第一篇：綜合實(shí)踐粘貼畫

綜合實(shí)踐課教學(xué)案例

《紙質(zhì)粘貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)（2）班 殷淑蓮

設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)是制作剪粘貼畫，主要是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，發(fā)現(xiàn)顏色、大小的搭配和組合的樂趣。采用提問、示范、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。在評(píng)價(jià)整理階段，給學(xué)生鼓勵(lì)。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、上網(wǎng)等活動(dòng)方式了解用各種材料制作粘貼畫的基本方法和技能。

2、了解裝飾畫的特點(diǎn)，能合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢(shì)造形，形成一個(gè)新的圖形，以合作的方式進(jìn)行嘗試和研究。

3、培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)心認(rèn)真的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：巧用材料和不同顏色的搭配（各色材料間的搭配；材料本身色彩與底紋紙之間的搭配）。

課前準(zhǔn)備：白膠，小刷子，各種紙質(zhì)材料，鉛筆?；顒?dòng)流程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：你們桌子上擺放的各種材料，五花八門，如果把這些東西組合起來，還可以制作美術(shù)作品，我們今天就來用這些做 粘貼畫。（出示各類粘貼畫）

二、欣賞觀察范圖，探究制作方法

1、觀察圖，說說如果制作豆貼畫需要哪些材料？（根據(jù)畫面構(gòu)思選擇材料）

2、材料的選擇 認(rèn)真觀察這這些材料有什么特點(diǎn)？

3、探討膠水的選擇 白乳膠 膠水 雙面膠

4、構(gòu)成一幅畫，需要些什么元素？（點(diǎn)、線、面）

三、教師示范制作方法。第一步驟：底板的選擇

首先要想好畫什么內(nèi)容，再選擇底板的顏色，（如魚類采用藍(lán)色底板等，）也可先選擇材料，再根據(jù)材料的顏色選擇底板的顏色。

第二步驟：設(shè)計(jì)底稿

首先要想好畫什么內(nèi)容，比如大樹，在選好的板上輕輕地把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。）

第三個(gè)步驟：選擇確定材料如：豆子

各種豆子都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙、細(xì)膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選用材料，根據(jù)畫面的選擇合適的材料，同學(xué)們?cè)谶x顏色時(shí)，可以根據(jù)內(nèi)容來搭配你們認(rèn)為最合適，最好看的顏色。

第四步驟：涂膠水。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）第五步驟：貼豆子

選擇你要的材料，沿著輪廓粘貼出來。（提示：如果是比較小的種子可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。）粘貼比較小的種子時(shí)（如米、小黃米、高粱等）也可能用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。

四、學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。

五、展示交流、評(píng)價(jià)整理

學(xué)生按要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)述，并評(píng)選出最獨(dú)特的作品上交。

第二篇：粘貼畫實(shí)施方案

“多彩的世界”粘貼畫比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。瞧！孩子們齊動(dòng)手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動(dòng)的畫面，獨(dú)到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。

二、活動(dòng)主題：多彩的世界

三、活動(dòng)時(shí)間：4月24日

四、活動(dòng)對(duì)象：每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室

六、活動(dòng)方案：

（一）總體要求 學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報(bào)紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。

（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

（2）材料準(zhǔn)備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。

（3）作品上交時(shí)間：4月24日

（二）評(píng)比總結(jié)

各班班主任將作品收齊在班級(jí)內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

第三篇：粘貼畫教學(xué)

、故事導(dǎo)入

1、講述小故事，請(qǐng)學(xué)生分析故事說明的問題。

2、根據(jù)故事內(nèi)容出示相應(yīng)的手工剪紙粘貼作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。

二、賞析探究

1、請(qǐng)同學(xué)說說你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。

2、賞析經(jīng)典手工作品，請(qǐng)同學(xué)分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。

3、教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場(chǎng)演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。

4、欣賞學(xué)生手工作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

三、創(chuàng)作實(shí)踐

1、想一想身邊發(fā)生的小故事，嘗試用漫畫方式表現(xiàn)。

2、播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)。

四、作品展評(píng)

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師講評(píng)。

2、請(qǐng)幾組同學(xué)表演有啟發(fā)性的手工作品內(nèi)容，加深學(xué)生的感受。

五、個(gè)性拓展

1、倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。

2、課件展示“小學(xué)生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。

第四篇：粘貼畫實(shí)施方案

五彩貼藝課程綱要

一、課程名稱：五彩貼藝（粘貼藝術(shù)）

二、課程性質(zhì)：學(xué)校課程

三、指導(dǎo)思想

為全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力和個(gè)性特長(zhǎng)，大力實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)我校百年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，致力于構(gòu)建并形成富有人文內(nèi)涵的辦學(xué)特色。借助學(xué)校課程的開發(fā)和實(shí)施，借助人文精神的教化和熏陶，促進(jìn)學(xué)生各種能力的生成，讓每一個(gè)教師都能獲得更優(yōu)的發(fā)展過程的辦學(xué)理念。我們依據(jù)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，我們開發(fā)學(xué)校課程《粘貼畫》

