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      教你20分鐘“搞定”面試教案12.31[范文模版]

      時(shí)間:2019-05-15 03:48:22下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教你20分鐘“搞定”面試教案12.31[范文模版]

      教你20分鐘“搞定”面試教案

      教師資格面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成,設(shè)主考官1名。面試流程如下:拓知教育做更好的教師培訓(xùn)。①候考:抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序→關(guān)閉手機(jī),可看資料。

      ②備考:機(jī)房抽題→打印試題→備考室寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)→收教學(xué)設(shè)計(jì)→核對(duì)考生信息。

      ③考試:入場(chǎng)→結(jié)構(gòu)化問(wèn)答(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)→離場(chǎng)。

      備課時(shí)間是20分鐘,在這20分鐘內(nèi),如何快速寫(xiě)出一篇較好的簡(jiǎn)案呢?是好多考生,最頭痛的事?,F(xiàn)總結(jié)了快速寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)案的小技巧,和大家一起分享,希望能夠幫助廣大考生充分備考。

      1.快讀題,找思路(約5分鐘)

      要想達(dá)到“快讀題,找思路”,首先要求我們對(duì)教材要非常熟悉。我們知道臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功,講的就是老師備課的重要性。我們只有對(duì)教材非常熟悉,研究過(guò)教材,知道哪些知識(shí)是重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么,教學(xué)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)更好,在考試時(shí),才會(huì)看到試題,快速找到講課思路。如果我們對(duì)教材不熟的話,在這短短的20分鐘內(nèi),根本沒(méi)法做到細(xì)致梳理,更別說(shuō),快速寫(xiě)一篇好的簡(jiǎn)案了。因此要想順利通過(guò)教師資格面試,我們就必須在正式考試之前,對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真梳理。我們可以參考教參,將教材的重難點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行梳理,提前熟悉下課后習(xí)題,思考如何設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。

      其次,就是大家要不斷的演練,只有不斷演練,才能避免眼高手低,考場(chǎng)超常發(fā)揮。2.抓主線,列框架(約10分鐘)

      通過(guò)上面一步,我們知道本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的大致思路,這時(shí),我們抓住主線,列框架。簡(jiǎn)案的框架主要包括兩部分:

      一、教學(xué)目標(biāo)

      二、教學(xué)過(guò)程??梢韵仍O(shè)計(jì)一些小標(biāo)題,小標(biāo)題之間留一些適當(dāng)?shù)目障?,以便后面?nèi)容的補(bǔ)充。我們可以將要講的內(nèi)容做成問(wèn)題鏈,以此為主線,將問(wèn)題當(dāng)成小標(biāo)題。也可以以教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)為主線,此作為小標(biāo)題。3.補(bǔ)內(nèi)容,完善化(約5分鐘)

      首先是導(dǎo)入,導(dǎo)入的設(shè)置要新穎,因?yàn)閷?dǎo)入環(huán)節(jié)是上課之初。我們要利用導(dǎo)入環(huán)節(jié),盡量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力,那么我們就向成功邁出了很大的一步。

      其次是教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。一定要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),而且至少應(yīng)該有兩處。讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生能夠充分的表現(xiàn)自己,以此體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。少寫(xiě)教師說(shuō)什么的話,一定要多寫(xiě)學(xué)生做什么、怎么做。

      因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)指出,教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。有效的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。因此,在教學(xué)過(guò)程中,要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

      最后,我們要充分運(yùn)用每一分鐘,盡量把內(nèi)容寫(xiě)的豐滿一些,同時(shí)要注意格式要規(guī)整,字要盡量工整漂亮等。

      我們要知道,內(nèi)容+(語(yǔ)言+體態(tài)+板書(shū)+……)=教學(xué)效果。同樣的教案,經(jīng)過(guò)不同人的演繹,效果是完全不一樣的。所以,我們考生在平時(shí)的演練時(shí),一定要注意語(yǔ)言的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),教資教態(tài)的合格化、板書(shū)設(shè)計(jì)要美觀、新穎、實(shí)用化等。

      第二篇:教你搞定男人心理

      男人如水,搞定男人的心理

      柔情似水,包圍男人心

      作為女人,你可以不漂亮,可以不再年輕,但必須要擁有如水的溫柔。因?yàn)闇厝崮苁鼓泖攘λ纳?,溫柔能使你擁有成功的視野,更重要的是,溫柔可以讓你享受到人生所有的幸福,更能成為?ài)人一生的女神。

      一位先生講起他的妻子時(shí)說(shuō),她總是溫柔地和他講話,她連批評(píng)孩子時(shí)都不大吵大嚷,自己心頭有什么火氣,一看到她也會(huì)全消了。還有一位男性表示,他最喜歡讓妻子給他搓背。因?yàn)樗诖瓯城?,總是用一塊溫?zé)岬拿碓谒成陷p柔地掠過(guò),為他吸干背上的水珠,然后再小心地用指甲撿去背上沾的發(fā)絲。妻子的這些細(xì)小動(dòng)作讓他感受到無(wú)限的女人韻味。他可以閉上眼睛,盡情放松、享受。

      溫柔的女人懂得,男人就是這樣一種動(dòng)物,你對(duì)他兇,他跳得比你還高,你對(duì)他溫柔一些,他倒不知道如何是好了。

      表現(xiàn)女人溫柔的一面,并不是要女性去扮演容忍別人、照顧別人甚至忍辱負(fù)重的角色。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,女性也應(yīng)該露出天真可愛(ài)或者小鳥(niǎo)依人的溫柔一面,讓男人關(guān)心呵護(hù)一下。這反而能讓男人因?yàn)楂@得了表現(xiàn)俠義本色的機(jī)會(huì),自我感覺(jué)好得不得了,從而對(duì)你自然更加投入。

      一個(gè)女孩說(shuō):“我的男朋友告訴我,他最喜歡的不是我的外貌,也不是我的地位,而是我的溫柔。我給他干燥的大手擦了乳液,給他縫掉了的扣子,他都說(shuō)我是溫柔的。他說(shuō)印象最深刻的一次,是他深夜讀書(shū)時(shí),我把一杯濃茶送到他的手里,并把一件外衣披在了他的身上。他說(shuō)他很是感動(dòng)。”

      一個(gè)男孩說(shuō):“我的女友是個(gè)溫柔如水的女孩。有一次,我在公司挨了批評(píng),很不愉快地區(qū)跟她見(jiàn)面。我知道當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么號(hào)臉色給她看,她并沒(méi)有怪我什么,只是小心地敞開(kāi)懷抱,溫柔地對(duì)我說(shuō):‘親愛(ài)的,緊緊抱我一會(huì)兒?!膽驯ё屛腋械搅税踩褪孢m,我也不知道究竟是她緊緊地抱著我,還是我要靠抱著她來(lái)緩解我心里的煩悶。反正,那一刻,我感覺(jué)自己被溫柔所環(huán)抱。”

