第一篇：中小學(xué)專題綜合教材(一年級)

中小學(xué)專題綜合教材（一年級）

第一課 寶寶宮殿孕寶寶 珍愛生命盡孝道

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道我是由精子和卵子結(jié)合孕育的，出生前生長在媽媽身體內(nèi)的子宮里。2.體會媽媽養(yǎng)育我的不容易，要珍愛生命，孝敬父母。

教學(xué)重點(diǎn)：知道我是由精子和卵子結(jié)合孕育的，出生前生長在媽媽身體內(nèi)的子宮里。

教學(xué)難點(diǎn)：體會媽媽養(yǎng)育我的不容易，要珍愛生命，孝敬父母。教學(xué)建議：

1、通過模型或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動 課時安排： 共1課時

課 題：第一課，寶寶宮殿孕寶寶 真愛生命盡孝道 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（1－6頁）教學(xué)目標(biāo)：

1.知道我是由精子和卵子結(jié)合孕育的，出生前生長在媽媽身體內(nèi)的子宮里。2.體會媽媽養(yǎng)育我的不容易，要珍愛生命，孝敬父母。

教學(xué)重點(diǎn)：知道我是由精子和卵子結(jié)合孕育的，出生前生長在媽媽身體內(nèi)的子宮里。

教學(xué)難點(diǎn)：體會媽媽養(yǎng)育我的不容易，要珍愛生命，孝敬父母 教、學(xué)具：掛圖，模型，PPT 板 書：

寶寶宮殿孕寶寶 珍愛生命盡孝道

精子 卵子

（圖）（圖）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道自己的生命是從哪里來的嗎？

二、看一看：爸爸和媽媽相識、相愛、結(jié)婚，然后孕育了我。原來我是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。

三、說一說：我的相貌哪些地方像爸爸？相貌哪些地方像媽媽？

四、想一想：我為什么會有爸爸媽媽的影子呢？

五、做一做：

1、小體驗：把你的書包背在胸前，體驗媽媽懷孕時的感覺。

2、討論會：我們的成長這么不容易，想一想我們該怎樣對待自己的生命？

六、唱一唱：兒歌學(xué)唱 課堂小結(jié)：布置體驗作業(yè)。

第二課 茁壯小苗正成長 健康生活是保障 教學(xué)目標(biāo)：

1.是學(xué)生了解自己的生長狀況。

2.讓學(xué)生知道正常成長發(fā)育的相關(guān)常識。教學(xué)重點(diǎn)：了解身體生長狀況和變化。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生保持身體健康。教學(xué)建議：

1.通過視頻或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識。2.增加實(shí)踐活動。

課時安排： 共1課時

課 題：第二課，茁長小苗正成長 健康生活是保障 執(zhí) 教： 教學(xué)內(nèi)容：

北京出版社 健康教育 第一冊（7－11頁）

教學(xué)目標(biāo)：

1.是學(xué)生了解自己的生長狀況。2.讓學(xué)生知道正常成長發(fā)育的相關(guān)常識。教學(xué)重點(diǎn)：了解身體健康狀況和變化 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生保持身體健康 教、學(xué)具：掛圖，視頻短片，PPT

板 書：茁壯小苗正成長 健康生活是保障

身高： 體重：

身體各部位發(fā)生的變化：（頭

頸 胸圍 臂長 腿長）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道自己從出生到現(xiàn)在身體發(fā)生了那些變化了么？

二、看一看，自己的身高。

三、想一想，身體發(fā)生了什么變化？

四、說一說，我為什么會發(fā)生這種變化呢？

五、做一做，1、我來量：將現(xiàn)在的體制健康數(shù)據(jù)填寫下來。

2、畫手?。喊炎约菏终频妮喞嬒聛?，明年的這個時候再來比一比，看看有什么變化。

課堂小結(jié)：布置體驗作業(yè)。

第三課 勤于洗漱病菌怕 講究衛(wèi)生人人夸

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解個人衛(wèi)生知識。

2.掌握正確洗漱方法，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3.知道講究衛(wèi)生對我們健康的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握如何清潔個人衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)建議：

1.通過視頻或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識。2.增加實(shí)踐活動。

課時安排： 共1課時

課題：第三課 勤于洗漱病菌怕 講究衛(wèi)生人人夸 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（12－17頁）教學(xué)目標(biāo)：

1.了解個人衛(wèi)生知識。

2.掌握正確洗漱方法，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3.知道講究衛(wèi)生對我們健康的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握如何清潔個人衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教、學(xué)具：圖片，視頻，PPT

板 書：勤于洗漱病菌怕 講究衛(wèi)生人人夸

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道自己從出生到現(xiàn)在身體發(fā)生了那些變化了么？

二、看一看，你愿意和身邊干凈的同學(xué)做朋友，還是愿意和身邊不講衛(wèi)生的同學(xué)做朋友？

三、想一想，每天我們做的哪些事情是講衛(wèi)生的習(xí)慣？

四、說一說，看教材P13頁，看看這些事情你多長時間做一次？

五、做一做，1、我來評：看看P14-P15頁圖，下面哪個同學(xué)多的對，請你獎勵他“笑臉”，不對的你要給他畫上“哭臉 ”，并給他提出你的建議。

六、我來演：小明是個講究衛(wèi)生的孩子，他一天中有哪些講究衛(wèi)生的行為，請你講一講，再表演出來。課堂小結(jié)：布置體驗作業(yè)。

第四課

愛眼護(hù)齒好習(xí)慣 終生受益得方便 教學(xué)目標(biāo)：

1、是學(xué)生了解自己的生長狀況。

2、讓學(xué)生知道正常成長發(fā)育的相關(guān)常識。教學(xué)重點(diǎn)：了解身體生長狀況和變化。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生保持身體健康 教學(xué)建議：

1、通過模型或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動 課時安排： 共1課時

課 題：第四課 愛眼護(hù)齒好習(xí)慣 終生受益得方便 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（18－24頁）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過課堂教學(xué)，使學(xué)生懂得愛護(hù)眼睛和牙齒的重要性，2、在老師的指導(dǎo)下，從自身的體驗中去感受如何才能擁有一口健康的牙齒和一雙好眼睛。

3、從小培養(yǎng)愛眼護(hù)齒的好習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)：通過課件，培養(yǎng)學(xué)生愛牙護(hù)牙的意識。

教學(xué)難點(diǎn)：各種有關(guān)牙齒的資料的搜集、整理、匯報。教學(xué)用具：牙齒模型、課件。教、學(xué)具：圖片，模視頻，PPT

板 書：愛眼護(hù)齒好習(xí)慣 終生受益得方便

眼睛

牙齒

（輪廓結(jié)構(gòu)圖）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1．看圖，結(jié)合眼睛、牙齒模型，聽老師講解眼睛和牙齒結(jié)構(gòu)。

二、看一看，看課件，認(rèn)識眼睛和牙齒的輪廓和結(jié)構(gòu)

三、學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)眼睛和牙齒

四、說一說，看教材P19頁，看看這兩個好朋友都給我們哪些幫助？

五、做一做，模擬刷牙的步驟方法 課堂小結(jié)：布置作業(yè)。

第五課 環(huán)境整潔為大家 公共衛(wèi)生你我他

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：講究社會公德，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生自覺遵守“四不” 教學(xué)建議：

