第一篇：創(chuàng)業(yè)路上的大學生,你們還好嗎？

創(chuàng)業(yè)路上的大學生，你們還好嗎？

來源：浙江在線嘉興頻道 時間：2013-08-29 我要評論(0)點擊：275

“一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，這個大膽的念頭正鼓舞著越來越多的大學畢業(yè)生。在這個酷熱的夏季，情況更是如此：669萬畢業(yè)生遭遇“史上最難畢業(yè)季”，好工作越來越難找；社會上“鼓勵創(chuàng)業(yè)”的呼聲越來越高，大學生創(chuàng)業(yè)神話層出不窮；各種創(chuàng)業(yè)大賽如火如荼，每時每刻都在挑動年輕人活躍的神經(jīng)；電影《中國合伙人》，把創(chuàng)業(yè)描述得如此充

大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)訊 “一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，這個大膽的念頭正鼓舞著越來越多的大學畢業(yè)生。在這個酷熱的夏季，情況更是如此：669萬畢業(yè)生遭遇“史上最難畢業(yè)季”，好工作越來越難找；社會上“鼓勵創(chuàng)業(yè)”的呼聲越來越高，大學生創(chuàng)業(yè)神話層出不窮；各種創(chuàng)業(yè)大賽如火如荼，每時每刻都在挑動年輕人活躍的神經(jīng)；電影《中國合伙人》，把創(chuàng)業(yè)描述得如此充滿激情而又五光十色??

越來越多的人開始不屑于走那條“奔走求職”的路，而精心編織著自己的創(chuàng)業(yè)夢。去年6月28日，嘉興學院大學生創(chuàng)業(yè)實踐園正式開園，經(jīng)層層甄選的首批10個創(chuàng)業(yè)項目入駐，本報財富周刊曾作專題報道(見2012年7月24日13版)。在注定荊棘叢生的創(chuàng)業(yè)征途中，這些剛出校門的90后走得還好嗎？是否仍堅持著最初的夢想？8月20日，記者再次來到嘉興學院大學生創(chuàng)業(yè)實踐園，對一年前那些大學生創(chuàng)業(yè)者進行了回訪。

他一年發(fā)展出60多個加盟網(wǎng)站

創(chuàng)業(yè)者A：蔡迪鋒

出生年份：1989年

創(chuàng)業(yè)項目：家教網(wǎng)站

在嘉興學院大學生創(chuàng)業(yè)實踐園首批入駐的10個創(chuàng)業(yè)項目中，蔡迪鋒創(chuàng)立的嘉興育英教育科技有限公司是公認走得最穩(wěn)健的項目之一。一年前的夏天，當記者到訪這個創(chuàng)業(yè)實踐園時，好幾個創(chuàng)業(yè)者的辦公室都更像一個隨意的工作室，甚至直接就像凌亂的宿舍，育英教育則最有一個“公司”的樣子，辦公室內(nèi)很整潔，桌椅擺放整齊，桌上辦公用品齊備，墻上張貼的標語、規(guī)章制度和工作人員認真的表情，無形中營造出一種專業(yè)的工作氛圍。

上周記者再次造訪發(fā)現(xiàn)，育英教育保持了其一年前的管理水準，顯示了管理者蔡迪鋒出色的管理能力。當時他正和同事一起，為暑期上門的孩子進行家教服務(wù)。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)歷練，蔡迪鋒顯得更成熟、淡定、自信——盡管一年前他已經(jīng)比同齡人顯得成熟穩(wěn)健不少。

“這是我真正全身心投入創(chuàng)業(yè)的一年，也是我們發(fā)展較快的一年?！辈痰箱h向記者回顧起他的創(chuàng)業(yè)歷程，說話用詞表意極準確，顯示出習慣深思熟慮的個性。“我在大一就有創(chuàng)業(yè)的想法了?！彼f，他剛上大學就決定不再向家里要生活費，而要自己掙出來，當時他選擇了大學生最常見的兼職——家教。做家教沒多長時間，他就敏銳地捕捉到商機?！昂芏鄬W生需要家教工作信息，很多家長也有找家教的需求，但這兩者之間卻缺少一個平臺??而在上海、寧波等城市，這樣的網(wǎng)站平臺早就出現(xiàn)了！”他說。

