第一篇：你知道這些祖師爺嗎

《三亞落日》說課稿

丹青小學(xué)

牛玉萍

一、說教材

1、內(nèi)容分析

《三亞落日》是現(xiàn)行蘇教版小學(xué)語文第十二冊第一單元中的一篇寫景短文。作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動地描繪了三亞落日的美麗景象，抒發(fā)了對大自然的熱愛，對祖國美麗風(fēng)光的贊美的思想感情。本文層次清楚，詞匯豐富，語言清新，字里行間充溢著作者對三亞落日的深深喜愛和贊美，是對學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)、情感熏陶、背誦積累的好教材。

根據(jù)小學(xué)六年級語文教學(xué)應(yīng)以閱讀為主的要求，結(jié)合課后四道練習(xí)題，我們不難看出編者選編這篇課文的主要意圖：一是結(jié)合課文學(xué)會文中的10個生字和理解由生字組成的詞語；二是繼續(xù)進(jìn)行朗讀、背誦的練習(xí)，豐富學(xué)生的語言積累，在品味中受到良好情感的熏陶。

本文安排在小學(xué)階段的最后一冊，通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)把握了識字記詞的方法，在老師的指導(dǎo)下，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可進(jìn)一步豐富語言的積累，進(jìn)一步把握寫景文章的學(xué)習(xí)方法，提升體驗(yàn)文本的能力。本文篇幅不長，我預(yù)設(shè)用兩課時完成以上教學(xué)任務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn)

考慮到絕大部分學(xué)生沒去過三亞，也沒親眼看到三亞的落日?；谝陨辖滩奶攸c(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平，我從知識、能力、情感三個維度擬定基本的教學(xué)目標(biāo)：

（1）、知識目標(biāo)：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。（2）、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。欣賞并摘抄描寫落日的語句。

（3）、情感目標(biāo)：朗讀品味語言文字，感受三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

《基礎(chǔ)教育課程綱要》指出：“教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差別，滿足不同學(xué)生的需要??使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，任何僵化的教學(xué)目標(biāo)都是不足取的。因此，以上預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)只是一個大致的教學(xué)方向，而不是課堂教學(xué)的教條。在具體的教學(xué)情境中，要根據(jù)不同水平學(xué)生的實(shí)際和生成的教學(xué)情境，靈活調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容和達(dá)成的水平。

其中目標(biāo)2是教學(xué)重點(diǎn)，目標(biāo)3既是教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)，也是第二課時的主要教學(xué)目標(biāo)。

第一課時我主要設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：1.談話導(dǎo)入 2.初讀感知 3.理清條理4.布置作業(yè)。讓學(xué)生初步感知文意，理清課文層次。

在第一個環(huán)節(jié)“談話導(dǎo)入”中，我以詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”引入，初步讓學(xué)生感知日出給人帶來美好、向上的感覺。那日落的景象如何？隨即揭示課題，（板書：三亞落日）指導(dǎo)學(xué)生讀好課題，明確寫的是“三亞”這個地方的“日落”。接著就進(jìn)入“初讀感知”這一環(huán)節(jié)，我放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掃清字、詞障礙。在分自然段朗讀的同時相機(jī)正音，讀準(zhǔn)多音字“悄”qiǎo。然后指導(dǎo)學(xué)生歸納自然段主要意思。在學(xué)生初步了解文意的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“課文哪幾個自然段描繪了落日景象？”來理清課文條理。在這一課時的最后，布置作業(yè)：1.抄寫生字詞語。2.摘錄優(yōu)美語句。3.朗讀課文。下面我重點(diǎn)講講第二課時的教學(xué)設(shè)想。

二、說教法

古希臘學(xué)者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把?！睂W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，為了達(dá)成目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓學(xué)生在語文教學(xué)中得到不同水平的發(fā)展，本節(jié)課教學(xué)，我根據(jù)課文的特點(diǎn)，主要采用“朗讀指導(dǎo)法”、“情感感悟法”

三、說學(xué)法

俗話說：“授之以魚不如授之以漁?！毕?qū)W生傳授“學(xué)法”，讓學(xué)生學(xué)會讀書，這是語文教學(xué)的終極目標(biāo)之一。葉圣陶先生也認(rèn)為，語文教學(xué)最基本的方法就是讀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地讀，使之見于書，出于口，明于心，真正達(dá)到口誦心惟。所以，在本課時的教學(xué)中，我主要在“讀”“畫”“悟”幾方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，加上學(xué)生間的討論交流，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。

