第一篇：粘貼畫活動計劃

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

體育藝術(shù)“2+1”粘貼畫興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

陽光體育粘貼畫興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動作用。為了給愛好粘貼畫的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使興趣小組的活動搞得有聲有色，現(xiàn)將本學(xué)期粘貼畫興趣小組活動安排制定如下：

二、活動目標(biāo)：

1、從本校實際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘各種資源，注意加強(qiáng)教師專長的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛好藝術(shù)的興趣，初步感受粘貼藝術(shù)的美。

三、活動的課時計劃及所用場地：

每周活動時間：

周二：下午第四節(jié)課 周四:下午第四節(jié)課 活動地點：寫生室

四、活動要求：

1、利用每周二、周四第四節(jié)課時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)教室，每次上課點名，檢查出勤情況。

2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。

4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

五、具體措施

1、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采取學(xué)生喜歡的組織活動方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、重視學(xué)生的過程體驗，弱化活動結(jié)果。

3、教師認(rèn)真做好活動記錄

六、活動安排 具體工作安排：

周次

內(nèi)容 9.8-9.14

制定計劃，組建隊伍

9.15-9.21

簡單介紹粘貼畫以及制作步驟,以及作品

欣賞,布置下次準(zhǔn)備的材料。

9.22-9.28

《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)

作。

9.29-10.5

國慶、古爾邦節(jié)放假

10.6-10.12

《蛋殼粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點評。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。

10.13-10.19

《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)

作。

10.20-10.26

《豆類粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點評。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。

10.27-11.2

《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。11.3-11.9

《樹葉粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點評。繼

續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。

11.10-11.16

《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。11.17-11.23 11.24-11.30 12.1-12.7

12.8-12.14

12.15-12.21 《米粒粘貼畫二 》學(xué)生作品欣賞、點評。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。

《廢舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作

步驟，動手創(chuàng)作。

學(xué)生作品欣賞、點評。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。

自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

作品展覽

《廢舊材料粘貼畫二》

第二篇：粘貼畫實施方案

“多彩的世界”粘貼畫比賽實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面，獨到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。

二、活動主題：多彩的世界

三、活動時間：4月24日

四、活動對象：每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

五、活動地點：美術(shù)教室

六、活動方案：

（一）總體要求 學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。

（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

（2）材料準(zhǔn)備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。

（3）作品上交時間：4月24日

（二）評比總結(jié)

各班班主任將作品收齊在班級內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

第三篇：粘貼畫教學(xué)

、故事導(dǎo)入

1、講述小故事，請學(xué)生分析故事說明的問題。

2、根據(jù)故事內(nèi)容出示相應(yīng)的手工剪紙粘貼作品，請學(xué)生欣賞。

二、賞析探究

1、請同學(xué)說說你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。

2、賞析經(jīng)典手工作品，請同學(xué)分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。

3、教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。

4、欣賞學(xué)生手工作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

三、創(chuàng)作實踐

1、想一想身邊發(fā)生的小故事，嘗試用漫畫方式表現(xiàn)。

2、播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)。

四、作品展評

1、學(xué)生自評、互評，教師講評。

2、請幾組同學(xué)表演有啟發(fā)性的手工作品內(nèi)容，加深學(xué)生的感受。

五、個性拓展

1、倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。

2、課件展示“小學(xué)生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。

第四篇：粘貼畫實施方案

五彩貼藝課程綱要

一、課程名稱：五彩貼藝（粘貼藝術(shù)）

二、課程性質(zhì)：學(xué)校課程

三、指導(dǎo)思想

為全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力和個性特長，大力實施素質(zhì)教育；堅持傳承和弘揚(yáng)我校百年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，致力于構(gòu)建并形成富有人文內(nèi)涵的辦學(xué)特色。借助學(xué)校課程的開發(fā)和實施，借助人文精神的教化和熏陶，促進(jìn)學(xué)生各種能力的生成，讓每一個教師都能獲得更優(yōu)的發(fā)展過程的辦學(xué)理念。我們依據(jù)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色及豐富的資源優(yōu)勢，我們開發(fā)學(xué)校課程《粘貼畫》

四、開發(fā)的意義

粘貼畫是祖國民間藝術(shù)文化，通過對這一課程的開發(fā)，既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，更提高了他們的審美、繪畫、想象能力。從而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、陶冶美的情操；也提高了他們對生活的熱愛，對美的無限追求。我們要繼承傳統(tǒng)文化，就應(yīng)該從小培養(yǎng)民族情感，汲取民族的精華。為中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展做好鋪墊，打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校課程的開發(fā)，同時也為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件。學(xué)校課程的開發(fā)有利于完善國家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。

