第一篇：星藝術(shù) - 教學(xué)宗旨

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu) – 教學(xué)宗旨

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事多年音樂教育工作，由文藝工作者創(chuàng)辦，提供音樂愛好者學(xué)習(xí)和交流的平臺。自成立以來，已培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀學(xué)員，專業(yè)歌手、演員，是上海著名音樂與樂器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目有成人K歌之王、唱歌速成、少兒聲樂、成人聲樂、少兒小提琴、成人小提琴、少兒吉他、成人吉他、少兒鋼琴、成人鋼琴、Beat-Box(BBox)、少兒視唱練耳、專業(yè)美聲、民族歌曲、聲樂藝考生培訓(xùn)。匯集全國各大音樂院校教師,開設(shè)了免費(fèi)體驗(yàn)課，VIP一對一專業(yè)教學(xué)。

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)宗旨

音樂—使人的氣質(zhì)更高貴！興于詩。立于禮。成于樂。

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)模式

根據(jù)學(xué)員時間排課，實(shí)行一對一教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容如音準(zhǔn)、節(jié)奏、律動、氣息、咬字、真假聲轉(zhuǎn)換、情感在歌曲中的表達(dá)、歌唱中的放松狀態(tài)、聲音的位置與歌曲的結(jié)合。（量身定做培訓(xùn)方案、個性化強(qiáng)、隨到隨學(xué)、高效快速、滬上最低價格）

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教材

采用當(dāng)今最權(quán)威、最流行教材教學(xué)。教師團(tuán)隊(duì)

匯集全國各大音樂院校資深教師（中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、武漢音樂學(xué)院）

星藝術(shù)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢 ★資深教師教學(xué) ★免費(fèi)提供練習(xí)環(huán)境

★中國頂尖BBoxer老師教學(xué) ★上海首家與唯一BBox培訓(xùn)中心 ★推薦學(xué)員參加舞臺表演、電視節(jié)目 ★定期舉辦學(xué)員音樂匯演，提供發(fā)展平臺

★辦學(xué)理念新、全新設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍濃厚 ★免費(fèi)提供本中心學(xué)員形體、言行舉止、談吐、著裝指導(dǎo)

第二篇：藝術(shù)星演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好：

我是二年四班李雨，今天我評選的的藝術(shù)星，能參加這次演講，首先要感謝老師和同學(xué)們對我的信任與支持，使我有機(jī)會在這里展示自己。

我是一名自信、開朗、友好、積極向上的女孩，除了學(xué)習(xí)，我還有著廣泛的興趣愛好，彈琴、跳舞、唱歌、畫畫我樣樣都行。

小時候，每當(dāng)在電視里看到小朋友在五光十色的舞臺上表演，在觀眾雷鳴般的掌聲中謝幕時，我的心里就會油然升起一種渴望，也夢想自己站在舞臺上為大家表演。

我五歲開始學(xué)習(xí)古箏，當(dāng)別的小朋友在玩耍時，我卻在苦苦練琴。學(xué)習(xí)古箏半年時，中國音協(xié)舉辦比賽，只有一個月準(zhǔn)備時間，老師說這就是一次鍛煉，不要在乎成績，因?yàn)閰⒓颖荣惖淖钚∵x手也比我大兩歲。我卻下定決心，一定要努力取得好成績。我每天練琴至少三個小時，媽媽勸我說不要有太大壓力，少練一會兒吧！但我堅(jiān)信，堅(jiān)持到最后勝利終將是屬于我的。比賽那天，我精彩的演奏博得了評委老師的陣陣掌聲，最終功夫不負(fù)有心人，在激烈的競爭中，我獲得了民族樂器小學(xué)組的金獎。今年七月，我通過了古箏專業(yè)七級考試。所以，只要有夢想，只要朝著夢想去努力，成功就會在你的腳下。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：爭藝術(shù)星演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！

大家好！我是三（4）班的×××，今天我演講的題目是《我繪畫，我快樂！》，記得第一天走進(jìn)幼兒園，看到墻壁上色彩鮮艷的作品，黑板上那彩色粉筆勾勒出的美麗圖案時，我一下子就喜歡上了畫畫。放學(xué)回家后，總喜歡一個人坐在那兒，用畫筆涂鴉。媽媽看我這么喜歡畫畫，就給我買了幾本幼兒繪畫本，陪著我一起按上面的步驟畫呀，畫呀！

