第一篇：小說閱讀與寫作學(xué)案4~5（范文）

外國語高三語文

小小說寫作指導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解小小說的寫作知識

2、學(xué)習(xí)寫作小小說

學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 小小說的寫法。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：

第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程】 一．小說的定義：

（1）小說是作者對社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，展開作品主題，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

（2）小說是一種以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境的描寫，反映社會(huì)生活，表達(dá)主題思想的敘事性文學(xué)體裁。

（3）小說有三個(gè)要素：人物、環(huán)境、情節(jié)。

（4）小小說又叫微型小說，是一種篇幅很短、情節(jié)簡單、對人和事件都不做完整描寫和敘述的新興小說體裁。

二、小說的分類

（1）小說作品一般分四類：長篇小說（十萬字以上）、中篇小說（四到十萬字）、短篇小說（一般二萬字以下，兩千字以上）微型小說（一般在一千五百字左右。）

（2）小說內(nèi)容一般可分為：歷史小說、科幻小說、偵探小說、武俠小說、言情小說和紀(jì)實(shí)小說等。

三、小小說的特點(diǎn)

小小說往往從一個(gè)畫面、一組對比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了生活，表現(xiàn)出一種新鮮的思想。小小說的顯著特點(diǎn)是：小、新、巧。奇。

小：指篇幅短小、取材小、人題角度小。正因?yàn)椤Ｐ　?，選材務(wù)必精粹，語言必須凝練。美國作家弗里蒂克?布朗寫過。篇小小說：“地球上最后、個(gè)人獨(dú)自坐在房問里，這時(shí)忽然響起了敲門聲??"，全篇僅25字，卻非常別致、有味，被譽(yù)為世界上最短的科幻小說。

新：指的是立意新穎，風(fēng)格清新，最好每～篇都能反映出作者對現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受。

巧：指結(jié)構(gòu)精巧、嚴(yán)密。創(chuàng)作小小說，特別要在剪裁和布局上下功夫，應(yīng)力求使 時(shí)間。場所、人物盡可能地壓縮、集中。

奇：指結(jié)尾新奇巧妙，出人意料。許多優(yōu)秀的小小說常常在結(jié)尾處出奇制勝，使人拍案叫絕。

四、小小說導(dǎo)寫

基于小小說的上述特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫作時(shí)應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)。

1、人物形象要典型。典型的人物形象是小小說凸現(xiàn)主題的主要載體。讀者可以通過具體的形象，在人物的喜怒哀樂中深受感染。曲折的命運(yùn)、激烈的沖突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。

例如小小說《清水》，情節(jié)很簡單：壽春縣令葉天士清廉如水，三年任職期滿之際，不愿驚動(dòng)百姓，趁天還沒亮，就騎牛出了縣城。走上官道，卻見“黑壓壓的人站滿官道”，原來百姓都自發(fā)前來送行。有一老漢捧個(gè)杯子走到他面前，請他飲了杯中的清水，因?yàn)椤八菈鄞喊傩盏男摹?。“葉天士恭恭敬敬接過杯，然后慢慢傾灑在腳下的黃土上，說，這是壽春 的水，我不能帶走，就以水代酒敬了壽春的土地吧。葉天士說完，就騎上牛走了，把紛紛亂亂的嗚咽之聲留在了身后。這篇小小說，采用白描手法，巧借葉天上離任時(shí)對往事的追憶和一系列的細(xì)節(jié)描寫。特寫鏡頭，在有限的篇幅內(nèi)．就把一位廉潔剛正、兩袖清風(fēng)、愛民若干的清官，塑造得形象生動(dòng)，躍然紙上，讀來感人肺腑。

2、選材要以小見大。小小說要想用最少的信息展示豐富的內(nèi)容，構(gòu)思時(shí)須選準(zhǔn)角度，精選細(xì)小而有代表性的事件，從中折射出重大的主題。作家奧萊爾的名篇《在柏林》，描述了火車車廂里的一個(gè)場面：一位戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，身旁坐著個(gè)身體虛弱的老婦人，她神志不清，反復(fù)地?cái)?shù)著“一、二、三”。這種奇特的舉動(dòng)，引起了車廂里兩個(gè)小 姑娘的嗤笑。于是老兵開口了：“這位可憐的夫人就是我的妻子??我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊　！鳖D時(shí)，“車廂里一片寂靜，靜得可怕”。這篇小說篇幅甚短，出場的人物連姓名也未交代，但通過這車廂一角的片段，卻相當(dāng)集中地揭露了侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，蘊(yùn)涵何等深刻！

3、情節(jié)要有吸引力。情節(jié)是小小說吸引讀者的關(guān)鍵。情節(jié)曲折新奇；能突破思維定勢，給讀者以驚異感，才能增添作品的魁力。比如李陽波的小小說《水果》，講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)撿破爛的婦女，寧可被歹徒掰斷手指也決不松手放掉錢袋子。民警打開那個(gè)包著鈔票的塑料袋；結(jié)果那袋子里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔。作品接下來敘述道：

民警迷惑了：是什么力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區(qū)區(qū)的8塊5毛錢呢？他決定探個(gè)究競。所以，將婦女送進(jìn)醫(yī)院治療以后，他就尾隨在婦女的身后，以期找到問題的答案。

但令人驚訝的是，婦女走出醫(yī)院大門不久，就在一個(gè)水果攤兒上挑起了水果，而且挑得那么認(rèn)真。她用8塊5毛錢買了一個(gè)梨子、一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子、一個(gè)香蕉、一節(jié)甘蔗、一枚草莓。凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個(gè)，直到將8塊5毛錢花得一分不剩。民警吃驚地張大了嘴巴。難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢，竟是復(fù)了買一點(diǎn)水果嘗嘗？

婦女提了一袋子水果，徑直出了城，來到郊外的公墓。民警發(fā)現(xiàn)，婦女走到一人僻靜處，那里有一座新墓。婦女在新墓前性立良久，臉上似乎有了欣慰的笑意。然后她將袋子倚著墓碑，響響自語：“兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，讓你剛13歲時(shí)就早早地離開了人世。還記得嗎？你臨去的時(shí)候，媽問你最大的心愿是什么，你說：我從來沒吃過完好的水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好呀。媽愧對你呀，競連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個(gè)水果的錢都沒有了?？墒?，孩子，到昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，有橘子、有梨。有蘋果，還有香蕉??都是好的。都是媽花錢給你買的完好的水果，一點(diǎn)都沒爛，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過的你吃。吃巴，孩子！你嘗嘗吧！”

文章在千字的篇幅內(nèi)，懸念叢生、波瀾迭起，真正吊足了讀者的胃日，更有效地強(qiáng)化了作品的感染力，令我們深切體會(huì)到母愛是何等的熾烈、純真而博大。

4、結(jié)尾要含蓄雋永。小小說的結(jié)尾是一門藝術(shù)，是一種境界。結(jié)尾的精髓在于言有盡而意無窮。在學(xué)寫小小說時(shí)，對結(jié)尾一定要慎重考慮。

這里提示兩種方法：一是借助神態(tài)描寫、環(huán)境描寫，從側(cè)面表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，突出作品的主題。二是以解決矛盾、解開懸念來收篇。比如小小說《簽字》，給我們講述了這樣一個(gè)故事：王局長犯罪事實(shí)暴露后，檢察院干警趕來逮捕他，他卻怎么也不肯在逮捕證上簽字。王局長的老婆趕緊關(guān)上門窗，從口袋里掏出一個(gè)鼓鼓的紅包，塞到丈夫手里，懇求他接受“這點(diǎn)小意思”，把字“簽了吧”。戲劇性的一幕發(fā)生了：王局長捏了捏紅包的厚度后，2 還真的在剛才堅(jiān)決不簽的逮捕證上簽了字。原來他早已養(yǎng)成了不見“好處”不簽字的習(xí)慣了！這一結(jié)尾真是寫絕了。通過藝術(shù)夸張、變形，人木三分地為一個(gè)貪婪成性中毒極深的貪官畫了像。

五、微型小說的寫作模式 【開頭】要使人“一見鐘情”。方式有三種：

1、造成懸念，引起興趣。如《那團(tuán)云霧》，開頭就寫不知怎的沒了游興，連山頂上也罩上一團(tuán)云霧。

2、開門見山，進(jìn)入情節(jié)。往往開頭就是人物對話。

3、含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽。往往描寫景物，烘托鋪墊并有照應(yīng)和伏筆?！局虚g】結(jié)構(gòu)主要有三種基本類型：

1、曲折生致式。

①單線曲折，一波三折。

②雙線交叉，內(nèi)在聯(lián)系。一人兩事，或兩人一事；可以是兩條明線，也可一明一暗，互為陪襯。

③反復(fù)回環(huán)，同中見異。如《奇妙的循環(huán)不等式》，車上只有一個(gè)空位，售票員不讓老太太坐，卻讓“首長”坐。

司機(jī)上車后趕開“首長”請經(jīng)理坐，經(jīng)理的丈母娘正是老太太。

④前后對比，雙峰對峙。

⑤欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。前者，“揚(yáng)”是主體，卻先在“抑”上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于“揚(yáng)”。后者相反。這樣，產(chǎn)生了情節(jié)發(fā)展的意外性，加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。

2、重旨復(fù)意式。微型小說應(yīng)以小暗示大，達(dá)到意義的升華；要講象外之旨，言外之意，引起讀者想象。主要采用：

①象征： 用具體物象寓示概念或另一形象，但只起結(jié)構(gòu)作用，不是象在詩歌中著力描寫的中心形象那樣。如《槍口》，寫一官復(fù)原職的領(lǐng)導(dǎo)用別人送的槍打下獵物時(shí)，得知走后門的“槍口”也對準(zhǔn)了他。

②雙關(guān)：如《向不通》，寫大學(xué)生向不通十年勤懇工作反不如工作差的升得上去，因而“想不通”。

③比喻：

④省略。這是一種具象化的空白。如《落果》，老門衛(wèi)退休后門口棗樹上果子不熟就被打光，他寫信給廠長：“連幾十張饞嘴都管不住，還管廠。”接著省略了廠長感奮、整頓廠風(fēng)的情節(jié)，而寫第二年老師傅收到一包紅棗。

3、采用其它文體和藝術(shù)體裁的特長?！窘Y(jié)尾】結(jié)尾宜巧，要“回眸一笑”。主要有三種：

1、畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)。如《那團(tuán)云霧》，開頭敗了游興，峰頂似乎有團(tuán)云霧，結(jié)尾那團(tuán)云霧也不見了。

2、戛然而止，含蓄雋永。如二百來字的《書法家》，局長在書法展覽會(huì)上應(yīng)邀不過寫了兩個(gè)拿手字是“同意”，面對驚嘆和要求只好無奈地說：“能寫好的數(shù)這兩個(gè)字??”這樣結(jié)尾，韻味無窮，藝術(shù)容量很大。