五、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)：

將美育教育作為校本課程開發(fā)的先導(dǎo)，以課程為載體，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以教師學(xué)生為本，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)，注重學(xué)生的個性發(fā)展。落實素質(zhì)教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力，讓師生與課程共同成長。

（二）具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)

2、了解粘貼畫制作的過程、掌握粘貼畫的制作技術(shù)。

3、激發(fā)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

4、發(fā)展他們的特長和興趣。提高對生活的熱愛，對美的無限追求。

5、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的情感。

課程內(nèi)容：

四：內(nèi)容安排（共15課時）

第1課時：初步了解粘貼話的有關(guān)知識和種類。

第2、3課時：紙藝粘貼。

第4、5課時：種子粘貼。

第6、7課時：細(xì)沙、毛線粘貼。

五：課程的實施：

1、教師應(yīng)撰寫學(xué)校課程教案，并存入學(xué)校課程教師檔案袋。

2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、在學(xué)校課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，教師認(rèn)真教學(xué)生秧歌的節(jié)奏并示范動作。做到不厭其煩，循序漸進(jìn)。教師要重視學(xué)生的活動過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。

4、教師必須在每次學(xué)校課程活動后，作好記錄。

5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，對學(xué)校課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣，并作好展示匯報工作。

第五篇：米粒粘貼畫活動方案

晨曦班米粒粘貼畫活動方案

一年一班 王艷敏

班級名稱：晨曦班

寓意：一天之計在于晨，迎著清晨的陽光，充滿新的希望。

班級口號：樂學(xué)勤思

靈敏創(chuàng)新 班級特色：米粒粘貼畫

活動方案內(nèi)容：

一、活動目的：

小學(xué)美術(shù)教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認(rèn)識的主要途徑，兒童米粒粘貼畫教學(xué)就是以兒童粘貼畫為本位，以教學(xué)為手段，正確引導(dǎo)兒童通過米粒粘貼畫表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活，以反映兒童的情感、認(rèn)識發(fā)展及其個性特征，實現(xiàn)兒童開發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力是教育發(fā)展的趨向，也是現(xiàn)代科技社會發(fā)展的需要。米粒粘貼畫是在美術(shù)領(lǐng)域中頗受學(xué)生喜愛的一門藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生在米粒粘貼畫的學(xué)習(xí)中，通過選取各種米粒，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過程中發(fā)展了學(xué)生的動手能力和初步創(chuàng)新能力。同時也讓學(xué)生體驗和感受米粒粘貼畫獨特的風(fēng)味。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周五下午時間進(jìn)行活動。

3、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與米粒粘貼畫學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、根據(jù)不同的活動內(nèi)容準(zhǔn)備好不同的米粒和其它的粘貼用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的米粒粘貼畫知識，常用工具、基本的粘貼方法。

2、以米粒粘貼畫為主，以創(chuàng)作畫進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

四、采取的措施：

（1）班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加米粒粘貼畫學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全班性的米粒粘貼畫作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五．具體工作安排： 周次 內(nèi)容

4.11-4.17 制定計劃，組建隊伍

4.18-4.4.24 簡單介紹米粒粘貼畫以及制作步驟,以及作品欣賞,布4.25-4.30 5.3-5.8 5.9-5.15 5.16-5.22 5.23-5.29 5.30-6.5 6.6-6.12 6.13-6.19 6.20-6.26 6.27–7.3 7.4-7.10

置下次準(zhǔn)備的材料。

布置下次準(zhǔn)備的材料。

布置下次準(zhǔn)備的材料。

布置下次準(zhǔn)備的材料。

中考，端午節(jié) 放假。

》學(xué)生作品欣賞、點評。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。

學(xué)生自由創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。作品展覽 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。《米粒粘貼畫一》學(xué)生作品欣賞、點評。繼續(xù)創(chuàng)作?！睹琢Ｕ迟N畫二》思考制作步驟，動手創(chuàng)作?！睹琢Ｕ迟N畫二》學(xué)生作品欣賞、點評。繼續(xù)創(chuàng)作?！睹琢Ｕ迟N畫三》思考制作步驟，動手創(chuàng)作?！睹琢Ｕ迟N畫三》學(xué)生作品欣賞、點評。繼續(xù)創(chuàng)作?！睹琢Ｕ迟N畫四》思考制作步驟，動手創(chuàng)作?！睹琢Ｕ迟N畫四