第一篇：大學(xué)物理教案下彭志華主編（推薦）
大學(xué)物理教案下(彭志華主編)
教 學(xué) 教 案
2010---2011 學(xué)年度第1學(xué)期
課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011 學(xué)年度第 1 學(xué)期
課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
5、核化1、2班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
22教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
222010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
2授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化
1、班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
2授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
5、核化1、2課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
5、核化1、22010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
5、核化
5、核化1、1、22教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
5、核化
5、核化1、1、22
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
5、核化1、2班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
教 學(xué) 教 案
2010---2011學(xué)年度第 1學(xué)期
課程：大學(xué)物理
授課教師（職稱(chēng)）： 陳鈾（講師）
班級(jí)：2009堆工
1、核防
1、核技1、2；核工
5、核化1、2班；船本土木1、2、3班
薦初二物理《浮力》教學(xué)案例(5000薦薦初初二中物物理
教理
案教
學(xué)
案物
態(tài)例
變
字)
化
薦初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)和反思(3000字)薦初中物理教學(xué)案例《密度》(800字)
第二篇：彭志華《青蛙看?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
標(biāo)題：《青蛙看?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)
單位：平遙縣中都鄉(xiāng)北姚小學(xué)
學(xué)科：語(yǔ)文
學(xué)段：低段
作者：彭志華
電話(huà) ***
《青蛙看?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
平遙縣中都鄉(xiāng)北姚小學(xué)彭志華
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
2、懂得只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈的刻苦努力，就一定能達(dá)到理想的彼岸。
教學(xué)重點(diǎn)：青蛙跟著松鼠一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到大海的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)難點(diǎn)：是學(xué)生懂得“不怕困難，堅(jiān)持不懈的道理?！?教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、圖片 教學(xué)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入：
1、小朋友們都喜歡小動(dòng)物吧！今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友。（出示青蛙圖片）和它打個(gè)招呼吧！
2、小青蛙有一個(gè)夢(mèng)想，它非常想去看大海，今天就讓我們跟隨這只可愛(ài)的小青蛙去實(shí)現(xiàn)它看海的夢(mèng)想吧！
3、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《青蛙看海》這個(gè)故事。