      對(duì)男人必須要耍些小心眼

      女人都是有依賴性的,淡定哥遇到自己心愛(ài)的男人的時(shí)候,當(dāng)自己被他照顧寵愛(ài)的時(shí)候,女人通常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)離不開(kāi)他了,眼里就只有那個(gè)男人,甚至忘記了朋友,忘記了父母,更忘記了自己。每次遇到問(wèn)題總是想到他,自己慢慢變得再也不會(huì)動(dòng)腦筋了。他不在身邊陪伴的時(shí)候就會(huì)掉眼淚,看不到他的時(shí)候就什么也做不下去,六神無(wú)主。越是這樣越害怕,害怕有一天他會(huì)拋棄自己,害怕離開(kāi)他自己不能生活下去。然而女人越是這樣,越讓男人喘不過(guò)氣來(lái),結(jié)局往往是男人拋棄女人。

      所以,女人需要獨(dú)立和聰明的大腦。當(dāng)女人遇到了自己喜歡的男人,需要運(yùn)用你的智慧,讓對(duì)方始終圍繞著你。千萬(wàn)不要盲目地去愛(ài),一味對(duì)他好,他未必就領(lǐng)情。戀愛(ài)時(shí),不妨多耍些“小心眼”,不要太投入,只愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)就好,永遠(yuǎn)對(duì)自己留有余地。

      1.永遠(yuǎn)不說(shuō)多愛(ài)你

      當(dāng)你每天不斷地用各種方式去討對(duì)方芳心,不斷地讓對(duì)方感到你有多愛(ài)他,那,他就容易變得麻痹,他會(huì)自恃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為你會(huì)是他的人,或者以為你是沒(méi)人追的“冷門(mén)貨”,這樣,他就會(huì)不知道珍惜你。正如一句名言說(shuō)的那樣:“女孩永遠(yuǎn)不要讓男人知道她愛(ài)他,他會(huì)因此而自大”

      即便你很愛(ài)他,也要保持一度,要留一點(diǎn)愛(ài)給自己,不要全部付出,因?yàn)檎l(shuí)都不能為誰(shuí)負(fù)責(zé)到底,讓彼此之間留一些距離,更有利于感情的發(fā)展。

      況且你變得冷一些,會(huì)讓對(duì)方著急,對(duì)方會(huì)反過(guò)來(lái)不斷地親近你,討你歡心,圍著你轉(zhuǎn),等到時(shí)機(jī)成熟,冷不防告訴他,你愛(ài)他,他會(huì)欣喜若狂。

      隨意,這幾個(gè)字很珍貴,不能說(shuō)得太多,做得太多,以免過(guò)猶不及。

      2.一天只打一次電話

      在對(duì)方意猶未盡時(shí)先掛斷,保持適度神秘感,這會(huì)讓男人更著迷;每天打電話的次數(shù)不要太多,只需要一次就可以,因?yàn)闆](méi)有男人喜歡喋喋不休的女人。如果女人打電話太頻繁,總是和他說(shuō)個(gè)不停,男人一般會(huì)非常厭煩。

      3.保持一顆平常心

      4.不要把他的飲食偏嗜作為談話題材

      男人最不愿意別人剝奪他享受喜歡食物的權(quán)利,所以,也不要指出他對(duì)某種食物的喜嗜可能導(dǎo)致健康受損。

      5.不要在男人面前稱贊另外一個(gè)男人的成就

      這就像是女人不希望男人在自己面前夸另外一個(gè)女人是一個(gè)道理,男人大多都比較愛(ài)面子,特別是在自己心愛(ài)的女人面前,就算這個(gè)男人是女人的親人或是男人的朋友,男人都很難忍受,他們會(huì)認(rèn)為你看不起他,你有意奚落他。試著想一想,有哪個(gè)男人可以容忍得了。

      6.不要指責(zé)男人

      曖昧之心人皆有之,如果男人在大街上走路的時(shí)候,對(duì)已漂亮的姑娘投去目光,不要橫加指責(zé)他們,這是他們的天性,更不要因此吵架,只要把事情說(shuō)清楚或提醒他一下,如果發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有別的想法,只是用欣賞的眼光看待,就不要太追究,他們被你點(diǎn)出自己的錯(cuò)誤,也會(huì)改正的。

      7.不要對(duì)他的工作做批評(píng)

      所謂的打擾不打臉,揭人短處原本就是小人行為,就算是再親密的愛(ài)人也不要輕易地踏進(jìn)禁區(qū)。作為一個(gè)聰明的女人,應(yīng)該懂得沉默就是金,難得糊涂永遠(yuǎn)是人生中的最高境界。當(dāng)他的工作出現(xiàn)挫折或者他正苦惱于怎樣去爭(zhēng)取升職加薪或調(diào)換工作的時(shí)候,你不要去批評(píng)他的工作,要多聽(tīng)聽(tīng)他傾訴苦惱,和他一起出主意,這回帶給他們非常大的勇氣。

      還有不要總提起他失誤的事情,否則,他會(huì)認(rèn)為你對(duì)他的能力、野心及進(jìn)取心等缺乏信心。你們之間就會(huì)產(chǎn)生隔閡。

      8.不要笑男人膽小

      9.不要公開(kāi)你們的私生活

      總之,想要讓男人在你面前展現(xiàn)真實(shí)的自我,能夠讓男人死心塌地地喜歡你,你就要學(xué)會(huì)給男人留面子,不碰觸男人的軟肋。

      用“青睞”眼光,讓男人更自信

      其實(shí)男性對(duì)女性是非常關(guān)心的,他們雖然在表面上裝作不關(guān)心或者被動(dòng)的樣子,卻在心里非常期盼女人能夠主動(dòng)接近自己。雖然自己不去積極地試探女性的心情,不去主動(dòng)地接近女性,但如果女性來(lái)接近自己,則一定會(huì)非常愉快地接受的。正是因?yàn)槿绱?,所以,女性想要接近男性,則是很少會(huì)受到冷遇的。

      想要女人主動(dòng)接近男人,女人通常會(huì)有誤區(qū),認(rèn)為主動(dòng)接近男人會(huì)被別人認(rèn)為自己是“下流”的,會(huì)被男人看不起的。其實(shí),并沒(méi)有這樣的事。

