第一篇：白一小紅領(lǐng)巾小社團組建方案

白一小紅領(lǐng)巾小社團組建方案

一、指導(dǎo)思想

為全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“素質(zhì)全面、特長明顯、興趣廣泛、善于合作“育人目標(biāo)，以豐富校園文化生活，推進書香校園建設(shè)，弘揚校園主旋律為宗旨，貫徹落實”學(xué)生為主、活動為主、滲透為主“的原則，突出思想性、知識趣味性，讓更多的學(xué)生有挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特組建紅領(lǐng)巾小社團。

二、活動意義

紅領(lǐng)巾小社團是圍繞環(huán)境保護、科技創(chuàng)新、勞動實踐、弘揚民族精神、榮辱教育觀、書香校園、陽光體育、磨礪教育等方面，開展體驗活動、拓展綜合素質(zhì)，用實際行動踐行素質(zhì)教育的要求。加強紅領(lǐng)巾社團的建設(shè)和管理，將進一步增強學(xué)校少先隊工作的活力，豐富少先隊的內(nèi)容和形式。

三、活動制度

社團實行“三定、一反饋”制度。“三定”即定時間；定活動地點—每個社團都有固定的場所開展活動?！岸▋?nèi)容”每次社團活動都有一個主題內(nèi)容。“反饋”填寫社團活動記錄本，有效了解社團的開展情況。

四、社團類別

1、七色花合唱社團

2、紅舞鞋社團（舞蹈團）

3、器樂社團（電子琴、吉他、古箏）

4、手工制作社團

5、書法社團

6、剪紙社團

7、水墨飄香團（國畫、水彩畫、素描）

8、金話筒社團（播音主持）

9、小報制作社團

10、新苗文學(xué)社團

11、乒乓球社團

12、球類社團

13、田徑社團

五、活動進度

1、發(fā)動宣傳階段（9月17——9月18）

利用紅領(lǐng)巾小廣播宣傳成立社團的意義目的，鼓勵學(xué)生全員參與。

2、聘請社團輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強的事業(yè)心、責(zé)任心又帶組經(jīng)驗，可以是本校老師，也可以是家長委員會成員。

3、紅領(lǐng)巾小社團成立啟動儀式（時間待定）

4、申報階段，全體學(xué)生自愿申報社團

5、開展社團學(xué)習(xí)階段

6、成果展示階段（學(xué)期末評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀學(xué)員）

第二篇：社團組建方案

江淮教育高博校區(qū)關(guān)于組建學(xué)生社團的實施方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，營造健康、活躍的校園文化氛圍，提升我校辦學(xué)品位，根據(jù)學(xué)生身心特點和發(fā)展需求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定，在高一高二年級中成立一些學(xué)生社團組織。具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校教育的發(fā)展方向，配合學(xué)校的工作重心，組建社團，開展各類活動，促進社團活動的健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，提升學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，豐富校園文化生活，增進學(xué)生身心健康。

二、社團組織

1、學(xué)生社團是指經(jīng)校團委批準(zhǔn)成立的，由學(xué)校學(xué)生按照自愿的原則組成，在遵守憲法、法律和校規(guī)、校紀(jì)的前提下，經(jīng)社團選拔，考核通過，以成員共同興趣愛好為最終目的，開展文化、藝術(shù)、體育、科技、服務(wù)等有利于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展活動的學(xué)生組織。

2、校團委負責(zé)對各類社團及其活動進行管理、培育、扶持和監(jiān)督，并定期進行評估活動。

3、各個社團各設(shè)社長1名（任期原則上為一年）。社團的主要干部由該社團會員民主選舉或推薦，經(jīng)校團委考察合格同意后產(chǎn)生，并建立備案。各個社團會長（社長）應(yīng)定期組織本社團會員召開會議，舉辦活動。

4、各個社團要求有一名固定的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師等同于輔導(dǎo)興趣小組，在考核中享有同等待遇。

學(xué)生社團可以聘請校外專家、學(xué)者、教師、企業(yè)家等擔(dān)任社團的名譽職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。