四、說教學(xué)過程

本節(jié)課教學(xué)，我力求體現(xiàn)以下的教學(xué)理念：讓學(xué)生充分與文本對話，感悟文章的美言美景，在理解和體驗(yàn)文本中受到情感的熏陶，喚起自己對大自然的贊美和熱愛。

根據(jù)這些理念，我設(shè)計本節(jié)課的基本教學(xué)流程為：

1.默讀課文，感受日落畫面

2.組織交流，指導(dǎo)朗讀 3.品味語句，想像體悟，4.圖文對照，指導(dǎo)背誦

1、默讀課文，感受日落畫面。默讀課文，看看日落的過程由哪幾幅畫面組成？估計學(xué)生能夠找出日落的三個過程：像一個快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個動作優(yōu)雅的跳水員。

2、組織交流，指導(dǎo)朗讀。通過“你最喜歡其中的哪一描寫？”組織學(xué)生交流。結(jié)合交流，媒體出示相應(yīng)的畫面，再指導(dǎo)學(xué)生讀出喜愛之情。

3、品味語句，想像體悟。主要抓住太陽的變化、海水的變化來幫助學(xué)生理解日落的三個過程：像一個快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個動作優(yōu)雅的跳水員。

如第3自然段的學(xué)習(xí)，我是這樣進(jìn)行的：先理解第一句比喻句，把什么比作什么？學(xué)生不難回答“像孩童”。再進(jìn)行研讀：哪些地方寫出了太陽像個“快樂的孩童”，估計學(xué)生很快就會抓住“紅撲撲、抖落、濺出”這些詞語體會到太陽像個“快樂的孩童”。為了讓學(xué)生體會蘊(yùn)含在語言文字中作者對夕陽的喜愛，我采用教師范讀，學(xué)生想象并結(jié)合動作表演去感受夕陽“孩童”般的快樂形象。再指導(dǎo)朗讀，抓住關(guān)鍵詞語，讀出對此種景象的無限喜愛，由此體會三亞落日那富有詩意的情景。

學(xué)習(xí)第4自然段其它兩句比喻句時，我也將采用上述方法引導(dǎo)學(xué)生理解感悟。如，我讓學(xué)生畫出描寫夕陽滑落過程的語句，輕讀想像，體會大紅燈籠在“碩大無朋”的床面上頑皮蹦跳的可愛情趣，感受似跳水員“輕快靈敏彈跳入水”的日落情景。

三亞落日的全過程，我緊扣文中三句描寫落日的比喻句，引導(dǎo)學(xué)生體會三亞落日的靜態(tài)美和動態(tài)美。并穿插課件中相應(yīng)畫面的播放，通過引導(dǎo)點(diǎn)撥、朗讀品味、想象日落時變幻奇異、瑰麗無比的大自然景象，從而深深體會到三亞風(fēng)光美，在這樣飽含詩意的地方看那么美的日落，使學(xué)生對作者情不自禁的贊嘆“在三亞看落日真有詩意”轉(zhuǎn)化為發(fā)自肺腑的感受。

4、圖文對照，指導(dǎo)背誦。課的最后，我將留5分鐘左右，讓學(xué)生先理后背，逐段擊破，再連段成篇進(jìn)行背誦練習(xí)，以競賽加星插紅旗來激勵 學(xué)生，提高背誦能力。讓優(yōu)雅活潑的日落畫面定格在學(xué)生腦中，讓詩意的文字內(nèi)化為學(xué)生的語言積累，達(dá)到感悟理解——品味深化——積累運(yùn)用之目的，為學(xué)生今后的閱讀寫作類似文章打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)完課文，進(jìn)入 “拓展延伸”環(huán)節(jié)。我設(shè)想讓學(xué)生觀察我們這個地方的日出或日落景象，進(jìn)行一次小練筆，學(xué)習(xí)作者用豐富的詞匯，準(zhǔn)確生動的比喻、擬人等寫法，進(jìn)行寫作練習(xí)，以讀促寫，讀寫結(jié)合，真正提高學(xué)生的語文能力

五、說板書設(shè)計

板書是一種重要的教學(xué)輔助手段，也是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分。簡潔、概括、重點(diǎn)突出的板書能給學(xué)生一目了然，加深理解。根據(jù)本課教學(xué)特點(diǎn)，我設(shè)計以下板書：