市場的空白往往意味著機會。進入大二，蔡迪鋒就開始著手創(chuàng)立家教網(wǎng)站。學機械專業(yè)的他一開始對網(wǎng)站建設(shè)幾乎一無所知?！岸医ňW(wǎng)站還是其次，怎么去推廣維護網(wǎng)站，怎么讓人很快搜索到我們才更關(guān)鍵??”蔡迪鋒說，創(chuàng)業(yè)就意味著挑戰(zhàn)自己，一次次地攻關(guān)，但創(chuàng)業(yè)同時也讓人充滿學習沖勁，那兩年里，在學業(yè)、家教之余，他看各種教學視頻“惡補”，仔細琢磨外地比較好的同類網(wǎng)站，去朋友的公司學習內(nèi)部操作??到去年嘉興學院大學生創(chuàng)業(yè)實踐園甄選創(chuàng)業(yè)項目時，比起別人還停留在想法或紙上層面的創(chuàng)業(yè)計劃，他的育英教育網(wǎng)站已經(jīng)建成，創(chuàng)業(yè)開始步入軌道。

創(chuàng)業(yè)路上的大學生，你們還好嗎？

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“一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，這個大膽的念頭正鼓舞著越來越多的大學畢業(yè)生。在這個酷熱的夏季，情況更是如此：669萬畢業(yè)生遭遇“史上最難畢業(yè)季”，好工作越來越難找；社會上“鼓勵創(chuàng)業(yè)”的呼聲越來越高，大學生創(chuàng)業(yè)神話層出不窮；各種創(chuàng)業(yè)大賽如火如荼，每時每刻都在挑動年輕人活躍的神經(jīng)；電影《中國合伙人》，把創(chuàng)業(yè)描述得如此充

也就在入駐創(chuàng)業(yè)園不久，蔡迪鋒大學畢業(yè)，這使得他可以真正全身心投入創(chuàng)業(yè)?！耙晃赌７聞e人，永遠無法超越別人。盡管不少城市有家教網(wǎng)站，但大部分都并不成熟。我要借鑒別人，更要有自己的創(chuàng)新?！辈痰箱h說。于是，這一年內(nèi)他做了不少創(chuàng)新之舉。

首先，他大刀闊斧改變了網(wǎng)站運行模式，使得盈利模式也徹底改變?！耙郧笆侵薪槟Ｊ剑@也是絕大多數(shù)家教網(wǎng)站的通常做法；現(xiàn)在是家教學校模式，這是我們的首創(chuàng)?！彼榻B說，在原來的中介模式下，家教網(wǎng)站只提供中介信息和中介服務(wù)，向家教老師收取中介費，這樣一單業(yè)務(wù)完成，他們對教學質(zhì)量無法追蹤控制，不少家長反映都不太好。而在新模式下，家教老師注冊為網(wǎng)站會員，由育英教育統(tǒng)一甄選、培訓、管理并頒發(fā)上崗證，如果家長學生有家教需求，育英教育會派家教老師一對一上門服務(wù)或開辦輔導班，家長向育英教育支付費用，育英教育再向家教老師支付薪酬。“在新模式下，我們可以更好地保障教學質(zhì)量，定期回訪控制教育進度，更好地了解家長評價??一年運作下來，家長滿意度很高！”蔡迪鋒說。

他的另一個創(chuàng)新之舉是革新教育理念，為每個學生提供個性化教育服務(wù)，一對一輔導、為學生提供專業(yè)的個性化學習診斷、從學生的學習習慣入手、最大程度地釋放每個學生的潛能??這些理念不僅讓家長學生耳目一新，在實踐中也收到了很好的效果，不少學生改善了學習習慣，成績提高也很快?！澳壳霸诩闻d，上門家教做到規(guī)范化、制度化的就我們一家?！辈痰箱h自信地說，育英教育網(wǎng)注冊教師已超過3000名，平均每天都有300多個獨立IP瀏覽點擊育英教育網(wǎng)。僅這個暑假，他們每天要安排兩三名教師上門家教，而到他們那里上輔導班的中小學生也有53名。