      通常男人在想和某個(gè)女人約會(huì)但話在空中,意識(shí)不要意思說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,一旦聽(tīng)到女人主動(dòng)問(wèn)“一起回家嗎?”男人會(huì)非常高興地順?biāo)浦鄣模^不會(huì)認(rèn)為女性冒失,也不會(huì)認(rèn)為傷害了男人的自尊心。男人討厭的是多嘴多舌的女人,是對(duì)誰(shuí)都討好的女人。

      所以,當(dāng)你對(duì)某個(gè)男人有好感的時(shí)候,你不妨大膽地邀請(qǐng)他送你,如果對(duì)方非常高興,那么說(shuō)明他對(duì)你也有好感,沒(méi)準(zhǔn),就在送你的途中,他就會(huì)鼓足勇氣向你表白呢。

      如果有女人只有說(shuō):“你那么做也算是個(gè)男人嗎?”或“你是男人嗎?”他們立刻就會(huì)感覺(jué)非常沮喪起來(lái)在多數(shù)情況下,他們會(huì)裝出不在意的神情,或用玩笑話來(lái)搪塞,可在心理卻是不平靜的,人們自信心會(huì)大受打擊;而一旦有人稱贊:“你還真是個(gè)男人!”“你很棒??!”“你一向都是最聰明的!”“我最崇拜你!”這種贊揚(yáng)會(huì)使他心中充滿干勁,回過(guò)頭來(lái),他狐疑更加充足的愛(ài)意來(lái)回報(bào)你。

      有點(diǎn)女性害怕傷害了脆弱的男人,所以,雖然心中有意見(jiàn),也保持沉默不語(yǔ),就像撫養(yǎng)任性的孩子一樣,只在心里擔(dān)心。如果你用這種態(tài)度去對(duì)待男人,他是很難快睡成長(zhǎng)起來(lái)的,要想把男人塑造成你想要的那種,有意見(jiàn)一定要提,不要把話藏起來(lái),否則,最后累的還是你自己。

      男人世界的競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈的。所以,男人想在自己的小王國(guó)里徹底地放松一下,享有安安靜靜的一刻。但有時(shí)候,有些女人常常趁這個(gè)時(shí)候,去追問(wèn)男人這一天的行蹤,或者會(huì)為某個(gè)問(wèn)題不斷糾纏男人,好像非要問(wèn)出個(gè)所以然才可以,男人不想像上面都向母親坦白的小學(xué)生一樣,向家里人打開(kāi)自己的世界,男人有尋求孤獨(dú)和沉默的傾向。所以,聰明的女孩一定要理解和諒解這一點(diǎn)。不要在家里嘮嘮叨叨說(shuō)過(guò)沒(méi)完,還讓自己的男友陪著自己聊,更不要總是追問(wèn)男友一些沒(méi)有什么意義的事情。也許此時(shí)他非常痛苦。

      第三篇:現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研必看,20分鐘搞定中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

      20分鐘搞定中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

      說(shuō)明:本講義既不準(zhǔn)確,又不全面。憑借的底本是號(hào)稱“當(dāng)代文學(xué)之父”洪子誠(chéng)爺爺?shù)摹吨袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史》,立場(chǎng)偏右。若是左派老師出題,知道發(fā)生過(guò)什么事就成,具體評(píng)價(jià)再議。所有沒(méi)有出現(xiàn)其中的知識(shí)點(diǎn),其所以被忽略,很大的原因就是:考試基本不考。

      當(dāng)代文學(xué)是1949年以后直到現(xiàn)在的文學(xué),是越學(xué)越長(zhǎng)的文學(xué),是老不死的文學(xué)。7月2號(hào)到19號(hào)開(kāi)了個(gè)第一次文代會(huì),全國(guó)文學(xué)中老年濟(jì)濟(jì)一堂,大會(huì)把7年前毛主席的《延安文藝座談會(huì)》上的講話定為文藝總方向,這下子全國(guó)都延安了。此外還成立了文聯(lián)和作協(xié),作家們都是有人管的人了,都是有歸屬感的人了!也就都是快倒霉的人了。

      全中國(guó)都延安,原來(lái)不延安的一時(shí)不大適應(yīng),不大習(xí)慣,于是就要由組織上出面說(shuō)服教育,要改造,當(dāng)然也有人叫批評(píng)或批判。先倒霉的是《武訓(xùn)傳》,這部電影講了個(gè)乞丐討錢(qián)辦學(xué)校的故事,由于其中心思想是一個(gè)人如何不勞而獲結(jié)果發(fā)家致富奔了小康還宣傳反動(dòng)思想,毛主席很生氣,后果很嚴(yán)重,于是就成了新中國(guó)第一部禁片,不黃不暴力,就是反動(dòng)。當(dāng)事人紛紛寫(xiě)檢查,包括郭沫若,可見(jiàn)當(dāng)時(shí)文藝界的思想混亂到了什么程度!

      沒(méi)過(guò)多久,蕭也牧發(fā)表了《我們夫婦之間》和《海河邊上》,前者講述了一個(gè)工農(nóng)出身的干部如何被一個(gè)小資知識(shí)分子以城市為后盾成功改造了的故事,后者講述了一個(gè)男青年如何為了談戀愛(ài)才追求進(jìn)步的故事,群眾很不滿,著名文藝?yán)碚摷荫T雪峰偽裝成讀者李定中,說(shuō)這是玩弄?jiǎng)趧?dòng)人民的態(tài)度,是低級(jí)趣味!丁玲說(shuō)這是一種很不好的傾向,還有一大批陪綁的一起遭到批評(píng)。蕭也牧寫(xiě)檢查,表示“我一定要切實(shí)地改正錯(cuò)誤”,當(dāng)不了作家,當(dāng)了編輯,后來(lái)幫助出版了《紅旗譜》。

      又沒(méi)過(guò)多久,李希凡和藍(lán)翎發(fā)表文章,批評(píng)俞平伯先生對(duì)《紅樓夢(mèng)》的分析不夠現(xiàn)實(shí)主義,馮雪峰沒(méi)拿兩個(gè)大學(xué)生當(dāng)回事。毛主席很生氣,后果很嚴(yán)重,馮雪峰就當(dāng)不了編輯了,只好搞搞理論。其實(shí)俞平伯沒(méi)怎么樣,真正倒霉的有兩個(gè):一個(gè)是胡適,賠了個(gè)兒子;一個(gè)是胡風(fēng),以為自己發(fā)飆的時(shí)候到了,結(jié)果座談會(huì)開(kāi)到后來(lái)就不批俞平伯和胡適了,改批胡風(fēng)了。兩個(gè)姓胡的,叫風(fēng)的給叫適的當(dāng)了接班人。