附板書：

快樂的孩童

三亞落日

像

大紅燈籠

真有詩意

跳水員

第二篇：做安全評價你知道這些嗎

做安全評價你知道這些嗎？

1.獨(dú)立的鍋爐房建筑無論燃?xì)膺€是燃煤都是丁類； 2.《危險化學(xué)品名錄》一直是2002版；

3.《氧氣站設(shè)計規(guī)范》從2007年征求意見至今沒出正式的；

4.省局、市局、縣局組織的評審中，通常來說縣局組織的最容易通過； 5.硫酸的火災(zāi)類別至今還在爭議；

6.通常來說用56號文辨識的構(gòu)成重大危險源申報設(shè)備，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)局是不給申報批復(fù)的；

7.燃燒氧化法是氧化反應(yīng)，但不是危險工藝；

8.目前的現(xiàn)場隱患10年來只停留在肉眼能看的東西，安評公司的資質(zhì)只能出評價報告不能現(xiàn)場檢測；

9.除了?；泛偷V山，其他項(xiàng)目做現(xiàn)狀評價無導(dǎo)則依據(jù)； 10.安評報告的行間距無要求，通常來說四號字選擇25~26磅會好看一些，小四還是1.5倍吧，而英文和數(shù)字選擇羅馬字體會好看一些；

11.你會發(fā)現(xiàn)你一年中寫報告的時間很短，大部分時間你在等企業(yè)的資料和上網(wǎng)聊天中度過；

12.有的評價公司報告過程控制存檔的時間比寫報告的時間要多的多； 13.有的時候酒量能體現(xiàn)你的水平；

14.你剛開始接觸安評的時候你看的是《建筑設(shè)計防火規(guī)范》，等你十年以后你發(fā)現(xiàn)你看的還是《建筑設(shè)計防火規(guī)范》；

15.檢查表是最萬能的評價方法，也是最難的評價方法； 16.除了2種情況外，評價報告內(nèi)沒必要涉及建筑施工過程和建筑本身的質(zhì)量評價，一個是尾礦庫中的尾礦壩，一個是建筑類的評價； 17.定量評價是雞肋； 18.市局備案很麻煩；

19.縣局不喜歡市局的評價公司；

20.評價報告最難寫的是前三章，定性定量評價章節(jié)是最容易寫的，如果你不認(rèn)可，對不起，你再磨練幾年吧；

21.通常來說夜間寫報告效率會比白天高些，但是這是在手淫次數(shù)不能過多的情況下；

22.專家不會否定項(xiàng)目，但是可以輕松否定你的安評報告；

23.企業(yè)從來不看你的安評報告，如果不信你可以嘗試夾入100塊錢，3年后保證這100塊還在里面；

24.安監(jiān)局如果想找你們吝嗇老板的麻煩可能會去翻動報告，當(dāng)然最終挨熊的還是你；

25.專家只是個演員，呃~~三王子是個好演員； 26.安評的知名度很低，大街上100個人知道的不到1個，這點(diǎn)你要羨慕人家干環(huán)評的；

27.不要嘗試去分析一個成型設(shè)備本身內(nèi)部構(gòu)造，比如一個開關(guān)，一輛汽車，一臺電腦；

28.文字修飾與提煉是安評的最高境界，而且沒有上限； 29.不要埋怨企業(yè)，因?yàn)槟闶欠?wù)者；

30.有的時候你可以嘗試谷歌地球來了解企業(yè)周邊情況； 31.一個獨(dú)立建筑的火災(zāi)類別只有一個； 32.空壓機(jī)生產(chǎn)?；分械膲嚎s空氣，但是這不用辦?；飞a(chǎn)許可證； 33.各種規(guī)范的間距要求并不一致，具體應(yīng)聽當(dāng)?shù)貙＜乙螅?34.已經(jīng)生產(chǎn)的企業(yè)，有的還需要做預(yù)評價； 35.并不是每個項(xiàng)目都可以拿到提成；