1、通過視頻或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動 課時安排： 共1課時

課 題：第五課，環(huán)境整潔為大家 公共衛(wèi)生你我他 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（25-30頁）教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道維護(hù)公共衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：講究社會公德，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生自覺遵守“四不” 教、學(xué)具：掛圖，圖片，PPT

板 書：環(huán)境整潔為大家 公共衛(wèi)生你我他

怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生 自覺遵守“四不”

通過學(xué)習(xí)破壞公共衛(wèi)生給人們生活帶來的危害使同學(xué)們基本掌握了維護(hù)公共衛(wèi)生的意義及方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：情境引入。出示情境圖。

圖中人物在做什么？他們這種行為對嗎？為什么？（亂扔?xùn)|西、隨地吐痰、大小便、涂抹該畫、這種行為不對，違反社會公德。）

二、想一想，怎樣維護(hù)公共衛(wèi)生？ ⑴不隨時吐痰。⑵不隨地扔果皮紙屑。

⑶不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫。⑷不隨地大小便。

三、說一說，你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎？今后你會怎樣做？

四、做一做，看書P29頁，途中有哪些不文明行為？請告訴他們應(yīng)該怎么辦？

五、唱一唱： 課堂小結(jié)：布置作業(yè)。

第六課 健康飲食來幫忙 小朋友們身體壯

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

2、增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。

3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生如何學(xué)會健康飲食 教學(xué)難點(diǎn)： 健康飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)建議：

1、通過模型或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動 課時安排： 共1課時

課 題：第六課，健康飲食來幫忙 小朋友們身體壯 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（31－36頁）教學(xué)目標(biāo)：

1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

2、增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。

3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn) ：教育學(xué)生如何學(xué)會健康飲食 教學(xué)過程：

1、討論：教師問題 小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？

讓學(xué)生積極發(fā)言 曾加課堂互動

教師總結(jié)：是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。老師告訴你們一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒有生病的人就是一個健康的人。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢?

2、從故事中導(dǎo)入

（1）、生活中有許多關(guān)于飲食的事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請同學(xué)們聽一個故事。

故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,后來因為消化不良,后來上吐下瀉,被送進(jìn)了醫(yī)院。

（2）、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？

讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見（3）、教師總結(jié)：是呀,我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃,要細(xì)嚼慢咽……這樣才能有助于食物的消化。這樣我們的胃和腸道才能健康的工作。（4）、教師小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。

你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？ 教師在黑板上寫下食物搭配。

3、看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識在里面。這有待于我們今后去慢慢了解。

課堂小結(jié)：課外拓展 以及課堂作業(yè)

第七課 坐立行臥不隨意 有助發(fā)育姿態(tài)美

教學(xué)目標(biāo): 1.通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解正確的坐立行臥姿勢。2.懂得保持正確的坐立行臥姿勢的意義。

3.了解正確的坐立行臥姿勢對健康成長的促進(jìn)作用。4.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識。

教學(xué)重點(diǎn)： 關(guān)注自身健康、養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥 的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握正確的坐立行臥習(xí)慣 教學(xué)建議：

1、通過模型或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動 課時安排： 共1課時

課 題：第七課，坐立行臥不隨意 有主發(fā)育姿態(tài)美 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（37-42頁）教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解正確的坐立行臥姿勢。2.懂得保持正確的坐立行臥姿勢的意義。

3.了解正確的坐立行臥姿勢對健康成長的促進(jìn)作用。4.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識。

教學(xué)重點(diǎn)： 關(guān)注自身健康、養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握正確的坐立行臥習(xí)慣 教、學(xué)具：掛圖，模型，PPT

板 書：坐立行臥不隨意 有助發(fā)育姿態(tài)美

兒歌：

坐要端正像銅鐘，站立挺拔像青松，走路矯健一陣風(fēng)，睡覺右臥像張弓。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

新課引言：創(chuàng)設(shè)問題情境。

1.提問：我們?yōu)槭裁疵刻斓幕顒又幸⒁庾约旱淖藙荩?/p>

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗，試著說出保持坐立行臥姿勢的必要。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行坐立行臥不正確姿勢對健康和形體的危害認(rèn)識。

4.通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：不良的坐姿、立姿、行姿和臥姿對人體有什么危害？，找到解釋問題的突破口。

二、看一看，看看班級同學(xué)中哪一位的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)。

三、說一說，坐姿保準(zhǔn)的同學(xué)，他們是怎么做到的，聯(lián)系這樣的體態(tài)有哪些標(biāo)準(zhǔn)？

四、學(xué)一學(xué)，班內(nèi)姿勢最標(biāo)準(zhǔn)的，請你向他學(xué)一學(xué)。

五、做一做，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，自己做一做。然后正確的評價一下自己。

六、唱一唱：兒歌學(xué)唱 課堂小結(jié)：布置作業(yè)。

第八課 禮貌用語嘴邊掛 文明有禮人人夸

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。2.教育學(xué)生從小遵守學(xué)校常規(guī)，舉止文明。3.教育學(xué)生從小會使用“文明禮貌”用語

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生從小遵守學(xué)校常規(guī)，舉止文明，會使用文明禮貌用語。教學(xué)重點(diǎn)：如何使用文明力禮貌用語

教學(xué)建議：

1、通過視頻或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動

課時安排： 共1課時

課 題：第八課，禮貌用語嘴邊掛 文明有禮人人夸 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（43－48頁）教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。2.教育學(xué)生從小遵守學(xué)校常規(guī)，舉止文明。3.教育學(xué)生從小會使用“文明禮貌”用語

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生從小遵守學(xué)校常規(guī)，舉止文明，會使用文明禮貌用語。教學(xué)重點(diǎn)：如何使用文明力禮貌用語 教、學(xué)具：掛圖，模型，PPT

板 書：禮貌用語嘴邊掛 文明有禮人人夸 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入： 中國是禮儀之邦，有幾千年的文明史。作為一名學(xué)生——祖國的花朵未來祖國建設(shè)的接班人，應(yīng)從小就養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣

二、看一看，爸爸和媽媽相識、相愛、結(jié)婚，然后孕育了我。

原來我是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。

三、說一說，我們常用的禮貌用語都有哪些？

四、想一想，在日常生活中，我們應(yīng)該在何時何使用合適的禮貌用語？

五、做一做，讓同學(xué)扮演老師、學(xué)生、長輩、情景模擬文明禮貌的場景。

六、唱一唱：兒歌學(xué)唱 課堂小結(jié)：布置作業(yè)。

第九課 學(xué)校是個大家庭 友好團(tuán)結(jié)見真情

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握與同學(xué)友好相處的方法。2.知道同學(xué)間要相互合作

教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生掌握與同學(xué)友好相處的方法和團(tuán)結(jié)協(xié)作的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)建議：

