第一篇：實(shí)習(xí)教案

二年級(jí)體育課教案 二年級(jí)體育課教案 時(shí)間 內(nèi)容 第五周 第二節(jié) 課型 一課時(shí)

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng) ；

2、游戲： 繞木棒運(yùn)動(dòng)

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后滾動(dòng)的動(dòng)作方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。目的

2、通過(guò)練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動(dòng)作的靈活性。順序 教學(xué)內(nèi)容

一、課堂常 規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào) 告人數(shù)、檢查 服裝。準(zhǔn) 備 部 分

2、宣布課的 內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活 動(dòng)：

1、隊(duì)列：

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備 活動(dòng)。同上隊(duì)列 四列橫隊(duì)。

4、師生一同

4、學(xué)生充分 練習(xí)。活動(dòng)各關(guān)節(jié)。2 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎

3、講解隊(duì)列

3、聽從指揮 練習(xí)的要求。注意力集中。

2、教師講解

2、學(xué)生認(rèn)真 課堂要求和 任務(wù)。聽講，注意關(guān) 查。1 10 小 場(chǎng) 地 組織：

1、教師語(yǔ)言

1、學(xué)生站四 要清晰。列橫隊(duì)。1 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng)

一、技巧：（前后滾動(dòng)）

1、教師講解 動(dòng)作方法 和要領(lǐng)。

1、學(xué)生認(rèn)真 聽講動(dòng)作 方法和要 領(lǐng)。

2、學(xué)生集體 練習(xí)。

3、學(xué)生分組 練習(xí)。4 X 8 18 中

基 本 部 分 重點(diǎn)：滾動(dòng)要 圓滑；

2、教師做分 解和完整 動(dòng)作示 范。

3、教師給學(xué) 難點(diǎn)：團(tuán)身 緊； 生個(gè)別指 導(dǎo)。

順序

教學(xué)內(nèi)容

場(chǎng) 地

教師活動(dòng)

4、找學(xué)生表 演。

學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 4 神飽滿動(dòng) 作輕松整齊 一致

強(qiáng)

一、游戲：（繞木棒運(yùn) 動(dòng)）基 本 部 分 規(guī)則：

1、不擊掌 或發(fā)令后 不得起 跑。

2、再穿行

1、教師講解

1、學(xué)生認(rèn)真 游戲要求 和規(guī)則。聽講游 2 9 中

戲規(guī)則。/ 3

2、學(xué)生練習(xí)

2、學(xué)生練習(xí)

時(shí)不可碰 到小木 棒，不可 跨越小木 棒。

比賽。

3、教師做正 確評(píng)定勝 負(fù)。

比賽。

3、分組比 賽。結(jié) 束 部 分

一、放松；

1、總結(jié)本次 課的情況。

1、認(rèn)真聽 講，精神飽 滿。

二、小結(jié)；

2、下課。

2、下課。1 3 小

第二篇：實(shí)習(xí)教案

《親一親》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言游戲的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音，并嘗試固定的句型進(jìn)行描述?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗。

活動(dòng)過(guò)程：

—、導(dǎo)入活動(dòng),感知理解句型。

1.出示圖片兩只手，引起幼兒的興趣。

師：“瞧!這是什么呀?對(duì)了，是兩只小手，小朋友，你們看看這兩只小手在干什么”?(一只手在親另一只手，小手親一親)。

師：“手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢?讓我們一起來(lái)試一試，然后再來(lái)告訴大家”。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示小手親小手。

師問(wèn)：“小朋友，你們聽到了什么聲音?”(啪啪，啪啪啪聲?引導(dǎo)幼兒用完整的句子來(lái)描述：小手親小手；啪啪，啪啪啪)。

二、游戲.哦!小朋友!你們的小手親的可真開心呀!現(xiàn)在老師的腳也想來(lái)親一親了，小朋友看看老師的腳親了什么地方？老師的腳親到了地板。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：“會(huì)發(fā)出什么聲音呢?”

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。請(qǐng)小朋友們自己也來(lái)做做看。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示；小腳親地板。在集體練習(xí)小腳親地板。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整的句型：小腳親地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。

小朋友們的小腳親累了，要休息一下。

師：那!就請(qǐng)小朋友們?cè)诳纯?，我們的桌上有什?(有杯子，小碗,勺子)今天，我們幫他們也來(lái)找一個(gè)好朋友親一親好嗎?

游戲規(guī)則：每個(gè)小朋友手里拿兩個(gè)一樣的東西，讓它們也來(lái)親一親，聽聽它們會(huì)發(fā)出什么聲音?(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的活動(dòng)，鼓勵(lì)其他幼兒一起來(lái)學(xué)說(shuō)他的話。)杯子親杯子：當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。勺子親勺子：叮叮，叮叮叮。小碗親小碗：咣咣，咣咣咣。

集體練習(xí)：通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整的句型。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友，今天的游戲好玩嗎?請(qǐng)小朋友回家了也把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有那些東西可以親一親，它們也會(huì)發(fā)出那些好聽的聲音。名 稱：皮皮的魔法棒 目 標(biāo)：

1、根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行大膽合理的想像，并愿意表達(dá)。

2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

準(zhǔn) 備：課件。

關(guān)鍵點(diǎn)：能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行合理的想象環(huán) 節(jié)：

一、談話導(dǎo)入，引起興趣

1、出示小老鼠，提問(wèn)：這是誰(shuí)？這只小老鼠的名字叫皮皮。

2、皮皮有一樣神奇的寶貝，猜猜是什么？

3、問(wèn)：你們覺(jué)得魔法棒會(huì)變出什么東西？有什么用？

過(guò)渡：讓我們一起聽聽故事《皮皮的魔法棒》就知道！

二、觀看課件，合理想象

1、觀看課件：故事《皮皮的魔法棒》

2、邊看邊插問(wèn)：

1）故事的名字叫什么?

2）小兔怎么了？小兔已經(jīng)有小蘿卜了，為什么還不高興？皮皮會(huì)怎么幫助它呢？

3）小豬的肚子怎么會(huì)難受的？皮皮會(huì)用什么好辦法幫助它呢？

4）看看小雞在哪里？皮皮會(huì)幫助它嗎？

3、完整欣賞故事。

過(guò)渡：皮皮用它的魔法棒幫助了這么多的小動(dòng)物，你們喜歡它嗎? 你們?yōu)槭裁聪矚g它？

三、經(jīng)驗(yàn)回憶，激發(fā)情感

1、如果你也有這樣一根神奇的魔法棒，你會(huì)做什么？

2、小結(jié)：你們都是有愛心的寶寶，為自己拍拍手。

故事：

有一只小老鼠長(zhǎng)得非?？蓯?，他有一個(gè)好聽的名字叫皮皮。皮皮有一個(gè)神奇的魔棒。這個(gè)魔法棒的本領(lǐng)很大很大。搖一搖，能變出想要的東西。搖一搖，能把大的東西變小，也能讓小的東西變大。

皮皮拿著這個(gè)神奇的魔棒，心想：我要用這個(gè)魔棒做好事，幫助其他小動(dòng)物。

《離群的小雞》

活動(dòng)目標(biāo)1.觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。

2.懂得不能隨便離開大人或集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備四幅圖片，母雞頭飾一個(gè)，小雞頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程一引出課 題教師學(xué)雞叫以引起幼兒的注意，并提出看圖講述的名稱。1.小朋友，今天，老師給你們請(qǐng)來(lái)了幾位客人，想不想知道它們是誰(shuí)？

2.教師學(xué)（母雞.小雞）的叫聲，讓小朋友猜。

“咯咯咯”聽是誰(shuí)在說(shuō)話？

“嘰嘰嘰”聽現(xiàn)在唱歌的又是誰(shuí)？

3.引出看圖講述的名稱。

今天，老師請(qǐng)小朋友一起來(lái)講看圖講述《離群的小雞》。

二引導(dǎo)幼兒觀察圖片，邊提問(wèn)邊講述。

（一）出示圖片一1.圖片上有誰(shuí)？

2.雞媽媽和小雞在什么地方？做什么？

3.雞媽媽對(duì)小雞們?cè)趺凑f(shuō)?

4.小雞們跟著雞媽媽，小黃雞又是怎么做的呢？

(二）出示圖二1.小黃雞來(lái)到了什么地方？突然誰(shuí)來(lái)了？

2.大野貓想干什么？

3.小黃雞心里怎么想？它是怎么做的？

（三）出示圖三1.誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞？

2.雞媽媽是怎樣救小黃雞的？

（四）出示圖四1.雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)了什么？

2.小黃雞怎么說(shuō)?

三結(jié)合圖片，跟述圖片內(nèi)容。

小朋友，根據(jù)出示的圖片，同老師一起講述圖片內(nèi)容。

四分角色游戲五游戲：“母雞和小雞”

教師當(dāng)母雞，幼兒當(dāng)小雞，“母雞”帶著“小雞”到草地上捉蟲吃，請(qǐng)幼兒主動(dòng)跟隨，并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過(guò)來(lái)。

皮皮帶著他的魔棒上路了。走著走著，看到一只小兔很不高興，就問(wèn)：“小兔小兔，我可以幫助你嗎？”小兔說(shuō)：“我找到一只蘿卜，可這蘿卜太小了，我想吃大蘿卜?！逼てさ男∧Хò粢磺?。說(shuō)：“大大大，小蘿卜變得大蘿卜?！毙√}卜一下子變成大蘿卜，小兔非常高興。小兔又向前走呀走?？吹揭恢恍∝i站在家門口。皮皮問(wèn)小豬：“我可以幫助你嗎。？小豬說(shuō)：我一大早出去找吃的，找到了許多好吃的，我吃呀吃，吃得肚子鼓鼓的，自己的肚子太大，大得不能回家了。真著急，想想看，皮皮會(huì)怎么幫小豬呢？

皮皮幫助了兩個(gè)小動(dòng)物真開心，它又向前走去。忽然，傳來(lái)一陣轟隆隆的聲音。怎么了？奧。下起了大雨。這時(shí)他看到一只小雞背著一個(gè)大包袱，在雨中奔跑。皮皮怎么辦的？

第三篇：實(shí)習(xí)教案

實(shí)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

2．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

3．能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能識(shí)別小數(shù)，正確得讀寫小數(shù)。

2、知道十分之幾用一位小數(shù)表示；百分之幾用兩位小數(shù)表示；

教學(xué)難點(diǎn)：

知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、談話導(dǎo)入

2、看學(xué)習(xí)用品價(jià)格并調(diào)整價(jià)格（1）課件出示：書包4500元

油筆320元 鉛筆40元 橡皮25元師：你覺(jué)得這些商品的價(jià)格合適嗎？不改變?cè)袛?shù)字，你能試著調(diào)整價(jià)格嗎？

（2）匯報(bào)： 板書：45.00、3.20、0.40、0.25（3）整數(shù)與小數(shù)的比較

師：這些數(shù)與以前學(xué)過(guò)的整數(shù)有什么不同呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？

