第一篇：《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教案（定稿）

《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握19世紀(jì)三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀(jì)七十年代初的巴黎公社等主要歷史史實。

二、能力目標(biāo)

通過分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。通過對馬克思、恩格斯終生從事革命活動創(chuàng)立馬克思主義及其對人類做出的巨大貢獻的講述，培養(yǎng)學(xué)生全面深入認(rèn)識個人在歷史上的作用和分析評價歷史人物的能力。

三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富，值得繼承發(fā)揚。

教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：馬克思主義的誕生。

教學(xué)難點：一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社失敗的根源。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

教師導(dǎo)入：同學(xué)們，《國際歌》在世界上傳唱了一百多年，在這一百多年里，它激勵著世界上不同膚色，不同語言，受壓迫的人起來反抗，這首歌是著名的法國工人運動領(lǐng)導(dǎo)者之一歐仁·鮑狄埃為紀(jì)念國際工人運動而作的，19世紀(jì)的工人運動有什么特點？今天我們就來共同學(xué)習(xí)第17課國際工人運動與馬克思主義的誕生。

講授新課：

教師讓學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容。

一、英國的憲章運動

教師提問：19世紀(jì)三四十年代，歐洲工人運動蓬勃興起的原因是什么？

學(xué)生：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級越來越富有，工人的待遇卻很差。廣大工人要求改善勞動和生活條件、提高政治地位。

教師講述：19世紀(jì)三、四十年代發(fā)生了三大工人運動。它們是法國里昂工人兩次武裝起義；英國的憲章運動；德意志西里西亞工人起義?，F(xiàn)在我們來了解英國的憲章運動。

教師提問：英國工人在憲章運動中提出什么要求？

取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理。

教師提問：教材怎樣評價憲章運動？

學(xué)生：它是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動，但是還缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)。

教師講述：無產(chǎn)階級從產(chǎn)生的第一天起，就展開了反對資產(chǎn)階級的斗爭。最初，他們的斗爭形式常常是破壞機器、搗毀工廠。后來他們逐漸認(rèn)識到，失業(yè)和貧困的根源不在于機器的使用，而在于資本家的剝削和壓榨。于是，無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭水平就逐漸提高到新的層面——通過罷工、起義等斗爭方式迫使資本家提高工人的經(jīng)濟待遇和政治地位。憲章運動就是這些斗爭中很有代表性的重大事件。由于缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，憲章運動在當(dāng)時

沒有取得成功。后來隨著資本主義生產(chǎn)力進一步發(fā)展，無產(chǎn)階級革命理論誕生并傳播開來，資產(chǎn)階級對資本主義制度進行了調(diào)整，憲章運動的目標(biāo)才得以實現(xiàn)。無產(chǎn)階級革命理論指的就是馬克思主義。

二、馬克思主義的誕生

教師提問：馬克思主義是如何誕生的？

學(xué)生討論，回答。

教師總結(jié)：當(dāng)時工人運動水平提高了，需要科學(xué)理論來指導(dǎo)。馬克思和恩格斯適應(yīng)了這個需要，汲取前人思想精華，結(jié)合工人運動實踐，共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。

教師提問：1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

學(xué)生：它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進入了一個新的時期。

教師提問：根據(jù)108頁“動腦筋”：馬克思主義誕生后，對世界歷史發(fā)展有什么影響？你能舉出一些例子嗎？

學(xué)生討論，教師歸納：馬克思主義的誕生，推動了工人運動的發(fā)展，使得國際工人運動進入了一個新的時期；迫使資產(chǎn)階級不得不改變統(tǒng)治策略，提高工人待遇，完善資本主義制度；為無產(chǎn)階級戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級，實行無產(chǎn)階級專政，社會主義最終由理論變?yōu)楝F(xiàn)實奠定了基礎(chǔ)。例如，巴黎公社的出現(xiàn)，俄國十月革命的勝利，中國走上社會主義道路等。

教師提問：馬克思主義理論包括哪三個組成部分？

學(xué)生：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義。

教師提問：青年學(xué)生應(yīng)該向馬克思、恩格斯學(xué)習(xí)哪些高尚品格？

（教師在課前讓學(xué)生閱讀馬克思和恩格斯的生平，幫助學(xué)生感知歷史，領(lǐng)悟杰出楷模的真諦）

A．他們心地善良，關(guān)心勞苦大眾的疾苦，深入了解工人生活，樂于向勞苦大眾奉獻自己的一切。

B．他們都不惜舍棄原先優(yōu)裕的個人生活條件，選擇了為人類謀福利作為自己的職業(yè)，在逆境中堅定不移地為美好理想的實現(xiàn)而奮斗。

C．勤奮好學(xué)，善于獨立思考，汲取前人的思想精華，學(xué)識淵博。

D．重視社會實踐，結(jié)合工人運動實踐來創(chuàng)立科學(xué)理論。

三、巴黎公社

教師：巴黎公社是怎樣建立起來的？

學(xué)生：法國敗于普法戰(zhàn)爭后，資產(chǎn)階級政府降外壓內(nèi)，雙方武裝發(fā)生沖突。1871年3月，巴黎工人起義，占領(lǐng)全城，建立了自己的政權(quán)——巴黎公社。