三、社團職責(zé)及內(nèi)容

1、社團的職責(zé)(1)指導(dǎo)老師

①每個社團指導(dǎo)老師1名，由學(xué)校聘請具有專長的本校教職員工或校外人士擔(dān)任，任期一學(xué)年。

②指導(dǎo)老師負責(zé)指導(dǎo)社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價等工作。

③指導(dǎo)老師應(yīng)負責(zé)本社團活動的日常管理。在每次社團活動時需到場指導(dǎo)，點名及維護活動秩序。

④指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團干部擬定社團章程和活動計劃，執(zhí)行社團活動，并評價社員的成果。

⑤社團如有需要外聘指導(dǎo)老師，應(yīng)書面提出申請，經(jīng)團委報學(xué)校核準(zhǔn)后方可聘任。

（2）會長（社長）會長（社長）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下處理社團一切事務(wù)，并對外代表該社團；分管各自協(xié)會的日常工作，如活動組織、考勤、考核等，確保協(xié)會保時有序有效地完成。

2、社團的管理

（1）學(xué)生社團必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學(xué)生綜合發(fā)展全面成才的目標(biāo)和學(xué)校的中心工作開展，必須有利于促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

（2）每學(xué)年初，校團委組織各學(xué)生社團積極做好新成員的發(fā)展工作，并對社團干部進行調(diào)整充實。社團會員每學(xué)年開學(xué)后兩周內(nèi)必須到校團委進行注冊工作，以利于校團委更好地掌握各社團人員的變動情況等信息。

（3）學(xué)生社團應(yīng)立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應(yīng)事先征得主管單位和學(xué)校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。各社團每學(xué)期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。學(xué)生社團活動必須堅持課余時間進行，不得影響正常的教學(xué)秩序，不得影響校集體性活動。學(xué)生社團除按自己的計劃活動外，應(yīng)接受學(xué)校統(tǒng)一策劃的大型活動，承擔(dān)相關(guān)義務(wù)。

（4）學(xué)校每周日下午定為“社團活動日”。要求各學(xué)生社團必須利用此時間開展社團活動。

3、社團的考核及表彰

（1）各個學(xué)生社團的指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生出勤情況、態(tài)度、過程和結(jié)果等定期進行考核，對于表現(xiàn)突出的，上報校團委審核，給予一定操行加分獎勵；對于表現(xiàn)欠缺，違反社團章程的，給予批評乃至取消其成員資格的處分。

（2）校團委將根據(jù)各社團活動開展情況定期進行優(yōu)秀社團的評選活動，表彰一批校級優(yōu)秀學(xué)生社團。學(xué)校每學(xué)年對優(yōu)秀學(xué)生社團及其負責(zé)人進行表彰和獎勵。

（3）各個協(xié)會的會長要配合指導(dǎo)教師做好相關(guān)材料（計劃、活動記錄本、學(xué)生作品集、過程性資料、學(xué)生取得的成績、總結(jié)等），學(xué)校將根據(jù)實際活動情況，定期評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師，作為指導(dǎo)老師指導(dǎo)興趣小組材料。

四、具體要求

1、學(xué)校各部門各班級要重視學(xué)生社團工作，協(xié)助做好學(xué)生社團的組織發(fā)起工作，加大宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓他們積極參加校園文化活動，找到自我、確立自信、發(fā)展自身；另一方面要通過社團活動彌補課堂教學(xué)的不足，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、學(xué)校各部門對于學(xué)生社團的活動要給予大力支持。保證各個社團有活動場所和宣傳陣地。要做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動，提升學(xué)校知名度。

3、學(xué)校要根據(jù)教師的特長，安排相關(guān)教師具體指導(dǎo)相應(yīng)的學(xué)生社團，指導(dǎo)教師要精心設(shè)計活動，每學(xué)期開學(xué)初向團委遞交具體實施規(guī)劃。指導(dǎo)教師負責(zé)做好活動期間的安全教育工作，做好學(xué)生的考勤工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條。

4、我校學(xué)生社團活動由校團委牽頭并組織、具體制定、部署每學(xué)期的學(xué)生社團總體活動方案。

第三篇：學(xué)校社團組建方案

學(xué)校社團活動方案

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，進一步推動我校校園文化建設(shè)的深入開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

