第一篇：幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

Ainy晴

第一部分

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 機(jī)構(gòu)曆史

洛童藝術(shù)培訓(xùn)中心成立本2011年，五年來洛童致力於幼兒及成人藝術(shù)類培訓(xùn)教育，超過500名在讀或畢業(yè)學(xué)生於洛童得到藝術(shù)類啟蒙、學(xué)習(xí)、提升、晉級(jí)、畢業(yè)。五年來我們從最初以音樂類培訓(xùn)、樂器銷售為主の單一教育，演變成為集音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒早教、樂器銷售為一體の多元化綜合藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃 在未來五年內(nèi)，我們致力將洛童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展成為同區(qū)同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中龍頭之一，計(jì)劃開於廣州市每區(qū)以高端消費(fèi)人群為目標(biāo)開設(shè)以洛童為品牌の藝術(shù)培訓(xùn)教育分點(diǎn)。進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)項(xiàng)目種類，包括加入書法、棋藝、圖書、廣播主持等更多元化藝術(shù)類別培訓(xùn)教育。擴(kuò)大學(xué)生層群體，幼兒、高校學(xué)生、成人、全職媽媽等。市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)

迎合消費(fèi)者の市場(chǎng)需求、價(jià)格、質(zhì)量之比高（性價(jià)比）。依托國(guó)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)較完善の流程指導(dǎo)。

星海音樂學(xué)院知名教師及各大師範(fàn)學(xué)院知名教師為主體の教育機(jī)構(gòu)。優(yōu)秀の營(yíng)銷策劃方案和管理制度。營(yíng)銷策略

“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們の教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步の宣傳後，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表の品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽螭涡乃?，主要以宣傳の多樣性和特色性掀起?guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、微信營(yíng)銷、戶外表演等，形式多樣，各有側(cè)重。第二部分 課程與服務(wù) 一．一對(duì)一課程

1.特色一對(duì)一幼兒鋼琴教學(xué)，30分鐘一節(jié)課，使5歲以下小朋友得到初-**+次接觸鋼琴の機(jī)會(huì)，由淺入深培養(yǎng)對(duì)鋼琴對(duì)音樂の興趣。

2.一對(duì)一鋼琴課程，分級(jí)別收費(fèi)，45分鐘一節(jié)課，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)分析學(xué)生水平及團(tuán)隊(duì)研發(fā)教學(xué)大鋼。

3.一對(duì)一樂器課程，包括吉他/Ukulele、小提琴、長(zhǎng)笛、架子鼓、古箏、口琴、手風(fēng)琴等等各種樂器課程全部一對(duì)一教學(xué)，保證學(xué)生得到最專業(yè)最認(rèn)真の課堂效果。

4.集體藝術(shù)課程，包括少兒中國(guó)舞、少兒美術(shù)班、少兒街舞班、幼兒音樂啟蒙班、少兒歌唱班、少兒拉丁舞班、播音主持班等等，分級(jí)別，分人數(shù)，鼓勵(lì)小班教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)步更快，得到學(xué)習(xí)の機(jī)會(huì)更多。

5.考級(jí)服務(wù)，教師會(huì)根據(jù)各位學(xué)生學(xué)習(xí)の程度及水平，每年推薦學(xué)生到國(guó)家及國(guó)外專業(yè)考級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行樂器樂理等級(jí)考試。6.租賃服務(wù)：洛童藝術(shù)培訓(xùn)中心除了提供各種樂器藝術(shù)培訓(xùn)外，還提供場(chǎng)地租賃，樂器租賃，等多元化服務(wù)。

未來我們還將增加我們の服務(wù)種類及服務(wù)質(zhì)素，包括加大開發(fā)新課程，加強(qiáng)了解學(xué)生及家長(zhǎng)の需求，對(duì)現(xiàn)在課程及服務(wù)進(jìn)行不斷完善。第三部分 幼兒園合作課程介紹 課程概述 少兒街舞班 少兒拉丁班

Ainy晴

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少兒合唱班 語(yǔ)言藝術(shù)班 音樂啟蒙

二、課程內(nèi)容：

（1）少兒街舞班（招生人數(shù)10-15，對(duì)象年齡4-6）

1、少兒街舞班特點(diǎn)：動(dòng)感時(shí)尚の少兒街舞課程能采用最適合少兒跳の街舞音樂和節(jié)拍，將目前最流行の街舞，結(jié)合孩子們の特點(diǎn)進(jìn)行有選擇の動(dòng)作編排，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。

2、教學(xué)內(nèi)容：街舞の基本動(dòng)作、基本動(dòng)律和基本步伐練習(xí),一個(gè)課程下來可學(xué)會(huì)街舞動(dòng)作組合一套。

3、教學(xué)目標(biāo)：少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群の運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目の局限，使鍛煉更全面，鍛煉舞者の動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。少兒街舞不僅令孩子熱情澎湃，增強(qiáng)少兒健康の體魄，挖掘少兒の才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽の性格還有良好の團(tuán)隊(duì)精神。

