第一篇：小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《彩墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)教材第6冊(cè)

8彩墨游戲（教案）

教材分析

這是一節(jié)中國(guó)畫(huà)的啟蒙課，在以前學(xué)生了解了筆墨紙硯的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)與探究墨、色、水在宣紙上的有趣變化。讓學(xué)生運(yùn)用這種變化規(guī)律來(lái)表達(dá)學(xué)生內(nèi)心深處的美好世界，形成色彩斑斕、韻味無(wú)窮、童趣橫生的寫(xiě)意畫(huà)面。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體驗(yàn)彩墨變化的趣味，了解彩墨變化的規(guī)律，并用這種規(guī)律寫(xiě)意地表現(xiàn)物象，形成畫(huà)面。

2、通過(guò)學(xué)生對(duì)彩墨變化的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律、形成知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)的探究能力。

3、通過(guò)激發(fā)學(xué)生想像和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活、積極向上的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)

墨色變化的體驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)

水分的控制是本節(jié)課的難點(diǎn)。因?yàn)樗衷诶L畫(huà)過(guò)程中比較難掌握，水分少了，顯得沒(méi)有韻味；水分多了又很難控制，影響畫(huà)面效果。

學(xué)具準(zhǔn)備

毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料、水、氈，每人一套，宣紙數(shù)張。

教具準(zhǔn)備

國(guó)畫(huà)用具和宣紙。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們喜歡做游戲么？喜歡做什么游戲？說(shuō)一說(shuō)。

2、平時(shí)，老師喜歡用墨和顏色做游戲，老師覺(jué)得非常有意思，同學(xué)們想知道么？好，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)第八課彩墨游戲。

板書(shū)課題

8彩墨游戲

二、探究

1、墨色嘗試一

交流：我們班里誰(shuí)的膽量最大？（讓同學(xué)們推選兩名學(xué)生）選出后，繼續(xù)鼓勵(lì)：同學(xué)們都說(shuō)你倆的膽量大，老師看看你倆的膽量是否真大，你愿意接受老師的檢驗(yàn)么？

讓他倆各拿一支大毛筆蘸濃焦墨橫著分別把兩張生宣紙涂滿，但筆觸不能重復(fù)，這樣由于焦墨干筆在生宣上的作用，就會(huì)形成斑斑駁駁的效果。

然后再找兩個(gè)學(xué)生（可以交流一下：膽量大的還有誰(shuí)，歡迎他上來(lái)?。┯玫准y筆分別蘸紅、藍(lán)兩種顏色把兩張紙刷滿。讓學(xué)生觀察。

問(wèn)：看到畫(huà)面后，你想到了什么？（學(xué)生馬上會(huì)說(shuō)大海、水，朝霞、晚霞等）接著再問(wèn)：彩和墨的變化神奇嗎，有意思嗎？

2、墨色嘗試二

那么，彩墨還可以做哪些游戲呢？再找一部分同學(xué)并用大筆蘸淺墨，蘸顏色豎著涂，看誰(shuí)涂的大膽，然后再讓學(xué)生觀察聯(lián)想到什么（遠(yuǎn)山等）

問(wèn)：還能聯(lián)想到什么?

教師用小筆蘸濃墨再在其中一張學(xué)生的色塊上畫(huà)上幾個(gè)方格，再讓學(xué)生聯(lián)想。學(xué)生會(huì)馬上脫口而出（高樓大廈）。

3、墨色嘗試三

找一個(gè)學(xué)生，把宣紙放在投影儀上，拿毛筆蘸清墨在宣紙上點(diǎn)點(diǎn)，讓學(xué)生大膽多點(diǎn)，然后再讓用小筆蘸濃墨，在原來(lái)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再點(diǎn)。這樣，濃淡墨相互同化的過(guò)程就會(huì)通過(guò)投影儀在大屏幕上慢慢展現(xiàn)，讓學(xué)生再一次體驗(yàn)水墨的神起變化。

教師適時(shí)點(diǎn)上幾筆，使原來(lái)的點(diǎn)形成鳥(niǎo)，樹(shù)木等形象，形成一幅寫(xiě)意畫(huà)形象，讓學(xué)生切身體驗(yàn)水墨畫(huà)的制作過(guò)程。

三、布置作業(yè)

1、談話交流激發(fā)想象：同學(xué)們，我們都到過(guò)很多的地方，見(jiàn)過(guò)好多的明山大川、田園風(fēng)光。自然界中好多優(yōu)美的景致，在你心中一定留下了深刻的印象。那么，你印象最深刻的是什么呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