4、板題：《青蛙看海》 二：復(fù)習(xí)生字
1、出示生字
青蛙、登山、看大海
蒼鷹、展翅、飛高空 松鼠、善于、跳石階（1）開(kāi)火車(chē)?yán)首x詞語(yǔ)（2）打節(jié)奏朗讀詞語(yǔ) 三：整體感知課文內(nèi)容
過(guò)渡：小青蛙著急了，咱們趕快去看大海吧！讓我們輕輕打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，朗讀課文吧！
1、指名分段朗讀。
2、青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，它的夢(mèng)想就是看大?！，F(xiàn)在用你自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)青蛙是怎樣看到大海的？
3、小結(jié) 四：精讀課文
1、上節(jié)課，老師教你們一種讀書(shū)方法叫“勾畫(huà)”，把課文中出現(xiàn)的三個(gè)人物說(shuō)的話(huà)用不同的線(xiàn)給畫(huà)出來(lái)。這節(jié)課我們來(lái)讀讀對(duì)話(huà)，一定要讀出人物的語(yǔ)氣，還要讀出你心里的想法。
2、請(qǐng)小朋友們自由地朗讀1——3段。思考：小青蛙想看大海時(shí)，蒼鷹說(shuō)什么？
①（“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”）這句話(huà)你讀懂了嗎？說(shuō)說(shuō)什么意思。
師：簡(jiǎn)介蒼鷹
師：現(xiàn)在你覺(jué)得容易嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)。
②師：可面對(duì)這萬(wàn)丈高山，又小又弱的青蛙會(huì)說(shuō)什么?它還做了個(gè)什么動(dòng)作？（學(xué)生演示）我們一起來(lái)學(xué)著小青蛙的樣子讀讀這句話(huà)
③比較句子
“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上的去呢？”
“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，不能上得去?！?④小朋友，青蛙能不能不登上這座山去看海呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蒼鷹又是怎么說(shuō)的？（“是啊，這山是太高了。不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢？”）我們一起來(lái)讀讀蒼鷹的話(huà)好嗎？語(yǔ)氣強(qiáng)烈一點(diǎn)。
3、過(guò)渡：蒼鷹說(shuō)完就展翅飛走了，青蛙更失望了。就在這時(shí)，一只小松鼠跳出來(lái)幫助、鼓勵(lì)小青蛙。
請(qǐng)小朋友們朗讀4——11段，看看松鼠是怎樣幫助小青蛙的？ ①讀后交流：（你們找到了哪些句子呢？指名回答）多媒體出示句子：“你想看海嗎？” “這石階你能跳上去嗎？” “再試一下！”
“好！你一定能看到大海。”
師：小朋友找得真全，原來(lái)小松鼠就是這樣來(lái)幫助青蛙的呀！我們一起再來(lái)讀讀體會(huì)體會(huì)好嗎？
②讀句體會(huì)。
Ⅰ、小松鼠看到青蛙失望的時(shí)候，就去關(guān)心地問(wèn)它“你想看海嗎？”誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？（你真關(guān)心小青蛙）師：看來(lái)小松鼠很關(guān)心這只青蛙，就讓我們一起來(lái)關(guān)心地問(wèn)一問(wèn)這只小青蛙吧?。R讀這句話(huà)）
Ⅱ、小青蛙是怎樣說(shuō)的呢？（“是啊，可是這山太高了，我上不去?！保┠隳荏w會(huì)出當(dāng)時(shí)小青蛙的心情嗎？師：看來(lái)這時(shí)的青蛙是一只失望的小青蛙，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)呢？（指名讀）誰(shuí)愿意來(lái)做做這只小松鼠和小青蛙，也來(lái)問(wèn)一問(wèn)、答一答？
小結(jié)：你們讀的真好！我也感受到了青蛙的失望，松鼠的關(guān)心，我們也來(lái)像他們一樣來(lái)把這個(gè)對(duì)話(huà)讀一讀。