我畫過很多的作品，中班時，我畫的《牽手》，在縣慶“六一”幼兒繪畫比賽中還榮獲一等獎呢。

進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，可我對繪畫的興趣卻越來越濃。于是，來到少年宮參加系統(tǒng)的繪畫學(xué)習(xí)。

一條線，一個圓，一片樹葉，在我的眼中，都是那樣的美麗，我一遍又一遍地圈呀，畫呀！涂色就更神奇了，橫涂、豎涂、漸變??難度越來越大，我的畫也越來越漂亮。雖然常常涂得手酸，可每當(dāng)看到一張張白紙變成一幅幅美麗的圖畫時，我感到特別開心。

花叢中飛舞的蝴蝶、水里嬉戲的小魚、菜葉里的毛毛蟲、海底的水草，太空中的衛(wèi)星、玩耍的小伙伴??都跑進(jìn)了我的畫里，畫畫帶給了我無窮的快樂，也讓我獲得了很多的榮譽(yù)。

二年級春學(xué)期，我創(chuàng)作了《未來捕魚器》，參加第五屆“新星杯”全國中小學(xué)生幼兒書畫大賽：在無邊無際的大海深處，一艘流線形的捕魚器伸展著幾只巨大的手臂，一只握著一張?zhí)刂频聂~網(wǎng)，正在捕捉大魚；一只在向海底投放魚食，另一只正在清理海上垃圾??這幅作品，我每天一遍又一遍地構(gòu)思、修改，捕魚器從方形改成圓形，最后決定用流線形，功能也是越來越多：捕魚、清理垃圾、觀察海底動物、收集標(biāo)本等等，新穎的理念、鮮明的色彩、多變的繪畫手法，使得作品最終獲得了金獎，也使我明白了“功夫不負(fù)有心人”有心人的真諦。

畫畫，成了我生活中不可缺少的一部分。它培養(yǎng)了我豐富的想象力和創(chuàng)造力，提高了我的審美能力，讓我變成更自信，更加熱愛生活。

同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享繪畫樂”。讓我們拿起手中的畫筆，共同描繪美好的明天吧！

我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：星舞藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

星舞藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 教師管理制度

1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退。

2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴(yán)格按照排課表上課。每次上課任課老師應(yīng)提前半小時進(jìn)教室。

3、教師上班上課期間要注重儀表著裝得體能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)舞蹈教師要統(tǒng)一著裝穿練功服、鞋。

4、上課之前老師點(diǎn)名開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂就將點(diǎn)名冊交到辦公室問清具體情況對學(xué)生負(fù)責(zé)。

5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案并作為教學(xué)檔案長期保存。

6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂或教師無故離開教室，學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈者情節(jié)嚴(yán)重給予相應(yīng)處分。

課堂教學(xué)管理

1、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具、易燃易爆物品、滑板等危險品進(jìn)入教學(xué)區(qū)域；在教學(xué)區(qū)域內(nèi)不得亂涂、亂刻，不得追逐打鬧、攀上趴下、推碰鏡子、攀爬把干等。

2、對待學(xué)生及學(xué)生家長要微笑，禮貌用語，不得發(fā)生口角更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解無法解決的應(yīng)向負(fù)責(zé)人反映，如遇家長投訴給予相應(yīng)處罰。

3、課后應(yīng)與學(xué)生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。

4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進(jìn)度表，交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。

培訓(xùn)學(xué)校教師請假制度

1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課、缺課。

2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課必須經(jīng)培訓(xùn)學(xué)校校長同意后才能調(diào)整課情。

3、遇國家法定節(jié)假日在沒有接到培訓(xùn)學(xué)校的停課通知時各位培訓(xùn)教師不得擅自停課。

培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生安全工作

1、樹立安全意識，在課堂中如遇到學(xué)生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓(xùn)學(xué)校校長，以便做好及時處理工作。

2、課堂結(jié)束后，教師應(yīng)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，清點(diǎn)本班教學(xué)設(shè)施，并囑咐學(xué)生關(guān)燈、關(guān)門做好防火、防盜工作。

教師規(guī)章制度

一、上班時間教師備課時間::招生宣傳即接學(xué)生::教師輔導(dǎo)作業(yè)(備注:學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間)

二、辦公室規(guī)章制度每天整理自己的物品保持桌面干凈、整潔座椅擺放整齊。需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料請保存到E盤所屬文件夾。工作時間內(nèi)任何人不得在辦公室接打電話閑聊影響他人工作任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(QQ聊天、游戲等)違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。每天:始為正式上班時間所有教師:時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課不在位者視為遲到每天下班前自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。

