第一篇：12春幼師幼兒教育學(xué)期末考試試題.doc

12春幼兒教育學(xué)期末試題

一、填空題（每空一分，共40分）

1.科學(xué)的幼兒教育觀有 兒童、兒童、兒童、幼兒的。

2.因材施教的形式有、、。3.實(shí)踐活動(dòng)大致分為： 活動(dòng)和 活動(dòng)。

4.教師扮演的“指導(dǎo)者”角色具體表現(xiàn)為、、、。

5.幼兒園教育活動(dòng)中含著教師的 和幼兒 的，這兩類(lèi)活動(dòng)。6.“教”的活動(dòng)主要通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行：一是，二是。

7.幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為、兩大類(lèi)。8.教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用包括：、、。

9.制訂具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)即：、、。10.幼兒園

教

育

教

學(xué)的組

織

形

式有：、、。

11.根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的參與情況教學(xué)活動(dòng)可以分為 活動(dòng)和 活動(dòng)兩大類(lèi)。

12.幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類(lèi)型分為：、、三種。13.活動(dòng)

計(jì)

劃的結(jié)

構(gòu)

與

書(shū)

寫(xiě)

要求：、、、。14.我們根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)將游戲劃分為兩大類(lèi)、。

15.幼兒的 是幼兒游戲的基礎(chǔ)與源泉。

二、選擇題（每題1分，共22分）

1.上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（）。A.立即讓該幼兒離座去喝水 B.讓該幼兒堅(jiān)持到下課

C.批評(píng)后在讓其喝水 D.停止教育活動(dòng)，督促所有幼兒喝水 2.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說(shuō)明幼兒教師的勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。A.純真美好 B.教育效果長(zhǎng)期性 C.精神 D.多重角色 3.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.熱愛(ài)教育事業(yè) B.熱愛(ài)幼兒 C.遵紀(jì)守法 D.為人師表 4.因材施教體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)

A.整體性 B.細(xì)致性 C.創(chuàng)造性 D.示范性 5.教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或表演為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是（）。

A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法 6.幼兒園課程的基本形式是（）。

A.上課 B.游戲 C.活動(dòng) D.參觀 7.以下幾種游戲中（）屬于創(chuàng)造性游戲。

A.智力游戲 B.體育游戲 C.音樂(lè)游戲 D.角色游戲 8.幼兒用沙堆城堡的游戲是（）。

A.體育游戲 B.角色游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.智力游戲 9.下列屬于角色游戲特點(diǎn)的是（）。

A.造型性 B.經(jīng)驗(yàn)性 C.自主性 D.想象性 10.幼兒最典型、最特色的游戲是（）。

A.角色游戲 B.智力游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.表演游戲 11.“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A.移情法 B.生活化方法 C游戲化方法 D直接法 12.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為托兒所、幼兒園與家庭是（）。A.朋友關(guān)系 B.伙伴關(guān)系 C.合作關(guān)系 D.對(duì)立關(guān)系 13.（）是家園聯(lián)系中最快捷、也是最靈活的一種方式。A.電話信息聯(lián)系 B.開(kāi)放日制度 C.家訪 D.電話聯(lián)系 14.（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。

A.爺爺奶奶 B.幼兒教師 C.家長(zhǎng) D.小學(xué)教師 15.與幼兒園相比，家庭教育的特點(diǎn)是（）。

A.目的性 B.組織性 C.隨意性 D.計(jì)劃性 16.社區(qū)教育最早出現(xiàn)在（）。

A.第一次世界大戰(zhàn)以后 B.19世紀(jì)30年代 C.第二次世界大戰(zhàn)以后 D.19世紀(jì)80年代 17.社區(qū)教育起源于（）。A.美國(guó) B.英國(guó) C.日本 D.丹麥 18.對(duì)幼兒發(fā)展的影響最為直接、強(qiáng)烈和持久的是（）。A.學(xué)校 B.家庭 C.社會(huì) D.同伴 19.下列不屬于幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.啟蒙性 B.活動(dòng)性 C.游戲性 D.基礎(chǔ)性 20.幼兒園課程評(píng)價(jià)的作用（）。

A.鑒定作用 B.診斷作用 C.改進(jìn)作用 D.導(dǎo)向作用 21.下列屬于教師的職業(yè)特點(diǎn)的是（）。A.全面性 B.細(xì)致性 C.長(zhǎng)期性 D.創(chuàng)造性 22.設(shè)計(jì)教案要考慮以下（）方面。