3、揭示小數(shù)并板書課題

二、探究新知

（一）小數(shù)的讀寫

1、認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)

師：分?jǐn)?shù)中間的那條線我們叫它分?jǐn)?shù)線，那么小數(shù)中間的小數(shù)點(diǎn)你知道叫什么嗎？

板書：小數(shù)點(diǎn)

2、小數(shù)的讀法

（1）同學(xué)試讀上面的小數(shù)（2）讀小數(shù)時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)？ 揭示讀法

舉例：18.18讀作:十八點(diǎn)一八（3）練習(xí)開火車讀小數(shù)

3、小數(shù)的寫法

（1）生試著說(shuō)說(shuō)如何寫小數(shù) 舉例:十二點(diǎn)七五寫作:12.75(強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的書寫位置)（2）練習(xí)寫小數(shù)

（二）理解小數(shù)的實(shí)際含義

1、以元為單位的小數(shù)意義（1）出示主題圖價(jià)格表（2）試填價(jià)格表

（3）揭示小數(shù)在價(jià)格中的意義（小數(shù)點(diǎn)每一位都表示什么）

（

2、以米為單位的小數(shù)意義(1)認(rèn)識(shí)一位小數(shù)

師：你知道哪些長(zhǎng)度單位？ 師：一米有多長(zhǎng)？一分米呢？它們有怎樣的關(guān)系？

課件出示：一米長(zhǎng)的線段

師：把一米平均分成10份，每份是多少？用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米？

師：寫成小數(shù)是0.1米.小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示什么?(板書:分米)師：3分米表示幾分之幾米用小數(shù)表示是多少? 練習(xí):0.8米是()分米.0.7米是()分米 5分米用小數(shù)表示是()米.同學(xué)互說(shuō)

(2)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)

師:一厘米有多長(zhǎng)?米和厘米有怎樣的關(guān)系? 師:把一米平均分成100份,每份是多少?用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米? 師:寫成小數(shù)是多少呢?(0.01米)小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示什么?(厘米)師:3厘米呢?18厘米呢? 練習(xí):33厘米是()米?0.72米是()厘米?(3)比較這兩組小數(shù)有什么區(qū)別?(4)說(shuō)自身的身高如何用小數(shù)表示.(5)揭示小數(shù)在長(zhǎng)度單位中的意義 舉例:1米31厘米=1.31米(三)質(zhì)疑

三、鞏固練習(xí)

1、想一想，說(shuō)一說(shuō)

(1)老師這個(gè)月的手機(jī)費(fèi)是85.50元,就是()元()角.(2)姚明的身高是226厘米,寫成小數(shù)是()米.(3)小明買了一盒牛奶,用了兩個(gè)一元和一個(gè)5分,這盒牛奶()元.2、猜謎語(yǔ)

(1)長(zhǎng)頸鹿高度可達(dá)5.8米.(2)丹頂鶴體長(zhǎng)1米20厘米寫成小數(shù)是多少/(3)大象高度可達(dá)3.5米,.重可達(dá)5.25噸.四、本課小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

五、作業(yè)

第四篇：實(shí)習(xí)教案

活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)—彩色的路（實(shí)習(xí)教師：許夢(mèng)喆）活動(dòng)目標(biāo)

1.能仔細(xì)觀察畫圖中的動(dòng)物及場(chǎng)景細(xì)節(jié)，看懂情景圖畫的主要內(nèi)容 2.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)動(dòng)物名稱及數(shù)量的認(rèn)識(shí) 3.在活動(dòng)中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確的運(yùn)用象聲詞 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.掛圖

2.小刺猬造型的圖片一個(gè)，兩只小白兔造型的圖片一個(gè)，三只小蚱蜢造型的圖片一個(gè) 3.秋天的落葉少許 活動(dòng)過(guò)程

一．教師出示自制的掛圖，朗誦課文，提問(wèn)

教師：這是一條美麗又安靜的小路，小朋友們?cè)谶@條路上看到了什么？（秋天來(lái)了，秋風(fēng)呼呼的吹，把樹上的葉子都吹落了。森林中的小路上鋪滿了各式各樣，色彩繽紛的落葉，非常美麗??）

幼兒：有很多沒(méi)有葉子的樹；還有兩只小兔子；還有落葉

教師：那小朋友們，你們見過(guò)落葉么？（教師將準(zhǔn)備好的落葉展示給幼兒觀察），每一篇落葉的顏色和形狀都不太相同，小朋友們說(shuō)說(shuō)看，老師手中的落葉有什么特別的地方？ 二．教師將一只小刺猬造型的圖片放到掛圖中的森林小路上，提問(wèn)：

教師：小朋友們，你們知道這是什么小動(dòng)物么？（這個(gè)身上布滿尖刺的小動(dòng)物叫“小刺猬”）教師：安靜的森林小路，因?yàn)樾〈题牡絹?lái)，發(fā)出了什么聲音？（發(fā)出了“窸窣窸窣”的聲音，像是在散步）

三．教師將兩只小白兔造型的圖片放到掛圖中的森林小路上，提問(wèn)：

教師：小朋友們?cè)谶@條路上看到了什么小動(dòng)物？有幾只？ 幼兒：小白兔，一共兩只

教師：安靜的森林小路，因?yàn)樾“淄玫牡絹?lái)，發(fā)出了什么聲音？（發(fā)出了“踢踏踢踏”的聲音，像是在跳舞）

四．教師將三只小蚱蜢造型的圖片放到掛圖中的森林小路上，提問(wèn)：

教師：小朋友們?cè)谶@條路上看到了什么小動(dòng)物？有幾只？ 幼兒：小蚱蜢，有三只

教師：安靜的森林小路，因?yàn)樾◎乞斓牡絹?lái)，發(fā)出了什么聲音？（發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音，像是在躺在搖床上做著美夢(mèng)）五．教師小結(jié)

教師：哇這是一條會(huì)唱歌的，彩色的森林小路！小朋友們，現(xiàn)在這條小路上有什么？試著說(shuō)說(shuō)看.六．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：秋風(fēng)，散步，跳舞

1.教師引導(dǎo)幼兒聽聽秋風(fēng)的聲音，提問(wèn)：小朋友們，秋風(fēng)吹過(guò)，會(huì)發(fā)出什么聲音？（呼呼的聲音）有誰(shuí)可以學(xué)給大家聽？

2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“散步”，“跳舞”。提問(wèn)：小朋友們，你們平時(shí)都喜歡去哪里散步？喜歡跳舞的小朋友都喜歡跳什么舞？ 活動(dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)—美麗的秋天（實(shí)習(xí)教師：許夢(mèng)喆）

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用不同的圓畫出樹葉，太陽(yáng)，云彩 2.能大膽選色，畫出各種顏色的小動(dòng)物 活動(dòng)準(zhǔn)備

示范圖一張 油畫棒 活動(dòng)過(guò)程

一．教師展示示范畫，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫中有什么

教師：小朋友們看看，這幅圖中有什么？

幼兒：有樹葉，小動(dòng)物，小草，還有云

二．教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)樹葉，云彩，及太陽(yáng)分別使用什么什么樣的圓表示的

教師：那老師今天就帶領(lǐng)小朋友們畫一畫秋天。在上一節(jié)課中，老師說(shuō)過(guò)秋天都有什么？是什么顏色的？

幼兒：落葉，是黃色的；小白兔，是白色的；菊花，是橘黃色的

教師：秋天呢，除了有小朋友說(shuō)的這些以外，還有藍(lán)天白云，紅紅的大太陽(yáng)，小朋友們知道它們?cè)趺串嬅矗?/p>

幼兒：不知道

教師：落葉，是用黃色的油畫棒，畫一個(gè)橢圓形，然后畫一條樹枝，一片樹葉就畫好啦；太陽(yáng)呢，是用紅色的油畫棒，畫一個(gè)圓形，周圍畫一些太陽(yáng)光；云彩，是用藍(lán)色的油畫棒，畫一個(gè)又扁又長(zhǎng)的橢圓形，可以畫大的，也可以畫小的 教師：下面就請(qǐng)小朋友們自由練習(xí)

二．幼兒自主練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)幼兒

三．講評(píng)幼兒作品

教師：小朋友們畫的都很棒，老師選了幾幅最好看的，是不是很漂亮呢？這幾位小朋友就會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì) 活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)—秋弟弟（實(shí)習(xí)教師：許夢(mèng)喆）活動(dòng)目標(biāo)

1．運(yùn)用身體各部位，按照要求去感知詩(shī)歌。2．能連貫地表達(dá)自己對(duì)秋弟弟的感想。3．根據(jù)所學(xué)兒歌進(jìn)行仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備

秋弟弟掛圖，秋景圖片掛圖?；顒?dòng)過(guò)程

一．教師講述兒歌情節(jié)：

教師：今天王老師想和我們小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)一首新的詩(shī)歌，秋弟弟，小朋友想不想學(xué)？

教師有感情地分段朗讀一遍，提問(wèn)：

1.從這首詩(shī)歌中小朋友發(fā)現(xiàn)秋弟弟做了那些事情呢？ 二．分句分段教讀兒歌。

三．熟讀兒歌后，將幼兒分成兩組，接讀下一句，鞏固兒歌記憶。四．展示秋景圖：

教師：小朋友知道秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)嗎？知道秋天有哪些特色嗎？出示圖片，介紹秋景，使幼兒腦海里對(duì)秋景有個(gè)印象。

五．創(chuàng)編兒歌：

教師：那我們小朋友已經(jīng)學(xué)習(xí)了秋弟弟這首詩(shī)歌，我要給我們小朋友出個(gè)難題了，需要大家動(dòng)腦子，我們根據(jù)秋弟弟這首詩(shī)歌進(jìn)行仿編，就是按照秋弟弟這首詩(shī)歌格式來(lái)再做一首新的詩(shī)歌。（預(yù)想詩(shī)歌“秋弟弟，吹口哨，吹得蘋果往下掉；秋弟弟，吹口哨，吹得莊稼都熟了；秋弟弟呀！秋弟弟！輕輕吹，好不好？你看麥苗，笑得彎了腰）。

六．小結(jié)詩(shī)歌：

教師：我們小朋友真棒啊，創(chuàng)作出這么好的一首詩(shī)歌，那我們?cè)僖黄鹉钜槐楹貌缓?？分組，分男女念，鞏固記憶。

七．小結(jié)：

1.小朋友，我們學(xué)了這么多關(guān)于秋弟弟的故事，大家覺(jué)得秋弟弟是個(gè)怎樣的孩子呢？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“我覺(jué)得秋弟弟是個(gè)?”這樣的句式）。