開展社團活動是全面推進素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)檔次和品味、培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：

副組長：

組 員：

三、社團組建

結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，學(xué)校擬成立如下學(xué)生社團（興趣小組）：文學(xué)社團、播音主持社團、科技社團、小品社團、舞蹈社團、聲樂社團、美術(shù)社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、田徑社團、象棋社團、書法社團、攝影社團、禮儀社團、手工社團，共16個社團。

四、活動時間

每周一下午第三節(jié)課為教師指導(dǎo)時間，每周三下午第三節(jié)課為社團自主活動時間。

五、活動原則

堅持教師擇優(yōu)、鼓勵引導(dǎo)和學(xué)生自主選擇相結(jié)合的原則。學(xué)生是興趣小組的主體，原則上可根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于提優(yōu)，場地設(shè)施和教師因素，只能預(yù)先規(guī)定好各班人數(shù)，指導(dǎo)教師和班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長實際和意愿做好引導(dǎo)分流，嚴(yán)格控制人數(shù)。

六、活動要求

為確?；顒诱Ｓ行У亻_展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1.每個興趣小組每學(xué)期制定活動計劃，每次活動應(yīng)嚴(yán)格按計劃進行，并做好相關(guān)活動記錄。

2.輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時到崗，不遲到、不早退。每次活動前二分鐘，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好所有活動設(shè)施?；顒訒r間未結(jié)束，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

3.興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔(dān)任好指導(dǎo)組織工作，活動巡視和指導(dǎo)要面向全體。

4.教師要做好興趣小組活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動小組。專用活動室的負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗收關(guān)等工作。

5.各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排，每次活動教師要提做好準(zhǔn)備，期末要寫好總結(jié)，學(xué)校期末將統(tǒng)一進行檢查。

七、具體安排

1.各興趣小組輔導(dǎo)教師安排

2.檔案建設(shè)：（1）點名冊

（2）興趣小組活動計劃（3）興趣小組活動記錄（4）階段性訓(xùn)練成果展示（5）學(xué)期末興趣小組總結(jié)。

第四篇：剪紙社團組建方案

岱岳實驗中學(xué)天平分?！短炱郊艏埳鐖F》方案

指導(dǎo)思想：

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

教學(xué)目的：

重在培養(yǎng)學(xué)生對剪紙藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)承傳民族文化的意識，增強弘揚民族文化的責(zé)任感，初步掌握剪紙藝術(shù)的四大技法。

教學(xué)方法：

深入淺出的講解和實際操作相結(jié)合；臨摹和創(chuàng)作合二為一，剪制、貼合、繪畫有機操作。

制度：

每周三下午最后一節(jié)課，地點三樓剪紙室。

教學(xué)措施：

一、挖掘育人因素，發(fā)揮育人功能、注重個性培養(yǎng)。俗話說： “人心不同，各如其面?！毙睦韺W(xué)研究表明，小學(xué)生之間存在著智力、性格、氣質(zhì)等許多方面的個性差異，而每幅剪紙作品都有著作者的個人形象和心靈明晰的影子，真所謂 “畫如其人 ”。一幅剪紙作品將會毫不掩飾地暴露作者的內(nèi)心世界，充分流露出作者的某種感情。在剪紙教學(xué)中，能依據(jù)因材施教的原則，對學(xué)生提出不同要求，采取多種措施，加強正確引導(dǎo)，學(xué)生會創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品，從而促進其個性的健康發(fā)展。

2、培養(yǎng)審美能力。一幅剪紙作品，作者在創(chuàng)作的整個過程中，必然融注自己某種美好的情感。為創(chuàng)作一幅剪紙作品，作者要到大自然中去，到社會中去觀看美麗的校園、豐收的田野，去尋覓生活中的人和事，經(jīng)過無數(shù)次的情感交流，學(xué)生便具備了創(chuàng)作的思想基礎(chǔ)，同時也確定了造型 “以意與神 ”的基本條件，產(chǎn)生了聯(lián)想造型 “以意與神 ”的基本條件，產(chǎn)生了聯(lián)想的誘發(fā)體，形成了對當(dāng)前或過去的記憶表象進行組合、改造，重新鑄成新的意象的主觀意象?？傊?，作者在情感的推動下，依靠想像力的作用，并循著特定的邏輯，將它們改造成新的審美意象，這無疑是審美的鑒賞能力、創(chuàng)造能力的充分體現(xiàn)。