4、服飾裝備：上身穿寬松T-shirt，也可以直接穿一套の運(yùn)動(dòng)服、加運(yùn)動(dòng)鞋或板鞋，以休閑舒適方便皆可。

5、學(xué)習(xí)桑巴舞の基本步：基本動(dòng)律、原地桑巴步、威斯克、前後步、博達(dá)佛哥步、桑巴走步、沃爾踏、十字步 教學(xué)目の：學(xué)生能準(zhǔn)確の在音樂の伴奏下獨(dú)立の完成以上三種舞蹈の個(gè)人組合動(dòng)作，樂感和節(jié)奏感進(jìn)一步提高。能基本區(qū)別和掌握不同舞種の風(fēng)格和特性。身體重心穩(wěn)定、力量增強(qiáng)，動(dòng)作能配合上較複雜の手位使動(dòng)作能夠完全協(xié)調(diào)、線條更加優(yōu)美。身體姿態(tài)有明顯變化，儀表舉止大方端莊，充滿自信。（2）少兒拉丁舞初級(jí)班，（招生人數(shù)10-20）教學(xué)內(nèi)容：

1、拉丁舞の基本身體姿態(tài)（手形、腳形、身形）

2、倫巴舞の基本步（庫(kù)克拉卡、方步、沃克走步、後退步、紐約步、四分之一轉(zhuǎn)、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手對(duì)手、華門步）

3、恰恰舞の基本步（原地?fù)Q重心、方步、前進(jìn)鎖步、後退鎖步、前進(jìn)後退步、紐約步、四分之一轉(zhuǎn)、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手對(duì)手、）

4、牛仔舞の基本步（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)8步、180度左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、前進(jìn)後退步、登山步、停和走）教學(xué)目の：使學(xué)生掌握基本の拉丁舞身形，掌握以上三種舞蹈の基本 動(dòng)作，能獨(dú)立の在音樂中完成動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性、樂感，改善不良身體形態(tài)，增強(qiáng)自信心，擁有良好氣質(zhì)。

拉丁舞中級(jí)班，招生人數(shù)（10-20）教學(xué)內(nèi)容：

1、規(guī)範(fàn)和強(qiáng)化倫巴、恰恰、牛仔舞の基本步，使動(dòng)作更 加完善、身體線條更加優(yōu)美。

2、學(xué)習(xí)較複雜花樣動(dòng)作 恰?。汗虐蛿嗖?牛仔：美國(guó)轉(zhuǎn)、簡(jiǎn)單踢腿、三次連續(xù)前進(jìn)後退步、花樣踢腿

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單の身體動(dòng)律（胯部の擺擋、扭轉(zhuǎn)）使身體動(dòng)作美感增加。

4、學(xué)習(xí)倫巴、恰恰、牛仔舞の個(gè)人組合（此組合分別將每個(gè)舞蹈の基本步組合起來，加上花樣手形及開式動(dòng)作和結(jié)束動(dòng)作，是一套完整の基本步組合，有利於加強(qiáng)學(xué)生記憶，方便學(xué)生複習(xí)動(dòng)作）

（3）少兒合唱班（招生人數(shù)：15-25）

教學(xué)目の：

Ainy晴

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為豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂の興趣、培養(yǎng)學(xué)生の音樂審美能力、提高學(xué)生素質(zhì)の藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)學(xué)生の個(gè)性發(fā)展，使師生掌握科學(xué)の發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲。進(jìn)一步展示學(xué)校の藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。教學(xué)內(nèi)容：

聲音の訓(xùn)練：呼吸、聲音の位置、直聲訓(xùn)練。

音準(zhǔn)の訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)の基礎(chǔ)，好の音準(zhǔn)來源於基礎(chǔ)訓(xùn)練，多聲部合唱の音準(zhǔn)訓(xùn)練較為複雜。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域の具體措施：胸音訓(xùn)練、頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)の具體表現(xiàn)：連唱、跳唱、強(qiáng)而有彈性、不連不跳。

節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時(shí)間中展示の藝術(shù)，節(jié)奏是它組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也沒有音樂。

咬字與吐字の訓(xùn)練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)の方法，它講究字清意深情自真。

（4）語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)（招生人數(shù)：10-15）教學(xué)目の：

為了使幼兒の語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒の語(yǔ)言能力,並培養(yǎng)幼兒の發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言の表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)

主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自の意義。

願(yuàn)意表達(dá)自己の各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。

喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境の意識(shí)。願(yuàn)意與別人交流自己の感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。

會(huì)複述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼

引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)の危害，知道要從小保護(hù)我們の家園。

具體措施

1、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多の詞語(yǔ)，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪肖戊`活運(yùn)用。

2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，後表達(dá)講述の習(xí)慣，能積極傾聽別人の講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，並從中學(xué)習(xí)好の講述方法。

3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己の意思，提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)の正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。

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第二篇：幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

第一部分

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

一． 機(jī)構(gòu)歷史

洛童藝術(shù)培訓(xùn)中心成立本2011年，五年來洛童致力于幼兒及成人藝術(shù)類培訓(xùn)教育，超過500名在讀或畢業(yè)學(xué)生于洛童得到藝術(shù)類啟蒙、學(xué)習(xí)、提升、晉級(jí)、畢業(yè)。五年來我們從最初以音樂類培訓(xùn)、樂器銷售為主的單一教育，演變成為集音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒早教、樂器銷售為一體的多元化綜合藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。二． 機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃

在未來五年內(nèi)，我們致力將洛童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展成為同區(qū)同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中龍頭之一，計(jì)劃開于廣州市每區(qū)以高端消費(fèi)人群為目標(biāo)開設(shè)以洛童為品牌的藝術(shù)培訓(xùn)教育分點(diǎn)。進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)項(xiàng)目種類，包括加入書法、棋藝、圖書、廣播主持等更多元化藝術(shù)類別培訓(xùn)教育。擴(kuò)大學(xué)生層群體，幼兒、高校學(xué)生、成人、全職媽媽等。三． 市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)

1.迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求、價(jià)格、質(zhì)量之比高（性價(jià)比）。2.依托國(guó)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)較完善的流程指導(dǎo)。

3.星海音樂學(xué)院知名教師及各大師范學(xué)院知名教師為主體的教育機(jī)構(gòu)。

4.優(yōu)秀的營(yíng)銷策劃方案和管理制度。四． 營(yíng)銷策略

“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽蟮男乃?，主要以宣傳的?/p>

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洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

樣性和特色性掀起國(guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、微信營(yíng)銷、戶外表演等，形式多樣，各有側(cè)重。

第二部分 課程與服務(wù)

一．一對(duì)一課程

1.特色一對(duì)一幼兒鋼琴教學(xué)，30分鐘一節(jié)課，使5歲以下小朋友得到初-**+次接觸鋼琴的機(jī)會(huì)，由淺入深培養(yǎng)對(duì)鋼琴對(duì)音樂的興趣。

2.一對(duì)一鋼琴課程，分級(jí)別收費(fèi)，45分鐘一節(jié)課，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)分析學(xué)生水平及團(tuán)隊(duì)研發(fā)教學(xué)大鋼。

3.一對(duì)一樂器課程，包括吉他/Ukulele、小提琴、長(zhǎng)笛、架子鼓、古箏、口琴、手風(fēng)琴等等各種樂器課程全部一對(duì)一教學(xué)，保證學(xué)生得到最專業(yè)最認(rèn)真的課堂效果。

4.集體藝術(shù)課程，包括少兒中國(guó)舞、少兒美術(shù)班、少兒街舞班、幼兒音樂啟蒙班、少兒歌唱班、少兒拉丁舞班、播音主持班等等，分級(jí)別，分人數(shù)，鼓勵(lì)小班教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)步更快，得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多。

5.考級(jí)服務(wù)，教師會(huì)根據(jù)各位學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及水平，每年推薦學(xué)生到國(guó)家及國(guó)外專業(yè)考級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行樂器樂理等級(jí)考試。

6.租賃服務(wù)：洛童藝術(shù)培訓(xùn)中心除了提供各種樂器藝術(shù)培訓(xùn)外，還提供場(chǎng)地租賃，樂器租賃，等多元化服務(wù)。

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洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

未來我們還將增加我們的服務(wù)種類及服務(wù)質(zhì)素，包括加大開發(fā)新課程，加強(qiáng)了解學(xué)生及家長(zhǎng)的需求，對(duì)現(xiàn)在課程及服務(wù)進(jìn)行不斷完善。

第三部分 幼兒園合作課程介紹

一． 課程概述

（1）少兒街舞班（2）少兒拉丁班（3）少兒合唱班（4）語(yǔ)言藝術(shù)班（5）音樂啟蒙

二、課程內(nèi)容：

（1）少兒街舞班（招生人數(shù)10-15，對(duì)象年齡4-6）

1、少兒街舞班特點(diǎn)：動(dòng)感時(shí)尚的少兒街舞課程能采用最適合少兒跳的街舞音樂和節(jié)拍，將目前最流行的街舞，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。

2、教學(xué)內(nèi)容：街舞的基本動(dòng)作、基本動(dòng)律和基本步伐練習(xí),一個(gè)課程下來可學(xué)會(huì)街舞動(dòng)作組合一套。

3、教學(xué)目標(biāo)：少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。少兒街舞不僅令孩子熱情澎湃，增強(qiáng)少兒健康的體魄，挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽的性格還有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

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洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

4、服飾裝備：上身穿寬松T-shirt，也可以直接穿一套的運(yùn)動(dòng)服、加運(yùn)動(dòng)鞋或板鞋，以休閑舒適方便皆可。

5、學(xué)習(xí)桑巴舞的基本步：基本動(dòng)律、原地桑巴步、威斯克、前后步、博達(dá)佛哥步、桑巴走步、沃爾踏、十字步

教學(xué)目的：學(xué)生能準(zhǔn)確的在音樂的伴奏下獨(dú)立的完成以上三種舞蹈的個(gè)人組合動(dòng)作，樂感和節(jié)奏感進(jìn)一步提高。能基本區(qū)別和掌握不同舞種的風(fēng)格和特性。身體重心穩(wěn)定、力量增強(qiáng)，動(dòng)作能配合上較復(fù)雜的手位使動(dòng)作能夠完全協(xié)調(diào)、線條更加優(yōu)美。身體姿態(tài)有明顯變化，儀表舉止大方端莊，充滿自信。