      說(shuō)到胡風(fēng),他和周揚(yáng)一直就不對(duì)付。后者說(shuō)前者是漢奸,前者說(shuō)后者是混蛋,兩個(gè)人罵來(lái)罵去,最后打到了毛主席那里。胡風(fēng)一口氣寫(xiě)了三十萬(wàn)字,到處都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是個(gè)混混,哪哪哪有把刀子,毛主席看得很郁悶。后來(lái)胡風(fēng)有個(gè)叫舒蕪的戰(zhàn)友叛變了,把私人信件公開(kāi)了,這要是在BBS是會(huì)被殺檔的,不過(guò)那時(shí)候技術(shù)沒(méi)那么先進(jìn),結(jié)果舒蕪成了模范。毛主席一看氣壞了,一幫人搞在一起,還罵我是“老頭子”,早晚要出事,干脆還是關(guān)起來(lái)好了。其實(shí)按胡風(fēng)的意思,要是他掌了權(quán),一樣要把周揚(yáng)關(guān)起來(lái),反正是兩虎相爭(zhēng),必有一傷。

      周揚(yáng)搞掉了胡風(fēng),又開(kāi)始搞丁玲。丁玲這個(gè)人也是飛揚(yáng)跋扈,當(dāng)初她的《太陽(yáng)照著三個(gè)和尚》——哦不對(duì),是《太陽(yáng)照在桑干河上》,被周揚(yáng)壓著不讓出版。后來(lái)書(shū)出版了,還獲了獎(jiǎng),她就到周揚(yáng)跟前顯白。正好周揚(yáng)剛死了兒子,丁玲就說(shuō):哎呀你看你看,我的書(shū)也出了,你的兒子也死了。就算是安慰,這嘴也夠欠的。結(jié)果她也倒了霉,成了反黨小集團(tuán),跟她一塊兒倒霉的還有陳企霞和馮雪峰,馮雪峰這回連理論都搞不了了。

      這樣搞來(lái)搞去,搞得大家都很緊張。毛主席一看這樣不好,就說(shuō)我們來(lái)雙百吧,文藝上百花齊放,科技上百家爭(zhēng)鳴,大家有話還是說(shuō)出來(lái)嘛,不要怕。這下子好了,撐死膽大的,餓死膽小的,膽大的什么都敢說(shuō),連工農(nóng)能打江山不能坐江山都說(shuō)出來(lái)了,結(jié)果毛主席很郁悶,寫(xiě)了篇文章,叫作《事情正在起變化》,后來(lái)又寫(xiě)了一篇,叫作《這是為什么?》。膽小的哆哆嗦嗦不敢說(shuō)話,膽大的熱情地鼓勵(lì)說(shuō):說(shuō)吧,說(shuō)吧,天下是我們的!膽小的剛說(shuō)一兩句,結(jié)果“反右”開(kāi)始了,大家都成了右派。所以不是毛主席搞陽(yáng)謀,分明是膽大的搞陰謀,死了也有墊背的。當(dāng)然,也有沒(méi)說(shuō)話就倒霉的,那是因?yàn)樗蠋鶝](méi)挑好時(shí)候。

      反右完了又消停了。毛主席一看,文學(xué)中老年不說(shuō)話了,那就讓勞動(dòng)人民說(shuō)話吧,他們膽子大,說(shuō)的話也不反動(dòng),于是就大躍進(jìn)了。農(nóng)村出了個(gè)王老九,知識(shí)分子這邊郭沫若不甘示弱,寫(xiě)了個(gè)《百花齊放》,一百首詩(shī),每首寫(xiě)一種花。郭老就因?yàn)閷?xiě)了這本集子,簡(jiǎn)歷上又多了一條:園藝學(xué)家。當(dāng)然,郭老懂的是很多的,我們可以叫他博物學(xué)家,就跟現(xiàn)在的百度差不多,啥都知道,啥都不準(zhǔn)確。結(jié)果勞動(dòng)人民一部分進(jìn)城當(dāng)了工人,一部分寫(xiě)詩(shī)成了王老九,還有一部分要干三部分人的活還得干得大躍進(jìn),后來(lái)中國(guó)就自然災(zāi)害了。這時(shí)候政策放松了點(diǎn),知識(shí)分子開(kāi)始出來(lái)寫(xiě)散文了,那些王老九們也就不再寫(xiě)詩(shī),又回去種地了。情況就好了點(diǎn)。再然后就文革了。

      文革的時(shí)候倒霉了很多文學(xué)中老年,很多知識(shí)分子,連周揚(yáng)這種連戰(zhàn)連捷的PK王都不行了。林彪和以江青為首的四人幫搞了十年,搞出了八個(gè)樣板戲和一個(gè)作家,平均起來(lái)一年還不到一個(gè)。一幫文學(xué)青年不會(huì)在地上演戲,只好在地下寫(xiě)詩(shī),像食指、芒克、多多什么的,寫(xiě)“太陽(yáng)像一個(gè)淫蕩的新娘”,很黃很暴力,到了八十年代,就變成很文學(xué)了。還有三部中篇小說(shuō):《公開(kāi)的情書(shū)》、《晚霞消失的時(shí)候》、《波動(dòng)》,由于比起詩(shī)來(lái)不能引人聯(lián)想,所以就不夠黃不夠暴力,以后當(dāng)然也就不夠文學(xué)。寫(xiě)《波動(dòng)》的趙振開(kāi)后來(lái)改名北島,寫(xiě)詩(shī)去了?,F(xiàn)在他好像又寫(xiě)小說(shuō),因?yàn)楝F(xiàn)在的小說(shuō)比詩(shī)更黃更暴力,也就更文學(xué)。