1、通過模型或圖片使學(xué)生有直觀的認(rèn)識

2、增加實(shí)踐活動

課時安排： 共1課時

課 題：第一課，學(xué)校是個大家庭 友好團(tuán)結(jié)見真情 執(zhí) 教：

教學(xué)內(nèi)容：北京出版社 健康教育 第一冊（49－53頁）教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)們了解一些古今團(tuán)結(jié)互助，顧全大局的故事，珍視同學(xué)之間的友誼。團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、以誠待人、顧全大局。增強(qiáng)集體責(zé)任心，榮譽(yù)感。

2、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使學(xué)生親身體驗，自己感悟團(tuán)結(jié)互助的重要性，對學(xué)生進(jìn)行情感滲透教育。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：在與同學(xué)交往中，不同的學(xué)生要用不同的相處方法去相處。教、學(xué)具：視頻，PPT

板 書：學(xué)校是個大家庭 友好團(tuán)結(jié)見真情

友好相處、真誠待人、知錯就改

通力合作 互相幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

教師由謎語導(dǎo)入新課：“打破框框，疏通人才”（打一字）謎底“團(tuán)”。

二、看一看，身邊的同學(xué)是怎樣跟同學(xué)友好相處的？

三、說一說，你是怎樣跟同學(xué)和好朋友友好相處的？

四、想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中你是怎樣跟同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，舉例說明？

五、唱一唱： 課堂小結(jié)：布置作業(yè)。

第二篇：五年級第九課中小學(xué)專題綜合教材

五年級 專題教育 第九課

毒品誘惑不動心健康生活我能行

教學(xué)目標(biāo)：知道拒絕毒品的基本方法，能選擇健康的生活方式，不進(jìn)未成年人禁止和不宜進(jìn)入的場所。

教學(xué)過程：

一、故事會：

每個吸毒者最初感染都有一個故事

主人公小冬最初吸毒是在讀高中二年級時，當(dāng)時他是住宿在學(xué)校，每個星期回家一次，吸毒也是一個星期口吸一次，第一次吸毒是在同村人的影響下開始的。起初是口吸，再發(fā)展到肌肉注射，最后是靜脈注射，到社工和他接觸時，已經(jīng)是一個星期打二針，情況比較嚴(yán)重。當(dāng)時他已是成人大學(xué)的一名學(xué)生，天資聰穎，但終因吸食毒品而沒有考到全日制大學(xué)。

二、有話說：閱讀這個故事，說說你的感受。說出來給你有什么啟示？

三、做中學(xué)：角色扮演

兩個情景 見教材

知識鏈接：根據(jù)國家法律、法規(guī)的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳是不適宜未成年人進(jìn)入的場所。營業(yè)性電子游戲廳在國家法定假日外，也是不適宜未成年人進(jìn)入的場所。一些地方法規(guī)還將下列場所列為不適宜未成年人進(jìn)入的場所：

1．臺球廳；2．錄像廳； 3．酒吧； 4．夜總會。

不適宜未成年人進(jìn)入的場所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志，以警示未成年人和他們的監(jiān)護(hù)人，并便于有關(guān)行政部門的管理和監(jiān)督。

小組討論：一個未成年吸毒者和記者的對話，你對他有什么忠告？

四、查一查：近年的禁毒日的主題。

國際禁毒日主題

從1992年起，國際禁毒日都確定有一個主題口號，以達(dá)到國際社會關(guān)注和共同參與的效果。如

1992年國際禁毒日的口號是：“毒品，全球問題，需要全球解決”。

1998年國際禁毒日的主題是：“無毒世界我們能做到”。1999年國際禁毒日的主題是：“親近音樂，遠(yuǎn)離毒品”。

2000年國際禁毒日的主題是：Facing Reality: Denial,Corruption and Violence。

2001年國際禁毒日的主題是：“體育拒絕毒品”。

2002年國際禁毒日的主題是：“吸毒與艾滋病”。

2003年國際禁毒日主題是：“讓我們討論毒品問題”（2003年中國“6·26”國際禁毒日的宣傳主題為“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”）。

2004年國際禁毒日的主題是“抵制毒品，參與禁毒”。

2005年國際禁毒日的主題是“珍惜自我，健康選擇”。

2006年國際禁毒日的主題是“毒品不是兒戲”。

2007年國際禁毒日的主題是“抵制毒品,參與禁毒”。

2008年國際禁毒日的主題是“依法禁毒、構(gòu)造和諧”。

2009年國際禁毒日的主題是：“毒品控制了你的生活嗎？你的生活，你的社區(qū)，拒絕毒品?！?010年國際禁毒日主題是：參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會。

五、知識樹

自我保護(hù)寶典：直截了當(dāng)法——堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。金蟬脫殼法——情況若不許可?；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。

秘密報案法——如果實(shí)在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

及時告知家長法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

六、小結(jié)：你有什么感受？你會怎么做？

第三篇：中小學(xué)武術(shù)教材

中小學(xué)武術(shù)教材

教材是學(xué)生接受知識的工具與載體,充分發(fā)揮地域優(yōu)勢,注重武術(shù)的文化內(nèi)涵,挖掘武術(shù)的教育功能,創(chuàng)編地方特色的高質(zhì)量的教材。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于教材的改革提出:打破競技運(yùn)動教學(xué)內(nèi)容體系、改變過時的教學(xué)內(nèi)容和無助于增進(jìn)健康的教學(xué)內(nèi)容,確定所選擇教學(xué)內(nèi)容的原則是:要符合學(xué)生運(yùn)動的興趣、注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué),簡單易行。這為中國的傳統(tǒng)體育項目———武術(shù)運(yùn)動在中小學(xué)教育體系中發(fā)展提供了機(jī)會。結(jié)合兩地區(qū)武術(shù)的本土資源和武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對中小學(xué)武術(shù)教材改革與發(fā)展提出以下設(shè)想(1)小學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容以武術(shù)基本動作武術(shù)游戲和趣味性為主。初中以簡單武術(shù)動作組合為主,降低武術(shù)動作難度,并以武術(shù)操的形式表現(xiàn)出。高中武術(shù)教學(xué)內(nèi)容可依據(jù)本土武術(shù)資源制定校本教材,教學(xué)內(nèi)容以傳統(tǒng)套路和養(yǎng)生保健為主。(2)注重武術(shù)授課對學(xué)生精神的培養(yǎng),把愛國主義、民族精神和武術(shù)精神聯(lián)系起來。(3)注重武術(shù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生終身體育思想相結(jié)合,把適宜的體育項目如太極拳、五禽戲、八段錦等項目要在中小學(xué)武術(shù)教學(xué)中優(yōu)先發(fā)展。貫徹“健康第一”的體育指導(dǎo)思想,介紹武術(shù)養(yǎng)生理論、養(yǎng)生方法和武術(shù)鍛煉方法,并與日常生活的應(yīng)用相結(jié)合。充分展示武術(shù)融健身、防身、修身于一體的特色。1.豐富中小學(xué)武術(shù)教學(xué)手段和組織形式。

