第一篇：水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年度教育教學(xué)工作計(jì)劃

水口中學(xué)在平桂教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)賀州市平桂教育局2012年2月7日開學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，靈活扎實(shí)地搞好中考、小考工作，辦人民群眾滿意的學(xué)校。工作目標(biāo)及思路：

一、進(jìn)一步做好“提高九年義務(wù)教育鞏固率”、“課桌椅更新工程”、“貧困學(xué)生生活補(bǔ)貼資助工作”迎接自治區(qū)績(jī)效考評(píng)。

二、安全工作常抓不懈，打造和諧校園。

加強(qiáng)安全教育，開展各種安全演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的技能。做好各項(xiàng)后勤服務(wù)工作，落實(shí)安全責(zé)任制，做好校舍加固工作，加強(qiáng)安全檢查，強(qiáng)化宿舍管理，重視食堂衛(wèi)生，保證師生安全，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供保障。加強(qiáng)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防校園發(fā)生惡性事故和案件。充分發(fā)揮團(tuán)總支和學(xué)生干部作用，加強(qiáng)班團(tuán)干部培訓(xùn)工作，提高學(xué)生自我管理意識(shí)與能力，切實(shí)維護(hù)好校園穩(wěn)定。

三我校肩負(fù)著我鎮(zhèn)中小考任務(wù)，中考保持穩(wěn)中有升，小考要?jiǎng)?chuàng)造歷史

牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，要緊緊抓住教育質(zhì)量核心地位不放松，牢固樹立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的強(qiáng)烈質(zhì)量意識(shí)，確保我校的中考、小考工作取得顯著成效。在全體教師中全面開展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育。充分激活和調(diào)動(dòng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。立足課堂，加強(qiáng)校本研究，提高教師素質(zhì)和從業(yè)能力，繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)同科研究，落實(shí)集體備課的有效性，使課程改革向縱深發(fā)展。教研教改工作有效性將進(jìn)一步提高。以“有效課堂”和“學(xué)案教學(xué)”為中心的教研活動(dòng)深入開展，主體型課堂教學(xué)模式課題研究有所突破，校本資源有效開發(fā)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)抓牢、抓好減負(fù)增效提質(zhì)工作，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，打造高效課堂，做到“講得其所”、“講得有效”，確保課堂教學(xué)高質(zhì)高效。加強(qiáng)教學(xué)流程管理，明確教學(xué)要求，將有效教學(xué)落到實(shí)處。健全教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估機(jī)制，認(rèn)真做好月考、期中、期末考試的質(zhì)量調(diào)研工作。通過對(duì)調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)存在問題，確保對(duì)教學(xué)工作提供的指導(dǎo)富有針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師研究學(xué)生、研究教材、研究中考，積極參加縣、校際復(fù)習(xí)研討會(huì)，接受指導(dǎo)，明確復(fù)習(xí)思路，做好考前指導(dǎo)工作，確保中考成績(jī)保持穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢(shì)，小考要?jiǎng)?chuàng)造歷史。加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，切實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發(fā)展性評(píng)價(jià)來激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)開放校內(nèi)一切學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)生自學(xué)提供方便。讓學(xué)生在綜合素質(zhì)的提升中體驗(yàn)教育的“幸?！?。

四、推崇高尚師德，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

制定切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)中做到以師德教育為首，理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。

營造“勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，秉承“嚴(yán)實(shí)精實(shí)”的教風(fēng)。通過系列培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化教師全員育人、全面育人的觀念，幫助教師關(guān)注教育形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，提高教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。

五、常規(guī)教學(xué)管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化

不斷強(qiáng)化課程意識(shí)，積極貫徹落實(shí)國家課程計(jì)劃。初

一、初二年級(jí)開齊開足音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程。初三年級(jí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，進(jìn)行宏觀調(diào)配，盡量開齊各類課程。

完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。促進(jìn)此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。

加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)的管理力度，將輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，規(guī)范教師教學(xué)行為。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，期中抽查部分教師教案，隨機(jī)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查。不定期進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)（手寫教案）。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處、教研室加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。教研組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)，幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

六、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，樹立正確育人觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

開齊開足體育課，加強(qiáng)學(xué)生健康教育。積極開展防愛滋病、傳染病和禁毒戒煙教育。搞好陽光體育活動(dòng)和“武術(shù)操”開展工作。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、后勤工作

加強(qiáng)對(duì)后勤人員艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、過緊日子的教育。教育學(xué)校設(shè)施管理人員充分挖潛，管好用好設(shè)備，提高使用效益。抓好治安綜合治理，確定重點(diǎn)治理方案。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)、政務(wù)公開制度。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，健全炊事管理制度。使師生伙食有較大改善，服務(wù)水平有新的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施、財(cái)物的管理。層層把關(guān)，分兵把口責(zé)任到人，立下“責(zé)任狀”，定期進(jìn)行勘察，不定期進(jìn)行檢查，做好記錄，有計(jì)劃地進(jìn)行維修。確保學(xué)校安全置于第一要位。為確保學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，各部門處室、各類教育教學(xué)工作人員要敬業(yè)奉獻(xiàn)、克已奉公，努力創(chuàng)新做好本職工作，精益求精協(xié)同完成學(xué)校整體工作。

八、繼續(xù)做好“校財(cái)局管”工作，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格資產(chǎn)登記管理。

九、配合上級(jí)有關(guān)部門做好布局調(diào)整工作。

水口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2012年2月13日

第二篇：初級(jí)中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

高平四中心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對(duì)在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點(diǎn)，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

