第一篇：【學(xué)練優(yōu)】2017春七年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 第四節(jié) 法國(guó)教案 (新版)湘教版

法 國(guó)

一、課型：新授課

二、課時(shí)安排：第1課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與能力：

在法國(guó)地圖上指出其輪廓特點(diǎn)、地理位置、首都巴黎。根據(jù)主要河流的流向，判斷法國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)。

（二）過程與方法：

根據(jù)法國(guó)地形和氣候特點(diǎn)，歸納該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

運(yùn)用資料，綜合評(píng)價(jià)法國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化特征。四、教材分析

本節(jié)教材分2個(gè)小標(biāo)題：“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”和“文化與旅游”。分別介紹法國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。

“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”通過地圖和文字材料，敘述法國(guó)的基本概況、地勢(shì)地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，再介紹法國(guó)農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn)，最后介紹其工業(yè)特點(diǎn)。

五、教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)教材提供了1幅“法國(guó)地形”圖和3張景觀圖。法國(guó)地形圖設(shè)計(jì)了6道活動(dòng)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（法國(guó)輪廓特點(diǎn)）、定位能力（臨海和鄰國(guó)、城市位置特點(diǎn)）、判斷能力（河流流向和地勢(shì)特征）、歸納綜合能力（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等；

六、教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)的補(bǔ)充資料對(duì)法國(guó)的文化和旅游作了詳細(xì)闡述，除上述兩張景觀圖外，補(bǔ)充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時(shí)裝、香水、藝術(shù)表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了基礎(chǔ)，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國(guó)和旅游大國(guó)相得益彰。

七、教學(xué)方法：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

八、教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖

九、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)提問：

分別介紹俄羅斯的地理位置和面積、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、資源特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和區(qū)域開發(fā)方面的情況。

（二）新課導(dǎo)人：

方案①：出示埃菲爾鐵塔圖片，設(shè)問：“這是哪個(gè)國(guó)家的著名建筑？”

取一瓶法國(guó)造葡萄酒，讓學(xué)生看法語商標(biāo)，猜測(cè)：“這瓶葡萄酒是在哪個(gè)國(guó)家釀造的？” 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生對(duì)法國(guó)有感性認(rèn)識(shí)。

方案②：逐步提示，設(shè)計(jì)搶答題，提示信息要注意由抽象逐漸過渡到具體。

如：下列文字描述的是哪一個(gè)國(guó)家？ a．它位于歐洲

b．它的輪廓呈六邊形。c.它三面臨海，三面臨陸

d．它境內(nèi)某盆地小麥產(chǎn)量很高，工業(yè)也集中發(fā)達(dá) e．它的發(fā)電量以核電為主

f．它藝術(shù)景觀眾多，吸引世界各地的游客 g．埃菲爾鐵塔是其首都的象征h．它的首都是巴黎

方案③：由小故事引人。如拿破侖的故事、橫渡英吉利海峽的故事、第二次世界大戰(zhàn)中著名戰(zhàn)例敦刻爾克大撤退和諾曼底登陸等，要求選擇與法國(guó)有關(guān)聯(lián)的故事。

（三）學(xué)習(xí)新課

一、“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”部分，可采取下列方案和步驟：

法國(guó)概況部分：

領(lǐng)土包括歐洲大陸部分和科西嘉島，面積是歐洲僅次于俄羅斯、烏克蘭的第三大國(guó)，首都巴黎位于巴黎盆地塞納河畔。

在圖3－27上找到法國(guó)最高點(diǎn)勃朗峰，觀察塞納河和盧瓦爾河的流向，引導(dǎo)學(xué)生判斷出法國(guó)地勢(shì)地形特點(diǎn)：東南高，西北低，平原丘陵面積廣。

法國(guó)農(nóng)業(yè)部分：

方案①：1．自行設(shè)計(jì)“法國(guó)小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生歸納其分布特點(diǎn)：

小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。2．設(shè)問：小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么？ 指導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找答案。

3教師小結(jié)法國(guó)是歐洲出口小麥最多的國(guó)家，巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)；法國(guó)葡萄酒雖價(jià)格昂貴，但暢銷世界各地。

方案②：1．出示七年級(jí)上冊(cè)的“世界的氣候類型圖”，找出溫帶海洋氣候和地中海氣候的分布范圍。

2依據(jù)教材和下表提供的兩種氣候資料統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成氣溫曲線圖和降水柱狀圖，與氣候分布區(qū)域相對(duì)應(yīng)。

3．引導(dǎo)學(xué)生分析氣候特征。

巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日 2 多，日照少。地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。

第四步：簡(jiǎn)單說明小麥和葡萄種植所需要的氣候條件：巴黎盆地土地肥沃，地勢(shì)平坦，冬季氣候溫和，適宜種植小麥；而降水適中，日照充足，在具有溫暖、干燥或炎熱漫長(zhǎng)的夏季及溫涼冬季的地區(qū)，最適宜葡萄的種植。將小麥和葡萄與氣候區(qū)—一對(duì)應(yīng)，歸納它們的分布特點(diǎn)與氣候的關(guān)系。

第五步：小結(jié)法國(guó)小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況。此方案較適合基礎(chǔ)較好或?qū)W生素質(zhì)較高的學(xué)校選用。

二、法國(guó)工業(yè)部分：

1．介紹法國(guó)洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源，可簡(jiǎn)單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。

2．介紹法國(guó)最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國(guó)生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機(jī)是世界最先進(jìn)的客機(jī)之一。

3．介紹法國(guó)發(fā)電量中核電比重為世界之冠，核電站數(shù)量和核電裝機(jī)容量均僅次于美國(guó)居世界第二位

本部分教材可提供給學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)：

①法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美、日、德，居第四位。②法國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額僅次于美、德、日，居第四位。

③法國(guó)谷物產(chǎn)量次于中、美、俄、印，居第五位，農(nóng)產(chǎn)品出口量?jī)H次于美國(guó)，是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)。

④法國(guó)是世界上第四工業(yè)大國(guó)。

⑤法國(guó)航空和字航工業(yè)、核電設(shè)備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國(guó)居第二位。⑥法國(guó)是僅次于日本的第二大煤炭進(jìn)口國(guó)。⑦法國(guó)95％的水能資源已充分開發(fā)利用。⑧法國(guó)汽車制造僅次于日、美、德，居第四位。

⑨法國(guó)葡萄產(chǎn)量?jī)H次于意大利，居第二位。法國(guó)葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。

（四）小結(jié)