四、開發(fā)的意義

粘貼畫是祖國(guó)民間藝術(shù)文化，通過對(duì)這一課程的開發(fā)，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更提高了他們的審美、繪畫、想象能力。從而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、陶冶美的情操；也提高了他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美的無限追求。我們要繼承傳統(tǒng)文化，就應(yīng)該從小培養(yǎng)民族情感，汲取民族的精華。為中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展做好鋪墊，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校課程的開發(fā)，同時(shí)也為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件。學(xué)校課程的開發(fā)有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。

五、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)：

將美育教育作為校本課程開發(fā)的先導(dǎo)，以課程為載體，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以教師學(xué)生為本，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。落實(shí)素質(zhì)教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，讓師生與課程共同成長(zhǎng)。

（二）具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)

2、了解粘貼畫制作的過程、掌握粘貼畫的制作技術(shù)。

3、激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

4、發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣。提高對(duì)生活的熱愛，對(duì)美的無限追求。

5、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的情感。

課程內(nèi)容：

四：內(nèi)容安排（共15課時(shí)）

第1課時(shí)：初步了解粘貼話的有關(guān)知識(shí)和種類。

第2、3課時(shí)：紙藝粘貼。

第4、5課時(shí)：種子粘貼。

第6、7課時(shí)：細(xì)沙、毛線粘貼。

五：課程的實(shí)施：

1、教師應(yīng)撰寫學(xué)校課程教案，并存入學(xué)校課程教師檔案袋。

2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、在學(xué)校課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，教師認(rèn)真教學(xué)生秧歌的節(jié)奏并示范動(dòng)作。做到不厭其煩，循序漸進(jìn)。教師要重視學(xué)生的活動(dòng)過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。

4、教師必須在每次學(xué)校課程活動(dòng)后，作好記錄。

5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識(shí)，對(duì)學(xué)校課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣，并作好展示匯報(bào)工作。

第五篇：粘貼畫教材教案

同心思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)資料(上冊(cè))

粘貼畫

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)員，收集材料

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集 材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程：

一、引入課題：

愉快的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的一學(xué)期，很高興我們又見面了。本學(xué)

期里，我們將走進(jìn)生活中去尋找粘貼畫的快樂。（板書：粘貼畫）

二、介紹學(xué)期主題：

本學(xué)期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個(gè)方面的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.樹葉粘貼畫。孩子們可以利用周末外出游玩的時(shí)候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干備用。

2.瓜子粘貼畫 3.彩紙粘貼畫。

第二—三課時(shí) 造型的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，進(jìn)行文明禮貌教育。

教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、有條不紊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教具：瓜子、剪刀、膠水等

一、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。

1．談話：瓜子貼畫的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。因此課題雖為“瓜子貼畫”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜選擇本地區(qū)常見的材料。利用它們不同的顏色與基本形狀

加以組織、拼貼，可以制作出豐富多彩 的圖案和畫面。

2．讀畫：展示多種動(dòng)物、風(fēng)景圖案造型例圖供學(xué)生欣賞，特別要指導(dǎo)學(xué)生觀察體會(huì)畫面的肌理美感，從中了解顆粒狀材料貼畫的藝術(shù)特點(diǎn)。3．制作步驟：通過瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細(xì)致的好習(xí)慣。粘貼材料可用糨糊、白乳膠、雙面膠等，要選用較厚的紙或紙板做底板，可以粘貼底色背

景，也可以不貼。也可用

其他材料，如碗、盤子等。

三、巡回輔導(dǎo)。

要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注

意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。

四、進(jìn)行小結(jié)

第四—五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：制作樹葉粘貼畫 教學(xué)目的：

1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。

2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作 底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：

（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。

（二）導(dǎo)人新課：

1．樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）

2．認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。

3．教師小結(jié)，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。

4．展示圖片，欣賞樹葉貼畫： 首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

（三）樹葉貼畫的制作方法！

1．構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

2．把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

3．選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

4．拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。

（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。

（五）展評(píng)作品，欣賞小結(jié)。

1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評(píng)議。

2．總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。

第六課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧

教學(xué)目的：

1．在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。2．培養(yǎng)孩子們的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．收集的各種形狀顏色的樹葉多張。

2．還可以帶一些以前自己喜歡的制作粘貼畫的材料。3．膠水、卡紙。教學(xué)過程：

一、師生問好。

二、檢查材料準(zhǔn)備情況

三、回憶前面制作樹葉粘貼畫的方法。

1．根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品。2．進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。3．進(jìn)行材料組合粘貼。4．作品的最后修飾定稿。

四、小組內(nèi)進(jìn)行交流設(shè)計(jì)。

五、以小組為單位進(jìn)行制作，教師巡視指導(dǎo)。

六、學(xué)生匯報(bào)制作感受。

七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。

第七—八課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：制作紙貼畫

教學(xué)目標(biāo)：

在以后制作粘貼畫的基礎(chǔ)上，利用各種紙質(zhì)材料進(jìn)行粘貼畫的創(chuàng)作，既達(dá)到鞏固粘貼畫的制作方法，又能變廢為寶，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一幅漂亮的圖畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的紙、剪刀、膠水或者雙面膠 教學(xué)過程：

一、師生問好，揭示課題

二、欣賞范作，講解紙貼畫的制作方法：

1.打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。2.剪裁。根據(jù)材料進(jìn)行剪裁或者折疊。

3.拼貼畫面。將裁剪好的紙按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。

4.局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到紙的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障?，使畫面看上去疏密得?dāng)，更富生機(jī)。

5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容。