二、主要任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

2.對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

三、工作安排

1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任和共青團(tuán)、政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途

徑。

4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5.開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。

6.心理健康教育課要上課表，進(jìn)課堂。

7.開展心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期五課時(shí)，做到有計(jì)劃，有教案。

8.繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，送去咨詢。

9.追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、特別提示

1.開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。

2.開展心理健康教育做到三個(gè)避免：避免學(xué)科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向。

高平四中心理健康教研組2012年9月

第三篇：聚愛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2010年教育教學(xué)工作計(jì)劃

聚愛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2010年工作計(jì)劃

2010年將是聚愛鎮(zhèn)中發(fā)展史上極其重要的一年，學(xué)校如何進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，提高學(xué)校管理水平及教學(xué)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，加快以提升辦學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容的發(fā)展步伐，是擺在聚愛鎮(zhèn)中面前緊迫而現(xiàn)實(shí)的問題。為此，學(xué)校要切實(shí)采取新舉措，穩(wěn)步加大工作力度，開拓創(chuàng)新，完善校內(nèi)教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平，不斷提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，繼續(xù)為聚愛教育做出更大的貢獻(xiàn)。

一、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本。決定教育質(zhì)量的因素是多重的，對(duì)聚愛鎮(zhèn)中來說，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是生源質(zhì)量、學(xué)校的教育教學(xué)管理和教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的基本要求，沒有嚴(yán)格而規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，就不可能有教育教學(xué)的高質(zhì)量。學(xué)校要繼續(xù)落實(shí)好聽課、評(píng)課和備課三個(gè)環(huán)節(jié)，把聽課、集體備課與教學(xué)業(yè)務(wù)提高結(jié)合起來，與青年教師培養(yǎng)結(jié)合起來，與扎實(shí)開展教研活動(dòng)結(jié)合起來，與落實(shí)課程改革結(jié)合起來。要在落實(shí)教學(xué)常規(guī)上狠下功夫，要求教師切實(shí)做到精心備課、精心組織課堂教學(xué)、精心教學(xué)反饋，努力提高課堂教學(xué)效率。制定《聚愛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，規(guī)范教學(xué)過程管理。

2、定期召開年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。有條件地利用考試對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，在適當(dāng)范圍用適當(dāng)方式公布成績(jī)綜合分析狀況，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，增強(qiáng)教師的緊迫感。學(xué)校要像中考那樣抓好每一次考試，逐步做到有考必嚴(yán)、有考必評(píng)，全面樹立質(zhì)量意識(shí)，讓每一次考試都能讓學(xué)生考出真實(shí)水平，考出師生進(jìn)步的成果。

3、抓好課堂教學(xué)改革。廣大教師要緊緊圍繞課堂這個(gè)素質(zhì)教育的主陣地，積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，逐步加大多媒體教學(xué)的力度，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，實(shí)施分層教學(xué)，堅(jiān)持集中講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，精講精練，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的關(guān)鍵作用。要把課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)放在“還”字上：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生的主體性在課堂上得以最大限度的體現(xiàn)，反對(duì)滿堂灌的填鴨式教學(xué)；把應(yīng)該屬于學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生能夠有更多的學(xué)習(xí)支配權(quán)，教師要著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展；著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、思想與方法、情感與價(jià)值觀的和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生的生活世界和個(gè)性需要，促進(jìn)學(xué)生有特色地發(fā)展；著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望和能力的形成，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

4、做好招生工作。學(xué)校必須切實(shí)圍繞改變生源質(zhì)量做文章。通過提升辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大積極的社會(huì)影響，力爭(zhēng)在生源質(zhì)量上逐步改觀。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次

聚愛鎮(zhèn)中既是我們工作的地方，也是我們生活和發(fā)展的地方；學(xué)校不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)域，也是培養(yǎng)和促進(jìn)教師發(fā)展的領(lǐng)域。

1、建設(shè)過硬的班子隊(duì)伍和黨員干部隊(duì)伍。學(xué)校班子成員要深入教學(xué)一線，在提高教學(xué)質(zhì)量上起好帶頭作用。積極探索，創(chuàng)新工作思路，不斷提高班子工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，努力把班子隊(duì)伍建設(shè)成為受群眾信任和擁護(hù)，能夠?yàn)槿罕娭\利益、為學(xué)校謀發(fā)展的服務(wù)者，提高班子的威信和工作魄力，將班子在教職工中的良好形象維護(hù)好，鞏固好。學(xué)校要著力建設(shè)一支思想過得硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、務(wù)實(shí)高效的黨員干部隊(duì)伍。要對(duì)黨員干部提出更高的要求，使他們繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，逐步樹立黨員干部的威信，鍛煉他們的能力，努力改進(jìn)他們的工作態(tài)度與作風(fēng)，提高他們?cè)诮搪毠ぶ械耐?，培養(yǎng)成獨(dú)擋一面，敢于負(fù)責(zé)的中堅(jiān)管理力量。學(xué)校黨支部要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)行為，堅(jiān)持解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2、努力造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的保證，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，學(xué)校必須繼續(xù)下大氣力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2010年教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容為教師教育教學(xué)方法的改進(jìn)和師德建設(shè)。堅(jiān)持引導(dǎo)與促進(jìn)并重、服務(wù)與管理并重、使用與培養(yǎng)并重、骨干與全員并重的策略，增強(qiáng)教師的職業(yè)感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，形成師德教育長(zhǎng)效機(jī)制。

