想是一個(gè)人如何不勞而獲結(jié)果發(fā)家致富奔了小康還宣傳反動(dòng)思想，毛主席很生氣，后果很嚴(yán)重，于是就成了新中國(guó)第一部禁片，不黃不暴力，就是反動(dòng)。當(dāng)事人紛紛寫(xiě)檢查，包括郭沫若，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)文藝界的思想混亂到了什么程度！

沒(méi)過(guò)多久，蕭也牧發(fā)表了《我們夫婦之間》和《海河邊上》，前者講述了一個(gè)工農(nóng)出身的干部如何被一個(gè)小資知識(shí)分子以城市為后盾成功改造了的故事，后者講述了一個(gè)男青年如何為了談戀愛(ài)才追求進(jìn)步的故事，群眾很不滿，著名文藝?yán)碚摷荫T雪峰偽裝成讀者李定中，說(shuō)這是玩弄?jiǎng)趧?dòng)人民的態(tài)度，是低級(jí)趣味！丁玲說(shuō)這是一種很不好的傾向，還有一大批陪綁的一起遭到批評(píng)。蕭也牧寫(xiě)檢查，表示“我一定要切實(shí)地改正錯(cuò)誤”，當(dāng)不了作家，當(dāng)了編輯，后來(lái)幫助出版了《紅旗譜》。

又沒(méi)過(guò)多久，李希凡和藍(lán)翎發(fā)表文章，批評(píng)俞平伯先生對(duì)《紅樓夢(mèng)》的分析不夠現(xiàn)實(shí)主義，馮雪峰沒(méi)拿兩個(gè)大學(xué)生當(dāng)回事。毛主席很生氣，后果很嚴(yán)重，馮雪峰就當(dāng)不了編輯了，只好搞搞理論。其實(shí)俞平伯沒(méi)怎么樣，真正倒霉的有兩個(gè)：一個(gè)是胡適，賠了個(gè)兒子；一個(gè)是胡風(fēng)，以為自己發(fā)飆的時(shí)候到了，結(jié)果座談會(huì)開(kāi)到后來(lái)就不批俞平伯和胡適了，改批胡風(fēng)了。兩個(gè)姓胡的，叫風(fēng)的給叫適的當(dāng)了接班人。

說(shuō)到胡風(fēng)，他和周揚(yáng)一直就不對(duì)付。后者說(shuō)前者是漢奸，前者說(shuō)后者是混蛋，兩個(gè)人罵來(lái)罵去，最后打到了毛主席那里。胡風(fēng)一口氣寫(xiě)了三十萬(wàn)字，到處都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是個(gè)混混，哪哪哪有把刀子，毛主席看得很郁悶。后來(lái)胡風(fēng)有個(gè)叫舒蕪的戰(zhàn)友叛變了，把私人信件公開(kāi)了，這要是在BBS是會(huì)被殺檔的，不過(guò)那時(shí)候技術(shù)沒(méi)那么先進(jìn)，結(jié)果舒蕪成了模范。毛主席一看氣壞了，一幫人搞在一起，還罵我是“老頭子”，早晚要出事，干脆還是關(guān)起來(lái)好了。其實(shí)按胡風(fēng)的意思，要是他掌了權(quán)，一樣要把周揚(yáng)關(guān)起來(lái)，反正是兩虎相爭(zhēng)，必有一傷。

周揚(yáng)搞掉了胡風(fēng)，又開(kāi)始搞丁玲。丁玲這個(gè)人也是飛揚(yáng)跋扈，當(dāng)初她的《太陽(yáng)照著三個(gè)和尚》——哦不對(duì)，是《太陽(yáng)照在桑干河上》，被周揚(yáng)壓著不讓出版。后來(lái)書(shū)出版了，還獲了獎(jiǎng)，她就到周揚(yáng)跟前顯白。正好周揚(yáng)剛死了兒子，丁玲就說(shuō)：哎呀你看你看，我的書(shū)也出了，你的兒子也死了。就算是安慰，這嘴也夠欠的。結(jié)果她也倒了霉，成了反黨小集團(tuán)，跟她一塊兒倒霉的還有陳企霞和馮雪峰，馮雪峰這回連理論都搞不了了。