教師：從哪些地方可以證明巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試？

學(xué)生：他們發(fā)動起義趕走了資產(chǎn)階級政府，一度建立了自己的軍隊和行政、司法機構(gòu)，還制定了許多保護工人利益的政策。

教師講述：1870年，法國同普魯士發(fā)生戰(zhàn)爭。1871年3月，政府軍隊同巴黎市民武裝——國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導(dǎo)致巴黎工人起義爆發(fā)。后來人民選舉產(chǎn)生了巴黎公社，資產(chǎn)階級政府不甘心失敗，對巴黎公社發(fā)動了進攻。戰(zhàn)斗非常慘烈，數(shù)以萬計的公社戰(zhàn)士英勇犧牲，這就是歷史上著名的“五月流血周”。巴黎公社失敗了。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士在強大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠激勵著后人。公社失敗后不久，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》的歌詞，經(jīng)工人作曲家狄蓋特譜曲后，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來。

教師提問：巴黎公社為什么最終歸于失?。?/p>

學(xué)生討論、回答。

教師總結(jié)：敵人力量強大——世界資本主義正處于“上升時期”，大的政治環(huán)境不允許巴黎公社的無產(chǎn)階級政權(quán)存在下去；內(nèi)部出了奸細(xì)——無產(chǎn)階級自身尚未完全成熟，雖能建立政權(quán)，卻還缺乏鞏固政權(quán)的經(jīng)驗。

第二篇：國際工人運動與馬克思主義的誕生教案

第十七課 國際工人運動與馬克思主義的誕生

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識要點：19世紀(jì)30、40年代歐洲三大獨立工人運動；馬克思、恩格斯的早期革命活動；馬克思主義的理論來源；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及作用。

2．能力要求：通過講述科學(xué)社會主義的誕生，使學(xué)生認(rèn)識：科學(xué)社會主義是時代的產(chǎn)物，是馬克思、恩格斯對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻：科學(xué)社會主義產(chǎn)生于歷史需要，又服務(wù)于歷史需要，從而對學(xué)生進行歷史唯物主義觀點的教育。通過對馬克思、恩格斯早期革命活動的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行具體的、生動的革命理想教育。使學(xué)生從革命導(dǎo)師身上得到一些做人的啟迪。

3．情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。通過對馬克思、恩格斯終生從事革命活動創(chuàng)立馬克思主義及其對人類做出的巨大貢獻的講述，培養(yǎng)學(xué)生全面深入認(rèn)識個人在歷史上的作用和分析評價歷史人物的能力。

二、本課重點和難點

重點：馬克思主義的誕生。

難點：一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社失敗的原因。

三、【講授新課】

【導(dǎo)入新課】1848年2月，馬克思和恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦公開發(fā)表。從此以后，這部著作和兩位作者的名字就深深地鐫刻在人類思想史和革命的豐碑上，歷久彌新，永不磨滅。

馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》問世已經(jīng)150多年了。150多年來，沒有哪一本書傳播得如此廣泛，如此深入人心，沒有哪一本書對世界歷史的進程產(chǎn)生了并且繼續(xù)產(chǎn)生著如此巨大而深刻的影響。《宣言》是科學(xué)社會主義的第一部綱領(lǐng)性文獻，它的問世為國際共產(chǎn)主義運動樹起了一面旗幟，標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生。它給呻吟在資本主義重壓下的無產(chǎn)階級和勞動人民指明了爭取解放的道路，它有如黑夜里的燈火，大旱中的甘霖，立即不勝而走，以不可阻擋之勢迅速用多種文字在各國傳播開來。可以說，對于這部著作的意義和價值，無論怎樣評價都不會過分。

一、英國的憲章運動

19世紀(jì)三、四十年代有哪三大工人運動？法國里昂工人兩次武裝起義；英國的憲章運動；德意志西里西亞工人起義。共同點：具有鮮明的政治性質(zhì)。無產(chǎn)階級把反對資產(chǎn)階級的斗爭推進到一個新階段，即：有組織、有意識的經(jīng)濟斗爭和政治斗爭時期。