在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容制定的基礎(chǔ)上,借鑒各學(xué)校的武術(shù)開展特色,創(chuàng)編相宜的武術(shù)操在中小學(xué)大課間進(jìn)行推廣普及,在組織教法上要靈活多樣,因人而異、因材施教;根據(jù)不同年級、不同層次的學(xué)生所需,組織分層次的個性化教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,注重依據(jù)中小學(xué)生的生理特點(diǎn),并借助現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,不斷地促進(jìn)教學(xué)手段和組織形式的多樣化。“20世紀(jì)90年代以來,隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,人類進(jìn)入信息化社會,現(xiàn)代科技以前所未有的方式影響著社會各個領(lǐng)域。以多媒體計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)迅速被教育領(lǐng)域所汲取,并由此應(yīng)運(yùn)而生了現(xiàn)代教育思想、學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)理論和實(shí)踐。”如把動作制作光盤或課件讓學(xué)生直觀的模仿和練習(xí),不僅可以科學(xué)、合理的安排教學(xué)內(nèi)容,還可以對于身體條件較差的學(xué)生進(jìn)行適宜的課外輔導(dǎo),從而滿足他們的學(xué)武興趣與要求,提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)武術(shù)教學(xué)手段的多樣化。當(dāng)然,僅靠平時體育課上的安排還是不夠的,還要利用定期或不定期的舉辦校、縣、市級的武術(shù)教學(xué)觀摩和比賽,促進(jìn)武術(shù)教學(xué)的課內(nèi)外一體化。2.建立武術(shù)加分制度,與升學(xué)掛鉤。

在全國教育改革的深化和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大潮中,中小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)在不斷地向提升學(xué)生的全面素質(zhì)靠近的同時,但應(yīng)試教育的陰影籠罩在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至是家長的周圍,學(xué)校的升學(xué)率絲毫不能怠慢,因為這也是影響學(xué)校的聲譽(yù)和生源乃至學(xué)校存亡和改制的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,凡是中考甚至高考要考或加分的科目、項目,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會十分的重視,那么在各級教育主管部門為繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)中考和中招制度改革,推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施,體育考試不同地區(qū)有著相應(yīng)的分值,并記入普通高中錄取總分。在國家多次把武術(shù)項目列入中小學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的同時,可以把武術(shù)內(nèi)容列入中考體育加試、高考體育考試中,或作為特設(shè)項目對成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行加分的政策,這樣會在很大程度上引導(dǎo)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)體系中的安排與地位,以及武術(shù)運(yùn)動在這一代人中的影響與傳承。設(shè)立地方武術(shù)項目體育特色項目學(xué)校。

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔2007〕7號),響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)民族精神和民族文化建設(shè)的號召,利用兩地區(qū)武術(shù)運(yùn)動開展的良好基礎(chǔ),和當(dāng)前普通高校武術(shù)高水平運(yùn)動隊員招生的重視及人才綜合素質(zhì)提升的現(xiàn)狀,強(qiáng)化武術(shù)師資隊伍建設(shè)、完善體育場地設(shè)施,以體育后備人才培養(yǎng)為目標(biāo),設(shè)立武術(shù)項目的體育特色項目學(xué)校。把中小學(xué)學(xué)生中武術(shù)基礎(chǔ)較好取得一心開展教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生愛學(xué)勤學(xué)和善學(xué)。

胡利瓊、鄧國兵在《關(guān)于武術(shù)在中學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對策研究》中指出, 現(xiàn)在中學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法枯燥無味,因循守舊, 調(diào)查反映武術(shù)課100%都是采用的老師喊口令, 做示范, 學(xué)生跟著模仿的形式, 學(xué)生的反映都是不滿意, 武術(shù)成了枯燥的代名詞。研究認(rèn)為在教法上應(yīng)嘗試把“流行音樂”帶入武術(shù)的復(fù)習(xí)課, 比如《中國功夫》、《霍元甲》主題曲等。再有就是對不同的學(xué)生采取不同的方法引導(dǎo)的因材施教原則。此文對武術(shù)的教學(xué)方法上的研究有一定指導(dǎo)作用。吳健俊在《論中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策》中認(rèn)為, 武術(shù)是中華民族的瑰寶,武術(shù)教學(xué)已得到一定的普及, 但是教學(xué)方法欠佳, 教學(xué)形式單一, 影響了教學(xué)質(zhì)量。他也提出流行音樂進(jìn)入課堂, 同時提出以優(yōu)美的體態(tài)語言和應(yīng)用電化教學(xué)提高教學(xué)效果的教學(xué)方法。段全偉、胡玲等人認(rèn)為中學(xué)武術(shù)教學(xué)在動作示范、講解和糾正錯誤動作方面應(yīng)該是武術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。周宇、邊萬忠在《武術(shù)學(xué)習(xí)評價方法的實(shí)驗研究》一文中說到: 在武術(shù)教學(xué)中采用過程評價、終結(jié)性評價、自我評價、相互評價等方法, 建議改變單一的學(xué)習(xí)效果評價方式, 采用全面評價, 可以改善武術(shù)課學(xué)習(xí)態(tài)度, 提高教學(xué)效果。教學(xué)方法的改革已經(jīng)迫在眉睫。林越英、陳涵在《初中武術(shù)單元教學(xué)實(shí)驗研究》一文中采用大單元和小單元的實(shí)驗研究對照, 結(jié)果顯示大單元教學(xué)方法比較有利于中學(xué)武術(shù)教學(xué)過程, 有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 此文在研究教學(xué)方法上較有實(shí)踐指導(dǎo)意義, 為大家研究武術(shù)教學(xué)方法提供了一個途徑。

在中等教育階段實(shí)施武術(shù)段位制, 激發(fā)學(xué)生習(xí)練武術(shù)的動機(jī)。爭取教育部門支持, 廣泛開展學(xué)校武術(shù)比賽。

注釋:①國家體委武術(shù)研究院編纂.中國武術(shù)史.人民體育出版社, 1997年.總之，中小學(xué)武術(shù)教學(xué)是一項長期的、艱巨的、科學(xué)性很強(qiáng)的工作。通過武術(shù)教學(xué)不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育，積極將武術(shù)這一獨(dú)具特色的教材賦予素質(zhì)教育之中。

第四篇：中小學(xué)新版安全教育實(shí)驗教材一年級上冊教案

一年級安全教學(xué)計劃

安全是保證人類生命正常存在的基本條件，重視安全就等于珍視生命，有了健康的身體、心理，才有豐富多彩的人生，因此，人類自有史以來，就同追求安全結(jié)下了不解之緣。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，物質(zhì)文明、精神文明極大豐富當(dāng)今社會，人們在享受現(xiàn)代物質(zhì)，精神文明的同時，也帶來許多安全問題。不可抗拒的自然安全事故是有的，但更多的原因是中小學(xué)對現(xiàn)代的安全基本知識，技能無知或知之甚少而疏于防范所造成的。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步做好低年級安全教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì)，預(yù)防安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的教育實(shí)際，特制定安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計劃如下：

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的安全課教學(xué)工作，本班有學(xué)生

人，他們來自全鎮(zhèn)各個自然村及各個單位各地。剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護(hù)意識不夠強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高自己的安全意識。2.讓學(xué)生知道各種危險的預(yù)防及應(yīng)對措施。3.讓學(xué)生掌握必要的安全知識和生存技能。

四、教學(xué)措施

1.利用各種形式的活動來提高學(xué)生的安全意識，掌握必要的安全知識、預(yù)防及應(yīng)對措施，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價值。