這樣搞來(lái)搞去，搞得大家都很緊張。毛主席一看這樣不好，就說(shuō)我們來(lái)雙百吧，文藝上百花齊放，科技上百家爭(zhēng)鳴，大家有話還是說(shuō)出來(lái)嘛，不要怕。這下子好了，撐死膽大的，餓死膽小的，膽大的什么都敢說(shuō)，連工農(nóng)能打江山不能坐江山都說(shuō)出來(lái)了，結(jié)果毛主席很郁悶，寫(xiě)了篇文章，叫作《事情正在起變化》，后來(lái)又寫(xiě)了一篇，叫作《這是為什么？》。膽小的哆哆嗦嗦不敢說(shuō)話，膽大的熱情地鼓勵(lì)說(shuō)：說(shuō)吧，說(shuō)吧，天下是我們的！膽小的剛說(shuō)一兩句，結(jié)果“反右”開(kāi)始了，大家都成了右派。所以不是毛主席搞陽(yáng)謀，分明是膽大的搞陰謀，死了也有墊背的。當(dāng)然，也有沒(méi)說(shuō)話就倒霉的，那是因?yàn)樗蠋鶝](méi)挑好時(shí)候。

反右完了又消停了。毛主席一看，文學(xué)中老年不說(shuō)話了，那就讓勞動(dòng)人民說(shuō)話吧，他們膽子大，說(shuō)的話也不反動(dòng)，于是就大躍進(jìn)了。農(nóng)村出了個(gè)王老九，知識(shí)分子這邊郭沫若不甘示弱，寫(xiě)了個(gè)《百花齊放》，一百首詩(shī)，每首寫(xiě)一種花。郭老就因?yàn)閷?xiě)了這本集子，簡(jiǎn)歷上又多了一條：園藝學(xué)家。當(dāng)然，郭老懂的是很多的，我們可以叫他博物學(xué)家，就跟現(xiàn)在的百度差不多，啥都知道，啥都不準(zhǔn)確。結(jié)果勞動(dòng)人民一部分進(jìn)城當(dāng)了工人，一部分寫(xiě)詩(shī)成了王老九，還有一部分要干三部分人的活還得干得大躍進(jìn)，后來(lái)中國(guó)就自然災(zāi)害了。這時(shí)候政策放松了點(diǎn)，知識(shí)分子開(kāi)始出來(lái)寫(xiě)散文了，那些王老九們也就不再寫(xiě)詩(shī)，又回去種地了。情況就好了點(diǎn)。再然后就文革了。

文革的時(shí)候倒霉了很多文學(xué)中老年，很多知識(shí)分子，連周揚(yáng)這種連戰(zhàn)連捷的PK王都不行了。林彪和以江青為首的四人幫搞了十年，搞出了八個(gè)樣板戲和一個(gè)作家，平均起來(lái)一年還不到一個(gè)。一幫文學(xué)青年不會(huì)在地上演戲，只好在地下寫(xiě)詩(shī)，像食指、芒克、多多什么的，寫(xiě)“太陽(yáng)像一個(gè)淫蕩的新娘”，很黃很暴力，到了八十年代，就變成很文學(xué)了。還有三部中篇小說(shuō)：《公開(kāi)的情書(shū)》、《晚霞消失的時(shí)候》、《波動(dòng)》，由于比起詩(shī)來(lái)不能引人聯(lián)想，所以就不夠黃不夠暴力，以后當(dāng)然也就不夠文學(xué)。寫(xiě)《波動(dòng)》的趙振開(kāi)后來(lái)改名北島，寫(xiě)詩(shī)去了?，F(xiàn)在他好像又寫(xiě)小說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)在的小說(shuō)比詩(shī)更黃更暴力，也就更文學(xué)。

