第一篇：我的武術(shù)老師胡金煥 ,林建華

我的武術(shù)老師胡金煥，林建華

我的武術(shù)老師胡金煥，林建華

胡金煥，1933年12月出生，福建莆田市人?，F(xiàn)任職于福建師大體育科學(xué)學(xué)院，任福建師范大學(xué)武術(shù)教授、《國家榮譽(yù)級武術(shù)裁判》、《中國武術(shù)段位制》八段、福建省武術(shù)協(xié)會副會長兼科研委員會副主任、福州市武術(shù)協(xié)會副主席、福建華夏武術(shù)發(fā)展中心主任，福州市閩海武術(shù)俱樂部主任。曾任福建師大體育系武術(shù)教研室主任、福建師大文化研究所副所長、福建省《體育教學(xué)與研究編委》、福建師大武術(shù)培訓(xùn)中心主任。

中文名 胡金煥

出生地 福建莆田市 出生日期 1933年12月 職

業(yè) 武術(shù)教授 1954年福州師范體育科（高中畢業(yè)）1956年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)體育系，后留校任教至今，先后擔(dān)任體操、舉重、游泳、武術(shù)等專業(yè)課程，授課學(xué)生有本科生、?？粕⒑谏?、全國助教進(jìn)修生、外國留學(xué)生等。體育技術(shù)全面，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)效果好，受到各類學(xué)生的好評。

專攻武術(shù)已50多年，先后拜著名武術(shù)家、氣功家萬籟聲先生為師學(xué)習(xí)自然門、六合門和中醫(yī)骨傷科；拜余寶炎先生、王景春先生、郭孔熙先生等著名拳師為師，學(xué)習(xí)鶴拳、形意拳、拂塵劍和雞拳、虎拳及女人拳等。1989年4月、1991年4月兩次參加中國武術(shù)研究院舉辦的全國太極拳、劍教練員訓(xùn)練班學(xué)習(xí)，經(jīng)考核以優(yōu)秀成績畢業(yè)，并獲得證書。1976年至今近30年來連任福建省武術(shù)套路、散手及跆拳道等比賽的總裁判長、仲裁。編排長等職務(wù)；多次擔(dān)任全國、國際武術(shù)裁判，編排長等職，五次擔(dān)任福建省傳統(tǒng)武術(shù)隊領(lǐng)隊、教練參加在內(nèi)蒙古，蘭州、天津、錦州、福州等舉行的全國、國際武術(shù)比賽。幾年來與他人合作發(fā)表武術(shù)專著作有《鶴拳》、《福建少林拳》、《南拳匯宗上、下集》、《少林六合門上、下集》、《虎形拳》、《南少林魚拳》、《少兒武術(shù)入門》、《中華武術(shù)辭典》、《防身術(shù)》、《太極健身入門》、《少林金獅拳》、《圖解木蘭拳28式》、《圖解木蘭扇38式》、《圖解木蘭劍48式》等十六部。1998年-2002年負(fù)責(zé)編寫福建省初、高中體育課本《體育與健康》六冊中的武術(shù)部分；和初、高中教學(xué)考書中的武術(shù)部分，共發(fā)表武術(shù)論文30余篇。1990年中日演武大會榮獲優(yōu)秀獎。1990年參加《臥虎雄杰》電視劇拍攝擔(dān)任主要演員。1998年-2002年多次被邀在福建電視臺“健康寶典”欄目進(jìn)行太極拳講座。2002年被邀烏克蘭講學(xué)《中國南少林虎拳》并參加國際大賽。1998年、2004年先后創(chuàng)辦福州閩海武術(shù)俱樂部、福建華夏武術(shù)發(fā)展中心（會員1400多人）。1977年、1990年兩次被評為校教學(xué)先進(jìn)個人。1986年被評為福建省武術(shù)挖掘整理先進(jìn)個人。