2.平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發(fā)生，無學(xué)生人身傷亡。

五、工作任務(wù)和措施

1.大力加強(qiáng)道路交通安全教育，通過學(xué)校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監(jiān)督，提高學(xué)生的道路安全意識，掌握交通規(guī)則并時刻謹(jǐn)記并遵守。

2.多方協(xié)同，齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建 “平安校園”活動結(jié)合起來，切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。

3.在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。

4.利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的教育意識。

5.充分利用電教手段，通過看錄像短片等形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

6.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機(jī)的利用學(xué)校黑板報、校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳教育。

7．發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意各種安全的意識。

8.通過上網(wǎng)查資料等方式，使學(xué)生了解各種安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)對安全事故的基本技能。

六、教學(xué)進(jìn)度 安全教學(xué)進(jìn)度安排表

周 次

教學(xué)內(nèi)容

課時

校園友誼

1課時

如何預(yù)防勒索

1課時

警惕寵物給我們帶來的傷害

1課時

火災(zāi)的預(yù)防與自救

1課時

地震來了我們怎么辦

1課時

食物中毒的危機(jī)應(yīng)對

1課時

洪水

1課時

12—17

機(jī)動

4課時

第一課 校園友誼 教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己所在的學(xué)校，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。

2、認(rèn)識學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

3、認(rèn)識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長教法事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等。

課時：1課時 教學(xué)過程

一、小學(xué)生活新體驗（板書）

活動1：校園里的新鮮事通過尋找“校園里的新鮮事”的活動，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個新起點(diǎn)，體驗成為一名中學(xué)生的快樂。

二、珍視新友誼（板書）活動2：“認(rèn)識你，記住我！” 為了增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。

三、“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）活動3：短劇表演為了幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的．人際交往常識。

四、課堂小結(jié)：一年級是人生道路上的一個新的起點(diǎn)。從這個起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。

五、布置作業(yè)：

第二課

如何預(yù)防勒索？ 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生知道怎樣應(yīng)對敲詐勒索。

2、提高學(xué)生自我保護(hù)能力。教學(xué)過程：

一、引入

敲詐勒索他人財物的事件在社會生活中時有發(fā)生，犯罪分子在進(jìn)行敲詐勒索時經(jīng)常使用一些威脅手段或要挾性的語言，迫使對方交出財物。如果遇到敲詐勒索，我們應(yīng)該怎么辦呢？

二、新課

教師介紹“新疆8名嫌犯冒充警察敲詐勒索”事件。

1、怎樣應(yīng)對敲詐勒索？

A、采用信件或電話方式進(jìn)行敲詐的犯罪活動。B、當(dāng)面敲詐方式。

2、自讀“特別提示”。

3、自讀“怎樣防止綁架勒索”。

三、閱讀與拓展

學(xué)生讀記“兒童、青少年預(yù)防綁架守則”。第三課

警惕寵物給我們的傷害 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛心，對小動物懂得憐愛。

2、學(xué)會正確對待寵物。

3、提高自尊、自信、同情心、責(zé)任心和交際能力 教學(xué)重點(diǎn)：對待寵物的正確方法。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

從孩子喜歡的兒歌引入。

師：同學(xué)們，你喜歡什么小動物？誰能說一說關(guān)于它的兒歌嗎？（如：關(guān)于小貓的。小花貓，喵喵喵，圓圓眼睛胡子翹，小花貓，真機(jī)靈，捉住老鼠不放掉。太陽公公高高照，向日葵戴上小草帽，我也搖動小扇子，涼涼風(fēng)兒像空調(diào)。

怕熱的小貓也來湊熱鬧，好涼好涼，喵喵喵。

關(guān)于小狗：我有一只可愛的小狗，蹦蹦跳跳跟在身后，豎著圓圓的耳朵，二、在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)： 貓和狗都不可突然驚嚇，也不可以過分撫弄，貓被惹急會抓人，狗被惹惱比貓的攻擊力更強(qiáng)。貓、狗二字的偏旁就注定它們有攻擊人的野性。

當(dāng)你試圖接近狗時，不要高聲尖叫，這會嚇著它。你可以慢慢走過去，手心向下（意思是不會打它）。這時，狗會聞你的氣味，就像人們見面記住長相一樣，憑嗅覺記住你，你不要驚慌，不能跑，而是鎮(zhèn)定地站住不動。

假如你到了一個陌生的地方，正騎著車，忽然竄出一條狗追你，你切不可抬腳去踢它。狗很機(jī)敏，它會咬你腳踝，使你失去平衡摔下車，那就更危險了。最有效的方法是下車，跺腳喊：“站??！”也可以假裝彎腰撿石塊，狗就服了，不再咬你。

三、收獲：談一談自己的收獲。

小學(xué)生正處在長知識長身體階段，可學(xué)的知識很廣，可做的事情很多，所以，請把愛心和精力獻(xiàn)給他人，而不要過分迷戀寵物。所以，在此提醒大家，請你學(xué)會自護(hù)：寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前。

四、課后拓展：

1、小調(diào)查：走訪附近的寵物醫(yī)院，調(diào)查每個季節(jié)寵物常犯什么病？對人類有哪些影響？

2、請你為全校同學(xué)寫一份倡議書。（正確對待寵物）

第四課

火災(zāi)的預(yù)防與自救 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識。

2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。

3、重視安全，珍惜身命 教學(xué)重點(diǎn)：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法 教學(xué)難點(diǎn)：

掌握滅火方法，滅火器的使用演示 教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐合作探究式。教學(xué)過程： 火災(zāi)安全教育

（一）導(dǎo)入課程

（1）2004年10月2日晚8時25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故 致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學(xué)生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當(dāng)時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。

（2）讓學(xué)生分組討論（5、6人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（4）人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識

1．家庭防火

1）安全使用液化石油氣

2）安全用電及家電器

3）安全使用爐火

2．學(xué)校防火

1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材 在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（五）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

2）火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

3）救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

4）消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（六）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線。脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

（七）實(shí)踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結(jié)：

火給予人類帶來了文明，給予每個家庭帶來了方便。但用火不慎，就會給人們造成災(zāi)害。因此，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識，掌握防火滅火的基本技能，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。

第五課

地震來了我們怎么辦 教學(xué)目標(biāo)

1．使低年級孩子初步知道地震的原因，讓孩子掌握一些地震的基本知識。

2．通過這次四川汶川的地震，讓孩子知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。3．教育孩子發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

4．培養(yǎng)孩子富有同情心等良好品德，培養(yǎng)孩子的想像能力。教學(xué)重點(diǎn)

使孩子初步認(rèn)識到地震的成因。教學(xué)難點(diǎn)

使孩子想象出地球內(nèi)部的運(yùn)動情況。教學(xué)過程

一、廣播新聞，引起孩子的興趣及注意。

播放新聞吸引孩子注意：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現(xiàn)在是新聞播報，新聞的內(nèi)容是：2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過數(shù)萬人。還有許多人無家可歸。

提問：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個國家的領(lǐng)土?(中國的領(lǐng)土)

二、播放地震的錄像片斷，讓孩子了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害?