      文革以前那段時(shí)間文學(xué)史上叫十七年,有那么幾部作品比較重要。長(zhǎng)篇小說(shuō)方面:三紅一創(chuàng),青山保林,就是《紅日》《紅巖》《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《青春之歌》《山鄉(xiāng)巨變》《保衛(wèi)延安》《林海雪原》。重要的里面還有更重要的:《紅旗譜》說(shuō)一幫農(nóng)民想跟地主對(duì)著干而不得,這個(gè)時(shí)候來(lái)了個(gè)共產(chǎn)黨,說(shuō):要暴力!農(nóng)民們恍然大悟,于是開(kāi)始打砸搶;《創(chuàng)業(yè)史》講一幫農(nóng)民不想跟地主對(duì)著干,這個(gè)時(shí)候出了個(gè)進(jìn)步青年,說(shuō):要對(duì)著干!農(nóng)民們沒(méi)大明白,于是被說(shuō)服教育;《林海雪原》講一幫解放軍想跟土匪對(duì)著干,因?yàn)榻夥跑娎锷度硕加校练死锩嫔度硕紱](méi)有,于是就干成了;《青春之歌》講一個(gè)女大學(xué)生想跟男朋友想怎么干怎么干,父母找的她覺(jué)得不靠譜,別人找上門(mén)來(lái)的她后來(lái)覺(jué)得不靠譜,她找的靠譜的結(jié)果犧牲了,最后她和一個(gè)共產(chǎn)黨互相找,然后就成了。短篇小說(shuō)出了個(gè)趙樹(shù)理,把小說(shuō)當(dāng)曲藝寫(xiě),寫(xiě)得農(nóng)民很愛(ài)看,還能解決問(wèn)題,后來(lái)解決不了問(wèn)題了,小說(shuō)寫(xiě)得再像曲藝也沒(méi)用了。散文方面有楊朔秦牧劉白羽,劉白羽是個(gè)政論家,秦牧是個(gè)科普家,楊朔是個(gè)聯(lián)想家。戲劇方面老舍寫(xiě)了個(gè)茶館,現(xiàn)在還在演,就是把本子改了,一直沒(méi)演全。詩(shī)歌方面有寫(xiě)個(gè)人的郭小川和寫(xiě)集體的賀敬之。郭小川在即將平反的前夜在蚊帳里抽煙,把自己給燒死了,賀敬之原來(lái)跟胡風(fēng)混,一直不被賞識(shí),后來(lái)找到了歸屬感,就比胡風(fēng)混得好了。胡風(fēng)那撥人叫“七月派”,詩(shī)不如“九葉派”好看,“九葉派”打頭的是穆旦,這個(gè)人死于心臟病,誘發(fā)心臟病的原因是骨折,很像他寫(xiě)的詩(shī)的風(fēng)格,真現(xiàn)代主義呀。

      文革以后的文學(xué)叫新時(shí)期文學(xué),嚴(yán)格地說(shuō)到1989就完了,1989以后叫“后新時(shí)期”文學(xué),“新”用完了,只能用“后”,這個(gè)“后新時(shí)期”是一幫教授吃飽喝足以后苦思冥想琢磨出來(lái)的?!靶聲r(shí)期”文學(xué)就是打倒了四人幫,又請(qǐng)走了華主席之后,鄧小平上臺(tái)以后沒(méi)怎么搞搞出來(lái)的文學(xué)。

      “新時(shí)期”文學(xué)有這么一條線:傷痕—反思—尋根—先鋒/新寫(xiě)實(shí),概括起來(lái)說(shuō),就是反思文革—反思十七年+文革—反思中國(guó)傳統(tǒng)+十七年+文革—純文學(xué)不反思;到了“后新時(shí)期”,就成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不文學(xué)更不反思。跟這條負(fù)線相對(duì)的還有條正線,就是改革—知青。

      先說(shuō)負(fù)線。傷痕文學(xué)重點(diǎn)是兩篇:盧新華的《傷痕》和劉心武的《班主任》。前者是傷痕文學(xué)命名的直接來(lái)源,但凡這種命名,都是一上來(lái)當(dāng)貶義用,后來(lái)就成正經(jīng)名字了,后來(lái)的“朦朧詩(shī)”,外國(guó)的“印象派”,都是這樣,這說(shuō)明想要出頭就得臉皮厚,得把罵街當(dāng)綽號(hào)才行。劉心武還有一篇作品叫《醒來(lái)吧,弟弟!》那個(gè)時(shí)候他還很年輕,還是哥哥,現(xiàn)在只能算爺爺,研究比他還爺爺?shù)摹都t樓夢(mèng)》。

      反思文學(xué)就是高曉聲的《李順大造屋》,李順大就是新社會(huì)的祥子,后者想買車,前者想蓋房,到最后都沒(méi)能搞成。高曉聲創(chuàng)作的更重要的形象是陳奐生,這個(gè)漏斗戶主后來(lái)出了國(guó),還坐了飛機(jī)。還有個(gè)張賢亮,就愛(ài)探討靈肉沖突,寫(xiě)了篇《綠化樹(shù)》,主人公看著《資本論》就像看見(jiàn)糧食一樣。他后來(lái)與時(shí)俱進(jìn),搞了文化公司,還搞了鐵凝,一下躍進(jìn)到“后新時(shí)期”市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不文學(xué)更不反思的階段。其實(shí)他之前寫(xiě)的《男人的一半是女人》就這樣,里面凈是“今夜陪你干個(gè)痛快”,“一晚上干了五次”,和池莉的《有了快感你就喊》遙相呼應(yīng)。

      韓少功寫(xiě)了《爸爸爸》《女女女》,在兩個(gè)輩分之間顯得游刃有余。阿城寫(xiě)了《棋王》《樹(shù)王》《孩子王》,除這三王以外還寫(xiě)了《遍地風(fēng)流》,《遍地風(fēng)流》每段都很短,不是阿城決定的,是阿城的寫(xiě)作工具決定的,他是把煙盒拆開(kāi)以后寫(xiě)的,想寫(xiě)長(zhǎng)也沒(méi)有地方。還有個(gè)李杭育寫(xiě)葛川江,就愛(ài)寫(xiě)“最后一個(gè)”,像《最后一個(gè)漁佬》,后來(lái)一文多發(fā),被封殺了,等到解禁以后,由于不能像張賢亮一樣與時(shí)俱進(jìn),發(fā)了也沒(méi)人看,于是也成了“最后一個(gè)”。最近他因?yàn)榇蛉吮涣P款判刑,某種意義上成了“第一個(gè)”,算是翻了身,揚(yáng)眉吐氣。