2.那小朋友覺(jué)得秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢？秋天就要過(guò)去了，你知道接下來(lái)是什么季節(jié)嗎？關(guān)于冬天的秘密呀，老師下次再說(shuō)給大家聽哦?；顒?dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng) — 小飛鳥 活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)區(qū)別不同的范圍，并能正確的點(diǎn)數(shù)數(shù)量 2.讓幼兒練習(xí)空間的區(qū)域定位概念 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.呼啦圈若干，寬敞的場(chǎng)地 2．?dāng)?shù)字圖卡 活動(dòng)過(guò)程

一．教師將幼兒帶領(lǐng)到空曠的場(chǎng)地，并取出一個(gè)呼啦圈擺放在地上，并告訴幼兒，這是“甜甜圈”

二．教師向幼兒說(shuō)明今日進(jìn)行的甜甜圈活動(dòng)：小螞蟻愛吃甜甜圈，想把甜甜圈搬回家 三．安排幾名幼兒蹲在一個(gè)甜甜圈內(nèi)當(dāng)小螞蟻，也可以另外安排幾名幼兒圍繞在甜甜圈外面

四．教師提問(wèn)

教師：甜甜圈里有幾只小螞蟻？

（請(qǐng)所有幼兒隊(duì)甜甜圈內(nèi)的螞蟻進(jìn)行計(jì)數(shù)，再討論大家的答案）

五．教師可變化數(shù)數(shù)題目，數(shù)字在1—10之間都可以

六．教師可再依幼兒活動(dòng)情況變化題型：拿兩個(gè)甜甜圈，在地上交疊，里面蹲幾名幼兒，有的可蹲在兩個(gè)呼啦圈交疊的范圍內(nèi)

七．教師指著其中一個(gè)呼啦圈提問(wèn)

教師：這個(gè)甜甜圈里有幾只小螞蟻？另一個(gè)甜甜圈里有幾只小螞蟻？ 八．教師可變化數(shù)數(shù)題目，數(shù)字在1—10之間都可以 九．教師請(qǐng)幼兒翻到幼兒用書第14頁(yè)，并提問(wèn)：

教師：畫面上看到幾種形狀的框框？

幼兒：3種

教師：各是什么顏色的？

幼兒：藍(lán)色的是正方形，綠色的是圓形，紅色的是菱形

教師：菱形里面有幾只小鳥呢？（可以通過(guò)形狀圖的外框顏色引發(fā)幼兒思考，并鼓勵(lì)幼兒在計(jì)數(shù)過(guò)程中發(fā)言）

幼兒：三只；四只

教師：如果拿出數(shù)字圖卡里的數(shù)字代表菱形里小鳥的數(shù)量，應(yīng)該要拿哪一張？ 十．引導(dǎo)幼兒計(jì)數(shù)正方形和圓形內(nèi)的小鳥數(shù)量并依照上述引導(dǎo)，將正確的數(shù)字圖卡擺放在表格上

十一.幼兒可將圖卡重復(fù)操作后，直接粘貼在幼兒用書上活動(dòng)名稱：科學(xué)活動(dòng)—來(lái)玩磁鐵游戲 活動(dòng)目標(biāo)

1.知道磁鐵磁力的特性 2.體驗(yàn)磁鐵相吸，相斥的特性 活動(dòng)準(zhǔn)備

1.磁鐵，回形針，玻璃杯，透明板，卡紙，剪刀，水，布，色紙，小模型車，膠帶 2.動(dòng)物圖卡（蝸牛，魚），磁鐵，回形針（學(xué)生用教具）活動(dòng)過(guò)程

一．引起動(dòng)機(jī)

1.請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，觀察圖片后提問(wèn)

教師：磁鐵釣魚游戲，為什么可以把魚釣起來(lái)？ 幼兒：因?yàn)獒灨蜕嫌写盆F，魚的身上有鐵質(zhì)的回形針 教師：那隔著紙，磁鐵也會(huì)使汽車走嗎？ 幼兒：會(huì)

教師：隔著透明版，磁鐵能讓蝸牛走嗎？為什么？ 幼兒：不會(huì)，因?yàn)橥该靼逄窳?/p>

教師：隔著水或玻璃杯，磁鐵也可以吸到回形針嗎？ 幼兒：不會(huì)

2.教師說(shuō)明：讓我們驗(yàn)證看看，磁鐵是不是真的隔著東西也可以吸住鐵制品 二．操作活動(dòng)

1.將幼兒分組，每人一塊磁鐵，每組一塊布，卡紙，透明板請(qǐng)幼兒把動(dòng)物圖卡粘上回形針

2.請(qǐng)幼兒分別用磁鐵隔著透明板，布，卡紙，吸一吸動(dòng)物圖卡，試試看可不可以吸附然后每組發(fā)一個(gè)玻璃杯，將回形針丟入玻璃杯，隔著玻璃用磁鐵吸吸看可不可以吸上來(lái)

3.教師往玻璃杯里裝水，請(qǐng)幼兒放入回形針，請(qǐng)幼兒隔著玻璃杯和水，用磁鐵吸吸看，看能否吸起來(lái)

4.教師總結(jié)：回形針隔著玻璃被，水和紙還是能被磁鐵吸附 三．團(tuán)體游戲

1.讓幼兒拿兩塊磁鐵玩相吸相斥的實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)一說(shuō)磁鐵的那一面可以相吸或相斥

2.教師說(shuō)明：現(xiàn)在要讓小朋友比一比，是相吸的小汽車跑的快，還是相斥的小汽車跑的快

3.教師是先將小汽車的后端粘上一塊磁鐵，讓S極或N極朝外，粘好3輛 4.把幼兒分成三組，每組一輛車，每次一名幼兒拿著磁鐵，同時(shí)在各起點(diǎn)準(zhǔn)備，由教師喊開始，請(qǐng)各組幼兒拿著磁鐵對(duì)準(zhǔn)車子后方的磁鐵，試著推動(dòng)車子向前直至終點(diǎn)

5.當(dāng)幼兒到終點(diǎn)后，再換小組中另外的幼兒從起點(diǎn)開始推車子先輪完人數(shù)的就是獲勝組，要說(shuō)明他們那組是相斥還是相吸的 活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)—發(fā)生了什么事？（實(shí)習(xí)教師：許夢(mèng)喆）活動(dòng)目標(biāo)

1.運(yùn)用和家人一起乘車的經(jīng)驗(yàn)，理解講述圖片中的內(nèi)容

2.學(xué)習(xí)用繪畫的方式表達(dá)自己乘車時(shí)遇到的問(wèn)題，并愿意與同伴討論交流 活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書，掛圖 活動(dòng)過(guò)程

一．引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的圖1，理解圖片內(nèi)容

教師：圖上都有那些小動(dòng)物？

幼兒：有小兔子，小狗，小豬，小獅子，小河馬，小羊，大象伯伯 教師：他們感覺(jué)如何？

幼兒：他們都很難受，因?yàn)檐嚿咸貏e擠 教師：你是怎么知道的？

幼兒：因?yàn)樾?dòng)物的表情都很不舒服

教師：那小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)有沒(méi)有遇到這種情況呢？ 幼兒：有

教師：那小朋友有什么感覺(jué)？

幼兒：車上特別擠，擠得我都喘不過(guò)氣了

二．引導(dǎo)幼兒觀察圖2，運(yùn)用乘車經(jīng)驗(yàn)尋找解決問(wèn)題的辦法

教師：小朋友們和爸爸媽媽一起乘車時(shí)有沒(méi)有遇到這種情況呢？遇到這種情況是應(yīng)該怎么做呢？

幼兒：有；給老爺爺和有小寶寶的阿姨讓座位 教師：你有什么好方法來(lái)幫助這些小動(dòng)物么？ 幼兒：有，我會(huì)去和老爺爺說(shuō)“請(qǐng)您坐在我這邊” 三．引導(dǎo)幼兒觀察圖3 教師：這幅圖講了什么？

幼兒：有小動(dòng)物在車上打鬧

教師：假如你遇到這種事情，你會(huì)怎么做呢？ 幼兒：我會(huì)給小動(dòng)物說(shuō)“公交車上不能打鬧”

四．引導(dǎo)幼兒畫出乘車的故事（可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣看公交地圖，如何乘車，怎樣刷卡或買票等）

五．請(qǐng)幼兒展示自己的繪畫，并和同伴進(jìn)行交流

第五篇：車工實(shí)習(xí)教案

車工實(shí)習(xí)教案

工

程

訓(xùn)

練

中

心 2008年11月

車工實(shí)習(xí)教案（A）適用專業(yè)：機(jī)類各專業(yè)

一、目的與要求 基本知識(shí)

1、掌握車削加工的基本方法，了解車床、車刀、量具和主要附件的結(jié)構(gòu)與使用方法；

2、掌握車削加工的基本操作技能，加工一般軸類零件，了解軸類零件的加工特點(diǎn)；

3、熟悉并嚴(yán)格遵守車工安全操作規(guī)程。基本技能

1、操作臥式車床加工軸類零件（外圓、端面、槽、錐度、螺紋和成形面等）；

2、能正確使用刀具、夾具和量具。

二、教學(xué)設(shè)備

C6132普通車床、C616普通車床、C6127普通車床、三、時(shí)間及進(jìn)行方式

實(shí)習(xí)時(shí)間：5天（40學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（1.2學(xué)時(shí)）、示范操作（0.5學(xué)時(shí)）、操作訓(xùn)練（38.3學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)內(nèi)容、方法及步驟

單元

1、考勤、分組、車工概述、安全（0.2學(xué)時(shí)）

一、自我介紹、點(diǎn)名考勤、小組劃分、設(shè)備分配等

二、車工概述（錄像）

三、車工安全技術(shù)

1、車床開動(dòng)前，按照安全操作的要求，正確穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，認(rèn)真仔細(xì)檢查機(jī)床各部件和護(hù)裝置是否完好，安全可靠，加油潤(rùn)滑機(jī)床，并作低速空載運(yùn)轉(zhuǎn)2-3分鐘，檢查機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；

2、裝卸卡盤和大工件時(shí)，要檢查周圍有無(wú)障礙物，墊好木版，以保護(hù)床面，并要卡住、頂牢、架好。車偏重物時(shí)，要按輕重搞好平衡，工件及工具的裝夾要牢固，以防工件或工具從夾具中飛出，卡盤板手和刀臺(tái)板手要及時(shí)取下；

3、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁戴手套操作；嚴(yán)禁用手觸摸機(jī)床的旋轉(zhuǎn)部分；嚴(yán)禁在車床運(yùn)轉(zhuǎn)中，隔著車床傳送物件；裝卸工件、安裝刀具、清洗上油以及打掃切屑，均應(yīng)停車進(jìn)行，清除鐵屑應(yīng)用刷子或鉤子，禁止用手拉；

4、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手去煞住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤；嚴(yán)禁戴手套用砂皮操作，不準(zhǔn)使用無(wú)柄銼刀，不得用正、反車電閘作剎車；