3、要做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。學(xué)校將加大班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、畢業(yè)班班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)、考察或研討的選派力度。要抓好教研興校大事，加速教師成長(zhǎng)，繼續(xù)強(qiáng)化教師的教研意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型組織。鼓勵(lì)教師參加各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師牽頭申報(bào)課題或參加課題研究，以課題研究促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。班主任是班集體的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校班級(jí)的教育教學(xué)氛圍、班級(jí)管理水平關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。因此，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校管理的重中之重，也是教師隊(duì)伍建設(shè)中首要任務(wù)。一是要不斷加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和工作方法指導(dǎo)，努力提高班主任工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，要求班主任在工作中要正確對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的特長(zhǎng)、尊重學(xué)生的差異，常用表揚(yáng)的方法。學(xué)校將繼續(xù)定期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，召開班主任工作座談會(huì)，通過交流與座談努力提高班主任的工作水平。二是進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的責(zé)任心，端正班主任的工作態(tài)度，不斷樹立班主任的協(xié)作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)等，通過定期開展評(píng)選優(yōu)秀班主任活動(dòng)和班主任外出參觀活動(dòng)，努力造就一支思想過硬、責(zé)任心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、甘于清貧的優(yōu)秀班主任工作隊(duì)伍。三是學(xué)校要進(jìn)一步以班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，通過不斷完善班級(jí)量化考核內(nèi)容，加大獎(jiǎng)罰力度，在班級(jí)常規(guī)管理、良好班風(fēng)形成、班主任工作主動(dòng)性和自覺性等方面真正發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，逐步形成一種獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的班主任工作機(jī)制，真正把班主任的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性調(diào)動(dòng)起來。

三、強(qiáng)化“以人為本、德育為先”的素質(zhì)教育觀念。

育人先育心，成才先成人。在德育工作中強(qiáng)調(diào)用教師的人格力量感染學(xué)生，以感性的事例打動(dòng)學(xué)生，傾力營造良好的育人環(huán)境，致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格、品質(zhì)的塑造。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織、學(xué)生會(huì)的作用，立足校園，從文明行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要廣泛開展形式多樣的德育活動(dòng)，不斷提高德育工作的生動(dòng)性和實(shí)效性。要制定切實(shí)的德育工作計(jì)劃與措施，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的德育目標(biāo)。要建立更加完善的德育網(wǎng)絡(luò)和更加健全的德育工作隊(duì)伍，班主任要成為德育工作的主體，要以育人為目標(biāo)，從培養(yǎng)良好道德習(xí)慣入手。學(xué)校還要進(jìn)一步探討信息化條件下學(xué)生德育工作的方法、途徑，發(fā)揮家長(zhǎng)及社會(huì)在學(xué)校德育工作中的作用，通過家校聯(lián)合、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化德育工作的效果。要廣泛開發(fā)德育資源，利用一切教育資源，抓住一切契機(jī)開展德育工作。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，牢牢把握課堂教學(xué)是德育的主渠道，積極探索學(xué)科教學(xué)德育滲透的途徑和方法。

推進(jìn)學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化。風(fēng)氣的力量是強(qiáng)大的，學(xué)校的各種風(fēng)氣更是如此，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、塑造起著潛移默化的影響。

1、嚴(yán)肅校紀(jì)，以扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。在新的一年里，學(xué)校將組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并把各項(xiàng)要求落實(shí)到行動(dòng)中，以期在勤奮上進(jìn)、遵紀(jì)守法、文明禮貌、儀容儀表、養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信等方面有大的改觀。同時(shí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)檢查，要求學(xué)生堅(jiān)決做到男生不留長(zhǎng)發(fā)、不抽煙、不喝酒，女生不戴首飾，全體學(xué)生不穿奇

裝異服，保持穿著整潔大方。逐步形成以“奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，文明禮貌的語言舉止，整齊端莊的儀容儀表，濃郁嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊瑑?yōu)美潔凈的校園環(huán)境”為辦學(xué)理念的優(yōu)良校風(fēng)。

2、加大獎(jiǎng)懲力度，以推動(dòng)學(xué)校教風(fēng)建設(shè)。教師的教風(fēng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至終生的做事習(xí)慣均有深遠(yuǎn)的影響。教風(fēng)建設(shè)更是學(xué)校工作的重心，培養(yǎng)和造就一支師德高、能力強(qiáng)、形象良好的教師隊(duì)伍是完成學(xué)校工作的重要保障，充分發(fā)揮不同層次骨干教師、學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)，在不同學(xué)科不同層次的教師中形成比學(xué)趕幫的教師隊(duì)伍自我促進(jìn)的成長(zhǎng)機(jī)制，引導(dǎo)形成“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師職業(yè)取向，促進(jìn)聚愛鎮(zhèn)中教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”良好教風(fēng)的形成。學(xué)校將獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，加大對(duì)教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任和學(xué)生最喜愛的老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

3、表彰學(xué)習(xí)先進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成勤奮進(jìn)取良好氛圍，引領(lǐng)全校學(xué)生共同進(jìn)步。要造校園之星，樹身邊典型，弘揚(yáng)校園正氣，激發(fā)學(xué)生靈氣，鼓舞學(xué)生士氣，讓聚愛中的校園成為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的樂園。