文革以前那段時(shí)間文學(xué)史上叫十七年，有那么幾部作品比較重要。長(zhǎng)篇小說(shuō)方面：三紅一創(chuàng)，青山保林，就是《紅日》《紅巖》《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《青春之歌》《山鄉(xiāng)巨變》《保衛(wèi)延安》《林海雪原》。重要的里面還有更重要的：《紅旗譜》說(shuō)一幫農(nóng)民想跟地主對(duì)著干而不得，這個(gè)時(shí)候來(lái)了個(gè)共產(chǎn)黨，說(shuō)：要暴力！農(nóng)民們恍然大悟，于是開(kāi)始打砸搶；《創(chuàng)業(yè)史》講一幫農(nóng)民不想跟地主對(duì)著干，這個(gè)時(shí)候出了個(gè)進(jìn)步青年，說(shuō)：要對(duì)著干！農(nóng)民們沒(méi)大明白，于是被說(shuō)服教育；《林海雪原》講一幫解放軍想跟土匪對(duì)著干，因?yàn)榻夥跑娎锷度硕加校练死锩嫔度硕紱](méi)有，于是就干成了；《青春之歌》講一個(gè)女大學(xué)生想跟男朋友想怎么干怎么干，父母找的她覺(jué)得不靠譜，別人找上門(mén)來(lái)的她后來(lái)覺(jué)得不靠譜，她找的靠譜的結(jié)果犧牲了，最后她和一個(gè)共產(chǎn)黨互相找，然后就成了。短篇小說(shuō)出了個(gè)趙樹(shù)理，把小說(shuō)當(dāng)曲藝寫(xiě)，寫(xiě)得農(nóng)民很愛(ài)看，還能解決問(wèn)題，后來(lái)解決不了問(wèn)題了，小說(shuō)寫(xiě)得再像曲藝也沒(méi)用了。散文方面有楊朔秦牧劉白羽，劉白羽是個(gè)政論家，秦牧是個(gè)科普家，楊朔是個(gè)聯(lián)想家。戲劇方面老舍寫(xiě)了個(gè)茶館，現(xiàn)在還在演，就是把本子改了，一直沒(méi)演全。詩(shī)歌方面有寫(xiě)個(gè)人的郭小川和寫(xiě)集體的賀敬之。郭小川在即將平反的前夜在蚊帳里抽煙，把自己給燒死了，賀敬之原來(lái)跟胡風(fēng)混，一直不被賞識(shí)，后來(lái)找到了歸屬感，就比胡風(fēng)混得好了。胡風(fēng)那撥人叫“七月派”，詩(shī)不如“九葉派”好看，“九葉派”打頭的是穆旦，這個(gè)人死于心臟病，誘發(fā)心臟病的原因是骨折，很像他寫(xiě)的詩(shī)的風(fēng)格，真現(xiàn)代主義呀。

文革以后的文學(xué)叫新時(shí)期文學(xué)，嚴(yán)格地說(shuō)到1989就完了，1989以后叫“后新時(shí)期”文學(xué)，“新”用完了，只能用“后”，這個(gè)“后新時(shí)期”是一幫教授吃飽喝足以后苦思冥想琢磨出來(lái)的?！靶聲r(shí)期”文學(xué)就是打倒了四人幫，又請(qǐng)走了華主席之后，鄧小平上臺(tái)以后沒(méi)怎么搞搞出來(lái)的文學(xué)。

“新時(shí)期”文學(xué)有這么一條線：傷痕—反思—尋根—先鋒/新寫(xiě)實(shí)，概括起來(lái)說(shuō)，就是反思文革—反思十七年+文革—反思中國(guó)傳統(tǒng)+十七年+文革—純文學(xué)不反思；到了“后新時(shí)期”，就成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不文學(xué)更不反思。跟這條負(fù)線相對(duì)的還有條正線，就是改革—知青。

先說(shuō)負(fù)線。傷痕文學(xué)重點(diǎn)是兩篇：盧新華的《傷痕》和劉心武的《班主任》。前者是傷痕文學(xué)命名的直接來(lái)源，但凡這種命名，都是一上來(lái)當(dāng)貶義用，后來(lái)就成正經(jīng)名字了，后來(lái)的“朦朧詩(shī)”，外國(guó)的“印象派”，都是這樣，這說(shuō)明想要出頭就得臉皮厚，得把罵街當(dāng)綽號(hào)才行。劉心武還有一篇作品叫《醒來(lái)吧，弟弟！》那個(gè)時(shí)候他還很年輕，還是哥哥，現(xiàn)在只能算爺爺，研究比他還爺爺?shù)摹都t樓夢(mèng)》。

