第一篇：中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)師承教育繼承人教學(xué)計(jì)劃及具體措施

中醫(yī)醫(yī)院開展師承教育計(jì)劃和具體措施

中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)驗(yàn)積累，以“師帶徒”進(jìn)行臨床指導(dǎo)，是中醫(yī)學(xué)綿延不絕的傳承之道，為做好我院老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，確保名老中醫(yī)寶貴的經(jīng)驗(yàn)得以留存，更好更快促進(jìn)臨床醫(yī)師的成長(zhǎng)及充分發(fā)揮醫(yī)院中醫(yī)藥特色，經(jīng)醫(yī)院研究，選拔*****同志為中醫(yī)人才培養(yǎng)對(duì)象（帶教老師***），并制定本教學(xué)計(jì)劃和具體措施。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)繼承工作，使繼承人在整理、繼承中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)其熱愛祖國(guó)、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新型人才。

二、教學(xué)要求

繼承學(xué)習(xí)時(shí)間，為期壹年半。具體起止時(shí)間為***年**月至**年**月。通過(guò)繼承工作使學(xué)術(shù)繼承人達(dá)到：

1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍，領(lǐng)悟古籍精神。

2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng) 驗(yàn)，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。

三、教學(xué)內(nèi)容及措施

繼承教學(xué)采取跟師學(xué)習(xí)、獨(dú)立臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以跟指導(dǎo)老師臨床（實(shí)踐）和獨(dú)立臨床（實(shí)踐）為主。

1、跟師學(xué)習(xí)可隨師門診、查房或會(huì)診等。繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日起，每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不少于3.5個(gè)工作日。跟師期間，繼承人要認(rèn)真作好跟師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)或指導(dǎo)老師的臨床（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)整理，交指導(dǎo)老師批閱；總結(jié)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長(zhǎng)的論文。

2、獨(dú)立臨床實(shí)踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會(huì)診及疑難病例討論。在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)一定量的住院病人管理。繼承人每周獨(dú)立從事臨床實(shí)踐的時(shí)間不少于2個(gè)工作日。

3、理論學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)經(jīng)典為主，采取集中授課與自學(xué)研修相結(jié)合的方式。繼承人要以精讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》及溫病學(xué)等中醫(yī)經(jīng)典為主，學(xué)習(xí)一部與所從事專業(yè)密切相關(guān)的?？平?jīng)典，年底考核。

四、考核指標(biāo)

繼承工作的考核分為平時(shí)考核、年度考核和結(jié)業(yè)考核。

1、平時(shí)考核由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)進(jìn)行。主要考核繼承人的平時(shí)學(xué)習(xí)情況、跟師臨床（實(shí)踐）和獨(dú)立臨床（實(shí)踐）時(shí)間。

2、年度考核由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)?？己艘栽疾牧蠟橐罁?jù)，按 照《年度考核表》規(guī)定的內(nèi)容和要求，逐項(xiàng)檢查考核。年度考核不合格者，予以淘汰。

3、結(jié)業(yè)考核由醫(yī)院統(tǒng)一負(fù)責(zé)?？己瞬捎梅e分制，包括實(shí)績(jī)考核和結(jié)業(yè)考核。實(shí)績(jī)考核主要考核繼承人的跟師臨床（實(shí)踐）天數(shù)、獨(dú)立臨床（實(shí)踐）天數(shù)、撰寫的學(xué)習(xí)心得篇數(shù)及發(fā)表的論文篇數(shù)等；結(jié)業(yè)考核要求提交結(jié)業(yè)論文，內(nèi)容既要體現(xiàn)指導(dǎo)老師的臨床（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想，又要有繼承人自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，且具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和臨床（實(shí)踐）意義。

***年**月

第二篇：中醫(yī)師承教育繼承人教學(xué)計(jì)劃及具體措施

xx中醫(yī)院老年病科名中醫(yī)學(xué) 術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作計(jì)劃及具體措施

中醫(yī)人才成長(zhǎng)具備一定的特殊性，而目前，中醫(yī)培養(yǎng)大部分是“院校式”，這是按照西醫(yī)的人才培養(yǎng)模式，使得剛剛邁出校門的年輕中醫(yī)的臨床水平十分令人擔(dān)憂。他們雖然理論掌握得很多，臨床能力卻往往成為短板，甚至“不會(huì)看病”。鑒于中醫(yī)的特殊性，中醫(yī)成才之路離不開三點(diǎn)：讀經(jīng)典、跟名師、做臨床。

為了做好名中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，更好的發(fā)揮中醫(yī)藥特色，充分吸收名中醫(yī)學(xué)術(shù)精華，經(jīng)醫(yī)院管理委員會(huì)研究，我科中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作于2011年1月啟動(dòng)，采取師承的方式進(jìn)行為期5年的帶教培養(yǎng)。工作計(jì)劃及相關(guān)措施如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