領(lǐng)土包括歐洲大陸部分和科西嘉島，面積是歐洲僅次于俄羅斯、烏克蘭的第三大國(guó)，首都巴黎位于巴黎盆地塞納河畔。東南高，西北低，平原丘陵面積廣。小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。法國(guó)洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源，可簡(jiǎn)單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。法國(guó)最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國(guó)生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機(jī)是世界最先進(jìn)的客機(jī)之一。

（五）布置作業(yè)：配套連相關(guān)練習(xí)

十、板書設(shè)計(jì)

第二篇：【學(xué)練優(yōu)】2017春七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第二節(jié) 非洲教案 (新版)湘教版

非洲

一、課型 新授課

二、課時(shí)安排：第1課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）

初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲的人種特征；從歷史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上國(guó)家最多的大洲這一現(xiàn)象。

運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)

2、過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū)

2、教學(xué)難點(diǎn)：

訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。

五、教學(xué)方法 ：?jiǎn)l(fā)、討論、講授式

六、教學(xué)用具： 多媒體

七、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

通過海陸分布的內(nèi)容，可以考察學(xué)生亞洲、歐洲相臨近的大洲——非洲。而非洲的名稱“亞非利加”的本意是“陽光灼熱”的意思。為什么會(huì)這樣呢？在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人種，這又是為什么呢？創(chuàng)設(shè)地理情境，提出假設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀圖。板書：

㈠ 國(guó)家最多的大洲

二、講授新課

使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析某一區(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。

1、通過讀圖總結(jié)非洲的地理位置： 海陸位置： 北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽 東北與亞洲之間隔蘇伊士運(yùn)河、紅海 東臨印度洋，與大洋洲隔海相望 南與南極洲隔海相望 西臨大西洋，與美洲隔海相望 經(jīng)緯位置：

最北在30oN以北，最南在30oS以南 赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲 最東在50oE以東，最西在20oW左右 半球位置：

多半在北半球，少半在南半球

2、主要在東半球通過閱讀課文了解非洲的民族斗爭(zhēng)歷史，重點(diǎn)知道非洲是世界上國(guó)家最多的大洲。㈡高原為主的地形 學(xué)生回答問題。

引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。

通過讀地形圖和各種統(tǒng)計(jì)圖表，逐步回答問題總結(jié)亞洲地形的特點(diǎn)。

1、根據(jù)“不同海拔高度的陸地面積占總面積的比重”（餅狀圖）及地形圖上山脈高原的名稱總結(jié)“非洲地形以高原為主”有“高原大陸”之稱。

2、根據(jù)“全球、各大洲平均海拔高度比較”（柱狀圖）總結(jié)“非洲的平均海拔一般” 定基礎(chǔ)。

在教師的引導(dǎo)下，閱讀地形圖，及各種統(tǒng)計(jì)圖表，掌握讀圖的方法，鍛煉讀圖能力熟練讀圖的技巧。

3．根據(jù)“全球、各大洲最高、最低海拔高度比較”（柱狀圖），計(jì)算相對(duì)高度，總結(jié)“非地形地面起伏不太大”

4．根據(jù)地形圖，總結(jié)“非洲地勢(shì)東南高，西北低” 通過地圖、課本使學(xué)生觀察到非洲的幾處特別之處： 非洲東部的東非大裂谷是世界上最長(zhǎng)的陸地裂谷 非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地 非洲的海岸線十分平直。請(qǐng)了解這部分知識(shí)的學(xué)生介紹。

閱讀課文，簡(jiǎn)單介紹、以人文教育、德育為主。

三、小練習(xí)：利用書、目標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂練習(xí)。

四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

五、布置作業(yè)

提前看圖嘗試分析非洲的氣候 突出的特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生熟練這種方法。

六、板書設(shè)計(jì)：非洲 國(guó)家最多的大洲 非洲的地理位置 高原為主的地形

八、教學(xué)后記 ：

非洲是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)大洲，講課時(shí)適當(dāng)插入一些關(guān)于例如：裂谷、剛果盆地的一些地理講述，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后的課堂中要適當(dāng)加入一些錄像效果

非洲（2）

一、課型 ：新授課

二、課時(shí)安排：第2課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力

通過對(duì)氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。讀圖分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類型對(duì)稱分布的特點(diǎn)。從礦產(chǎn)資源、動(dòng)植物資源等方面了解非洲富饒的物產(chǎn)。

通過非洲人口的增長(zhǎng)狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、各國(guó)的主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學(xué)生了解到非洲是一個(gè)存在著嚴(yán)重的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大洲。

2、過程與方法

練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力

判讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

學(xué)會(huì)通過對(duì)比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識(shí)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口管自然環(huán)境觀的教育。

通過教學(xué)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。

2、分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類型對(duì)稱分布的特點(diǎn)。

3、自然植被的垂直分布圖。

4、了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系通過非洲人口的增長(zhǎng)狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、各國(guó)的主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學(xué)生了解到非洲是一個(gè)存在著嚴(yán)重的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大洲。教學(xué)難點(diǎn)：

1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力

2、讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

五、教學(xué)方法：讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法、讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法

六、教學(xué)用具：多媒體

七、教學(xué)過程：

一、引入新課

通過非洲地理位置、地形等直接過渡到非洲的氣候

二、講授新課

讀圖1-22非洲1月平均氣溫 1．看讀數(shù)，2．看分布，等溫線稀疏

3．看走向，大致與緯線平行，西北、東部、南部有小面積閉合曲線。

用一連串的小問題引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析大部分在20℃~30℃之間，北部以及東部南部一些地區(qū)在

學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下讀圖分析 讀圖1-23非洲7月平均氣溫 1．看讀數(shù)，2．看分布，等溫線稀疏，比1月時(shí)密集

3．看走向，大致與緯線平行，北部撒哈拉沙漠地區(qū)為明顯的閉合曲線，是非洲的炎熱中心。通過這兩幅圖可以總結(jié)，非洲無論冬夏氣溫總在0℃以上，且絕大部分地區(qū)在20℃以上，說明非洲是“熱帶大陸”并試著分析其中原因。讀圖1-24非洲年降水量

1． 看讀數(shù)，小于200㎜，到大于2000㎜的地區(qū)都有分布。2． 看分布，等降水量線密集，差異顯著

3． 看走向，北部地區(qū)大致與緯線平行，中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。讀圖1-25非洲氣候類型

1．看類型，非洲的氣候類型很少，除高山氣候外都是熱帶氣候類型2．看典型，非洲的熱帶草原面積在各大洲中最大；非洲的熱帶沙漠（撒哈拉沙漠）面積在各大洲中面積最大；非洲剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一。