4、創(chuàng)建示范班級(jí)，以帶動(dòng)全校的班風(fēng)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本單位，其管理水平的高低和運(yùn)轉(zhuǎn)狀況的優(yōu)劣，決定在班主任，表現(xiàn)在全班學(xué)生身上。搞好班風(fēng)建設(shè)，對(duì)完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)起著舉足輕重的作用。學(xué)校下一步將在全校班集體中開展“示范班級(jí)體”建設(shè)，發(fā)揮班主任、班委會(huì)、班干部的各自職能、優(yōu)勢(shì)，在班集體的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、風(fēng)氣、習(xí)慣及共同價(jià)值觀的形成上發(fā)揮應(yīng)有的作用，使班級(jí)里形成一種團(tuán)結(jié)向上的正氣，拼搏進(jìn)取的風(fēng)氣，帶動(dòng)整個(gè)班集體良性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各方面工作在班集體的貫徹落實(shí)。

四、搞好學(xué)校建設(shè)，加快學(xué)校發(fā)展步伐

1、逐步改善辦學(xué)條件。規(guī)范學(xué)生宿舍修建管理程序，嚴(yán)把建筑質(zhì)量關(guān)，確保今秋投入使用。

2、學(xué)校后勤部門要全面做好后勤保障工作，加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的完善管理，樹立一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)，一切服從于教學(xué)的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)措施，及時(shí)做好修繕維護(hù)。

五、規(guī)范學(xué)校管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化

努力克服管理過程中的隨意性、盲目性，向管理要質(zhì)量、要效益，全面提高學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵和管理水平。要不斷提高管理者的素質(zhì)和管理水平，制定一系列符合學(xué)校特點(diǎn)的管理措施和管理制度，努力做到學(xué)校的一切管理都有章可循。學(xué)校要在管理措施狠抓落實(shí)上下功夫，要在管理的方法上動(dòng)腦筋，設(shè)立師生意見箱，集思廣益，切實(shí)加強(qiáng)過程管理和管理過程的監(jiān)督，努力克服被動(dòng)的、滯后的或流于形式的管理傾向。要維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，實(shí)現(xiàn)管理措施和管理手段的科學(xué)化和規(guī)范化。

進(jìn)一步明確教學(xué)、德育、后勤三大塊分工負(fù)責(zé)、密切配合的管理模式。不斷改進(jìn)管理方法，提高管理者的素質(zhì)，在管理過程中繼續(xù)突出人本化意識(shí)和人文管理，樹立管理就是服務(wù)的理念，“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待教師”，堅(jiān)持以人為本，加大管理中的情感因素，實(shí)施情感管理，關(guān)注關(guān)心每一位教職工的發(fā)展。要調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，重大問題民主決策，通過管理不斷激發(fā)廣大教職工的工作動(dòng)力，通過管理有效保證教職工在工作中的精力投入，通過管理提高廣大教職工教書育人的能力。

在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，我深信聚愛鎮(zhèn)中輝煌的明天會(huì)在我們的手中誕生。靈山縣聚愛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二O一O年二月二日

第四篇：2014年水口鎮(zhèn)創(chuàng)建平安水口工作計(jì)劃

2014年水口鎮(zhèn)創(chuàng)建平安水口工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，抓住“依靠人民搞創(chuàng)建，搞好創(chuàng)建為人民”這個(gè)根本，堅(jiān)持打防結(jié)合，以預(yù)防為主，堅(jiān)持上下結(jié)合，以基層為主，正確處理人民內(nèi)部矛盾，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民安康創(chuàng)造一個(gè)更加和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

二、創(chuàng)建“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的工作目標(biāo)和步驟：

總體目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。具體目標(biāo)是：各類矛盾糾紛調(diào)處及時(shí)，民事糾紛調(diào)處率100%，成功率95%以上，做到小事不出村（居），大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，無越級(jí)赴省上訪，無單個(gè)進(jìn)京上訪和群眾性事件發(fā)生，無“法輪功”等邪教組織滋事和搗亂。95%以上的基層單不發(fā)生可預(yù)防性刑事案件和嚴(yán)重的“黃、賭、毒”案件，無重大火災(zāi)、交通、生產(chǎn)等安全責(zé)任事故，無群體性械斗事件，群眾對(duì)治安狀況滿意率達(dá)98%以上。流動(dòng)人口管理有序，臺(tái)帳健全。

今年創(chuàng)建工作90%以上的村（居）單位要達(dá)到平安示范村（居）標(biāo)準(zhǔn)，要全面開展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。

三、創(chuàng)建“平安水口”的工作重點(diǎn)：

（一）創(chuàng)建“平安城鎮(zhèn)”。繼續(xù)貫徹“嚴(yán)打”方針，建立“嚴(yán)打”整治經(jīng)常性工作機(jī)制，嚴(yán)厲打擊影響群眾安全感的嚴(yán)重刑事犯罪和“兩搶一盜”等侵財(cái)性違法犯罪活動(dòng)，加強(qiáng)治安管理和重點(diǎn)整治。查禁各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，筑牢“街面防控網(wǎng)”、“村居防控網(wǎng)”、“單位內(nèi)部防控網(wǎng)”、“城鄉(xiāng)結(jié)合防控網(wǎng)”四張網(wǎng)。確保城鎮(zhèn)社會(huì)治安大局平穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)案少，秩序好，群眾滿意的目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)平安規(guī)范化建設(shè)。90%以上村（居）單位要達(dá)到平安示范村（居）標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)農(nóng)村基層組織和群防群治組織建設(shè)，及時(shí)化解和消除影響農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的各種不安定因素；加強(qiáng)法制宣傳教育，提高農(nóng)村干部群眾法制觀念，結(jié)合建整扶貧工作，著力加強(qiáng)對(duì)治安難管村、后進(jìn)村的重點(diǎn)整治，落實(shí)黨的農(nóng)村政策，推動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)村改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保農(nóng)村社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。