      先鋒文學(xué)前頭還有個(gè)現(xiàn)代派文學(xué),說(shuō)來(lái)說(shuō)去也只有兩篇:劉索拉的《你別無(wú)選擇》,告訴我們大學(xué)生都是瘋子;徐星的《無(wú)主題變奏》,告訴我們不僅大學(xué)生,連拾破爛的都是瘋子。關(guān)于現(xiàn)代派的討論分三個(gè)階段:中國(guó)終于有了自己的現(xiàn)代派—中國(guó)的現(xiàn)代派是學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代派—中國(guó)的現(xiàn)代派是假的現(xiàn)代派。先鋒文學(xué)要提這么七個(gè)人:馬原的《虛構(gòu)》,講一個(gè)漢人跑到藏區(qū)跟麻風(fēng)病人亂搞,寫(xiě)到寫(xiě)不下去的時(shí)候突然跳出來(lái)說(shuō):其實(shí)我這都是編的,我把材料給你們看,你們都被我騙了吧,哈哈哈哈哈。這就是所謂的不關(guān)心“寫(xiě)什么”,而關(guān)心“怎么寫(xiě)”;洪峰的《奔喪》寫(xiě)一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的兒子,和加繆《局外人》有點(diǎn)像,先鋒文學(xué)老愛(ài)拿父子關(guān)系說(shuō)事,老愛(ài)拿自己當(dāng)兒子,跟爸爸撒嬌;殘雪有點(diǎn)像卡夫卡,把一些惡心的意象拼到一起,代表作《山上的小屋》;蘇童的風(fēng)格作品就像他的作品《罌粟之家》,彌散著一股頹敗、浮糜的抒情氣氛;格非學(xué)博爾赫斯,特別喜歡棋和鏡子,他的《褐色鳥(niǎo)群》號(hào)稱是中國(guó)最難的小說(shuō),當(dāng)然我們也可以粗劣地解釋成一個(gè)記性不好的人和幾個(gè)長(zhǎng)得像的人的故事,他喜歡在事情到了最關(guān)鍵的時(shí)候跳過(guò)不寫(xiě),留個(gè)空缺,以《迷舟》為代表,現(xiàn)在格非當(dāng)了清華中文系教授,不學(xué)西方了,改學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)了,寫(xiě)出來(lái)的東西就連習(xí)作都不如;余華的特征是冷酷到底,看著一家人自相殘殺他可開(kāi)心了,后來(lái)他變溫情了,寫(xiě)的東西就越來(lái)越一般,賣得也越來(lái)越好;孫甘露寫(xiě)的小說(shuō)都不像小說(shuō),人稱“反小說(shuō)”,像什么《信使之函》《請(qǐng)女人猜謎》,不但讀信的人讀不懂,女人猜不出,不讀信的男人也搞不懂他要說(shuō)什么。

      先鋒屁股后頭有個(gè)新寫(xiě)實(shí),是《鐘山》雜志一手搞出來(lái)的,其實(shí)無(wú)非就是一些庸常的生活流。“新”字用完了,不知道再出花活,是不是又該有什么“后新寫(xiě)實(shí)”,還請(qǐng)我們的教授趕緊再去吃飽喝足然后冥思苦想吧。池莉就是前面提到的那個(gè)喊快感的,她的代表作用一句話說(shuō),就是《煩惱人生》因?yàn)椤短?yáng)出世》所以《不談愛(ài)情》。方方有篇《風(fēng)景》,除此以外好像沒(méi)什么好說(shuō)的,她不是“一本書(shū)作家”,她是“一篇文章作家”。劉震云的《一地雞毛》,題目跟新寫(xiě)實(shí)完全相符,寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也都是《官場(chǎng)》《單位》那點(diǎn)破事,后來(lái)他寫(xiě)了《手機(jī)》,和崔永元的關(guān)系很不好,前兩天又改名了,《我叫劉躍進(jìn)》。

      再說(shuō)正線。改革文學(xué)張揚(yáng)的是現(xiàn)代化,知青文學(xué)張揚(yáng)的是上山下鄉(xiāng)真?zhèn)ゴ?。前者有個(gè)蔣子龍,雖然姓很反動(dòng),作品不反動(dòng),描寫(xiě)了一個(gè)重返工作崗位的老廠長(zhǎng)如何既抓生產(chǎn)又抓愛(ài)情的故事。后者有個(gè)梁曉聲,跟高曉聲不是一回事,那個(gè)高曉聲跟高曉松也不是一回事,大家千萬(wàn)不要弄混。梁曉聲的代表作就是《這是一片神奇的土地》,講一群知青如何征服一片大沼澤,征服的方法很簡(jiǎn)單,就是不管不顧地死人,《今夜有暴風(fēng)雪》也是,熱愛(ài)進(jìn)步的好青年被活活凍死了,看到這里,我們英雄主義和理想主義的豪情油然而生。知青文學(xué)還有個(gè)張承志,他是“紅衛(wèi)兵”一詞的首創(chuàng)者,一方面感念蒙古人民的博愛(ài)與偉大,寫(xiě)了《騎手為什么歌唱母親》《黑駿馬》,一方面感念大河濤濤,寫(xiě)了《北方的河》,比梁曉聲還理想主義。現(xiàn)在梁曉聲跑到北京語(yǔ)言大學(xué)當(dāng)教授去了,張承志還在追逐理想跑啊跑。

      還有幾個(gè)作家很難歸類。王安憶的特點(diǎn)就是每次文學(xué)思潮都趕不上引領(lǐng)風(fēng)氣之先,可總能搭上末班車,像《小鮑莊》之于尋根文學(xué)就是這樣。她更有名的是寫(xiě)性的《小城之戀》《荒山之戀》《錦繡谷之戀》;還有《長(zhǎng)恨歌》,電影拍得比小說(shuō)還糟糕。莫言學(xué)馬爾克斯,語(yǔ)詞像恐怖主義自殺性襲擊的炸彈一樣隨處爆炸,有時(shí)像是胡說(shuō)八道,比如《生死疲勞》里驢啊豬啊不停轉(zhuǎn)世什么的,也有人說(shuō)這就是中國(guó)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義。史鐵生《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》可以算是知青文學(xué),不過(guò)他的腿有殘疾,不大好出門(mén)體驗(yàn)生活,于是就在屋里冥想,寫(xiě)的東西也越來(lái)越玄。像《命若琴弦》,寫(xiě)一個(gè)老瞎子彈斷1000根琴弦,發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有復(fù)明,就跟小瞎子說(shuō):要彈斷1200根!要是后來(lái)還有個(gè)小小瞎子,大概要彈斷1400根……所以這個(gè)故事可以幫助我們復(fù)習(xí)等差數(shù)列。不過(guò)……要是瞎子日后無(wú)窮多,那他豈不光顧著彈琴,沒(méi)工夫吃飯睡覺(jué)和討飯吃了么?當(dāng)然,不管怎么說(shuō),援引張頤武老師的說(shuō)法,史鐵生在殘疾文學(xué)領(lǐng)域還是頭把交椅,和張海迪合稱雙璧。還有個(gè)賈平凹,鄉(xiāng)下文人自戀氣息很濃,據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)他把退的稿都貼在墻上,發(fā)誓一定要寫(xiě)出個(gè)人樣來(lái),后來(lái)就寫(xiě)出了《廢都》這樣的不朽名著,然后很快被禁掉,全便宜了盜版書(shū)商。比起賈平凹來(lái),路遙就要老實(shí)得多,他的《平凡的世界》三部比《廢都》還要不朽,就是沒(méi)有人看,結(jié)果窮死了。最后說(shuō)說(shuō)王蒙,新時(shí)期以前他的《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》讓秦兆陽(yáng)改成了《組織部新來(lái)的青年人》,他很不滿意,然后就被批判了。新時(shí)期以后他成了“重放的鮮花”,寫(xiě)了《XX的季節(jié)》這樣索然無(wú)味的東西,《當(dāng)代》最后都不發(fā)了,怕讀者提抗議。他的“發(fā)明”是把西方的意識(shí)流加上邏輯,變成所謂“東方意識(shí)流”,像什么《蝴蝶》啊、《夜的眼》啊、《春之聲》啊,都是。后來(lái)王蒙改玩幽默,開(kāi)出了像《球星奇遇記》這樣的奇葩,王氏幽默的最大特點(diǎn)就是不大好笑。他最重要的作品是《活動(dòng)變?nèi)诵巍罚蠹乙涀∮袀€(gè)主人公叫倪吾誠(chéng)。稍帶腳提一句陳忠實(shí)的《白鹿原》,革命不是請(qǐng)客吃飯,革命是扔硬幣,扔來(lái)扔去,還是村里的劉備和諸葛亮說(shuō)了算。