以上兩種結(jié)尾方法只能撩起讀者短暫的激動(dòng)，最佳結(jié)尾是：

3、出人意外，扣人心弦。即“歐?享利式結(jié)尾”，其特點(diǎn)是“巧”。整個(gè)布局為結(jié)尾服務(wù)，讀者以為情節(jié)東向演進(jìn)，結(jié)果卻西向而行，抖包袱，亮底牌。這種結(jié)尾，打破了情節(jié)發(fā)展慣用的結(jié)構(gòu)手法，給人以新奇感，深化了主題，增加了容量。

例如：大家熟知的《麥琪的禮物》就是這樣，一對窮困夫妻為在節(jié)日時(shí)互送禮物而煞費(fèi)苦心，最后禮物拿出來卻沒用：一個(gè)賣掉金表為妻子買了梳子，一個(gè)剪掉長發(fā)為丈夫買了根表鏈。

又如澳大利亞的《窗》，靠窗的病人每天為角落病人描述窗外美景，為蒼白的生活增光添彩。但是角落病人卻見死不救，圖謀到了靠窗的好位置，抬頭望見窗外只是一堵高墻。

第二課時(shí)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】高考考生小說例析

2013年湖南高考作文題：

它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累。一個(gè)聲音問：“值得嗎？”天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃答道：“我愿意。”

父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴著下班回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對。兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福：父親您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

滿分作文：

宿命

我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上，我正在思考我的人生——我是一只豬。我們祖輩都一樣，有著極其悲慘的宿命。

宿命，宿命。

我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重復(fù)著同樣的事，日復(fù)一日??看著同伴們漸漸膘肥的身材，我卻始終壯不起來，我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因?yàn)槲疑钪?，我的自由之日便是我受死之時(shí)。

夜幕降臨，我做了一個(gè)夢，夢見了我被屠夫送進(jìn)了屠宰場。那兒陳列著一行一行的豬頭，一列一列的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。我一個(gè)激靈醒了過來。

夜色朦朧，我站在豬圈門口，揮灑冷汗。同伴一個(gè)一個(gè)都睡著了，我沐浴著從斷崖處吹來的山風(fēng)，我的靈魂在內(nèi)心躁動(dòng)不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁，擺正了姿態(tài)，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發(fā)抖，癡迷的眼神望著我，顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟，或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么，因?yàn)槲抑皇琼槒奈覂?nèi)心的靈魂罷了。

我決定要逃跑。

“什么？”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我，此刻的我站在豬圈門口，繼續(xù)沐浴我的清風(fēng)。我知道他們不會(huì)理解我，就像人們不理解韓寒一樣，我和他一樣，都是叛逆的少年。就像汪國真說的：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅(jiān)定了。

明天，明天。

紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎面來的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時(shí)我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。

斷崖的清風(fēng)不像豬圈，豬圈里的風(fēng)夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿，不斷嗥叫，4 因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的宿命，我順從了我內(nèi)心的靈魂。

心里有個(gè)聲音一直在嘀咕：“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命，多么值得??！”

夜幕下的斷崖，依稀可見幾顆星星，這勇敢的靈魂花，此時(shí)此刻，開得到處都是。

點(diǎn)評:考生同學(xué)“化身為豬”，暗合當(dāng)年魯迅“鐵屋子”的寓言，此文立意甚高。用“思想——逃逸——自由”的線索統(tǒng)領(lǐng)全文，結(jié)構(gòu)也精巧。整體文字流暢自然，用詞不浮夸，斷句有節(jié)奏，可見該考生在文字上經(jīng)歷過較多的自我訓(xùn)練，所謂語感。略顯不足的是，引用過氣心靈雞湯大師汪國真的警句，格調(diào)不夠高遠(yuǎn)，未能給整篇加分。至于“斷崖”，亦屬殘酷青春敘事，沒必要苛求。整體而言，屬于一個(gè)“合適的滿分”，貼切寫出了正處成年期、追求思想獨(dú)立期的青少年所思所想。

——袁復(fù)生《瀟湘晨報(bào)》周末副刊版主編

【2013年江蘇高考作文題】

閱讀下面的材料，按照要求作文： 幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。

①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

我心中的蝶

小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?？墒?，同舍的你，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去。

昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，向教室沖去，絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍，見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑，頭發(fā)雜亂，穿著件玄色襯衫，褲腳挽著，活像一個(gè)漁翁。

“叔叔，您好。您是大偉的父親吧？”我客氣地打了一聲招呼，然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視，打開了宿舍門。

“娃子，你好啊??”

“大偉吃飯去了，要不您先等等？”

“行啊??”他慢步走進(jìn)宿舍。微風(fēng)拂過，我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿?！笆迨?，您等等他吧，我先吃飯去了?！蔽冶淅涞厮α艘痪洌瑳_他眉毛一挑，拂袖而去。

飯后，炎炎烈日。明天要高考，風(fēng)拂天地，更拂動(dòng)著我煩躁的心。

當(dāng)我推開宿舍門時(shí)，一股清香撲鼻而來。定睛一看，自己的床鋪被收拾得整整齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。而他，大偉的父親，仍在賣力地拖地。

“叔叔，您??”我一時(shí)語塞，“您??幫我??您??”我眼中一陣酸脹，“太??太謝謝您了！”

“沒事，都是孩子?！彼麤_我憨憨一笑，“都是孩子，都需要照顧?！?/p>

我的心如同受到了飛來石的撞擊，似花瓣一般散落開來。遠(yuǎn)離父母，卻讓我體會(huì)到人間的溫暖。回憶我鄙薄勢利的態(tài)度，我深深地低下了頭。

隨后，我又陷入了深深的自責(zé)，魯迅說過：“生存不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱。”然而卻有太多太多的人在生活中茍活著，享受奢侈，忘掉了自己最初的樣子。難道 5 我的祖輩不也跟他們一樣，在底層中掙扎過嗎？

“孩子，這兒我買了個(gè)西瓜，天兒熱，你和大偉兩個(gè)把它切了。”

“叔叔，我??”我哽咽著。

“還有明天啊，一定要好好考。孩子，身份證、準(zhǔn)考證不要忘了??”

“叔叔，我??”我哽咽著。

“還有明天啊，千萬別緊張?！?/p>

“叔叔，我??”我哽咽著。

傍晚，他瘦小的身影挪出大門，我目送他遠(yuǎn)去。

小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是同舍的你，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶向愛的深處飛去。

尋找適宜的環(huán)境

箍桶老人將他的鋪?zhàn)舆w得更遠(yuǎn)了。

鎮(zhèn)上的人忍不住紛紛詢問，老人只一擺手：“我只想找個(gè)更適合做箍桶的地兒罷了。”

小鎮(zhèn)是個(gè)古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如一只溫順的貓，瞇著眼走在吳儂軟語的咿咿呀呀里。

鎮(zhèn)子以箍桶聞名，很有幾個(gè)手藝不錯(cuò)的工匠。這樣安靜優(yōu)美的環(huán)境里，工匠們心無旁騖地把祖上的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)。

直到一天，高跟鞋和涼傘踏進(jìn)了古鎮(zhèn)的寧靜中，重金買下了一個(gè)箍桶，如同一粒石子投入了湖心。

一石激起千層浪。

工匠們再無心做工了。他們把鋪?zhàn)舆w到了通衢處，花重金裝飾了鋪面，淳樸的手藝人開始了拉鋸談價(jià)的勾當(dāng)。

只有老人將鋪?zhàn)油镞w了遷。仍舊是簡樸得有點(diǎn)簡陋的店面，仍舊是一個(gè)小木牌上有點(diǎn)笨拙的字“箍桶”。

老人在安靜的環(huán)境里琢磨著他的手藝。

拿起一塊木料，先是順著紋理仔仔細(xì)細(xì)地端詳，用指腹摩挲著紋路，然后刨木。桶身處寬長，桶沿窄短，疏密有致。上墨線時(shí)，老人的手一下一下有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，一道黑色漸漸成型，不用尺量，那定是精準(zhǔn)的?？芍^“超乎技而近乎道”。

滿地盛開的刨花與原木清香中，老人指點(diǎn)著自己的江山。如梨園戲骨，一個(gè)轉(zhuǎn)身便做到了極致。

老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有靈魂的藝術(shù)品。

一切都是因?yàn)槔先硕?，作為一個(gè)箍桶匠，他要學(xué)會(huì)尋找一個(gè)適宜做箍桶的環(huán)境。即使為外界所擾，也不應(yīng)該忘記自己的本分。

我一路踏進(jìn)老人新開的鋪?zhàn)樱┻^明亮的喧囂的店面，穿過放著洋洋得意的用黑色加粗的字體寫著“請勿觸摸”的牌子的桌子，那里擺放著粗糙廉價(jià)的靈魂。老人的鋪?zhàn)永锴屐o、簡單，只有一臺吱呀不停的電扇與老人的箍桶們。

鋪?zhàn)油獍察o幽美，真是個(gè)適宜做手藝的地方。

老人暫時(shí)歇了工，在門前的小凳子上抽起了旱煙，悠然自得。見到我，笑著招呼我：“丫頭，看這兒環(huán)境多合適?！?/p>

是啊，人應(yīng)該如洞中的蝶，當(dāng)外界環(huán)境侵?jǐn)_時(shí)，尋找適宜的環(huán)境。這樣，才能守住自己的本真。

第二篇：小說寫作素材

《一》

（1）北城別?；仨晟?西城訣。轉(zhuǎn)身一世琉璃白。

（2）塵埃落定，洗盡鉛華，是誰為她袖了雙手傾了天下？又是誰擁得佳人，陪她并肩踏遍天涯？

（3）鳳凰臺上鳳凰游，負(fù)約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬里哀哭。

（4）嗟嘆紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎堪歡顏。

（5）風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。

（6）你要記得，紫檀未滅，我亦未去。

（7）漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。

（8）紅塵初妝，山河無疆。最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。

（9）荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。

（10）那些繁華哀傷終成過往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。

（11）長歌當(dāng)哭，為那些無法兌現(xiàn)的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作云煙。