三、教學(xué)要求|(::為輔導(dǎo)作業(yè)時間)帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品于輔導(dǎo)前分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南邊的教室杜絕學(xué)生攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學(xué)秩序。帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排確保學(xué)生掌握所學(xué)知識如有必要可安排單元測試。教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。上課時教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的允許老師看短信。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程對學(xué)生嚴(yán)格要求培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出力求內(nèi)容充實(shí)板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整方便學(xué)生記錄和記憶。教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合提高教學(xué)效果。課間休息時教師禁止離開教學(xué)區(qū)禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課以免影響后期學(xué)習(xí)為了保證學(xué)生安全有事需請假的學(xué)生教師應(yīng)與家長交流并核實(shí)。

四、教師日常行為管理制度(考勤:堅(jiān)守工作崗位遵守作息時間自覺做到不遲到、不早退如果因?yàn)槠渌蜻t到請?zhí)崆胺昼姶螂娫捴燎芭_說明原因。(元次)衛(wèi)生:每天:之前打掃本班教室衛(wèi)生要求地面干凈桌凳擺放整齊清潔用具歸置墻角講桌整潔等每周五晚輔導(dǎo)結(jié)束后打掃完教室撤除桌布。遲到、早退超過分鐘以上(含分鐘)按曠工處理。(元次)上班時間出去辦公事須經(jīng)批準(zhǔn)否則以早退處理。(元次)事假須提前三天提交請假申請并自行聯(lián)系代課的老師代課過程中課時費(fèi)減半。全體教師例會、各項(xiàng)活動等教師須按時參加教研、例會、各項(xiàng)活動遲到和早退按(來自:004km.cn博文學(xué)習(xí)網(wǎng):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師規(guī)章制度)元次、曠會按元半天扣除。注:教師和行政人員的作息時間均以通知為準(zhǔn)。(電話家聯(lián)管理?xiàng)l例()教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來。每周交到辦公室。()教師每周應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行次電話回訪或者電話作業(yè)每次電話不少于分鐘要做到每個學(xué)生都電話回訪到每次回訪都要有回訪記錄。()教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為:與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)?；顒影才拧⑸嗬m(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識英語課如:課文朗讀口語對練單詞句型、音標(biāo)檢查等。()學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。()每學(xué)期最后一節(jié)課為家長匯報課教師應(yīng)提前通知家長參加。學(xué)生教育()熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生不得體罰或變相體罰學(xué)生不歧視差生做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。()所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。新東方培訓(xùn)學(xué)校年月日衛(wèi)生:每天:之前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師規(guī)章制度篇三:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師管理制度老師管理制度、任課教師要保證教室衛(wèi)生上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次暑假期間視衛(wèi)生情況另定。、教師要為人師表嚴(yán)于律己不許著奇裝異服不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課不能在校外兼職不能私自與學(xué)員約定上課不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。、上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生課后必須及時聯(lián)系家長詢問原因。對缺課的學(xué)生要主動聯(lián)系家長安排時間給予補(bǔ)課。、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生要注意保護(hù)學(xué)生自尊心學(xué)生回答問題錯誤不許笑話學(xué)生對不確定的答案不許隨意說其回答不正確課上課下要保證學(xué)生的安全要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。、學(xué)生到中心后要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo)課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時給予提醒嚴(yán)重者課下要和學(xué)生溝通有必要時要和家長取得聯(lián)系共同督促學(xué)生改正不足。、教學(xué)思路要清晰由淺入深由表及里注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂教學(xué)要輕松有序活而不亂要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生要“面面俱到”不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”不冷落后進(jìn)生要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言對發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮對回答問題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎要靈活處理突發(fā)事件。、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學(xué)生盡收眼底(知道哪些學(xué)生正在認(rèn)真聽講哪些學(xué)生在做小動作等)還是對所講內(nèi)容把握好(哪些是重點(diǎn)如何提高本次教學(xué)效果等)都要在事先備課的基礎(chǔ)上用心體會、思考、揣摩盡快成長為一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。、老師每學(xué)期開始前要(整本)寫出學(xué)期計劃、月計劃、周計劃上交教學(xué)主管審閱期末要上交備查。、每上三次課必須進(jìn)行學(xué)情分析針對不同情況給予相應(yīng)處理。對差生、進(jìn)步不大或存在問題的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)給予補(bǔ)課(要和家長學(xué)生溝通好不要讓學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)差才補(bǔ)課的)學(xué)情分析要上交教學(xué)主管審閱期末要上交備查。此條主要指英語、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學(xué)主管審閱每期結(jié)束后要把備課教案本上交備查。英語教案中要付作業(yè)內(nèi)容。、每周四下午教師間教案要互閱要從重難點(diǎn)是否突出、內(nèi)容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學(xué)亮點(diǎn)等方面給予在教案的右邊做出書面意見。