5、高速切削時(shí)，沒(méi)有裝設(shè)防護(hù)不準(zhǔn)切削，工件、工具的固定要牢固；切削銅料時(shí)，要有斷屑裝置，并須使用活動(dòng)頂尖，當(dāng)切屑飛濺嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)在機(jī)床周圍安裝擋板使之與操作區(qū)隔離；

6、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不能離開機(jī)床，發(fā)現(xiàn)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)不正常時(shí)，應(yīng)立即停車，請(qǐng)機(jī)修工檢查修理。當(dāng)突然停電時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)床或其他啟動(dòng)裝置，并將刀具退出工作部位；

7、工作時(shí)必須側(cè)身站在操作位置，禁止身體正面對(duì)著轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤；

8、工作結(jié)束時(shí)，應(yīng)切斷機(jī)床電源或總電源，將刀具或工件從工作部位退出，清理、擺放好所使用的工、夾、量具，并潤(rùn)滑、擦凈機(jī)床，做到油漆見本色，金屬見光亮；

9、穿戴的勞保衣服要做到“三緊”——領(lǐng)口緊、袖口緊、下擺緊，戴好防護(hù)眼鏡。單元

2、車床結(jié)構(gòu)與車削（1學(xué)時(shí)）

一、普通車床的組成、結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)、各手柄的作用及操作

C6132型機(jī)床能承擔(dān)各種車削工作，如車削內(nèi)外圓柱面、圓錐面及其它旋轉(zhuǎn)面。車削端面及各種螺紋—公制、英制、模數(shù)和徑節(jié)螺紋。還能鉆孔、鉸孔以及拉油槽等。

在本機(jī)床上加工工件尺寸公差等級(jí)一般為IT7~ IT9級(jí)，被加工零件表面粗糙度Ra=1.6~3.2μm。

C 6 1 3 2 主參數(shù)代號(hào)（床身上最大回轉(zhuǎn)直徑320mm）C 1 2 A

改進(jìn)序號(hào):第一次改進(jìn)

主參數(shù):主軸最大回轉(zhuǎn)直徑320mm的1/10 型別代號(hào):臥式車床型 組別代號(hào):臥式車床組

類別代號(hào):車床類,漢語(yǔ)拼音的首字母,“車”

普通車床的組成：主軸箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床腳等部分 車床的組成

普通臥式車床有各種型號(hào)，其結(jié)構(gòu)大致相似。圖示為C6132 型臥式普通車床的外形，主要組成部分如下：

Ⅰ—變速箱 Ⅱ—進(jìn)給箱 Ⅲ—主軸箱 Ⅳ—刀架 Ⅴ—尾座 Ⅵ—絲杠 Ⅶ—光杠 Ⅷ—床身 Ⅸ—床腿 Ⅹ—溜板箱 1、2、6—主運(yùn)動(dòng)變速手柄 3、4—進(jìn)給運(yùn)動(dòng)變速手柄

5—刀架縱向移動(dòng)變速手柄 7—刀架橫向運(yùn)動(dòng)手柄

8—方刀架鎖緊手柄 9—小滑板移動(dòng)手柄

10—尾座套筒鎖緊手柄 11—尾座鎖緊手柄

12—尾座套筒移動(dòng)手輪 13—主軸正反轉(zhuǎn)及停止手柄 14—開合螺母開合手柄 15—橫向進(jìn)給自動(dòng)手柄

16—縱向進(jìn)給自動(dòng)手柄 17—縱向進(jìn)給手動(dòng)手輪

18—光杠、絲杠更換使用的離合器 C6132 型臥式車床外形

1、床身

連接機(jī)床各主要部件，并保證各部件間有正確的相對(duì)位置。床身上的導(dǎo)軌，用以引導(dǎo)刀架和尾座相對(duì)于主軸的移動(dòng)。

2、變速箱

主軸的變速主要通過(guò)變速箱完成。變速箱內(nèi)有變速齒輪，通過(guò)改變變速箱上手柄的位置可以改變主軸的轉(zhuǎn)速，變速箱遠(yuǎn)離主軸可減少由變速箱的振動(dòng)和發(fā)熱對(duì)主軸產(chǎn)生的影響。

3、主軸箱

內(nèi)裝主軸和主軸的變速機(jī)構(gòu)，可使主軸獲得多種轉(zhuǎn)速。主軸是由前后軸承支承，并為空心結(jié)構(gòu)，以便穿過(guò)長(zhǎng)棒料，能進(jìn)行裝夾。主軸前端的內(nèi)錐面用來(lái)安裝頂尖，外錐面可安裝卡盤等車床附件。

4、進(jìn)給箱

進(jìn)給箱是傳遞進(jìn)給運(yùn)動(dòng)并改變進(jìn)給速度的變速機(jī)構(gòu)。傳入進(jìn)給箱的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)進(jìn)給箱的變速齒輪可使光杠和絲杠獲得不同的轉(zhuǎn)速，以得到加工所需的進(jìn)給量或螺距。

5、溜板箱

溜板箱是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的操縱機(jī)構(gòu)。溜板箱與床鞍連接在一起，將光杠的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)變?yōu)檐嚨兜臋M向或縱向移動(dòng)，用以車削端面或外圓，將絲杠的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)檐嚨兜目v向移動(dòng)，用以車削螺紋。溜板箱內(nèi)設(shè)有互鎖機(jī)構(gòu)，使光杠、絲杠兩者不能同時(shí)使用。

6、刀架

C6132 車床刀架如圖所示。刀架用來(lái)裝夾車刀并使其作縱向、橫向和斜向運(yùn)動(dòng)。它是多層結(jié)構(gòu)，其中方刀架2 可同時(shí)安裝4 把車刀，以供車削時(shí)選用。小滑板(小刀架)4 受其行程的限制，一般作手動(dòng)短行程的縱向或斜向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，車削圓柱面或圓錐面。轉(zhuǎn)盤3用螺栓與中滑板(中刀架)1 緊固在一起，松開螺母6，轉(zhuǎn)盤3 可在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)任意角度。中板1 沿床鞍7 上面的導(dǎo)軌作手動(dòng)或自動(dòng)橫向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。床鞍(大刀架)7 與溜板箱連接，帶動(dòng)車刀沿床身導(dǎo)軌作手動(dòng)或自動(dòng)縱向移動(dòng)。

1—中滑板 2—方刀架 3—轉(zhuǎn)盤 4—小滑板 5—小滑板手柄 6—螺母 7—床鞍 8—中滑板手柄 9—床鞍手輪 車床刀架結(jié)構(gòu)

1、尾座

1—頂尖

2—套筒鎖緊手柄

3—頂尖套筒

4—絲桿

5—螺母 6—尾座鎖緊手柄

7—手輪 8—尾座體 9—底座 尾座

圖所示為車床尾座。尾座套筒內(nèi)裝入頂尖用來(lái)支承長(zhǎng)軸類零件的另一端，也可裝上鉆頭、鉸刀等刀具，進(jìn)行鉆孔、鉸孔等工作。當(dāng)尾座在床身導(dǎo)軌上移到某一所需位置后，便可通過(guò)壓板和固定螺釘將其固定在床身上。松開尾座底板的緊固螺母，擰動(dòng)兩個(gè)調(diào)節(jié)螺釘，可調(diào)整尾座的橫向位置，以便頂尖中心對(duì)準(zhǔn)主軸中心，或偏離一定距離車削長(zhǎng)圓錐面。松開套筒鎖緊手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪帶動(dòng)絲杠，能使螺母及與它相連的套筒相對(duì)尾座體移動(dòng)一定距離。如將套筒退縮到最后位置，即可自行卸出帶錐度的頂尖或鉆頭等工具。

二、車端面和車外圓

1、刀具

車刀的組成及幾何角度，車刀由刀桿和刀頭組成。刀桿用來(lái)將刀夾固定在刀架上：刀頭是切削部分，用來(lái)切削金屬。切削部分由“一尖”、“兩刃”、“三面 ” 組成。

刀尖、主切削刃、副切削刃、前刀面、主后刀面。

2、刀具選擇與安裝 車刀的安裝

(1)刀頭前刀面朝上。(2)保證刀頭部分刃磨的幾何角度安裝時(shí)的正確(即工作角度與標(biāo)注角度一致)。

(3)刀尖必須裝得與車床主軸中心等高(可選擇不同厚度的刀墊墊在刀桿下面達(dá)到要求)，刀墊放置平整，不要過(guò)寬或過(guò)長(zhǎng)。

(4)車刀伸出刀架部分的長(zhǎng)度一般應(yīng)小于刀桿厚度的二倍。

(5)夾持車刀的緊固螺栓至少要擰緊兩個(gè)，擰緊后扳手必須及時(shí)取下，以防發(fā)生安全事故。端面車刀的選擇

車削端面和臺(tái)階，通常使用90o偏刀和45o彎頭刀，安裝時(shí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)刀尖要嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)工件中心，否則會(huì)使工件端面中心留有凸臺(tái)，甚至出現(xiàn)刀尖崩刃。此外，用 90o偏刀時(shí)車刀主切削刃和工件軸線的交角安裝后要不小于90o，否則車出的臺(tái)階與工件軸線不垂直。

用彎頭刀車端面，可采用較大背吃刀量，切削順利，表面光滑，大小平面均可車削，應(yīng)用較多；用90o右偏刀從外向中心進(jìn)給車端面，適合車削尺寸較小的端面或一般的臺(tái)階面；用90o右偏刀從中心向外進(jìn)給車端面，適直車削中心帶孔的端面或一般的臺(tái)階端面；用左偏刀車端面，刀頭強(qiáng)度較好，適宣車削較大端面，尤其是鑄、鍛件的大端面。

車端面

注意以下幾點(diǎn)：

(1)車刀的刀尖應(yīng)對(duì)準(zhǔn)工件的回轉(zhuǎn)中心否則會(huì)在端面中心留下凸臺(tái)。

(2)工件中心處的線速度較低，為獲得整個(gè)端面上較好的表面質(zhì)量，車端面的轉(zhuǎn)速比車外圓的轉(zhuǎn)速高一些。

(3)直徑較大的端面車削時(shí)應(yīng)將床鞍鎖緊在床身上，以防有床鞍讓刀引起的端面外凸或內(nèi)凹。此時(shí)用小滑板調(diào)整背吃刀量

(4)保持車刀鋒利。中、小拖板的鑲條不應(yīng)太松，車刀刀架應(yīng)壓緊，防止讓刀而產(chǎn)生凸面。(5)精度要求高的端面，亦應(yīng)分粗、精加工。車臺(tái)階

