第一篇：第三節(jié)俄羅斯公開課教案

俄羅斯（2課時）教材分析：本節(jié)內(nèi)容選自粵教版七年級下冊第八章第三節(jié)。因為俄羅斯為地跨亞歐兩洲的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因為俄羅斯為世界上面積最大的國家，而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性和借鑒性。本節(jié)內(nèi)容共分二個標(biāo)題。首先是地大物博的國家，介紹了他的地理位置地形氣候和資源，然后是傳統(tǒng)的歐洲國家主要介紹了他的文化和城市。教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能 1．了解俄羅斯的地理位置（緯度位置、海陸位置）。2．掌握俄羅斯的地形、河流、氣候。3．了解俄羅斯的自然環(huán)境（如礦產(chǎn)分布）對其經(jīng)濟(jì)帶來的影響。4．俄羅斯交通運輸特點和城市分布規(guī)律。5．了解俄羅斯的地方名勝、文化、科學(xué)技術(shù)方面的情況。6．運用地圖，鞏固學(xué)習(xí)描述一個國家或地區(qū)的地理環(huán)境特點的方法。7．理解俄羅斯的自然環(huán)境對人類活動的影響。8．認(rèn)識俄羅斯交通運輸特點和城市分布規(guī)律，將這種能力運用到以后的學(xué)習(xí)中。

（二）過程與方法 1．用多媒體手段輔助教學(xué)，通過大量圖片資料、文字資料、數(shù)據(jù)資料先讓學(xué)生有感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。2．然后設(shè)置問題情境，以問題的解決為中心，注重學(xué)生的獨立活動，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現(xiàn)有的經(jīng)驗進(jìn)行改造和創(chuàng)新，從而獲得新知、形成能力。

（三）情感態(tài)度和價值觀 1．幫助學(xué)生樹立人與自然和諧相處及人類社會可持續(xù)發(fā)展的理念。2．由俄羅斯年激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)俄羅斯的先進(jìn)文化，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國的強(qiáng)大獻(xiàn)計獻(xiàn)策。3．通過才藝展示活動給孩子個性張揚(yáng)的舞臺，激發(fā)興趣，使孩子獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點：

俄羅斯的地理位置、地形、資源分布和工業(yè)分布的特點 教學(xué)難點：

俄羅斯工業(yè)分布與礦產(chǎn)資源的關(guān)系

教學(xué)方法：讀圖觀察分析法、對話法、引導(dǎo)法、拼圖粘貼法、歸納法、表格法、對比法。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、各種圖表資料 學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、合作探究 教學(xué)課時：建議兩課時 教學(xué)過程： 第一課時：

[新課導(dǎo)入]：多媒體展示有關(guān)俄羅斯的圖片并配以音樂《莫斯科郊外的晚上》 學(xué)生讀地理圖冊P24了解俄羅斯的國旗、首都等

[活動一：讀圖訓(xùn)練] 讀課本P44圖8.17。1﹑指出俄羅斯的地理位置﹑海陸位置。

2﹑找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑貝加爾湖﹑太平洋﹑白令海峽。

3、找出俄羅斯的主要陸上鄰國：芬蘭﹑白俄羅斯﹑烏克蘭﹑哈薩克斯坦﹑中國﹑蒙古﹑朝鮮，并說出這些國家分別位于俄羅斯的什么方位。

4﹑找出俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流：東歐平原﹑烏拉爾山﹑伏爾加河﹑葉尼塞河﹑勒拿河。

多媒體進(jìn)行展示教師講解 [活動二：讀圖理解]

1﹑俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？以哪種氣候類型為主？

2、俄羅斯氣候的特點。學(xué)生進(jìn)行展示教師介紹 第二課時：

[新課導(dǎo)入]復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容

[活動一：讀圖練習(xí)]

讀P46圖8.19, 找出庫爾斯克鐵礦﹑伏爾加-烏拉爾油氣田﹑西西伯利亞沒氣田、秋明油田﹑庫茲巴斯煤礦，完成活動第1題。[活動二：讀圖練習(xí)]

讀P46圖8.20，找出俄羅斯主要工業(yè)區(qū)，說出各工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門或產(chǎn)品。[活動三：討論]根據(jù)下面兩段材料，討論俄羅斯工業(yè)的特點及形成因素。材料一：俄羅斯主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界的地位（1997年）工業(yè)產(chǎn)品在世界上的位次工業(yè)產(chǎn)品在世界上的位次 鋼第四位發(fā)電量第四位 煤炭第四位化肥第五位 原油第三位天然氣第一位

材料二：關(guān)于俄羅斯工業(yè)的對話： 爸爸要去俄羅斯出差了。爸爸說：“俄羅斯工業(yè)發(fā)達(dá)，許多產(chǎn)品產(chǎn)量居世界前列。它的核工業(yè)和航空航天工業(yè)在世界占有重要地位?！?/p>

爸爸剛從俄羅斯回來，給我?guī)У囊路p食品和玩具都是從其他國家進(jìn)口的。爸爸說：“俄羅斯這方面的工業(yè)部門比較薄弱，要想給你帶俄羅斯國生產(chǎn)的商品還真不容易。”