3、培養(yǎng)動手操作的能力。教育心理學(xué)明確指出：小學(xué)生不能只限于對知識的掌握，還要具備將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為基本技能的能力。只有形成一定的技能，才能進一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，才有助于掌握相關(guān)知識，促進智力和能力的發(fā)展。剪紙教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生技能的有效途徑之一。在剪紙的創(chuàng)作過程中，作者首先要對周圍事物進行實地觀察、分析比較、綜合歸納，確定創(chuàng)作素材，勾勒剪紙畫稿，這是智力技能的訓(xùn)練；然后再依據(jù)畫稿動手剪刻。在剪刻的過程中，刀法或細膩流暢，或粗獷豪放，這是操作技能訓(xùn)練?？梢?，剪刻創(chuàng)作構(gòu)思形成的依據(jù)和外部體現(xiàn)的標(biāo)志，構(gòu)思則是剪刻的調(diào)節(jié)機制，兩種技能相輔相成，相互促進。、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)活動的內(nèi)部動機，剪紙作品是學(xué)生根據(jù)觀察、理解、想像組合而創(chuàng)作的，有過創(chuàng)作成功的愉悅感，因此，將剪紙運用于教學(xué)中，學(xué)生會更樂學(xué)、好學(xué)，會學(xué)得更好。教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)對折剪“小樹”、“小動物”、“建筑物”、“人物”、“囍”字，三折、五折剪“窗花”。

第五篇：器樂社團組建方案

器樂社團組建實施方案

單位：白澗鎮(zhèn)五百戶中心小學(xué) 時間：2018年8月30日

器樂社團建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

豎笛課外社團在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛社團同樣如此。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其它藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能?，F(xiàn)將本學(xué)期的豎笛社團活動安排制定如下：

二、創(chuàng)建目標(biāo)

為了給愛好豎笛演奏的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本社團。通過豎笛社團的活動，使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)。

三、本學(xué)年豎笛社團教學(xué)目標(biāo)

1.掌握豎笛演奏的基本知識：豎笛的各部位名稱；吹奏的姿勢；怎樣拿笛；吹奏的口形；豎笛演奏指法表；

2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏五首豎笛曲，并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；要求學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中要做到“吐、穩(wěn)、快”三字要訣，即音頭要做到“吐”奏，每個音出來時都要帶個“T”，不能只是簡單地將氣呼出來；音身進行過程中要平衡，不能忽強忽弱；音的收尾要快，不能有余

音出現(xiàn)。在這當(dāng)中每天強調(diào)的他們的就是“吐奏”，因為許多學(xué)生對這比較陌生，練習(xí)比較困難，所以往往有些難度，嚴(yán)重制約著今后的發(fā)展。

3.對本學(xué)年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。合奏六首歌曲，做到旋律流暢、音色純正、各聲部協(xié)調(diào)和諧。

四、社團成員

從一至五年級各班共選拔24人左右。

五、活動時間安排

每周星期二下午兩節(jié)課后

六、活動地點：音樂教室

七、活動要求

1.組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

3.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。

4.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使豎笛社團活動開展的具有生動性、活潑性。

七、具體工作措施

1.教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練的時間。

2.通過老師的觀察和學(xué)生在活動中的表現(xiàn)選出一名社長和一名副社長，協(xié)助老師的工作。

3.在完成課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的豎笛演奏水平，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

4.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)豎笛的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的演奏曲目。

5.對社團的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)吹奏能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

6.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

附演奏的曲目：合奏《友誼地久天長》、《紅河谷》、《歌唱祖國》、《櫻花》、《茉莉花》、《送別》。

八、測評和評比

方式：隨機抽測