反思文學(xué)就是高曉聲的《李順大造屋》，李順大就是新社會(huì)的祥子，后者想買車，前者想蓋房，到最后都沒(méi)能搞成。高曉聲創(chuàng)作的更重要的形象是陳奐生，這個(gè)漏斗戶主后來(lái)出了國(guó)，還坐了飛機(jī)。還有個(gè)張賢亮，就愛(ài)探討靈肉沖突，寫(xiě)了篇《綠化樹(shù)》，主人公看著《資本論》就像看見(jiàn)糧食一樣。他后來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，搞了文化公司，還搞了鐵凝，一下躍進(jìn)到“后新時(shí)期”市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不文學(xué)更不反思的階段。其實(shí)他之前寫(xiě)的《男人的一半是女人》就這樣，里面凈是“今夜陪你干個(gè)痛快”，“一晚上干了五次”，和池莉的《有了快感你就喊》遙相呼應(yīng)。

韓少功寫(xiě)了《爸爸爸》《女女女》，在兩個(gè)輩分之間顯得游刃有余。阿城寫(xiě)了《棋王》《樹(shù)王》《孩子王》，除這三王以外還寫(xiě)了《遍地風(fēng)流》，《遍地風(fēng)流》每段都很短，不是阿城決定的，是阿城的寫(xiě)作工具決定的，他是把煙盒拆開(kāi)以后寫(xiě)的，想寫(xiě)長(zhǎng)也沒(méi)有地方。還有個(gè)李杭育寫(xiě)葛川江，就愛(ài)寫(xiě)“最后一個(gè)”，像《最后一個(gè)漁佬》，后來(lái)一文多發(fā)，被封殺了，等到解禁以后，由于不能像張賢亮一樣與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)了也沒(méi)人看，于是也成了“最后一個(gè)”。最近他因?yàn)榇蛉吮涣P款判刑，某種意義上成了“第一個(gè)”，算是翻了身，揚(yáng)眉吐氣。

先鋒文學(xué)前頭還有個(gè)現(xiàn)代派文學(xué)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也只有兩篇：劉索拉的《你別無(wú)選擇》，告訴我們大學(xué)生都是瘋子；徐星的《無(wú)主題變奏》，告訴我們不僅大學(xué)生，連拾破爛的都是瘋子。關(guān)于現(xiàn)代派的討論分三個(gè)階段：中國(guó)終于有了自己的現(xiàn)代派—中國(guó)的現(xiàn)代派是學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代派—中國(guó)的現(xiàn)代派是假的現(xiàn)代派。先鋒文學(xué)要提這么七個(gè)人：馬原的《虛構(gòu)》，講一個(gè)漢人跑到藏區(qū)跟麻風(fēng)病人亂搞，寫(xiě)到寫(xiě)不下去的時(shí)候突然跳出來(lái)說(shuō)：其實(shí)我這都是編的，我把材料給你們看，你們都被我騙了吧，哈哈哈哈哈。這就是所謂的不關(guān)心“寫(xiě)什么”，而關(guān)心“怎么寫(xiě)”；洪峰的《奔喪》寫(xiě)一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的兒子，和加繆《局外人》有點(diǎn)像，先鋒文學(xué)老愛(ài)拿父子關(guān)系說(shuō)事，老愛(ài)拿自己當(dāng)兒子，跟爸爸撒嬌；殘雪有點(diǎn)像卡夫卡，把一些惡心的意象拼到一起，代表作《山上的小屋》；蘇童的風(fēng)格作品就像他的作品《罌粟之家》，彌散著一股頹敗、浮糜的抒情氣氛；格非學(xué)博爾赫斯，特別喜歡棋和鏡子，他的《褐色鳥(niǎo)群》號(hào)稱是中國(guó)最難的小說(shuō)，當(dāng)然我們也可以粗劣地解釋成一個(gè)記性不好的人和幾個(gè)長(zhǎng)得像的人的故事，他喜歡在事情到了最關(guān)鍵的時(shí)候跳過(guò)不寫(xiě)，留個(gè)空缺，以《迷舟》為代表，現(xiàn)在格非當(dāng)了清華中文系教授，不學(xué)西方了，改學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)了，寫(xiě)出來(lái)的東西就連習(xí)作都不如；余華的特征是冷酷到底，看著一家人自相殘殺他可開(kāi)心了，后來(lái)他變溫情了，寫(xiě)的東西就越來(lái)越一般，賣得也越來(lái)越好；孫甘露寫(xiě)的小說(shuō)都不像小說(shuō)，人稱“反小說(shuō)”，像什么《信使之函》《請(qǐng)女人猜謎》，不但讀信的人讀不懂，女人猜不出，不讀信的男人也搞不懂他要說(shuō)什么。