2、當(dāng)學(xué)生說(shuō)得興致非常濃厚時(shí)，師話鋒一轉(zhuǎn)：同學(xué)們，在我們心靈深處，都隱藏了一個(gè)美妙無(wú)比的世界，如果我們用彩墨游戲的方式把它們表現(xiàn)出來(lái)，是不是非常有意思。好，今天我們就看誰(shuí)畫(huà)得痛快、飽滿，誰(shuí)表現(xiàn)得強(qiáng)烈。

四、學(xué)生創(chuàng)作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。

為了讓學(xué)生在作畫(huà)時(shí)，保持長(zhǎng)久的創(chuàng)作激情，我用一段充滿激情的音樂(lè)不停播放，這樣，會(huì)讓學(xué)生在激情飽滿的狀態(tài)下創(chuàng)作。

五、作業(yè)講評(píng)。

為了讓學(xué)生更深刻地體驗(yàn)成功的快樂(lè)，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的，把學(xué)生的作品集中展示在黑板及黑板兩側(cè)的墻上進(jìn)行講評(píng)。

1、自評(píng)：找一找自己的作品，介紹一下自己的作品，說(shuō)一說(shuō)：畫(huà)的是什么，怎么畫(huà)的，怎么表現(xiàn)的，心情怎么樣？

2、互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)你喜歡誰(shuí)的作品，為什么喜歡，那里打動(dòng)了你？

3、師評(píng)；點(diǎn)評(píng)筆墨大膽、構(gòu)圖飽滿、想法獨(dú)特、富有童趣的作品，以利于學(xué)生以后創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生以后發(fā)展。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了彩墨游戲，玩的痛快嗎？我們體會(huì)到了水、墨、顏色在宣紙上的神奇變化，并運(yùn)用這些神奇變化，創(chuàng)作出一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面，用筆墨語(yǔ)言把我們內(nèi)心深處的美好愿望，淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。這節(jié)課上的快樂(lè)嗎？今后，我們要繼續(xù)運(yùn)用神奇的彩墨，不斷創(chuàng)造出美好神奇的作品，來(lái)表現(xiàn)我們的世界，美化我們的生活，讓我們每一個(gè)同學(xué)都成為傳遞美的使者。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)美術(shù)《彩墨游戲》教案

湘教版三年級(jí)美術(shù)

《彩墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)了解水墨畫(huà)的特性，掌握水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法。

2、運(yùn)用水墨畫(huà)的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。

3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)彩墨材料的特性，初步了解、感悟、體驗(yàn)宣紙、毛筆等工具材料的特點(diǎn)。

2、難點(diǎn)：掌握筆墨干濕、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)的變化。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具,導(dǎo)入課題

師：同學(xué)們好，你們喜歡玩游戲嗎？今天教師要和同學(xué)們玩的游戲，很神奇、很特別！我們先來(lái)看看游戲用的道具： 以上就是中國(guó)畫(huà)特有的文房四寶

二、游戲體驗(yàn)

（一）分組游戲，感受筆墨特點(diǎn)

1、全班學(xué)生分8組

2、小組長(zhǎng)到老師處領(lǐng)取一項(xiàng)任務(wù)：（1）用墨汁畫(huà)各種各樣的點(diǎn)；（2）用墨汁畫(huà)各種各樣的線條；（3）用顏料畫(huà)各種各樣的點(diǎn)；（4）用顏料畫(huà)各種各樣的線。（5）用墨畫(huà)粗細(xì)不同的線和點(diǎn)。（6）用顏料畫(huà)出不同的線和點(diǎn)。

3、各組把作品進(jìn)行展示，由各小組的代表分別對(duì)本組完成的任務(wù)進(jìn)行解說(shuō)。

4、師：你覺(jué)得用毛筆在生宣紙上作畫(huà)同平時(shí)在普通圖畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)有什么不同？ 1）在宣紙上會(huì)散開(kāi)。2）印到反面去了。3）水分太多紙會(huì)破。（注意控制水分）

3、有濃淡、滲化的特點(diǎn)。

（二）感受點(diǎn)、線魅力和彩墨濃淡干濕的變化 1）神奇的點(diǎn)、線、面的游戲（兩生示范）

由于用筆的方法不同而產(chǎn)生了不同效果的線，墨色有干、濕、濃、淡、粗、細(xì)、長(zhǎng)短等變化。還發(fā)現(xiàn)生宣有遇水滲化的效果。

