第一篇：12年春教學(xué)工作計劃jsp

實驗小學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

我校以國家教育方針為指向。以創(chuàng)造一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的服務(wù)為宗旨，本著求真務(wù)實、和諧發(fā)展的態(tài)度，創(chuàng)建城鎮(zhèn)一流學(xué)校，使誕生于素質(zhì)教育的春風(fēng)之中的實驗小學(xué)以最快之速度在新課改的和風(fēng)細雨中走向輝煌，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定，本學(xué)期里教育教學(xué)工作要點如下：

二、本期工作要點

1、擬定新的教學(xué)制度

時代在發(fā)展，學(xué)校在發(fā)展，為了使學(xué)校和全體教師更好地發(fā)展，需要有切實可行的制度來做保障。

（1）不得無故缺席各種會議。每一位教師嚴格遵守學(xué)校的考勤制度。

（2）參加各項教研活動納入年度考核和教師績效。（3）不備課不能上課。

（4）作業(yè)批改要按要求給出相應(yīng)的評價，有激勵性的評語，有具體的批改時間，有批改記錄。

（5）教師在上課期間不準坐著講課。

（6）不準體罰或者變相體罰學(xué)生，有違規(guī)者后果自負。（7）不得已尖酸刻薄的語言諷刺學(xué)生。

（8）不得以任何理由私自向?qū)W生收取任何費用。

（9）不得以任何理由將學(xué)生趕出教室。

(10)不論是正課或是自習(xí)不能擅自離開教室。

（11）凡學(xué)校組織的所有考試，所有考生一律參試參評。（12）每位教師每周至少聽兩節(jié)課。（13）流失一個學(xué)生，績效評比中取消。

2、狠抓課堂教學(xué)

課堂是學(xué)生求取知識的主要場所，課堂是教師傳播知識，不斷成長和完善自我的最佳舞臺，同時也是教師和學(xué)生共創(chuàng)輝煌明天的有效平臺。為了使各項目標按質(zhì)按量完成，學(xué)校決定。為了體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭的良好作風(fēng)，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭擔(dān)主要課程，并列出了帶頭講公開課的計劃，開學(xué)的第一件事就是進行一次跟蹤聽評課。要求人人都講課，要求人人都不斷聽評課。把聽評課中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師。使教師得到有效的提高，除此以外，還要進行校級達標課驗收工作，學(xué)校青年教師大比武等活動。

3、開足開全課程

嚴格按照國家規(guī)定的課程開設(shè)方案進行排課上課，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的（體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程）使學(xué)生全面發(fā)展，在趣味中和諧發(fā)展，在作息時間的安排上嚴格按照上級規(guī)定的時間。

4、建立評價體系

以績效工資為契機，本學(xué)期，我校要改變以往的一些制

度和評價方法，不再要求和強調(diào)老師怎么做，而是把所有的凡是老師參與的各項活動都以相應(yīng)的分值列入工作量，最終工作量就是衡量和考核老師的標準。

5、加強教學(xué)模式的推進工作

新課改，新理念，新的方法新體驗。陳舊的教育理念和教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改。在這黑暗籠罩的緊要關(guān)頭，教育專家提出了“雙模推進”對于教育來說，對于教師來說。如黑夜中升起了太陽，給教育再次點燃希望。我校會在教學(xué)模式推進工作上堅持不懈。

6、繼續(xù)開展課標工作

是素質(zhì)教育的春風(fēng)拂醒了沉睡的教育，是新課改將教育又添上了新的一筆，教師依然，教材卻是煥然一新這就給教育工作者提出了新的要求，必須改變觀念，提升教育理念，教師要提高教學(xué)能力，更好的駕馭課堂，新課標解讀是捷徑，因此本學(xué)期學(xué)校將加大課標解讀工作力度。

7、加強校本教研工作

校本教研是提高教師素質(zhì)和教學(xué)效率的最佳途徑，本期將雙模課堂展示活動作為教研的中心工作之一，此外將教研組研討活動納入教師考核中去，堅持每周二下午課外活動之后語文教研活動，每周三下午為數(shù)學(xué)教研活動時間。為了活躍學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大活動開展力度。