1986年被評為校千分之二，晉升工資一級，并由省政府頒發(fā)榮譽(yù)證書。

1989年-1993年被評為福建省優(yōu)秀裁判員。

《太極拳科研現(xiàn)狀與未來設(shè)計的初探》被評為1995年福建省優(yōu)秀論文三等獎

《談南拳勁》被評為省優(yōu)秀論文獎。

2006年1月28日出訪臺灣，參加臺灣池王府狗年春節(jié)武藝大會演，為促進(jìn)祖國早日統(tǒng)一做努力。

寄語：武術(shù)是文化，博大精深，源源流長，中國人民喜歡，世界各國人民也喜歡，我本人更喜歡。武術(shù)要研究的東西太多了，我要繼續(xù)對傳統(tǒng)武術(shù)的挖掘、整理、研究、繼承和創(chuàng)新而發(fā)揮余熱，為武術(shù)走向世界，使武術(shù)為全人類造福做出更大的貢獻(xiàn)。-------------------八閩武術(shù)源遠(yuǎn)流長，其門派繁多，內(nèi)容豐富、風(fēng)格獨(dú)特、技法全面、功法完整，形成了系統(tǒng)科學(xué)的理論和。技術(shù)體系，是我國南方一座無可復(fù)加的歷史文化寶庫。據(jù)統(tǒng)計，在八閩大地上流行廣、影響大、歷史悠久、體系完整的傳統(tǒng)拳種有：五祖拳、太祖拳、達(dá)尊拳、羅漢拳、永春白鶴拳、福州鶴拳、連城拳、地術(shù)犬法、龍尊、虎尊等十大拳種。這些拳種風(fēng)格鮮明、特點(diǎn)突出、技法完整、功法全面，普遍高馬硬技、短打?qū)嵱谩１３种艠銊傟?、步穩(wěn)勢烈、以氣催力，發(fā)聲助勢等特點(diǎn)，形成了鮮明的南派武功特色，是我國武術(shù)文化遺產(chǎn)中的燦爛瑰寶?！咀髡吆喗椤?/p>

林建華，男，福建漳州人。教授，碩士生導(dǎo)師。1953年4月出生于印度尼西亞，1954年回國，定居漳州。1973年就讀于福建師范大學(xué)體育系，畢業(yè)后留校任教。1983年調(diào)至廈門大學(xué)體育教學(xué)部任教至今。曾擔(dān)任廈門大學(xué)體育部主任、教育部直屬綜合大學(xué)體協(xié)理事長、福建省大學(xué)體協(xié)秘書長；現(xiàn)任廈門大學(xué)國術(shù)與養(yǎng)身研究中心主任、教育部全國高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國武術(shù)協(xié)會裁判委員會委員、福建省武術(shù)協(xié)會副會長、國際級武術(shù)裁判、武術(shù)八段。

1964年開始習(xí)武。大學(xué)期間師從郭鳴華、胡金煥等教授專修武術(shù)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握武術(shù)的基本理論和技術(shù)。1979年9月至1980年2月參加教育部在武漢體院舉辦的“全國高校武術(shù)師資進(jìn)修班”，在著名武術(shù)教育家溫敬銘教授、劉玉華教授的指導(dǎo)下研習(xí)形意拳、八卦掌、翻子拳等拳種和理論。后又經(jīng)何福生、王景春、康紹遠(yuǎn)、袁賢群等前輩的傳授指導(dǎo)，獲益匪淺。

30多年來，致力于高校體育教育、訓(xùn)練和科學(xué)研究工作，尤其在武術(shù)教學(xué)、訓(xùn)練與裁判方面有深入的研究。多次應(yīng)邀前往美國、日本、菲律賓、印尼、卡塔爾等國家講學(xué)和交流，受到熱烈的歡迎。

多次擔(dān)任福建省和全國武術(shù)套路錦標(biāo)賽裁判長、總裁判長。2001年至2005年參與最新《武術(shù)套路競賽規(guī)則》和《國際武術(shù)套路競賽規(guī)則》的修訂工作。1985年、2001年兩次被國家體委、國家體育總局授予“全國優(yōu)秀體育裁判員”榮譽(yù)稱號，2006年再次被中國武術(shù)協(xié)會授予“全國武術(shù)十佳裁判員”稱號。2004年被評為“廈門市優(yōu)秀教師”，2009年被評為“廈門大學(xué)教學(xué)名師”。

出版的主要專著，教材有《世界流行擊技術(shù)》《中國形意拳》(英文版)，《形意強(qiáng)身功》《大學(xué)體育》《普通高等學(xué)校武術(shù)教鋤《普通大學(xué)武術(shù)與健身教程》《現(xiàn)代大學(xué)體育理論教程》等。

發(fā)表的主要論文有“發(fā)展武術(shù)運(yùn)動，構(gòu)建具有中國特色的全民健身體系”“閩拳的內(nèi)容、特點(diǎn)及其發(fā)展戰(zhàn)略研究”“福建南拳的現(xiàn)狀及改革發(fā)展的思路”“完善和發(fā)展我國高校高水平運(yùn)動隊的理論探索”“海峽兩岸體育的回顧與展望”“試論高校體育教育中華民族傳統(tǒng)精神的培養(yǎng)”“論中國武術(shù)文化的保護(hù)”“論文化傳統(tǒng)對我國全民健身進(jìn)程的影響”等30多篇。其中，“論文化傳統(tǒng)對我國全民健身進(jìn)程的影響”榮獲福建省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎。