“去年營業(yè)收入30多萬元，今年預計翻一番。”蔡迪鋒透露。而在這一年中，育英教育網(wǎng)的品牌已經(jīng)漸漸打響，目前全國各地已有60多家家教網(wǎng)站加盟，加盟網(wǎng)站統(tǒng)一使用“育英教育”品牌，由育英教育提供運營模式和技術(shù)支持，并按年交加盟費和品牌、平臺使用費。僅此一項，已經(jīng)為蔡迪鋒帶來可觀的固定收入。但這一切還僅僅只是開始，蔡迪鋒說，嘉興城市畢竟不大，市場有限，育英教育還要尋找更合適的發(fā)展道路。他計劃今后要建更多直營網(wǎng)站，走連鎖發(fā)展的路子，“半年內(nèi)，我計劃開出第二家分公司。”

回想幾年創(chuàng)業(yè)路，蔡迪鋒深有感觸地說，創(chuàng)業(yè)太累了。為了網(wǎng)站改版，他曾經(jīng)連續(xù)十幾天通宵工作，或只睡一兩個小時。而近幾年他幾乎全年無休，從不給自己放假，“但真的讓自己充實很多，讓人生更有激情。

創(chuàng)業(yè)路上的大學生，你們還好嗎？

來源：浙江在線嘉興頻道 時間：2013-08-29 我要評論(0)點擊：277

“一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，這個大膽的念頭正鼓舞著越來越多的大學畢業(yè)生。在這個酷熱的夏季，情況更是如此：669萬畢業(yè)生遭遇“史上最難畢業(yè)季”，好工作越來越難找；社會上“鼓勵創(chuàng)業(yè)”的呼聲越來越高，大學生創(chuàng)業(yè)神話層出不窮；各種創(chuàng)業(yè)大賽如火如荼，每時每刻都在挑動年輕人活躍的神經(jīng)；電影《中國合伙人》，把創(chuàng)業(yè)描述得如此充

大學生創(chuàng)業(yè)總體氛圍越來越濃，創(chuàng)業(yè)者需要哪些必備素質(zhì)？“想創(chuàng)業(yè)的人很多，真正付諸行動的很少，能成功的更少?！辈痰箱h認為，大學生創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵要有三種素質(zhì)，一是肯吃苦；二是有創(chuàng)新意識，模仿永遠不可能超越；三是要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)注定將面臨各種困難，創(chuàng)業(yè)者要有堅忍不拔的毅力，更要有破釜沉舟的勇氣。

她打算關(guān)店了，但“年輕沒有失敗”

創(chuàng)業(yè)者B：陳麗

出生年份：1990年

創(chuàng)業(yè)項目：創(chuàng)意手機殼

“在103室，記者見到了嘉興學院環(huán)藝專業(yè)大二學生陳麗，她的另一個身份是浙江優(yōu)之美有限公司總經(jīng)理，這是一家專門從事時尚創(chuàng)意手機外殼設(shè)計銷售的微型企業(yè)。生于1990年的陳麗，還完全一副女大學生的模樣，戴著眼鏡，清湯掛面式的頭發(fā)，讓你很難想象她已有1年多創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷??”這是去年見到創(chuàng)業(yè)者陳麗的初印象。

幾天前，當記者再次到訪103室時，這里還是陳麗的“優(yōu)之美”，室內(nèi)還是放滿了各種創(chuàng)意手機殼，但陳麗卻已經(jīng)回老家泉州過暑假了?！艾F(xiàn)在做得少了，我想暫時放棄，準備考研??”在電話中，陳麗告訴記者。

這個學設(shè)計的90后女孩，當時看到智能手機飛快普及，敏銳地感覺到時尚手機外殼的商機，于是萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的想法。2011年9月，她帶著自己設(shè)計制作的幾十款貼鉆手機外殼，自費去廣州一場博覽會的美甲美容專區(qū)參展。這次“走出去”的勇敢行動讓她不僅收獲了幾萬元的訂單，還增加了她“網(wǎng)絡(luò)掘金、創(chuàng)意賣錢”的信心。

