第一篇：少兒藝術(shù)培訓(xùn)小熒星嘉定分校簡(jiǎn)介

小熒星簡(jiǎn)介：

小熒星品牌成立于1985年，是上海東方傳媒集團(tuán)（ＳＭＧ）、炫動(dòng)傳播股份有限公司旗下的知名兒童藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

小熒星藝校與哈哈少兒頻道、炫動(dòng)卡通頻道同為炫動(dòng)公司旗下的著名兒童品牌。

小熒星藝校成立于1995年，是一個(gè)具有二十六年歷史的頂級(jí)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小熒星藝校與享譽(yù)海內(nèi)外的小熒星藝術(shù)團(tuán)校團(tuán)合一，是兒童藝術(shù)教育專業(yè)機(jī)構(gòu),先后被評(píng)為中國(guó)AAAAA社會(huì)組織及上海市A級(jí)藝術(shù)學(xué)校。小熒星致力于少年兒童文化藝術(shù)素養(yǎng)的培植、積淀與提高，積極推動(dòng)當(dāng)代少年兒童藝術(shù)的發(fā)展。

目前，小熒星藝校共有四大藝術(shù)培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)（尚街教學(xué)點(diǎn)、東視教學(xué)點(diǎn)、田林教學(xué)點(diǎn)、虹口教學(xué)點(diǎn)），并于今年新增普陀、長(zhǎng)寧、嘉定、浦東康橋四大教學(xué)點(diǎn)。共開設(shè)“舞蹈、影視、聲樂、器樂等”十幾種藝術(shù)專業(yè)，采取四年制教學(xué)。

小熒星藝校聘請(qǐng)藝術(shù)專家及有豐富兒童藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員組成師資隊(duì)伍。以歌、舞、演為教學(xué)特色，結(jié)合國(guó)際先進(jìn)的藝術(shù)教育理念，從啟發(fā)孩子的藝術(shù)興趣著手，在愉快的教學(xué)氛圍中，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)技能、藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

招生對(duì)象：4—12歲

網(wǎng)站：http:///

第二篇：小熒星文化藝術(shù)學(xué)校時(shí)間表

小熒星文化藝術(shù)學(xué)校作息時(shí)間表

(星期

六、日)

上午

第一節(jié)8：30-----------------------------9：30

第二節(jié)9：50----------------------------10：35

第三節(jié)10：50---------------------------11：30

下午

第四節(jié)3：00---------------------------3：50

第五節(jié)4：10----------------------------5：00

第六節(jié)5：20----------------------------6：00

備注：

1、（星期一-----------星期五）下午放學(xué)后學(xué)習(xí)一小時(shí)。

2、星期六下午小班樂理課。

3、星期日上午大班樂理課。

4、舞蹈專業(yè)每周

六、日（上 午： 8：30-----11：30）

5、鋼琴專業(yè)根據(jù)鋼琴課程表上課。

電話：

第三篇：小熒星幼兒園體格鍛煉制度

小熒星幼兒園體格鍛煉制度

小熒星幼兒園體格鍛煉制度1

(一)要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的體格。

(二)在正常氣候條件下，應(yīng)保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天1-2小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

(三)要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，要重視二歲以下嬰幼兒的體格鍛煉，每天給幼兒做1-2次保健操，幼兒做1-2次體操或活動(dòng)性游戲。

(四)按幼兒的年齡特點(diǎn)和體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)量，不強(qiáng)求一律。鍛煉的時(shí)間由少到多，動(dòng)作由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

(五)按幼兒的年齡制定鍛煉計(jì)劃。鍛煉前應(yīng)做好活動(dòng)場(chǎng)地、器械、幼兒穿著等準(zhǔn)備工作。鍛煉過(guò)程中應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全，做好保育護(hù)理，觀察幼兒的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

(六)遵守合理的'生活作息制度，注意鍛煉與保健、營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理的結(jié)合。對(duì)體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時(shí)暫停鍛煉。

(七)、在正常天氣下,要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,每天堅(jiān)持二小時(shí)以上戶外活動(dòng),加強(qiáng)冬季鍛煉。

(八)、要?jiǎng)?chuàng)造條件,充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計(jì)劃地鍛煉幼兒體格。

