第一篇：折海綿紙玫瑰教案

海綿紙折玫瑰教案

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、訓(xùn)練孩子們的操作能力。

2、學(xué)會(huì)海綿紙折玫瑰步驟?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 折玫瑰步驟?！窘虒W(xué)方法】 圖示法、講述法?！窘虒W(xué)手段】 多媒體課件

【教學(xué)準(zhǔn)備】

彩色海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。

海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張?！窘虒W(xué)過(guò)程】

1、導(dǎo)入美麗的玫瑰花圖片引入新課：欣賞圖片，孩子你們喜歡玫瑰花嗎？

2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的嗎？

3、它是用海綿紙一點(diǎn)點(diǎn)的做成的，這樣做出來(lái)的花經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又環(huán)保。

4、這么漂亮的玫瑰花你們想不想學(xué)著折疊?。?/p>

5、那老師來(lái)教你們玫瑰折疊步驟，你們先要仔細(xì)的看，一會(huì)在動(dòng)手做。

6、重復(fù)的講折疊步驟，一定要讓孩子們看懂，這樣孩子們才能疊明白。教師示范每一個(gè)折的步驟。

7、教師做好后，再讓孩子們進(jìn)行操作可以以小組進(jìn)行合作探索，教師來(lái)回指導(dǎo)。

8、可以先讓孩子們操作一遍，哪有不對(duì)的，教師及時(shí)給改正。

9、孩子們制作完成，可以讓孩子把玫瑰花送給家長(zhǎng)或朋友。

第二篇：海綿紙手工教案

教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 海綿紙手工制作

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、多了解一些關(guān)于海綿紙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)海綿紙?jiān)谏钪械闹饕饔?，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，懂得如何按照美的規(guī)律去美化自然、美化生活。

2、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，使想像力、發(fā)散思維和創(chuàng)造熱情得到迅速提高。

3、養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。

4、開(kāi)拓藝術(shù)視野，陶冶藝術(shù)情操，讓知識(shí)啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示自我個(gè)性的舞臺(tái)。

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的海綿紙方法；

2、學(xué)習(xí)制作美麗的花；

3、動(dòng)手美化教室。

三、教具準(zhǔn)備：各種顏色的海綿紙 彩筆、小剪刀、雙面膠

《美麗的花朵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解花朵的制作方法。

2、體驗(yàn)海綿紙的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

用海綿紙剪成的若干朵花兒。活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示課件，激發(fā)學(xué)生海綿紙興趣

（課件

1、展示海綿紙）

師問(wèn)：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么紙？（海綿紙）（課件

2、展示同學(xué)們?cè)谟煤＞d紙做手工）師問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？（用海綿紙做手工）（課件