（2）少兒拉丁舞初級(jí)班，（招生人數(shù)10-20）教學(xué)內(nèi)容：

1、拉丁舞的基本身體姿態(tài)（手形、腳形、身形）

2、倫巴舞的基本步（庫(kù)克拉卡、方步、沃克走步、后退步、紐約步、四分之一轉(zhuǎn)、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手對(duì)手、華門步）

3、恰恰舞的基本步（原地?fù)Q重心、方步、前進(jìn)鎖步、后退鎖步、前進(jìn)后退步、紐約步、四分之一轉(zhuǎn)、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手對(duì)手、）

4、牛仔舞的基本步（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)8步、180度左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、前進(jìn)后退步、登山步、停和走）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握基本的拉丁舞身形，掌握以上三種舞蹈的基本 動(dòng)作，能獨(dú)立的在音樂中完成動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性、樂感，改善不良身體形態(tài)，增強(qiáng)自信心，擁有良好氣質(zhì)。拉丁舞中級(jí)班，招生人數(shù)（10-20）

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洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

教學(xué)內(nèi)容：

1、規(guī)范和強(qiáng)化倫巴、恰恰、牛仔舞的基本步，使動(dòng)作更 加完善、身體線條更加優(yōu)美。

2、學(xué)習(xí)較復(fù)雜花樣動(dòng)作 恰?。汗虐蛿嗖?牛仔：美國(guó)轉(zhuǎn)、簡(jiǎn)單踢腿、三次連續(xù)前進(jìn)后退步、花樣踢腿

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的身體動(dòng)律（胯部的擺擋、扭轉(zhuǎn)）使身體動(dòng)作美感增加。

4、學(xué)習(xí)倫巴、恰恰、牛仔舞的個(gè)人組合（此組合分別將每個(gè)舞蹈的基本步組合起來，加上花樣手形及開式動(dòng)作和結(jié)束動(dòng)作，是一套完整的基本步組合，有利于加強(qiáng)學(xué)生記憶，方便學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)作）（3）少兒合唱班（招生人數(shù)：15-25）

教學(xué)目的：

為豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生素質(zhì)的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使師生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲。進(jìn)一步展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。教學(xué)內(nèi)容：

1、聲音的訓(xùn)練：呼吸、聲音的位置、直聲訓(xùn)練。

2、音準(zhǔn)的訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練，多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施：胸音訓(xùn)練、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的具體表現(xiàn)：連唱、跳唱、強(qiáng)而有彈性、不連不跳。

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洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

5、節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的方法，它講究字清意深情自真。（4）語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)（招生人數(shù)：10-15）教學(xué)目的：

為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)

1、主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自的意義。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。

3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。

4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼

5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。

具體措施

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洛童藝術(shù)中心幼兒園興趣班合作計(jì)劃書

1、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語(yǔ)，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。

2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。

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第三篇：幼兒園興趣班合作計(jì)劃書（本站推薦）

第一部分機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 機(jī)構(gòu)歷史

洛童藝術(shù)培訓(xùn)中心成立本2011年，五年來洛童致力于幼兒及成人藝術(shù)類培訓(xùn)教育，超過500名在讀或畢業(yè)學(xué)生于洛童得到藝術(shù)類啟蒙、學(xué)習(xí)、提升、晉級(jí)、畢業(yè)。五年來我們從最初以音樂類培訓(xùn)、樂器銷售為主的單一教育，演變成為集音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒早教、樂器銷售為一體的多元化綜合藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃 在未來五年內(nèi)，我們致力將洛童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展成為同區(qū)同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中龍頭之一，計(jì)劃開于廣州市每區(qū)以高端消費(fèi)人群為目標(biāo)開設(shè)以洛童為品牌的藝術(shù)培訓(xùn)教育分點(diǎn)。進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)項(xiàng)目種類，包括加入書法、棋藝、圖書、廣播主持等更多元化藝術(shù)類別培訓(xùn)教育。擴(kuò)大學(xué)生層群體，幼兒、高校學(xué)生、成人、全職媽媽等。市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)

迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求、價(jià)格、質(zhì)量之比高（性價(jià)比）。依托國(guó)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)較完善的流程指導(dǎo)。

星海音樂學(xué)院知名教師及各大師范學(xué)院知名教師為主體的教育機(jī)構(gòu)。優(yōu)秀的營(yíng)銷策劃方案和管理制度。營(yíng)銷策略

“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽蟮男乃迹饕孕麄鞯亩鄻有院吞厣韵破饑?guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、微信營(yíng)銷、戶外表演等，形式多樣，各有側(cè)重。第二部分課程與服務(wù) 一．一對(duì)一課程

1.特色一對(duì)一幼兒鋼琴教學(xué)，30分鐘一節(jié)課，使5歲以下小朋友得到初-**+次接觸鋼琴的機(jī)會(huì)，由淺入深培養(yǎng)對(duì)鋼琴對(duì)音樂的興趣。

2.一對(duì)一鋼琴課程，分級(jí)別收費(fèi)，45分鐘一節(jié)課，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)分析學(xué)生水平及團(tuán)隊(duì)研發(fā)教學(xué)大鋼。