去年7月記者到訪時，陳麗與創(chuàng)業(yè)伙伴正在開發(fā)設(shè)計一種青花瓷元素的新產(chǎn)品，“青花瓷的產(chǎn)品后來沒做好，瓷易碎，快遞時經(jīng)常損壞??”陳麗說，盡管網(wǎng)店還有不少訂單，但她明顯感覺到，市場上做手機外殼的人越來越多，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，競爭日趨激烈，生意也越來越不好做。今年4月，她關(guān)掉了網(wǎng)店，開始準備考研。

事實上，關(guān)店并不意味著創(chuàng)業(yè)失敗。去年嘉興學院大學生創(chuàng)業(yè)實踐園入駐的首批10個創(chuàng)業(yè)項目，由于是層層甄選的較為成熟的項目，有80%實現(xiàn)了盈利，陳麗的手機外殼網(wǎng)店也是其中之一，“我自己的生活費、平時消費都是創(chuàng)業(yè)所得。”陳麗說。

從更深層面來講，年輕永不言敗，這次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷對陳麗來說更是一筆豐厚的財富。“我心里已經(jīng)種下了一顆創(chuàng)業(yè)的種子，將來我還會創(chuàng)業(yè)，有可能會選擇別的項目?！眲?chuàng)業(yè)路上，注定荊棘叢生。比成敗結(jié)果更為重要的是他們曾經(jīng)勇敢地嘗試過。有了創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力，有了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗教訓的積累，有了過去創(chuàng)業(yè)實踐的歷練，這些曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)者們正在聚積力量，蓄勢待發(fā)。

編輯 馬燕捧

第二篇：畢業(yè)一周年,你們還好嗎

我怕我沒有機會

跟你說一聲再見

因為也許就再也見不到你

明天我要離開

熟悉的地方和你

要分離

我眼淚就掉下去

——再見

伴隨著張震岳的這首老歌，仿佛我又回到了過去，回到了大學即將分別的日子，帶著不舍與迷惘和他們說再見。又是一年畢業(yè)季，看著朋友圈各種曬畢業(yè)照，畢業(yè)旅行照，學士帽漫天的飛舞，各種送別活動在鮮花和掌聲中慢慢退去色彩，心里不時充滿著各種思念。

離開校園整整一年了，每當和別人談起母校各種自豪，大學生活各種多彩，人生經(jīng)歷各種豐富，其實內(nèi)心還是留有種種遺憾；四年的蹉跎時光，有人收獲了知識，有人收獲了人生閱歷，還有人收獲了愛情，而我收獲的只有那純潔的友誼，兄弟情。

分別整整一年了，還記得那時我們都是多么的不舍，同學情，兄弟情，混合著酒精流到心里，一米八幾的大男孩哭的稀里嘩啦，擁抱著說再見；之后的我們離開了熟悉的校園，奔赴在各個工作崗位，去體現(xiàn)自己的價值，為生活而忙碌著；一轉(zhuǎn)身，有些人真的就再也不見。

還記得那些年我們一起扛著班旗去踏青，一起秋游的歡樂；還記得全班男生與婦產(chǎn)系聯(lián)誼的搞笑瞬間；還記得那年我們評出的班花，追過的女孩；所有的所有都留在了那個瞬間，定格成一副大大的畢業(yè)照。相信我們每個人再看到畢業(yè)照和畢業(yè)視屏都會滿懷感慨和留念那段歲月，那段有你有我的歲月，一轉(zhuǎn)眼只剩下我們自己，獨自拼搏在陌生的城市。

畢業(yè)一周年，你們還好嗎？工作還順利嗎？學習還順心嗎？一切都回不了頭，只能在心里默默地想著你們，希望你們安好…………………..