Ⅲ、聽(tīng)了小青蛙的話(huà)，松鼠又是怎樣引導(dǎo)小青蛙的呢？（出示：“這石階你能跳上去嗎”）誰(shuí)來(lái)做這只小松鼠，來(lái)引導(dǎo)小青蛙讀好這句話(huà)呢？（評(píng)價(jià)：真不錯(cuò)，你讀出了關(guān)心小青蛙的語(yǔ)氣；你引導(dǎo)小青蛙還很耐心呢！）我們都來(lái)做做小松鼠耐心的引導(dǎo)小青蛙好嗎？（大家一起讀這句話(huà)）小松鼠說(shuō)著跳上了一個(gè)臺(tái)階（貼圖演示）青蛙聽(tīng)了小松鼠的話(huà)又是怎么說(shuō)、怎么做的呢？（出示句子）你們想不想學(xué)學(xué)小青蛙也來(lái)跳一下，好！讓我們跟著小松鼠也來(lái)跳上一個(gè)臺(tái)階吧?。A(yù)備——跳?。?/p>
覺(jué)得怎樣？（容易）對(duì)呀！這下子小青蛙有點(diǎn)信心了，誰(shuí)再來(lái)有信心的讀一讀小青蛙的話(huà)？（嗯，信心十足）誰(shuí)能賽過(guò)他？我們一起來(lái)有信心地一讀青蛙的話(huà)。小青蛙輕而易舉就跟著松鼠也跳上去了。（貼圖演示）板書(shū)：跳
Ⅳ、小松鼠看到青蛙成功的邁出了第一步，又怎么引導(dǎo)的？（“再試一下！”）誰(shuí)來(lái)讀？想再試一下嗎？那就讓我們?cè)賮?lái)跳上一級(jí)。（大家一起跳）青蛙在松鼠的指引下又跳上了一級(jí)。板書(shū)：又跳
Ⅴ、看到小青蛙又跳上了一級(jí)，松鼠再一次鼓勵(lì)小青蛙。（“好！你一定能看到大海！”）你讀出了什么？（相信他）讓我們給他更多的鼓勵(lì)來(lái)讀讀。（齊讀這句話(huà)）
小結(jié)：小松鼠可真會(huì)幫助人，在它的鼓勵(lì)下，青蛙由失望到充滿(mǎn)了信心。你們想演一演嗎？請(qǐng)找你的好朋友練習(xí)一下。指名上臺(tái)表演。你們表演的真好！
③就這樣小青蛙跟著小松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳（板書(shū)：一級(jí)一級(jí)跳）
你們?cè)敢鈱W(xué)著小青蛙和松鼠一起來(lái)登山嗎？（大家一起在原地跳）師：一級(jí)兩級(jí)跳跳跳，三級(jí)四級(jí)跳跳跳。五級(jí)六級(jí)跳跳跳，七級(jí)八級(jí)跳跳跳，九級(jí)十級(jí)跳跳跳。堅(jiān)持跳，跳跳跳。不怕困難往上跳，堅(jiān)持到底往上跳。跳跳跳，跳跳跳。
師：你們覺(jué)得怎樣？（累）那請(qǐng)你把這句話(huà)來(lái)讀一下，把累的感覺(jué)讀出來(lái)。（指名讀）聽(tīng)你讀這句話(huà)我也覺(jué)得好累呀！
師：既然這么累，這么辛苦，那我們勸小青蛙回去吧，好不好？（指名回答）
師：師生小結(jié)
師：那你覺(jué)得小青蛙能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想嗎？（能）對(duì)，小青蛙跳完一級(jí)再跳一級(jí)，不怕困難，堅(jiān)持不懈，一定能看到大海。
那我們用朗讀把小青蛙一路艱辛讀出來(lái)吧！
出示句子：（引讀）“就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水?！比缓笥帧案墒笠患?jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。”
拓展練習(xí)：你們想想，他們?cè)诘巧竭^(guò)程中還會(huì)遇到哪些困難呢？（自由說(shuō)說(shuō)）
師：是啊，為了登上山頂看到大海，他們顧不上休息，顧不上吃喝，一個(gè)勁兒往上登?！安恢挥X(jué)，它已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。啊！啊！大海就展現(xiàn)在他們眼前。
此時(shí)此刻，青蛙是心情怎樣？（高興、激動(dòng)等）④進(jìn)行想象說(shuō)話(huà)
青蛙站在山頂，看著一望無(wú)邊的大海，藍(lán)藍(lán)的海水在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，它動(dòng)情地說(shuō)：“?”（1、感謝松鼠；
2、肯定自己）
五：總結(jié)延伸
1、小青蛙經(jīng)過(guò)蒼鷹、松鼠的幫助，板書(shū)：（不怕困難，堅(jiān)持不懈）往上爬，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了山頂，看到了大海。
這就是老師要送給你們以及小青蛙的三句話(huà)： 有志者事竟成。千里之行，始于足下。世上無(wú)難事，只怕有心人。
2、有一只小烏龜，長(zhǎng)期生活在小河邊，它聽(tīng)說(shuō)青蛙看到了大海，非常羨慕，也想去看看?？墒撬幌氲铰吠局袝?huì)遇到那么多困難，就有點(diǎn)退縮了。
小朋友們，請(qǐng)你想一句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)它，好嗎？