3、展示海綿紙制作的花）

師問(wèn)：同學(xué)們這是什么？（海綿紙花朵）

師：請(qǐng)一個(gè)來(lái)同學(xué)來(lái)選一朵小花，說(shuō)說(shuō)它是什么樣的？（是花瓣一叢一叢堆起來(lái)的。）

小結(jié)：這些漂亮的小花都是用彩色的海綿紙做出來(lái)的。同學(xué)們想不想試著做一做。好，下面老師就帶你們學(xué)做海綿紙手工作品。

二、教師示范并講解做法

老師說(shuō)：想看看這些小花是怎么做出來(lái)的嗎？

（師邊示范邊講解）

老師做著說(shuō)：

1、先在一塊大一點(diǎn)的紅色海綿紙上畫(huà)出花瓣的形狀，然后用剪刀把它剪下來(lái)，放在一邊備用。

2、再在一塊小一點(diǎn)的粉紅色海綿紙上畫(huà)出花瓣的形狀，然后用剪刀把它剪下來(lái)，放在一邊備用。

3、然后取一塊邊角料剪出花蕊，放在一邊備用。

4、取出雙面膠，撕下一小段貼在粉紅色花瓣的背面，撕下膠面紙，把它貼在紅色的花瓣上。

5、再取出雙面膠，撕下一小段貼在花蕊的背面，撕下膠面紙，把它貼在粉紅色的花瓣上。

同學(xué)們看看，一朵海綿紙做的花朵就做好了。

三、學(xué)生學(xué)做海綿紙小花。

老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)海綿紙、彩筆、小剪刀和雙面膠。

老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做海綿紙小花

1、先在一塊大一點(diǎn)的紅色海綿紙上畫(huà)出花瓣的形狀，然后用剪刀把它剪下來(lái)，放在一邊備用。

2、再在一塊小一點(diǎn)的粉紅色海綿紙上畫(huà)出花瓣的形狀，然后用剪刀把它剪下來(lái)，放在一邊備用。

3、然后取一塊邊角料剪出花蕊，放在一邊備用。

4、取出雙面膠，撕下一小段貼在粉紅色花瓣的背面，撕下膠面紙，把它貼在紅色的花瓣上。

5、再取出雙面膠，撕下一小段貼在花蕊的背面，撕下膠面紙，把它貼在粉紅色的花瓣上。

好了，大家把自己做的花拿出來(lái)展示吧。（評(píng)價(jià)一下誰(shuí)做得好，表?yè)P(yáng)一下。）

五、動(dòng)手布置：（老師說(shuō)）：現(xiàn)在我們把做好海綿紙作品布置到墻上吧。

老師提示：要想把話貼在墻上，還要在畫(huà)的背面貼上雙面膠。撕下膠面紙，再把它貼在墻上。這樣墻壁就漂亮多了。

老師說(shuō)：讓我們把做好的各種作品貼到教室的墻上吧。

（老師指導(dǎo)學(xué)生將做好的各種海綿紙作品，動(dòng)手布置到學(xué)習(xí)園地欄的兩邊。）

（貼好后，表?yè)P(yáng)一下同學(xué)們做得好。）

六、作業(yè)：（課件4：）用海綿紙學(xué)做小花。

第三篇：海綿紙粘貼畫(huà)——毛毛蟲(chóng)教案

海綿紙粘貼畫(huà)——毛毛蟲(chóng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些關(guān)于海綿紙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)海綿紙?jiān)谏钪械闹饕饔?，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，使想像力、發(fā)散思維和創(chuàng)造熱情得到迅速提高。

3、養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)用海綿紙裝飾和美化生活。

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。

四、教具準(zhǔn)備：各種顏色的海綿紙、卡紙、彩筆、小剪刀、雙面膠。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

出示一張可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)圖片，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣

（二）、講授新課

1、展示海綿紙

師問(wèn)：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么紙？（海綿紙）

2、邊看邊思考：看一組海綿紙粘貼畫(huà)圖片，思考：（1）、這些粘貼畫(huà)的制作方法是什么？

（2）、如何制作毛毛蟲(chóng)會(huì)又快又好？（制作步驟）

3、欣賞完圖片后，請(qǐng)同學(xué)們回答以上兩個(gè)問(wèn)題，教師及時(shí)補(bǔ)充糾錯(cuò)。

4、學(xué)生四人一組，分工合作，創(chuàng)作作品，要求

（1）、四人一組合作創(chuàng)作一幅作品，可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)并根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)創(chuàng)作。

（2）、作品完成后請(qǐng)創(chuàng)作人為自己的作品命名。

5、老師巡回指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做海綿紙毛毛蟲(chóng)。

6、作品完成后，小組代表展示并講述作品。

（三）、課堂小結(jié)

希望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)海綿紙，并學(xué)會(huì)用海綿紙來(lái)裝飾我的生活。

（四）、布置作業(yè)

用海綿紙來(lái)裝飾自己的小屋

（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)

海綿紙粘貼畫(huà)——毛毛蟲(chóng)

制作方法：畫(huà)——剪——粘

第四篇：《折紙船》教案

《折紙船》第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)折紙船，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)手工制作的樂(lè)趣。

2、在制作拼畫(huà)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在折一折、做一做、拼一拼中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)方形紙，折疊好的小紙船，水彩筆等

三、教學(xué)過(guò)程

（一）音樂(lè)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1、播放童謠：《小白船》。

師：老師給小朋友們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌——《小白船》。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

（二）出示范例作品，激發(fā)興趣

1、師：這首兒歌可真好聽(tīng)呀！小朋友們，你們坐過(guò)船嗎？你們喜歡坐船嗎？在你印象中船是什么樣子的呀？

生交流。

2、今天老師帶來(lái)了一條小船，你們想看嗎？

3、示范作品，請(qǐng)學(xué)生觀察 引導(dǎo)幼兒思考：小紙船好看嗎？你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎？我們先來(lái)看一段視頻吧！

4、播放紙船制作視頻（視頻格式不對(duì)，無(wú)法直接插入ppt，只能單獨(dú)播放）

（三）教師示范，根據(jù)圖示折紙

1、小朋友們想自己動(dòng)手，制作一只漂亮的小紙船嗎？那請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來(lái)試一試吧！現(xiàn)在就跟著張老師一步一步地折小船吧。

2、根據(jù)圖示折紙。

（1）出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

（2）根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。（3）首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。

（4）再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。

（5）沿著上面的 三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。（6）兩邊在對(duì)折一次，為的是壓住剛才的四個(gè)角。

（7）拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。教師在指導(dǎo)折紙的同時(shí)，關(guān)注并鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)折紙方法。（提醒學(xué)生折疊要注意方向。）

3、示范部分學(xué)生作品：有些小朋友折的紙船很漂亮，我們一起來(lái)看看！

（四）制作拼畫(huà)

1、小朋友們制作的小紙船都很漂亮，我們還可以把小紙船貼在紙上，再在紙上畫(huà)上自己喜歡的東西，比如月亮、星星、花兒、小河等等。小朋友們，快來(lái)動(dòng)手試一試吧?。ǔ鍪臼纠龍D片）

2、生創(chuàng)作。

3、選擇部分學(xué)生完成的作品展示。

第五篇：折紙船教案

課 題：折紙船 活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握紙船的折法。

2、發(fā)展學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3、通過(guò)活動(dòng)、教師示范、學(xué)生動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：紙船對(duì)折的步驟。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂(lè)片段?；顒?dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)

多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。

二、出示范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中紙船的折法。

三、教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

五、游戲《劃龍船》

六、引導(dǎo)學(xué)生將“紙船”放在“池塘里”

七、教師口頭幫助學(xué)生復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講評(píng)。

八、活動(dòng)總結(jié)。

九、活動(dòng)延伸：

要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。