第一篇：小學(xué)美術(shù)《精美的郵票》第二課時(shí)教案

小學(xué)美術(shù)《精美的郵票》第二課時(shí)教案

【課

型】：造型?表現(xiàn)

設(shè)計(jì)?應(yīng)用

【課

時(shí)】：2課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】、了解郵票的發(fā)展歷史、郵票的組成部分以及在生活中的作用，認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。

3、通過欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩，感受郵票的美，喜歡郵票。

【教學(xué)重點(diǎn)】

設(shè)計(jì)一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。

【教學(xué)難點(diǎn)】

郵票的內(nèi)容、形式構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)精美。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教具：、郵集、信封、范例等。

學(xué)具：作業(yè)本、水彩筆、蠟筆、油畫棒、鉛筆、直尺、郵票等。

【教學(xué)方法】觀察、欣賞、講解、討論、嘗試

【教學(xué)安排】兩課時(shí)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

１、一張郵票由哪些基本要素組成？齒孔、面值、文字、圖案。

２、郵票設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？主題突出，色彩明快，富于裝飾性。

二、郵票設(shè)計(jì)的步驟和方法：

１、提問：郵票應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)呢？（出示：郵票設(shè)計(jì)的步驟）講解：

（1）確定郵票票型。（是什么形狀的？豎放還是橫放？）

（2）用鉛筆畫出票面圖案、齒孔。（圖案可以自己設(shè)計(jì)，齒孔呈半圓形等距排列）

（3）確定面值、文字的位置和大小。（面值如80分、20分、30分、50、60分、120分等；國名是中國郵政加英文cHINA，注意要用藝術(shù)字體，如黑體、書法體、美術(shù)體。）

（4）用畫筆勾線涂色。

２、講解：郵票除繪畫外，還有多種表現(xiàn)形式。（出示范例）老師是用什么方法表現(xiàn)的？（剪貼）

三、創(chuàng)作階段：、欣賞感受：這些同學(xué)設(shè)計(jì)了一些什么形狀、什么內(nèi)容的郵票？上節(jié)課我們畫了一些圖案，看一看設(shè)計(jì)是否合理？

2、討論設(shè)計(jì)方案：

你準(zhǔn)備給郵票設(shè)計(jì)一個(gè)什么外形？郵票的各個(gè)要素安排在什么位置，用什么字體？大小怎樣？

３、提出作業(yè)要求（展示）：

圖案造型生動(dòng)，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計(jì)，寫藝術(shù)字，郵票的各個(gè)要素要安排合理。

４、學(xué)生設(shè)計(jì)郵票，教師巡視指導(dǎo)。

教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問題，對設(shè)計(jì)精巧、新穎的學(xué)生，及時(shí)給予鼓勵(lì)、展示。發(fā)現(xiàn)基本要素安排有遺漏的及時(shí)提醒。

四、展示評價(jià)：、學(xué)生主動(dòng)將設(shè)計(jì)好的作品展示在黑板上。全班同學(xué)說說喜歡哪一張？為什么？

2、作者介紹自己的設(shè)計(jì)意圖，為什么設(shè)計(jì)它？有什么可改進(jìn)的地方？

五、教師總結(jié)、拓展：

今天大家設(shè)計(jì)的郵票很精美，內(nèi)容很豐富。課后，同學(xué)們可以用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)更多更美的郵票，還可以像老師一樣收集郵票，集成郵冊。（教師出示集郵冊）下課。

六、板書設(shè)計(jì)：

9、精美的郵票

（1）確定郵票票型

（2）用鉛筆畫出票面圖案、齒孔

（3）確定面值、文字的位置和大小

（4）用畫筆勾線涂色

第二篇：美術(shù)教案第二課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：利用繪畫或手工制作等方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握老人和兒童外貌的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：了解老人和兒童的外貌、動(dòng)作和神態(tài)的不同特征。