[教師總結(jié)]通過以上材料分析，我們可以知道，俄羅斯工業(yè)的發(fā)展特點：重工業(yè)發(fā)達(dá)，航天工業(yè)水平高，輕工業(yè)薄弱。

[活動四：學(xué)生展示]用課前準(zhǔn)備的圖片﹑資料介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗。[活動五：圖片欣賞]俄羅斯軍事圖片。

[小結(jié)]俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)，這與其資源狀況發(fā)展歷史等有很大關(guān)系。另外，俄羅斯對東部亞洲部分的開發(fā)也并不重視。

[活動三：讀圖討論] 模擬俄羅斯旅行：暑假期間從內(nèi)蒙古滿洲里出境，乘國際列車經(jīng)莫斯科抵達(dá)圣彼得堡，請講述沿途所經(jīng)過的主要城市及自然景觀變化。[小結(jié)] 1﹑俄羅斯交通發(fā)達(dá)。

2﹑歐洲部分鐵路網(wǎng)非常密集，以莫斯科為中心呈放射狀。

3﹑亞洲部分鐵路網(wǎng)比較稀疏，但有一條非常重要的鐵路，它橫跨亞歐大陸，被稱為亞歐大陸橋。

4﹑除鐵路外，公路﹑航空﹑內(nèi)河﹑海洋和管道運輸均很發(fā)達(dá)。

[反饋練習(xí)]

1、收集圖片、資料，介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習(xí)俗。

2、小論文：舉例說明中國與俄羅斯的相互關(guān)系以及發(fā)展友好睦鄰關(guān)系的意義.板書設(shè)計：

第二篇：第三節(jié)城市化教案(公開課)

第三節(jié) 城市化（第1課時）教案

授課人：霍城二中

肖姣鳳

課標(biāo)要求：運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點。教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解世界城市化的進(jìn)程；理解城市化的含義及主要標(biāo)志；理解發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在城市化發(fā)展中的差異。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過分析、比較，來區(qū)別發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在城市化發(fā)展中的地區(qū)差異性，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用比較法分析問題的能力。

情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生探究我國城市化的進(jìn)程和特點的熱情；探究家鄉(xiāng)城市化的特點、預(yù)測家鄉(xiāng)的發(fā)展動態(tài) 教學(xué)重難點

教學(xué)重點：城市化的含義及三個主要標(biāo)志；城市化進(jìn)程的進(jìn)程和特點。教學(xué)難點：城市化進(jìn)程的進(jìn)程和特點。教學(xué)方法：對比分析法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)。課時安排：1課時 授課時間：3月28日 教學(xué)過程

課前準(zhǔn)備工作：一、二、三、發(fā)導(dǎo)學(xué)案

講解導(dǎo)學(xué)案的作用

找出班級的班長、學(xué)習(xí)委員、地理課代表，分別為三個小組的負(fù)責(zé)人，給他們講清他們的任務(wù)。

四、給學(xué)生鼓勵，并講清楚討論問題可以出聲。

在預(yù)備鈴響時，開始上課。問學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案了解本節(jié)課的內(nèi)容有幾大部分？————回答三個知識點

（導(dǎo)入）俗話說：人以群分，物以類聚。自從大自然孕育了我們?nèi)祟?/p>

以來，人類就有一個共同的特性：總喜歡群居在一起，直到現(xiàn)在，這一特性仍未改變。人類聚居的地方，無外乎兩種，要不就在農(nóng)村要 不就在城市。

大家對于城市已經(jīng)不再陌生，比如咱們伊犁州的首府伊寧市就是城

市，老師這里有幾幅圖片我們一起來來看看。（展示PPT）大家能不能說一說城市的共性呀？（學(xué)生一起回答）

我們知道城市是由鄉(xiāng)村演變來的。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的逐步提高，一部分農(nóng)村人口離開鄉(xiāng)村，進(jìn)城務(wù)工，有些人會在城 里定居下來，轉(zhuǎn)變?yōu)榕R時的或正式的城市人口。這種地理現(xiàn)象就是城 市化。那么到底什么是城市化呢？它經(jīng)歷了哪些過程？發(fā)達(dá)國家和發(fā) 展中國家的城市化有什么差異？這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的三大知 識點。

下面請大家結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組討論合作完成第一個知識點。大 家認(rèn)為多久可以完成呀？（）分鐘可以嗎？（指導(dǎo)完成）在這里可以點撥學(xué)生第一個知識點里需要找出哪些問題； 1城市化的概念2城市化的標(biāo)志3城市化的動力4城市化的影響（完成的同學(xué)可以舉手示意）大家都找到了答案，那么答案正確與否 呢，現(xiàn)在我們就來檢驗一下。

老師這里有一幅圖——長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展圖，下面我們就以 這個地區(qū)的城市發(fā)展為例來了解城市化的概念。圖片可以給我們提供什么信息呀？（請學(xué)生回答）城市的等級上升和數(shù)目的增多。

城市的等級上升說明城市的人口增多，數(shù)目的增多說明鄉(xiāng)村變?yōu)?城鎮(zhèn)。讓學(xué)生把導(dǎo)學(xué)案上的念一遍(學(xué)生鼓掌)所以城市化的概念是人口向_____集聚和城市范圍______鄉(xiāng)村變?yōu)?_____的過程。(齊讀)