相鄰兩圓柱體直徑差值小于2mm的低臺(tái)階可采用90o偏刀一次進(jìn)給車出。直徑差大于2mm的高臺(tái)階宜用兩把車刀分幾次車削，先用一把主偏角小于90o的車刀粗車，用幾次進(jìn)給來(lái)完成。臺(tái)階長(zhǎng)度的控制，一般用車刀刻線痕來(lái)確定。具體有三種方法：一種是用刀尖對(duì)準(zhǔn)臺(tái)階端面時(shí)，記住該處大拖板的刻度值(或?qū)⒖潭日{(diào)到“0”，再轉(zhuǎn)動(dòng)大拖板手柄將車刀移到所需長(zhǎng)度處，開車用車刀劃線痕。另外兩種方法是用鋼尺或深度卡尺量出待車臺(tái)階長(zhǎng)度，再將車刀尖移至該處，撤走鋼尺或深度卡尺，開車用刀尖劃痕。切斷

把坯料分成幾段或?qū)⒓庸ね戤叺墓ぜ呐髁仙戏蛛x下來(lái)的車削方法稱為切斷。切槽和切斷

（1）切槽 ：切槽使用切槽刀，利用切槽刀的兩個(gè)刀尖車削左、右兩個(gè)端面。

（2）切斷 ：切斷使用切斷刀，切斷刀形狀與切槽刀相似，但因刀頭窄而長(zhǎng)，很容易折斷。切斷時(shí)，刀頭伸進(jìn)工件散熱條件差，排屑困難易引起振動(dòng)，如不注意，刀頭就會(huì)折斷。切斷方法

切斷方法有直進(jìn)法和左右借刀法兩種：直進(jìn)法常用于切劇脆性材料，以及小直徑棒料，左右借刀法常用削鋼等塑性材料以及大直徑棒 操作時(shí)注意事項(xiàng)：

(1)工件和車刀一定要裝夾牢固，刀架要以防松動(dòng)。工件切斷處應(yīng)距卡盤近些，避免在處切斷。(2)切斷刀主刀刃必須嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)工件的回心線。(3)切斷刀桿不直太長(zhǎng)，以免引起振動(dòng)。車錐體

常用的方法有小拖板偏移法、寬刀法和靠摸法，同學(xué)們實(shí)習(xí)采用小拖板偏移法，它的優(yōu)點(diǎn)：能加工任意角度、內(nèi)外錐體

缺點(diǎn)：受移動(dòng)量的限制，不能加工太長(zhǎng)工件。操作時(shí)注意事項(xiàng)：

加工時(shí)小拖板需來(lái)回移動(dòng)。不能朝一個(gè)方向移動(dòng) 打中心孔

利用車床尾坐安裝鉆夾頭，在工件的中心打上孔，以便安裝較長(zhǎng)工件的加工。操作時(shí)注意事項(xiàng)：

1在進(jìn)行中心孔加工時(shí)注意大拖板不能靠近卡盤，需留上一定的安全位置。以80MM為宜。2在轉(zhuǎn)動(dòng)尾坐手柄時(shí)需慢速前進(jìn)。以免損壞中心鉆。螺紋

在車床上用刀具加工三角螺紋常采用直進(jìn)法、左右偏移法和斜進(jìn)法； 對(duì)螺紋刀的要求是：

a)車刀的左右切削刃必須是直線；

b)車刀的進(jìn)給后角受螺旋升角的影響，應(yīng)磨得大些； c)高速工具鋼螺紋車刀一般應(yīng)磨有5—15度的縱向前角。操作時(shí)注意事項(xiàng)：

1.車削螺紋時(shí)精力集中； 2.調(diào)慢車床轉(zhuǎn)速 3.正確使用正反車。工件的安裝

在車床上裝夾工件的基本要求是定位準(zhǔn)確，夾緊可靠，能承受合理的切削力，操作方便順利加工，達(dá)到預(yù)期的加工效果。在車床上裝夾工件的辦法很多，可根據(jù)工件毛坯形狀和加工要求進(jìn)行選擇。

單元

3、現(xiàn)場(chǎng)操作（0.5學(xué)時(shí)）

一、設(shè)備認(rèn)識(shí)

以C6132為例，講解設(shè)備各部分的組成及作用。

二、各操作手柄用途與使用

講解設(shè)備各手柄操作及作用，3個(gè)刻度盤的使用。

三、操作及安全 安全注意事項(xiàng)

1、開車時(shí)嚴(yán)禁變換車床轉(zhuǎn)速；

2、停車時(shí)注意停車手柄位置，注意不要反向停車；

3、加工錐體工件時(shí)，注意小拖板不能朝一個(gè)方向移動(dòng)，應(yīng)該來(lái)回移動(dòng)；

4、加工鉆中心孔時(shí)，注意大拖板的位置。不能靠近卡盤。要有一定的安全位置；

5、轉(zhuǎn)換車刀時(shí)必須停車轉(zhuǎn)換，不能開車轉(zhuǎn)換車刀。并把拖板遠(yuǎn)離卡盤；

6、工作時(shí)人學(xué)生不能離開車床，不能因?yàn)榧庸らL(zhǎng)工件而離開，特別是使用自動(dòng)走刀時(shí)；

7、每天做好個(gè)人和集體指定的清潔衛(wèi)生；注意作息時(shí)間；管理好自己工具柜，工、量具分抽屜擺放并按要求交接。

四、操作示范（以工件為例——銷軸，指導(dǎo)老師演示）銷軸 加工步驟:

1、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度40mm；

2、用偏刀車削端面；

3、用偏刀車削外圓至尺寸∮10-0.1（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）；

4、用切刀在28處切槽，深度2—3；

5、用尖刀倒角0.5×450；

6、用切刀在28±0.2處切斷。

五、設(shè)備整理

1、手柄復(fù)位；

2、關(guān)閉電源；

3、清潔設(shè)備和環(huán)境；

4、潤(rùn)滑設(shè)備、整理工具和量具等

5、老師檢查驗(yàn)收。

單元

4、操作訓(xùn)練——學(xué)生獨(dú)立操作（37學(xué)時(shí)）

一、空車操作練習(xí)

1、停車手柄操作練習(xí)

2、開車手柄操作練習(xí)

3、車刀安裝

二、工件操作練習(xí)

銷軸練習(xí)見上圖，要求：

6、嚴(yán)格按圖紙要求的尺寸加工；

7、練習(xí)兩件以上，交一件合格品給老師檢驗(yàn)、評(píng)分。

三、技能訓(xùn)練 螺釘坯

螺釘坯技能訓(xùn)練：

1、分析圖紙；

2、材料、工具、量具準(zhǔn)備；

3、加工方案擬定；

4、技能訓(xùn)練；

5、訓(xùn)練兩件以上，交一件合格品給老師檢驗(yàn)、評(píng)分。螺釘坯加工步驟:

1、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度55mm；

2、用偏刀車削端面；

3、用偏刀車削外圓至尺寸∮12-0.1-0.3×35（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）；

4、用偏刀車削外圓至尺寸∮23-0.1；

5、用切刀在43處切槽，深度3—4；

6、用尖刀倒角3×450、3×300；

7、用切刀在43±0.2處切斷。

多臺(tái)階技能訓(xùn)練： 臺(tái)階軸

1、分析圖紙；

2、材料、工具、量具準(zhǔn)備；

3、加工方案擬定；

4、技能訓(xùn)練。臺(tái)階軸加工步驟:

1、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度15mm；

2、用偏刀車削平面，用尾座打中心孔；

3、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度90mm并用頂尖支撐；

4、用偏刀車削各外圓尺寸（可以重大端尺寸開始加工）并確定各長(zhǎng)度尺寸；

5、把尾坐拖離工件，轉(zhuǎn)動(dòng)小拖板5度車削錐體；

6、用切刀在80mm處切槽深度為3mm；

7、用尖刀倒各所標(biāo)之角；

8、用切刀切出各所標(biāo)之槽；

9、尾坐頂上工件，用偏刀車削φ14×20處至φ13.8mm

10、用螺紋車刀車削螺紋至各螺紋要求尺寸。單元

五、總結(jié)和考評(píng)（1.3學(xué)時(shí)）

一、學(xué)生填寫實(shí)習(xí)報(bào)告

1、完成《報(bào)告》中的作業(yè)；

2、完成《報(bào)告》中的工藝報(bào)告和小結(jié)；

3、對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)議。

二、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)考評(píng)

1、學(xué)生《報(bào)告》全批全改；

2、按《工件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》檢驗(yàn)工件；

3、安全、出勤、文明、勞動(dòng)態(tài)度等評(píng)定；

3、成績(jī)匯總、登錄。

車工實(shí)習(xí)教案（B）

適用專業(yè)：近機(jī)類各專業(yè)

一、目的與要求 基本知識(shí)

1、掌握車削加工的基本方法，掌握床、車刀、量具的使用，了解主要附件的結(jié)構(gòu)與使用方法；

2、掌握車削加工的基本操作技能和軸類零件的加工特點(diǎn)；

3、熟悉并嚴(yán)格遵守車工安全操作規(guī)程?；炯寄?/p>

1、操作臥式車床加工較復(fù)雜的軸類零件；

2、能熟練使用刀具、夾具和量具。

二、教學(xué)設(shè)備

C6132普通車床、C616普通車床、C6127普通車床、三、時(shí)間及進(jìn)行方式

實(shí)習(xí)時(shí)間：4天（32學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（0.8學(xué)時(shí)）、示范操作（0.5學(xué)時(shí)）、操作訓(xùn)練（30.7學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)內(nèi)容、方法及步驟 單元

1、考勤、分組、車工概述、安全（0.2學(xué)時(shí)）

一、自我介紹、點(diǎn)名考勤、小組劃分、設(shè)備分配等

二、車工概述（錄像）

三、車工安全技術(shù)

1、車床開動(dòng)前，按照安全操作的要求，正確穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，認(rèn)真仔細(xì)檢查機(jī)床各部件和護(hù)裝置是否完好，安全可靠，加油潤(rùn)滑機(jī)床，并作低速空載運(yùn)轉(zhuǎn)2-3分鐘，檢查機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；

2、裝卸卡盤和大工件時(shí)，要檢查周圍有無(wú)障礙物，墊好木版，以保護(hù)床面，并要卡住、頂牢、架好。車偏重物時(shí)，要按輕重搞好平衡，工件及工具的裝夾要牢固，以防工件或工具從夾具中飛出，卡盤板手和刀臺(tái)板手要及時(shí)取下；

3、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁戴手套操作；嚴(yán)禁用手觸摸機(jī)床的旋轉(zhuǎn)部分；嚴(yán)禁在車床運(yùn)轉(zhuǎn)中，隔著車床傳送物件；裝卸工件、安裝刀具、清洗上油以及打掃切屑，均應(yīng)停車進(jìn)行，清除鐵屑應(yīng)用刷子或鉤子，禁止用手拉；

4、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手去煞住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤；嚴(yán)禁戴手套用砂皮操作，不準(zhǔn)使用無(wú)柄銼刀，不得用正、反車電閘作剎車；