(九)、要有組織、有計(jì)劃地開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

(十)、鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn),活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量要適合各年齡班幼兒的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱幼兒要給以特殊照顧。

(十一)、在體育活動(dòng)中,教師要注意分層指導(dǎo),保證每位幼兒動(dòng)作發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)，并在

幼兒體育活動(dòng)時(shí),二位教師須同時(shí)參與。

小熒星幼兒園體格鍛煉制度2

1.要?jiǎng)?chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的體格。

2.在正常氣候條件下，應(yīng)保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天1-2小時(shí)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

3.要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，要重視二歲以下嬰幼兒的體格鍛煉，每天給幼兒做1-2次保健操，幼兒做1-2次體操或活動(dòng)性游戲。

4.按幼兒的年齡特點(diǎn)和體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)量，不強(qiáng)求一律。鍛煉的時(shí)間由少到多，動(dòng)作由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

5.按幼兒的年齡制定鍛煉計(jì)劃。鍛煉前應(yīng)做好活動(dòng)場(chǎng)地、器械、幼兒穿著等準(zhǔn)備工作。鍛煉過(guò)程中應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全，做好保育護(hù)理，觀察幼兒的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

6.遵守合理的.生活作息制度，注意鍛煉與保健、營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理的結(jié)合。對(duì)體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時(shí)暫停鍛煉。

7.在正常天氣下,要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,每天堅(jiān)持二小時(shí)以上戶外活動(dòng),加強(qiáng)冬季鍛煉。

8.要?jiǎng)?chuàng)造條件,充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計(jì)劃地鍛煉幼兒體格。

9.要有組織、有計(jì)劃地開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng),尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

10.鍛煉要經(jīng)常和循序漸進(jìn),活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量要適合各年齡班幼兒的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱幼兒要給以特殊照顧。

11.在體育活動(dòng)中,教師要注意分層指導(dǎo),保證每位幼兒動(dòng)作發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)，并在幼兒體育活動(dòng)時(shí),二位教師須同時(shí)參與。

第四篇：2014.6小熒星繪畫二班展示方案

小熒星藝術(shù)團(tuán)大班繪畫班第二學(xué)期末匯報(bào)方案

師院附小新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園程春彥

一、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2.作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長(zhǎng)。

3.展示本學(xué)期興趣班的學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒繪畫的日常流程，提升家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高繪畫對(duì)幼兒、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)園所的影響力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2014年6月21日上午8:20—10:30

四、參加人員：

大班小熒星繪畫班幼兒及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒繪畫作品PPT演示稿

2.卡紙（黑色、金色線）

六、活動(dòng)流程：

1.8:20—8:35接待家長(zhǎng)和幼兒。

2.8:35—9:00通過(guò)PPT向家長(zhǎng)展示一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

各位家長(zhǎng)你們好，今天是我們小熒星藝術(shù)班的最后一節(jié)匯報(bào)展示課活動(dòng)。今天的活動(dòng)流程分為：1.匯報(bào)一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.親子制作博士帽。3.發(fā)放一學(xué)期的作品。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：1.介紹課程。在我們小小畢加索的課程里，共有8個(gè)主題，每個(gè)主題都有各自的特點(diǎn)，將孩子們帶到不同的世界中。如:民族風(fēng)、太空

請(qǐng)大家欣賞作品。我們小朋友的繪畫作品還有很多，我們就不一一介紹了。

3.9:00—10:00。親子制作博士帽

4.10:00—10:10發(fā)放一學(xué)期的繪畫作品。

5.10:30 活動(dòng)結(jié)束并與家長(zhǎng)個(gè)別交流。

第五篇：少兒藝術(shù)培訓(xùn)前臺(tái)接待

前臺(tái)接待專題

招生專員和教務(wù)老師代表著中心的形象，更是中心對(duì)外的一個(gè)窗口，每一位來(lái)訪的家長(zhǎng)對(duì)中心的“第一印象”都是通過(guò)招生專員留下的，那么如何給每一位家長(zhǎng)留下好感，就需要每一位招生專員和教務(wù)老師的努力，也是這次學(xué)習(xí)的重要意義！