問大家第二個小問題是：學(xué)生回答（城市化的主要標(biāo)志）教師講解： 其實城市化的標(biāo)志有三個，我們一起來看圖，展示課件

城市化可以使一個國家或地區(qū)的人口、用地發(fā)生哪些變化？人口增 加，土地增加，這些都是城市化的標(biāo)志，最重要的標(biāo)志是城市人口占 總?cè)丝诘谋戎厣仙?讓學(xué)生讀自己的導(dǎo)學(xué)案)的出城市化最重要的標(biāo) 志是城市人口在總?cè)丝诘谋戎亍?/p>

舉例中國城市人口有6億，美國城市人口2億，是不是就說中國的城 市化水平比美國要高？(錯)因為中國總?cè)丝跀?shù)量多有13億多，城市 人口6億，城市化水50%多而美國城市人口2億，總?cè)丝跀?shù)為3億，城市化水平80%多，說明城市化占了已經(jīng)非常高了，所以城市化最重 要的標(biāo)志是城市人口在總?cè)丝诘谋戎?。那么是什么動力推動了城市化的發(fā)展呢？

我們把其稱為“推拉理論”。那么我們說城市化是指鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)、農(nóng)村人變?yōu)槌鞘腥?，那么我們說的推拉理論也在（提問學(xué)生）鄉(xiāng)村和 城市。那么大家說城市是拉力還是？ 原因（找學(xué)生提問）拉就是吸引，舉例：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，收入高就業(yè)機(jī)會多，較好的生活條件、較好的教育、醫(yī)療條件。相反農(nóng)村為推力，(學(xué)生回答)2013年的感動中國大家了解 了周月華和艾起(鄉(xiāng)村醫(yī)生的故事)正是因為他們生活的地區(qū)交通不 便才使得丈夫背起妻子20年為當(dāng)?shù)厝嗣裰尾?。其實也可以這樣說正 是因為艱苦的條件才造就了夫妻倆的事跡。農(nóng)村人向城市集聚會有什么影響呢？（提問學(xué)生）

1、帶動

發(fā)展；

2、帶來———— 的變化；

3、帶來————、————、————等的巨大變化，它 是一個地區(qū)————-發(fā)展的必然結(jié)果，是————的表現(xiàn)

城市化是一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特別是工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的一個重要標(biāo)志，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，更是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。

城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物，世界范圍的城市化也是從工業(yè)革命開始 的，（小組合作）完成城市化進(jìn)程的曲線圖和三個階段變化的表格圖 初期：城市化水平較低、發(fā)展較慢 中期: 水平較高，增長迅速，此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問題

境污染、交通阻塞、就業(yè)困難等城市問題。中期城市化水平達(dá)到了將近70%，這種城市發(fā)展合理嗎？不合理 后期：城市化水平高,城市人口比重增長趨緩甚至停滯

（教師講解）中期由于人口不斷向城市集中，可能會帶來人口過多環(huán)后期又出現(xiàn)了發(fā)展速度緩慢，出現(xiàn)了大城市的中心空洞，這種現(xiàn)象叫 逆城市化。

了解了城市化的三個階段及其特點，具體來看看發(fā)達(dá)國家和發(fā)展

中國家城市化的差異。要了解差異前，現(xiàn)看看這兩類國家處于哪 個階段？發(fā)達(dá)：后期成熟階段。發(fā)展中：中期加速階段或初期階 段

自己看書2、18圖完成表格。（）分鐘

課本33頁介紹了英國的城市化進(jìn)程，同學(xué)們自己閱讀 總結(jié)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化發(fā)展的差異。師生一起。

問同學(xué)們：我們?yōu)槭裁匆谶@里學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展 中國家城市化的差異呢？

（教師講解）：我們知道發(fā)展中國家大多數(shù)處于第二階段，快速上升 階段，由于城市化發(fā)展過快，出現(xiàn)了環(huán)境污染、住房緊張、交通擁擠 等問題，我們學(xué)習(xí)城市化的進(jìn)程，目的是要避免城市化發(fā)展帶來的不 利影響。

學(xué)生總結(jié)板書在PPT上。展示PPT圖片引出下節(jié)課內(nèi)容。

這節(jié)課的任務(wù)完成了沒有？（學(xué)生回答沒有）

沒有做練習(xí)，導(dǎo)學(xué)案上的課堂限時訓(xùn)練3分鐘，比賽開始看誰做得最快！（做得快的給予表彰）

第三篇：七年級地理下冊_第三節(jié)《俄羅斯》教案_湘教版

俄羅斯教案

一、導(dǎo)課

1.我們先來欣賞一下一段音樂（莫斯科沒有眼淚）問：通過這首歌或這一段歌詞，你得到了什么信息？（俄羅斯的首都，很冷）

二、教學(xué)新課

世界上面積最大的國家是哪個國家？（俄羅斯）

（一）國土遼闊

1.那俄羅斯到底有多大？（東西長1萬多千米，南北寬約4000千米面積超過1700萬平方千米）

2.看圖7.45，我們來看看俄羅斯它的緯度位置（50—80大部分是位于50—70之間）極圈穿過俄羅斯。

3.那俄羅斯是屬于什么氣候類型？有沒有人知道溫帶的劃分？（回歸線與極圈之間）那俄羅斯的氣候類型是什么？（溫帶大陸性氣候）圖上給我們標(biāo)出了奧伊米亞康這個地方?？磿蠄D7.46給我們的介紹。（。。。）在俄羅斯這個地方，80%的地方是屬于微帶大陸性氣候，16%的地方是屬于寒帶還有4%的地方是屬于亞熱帶的氣候。