創(chuàng)編的“形意強(qiáng)身功”，2005年被國家體育總局評為“全民健身優(yōu)秀健身方法一等獎”，并在全國推廣。《八閩武術(shù)(中華武術(shù)傳統(tǒng)名拳縱覽)(附DVD)》目錄 第一章八閩武術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 第一節(jié)遠(yuǎn)古時期的閩越國 第二節(jié)歐冶子鑄劍湛盧山 第三節(jié)唐代福建武術(shù)的發(fā)展 第四節(jié)福建人民抗元大起義 第五節(jié)清代福建小刀會起義 第二章八閩的武術(shù)名人與傳奇 第一節(jié)曾公亮與《武經(jīng)總要》 第二節(jié)名相李綱和他的寶锏 第三節(jié)抗倭名將俞大猷 第四節(jié)民族英雄鄭成功 第五節(jié)白鶴仙姑方七娘 第六節(jié)五祖拳祖師蔡玉鳴 第三章八閩的武術(shù)與武藝 第一節(jié)威名遠(yuǎn)揚(yáng)的“五祖拳” 第二節(jié)莊重古樸的“太祖拳” 第三節(jié)氣勢威猛的達(dá)尊拳 第四節(jié)佛門武藝精華羅漢拳 第五節(jié)三百年來的“永春白鶴拳” 第六節(jié)獨(dú)具特色的稀有拳種“地術(shù)犬法” 第七節(jié)風(fēng)格別致的福州“飛、鳴、宗、食鶴拳” 第八節(jié)聞名遐邇的“連城拳” 第九節(jié)橫行螃蟹話“龍尊” 第十節(jié)鐵腿鋼爪屬“虎尊” 第十一節(jié)氣勢恢宏的“宋江陣” 第十二節(jié)攻堅破陣話“藤牌” 第四章五祖拳套路欣賞 第一節(jié)基本動作 第二節(jié)三戰(zhàn) 第三節(jié)猛虎出林鈀

第五章永春白鶴拳套路欣賞 第一節(jié)基本動作 第二節(jié)千字打

第六章地術(shù)犬法套路欣賞 第一節(jié)基本動作 第二節(jié)地術(shù)三戰(zhàn) 參考文獻(xiàn)

后記------------------十大武術(shù)教授：

門惠豐、馬賢達(dá)、習(xí)云太、王培琨、劉玉華、邱丕相、張文廣、陳盛甫、夏柏華、蔡龍云

十大武術(shù)名師：

區(qū)漢泉、孫劍云、李文彬、李天驥、張繼修、陳正雷、趙子虬、郭瑞祥、梁以全、蔡鴻祥

十大武術(shù)教練：

王常凱、吳 彬、鄧昌立、何福生、陳昌棉、邵善康、龐林太、周永福、錢源澤、曾乃梁

十大武星：

王 萍、王二平、王世英、李連杰、何強(qiáng)、張玉萍、趙長軍、高嘉敏、原文慶、韓志誠

中華武林百杰：

北京：馮志強(qiáng)、李士信、李秉慈、李德印、陳家珍、袁敬泉

天津：劉萬福、李文貞、郎榮標(biāo)

河北：劉述來、劉鴻雁、陳鳳歧

山西：張希貴、楊振懌

內(nèi)蒙古：王亞飛、吳秉效

遼寧：劉幼貞、劉青華、秉九如、徐其成吉林：趙林燕、高正誼、康紹遠(yuǎn)、韓明男

黑龍江：于立光、李承祥

上海：馬岳梁、李福妹、傅鐘文

江蘇：王金寶、費(fèi)玉俠、彭貫洲

浙江：李青山、陳邦達(dá)、陳順安

安徽：劉學(xué)志、楊仁濤、郭省聚、徐淑貞

福建：許金民、陳思坦、洪正福

江西：陳春銘

山東：王守義、王新泉、牛懷祿、高煥波、徐桂林

河南：卜文德、馬春喜、顧有義

湖北：莊漢生、楊 勇、郭孝全、袁林林

湖南：李德植、楊篤斌、晏西征、秦可國

廣東：陳道云、梁艷華、黃建剛、董德強(qiáng)