（一）、新生

1、禮貌問候

（1）語(yǔ)言：您好?。ㄕ麄€(gè)接待過(guò)程中必須使用禮貌用語(yǔ)，普通話不作要求，但是對(duì)方如果說(shuō)普通話，則接待人員必須說(shuō)普通話；語(yǔ)速不能過(guò)快，聲量不能過(guò)大，必須柔和親切。）來(lái)電：您好！XXX藝術(shù)培訓(xùn)中心！

（2）表情：微笑就是最美好的語(yǔ)言。微笑能拆除你和準(zhǔn)客戶之間那道無(wú)形的障礙，消除雙方的戒心與不安，將你的友善和熱情有效的傳達(dá)給家長(zhǎng)。你的笑容能感染對(duì)方，制造和諧交談的基礎(chǔ)，同時(shí)迅速建立家長(zhǎng)對(duì)你的信賴感。

（3）儀態(tài)：看到家長(zhǎng)立刻起身問好，表現(xiàn)出非常歡迎的狀態(tài)，兩肩放松不要緊張，眼睛要有精神，不要撥弄手指、鉛筆，不要將手插在口袋里等等。

（4）儀表：女生頭發(fā)梳理整齊、不能披發(fā)；男生短發(fā)，不得留胡須；面部保持清潔，保持口氣清新（我們一般都是近距離的跟家長(zhǎng)溝通），不留長(zhǎng)指甲，盡量畫淡妝（粉底、描眉、涂顏色較淺的唇彩）。

（5）秩序：如果同時(shí)有幾位家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，一定要做好時(shí)間的分配工作。如果你正在回答一個(gè)家長(zhǎng)的問題，絕對(duì)不能對(duì)另一位家長(zhǎng)不理不睬，千萬(wàn)不能讓對(duì)方有被冷落的感覺！不要覺得家長(zhǎng)能夠理解你正在工作，必須對(duì)等待的家長(zhǎng)進(jìn)行安撫：不好意思，您先稍等一下，您可以先參觀一下我們的教室。（也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀一下中心，讓家長(zhǎng)在等待的同時(shí)對(duì)中心建立初步的了解。）

（6）如孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)訪的，千萬(wàn)不能忽略跟孩子問好，跟孩子溝通的時(shí)候一定要蹲下來(lái)。

2、確定目標(biāo)：孩子的年齡、性別、性格、愛好、家長(zhǎng)的需求，是否接受過(guò)相關(guān)藝術(shù)類課程的培訓(xùn)等。

（1）通過(guò)跟家長(zhǎng)的交流主動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子各方面的信息，切忌一問一到，讓自己處于很被動(dòng)的狀態(tài)。一定要主動(dòng)提問，掌握孩子各個(gè)方面的重要信息，這些都是給孩子推薦課程的重要依據(jù)。

（2）針對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行課程推薦，此時(shí)一定要提現(xiàn)出你的專業(yè)和自信，切忌說(shuō)話遲疑或是猶豫，盡量使用肯定的語(yǔ)氣?！锬暮⒆雍苓m合選擇******課程！★我建議您跟孩子選擇******課程！如果確實(shí)不確定的及時(shí)求助！

（3）各學(xué)科各班適合哪些年齡段的孩子必須胸有成竹，切忌家長(zhǎng)詢問到相關(guān)問題時(shí)前臺(tái)教務(wù)老師去臨時(shí)查找資料，此種情況會(huì)讓家長(zhǎng)覺得你很不專業(yè)，減低對(duì)你的信賴度。（提前做好準(zhǔn)備工作）

（4）關(guān)于孩子的性格適合選擇哪些課程的問題，一定要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，明確兩個(gè)選擇方向：彌補(bǔ)孩子的不足，還是發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)。

★彌補(bǔ)孩子的不足：比如家長(zhǎng)覺得孩子的性格比較內(nèi)向、膽量小、表現(xiàn)力差、語(yǔ)言能力差的，那么就引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇舞蹈、語(yǔ)言、跆拳道等課程；如果孩子不仔細(xì)、比較粗心、好動(dòng)、注意力不容易集中的，那么就引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇器樂、美術(shù)、書法、閱讀寫作等課程；如果家長(zhǎng)覺得孩子體質(zhì)差，個(gè)子不高或是走路姿勢(shì)不好，那么就引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇舞蹈、跆拳道等課程。