先鋒屁股后頭有個(gè)新寫(xiě)實(shí)，是《鐘山》雜志一手搞出來(lái)的，其實(shí)無(wú)非就是一些庸常的生活流。“新”字用完了，不知道再出花活，是不是又該有什么“后新寫(xiě)實(shí)”，還請(qǐng)我們的教授趕緊再去吃飽喝足然后冥思苦想吧。池莉就是前面提到的那個(gè)喊快感的，她的代表作用一句話說(shuō)，就是《煩惱人生》因?yàn)椤短?yáng)出世》所以《不談愛(ài)情》。方方有篇《風(fēng)景》，除此以外好像沒(méi)什么好說(shuō)的，她不是“一本書(shū)作家”，她是“一篇文章作家”。劉震云的《一地雞毛》，題目跟新寫(xiě)實(shí)完全相符，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也都是《官場(chǎng)》《單位》那點(diǎn)破事，后來(lái)他寫(xiě)了《手機(jī)》，和崔永元的關(guān)系很不好，前兩天又改名了，《我叫劉躍進(jìn)》。

再說(shuō)正線。改革文學(xué)張揚(yáng)的是現(xiàn)代化，知青文學(xué)張揚(yáng)的是上山下鄉(xiāng)真?zhèn)ゴ?。前者有個(gè)蔣子龍，雖然姓很反動(dòng)，作品不反動(dòng)，描寫(xiě)了一個(gè)重返工作崗位的老廠長(zhǎng)如何既抓生產(chǎn)又抓愛(ài)情的故事。后者有個(gè)梁曉聲，跟高曉聲不是一回事，那個(gè)高曉聲跟高曉松也不是一回事，大家千萬(wàn)不要弄混。梁曉聲的代表作就是《這是一片神奇的土地》，講一群知青如何征服一片大沼澤，征服的方法很簡(jiǎn)單，就是不管不顧地死人，《今夜有暴風(fēng)雪》也是，熱愛(ài)進(jìn)步的好青年被活活凍死了，看到這里，我們英雄主義和理想主義的豪情油然而生。知青文學(xué)還有個(gè)張承志，他是“紅衛(wèi)兵”一詞的首創(chuàng)者，一方面感念蒙古人民的博愛(ài)與偉大，寫(xiě)了《騎手為什么歌唱母親》《黑駿馬》，一方面感念大河濤濤，寫(xiě)了《北方的河》，比梁曉聲還理想主義。現(xiàn)在梁曉聲跑到北京語(yǔ)言大學(xué)當(dāng)教授去了，張承志還在追逐理想跑啊跑。

還有幾個(gè)作家很難歸類。王安憶的特點(diǎn)就是每次文學(xué)思潮都趕不上引領(lǐng)風(fēng)氣之先，可總能搭上末班車，像《小鮑莊》之于尋根文學(xué)就是這樣。她更有名的是寫(xiě)性的《小城之戀》《荒山之戀》《錦繡谷之戀》；還有《長(zhǎng)恨歌》，電影拍得比小說(shuō)還糟糕。莫言學(xué)馬爾克斯，語(yǔ)詞像恐怖主義自殺性襲擊的炸彈一樣隨處爆炸，有時(shí)像是胡說(shuō)八道，比如《生死疲勞》里驢啊豬啊不停轉(zhuǎn)世什么的，也有人說(shuō)這就是中國(guó)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義。史鐵生《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》可以算是知青文學(xué)，不過(guò)他的腿有殘疾，不大好出門(mén)體驗(yàn)生活，于是就在屋里冥想，寫(xiě)的東西也越來(lái)越玄。像《命若琴弦》，寫(xiě)一個(gè)老瞎子彈斷1000根琴弦，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有復(fù)明，就跟小瞎子說(shuō)：要彈斷1200根！要是后來(lái)還有個(gè)小小瞎子，大概要彈斷1400根……所以這個(gè)故事可以幫助我們復(fù)習(xí)等差數(shù)列。不過(guò)……要是瞎子日后無(wú)窮多，那他豈不光顧著彈琴，沒(méi)工夫吃飯睡覺(jué)和討飯吃了么？當(dāng)然，不管怎么說(shuō)，援引張頤武老師的說(shuō)法，史鐵生在殘疾文學(xué)領(lǐng)域還是頭把交椅，和張海迪合稱雙璧。還有個(gè)賈平凹，鄉(xiāng)下文人自戀氣息很濃，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)他把退的稿都貼在墻上，發(fā)誓一定要寫(xiě)出個(gè)人樣來(lái)，后來(lái)就寫(xiě)出了《廢都》這樣的不朽名著，然后很快被禁掉，全便宜了盜版書(shū)商。比起賈平凹來(lái)，路遙就要老實(shí)得多，他的《平凡的世界》三部比《廢都》還要不朽，就是沒(méi)有人看，結(jié)果窮死了。最后說(shuō)說(shuō)王蒙，新時(shí)期以前他的《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》讓秦兆陽(yáng)改成了《組織部新來(lái)的青年人》，他很不滿意，然后就被批判了。新時(shí)期以后他成了“重放的鮮花”，寫(xiě)了《XX的季節(jié)》這樣索然無(wú)味的東西，《當(dāng)代》最后都不發(fā)了，怕讀者提抗議。他的“發(fā)明”是把西方的意識(shí)流加上邏輯，變成所謂“東方意識(shí)流”，像什么《蝴蝶》啊、《夜的眼》啊、《春之聲》啊，都是。后來(lái)王蒙改玩幽默，開(kāi)出了像《球星奇遇記》這樣的奇葩，王氏幽默的最大特點(diǎn)就是不大好笑。他最重要的作品是《活動(dòng)變?nèi)诵巍罚蠹乙涀∮袀€(gè)主人公叫倪吾誠(chéng)。稍帶腳提一句陳忠實(shí)的《白鹿原》，革命不是請(qǐng)客吃飯，革命是扔硬幣，扔來(lái)扔去，還是村里的劉備和諸葛亮說(shuō)了算。