（三）開展“平安學(xué)?！币?guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步健全門衛(wèi)制度，巡邏、安全檢查等制度，落實(shí)來人來訪登記制度，建立健全“平安校園”、“平安辦公室”、“平安班級(jí)”評(píng)選制度，學(xué)校內(nèi)部管理、安全工作制度，做好事故防范工作，建立學(xué)校矛盾糾紛排查和法制宣傳教育制度，定期開展法制宣傳，交通安全、禁毒教育，鏟除學(xué)校四周“黃、賭、毒”現(xiàn)象，建立安全信息上報(bào)制度，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

四、創(chuàng)建“平安水口”的工作要求：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建“平安水口”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促平安創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”列入重要議事日程，作為執(zhí)政為保一方安平的政治任務(wù)切實(shí)抓好。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記羅平任組長(zhǎng)，組織部長(zhǎng)盤進(jìn)國任副組長(zhǎng)，陳敬武、貝良軍、李宇鋒、唐志強(qiáng)等為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，盤進(jìn)國同志兼任辦公室主任。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層召開創(chuàng)建工作宣傳動(dòng)員會(huì)，廣泛進(jìn)行思想宣傳發(fā)動(dòng)，采取開專欄設(shè)專題等多種形式，宣傳有關(guān)法律、法規(guī)政策，宣傳“平安水口”創(chuàng)建活動(dòng)中的先進(jìn)典型。通過宣傳發(fā)動(dòng)工作，形成強(qiáng)大的平安創(chuàng)建輿論氛圍，使社會(huì)各界和人民群眾都來關(guān)心支持，參與創(chuàng)建，推動(dòng)“平安水口”創(chuàng)建工作不斷深入開展。

3、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)。在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)為各部門的指導(dǎo)下，整合矛盾糾紛調(diào)解中心、人民調(diào)解委員會(huì)、派出所、法庭、民政等部門的力量，開展政策法制教育和綜合治理，指導(dǎo)村（居）治保會(huì)、調(diào)委會(huì)工作，抓好治安防范管理，排查調(diào)處矛盾糾紛，維護(hù)轄區(qū)的安全和穩(wěn)定。

4、保證經(jīng)費(fèi)投入。鎮(zhèn)政府將創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)按省里標(biāo)準(zhǔn)列入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，確保平安創(chuàng)建工作和綜治工作的需要。

5、以嚴(yán)打嚴(yán)防為主線全力維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，建立健全嚴(yán)打長(zhǎng)效機(jī)制，減少犯罪基數(shù)，加大打擊力度，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，擠壓犯罪。

以上這篇2014年水口鎮(zhèn)創(chuàng)建平安水口工作計(jì)劃就為您介紹到這里，希望它能夠?qū)δ墓ぷ骱蜕钣兴鶐椭绻矚g這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友，更多范文盡在：工作計(jì)劃，希望大家多多支持管理資料下載網(wǎng)，謝謝。

第五篇：初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃

夯實(shí)基礎(chǔ) 豐富內(nèi)涵 站穩(wěn)腳跟 贏得認(rèn)可

——***初中2014年工作計(jì)劃

本學(xué)年，繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量為本、穩(wěn)步發(fā)展、小有亮點(diǎn)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞“尊重人、賞識(shí)人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，塑造“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。構(gòu)建高效課堂，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，建立有效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課堂教學(xué)微技能研究為先導(dǎo)，以高效課堂為抓手，落實(shí)“精細(xì)化”措施，激發(fā)辦學(xué)活力，樹質(zhì)量口碑和文化環(huán)境品位，優(yōu)化辦學(xué)條件，努力將我校建成社會(huì)認(rèn)可的一所新校。

一、工作總目標(biāo)

（一）、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮榜樣作用，堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實(shí)干的精神帶動(dòng)人。著力教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師校本教研，提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；著力開展校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)以及新調(diào)入教師定崗鍛煉及培訓(xùn)提高工作，提升教師育人的能力與水平。

（二）、抓教育質(zhì)量建設(shè)。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動(dòng)為載體，做到具體生動(dòng)，貼近學(xué)生生活；學(xué)科教學(xué)——把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。全體教職工要樹立教學(xué)質(zhì)量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，確保我校教學(xué)質(zhì)量一年內(nèi)站穩(wěn)腳跟。

（三）、抓學(xué)校特色建設(shè)。將我校擬定的“小班化教學(xué)”、德

育教育“導(dǎo)師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。

（四）、抓校園文化建設(shè)。本期要建立并完善各項(xiàng)制度，要求抓好具體落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化和規(guī)范性。著手謀劃校園環(huán)境文化、行為文化和精神文化建設(shè)，做到校園潔凈美觀，師生行為規(guī)范，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得以彰顯。

（五）、抓好后勤管理建設(shè)。生活管理——重視對(duì)學(xué)生榜樣示范，體驗(yàn)實(shí)踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，后勤的一切工作要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)，要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理、學(xué)校衛(wèi)生工作管理、門衛(wèi)工作管理，校園的綠化美化。

二、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子成員的管理與服務(wù)能力。

1、加強(qiáng)班子成員的思想建設(shè)。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強(qiáng)“四種意識(shí)”?！皟煞N思想”即：務(wù)實(shí)高效思想和創(chuàng)新性思想?！八姆N意識(shí)”即：講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)、講廉潔的政治意識(shí)；敢于管理、勇于承擔(dān)的責(zé)任意識(shí)；批評(píng)與自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；嚴(yán)于律己、遵法守紀(jì)的自律意識(shí)。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)思考型和服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