4.那它的氣候有什么特點？我們先來看一下俄羅斯氣溫和降水的分布圖，看看它的降水和氣溫從東到西、從南到北的變化趨勢。（。。。）看一下，雅庫茨克這個地方的氣溫。（10---43）那它的降水量呢？（集中在6—9月份）（冬季漫長嚴(yán)寒干燥；夏季短促溫暖濕潤，春秋季短，氣溫年較差大）教學(xué)設(shè)計思路

本節(jié)分2課時講授，第1課時學(xué)習(xí)俄羅斯的自然地理特征，第2課時學(xué)習(xí)俄羅斯的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。俄羅斯的自然地理特征主要從它的地理位置、面積、地形、氣候等方面來分析，重點結(jié)合教材P．76圖3-22來分析。關(guān)于“豐富的資源”部分，淡水資源和森林資源采用追因法讓學(xué)生分析討論，明白“為什么”，礦產(chǎn)資源則由分布入手，讓學(xué)生明白“怎么樣”。重點還要明白俄羅斯的亞洲部分和歐洲部分的地區(qū)差異。● 課時安排 2課時?！?教學(xué)媒體

投影儀、多媒體課件。第1課時 ● 教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力

用心

愛心

專心

1．描述俄羅斯的地理位置特點。2．能夠說出俄羅斯復(fù)雜的地形分布特點。3．簡述俄羅斯的氣候特點。

（二）過程與方法

1．借助地圖，說出俄羅斯的地理位置（歐洲東部和亞洲北部）、領(lǐng)土組成特點（跨東西半球、亞歐兩洲）和首都（莫斯科）。

2．根據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候為主和各地區(qū)氣候差異的形成原因及特點。

（三）情感態(tài)度與價值觀

通過俄羅斯的人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，感受環(huán)境對人類社會的影響作用?！?教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點 俄羅斯的自然地理特征。

（二）教學(xué)難點

1．俄羅斯的自然地理特征。2．俄羅斯氣候的成因?！?教學(xué)方法

讀圖分析法、教師指導(dǎo)法?！?教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（課堂導(dǎo)入）

教師 同學(xué)們，我們國家是社會主義國家。那么，大家知道世界上第一個社會主義國家是那個國家嗎？ 學(xué)生回答 蘇聯(lián)。

教師 對，十月革命一聲炮響，誕生了世界上第一個社會主義國家。但是在1991年，這個最早的社會主義國家卻遭遇解體，解體后的蘇聯(lián)得主體成立了一個國家，那就是俄羅斯。今天，我們就來認(rèn)識我們的北方鄰居——俄羅斯。（講授新課）板書 第四節(jié) 俄羅斯

一、面積最大的國家

提問 關(guān)于俄羅斯，大家平時有哪些聽說或了解到的情況？ 學(xué)生回答 略。

讀圖 教材P．76圖3-22，觀察俄羅斯的地理位置和面積，找出：a．俄羅斯瀕臨的海洋；

用心

愛心

專心

b．俄羅斯陸上主要鄰國；c．亞、歐兩洲分界線中的烏拉爾山、烏拉爾河；d．東、西半球分界線中的東經(jīng)160°；e．俄羅斯國界線。

教師 指導(dǎo)學(xué)生讀圖，從圖中描述俄羅斯的具體位置；確定俄羅斯的海陸位置和緯度位置；找出俄羅斯的鄰國、重要地理事物等。（學(xué)生活動）板書 1．地理位置

小結(jié) 俄羅斯位于亞歐大陸的北部，地跨亞歐兩洲。板書 2．面積

小結(jié) 俄羅斯總面積達(dá)1708萬平方千米，是世界上面積最大的國家。閱讀 教材P．77材料“俄羅斯民族”。了解的俄羅斯民族和宗教信仰情況。板書

二、地形

活動 讀教材P．76圖3-22，按照下列步驟進(jìn)行活動：

（1）找出四大地形區(qū)的分布位置：①東歐平原，②西西伯利亞平原，③中西伯利亞高原，④東西伯利亞山地。

（2）找出上述四大地形區(qū)的大致分界線：⑤烏拉爾山、烏拉爾河，⑥葉尼塞河，⑦勒拿河。（學(xué)生活動）

小結(jié) 葉尼塞河以西均為平原，以東為高原山地，平原面積占俄羅斯領(lǐng)土的70％。歸納得出地形特點：平原廣大。板書 1．地形特點：平原廣大

活動 讀圖教材P．77圖3-24，說一說俄羅斯的地勢特征。（學(xué)生活動）

建議有條件的教師可將圖3－24，加注經(jīng)度或標(biāo)明河流（河谷）位置，讓學(xué)生據(jù)圖分析地形對河流分布的影響：西部平原廣大，河網(wǎng)密布；東部山高谷深，山河相間，縱列分布。小結(jié) 地勢特點：東高西低。板書 2．地勢特點：東高西低 過渡 5.）

（二）自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)