六、布置作業(yè)
1、把《青蛙看?！返墓适轮v給爸爸、媽媽聽(tīng)。
2、收集有關(guān)堅(jiān)持不懈，刻苦努力的小故事在全班交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
9、青蛙看海
跳 又跳 一級(jí)一級(jí)跳 …………
不怕困難 堅(jiān)持不懈
第三篇：大學(xué)物理教案扉頁(yè)
《大學(xué)物理》電子教案物理與電子信息學(xué)院
教 案 扉 頁(yè)
（一）課程名稱(chēng)：大學(xué)物理II
（二）學(xué)時(shí)學(xué)分：
1．學(xué)時(shí)：18×3
2．學(xué)分：3分
（三）課程開(kāi)設(shè)：必修課
（四）課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課
（五）使用教材：潘留占編，物理學(xué)，中國(guó)人事出版社，2004年
（六）參考書(shū)目：
1.馬文蔚編, 物理學(xué)(上、中、下冊(cè))(第四版), 高等教育出版社.2.程守洙, 江之永主編, 普通物理學(xué)(第五版), 高等教育出版社.3.陸果編著, 基礎(chǔ)物理學(xué)(上、下冊(cè)), 高等教育出版社.4.盧德馨編著, 大學(xué)物理學(xué)(上、下冊(cè)), 高等教育出版社.5.張三慧編, 大學(xué)物理學(xué)(第二版), 清華大學(xué)出版社.（七）授課班級(jí)：2012級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)
（八）課程目標(biāo)
1．傳授理工科學(xué)生必須的物理基礎(chǔ)知識(shí)，為專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課打好必要的知識(shí)基礎(chǔ)。
2．培養(yǎng)學(xué)生具有較高的能力和物理素質(zhì)。為現(xiàn)代高水平科學(xué)技術(shù)人才打好必要的素質(zhì)基礎(chǔ)。諸如培養(yǎng)學(xué)生具有敏銳的觀察力、物理建模能力、科學(xué)分析能力、聯(lián)系工程實(shí)際的能力、獲取知識(shí)的強(qiáng)烈愿望和能力等，及使學(xué)生具有多種科學(xué)的觀點(diǎn)、研究方法和強(qiáng)烈的進(jìn)取和獻(xiàn)身精神。
3．介紹近代與現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展以及對(duì)于當(dāng)代科技有重大影響的物理效應(yīng)的應(yīng)用和新技術(shù)，使學(xué)生能較好地把握未來(lái)。
（九）考核方式
平時(shí)成績(jī)與期末閉卷考試相結(jié)合，平時(shí)占30%，期末占70%。
第四篇：大學(xué)物理教案上
大學(xué)物理教案(上)
《大學(xué)物理》（下）
（總學(xué)時(shí)數(shù)：40學(xué)時(shí)）
教 案
版本：V1.0
重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院
目 錄
緒論及矢量基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）.....................1 第一章 運(yùn)動(dòng)和力（8學(xué)時(shí)）…......……….……-3 第九章 穩(wěn)恒磁場(chǎng)（10學(xué)時(shí)）….………………...-11 緒論 矢量基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）
第一章
第4章
運(yùn)動(dòng)和力（8學(xué)時(shí)）
振動(dòng)和波（16學(xué)時(shí)）
第11章
光的波動(dòng)性（14學(xué)時(shí)）
復(fù)習(xí)、答疑（2學(xué)時(shí)）
第10章介紹了楞次定律及其應(yīng)用、法拉第電磁感應(yīng)定律及其應(yīng)用、動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的本質(zhì)及其
計(jì)算方法、自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象、磁場(chǎng)的能量和磁能密度的概念、電磁場(chǎng)和電磁波的概念、平面電磁波的基本性質(zhì)等。