擇選有豐富臨床學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的老年病科學(xué)術(shù)帶頭人、科主任xx為指導(dǎo)老師，選配具有相當(dāng)專業(yè)理論基礎(chǔ)和一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的xx為學(xué)術(shù)繼承人。通過(guò)繼承工作，使xx在整理、繼承中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)術(shù)。

二、教學(xué)要求

傳承教學(xué)時(shí)間，為期五年。具體起止時(shí)間為2011年1月12日至2016年1月1日。師承教育繼承人達(dá)到下列教學(xué)目標(biāo)：

1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍，領(lǐng)悟古籍精華?；菊莆罩笇?dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水

平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高，臨床療效突出。

2、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。

三、工作計(jì)劃

繼承教學(xué)采取跟師學(xué)習(xí)，獨(dú)立臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以跟師臨床（實(shí)踐）和獨(dú)立臨床（實(shí)踐）為主。

1、跟師學(xué)習(xí)可隨師門診、查房或會(huì)診等。繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日起，跟師學(xué)習(xí)每周不少于4個(gè)工作日，獨(dú)立臨床實(shí)踐每周不少于2個(gè)工作日。繼承人要認(rèn)真做好每次跟師隨診或?qū)嶋H操作的記錄，及時(shí)整理和總結(jié)跟師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)專長(zhǎng)，以提高其自身臨床診療及技術(shù)水平。

2、理論學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)經(jīng)典為主，采取跟師隨診與自學(xué)研修相結(jié)合的方式。繼承人要認(rèn)真精讀指定的《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》和各種醫(yī)案等中醫(yī)經(jīng)典。

3、每月上交一篇讀書筆記或?qū)W習(xí)心得。4、2016年1月1日師承教育繼承結(jié)束前，繼承人必須全面掌握名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)。

四、考核

指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)考核，主要考核繼承人的平時(shí)學(xué)習(xí)情況及對(duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專業(yè)的掌握及運(yùn)用。2016年1月1日師承教育繼承結(jié)束前，由醫(yī)院對(duì)學(xué)術(shù)繼承人進(jìn)行考核。

五、獎(jiǎng)懲

繼承人當(dāng)年考核合格，科室給予名老中醫(yī)勵(lì)1000元。給予學(xué)術(shù)繼承人獎(jiǎng)勵(lì)500元，并進(jìn)入下一期的培養(yǎng)計(jì)劃。

繼承人考核不合格，扣發(fā)名老中醫(yī)和學(xué)術(shù)繼承人當(dāng)年年終獎(jiǎng)。

第三篇：醫(yī)院康復(fù)科中醫(yī)師承教育繼承人工作計(jì)劃及具體措施

中醫(yī)院中藥師承教育工作計(jì)劃及具體措施

為做好中藥師承教育學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，更好的發(fā)揮中藥特色，充分吸收名老中藥人員學(xué)術(shù)精華。經(jīng)院委會(huì)研究，精心選拔1名中藥人才作為培養(yǎng)對(duì)象，并制定本教學(xué)計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)繼承工作，使繼承人在整理、繼承中藥學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新中藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)造就一批熱愛祖國(guó)、熱愛中藥事業(yè)、中醫(yī)藥理論深厚、中藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中藥繼承創(chuàng)新型人才。

二、工作要求

繼承學(xué)習(xí)時(shí)間，為期三年。具體起止時(shí)間為2012年8月1日至2015年8月1日。通過(guò)繼承工作使學(xué)術(shù)繼承人達(dá)到：

1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍，領(lǐng)悟古籍精華。

2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，基本達(dá)到指導(dǎo)老師的技能水平，藥學(xué)知識(shí)在原有基礎(chǔ)上有較大提高。

3、按照中藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。

三、工作內(nèi)容

繼承教學(xué)采取跟師學(xué)習(xí)、獨(dú)立臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以跟指導(dǎo)老師臨床（實(shí)踐）和獨(dú)立臨床（實(shí)踐）為主。

1、跟師學(xué)習(xí)每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不少于1.5個(gè)工作日，三年不少于180個(gè)工作日。跟師期間，繼承人要認(rèn)真作好跟師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得。

2、獨(dú)立臨床實(shí)踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會(huì)診及疑難病例討論。

四、考核指標(biāo)

繼承工作的考核分為平時(shí)考核、考核和結(jié)業(yè)考核。

1、平時(shí)考核由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)進(jìn)行。主要考核繼承人的平時(shí)學(xué)習(xí)情況、跟師臨床（實(shí)踐）和獨(dú)立臨床（實(shí)踐）時(shí)間。