2）神奇的特殊技法游戲——灑、甩、彈、揉、手?。◣熓痉叮?）神奇的彩墨添畫(huà)游戲——潑墨、添畫(huà)（師示范）（1）滴的方法（點(diǎn)呈圓形）（2）灑的方法（點(diǎn)細(xì)有方向）

（3）中鋒畫(huà)尖形點(diǎn)，側(cè)鋒畫(huà)方塊點(diǎn)。（4）毛筆架敲的方法（點(diǎn)形細(xì)密）（5）撒鹽的方法（雪花肌理）

（三）欣賞感悟

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看大畫(huà)家們是怎樣玩彩墨游戲的吧！

1、欣賞吳冠中作品，談感受。

1）有黑黑的點(diǎn)。2）有長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的線。3）還有紅的、黃的、紫的各種顏色的點(diǎn)。說(shuō)的真好！這幅畫(huà)里隱藏的東西可真不少。下面再來(lái)看看這幅作品。

2、欣賞另一幅作品，談自己的感受。

師總結(jié)：中國(guó)畫(huà)追求的就是一種神韻，所表現(xiàn)的事物在似與不似之間。

3、欣賞畫(huà)家表現(xiàn)的自然景物。

4、欣賞學(xué)生的作品。

（三）創(chuàng)作體驗(yàn)

1、作業(yè)：運(yùn)用你喜歡的方法，大膽的運(yùn)筆、用色、用墨，小組合作創(chuàng)作一幅斑斕絢麗的彩墨畫(huà)。

要求：小組先討論確定創(chuàng)作的主題，再大膽運(yùn)用彩墨，合作完成一幅作品。

2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

（四）展評(píng)與延伸

1、各組代表陳述創(chuàng)作意圖與收獲

2、各組陳列作品

3、相互品評(píng)，交流經(jīng)驗(yàn)（這些點(diǎn)線構(gòu)成的畫(huà)面使你聯(lián)想到了什么？）

4、小結(jié)。

第三篇：三年級(jí)美術(shù)彩墨游戲教案

希望小學(xué)美術(shù)《彩墨游戲》教案

教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)的繪畫(huà)方式，在游戲中感受、體驗(yàn)彩墨畫(huà)的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的彩墨畫(huà)技法進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用點(diǎn)、線，使畫(huà)面更具有節(jié)奏感。

德育目標(biāo)：通過(guò)游戲感受彩墨畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。教學(xué)方法：演示法、探究法、談話法等

教具準(zhǔn)備：水桶、毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料、生宣紙、課件 學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、顏料、水桶 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片：課件展示動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》。

2、有趣吧，講了一個(gè)什么故事？你知道這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的畫(huà)面是用什么工具畫(huà)出來(lái)的嗎？

3、師展示要用到的工具，現(xiàn)在我們就用它們來(lái)玩一些有趣的彩墨游戲好嗎？

4、板書(shū)課題：彩墨游戲，課件展示。

二、體會(huì)感知

感知各種點(diǎn)的畫(huà)法：

1、課件展示例圖。

你們看到了什么？（師引導(dǎo)生講出各種點(diǎn)和線）師在生講出時(shí)隨機(jī)板書(shū)“點(diǎn)、線”。

想不想知道怎樣用毛筆畫(huà)出這么多表態(tài)各異的點(diǎn)和千變?nèi)f化的線呢？好，老師先來(lái)試試。

2、師示范圓點(diǎn)的畫(huà)法。

生觀察，引導(dǎo)講出圓形點(diǎn)的畫(huà)法，抓住方法：點(diǎn)（板書(shū)：點(diǎn)）

3、同法教學(xué)方形、水滴形等各種點(diǎn)的畫(huà)法，板書(shū)方法：畫(huà)、壓、甩、灑。

4、小結(jié)：看，老師用一支毛筆就變出了那么多不同形狀的點(diǎn)的時(shí)候用到了哪些方法呀？引導(dǎo)說(shuō)出：點(diǎn)、畫(huà)、壓、甩、灑。感知線的畫(huà)法：

毛筆的本領(lǐng)還不止這些呢，它還能變出千變?nèi)f化的線。

1、師示范畫(huà)細(xì)線引導(dǎo)生觀察并說(shuō)也細(xì)線的畫(huà)法。

2、同法教學(xué)如何畫(huà)出各種變化的線。

感知彩墨濃、淡、干、濕變化的表現(xiàn)方法： 我們?cè)賮?lái)仔細(xì)看看，這畫(huà)面里面還有什么密秘。（師指出濃、淡、干、濕的各種點(diǎn)或線）看這些墨和色看起來(lái)怎樣。（引導(dǎo)說(shuō)出濃、淡、干、濕）師：這種效果與什么有關(guān)？