（12）你要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。

（13）蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。

（14）誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆；聽弦斷，斷那三千癡纏。

（15）清風(fēng)濕潤，茶煙輕揚(yáng)。重溫舊夢，故人已去。

（16）染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥?，但此情依舊。

（17）紅塵囂 浮華一世轉(zhuǎn)瞬空。

（18）經(jīng)流年 夢回曲水邊 看煙花綻出月圓。

（19）生生的兩端，我們彼此站成了岸。

（20）緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。

（21）握住蒼老，禁錮了時(shí)空，一下子到了地老天荒。

（22）夢里繁花落盡，此情未央，此意難忘，弦雖斷，曲猶揚(yáng)。

（23）人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過我指間煙云 世間千年,如我一瞬。

（24）虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。相逢主人留一笑，不相識，又何妨。

（25）直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

（26）我寧可我們不曾相濡以沫，我但愿我們從來就向忘于江湖。

（27）夢里的江湖，百花齊放，人來人往，繁華似錦。

（28）離離漸漸長相憶，此情不關(guān)風(fēng)與月。任時(shí)光如水，任紅塵萬丈。

（29）紅顏彈指老、剎那芳華

（30）誰能十年悲苦付之一笑千里盡長歌。

（31）紅顏無罪，只是太美。

（32）我懷念的不是你，而是你給的致命曾經(jīng)。

（33）碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天。

（34）習(xí)慣用那虛偽的笑，去掩蓋內(nèi)心的悲傷。

（35）有一種結(jié)局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無期。

（36）煙花易冷，人事易分，而你再問我是否還在等。

（37）一些記憶揮之不去，一些回憶抹殺不了。

（38）明明都知道那都是謊言，可是我還是會(huì)被感動(dòng)。

（39）曾經(jīng)海枯石爛，抵不過好聚好散。

（40）其實(shí)酒不醉人，只是在喝的時(shí)候想起了那不堪的過去。

（41）都說失去以后才懂得珍惜，其實(shí)珍惜后的失去最痛。

（42）是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執(zhí)著。

（43）滄海滄田滄為水，斷情斷念斷人腸。

（44）愿得一心人，白首不相離。

（45）一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

（46）彼岸花開，未央的等待靜候著凄涼的到來。

（47）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

（48）昔日伊人耳邊話，已和潮聲向東流

（49）花開花落花無情,醉生醉死醉紅塵。

（50）君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。

（51）今生因你癡狂，慈愛天下無雙

（52）君在酒下愁，伊淚止不流。

（53）花，為悅己者開，人為悅己者容。

（54）寵辱不驚，看花開花落；去留隨意，任云卷云舒。

（55）莫失莫忘，仙壽恒昌不離不棄，芳齡永繼。

（56）欲要忘君朝日夕，憶年如秒泣不停。

（57）花似毒、毒刺骨、骨滲心、心連心。

（1）我的世界不允許你的消失,不管結(jié)局是否完美.（2）愛情是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的謊言

（3）承諾常常很像蝴蝶,美麗的飛盤旋然后不見

（4）凋謝是真實(shí)的 盛開只是一種過去

（5）為什么幸?？偸遣良缍^,偶爾想你的時(shí)候….就讓….回憶來陪我.（6）愛情…在指縫間承諾 指縫….在愛情下交纏.（7）如果你為著錯(cuò)過夕陽而哭泣，那么你就要錯(cuò)群星了

（8）感受夢的火焰，感覺飛舞瞬間，當(dāng)一切浪漫遙遠(yuǎn)，永恒依然

（9）寧愿笑著流淚,嘢不哭著說后悔 心碎了,還需再補(bǔ)嗎？

（10）天空沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已飛過

（11）地鐵五分鐘一班，公交車十分鐘一班，我們的愛一輩子就一班

（12）與你保持著一種暖昧的關(guān)系,怕自己會(huì)愛上你,怕你離開后,我會(huì)流淚

（13）人活著 總是要得罪一些人的 就要看那些人是否值得得罪

（14）誰撿走了我的玻璃鞋,尋找遺失的玻璃鞋

（15）永遠(yuǎn)不是一種距離,而是一種決定。

（16）在回憶里繼續(xù)夢幻不如在地獄里等待天堂

（17）愛情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂帶到哪里。

（18）假如每次想起你我都會(huì)得到一朵鮮花，那么我將永遠(yuǎn)在花叢中徜徉。

（19）有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

（20）如果沒有相等的愛，那就讓我愛多一些吧。

（21）在這世上珍貴的東西總是罕有，所以這世上只有一個(gè)你。

1.紅顏無罪，只是太美。

2.我懷念的不是你，而是你給的致命曾經(jīng)。

3.你忘了回憶,我忘了忘記。

4.碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天。

5.深淺不一的印記，付之一笑的回憶。

6.最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望。

7.是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執(zhí)著。

8.沿途的風(fēng)景我只能邊走邊忘。

9.如果我愛上你的笑容要怎麼收藏、要怎么去擁有？

10.她們都說失去以后才懂得珍惜，其實(shí)珍惜后的失去最痛。

11.我們始終都在練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人。

12.其實(shí)酒不醉人，只是在喝的時(shí)候想起了那不堪的過去。

13.記得，一個(gè)雨天、你說你會(huì)很疼我，現(xiàn)在、又下雨了、帶走了我們所有的誓言……14華麗的轉(zhuǎn)身、華麗的落淚、華麗的說、不愛你。

15.用最深刻的傷害，來表達(dá)最深刻的愛。

16怎么牽過的手可以隨便放空，那些溫柔，被你帶走。

17.有時(shí)候 閉上眼睛、才能看見最干凈的世界。

18.隔著淚眼看世界，整個(gè)世界都在哭。

19.你曾經(jīng)給的那些名叫愛的東西，早已灰飛煙滅。

20.明明都知道那都是謊言，可是我還是會(huì)被感動(dòng)。

21.曾經(jīng)?？菔癄€，抵不過好聚好散。

22.用生命去詮釋你的逢場做戲。

23.一些記憶揮之不去，一些回憶抹殺不了。

24.你說時(shí)間會(huì)沖淡一切，距離會(huì)讓我們好過些。

25.世界上最可怕的詞不是分離，而是距離。

26.哭久了會(huì)累，也只是別人的以為。

27.我要怎樣才能躲掉，命運(yùn)的心血來潮。

28.我假裝過去不重要，卻發(fā)現(xiàn)自己辦不到。

29.曾經(jīng)以為你就是氧氣，原來只是鬧劇。

30.一個(gè)人害怕孤獨(dú)，兩個(gè)人害怕辜負(fù)。

31.明明是你做錯(cuò)，何必裝作很難過。

32.不愛我，就別感動(dòng)我。

33.我們之間，何只一顆心的距離。

34.煙花易冷，人事易分，而你再問我是否還在等。

35.原本以為最偉大的是友情，可就連友情都那么卑微。

36.我一個(gè)人的魅力，哪比得上你們兩個(gè)人的甜蜜。

37.每一次的自欺欺，我都做的很完美。

38.昔日是我們，如今已是你我。

39.有一種結(jié)局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無期。

40.習(xí)慣用那虛偽的笑，去掩蓋內(nèi)心的悲傷。

曾經(jīng)相遇，總勝過從未碰頭。

天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過！

魚兒愛上漁夫的方式，唯一的只有上他的鉤，用生命來博取漁夫一笑……

如果不能全給我，就全都別給我我不知道，何為意外，如果真心相愛，為何不相信未來

一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩

一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢里

第三篇：小說寫作大綱

一、小說名稱：

二、小說類型：

三、小說風(fēng)格：

四、所在年代：

五、地理環(huán)境：中央：東面：南面：西面：北面：

六、人物設(shè)定姓名：性別：身份：年齡：性格：外貌特征：語言風(fēng)格：人物關(guān)系：技能：道具：技能設(shè)定

技能名稱：學(xué)習(xí)過程：使用動(dòng)作：效果：優(yōu)點(diǎn)描述：缺點(diǎn)描述：道具設(shè)定道具名稱：尺寸：外型：重量：

主要功能所在位置：特殊效果：制造材料：

七、情節(jié)設(shè)定環(huán)境序引：世界格局：勢力分布：

八、主線：

九、輔線：

十、情節(jié)結(jié)構(gòu)

主角出世：

生活環(huán)境：

引發(fā)情節(jié)：

主角入世：發(fā)展：盟友情節(jié)：介紹：結(jié)盟：修煉：受挫：組隊(duì)：

敵對：

戰(zhàn)斗：

升級：

再修煉：

再升級：

再戰(zhàn)斗：

大勢力：

陰謀：

決戰(zhàn)：

敵對情節(jié)：

介紹：

結(jié)仇：

對話： 幫助：

第四篇：小說初級寫作

【寫作寶典】 ゅ 小說初級寫作培訓(xùn)（精裝）

第一章 好的文筆基礎(chǔ)包括一下幾項(xiàng)

【1】錯(cuò)字。錯(cuò)字率低于千分之五，也就是一章三千字不超過十五個(gè)錯(cuò)別字。

【2】標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)用規(guī)范，沒有超長句子（一個(gè)句號前面有連續(xù)五個(gè)逗號的句子）。

【3】排版。段落不超過300字，以一行80個(gè)字為例，就是不能超過4行，排版科學(xué)，連續(xù)字?jǐn)?shù)差不多的段落。

【4】對話。以對話推動(dòng)情節(jié)，對話形式單調(diào)，大量的引號開頭，沒有采取多種不同的對話方式。

【5】簡潔。文章簡潔不拖沓，章節(jié)前后沒有與文章內(nèi)容無關(guān)的情節(jié)，名言警句之類的東西。

【6】邏輯。無邏輯錯(cuò)誤，沒有不符合情節(jié)，作品的合理性可以推敲，沒有那種無法用合理理由解釋的問題。

【7】沒有補(bǔ)充性文字，作者語，作者旁白。例子：某某吃了個(gè)蛋糕（用雞蛋和面粉做的）例子：（作者張牙舞爪的對主角說：再不老實(shí)我把你寫死）。

第二章 為什么要強(qiáng)調(diào)好的文筆基礎(chǔ)？

【1】這些基礎(chǔ)都是作者馬上就可以修改，并且馬上可以見效的。

【2】我想要作者體會(huì)及感悟到，已讀者為中心的制作。是除天才外，最適合大眾的一個(gè)成神之路。

【3】作者必須要想辦法給讀者制造一種比較舒適輕松的閱讀環(huán)境。小說不是作文，作文中的所謂文筆很大一部分程度上指的是詞匯量和語言通順，是的，不是文筆通順，而僅僅是語言通順。文筆基礎(chǔ)重要嗎？網(wǎng)絡(luò)小說以情節(jié)和速度為主，實(shí)話說，基礎(chǔ)不重要。但是，基礎(chǔ)好的作品，印象分會(huì)增加，基礎(chǔ)差的作品，印象分會(huì)減少。

第三章 為什么不能有超長的句子？

什么是長句子？ 句子分單句（分句）和復(fù)句。分句是結(jié)構(gòu)上類似的單句而沒有完整句調(diào)的語法單位。復(fù)句有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句的分句組成。簡單的說，單句就是沒有任何標(biāo)點(diǎn)符號的句子，復(fù)句就是用標(biāo)點(diǎn)符號把單據(jù)串在一起的復(fù)句。超長句子有兩種：一種是沒有逗號的超長單句，一種是用逗號很多的超長復(fù)句。為什么不能有超長句子？ 答案很簡單：用正常語速，念出句子。如果發(fā)現(xiàn)念到一半氣喘不過來，是不是很難受？ 單句超過二十個(gè)字，復(fù)句超過五個(gè)以上逗號的，都屬于超長句子。如果不理解為什么不能有超長句子的，請找個(gè)單句超過三十字，復(fù)句超過十個(gè)逗號的句子讀一遍。