第4章介紹了簡(jiǎn)諧振動(dòng)的特征、描述簡(jiǎn)諧振動(dòng)的物理量、簡(jiǎn)諧振動(dòng)系統(tǒng)能量的特點(diǎn)、簡(jiǎn)諧振
動(dòng)的旋轉(zhuǎn)矢量表示法、簡(jiǎn)諧振動(dòng)的合成、阻尼振動(dòng)和受迫振動(dòng)的特點(diǎn)及共振現(xiàn)象、波的概念、描述波的幾個(gè)物理量之間的關(guān)系、平面簡(jiǎn)諧波波動(dòng)方程的物理意義、波的能量和能流、波的疊加原理、波的干涉和衍射概念及形成條件、駐波的形成和特點(diǎn)、多普勒效應(yīng)等。
第11章介紹了光振動(dòng)和光強(qiáng)的概念、折射率的概念、光程和光程差的概念、相位差與光程
差的關(guān)系、楊氏雙縫干涉的特點(diǎn)及其條紋特征的相關(guān)計(jì)算、薄膜干涉的基本原理和等厚干涉的基本原理及其相關(guān)問(wèn)題的計(jì)算、惠更斯-菲涅爾原理、單縫夫瑯禾費(fèi)衍射現(xiàn)象、艾里斑的概念及光學(xué)儀器的分辨率的定義、應(yīng)用光柵公式進(jìn)行計(jì)算的基本方法、光的偏振現(xiàn)象及幾種偏振光的定義與特征、獲得偏振光及判斷幾種偏振光的基本方法、馬呂斯定律和布儒斯特定律等。
薦初二物理《浮力》教學(xué)案例(5000薦薦初初二中物物理
教理
案教
學(xué)
案物
態(tài)例
變
字)
化
薦初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)和反思(3000字)薦初中物理教學(xué)案例《密度》(800字)
第五篇：大學(xué)物理教案-緒論
大學(xué)物理教案——物理學(xué)習(xí)綜述
目的：羅列一份大學(xué)四年的時(shí)間表，標(biāo)注可能的重要學(xué)業(yè)事件及個(gè)人特色的評(píng)論
【第一學(xué)期】
{要點(diǎn)} 新環(huán)境，盡快安定下來(lái)。
{主干課程}
《力學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：1.剛開(kāi)始微積分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)可能跟不上，有一定程度難受，堅(jiān)持就是勝利；2.如果學(xué)了之后仍然停留在中學(xué)的感覺(jué)，那就太失敗了。
《微積分I-1》，簡(jiǎn)評(píng)：這個(gè)學(xué)起來(lái)可以很帶勁。
《線(xiàn)性代數(shù)》，簡(jiǎn)評(píng)：線(xiàn)性空間是個(gè)什么東東？
{課外活動(dòng)推薦}
<中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（CUPT，或IYPT）>，簡(jiǎn)評(píng)：1.Science is really child’s play!2.這是真正的物理內(nèi)容！在現(xiàn)階段好像是副業(yè)，但記住，當(dāng)你成為物理學(xué)家后，它的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)成為你的主業(yè)；3.參與方法：報(bào)名參賽，或者做一個(gè)好的物理問(wèn)題的觀摩者和思考者。<數(shù)學(xué)建模>。。。
{英語(yǔ)}
四、六級(jí)考試>，簡(jiǎn)評(píng)：考試時(shí)間12月中下旬（報(bào)名時(shí)間：9月）
<雅思托福GRE>，簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)的，想出國(guó)的同學(xué)一開(kāi)始就得計(jì)劃好
{計(jì)算機(jī)}
{選修課} 第一學(xué)期由不得你選，叫?預(yù)置選修課?。
{積累學(xué)分值} 必修：12分，選修：8分，總：20分
{附錄（名詞解釋、個(gè)人總結(jié)等）}
CUPT是啥。（請(qǐng)google或百度！）
學(xué)習(xí)從來(lái)就是自己的事情，上課、泡圖書(shū)館等等是你獲得知識(shí)的種種途徑。
課堂沒(méi)聽(tīng)懂打擊信心？誰(shuí)說(shuō)你上課就一定要聽(tīng)懂，聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，課后查資料多琢磨琢磨，跟同學(xué)討論討論，多問(wèn)問(wèn)老師。切記：不要因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂就不去上課！至少課堂上你可以得到很多問(wèn)題！
【第二學(xué)期】