學(xué)校的核心工作就是教學(xué)活動，直接關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展，也是學(xué)在快樂中求取真知的路基，為使這項活動且實有效的開展學(xué)校教導(dǎo)處作了詳細的安排你且明確分工，責(zé)任到人。

（1）、分工明確（見附表一）（2）、堅持雙模課堂聽評活動

這項活動是一項持久性的活動，它是提高教師素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑，為了提高全體教師的參與力度和興趣，將其工作納入年中考評的重要一項。

（3）、教研活動安排（詳見附表二行事歷）

教學(xué)活動設(shè)計直接影響著學(xué)生在校的學(xué)習(xí)興趣，豐富多彩的教學(xué)活動可以給孩子們和諧的氛圍。

8、加強教師培養(yǎng)（1）教學(xué)技能

教師，教師素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)，教師業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著該班的教學(xué)成績，為此，本期學(xué)校將會加大對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂評估和教師教學(xué)基本功三方面入手。

（2）教師道德素養(yǎng)

教師的一言一行在學(xué)生中起著示范的作用，教師的思想直接影響到學(xué)生思想。教師的道德觀念直接影響到學(xué)校的形象和發(fā)展，因此，教師的政治學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

教學(xué)工作計劃

曲梁鄉(xiāng)實驗小學(xué) 2012年3月18日

第二篇：2011年春教學(xué)工作計劃

2011春學(xué)段學(xué)校教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教導(dǎo)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教導(dǎo)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理。全面落實“一二六”教學(xué)模式。

二、重點工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

（2）抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。

（2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓好閱讀教學(xué)

（1）加強學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5、抓好每周一歌活動的開展與落實。

6、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和遠程接收設(shè)備建立教學(xué)資源庫，為教師所用。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實。

8、七、八年級“一二六”教學(xué)模式的正式啟動。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高以及應(yīng)考能力的培養(yǎng)。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進行檢查并進行普通話培訓(xùn)。

四、教學(xué)工作管理

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式 全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益 認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課，整合教學(xué)資源

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于20節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、多媒體的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

五、工作安排： 三月份：

1、落實課務(wù)分工、教材，編排課程表。

2、做好學(xué)生的報到工作。

3、落實教研組長、備課組長，重心在于集體備課。

4、七、八年級啟動課堂教學(xué)改革。

5、教研組、備課組及教師作好教學(xué)工作計劃。

6、各類報表填寫、上報。

7、教學(xué)常規(guī)檢查，組織月度檢測。

8、初三月考。四月份：

1、教研組長例會。

2、教學(xué)工作會議。

3、課改情況通報。

4、教師聽評課活動。

5、組織學(xué)科競賽。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，組織月度檢測。

7、迎接省招生考試管理中心組織的中考前適應(yīng)性訓(xùn)練的考試工作。

8、七、八年級期中考試及數(shù)據(jù)分析。五月份：

1、組織備課組校內(nèi)公開課活動。

2、集體備課情況反饋。

3、教研組長例會。

4、讀書活動檢查，普通話培訓(xùn)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、英語角活動及每周一歌活動抽查。六月份：

1、教研組長、備課組長例會。

2、召開學(xué)生座談會，調(diào)研課改情況。

3、集體備課活動抽查。

4、初三中考。

5、教學(xué)常規(guī)月查。

6、七八年級期末縣統(tǒng)測。

7、總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)教研工作。

第三篇：2013春 教學(xué)工作計劃

2013年春季**小學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲 樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽 查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取 深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在 期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措 施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，并對參加活動的學(xué)生 進行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。

4、組織開展“古詩詞升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。

5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在市級以上比賽中 再創(chuàng)佳績。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強進修，實現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多 樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市 中小學(xué)各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光 榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作。

教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全 宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二 是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其 事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

9、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶

頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強 青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位?！扒駥W(xué)華嘗試教學(xué) 法”的試驗，將繼續(xù)試驗下去，并將“嘗試法”擴展至其他科目，要求教師認真實驗，并在平時的教學(xué)實踐中嘗試、積累、總結(jié)、改進、提 高。

