第一篇：初中美術(shù)教案：《服裝設(shè)計(jì)與模擬制作》教案設(shè)計(jì)

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初中美術(shù)教案：《服裝設(shè)計(jì)與模擬制作》教案設(shè)計(jì)

[板書(shū)設(shè)計(jì)] 我為校園添色彩 ——服裝設(shè)計(jì)與模擬制作 1．學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特色？ 2．在服裝設(shè)計(jì)過(guò)程中我們應(yīng)注意：（1）服裝的款式造型設(shè)計(jì)；（2）服裝的色彩設(shè)計(jì)；（3）服裝的面料選擇。3．小練習(xí)：

每人嘗試設(shè)計(jì)男女學(xué)生裝各一套，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。效果圖的繪制：

鉛筆畫(huà)草圖→彩筆著色完成 4．小組活動(dòng)：

各小組討論并模擬制作藝術(shù)節(jié)的演出服一套。用碎布頭、彩紙或塑料、紙盒等廢舊材料剪貼： 畫(huà)輪廓→剪服裝→粘帖

來(lái)源：中師教育 004km.cn

第二篇：服裝設(shè)計(jì)與模擬制作 教案分析

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我為校園添色彩

——服裝設(shè)計(jì)與模擬制作 教案分析

[教學(xué)目標(biāo)與基本要求]

1．通過(guò)學(xué)生裝、校服設(shè)計(jì)與模擬制作練習(xí)活動(dòng)，了解服裝設(shè)計(jì)的基本常識(shí)。

2．提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立符合中學(xué)生特征的健康的、積極向上的著裝觀，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣。

教學(xué)難點(diǎn)

能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。

[教學(xué)載體]

多媒體教學(xué)設(shè)備及課件

[教學(xué)方法]

欣賞、討論、講解、示范

[學(xué)法指導(dǎo)] 邊看邊議邊學(xué)習(xí)，建議小組合作完成課堂練習(xí)。

[板書(shū)設(shè)計(jì)] 我為校園添色彩 ——服裝設(shè)計(jì)與模擬制作

1．學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特色？ 2．在服裝設(shè)計(jì)過(guò)程中我們應(yīng)注意：（1）服裝的款式造型設(shè)計(jì)；（2）服裝的色彩設(shè)計(jì)；（3）服裝的面料選擇。

3．小練習(xí)： 每人嘗試設(shè)計(jì)男女學(xué)生裝各一套，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。效果圖的繪制：

鉛筆畫(huà)草圖 → 彩筆著色完成

4．小組活動(dòng)： 各小組討論并模擬制作藝術(shù)節(jié)的演出服一套。用碎布頭、彩紙或塑料、紙盒等廢舊材料剪貼： 畫(huà)輪廓 → 剪服裝 → 粘帖

第三篇：初中美術(shù)教案七年級(jí)上冊(cè)服裝設(shè)計(jì)與展示教案

初中美術(shù)教案七年級(jí)上冊(cè)服裝設(shè)計(jì)與展示教案

[教學(xué)目標(biāo)與基本要求] 1。通過(guò)學(xué)生裝、校服設(shè)計(jì)與模擬制作練習(xí)活動(dòng)，了解的基本常識(shí)。2。提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立符合中學(xué)生特征的健康的、積極向上的著裝觀，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣。教學(xué)難點(diǎn) 能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。[教學(xué)載體] 多媒體教學(xué)設(shè)備及課件[教學(xué)方法] 欣賞、討論、講解、示范[學(xué)法指導(dǎo)] 邊看邊議邊學(xué)習(xí)，建議小組合作完成課堂練習(xí)。[板書(shū)設(shè)計(jì)]我為校園添色彩——與模擬制作1。學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特色？2。在過(guò)程中我們應(yīng)注意：