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)方法 C.教學(xué)步驟 D.教學(xué)內(nèi)容和教具選擇

三、簡(jiǎn)答題

1.幼兒游戲的作用（10分）

2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)的功能（8分）

四、案例分析（20分）《小動(dòng)物回家》（小班語(yǔ)言活動(dòng)）設(shè)計(jì)思路：

孩子們?cè)诮o小動(dòng)物喂食的活動(dòng)中，了解了動(dòng)物的明顯習(xí)性。他們發(fā)現(xiàn)小白兔是跳著走的，小鴿子是會(huì)飛的，小泥鰍只會(huì)在水里游，孩子們喜歡模仿動(dòng)物的不同走路姿勢(shì)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《小動(dòng)物回家》，目的是讓幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多媒體課件的運(yùn)用，使幼兒在情景中進(jìn)行合理的想象，從而激發(fā)幼兒聽(tīng)故事、講故事、編故事的興趣。

活動(dòng)目的：

1、在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜歡聽(tīng)故事。

2、幼兒能大膽想象，并愿意在集體中表達(dá)自己的想法。

3、學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：飛、游、走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干?；顒?dòng)過(guò)程：

一、以畫(huà)面（多媒體課件）引起幼兒觀察興趣，了解故事角色，展開(kāi)討論。引導(dǎo)語(yǔ)：

1、這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？

2、小動(dòng)物在一起玩得可高興了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動(dòng)物是怎么回家的？

二、分段欣賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話和動(dòng)詞。

1、逐幅欣賞多媒體課件，幼兒觀察畫(huà)面，合理想象，并講述自己的理解。提問(wèn)：（1）仔細(xì)看，仔細(xì)聽(tīng)，它們是怎么回家的？

（2）蝴蝶飛起來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它會(huì)說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）（3）小魚(yú)在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。）（4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說(shuō)？

過(guò)渡語(yǔ)：熊貓慢吞吞地落在了最后，它看見(jiàn)朋友們都找好朋友一起回家了，大聲的叫：“等等我，我和你們一起回家?！?/p>

2、幼兒根據(jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合理想象，展開(kāi)討論。引導(dǎo)語(yǔ)： 小熊會(huì)和誰(shuí)一起回家呢？為什么？

3、幼兒欣賞后半段多媒體課件，驗(yàn)證幼兒的想象。

三、欣賞故事，幼兒自由跟講角色對(duì)話。

四、根據(jù)自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對(duì)話仿編。過(guò)渡語(yǔ)：還有許多的小動(dòng)物想找好朋友一起回家，找找看是哪些動(dòng)物朋友呢？

1、教師扮演小馬：我是小馬，我該和誰(shuí)一起回家呢？

2、教師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范：小羊，我和你一起走回家好嗎？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找朋友回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編：你是誰(shuí)呀？你想找誰(shuí)一起回家？（幼兒游戲）

4、幼兒自由組合進(jìn)行游戲，并仿編對(duì)話。

五、教師小結(jié)，引起幼兒再學(xué)習(xí)興趣。

小結(jié)：你們都找到好朋友了嗎？原來(lái)小動(dòng)物各有各的走路方法，有的會(huì)飛，有的會(huì)游，有的會(huì)走，還有的會(huì)跳。你們還知道哪些動(dòng)物的走路方法。

【問(wèn)題研討】

運(yùn)用教學(xué)原則、教學(xué)手段和教學(xué)方法的理論，分析以上教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用了什么手段？你能列舉出哪些教學(xué)手段？采用了哪些教學(xué)方法？分別體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？在哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)什么教學(xué)原則？

第二篇：《幼兒教育學(xué)》期末考試試題

《幼兒教育學(xué)》期末測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共15題，45分）

1．()國(guó)家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)?！?/p>

A．1995年

B．1996年

C．1997年 D．1998年 2．幼兒園教育應(yīng)以()為基本的活動(dòng)方式? A．學(xué)習(xí)

B．上課

C．玩耍

D．游戲

3．以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是()。

A．陳鶴琴

B．張宗麟

C．張雪門(mén)

D．陶行知

4．先天因素主要指?jìng)€(gè)體生物因素，其中最具重要意義的因素是()。

A．成熟

B．生長(zhǎng)