英國的憲章運動有一個政治綱領(lǐng)《人民憲章》。運動中，工人們要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理。憲章運動得到了廣泛的支持，是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。

三大工人運動標(biāo)志著無產(chǎn)階級已經(jīng)作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺。工人階級所顯現(xiàn)出來的巨大革命力量，為科學(xué)社會主義的誕生奠定了堅實的階級基礎(chǔ)。無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級斗爭的深入發(fā)展，用科學(xué)的理論指導(dǎo)各國工人運動，已成為歷史發(fā)展的迫切需要。獨立

的工人運動的斗爭實踐，不僅使無產(chǎn)階級加深了對資本主義剝削制度的認(rèn)識，同時也為無產(chǎn)階級革命科學(xué)理論的創(chuàng)立，提供了豐富的實踐經(jīng)驗。

二、馬克思主義的誕生

馬克思、恩格斯是怎樣創(chuàng)立科學(xué)社會主義的？

無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級斗爭的深入發(fā)展，迫切需要用科學(xué)的理論指導(dǎo)。因為“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。工人階級只有在規(guī)模理論的指導(dǎo)下，才能走上正確的軌道。馬克思、恩格斯就是在這種時代的要求下，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)立科學(xué)社會主義的歷史使命的。（簡單介紹馬克思和恩格斯生平。）課文是從馬克思、思格斯深入工人群眾和進行理論研究兩個方面進行論述的。因為只有深入工人群眾，才能了解工人階級的現(xiàn)狀和加深對資本主義的認(rèn)識。但僅此還是不夠的，還應(yīng)重視理論的作用，特別是對無產(chǎn)階級的階級地位和歷史使命進行科學(xué)的論證。1844年，馬克思、恩格斯在不同的國度里幾乎同時完成了世界觀的根本轉(zhuǎn)變，成為共產(chǎn)主義者，并密切合作，開始全面創(chuàng)立科學(xué)理論的工作。教材在小字中明確指出了馬克思主義的三個直接來源：空想社會主義；德意志古典哲學(xué)；英國古典政治經(jīng)濟學(xué)。馬克思、恩格斯把它們吸收、改造，使社會主義理論從空想變成了科學(xué)。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義三個組成部分。

1848年，馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織——共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。它的發(fā)表標(biāo)志了馬克思主義的誕生?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義：這是國際共產(chǎn)主義運動的第一個戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，自此之后無產(chǎn)階級有了自己強大的思想武器，國際共產(chǎn)主義運動進入了新階段，國際共產(chǎn)主義成為不可抗拒的洪流。

二、巴黎公社

1870年，法國同普魯士發(fā)生戰(zhàn)爭。1871年3月，政府軍隊同巴黎市民武裝——國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導(dǎo)致巴黎工人起義爆發(fā)。

后來人民選舉產(chǎn)生了巴黎公社，資產(chǎn)階級政府不甘心失敗，對巴黎公社發(fā)動了進攻。戰(zhàn)斗非常慘烈，數(shù)以萬計的公社戰(zhàn)士英勇犧牲，這就是歷史上著名的“五月流血周”巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士在強大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠激勵著后人。后來公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》的歌詞，經(jīng)工人作曲家狄蓋特譜曲后，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來。

第三篇：《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學(xué)設(shè)計

《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握19世紀(jì)三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀(jì)七十年代初的巴黎公社等主要歷史史實。

通過本課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生對辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理有更深層次的認(rèn)識。第一，英國的憲章運動、馬克思主義的誕生和巴黎公社的失敗深刻地說明了經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，有什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)就必然有與之相應(yīng)的上層建筑這一辯證唯物主義原理。英國憲章運動中工人要求普選權(quán)和這個目標(biāo)的最終大都實現(xiàn)，是英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物；馬克思主義的應(yīng)運而生則是歐美尤其是歐洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展到較高水平時工人階級與資產(chǎn)階級階級矛盾激化的表現(xiàn)；巴黎公社的失敗從另一個角度說明此時法國的經(jīng)濟基礎(chǔ)還能夠承受資本主義的上層建筑。第二，人民群眾在歷史發(fā)展進程中的偉大作用。當(dāng)國家民族危亡的關(guān)鍵時刻，巴黎人民挺身而出的首創(chuàng)精神和視死如歸的大無畏品德，在巴黎公社社員身上得到了淋漓盡致的發(fā)揮。