廣西：趙裕昌

四川：任 剛、劉太福、李毅力

貴州：洪治平

云南：任繼華、蘇自芳

陜西：馬振邦、張 桐、徐雨辰

甘肅：李淑紅、張鴻謀、郝心蓮

寧夏：李小平、蔣鴻雁

青海：冶國福

新疆：方汝楫

北京體育大學(xué)：朱瑞琪、張廣德、徐偉軍

上海體育學(xué)院：郭志禹

武漢體育學(xué)院：江百龍、溫 力、曾于久

tob_id_4540 西安體育學(xué)院：白鴻順

成都體育學(xué)院：王樹田、肖應(yīng)鵬、張選惠、彭 英

沈陽體育學(xué)院：關(guān)鐵云、穆秀杰

前衛(wèi)體協(xié)：高美澗、賈偉濤

國家體委：毛伯浩、吳江平、張 山

武術(shù)高段位名單：

武術(shù)九段：

截止2003年4月共有10人榮獲中國武術(shù)九段，名單如下（以姓氏筆畫排列）：

吳 彬（北京）、龐林太（山西）、康紹遠(yuǎn)（吉林）、呂紫劍（重慶）、何福生（云南）

馬賢達(dá)（陜西）、張文廣（北體）、蔡龍云（上體）、邱丕相（上體）、劉玉華（武體）

截止2006年7月，中國武術(shù)協(xié)會批準(zhǔn)授予習(xí)云泰等9人為中國武術(shù)九段，名單如下（以姓氏筆畫排列）：

習(xí)云泰（成體）、門惠豐（北體）、王培錕（上體）、鄧昌立（四川）、江百龍（武體）

邵善康（上海）、周永福（山東）、夏柏華（武術(shù)中心）、郭瑞祥（河北）

第一批武術(shù)高段位名單：

九段(3人)：

何福生(云南)、張文廣(北體)、蔡龍云(上體)八段(26人)：

門惠豐(北體)、習(xí)云太(成體)、王樹田(成體)、馬振邦(陜西)王常凱(山東)、區(qū)漢泉(廣東)、鄧昌立(四川)、孫劍云(北京)江百龍(武體)、龐林太(山西)、邵善康(上海)、陳昌棉(廣東)吳 彬(北京)、邱王相(上體)、杜仲勛(前衛(wèi))、張 山(總局)張 桐(陜西)、張廣德(北體)、周永福(山東)、洪正福(福建)郝心蓮(甘肅)、夏柏華(總局)、康紹遠(yuǎn)(吉林)、曾乃梁(福建)蔡鴻祥(上海)、穆秀杰(沈體)、七段(83人)

乙立清(山東)、于立光(黑龍江)、馬志斌(廣東)、馬明保(湖南)馬春喜(河南)、王代友(山東)、王金寶(解放軍)、牛懷祿(山東)馮志強(qiáng)(北京)、布華軒(山西)、葉道清(成體)、叢日東(黑龍江)白鴻順(西體)、劉萬春(河北)、劉幼貞(遼寧)、劉守秀(武體)劉學(xué)勃(北京)、劉把榮(湖南)、劉鴻雁(河北)、劉善民(河南)孫生事(吉林)、齊德昭(吉林)、許金民(福建)、朱瑞琪(北體)任繼華(云南)、李士廉(天津)、李文貞(天津)、李秉慈(北京)李振林(江蘇)、李德印(北京)、李德成(河南)、沈榮渭(上海)楊寶生(西體)、楊振鐸(山西)、吳珊珊(福建)、鄒德發(fā)(成體)陳正雷(河南)、陳邦達(dá)(浙江)、陳秀龍(北體)、陳秉仕(重慶)陳春茗(江西)、陳順安(浙江)、陳道云(廣東)、陳湘陵(湖北)張中堯(廣西)、張炎生(浙江)、張玲妹(山西)、張繼修(黑龍江)張淦昌(武體)、林蔭生(福建)、胡金煥(福建)、周明德(吉林)郭鳴華(福建)、郭志禹(上體)、郭洪海(成體)、郭省聚(安徽)高正誼(吉林)、商光文(武體)、高西安(陜西)、徐偉軍(北體)徐其成(遼寧)、徐桂林(山東)、徐敘貞(安徽)、徐毓茹(陜西)袁林林(湖北)、袁敬泉(北京)、袁鎮(zhèn)瀾(浙江)、錢炳祥(解放軍)錢源澤(江蘇)、耿鴻鵬(西體)、粱以全(河南)、梁紹燦(上體)梁永森(解放軍)、康戈武(總局)、黃建剛(廣東)、蕭 湘(湖南)溫 莊(湖北)、曾于久(武體)、彭良明(浙江)、董德強(qiáng)(廣東)闞桂香(北體)、蔡仲林(湖北)、翟金生(河北)

第 二 批

九段（2人）：

陜西：馬賢達(dá) 武體：劉玉華

八段（11人）：

北京：王培生、劉興漢

河北：郭瑞祥

遼寧：嚴(yán)廣才 季九如

山東：王新泉 周永祥 趙瑞章

廣東：曾慶煌

寧夏：王新武

武體：溫力

七段（239人）

北 京：馬玉清、馬傳旭、牛勝先、王幼復(fù)、王志忠、王舉興、劉慶洲、劉高明、劉鴻池、劉敬儒、孫志君、孫叔容、許繁增、朱寶珍、陳占奎、陳慶友、陳家珍、杜永利、李士信、李鴻義、李德山、張全亮、張勇濤、張躍忠、楊啟順、周之華、賀普仁、駱大成、趙華舫、鐘國麟、顧 明、秦慶豐、徐裕才、崔瑞彬、蓋立德、董世明、韓建中、蔣紅生、趙惠明