5、高速切削時(shí)，沒(méi)有裝設(shè)防護(hù)不準(zhǔn)切削，工件、工具的固定要牢固；切削銅料時(shí)，要有斷屑裝置，并須使用活動(dòng)頂尖，當(dāng)切屑飛濺嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)在機(jī)床周圍安裝擋板使之與操作區(qū)隔離；

6、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不能離開機(jī)床，發(fā)現(xiàn)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)不正常時(shí)，應(yīng)立即停車，請(qǐng)機(jī)修工檢查修理。當(dāng)突然停電時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)床或其他啟動(dòng)裝置，并將刀具退出工作部位；

7、工作時(shí)必須側(cè)身站在操作位置，禁止身體正面對(duì)著轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤；

8、工作結(jié)束時(shí)，應(yīng)切斷機(jī)床電源或總電源，將刀具或工件從工作部位退出，清理、擺放好所使用的工、夾、量具，并潤(rùn)滑、擦凈機(jī)床，做到油漆見本色，金屬見光亮；

9、穿戴的勞保衣服要做到“三緊”——領(lǐng)口緊、袖口緊、下擺緊，戴好防護(hù)眼鏡。單元

2、車床結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)、刀具與操作（0.6學(xué)時(shí)）

一、普通車床的組成、結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)、各手柄的作用及操作

C6132型機(jī)床能承擔(dān)各種車削工作，如車削內(nèi)外圓柱面、圓錐面及其它旋轉(zhuǎn)面。車削端面及各種螺紋—公制、英制、模數(shù)和徑節(jié)螺紋。還能鉆孔、鉸孔以及拉油槽等。

在本機(jī)床上加工工件尺寸公差等級(jí)一般為IT7~ IT9級(jí)，被加工零件表面粗糙度Ra=1.6~3.2μm。

C 6 1 3 2 主參數(shù)代號(hào)（床身上最大回轉(zhuǎn)直徑320mm）C 6 1 3 2 A

重大改進(jìn)序號(hào):第一次改進(jìn) 主參數(shù):主軸最大回轉(zhuǎn)直徑320mm的十分之一 型別代號(hào):臥式車床型 組別代號(hào):臥式車床組

類別代號(hào):車床類,漢語(yǔ)拼音的首字母,“車”

普通車床的組成：主軸箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床腳等部分 車床的組成

普通臥式車床有各種型號(hào)，其結(jié)構(gòu)大致相似。圖示為C6132 型臥式普通車床的外形，主要組成部分如下：

Ⅰ—變速箱 Ⅱ—進(jìn)給箱 Ⅲ—主軸箱 Ⅳ—刀架 Ⅴ—尾座 Ⅵ—絲杠 Ⅶ—光杠 Ⅷ—床身 Ⅸ—床腿 Ⅹ—溜板箱 1、2、6—主運(yùn)動(dòng)變速手柄 3、4—進(jìn)給運(yùn)動(dòng)變速手柄 5—刀架縱向移動(dòng)變速手柄 7—刀架橫向運(yùn)動(dòng)手柄 8—方刀架鎖緊手柄 9—小滑板移動(dòng)手柄 10—尾座套筒鎖緊手柄 11—尾座鎖緊手柄 12—尾座套筒移動(dòng)手輪

13—主軸正反轉(zhuǎn)及停止手柄 14—開合螺母開合手柄 15—橫向進(jìn)給自動(dòng)手柄

16—縱向進(jìn)給自動(dòng)手柄 17—縱向進(jìn)給手動(dòng)手輪 18—光杠、絲杠更換使用的離合器 C6132 型臥式車床外形

1、床身

連接機(jī)床各主要部件，并保證各部件間有正確的相對(duì)位置。床身上的導(dǎo)軌，用以引導(dǎo)刀架和尾座相對(duì)于主軸的移動(dòng)。

2、變速箱

主軸的變速主要通過(guò)變速箱完成。變速箱內(nèi)有變速齒輪，通過(guò)改變變速箱上手柄的位置可以改變主軸的轉(zhuǎn)速，變速箱遠(yuǎn)離主軸可減少由變速箱的振動(dòng)和發(fā)熱對(duì)主軸產(chǎn)生的影響。

3、主軸箱

內(nèi)裝主軸和主軸的變速機(jī)構(gòu)，可使主軸獲得多種轉(zhuǎn)速。主軸是由前后軸承支承，并為空心結(jié)構(gòu)，以便穿過(guò)長(zhǎng)棒料，能進(jìn)行裝夾。主軸前端的內(nèi)錐面用來(lái)安裝頂尖，外錐面可安裝卡盤等車床附件。

4、進(jìn)給箱

進(jìn)給箱是傳遞進(jìn)給運(yùn)動(dòng)并改變進(jìn)給速度的變速機(jī)構(gòu)。傳入進(jìn)給箱的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)進(jìn)給箱的變速齒輪可使光杠和絲杠獲得不同的轉(zhuǎn)速，以得到加工所需的進(jìn)給量或螺距。

5、溜板箱

溜板箱是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的操縱機(jī)構(gòu)。溜板箱與床鞍連接在一起，將光杠的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)變?yōu)檐嚨兜臋M向或縱向移動(dòng)，用以車削端面或外圓，將絲杠的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)檐嚨兜目v向移動(dòng)，用以車削螺紋。溜板箱內(nèi)設(shè)有互鎖機(jī)構(gòu)，使光杠、絲杠兩者不能同時(shí)使用。

6、刀架

C6132 車床刀架如圖所示。刀架用來(lái)裝夾車刀并使其作縱向、橫向和斜向運(yùn)動(dòng)。它是多層結(jié)構(gòu)，其中方刀架2 可同時(shí)安裝4 把車刀，以供車削時(shí)選用。小滑板(小刀架)4 受其行程的限制，一般作手動(dòng)短行程的縱向或斜向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，車削圓柱面或圓錐面。轉(zhuǎn)盤3用螺栓與中滑板(中刀架)1 緊固在一起，松開螺母6，轉(zhuǎn)盤3 可在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)任意角度。中板1 沿床鞍7 上面的導(dǎo)軌作手動(dòng)或自動(dòng)橫向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。床鞍(大刀架)7 與溜板箱連接，帶動(dòng)車刀沿床身導(dǎo)軌作手動(dòng)或自動(dòng)縱向移動(dòng)。

1—中滑板 2—方刀架 3—轉(zhuǎn)盤 4—小滑板 5—小滑板手柄 6—螺母 7—床鞍 8—中滑板手柄 9—床鞍手輪 車床刀架結(jié)構(gòu)

2、尾座

1—頂尖

2—套筒鎖緊手柄

3—頂尖套筒 4—絲桿

5—螺母 6—尾座鎖緊手柄

7—手輪 8—尾座體 9—底座 尾座

圖所示為車床尾座。尾座套筒內(nèi)裝入頂尖用來(lái)支承長(zhǎng)軸類零件的另一端，也可裝上鉆頭、鉸刀等刀具，進(jìn)行鉆孔、鉸孔等工作。當(dāng)尾座在床身導(dǎo)軌上移到某一所需位置后，便可通過(guò)壓板和固定螺釘將其固定在床身上。松開尾座底板的緊固螺母，擰動(dòng)兩個(gè)調(diào)節(jié)螺釘，可調(diào)整尾座的橫向位置，以便頂尖中心對(duì)準(zhǔn)主軸中心，或偏離一定距離車削長(zhǎng)圓錐面。松開套筒鎖緊手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪帶動(dòng)絲杠，能使螺母及與它相連的套筒相對(duì)尾座體移動(dòng)一定距離。如將套筒退縮到最后位置，即可自行卸出帶錐度的頂尖或鉆頭等工具。

二、車端面和車外圓

1、刀具 車刀的組成及幾何角度，車刀由刀桿和刀頭組成。刀桿用來(lái)將刀夾固定在刀架上：刀頭是切削部分，用來(lái)切削金屬。切削部分由“一尖”、“兩刃”、“三面 ” 組成。

刀尖、主切削刃、副切削刃、前刀面、主后刀面。

2、刀具選擇與安裝 車刀的安裝

(1)刀頭前刀面朝上。

(2)保證刀頭部分刃磨的幾何角度安裝時(shí)的正確(即工作角度與標(biāo)注角度一致)。

(3)刀尖必須裝得與車床主軸中心等高(可選擇不同厚度的刀墊墊在刀桿下面達(dá)到要求)，刀墊放置平整，不要過(guò)寬或過(guò)長(zhǎng)。

(4)車刀伸出刀架部分的長(zhǎng)度一般應(yīng)小于刀桿厚度的二倍。

(5)夾持車刀的緊固螺栓至少要擰緊兩個(gè)，擰緊后扳手必須及時(shí)取下，以防發(fā)生安全事故。端面車刀的選擇

車削端面和臺(tái)階，通常使用90o偏刀和45o彎頭刀，安裝時(shí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)刀尖要嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)工件中心，否則會(huì)使工件端面中心留有凸臺(tái)，甚至出現(xiàn)刀尖崩刃。此外，用 90o偏刀時(shí)車刀主切削刃和工件軸線的交角安裝后要不小于90o，否則車出的臺(tái)階與工件軸線不垂直。

用彎頭刀車端面，可采用較大背吃刀量，切削順利，表面光滑，大小平面均可車削，應(yīng)用較多；用90o右偏刀從外向中心進(jìn)給車端面，適合車削尺寸較小的端面或一般的臺(tái)階面；用90o右偏刀從中心向外進(jìn)給車端面，適直車削中心帶孔的端面或一般的臺(tái)階端面；用左偏刀車端面，刀頭強(qiáng)度較好，適宣車削較大端面，尤其是鑄、鍛件的大端面。

車端面

注意以下幾點(diǎn)：

(1)車刀的刀尖應(yīng)對(duì)準(zhǔn)工件的回轉(zhuǎn)中心否則會(huì)在端面中心留下凸臺(tái)。

(2)工件中心處的線速度較低，為獲得整個(gè)端面上較好的表面質(zhì)量，車端面的轉(zhuǎn)速比車外圓的轉(zhuǎn)速高一些。

(3)直徑較大的端面車削時(shí)應(yīng)將床鞍鎖緊在床身上，以防有床鞍讓刀引起的端面外凸或內(nèi)凹。此時(shí)用小滑板調(diào)整背吃刀量

(4)保持車刀鋒利。中、小拖板的鑲條不應(yīng)太松，車刀刀架應(yīng)壓緊，防止讓刀而產(chǎn)生凸面。(5)精度要求高的端面，亦應(yīng)分粗、精加工。車臺(tái)階