地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、小實(shí)驗：地震。

現(xiàn)在，我們來做個小實(shí)驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師結(jié)合教具模型邊做實(shí)驗邊提問)地面突然搖晃起來，這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，地震弱的時候周圍是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強(qiáng)，房子倒塌??)

四、什么是地震及地震產(chǎn)生的原因

地震就是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。地震是極其頻繁的，大地震會產(chǎn)生極大的破壞力。地震產(chǎn)生的原因通過圖片向孩子們展示 五﹑地震來臨前的征兆

出示圖片：蛇爬出洞，豬，狗，雞不吃不喝，老鼠白天出洞，出現(xiàn)地光和地聲等。

六、教育孩子在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。

當(dāng)堂測試：發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?(孩子討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(討論?？翠浵窈螅蠋熃忉屵@些地方為什么安全)發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？看哪個動作快，有的躲到桌子下面，有的跑到教室外面安全的地方。

七、討論：引導(dǎo)孩子怎樣幫助四川人民，培養(yǎng)孩子關(guān)心別人的良好品德。課堂小結(jié)：小朋友們通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我們對地震是不是又有了一個新的認(rèn)識？面對突如其來的地震我們一定要保護(hù)好自己的安全。

第六課

食物中毒的危機(jī)應(yīng)對 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)食品安全知識，掌握一些食品安全常識，增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)重點(diǎn)：

食物中毒的預(yù)防、傳染病防治 教學(xué)難點(diǎn)

傳染病的防治教學(xué)內(nèi)容

一、食品安全常識。

1、了解下列食品標(biāo)志（配合一些圖片）

有機(jī)食品

無公害食品

保健食品

綠色食品

2、正確識別食品市場準(zhǔn)入標(biāo)志。

3、正確識別食品標(biāo)識。

4、正確識別安全信用碼

二、食品污染及其預(yù)防

食品污染是指食品受到有害物質(zhì)的侵襲，致使食品的質(zhì)量安全性、營養(yǎng)性和或感官性狀發(fā)生改變的過程。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種化學(xué)物質(zhì)的不斷產(chǎn)生和應(yīng)用，有害物質(zhì)的種類和來源也進(jìn)一步繁雜，食品污染大致可分為生物性污染、化學(xué)性污染及放射性污染三大類。

食物從生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售、烹調(diào)等每個環(huán)節(jié)，都可能受到環(huán)境中各種有害物質(zhì)污染，以致降低食品營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量，給人體健康帶來不同程度的危害。食用被污染的食品導(dǎo)致機(jī)體損害，常表現(xiàn)為：

（1)急性中毒、慢性中毒以及致畸、致癌、致突變的“三致”病變。

（2）造成急性食品中毒。（3）引起機(jī)體的慢性危害。

食品污染的防制主要有：（1）開展衛(wèi)生宣傳教育；（2）食品生產(chǎn)經(jīng)營單位要全面貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律和國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；（3）食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，把住食品生產(chǎn)、出廠、出售、出口、進(jìn)口等衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)；（4）加強(qiáng)農(nóng)藥管理；

5）災(zāi)區(qū)要特別加強(qiáng)食品運(yùn)輸，貯存過程中的管理，防止各種食品意外污染事故的發(fā)生

三、食物中毒的預(yù)防

預(yù)防食物中毒要注意以下事項：

（1）洗蔬菜水果最好先用水浸泡，再仔細(xì)清洗。

（2）選購包裝好的食品時，要注意包裝上的有效日期、生產(chǎn)日期及要求保存環(huán)境。

（3）烹食用的器皿、刀具、抹布等需要保持清潔干凈，加工、盛放生食與熟食的器皿應(yīng)分開使用。加工、儲存食物一定要做到生熟分開。

（4）正確烹調(diào)加工食品，隔夜食品、動物性食品、生豆?jié){、豆角等必須充分加熱煮熟方可食用。

（5）冰箱等冷藏設(shè)備要定期清潔，冷凍的食品如果超過3個月最好不要食用。

（6）妥善保管有毒有害物品，防止誤食誤用。

（7）不要采集、食用不認(rèn)識的蘑菇、野菜和野果。

（8）在外面吃飯，盡量不要到無證飲食場所。

（9）腌菜時選用新鮮菜多放鹽，至少腌30天以上再食用，現(xiàn)腌的菜，最好馬上就吃。

（10）食用海味產(chǎn)品必須采用正確的烹調(diào)方法，炒熟燒透，生吃海產(chǎn)品應(yīng)洗干凈，用食醋調(diào)著吃，對預(yù)防食物中毒有一定的作用。

（11）不吃腐敗發(fā)霉的食物。

（12）盡量不吃魚膽。

突發(fā)性食品中毒應(yīng)如何進(jìn)行急救？

一旦有人出現(xiàn)上吐、下瀉、服痛等癥狀時，千萬不要驚慌失措，應(yīng)冷靜地分析發(fā)病的原因，針對引起中毒的食物以及吃下去的時間長短，及時采取如下三點(diǎn)應(yīng)急措施：

催吐：如果進(jìn)食的時間在1至2小時前，可使用催吐的方法。立即取食鹽20克，加開水200毫升，冷卻后一次喝下。如果無效，可多喝幾次，迅速促使嘔吐。亦可用鮮生姜100克，搗碎取汁用200毫升溫水沖服。如果吃下去的是變質(zhì)的食物，則可服用十滴水來促使迅速嘔吐。

導(dǎo)瀉：如果病人進(jìn)食受污染的食物時間已超過2至3小時，但精神仍較好，則可服用瀉藥，促使受污染的食物盡快排出體外。一般用大黃30克一次煎服，老年患者可選用元明粉20克，用開水沖服，即可緩瀉。體質(zhì)較好的老年人，也可采用番瀉葉15克，一次煎服或用開水沖服，也能達(dá)到導(dǎo)瀉的目的。

解毒：如果是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇30克、生甘草10克一次煎服。若是誤食了變質(zhì)的防腐劑或飲料，最好的急救方法是用鮮牛奶或其他含蛋白質(zhì)的飲料灌服。

如果經(jīng)上述急救，癥狀未見好轉(zhuǎn)，或中毒較重者，應(yīng)盡快送醫(yī)院治療。在治療過程中，要給病人以良好的護(hù)理，盡量使其安靜，避免精神緊張。病人應(yīng)注意休息，防止受涼，同時補(bǔ)充足量的淡鹽開水。

第七課、洪水

一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）導(dǎo)入

1.觀看洪水造成的危害的視頻及圖片。2.學(xué)生談觀看后的體會。

3.教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。

（二）了解洪水的相關(guān)知識

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）2.洪水的主要特點(diǎn)：（1）季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

通過對洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：

sos標(biāo)識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）

（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識。

（五）強(qiáng)調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

三、本課結(jié)束，教師總結(jié)：

水火無情，我們平時要多關(guān)注周圍的環(huán)境，避免傷害。

第五篇：中小學(xué)新版安全教育實(shí)驗教材一年級(下)教案

第一課 上學(xué)、放學(xué)的交通安全

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第2課

上下樓梯安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校安全教育活動，了解在樓梯上行走的基本規(guī)則，如靠右行、不追逐打鬧、不越級上下、不在樓梯扶手上滑行、人多時不推搡擁擠并減速慢行，以及突發(fā)跌倒踩踏事件時能有效處理，并初步達(dá)成對一些禮讓規(guī)則的共識，如婦女兒童優(yōu)先、幼小學(xué)生先行等；對一些樓梯上的易發(fā)事故，如扭傷、擦傷、撞傷、跌傷、壓傷、踩傷等，知道形成原因，并學(xué)會跌傷的處理方法。教學(xué)過程：