天 津：劉寶玉、蘇振萍、吳錦雄、張鴻俊、張鴻驃、單錫文、郭秀英

河 北：馬 虹、于劍鋒、王乃虎、王印寶、王玉春、王會來、劉述來、齊保衛(wèi)、吳連枝、張益民、梁小燕

山 西：毛明春、劉玉福、劉定義、杜振遠(yuǎn)、邵光璞、宋光華、張希貴、席耀祖、賈寶壽、賈惠卿、原鴻佑、程登華

內(nèi)蒙古：紀(jì)志華、張明科

遼 寧：王寶良、劉承義、陳元會、李德昱、李德潤、蘇立志、張憲政、林子源、林道生、趙忠煜、姚法玉

吉 林：于子游、孟昭生、楊小軍、柳恩久、趙林燕、韓明男、韓俊臣、譚炳春、藏學(xué)范

黑龍江：王 燕、李 宏、李春貴、張亞東、郭旭茂

上 海：丁金友、于化龍、方長生、白云飛、紀(jì)光宇、孫劍群、李尊思、李福妹、郭 佩、虞定海

江 蘇：于萬嶺、仇志剛、王慶鈺、王 懷、呂永彬、孫榮

一、宋金龍、費(fèi)玉俠、彭貴洲、彭梅林、戴家余

浙 江：陳仁稿、李青山、吳忠農(nóng)、余自力、季建成 安 徽：劉學(xué)志、何君崗、吳兆祥、吳丹江、楊 仁、楊承冰、龔傳仁、梅愛春、程遠(yuǎn)信

福 建：王景春、阮 東、陳政祿、邱思德、吳彥全、鄭連來、施舍煌、郭孔熙、黃秀玉、黃清江、魏齊祺、潘兆經(jīng)

江 西：張修林

下載文檔到電腦，查找使用更方便---------------------林建華教授從我國古代豐厚的傳統(tǒng)養(yǎng)生理論談起，對“養(yǎng)”、“生”進(jìn)行了詳細(xì)的講解。他說，養(yǎng)即保養(yǎng)、調(diào)養(yǎng)，生即生長、生命。養(yǎng)生就是養(yǎng)護(hù)和保養(yǎng)生命。其核心內(nèi)容就是保持良好的生命狀態(tài)，達(dá)到增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、頤養(yǎng)天年的目的。中國傳統(tǒng)養(yǎng)生是我們祖先在與自然抗?fàn)幍膶?shí)踐中總結(jié)、發(fā)展和豐富的一種養(yǎng)護(hù)生命的方法，是中國傳統(tǒng)文化的一部分，是祖先留給我們的珍貴文化遺產(chǎn)。他從珍惜生命、制定生命戰(zhàn)略、養(yǎng)生護(hù)生三個方面詳細(xì)闡述了我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)，使之為人民健康和社會主義建設(shè)服務(wù)。林建華指出，養(yǎng)生的前提在于對生命的熱愛。他從合理的作息時間和衛(wèi)生習(xí)慣、科學(xué)的飲食與營養(yǎng)、適度的運(yùn)動、精神舒暢、積極養(yǎng)護(hù)調(diào)理身心等五個方面對個人養(yǎng)生提出具體要求。他還結(jié)合自己養(yǎng)生經(jīng)歷及身邊的事例介紹了一些養(yǎng)生方法。最后，林建華強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)養(yǎng)生是以我國傳統(tǒng)哲學(xué)為理論基礎(chǔ)，以強(qiáng)健體魄、調(diào)養(yǎng)身心為目的保養(yǎng)生命的思想、手段和方法。傳統(tǒng)養(yǎng)生的內(nèi)容主要包括：氣功養(yǎng)生、運(yùn)動養(yǎng)生、按摩養(yǎng)生、飲食養(yǎng)生、藥物養(yǎng)生、情志養(yǎng)生六種。在談及運(yùn)動養(yǎng)生方法時，林建華向我們首推太極拳，他認(rèn)為太極拳松靜自然、意識集中、呼吸深長、運(yùn)動柔緩、形神并練、內(nèi)外兼修益于養(yǎng)生。