本學(xué)期要繼續(xù)加強年組教研，利用每周五下午3：00到4：00的時間進行，主要內(nèi)容是反思上周的教學(xué)工作，找出存在的問題，共同研究改進措施，研究下周的教學(xué)工作。

本學(xué)期還要開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科以組為單位，同年級的教師語文每個單元每個人要講一課，數(shù)學(xué)每個單元每人講兩課，英語可以每兩周每人講一課。（形式不限）要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。

本學(xué)期開展分層上校級公開課活動，既老教師的拿手課，市級骨干教師的示范課，青年教師匯報課，師徒研究課。

第四篇：春期教學(xué)工作計劃

丁莊中心校2014年春期教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，丁莊中心校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室2014年的工作要點以及丁莊中心校2014年春期教育教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揮中心校的指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，努力推進教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、圍繞一個中心：以提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索課改新思路，堅持“以生為本”，突出“有效教學(xué)”，落實“減負增效”，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。

2、突出兩個重點：一是以教學(xué)過程管理的指導(dǎo)與監(jiān)控為重點，提高教研效率，強化教學(xué)常規(guī)管理，積極促進教師專業(yè)成長。二是以深化課堂教學(xué)改革為重點，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，增強教科研意識，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)模式。

3、促進三個提高：一是促進課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求；二是促進教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研隊伍研究水平、服務(wù)水平的提高。三是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高。

4、加強四項研究：一是加強新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入地實施新課程改革；二是借助“名師”效應(yīng)，提高全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的研究；三是加強教研機制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運行機制。四是加強信息化和學(xué)科整合研究，充分利用現(xiàn)有的遠程教育和信息化資源，高效服務(wù)于課堂教學(xué)。

三、工作措施

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)工作效果。

1、學(xué)習(xí)法規(guī)，規(guī)范教學(xué)。各小學(xué)要認真貫徹各種教育教學(xué)法規(guī)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，特別明確“教育教學(xué)管理”的相關(guān)規(guī)定，使學(xué)校的教育教學(xué)工作走向規(guī)范化。

2、建章立制，激發(fā)熱情。各小學(xué)要認真執(zhí)行《縣義教階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理評估辦法》，進一步加強對教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控的力度。各校要根據(jù)實際完善教師績效工資獎勵措施，真正體現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量為重點的“優(yōu)勞優(yōu)酬”的獎勵辦法，以發(fā)揮績效工資的杠桿作用，進一步激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測管理。

4、落實課標，增強環(huán)境育人的氛圍。各小學(xué)要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)2011年版的新課標，領(lǐng)悟內(nèi)涵，認真落實。各校要結(jié)合自己的實際開展豐富多彩的文化體育藝術(shù)活動，打造學(xué)校特色，增強環(huán)境育人的氛圍。

5、加強教學(xué)儀器管理，促進教學(xué)手段現(xiàn)代化。提高課堂教學(xué)的效率，要重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用。已配備現(xiàn)代化教學(xué)儀器的學(xué)校要在課堂教學(xué)中，應(yīng)堅持從實際出發(fā)，鼓勵廣大中青年教師重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在實踐中提高現(xiàn)代技術(shù)使用的水平和效果，提高學(xué)科教師信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力，推動新技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用，以此督促教師研究教學(xué)的積極性，不斷提高教育教學(xué)的科技含量。

（二）有效開展教研活動，活躍教學(xué)研究氛圍。

1、繼續(xù)構(gòu)建“校、片、鎮(zhèn)”三級教研網(wǎng)絡(luò)，切實開展教研活動。校級教研：各小學(xué)要繼續(xù)組織好“三課”——中老年教師和優(yōu)秀教師的示范課，課題、專題研究的實驗課或研討課，青年教師的匯報課，并走向常態(tài)化，以此不斷提升教師的教學(xué)水平，促進課堂教學(xué)整體水平的提高。片級教研：建議根據(jù)片上的實際，有針對性地開展優(yōu)勢級科與薄弱級科相結(jié)合的教研活動，充分整合片上教研資源。鼓勵學(xué)校間教學(xué)交流活動，發(fā)揮校際間“幫、扶”作用。