C．遺傳

D．發(fā)育

5．在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過(guò)程中起決定作用的是()。A．教育者的主導(dǎo)性

B．受教育者的主動(dòng)性 C．教育的目的 D．教育的方法

6．被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是()。

A．蒙臺(tái)梭利

B．柏拉圖

C．洛克

D．福祿倍爾

7．兒童的發(fā)展是通過(guò)()。

A．對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B．聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的 C．觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的 D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

8．關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述，不正確的是()。A．基礎(chǔ)教育

B．啟蒙教育

C．屬于義務(wù)教育 D．實(shí)施全面發(fā)展的教育 9．實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是()。

A．良好的工作伙伴與師生關(guān)系

B．教師的保育意識(shí)

C．保育員的工作態(tài)度

D．幼兒的自理能力

10．“發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來(lái)的。

A．幼兒教育多元化

B．幼兒教育制度化 C．幼兒教育小學(xué)化

D．幼兒教育特色化 11．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。

A．購(gòu)買(mǎi)大型玩具

B．安裝塑膠地板

C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D．選擇較清靜的場(chǎng)所

12．所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

A．吸收的心智

B．“整個(gè)教學(xué)法” C．全面教育

D．教、學(xué)、做合一13．幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戲

B．交往

C．活動(dòng)

D．游玩

14．尊重和保護(hù)幼兒原則并沒(méi)有明確要求()。

A．尊重幼兒的基本權(quán)利

B．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)

C．尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見(jiàn)

D．尊重并同意幼兒的主張、決定

15．幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自()。

A．同齡人

B．社區(qū)人士

C.家長(zhǎng)

D．教養(yǎng)員

二、判斷題（每題3分，共9題，27分）

1．我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布施行的。（）

2．“教師講、幼兒聽(tīng)”是灌輸式的機(jī)械教育。（）

3．開(kāi)發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來(lái)，供教育幼兒使用。

（）

4．教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。（）

5．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來(lái)安排教育活動(dòng)。（）

6．保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。（）

7．幼兒與成人有同樣的權(quán)利。（）

8．游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒(méi)有必要進(jìn)行教學(xué)。（）

9．為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔茫處煈?yīng)該樹(shù)立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。（）

三、解答題（第一題10分，第二題18分）

1.幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有哪些?

2.教師與幼兒、家長(zhǎng)之間的溝通能力是教師重要的基本功。有位幼兒老師每天總是板著臉空洞地說(shuō)教，站在講臺(tái)上，居高臨下地對(duì)不守規(guī)矩的幼兒總是大聲訓(xùn)斥，總是說(shuō)“不要再做什么錯(cuò)事，否則重罰！”。

請(qǐng)分析：

（1）這位老師的行為違背什么教育原則？（2）做為教師應(yīng)該如何與幼兒做有效溝通？（3）做為教師應(yīng)該如何與幼兒的家長(zhǎng)做有效溝通？

答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1．B．《幼兒園工作規(guī)程》于1989年開(kāi)始試行，1996年正式頒布實(shí)施。

2．D．幼兒園的主要活動(dòng)是游戲。

3．D．陶行知提倡“生活教育”；陳鶴琴倡導(dǎo)“活教育”。4．C．遺傳因素是先天因素的最重要內(nèi)容。5．C．教育目的直接影響教育的全過(guò)程。

6．D．福祿倍爾是最早命名幼兒園，提出完整的幼兒教育思想的人。7．A．兒童的發(fā)展包括個(gè)體和社會(huì)兩個(gè)層面。8．C．義務(wù)教育只包括初中和小學(xué)共九年。9．B．教師在保教結(jié)合中起著關(guān)鍵的作用。

10．C．發(fā)展適宜性原則是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特征進(jìn)行教育，是在學(xué)前教育小學(xué)化的背景下提出的。

11．C．幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面。

12．B．整個(gè)教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對(duì)分科教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)。13．C．幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。14．D．尊重幼兒不是要聽(tīng)從幼兒的所有決定。15．C．家長(zhǎng)是教師了解幼兒的一個(gè)重要渠道。

二、判斷題，1．×。我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》是1996年正式頒布施行的。

2．×。教師講、幼兒聽(tīng)不完全是機(jī)械教育。

3．×。充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、互通。4．×。教師的指導(dǎo)過(guò)多與效率的高低不一定成正比。5．×。尊重幼兒權(quán)利是指尊重幼兒的意愿和發(fā)展需求。6．×。保教結(jié)合要求教師和保育員要有保育意識(shí)、合作精神。7．×。幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。8．×。游戲是幼兒教學(xué)的主要組成部分，二者并不矛盾。9．×。教師的絕對(duì)權(quán)威反而影響游戲的教育作用。