1.看圖，圖中的點代表的是俄羅斯的城市，看看俄羅斯的城市主要分布在東部還是西部？（西部東歐平原上）

2.看圖7.48完成活動1；展示圖片

用心

愛心

專心 3

3.俄羅斯的重工業(yè)為什么這么發(fā)達(dá)？看閱讀材料和活動2

（三）發(fā)達(dá)的交通

1.你們覺得俄羅斯的交通主要集中在那？（西部）看圖回答下面的問題。

1、俄羅斯亞洲、歐洲部分的鐵路網(wǎng)分布存在哪些差異？為什么？

2、俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路就沿南部山區(qū)修建，這是為什么？

3、俄羅斯的管道主要用來輸送哪兩種貨物？ 2.看圖，完成活動2 3.旅游展示圖片

用心

愛心

專心 4

第四篇：俄羅斯教案

俄羅斯教案

課題

第3課俄羅斯

（一）第 課時

共1

課時課型新授課執(zhí)教教師：教學(xué)目標(biāo)1.俄羅斯的地理位置。2.俄羅斯的地形、河流、氣候。3.了解俄羅斯的自然環(huán)境對其經(jīng)濟(jì)帶來的影響。4.俄羅斯交通運輸特點和城市分布規(guī)律。5.了解俄羅斯的地方名勝、文化、技術(shù)方面的情況。教學(xué)重點

.俄羅斯地理位置特點。2.俄羅斯礦產(chǎn)資源分布狀況對工業(yè)區(qū)形成、發(fā)展的影響。3.俄羅斯交通運輸特點和城市分布規(guī)律。教學(xué)難點

.讀圖分析俄羅斯的地形特點及對河流的影響。2.分析俄羅斯的氣候特征。3.俄羅斯發(fā)達(dá)的航天航空工業(yè)與較落后的輕工業(yè)形成的原因。教法學(xué)法讀圖分析法、討論法、對比法。教學(xué)媒體 教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)

閱讀教材73------76導(dǎo)入新課讓同學(xué)們讀圖，找出世界上地跨兩大洲的共有哪些國家，再看面積最大的是哪個國家，從而導(dǎo)出今天要學(xué)的內(nèi)容。重難點教學(xué)過程

一、世界面積最大的國家

1、學(xué)生找出俄羅斯的位置。學(xué)生讀圖說出俄羅斯的緯度位置。（50°N~70°N。）教師：前面我們學(xué)氣候的時候知道，影響氣候的因素有緯度位置、海陸位置、地形等，我們大家看俄羅斯的緯度位置對其氣候有什么影響？回答：俄羅斯的緯度位置決定了其大范圍是溫帶和寒帶氣候，沒有熱帶氣候。所以總的來說，氣候比較寒冷。教師：誰能說出俄羅斯的海陸位置?；卮穑罕迸R北冰洋，西臨大西洋，東臨太平洋，南臨黑海、里海。陸上鄰國有挪威、芬蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、白俄羅斯、烏克蘭、格魯吉亞、阿塞拜疆、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮。隔白令海峽與美國的阿拉斯加相望。教師：讀圖，找出烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈。大家還記得這是哪一條重要的地理界線嗎？教師：所以說俄羅斯是一個瀕臨三大洋、地跨兩大洲的國家。再讀圖，看俄羅斯所跨的經(jīng)度。教師：俄羅斯從東到西大約跨160°經(jīng)度，實地距離相差10000多千米，是世界上跨經(jīng)度最廣的國家。而我國東西距離相差5000多千米，是我國的2倍。從圖上可以看出：俄羅斯是世界上面積最大的國家。

2、進(jìn)一步證明俄羅斯是世界上面積最大的國家。國家俄羅斯加拿大中國美國巴西澳大利亞面積***37851768板書：面積最大的國家——國土遼闊活動：1.讀圖9.9，找出北冰洋、黑海、里海、貝加爾湖、太平洋、白令海峽。2.讀圖，找出俄羅斯主要陸上鄰國：芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮，并說出這些國家分別位于俄羅斯的什么方位？提問1：看分層設(shè)色地形圖，指出俄羅斯地勢傾向及主要地形區(qū)?；卮穑耗细弑钡停瑬|高西低是其地勢傾向。自西向東有東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。提問2：有哪些河流，其流向如何？注入哪里？同學(xué)回答：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋；伏爾加河，全長3600km，是俄羅斯最長的內(nèi)流河，自北向南，注入里海提問3：讀圖，看中俄邊境上還有一條河流，是什么河？回答：阿穆爾河，為中國的黑龍江，向東注入太平洋。教師：同學(xué)們，以上我們介紹了俄羅斯的位置、范圍、地形、河流等自然概況。下面我們結(jié)合以前學(xué)過的有關(guān)氣候的知識，來分析俄境內(nèi)主要有哪些氣候類型，為什么會有這么大的差異？俄羅斯由于所處緯度較高，因此大部分為溫帶大陸性氣候，又由于東西距離長，出現(xiàn)了在東西方向上的差異。東歐平原西部受大西洋的影響，氣候比較溫和。西伯利亞地區(qū)受極地寒冷氣流影響，冬季非常寒冷，而且時間很長。在俄羅斯北部從亞洲到歐洲，亞寒帶針葉林綿延很廣。北冰洋沿岸是終年嚴(yán)寒的極地氣候。所以，俄羅斯的氣候特征是：