小說(shuō)之外談?wù)勗?shī)，主要是新詩(shī)潮和后新詩(shī)潮?！靶隆敝傅氖鞘骀谩㈩櫝呛捅睄u，一個(gè)寫(xiě)老水車與老橡樹(shù)，一個(gè)寫(xiě)童話寫(xiě)得殺妻自殺，一個(gè)寫(xiě)墓志銘和我不相信。起先別人看不懂，只有三個(gè)人說(shuō)好：謝冕、孫紹振和徐敬亞。謝冕是洪子誠(chéng)的師兄，可以說(shuō)是“當(dāng)代文學(xué)之伯”，他在轉(zhuǎn)書(shū)攤的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了《今天》，特別激動(dòng)，大力推薦。說(shuō)好的三個(gè)人分別寫(xiě)了文章，都有“崛起”二字，史稱“三個(gè)崛起”。中央很生氣，后果很不嚴(yán)重，孫紹振和徐敬亞好歹還寫(xiě)了篇檢查，謝冕堅(jiān)持不認(rèn)錯(cuò)。伯伯就是不一樣，能扼住命運(yùn)的咽喉，現(xiàn)在多牛啊，到處吃飯檢驗(yàn)飯菜性價(jià)比。北島他們出名沒(méi)多久，就有一幫文學(xué)小青年叫囂著“PASS 朦朧詩(shī)，打倒北島”，像什么于堅(jiān)、韓東之流，就冒出頭來(lái)了。于堅(jiān)、韓東是口語(yǔ)化寫(xiě)作，像韓東寫(xiě)大雁塔，有的人上去有的人下來(lái)，跟趙麗華阿姨烤餡餅差不多，只不過(guò)那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)民，不會(huì)調(diào)侃“我也會(huì)寫(xiě)詩(shī)/因?yàn)?我會(huì)/用/回車/鍵”。根據(jù)崔永元的回憶，那個(gè)時(shí)候遍地都是詩(shī)人，他也不例外，只要看到他走在路上，眉頭緊鎖，一臉憂郁，那準(zhǔn)是在構(gòu)思一首新詩(shī)。

散文和戲劇沒(méi)什么好說(shuō)的。散文基本大家都會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)了也沒(méi)人看，除了余秋雨大師夾雜著常識(shí)錯(cuò)誤的大文化散文以外，好像沒(méi)有什么所謂的名家。戲劇有個(gè)孟京輝，只是看戲需要花錢(qián)買票，成本較高，《先鋒戲劇檔案》收錄的東西又太少，遠(yuǎn)不能解渴，所以更像是種文化消費(fèi)，談不到研究層面上。