第五篇：口才教學(xué)宗旨

口才教學(xué)宗旨

教學(xué)宗旨：

學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀、長才干。

三、教學(xué)內(nèi)容：

語音正讀、自信上臺、形體訓(xùn)練、兒歌表演、兒童故事、繞口令訓(xùn)練、播音主持、散文朗誦、美文閱讀、小品表演、模擬主持、影視對話、社交禮、激情演講……

四、教學(xué)特色：

活潑生動的教學(xué)課堂、形象逼真的表演訓(xùn)練、完美標(biāo)準(zhǔn)的上鏡效果、最高最好的推薦平臺。培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動交流等多方面的綜合素質(zhì)，因材施教，突出個性，上課形式活潑生動。

五、對孩子一生的影響：

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運(yùn)用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。

5、學(xué)會才藝：從不會表演到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音感。

7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。

11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會組織、管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)才能。

六、培訓(xùn)目標(biāo)：

①培養(yǎng)孩子想說、敢說、會說、能說、愛說的語言表達(dá)能力

②培養(yǎng)孩子會傾聽、會朗讀、會講述、會表演、會創(chuàng)編的語言悟性和直覺能力。

③培養(yǎng)孩子有自信、有口才等方面的自我評價能力。

④培養(yǎng)孩子動口、動手、動腦、動情、富有積極的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造能力。

⑤培養(yǎng)孩子語言、表情、想象、感情豐富，逐漸獲得較好的語言表現(xiàn)法和用詞技巧能力。

⑥培養(yǎng)孩子口頭組詞、造句、口頭作文的能力。

⑦培養(yǎng)孩子正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力

九、教學(xué)方法

1、卡通法教學(xué)：老師扮演卡通人物、動物教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、激勵法教學(xué)：老師對學(xué)生進(jìn)行語言鼓勵，以及獎 勵“大拇哥”。

3、計劃法教學(xué)：老師按照教材的課時安排進(jìn)度有計劃地讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、模擬法教學(xué)：老師讓學(xué)生讓學(xué)生身臨不同場景的變化和藝術(shù)效果。

5、實(shí)戰(zhàn)法教學(xué)：老師讓學(xué)生親自進(jìn)入到拍攝現(xiàn)場，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的演練。

6、引導(dǎo)法教學(xué)：老師對不同性格的孩子進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)，輕松中學(xué)習(xí)。

7、互動法教學(xué)：老師在課堂上與孩子互動教學(xué)，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8、共進(jìn)法教學(xué)：老師與學(xué)生、家長共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長。

9、沖關(guān)法教學(xué)：每個階段中、階段后，安排不同的主持比賽現(xiàn)場進(jìn)行大沖關(guān)。

10、親近法教學(xué)：老師、學(xué)生、家長親近教學(xué)，溝通交流，達(dá)到“親子”教育。

十三、進(jìn)步體現(xiàn)：

我們的培訓(xùn)是系統(tǒng)的、完善的，所有的學(xué)生只要進(jìn)入我們金喇叭少兒口才學(xué)習(xí)，就是我們服務(wù)的“上帝”，作為我們的授課對象，我們的宗旨是：讓每一個孩子進(jìn)步，讓每一個家長感動。下面就是我們家長從以下幾個方面可以體現(xiàn)出孩子在我們這里學(xué)習(xí)后的進(jìn)步：

1、定期家長聯(lián)系匯報；

2、定期的家長匯報會；

3、節(jié)日的文藝匯演；

4、校外的節(jié)目主行演出；

5、在家里、課堂、公共場合上的表現(xiàn)。

十四、我們心中的歌：

我們自信聰明,能說會講;我們活潑開朗,語言流暢;

我們表演故事,生動形象;我們主持節(jié)目,精彩大方。

金喇叭口才———給我們語言的力量！

金喇叭主持—————給我們騰飛的翅膀！今天我們是金喇叭小小主持人，明天我們就是故事大王、演講高手，主持明星