三、解答題

1．答：課程內(nèi)容的組織方式主要有3種，即分科課程、核心課程和活動(dòng)課程。(1)分科課程，是以科目為單位對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行組織的一種方式。(5分)(2)核心課程，又稱(chēng)為生活中心課程或單元課程，是指在一定時(shí)期內(nèi)，幼兒的學(xué)習(xí)有一個(gè)中心，所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都圍繞著一個(gè)中心來(lái)進(jìn)行。(5分)(3)活動(dòng)課程，又稱(chēng)經(jīng)驗(yàn)課程，在課程內(nèi)容組織方面，強(qiáng)調(diào)以幼兒的活動(dòng)為中心，以幼兒的興趣、需要和能力為課程內(nèi)容組織的起點(diǎn)，重視依據(jù)幼兒的興趣、需要和能力的變化不斷調(diào)整和組織課程內(nèi)容。(5分)2.（1）尊重原則、全面發(fā)展原則、重視差別原則、保教結(jié)合原則

（2）教師與幼兒的溝通

首先，教師與幼兒言語(yǔ)溝通時(shí)，要求口語(yǔ)表達(dá)要規(guī)范，應(yīng)符合幼兒的接受水平，口語(yǔ)應(yīng)生動(dòng)形象，引人入勝，關(guān)伴有動(dòng)態(tài)語(yǔ)言，始終要用積極的語(yǔ)言與幼兒談話，告訴幼兒應(yīng)當(dāng)做什么，而不是指出他不應(yīng)當(dāng)做什么。

其次，教師與幼兒非言語(yǔ)溝通時(shí)，教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭等非言語(yǔ)的溝通，表達(dá)出對(duì)幼兒的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。也可以通過(guò)掌握一定的溝通技能，用準(zhǔn)確的言語(yǔ)溝通，平等地與幼兒交流。

（3）教師與家長(zhǎng)的溝通

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通不僅需要教師掌握與家長(zhǎng)溝通的技能，比如，根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)、文化水平等選擇溝通策略，還需要掌握傳達(dá)信息的技巧。首先，本著關(guān)心孩子成長(zhǎng)的目的，確立平等信任的態(tài)度；其次，掌握溝通的技巧；再次，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

第三篇：幼師類(lèi)時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷

河南省2013年普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試

時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷

考生注意：所有答案都要寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效

一、選擇題（時(shí)事政治1-20；幼兒教育學(xué)21-35。每小題1分，共35分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡上）

1．2012年6月21日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立地級(jí) 市，管轄西沙群島、南沙群島、中沙群島的島礁及其海域，掀起了我國(guó)南海維權(quán)和開(kāi)發(fā)的歷史新篇章。

A．南海

B．南沙

C．西沙

D．三沙

2．2012年6月24日12時(shí)55分，在我國(guó)航天員的精準(zhǔn)操控下，和 首次圓滿完成手控交會(huì)對(duì)接，標(biāo)志著我國(guó)全面掌握了空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。

A．神舟八號(hào) 天宮一號(hào)

B．神舟九號(hào) 天宮一號(hào)

C．神舟八號(hào) 天宮二號(hào) D．神舟九號(hào) 天宮二號(hào) 3．2012年6月30日，我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器7000米級(jí)海試取得圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)具備了在 99.8%的海洋深處開(kāi)展科研和資源勘探的能力。

A．我國(guó)

B．太平洋

C．全球

D．印度洋

4．2012年7月4日，發(fā)現(xiàn)了一種新的粒子，這種粒子具有和科學(xué)家多年來(lái)一直在尋找的“上帝粒子”——希格斯玻色子相一致的特性，引起科學(xué)界轟動(dòng)。

A．中國(guó)核子研究中心

C．歐州核子研究中心

B．亞洲核子研究中心 D．美國(guó)核子研究中心

5．2012年8月22日，在經(jīng)歷了18年的艱難談判后，正式加入世貿(mào)組織，標(biāo)志著世貿(mào)組織由此覆蓋了98%的國(guó)際貿(mào)易。

A．中國(guó)