3．看分布，氣候類型呈帶狀分布，以赤道為軸南北對(duì)稱。10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于30℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。大部分在20℃~30℃之間，北

部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之間，東部南部一些地區(qū)在10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于40℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。由此可以總結(jié)非洲的降水分布很不平衡。赤道附近和幾內(nèi)亞灣沿岸是世界上年降水量最豐富的地區(qū)之一。南北回歸線兩側(cè)的熱帶沙漠地區(qū)則降水很少。氣候、自然植被的垂直分布

指導(dǎo)學(xué)生讀圖歸納

讀圖1-26完成題目要求學(xué)生讀圖分析

調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分練習(xí)讀圖分析能力 在教師的指導(dǎo)下讀圖分析。

1．乞立馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”乞力馬扎羅山以5895米的海拔為非洲的最高峰

2．說說從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化？ 訓(xùn)練讀圖分析能力。

根據(jù)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)總結(jié)原因（而海拔每增高100米氣溫下降0.6℃。非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用顯著。讀圖1-27尼羅河和剛果河

1．說出尼羅河和剛果河的流向，比一比哪一條河的支流更多。

2、尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)？想一想，哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大？

3、找出尼羅河的兩個(gè)源頭白尼羅河和青尼羅河，結(jié)合圖1-25，看看他們分別位于哪個(gè)氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎？

4．尼羅河與剛果河在流經(jīng)山區(qū)時(shí)，形成一系列峽谷，多險(xiǎn)灘瀑布。所以，尼羅河與剛果河的水利資源都很豐富。請(qǐng)問這種推斷是不是正確？

三、總結(jié)整節(jié)課的知識(shí)體系。豐饒的資源

讀圖1-29非洲主要礦產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品分布。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，尤其是培養(yǎng)學(xué)生讀圖的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)圖例的作用。

觀察非洲主要的礦產(chǎn)品：石油、金、鐵、銅、鈾、鋁土、磷灰石、金剛石 非洲的主要農(nóng)產(chǎn)品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。

通過閱讀“塞倫蓋蒂國(guó)家公園”以及對(duì)氣候、景觀的復(fù)習(xí)，對(duì)照地圖冊(cè)列舉非洲的野生動(dòng)物。

如有學(xué)生熟悉這方面知識(shí)，請(qǐng)他為同學(xué)介紹，樹立目標(biāo)。對(duì)照?qǐng)D例在圖中找出各種礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的名稱、分布地區(qū)。討論。列舉。初步了解自然資源的含義養(yǎng)成科學(xué)的資源觀。

通過閱讀課文總結(jié)：

1．礦產(chǎn)資源種類多、儲(chǔ)量大（金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽）

2、植物資源豐富（熱帶雨林、熱帶草原、名貴樹種、熱帶經(jīng)濟(jì)作物）

3、動(dòng)物資源豐富（大型野生動(dòng)物的種類和數(shù)量均居世界各洲之首）簡(jiǎn)單介紹非洲的糧食作物（玉米）

雖然非洲有這么豐富的自然資源但非洲并沒有因此富裕起來 亟待發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

通過一些調(diào)查結(jié)果說明非洲貧窮落后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀 讀圖1-30思考書上練習(xí)

1．人口的自然增長(zhǎng)率等于人口的出生率減去人口的死亡率

2．從全世界來看，非洲的出生率、死亡率、人口自然增長(zhǎng)率都是最高的，而歐洲出生率、死亡率、人口自然增長(zhǎng)率都是最低的

3．非洲的人口自然增長(zhǎng)率較高人口增長(zhǎng)迅速，而非洲的人口絕對(duì)數(shù)也很高，龐大的人口數(shù)量使得有限的糧食分散，人均占有糧食量少，很多地區(qū)食不果腹 閱讀課文、總結(jié)非洲經(jīng)濟(jì)落后的原因：

人口問題

長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治

落后的科學(xué)技術(shù)水平

惡劣的自然環(huán)境

學(xué)生普遍了解這一現(xiàn)象最好找學(xué)生講解提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

題目很簡(jiǎn)單，學(xué)生獨(dú)立完成以便教師掌握情況對(duì)掌握不好的學(xué)生及時(shí)加以輔導(dǎo)分析。

四、布置作業(yè)： 目標(biāo)檢測(cè)相關(guān)內(nèi)容。

五、板書設(shè)計(jì)：非洲（2）炎熱的氣候 豐饒的資源 亟待發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

六、教后記：

本節(jié)課有較多的直觀資料，學(xué)生能夠通過閱讀，自己總結(jié)較多的地理知識(shí)，積極主動(dòng)的從各個(gè)方面思考問題，逐步鍛煉解決地理問題的能力。學(xué)生的總體掌握情況較好。

第三篇：【學(xué)練優(yōu)】2017春七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第三節(jié) 美洲教案(新版)湘教版

美洲

一、課型：新授課

二、課時(shí)安排：1課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

通過對(duì)書28頁29頁的氣候圖進(jìn)行分析，掌握南北美洲氣候的特點(diǎn)。

通過對(duì)圖1-

41、圖1-42的分析突出北美洲地形對(duì)氣候的影響。⑴了解美洲的主要國(guó)家、語言，政治區(qū)劃等。

通過實(shí)例說明美洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的。使學(xué)生了解部分美洲國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)部門。能力與方法：

通過讀地形圖、統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)比北美洲的密西西比河與南美洲的亞馬遜河的水文特征。使學(xué)生通過閱讀，了解美洲的居民組成，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)熟練的掌握對(duì)比分析了解地理事物的異同。

使學(xué)生通過閱讀，了解美洲的居民組成，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

通過對(duì)書28頁29頁的氣候圖進(jìn)行分析，掌握南北美洲氣候的特點(diǎn)。

通過對(duì)圖1-

41、圖1-42的分析突出北美洲地形對(duì)氣候的影響。⑴通過實(shí)例說明美洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的

使學(xué)生了解部分美洲國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)部門

五、教學(xué)難點(diǎn)：

通過對(duì)書28頁29頁的氣候圖進(jìn)行分析，掌握南北美洲氣候的特點(diǎn)。通過對(duì)圖1-

41、圖1-42的分析突出北美洲地形對(duì)氣候的影響。通過實(shí)例說明美洲內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的

使學(xué)生通過閱讀，了解美洲的居民組成，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

六、教學(xué)方法：

綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法綜合法

七、教學(xué)用具：

多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教學(xué)掛圖、板圖、班班通

八、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

（學(xué)生回憶，并回答問題。）

通過展示“世界氣候類型圖”提出問題，美洲的氣候與我們亞洲有沒有相似之處?