（1）服裝的款式造型設(shè)計(jì)；

（2）服裝的色彩設(shè)計(jì)；

（3）服裝的面料選擇。

3。小練習(xí)：每人嘗試設(shè)計(jì)男女學(xué)生裝各一套，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。效果圖的繪制： 鉛筆畫(huà)草圖 → 彩筆著色完成4。小組活動(dòng)：各小組討論并模擬制作藝術(shù)節(jié)的演出服一套。用碎布頭、彩紙或塑料、紙盒等廢舊材料剪貼： 畫(huà)輪廓 → 剪服裝 → 粘帖

第四篇：初中美術(shù)教案設(shè)計(jì)

教案設(shè)計(jì)

課題：捏塑造型

（一）、教材分析

新課程標(biāo)準(zhǔn)就是為讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多欣賞優(yōu)秀作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開(kāi)展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！赌笏茉煨偷臉?lè)趣（設(shè)計(jì)與生活）》選自江西美術(shù)出版社美術(shù)教材八年級(jí)上冊(cè)。本課突出介紹了泥塑的含義、類(lèi)別、特點(diǎn)、制作方法等。還主要是為了加深學(xué)生尋民間泥塑和現(xiàn)代泥塑的了解，擴(kuò)大他們的藝術(shù)視野，提高他們的審美能力。

（二）、學(xué)情分析

1．本節(jié)內(nèi)容除了讓學(xué)生了解泥塑的基本概況以外，還更加讓學(xué)生能貼近生活、學(xué)生能更好增進(jìn)對(duì)雕塑的興趣。

2．學(xué)生能在近似于玩的學(xué)習(xí)過(guò)程中充分體驗(yàn)自由創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣，在愉快的玩耍中得到美的享受。

（三）、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解泥塑的特點(diǎn)和方法，并初步掌握泥板浮雕的制作方法。2.通過(guò)對(duì)民間彩塑和現(xiàn)代泥塑作品的欣賞，增進(jìn)學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和興趣。

3.通過(guò)不同藝術(shù)類(lèi)別的比較，使學(xué)生拓寬藝術(shù)視野，提高審美能力。

（四）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生能更好地對(duì)民間彩塑和現(xiàn)代泥塑作品的欣賞。難點(diǎn)：使學(xué)生了解泥塑的特點(diǎn)和方法，并初步掌握泥板浮雕的制作方法。

（五）、教學(xué)過(guò)程

一、教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）．由圖片導(dǎo)入新課。由泥塑圖片《大阿福》引入。

（2）．講解新課（教師活動(dòng)）1.什么是泥塑 ? 2.我國(guó)五大雕塑主要由哪些部分組成？ 3.泥塑的特點(diǎn)和制作方法應(yīng)是怎樣的? 4.欣賞并講解民間彩塑《漁家女》、《三只騎羊猴》、《魯迅像》等的制作過(guò)程.5.欣賞并講解現(xiàn)代泥塑《漁家女》、《三只騎羊猴》、《魯迅像》等作品。

6.讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)動(dòng)手制作泥塑？

7.選出學(xué)生中較優(yōu)秀的作品展示給大家一起欣賞。學(xué)生注意力集中。

（預(yù)設(shè)學(xué)生行為）

1.學(xué)生通過(guò)看書(shū)從課方中找出泥塑的含義、類(lèi)別、特點(diǎn)、制作方法等。

2.學(xué)生分為幾個(gè)小組一起欣賞泥塑作品，說(shuō)說(shuō)作品美的妙處。3.能學(xué)生區(qū)分民間泥塑和現(xiàn)代泥塑作品。4.在欣賞過(guò)程中要讓學(xué)生自已歸納、概括、合作。5.學(xué)生本人動(dòng)手制作泥塑。6.學(xué)生興趣高（設(shè)計(jì)意圖）

1.通過(guò)對(duì)本課的理解更加能清楚地知道泥塑的含義、類(lèi)別、特點(diǎn)、制作方法等。

2.欣賞過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)目標(biāo)。

3.在欣賞民間彩塑的過(guò)程中既要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了學(xué)生的思維能力。

4.使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)更加增強(qiáng)對(duì)其它藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。5.鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自已的看法 6.提高作品效率。