通過本課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富，值得繼承發(fā)揚。

教材分析和教學(xué)建議

一、重點和難點

本課以“國際工人運動與馬克思主義的誕生”為主題，從三個方面進行了介紹：首先是英國的憲章運動，為馬克思主義的誕生創(chuàng)造了基本條件；隨后是馬恩適應(yīng)時代的需要肩負(fù)起歷史重任，創(chuàng)立了科學(xué)社會主義基本理論即馬克思主義；最后是在馬克思主義的影響下，巴黎人民在特定背景下，對無產(chǎn)階級專政理論進行了首次實踐，開創(chuàng)了國際工人運動史上的一個先例。

本課教學(xué)重點：馬克思主義的誕生。

國際工人運動發(fā)展史上的里程碑就是馬克思主義的誕生。在馬克思主義誕生前，國際工人運動水平較低，處在自發(fā)階段水平，也就是單純的以經(jīng)濟斗爭為目的，而斗爭手段不外乎搗毀機器和罷工示威等。馬克思主義誕生后，國際工人運動進入到一個嶄新的歷史時期。在科學(xué)社會主義理論指引下，把經(jīng)濟斗爭與政治斗爭相結(jié)合，最大限度地改善和提高了工人的經(jīng)濟、政治地位。雖然現(xiàn)在教材中舍去了第一國際的史實不提，但巴黎公社的出現(xiàn)與馬克思主義理論的指引不無關(guān)系。學(xué)生在中國近代現(xiàn)代歷史學(xué)習(xí)時已經(jīng)對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論正確指導(dǎo)中國革命和建設(shè)所發(fā)揮的重大作用有了較深刻的理解認(rèn)識，這些都說明了“沒有革命的理論，就不會有革命的行動”的無比正確。在講解這一目時要充分發(fā)揮學(xué)生已有的知識和能力，使他們較好地認(rèn)識到不僅工人運動需要科學(xué)理論為指南，而且任何一項成功的事業(yè)都需要正確的理論來指導(dǎo)。

本課教學(xué)難點：一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社失敗的根源。

資產(chǎn)階級在同封建勢力的斗爭中，要求參政，是因為資產(chǎn)階級已經(jīng)成為一個具有很強經(jīng)濟實力的新興階級，而工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，無產(chǎn)階級在不富有的情況下要求取得普選權(quán)參與國家的管理，比較難以理解。另外巴黎公社能夠趕跑賣國的反動政府，但沒能抵抗的住被趕跑政府的反攻，表面上看是反動勢力強大，實際上卻蘊藏著更深層次的內(nèi)涵，就是資本主義仍然處在上升時期，還不具備建立無產(chǎn)階級專政這

種新制度的條件。

二、教法建議

1.導(dǎo)課可有兩種方式。第一，以課前提示導(dǎo)入新課。播放《國際歌》或師生一起唱《國際歌》導(dǎo)入；第二，由提問工業(yè)革命的后果導(dǎo)入，因為本課前兩目都同工業(yè)革命有直接的聯(lián)系。

2.在講解第一目英國憲章運動時，要注意處理好以下四個問題。第一，憲章運動的起因。工業(yè)革命過程中，工人面對很差的待遇，不斷進行反抗，最初是直接對準(zhǔn)機器。此時用多媒體、幻燈或小黑板等方式出示一段關(guān)于盧德運動的資料，讓學(xué)生參與感受到工人的最初斗爭形式，為后面的憲章運動內(nèi)容作鋪墊。因為由學(xué)生自己理解得出的結(jié)論，不僅印象深刻，而且還培養(yǎng)了論從史出的歷史學(xué)習(xí)方法和答題習(xí)慣。第二，憲章運動的中心內(nèi)容，爭取普選權(quán)，有機會參與國家管理是如何提出的？可用同樣手段出示兩則材料。一則是英國憲章運動內(nèi)容提出的主要過程；另一則是與此同時法國里昂兩次工人運動的斗爭口號。兩則同時期不同斗爭方式的展示，可以幫助學(xué)生搞清楚三個問題，即：與盧德運動相比，英國工人階級斗爭水平有了提高；與法國里昂工人起義相比，表明此時工人運動水平都開始進入了自覺時期；而英國憲章運動采取的請愿集會方式則表明英國資本主義工業(yè)發(fā)展水平較法國發(fā)達的多。第三，憲章運動的性質(zhì)?？梢龑?dǎo)學(xué)生閱讀書中的小字和插圖部分內(nèi)容來理解這場世界上第一次群眾性、政治性的無產(chǎn)階級革命運動的性質(zhì)，也正是由于它的群眾性和政治性，英國議會進行了改革，工人的斗爭要求基本上實現(xiàn)。第四，憲章運動的歷史影響，不僅總結(jié)了這個時期工人運動的偉大作用，同時為下一目馬克思主義的誕生埋下了伏筆。