（二）講述新課：

對(duì)照前面所學(xué)方法，通過讀圖分析完成要求。

1、氣候特征（指導(dǎo)學(xué)生讀圖、讀書）

根據(jù)書28頁圖1－37和圖1－38分析美洲的1月7月平均氣溫。（分別從等溫線的讀數(shù)、等溫線的分布、等溫線的走向來分析。）根據(jù)書29頁圖1－40分析美洲的降水量。

（分別從等降水量線的讀數(shù)、等降水量線的分布、等降水量線的走向來分析。）根據(jù)書29頁圖1－41分析美洲的氣候類型。通過讀圖分析復(fù)習(xí)影響氣候的各個(gè)主要因素。

鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)。北美洲

北美洲地跨寒、溫、熱三帶，氣候類型較齊全 以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候面積最廣 山脈多為南北走向，對(duì)氣候影響大 南美洲

南美洲主要位于熱帶，溫帶面積不大，寒帶缺失 以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹?南美洲降水充沛，是世界上最濕潤(rùn)的大洲。利用書29頁圖1－42北美洲地形對(duì)氣候的影響

利用書29頁的活動(dòng)練習(xí)題，以及圖1－42分析北美洲地形對(duì)氣候的影響 創(chuàng)設(shè)地理情境，提出問題，列出表格。

2、河流（學(xué)生讀圖對(duì)比分析。）

通過對(duì)地形圖的分析和書上統(tǒng)計(jì)圖表的判讀，列表比較南北美洲最大的兩條河流的特點(diǎn)。小組討論互助合作分析地形圖和統(tǒng)計(jì)圖表

3、簡(jiǎn)單介紹。美洲的國(guó)家像美國(guó)、加拿大是人們非常熟悉的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，而像巴西、阿根廷等又是以足球聞名的國(guó)家。

（以趣味為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

4、人口與經(jīng)濟(jì)

閱讀美洲政區(qū)圖，分別找出美洲的主要國(guó)家及其首都。通過指圖辨認(rèn)美洲的主要國(guó)家及其首都 美國(guó)——華盛頓、加拿大——渥太華 墨西哥——墨西哥城

巴西——巴西利亞、阿根廷—布宜諾斯艾利斯

2（1）人種（通過閱讀課文了解這一部分知識(shí)。）

通過書上31頁閱讀材料分析

強(qiáng)調(diào)北美洲以白色人種和黑色人種為主，黃色人種為原始居民 南美洲以混血人種為主，被譽(yù)為“世界人中大熔爐” 說明美國(guó)加拿大都是移民國(guó)家（2）語言

美國(guó)和加拿大通行英語，加拿大東部部分居民使用法語。

中美洲南美洲的大多數(shù)國(guó)家通行西班牙語，巴西和一些島國(guó)使用葡萄牙語。介紹拉丁美洲的范圍、名稱來源

（3）宗教（主要是基督教）注意與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，條理清晰。

（4）經(jīng)濟(jì)

① 美國(guó)是當(dāng)代實(shí)力最為雄厚的資本主義國(guó)家，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，加拿大也是發(fā)達(dá)國(guó)家，其余國(guó)家都屬于發(fā)展中國(guó)家

② 墨西哥以形成以石油工業(yè)為之支柱的工業(yè)體系。③ 墨西哥是與米的原產(chǎn)地，玉米是該國(guó)的主要糧食作物 ④ 巴西是南美洲工農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家

⑤阿根廷為重要的小麥出口國(guó)，牛肉、羊毛等畜產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上占有突出地位。⑥南美洲以農(nóng)礦產(chǎn)品為主要的出口產(chǎn)品，能源礦產(chǎn)以石油最為重要，金屬礦產(chǎn)以鐵、銅、鋁土為多。農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)作物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，大量出產(chǎn)咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多數(shù)國(guó)家的糧食生產(chǎn)不能滿足本國(guó)的需要。

三、小結(jié)：

讓學(xué)生把美洲的知識(shí)能夠穿起來，采取小組競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一下，以互相提問的形式展開，四、作業(yè)：?jiǎn)卧獧z測(cè)的內(nèi)容。

九、板書設(shè)計(jì)：

美洲

氣候特點(diǎn) 河流 人口與經(jīng)濟(jì)

第四篇：【學(xué)練優(yōu)】春七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 22 在沙漠中心教案(新版)新人教版

在沙漠中心

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解作家作品，以更好地理解課文的思想內(nèi)涵。2．理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內(nèi)容。

3．理清作者的心理變化過程，品味重點(diǎn)語句的含義，了解作者的優(yōu)秀品質(zhì)。4．學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法。

5．體味生命的意義，培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)；；認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義，學(xué)會(huì)生存，積極、樂觀地面對(duì)人生。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．梳理作者的心理變化過程，認(rèn)識(shí)作者的優(yōu)秀品格。

2．在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

1．探險(xiǎn)，是充滿危險(xiǎn)的活動(dòng)，當(dāng)那些勇敢的探險(xiǎn)者們身陷困境、面對(duì)死亡的威脅時(shí)，他們的內(nèi)心有著怎樣的感受？他們是否也有常人一樣的恐懼？是什么使他們對(duì)探險(xiǎn)那樣著迷？讓我們走進(jìn)探險(xiǎn)家的心靈世界，去感受他們的情懷。2．本文節(jié)選自《人類的大地》，作者是法（國(guó)家）作家圣?？诵跖謇铮ㄈ嗣?，其代表作有《夜航》《空軍飛行員》《小王子》等。

圣艾克絮佩里，是一位具有傳奇色彩的人物。他是優(yōu)秀的飛行員，法國(guó)航空事業(yè)的開拓者之一。同時(shí)他又是一位出色的作家，他把自己的飛行體驗(yàn)，對(duì)生活的熱愛，對(duì)人類、對(duì)世界的思考寫入作品，為人類展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。人們?cè)u(píng)價(jià)他有飛行員的勇氣，詩人的氣質(zhì)，兒童的純真，思想家的深度。3．詞語積累

乙醚（mí）蟲豸（zhì）硌（gè）犁鏵（lí）（huá）臍帶（qí）真諦（dì）噎（yè）篩糠（shāi）（kāng）比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。（卷土重來）形容死得有價(jià)值、有意義。（死得其所）佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（蕓蕓眾生）比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（篩糠）