3.一對(duì)一樂器課程，包括吉他/Ukulele、小提琴、長(zhǎng)笛、架子鼓、古箏、口琴、手風(fēng)琴等等各種樂器課程全部一對(duì)一教學(xué)，保證學(xué)生得到最專業(yè)最認(rèn)真的課堂效果。

4.集體藝術(shù)課程，包括少兒中國(guó)舞、少兒美術(shù)班、少兒街舞班、幼兒音樂啟蒙班、少兒歌唱班、少兒拉丁舞班、播音主持班等等，分級(jí)別，分人數(shù)，鼓勵(lì)小班教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)步更快，得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多。

5.考級(jí)服務(wù)，教師會(huì)根據(jù)各位學(xué)生學(xué)習(xí)的程度及水平，每年推薦學(xué)生到國(guó)家及國(guó)外專業(yè)考級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行樂器樂理等級(jí)考試。6.租賃服務(wù)：洛童藝術(shù)培訓(xùn)中心除了提供各種樂器藝術(shù)培訓(xùn)外，還提供場(chǎng)地租賃，樂器租賃，等多元化服務(wù)。

未來我們還將增加我們的服務(wù)種類及服務(wù)質(zhì)素，包括加大開發(fā)新課程，加強(qiáng)了解學(xué)生及家長(zhǎng)的需求，對(duì)現(xiàn)在課程及服務(wù)進(jìn)行不斷完善。第三部分幼兒園合作課程介紹 課程概述 少兒街舞班 少兒拉丁班 少兒合唱班 語(yǔ)言藝術(shù)班 音樂啟蒙

二、課程內(nèi)容：

（1）少兒街舞班（招生人數(shù)10-15，對(duì)象年齡4-6）

1、少兒街舞班特點(diǎn)：動(dòng)感時(shí)尚的少兒街舞課程能采用最適合少兒跳的街舞音樂和節(jié)拍，將目前最流行的街舞，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。

2、教學(xué)內(nèi)容：街舞的基本動(dòng)作、基本動(dòng)律和基本步伐練習(xí),一個(gè)課程下來可學(xué)會(huì)街舞動(dòng)作組合一套。

3、教學(xué)目標(biāo)：少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，使鍛煉更全面，鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。少兒街舞不僅令孩子熱情澎湃，增強(qiáng)少兒健康的體魄，挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽的性格還有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

4、服飾裝備：上身穿寬松T-shirt，也可以直接穿一套的運(yùn)動(dòng)服、加運(yùn)動(dòng)鞋或板鞋，以休閑舒適方便皆可。

5、學(xué)習(xí)桑巴舞的基本步：基本動(dòng)律、原地桑巴步、威斯克、前后步、博達(dá)佛哥步、桑巴走步、沃爾踏、十字步 教學(xué)目的：學(xué)生能準(zhǔn)確的在音樂的伴奏下獨(dú)立的完成以上三種舞蹈的個(gè)人組合動(dòng)作，樂感和節(jié)奏感進(jìn)一步提高。能基本區(qū)別和掌握不同舞種的風(fēng)格和特性。身體重心穩(wěn)定、力量增強(qiáng)，動(dòng)作能配合上較復(fù)雜的手位使動(dòng)作能夠完全協(xié)調(diào)、線條更加優(yōu)美。身體姿態(tài)有明顯變化，儀表舉止大方端莊，充滿自信。（2）少兒拉丁舞初級(jí)班，（招生人數(shù)10-20）教學(xué)內(nèi)容：

1、拉丁舞的基本身體姿態(tài)（手形、腳形、身形）

2、倫巴舞的基本步（庫(kù)克拉卡、方步、沃克走步、后退步、紐約步、四分之一轉(zhuǎn)、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手對(duì)手、華門步）

3、恰恰舞的基本步（原地?fù)Q重心、方步、前進(jìn)鎖步、后退鎖步、前進(jìn)后退步、紐約步、四分之一轉(zhuǎn)、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手對(duì)手、）

4、牛仔舞的基本步（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)8步、180度左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、前進(jìn)后退步、登山步、停和走）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握基本的拉丁舞身形，掌握以上三種舞蹈的基本動(dòng)作，能獨(dú)立的在音樂中完成動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性、樂感，改善不良身體形態(tài)，增強(qiáng)自信心，擁有良好氣質(zhì)。拉丁舞中級(jí)班，招生人數(shù)（10-20）教學(xué)內(nèi)容：

1、規(guī)范和強(qiáng)化倫巴、恰恰、牛仔舞的基本步，使動(dòng)作更加完善、身體線條更加優(yōu)美。

2、學(xué)習(xí)較復(fù)雜花樣動(dòng)作恰恰：古巴斷步牛仔：美國(guó)轉(zhuǎn)、簡(jiǎn)單踢腿、三次連續(xù)前進(jìn)后退步、花樣踢腿

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的身體動(dòng)律（胯部的擺擋、扭轉(zhuǎn)）使身體動(dòng)作美感增加。