★發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)：如果家長(zhǎng)覺得孩子在音樂方面比較有天賦或是比較感興趣，那么就建議家長(zhǎng)選擇器樂、聲樂等課程；如果家長(zhǎng)覺得孩子表現(xiàn)力強(qiáng)、外向活潑，那么就可以引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇舞蹈、語(yǔ)言等專業(yè)。

針對(duì)分析幾個(gè)客戶群：A類客戶：貪小便宜的家長(zhǎng)，我們針對(duì)這類客戶就讓她感覺到我們的實(shí)惠，并告知她我們除了專業(yè)上還有其它附加值可以幫助到她們。B類客戶：苛刻的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們一定要做到每一個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)致的服務(wù)。C類客戶：專業(yè)的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶，我們就承諾家長(zhǎng)我們的專業(yè)會(huì)讓你們無(wú)可挑剔，請(qǐng)信任我們。D類客戶：隨便無(wú)所謂的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們就要多引導(dǎo)，讓寶貝深刻意識(shí)到學(xué)到的是自己的，而不是為別人而學(xué)。E類客戶：忠實(shí)的粉絲，針對(duì)這類客戶，我們就要多關(guān)心孩子，多給孩子其它展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。F類客戶：傲慢的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們就做到自己以理相待，不卑不亢。G類客戶：要求多的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們就引導(dǎo)家長(zhǎng)不能過(guò)多的強(qiáng)壓孩子，如果壓得過(guò)多，反而會(huì)適得其反。

3、選定課程

在了解孩子各方面的信息和家長(zhǎng)的需求之后選定課程，此時(shí)要注意以下問題：

（1）推薦課程的時(shí)候一定要避免你所推薦的兩個(gè)科目的上課時(shí)間本來(lái)就有沖突或重疊的情況。（2）如果在交談中家長(zhǎng)已經(jīng)有選擇好的兩個(gè)或多個(gè)科目，但此時(shí)你發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間有沖突或重疊的情況，那么就引導(dǎo)家長(zhǎng)換掉其中一個(gè)科目，巧妙的避開這個(gè)問題。切記不能告訴家長(zhǎng)因?yàn)閮蓚€(gè)科目的上課時(shí)間沖突才更換科目，我們要考慮到家長(zhǎng)的感受。我們要讓家長(zhǎng)感受到：我們是給孩子推薦最適合的科目，而不是盡可能多的把科目推薦給家長(zhǎng)。總之，家長(zhǎng)選擇的科目越多，給中心帶來(lái)的效益就越大，當(dāng)然給自己帶來(lái)的利益也 越大。

先確定科目時(shí)間，然后再引導(dǎo)家長(zhǎng)，并且會(huì)告訴家長(zhǎng)我們會(huì)為她的孩子爭(zhēng)取到 一次試上的機(jī)會(huì)，這樣讓家長(zhǎng)心里也覺得很暖心，成單的機(jī)會(huì)就會(huì)更大。

（3）如果在跟家長(zhǎng)的交談中了解到孩子在其他地方學(xué)習(xí)其他科目，那么此時(shí)要抓住機(jī)會(huì)推薦中心的這個(gè)課程，不管家長(zhǎng)在其他地方是否已經(jīng)交費(fèi)，最好是能建議家長(zhǎng)帶孩子來(lái)試上，我們要明白，就算短時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)不會(huì)選擇我中心，但是他已經(jīng)成為中心的潛在客戶。

4、上課安排

上課安排主要就是上課的日期和時(shí)間段的問題，工作中可能會(huì)遇到以下的問題：

（1）如果中心的課程是一周兩節(jié)，如周二、周六上課，如果家長(zhǎng)覺得不滿意，希望調(diào)整到周六周日上課，此時(shí)可以這樣回答：我們安排上課時(shí)間都是用心考慮過(guò)的，若集中在周六周日上課，兩節(jié)課之間沒有間隔，孩子也就沒有練習(xí)吸收的時(shí)間，而且周二、周六上課，周日全天的時(shí)間就空出來(lái)了，孩子還可以選擇其他更豐富的課程，或是更多的時(shí)間留給孩子做作業(yè)，或是帶孩子出去玩耍都可以。