1、冬季長而寒冷。

2、夏季短而溫暖。

二、自然資源豐富

1、讀圖9.12俄羅斯礦產(chǎn)資源分布圖。分析，俄羅斯有哪些主要礦產(chǎn)資源？2：你能說出除以上礦產(chǎn)外，俄羅斯還有哪些資源儲量較為豐富嗎？討論：俄羅斯有世界上面積最大的亞寒帶針葉林，因此，森林資源豐富；俄羅斯境內(nèi)河流較多，又有許多河流流經(jīng)山區(qū)，所以水資源、水能資源也較豐富?；顒?：讀圖9.12，找出庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦，并填到地圖冊上。俄羅斯是世界煤炭資源最豐富的國家之一。煤炭資源的大部分分布在60°N以北地區(qū)，而采煤工業(yè)卻主要分布在60°N以南地區(qū)。庫茲巴斯煤田位于西伯利亞南部，年產(chǎn)量約1.5億噸，是俄羅斯最大的煤田。伯朝拉煤田位于北極圈附近的伯朝拉河流域，年產(chǎn)量約3000萬噸，是世界上最北的煤田。俄羅斯的石油資源豐富，石油年產(chǎn)量約5億多噸，居世界第一位。俄羅斯的主要采油區(qū)有西伯利亞油區(qū)、伏爾加—烏拉爾油區(qū)等。西西伯利亞油區(qū)又稱“秋明油田”，位于西西伯利亞的中部和北部，油區(qū)面積170萬平方千米，探明儲量40億噸，年產(chǎn)原油超過3億噸，占全俄總產(chǎn)量一半以上，是俄羅斯第一大開發(fā)區(qū)。其中，鄂畢河中游的薩莫特洛爾油田是全俄第一大油田，探明儲量在20億噸以上，年產(chǎn)原油1.5億噸。位于秋明州北部的烏連戈伊氣田是世界上最大的天然氣田，儲量達(dá)7.5萬億立方米，年產(chǎn)天然氣600億立方米。第二大開發(fā)區(qū)是伏爾加—烏拉爾油區(qū)，位于伏爾加河流域和烏拉爾山之間，油區(qū)面積約100萬平方千米，年產(chǎn)原油2億噸。拉爾山地區(qū)在豐富的鐵礦資源和煤炭資源的基礎(chǔ)上，發(fā)展成俄羅斯最大的鋼鐵工業(yè)基地和特種鋼、優(yōu)質(zhì)鋼的主要產(chǎn)區(qū)。馬格尼托哥爾斯克是這里的核心，還有下塔吉爾、車?yán)镅刨e斯克等。從以上我們可知道，俄羅斯的礦產(chǎn)資源種類多、儲量大。板書：種類多，儲量大?？偨Y(jié)應(yīng)用

.完成下列要求。歐洲東部是指西起

東岸，東到

山，北起

洋，南到黑海，高加索山之間的歐洲部分。圖為俄羅斯輪廓圖，該國地跨

兩洲，傳統(tǒng)上是個

洲國家。俄羅斯是世界上面積 的國家，人口約1.5億，境內(nèi)有100多個民族，通用語言是

。圖中序號代表的地理名稱是：山脈：①

；河流：②

；平原：③

；湖泊：④

。2.完成下列要求。將俄羅斯氣候分布圖中序號代表的氣候類型，寫在下面：①

；②

；③

；④

。由于俄羅斯大部分地區(qū)所處

較高，所以冬季氣候長而寒冷，夏季短而溫暖。受冬季氣候的影響，西伯利亞地區(qū)的A.河流結(jié)冰期很長

B.凍土可達(dá)幾百米c.闊葉林分布很廣

D.住房多為板書設(shè)計第3課俄羅斯

（一）一、世界面積最大的國家

二、自然資源豐富典型錯例分析

課題第4課俄羅斯

（二）第 課時

共1

課時課型新授課執(zhí)教教師：教學(xué)目標(biāo)

1、運用地圖和資料明確俄羅斯主要的工業(yè)部門及其分布。

2、根據(jù)資料和地圖說出俄羅斯交通運輸?shù)奶攸c。

3、記住俄羅斯首都和幾個重要港口城市的分布。

4、能運用地圖說明豐富的礦產(chǎn)資源對于俄羅斯發(fā)展重工業(yè)的影響。教學(xué)重點、運用地圖和資料明確俄羅斯主要的工業(yè)部門及其分布。

2、根據(jù)資料和地圖說出俄羅斯交通運輸?shù)奶攸c。

3、記住俄羅斯首都和幾個重要港口城市的分布教學(xué)難點能運用地圖說明豐富的礦產(chǎn)資源對于俄羅斯發(fā)展重工業(yè)的影響。教法學(xué)法讀圖分析法、討論法、對比法。教學(xué)媒體 教

學(xué)

過

程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充與反饋課前預(yù)習(xí)

閱讀教材77------80導(dǎo)入新課上一課了解了俄羅斯地形和礦產(chǎn)，我們說交通運輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”，沒有發(fā)達(dá)的交通運輸作支撐，俄羅斯的工業(yè)就沒有現(xiàn)如今的輝煌成就。重難點教學(xué)過程