4、學(xué)習(xí)倫巴、恰恰、牛仔舞的個(gè)人組合（此組合分別將每個(gè)舞蹈的基本步組合起來，加上花樣手形及開式動(dòng)作和結(jié)束動(dòng)作，是一套完整的基本步組合，有利于加強(qiáng)學(xué)生記憶，方便學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)作）

（3）少兒合唱班（招生人數(shù)：15-25）教學(xué)目的： 為豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生素質(zhì)的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使師生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲。進(jìn)一步展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。教學(xué)內(nèi)容：

聲音的訓(xùn)練：呼吸、聲音的位置、直聲訓(xùn)練。

音準(zhǔn)的訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練，多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施：胸音訓(xùn)練、頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的具體表現(xiàn)：連唱、跳唱、強(qiáng)而有彈性、不連不跳。

節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也沒有音樂。

咬字與吐字的訓(xùn)練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的方法，它講究字清意深情自真。

（4）語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)（招生人數(shù)：10-15）教學(xué)目的：

為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)

主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自的意義。愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼

引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。具體措施

1、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語(yǔ)，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。

2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。

第四篇：幼兒園興趣班

幼兒在興趣班

興趣班，顧名思義就是能讓孩子感覺快樂，體驗(yàn)樂趣，在快樂中增長(zhǎng)能力和知識(shí)的課堂。

據(jù)調(diào)查了解，幼兒園所開設(shè)的興趣班大致有這些：小寶寶親子班、繪畫興趣班、鋼琴興趣班、英語(yǔ)興趣班、圍棋興趣班、舞蹈興趣班、武術(shù)興趣班、故事興趣班、珠心算興趣班、手工美勞興趣班、早期閱讀興趣班、游泳興趣班、打擊樂器興趣班等等等等。眾多的興趣班讓家長(zhǎng)們覺得眼花繚亂，真不知道該給自己的孩子報(bào)哪種興趣班？或者是該不該報(bào)興趣班？很容易讓家長(zhǎng)們形成一種盲目地跟風(fēng)?？墒呛⒆訌呐d趣班中都獲得了什么？任何事情的發(fā)生都會(huì)有它有利的一面和不利的一面。興趣班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)也是如此。

一、興趣班對(duì)幼兒的發(fā)展有利的方面

(一)擴(kuò)大幼兒交往的空間

如今的孩子大多是獨(dú)生子女，而通過興趣班，孩子能接觸到很多不同年齡和性格的孩子。這就無形中鍛煉了孩子的人際交往能力。一位故事興趣班孩子的母親這樣反映到：以前女兒膽子特別小，連本班的小伙伴都不敢接近，老師說每次戶外活動(dòng)她總是自己一個(gè)人玩，可老師發(fā)現(xiàn)她對(duì)故事很感興趣，而且記憶力也好，是個(gè)語(yǔ)言型的孩子。就建議我們給她報(bào)故事興趣班，自從參加興趣班后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得主動(dòng)和開朗了，每次從興趣班回家就主動(dòng)給我們講故事，這是以前從來沒有的跡象。還有一次，放學(xué)后，天還比較早，我們走到樓下的空地的時(shí)候，女兒像平常一樣要求到空地里玩一會(huì)再回家，我答應(yīng)了，但是我往空地那邊看，在玩著的都不是平時(shí)和孩子一起玩的孩子，而且各年齡層次都是不同的。我以為女兒不敢加入，但是沒想到，她卻和那些大大小小朋友玩得不亦樂乎。從這個(gè)例子及這位家長(zhǎng)的感受可見，興趣班對(duì)擴(kuò)大孩子的交往空間提供了不可估量的幫助。

(二)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)勢(shì)

幼兒園興趣班如果能抓住幼兒的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，并滿足幼兒的最近發(fā)展區(qū)的需要，那么孩子的智能就得以健康快樂的發(fā)展。比如“英語(yǔ)興趣班”、“故事興趣班”、“早期閱讀興趣班”是專為語(yǔ)言型的孩子設(shè)計(jì)的。因?yàn)樗鼈兡芴岣吆⒆拥恼Z(yǔ)言，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；“鋼琴興趣班”、“舞蹈興趣班”、“打擊樂器興趣班”能培養(yǎng)幼兒的審美能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，提高孩子的音樂舞蹈素質(zhì)；“珠心算興趣班”可以培養(yǎng)他們的心算能力，提高邏輯思維能力，反應(yīng)快捷等數(shù)學(xué)品質(zhì)；“繪畫興趣班”、“手工美勞興趣班”能提高幼兒的動(dòng)手能力以及 1

專注、細(xì)致等等，發(fā)展幼兒的空間智力。因此我們能通過興趣班去發(fā)現(xiàn)孩子更多的能力、智力等優(yōu)勢(shì)。

(三)塑造幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)

在興趣班，孩子能跟老師學(xué)知識(shí)和技能。不可否認(rèn)，任何知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)

都有它枯燥、乏味的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓(xùn)練”和“意志訓(xùn)練”，讓孩子通過這些訓(xùn)練去體會(huì)努力的價(jià)值。體會(huì)“一分耕耘一分收獲”的真正含義，與此同時(shí)，還令孩子感受到榮譽(yù)、驕傲、和成長(zhǎng)，因此這對(duì)于孩子來說是必要的挫折教育。