班子成員要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應(yīng)形勢(shì)需要的管理思路，不斷創(chuàng)新管理方法，做一個(gè)學(xué)習(xí)思考型的領(lǐng)導(dǎo)；班子成員要切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念和責(zé)任

觀念，加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，深入了解和關(guān)心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學(xué)生和教職員工的服務(wù)員。

3、落實(shí)精細(xì)管理各項(xiàng)舉措。

為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校將實(shí)行捆綁式、精細(xì)化管理，即班子成員包級(jí)包組，負(fù)全權(quán)責(zé)任，切實(shí)提高工作效率。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)工作一包到底，實(shí)行 “包思想、包教學(xué)、包學(xué)習(xí)、包衛(wèi)生”的“四包制?！卑嘧映蓡T要做到 “五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導(dǎo)，勤督促。班子成員每期每人聽課要至少達(dá)到40節(jié)以上，參與檢查教案和作業(yè)至少10次，每周定時(shí)參加教研組會(huì)或年級(jí)組會(huì)，真正在教育教學(xué)中起到督促指導(dǎo)作用。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支“師德高尚，觀念超前，業(yè)務(wù)精良，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教師隊(duì)伍。

治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。學(xué)校的發(fā)展和未來，在很大程度上取決于教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度和辦公制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，嚴(yán)禁在教育教學(xué)活動(dòng)過程中使用不當(dāng)言行對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師。

2、開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座（走出去，請(qǐng)進(jìn)來），開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。組織青年教師與市直骨干教師結(jié)對(duì)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同研討，引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。B、努力提高教師學(xué)歷層次，不斷進(jìn)取，鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)等培訓(xùn)。C、著力進(jìn)行校本教研，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學(xué)效率。

3、引導(dǎo)教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向及目標(biāo)，促進(jìn)專業(yè)水平提高。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)學(xué)習(xí)型、思考型和創(chuàng)新型教師，結(jié)合自身實(shí)際情況，為自己制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自我充電、自我加壓，在學(xué)習(xí)中不斷提高，并為自己實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而確立行動(dòng)方向、實(shí)踐方案。A、教師個(gè)人閱讀計(jì)劃；B、教師個(gè)人課題研究計(jì)劃；C、教師個(gè)人生涯設(shè)計(jì)計(jì)劃；教材、課程標(biāo)準(zhǔn)與中考研究計(jì)劃。

4、落實(shí)激勵(lì)措施。學(xué)校將按管理制度，對(duì)教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)選模等方面予以優(yōu)先?？?jī)效傾斜一線?？磻B(tài)度、努力付出，更重效果。

5、重視教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)名師、骨干教師培養(yǎng)。教務(wù)處要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，以促進(jìn)全體教師的教育教學(xué)工作水平。抓好教師“傳、幫、帶”活動(dòng)，為青年教師和薄

弱學(xué)科教師安排指導(dǎo)教師，為他們結(jié)對(duì)子，創(chuàng)設(shè)教學(xué)相長(zhǎng)的教研環(huán)境。做好借調(diào)外校教師的指導(dǎo)考核工作，使其盡快適應(yīng)新的要求，充分發(fā)揮教學(xué)潛能。

（三）加強(qiáng)德育工作建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

1、學(xué)生管理實(shí)行導(dǎo)師制

為更好地發(fā)揮小班化優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，克服我校生源不足，生源質(zhì)量不高的困境,發(fā)揮每位教師的作用。學(xué)生管理繼續(xù)導(dǎo)師制方案。各班班主任為各班總導(dǎo)師，每班有12名導(dǎo)師，每位導(dǎo)師分包2-3名學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。導(dǎo)師每周和授導(dǎo)學(xué)生見一次面，進(jìn)行一次思想交流，并批閱“老師我想對(duì)你說”的本子，每月給家長(zhǎng)通一次電話，進(jìn)行一次家訪，每月同一個(gè)班級(jí)的所有導(dǎo)師坐在一起，舉行一次學(xué)情會(huì)商。導(dǎo)師把自己育人過程記錄在“心靈的足跡”本上。導(dǎo)師工作由班主任和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)德育處最終進(jìn)行考核。實(shí)行導(dǎo)師制目的是促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。每位導(dǎo)師都是德育工作者，營造全員育人，全程育人，零距離育人的育人環(huán)境。2、2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們將開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”主題教育，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育，把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。借助“好少年”榜樣的力量，依托監(jiān)督崗，全面落實(shí)“集會(huì)快齊靜、間操高質(zhì)量、課堂靜心聽。衣著

整潔、上下樓梯、緊靠右行、安全游戲、不追不跑、言談文明、遠(yuǎn)離穢語、垃圾入箱、不亂涂畫、桌椅整齊、隨時(shí)保潔、節(jié)約糧食 愛護(hù)公物”。通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