一、發(fā)達(dá)的重工業(yè)

讀圖9.13，指出俄羅斯主要有哪些工業(yè)區(qū)，主要分布在哪里？有哪些工業(yè)部門？主要有四大工業(yè)區(qū)1.以莫斯科為中心的工業(yè)區(qū)：分布在俄羅斯的歐洲部分。這里是俄羅斯工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。主要有鋼鐵、汽車、飛機(jī)、火箭和電子等工業(yè)部門。2.以圣彼得堡為中心的工業(yè)區(qū)：分布在俄羅斯歐洲部分波羅的海沿岸。這里的石油化工、造船、電子、造紙和航天工業(yè)十分發(fā)達(dá)，也是俄羅斯食品和紡織工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。3.烏拉爾工業(yè)區(qū)：在烏拉爾山區(qū)，位于亞歐分界線上。這里主要生產(chǎn)石油、鋼鐵和機(jī)械等產(chǎn)品。4.以庫茲巴斯為中心的西伯利亞工業(yè)區(qū)：這里主要生產(chǎn)煤炭、石油、天然氣、電力、鋼鐵等重工業(yè)產(chǎn)品和軍事工業(yè)產(chǎn)品。教師：上面我們了解了俄羅斯主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)區(qū)，同學(xué)們仔細(xì)觀察圖，你還能發(fā)現(xiàn)什么？看自然資源的分布有沒有地區(qū)性差異？回答：俄羅斯的礦產(chǎn)資源主要分布在烏拉爾山脈以東的亞洲部分。這里的面積占國土的2/3，資源儲量占全國的80%，但開采的很少。004km.cn中考資源網(wǎng)教師：可見，俄羅斯的資源分布存在著地區(qū)差異，東部多，西部少。板書：資源分布地區(qū)不平衡教師：那么工業(yè)分布如何呢？回答：俄羅斯的工業(yè)是建立在俄豐富的自然資源基礎(chǔ)上的，但其發(fā)展又與俄的歷史、社會等情況有關(guān)。004km.cn中考資源網(wǎng)俄羅斯是傳統(tǒng)上的歐洲國家，所以其工業(yè)區(qū)大部分聚集于歐洲，而東部廣大未開發(fā)區(qū)工業(yè)分布較少。教師：所以俄羅斯現(xiàn)在很重視東部地區(qū)的開發(fā)，使本區(qū)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展?；顒樱鹤x活動題2，俄羅斯工業(yè)特點的形成，與其資源條件有沒有關(guān)系？回答：俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)。鋼鐵、煤炭、原油、發(fā)電量、化肥、天然氣產(chǎn)量在世界上都名列前茅。工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，如果沒有豐富的礦產(chǎn)資源作后盾，就不可能有如此輝煌的成就。但是，俄羅斯的輕工業(yè)部門是相當(dāng)薄弱的。

二、交通和城市

1、讀圖9.14，俄羅斯鐵路、管道和城市的分布。討論：俄羅斯交通的“發(fā)達(dá)”體現(xiàn)在哪些方面？從圖上可以看出：1.俄羅斯的鐵路運輸、公路運輸、管道運輸、水運、航空運輸部門齊全，種類多。2.鐵路線和管道數(shù)量較多?；顒樱赫埻瑢W(xué)們在圖上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的鐵路線。教師指出：這就是沙皇俄國于19世紀(jì)末修建的西伯利亞大鐵路，即第一座亞歐大陸橋。教師：請同學(xué)們對照俄羅斯地形圖，我們可以看到俄羅斯的亞洲部分南部多山，北部平坦，可是西伯利亞大鐵路就沿著南部山區(qū)修建，這是為什么？總結(jié)：首要原因是南部山區(qū)有著豐富的礦產(chǎn)資源；其次是俄羅斯北部地區(qū)由于緯度高，終年寒冷，氣溫低，有著很深的凍土層，而在凍土層上修建鐵路，難度較大，且安全系數(shù)較低。啟發(fā)學(xué)生：解放前直到上個世紀(jì)90年代末我國x藏沒有一寸鐵路，什么原因？直到現(xiàn)在，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會資源充足了，科技力量雄厚了，我們才開始修建舉世聞名的青藏鐵路南段即格爾木—拉薩段。教師：再讀圖9.14，我們可以清楚地看到俄羅斯交通運輸網(wǎng)歐洲部分密集，亞洲部分稀疏，這又是為什么？教師：俄羅斯雖然緯度較高，氣候寒冷，河流結(jié)冰期長，卻有較發(fā)達(dá)的水運。伏爾加河，全長3600千米，注入里海，是歐洲第一長河，也是世界上最長的內(nèi)流河。它流量豐富，水流平穩(wěn)，具有很高的航運價值。通過運河，可溝通白海、波羅的海、亞速海、黑海、里海，稱為“五海通航”。俄羅斯北冰洋沿岸的摩爾曼斯克海港，雖然地處高緯，氣候寒冷，但終年受北大西洋暖流的影響，終年不凍，是俄羅斯發(fā)達(dá)的海上交通的主要港口。教師：這里的路網(wǎng)呈放射狀從中心向四周散射開來。這種路網(wǎng)最大的優(yōu)點是便于國家對各地區(qū)的直接管理，各地也可以直接與中央保持聯(lián)系，最大的弊端在于各地區(qū)之間的聯(lián)系必須通過中心城市，這樣就會將大量的人流、物流引入市中心，給中心城市帶來人流物流量大，交通擁擠等沉重的負(fù)擔(dān)?；顒樱赫页瞿箍啤⑹ケ说帽?、伏爾加格勒、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克。教師：讀P80這一自然段，了解莫斯科和圣彼得堡這兩座城市總結(jié)應(yīng)用這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了俄羅斯“發(fā)達(dá)”的交通，鐵路網(wǎng)的分布狀況，水運和管道運輸。交通的發(fā)達(dá)加快了資源的開發(fā)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，運用這種方法分析我國的交通運輸狀況，出謀劃策，為祖國的建設(shè)增磚添瓦。板書設(shè)計第4課俄羅斯