課前準(zhǔn)備：各種制作工具。

教學(xué)內(nèi)容：

一、分析與觀察：

1．看實(shí)物教具：

2．這些老人和兒童的小雕塑是用什么材料制作的？

3．這些漂亮的手工作品是怎樣制作出來的？

二、欣賞范作：

1．《老人和兒童》，維格蘭德，挪威雕塑師

2．青銅小人，漢代

3．《快樂的老爺爺》

三、欣賞身邊同學(xué)的優(yōu)秀作品：

1．以陶土、黏土作品為主。

2．思考：這些作品是怎樣制作出來的？

四、學(xué)習(xí)小雕塑的制作方法：

1．選擇合適的陶土或黏土

2．也可以選用橡皮泥。

3．用搓、捏、揉等方法，借用各種小工具，制作老人和兒童的雕塑。=

五、學(xué)習(xí)手工的制作方法：

1．彩紙貼畫

2．紙浮雕

3．多種材料結(jié)合在一起綜合制作。

六、小組合作完成作品：

七、學(xué)會(huì)自評、互評作品：

1．是否表現(xiàn)出老人和兒童的外形、動(dòng)作、神態(tài)等特征？

2、作品是否完整？

第三篇：小學(xué)美術(shù)精美的郵票教案

2015小學(xué)美術(shù)精美的郵票教案

教學(xué)目的：

1、了解郵票的有關(guān)知識(shí)，掌握郵票的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一張漂亮的郵票。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，設(shè)計(jì)能力和審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用各種表現(xiàn)手段設(shè)計(jì)一套有意思的郵票。

教學(xué)難點(diǎn)：主題突出、色彩明快、富于裝飾、別具創(chuàng)意。

教學(xué)過程：

1、看錄象引起學(xué)生興趣，點(diǎn)出課題

2、欣賞郵票，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

（1）師:現(xiàn)在我們手中有一些郵票，請同學(xué)們觀察自己手中的郵票，看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點(diǎn)是什么？（圖案、面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地區(qū)）

（2）師:郵票有哪些種類？你知道郵票上有哪些標(biāo)記嗎？（教師出示投影片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)）

生:郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資的價(jià)格，發(fā)行的時(shí)間和地區(qū)。

（3）郵票有以下幾種，并且每一種郵票都有一些標(biāo)記。（普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、講解航空郵票和欠資郵票。）普通郵票用“P”表示

紀(jì)念郵票國際上用“C”表示，我國用“J”表示

特種郵票國際上用“S”表示，我國用“T”表示

航空郵票用“A”表示

欠資郵票用“D”表示

小型張和小全張用“M”表示

郵票上有一些數(shù)字，如“8－6”，這是什么意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚，一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套，獨(dú)立的一枚也可以稱其為一套。

3、講解設(shè)計(jì)步驟

師:了解郵票和知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了，怎樣設(shè)計(jì)郵票呢？由以下幾個(gè)步驟來完成。

（1）構(gòu)思（板書：構(gòu)思）

（2）起稿（板書：起稿）

（3）著色（板書：著色）

4、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)

5、展示學(xué)生作品，講評

看，設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)了這么多的郵票，漂亮不漂亮??？你最喜歡哪張郵票？為什么？

（2）介紹自己的作品：這張郵票是誰設(shè)計(jì)的？請你說一說你的設(shè)計(jì)想

陳豪

2015/3/24

第四篇：美術(shù)教案--設(shè)計(jì)郵票

[美術(shù)教案－－設(shè)計(jì)郵票]

美術(shù)教案－－設(shè)計(jì)郵票 活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票，美術(shù)教案－－設(shè)計(jì)郵票。2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號(hào)筆、油畫棒。（人手一份）3．集郵冊3本?；顒?dòng)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒?dòng)流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng) 活動(dòng)過程： 1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）3.這封信到底少了什么？（郵票）4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？ 7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊，幼兒教案《美術(shù)教案－－設(shè)計(jì)郵票》

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？ 13.幼兒示范 14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。18.活動(dòng)評價(jià)

19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。20.幼兒介紹自己的作品。美術(shù)教案－－設(shè)計(jì)郵票

第五篇：《設(shè)計(jì)郵票》美術(shù)教案

《設(shè)計(jì)郵票》美術(shù)教案

【摘要】：美術(shù)－－設(shè)計(jì)郵票活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號(hào)筆、油畫棒。（人手一份）3．集郵冊3本?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒?dòng)流程：欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng)活動(dòng)過程：1.引起興趣2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄.美術(shù)教案－－設(shè)計(jì)郵票

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號(hào)筆、油畫棒。（人手一份）

3．集郵冊3本。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒?dòng)流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng) 活動(dòng)過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

3.這封信到底少了什么？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動(dòng)評價(jià)

19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。