二、整體感知

1．本文主要寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。

課文描述的是圣?？诵跖謇锖退耐樵谝淮物w行中，盲目地撞在利比亞的沙漠地帶?？諝鉂穸劝俜种?，殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙漠中千萬顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一種幻想。但是他們沒有放棄生的期望，在寸草不生的沙漠里東奔西走，受盡海市蜃樓的愚弄，尋覓沙上的蹤跡，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一個(gè)悠悠晃晃的駝隊(duì)來營(yíng)救。

作者的飛機(jī)因故障墜毀在沙漠中心時(shí)，他面臨的危險(xiǎn)：寒冷、嚴(yán)重的缺水、飽受寒風(fēng)的鞭打無處藏身，瀕臨死亡。

作者的心理變化過程：痛苦——絕望——平靜——樂觀 作者能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀的原因：

①作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。②如果能夠回去，他會(huì)卷土重來。③他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類的責(zé)任感。④他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。⑤20、21節(jié)，文中“我”盼望著清晨的露水，以給自己帶來生的希望，強(qiáng)調(diào)了身處沙漠的我們對(duì)水的渴盼?？傊砻髁恕拔摇毙判膱?jiān)定，繼續(xù)尋找生路，對(duì)生存下去充滿了信心。

2．作者用大量的篇幅來表達(dá)自己面對(duì)死亡威脅時(shí)的感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的生平，你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人？

熱愛生命、珍視生活，卻又勇于為事業(yè)而犧牲；滿懷激情、執(zhí)著追求，詩意地生活；熱愛人類，富有責(zé)任感。

3．作者是怎樣理解探險(xiǎn)的意義的？

冒險(xiǎn)，不是為了尋求刺激，不是為了顯示個(gè)人超凡的勇氣，而是出于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，出于造福人類的責(zé)任感。

4．很幸運(yùn)，最后他們倆遇上商隊(duì)獲救了。他曾寫過這樣一段精彩的文字：

飛行員用飛機(jī)這個(gè)工具，也跟障礙進(jìn)行了較量。他們飛翔在萬里長(zhǎng)空，懸掛在滿天亂云之間，要與高山、海洋、風(fēng)暴鉤心斗角。絢麗多彩的土地和天空，風(fēng)吹粼粼的海面，金黃色的晨曦晚霞，這些令人心馳神往的景色，對(duì)他們是生命的庇護(hù)，還是死亡的誘惑？他們看到的太陽，是經(jīng)歷磨難重重的星夜后看到的光明的太陽；他們看到的大地，是穿越風(fēng)雨雷電后看到的寧靜的大地；他們看到的人，是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的親切的人。

在這種嚴(yán)酷的職業(yè)鍛煉下，經(jīng)歷多次生與死的搏斗，圣?？诵跖謇锵蛭覀冋故镜娜松饬x，行動(dòng)價(jià)值，心靈底蘊(yùn)究竟是什么呢？老師在他身上看到，人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。我們還可以得到哪些啟示：

（①應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。②身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。③困境中應(yīng)該有一種積極、樂觀的態(tài)度。④生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)。⑤人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。）

三、質(zhì)疑探究，理解關(guān)鍵句。

1、“我的血液因缺水而循不不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷?！?/p>

沙漠夜晚的低溫和嚴(yán)重的缺水使作者感到寒冷難耐，死亡的危險(xiǎn)更讓作者感到絕望，這是作者所面臨的危險(xiǎn)的真實(shí)寫照。

2、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯?！?/p>

運(yùn)用比喻和擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了沙漠的惡劣環(huán)境和作者的感受，語氣并不沉重，反而有些風(fēng)趣，表現(xiàn)了作者鎮(zhèn)定樂觀的精神。

3、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬??！?/p>

寶貴的露水在黎明才有，黎明代表著生的希望，所以作者說期待黎明就像農(nóng)人期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地。這兩句話體現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛?！叭盒恰贝泶笞匀?，“在群星中尋找真理”就是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這句話體現(xiàn)了作者對(duì)自己的追求的自豪。

4、“我沒有一點(diǎn)兒遺憾。我奮斗過，但我失敗了，這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。”

作者認(rèn)為自己從事的職業(yè)是有意義的，他實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，沒有使生命虛度，所以即使失敗，甚至犧牲生命，他也無怨無悔。

四、拓展延伸

1．2002年，北京大學(xué)山鷹社登山隊(duì)有五位大學(xué)生，在攀登西藏希夏邦馬西峰時(shí)遭遇雪崩，兩人遇難，3人失蹤。山難發(fā)生之后就有很多人開始思考大學(xué)生登山的意義。你怎么看待這件事？

持反對(duì)意見的人認(rèn)為，大學(xué)生不具有登山運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)素質(zhì)，不應(yīng)該參與這種專業(yè)性強(qiáng)的極限運(yùn)動(dòng)，他們這是拿生命開玩笑。持贊同意見的人則認(rèn)為登山運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的是一種積極向上的探索精神，大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒應(yīng)該用這種精神激勵(lì)自己，參加登山也是未嘗不可的。2．中國(guó)古典詩詞中有很多對(duì)沙漠描寫的優(yōu)美詩句：

王維在《使至塞上》一詩中寫道“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展現(xiàn)了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。王昌齡的《從軍行》“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”一詩則表明了將士們戍守邊關(guān)的宏偉壯志。3．依照下列句子仿寫。

我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?/p>

示例：我們渴求知識(shí)就像餓漢渴求面包，我們渴求進(jìn)步就像渴求茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)诳餐局袑ふ依硐搿?/p>

四、課堂小結(jié)

1．人生的道路不會(huì)一馬平川，也不是一帆風(fēng)順，每個(gè)人喜歡的生活是不同的，每個(gè)人對(duì)成功人生的認(rèn)識(shí)和理解也是不同的，這是人類進(jìn)步、文化多元的標(biāo)志。我們不強(qiáng)求一致，只要是有利于個(gè)人發(fā)展，有利于人類整體的生活、人生態(tài)度都是可取的，并且應(yīng)該得到尊重。我想對(duì)于本文的學(xué)習(xí)，重要的不是對(duì)文本的理解，而應(yīng)把這種精神和理念轉(zhuǎn)化為自己的一種行為和能力。要記?。?/p>

面對(duì)生活，豁達(dá)而不旁觀，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶瑩中坦然釋放，任憑風(fēng)云變幻，孤獨(dú)地守望春天；面對(duì)生活，清爽而不冷漠，一如心存高遠(yuǎn)的溪流，于舒緩低吟中洗滌萬物，隨時(shí)光荏苒，執(zhí)著地一路歡歌。