生：毛筆中水份的多少。水少就干而濃，水多就淡而濕。師示范，師生共同驗(yàn)證。

那這條有濃有淡的線又是怎樣變出來(lái)的呢？師引導(dǎo)生說(shuō)出方法，拓展思維。

小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都用眼睛去觀察，用心去體會(huì)了，我們的毛筆不僅能畫(huà)出形態(tài)各異的點(diǎn)和千變?nèi)f化的線，還可以通過(guò)控制筆中的水份畫(huà)出濃、淡、干、濕的效果，你們說(shuō)毛筆的本領(lǐng)大不大呀？ 生：大

三、嘗試實(shí)踐

1、我從小朋友的眼神中看得出大家已經(jīng)迫不及待地想試試了，好，我們現(xiàn)在就一起來(lái)玩第一個(gè)彩墨游戲好嗎？請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則：（課件展示）請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭?huà)出各種不同的點(diǎn)和線，注意畫(huà)出濃、淡、干、濕的效果。

2、宣布游戲開(kāi)始與結(jié)束以音樂(lè)起止為號(hào)令。

3、生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)。

4、展示作品，師生共評(píng)。

5、小結(jié)：我們剛才一起用這些點(diǎn)和線玩了一個(gè)有趣的彩墨游戲，大家在游戲過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們今天用的毛筆和宣紙和平時(shí)用的筆和紙有什么不同呢（感知毛筆和宣紙的特點(diǎn)）？大家別小看了它們，我們國(guó)家許多流傳千古的書(shū)畫(huà)作品可都是由它們書(shū)寫(xiě)繪制而成的呢。

四、欣賞，體會(huì)彩墨畫(huà)的魅力

圖一：以師講解為主，讓學(xué)生知道要從哪幾個(gè)方面來(lái)欣賞一幅作品，并體會(huì)畫(huà)中的意境。圖二至圖五：師引導(dǎo)生說(shuō)出看到了什么？想到什么？師要尊重學(xué)生的想法。小結(jié)：這些畫(huà)的作者獨(dú)具匠心地把各種點(diǎn)和線巧妙地組合在一起，形成了一幅幅妙趣橫生的畫(huà)面，引起了我們無(wú)限的遐想，這就是彩墨畫(huà)的魅力所在。

五、拓展

現(xiàn)在來(lái)比較一下我們的作品，你們覺(jué)得美嗎？為什么？那我們可不可以想想辦法使它們變得更豐富、更生動(dòng)呢？我先來(lái)變個(gè)戲法。

1、師在原來(lái)示范的畫(huà)上進(jìn)行添加，使它們變成一些具象的畫(huà)面。

2、我在這些畫(huà)上添加了什么？出現(xiàn)了什么變化？

3、小結(jié)并宣布游戲規(guī)則：在第一次游戲的作品上進(jìn)行添加，使畫(huà)面變得更豐富、生動(dòng)。可以獨(dú)自完成，也可以四人小組合作完成。

4、生實(shí)踐探索，師巡視指導(dǎo)。

5、作品展示，師生互評(píng)。

六、總結(jié)全課

你們學(xué)到了什么？

第四篇：人美版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《彩墨游戲》教學(xué)反思

本課是一節(jié)“造型-表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗(yàn)彩墨畫(huà)的樂(lè)趣，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的技法練習(xí)。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性。鑒于上學(xué)期學(xué)生已接觸過(guò)一堂彩墨游戲課了，對(duì)彩墨畫(huà)的繪畫(huà)形式有了一些了解，對(duì)彩墨畫(huà)的表現(xiàn)方法有了一些經(jīng)驗(yàn)。因此，我將教學(xué)重點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫(huà)語(yǔ)言——點(diǎn)、線、面，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的技法進(jìn)行表現(xiàn)，在彩墨游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化，從而感受和體會(huì)中國(guó)畫(huà)特有的魅力。