既不準(zhǔn)確、又不全面的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史，大致如此。20分鐘的時(shí)間，足夠看看我們這幫當(dāng)代文學(xué)的研究生面對(duì)著一堆什么樣的東西?？杀氖牵诎l(fā)生的比起已經(jīng)發(fā)生過(guò)的，更加慘不忍睹。幸好，我們還在堅(jiān)忍地活著；面對(duì)我們，沒(méi)有人可以隨意言及輕生。

（北京大學(xué)中文系）劉純 2008年1月14日

第四篇：3招教你搞定中小琴行運(yùn)營(yíng)

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目前全國(guó)大大小小的琴行有將近2萬(wàn)家，90％以上的琴行都在不同程度地做音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)，但是真正能把音樂(lè)培訓(xùn)做好的并不多。琴行發(fā)展到一定程度，就很難再擴(kuò)大規(guī)模，學(xué)生規(guī)模超過(guò)1000人的很少，如何將小琴行做大做強(qiáng)，是所有琴行經(jīng)營(yíng)者關(guān)心的問(wèn)題。

一、穩(wěn)定師資隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)特色課程

目前許多琴行的代課老師都是音樂(lè)學(xué)院的在校學(xué)生，盡管他們的水平并不低，但是畢竟缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。況且學(xué)生流動(dòng)性較大，每逢畢業(yè)時(shí)總會(huì)有一些畢業(yè)生辭職。師資的不穩(wěn)定往往會(huì)造成學(xué)生的流失，有些老師離職會(huì)帶走一批自己的學(xué)生。針對(duì)這樣的情況，琴行經(jīng)營(yíng)在組建教師隊(duì)伍時(shí)要注意聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，豐富教師的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

大的琴行往往是教學(xué)和經(jīng)營(yíng)互補(bǔ)，以商養(yǎng)學(xué)，以學(xué)促商。學(xué)樂(lè)器就要買樂(lè)器，買樂(lè)器也是為了學(xué)樂(lè)器。有了好的師資才能吸引和留住學(xué)生。學(xué)音樂(lè)的孩子多了，音樂(lè)人口擴(kuò)大了，又可以帶動(dòng)琴行的樂(lè)器銷售。許多琴行之所以做不起來(lái)就是因?yàn)樵趲熧Y上不舍得投入。

從某種意義上來(lái)講，琴行到最后拼的是軟實(shí)力，其中師資力量最能體現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力。以上海凱笙為例，其充分考慮到到這一點(diǎn)，建立了雄厚的師資隊(duì)伍，以老帶新，充分儲(chǔ)備教師資源，師資構(gòu)成，低、中、高檔都有，既有專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，上海凱笙鋼琴有限公司

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也有在校學(xué)生，形成老、中、青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。這樣就能滿足不同學(xué)員的需要。而且琴行的課程往往是依據(jù)教師情況開(kāi)設(shè)，教師多了，課程結(jié)構(gòu)同樣也就豐富了，吸引的學(xué)生也就更多了。

除此之外，還應(yīng)豐富課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)設(shè)特色課程，比如在親子班、老年班、成人班等項(xiàng)目上做出特色來(lái)，吸引特定人群?，F(xiàn)在許多琴行都在研究開(kāi)設(shè)特色課程，以上海凱笙為例，其利用自身美資背景及集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，引入美國(guó)藝術(shù)教育課程，提倡“快樂(lè)教學(xué)”的辦學(xué)理念，便受到了多數(shù)家長(zhǎng)的歡迎。因?yàn)榍傩械母?jìng)爭(zhēng)要么依靠規(guī)模，要么依靠特色。在做大之前，要先做精，依靠一些特色課程增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、業(yè)余學(xué)校、專業(yè)管理

對(duì)于琴行來(lái)講，由于是業(yè)余辦學(xué)，日常教學(xué)管理往往比較松懈，琴行的教學(xué)理念也容易停留在臨時(shí)培訓(xùn)的層面，這樣的辦學(xué)思路對(duì)于琴行的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。這也是造成許多琴行經(jīng)營(yíng)多年卻停滯不前的原因之一，因此教師的專業(yè)管理就顯得非常重要。