2．什么樣的生活是你向往的生活？人生怎樣才算成功？

發(fā)散角度1：我向往一種轟轟烈烈的生活，成就一番偉業(yè)是人生成功的標(biāo)志。古有秦始皇，今有毛澤東，他們就是用自己的智慧和膽略推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，他們是我崇拜的英雄。發(fā)散角度2：我喜歡一種平靜的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。盡管人類有許多杰出人物，但絕大多數(shù)的人都是普通平凡的。這些人是構(gòu)成人類群體的基礎(chǔ)。沒有這些平凡而普通的人的默默奉獻(xiàn)，英雄也難以成功。

發(fā)散角度3：我喜歡一種擁有大量財(cái)富的生活，財(cái)富的多少是人生成敗的標(biāo)志。因?yàn)樵诋?dāng)今商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人們的生活基礎(chǔ)就是物質(zhì)財(cái)富，沒有財(cái)富，其他一切都無從談起。擁有了財(cái)富，人類的精神文明、生態(tài)文明、政治文明才會(huì)得到促進(jìn)。

發(fā)散角度4：我喜歡一種充滿詩情畫意的生活，精神的富足和心靈的愉悅是我的追求，以微笑面對(duì)世界是我幸福的證明。

第五篇：湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)第七章第四節(jié) 歐洲西部教案

湘教版七年級(jí)地理下冊(cè)第七章第四節(jié) 歐洲西部教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

(1)學(xué)會(huì)通過讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及其特點(diǎn),并能在本區(qū)圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和內(nèi)海。

(2)熟悉歐洲西部主要國(guó)家的名稱和位置。

(3)了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。

(4)了解歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征,工業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)業(yè)特色。

(5)通過閱讀材料和圖片了解歐洲西部主要旅游資源及其分布。

2、過程與方法

(1)通過圖表,了解歐洲西部的地理位置和主要國(guó)家。

(2)通過小組討論,分析歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件。

(3)通過閱讀課本,歸納歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征。

(4)通過小組討論,分析歐洲西部旅游業(yè)繁榮的主要原因。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)通過學(xué)習(xí)歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),從而獲得啟示,得以借鑒。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地理信息的提取、歸納、推理及分析判斷的思維能力。

(3)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,激起愛國(guó)情懷,加強(qiáng)法治和人地協(xié)調(diào)的觀念,養(yǎng)成講誠(chéng)信、講文明的好習(xí)慣。【學(xué)情分析】

通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們基本掌握了如何去描述一個(gè)國(guó)家的地理位置、范圍,這節(jié)課主要學(xué)習(xí)歐洲西部的位置、范圍、主要國(guó)家及首都,并學(xué)習(xí)歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游。旅游方面學(xué)生比較感興趣,但旅游資源較多,容易混淆。而且學(xué)生的分析能力還比較有限,因此在分析歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn):(1)歐洲西部地理位置,主要國(guó)家的名稱與位置。

(2)歐洲西部發(fā)展的乳畜業(yè)的自然條件。

(3)歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征。

(4)歐洲西部旅游資源的分布及旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因。

2、教學(xué)難點(diǎn):(1)歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件。

(2)歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因?！窘虒W(xué)過程】 第一學(xué)時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

(1)學(xué)會(huì)通過讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及其特點(diǎn),并能在本區(qū)圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和內(nèi)海。

(2)熟悉歐洲西部主要國(guó)家的名稱和位置。

2、過程與方法

(1)通過圖表,了解歐洲西部的地理位置和主要國(guó)家。

(2)通過小組討論,分析歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)通過學(xué)習(xí)歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),從而獲得啟示,得以借鑒。

【學(xué)時(shí)重點(diǎn)】

(1)歐洲西部地理位置,主要國(guó)家的名稱與位置。

(2)歐洲西部發(fā)展的乳畜業(yè)的自然條件?！緦W(xué)時(shí)難點(diǎn)】

(1)歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件?！窘虒W(xué)活動(dòng)】

活動(dòng)1【測(cè)試】五分鐘測(cè)試 】

1、世界石油寶庫

西亞的石油主要分布在 及其沿岸地區(qū)。西亞重要的產(chǎn)油國(guó)有

、、、等。

西亞的石油主要輸往西歐以及

、等國(guó)家。

2、阿拉伯國(guó)家

西亞是世界上阿拉伯人的主要聚居地區(qū)之一,居民普遍信奉

教。

西亞是

教、教和

教的發(fā)源地,這三大宗教都把

奉為圣城。

活動(dòng)2【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入

展示四張歐洲西部景觀圖,讓學(xué)生猜這四張圖片分別分布在什么地區(qū),由此引入新課。

活動(dòng)3【講授】展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、學(xué)會(huì)通過讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及其特點(diǎn),并能在本區(qū)圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和內(nèi)海。

2、熟悉歐洲西部主要國(guó)家的名稱和位置,分析歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件?；顒?dòng)4【活動(dòng)】我來指一指 展示“歐洲西部國(guó)家和地區(qū)分布圖”,讓一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來指出歐洲西部的范圍、海陸位置。

活動(dòng)5【活動(dòng)】我來找一找

(1)讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)找出歐洲西部的主要國(guó)家,并了解他們的位置。

(2)歐洲西部各國(guó)的面積均不大,且多人口很少、面積很小的“袖珍國(guó)”,讀圖,看誰找到的“袖珍國(guó)”多,找得快。并完成課本59頁活動(dòng)2。活動(dòng)6【活動(dòng)】我來玩一玩 將歐洲西部主要的國(guó)家及其首都拖到地圖相應(yīng)的位置。活動(dòng)7【活動(dòng)】我來做一做

(1)找一找歐洲主要的半島、島嶼、內(nèi)海和海灣。歸納歐洲西部的海岸線特征。(2)找出歐洲西部主要地形區(qū),歸納歐洲西部的地形特征?；顒?dòng)8【活動(dòng)】我來說一說

讀圖說出歐洲西部的主要?dú)夂蝾愋图捌錃夂蛱卣??；顒?dòng)9【講授】小結(jié)

本區(qū)的緯度和海陸位置,決定了本區(qū)具有溫和濕潤(rùn)的氣候特征,而這種特征又直接影響著整個(gè)地理環(huán)境和人類活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)歐洲西部的飲食習(xí)慣了解嗎?與我們有什么不同?其實(shí)他們的飲食習(xí)慣與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有著密切聯(lián)系。活動(dòng)10【活動(dòng)】小組討論