第四章 為什么不能有超長段落？

【1】從心理學(xué)上，人類都是一種密集物恐懼癥，大段落，特別是從電腦上看，密集堆積在一起，會(huì)讓人有惡心感。

【2】從生理上，我們電腦銀幕上的字，由于電腦輻射和顯示器散光的原因，會(huì)有些微的眼睛疲勞。超過五行，至少有一行我們會(huì)用掃的掃過去。

【3】錯(cuò)行。超過五行的段落，我們看完一行的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)跳過第二行，直接看到第三行。因此，五行以下，最好是三行左右，是比較符合讀者的心理和生理。而現(xiàn)在，因?yàn)殡娔X閱讀的原因，大部分讀者習(xí)慣了那種一句一個(gè)段落的寫法，看到多行段落，會(huì)有強(qiáng)烈的不適感。有人會(huì)說：如果硬生生的把文章分段，那么文章的整體和諧性會(huì)下降。是的，可能會(huì)破環(huán)文章的整體，但是如果段落太過于密集，你的讀者略過不看，那么文章的整體和諧性，不是照樣會(huì)破環(huán)？ 不管以什么理由，只要你的文章，讓讀者感到累，感到可以忽略過去的東西，那你寫再完整也是徒勞。其實(shí)道理很簡單:就是看屏幕會(huì)反光，反光對讀者的眼睛容易累。

第五章 為什么不能有引號開頭？

對話流其實(shí)沒錯(cuò)，以對話推動(dòng)情節(jié)其實(shí)沒什么錯(cuò)誤，大部分人都用。錯(cuò)的是，作者不會(huì)應(yīng)用多種方式，只會(huì)很單純的用引號開頭，讓讀者感覺作者是對話推動(dòng)情節(jié)。就好像是大部分人其實(shí)都在抄襲，到高手和新手的區(qū)別就在于，高手抄襲人家看不出來。“···”甲對乙說。甲對乙說：“···” “···”甲對乙說，“···” 只不過是對話了一下，把甲對乙說移到前面，那感覺就完全不一樣。這甲對乙說，還可以擴(kuò)展開來穿插表情，小動(dòng)作，場景，細(xì)節(jié)，描寫、利用這些描寫，增加對話中人物的心理活動(dòng)。甲摸著鼻子對乙說： 甲心中一動(dòng)，高興的說： 甲狠狠的一巴掌扇過去，憤怒的說： 為什么偏偏要引號開頭呢？ 對話流的最高境界，就是作者灌水的最好時(shí)機(jī)，為什么不趁著這個(gè)機(jī)會(huì)灌水，卻留下一個(gè)嚴(yán)重的不足之處。

第六章 文章章節(jié)布局 一章多少字合適？

如何安排伏筆？怎樣布局？ 布局是要分大家、大局，中局和小局。一本書，六萬字作為一個(gè)分界點(diǎn)，至少要有一個(gè)中局，兩個(gè)小布局以上。也就是說，至少三萬字內(nèi)，要完成一個(gè)情節(jié)的布局完整，給予讀者一種近期獲得閱讀快感。在六萬字，要完成一個(gè)中等布局的情節(jié)，該清潔能夠讓讀者感覺到主角在這六萬字里面，獲得一些東西。二十萬字左右，要有一個(gè)中大布局，把前面的東西收攏起來，并且鋪墊下一部分的情節(jié)。每章節(jié)的字?jǐn)?shù)，一章3000字（2500--3500），這個(gè)是讀者看書看得最舒服的字?jǐn)?shù)，低于2500，看不爽，高于3500，看得太累。

1、讀者看書，最少的一章，3000個(gè)字，可以讓讀者不停追看下去。

2、兩漲6000字，是作者更新速度和讀者閱讀速度以及滿意度三者均衡的字?jǐn)?shù)。

3、三章9000多字，是讀者進(jìn)入了追看狀態(tài)的字?jǐn)?shù)。

4、四章一萬二，是讀者最容易沉迷的狀態(tài)。

5、五章一萬五，讀者爽了，但是作者基本上承受不住，在往下更是不用說了。

我們的故事呢？前期鋪墊，中期發(fā)展，后期高潮。這是一個(gè)完整的情節(jié)，剛剛好，或早或晚說小的高潮，他的頻率應(yīng)該是三章左右就能完成。簡單說，主角吃飯，和人沖突，在解

決，大概呢，也是需要一萬字左右的篇幅。如果少了，這個(gè)情節(jié)偏小，讀者看的時(shí)候會(huì)覺得意猶未盡，對了呢，讀者就罵你灌水。中等情節(jié)和高潮，大概就是三個(gè)左右的高潮，三萬字左右。中大的，六萬字左右，一個(gè)完整的大高潮，大概是二十萬左右。當(dāng)然了，我要說的情節(jié)的發(fā)展速度，主要是哦針對中小情節(jié)的發(fā)展速度。人物的成長，機(jī)遇，磨難，都是小說中組成文章主線的分文中小情節(jié)。這些情節(jié)的發(fā)展速度，決定了讀者閱讀的心理狀態(tài)。

第七章 怎么樣寫開頭才吸引人？

鳳頭豬肝麒麟尾，已經(jīng)培訓(xùn)了好多次，但是很多人的新書，一看都是長篇累積，一個(gè)屁大的小事節(jié)寫五六百上千字。

要知道，如果能夠開頭五百字，一萬字，三萬字能夠最大限度的吸引讀者的注意力，那么你的成功的機(jī)會(huì)，至少是那些需要幾十章鋪墊的書好幾倍。

臉蛋長得漂亮的女人，總會(huì)比臉上長滿痘痘的女人，吸引力強(qiáng)。

對于那些設(shè)定很多，喜歡在開頭寫的作者，我的建議是：先用最簡潔的文字，在讀者腦海中留下主角的印象后，在去寫設(shè)定和背景。

沒有人會(huì)慢慢看完你的設(shè)定和背景之后，在認(rèn)真的看下去，因?yàn)樗麄冇懈嗟倪x擇，網(wǎng)絡(luò)上書多的是。而當(dāng)他們，因?yàn)槟愕膶懽?，對主角產(chǎn)生了很好的代入感的時(shí)候。他們就不會(huì)計(jì)較你字接下去的情節(jié)里面，加入設(shè)定和背景。

在這里想問下作者：有沒有讓你的主角配角，成功的刻畫出來，在讀者心里面產(chǎn)生印象，甚至成功的代入到人物的角色成長之中呢？ 說完人物刻畫，我們談?wù)劤鰣鋈宋飻?shù)量。

很多人喜歡大場面，一出來幾十人，十幾個(gè)名字。

竊以為這種行為不妥。并不是這種寫法不好，而是有如一下兩個(gè)問題： 第一，作者有沒有那個(gè)能力在開頭就掌握十幾人物命運(yùn)走向？ 第二，讀者有沒有辦法記住那么多名字？一萬字，讀者頂多十分鐘內(nèi)看完。

十分鐘能記住多少東西？

所以說。在開頭一萬字，最好不要讓你的人物名字超過十個(gè)。

無關(guān)系的醬油黨，我們甚至可以不給他們名字。

作者有沒有在開頭一萬字的地方，進(jìn)行整體文章主要線索伏筆鋪墊呢？

在開頭前三章就已經(jīng)確立整個(gè)主線。

一個(gè)擁有明確主線，以著重刻畫一刀三個(gè)人物為基礎(chǔ)，埋設(shè)好開頭的伏筆，并且在在六萬字

內(nèi)讀者馬上可以看到伏筆所呈現(xiàn)的情節(jié)。這樣的文章是不是比那種開頭全是背景，幾十個(gè)人物出場。沒伏筆也沒有懸念的作品好呢？ 當(dāng)讀者記住了某一個(gè)角色的時(shí)候。那就是你成功的時(shí)候。

第五篇：小說寫作流程

結(jié)構(gòu)化小說寫作流程

小說的意義：

以虛構(gòu)人物的表演，通過感情的渠道，使場內(nèi)普通觀眾發(fā)生興趣，這就叫做戲劇性。要善于處理和讀者的關(guān)系，要善于在小說中交際，一個(gè)作者其實(shí)就是一個(gè)小飯鋪的老板 用文風(fēng)和語言為作者建立形象，讓賣者認(rèn)識作者

一個(gè)作者就是一個(gè)企業(yè)家，不過它經(jīng)營的是一個(gè)事件過程和一群人物，這些東西開始在他的心里醞釀、成熟，然后他把它生產(chǎn)出來，讓他們在讀者那里獲得生命。

要牢牢地抓住讀者的注意力，把他們的注意力和興趣引向個(gè)別角色的命運(yùn)，讓作品有征服力。

小說需要新的形式，需要革命。文學(xué)是用來表情達(dá)意向。

創(chuàng)作就是表現(xiàn)沖突，突破表面現(xiàn)象，看到一個(gè)未知的現(xiàn)實(shí)。必須懷疑表面現(xiàn)象，搜尋顯而易見之下的反面。不要停留在表面，要?jiǎng)冮_表面，找出隱藏的、出乎意料的、似乎不合時(shí)宜的東西：真理。

大的沖突，深刻的沖突，很難解決的沖突，永恒的沖突

小說反映人類的存在形式，探討存在的新形式、存在的理由，自己的小說應(yīng)該反映知識是如何改善人類生存的。

小說就是一個(gè)解決方案，事務(wù)的、情感的、心理的、道德的、政治的、宗教的、使命的，一個(gè)接一個(gè)的解決方案就構(gòu)成了人類的歷史和未來。

解決方案不是專門展示不足和丑陋的，又有出路和積極的東西，要相信人類的智慧 冷靜的理性精神，要找準(zhǔn)社會(huì)問題的根由，不要只描述一些表面現(xiàn)象，夢的召喚，思想、知識的召喚，高妙、燦爛的智慧 前衛(wèi)性應(yīng)該是腳踏實(shí)地的，荒誕的前衛(wèi)是弱智的表現(xiàn) 一部小說就是一個(gè)世界，而一個(gè)世界就是一個(gè)價(jià)值生態(tài)圈 揭示人類的終極意義，人生的困惑一定是具體的困惑，對人類的終極關(guān)懷也一定是具體的關(guān)懷 寫正常情境下的正常人，而不是特殊情況下的特殊人，一定要有普適性 不寫傳奇、古怪的東西，即使寫科幻作品，也一定要有現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)感

不要故作深沉，矯揉造作，不要玩小說形式，以內(nèi)容取勝，對人物的把握要準(zhǔn)確

要向巴爾扎克學(xué)習(xí)，系統(tǒng)化地建筑大廈，要先有思想體系

如果你看一部小說而且嘗試著去確定它的基本特性時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那種戲劇性行為動(dòng)作、故事線等，時(shí)常是發(fā)生在主要人物的頭腦中。我們（讀者）是在偷窺主人公的思想、感情、言語、行為動(dòng)作、記憶、夢幻、希望、野心、見識和更多的東西。如果出現(xiàn)了另外一位人物，那么故事線則隨著視角而變化，但時(shí)常是又返回到原來的主要人物那里。在小說中，所有的行為動(dòng)作都發(fā)生在人物的頭腦中──在戲劇性行為動(dòng)作的“頭腦幻景”之中。

在戲劇（舞臺?。┲校袨閯?dòng)作和故事線則發(fā)生在舞臺前拱架下面的舞臺上，而觀眾是第四面墻，偷聽舞臺人物的秘密。人物用語言來交談他們的希望、夢幻、過去和將來的計(jì)劃，討論他們的需求、欲望、恐懼和矛盾等。這樣，戲劇中的行為動(dòng)作產(chǎn)生于戲劇的對白語言之中，它本身就是用口頭講述出來的文字。