      小說(shuō)之外談?wù)勗?shī),主要是新詩(shī)潮和后新詩(shī)潮?!靶隆敝傅氖鞘骀谩㈩櫝呛捅睄u,一個(gè)寫(xiě)老水車與老橡樹(shù),一個(gè)寫(xiě)童話寫(xiě)得殺妻自殺,一個(gè)寫(xiě)墓志銘和我不相信。起先別人看不懂,只有三個(gè)人說(shuō)好:謝冕、孫紹振和徐敬亞。謝冕是洪子誠(chéng)的師兄,可以說(shuō)是“當(dāng)代文學(xué)之伯”,他在轉(zhuǎn)書(shū)攤的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了《今天》,特別激動(dòng),大力推薦。說(shuō)好的三個(gè)人分別寫(xiě)了文章,都有“崛起”二字,史稱“三個(gè)崛起”。中央很生氣,后果很不嚴(yán)重,孫紹振和徐敬亞好歹還寫(xiě)了篇檢查,謝冕堅(jiān)持不認(rèn)錯(cuò)。伯伯就是不一樣,能扼住命運(yùn)的咽喉,現(xiàn)在多牛啊,到處吃飯檢驗(yàn)飯菜性價(jià)比。北島他們出名沒(méi)多久,就有一幫文學(xué)小青年叫囂著“PASS 朦朧詩(shī),打倒北島”,像什么于堅(jiān)、韓東之流,就冒出頭來(lái)了。于堅(jiān)、韓東是口語(yǔ)化寫(xiě)作,像韓東寫(xiě)大雁塔,有的人上去有的人下來(lái),跟趙麗華阿姨烤餡餅差不多,只不過(guò)那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)民,不會(huì)調(diào)侃“我也會(huì)寫(xiě)詩(shī)/因?yàn)?我會(huì)/用/回車/鍵”。根據(jù)崔永元的回憶,那個(gè)時(shí)候遍地都是詩(shī)人,他也不例外,只要看到他走在路上,眉頭緊鎖,一臉憂郁,那準(zhǔn)是在構(gòu)思一首新詩(shī)。

      散文和戲劇沒(méi)什么好說(shuō)的。散文基本大家都會(huì)寫(xiě),寫(xiě)了也沒(méi)人看,除了余秋雨大師夾雜著常識(shí)錯(cuò)誤的大文化散文以外,好像沒(méi)有什么所謂的名家。戲劇有個(gè)孟京輝,只是看戲需要花錢(qián)買票,成本較高,《先鋒戲劇檔案》收錄的東西又太少,遠(yuǎn)不能解渴,所以更像是種文化消費(fèi),談不到研究層面上。

      既不準(zhǔn)確、又不全面的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史,大致如此。20分鐘的時(shí)間,足夠看看我們這幫當(dāng)代文學(xué)的研究生面對(duì)著一堆什么樣的東西??杀氖牵诎l(fā)生的比起已經(jīng)發(fā)生過(guò)的,更加慘不忍睹。幸好,我們還在堅(jiān)忍地活著;面對(duì)我們,沒(méi)有人可以隨意言及輕生。

      (北京大學(xué)中文系)劉純 2008年1月14日

      第四篇:3招教你搞定中小琴行運(yùn)營(yíng)

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      目前全國(guó)大大小小的琴行有將近2萬(wàn)家,90%以上的琴行都在不同程度地做音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn),但是真正能把音樂(lè)培訓(xùn)做好的并不多。琴行發(fā)展到一定程度,就很難再擴(kuò)大規(guī)模,學(xué)生規(guī)模超過(guò)1000人的很少,如何將小琴行做大做強(qiáng),是所有琴行經(jīng)營(yíng)者關(guān)心的問(wèn)題。

      一、穩(wěn)定師資隊(duì)伍,開(kāi)設(shè)特色課程

      目前許多琴行的代課老師都是音樂(lè)學(xué)院的在校學(xué)生,盡管他們的水平并不低,但是畢竟缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。況且學(xué)生流動(dòng)性較大,每逢畢業(yè)時(shí)總會(huì)有一些畢業(yè)生辭職。師資的不穩(wěn)定往往會(huì)造成學(xué)生的流失,有些老師離職會(huì)帶走一批自己的學(xué)生。針對(duì)這樣的情況,琴行經(jīng)營(yíng)在組建教師隊(duì)伍時(shí)要注意聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師,豐富教師的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

      大的琴行往往是教學(xué)和經(jīng)營(yíng)互補(bǔ),以商養(yǎng)學(xué),以學(xué)促商。學(xué)樂(lè)器就要買樂(lè)器,買樂(lè)器也是為了學(xué)樂(lè)器。有了好的師資才能吸引和留住學(xué)生。學(xué)音樂(lè)的孩子多了,音樂(lè)人口擴(kuò)大了,又可以帶動(dòng)琴行的樂(lè)器銷售。許多琴行之所以做不起來(lái)就是因?yàn)樵趲熧Y上不舍得投入。

      從某種意義上來(lái)講,琴行到最后拼的是軟實(shí)力,其中師資力量最能體現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力。以上海凱笙為例,其充分考慮到到這一點(diǎn),建立了雄厚的師資隊(duì)伍,以老帶新,充分儲(chǔ)備教師資源,師資構(gòu)成,低、中、高檔都有,既有專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),上海凱笙鋼琴有限公司