3、豐富活動(dòng)形式，突出主題教育

（1）積極開展心理健康教育，健全學(xué)生人格和良好的心理品質(zhì)；堅(jiān)持上好每周一次的心理健康教育課，做到有計(jì)劃、有教材、有教案；抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)導(dǎo)師的培訓(xùn)，為需要幫助的學(xué)生提供熱情的服務(wù)，解決他們的心理障礙；建立特殊學(xué)生教育干預(yù)機(jī)制。各班要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育和管理工作，要堅(jiān)持“管理主導(dǎo)、教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，以“攻心”為主。結(jié)合德育導(dǎo)師制工作，建立起特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作網(wǎng)絡(luò)，形成“信息及時(shí)掌控、工作責(zé)任到人、處事上下合力”的工作態(tài)勢(shì)，建立起“先預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、快應(yīng)對(duì)”的預(yù)警機(jī)制。

（2）積極開展綠色環(huán)保教育

利用校園櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校德育之聲廣播站等宣傳陣地，營造環(huán)保教育月的良好氛圍，同時(shí)深入開展“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的主題實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的意識(shí)，形成綠色型環(huán)保觀，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（3）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。抓好升旗儀式、國旗下講話，進(jìn)一步規(guī)范該項(xiàng)活動(dòng)的形式、內(nèi)容，要教育學(xué)生熱愛國旗、國歌，以激發(fā)起愛國熱情、唱響國歌、樹立正確的國家意識(shí)為活動(dòng)的目標(biāo)；要切實(shí)保證思想政治課或班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的質(zhì)量，進(jìn)行廣泛的愛國主義教育。結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十八大精神，大力宣傳祖國的大好形勢(shì)，特別是改革開放以來的巨大成就，以此激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。１、創(chuàng)新教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)才是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。然而教師忙于日常教學(xué)，無暇學(xué)習(xí)提高。我們創(chuàng)新教師培訓(xùn)形式，以“問道論壇”為載體。特色：主題化、常態(tài)化、實(shí)效性。

一月一期，每一期一個(gè)主題。要求教師讀一本教育理論書籍，訂一份專業(yè)雜志，立一項(xiàng)校本學(xué)科小課題，寫一本個(gè)人反思集。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，每個(gè)月都會(huì)選擇一個(gè)主題，開展一期“問道論壇”，采用提前通知教師，要求精心準(zhǔn)備。論壇上采用隨機(jī)抽簽的形式交流發(fā)言。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加。２、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，督促備講批輔

教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)格要求和落實(shí)。教案、批改記錄、聽課記錄、教研記錄執(zhí)行“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等級(jí)、有反饋。

每一次教研活動(dòng)，教務(wù)處都要派人檢查并記錄，教研記錄

要搜集優(yōu)秀的有創(chuàng)意的教研內(nèi)容，學(xué)校要分類型結(jié)集成冊(cè)。

對(duì)教案、批改記錄、聽課記錄的檢查，教務(wù)處統(tǒng)一檢查并蓋章，進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)并公示。

完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。3．實(shí)施有效教研，提高課堂效率

克服以往教而不研的弊病，實(shí)施有效教研，力戒松散，隨意。提出教研的有效性。

1、深度研究教材，從知識(shí)來源處解決教材內(nèi)容有三項(xiàng)：○

2、研究課堂教學(xué)藝的問題。弄懂教材進(jìn)而創(chuàng)造性的使用教材?！?/p>

3、研究課型和模式，探索有效的課堂教學(xué)術(shù)，修煉教學(xué)技能?！鸾M織形式。提出主題教研的形式，教研必須有主題，有發(fā)言，有問題，有措施。

教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，積極組織主題性的研討課，嚴(yán)格落實(shí)說、評(píng)、議一體的集體備課，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。4.組織集體備課，共享智慧方法

學(xué)校堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真組織教師集體備課。強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。老師可以不拘形式地去研討教學(xué)疑難，可以敞開心扉去交換不同觀點(diǎn)，碰撞中生發(fā)思維、共享教育智慧。集體備

課由教研組提出集體備課任務(wù)后，同年級(jí)老師進(jìn)行商討，寫出最優(yōu)化的教案。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)課后的集中研討，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決。

集體備課要堅(jiān)持“四定”、“五備”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段。

5.突出教學(xué)特色，開發(fā)學(xué)生智力

在教學(xué)中突出特色。第一、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色課外活動(dòng)，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，還給學(xué)生的主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

第二、要求語數(shù)外三科開展特色單項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)。從學(xué)科興趣入手，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)并快樂學(xué)習(xí)。

第三、在美術(shù)教學(xué)中開展剪紙?zhí)厣虒W(xué)。以剪紙藝術(shù)為載體，在課堂中進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)構(gòu)思能力。開發(fā)學(xué)生的智力。6.要求精設(shè)作業(yè)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

學(xué)生厭學(xué)的主要原因之一就是作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。我校實(shí)行了精

設(shè)作業(yè)。要求教師做到作業(yè)內(nèi)容優(yōu)化，布置給學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行精選，并將作業(yè)形式多樣化創(chuàng)新化。

嚴(yán)格控制作業(yè)量。語數(shù)外三科的家庭作業(yè)不得超過半個(gè)小時(shí)。政史地生嚴(yán)禁布置作業(yè)，課堂上解決。老師做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)。保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。

要求教師來不及批改的作業(yè)，不允許布置給學(xué)生。要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行分層設(shè)置作業(yè)。7.開展課堂達(dá)標(biāo)，提升教師水平

根據(jù)教體局教研室的要求，根據(jù)《***初中課堂教學(xué)規(guī)范》，開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的課堂規(guī)范，要求課堂有效率。評(píng)課重點(diǎn)主要看教師的教學(xué)策略是否充分體現(xiàn)課改精神，看學(xué)生的學(xué)在課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)情緒、主動(dòng)參與、創(chuàng)新意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成等方面的表現(xiàn)和生成性效果。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):呂紅坤 副組長(zhǎng):王鵬程 韋淑芳 成員:馬志強(qiáng) 龍燕秋 李銀惠