（3）．小結(jié)，講評(píng)

（六）、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.泥塑的含義、分布、特點(diǎn)、制作方法。2.我國(guó)五大傳統(tǒng)雕塑：陶、木、石、銅、泥。3.欣賞民間彩塑作品。

（七）、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1.學(xué)生展示自己的泥塑作品。

2.分組對(duì)這些作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：選出你認(rèn)為最好的作品，說(shuō)說(shuō)理由。3.請(qǐng)學(xué)生本人介紹自己在制作泥塑過(guò)程和感受。

4.針對(duì)學(xué)生的作品做一個(gè)等級(jí)評(píng)定并給學(xué)生提出好的建議。

（八）、教學(xué)反思

我的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。密切關(guān)注學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過(guò)圖片展示、現(xiàn)場(chǎng)示范等形式，讓學(xué)生通過(guò)直觀欣賞民間泥塑和現(xiàn)代泥塑作品及泥塑的制作過(guò)程，并在教師的引導(dǎo)下得出一般性規(guī)律，進(jìn)而提高作業(yè)效率。并且我對(duì)本課講解較為詳細(xì)，學(xué)生都能掌握泥塑的基本知識(shí)，也都能在欣賞民間泥塑和現(xiàn)代泥塑作品過(guò)程中做到認(rèn)真并積極地參與討論，學(xué)生學(xué)習(xí)了本節(jié)后能夠用文字形式表達(dá)出自己對(duì)雕塑藝術(shù)的了解和感受。本課沒(méi)有使用多媒體課件，但我精心準(zhǔn)備了大量的圖片和實(shí)物并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，有利于重難點(diǎn)的突破。

第五篇：服裝設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

服裝設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為國(guó)內(nèi)外品牌服裝企業(yè)培養(yǎng)急需的普車(chē)工、專(zhuān)車(chē)工、樣衣工、機(jī)修工、熨燙工、裁剪工、打版師、車(chē)工主管、生產(chǎn)主管、服裝營(yíng)銷(xiāo)人員等各類(lèi)技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人才。

二、專(zhuān)業(yè)課設(shè)置

服裝人體素描，時(shí)裝畫(huà)技法，服裝結(jié)構(gòu)制圖，服裝制作工藝及實(shí)際操作，服裝CAD，Corel Draw,服裝生產(chǎn)管理，日語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)話（到重慶統(tǒng)一集訓(xùn)），機(jī)器維修，裁床，形體訓(xùn)練及公關(guān)禮儀等。

三、教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)

以培養(yǎng)打版師為最高目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)前國(guó)際流行趨勢(shì)，采用適合中國(guó)人體型的立體坐標(biāo)法，著重講解平面裁剪同立體裁剪的關(guān)系，人體同服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后能迅速準(zhǔn)確地掌握款式設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、領(lǐng)型設(shè)計(jì)、袖型設(shè)計(jì)及衣身平衡原理、樣版推版、服裝CAD、CorelDraw等各種服裝的制版設(shè)計(jì)和美術(shù)設(shè)計(jì)。工業(yè)化生產(chǎn)1：1教學(xué)模式貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

四、設(shè)施設(shè)備配置：

以工廠生產(chǎn)小組設(shè)施為模板。配有版房立體裁剪室一間、三個(gè)實(shí)作生產(chǎn)小組、電平車(chē)81臺(tái)、絞邊機(jī)3臺(tái)、熨斗6把、鎖眼機(jī)1臺(tái)、釘扣機(jī)1臺(tái)、網(wǎng)車(chē)1臺(tái)、平燙機(jī)2組，完全能夠滿(mǎn)足各種類(lèi)型服裝生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)需要。