電影則不同。電影是一種視覺媒介，它把一個(gè)基本的故事線戲劇化了。它所打交道的是圖像、畫面、一小片和一段拍好的膠片；一個(gè)鐘在滴滴答答地走動(dòng)、一個(gè)窗子正在打開、一個(gè)人在看、兩個(gè)家伙在笑、一輛汽車在彎道上拐彎、一個(gè)電話鈴在響等等。一個(gè)電影劇本就是由畫面講述出來的故事，還包括語言和描述，而這些內(nèi)容都發(fā)生在它的戲劇性結(jié)構(gòu)之中。

一部電影劇本就是一個(gè)由畫面講述出來的故事。它指的是一個(gè)人或幾個(gè)人，在一個(gè)地方或幾個(gè)地方，去干他或她的事情。所有的電影劇本都貫徹執(zhí)行這一基本前提。一部故事片是一個(gè)視覺媒介，它是把一條基本的故事線加以戲劇化。如同所有的故事一樣，它有一個(gè)明確的開端、中段和結(jié)尾。如果我們拿來一個(gè)電影劇本，把它象一幅畫那樣掛在墻上來審視，那么它看起來就象下面那個(gè)圖表。

第一幕 第二幕 第三幕

開端(beginning)中段(middle)結(jié)尾(end)

│ │

Ａ──?───┼───?───────┼─────Ｚ

│ │

建 置(setup)對抗(confrontation)結(jié) 局(resolution)

第1～30頁 第30～90頁 第90～120頁

情節(jié)點(diǎn)Ⅰ(Plot Point)情節(jié)點(diǎn)Ⅱ

第25——27頁 第85——90頁

所有的電影劇本都包括這一基本的線性結(jié)構(gòu)。

小說應(yīng)該按什么來劃分節(jié)奏呢，不是電影中的分鐘，不是戲劇里的幕，那是什么，是讀者的一個(gè)閱讀習(xí)慣長度。一章或一段

一部小說應(yīng)該有多少個(gè)段？一個(gè)段應(yīng)該有多少個(gè)字呢？ 長篇小說150-250個(gè)段，每段1千5到2千5百字

每個(gè)段有自己的核心意義，又有一些次要意義。小說就是段與段的連接，核心內(nèi)容：70 次要內(nèi)容：20-25 次要內(nèi)容太多，則主題不明確； 上下連接：10-05 每個(gè)段都有明確的開端、中段和結(jié)尾。

描寫、交代段：沒有什么核心事件，只是展開畫面

情節(jié)進(jìn)行段

：有核心事件，人物關(guān)系或整修開展有質(zhì)的變化

頭十頁一定要把人抓住，并有一個(gè)強(qiáng)大的情節(jié)點(diǎn)，使故事向前推進(jìn)。

主題：

先要有重大的人生意義，才去組織題材，由主題思想，人物性格，生活背景，矛盾沖突，再去進(jìn)行事件選擇，情節(jié)安排。而不是先有一大堆素材，才去從中提煉主題。

用主題將所有的材料照亮，主題要有歷史性，對當(dāng)前有重大歷史意義，能長期參與社會(huì)進(jìn)程 主題要多樣化。

反對權(quán)勢、陳規(guī)陋習(xí)，永遠(yuǎn)都有市場。（進(jìn)行方案）

不是簡單的批判，而是剖析，永遠(yuǎn)深刻的剖析，直至靈魂深處，無障礙的剖析

不寫涉及共產(chǎn)黨的東西：贊揚(yáng)的不寫，否定的也不寫，因?yàn)椴荒芤庾R形態(tài)的東西，不能永恒?，F(xiàn)實(shí)的愛情小說：人性美、人情美，上升的故事。

警世小說，博大、雄渾、壯麗或悲壯、深沉的交響曲，形成民族的心理沉淀 基本觀念不能陳腐，讓人貽笑大方，要有戰(zhàn)略眼光

要對事實(shí)進(jìn)行藝術(shù)提煉，現(xiàn)實(shí)主義不是自然主義，在認(rèn)識、評價(jià)、把握事實(shí)和生活時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確、深刻，把小事和整體、性格、命運(yùn)相聯(lián)，什么都是根子上長出的果實(shí)和枝葉

認(rèn)真塑造困境，不要怕問題，要大膽地面對問題，問題就是機(jī)會(huì)，就是對自己水平的挑戰(zhàn)。文學(xué)感染力

人物：

刻畫人物在厄運(yùn)中的抗?fàn)?主動(dòng)的同流合污 概括描寫 肖像描寫 行動(dòng)描寫 語言描寫 心理描寫 景物描寫

要給每個(gè)稍重要的人物編寫個(gè)人簡歷，有回顧的語氣敘述出來

各級人物的數(shù)量，出現(xiàn)的頻度，在重要場合中的作用，性格變化的次數(shù)，心理描寫的幅度，對人物的介紹和描寫詳略度，對人物社會(huì)關(guān)系和歷史的敘述詳略度，一級人物： 二級人物： 三級人物： 配角和群眾

人物的世界分為三層：

人物內(nèi)心，一個(gè)人物在世界上最核心的一部分，他的情緒、思想、身體； 人際關(guān)系，一個(gè)人的交往圈子，朋友、親人、師長等； 人和社會(huì)的關(guān)系，更大的圈子，廣泛的社會(huì)。

一定要深入到人物的內(nèi)心，而不能只是停留在表面，要?jiǎng)?chuàng)造出有啟迪意義的人類反應(yīng)，要用自己的內(nèi)心去體味人物的內(nèi)心。每一個(gè)人物的反應(yīng)都是不同的，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體。

不要問我的人物處于這種情況下如何做，而是問如何我處于這種情況下如何做？我就是人物。作家就是演員，他在打字機(jī)前表演他所有的人物，讓人物的感情、心理在自己的血液中流淌。作品一定要先打動(dòng)自己，才能打動(dòng)讀者的。

你就是你的宇宙中的上帝，你了解你的人物，他們的頭腦、感情、心理、關(guān)系和世界。一旦你創(chuàng)造了他們，就得在這個(gè)宇宙中為他們的生活創(chuàng)造所有的一切。然后把值得說的東西表述出來。

優(yōu)秀的寫作總是強(qiáng)調(diào)反應(yīng)。不太強(qiáng)調(diào)發(fā)生了什么，而是強(qiáng)調(diào)發(fā)生于誰身上、為什么發(fā)生、如何發(fā)生。要聚集于事件導(dǎo)致的反應(yīng)，以及人物從中所獲得的見解上?。?/p>

切忌“千人一面”，一定要有獨(dú)特性，如果在大的方面難以制造獨(dú)特性，那么一定要在小的方面“生造”一個(gè)或幾個(gè)出來，獨(dú)特性就是人物的品牌和他的標(biāo)記，也是他的DNA中特殊的東西。

“人物性格豐滿”，是指要給他完整的價(jià)值體系，這個(gè)完整是由小說能給他的篇幅決定的。小說給人物的篇幅，就是人物的生存空間和表演舞臺。

人物是用來表現(xiàn)事件和思想的。能反映最本質(zhì)的思想，性格獨(dú)特可信，就是一個(gè)典型人物。這種思想代表了一種共性，而人物的性格則是一種個(gè)性，要讓共性和個(gè)性在一個(gè)人物身上有機(jī)統(tǒng)一起來。只表現(xiàn)性格，而沒有思想，那只是給人看熱鬧；只有思想而沒有性格，那是理論書籍。

把矛盾的個(gè)性和使命集于一身，特別要謹(jǐn)慎從事，不要亂來，集中正面或反面材料，事實(shí)、現(xiàn)場感，富有生活底蘊(yùn)，民俗的生活場景 信息量巨大，視野廣闊，反映及時(shí)，分析人的精神寄托，對心靈世界的勾勒，找有普遍意義的東西，不分析太局部的東西，給人看整個(gè)的生活道路，生命歷程，人的命運(yùn)和國家、歷史的命運(yùn)相聯(lián) 對人生的困惑，探索，懷疑論者，中國人不象歐洲人那樣對個(gè)體的命運(yùn)感興趣，不太對個(gè)體的人生經(jīng)歷的戲劇性變化感興趣。人是次要的，而事情是重要的！

主人公必須具有意志，有自覺的欲望，或者有自相矛盾的不自覺欲望，他必須有能力令人信服地追求其欲望，至少有一次實(shí)現(xiàn)其欲望的機(jī)會(huì)，必須不讓讀者想象出另一個(gè)最后的結(jié)果（把所有其它的可能性封殺）

一、靠什么為生？

二、履歷表

三、價(jià)值觀

四、特別的嗜好

五、為何要有這個(gè)人物？設(shè)置目的？

一個(gè)人的樣子的形成，一來是靠著天生來的長像，二來是靠著環(huán)境和職業(yè)。一個(gè)人的眼睛大是天生來的，可是因?yàn)榄h(huán)境不好，或長期收拾鐘表或作校對工作，他的大眼睛就容易變成了近視。我們須把這兩樣結(jié)合起來，教人一看就看清他是什么樣子，和他是作什么的。一位大眼睛的教師就跟一位大眼睛的壯士不大相同。一位工人和一位農(nóng)民也不相同，盡管二人的身量與模樣都差不多。這須經(jīng)常地留心觀察，而且千萬別寫您不知道的人。

可是一個(gè)人物不能?？繕幼又С种?，他還必須有自己的性格。性格比樣子更重要。李逵長得并不怎么好看，可是我們喜愛他，因?yàn)樗袀€(gè)好性格。我們愛他的性格，也就愛他的樣子了。一個(gè)漂亮的人而沒有好性格并不見得可愛。一個(gè)人的舉止行動(dòng)多半是由他的性格決定的。

怎樣使性格與樣子配合起來呢？一個(gè)人的樣子不一定跟他的性格表里一致。一個(gè)豹頭虎眼的漢子可能膽子并不很大，一個(gè)白面書生可能渾身是膽。不過，初學(xué)寫作的人頂好教人物里外一樣，簡單一些就容易寫一些。雖然這么寫有時(shí)候使人物不夠深厚，可是保險(xiǎn)不會(huì)寫亂了。形容一個(gè)笑里藏刀的人，模樣滿漂亮，臉上老帶著笑容，可是嘴里說好話，腳底下使絆兒，的確比形容直筒子脾氣的心口一致的人更有意思，可是假若技巧不高，就不容易寫到好處，反會(huì)令人莫名其妙。一個(gè)人的外形與性格一致呢，我們就不會(huì)寫走了樣子。一個(gè)人的性格復(fù)雜還是簡單，我們也要量力而為，不可一上來就找個(gè)性格頂復(fù)雜的人來寫，那很容易把咱們自己繞胡涂了。寫外形最好三言五語就交代清楚，不要拖泥帶水地說上沒完。讀者希望很快地看見一個(gè)人物的面貌，而且容易記住。我們也就應(yīng)當(dāng)滿足讀者這樣的要求，不可只抓住人物的耳朵形容上一大車話，那會(huì)使讀者感到厭煩。我們須把一個(gè)人物的外形特點(diǎn)看透了，而后用最簡單有力的形容寫出來，教讀者一下子記住。比如說，有那么一個(gè)奸商，他的外形特點(diǎn)是脖子很細(xì)很長，我們就抓住這特點(diǎn)，說他的脖子像一根雞腿，而后略略道及他的眉眼，讀者便容易記住他。