B．巴西

C．印度

D．俄羅斯

6．2012年9月10日，政府不顧中方一再?lài)?yán)正交涉，宣布“購(gòu)買(mǎi)” 及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂“國(guó)有化”。這一行徑嚴(yán)重侵犯了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，中國(guó)政府和人民對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈抗議。

A．日本 C．日本

跨入航母時(shí)代。

A．“瓦良格”號(hào)

C．“沈陽(yáng)艦”

B．“遼寧艦” D．“吉林艦”

黃巖島 釣魚(yú)島

B．菲律賓 黃巖島

D．菲律賓 釣魚(yú)島

7．2012年9月25號(hào)，我國(guó)第一艘航空母艦 正式交接入列，標(biāo)志著我國(guó)海軍時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷第1 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

8．2012年 月 日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。

A．10 8

B．11 8

C．11 18

D．11 28 9．2012年10月25日，我國(guó)成功將第 顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。至此，我國(guó)北斗導(dǎo)航工程區(qū)域組網(wǎng)順利完成。

A．15

任。

A．民主黨 羅姆尼

C．共和黨 羅姆尼

A．公平正義

B．民主黨 奧巴馬 D．共和黨 奧巴馬 C．社會(huì)和諧

D．和平發(fā)展

B．16

C．17

D．18 10．在2012年11月6日舉行的美國(guó)大選中，候選人 擊敗對(duì)手，成功連11．中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性是

B．改革開(kāi)放

12．十八大在生態(tài)文明建設(shè)方面提出的新目標(biāo)、新概念是

A．建設(shè)美麗中國(guó) C．低碳生活

B．實(shí)現(xiàn)中華民族持續(xù)發(fā)展 D．順應(yīng)自然和保護(hù)自然

13．2012年11月，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)將每年的12月2日確定為，其首個(gè)主題是“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。

A．“全國(guó)交通安全日” C．“全國(guó)文明交通日”

B．“全國(guó)文明出行日” D．“全國(guó)文明駕車(chē)日”

14．2012年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議認(rèn)為，做好2013年經(jīng)濟(jì)工作，要把握好 的工作總基調(diào)。

A．保持增長(zhǎng)

B．結(jié)構(gòu)調(diào)整

C．穩(wěn)中求進(jìn)

D．又好又快

15．2013年1月18日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。時(shí)任國(guó)家主席胡錦濤向獲得2012國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的 和 頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

A．謝家麟 吳良鏞

C．谷超豪 孫家棟

B．師昌緒 王振義

D．鄭哲敏 王小謨

16．2013年1月26日，我國(guó)自主研制的大型運(yùn)輸機(jī) 首次試飛取得圓滿成功。該飛機(jī)是一種大型多用途運(yùn)輸機(jī)，對(duì)我國(guó)具有極其重要的戰(zhàn)略意義。

A．殲-20

B．運(yùn)-20

C．運(yùn)-10

D．運(yùn)-15 17．北京時(shí)間2013年3月7日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)一致通過(guò)關(guān)于 第三次核試驗(yàn)問(wèn)題的第2094號(hào)決議。該決議要求其不再進(jìn)行核試驗(yàn)，放棄核武器計(jì)劃，并重返《不擴(kuò)散核武器條約》。

A．伊朗

B．朝鮮

C．?dāng)⒗麃?/p>

C．二氧化硫

D．韓國(guó) D．細(xì)顆粒物 18．新修訂的《環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了 和臭氧8小時(shí)濃度限值檢測(cè)指標(biāo)。

A．一氧化碳

B．二氧化碳

時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷第2 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

19．2013年3月17日，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上發(fā)表重要講話指出，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是

A．中國(guó)特色社會(huì)主義道路

C．改革開(kāi)放之路

B．可持續(xù)發(fā)展道路

D．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心之路

D．4月20日 20．2013年 8時(shí)02分，我國(guó)四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。

A．3月20日 B．3月30日

21．被譽(yù)為“幼兒園之父”的是

A．蒙臺(tái)梭利

B．歐文 D．陶行知 C．福祿培爾

C．4月10日

22．在我國(guó)，幼兒教育是指對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒實(shí)施的教育，它是與 歲的嬰兒教育相對(duì)而言的一個(gè)概念。

A．0～1

B．0～2

C．0～3

D．0～6 23．1989年6月，原國(guó)家教委制定頒發(fā)了，并于1996年6月正式施行，極大地推動(dòng)了我國(guó)幼兒園教育的科學(xué)化、規(guī)范化。