二、興趣班對(duì)幼兒的發(fā)展不利的方面

(一)興趣班“壓壞”了孩子

有些家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，可以不惜金錢為其買高價(jià)營(yíng)養(yǎng)品，為孩子

報(bào)各類的興趣班，有些孩子剛從幼兒園大門出來，就又進(jìn)了另外一間興趣班教室。

例如,月月是一個(gè)6歲的小女孩，除了正常的上課時(shí)間外，她周一、周三、周五

晚上學(xué)英語(yǔ)；周二、周四晚上學(xué)珠心算；周六學(xué)古箏；周日學(xué)舞蹈。成了家里最

忙的人。讓她苦惱的是，她對(duì)學(xué)古箏越來越?jīng)]有興趣，可媽媽還逼著她學(xué)。最后

她對(duì)媽媽說出了自己的困惑：“你不是想讓我快樂嗎？可我一學(xué)古箏就不快樂，你為什么還要我學(xué)呢？”這不禁讓我想起在不久前，我在《幼教博覽》中看到的一則“反思”信息，這一則反思信息著實(shí)讓我們感到痛觸，孩子呼吁到：“媽媽

為什么只關(guān)心我的曲子復(fù)習(xí)得好不好，是否把《兩只老虎》彈出來了，為什么不

問問我長(zhǎng)了痱子難不難受？”

這個(gè)例子說明家長(zhǎng)們平時(shí)拼命工作，賺得的錢，就給孩子報(bào)各類興趣班，甚

至連雙休日都失去快樂。把“重視早期教育”的口號(hào)高掛在嘴上，跟風(fēng)似的請(qǐng)幼

兒師范學(xué)校的學(xué)生晚上來家里給予孩子美術(shù)輔導(dǎo)、鋼琴輔導(dǎo)、英語(yǔ)輔導(dǎo)等等等等，家長(zhǎng)根本就無暇顧及孩子，極大地忽視了孩子的身心需要。周末應(yīng)該是孩子最輕

松的時(shí)刻，因?yàn)榭梢院透改溉ス珗@，可以看自己喜歡的動(dòng)畫片，可以玩自己喜歡

玩的玩具，但這歡樂時(shí)刻卻被各種興趣班填滿了。興趣班的學(xué)習(xí)讓孩子忙得喘不

過氣來。事實(shí)證明，參加過多的興趣班不但剝奪了孩子們自由活動(dòng)的空間也會(huì)導(dǎo)

致孩子們感覺到身心疲憊、不開心不快樂，甚至抑制了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子

產(chǎn)生厭學(xué)的逆反心理。

(二)興趣班抑制了孩子的興趣

有些家長(zhǎng)往往是根據(jù)社會(huì)需要給孩子報(bào)興趣班，家長(zhǎng)認(rèn)為重要、有用，就會(huì)

給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，根本就不顧及孩子本人是否感興趣；還有些家長(zhǎng)是因?yàn)樽约盒?/p>

時(shí)候沒條件學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，有了孩子以后，想要通過孩子來完成自己兒

時(shí)的愿望，也是不顧及孩子是否感興趣。比如，5歲的小明生性活潑，但最近幾

天他很少說話，變得異常沉悶。在爺爺?shù)淖穯栂?，他說出了自己的苦惱：“爸爸

給我報(bào)了‘興趣班’，讓我學(xué)二胡，我一點(diǎn)也不喜歡，可他還硬逼我學(xué)，怎么辦

呢？”像小明爸爸的這種“定向”培養(yǎng)會(huì)給孩子帶來沉重的壓力，甚至可能致使

孩子越來越厭倦學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展沒有任何好處，只會(huì)抑制孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、對(duì)老師和家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

掌握一兩門的特長(zhǎng)沒什么不好，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，有特長(zhǎng)就會(huì)多一次

機(jī)會(huì)。興趣班可以參加，重要的是“度”。家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。因此，現(xiàn)就關(guān)于幼兒參加興趣班，提出一些建議。

（一）給家長(zhǎng)的建議

1.明確孩子上興趣班的目的興趣班是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課堂，讓孩子體驗(yàn)快樂的課堂。家長(zhǎng)在為

孩子選擇興趣班的時(shí)候不要一味的跟風(fēng)或者是有功利心理，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子喜

歡這喜歡那，不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)用，只有在本人意愿、有興趣去做的情況下，才

能有真正的進(jìn)步。相反，如果最初就放手讓孩子去做自己熱中于做的事情，久而

久之，他就會(huì)養(yǎng)成一種無論做什么都會(huì)堅(jiān)持到底的好習(xí)慣。

2.不要盲目的同時(shí)學(xué)習(xí)多種技能

如果孩子的興趣愛好很廣泛，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，可以考慮讓孩子同時(shí)報(bào)幾

種興趣班，只要是孩子感興趣的，孩子學(xué)習(xí)起來就不會(huì)覺得是壓力。如果同時(shí)報(bào)的幾個(gè)興趣班有孩子不感興趣的，就會(huì)分散他的注意力，結(jié)果都是“一瓶不滿，半瓶晃蕩”，同時(shí)也會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)選擇適合幼兒身心發(fā)展的興趣班