林建華，現(xiàn)任廈門大學(xué)體育教學(xué)部教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向：福建武術(shù)史、傳統(tǒng)武術(shù)養(yǎng)生理論與方法。擔(dān)任課程有：太極拳、八卦掌、形意拳、形意強(qiáng)身功、中國體育史、傳統(tǒng)健身理論與方法?，F(xiàn)兼任教育部全國高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、福建省武術(shù)協(xié)會副會長、中國武術(shù)協(xié)會裁判委員會委員、國際級武術(shù)裁判、武術(shù)八段。多次應(yīng)邀前往美國、日本、印尼、多哈、臺灣、香港等地講學(xué)和進(jìn)行武術(shù)交流、裁判工作。多次擔(dān)任福建省和全國武術(shù)錦標(biāo)賽總裁判長。----------------漳州武林九段第一人林建華：刻苦鉆研終成大家 來源:閩南日報 2016-01-22 07:38 http://004km.cn/ 海峽都市報電子版

武術(shù)在中國有著悠久的歷史，武術(shù)段位制施行后，晉升九段的高手少之又少。近日，經(jīng)中國武術(shù)協(xié)會批準(zhǔn)，漳州籍人士林建華晉升武術(shù)最高段位九段，為漳州第一人，福建省也僅有兩位。昨日，記者在廈門大學(xué)見到了林建華，已過花甲之年的他精神抖擻，氣宇軒昂。“晉升九段是國家對我在武術(shù)方面工作的認(rèn)可，同時鞭策我不斷地傳承與宣揚(yáng)武術(shù)。”盡管這個榮譽(yù)來之不易，但林建華仍然十分謙遜。林建華堅持每天習(xí)武林建華堅持每天習(xí)武

刻苦鉆研終成大家

說起武術(shù)啟蒙，林建華提到他父親，父親早年學(xué)習(xí)過南拳，曾在印尼工作，抗戰(zhàn)時期還曾表演武術(shù)募款支持抗日。林建華從小耳濡目染，對武術(shù)有著特殊的感情。然而，當(dāng)林建華提出要習(xí)武時，父親卻不支持。父親認(rèn)為，以前社會治安不好，習(xí)武可以防身，現(xiàn)在國家安定，社會太平，孩子就應(yīng)該多讀書。

雖然父親不同意，但林建華還是偷偷地學(xué)?？戳纸ㄈA有武術(shù)天賦，父親便托人求武術(shù)家鮑冠芳弟子黃淵教兒子武術(shù)?！懊刻烨宄课妩c(diǎn)多就到漳州中山公園，從基本功、十二路彈腿、北方拳、練步拳等開始練習(xí)?！绷纸ㄈA說，“學(xué)習(xí)了幾年武術(shù)基本功最大感受就是身體強(qiáng)壯，讀六年級時，班里有些同學(xué)比我年紀(jì)大兩三歲，個頭比我高，可比力氣卻總輸給我?！?969 年，林建華上山下鄉(xiāng)到長泰農(nóng)村，雖然日子過得很辛苦，但他仍堅持練武。

1973 年，林建華考上福建師范大學(xué)體育系?！澳菚r候除了練功，每天就待在師大圖書館，惡補(bǔ)武術(shù)理論的知識?！绷纸ㄈA本打算畢業(yè)回漳州一中當(dāng)老師，但師大一名老師看好他的武術(shù)基礎(chǔ)，動員他專修武術(shù)，為武術(shù)的推廣和教學(xué)做出貢獻(xiàn)，林建華想“多學(xué)一門技術(shù)總是有用的”，便聽從了老師的建議。1979 年，畢業(yè)留校擔(dān)任武術(shù)教師的林建華，參加了教育部在武漢體育學(xué)院舉辦的“全國高校武術(shù)師資進(jìn)修班”，師從當(dāng)代著名武術(shù)教育家、中國武術(shù)協(xié)會原副主席溫敬銘教授和劉玉華教授，潛心研習(xí)內(nèi)家拳：太極拳、形意拳和八卦拳。

“那時就是‘學(xué)荒’”，遇到名師指導(dǎo)林建華和同學(xué)們恨不得一天掰成幾天用，每天不是上課就是練習(xí)，有時候光練習(xí)互撞的準(zhǔn)備動作就要花一兩個小時?！耙粋€動作練下來整個人都是麻的?！绷纸ㄈA說，參加這次進(jìn)修班，使他的武術(shù)素養(yǎng)得到很大提高，視野也更加開闊。

“老一輩武術(shù)家對武術(shù)教育的執(zhí)著精神特別讓人感動。”林建華說，他銘記溫敬銘老師的教導(dǎo)： “我們的責(zé)任是做武術(shù)的繼承者與宣揚(yáng)者，要有鐵槍練斷，汗流八斗的毅力?！?/p>