{要點(diǎn)} 調(diào)整學(xué)習(xí)方法，跟上節(jié)奏，還不晚。
{主干課程}
《熱學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：1.小分子、無(wú)規(guī)運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)計(jì)、平均；2.概率論居然是這門(mén)課的基礎(chǔ)？ 《電磁學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：終于可以熟練使用微積分了，還是矢量的、多重的，想怎么積就怎么積?！段⒎e分I-2》，簡(jiǎn)評(píng)：漸入佳境，題量敢再大點(diǎn)么？
《概率論》，簡(jiǎn)評(píng)：1.感覺(jué)很不一樣的一門(mén)高數(shù)；2.為嘛有老師說(shuō)這是理解整個(gè)現(xiàn)代科學(xué)的必要的另一半？
開(kāi)始接觸大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)了，學(xué)習(xí)歷史上一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)思想，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本處理方法，什么是誤差？
{英語(yǔ)}
過(guò)了四級(jí)再接再厲過(guò)六級(jí)。
出國(guó)的開(kāi)始背GRE單詞。
{計(jì)算機(jī)}
C語(yǔ)言，編程語(yǔ)言基礎(chǔ)
{選修課推薦}
專(zhuān)業(yè)課不少，不建議選太多選修課，有個(gè)實(shí)踐相關(guān)的 工程創(chuàng)新
{課外活動(dòng)推薦}
{積累學(xué)分值} 必修： 25分，選修： 1分，總：26 分
{附錄}
【第三學(xué)期】
{要點(diǎn)} 調(diào)整學(xué)習(xí)方法，跟上節(jié)奏，還不晚！
{主干課程}
《光學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：Cos[…] 能變出這么多花樣！記得把Cos[…]提高成指數(shù)，e^ i […]，(注：i = Sqrt[-1])。
《原子物理學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：不是說(shuō)好了物理不搞死記硬背么，這些結(jié)論都咋來(lái)的呢？
《數(shù)學(xué)物理方法（含復(fù)變函數(shù)和數(shù)理方程）》，簡(jiǎn)評(píng)：能學(xué)多好就學(xué)多好！學(xué)不成數(shù)學(xué)家沒(méi)關(guān)系，做物理學(xué)工作者（不好意思使用‘物理學(xué)家’這個(gè)詞）是另外一個(gè)套路。
{英語(yǔ)}
出國(guó)的繼續(xù)準(zhǔn)備GRE
{計(jì)算機(jī)}
有個(gè)全國(guó)計(jì)算機(jī)2級(jí)等級(jí)考試，可以試試，不過(guò)用處不是很大。
{選修課推薦}
模擬電路
{課外活動(dòng)推薦}
{積累學(xué)分值} 必修： 分，選修： 分，總： 分
{附錄}
【第四學(xué)期】
{要點(diǎn)} 學(xué)習(xí)是白熱化的！
{主干課程}
《理論力學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：1.果然是theoretical的Mechanics!2.沒(méi)學(xué)懂原來(lái)是因?yàn)楦邤?shù)里沒(méi)有講泛函啊。
《電動(dòng)力學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：咋這么優(yōu)美的數(shù)學(xué)！
{英語(yǔ)}
<四級(jí)> 過(guò)了吧？<六級(jí)> 過(guò)了吧？<雅思托福GRE> 都準(zhǔn)備完畢了吧？
出國(guó)的準(zhǔn)備好GRE，暑假一戰(zhàn)GRE
{計(jì)算機(jī)}
{選修課推薦}
選修里的必修課，中華文化
數(shù)字電子技術(shù)，打點(diǎn)電子學(xué)的基礎(chǔ)
{課外活動(dòng)推薦}
可以選擇參加很多交流項(xiàng)目，關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站。
{積累學(xué)分值} 必修： 分，選修： 分，總： 分
{附錄}
【第五學(xué)期】
{要點(diǎn)} 望江校區(qū)真不錯(cuò)，車(chē)水馬龍！老師說(shuō)本學(xué)期要學(xué)大學(xué)物理最核心的兩門(mén)課程哦。