A．《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》 C．《幼兒園管理?xiàng)l例》

B．《幼兒園工作規(guī)程》

D．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 B．增強(qiáng)幼兒體質(zhì) D．培養(yǎng)幼兒品德 C．德育

D．美育 24．我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的核心要求是

A．促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展 C．開(kāi)發(fā)幼兒智力 A．體育

25．培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒 的重要內(nèi)容。

B.智育

26．“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了”這句話體現(xiàn)的學(xué)前教育觀念是：教師在教育過(guò)程中要

A．尊重兒童

B．重視兒童積極的情感體驗(yàn) D．重視兒童的主動(dòng)操作 C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

27．人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說(shuō)明幼兒教師的角色具有 的特點(diǎn)。

A．純真美好 A．3

B．多重性

B．4

C．戲劇性

C．5

D．教育效果長(zhǎng)期性 D．6

28．幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的空間所容納的幼兒數(shù)量，以不超過(guò) 個(gè)為宜。29．下列不屬于幼兒園課程主要特點(diǎn)的是

A．幼兒園的課程 融合于一日生活之中，具有生活化的特點(diǎn) B．游戲是幼兒園課程實(shí)施的基本形式 C．幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主

D．幼兒園課程的實(shí)施具有義務(wù)性

時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷第3 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

30．根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論，選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容遵循了 原則。

A．合目的性

B．基礎(chǔ)性

D．直接經(jīng)驗(yàn)性 B．接受性學(xué)習(xí)

D．無(wú)意學(xué)習(xí)

B．紀(jì)律約束的對(duì)象 D．“教師手中的橡皮泥”

C．發(fā)展適宜性

A．發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

C．主動(dòng)學(xué)習(xí)

31．下列不屬于間接教學(xué)特點(diǎn)的是

32．幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的角色定位是

A．接受知識(shí)的對(duì)象

C．學(xué)習(xí)的主體

游戲了。

A．自主性

A．游戲環(huán)境 C．想象活動(dòng)

B．虛構(gòu)性

游戲材料 生活經(jīng)驗(yàn)

C．趣味性

B．游戲材料 D．生活經(jīng)驗(yàn)

D．娛樂(lè)性

34．角色游戲的源泉是，支柱是

游戲環(huán)境 想象活動(dòng)

33．幼兒游戲最本質(zhì)的特征在于它的，如果失去了該特征，游戲便不成其為35．以下屬于規(guī)則性游戲的是

A．表演游戲、體育游戲和角色游戲 B．體育游戲、音樂(lè)游戲和角色游戲 C．體育游戲、音樂(lè)游戲和表演游戲 D．智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲

時(shí)事政治（10分）

二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）36．2013年1月17日，習(xí)近平在新華社一份名為《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示：“浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎！要加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)……”

結(jié)合上述材料，請(qǐng)你對(duì)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)提出合理化建議。

37．十八大報(bào)告指出：“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興?！?/p>

請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“五位一體”的理解。

時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷第4 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

幼兒教育學(xué)（55分）

三、判斷題（每小題1分，共15分。在答題卡的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

38．提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”教育觀念的教育家是杜威。39．幼兒教育就是幼兒園教育。

40．我國(guó)幼兒園的雙重任務(wù)是指對(duì)幼兒的保育和教育任務(wù)。

41．在一定程度上說(shuō)，教師的職責(zé)就是創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引發(fā)幼兒全身心的活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

42．上課時(shí)幼兒不是主體，游戲活動(dòng)中幼兒才是主體。

43．幼兒園的環(huán)境是指幼兒園的房舍建筑、園內(nèi)裝飾、場(chǎng)所布臵、設(shè)備條件和環(huán)境綠化等物質(zhì)環(huán)境。

44．幼兒園壁板報(bào)的布臵，幼兒不能隨意觸摸，以免損壞。

45．幼兒園在家園合作中處于主導(dǎo)地位，家長(zhǎng)是教師的助手，是教育的對(duì)象。46．幼兒在幼兒園進(jìn)行的課程學(xué)習(xí)可以很自由，我們不能強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)幼兒園設(shè)臵的課程。

47．我國(guó)幼兒園教育的途徑主要有教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和家園合作。