3.關(guān)于本課重點馬克思主義誕生一目的講解，應(yīng)該從以下幾個方面著手。第一，馬克思主義誕生的前提。通過上一目的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了馬克思主義誕生的階級基礎(chǔ)。隨著工業(yè)無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，工人運動水平的提高客觀上需要正確的理論來指導(dǎo)，馬克思主義的誕生是時代發(fā)展的產(chǎn)物。然而，此前指導(dǎo)工人運動的空想社會主義理論無法適應(yīng)時代的需求，但后來成為馬克思主義思想來源的一部分。第二，馬克思、恩格斯為創(chuàng)立科學(xué)理論開展的革命實踐活動。此時用“有了博士學(xué)位的馬克思和靠自學(xué)成才的恩格斯如果不進行科學(xué)理論實踐的話，他們的經(jīng)濟生活水平會是什么樣的呢？”思考題讓學(xué)生參與探究，在學(xué)生討論的過程中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬恩的高尚情操和他們所創(chuàng)立理論的正確，這樣有助于對《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)正確的理論即馬克思主義誕生的理解。第三，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其影響。馬恩為共產(chǎn)主義者同盟起草的革命綱領(lǐng)使國際工人運動進入了一個新的歷史時期，是馬恩為工人運動所做的偉大貢獻之一。此時可結(jié)合教材“動腦筋”欄目中的“想一想，馬克思主義誕生后，對世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎”讓學(xué)生考慮，一方面回顧了中國歷史上的相關(guān)知識，而且很有可能有的學(xué)生舉出巴黎公社這個例子，無形中達到了承上啟下之功效，隨之引入本課最后一目巴黎公社的學(xué)習(xí)。

4.對巴黎公社的學(xué)習(xí)，需要弄清巴黎公社出現(xiàn)的背景、巴黎公社的建立、保衛(wèi)公社的戰(zhàn)斗“五月流血周”、巴黎公社的性質(zhì)及宣揚巴黎公社精神的《國際歌》等幾個問題。巴黎公社的出現(xiàn)除了說明在普法戰(zhàn)爭背景下出現(xiàn)的巴黎人民革命，為巴黎公社的失敗埋下伏筆；還應(yīng)讓學(xué)生回憶法國大革命以來巴黎人民不斷革命的有關(guān)史實，這樣可以理解巴黎公社出現(xiàn)的偶然和必然性。此處需要向?qū)W生提及一下巴黎國民自衛(wèi)軍的由來。巴黎公社處在那樣的環(huán)境下，決定了不可避免失敗的結(jié)局。可以聯(lián)系初三政治教學(xué)中的相關(guān)知識來理解巴黎公社在資本主義從自由競爭開始向壟斷過渡時期，大的政治環(huán)境不允許巴黎公社能夠建立鞏固無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社的性質(zhì)同樣可以聯(lián)系政治課的相關(guān)內(nèi)容來理解。“五月流血周”和歐仁·鮑狄埃及狄蓋特共同創(chuàng)作的《國際歌》是國際無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗不息、可歌可泣精神的體現(xiàn)。

5.課堂小結(jié)，由板書圖示進行。（工業(yè)革命）──英國的憲章運動（無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級斗爭進入新階段）──馬克思主義的誕生──巴黎公社，一條主線一氣呵成，并且與本課

題目“國際工人運動與馬克思主義的誕生”相吻合。也可由學(xué)生進行，以培養(yǎng)動手和歸納能力。

6.如果處理完問題探究后還有剩余時間的話，可組織學(xué)生一起討論、思考問題。題目有：①從馬恩身上我們可以感受到哪些創(chuàng)造性的活動？對我們有什么啟示？②結(jié)合我國當(dāng)前社會現(xiàn)狀談?wù)勀闳绾卧u價巴黎公社？③歐文空想社會主義的實踐為什么不能成功？

三、學(xué)法指導(dǎo)

1.引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀材料、分析材料，從材料中得出有效信息的方法。2.通過馬恩所處歷史時代和他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)會在逆境中積極向上的方法和能力。

3.指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志和影響，培養(yǎng)學(xué)生進行歸納的方法。4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀自由閱讀卡中的空想社會主義資料，然后自擬題目，寫一篇小論文，實現(xiàn)學(xué)以致用目的。