鎮(zhèn)級教研：（1）發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，精心組織“送教下村”教研活動；（2）積極開展全鎮(zhèn)性的“研究課”和“觀摩課”等教研活動，充分發(fā)揮其示范和借鑒作用。加大“常態(tài)課”的研究力度，把“遵循學(xué)科規(guī)律，落實課程標準，提高課堂效益”作為教研工作長期努力的目標。（3）繼續(xù)開展全鎮(zhèn)性的“教學(xué)質(zhì)量月”教研活動活動，活躍校本教研氛圍；（4）精心組織開展鎮(zhèn)級特崗教師課堂教學(xué)比賽活動，促進特崗教師的專業(yè)成長。

2、組織優(yōu)秀中青年教師外出觀摩學(xué)習(xí)，開闊他們的視野，增長他們的見識，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）推進課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式。

1、加強對課堂教學(xué)的科學(xué)評估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實施的主要渠道。2014年，我們根據(jù)縣教研室的指示精神，將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強對課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價課堂教學(xué)的重要指標。

2、努力推進課程改革。

（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。要加強對教師的理論學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師進行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，細化新課程的各項內(nèi)容和要求，依托課改示范校的經(jīng)驗，總結(jié)制定新課程下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的評估體系。（2）改革評價方式。繼續(xù)完善小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，嚴格開展月考、抽測、期中檢測和期末檢測活動，保證新課程培養(yǎng)目標的落實。

（3）完善教學(xué)制度。按照新課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，是順利進行課改實驗的重要保證。各學(xué)校要努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。

（4）重視課堂練習(xí)設(shè)計和知識的鞏固。倡導(dǎo)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語高效課堂的建設(shè)，建議每節(jié)課要適當進行當堂知識的訓(xùn)練8到10分鐘。

4、繼續(xù)加強對各種考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度。科學(xué)、及時地做好考后質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進教師改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴肅考紀考風(fēng)，堅決杜絕各種考試中的不正當行為。

（四）關(guān)注全體學(xué)生，促進均衡發(fā)展。

一要按照標準開齊課程，開足課時，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展；二要面向全體學(xué)生，關(guān)注留守兒童和學(xué)困生等弱勢群體學(xué)生；保證學(xué)生受教育的權(quán)利，為學(xué)生終生發(fā)展夯實基礎(chǔ)。三要夯實基礎(chǔ)知識，重點抓基礎(chǔ)抓進步提高，注重各學(xué)科成績均衡提高，促進公平教育和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。各小學(xué)要加強畢業(yè)班的管理，認真回顧總結(jié)2013年小學(xué)畢業(yè)考試的經(jīng)驗，并針對學(xué)校實際，適當搜集、編印復(fù)習(xí)練習(xí)資料，提高2014年小學(xué)畢業(yè)考試的質(zhì)量。

（五）加強教研培訓(xùn)的管理，提升教師的教研水平。

1、組織相關(guān)教師參加縣級以上的各類培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員得到更高級別的指導(dǎo)，促進他們的迅速成長。

2、積極開展鎮(zhèn)級培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，通過以老帶新、以師帶徒、崗位訓(xùn)練、提升自我等方式，努力提高全體教師的整體素質(zhì)。同時，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)協(xié)作的教學(xué)氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

3、認真開展校本培訓(xùn)活動。

各校要建立和完善校本培訓(xùn)制度，認真制定校本教研實施方案，努力實現(xiàn)四個結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合，個性需求與分層組合相結(jié)合，多維解讀和課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。切實加強學(xué)校教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位，從近、小、實著手，扎扎實實把教研活動開展起來，采取“互動式”、“參與式”、“實踐式”等教研活動方式，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動的主旋律。要發(fā)揮研究團隊的作用，實現(xiàn)“個體研究”向“群體研究”的轉(zhuǎn)變，要以校本教研為載體，建立和完善“自主反思—同伴互助—專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研方式。