一、聽一聽，想一想

老師介紹各大報紙上幾起中小學(xué)校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通報

2010年11月29日北京時間11點(diǎn)50分，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間學(xué)生下樓時，由于前面一名學(xué)生摔倒，造成踩踏事故，致使41名學(xué)生受傷，其中重傷7人，輕傷34人。

2009年12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。

2009年11月25日，重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校下午放學(xué)時，學(xué)生流在一樓、二樓樓梯口發(fā)生擁堵、踩踏，造成5名學(xué)生嚴(yán)重受傷，數(shù)十人輕傷。

2009年11月3日，衡陽常寧西江小學(xué)在準(zhǔn)備做課間操時，由于人多擁擠，學(xué)生下樓時發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，6人受傷。

2007年8月28日，云南曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)生踩踏事件，導(dǎo)致17名學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。

2006年12月22日，河北永年縣第一實(shí)驗學(xué)校中午放學(xué)時，位于三樓的小學(xué)三年級學(xué)生蜂擁而出，擁向樓梯口，引發(fā)1名學(xué)生死亡，2人受傷的慘劇。

這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，教訓(xùn)十分深刻。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？

二、看一看，找一找

看校園樓梯場景，找不規(guī)范之處。

1、上下樓梯時，都應(yīng)靠右邊走；

2、許多人同時行走時，應(yīng)自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；

3、樓梯上不能追跑打鬧；

4、轉(zhuǎn)彎時應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；

5、上下樓梯時，兩眼應(yīng)看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步 以防失足摔傷；

6、下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；

7、樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)；

8、學(xué)會公共一些場所的一些禮讓規(guī)則，如婦女兒童優(yōu)先、幼小學(xué)生先行等；

三、我是安全小衛(wèi)士

寫一寫、畫一畫

選擇你認(rèn)為最需要提醒大家的標(biāo)語寫畫在標(biāo)貼紙上，并在重要的、易出事的地點(diǎn)張貼。如：“上下樓梯慢慢行”、“上下樓梯靠右走”、“樓梯上下不蹦跨”、“你追我趕危險多”、“小朋友，您先走”、“人多不推擠、安全伴我行”等。

四、小結(jié)

為了我們的人生安全和他人的人生安全，我們在上下樓梯應(yīng)該怎樣做？

第3課

門外的陌生人

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．能聽清錄音帶中小朋友和陌生人之間的對話。

2．能照樣子或用自己的話與別人對話。

3．知道當(dāng)一個人在家，有陌生人敲門時，處理問題的方法。懂得自我保護(hù)。教學(xué)過程：

一、小品引入

1． 當(dāng)一個人在家時，碰到有陌生人敲門。

2． 出示課題：門鈴響了

1、讀課題。

二、整體感知。

1、過渡：生活中我們常常會遇到有陌生人敲門，小朋友該怎么解決呢？

2、出示圖畫。

3、你們看這些小朋友也遇到了陌生人敲門，聽聽他們是怎么解決困難的。

4、邊看圖畫邊聽故事。

5、讓學(xué)生聽一聽錄音帶里的小朋友是怎么和陌生人對話的？

6．交流講述怎么解決。

三、聽說練習(xí)。

1．板書：

一般講述順序：（1）小朋友遇到了陌生人敲門。

（2）他是怎么做的？

（3）結(jié)果怎么樣？

方法：（1）再聽課文錄音。

（2）老師按講述順序分別提問，請學(xué)生回答。

（3）邊聽錄音邊學(xué)講。

（4）指名講。

3． 請學(xué)生討論處理問題的方法。

（1）哪里值得學(xué)習(xí)

（2）我們自己碰到問題該怎么辦？

（3）懂得當(dāng)一個人在家時，不要輕易相信陌生人的話，要注意保護(hù)自己。

（4）處理這種情況，有哪些合情合理的方法？

4． 小結(jié)：

特別要注意與別人對話的技巧，不能蠻不講理。

四、聯(lián)系生活。

希望學(xué)生以后遇事能開動腦筋，像某某小朋友那樣用自己的聰明才智去解決問題。

第4課

迷路后的自救

活動目標(biāo)

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救?；顒訙?zhǔn)備

1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

二、討論，提升經(jīng)驗

1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，以提高幼兒自我保護(hù)意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）

（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）

（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？

（5）在郊外迷路了，你該怎么辦？（大聲呼喚、做好標(biāo)記）

三、教師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

第5課

熟悉體育活動安全

活動目標(biāo)：

1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

2、了解體育活動時的注意事項。活動過程：

（一）上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運(yùn)動，活動量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動服。

（二）活動應(yīng)注意事項：

（1）劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。

（2）由于活動時出汗多，所以需要補(bǔ)充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。（3）劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動。（4）劇烈活動后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。（5）惡劣天氣（大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。

（三）活動小結(jié)：

體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進(jìn)行。

第6課

冬天如何防凍

教學(xué)目標(biāo)

1、對學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育,提高幼兒的安全意識。

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備

視頻課件、口罩、凍瘡藥 教學(xué)內(nèi)容

一、導(dǎo)入

師： 冬季,北風(fēng)呼嘯,寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？

二、觀看視頻 冬季防寒誤區(qū)

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉,減少了空氣對流,使室內(nèi)溫度上升;但也導(dǎo)致丌潔的空氣增多, 空氣中細(xì)菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加,對呼吸道有丌良影響,使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發(fā)癢用手抓

冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時,切丌可用手抓搔,否則易抓破皮膚引起繼發(fā)性感 染。防治方法是多飲水,多吃新鮮蔬菜、水果,少吃酸辣等刺激性食物,少飲烈性 酒。勤洗澡,勤換內(nèi)衣。瘙癢嚴(yán)重者,可服用撲爾敏、非那根等藥物,也可涂些爐 甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少,二氧化碳不丌潔氣體越來越多,醒后會 感到昏昏沉沉,疲乏無力。

4、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下,面部汗腺、毛細(xì)血管呈收縮狀態(tài)。而遇熱水時會迅速 擴(kuò)張,待熱量散發(fā)后,又恢復(fù)低溫時的狀態(tài)。毛細(xì)血管如此一張一縮,易使面部產(chǎn)生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長期暴露在外,血管收縮、血流量減少。此時,若立即用火烘烤會使 血管麻痹、失去收縮力,出現(xiàn)動脈淤血、毛細(xì)血管擴(kuò)張、滲透性增強(qiáng),局部性淤血。輕則形成凍瘡,重則造成組織壞死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥丌舒服時,用舌頭去舔,結(jié)果越舔越干,導(dǎo)致口唇皮膚粗糙變厚,嘴 唇腫脹,形成“舌舔皮炎”。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機(jī)鹽類物質(zhì),舔嘴唇時,猶如在嘴唇上抹了一層糨糊,水分蒸發(fā)后,這層糨糊發(fā)生干縮, 感覺更干燥,直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。