四、問題探究 動腦筋

想一想，馬克思主義誕生后，對世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎？ 答案提示：影響是：使國際工人運動進入一個新的歷史時期，推動了工人運動的發(fā)展；為無產(chǎn)階級戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級，實行無產(chǎn)階級專政，社會主義最終由理論變?yōu)楝F(xiàn)實奠定了思想基礎(chǔ)；迫使資產(chǎn)階級不得不改變統(tǒng)治策略，提高工人的待遇，完善資本主義統(tǒng)治制度。例子：第一國際和巴黎公社的出現(xiàn)；十月革命的勝利和中國走上社會主義道路。練一練

B 活動與探究

故事會：閱讀有關(guān)馬克思、恩格斯的傳記，講一個有關(guān)他們的小故事。

提示：建議分成小組，不同小組分別就馬克思、恩格斯一生中生活、學(xué)習(xí)、同志間的情誼、同反動政府斗爭等方面，進行收集整理，然后在班里進行講述。這樣可使學(xué)生全面感受馬克思、恩格斯的偉大，并且了解真實的馬克思和恩格斯；同時每組同學(xué)分工合作，便于調(diào)動所有學(xué)生參與此項活動。

第四篇：《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學(xué)設(shè)計

《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學(xué)設(shè)計

聯(lián)明學(xué)校：左寶鑄

教學(xué)內(nèi)容：九年級上冊第六單元第十七課 教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與能力

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握19世紀(jì)三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀(jì)七十代 初的巴黎公社等主要歷史史實。

二、過程與方法

通過教師的提問和課本材料相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生心中的疑問，逐層深入，討論和探析問題.引導(dǎo)學(xué)生利用課件提供的文字、圖片等資料，認(rèn)識工人的最初斗爭形式及其以后斗爭水平的逐步提高；馬克思、恩格斯的高尚情操以及他們所創(chuàng)立理論的正確；巴黎公社的無產(chǎn)階級政權(quán)性質(zhì)及其不可避免的失敗結(jié)局。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，馬克思和恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富，值得發(fā)揚。

重點難點：

重點：馬克思主義的誕生。

難點： 一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社的主要歷史意義。

教學(xué)方法：

1、分組討論、相互探究法。

2、多媒體展示、講故事法。

學(xué)法指導(dǎo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀材料、分析材料，從材料中得出有效信息的方法。

2．通過馬恩所處歷史時代和他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會在逆境中積極向上的方法和能力。

3．指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)馬克思主義誕生的前提、標(biāo)志和影響，培養(yǎng)學(xué)生進行歸納的方法。

落實課標(biāo) ：

[解讀課標(biāo)]（屏幕展示內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)生自讀、明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)過程 ：

一、導(dǎo)入新課

播放《國際歌》，師生輕唱。

師：同學(xué)們，這首《國際歌》在世界上傳唱了一百多年，在這一百多年里，它激勵著世界上不同膚色，不同語言，受壓迫的人起來反抗，這首歌是著名的法國工人運動領(lǐng)導(dǎo)者之一歐仁·鮑狄埃為紀(jì)念國際工人運動而作的，19世紀(jì)的工人運動有什么特點？今天我們就來共同學(xué)習(xí)《第17課

國際工人運動與馬克思主義的誕生》（出示題目）

二、自主學(xué)習(xí)

活動一

學(xué)生分成三個小組，分別自主探討：英國的憲章運動；馬克思主義的誕生；巴黎公社?；顒佣?/p>

學(xué)生分組進行討論。

1．工業(yè)革命對英國有什么影響?

2．這次英國憲章運動的中心要求是什么？這次工人運動的特點是什么？

3．這次運動歷時12年，結(jié)果怎么樣。為什么會失敗? 4．英國的憲章運動與馬克思主義誕生的關(guān)系是什么？

5．馬克思主義誕生的前提是什么？標(biāo)志是什么? 有何意義? 6．法國巴黎公社的背景?這次工人運動從斗爭形式上和憲章運動有什么不同?工人斗爭的結(jié)果怎么樣?

教師在學(xué)生討論后，進行歸納總結(jié)，與學(xué)生達成共識。

英國的憲章運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動，英國的憲章運動雖然失敗了，但是在這次運動中，工人已經(jīng)作為一個獨立的政治力量登上了歷史舞臺。它為科學(xué)的理論──馬克思主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。馬克思主義理論正是在工人運動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。馬克思主義誕生以后，國際工人運動進入了一個新的時期。出現(xiàn)了法國工人運動----巴黎公社。巴黎公社雖然失敗了，但它的革命精神和豐功偉績卻永存人間。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

三、合作探究

1．活動一

展示材料及問題：

機器轟鳴聲里的抗?fàn)幣c思索，工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使資產(chǎn)階級越來越富有，但是直接生產(chǎn)了這些產(chǎn)品的工人的生活過著怎樣的生活呢?他們又是怎樣做的呢？為什么要進行斗爭?采取什么方式斗爭?