相鄰兩圓柱體直徑差值小于2mm的低臺(tái)階可采用90o偏刀一次進(jìn)給車出。直徑差大于2mm的高臺(tái)階宜用兩把車刀分幾次車削，先用一把主偏角小于90o的車刀粗車，用幾次進(jìn)給來(lái)完成。臺(tái)階長(zhǎng)度的控制，一般用車刀刻線痕來(lái)確定。具體有三種方法：一種是用刀尖對(duì)準(zhǔn)臺(tái)階端面時(shí)，記住該處大拖板的刻度值(或?qū)⒖潭日{(diào)到“0”，再轉(zhuǎn)動(dòng)大拖板手柄將車刀移到所需長(zhǎng)度處，開車用車刀劃線痕。另外兩種方法是用鋼尺或深度卡尺量出待車臺(tái)階長(zhǎng)度，再將車刀尖移至該處，撤走鋼尺或深度卡尺，開車用刀尖劃痕。切斷

把坯料分成幾段或?qū)⒓庸ね戤叺墓ぜ呐髁仙戏蛛x下來(lái)的車削方法稱為切斷。切槽和切斷

（1）切槽 ：切槽使用切槽刀，利用切槽刀的兩個(gè)刀尖車削左、右兩個(gè)端面。

（2）切斷 ：切斷使用切斷刀，切斷刀形狀與切槽刀相似，但因刀頭窄而長(zhǎng)，很容易折斷。切斷時(shí)，刀頭伸進(jìn)工件散熱條件差，排屑困難易引起振動(dòng)，如不注意，刀頭就會(huì)折斷。切斷方法

切斷方法有直進(jìn)法和左右借刀法兩種：直進(jìn)法常用于切劇脆性材料，以及小直徑棒料，左右借刀法常用削鋼等塑性材料以及大直徑棒 操作時(shí)注意事項(xiàng)：

(1)工件和車刀一定要裝夾牢固，刀架要以防松動(dòng)。工件切斷處應(yīng)距卡盤近些，避免在處切斷。

(2)切斷刀主刀刃必須嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)工件的回心線。(3)切斷刀桿不直太長(zhǎng)，以免引起振動(dòng)。車錐體

常用的方法有小拖板偏移法、寬刀法和靠摸法，同學(xué)們實(shí)習(xí)采用小拖板偏移法，它的優(yōu)點(diǎn)：能加工任意角度、內(nèi)外錐體

缺點(diǎn)：受移動(dòng)量的限制，不能加工太長(zhǎng)工件。操作時(shí)注意事項(xiàng)：

加工時(shí)小拖板需來(lái)回移動(dòng)。不能朝一個(gè)方向移動(dòng) 打中心孔

利用車床尾坐安裝鉆夾頭，在工件的中心打上孔，以便安裝較長(zhǎng)工件的加工。操作時(shí)注意事項(xiàng)：

1在進(jìn)行中心孔加工時(shí)注意大拖板不能靠近卡盤，需留上一定的安全位置。以80MM為宜。2在轉(zhuǎn)動(dòng)尾坐手柄時(shí)需慢速前。以免損壞中心鉆。工件的安裝

在車床上裝夾工件的基本要求是定位準(zhǔn)確，夾緊可靠，能承受合理的切削力，操作方便順利加工，達(dá)到預(yù)期的加工效果。在車床上裝夾工件的辦法很多，可根據(jù)工件毛坯形狀和加工要求進(jìn)行選擇。

單元

3、現(xiàn)場(chǎng)操作（0.5學(xué)時(shí)）

二、設(shè)備認(rèn)識(shí)

以C6132為例，講解設(shè)備各部分的組成及作用。

三、各操作手柄用途與使用

講解設(shè)備各手柄操作及作用，3個(gè)刻度盤的使用。

四、操作及安全 安全注意事項(xiàng)

1、開車時(shí)嚴(yán)禁變換車床轉(zhuǎn)速；

2、停車時(shí)注意停車手柄位置，注意不要反向停車；

3、加工錐體工件時(shí)，注意小拖板不能朝一個(gè)方向移動(dòng)，應(yīng)該來(lái)回移動(dòng)；

4、加工鉆中心孔時(shí)，注意大拖板的位置。不能靠近卡盤。要有一定的安全位置；

5、轉(zhuǎn)換車刀時(shí)必須停車轉(zhuǎn)換，不能開車轉(zhuǎn)換車刀。并把拖板遠(yuǎn)離卡盤；

6、工作時(shí)人學(xué)生不能離開車床，不能因?yàn)榧庸らL(zhǎng)工件而離開，特別是使用自動(dòng)走刀時(shí)；

7、每天做好個(gè)人和集體指定的清潔衛(wèi)生；注意作息時(shí)間；管理好自己工具柜，工、量具分抽屜擺放并按要求交接。

五、操作示范（以工件為例——銷軸，指導(dǎo)老師演示）銷軸

加工步驟: 1.裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度40mm； 2.用偏刀車削端面； 3.用偏刀車削外圓至尺寸∮10-0.1（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）； 4.用切刀在28處切槽，深度2—3； 5.用尖刀倒角0.5×450； 6.用切刀在28±0.2處切斷。

六、設(shè)備整理 1.手柄復(fù)位； 2.關(guān)閉電源；

3.清潔設(shè)備和環(huán)境；

4.潤(rùn)滑設(shè)備、整理工具和量具等 5.老師檢查驗(yàn)收。

單元

4、操作訓(xùn)練——學(xué)生獨(dú)立操作（29學(xué)時(shí)）

二、空車操作練習(xí)

1、停車手柄操作練習(xí)

2、開車手柄操作練習(xí)

3、車刀安裝

三、工件操作練習(xí)

銷軸練習(xí)見上圖，要求：

2、嚴(yán)格按圖紙要求的尺寸加工；

3、練習(xí)兩件以上，交一件合格品給老師檢驗(yàn)、評(píng)分。

四、技能訓(xùn)練 螺釘坯

螺釘坯技能訓(xùn)練：

1、分析圖紙；

2、材料、工具、量具準(zhǔn)備；

3、加工方案擬定；

4、技能訓(xùn)練；

5、訓(xùn)練兩件以上，交一件合格品給老師檢驗(yàn)、評(píng)分。螺釘坯加工步驟:

1、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度55mm；

2、用偏刀車削端面；

3、用偏刀車削外圓至尺寸∮12-0.1-0.3×35（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）；

4、用偏刀車削外圓至尺寸∮23-0.1；

5、用切刀在43處切槽，深度3—4；

6、用尖刀倒角3×450、3×300；

7、用切刀在43±0.2處切斷。榔頭把

榔頭把技能訓(xùn)練：

1、分析圖紙；

2、材料、工具、量具準(zhǔn)備；

3、加工方案擬定；

4、技能訓(xùn)練； 榔頭把加工步驟:

1、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度40mm；

2、用偏刀車削端面；

3、用偏刀車削外圓至尺寸∮10.5X18（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）；

4、用偏刀車削外圓至尺寸∮12至尺寸-0.1；

5、用尾坐打中心孔（大小以斜邊2MM為宜）

6、掉頭裝夾材料。長(zhǎng)度為15MM。用偏刀車削平面，打中心孔。

7、采用一頂一夾方式的裝夾方式?？ūP裝夾φ10.5處，加工其他部位。8車削外園至尺寸，9用滾花刀加工滾花面

10加工

φ8×100mm處至尺寸 11用小拖板偏移法加工2錐體部位

12調(diào)頭裝夾滾花面。車削M10（尺寸為φ9.7為宜）13用板牙加工M10螺紋

單元

五、總結(jié)和考評(píng)（1.7學(xué)時(shí)）

一、學(xué)生填寫實(shí)習(xí)報(bào)告

1、完成《報(bào)告》中的作業(yè)；

2、完成《報(bào)告》中的工藝報(bào)告和小結(jié)；

3、對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)議。

二、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)考評(píng)

1、學(xué)生《報(bào)告》全批全改；

2、按《工件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》檢驗(yàn)工件；

3、安全、出勤、文明、勞動(dòng)態(tài)度等評(píng)定；

3、成績(jī)匯總、登錄。

車工實(shí)習(xí)教案（C）

適用專業(yè)：非機(jī)類各專業(yè)

一、目的與要求 基本知識(shí)

1、掌握車削加工的基本方法，工具、刀具、量具等的使用方法；

2、了解車床結(jié)構(gòu)和用途；

3、熟悉并嚴(yán)格遵守車工安全操作規(guī)程?；炯寄?/p>

用臥式車床加工簡(jiǎn)單軸類零件，并能正確使用相應(yīng)的刀具、夾具和量具。

二、教學(xué)設(shè)備

C6132普通車床、C616普通車床、C6127普通車床、三、時(shí)間及進(jìn)行方式

實(shí)習(xí)時(shí)間：2.5天（20學(xué)時(shí)）理論教學(xué)（0.5學(xué)時(shí)）、示范操作（0.5學(xué)時(shí)）、操作訓(xùn)練（19學(xué)時(shí)）

四、教學(xué)內(nèi)容、方法及步驟

單元

1、考勤、分組、車工概述、安全（0.2學(xué)時(shí)）

一、自我介紹、點(diǎn)名考勤、小組劃分、設(shè)備分配等

二、車工概述（錄像）

三、車工安全技術(shù)

1、車床開動(dòng)前，按照安全操作的要求，正確穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，認(rèn)真仔細(xì)檢查機(jī)床各部件和護(hù)裝置是否完好，安全可靠，加油潤(rùn)滑機(jī)床，并作低速空載運(yùn)轉(zhuǎn)2-3分鐘，檢查機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；

2、裝卸卡盤和大工件時(shí)，要檢查周圍有無(wú)障礙物，墊好木版，以保護(hù)床面，并要卡住、頂牢、架好。車偏重物時(shí)，要按輕重搞好平衡，工件及工具的裝夾要牢固，以防工件或工具從夾具中飛出，卡盤板手和刀臺(tái)板手要及時(shí)取下；

3、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁戴手套操作；嚴(yán)禁用手觸摸機(jī)床的旋轉(zhuǎn)部分；嚴(yán)禁在車床運(yùn)轉(zhuǎn)中，隔著車床傳送物件；裝卸工件、安裝刀具、清洗上油以及打掃切屑，均應(yīng)停車進(jìn)行，清除鐵屑應(yīng)用刷子或鉤子，禁止用手拉；

4、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手去煞住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤；嚴(yán)禁戴手套用砂皮操作，不準(zhǔn)使用無(wú)柄銼刀，不得用正、反車電閘作剎車；

5、高速切削時(shí)，沒(méi)有裝設(shè)防護(hù)不準(zhǔn)切削，工件、工具的固定要牢固；切削銅料時(shí)，要有斷屑裝置，并須使用活動(dòng)頂尖，當(dāng)切屑飛濺嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)在機(jī)床周圍安裝擋板使之與操作區(qū)隔離；

6、機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，操作者不能離開機(jī)床，發(fā)現(xiàn)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)不正常時(shí)，應(yīng)立即停車，請(qǐng)機(jī)修工檢查修理。當(dāng)突然停電時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)床或其他啟動(dòng)裝置，并將刀具退出工作部位；