48．教師在教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)活動(dòng)中臨時(shí)出現(xiàn)的幼兒感興趣且可能稍縱即逝的有教育價(jià)值的問(wèn)題，臨時(shí)調(diào)整已有的教學(xué)方案，設(shè)計(jì)新的活動(dòng)方案，這種教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)稱(chēng)為預(yù)成設(shè)計(jì)。

49．游戲材料的投放越多越好，可以充分滿足幼兒的需求。

50．表演游戲是幼兒根據(jù)文學(xué)作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲，必須根據(jù)作品情節(jié)和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行表演，不能加以創(chuàng)編和創(chuàng)造性表現(xiàn)。

51．組織小班幼兒勞動(dòng)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)興趣和習(xí)慣。52．幼小銜接的重要內(nèi)容就是讓幼兒提前認(rèn)些字，學(xué)點(diǎn)拼音，學(xué)點(diǎn)算術(shù)。

四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共12分）

53．為了保證幼兒的健康，我們需要做哪些工作？ 54．幼兒教師應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)？ 55．幼兒園幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容主要有哪些？

五、辨析題（每小題5分，共10分。分析下列論斷或做法是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

56．“尊重和保護(hù)幼兒”的幼兒園教育原則是指老師無(wú)條件接納幼兒的一切想法和意愿。

時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷第5 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

57．國(guó)內(nèi)外許多研究表明，兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了。為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長(zhǎng)包括一些幼兒園提前教幼兒識(shí)字、寫(xiě)字。

六、分析應(yīng)用題（18 分）

閱讀下列材料，完成58～60題。

一所農(nóng)村幼兒園的大班在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)“有趣的植物”時(shí)，老師帶孩子們?nèi)ヌ镆袄锿诩t薯。孩子們?cè)诩t薯地里看到了書(shū)本上看不到的東西。老師引導(dǎo)孩子觀察紅薯長(zhǎng)在哪里，紅薯是什么樣子的，紅薯的莖和葉子是什么樣子的。老師啟發(fā)孩子思考：紅薯地為什么要弄得這樣高高低低？什么樣的工具能夠又快又好地挖到紅薯等。孩子們好奇地向老師問(wèn)這問(wèn)那，跟老師熱烈地討論著，小朋友之間也嘰嘰喳喳爭(zhēng)個(gè)不停。在農(nóng)田里，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)了許多在菜場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)的蔬菜。農(nóng)村的教育資源啟發(fā)了孩子們的求知欲望，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

58．幼兒園可利用的社區(qū)教育資源概括起來(lái)有哪些？該教學(xué)活動(dòng)利用了社區(qū)的什么教育資源？（2分）

59．上述教學(xué)活動(dòng)主要遵循了幼兒園教學(xué)的什么原則？（2分）60．上述教學(xué)活動(dòng)主要運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？（2分）閱讀下列材料，完成61～63題。

一位教師組織了大班詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)。詩(shī)歌的內(nèi)容是：“小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的；露珠愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是圓圓的；小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是甜甜的?！?/p>

活動(dòng)過(guò)程為：（1）教師朗誦詩(shī)歌

（2）教師提問(wèn)：“詩(shī)歌中寫(xiě)了小草、小花、露珠和小朋友，是不是？”（3）教師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)朗讀詩(shī)歌（4）幼兒背誦詩(shī)歌（5）教師檢查、評(píng)價(jià)

61．簡(jiǎn)述幼兒智育的目標(biāo)，上述教學(xué)活動(dòng)是否符合幼兒智育目標(biāo)的要求？（4分）62．從幼兒智育的途徑來(lái)看，上述教學(xué)活動(dòng)存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？（5分）63．從師幼角色定位的角度分析，上述活動(dòng)存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？（3分）

時(shí)事政治、幼兒教育學(xué)試題卷第6 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

第四篇：《教育學(xué)》期末考試試題

1、教材就是全部的教學(xué)

答：這種說(shuō)法錯(cuò)誤。教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往。據(jù)此，現(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。并不是單一指教材內(nèi)容。

2、學(xué)生就得完全聽(tīng)從老師的不應(yīng)有什么個(gè)性的答：這種說(shuō)法錯(cuò)誤。學(xué)生在某些方面是得聽(tīng)從老師，但是，學(xué)生還應(yīng)具有獨(dú)特性的人，生成性的人，具有自主性的人，整體性的人所以這種說(shuō)法錯(cuò)了。