7、“全副武裝”防凍瘡

入冬,穿得太厚以御寒,會削弱機(jī)體對寒冷的適應(yīng)力,而且因限制了運(yùn)動,末 梢血液循環(huán)丌夠,反倒更容易長凍瘡。正確的作法是,衣物適當(dāng),多進(jìn)行運(yùn)動,經(jīng)常搓手、跺腳,用熱水泡浴等。

8、戴口罩保護(hù)呼吸道

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng),血液循環(huán)旺盛,當(dāng)冷空氣經(jīng)鼻腔吸入 肺部時,一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒,會使人體變得嬌氣,反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產(chǎn)生熱量。飲酒后,由于外周血管廣泛擴(kuò)張,熱量通過皮膚向外散發(fā), 會使人覺得很溫暖。但機(jī)體不正常的散熱會使熱量大量喪失,暖和的感覺最終會被寒冷所代替。

三、教師講解正確的防寒防凍知識

多開窗通風(fēng)、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運(yùn)動、身體好！

四、教師小結(jié)

寒流仍在繼續(xù),希望小朋友們掌握相關(guān)知識,提高防寒能力,注意冰雪天身體不要被凍傷。

第7課

保護(hù)好我們的眼睛

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理。

2、掌握近視的發(fā)病原因和矯正方法。

3、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“三個一”以及“二要”。

4、掌握保護(hù)眼睛的其他方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：近視的發(fā)病原因以及用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、難點(diǎn)：眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、眼睛模型一個。

2、電腦教學(xué)軟件一盤。（包括眼睛的結(jié)構(gòu)、視物的原理、近視的發(fā)生和矯正、練習(xí)）

3、文字教學(xué)軟件。（包括“六個不”“三個一”“二要”）

四、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入新課

師：（謎語導(dǎo)入）今天老師給同學(xué)們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”

生：謎底是眼睛。

師：對了，一個人在形容一樣?xùn)|西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，象愛護(hù)你的眼睛一樣去愛護(hù)你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好象眼睛一樣，當(dāng)你視力不好的時候，后悔已來不及了。今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》。（師出示課題）

（二）新授課

師：（游戲）下面，我們一起來做一個游戲，通過做這個游戲你懂了些什么？

教師請一位學(xué)生上講臺，用事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學(xué)，看看他用多少時間。（同學(xué)們可以給他記時）接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長時間。（請全班同學(xué)記時）請這位同學(xué)自己說說兩次找人在時間上有什么不同，原因是什么？（說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）1．介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和視物原理。

師：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎？（播放多媒體課件）出現(xiàn)眼睛的外觀正面結(jié)構(gòu)： 讓我們一起來了解一下眼睛的結(jié)構(gòu)。

眼睛從正面看有上眼瞼、下眼瞼、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼球。老師請你們相互看一看同座同學(xué)的黑眼珠，看看發(fā)現(xiàn)了什么？

師：這個小洞就是瞳孔。（播放課件）

瞳孔是透光用的。瞳孔的大小不是不變的，它會隨光線的增強(qiáng)而縮小，隨光線的減弱而放大。它就象一扇有窗簾的小窗，窗簾會隨光線的變化而變化。

（播放課件）出現(xiàn)眼睛的側(cè)面結(jié)構(gòu)：

師：從側(cè)面看眼睛還有晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。晶狀體是一個雙面凸的凸透鏡，它的功能相當(dāng)于照相機(jī)的焦距，可以起到折射光線的作用。視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的底片，有成像的功能。視神經(jīng)是聯(lián)系到大腦的視覺中樞的，可以清楚的辨認(rèn)所看到的物體。

眼睛又是怎樣看見物體的呢？

師：（播放課件）當(dāng)一根蠟燭慢慢移至我們的視野范圍以內(nèi)時，蠟燭的影像就通過瞳孔映入眼球，再通過晶狀體的折射成像在視網(wǎng)膜上，而這時視網(wǎng)膜上像是倒像，這是為什么呢？

生：因為大腦會把像翻轉(zhuǎn)過來。

師：對了，大腦會把這種倒像通過視神經(jīng)傳達(dá)給大腦的視覺中樞，因此，人就可以看得到蠟燭的像了。

知道了眼睛的視物原理，那么，你又知道近視是怎樣形成的嗎？

師：讓我們來了解一下近視的形成吧！

（播放課件）請同學(xué)們比較一下屏幕中兩幅圖的區(qū)別。

師：第一幅圖中蠟燭的像通過晶狀體的折射物像落在視網(wǎng)膜的前方了，這時我們所看到的物像就會很模糊，這種現(xiàn)象就是近視。要知道近視是怎樣形成的，我們還得了解一下有關(guān)眼睛的結(jié)構(gòu)。在晶狀體的兩側(cè)有一塊叫睫狀肌的肌肉，它可以收縮和放松，晶狀體也隨之變厚和變薄。而當(dāng)眼睛長時間看近處的物體，睫狀肌就會緊張，晶狀體就會持續(xù)變厚。這時再看遠(yuǎn)處物體時就看不清了。所以，眼睛疲勞是導(dǎo)致近視的重要原因。

師：究竟哪些壞習(xí)慣會導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢？（請學(xué)生上臺表演）老師請同學(xué)們不要用語言回答，把你的想法表演出來好嗎？

學(xué)生用表演的形式逐一將生活中感悟的‘六不要’的內(nèi)容表演出來。

師：（教師待每一個學(xué)生表演完以后，不做總結(jié)，請全班同學(xué)總結(jié)。）教師結(jié)合教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)‘六不要’的內(nèi)容。

預(yù)防近視‘六不要’

1、不要躺著看書。

2、不要走著看書。

3、不要乘車時看書。

4、不要在暗弱的光線下看書。

5、不要在直射的陽光下看書。

6、不要歪著頭寫字。

學(xué)生齊讀‘六不要’。

師：預(yù)防近視除了‘六不要’，還要做到哪些呢？

生：要做到‘三個一’，分別是‘一拳，一尺，一寸?！?/p>

師：你說的很好，除了這些還要做到哪些呢？

我們看屏幕（播放課件‘二要’）

1、讀書寫字的姿勢要端正。

2、連續(xù)讀書寫字一小時左右要休息片刻

學(xué)生齊讀‘二要’。

（三）、游戲鞏固新知

師：剛才我們學(xué)習(xí)預(yù)防近視‘六不要、二要’、以及‘三個一’，下面我們一起來做一個游戲，判斷是與非。（播放電腦軟件）教師不僅請學(xué)生判斷對錯，還要請學(xué)生說處理由。

師：保護(hù)眼睛還有一些要做到的內(nèi)容。（出示教學(xué)軟件）

五、小結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了近視的有關(guān)知識，明白了近視的危害，掌握了近視了預(yù)防措施，并且一定要身體力行努力保護(hù)好眼睛，最后老師忠心的祝愿大家“不要因為今天的近視而影響明天的遠(yuǎn)征，愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛”。

中小學(xué)新版安全 教育實(shí)驗教材教案

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