(1)結(jié)合相關(guān)地圖,說一說,有利于歐洲西部發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件有哪些?(2)議一議,歐洲西部乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的社會(huì)因素有哪些? 活動(dòng)11【講授】歐盟

介紹歐盟和歐元,再從歐盟的經(jīng)濟(jì)實(shí)力引出歐洲西部具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力?；顒?dòng)12【活動(dòng)】總結(jié)

同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這節(jié)課有什么收獲? 活動(dòng)13【講授】展示導(dǎo)學(xué)案知識(shí)點(diǎn)

1、位置

緯度位置:大部分在 中(高、中、低)緯度和北溫 帶。

海陸位置:位于 歐 洲的西部,北鄰

北冰洋、南臨 地中海、西臨 大西洋。

半球位置:位于 東(東、西)半球、北(南、北)半球。

2、范圍、輪廓

歐洲西部是指歐洲的西半部 ,包括 30 多個(gè)國(guó)家,大多數(shù)屬于 發(fā)達(dá) 國(guó)家。輪廓像亞歐大陸向西突出的大半島,三面環(huán)海,海岸線非常 曲折 ,多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣,是世界上海岸線最曲折的地區(qū)。

3、歐洲西部地形主要以平原和山地 為主,氣候以 溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候 為主。

4、歐盟的總部設(shè)在 比利時(shí)(國(guó)家)的首都布魯塞爾。

活動(dòng)14【練習(xí)】課堂練習(xí)

1、歐洲西部三面臨海,其中西臨（）

A.黑海

B.北冰洋

C.大西洋

D.地中海

2、歐洲西部適宜牧草生長(zhǎng)的有利條件是()

A.地勢(shì)較高

B.熱量豐富

C.日照充足

D.氣候溫涼、潮濕

3、下列進(jìn)出口貿(mào)易最發(fā)達(dá)的國(guó)家或組織是（）

A.美國(guó) B.日本

C.歐盟

D.中國(guó)

4、讀圖填空。

讀教材《歐洲的國(guó)家和地區(qū)》圖,然后把下邊國(guó)家填入下圖中。

德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、挪威、荷蘭、瑞士、意大利、比利時(shí)、盧森堡、西班牙

5、讀歐洲西部四個(gè)城市的氣候統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。

(1)瓦倫西亞氣溫年較差約_____℃,其降水分配有何特點(diǎn)?

(2)分析四城市的氣候統(tǒng)計(jì)圖,瓦倫西亞、伯明翰、漢堡三城市的氣候類型相同,為_____________氣候,華沙氣候與它們有明顯差別,其差別在于_____________________________________,其氣候類型為_____________氣候。活動(dòng)15【作業(yè)】課后鞏固

1、完成《同步學(xué)習(xí)》27-29頁已學(xué)部分。

2、完成本課第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。第二學(xué)時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

(1)了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。

(2)了解歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征,工業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)業(yè)特色。

(3)通過閱讀材料和圖片了解歐洲西部主要旅游資源及其分布。

2、過程與方法

(1)通過閱讀課本,歸納歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征。

(2)通過小組討論,分析歐洲西部旅游業(yè)繁榮的主要原因。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地理信息的提取、歸納、推理及分析判斷的思維能力。

(2)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,激起愛國(guó)情懷,加強(qiáng)法治和人地協(xié)調(diào)的觀念,養(yǎng)成講誠(chéng)信、講文明的好習(xí)慣。【學(xué)時(shí)重點(diǎn)】

(1)歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征。

(2)歐洲西部旅游資源的分布及旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因。【學(xué)時(shí)難點(diǎn)】

(1)歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因?！窘虒W(xué)活動(dòng)】

活動(dòng)1【測(cè)試】五分鐘測(cè)試

1、位置

緯度位置:大部分在(高、中、低)緯度和

帶。

海陸位置:位于

洲的西部,北鄰

、南臨

、西臨。

半球位置:位于

(東、西)半球、(南、北)半球。

2、范圍、輪廓

歐洲西部是指歐洲的 ,輪廓像亞歐大陸向西突出的大半島,三面環(huán)海,海岸線非常

,多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣,是世界上海岸線最曲折的地區(qū)。

活動(dòng)2【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

從練習(xí)中看到同學(xué)們對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容掌握得還較好,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游。

活動(dòng)3【講授】展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征、工業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)業(yè)特色。

2、了解歐洲西部的主要旅游資源及其分布,分析其旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因?；顒?dòng)4【講授】發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)

展示“2011年歐洲西部部分國(guó)家的GDP及排名”和“2011年歐洲西部部分國(guó)家的人均GDP及排名”,讓學(xué)生感受到歐洲西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。歐洲西部也是世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)?；顒?dòng)5【講授】工業(yè) 你能例舉歐洲西部的一些工業(yè)產(chǎn)品嗎?接著展示一些主要的工業(yè)產(chǎn)品,如德國(guó)重工業(yè)、瑞士鐘表、法國(guó)香水、芬蘭諾基亞等。活動(dòng)6【活動(dòng)】認(rèn)一認(rèn)

圖片展示歐洲的知名汽車的標(biāo)志,如德國(guó)奧迪、意大利法拉利、德國(guó)寶馬、法國(guó)標(biāo)致、英國(guó)勞斯萊斯、德國(guó)保時(shí)捷等,讓學(xué)生邊看圖片邊說出車的牌子及產(chǎn)地。

活動(dòng)7【講授】農(nóng)業(yè)

展示歐洲西部的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品,了解歐洲西部部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè),如荷蘭郁金香、丹麥畜牧業(yè)、瑞典造船業(yè)及汽車和機(jī)械制造業(yè)、挪威海洋漁業(yè)等。活動(dòng)8【活動(dòng)】歸納經(jīng)濟(jì)特征

根據(jù)以上學(xué)習(xí)讓學(xué)生歸納出歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征。(給1分鐘思考再提問)學(xué)生舉手回答,根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容及課本介紹,歸納歐洲西部的經(jīng)濟(jì)特征:

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平居世界前列;

2、工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、部門全、綜合實(shí)力強(qiáng);

3、農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所占比例小,但生產(chǎn)水平高;

4、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá);

5、根據(jù)本國(guó)的具體條件,發(fā)展有特色的產(chǎn)業(yè)部門?；顒?dòng)9【講授】承轉(zhuǎn)

獨(dú)特的地理位置、暖濕的氣候、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、悠久的歷史,使得歐洲西部的自然和人文旅游資源都非常豐富,旅游業(yè)也非常發(fā)達(dá),那歐洲西部有哪些特色的旅游資源呢? 活動(dòng)10【活動(dòng)】我是小導(dǎo)游

讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游,用圖片分國(guó)家簡(jiǎn)要介紹歐洲西部的部分旅游資源。(等學(xué)生介紹完后給以鼓勵(lì)及表揚(yáng))兩位學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游,上講臺(tái)給大家依次介紹英國(guó)、法國(guó)、西班牙、挪威、丹麥、德國(guó)、荷蘭、瑞士、奧地利、意大利、希臘等國(guó)家的主要旅游資源。

活動(dòng)11【活動(dòng)】大家來找茬

欣賞短片,找出錯(cuò)誤的圖片,加深對(duì)歐洲西部的特色旅游資源的印象?；顒?dòng)12【活動(dòng)】小組討論

歐洲西部是國(guó)際旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū),每年接待的國(guó)際游客人數(shù)和旅游外匯收入均居世界前列。法國(guó)、西班牙和意大利都是世界著名的旅游大國(guó)。歐洲西部為什么能成為國(guó)際旅游業(yè)繁榮最發(fā)達(dá)的地區(qū)?(給3分鐘的時(shí)間進(jìn)行小組討論,討論結(jié)束后派代表回答,教師再進(jìn)行歸納總結(jié))學(xué)生討論、歸納并派代表回答:

1、旅游資源豐富且類型多樣;

2、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),服務(wù)設(shè)施齊全,服務(wù)質(zhì)量好;

3、旅游產(chǎn)品豐富多樣,便于游客購買;

4、交通運(yùn)輸發(fā)達(dá),便于游客進(jìn)出。活動(dòng)13【講授】文明旅游

展示泰國(guó)白廟圖及相關(guān)新聞截圖,給學(xué)生講解中國(guó)游客在泰國(guó)白廟的不文明旅游行為,思考:這反映出什么?除此之外,中國(guó)游客還有哪些不文明的旅游行為?教師總結(jié)之后再展示五一期間出臺(tái)的游客六類不文明行為將被“拉黑”政策,以圖片和文字表述來給學(xué)生介紹是哪六類不文明行為,最后展示國(guó)家旅游局公布首批不文明記錄,以后有可能會(huì)記入個(gè)人誠(chéng)信檔案,反問學(xué)生以后我們應(yīng)該怎么做,激起學(xué)生的愛國(guó)情懷,也教育學(xué)生要講誠(chéng)信,講文明,養(yǎng)成文明出行的習(xí)慣。

學(xué)生看圖思考并回答:反映中國(guó)游客素質(zhì)低;中國(guó)游客還有隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、亂涂亂畫等不良習(xí)慣;以后要提高素質(zhì),講誠(chéng)信,文明出行?；顒?dòng)14【活動(dòng)】總結(jié)

同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這節(jié)課有什么收獲?

活動(dòng)15【講授】展示導(dǎo)學(xué)案知識(shí)點(diǎn)

二、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最 早 的大洲,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲

前列。

2、歐洲西部大多數(shù)國(guó)家屬于發(fā)達(dá)(發(fā)達(dá)或發(fā)展中)國(guó)家,集中有 德國(guó)、法國(guó)、英國(guó) 和意大利

等工業(yè)大國(guó),它們的生產(chǎn)規(guī)模 大 ,工業(yè)部門較為 齊全,綜合實(shí)力 雄厚;其余國(guó)家則根據(jù)本國(guó)具體條件,因地制宜發(fā)展特色工業(yè)部門,如瑞士的 鐘表,瑞典的 造船業(yè)、汽車和機(jī)器制造業(yè) ,丹麥畜牧業(yè) 發(fā)達(dá),挪威的 海洋漁業(yè)發(fā)達(dá),荷蘭以花卉種植業(yè)著稱,尤以郁金香 馳名世界。

3、農(nóng)業(yè)所占比重 較小 ,但生產(chǎn)水平高, 種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥 等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。

三、繁榮的旅游業(yè)

1、主要旅游資源或旅游景點(diǎn)

挪威 峽灣;瑞士有 山峰、世界表都 伯爾尼;西班牙斗牛、海灘;法國(guó)田園、“藝術(shù)之都” 巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院、戛納電影節(jié);“千年古都”羅馬 ,意大利“水城”威尼斯、龐貝古城、狂歡日;奧地利“音樂之都”維也納;德國(guó) 啤酒節(jié)。

2、歐洲西部是國(guó)際旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū),法國(guó)、西班牙和 意大利 都是世界著名的旅游大國(guó)。

活動(dòng)16【練習(xí)】課堂練習(xí)

1、下列各國(guó)不屬于三大旅游國(guó)的是（）

A.英國(guó)

B.法國(guó)

C.意大利

D.西班牙

2、海洋漁業(yè)發(fā)達(dá),人均水產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位的國(guó)家是（）

A.挪威

B.荷蘭

C.瑞典

D.丹麥

3、生產(chǎn)精密儀器和鐘表,有“鐘表王國(guó)”美譽(yù)之稱的國(guó)家是（）

A.瑞典 B.瑞士

C.丹麥

D.荷蘭

4、歐洲西部生產(chǎn)規(guī)模大、工業(yè)部門較為齊全的一組國(guó)家是（）

A.法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、意大利

B.法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥

C.盧森堡、瑞士、冰島、奧地利

D.西班牙、葡萄牙、法國(guó)

5、下列旅游資源與國(guó)家的連線,正確的是()

A.幽深的峽灣——瑞典

B.陽光燦爛的海灘——捷克

C.斗牛場(chǎng)——意大利

D.音樂之都——奧地利

6、在歐洲西部進(jìn)行下列活動(dòng),應(yīng)選擇去哪個(gè)國(guó)家?

乘船游覽雄偉的峽灣,觀看午夜的太陽。

在“音樂之都”維也納欣賞音樂。

游“水城”威尼斯,參觀龐貝古城。

去阿爾卑斯山滑雪,參觀“世界表都”伯爾尼。

在羅浮宮欣賞名畫《蒙娜麗莎》。

去無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思的墓前獻(xiàn)花。活動(dòng)17【作業(yè)】課后鞏固

1、你喜歡歐洲西部的哪些旅游景點(diǎn)呢?請(qǐng)你根據(jù)喜歡去的景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條歐洲西部的旅游路線吧。(溫馨提示:要記得景點(diǎn)所在的國(guó)家或城市,為了節(jié)省開支,盡量不走回頭路哦。)

2、完成《同步學(xué)習(xí)》27-29頁。