36.企業(yè)沒給錢，你先給報告，你可能永遠(yuǎn)拿不到提成；

37.看3分鐘報告的專家可能賺的錢比花3個月寫這個報告的人多； 38.評估報告不需要資質(zhì)；

39.做安全條件論證報告，可以收費(fèi)，而且你可以不告訴老板； 40.你要習(xí)慣Ctrl+F這個組合，他會有效的幫助你很多；

第三篇：這些創(chuàng)意廣告里的含義你知道是什么嗎

這些創(chuàng)意廣告里的含義你知道是什么嗎

也許食物對于人真的有天生無法抗拒的誘惑,所以很多廣告商也喜歡用食物打廣告.有些本身就是食品類商品,而有些,廣告中的美食可能只是一個誘餌哦!1.Délifrance

全球連鎖面包速食餐廳

全球連鎖面包速食餐廳,它的標(biāo)語是“Ready to Bake at Home”,為食主義很喜歡這個居家的設(shè)計.ms7777.com

2.樂事薯片墨西哥風(fēng)味

樂事薯片墨西哥風(fēng)味 墨西哥風(fēng)味,墨西哥風(fēng)情.3.KRAFT Miracle Whip沙拉醬

平衡少脂肪的沙拉醬

比較隱晦的一個廣告,看到下面的小字嗎?只有4.9%的脂肪,所以那么輕,所以可以有這樣的平衡.4.礦泉水

水藍(lán)色礦泉水

不知道為什么為食主義就是超愛這一款,可能是它的水藍(lán)色,可能是它的清新風(fēng),總之,我可能會因?yàn)樗膹V告買那支水哦!5.燒烤盤

創(chuàng)意的黑色燒烤盤

燒烤盤的廣告都能做得這么有創(chuàng)意,真是絕了--要知道它的產(chǎn)品只是那個黑的盤子啊.“ Treat your food to something good”,讓你的食物也好好享受吧.sanqingcha.faxingge.com

6.刀

創(chuàng)意刀具用品

快刀斬得不只是亂麻,可是這廣告做得,你讓人家是信呢,還是不信呢?如果信你,是不是還送一打砧板呢.7.Alto Palermo商場

創(chuàng)意巧克力廣告

這是一個商場的廣告,“Mom Still Has Cravings”,看到巧克力,誰都有cravings了吧.8.??

猜得到嗎？

最后一個,只告訴你它的標(biāo)語是“Fits Natually”,你猜得到是什么廣告嗎?;)

第四篇：你知道求職信怎么嗎?

第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。

第二部分說明你如何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特征。

第三部分表明你希望迅速得到回音，并標(biāo)明與你聯(lián)系的最佳方式。

第四部分感謝對方閱讀并考慮你的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對適合雇主而精心設(shè)計，以此表明你明白該公司的需要。

求職信還應(yīng)包括與你所取得的成果及解決的問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關(guān)。

求職信應(yīng)是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細(xì)校對，避免打字或語法方面的錯誤，要自存副本檔案。

畢業(yè)了，求職信怎么寫呢 ？ 下面由好范文簡歷網(wǎng)提供：求職信范文 英文求職信范文 自薦信 中文求職信寫作 英文求職信寫作 求職還需要簡歷吧 那么附加各種簡歷供參考

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)力口才,這些你必須知道

領(lǐng)導(dǎo)力口才，這些你必須知道

領(lǐng)導(dǎo)講話水平的高低，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)工作的成效和領(lǐng)導(dǎo)者的威信。尤其是年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，會講話既是工作的需要、必備的基本功，也是領(lǐng)導(dǎo)者的“門面”。領(lǐng)導(dǎo)講話有幾個技巧。

領(lǐng)導(dǎo)講話技巧一是言之有“境”。境就是語境，指講話時所面臨的對象、場合、時空環(huán)境。一要有對象感。所謂“看菜吃飯、量體裁衣”，“彈琴看對象”就是這個意思。面對的聽眾不同，講什么，怎么講，自然就不一樣。二要有現(xiàn)場感。領(lǐng)導(dǎo)者講話的現(xiàn)場千差萬別，在遣詞用句、語氣語調(diào)、儀態(tài)表情等方面，要與特定的現(xiàn)場氣氛協(xié)調(diào)得體。三要有時空感。即使是在同一現(xiàn)場、面對同一群體、講述同一內(nèi)容，但因此一時、彼一時，聽者的心境改變，周圍大環(huán)境的改變，內(nèi)容側(cè)重等也都要“與時俱進(jìn)”、靈活應(yīng)變。