（六）中心校成員全員參與，發(fā)揮督促指導(dǎo)作用。

1、加強中心校成員的自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用。加強中心校成員的思想建設(shè)，牢固樹立教研工作為基層服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)揚“團結(jié)、自覺、互助、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)。中心校各成員要經(jīng)常深入學(xué)校檢查、督導(dǎo)教學(xué)工作，促進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的正常開展。

2、加強中心校教研員內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，明確各崗位工作職責(zé)，主動提高自身業(yè)務(wù)水平，使教研員真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者，教師專業(yè)自主化發(fā)展的促進者，教研活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者，與課改同行，與教師一起成長。

丁莊中心校

二〇一四年二月

丁莊中心校2014年春期 教學(xué)教研工作計劃

二〇一四年二月

第五篇：2016年春教學(xué)工作計劃

2016年春教學(xué)工作計劃

為了讓本學(xué)期的教學(xué)工作更有序，特制定本工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

堅持以“過程管理上，筑牢培優(yōu)”的管理思路。本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

2、有計劃開展幼兒安全教育和師幼地震逃生演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

2、開展“五四青年教師演講比賽”，鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向及師德修養(yǎng)，增強教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

3、繼續(xù)開展“班級趣事分享”活動，促進教師專業(yè)化成長。(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1、各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2、加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

3、通過每學(xué)期一次的賽課評優(yōu)和有計劃地開展小問題教研，重視教研活動的質(zhì)量，加強教學(xué)研究力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1.通過幼兒成長記錄本，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

2.利用“家園聯(lián)系欄”“晨送晚接”等多種形式，對家長進行育兒指導(dǎo)，加強溝通與交流。

3、開展六一慶?；顒?，引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞，以更好地實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

三、具體工作安排

2月份

1、各年級班級制訂新學(xué)期的工作計劃。

2、做好各項開學(xué)準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園聯(lián)系欄、公共活動區(qū)角、班級活動區(qū)角等）、領(lǐng)取教材教學(xué)用具及辦公用品。

3、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、安排各年級的晨間活動及體育課。

5、進行安全知識教育。

3月份

1、檢查各班的晨間鍛煉、早操、午間操開展情況。

2、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動。

3、加強對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

4、各教研組提交本組在集體教學(xué)或區(qū)域活動中遇見的小問題，研討其策略、做好交流分享的準備工作。

5、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、進行安全知識教育。

4月份

1、月初進行本學(xué)期第一輪小問題教研活動。各教研組提交本組在集體教學(xué)或區(qū)域活動中遇見的小問題，研討其策略、做好交流分享的準備工作。

2、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、籌劃五四青年節(jié)青年教師演講比賽活動。

4、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。

5、進行本學(xué)期青年教師藝術(shù)領(lǐng)域賽課

6、籌劃六一活動

7、進行安全知識教育。5月份

1、月初進行本學(xué)期第二輪“小問題”教研活動。各教研組提交本組在集體教學(xué)或區(qū)域活動中遇見的小問題，研討其策略、做好交流分享的準備工作。

2、組織教師開展慶“五四”青年教師演講比賽。

3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班（一日活動、常規(guī)活動、游戲活動、生活活動）的檢查。

4、各教研組提交本組在集體教學(xué)或區(qū)域活動中遇見的小問題，研討確定 6月份小問題教研主題。

5、進行安全知識教育、級地震疏散演練。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動。

2、月初中班組帶領(lǐng)全員教師進行本學(xué)期第三輪小問題教研活動。各教研組提交本組在集體教學(xué)或區(qū)域活動中遇見的小問題，研討其策略、做好交流分享的準備工作。

3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。

4、各班填寫評價手冊、獎狀。

5、各班組進行年終考核、量化評比。

6、進行安全知識教育

7、清點教學(xué)具、資料歸檔。

8、園務(wù)總結(jié)。

解釋：

“小問題教研”： 根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，然后運用集體的智慧解決問題，共同商討，并應(yīng)用于教學(xué)實踐中。