由于對(duì)教師缺乏約束，教師請(qǐng)假和缺勤的情況時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常調(diào)課不利于穩(wěn)定生源。而且教師所用教材也沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，多是教師依據(jù)自己的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)選用。教學(xué)進(jìn)度和課程設(shè)置也缺乏規(guī)范管理，對(duì)于教師的教學(xué)成績(jī)?nèi)狈ο鄬?duì)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系。鑒于上述情，業(yè)余辦學(xué)一定要進(jìn)行專業(yè)管理，狠抓上課率，保證在80％以上的上課率才能保證資金的有效回收。

琴行的發(fā)展過(guò)程中，600人的規(guī)模是一個(gè)瓶頸，這對(duì)許多琴行是一個(gè)考驗(yàn)。當(dāng)學(xué)員人數(shù)達(dá)到600人時(shí)，就必須有一套行之有效的管理系統(tǒng)，否則會(huì)功虧一簣。三、六步搞定代課教師

師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理往往直接關(guān)系到琴行的音樂(lè)教育水平。如今，許多大琴行發(fā)展到一定程度，已經(jīng)不再僅僅單純依靠聘請(qǐng)兼職音樂(lè)教師，而逐漸建立自己的專職教師隊(duì)伍，業(yè)余教育專業(yè)化已成趨勢(shì)。但是，在實(shí)際操作過(guò)程中，許多琴行經(jīng)營(yíng)者對(duì)于專職教師隊(duì)伍的組建和管理卻缺乏經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于專職教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，這6個(gè)步驟，也許能夠幫助琴行經(jīng)營(yíng)者有效解決專職教師的問(wèn)題。

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1、入職前的篩選機(jī)制。面試也是一種引領(lǐng)培訓(xùn)，面對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)求職時(shí)，要依據(jù)特長(zhǎng)錄用，可以依據(jù)德、才分別安排教學(xué)崗位和管理崗位。同時(shí)，幫助新員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，設(shè)立1年、2年、3年、5年工作目標(biāo)，設(shè)立階梯式成長(zhǎng)指標(biāo)，依據(jù)完成情況進(jìn)行晉升或加薪。

2、培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)例會(huì)、教學(xué)、教務(wù)研討，定期邀請(qǐng)專家培訓(xùn)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。例會(huì)工作內(nèi)容簡(jiǎn)短，學(xué)習(xí)內(nèi)容延長(zhǎng)。培訓(xùn)可分級(jí)別進(jìn)行，可分部門(mén)、分校、總校等不同層面，各部門(mén)互相配合。為年輕教師設(shè)立輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員與學(xué)員實(shí)行功過(guò)獎(jiǎng)懲連坐捆綁。

3、晉升機(jī)制。設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓年輕教師朝下一目標(biāo)努力，達(dá)到晉升指標(biāo)就自動(dòng)晉級(jí)。晉升一般通過(guò)直接領(lǐng)導(dǎo)舉薦，校委會(huì)通過(guò)即可。

4、考評(píng)制度。建立嚴(yán)格細(xì)致考評(píng)制度，對(duì)教師的出勤、上課等工作指標(biāo)都建立表格記錄，每月公布，依據(jù)完成情況進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

5、績(jī)效薪酬制度。兼職教師薪酬采用課時(shí)分成制，構(gòu)成簡(jiǎn)單。專職教師薪酬構(gòu)成要復(fù)雜，包括基礎(chǔ)工資、激勵(lì)工資和福利薪酬，如坐班費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、職務(wù)工資、績(jī)效獎(jiǎng)、敬業(yè)獎(jiǎng)、社會(huì)保險(xiǎn)、其他福利等等。

6、崗位預(yù)備制度。每個(gè)崗位都要培養(yǎng)接班人，如果要晉升，一定要先把接班人培養(yǎng)好才能批準(zhǔn)晉升。這樣一旦出現(xiàn)因離職、請(qǐng)假或其他原因無(wú)法正常上班，迅速有人頂上來(lái)。組織構(gòu)架要清晰，不是樹(shù)立某個(gè)人，而是樹(shù)立整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

第五篇：20分鐘安全教育課教案

20分鐘安全教育課教案

防火自救安全教育

一實(shí)驗(yàn)

五年四班 20分鐘安全教育課教案

課

題：防火自護(hù)、自救安全教育

一實(shí)驗(yàn)

五年四班

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了

解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：20分鐘。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過(guò)程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用電腦展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法： ①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)

自救安全教育

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用電，煤氣，雷電

貼上卡紙上的小結(jié)