舉例：左腦是文化課方面的比如數(shù)理化啊，右腦是負(fù)責(zé)藝術(shù)方面的，比如語(yǔ)言藝術(shù)啊，有個(gè)概率就是：左腦1：10000右腦

（2）如果中心的課程是一周兩節(jié)，如果家長(zhǎng)覺得上課頻率太高，占用孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)多，只想一周上一節(jié)課。此時(shí)可以這樣回答：其實(shí)一周兩節(jié)課總共3小時(shí)，一周有168小時(shí)，算下來(lái)也就僅僅用了孩子1.7%的時(shí)間，而且老師的每一節(jié)課都是循序漸進(jìn)的，在鞏固加強(qiáng)的同時(shí)還有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好是不要缺課。

（3）如果中心的課程是每節(jié)課70分鐘的，如果家長(zhǎng)覺得上課時(shí)間短了不滿意，此時(shí)可以這樣回答：孩子畢竟是孩子，注意力不可能長(zhǎng)時(shí)間的集中，如果一節(jié)課的時(shí)間太長(zhǎng)了孩子學(xué)習(xí)的效果就不好，就像為什么在學(xué)校上課的時(shí)候都是45分鐘一節(jié)課是一樣的道理。我中心老師上課的時(shí)候中間都會(huì)有5-10分鐘的課間休息，跟小學(xué)的作息時(shí)間比較同步。

5、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

如果家長(zhǎng)覺得收費(fèi)價(jià)格貴了，比文化宮這些的收費(fèi)貴，此時(shí)可以這樣回答：價(jià)格是由價(jià)值決定的，老師的資質(zhì)、教學(xué)的環(huán)境、學(xué)校的硬件軟件等等都是決定價(jià)格的因素，文化宮的價(jià)格表面上看是便宜，但是一個(gè)班四五十個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量可想而知了。還有一個(gè)很重要的信息，其實(shí)真正屬于文化宮內(nèi)部的班級(jí)很少，最多占20%，80%的班級(jí)都是外面的老師在文化宮租用的教室而已！我校的語(yǔ)言老師就是文化宮的語(yǔ)言老師，內(nèi)部情況我們很清楚。

6、師資優(yōu)勢(shì)

熟悉每個(gè)科目任課老師的優(yōu)勢(shì)：畢業(yè)院校、參賽成績(jī)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等（這個(gè)部分單獨(dú)講）

7、整體優(yōu)勢(shì)

（1）選撥進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)后，寶貝將有機(jī)會(huì)參與重慶電視臺(tái)大型演出、國(guó)內(nèi)外各 大賽事、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、電視節(jié)目拍攝錄制、與電視臺(tái)主持人同臺(tái)主持等機(jī)會(huì)（2）中心每年都有1——2次大型的戶外演出和不定期小型演出的機(jī)會(huì)

（3）中心每年都會(huì)組織孩子參加市內(nèi)和全國(guó)的大型專業(yè)比賽（星星火炬杯少兒舞蹈大賽、重慶國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽等等）

（4）中心每一個(gè)孩子都是一人一檔，每次考試的成績(jī)、比賽的成績(jī)等信息都會(huì)存檔

活補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策！這是國(guó)家級(jí)的比賽，權(quán)威性非常強(qiáng)。

8、學(xué)習(xí)前景（1）舞蹈類

★首先是塑造形體和氣質(zhì)，站姿、坐姿、走路的姿勢(shì)、不含胸不駝背。

★多一門特長(zhǎng)和才藝，在各大比賽中取得的證書，對(duì)于孩子擇校有很大的幫助。比如：一外、一三八中、11中、巴蜀等名校，都極力招收舞蹈特長(zhǎng)生。我中心的學(xué)生憑拉丁的獲獎(jiǎng)證書，最高減免贊助費(fèi)4萬(wàn)5就讀一外；減免1萬(wàn)8就讀11中（朱虹穎、牟星穎等）

針對(duì)拉丁的學(xué)生，以后可能會(huì)一進(jìn)入小學(xué)后所有獲獎(jiǎng)證書都將會(huì)為進(jìn)好的學(xué)校 而加分。