保證在校兩年有近一半時(shí)間的實(shí)作，實(shí)作時(shí)一人一臺(tái)機(jī)器。

五、專(zhuān)業(yè)師資

師資雄厚，專(zhuān)業(yè)教師7人。其中：

吳德偉：國(guó)家級(jí)骨干教師，服裝造型設(shè)計(jì)與打版師，天津大學(xué)本科畢業(yè)。曾在沿海地區(qū)多家名牌服裝廠擔(dān)任打版師和企業(yè)主管，后受聘于國(guó)內(nèi)幾所知名中職學(xué)校擔(dān)任服裝專(zhuān)業(yè)骨干教師，有著豐富的服裝造型設(shè)計(jì)、裁剪、制作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2009年參加重慶市第二屆中職技能大賽獲得教師組結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與成衣制作項(xiàng)目唯一的一等獎(jiǎng)，同年經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核取得了高級(jí)定制工證書(shū)。

王曉彤：畢業(yè)于服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)校，從事服裝工作十余年，曾先后前往斐濟(jì)和日本進(jìn)行服裝專(zhuān)業(yè)研修，期間擔(dān)任過(guò)生產(chǎn)廠長(zhǎng)職務(wù)，并獲得日本政府頒發(fā)的“二級(jí)技能鑒定合格證書(shū)”，回國(guó)后擔(dān)任服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)校的服裝裁剪與制作教師，有著豐富的服裝制作、教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

該專(zhuān)業(yè)每20-27名學(xué)生就配有一名專(zhuān)職教師手把手教學(xué)生實(shí)作，一點(diǎn)不需要擔(dān)心學(xué)不會(huì)。

六實(shí)習(xí)、就業(yè)及待遇

學(xué)生第二學(xué)年末前往實(shí)習(xí)基地全額帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)行計(jì)件工資，包吃包住，前三個(gè)月未完全適應(yīng)企業(yè)工作者可分別享有1200元、1300元、1500元/月的保底工資，超過(guò)者據(jù)實(shí)發(fā)放，實(shí)習(xí)期間平均工資將達(dá)到1700-1800元/月，實(shí)習(xí)結(jié)束后工資將達(dá)到2100元/月以上。同時(shí)，凡年滿(mǎn)18（不超過(guò)33）歲，品行優(yōu)，技術(shù)好，能吃苦，無(wú)傳染病者經(jīng)考試合格后可前往日本等國(guó)服裝廠打工，實(shí)行計(jì)時(shí)工資

制，一般年薪可達(dá)8.5-12萬(wàn)余元人民幣（即月薪7000-10000余元），3年下來(lái)積蓄20-30多萬(wàn)元，回國(guó)后可考慮創(chuàng)業(yè)。

服裝專(zhuān)業(yè)是一個(gè)校企合辦的專(zhuān)業(yè)，它可以成就你早致富、快致富、縮短打工生涯的夢(mèng)想，該專(zhuān)業(yè)2011年7月已被重慶國(guó)際公司列為出國(guó)培訓(xùn)基地，同時(shí)也得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)首肯，出國(guó)率高達(dá)90%?！包c(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)描繪美好未來(lái)，針針線線編織錦繡前程”。附出國(guó)和即將出國(guó)者名單：

程玲銅梁縣巴川鎮(zhèn)

譚小菊重慶市銅梁縣平灘鎮(zhèn)

龍際婭大足縣國(guó)梁鎮(zhèn)豐收村五組

顧詩(shī)會(huì)江津城鎮(zhèn)

曹露重慶市銅梁縣侶俸鎮(zhèn)平橋村

杜佳飛貴州省安順市西秀區(qū)七眼橋鎮(zhèn)

史發(fā)瓊重慶市巫山縣大昌鎮(zhèn)白洋村

茍航重慶市銅梁縣白羊鎮(zhèn)沙咀村四組

張航河北省元氏縣姬村鎮(zhèn)西正莊村

柴方瓊貴州省安順市西秀區(qū)七眼橋鎮(zhèn)老塘關(guān)村

張桔重慶市銅梁縣虎峰鎮(zhèn)回龍村

周道利重慶市銅梁縣大廟鎮(zhèn)

陳龍焱重慶市銅梁縣蒲呂鎮(zhèn)安橋村

曹蕾重慶市銅梁縣巴川黃門(mén)村五組

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