為了體現(xiàn)新課程理念，教學(xué)佚始，我就在實(shí)踐感知環(huán)節(jié)增加了自主探究與互助學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)，根據(jù)問(wèn)題去探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]的自主學(xué)習(xí)與合作互助能力。這里，信息技術(shù)為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。學(xué)生提出疑惑，學(xué)生利用實(shí)物投影演示技法，教師總結(jié)演示，讓學(xué)生直觀的了解技法，這正是學(xué)生所熱切盼望的，加強(qiáng)了師生間對(duì)基本技法運(yùn)用的交流。多彩精美的多媒體課件的運(yùn)用，如“美麗的花紋，神奇的彩墨”，畫(huà)家和優(yōu)秀學(xué)生作品的展示等，讓學(xué)生在觀察研究中發(fā)現(xiàn)基本技法，開(kāi)闊學(xué)生眼界，啟迪思維，感受彩墨畫(huà)的藝術(shù)魅力，很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

最后作品展評(píng)、拓展時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)畫(huà)中用了哪些技法，并說(shuō)說(shuō)自己在畫(huà)中最得意的表現(xiàn)是哪部分，從而幫助學(xué)生鞏固技法，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)毛筆在宣紙上偶然產(chǎn)生的精彩效果，形成與自己作品間的對(duì)話，學(xué)習(xí)用美術(shù)語(yǔ)言評(píng)價(jià)作品。由于是一堂帶著游戲性質(zhì)的課，重在讓學(xué)生得到一個(gè)彩墨的體驗(yàn)，能夠悟出點(diǎn)什么來(lái)。通過(guò)這堂課的練習(xí)，讓學(xué)生都得到了鍛煉與愉快的體驗(yàn)。不足之處，繪畫(huà)語(yǔ)言的介紹和作品欣賞環(huán)節(jié)在全課教學(xué)設(shè)計(jì)中比重過(guò)多，還可精簡(jiǎn)，將時(shí)間補(bǔ)充到自主探究和演示環(huán)節(jié)，增加用筆用色用墨的技法探究和教師范畫(huà)，豐富學(xué)生游戲表現(xiàn)的技法，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)，在玩中學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間，充分體驗(yàn)彩墨游戲的樂(lè)趣。

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)《彩墨游戲》教案

三年級(jí)下冊(cè)《彩墨游戲》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.運(yùn)用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟?huà)有趣味的兒童彩色墨畫(huà)，體驗(yàn)彩墨游戲的樂(lè)趣。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：彩墨畫(huà)中水分的控制及用筆和運(yùn)用墨的表現(xiàn)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面使畫(huà)面具有節(jié)奏感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

水彩、墨、毛筆、生宣、小水桶

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：國(guó)畫(huà)常用的工具是那些？（ppt圖國(guó)畫(huà)材料）

文房四寶。筆、墨、紙、硯

這節(jié)課我們就來(lái)運(yùn)用這些“新朋友”——彩墨畫(huà)工具與材料，來(lái)做《彩墨游戲》。

二、新課講授

1、師：示范握筆方法。

2、了解點(diǎn)、線、面的畫(huà)法。（ppt示例）

3、出示范作，讓學(xué)生欣賞、研討都用了哪些特別的技法。

干、濕、濃、淡

同學(xué)們有沒(méi)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？(要點(diǎn)：水分的多少，用筆的變化)觀察ppt圖中哪里體現(xiàn)了干濕濃淡？

4、欣賞圖片，怎樣畫(huà)更好看。

動(dòng)手畫(huà)

想不到一張薄薄的宣紙能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果，真是好玩極了。下面，就讓我們一起來(lái)玩游戲吧!(5)導(dǎo)語(yǔ)：想不到一張薄薄的宣紙使人產(chǎn)生無(wú)限能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果，真是好玩極了（運(yùn)用了點(diǎn)、線、墨塊和色塊，使這幅畫(huà)顯得既有層次又有節(jié)奏感，的遐想。）

2、出示范作，讓學(xué)生欣賞、研討都用了哪些特別的技法。干、濕、濃、淡

四、作業(yè)要求

1.合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面、畫(huà)一幅有濃、淡變化的水墨畫(huà)。

2、用水、用墨、敢于下筆。

3、搭配色彩，使畫(huà)面更豐富

五、點(diǎn)評(píng)

1、讓學(xué)生展示自己的作業(yè)。2.讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

六、總結(jié)

作為一個(gè)中國(guó)人，今天我們開(kāi)開(kāi)心心地做了一次彩墨游戲，感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)美，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，課后，我們不妨也試著運(yùn)用水墨、彩墨來(lái)表現(xiàn)抒發(fā)出我們自己生活中的喜、怒、哀、樂(lè)，用我們的傳統(tǒng)藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)今天我們的五彩生活