藝術(shù)特長(zhǎng)生，中考考試時(shí)間一般是在4月底的時(shí)候考，錄取分?jǐn)?shù)本來(lái)是650分，但針對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生就會(huì)直接降低為錄取分?jǐn)?shù)是500分。舞蹈考級(jí)：10級(jí)以內(nèi)為基礎(chǔ)級(jí)，10級(jí)以上為表演級(jí)。

★文化課成績(jī)相對(duì)差一點(diǎn)的，為孩子將來(lái)上好的大學(xué)多一條途徑。藝術(shù)院校： 北舞、廣舞、解放軍藝術(shù)學(xué)院（軍藝）、中國(guó)音樂學(xué)院、中戲等等，重慶的有： 西南音樂學(xué)院、重大都有舞蹈、音樂專業(yè)。文化課的高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，給孩子和家長(zhǎng)的壓力都太大了。

現(xiàn)在不是這樣了，從四年級(jí)開始藝術(shù)測(cè)評(píng)開始加分了，渝中區(qū)的學(xué)校已經(jīng)開始 綜合測(cè)評(píng)了，慢慢的就會(huì)覆蓋到各個(gè)區(qū)的學(xué)校。

★家長(zhǎng)對(duì)舞蹈專業(yè)都有一種誤區(qū)，是吃青春飯，但并不是這樣的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越豐富其權(quán)威性就越大。教學(xué)和表演是有本質(zhì)區(qū)別的。

首先就要了解家長(zhǎng)看她想孩子走什么樣的路線，是否走專業(yè)舞蹈路線，還是以后想從事舞蹈老師的職業(yè)，盡量引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴她寶貝們學(xué)了舞蹈后學(xué)習(xí)與生活的氣質(zhì)將是跟隨她們一輩子的。

（2）美術(shù)

★讓孩子對(duì)構(gòu)圖、形狀和色彩有初步的認(rèn)識(shí) ★到初中對(duì)孩子學(xué)習(xí)幾何有非常大的幫助

★大學(xué)可學(xué)習(xí)的專業(yè)都需要有美術(shù)基礎(chǔ)：設(shè)計(jì)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)、雕塑專業(yè)、建筑專業(yè)

（3）語(yǔ)言

★糾正孩子的發(fā)音、吐字，如何運(yùn)用情緒和面部表情來(lái)表演，類似大學(xué)的臺(tái)詞課，是表演的基礎(chǔ)

★鍛煉孩子的膽量，性格也會(huì)受到影響，變得外向、大方（4）樂器

★初步的樂理知識(shí)，教會(huì)孩子識(shí)譜

★培養(yǎng)孩子良好的音樂感悟能力以及手、腦、耳、眼、口、腳并用的協(xié)調(diào)能力，開發(fā)大腦，促進(jìn)智力發(fā)育。

★古箏、二胡都是民樂、越是民族的就是世界的，有著學(xué)習(xí)的特殊意義。

★考級(jí)證書是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，同時(shí)比賽的獲獎(jiǎng)證書在孩子擇校的時(shí)候還可以減免贊助費(fèi)。

★男生學(xué)習(xí)樂器發(fā)展的空間更大，知名的鋼琴家都是男性。女生學(xué)習(xí)樂器：一技之長(zhǎng)，工作愉快，壓力較小，中心的老師工資都是上萬(wàn)，工資待遇很高。

樂器考級(jí)有10級(jí)

9、信息記錄，來(lái)電來(lái)訪信息登記到報(bào)名冊(cè)，便于跟進(jìn)

10、離開道別

常規(guī)的禮貌用語(yǔ)：招呼家長(zhǎng)慢走；跟孩子說(shuō)再見，最好是通過(guò)交談?dòng)涀『⒆拥拿?，這樣簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)會(huì)讓家長(zhǎng)倍感溫馨。

（二）、老生

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，交流中告訴家長(zhǎng)孩子近期表現(xiàn)：

1、進(jìn)步情況和回家需要加強(qiáng)練習(xí)的部分等等

2、任課老師評(píng)價(jià)

3、新科目的介紹及推薦

要做到并真正做好以上三點(diǎn)，我們就需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，那么孩子的這些信息從哪里來(lái)，所以就要求前臺(tái)老師與各科任課老師保持良好的溝通，在孩子上課的同時(shí)經(jīng)常去觀課，仔細(xì)觀察。