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      也有在校學(xué)生,形成老、中、青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。這樣就能滿足不同學(xué)員的需要。而且琴行的課程往往是依據(jù)教師情況開(kāi)設(shè),教師多了,課程結(jié)構(gòu)同樣也就豐富了,吸引的學(xué)生也就更多了。

      除此之外,還應(yīng)豐富課程結(jié)構(gòu),開(kāi)設(shè)特色課程,比如在親子班、老年班、成人班等項(xiàng)目上做出特色來(lái),吸引特定人群?,F(xiàn)在許多琴行都在研究開(kāi)設(shè)特色課程,以上海凱笙為例,其利用自身美資背景及集團(tuán)優(yōu)勢(shì),引入美國(guó)藝術(shù)教育課程,提倡“快樂(lè)教學(xué)”的辦學(xué)理念,便受到了多數(shù)家長(zhǎng)的歡迎。因?yàn)榍傩械母?jìng)爭(zhēng)要么依靠規(guī)模,要么依靠特色。在做大之前,要先做精,依靠一些特色課程增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

      二、業(yè)余學(xué)校、專業(yè)管理

      對(duì)于琴行來(lái)講,由于是業(yè)余辦學(xué),日常教學(xué)管理往往比較松懈,琴行的教學(xué)理念也容易停留在臨時(shí)培訓(xùn)的層面,這樣的辦學(xué)思路對(duì)于琴行的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。這也是造成許多琴行經(jīng)營(yíng)多年卻停滯不前的原因之一,因此教師的專業(yè)管理就顯得非常重要。

      由于對(duì)教師缺乏約束,教師請(qǐng)假和缺勤的情況時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常調(diào)課不利于穩(wěn)定生源。而且教師所用教材也沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范,多是教師依據(jù)自己的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)選用。教學(xué)進(jìn)度和課程設(shè)置也缺乏規(guī)范管理,對(duì)于教師的教學(xué)成績(jī)?nèi)狈ο鄬?duì)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系。鑒于上述情,業(yè)余辦學(xué)一定要進(jìn)行專業(yè)管理,狠抓上課率,保證在80%以上的上課率才能保證資金的有效回收。

      琴行的發(fā)展過(guò)程中,600人的規(guī)模是一個(gè)瓶頸,這對(duì)許多琴行是一個(gè)考驗(yàn)。當(dāng)學(xué)員人數(shù)達(dá)到600人時(shí),就必須有一套行之有效的管理系統(tǒng),否則會(huì)功虧一簣。三、六步搞定代課教師

      師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理往往直接關(guān)系到琴行的音樂(lè)教育水平。如今,許多大琴行發(fā)展到一定程度,已經(jīng)不再僅僅單純依靠聘請(qǐng)兼職音樂(lè)教師,而逐漸建立自己的專職教師隊(duì)伍,業(yè)余教育專業(yè)化已成趨勢(shì)。但是,在實(shí)際操作過(guò)程中,許多琴行經(jīng)營(yíng)者對(duì)于專職教師隊(duì)伍的組建和管理卻缺乏經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于專職教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理,這6個(gè)步驟,也許能夠幫助琴行經(jīng)營(yíng)者有效解決專職教師的問(wèn)題。

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      1、入職前的篩選機(jī)制。面試也是一種引領(lǐng)培訓(xùn),面對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)求職時(shí),要依據(jù)特長(zhǎng)錄用,可以依據(jù)德、才分別安排教學(xué)崗位和管理崗位。同時(shí),幫助新員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,設(shè)立1年、2年、3年、5年工作目標(biāo),設(shè)立階梯式成長(zhǎng)指標(biāo),依據(jù)完成情況進(jìn)行晉升或加薪。

      2、培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)例會(huì)、教學(xué)、教務(wù)研討,定期邀請(qǐng)專家培訓(xùn)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。例會(huì)工作內(nèi)容簡(jiǎn)短,學(xué)習(xí)內(nèi)容延長(zhǎng)。培訓(xùn)可分級(jí)別進(jìn)行,可分部門(mén)、分校、總校等不同層面,各部門(mén)互相配合。為年輕教師設(shè)立輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員與學(xué)員實(shí)行功過(guò)獎(jiǎng)懲連坐捆綁。

      3、晉升機(jī)制。設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓年輕教師朝下一目標(biāo)努力,達(dá)到晉升指標(biāo)就自動(dòng)晉級(jí)。晉升一般通過(guò)直接領(lǐng)導(dǎo)舉薦,校委會(huì)通過(guò)即可。

      4、考評(píng)制度。建立嚴(yán)格細(xì)致考評(píng)制度,對(duì)教師的出勤、上課等工作指標(biāo)都建立表格記錄,每月公布,依據(jù)完成情況進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

      5、績(jī)效薪酬制度。兼職教師薪酬采用課時(shí)分成制,構(gòu)成簡(jiǎn)單。專職教師薪酬構(gòu)成要復(fù)雜,包括基礎(chǔ)工資、激勵(lì)工資和福利薪酬,如坐班費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、職務(wù)工資、績(jī)效獎(jiǎng)、敬業(yè)獎(jiǎng)、社會(huì)保險(xiǎn)、其他福利等等。

      6、崗位預(yù)備制度。每個(gè)崗位都要培養(yǎng)接班人,如果要晉升,一定要先把接班人培養(yǎng)好才能批準(zhǔn)晉升。這樣一旦出現(xiàn)因離職、請(qǐng)假或其他原因無(wú)法正常上班,迅速有人頂上來(lái)。組織構(gòu)架要清晰,不是樹(shù)立某個(gè)人,而是樹(shù)立整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

      第五篇:20分鐘安全教育課教案

      20分鐘安全教育課教案

      防火自救安全教育

      一實(shí)驗(yàn)

      五年四班 20分鐘安全教育課教案

      題:防火自護(hù)、自救安全教育

      一實(shí)驗(yàn)

      五年四班

      教學(xué)內(nèi)容:

      學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo):

      ①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了

      解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

      ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn):樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)間:20分鐘。

      教學(xué)器材:投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過(guò)程: ㈠談話導(dǎo)入:

      同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

      1.用電安全

      隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

      (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

      (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

      (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

      我們的做法:

      A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

      B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

      C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

      (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

      (5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器.特別是電視機(jī)。

      (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

      (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

      2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

      3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

      ㈡用電腦展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

      1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法: ①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶。

      2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

      3高層建筑火災(zāi)逃生。

      4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

      5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

      1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

      2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

      XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如:(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX)

      3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。㈣小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

      遇到火災(zāi):臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧?,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

      ㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié):

      只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。㈦附板書(shū)設(shè)計(jì):

      防火自護(hù)

      自救安全教育

      用電,煤氣,雷電

      貼上卡紙上的小結(jié)

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