第三篇：同窗你們過得還好嗎？

同窗你們過得還好嗎？

-------------寫給我闊別16年的初中同學們

悠悠16載，綿綿同學情。希望能在闊別16年后的2013年7月13日（星期

六）里，我們有更多的同學能夠第一次相聚，相聚在2013火紅的七月里，相聚在朦朧少年的回憶里。16年的分別，16年的牽掛，16的你，16年的我，給了我們足夠的相約相聚的理由。同學會雖然不能改變你我的命運，但可以讓我們感受友情的溫馨；同學會雖然不能帶來功名利祿，但可以讓我們互通東西南北信息，溝通你我情感，同學的感情是不會建立在任何功名利祿的基礎(chǔ)之上的。憶往昔，恰是我們少年時，我們風華正茂，青春飛揚。曾記否，教室里，我們埋頭苦學；操場上，我們奮力拼搏；課閑里，灑下我們的歡聲笑語；教室外的長廊里，晚自習回家前校門口的告別里，留下我們成長的足跡??這些都是我們最最美好的回憶。

16年前，我們相約在班主任劉仁會老師的花盆里，經(jīng)過劉老師帶病3年艱辛的培育，初中畢業(yè)后各奔東西分布在四面八方的求學路上?，F(xiàn)在的我真心希望大家能夠心有靈犀同學聚首，我們都有舊時說不完的話題?；貞浤阄铱鞓返耐?，互訴你我思念的煎熬，描繪你我美好的憧憬。我衷心地希望，在這有緣能夠相聚的時刻里，讓我們?yōu)⑾職g聲笑語，傾訴衷腸；珍藏友誼，淡忘憂傷；收獲夢想，放飛希望！

雖然16年的時光可以帶走我們彼此的青春韶華，我們不在是當時青春少年，熱血沸騰，現(xiàn)在都已成家立業(yè)，綿綿的相思卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們分布在四面八方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，為孝敬父母，為兒女們的健康快樂地成長去打拼，每個人的經(jīng)歷不盡相同，境況各異，但是請記住：“我們永遠是同學，我們永遠是百勝完小97級1班的一員！”前途漫漫、歲月悠悠，在今后的人生道路上，讓我們加強溝通和聯(lián)系，互相激勵，互相幫助，共同進步，一起創(chuàng)造幸福的人生！

第四篇：保育實習體會：孩子們 你們還好嗎

保育實習體會：孩子們 你們還好嗎

實習結(jié)束已經(jīng)一個星期，還是忘不了那群可愛的孩子們。

記得剛踏進那個教室，來的孩子并不多，但是他們的笑聲還是一下子侵襲了我的耳朵。循著聲音找到了那些小鬼，他們正坐在玩具角開心又仔細的把玩著手上的玩具，在我看來那些只不過是很普通的塑料而已，但是從孩子的眼眸中我看到了喜愛跟探究的目光，也許是從這些眼神開始，我漸漸對他們的世界產(chǎn)生了興趣。

我一直以為孩子的世界都應(yīng)該是大人占主導地位，因為他們太小，不能做任何決定，但是一個星期以來，不管是課程上的安排還是老師對孩子的態(tài)度，我開始明白，孩子跟大人一樣有思想，他們需要成人的肯定，也需要在自己的學習當中找到樂趣。問我為什么會這樣說？其實并不難看出來，僅從本班來看，老師在上課中說的最多的是有哪些小朋友知道這個的？有哪些小朋友還有別的想法嗎？都是些簡單的問句，但是就是這樣的一問一答讓孩子從中間找到了自我，找到了抒發(fā)情感的滿足感。

孩子在成長階段，而作為幼兒教師，給予孩子的應(yīng)該是滿滿的愛，讓他們不恐懼，喜歡上身邊的事物，而從大（2）班這個群體中我深刻的感受到了什么是幸福，也讓我漸漸喜歡上這特別的吵鬧的環(huán)境。

離開已經(jīng)一個星期，很想那群孩子們，想念他們純凈的眼睛，美好的面龐，孩子們，你們還好嗎？

第五篇：寫給最親愛的老同學,你們還好嗎？

突然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……

想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光，現(xiàn)在都一去不復返。人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今后我們身在哪個角落，我們的心永遠在一起。

不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時候聊一句沒一句的?；蛟S在新的環(huán)境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個別的好朋友，開始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了;有時候，有些事不用開口也明白;有時候，有些路不會走也要變長。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了…轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎？在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷，于是安靜總是望著手機，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他（她）們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默。上QQ的時候看見同學、朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關(guān)心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。

曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了…也許，那些也許，只是因為我……可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因為有你們所以很好。祝你們幸?！恢滥銈冞€會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。

珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經(jīng)過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世…讓我們向天空大聲吶喊：老同學你們還好嗎？