同樣地，寫性格也要干脆，不要拉不斷扯不斷地多扯。更要緊的是前面怎么交代，后面怎么發(fā)展。這就是說，寫東西要不錯(cuò)眼珠地老盯住人物。介紹的時(shí)候已說過，某某的細(xì)長脖子像雞腿，隔不遠(yuǎn)就再順手兒提一下，使讀者再看見這特點(diǎn)，就加深了印象。對于性格也是這樣，介紹之后，人物不是要作點(diǎn)什么嗎？好，老順著他的性格去寫，他的所作所為，一舉一動(dòng)，都正和他的性格相合。一個(gè)性格強(qiáng)的人遇到困難必不肯輕易低頭，一個(gè)性格軟弱的人遇到困難就馬上皺眉。光說他性格強(qiáng)或弱，空口無憑，我們必須教他遇見點(diǎn)事情，看他到底是強(qiáng)還是弱，怎么強(qiáng)和怎么弱。所以，故事的發(fā)展和人物性格的發(fā)展是結(jié)合在一塊兒的，而不是人干人的，事干事的。包公的性格正好配合上鍘美案的事情，假若咱們教秦香蓮沒遇見包公，而遇見一個(gè)軟弱無能的官兒，可是結(jié)果也把陳士美鍘死，那就不能令人信服了。眼睛盯住您的人物，教事情一次再一次地考驗(yàn)他的性格，人物的性格就越來越明顯，越突出。

您得老惦記著您的人物，想著他，看著他，直到他成為您的最熟識的人。一閉眼，他就能立在您的面前。他怎么說笑，怎么思想，怎么行動(dòng)，您都知道。這樣，您就會(huì)隨時(shí)地用行動(dòng)、舉止、言笑烘托他的性格，越來越明顯。他說的話一定是他說的，不會(huì)是第二個(gè)人說的；他作的事一定是他作的，不是第二個(gè)人作的，這才能教讀者看著對勁兒，不住地點(diǎn)頭稱贊：寫的真對！

假若您寫的是個(gè)假貌為善的偽君子，您會(huì)教他的手心上老出著涼汗，跟人家握手的時(shí)候，使人感到像摸住一條又涼又濕又滑的魚似的那么不好受。他這么一伸手呵，就露了點(diǎn)原形——他心虛呵，所以手心上老出涼汗。而后，您教他說話了。他的話總是那么過度的謙卑，一會(huì)兒一個(gè)：請您批評！請您提意見！或是：您看，我還有什么缺點(diǎn)？其實(shí)呀，他一點(diǎn)也不喜歡人家批評他！而后，他作事了——只顧自己的利益，絕對自私，甚至于盜竊國家資財(cái)，可是嘴里不住地說“為人民服務(wù)”。您看，讀者能夠不記住這位偽君子，不恨他嗎？誰能愿意跟他握手、交談、共事呢？讀者愿意把他送交法院呵！您也真那么辦了，在故事的結(jié)尾，您確是因?yàn)樗I竊國家資財(cái)，把他送到法院去，這怎能不大快人心呢！

寫反面人物是這樣，寫正面人物也是這樣，都是先簡單明確地介紹了人物，而后用事情考驗(yàn)他，使他的性格越來越突出。情節(jié)進(jìn)展了一步，人物性格也更顯明了一些，故事才會(huì)合情合理的發(fā)展。光說人，而不給他事作，一定摸不著邊兒。您看，我們記得武松，因?yàn)槲覀冇浀盟麣⑸┖痛蚧⒛切┦?。若是《水滸傳》中只泛泛地說了武松的身量多么高，力氣多么大，而沒有具體的事情表現(xiàn)他的身大力不虧，我們一定不會(huì)記得這位好漢。我們不大記得關(guān)勝，因?yàn)樗麤]作過多少事情，性格也就無從充分顯露出來。光說事，而忘了人，也一定不行。那是事實(shí)的報(bào)道，不是小說或戲劇。假若您決定寫一篇關(guān)于一件事的報(bào)道，您可以源源本本地寫事情，不必多管人。您若是想寫小說或劇本，就不能只管事，不管人。寫出人物才算好的創(chuàng)作。

因?yàn)槲覀冎酪粋€(gè)人有一個(gè)人的性格，我們就會(huì)寫出不同的人物，不至于大家都是一樣，不至于人物可以彼此替代，叫他張三也好，李四也好。不，張三就是張三，一定不是李四。只有張三一定是張三，李四一定是李四，我們才能使讀者特別注意這個(gè)人物，同情或憎惡這個(gè)人物。這就是說，咱們的作品才有了感動(dòng)力。反之，咱們的人物若只是“有那么一個(gè)人”，姓什么都可以，作什么都可以，讀者便不會(huì)對他發(fā)生興趣，而且把咱們的作品扔到一邊去了。抓住性格，我們就抓住生活的根兒——一個(gè)人的性格是由他的階級、教育、經(jīng)歷、環(huán)境等等培養(yǎng)成的。我們必須多知多懂，把一個(gè)人物的生活咂摸透了，才能創(chuàng)造出有突出性格的一個(gè)張三，或一個(gè)李四。

我們無須在這里多分析性格與思想的關(guān)系，因?yàn)槟腔蛘邔ξ覀儾]有多大的幫助。我們只須這么交代一下：假若一個(gè)人對一件事的作法是由他的性格來決定，我們就可以說，一個(gè)人對一件事的看法是由他的思想來決定。因此，我們必須經(jīng)常留心觀察，不但看大家怎么行動(dòng)，也要找到支配著行動(dòng)的思想。設(shè)若我們只看行動(dòng)，我們就不易找到根兒，摸不著思想問題。比如說，這兒有兩位工人同志同時(shí)作了干部，為說著方便，咱們就叫他們老馮和老丁吧。老馮作了干部，還舍不得從原住的工人宿舍搬走。老丁呢，剛作了干部，就端起架子，坐在辦公室里不肯出來。為什么呢？這一定不是無緣無故的。假若咱們追究追究，咱們就會(huì)明白：原來老馮一向熱愛弟兄們，心里沒有一點(diǎn)升了官兒的思想，雖作了干部，還愿意和弟兄們在一塊兒。老丁就不然了，他有把干部看成官兒的思想，所以一作了干部就端起架子來。而且，他以前的積極可能并非單純地出于為人民服務(wù)的真心，而是一種手段——好趕快地受到提拔，去作干部。您看，一個(gè)人說什么話，作什么事，不都是他的思想情況的具體表現(xiàn)么？我們?nèi)羰敲饺说乃枷肭闆r，就摸到他的底，然后才能設(shè)法解決思想問題。我們?nèi)裟苊宋锏牡祝覀兙湍茏サ矫?，看出為什么一件好事?huì)變成壞事，一件不太難辦的事為什么出了大岔子。抓住思想問題就抓住一件事的根兒，不至于東碰一頭西撈一把地亂抓了。俗語說，“知人知面不知心”，咱們描寫人物可別光知面，不知心。咱們必須把人物的心翻出來，弄清他的思想，然后咱們才能說到事情的根兒上。

在一個(gè)人物的性格沒有安排好之前，不要讓他出現(xiàn)，即不要讓人提他或讓他自己出來。要調(diào)遣一個(gè)人，哪怕是一個(gè)臨時(shí)的小角色，也得讓他有個(gè)性，有頭有臉，這樣才能把故事講下去。

塑造人物有四種方法：描述、對話、動(dòng)作及帶有個(gè)人特點(diǎn)的人物思維。缺一則可能呆板。

對話的作用：表現(xiàn)人物性格；使情節(jié)得到開展；提供信息；用準(zhǔn)確的語言、語氣描繪場景。

小說中的統(tǒng)現(xiàn)實(shí)生活通常有很大的差距，平時(shí)我們的統(tǒng)不會(huì)有什么結(jié)果，但在小說中可沒時(shí)間去擺弄這些廢話。每一次對話結(jié)束時(shí)，都必須有新的進(jìn)展或變化，不然就是無效對話。

可以用動(dòng)作來襯托對話，使人物更生動(dòng)鮮明。但不要用“他評論說，她呻吟道，那人尖叫著說”

揭示資源不足時(shí)的矛盾，人的選擇，通過事件來反映人的價(jià)值體系，但不要直截了當(dāng)?shù)卣f出他的價(jià)值體系

性格發(fā)展一定要有生活的依據(jù)，內(nèi)在的邏輯，不能只追求表面的大起大落，從而自相矛盾。虛擬真實(shí)的感受：雖然未曾有過，但在心神中先自去體驗(yàn)一番，然后想象有了。不塑造人物，但要塑造精神，但偏離了精神時(shí)，情況就不妙了。只分析問題，給出解決方案的選擇，不塑造偶象，藝術(shù)形象單薄，缺少藝術(shù)魅力，干巴巴的，蒼白無力的，不真實(shí)的，圖解式的人物，理想化、概念化，人物語言絕不可雷同，吃透人物，對其思想性格的弱點(diǎn)深深把握住，生動(dòng)性、具體性、形象性，沒有簡單的好人、壞人，只有平常的人，結(jié)構(gòu)：

如何安排生活事件，怎樣建立人物關(guān)系，情節(jié)如何發(fā)展，故事的主干和分枝如何穿插，在故事的演進(jìn)中人物如何出場，人物的動(dòng)作如何貫串，恢復(fù)描寫哪些人物，強(qiáng)調(diào)哪些生活側(cè)面，哪里用環(huán)境烘托，哪里用人物對話，哪里用作者描寫，哪里倒敘，哪里插敘，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，哪里伏筆，哪里照應(yīng)，哪些地方詳寫，哪些地方略寫，哪里虛寫，哪里實(shí)寫，以及這些內(nèi)容如何聯(lián)結(jié)

布局，剪裁，聯(lián)結(jié)，精巧完美，用結(jié)構(gòu)來使情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，引人入勝，又符合生活邏輯和人物性格的發(fā)展。注意把握事物的階段性，一個(gè)階段主要處理一個(gè)矛盾。但更要注意各階段之間的聯(lián)結(jié)和過渡。把握好事物之間的因果關(guān)系

用沖突引出人物，并帶出更大的沖突，情節(jié)：

先設(shè)置一些目標(biāo)和路徑，再根據(jù)這些目標(biāo)和路徑去提問：如何達(dá)到這些目標(biāo)，行走這些路徑，這樣就可以給出恰當(dāng)?shù)年P(guān)節(jié)和結(jié)構(gòu)，不斷地問下去，提示矛盾，然后用自己的濾網(wǎng)留下值得留下的沖突，以此來編制大綱。