學(xué)生分析得出結(jié)論，工人面對很差的待遇，進行了反抗，工人運動的斗爭形式從早期的破壞機器到后來要求獲得政治上的權(quán)利。

2．活動二

多媒體展示《共產(chǎn)黨宣言》以及部分條款，并思考：馬克思在《宣言》中鼓勵工人用什么手段開展工人運動？這些手段和以往的斗爭形式有什么不同？

學(xué)生自由發(fā)揮，充分討論

3．活動三

學(xué)生講故事

讓學(xué)生講一講馬克思、恩格斯親密合作，為創(chuàng)立科學(xué)理論共同戰(zhàn)斗結(jié)成深厚友誼的故事，目的是讓學(xué)生體會偉人的高尚情操，以培養(yǎng)健全的人生觀和價值觀。

4．活動四

探究歷史

（1）請問同學(xué)們，今天馬克思主義在中國是否已經(jīng)過時？請同學(xué)們課后查找相關(guān)資料。有興趣的同學(xué)可寫出小文章。

（2）假如你是當(dāng)時的資本家的一員，對《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表會有何言論？（3）假如你是當(dāng)時工人階級的一員,對《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表你會有何感慨和行動？

5．活動五

感悟歷史

如果讓你來編寫“馬克思主義的誕生”這一問題，你會從哪些方面來寫呢？學(xué)生自由發(fā)揮，小試牛刀。

四、鞏固練習(xí)

學(xué)生自主完成同步探究的習(xí)題

五、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲 板書設(shè)計：

（工人運動）→英國的憲章運動→馬克思主義的誕生→巴黎公社的成立

第五篇：17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生教案

17課

國際工人運動與馬克思主義的誕生

山東省濰坊市高密市姜莊中學(xué)

李燕

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)了解英國憲章運動和巴黎公社等主要歷史史實。2．掌握馬克思主義誕生的標(biāo)志、時間及其影響。

二、能力目標(biāo)

1．運用文字、圖片等資料培養(yǎng)學(xué)生提取歷史信息的能力。

2．通過對馬克思、恩格斯革命活動的學(xué)習(xí)和對馬克思主義影響的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生分析評價歷史人物的能力。

三、情感目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯為人類謀福利的高尚道德情操，感受巴黎公社的戰(zhàn)斗精神。

【教學(xué)重難點】

重點：馬克思主義的誕生。

難點：一是對英國憲章運動核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”的理解；二是理解馬克思主義對今天社會產(chǎn)生的深遠影響?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

課件展示當(dāng)今世界主要資本主義國家的工人運動狀況，拉近學(xué)生與現(xiàn)實工人運動的距離，以此導(dǎo)入新課。

二、課中學(xué)習(xí)與探究

早期斗爭——英國的憲章運動

1．課件展示早期歐洲工人和資產(chǎn)階級的生活狀況圖片。

教師：我們一起來看工業(yè)革命后的兩幅圖片，請你概述一下早期歐洲工人和資

產(chǎn)階級的生活狀況。（引導(dǎo)學(xué)生說出工人家徒四壁、貧窮、經(jīng)常面臨饑飽問題。資產(chǎn)階級奢華安逸等。）

教師：如果你是早期的工人，你每天的辛勤勞作給資產(chǎn)階級帶來了優(yōu)越的生活，而你自己卻受到失業(yè)、饑餓和貧困的威脅，你會怎么想？ 通過對比引導(dǎo)學(xué)生明確：工業(yè)革命在創(chuàng)造巨大社會生產(chǎn)力的同時，也加深了工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾，廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位展開了和資產(chǎn)階級的斗爭。

2．課件展示工人斗爭的材料，引導(dǎo)學(xué)生明確：工人最初的斗爭方式是搗毀機器，后來在斗爭過程中工人慢慢認(rèn)識到他們失業(yè)和貧困的根源不是機器造成的，而在于資本家的剝削和壓榨。于是斗爭方式也提高到了一個更高的層面——集會、游行和請愿的方式等。

3．課件展示憲章運動的詳細(xì)材料，引導(dǎo)學(xué)生提取歸納下列問題：憲章運動的時 間、政治綱領(lǐng)、要求的權(quán)力、特點、性質(zhì)。教師解釋普選權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生理解普選權(quán)對于工人階級改善生活狀況的重要性。