1980 年，林建華回到漳州，拜老武術(shù)家王景春為師，王景春老先生看林建華“很可靠”，便不吝賜教，將自己畢生所學(xué)的醉拳、雙刀、陰陽鐵扇等獨(dú)門功夫傳授給他。此外，林建華還得到我國著名武術(shù)家何福生、康紹遠(yuǎn)等前輩的傳授和指導(dǎo)。

俯身教學(xué)桃李滿天下

1983 年，林建華調(diào)到廈門大學(xué)從事武術(shù)教學(xué)工作，結(jié)束了廈門大學(xué)長期沒有專門武術(shù)老師的歷史，牽頭組織創(chuàng)辦了武術(shù)隊、武術(shù)協(xié)會。林建華注重武術(shù)的修身養(yǎng)性，至今他仍保持著每天鍛煉的習(xí)慣。前段時間，他還利用周末時間召集一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回校一同習(xí)武。他創(chuàng)編 “形意強(qiáng)身功”“形意養(yǎng)生功”“白鶴長壽功” 等，其中，“形意強(qiáng)身功”被國家體育總局評為“全國優(yōu)秀全民健身項目一等獎”，向全國推廣。

幾十年的教學(xué)，林建華早已桃李滿天下，其中不乏一些洋徒弟。曾經(jīng)他出版了一本英文版的《中國形意拳———三大內(nèi)家拳之一》，遠(yuǎn)在美國的凱斯看了哥哥買的這本書十分喜愛，便利用暑假專程從美國費(fèi)城來到廈門大學(xué)，找林建華討教武術(shù)，往來間，林建華和凱斯師友情深。1990 年，林建華利用到美國出差的機(jī)會，還特地到凱斯家里拜訪。如今，林建華每年都會抽出時間走出國門，參加國際武術(shù)友好交流活動，在世界各地傳授中華傳統(tǒng)武術(shù)。2014 年，他應(yīng)美國國家武術(shù)總會的邀請，專程赴美主持了全美武術(shù)選拔賽。他的照片還登上美國《功夫》雜志封面。

傳揚(yáng)武術(shù)著書又立說

教學(xué)之余，林建華還收集大量武術(shù)資料，研究武術(shù)史論，先后出版了《福建武術(shù)史》《世界流行技擊術(shù)》《中國形意拳》（英文版）《形意強(qiáng)身功》《八閩武術(shù)》《普通高等學(xué)校體育教程》《普通高等學(xué)校武術(shù)教程》《現(xiàn)代大學(xué)武術(shù)與健身教程》等專著。從廈門大學(xué)退休后，他仍不忘傳揚(yáng)中華武術(shù)的使命。2015 年，他主編的80 萬字《福建武術(shù)人物志》也已付梓。眼下，他又忙于編著《詠春白鶴拳大觀》和《中國武術(shù)段位制》教程。

在林建華看來，現(xiàn)在武術(shù)進(jìn)入奧運(yùn)會已經(jīng)比較成熟，此前因為東方武術(shù)與西方體育比賽的裁判規(guī)則、評判方式不一樣，所以進(jìn)不了奧運(yùn)會。林建華說：“現(xiàn)在的武術(shù)比賽裁判，已經(jīng)按照奧林匹克精神及要求，盡可能做到簡單、量化、科學(xué)，采用電腦系統(tǒng)打分，十分規(guī)范?！?/p>

林建華還熱衷于武術(shù)的推廣活動，2011 年，他積極推動了《海峽兩岸武術(shù)與養(yǎng)生論壇》的召開，來自臺灣十幾所大學(xué)和國內(nèi)三十幾所高校的專家、教授齊聚論壇進(jìn)行研討。

身為漳州人，林建華也很關(guān)注漳州武術(shù)的發(fā)展，在他的牽線搭橋下，龍文區(qū)連續(xù)舉辦八屆 “海峽兩岸中華武術(shù)大家練” 活動。林建華說： “漳州武術(shù)有著十分深厚的傳統(tǒng)，但近年來對武術(shù)的傳承和保護(hù)力度不夠，尤其在對臺交流方面，希望政府、民間可以把武術(shù)作為兩岸交流的媒介，在擴(kuò)大兩岸武術(shù)交流的同時，讓漳州武術(shù)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大?！?-------------------福州二中福州民革武術(shù)家張祖仁

第二篇：胡建華老師課程感想（本站推薦）

胡建華老師課程感想

1.你的時間在哪里？能力就出在哪里！

內(nèi)在能力分為兩個模式，其中有，時間模式：1投資模式，2效率模式（時間模式又分為兩種）

全力以赴。全力對付。

思想決定出路，結(jié)果決定成敗。！

競爭才是人類社會進(jìn)步的源泉

第三篇：吳金林老師簡介

吳金林簡介

吳金林：男 漢族 福建永定客家人

1976年7月12日出生 畢業(yè)于廈門大學(xué) 從事教育研究和演講10年，現(xiàn)任全國促進(jìn)傳統(tǒng)文化發(fā)展工程德育教育研究開發(fā)工作委員會主任，中華教育研究會會長。