再根據(jù)大綱來細(xì)化情節(jié)，編制網(wǎng)絡(luò)圖。

小說是一個(gè)正敘的過程，而構(gòu)思則是一個(gè)倒過去反省的過程，不斷地向上追溯，然后再想哪里要實(shí)寫，哪里要虛寫，哪里設(shè)置伏筆，哪里進(jìn)行照應(yīng)。

在構(gòu)思時(shí)，要命令自己的審判系統(tǒng)閉嘴

作家就是展現(xiàn)對抗的力量，不斷設(shè)計(jì)把主人公打倒，但最后再讓他站起來，最后一次。

小說的情節(jié)就是價(jià)值主義的一個(gè)價(jià)值活動(dòng)，有價(jià)值生態(tài)圈，有價(jià)值個(gè)體，有博弈規(guī)則，有價(jià)值提升路線，有價(jià)值目標(biāo)。

序幕：交代時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)代背景、主要人物關(guān)系、營造氛圍、開端：第一個(gè)沖突

發(fā)展：沖突展開、人物性格關(guān)系表現(xiàn)、思想體現(xiàn)、高潮：決定重要人物的命運(yùn)、主要矛盾的解決，氣氛緊張揪心，情感沖突白熱化 結(jié)尾：打掃戰(zhàn)場，沖突解決后的結(jié)果 尾聲：展示前景，意味深長

情節(jié)不怕編造，只怕編造得不好。所謂的提煉，實(shí)際上就是編造，編造的藝術(shù)在于： 極端化；隨心所欲；

戲劇片；讓事件給讀者留下深刻印象，人們其實(shí)記住的都是事件，而人物都是通過事件才記住的。即使是充滿了刀光劍影，也要收放自如，敘述從容，讓最簡單的意象，負(fù)載最繁復(fù)的思想 打動(dòng)人心的力量，不要依賴巧合、誤會(huì)來使故事延續(xù)，而是要讓一切看起來象自然發(fā)生的，必然發(fā)生的。

過份追求情節(jié)上的離奇，變成了一個(gè)滑稽戲，求奇不應(yīng)失真，不要離開正常人過日子的前提，如果一篇小說不象過日子了，那它會(huì)變成一個(gè)傳奇。

結(jié)構(gòu)平淡，缺少遞進(jìn)，平均用力，缺少高潮

不要無聊的浪漫和感傷，不要刻意鋪排那些關(guān)系不大的所謂知識，引用知識需要克制 在知識和大眾之間找到契合點(diǎn)，小心思想大于形象，不要用意念支配自己，而是以情節(jié)來支配 情節(jié)和哲理并重，但一定要讓情節(jié)抓住讀者。

場景：

一定時(shí)空內(nèi)，人物行動(dòng)的生活畫面

細(xì)節(jié)：

故事好編，細(xì)節(jié)難找。一個(gè)典型的細(xì)節(jié)能畫龍點(diǎn)睛

生活背景：

就是價(jià)值生態(tài)圈，周圍關(guān)系

超越傳統(tǒng)的道德意義，但也不妨有些陳舊的東西，瑕不掩瑜

文風(fēng)： 全景掃描 風(fēng)格是征服讀者的手段

充滿知識感，文化感，易讀，用平常事說出大道理，用平常話分析復(fù)雜事，社會(huì)責(zé)任感

清麗明快、淡雅質(zhì)樸，渾然一體，集中凝煉，小說版的教材，要生動(dòng)有趣，寫活了整個(gè)教義。

不用給讀者太多的思考余地，他們沒有足夠的時(shí)間和興趣

不要神秘感，那種東西留給科幻小說去寫，要現(xiàn)實(shí)感，現(xiàn)場感，語言：

形象化，用語言對事物的特質(zhì)給出具體的描繪，能被人們的五官感受到。

用實(shí)物來形容、描寫不可觸摸的東西；用具體的事物和動(dòng)作反映思想、感情的變化； 精確化，個(gè)性化，文學(xué)語言是文學(xué)家鼻子的語言，它用來激發(fā)別人的思想、情感，組織別人的行為，創(chuàng)造出新的世界觀。

明喻和暗喻

把難以表達(dá)的東西表達(dá)出來，把難以言說的東西言說出來！

文學(xué)家要善于通過感知、體驗(yàn)、想象、理解和談?wù)撐覀儚?fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。追求獨(dú)創(chuàng)，不要用陳舊的語言，有一股霉味

人物語言要符合人的出身、經(jīng)歷、職業(yè)、性格、價(jià)值和心理狀態(tài)、教養(yǎng)、地位 富于感情色彩，選用有感情色彩的詞匯

富有音樂美，韻律好，看起來悅目，聽起來動(dòng)人 “避復(fù)”用同義詞來避免單調(diào)，讓詞面出現(xiàn)錯(cuò)綜，審美化

模糊，錯(cuò)覺，虛喻，夸張，多自創(chuàng)新詞，要新鮮熱辣，也不要總重復(fù)自己，優(yōu)美，帶動(dòng)美好生動(dòng)的想象，繪聲繪色，比喻是天才的標(biāo)志

情感：

在寫作中以真實(shí)可信，來建立自己的權(quán)威。注意：其實(shí)中國人是沒有什么情可以抒的！如何控制讀者的感情投入：

一、讓讀者移情，認(rèn)同主人公，這將會(huì)把讀者拉入書中。

二、必須營造真實(shí)可信的世界。但真實(shí)可信，并不等于現(xiàn)實(shí)。一個(gè)令人信服的不可能，比一個(gè)讓人難以置信的現(xiàn)實(shí)，更為可取。真實(shí)可信取決于“對細(xì)節(jié)的描述”。

三、用少量精選的細(xì)節(jié)，留出空間讓讀者去想象，以完成一個(gè)真實(shí)的整體。不要給讀者懷疑的理由。

四、不僅要有真實(shí)的社會(huì)、物質(zhì)，還要有真實(shí)的行為和情感。

五、獨(dú)創(chuàng)性存在于對真實(shí)可信的刻意追求，而不是標(biāo)新立異的獵奇。

在一切表現(xiàn)中，第一是實(shí)體，即字、形象、事物，而另一項(xiàng)是暗示的東西，更深遠(yuǎn)的思想、感情，或在人們心里形成的形象。一個(gè)硬，一個(gè)軟。

把作者根據(jù)作品當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那楦泄袒谧髌防?，不再飄忽、模糊不定，情感雖然復(fù)雜，但仍然要用有限的語言去大致地、粗糙地表達(dá)出來。實(shí)在表達(dá)不出來，也可以意猶未盡地留空。

抒情就是表達(dá)情感，重視公共情感，但也要為大家開拓新的情感和表示方式。既講究情感的自然流露，也追求有策劃的流露方案，情感是受價(jià)值體系支配的。感覺是反應(yīng)，也情感則是更長久深遠(yuǎn)的東西，以景結(jié)情，情景交融，以動(dòng)作表達(dá)情感，在情節(jié)的發(fā)展中描寫情感。描寫場景為抒情服務(wù)。抒情和情節(jié)的發(fā)展應(yīng)一一對應(yīng)，而且雙方的份量要大致對等。

抒情策略：語法上是用散文、詩詞、日常、敘事、議論各種語言進(jìn)行選擇，注意形式主義的力量，要用適合市場的語言。

第二是修辭策略，修辭：

幫助讀者介入小說的手段和技巧，勸說讀者和作者持相同的觀點(diǎn)，讓讀者沉浸在虛構(gòu)的現(xiàn)實(shí)中，如癡如醉。

控制讀者的反應(yīng)

選擇視點(diǎn)：一定要注意自己選擇的視點(diǎn)。能做到內(nèi)外視點(diǎn)交替使用，運(yùn)用自如最好。

知識：

用見識打動(dòng)人，但要注意見識如何表現(xiàn)出來

解說：解說的關(guān)鍵在于無形，要展示不要告訴，千萬不要將話語強(qiáng)行塞入人物的口中，讓他們告訴讀者有關(guān)世界、歷史和人物的一切。

展示誠實(shí)和自然的場景，間接地將事實(shí)傳遞給觀眾，將解說戲劇化。要一點(diǎn)一滴地將解說融入整個(gè)故事之中。不能有硬傷：常識性錯(cuò)誤，行文粗疏，不能發(fā)揮得不準(zhǔn)確，要恰到好處，所有的書中要加入現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)分析、性格分析、思想分析，以避免書生談兵，如何講故事：

故事必須預(yù)先有個(gè)大致的中心思想，圍繞這個(gè)思想來演繹。

故事是要將讀者的注意力集中于有意義的一瞬間，一個(gè)人物在那一瞬間采取行動(dòng)，期望世界作出一個(gè)符合其預(yù)想的反應(yīng)，但其行動(dòng)的疲困卻引發(fā)出各種對抗力量。

主人公欲望和現(xiàn)實(shí)的沖突，不斷地發(fā)展欲望，不斷地誘發(fā)沖突，高烈度的和低烈度的。

聚集于日常工作難以解決的問題，而不是一堆流水帳。作家應(yīng)該充當(dāng)讀者的導(dǎo)游，帶領(lǐng)他們超越事物的表象，探究事物的真象。

一定要先有故事，沒有故事，一切是空談。要讓故事活起來，使人物、關(guān)節(jié)、場景都真實(shí)可信。你膻應(yīng)該是“故事”，那個(gè)最主要的事件。問問自己，在沒有參考資料的情況下，你是如何知道這個(gè)故事的？故事的核心是什么？故事中的沖突、力量、弱點(diǎn)、目的、動(dòng)機(jī)都源自何方？故事是否脈絡(luò)清楚？人物是否立體化？前后的行為是否一致？一些作家總是先把總部小說寫出來，然后回過頭來補(bǔ)充需要的事實(shí)。

頭腦空白，主要是因?yàn)闆]有故事，這時(shí)一定要從故事處找思路，而不是一味地尋找靈感。當(dāng)你寫不下去時(shí)，就閃電般地把這部分弄完，哪怕用一小時(shí)完成也行。

身為作家是自由的，他的自由是用寂寞和孤獨(dú)換來的。你身處一個(gè)由你來建立規(guī)則、法律的國度，這是一個(gè)從來沒有被人領(lǐng)空過的國度，要靠你來繪圖、建設(shè)。即使在將來，世上也沒有第二個(gè)人能夠重復(fù)你所做的這一切。

作家的工作就是講述真理，這是作家的真理，絕不是別人的真理。表現(xiàn)自我才是作家們最強(qiáng)有力的激勵(lì)。

作品來自于你知道的東西，你所思考的東西，你所想象的東西，而靈感來自于你的信息儲(chǔ)備。想象問題發(fā)展的鳘結(jié)果，及人物的動(dòng)機(jī)和解決方式。尤其要寫下那些讓你憂慮、害怕的事，不要抗拒它們。