展示材料，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)憲章運動的特點、性質(zhì)。

教師：憲章運動盡管最終瓦解，但當(dāng)時資產(chǎn)階級怕這樣的運動在此發(fā)生，所以當(dāng)時也做出了一些讓步。通過這一次運動，英國的工人階級開始作為一只獨立的政治力量登上了歷史的舞臺。與此同時的法國、德國也都出現(xiàn)了工人運動，但最終都走向了衰落。這些工人運動雖然沒有成功，但為馬克思主義的誕生提供了實踐經(jīng)驗，并奠定了階級基礎(chǔ)。理論之光——馬克思主義的誕生

1．課件展示有關(guān)馬克思主義誕生的背景資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬克思主義的誕生是時代發(fā)展的產(chǎn)物。

2．展示馬克思主義誕生的標(biāo)志、時間和意義。之后學(xué)生依此進行自主學(xué)習(xí)，集體核實后，同桌對說，引導(dǎo)學(xué)生及時對基礎(chǔ)知識進行鞏固。3．展示《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、意義，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識。

4．出示課件，了解馬克思和恩格斯的主要事跡，之后同桌進行記者采訪活動，就馬克思的生活和工作方面進行自由提問，加深對馬克思的全面認(rèn)識，學(xué)習(xí)他們的高尚情操和優(yōu)秀做法。以此對學(xué)生進行情感教育。

5．展示社會主義國家圖片，通過實例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬克思主義誕生后對世界的影響。

6．展示當(dāng)今世界有關(guān)馬克思主義的紀(jì)念活動和交流大會，認(rèn)識到馬克思主義仍然是當(dāng)今社會的一股思想熱潮。

7．展示“千年第一思想家”的評選活動，引導(dǎo)學(xué)生給馬克思寫一個推薦詞，讓學(xué)生親身感受馬克思主義的影響，真正從自己的內(nèi)心深處敬仰馬克思。革命先鋒——巴黎公社

1.課件展示本節(jié)課的知識脈絡(luò)。

教師：前面我們學(xué)習(xí)了英國的憲章運動，用和平請愿的方式讓資產(chǎn)階級來維護工人階級的利益，這只是一種空想。后來在實踐過程中，工人階級認(rèn)識到：靠人不如靠己，要想維護自己的權(quán)益就得建立

自己的政權(quán)?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一個工人建立政權(quán)的事件：巴黎公社。它將更加豐富和擴展馬克思主義的內(nèi)涵。以此導(dǎo)入：革命先鋒——巴黎公社。

2．展示都德《最后一課》選段，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么法國的阿爾薩斯和洛林必須學(xué)德語，激發(fā)學(xué)生的興趣。展示材料，讓學(xué)生結(jié)合材料歸納總結(jié)原因。教師：材料中資產(chǎn)階級政府的做法是一種什么行為？在當(dāng)時這種賣國行為激起了巴黎人民的強烈不滿，資產(chǎn)階級政府不但沒有順應(yīng)民心進行抵抗，而是對人民進行了殘酷鎮(zhèn)壓，于是巴黎人民發(fā)動起義，推翻了資產(chǎn)階級政府的統(tǒng)治，建立了自己的政權(quán)——巴黎公社。

3．教師簡述巴黎公社的成立并展示巴黎公社的措施，引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社的性質(zhì)：是一個無產(chǎn)階級革命政權(quán)。

教師：同學(xué)們，你想資產(chǎn)階級能甘心失敗嗎？不能，資產(chǎn)級

逃到凡爾賽后，不甘心失敗，于是對巴黎公社進行了瘋

狂的反撲，歷史上悲壯的五月流血周就開始了。

4．展示五月流血周的詳細(xì)音像材料，讓學(xué)生感受巴黎公社戰(zhàn)士的英勇頑強、大無畏的革命精神。

教師：巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，最后，由于各種原因，公社最終失敗了。失敗之后，公社領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了國際歌的歌詞，工人作曲家狄蓋特譜了曲，這首歌至今仍在世界上傳唱，鼓舞著國際工人運動的發(fā)展。

5．欣賞國際歌，讓學(xué)生感受巴黎精神對今天社會工人運動的影響。

三、小結(jié)

展示本節(jié)課的知識脈絡(luò)圖，同桌對說自己對本節(jié)課所學(xué)知識的理解。

四、感悟傳承

展示馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤的圖片，引導(dǎo)學(xué) 生回顧他們的主要事跡，感悟馬克思主義在世界及中國的影響，聯(lián)系到十八大的 召開，感悟馬克思主義在中國的發(fā)展與傳承。