吳金林老師的家教智慧課程《親子兵法》《大愛無疆》《不言之教》《知行合一》讓很多家庭明白教育的智慧，更明白生命的真諦，懂得接納和包容，知道無障礙溝通，讓很多家庭走向和諧。

吳金林老師多次被邀請至深圳寶安看守所講課，他覺得自己和罪犯沒任何區(qū)別，很多人覺得有區(qū)別是因為心量不夠開闊，心量開闊到一定程度，看眾生就像看一群螞蟻，沒任何區(qū)別。如果你和那些罪犯經(jīng)歷一樣的教育、一樣的事件、一樣的人，可能蹲在那里的就是你。他的演講讓幾千犯人熱淚盈眶。

10年來，吳金林老師在全國各地進(jìn)行教育演講1000多場次，他的激情、感染力、雅俗共賞的語言，影響了幾十萬聽眾，有100多位優(yōu)秀的講師在他指導(dǎo)下登上講壇。

吳金林老師研究《老子道德經(jīng)》《大學(xué)》《論語》《金剛經(jīng)》《六祖壇經(jīng)》《心經(jīng)》等儒釋道經(jīng)典多年，頗有心得，把教練技術(shù)課程和中國傳統(tǒng)文化完美融合，讓眾多學(xué)員有深刻的收獲！

吳金林老師立志在50歲前，把中國傳統(tǒng)文化推廣到全世界；還喜歡修禪悟道，是武當(dāng)山賀曦瑞道長的關(guān)門弟子，也是少林寺延理法師的大弟子，希望自己50歲后，做一位勇猛的禪師，把禪宗發(fā)揚(yáng)光大。

吳金林老師著作成果有： 2008年參與主編中山大學(xué)出版社出版的《大學(xué)》《論語》《中庸》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《孝經(jīng)》等經(jīng)典著作，2012年，參與主編南海出版社出版的經(jīng)典誦讀系列教材，撰寫了《優(yōu)秀父母教育方案》《幸福家庭 家教智慧》《喚醒潛能，和諧人生》《最好的教育》等著作，為教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)！

第四篇：參加衡水特級教師信金煥老師講座心得

參加衡水特級教師信金煥老師講座心得

通過信金煥老師的演講，使我了解到信老師成功育人的經(jīng)驗：始終把為學(xué)生服務(wù)作為自己思想和行動的指引方向，很好的貫徹了黨的群眾路線就實(shí)踐活動精神，保持了黨的先進(jìn)性和純潔性，做到了為民、務(wù)實(shí)的建設(shè)要求。通過信老師的演講，我對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有了更深入的了解和感觸。中國共產(chǎn)黨是代表中國最廣大人民群眾根本利益的無產(chǎn)階級政黨，只有堅持不懈地把廣大人民群眾的根本利益放到第一位，才能和人民群眾密切聯(lián)系到一起，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動根本所在，也是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的基本要求。在聆聽信老師的演講中。每當(dāng)她講到一個事例，就能感受到它勇于挑戰(zhàn)，不斷超越的激情不斷被點(diǎn)燃。她創(chuàng)設(shè)的特色班會，喚醒學(xué)生心靈；她用實(shí)際行動詮釋著“尊重教育”“傾聽心聲” “先有父母心，在做教書人”。一個個生動形象的事例一次又一次的感動著聽眾的內(nèi)心引起了大家的共鳴。

信老師的演講使我認(rèn)識到，我們每一名共產(chǎn)黨員，如果能做到用平等之心去對待人民群眾，用博愛之心去關(guān)心群眾，應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，體察群眾情緒，考慮客觀因素，把人民群眾的根本利益放到第一位，擺正當(dāng)與人民之間關(guān)系，把黨對人民負(fù)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真為人民群眾做好事，做實(shí)事，才能得到人民的擁護(hù)和愛戴。

第五篇：我的暑假閱讀計劃金林俊

我的暑假閱讀計劃

一（4）班金林俊 書讀百遍，其義自見。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，勤動筆墨勤看書。

閱讀：（每天一本，每本一小時）

1、《小豬唏哩呼?！飞蟽浴⑾聝?/p>

2、《安徒生童話》

3、《木偶奇遇記》

4、《吹牛大王歷險記》

看了之后，并在書上劃上好詞好句。

多讀多記，并且學(xué)會運(yùn)用

時代呼喚我們讀書，肩負(fù)著讀書重

擔(dān)要求我們讀書。作為一名學(xué)生的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊(yùn)。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。