給孩子選擇興趣班，一定要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)來選擇。幼兒的興趣容易變

化、不穩(wěn)定。鮮明、生動(dòng)、變化多樣的事物或活動(dòng)，能引起兒童直接興趣；單調(diào)、刻板的事物和對(duì)象，孩子一般是不太喜愛。因此家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣班的時(shí)候

只有根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)，才會(huì)有助于幼兒的身心發(fā)展。經(jīng)常違背孩子的興趣，強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事情，很容易引起孩子不滿情緒和鑄成孩子遇事反抗的不

良反應(yīng)。

（二）對(duì)教師的建議

1.正確看待興趣班對(duì)幼兒的影響

除了父母，老師是孩子最親密無間的“朋友”，孩子的潛能和天賦究竟在哪？

教師更清楚。并不是說孩子對(duì)某種東西感興趣就是有潛力、有天賦。這就要求教

師給予家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)正確的去看待興趣班，走出一味跟風(fēng)的誤區(qū)。

2.注重興趣班的教學(xué)游戲化

游戲是孩子喜愛的一種活動(dòng)形式，因而，教師在興趣班的教學(xué)中應(yīng)注重課程的游戲化，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能。

3.老師要把握幼兒的性格特點(diǎn)來開展興趣班教學(xué)

活潑好動(dòng)、模仿性強(qiáng)、缺乏自信心、好奇、好問這些都是孩子們的性格特點(diǎn)。教師在實(shí)施教育的時(shí)候，要緊扣孩子們的這些性格特點(diǎn)來進(jìn)行教育。如：小班的涂鴉活動(dòng)《小池塘》中教師可以這么做，首先我們的教師都知道幼兒的涂鴉學(xué)習(xí)是很枯燥的，而且2-3歲的孩子注意力很容易不集中，為了避免這些弊端，教師可以通過創(chuàng)設(shè)適宜幼兒性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)情景，如教師可以以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)為體裁，以活潑可愛的小鴨子開始來開展，以此來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，故事情節(jié)慢慢一步步的進(jìn)行下去。這樣做既滿足孩子涂鴉的需要又能引導(dǎo)孩子從無目的的涂鴉向有目的的涂鴉活動(dòng)的去開展，同時(shí)也能提高孩子的美術(shù)表現(xiàn)技能，有效地達(dá)到了教學(xué)的目的。

第五篇：興趣班合作協(xié)議書

美術(shù)興趣班合作協(xié)議書

甲方： 乙方：

甲乙雙方本著自愿、平等、互利的原則，共同對(duì)開辦美術(shù)興趣班達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方的責(zé)任和義務(wù)

甲方責(zé)任和義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)為乙方提供符合教學(xué)使用的場(chǎng)地，繪畫工具。

2、甲方有權(quán)監(jiān)督乙方的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)內(nèi)容審核，任課安排。

3、甲方負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，注冊(cè)興趣班幼兒的人數(shù)給乙方。

4、上課前，為乙方做好上課幼兒人數(shù)的交接工作。

5、甲方需在幼兒園做好結(jié)算后第一時(shí)間按時(shí)支付每節(jié)課70元課時(shí)費(fèi)給乙方。

乙方責(zé)任和義務(wù)

1、乙方必須是有美術(shù)專業(yè)相關(guān)的資質(zhì)，須提供一份復(fù)印件給甲方。

2、乙方要對(duì)每節(jié)課里做好學(xué)生的考勤工作，學(xué)生的安全管理。

3、乙方有責(zé)任向甲方提供本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

4、乙方需在甲方規(guī)定的時(shí)間到小**上課、提前10分鐘到指定上課地點(diǎn)做好上課準(zhǔn)備和各項(xiàng)交接工作，如遇到特殊情況未能準(zhǔn)時(shí)到崗的，需提前30分鐘告知幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人。（陳教導(dǎo)，139****5146）

5、乙方要負(fù)責(zé)保管好上課用的各種教學(xué)用具。

6、乙方需要對(duì)每次課用到的教室做好衛(wèi)生工作、關(guān)好窗戶、關(guān)好一切電源、關(guān)上門。

二、爭(zhēng)議處理

1、甲乙雙方在合約期間不可單方面無故取消合作，違約者賠償對(duì)方人民幣三千元整。

2、協(xié)議期間，乙方必須按照甲乙雙方安排的課程時(shí)間上課，如有缺課，乙方按每課時(shí)費(fèi)的2倍總額賠償甲方，如遇節(jié)假日和幼兒園的重要活動(dòng)，甲方應(yīng)及時(shí)通知乙方停課，另安排其他的時(shí)間補(bǔ)上。

3、上課時(shí)間，乙方不許體罰學(xué)生，如有家長(zhǎng)投訴或甲方發(fā)現(xiàn)一次，按情節(jié)輕重，乙方賠償甲方100到500元不等。

三、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，本協(xié)議有效期自（）年（）月（）日起至（）年（）月（）日止。

四、協(xié)議如有未盡事宜，雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：

地址：

聯(lián)系電話： 時(shí)間：

****年**月**日

乙方：

地址：

聯(lián)系電話： 時(shí)間：

****年**月**日