7、工作時(shí)必須側(cè)身站在操作位置，禁止身體正面對(duì)著轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤；

8、工作結(jié)束時(shí)，應(yīng)切斷機(jī)床電源或總電源，將刀具或工件從工作部位退出，清理、擺放好所使用的工、夾、量具，并潤(rùn)滑、擦凈機(jī)床，做到油漆見本色，金屬見光亮；

9、穿戴的勞保衣服要做到“三緊”——領(lǐng)口緊、袖口緊、下擺緊，戴好防護(hù)眼鏡。單元

2、車床結(jié)構(gòu)與車削（0.3學(xué)時(shí)）

一、普通車床的組成、結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)、各手柄的作用及操作

C6132型機(jī)床能承擔(dān)各種車削工作，如車削內(nèi)外圓柱面、圓錐面及其它旋轉(zhuǎn)面。車削端面及各種螺紋—公制、英制、模數(shù)和徑節(jié)螺紋。還能鉆孔、鉸孔以及拉油槽等。

在本機(jī)床上加工工件尺寸公差等級(jí)一般為IT7~ IT9級(jí)，被加工零件表面粗糙度Ra=1.6~3.2μm。

C6132 主參數(shù)代號(hào)（床身上最大回轉(zhuǎn)直徑320mm）C 1 3 2

A

重大改進(jìn)序號(hào):第一次改進(jìn)主參數(shù) 主軸最大回轉(zhuǎn)直徑320mm的1/10 型別代號(hào):臥式車床型 組別代號(hào):臥式車床組

類別代號(hào):車床類,漢語(yǔ)拼音的首字母,“車”

普通車床的組成：主軸箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床腳等部分

二、車端面和車外圓

1、刀具

車刀的組成及幾何角度，車刀由刀桿和刀頭組成。刀桿用來(lái)將刀夾固定在刀架上：刀頭是切削部分，用來(lái)切削金屬。切削部分由“一尖”、“兩刃”、“三面 ” 組成。車刀的組成

刀尖、主切削刃、副切削刃、前刀面、主后刀面、副后刀面。

2、刀具選擇與安裝 車刀的安裝

(1)刀頭前刀面朝上。(2)保證刀頭部分刃磨的幾何角度安裝時(shí)的正確(即工作角度與標(biāo)注角度一致)。

(3)刀尖必須裝得與車床主軸中心等高(可選擇不同厚度的刀墊墊在刀桿下面達(dá)到要求)，刀墊放置平整，不要過(guò)寬或過(guò)長(zhǎng)。

(4)車刀伸出刀架部分的長(zhǎng)度一般應(yīng)小于刀桿厚度的二倍。

(5)夾持車刀的緊固螺栓至少要擰緊兩個(gè)，擰緊后扳手必須及時(shí)取下，以防發(fā)生安全事故。端面車刀的選擇

車削端面和臺(tái)階，通常使用90o偏刀和45o彎頭刀，安裝時(shí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)刀尖要嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)工件中心，否則會(huì)使工件端面中心留有凸臺(tái)，甚至出現(xiàn)刀尖崩刃。此外，用 90o偏刀時(shí)車刀主切削刃和工件軸線的交角安裝后要不小于90o，否則車出的臺(tái)階與工件軸線不垂直。

用彎頭刀車端面，可采用較大背吃刀量，切削順利，表面光滑，大小平面均可車削，應(yīng)用較多；用90o右偏刀從外向中心進(jìn)給車端面，適合車削尺寸較小的端面或一般的臺(tái)階面；用90o右偏刀從中心向外進(jìn)給車端面，適直車削中心帶孔的端面或一般的臺(tái)階端面；用左偏刀車端面，刀頭強(qiáng)度較好，適宣車削較大端面，尤其是鑄、鍛件的大端面。

車端面

注意以下幾點(diǎn)：

(1)車刀的刀尖應(yīng)對(duì)準(zhǔn)工件的回轉(zhuǎn)中心否則會(huì)在端面中心留下凸臺(tái)。

(2)工件中心處的線速度較低，為獲得整個(gè)端面上較好的表面質(zhì)量，車端面的轉(zhuǎn)速比車外圓的轉(zhuǎn)速高一些。

(3)直徑較大的端面車削時(shí)應(yīng)將床鞍鎖緊在床身上，以防有床鞍讓刀引起的端面外凸或內(nèi)凹。此時(shí)用小滑板調(diào)整背吃刀量

(4)保持車刀鋒利。中、小拖板的鑲條不應(yīng)太松，車刀刀架應(yīng)壓緊，防止讓刀而產(chǎn)生凸面。(5)精度要求高的端面，亦應(yīng)分粗、精加工。車臺(tái)階

相鄰兩圓柱體直徑差值小于2mm的低臺(tái)階可采用90o偏刀一次進(jìn)給車出。直徑差大于2mm的高臺(tái)階宜用兩把車刀分幾次車削，先用一把主偏角小于90o的車刀粗車，用幾次進(jìn)給來(lái)完成。臺(tái)階長(zhǎng)度的控制，一般用車刀刻線痕來(lái)確定。具體有三種方法：一種是用刀尖對(duì)準(zhǔn)臺(tái)階端面時(shí)，記住該處大拖板的刻度值(或?qū)⒖潭日{(diào)到“0”，再轉(zhuǎn)動(dòng)大拖板手柄將車刀移到所需長(zhǎng)度處，開車用車刀劃線痕。另外兩種方法是用鋼尺或深度卡尺量出待車臺(tái)階長(zhǎng)度，再將車刀尖移至該處，撤走鋼尺或深度卡尺，開車用刀尖劃痕。切斷

把坯料分成幾段或?qū)⒓庸ね戤叺墓ぜ呐髁仙戏蛛x下來(lái)的車削方法稱為切斷。切槽和切斷

（1）切槽 ：切槽使用切槽刀，利用切槽刀的兩個(gè)刀尖車削左、右兩個(gè)端面。

（2）切斷 ：切斷使用切斷刀，切斷刀形狀與切槽刀相似，但因刀頭窄而長(zhǎng)，很容易折斷。切斷時(shí)，刀頭伸進(jìn)工件散熱條件差，排屑困難易引起振動(dòng)，如不注意，刀頭就會(huì)折斷。切斷方法

常用的切斷方法有直進(jìn)法和左右借刀法兩種：直進(jìn)法常用于切劇脆性材料，以及小直徑棒料，左右借刀法常用削鋼等塑性材料以及大直徑棒 操作時(shí)注意事項(xiàng)：

(1)工件和車刀一定要裝夾牢固，刀架要以防松動(dòng)。工件切斷處應(yīng)距卡盤近些，避免在處切斷。

(2)切斷刀主刀刃必須嚴(yán)格對(duì)準(zhǔn)工件的回心線。(3)切斷刀桿不直太長(zhǎng)，以免引起振動(dòng)。工件的安裝

在車床上裝夾工件的基本要求是定位準(zhǔn)確，夾緊可靠，能承受合理的切削力，操作方便順利加工，達(dá)到預(yù)期的加工效果。在車床上裝夾工件的辦法很多，可根據(jù)工件毛坯形狀和加工要求進(jìn)行選擇。

單元

3、現(xiàn)場(chǎng)操作（0.5學(xué)時(shí)）

七、設(shè)備認(rèn)識(shí)

以C6132為例，講解設(shè)備各部分的組成及作用。

八、各操作手柄用途與使用

講解設(shè)備各手柄操作及作用，3個(gè)刻度盤的使用。

九、操作及安全 安全注意事項(xiàng)

1、開車時(shí)嚴(yán)禁變換車床轉(zhuǎn)速；

2、停車時(shí)注意停車手柄位置，注意不要反向停車；

3、加工錐體工件時(shí)，注意小拖板不能朝一個(gè)方向移動(dòng)，應(yīng)該來(lái)回移動(dòng)；

4、加工鉆中心孔時(shí)，注意大拖板的位置。不能靠近卡盤。要有一定的安全位置；

5、轉(zhuǎn)換車刀時(shí)必須停車轉(zhuǎn)換，不能開車轉(zhuǎn)換車刀。并把拖板遠(yuǎn)離卡盤；

6、工作時(shí)人學(xué)生不能離開車床，不能因?yàn)榧庸らL(zhǎng)工件而離開，特別是使用自動(dòng)走刀時(shí)；

7、每天做好個(gè)人和集體指定的清潔衛(wèi)生；注意作息時(shí)間；管理好自己工具柜，工、量具分抽屜擺放并按要求交接。

十、操作示范（以工件為例——銷軸，指導(dǎo)老師演示）銷軸

加工步驟: 1.裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度40mm； 2.用偏刀車削端面；

3.用偏刀車削外圓至尺寸∮10-0.1（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）； 4.用切刀在28處切槽，深度2—3； 5.用尖刀倒角0.5×450； 6.用切刀在28±0.2處切斷。

十一、設(shè)備整理

3、手柄復(fù)位；

4、關(guān)閉電源；

5、清潔設(shè)備和環(huán)境；

6、潤(rùn)滑設(shè)備、整理工具和量具等

7、老師檢查驗(yàn)收。

單元

4、操作訓(xùn)練——學(xué)生獨(dú)立操作（17學(xué)時(shí)）

三、空車操作練習(xí)

1、停車手柄操作練習(xí)

2、開車手柄操作練習(xí)

3、車刀安裝

四、工件操作練習(xí)

銷軸練習(xí)見上圖，要求：

4、嚴(yán)格按圖紙要求的尺寸加工；

5、練習(xí)兩件以上，交一件合格品給老師檢驗(yàn)、評(píng)分。

五、技能訓(xùn)練 螺釘坯

1、分析圖紙；

2、材料、工具、量具準(zhǔn)備；

3、加工方案擬定；

4、技能訓(xùn)練；

5、訓(xùn)練兩件以上，交一件合格品給老師檢驗(yàn)、評(píng)分。加工步驟:

1、裝夾毛坯，外伸長(zhǎng)度55mm；

2、用偏刀車削端面；

3、用偏刀車削外圓至尺寸∮12-0.1-0.3×35（粗加工時(shí)，背吃刀量控制在2mm）；

4、用偏刀車削外圓至尺寸∮23-0.1；

5、用切刀在43處切槽，深度3—4；

6、用尖刀倒角3×450、3×300；

7、用切刀在43±0.2處切斷。單元

五、總結(jié)和考評(píng)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)生填寫實(shí)習(xí)報(bào)告

1、完成《報(bào)告》中的作業(yè)；

2、完成《報(bào)告》中的工藝報(bào)告和小結(jié)；

3、對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)議。

二、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)考評(píng)

1、學(xué)生《報(bào)告》全批全改；

2、按《工件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》檢驗(yàn)工件；

3、安全、出勤、文明、勞動(dòng)態(tài)度等評(píng)定；

3、成績(jī)匯總、登錄。