推行分角度觀察議課。一般情況下，本學(xué)科教師觀察重點(diǎn)：知識(shí)及處理知識(shí)的方法。其他學(xué)科教師各自立足一個(gè)方方面聽課評(píng)課。

觀課分工：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀察全面。分包領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)重點(diǎn)評(píng)課。2.本學(xué)科組教師立足知識(shí)及處理知識(shí)的方法。3.課堂提問-----馬麗萍。4.教學(xué)環(huán)節(jié)-----尚小凱。5.教師的評(píng)價(jià)-----劉會(huì)霞。6.教師個(gè)人素養(yǎng)------牛艷艷。7.課堂檢測(cè)及總結(jié)------李冰。

8.導(dǎo)入、教學(xué)目標(biāo)敘寫及展示------張海霞。9.學(xué)生活動(dòng)-----許永軍。

評(píng)課要求：聽課之后立刻評(píng)課，一般由講課教師先陳述上課的思路以及反思不足。評(píng)課教師評(píng)課立足原則：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)表達(dá)，用來學(xué)習(xí)提高；不避諱缺點(diǎn)，直言不諱，拿出來大家探討，提出解決的辦法，用來促使上課教師糾正和其他教師借鑒。8.創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)，讓學(xué)習(xí)快樂起來

在課堂教學(xué)中，實(shí)行學(xué)生的小組評(píng)價(jià)，每半學(xué)期評(píng)價(jià)一次，評(píng)價(jià)出來優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰。同時(shí)執(zhí)行學(xué)生個(gè)人的“星”評(píng)價(jià)。就是實(shí)行小組和個(gè)人結(jié)合的綠色評(píng)價(jià)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)過程快樂起來。

9、加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐。

加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的“問道論壇”。

每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(五）、建立后勤管理體系，完善后勤的各項(xiàng)管理措施，抓好后勤管理建設(shè)。

1.加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。

學(xué)校后勤要堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管

理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，以身立教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、愛護(hù)公物教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會(huì)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。

（3）認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案

（1）嚴(yán)格材料購進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。

（2）年終對(duì)庫房進(jìn)行盤點(diǎn)，做到帳物相符。

（3）無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。3.做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

（1）開學(xué)初，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。

（2）做好財(cái)產(chǎn)登記工作：教室財(cái)產(chǎn)、辦公室財(cái)產(chǎn)、各處室功

能室財(cái)產(chǎn)、個(gè)人領(lǐng)取的學(xué)校財(cái)產(chǎn)等等。并定期檢查，自然損壞的及時(shí)維修，人為損壞要賠償。

（4）做好值班護(hù)校工作。

（5）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈，校內(nèi)不能使用大功率用電器。不定期檢查各部位的違規(guī)用電情況，并做出相應(yīng)的考核或罰款處理。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。

4、嚴(yán)格購物審批制度，規(guī)范安排經(jīng)費(fèi)使用。

5、做好校園的綠化美化工作。

6、嚴(yán)格后勤職工上下班時(shí)間，實(shí)行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統(tǒng)一上下班時(shí)間，隨時(shí)處理各部位的突發(fā)事件，如教室門上的鎖壞了學(xué)生進(jìn)不了教室等。

7、完成校內(nèi)出現(xiàn)的一些臨時(shí)性工作。

8、把安全防范工作放在首位

9、配合抓好學(xué)校基建工作?？倓?wù)處要統(tǒng)籌安排，分清輕重緩急，明確分工，責(zé)任到人。一切為教學(xué)保駕護(hù)航。

二、工作重點(diǎn)(六）、營造和諧民主的管理氛圍，創(chuàng)造性的開展工會(huì)工作。

（一）配合黨政，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)和深刻理解教師職業(yè)的使命，調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。、鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力提高學(xué)歷層次和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)中。

3、積極配合教務(wù)處開展形式多樣的教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng)，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）深化學(xué)校民主建設(shè)

1、進(jìn)一步明確工作職責(zé)。學(xué)校工會(huì)要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。

2、做好工會(huì)代表的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，掌握有關(guān)法律法規(guī)、基本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步明確代表的權(quán)力、義務(wù)和職責(zé)，不斷提高代表參政議政的能力和水平。

（三）依法維護(hù)教職工權(quán)益

1、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活。真心實(shí)意為廣大教職工辦實(shí)事、好事，熱情為廣大教職工排憂解難，繼續(xù)開展幫困送溫暖活動(dòng)，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作。有計(jì)劃地組織文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。

2、進(jìn)一步做好婦女工作。維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益，組織好婦女病的普查和防治工作。

3、關(guān)心離退休職工，組織好有關(guān)活動(dòng)，做好重大節(jié)日的慰問工作。

（四）加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

1、定期組織召開工會(huì)干部會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，探討工作方法，不斷提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)，增強(qiáng)依法治會(huì)和依法維權(quán)的自覺性，努力提高工會(huì)工作的整體水平。

2、不斷更新充實(shí)學(xué)校工會(huì)工作的內(nèi)容，加大對(duì)外宣傳力度。充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。

3、認(rèn)真做好工會(huì)各項(xiàng)常規(guī)工作，做好資料的積累工作。在新的學(xué)期里，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，克服困難，再接再厲，力爭(zhēng)在一年里贏得認(rèn)可，站穩(wěn)腳跟。