領(lǐng)導(dǎo)講話技巧二是言之有“題”。要能扣題。緊扣中心，是講話的要訣。要主次分明，詳略得當(dāng);先講什么，后講什么，重點(diǎn)是什么，要做到心中有數(shù)，游刃有余。要有思想。講話中的“真知灼見”是領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)識、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、閱歷的折射，體現(xiàn)講話者的智慧和思想深度。年輕領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷較高，眼界開闊，講話切忌人云亦云，要敢于亮旗幟、亮觀點(diǎn)、亮立場，贊成什么，反對什么，主張什么，提倡什么，都要態(tài)度鮮明，融入自己的思想。要定目標(biāo)。要抓住每一次講話的錘煉機(jī)會，確定講話的預(yù)期目標(biāo)，讓聽者聽有所獲、聽有所得，講話后還要注意情況反饋，看預(yù)期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中提高講話水平。

領(lǐng)導(dǎo)講話技巧三是言之有“物”。首先，注重針對性。講話要做到觀點(diǎn)鮮明，針對性強(qiáng);有話則長，無話則短。其次，注重真實(shí)性。即要講發(fā)自內(nèi)心的真話。第三，不打“官腔”?！肮偾弧贝蠖嗝撾x實(shí)際，脫離群眾，自高自大，空話多、套話多。

領(lǐng)導(dǎo)講話技巧四是言之有“情”。要以情感人?！把詾樾穆?，情為意動”，“感人心者，莫先乎情”。要用自己的心靈和思想講話，講發(fā)自肺腑的所思所悟，要敞開心扉，講真話、實(shí)話，講掏心窩的話，講貼近群眾的話，這樣才能情真意切，聲聲入耳、句句暖心，引起聽者共鳴。要以理服人?！袄硎情_心的鑰匙”，理能服人，講話要言之有據(jù)，通過事例說理、比喻說理、對比說理，打動聽者、得到認(rèn)同。要以文動人?？鬃釉唬骸把远鵁o文，其行不遠(yuǎn)。有文采、生動形象的話語，能夠再現(xiàn)生活，容易引起聽眾的遐想和富有哲理的啟迪?？鬃拥脑捔鱾髑Ч?，除了他的講話內(nèi)涵博大精深，其文采燦爛、文雅悅?cè)耍且粋€重要因素。

領(lǐng)導(dǎo)講話技巧五是言之有“度”。要善于在各類情況下，根據(jù)自己的身份、地位來把握講話的分寸。從級別上看，是上級、同級還是下級;從主次上看，是主角，還是配角，是主講，還是輔助講;從時間順序上看，是先講，還是后講，是多講，還是少講;從內(nèi)容上看，是對上請求，還是對下要求，是表態(tài)，還是發(fā)言，是討論問題，還是交心談心，是對等談判，還是就職演說，是保密范圍，還是公開透明;就場合、氛圍上看，是莊重嚴(yán)肅，還是活潑喜慶??諸如這些，在講話之前，要認(rèn)真分析，注意把握分寸，以免出現(xiàn)不對、不妥、不當(dāng)、不夠之處。

領(lǐng)導(dǎo)講話技巧六是言之有“法”。首先，要言之有序。注意講話內(nèi)容的前后順序，避免邏輯混亂，講話前要作充分準(zhǔn)備，對講話的主題深入思考，形成明確的觀點(diǎn)，搞清楚內(nèi)在聯(lián)系，講話時條分縷析，環(huán)環(huán)相扣，滴水不漏。其次，要富于美感。講話中用排比、對仗、夸張、比喻等修辭手法，可使要說明的思想內(nèi)容更豐富，邏輯更嚴(yán)密，說理更深刻，層次更清晰，氣勢更恢宏，說理更充分有力;運(yùn)用三字句、四字句、五字句、六字句等短句，可使語言更富有節(jié)奏和韻律，聽來抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，整潔優(yōu)美，易于傳頌。第三，要重首尾。講話伊始，聽眾的心理和注意力都比較集中，期望值高，好奇心強(qiáng)，開頭語可采用提問式、故事式、用典式、開門見山式等方法，把主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本要求和大致事由，用簡練的語言告訴大家，同時，表述力求新穎，獨(dú)具匠心，達(dá)到一鳴驚人、過耳不忘的效果。結(jié)尾要留有余味，切忌虎頭蛇尾，前緊后松，結(jié)尾宜簡潔、有力、感人，給人以言已盡而意無窮的境界，讓人留下深刻印象。