最好的構(gòu)想，就是進(jìn)行一個(gè)個(gè)場景設(shè)計(jì)，因?yàn)樾≌f是由許多大型的場景片段組成的。

在你選擇了一個(gè)與眾不同的地方后，你還要通過不斷地夸張，做“拔高”的工作，這樣讀者才能知道你要說的內(nèi)容。

所有的事情，只與作家怎樣操縱對話、使它聽起來更真實(shí)，并能推動(dòng)故事的發(fā)展息息相關(guān)。要?jiǎng)?chuàng)立興奮點(diǎn)，并時(shí)時(shí)抓住。在動(dòng)筆之前，就把它們設(shè)計(jì)出來。

要去掉讀者會(huì)跳過去的內(nèi)容。任何偏離可可樹未經(jīng)琢磨的內(nèi)容，都可以稱之為無效內(nèi)容。你可以介紹一些專業(yè)的常識，但一定要做到不動(dòng)聲色，讓知識作為一種填充材料，而不是主菜。

小說的關(guān)鍵是讓你的讀者參與想象，迫使咐附黨的政策 一些聯(lián)想和感到自己也策劃著某種陰謀，緊張和刺激構(gòu)成了小說敘述的本質(zhì)，想知道下一步發(fā)生了什么的欲望是吸引讀者讀下去最主要的原因。小說的關(guān)鍵是讓兩個(gè)截然不同的世界相互碰撞，越時(shí)發(fā)生碰撞，小說就越具有感染力和新意。利用場景提示沖突，把人物糾合在一起推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。象記者寫報(bào)道一樣，寫小說。對人物了解越深，人物就塑造得越好，故事也就越有力量。

要問自己：故事是否出于獨(dú)創(chuàng)，還是被人用過？如果被人個(gè)過，你的技巧是否高人一籌？除了親戚朋友，是否還令別人感到有趣？你塑造的角色是否能充分演繹你所構(gòu)思的力度？

故事產(chǎn)生于主觀領(lǐng)域和客觀領(lǐng)域的相交之處

一個(gè)人的欲望、追求和社會(huì)限制、資源約束之間的沖突

故事應(yīng)該描繪那些人們作出行動(dòng)后，世界的反應(yīng)并不和人們的預(yù)想相符合的一瞬間。如果世界的反應(yīng)和人們的預(yù)計(jì)相符合，那么這只是正常生活的細(xì)節(jié)，不應(yīng)受到重視。

不僅要在心里有故事，而且要讓這故事有栩栩如生的場面，并反復(fù)在腦子里演練

一個(gè)故事是由五部分組成的：

一、激勵(lì)事件：激勵(lì)事件必須徹底打破主人公生活中各種力量的平衡。

二、進(jìn)展沖突：生活中充滿了沖突，因?yàn)樯钪锌偸怯星啡?，幸福平靜的時(shí)候，缺少刺激和浪漫，而刺激的時(shí)候，則缺少穩(wěn)定和寧靜，要為主人公制造沖突，最終的沖突是：如何去愛和得到愛？如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？讓沖突伴隨著主人公的求索之路，直到故事的終點(diǎn)。

個(gè)人內(nèi)心沖突：意識流，心理活動(dòng) 人際關(guān)系的沖突：肥皂劇

個(gè)人和外界的沖突：動(dòng)作片、探險(xiǎn)

一個(gè)作品可以同時(shí)發(fā)生在三個(gè)沖突層面上，設(shè)計(jì)一個(gè)有合理限制的人物陣容和世界，并將精力集中于創(chuàng)造一個(gè)豐富的復(fù)雜型故事。

三、危機(jī)：危機(jī)必須是真正的兩難之境。主人公必須作出一個(gè)決定，要么采取這一行動(dòng)，要么采取那一行動(dòng)，為贏得自己的欲望對外付出最后的努力。主人公如何選擇將表現(xiàn)出他的深層性格，人性的終極表現(xiàn)。在這時(shí)刻，主人公的意志力受到最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，其價(jià)值體系赫然展現(xiàn)在臺前。

危機(jī)本身就是一個(gè)很好的激勵(lì)事件，它會(huì)帶出高潮。讓主人公在二惡之中不得不付出選擇。危機(jī)決定最好是一個(gè)有意為之的靜態(tài)時(shí)刻。

四、高潮：如何拉長高潮？高潮必須充滿意義，而不只是一味的緊張和驚險(xiǎn)。

五、結(jié)局：將主情節(jié)和次情節(jié)都交代明白。要善于設(shè)計(jì)假結(jié)局。所有故事結(jié)局的關(guān)鍵就是給予讀者他們想要的東西，但不是通過他們所期望的方式給予。它是不可避免的，但又是出乎意料的。

如何有自己的觀點(diǎn)： 不要擔(dān)心是否會(huì)半途而廢

不要為自己的道德觀念擔(dān)心，自私一點(diǎn)，帶一點(diǎn)偏見，發(fā)自內(nèi)心地寫你的看法。寫的速度要快，接下來你就不會(huì)忘記接下來要寫的是什么 命令你腦子里的判官閉嘴。

挖掘得深一些。動(dòng)筆之前先安靜地坐上片刻，記下你真正關(guān)心的事情。

一篇小說除了有迷人的背景和緊湊的情節(jié)外還不夠，它必須有一個(gè)情感的內(nèi)核，必須有激情。傾聽你周圍的聲音，傾聽你自己你的心靈，傾聽編輯們一直對你提出的批評。寫作的秘密：象寫事實(shí)一樣寫小說，象寫小說一樣寫事實(shí)。你可以利用嫻熟的寫作技巧在其它領(lǐng)域里馳騁。

小說就好比按照常規(guī)來畫畫，你不要把主題思想一開始就畫上，而要在過程中中慢慢地渲染。不是所有的好的標(biāo)題都適于寫小說。在小說的世界中，只有那些富于展開情節(jié)的主題，富于戲劇化的素材，才適于寫小說。

要為每一個(gè)人創(chuàng)作出特點(diǎn)突出、與眾不同的語言模式。

在修改的時(shí)候，對那些常用的對的模式，如說話/外表反應(yīng)/，內(nèi)心反應(yīng)，說話的形式進(jìn)行修整。要寫讀者喜歡的人物，這樣他們就不會(huì)希望他消失，要時(shí)時(shí)琢磨：賦予人物哪些品質(zhì)。不要刻意追求“迫在眉睫”，那些也許是表面的描寫而已。

人們讀小說是為了感情，而不是為了知識。如果他們在受到感情感染的同時(shí)，獲得了一些知識，那是好事，但感情永遠(yuǎn)是第一位的。

修改不是創(chuàng)作的結(jié)束，而是一個(gè)新起點(diǎn)。修改是一個(gè)機(jī)會(huì)，不只是去粗取精和編輯重組，而是開辟和發(fā)現(xiàn)。寫作本身就是一個(gè)擬提綱、打草稿、修改再修改，反反復(fù)復(fù)、雜亂無章的過程。

每個(gè)情節(jié)都是必要的嗎？這樣寫是否能夠增加讀者的興趣，牢牢地吸引住他們？這個(gè)情節(jié)是一連串因果關(guān)系中的一環(huán)嗎？我的主人公的思想和性格前后有變化嗎？如果變化了，那他是怎么變化的？他的改變過程甕中捉鱉略長嗎？每個(gè)人物的形象是不是都鮮明？小說的主題是否新穎？

當(dāng)人的活動(dòng)與情感、態(tài)度、姿或表情聯(lián)系在一起時(shí)，它們才是有意義的動(dòng)作，這是人格化的動(dòng)作，能夠創(chuàng)造生動(dòng)鮮明的畫面和使對的富有活力。

要確定你想傳達(dá)的信息不會(huì)被淹沒在亂糟糟的一大堆動(dòng)作中。過多的看、嘆氣、聳肩，都會(huì)來事實(shí)起一種干擾作用。為了調(diào)動(dòng)情緒，應(yīng)該把這些有目的的動(dòng)作限制在一段對話的開頭或結(jié)尾。如果你想讓這種情緒隨著故事的發(fā)展而變化，最關(guān)鍵的就是要使用不同的動(dòng)作，讓讀者看出變化了的姿勢、感情，或態(tài)度。

沒有缺點(diǎn)的故事人物是沒有市場的，因?yàn)樗蛩荒茏兓虬l(fā)展。完美的就是不可信的，語人物自己去活動(dòng)，成敗由其自己負(fù)責(zé)。

描寫忌諱：無論文筆如何優(yōu)美，都不要讓描寫使你的敘述陷入中止。與你的敘述無關(guān)的任何說明、解釋和描寫都是無效的。它們猶如截流的堤壩一樣阻擋著故事情節(jié)的發(fā)展。

不要浪費(fèi)過多的時(shí)間來描寫并非重要的環(huán)境。要描寫生動(dòng)，而又服務(wù)于主人公的各種行動(dòng)。

不要在無關(guān)緊要的事情上分散讀者的注意力。不要將故事重點(diǎn)放在無足輕重，只在故事中起承上啟下作用的人物上。

不要概括，要具體。對于自然的真正描寫，應(yīng)該簡略并與標(biāo)題存在相關(guān)性，應(yīng)該避免落入俗套的描寫。在描寫自己時(shí)，要抓住細(xì)節(jié)，而且要達(dá)到這樣一種程度，即使閉上眼睛，也仍能看到所描寫的場景。在細(xì)節(jié)中進(jìn)行具體化，使讀者可以看、聽、摸、嘗、聞到。

自以為是的描寫最敗人胃口 緊張的時(shí)刻用詞要少而精。

歷史小說講敘一個(gè)部落的歷史，它總是一個(gè)民族的命運(yùn)，它講敘人人皆知的著名人物或著名事件，它往往從故事的中間開始；它的尺度很廣也很深。注意：

選擇哪種視角，如果你真的有與著名人物一樣的意識，你可以深入到主人公的頭腦中去。情節(jié)必須以歷史史實(shí)為基礎(chǔ)，它可以因?yàn)椴荒芨淖儦v史而獲得懸念?？梢越o一些次要的人物增加一些情節(jié)以吸引讀者。

要設(shè)想該領(lǐng)域的專家正在閱讀你的文章，以便使你的書取信于讀者。

對背景的定義：、時(shí)代 期限 地點(diǎn) 沖突層面

伏筆：當(dāng)觀眾第一次見到它時(shí)，它們具有一種意義，但隨著劇情的深入和發(fā)展，它們卻能被賦予第二層意義或更多的意義。伏筆必須埋設(shè)得足夠密克羅尼西亞，能夠讓觀眾回憶起它們，不要過于微妙，也不要太明顯。利用分曉來把伏筆結(jié)束，但分曉又可以是另一個(gè)伏筆。

場景：一個(gè)場景不是只為這一場景而軍的，它應(yīng)該帶出更多的東西。

場景雖然小，但必須能讓作家的想象力滲透它的每一個(gè)空間，使它生動(dòng)真實(shí)起來。

故事的世界必須小到單個(gè)的藝術(shù)家的頭腦可以包容它所創(chuàng)造的虛構(gòu)宇宙，并對它了如指掌，就象上帝了解他所創(chuàng)造的世界一樣。必須對這一世界有深入細(xì)致的了解，以致沒有人能對這一世界提出質(zhì)疑。從人物的飲食習(xí)慣到天氣，又每一個(gè)問題都能對答如流。