3、教育和教學(xué)是完全不同的答：這種說(shuō)法錯(cuò)誤。教學(xué)與教育既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，兩者是部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面教育的一個(gè)基本途徑。除教學(xué)外，學(xué)校還通過(guò)課外活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等途徑向?qū)W生進(jìn)行教育。教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)組成部分，是學(xué)校教育的中心工作。

4、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高是教師上好一堂課唯一標(biāo)準(zhǔn)？

答：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教學(xué)目標(biāo)明確；學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高；教學(xué)內(nèi)容正確；教育方法恰當(dāng)；教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊；教學(xué)組織合理。這些是評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素也是評(píng)價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：幼師教育學(xué)考試試題

一、選擇題

1、（）是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲化方法

B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動(dòng)操練法

D.語(yǔ)言法

2、幼兒園課程的基本形式是（）A.上課

B.游戲

C.活動(dòng)

D.參觀

3、教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

B.控制者

C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

4、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）A.購(gòu)買(mǎi)大型玩具

B.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

C.安裝塑膠地板

D.選擇較清凈的場(chǎng)所

5、上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（）A.立即讓該幼兒離座去喝水

B.讓該幼兒堅(jiān)持到下課

C.批評(píng)后再讓其喝水

D.停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水

6、人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說(shuō)明幼兒教師的勞動(dòng)具有的特點(diǎn)（）A.純真美好

B.教育效果長(zhǎng)期性

C.精神產(chǎn)生

D.多重角色

7、教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）A.注意傾聽(tīng)

B.言語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化

C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話

D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒

8、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之一。A.體育

B.智育

C.德育

D.美育

9、幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的（）和個(gè)性?xún)蓚€(gè)方面 A.特長(zhǎng)

B.智力

C.社會(huì)性

D.能力

10、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園活動(dòng)每日戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）A.3小時(shí)

B.0.5小時(shí)

C.1小時(shí)

D.2小時(shí)

11、幼兒智力發(fā)展的核心部分是（）A.觀察力

B.注意力

C.思維力

D.想象力

12、幼兒教育的中心任務(wù)是（）A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

B.確保幼兒心理健康

C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

D.使幼兒獲得一定的知識(shí) 13某中班的一次美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫(huà)圓和橢圓技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）A.活動(dòng)目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.中期目標(biāo)

D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

14、（）提出著名的“白板說(shuō)”了，認(rèn)為人的一切觀念都來(lái)自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

15、我國(guó)創(chuàng)辦的第一個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）A.鄉(xiāng)村幼兒園

B.湖北武昌德?tīng)柡庇字蓤@

C.北平香山幼稚園

D.北平蒙養(yǎng)院

二、填空題

1、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)呈金字塔形，由上至下分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

2、幼兒園教育原則包括兩部分：＿＿＿＿和＿＿＿＿。

3、幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)，它包括＿＿＿和＿＿＿。

4、幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩個(gè)方面

5、幼兒學(xué)習(xí)的興趣主要包括探究的興趣、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及動(dòng)手的興趣

6、幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在上＿＿＿＿＿。

7、分組是小組活動(dòng)的第一步，分組的質(zhì)量對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行影響很大，合理的分組表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

8、教師與幼兒之間的相互關(guān)系是影響教育效果的最重要因素，這種關(guān)系可以從＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩方面來(lái)看

9、“教”的活動(dòng)主要通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行一是＿＿＿；二是＿＿＿。

10、在影響幼兒園環(huán)境的各種精神因素中，＿＿＿、＿＿＿的作用是巨大的。

11、＿＿＿原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧發(fā)展

12、創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，＿＿＿是依據(jù)，應(yīng)把＿＿＿落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃及其毎一項(xiàng)具體的活動(dòng)中。

13、＿＿＿＿＿決定課程的方向、內(nèi)容以及實(shí)施過(guò)程的狀態(tài)，它是整體課程的軸心。

14、教師擬定教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程是把＿＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿＿。

15、教育效果的評(píng)價(jià)主要包括對(duì)＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿這三方面的評(píng)價(jià)

三、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述幼兒教學(xué)活動(dòng)的原則。

2、簡(jiǎn)述幼兒園教育教學(xué)的主要途徑。

3、簡(jiǎn)述幼兒體育實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。

4、簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)。

四、論述題

何為教案？請(qǐng)為幼兒園托（?。┌嘣O(shè)計(jì)一份“我愛(ài)幼兒園”的教育活動(dòng)教案。