{主干課程}
《量子力學(xué)》，簡(jiǎn)評(píng)：如何理解后面這個(gè)故事？--學(xué)生?我學(xué)懂了?，老師?嗯。扒錯(cuò)?，費(fèi)曼?別鬧了，咱們都不懂！?--
《熱力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理》，簡(jiǎn)評(píng)：1.這明明是兩門(mén)課嘛；2.據(jù)老師說(shuō)統(tǒng)計(jì)是現(xiàn)代科學(xué)的核心，那肯定也是物理的核心？
近代物理實(shí)驗(yàn)
{英語(yǔ)}
出國(guó)的同學(xué)橫掃了GRE就開(kāi)始準(zhǔn)備托?；蜓潘及?。
{計(jì)算機(jī)}
{選修課推薦}
{課外活動(dòng)推薦}
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽
{積累學(xué)分值} 必修： 分，選修： 分，總： 分
{附錄}
【第六學(xué)期】
{要點(diǎn)}
{主干課程}
《固體物理》，簡(jiǎn)評(píng)：這個(gè)名字取的！原來(lái)不止是固體呀。
《畢業(yè)實(shí)習(xí)》，簡(jiǎn)評(píng)：有各種形式，可能安排在假期（更具體的安排）。
《計(jì)算物理》，簡(jiǎn)評(píng)：Computational physics，為啥不叫做Calculational physics？難道是為了高端大氣？
各種講座的開(kāi)展要積極去聽(tīng)，找到自己感興趣的飯碗。
{英語(yǔ)} 還有機(jī)會(huì)，3月6日，英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名。
出國(guó)者英語(yǔ)要全部準(zhǔn)備完畢。
{計(jì)算機(jī)}
{選修課推薦}
{課外活動(dòng)推薦}
科研訓(xùn)練開(kāi)始了，選好導(dǎo)師，感受什么是真正的科研吧。
{積累學(xué)分值} 必修： 分，選修： 分，總： 分
{附錄}
開(kāi)始確定自己以后的去向了，出國(guó)的準(zhǔn)備看學(xué)校跟老板套詞；保研的同學(xué)想好去哪兒了嗎？最重要的是，做啥子方向？這個(gè)問(wèn)題老師不會(huì)給你答案，也沒(méi)法給你答案，必須自己做決定！階段性的迷茫是正常的，重要的是在這個(gè)過(guò)程中能夠重新思考為什么學(xué)習(xí)物理？回顧這三年里你學(xué)到了你來(lái)大學(xué)之前想學(xué)的東西了沒(méi)有？你想學(xué)的物理是什么樣子的？重新定位自己，到底想做什么？能做什么？
【第七學(xué)期】
{要點(diǎn)}
最后一年好好利用可以很好地提升自己物理水平。
{主干課程}
課表上已經(jīng)不再設(shè)置必修課程。
{英語(yǔ)}
出國(guó)的同學(xué)準(zhǔn)備各種英文材料向國(guó)外大學(xué)投遞申請(qǐng)。
{計(jì)算機(jī)}
{選修課推薦}
高等量子力學(xué)，蒙特卡羅算法，量子場(chǎng)論（看理論物理中心開(kāi)什么課，去聽(tīng)聽(tīng)）
{課外活動(dòng)推薦}
跟科研訓(xùn)練導(dǎo)師好好學(xué)東西。
{積累學(xué)分值} 必修： 分，選修： 分，總： 分
{附錄}
【第八學(xué)期】
{要點(diǎn)}
{主干課程}
《畢業(yè)論文》，簡(jiǎn)評(píng)：1.選擇對(duì)進(jìn)一步深造有用的題目；2.選擇對(duì)工作有用的題目。
{英語(yǔ)}
{計(jì)算機(jī)}
{選修課推薦}
{課外活動(dòng)推薦}
<畢業(yè)典禮>和<畢業(yè)照相>！
{積累學(xué)分值} 必修： 分，選修： 分，總： 分
{附錄}
2014年托福（tofel）考試時(shí)間表
一月 1月12日、1月18日
二月 2月22日
三月 3月1日、3月2日、3月15日、3月16日、3月22日、3月23日
四月 4月12日、4月19日、4月27日
五月 5月11日、5月17日、5月24日、5月25日
六月 6月15日、6月21日、6月28日、6月29日
七月 7月6日、7月12日
八月 8月16日、8月23日、8月30日
九月 9月14日、9月27日
十月 10月11日、11月18日、11月26日
十一月 11月2日、11月8日、11月9日、11月29日
十二月 12月6日、12月13日、12月14日、12月21日
2014年托?？荚嚬灿?jì)38場(chǎng)
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