2、考核由藥劑科負(fù)責(zé)。按規(guī)定的內(nèi)容和要求，逐項(xiàng)檢查考核?？己瞬缓细裾?，予以淘汰。

3、結(jié)業(yè)考核院專家考核小組負(fù)責(zé)。繼承人結(jié)業(yè)考核合格，上報(bào)市衛(wèi)生局。

2012年7月28日

第四篇：中醫(yī)師承繼承人教育計(jì)劃

中醫(yī)醫(yī)院

中醫(yī)師承教育繼承人教學(xué)計(jì)劃

強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的積累與延續(xù)，并通過(guò)“師帶徒”形式進(jìn)行臨床指導(dǎo)，是中醫(yī)得以綿延不絕的傳承之道。為做好我院名老中醫(yī)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承工作，確保名老中醫(yī)的寶貴經(jīng)驗(yàn)得以留存，更好更快的促進(jìn)年輕中醫(yī)醫(yī)師的成長(zhǎng)，我院精心選拔2名中醫(yī)藥人才作為培養(yǎng)對(duì)象，并制定本教學(xué)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)繼承工作，是繼承人在整理、繼承中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)造就一批熱愛祖國(guó)、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新人才。

二、教學(xué)要求

繼承學(xué)習(xí)時(shí)間，為期三年。

具體起止時(shí)間為2011年7月至2014年7月。通過(guò)繼承工作是繼承人達(dá)到：

1、中醫(yī)藥理論工地更加扎實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的中醫(yī)古籍，領(lǐng)悟古籍精華。

2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有水平上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)臨床體會(huì)或老師的臨床經(jīng)驗(yàn)整理，交給老師批閱。

4、指導(dǎo)老師在帶教期間，每周臨床或?qū)嶋H操作帶教時(shí)間不少于1.5個(gè)工作日，要對(duì)繼承人撰寫的學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)、臨床病案進(jìn)行批閱、指導(dǎo)。

三、教學(xué)方式和要求

繼承人通過(guò)學(xué)習(xí)必須達(dá)到下列要求：

1、提交一篇以上在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的期刊（具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)型號(hào)ISSN和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN）上發(fā)表的繼承、總結(jié)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長(zhǎng)的論文。

2、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)學(xué)繼承人結(jié)業(yè)時(shí)應(yīng)交臨床醫(yī)案30份。

四、經(jīng)費(fèi)管理

1、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：醫(yī)院在職工教育經(jīng)費(fèi)中列出一定數(shù)額作為繼承人的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

2、醫(yī)院財(cái)務(wù)部門成立“繼承工作?？罘謶糍~”，確保?？顚Ｓ?，做到周密計(jì)劃，嚴(yán)格管理，開支1000元以內(nèi)由科教科負(fù)責(zé)審批，開支1000元以上，由分管院長(zhǎng)審批，并按照要求向上級(jí)部門報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用情況。

第五篇：海豐縣中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)師承教育協(xié)議書

海豐縣中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)師承教育協(xié)議書

指

導(dǎo)

老

師：____________

繼

承

人：____________

經(jīng)單位同意及批準(zhǔn)，雙方自愿建立學(xué)術(shù)繼承關(guān)系。

為保證完成三年繼承教學(xué)任務(wù)，根據(jù)《烏蘇市師承教育工作方案》及有關(guān)文件要求，雙方簽訂繼承教育協(xié)議如下：

一、繼承教育時(shí)間：____年____月____日至____年____月____日止

二、繼承教學(xué)的基本目標(biāo)

通過(guò)繼承工作，使繼承人繼承中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)一批熱愛祖國(guó)、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新型人才。

三、教學(xué)要求

通過(guò)繼承學(xué)習(xí)使學(xué)術(shù)繼承人達(dá)到：

1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍，領(lǐng)悟古籍精華。

2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。

四、繼承人學(xué)習(xí)的方式方法

1、跟師學(xué)習(xí)可隨師門診、查房或會(huì)診等。繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日起，每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不少于2個(gè)工作日，三年不少于260個(gè)工作日。跟師期間，繼承人要認(rèn)真作好跟師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)或指導(dǎo)老師的 臨床（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)整理，交指導(dǎo)老師批閱，指導(dǎo)老師的批語(yǔ)須50在字以上； 要獨(dú)立完成能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)的 體現(xiàn)疾病診療全過(guò)程的臨床醫(yī)案不少于 50 個(gè)；總結(jié)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長(zhǎng)的論文。

2、獨(dú)立臨床實(shí)踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會(huì)診及疑難病例討論。每位繼承人每周獨(dú)立從事臨床實(shí)踐的時(shí)間不少于 2 個(gè)工作日，三年不少于 260個(gè)工作日。

3、理論學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)經(jīng)典為主，采取集中授課與自學(xué)研修相結(jié)合的方式。每位繼承人要以精讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》及溫病學(xué)等中醫(yī)經(jīng)典為主，學(xué)習(xí)1部與所從事專業(yè)密切相關(guān)的專科經(jīng)典。

五、繼承人職責(zé)

尊師守紀(jì)，保證跟師臨床和獨(dú)立臨床時(shí)間。虛心刻苦學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和跟師筆記，及時(shí)歸納整理并加以提升，誠(chéng)實(shí)的接受指導(dǎo)老師和管理部門的檢查考核。高質(zhì)量完成教學(xué)計(jì)劃確定的繼承教學(xué)任務(wù)，努力提高自身的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。

指導(dǎo)老師（簽名）____________

繼承人（簽名）____________