（二）二、鐵路網(wǎng)分布不均

三、發(fā)達(dá)的水運

四、發(fā)達(dá)的管道運輸?shù)湫湾e例分析

第五篇：初中物理公開課教案2004年11月4日第三節(jié)

初中物理公開課教案2004年11月4日第三節(jié)

科學(xué)探究

凸透鏡成像的規(guī)律

仙游縣芹林中學(xué)

鄭志強(qiáng)

一、目 標(biāo)

1、知識和技能

通過實驗探究、理論探究與觀看網(wǎng)絡(luò)課件來理解凸透鏡的成像規(guī)律。

2、過程和方法

（1）能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。（2）通過探究活動，體驗科學(xué)探究的全過程和方法。（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。

3、情感、態(tài)度、價值觀

（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索物理學(xué)現(xiàn)象和物理學(xué)道理。（2）樂于觀察、實驗、制作等科學(xué)實踐。積極參與交流和合作。

二、說明與建議

這一節(jié)是本章的重點。通過學(xué)習(xí)，不僅要使學(xué)生理解凸透鏡的成像規(guī)律，而且要使學(xué)生初步了解科學(xué)探究的方法，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性、主動性與合作精神。這一節(jié)的內(nèi)容較多，可分兩節(jié)課講或作較充分的課前預(yù)習(xí)。

三、探究凸透鏡成像的規(guī)律

這是一個較完整的探究，有條件的學(xué)校務(wù)必要讓學(xué)生親自動手。通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們知道了照相機(jī)、投影儀里面都有凸透鏡，放大鏡本身就是一個凸透鏡。他們都利用凸透鏡使物體成像。照相機(jī)所成的像比物體小，而投影儀所成的像比物體大；照相機(jī)、投影儀所成的像是倒立的，而放大鏡所成的像是正立的。

1．引導(dǎo)學(xué)生提出問題：凸透鏡所成的像是否有規(guī)律呢?

2．讓學(xué)生提出猜想：照相時物體到凸透鏡的距離比像到凸透鏡的距離大，而投影儀中物體到凸透鏡的距離比像到凸透鏡的距離小，看來像是放大的還是縮小的，跟物體和像的相對位置有關(guān)；無論照相機(jī)還是投影儀，物體和所成的像都在凸透鏡的兩側(cè)，而在放大鏡中，物體和像在透鏡的同一側(cè)，看來像的正倒很可能跟它與物體是否在同側(cè)有關(guān)。

3．制訂實驗計劃。指導(dǎo)學(xué)生做實驗，驗證上面的猜想是否正確。實驗前先向?qū)W生介紹實驗裝置和做法，使學(xué)生明白實驗研究什么和怎樣去研究。在學(xué)生知道了實驗的目的和做法以后，讓學(xué)生按照課本中列出的實驗步驟獨立地去實驗、觀察。課本上沒有用光具座來做實驗，是考慮到許多學(xué)校沒有或只有數(shù)量很少的光具座。如果有用光具座做實驗，會方便些。 4．進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)。照課本上介紹的方法，先把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置，調(diào)整光屏與透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像，觀察像的大小、正倒，分別測量物體、像到凸透鏡的距離，把數(shù)據(jù)記錄在課本上的表格中。把蠟燭向凸透鏡移近幾個厘米，放好后重復(fù)以上操作，當(dāng)蠟燭移到透鏡的焦點時，在光屏上得不到蠟燭的像。繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，這時在光屏上已經(jīng)看不到蠟燭的像，用眼睛直接對著凸透鏡觀察蠟燭的像。

5．分析與論證。在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己總結(jié)凸透鏡的成像規(guī)律，并讓他們書面或口頭表述自己的觀點。使學(xué)生知道：當(dāng)物體與凸透鏡的距離大于透鏡的焦距時，物體成倒立的像，當(dāng)物體從較遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，像逐漸變大，像到透鏡的距離也逐漸變大；當(dāng)物體與透鏡的距離小于焦距時，物體成放大的像，這個像不是實際折射光線的會聚點，而是它們的反向延長線的交點，用光屏接收不到，是虛像。可與平面鏡所成的虛像對比（不能用光屏接收到，只能用眼睛看到）。當(dāng)物體與透鏡的距離大于焦距時，物體成倒立的像，向?qū)W生說明這個像是蠟燭射向凸透鏡的光經(jīng)過凸透鏡會聚而成的，是實際光線的會聚點，能用光屏承接，是實像。當(dāng)物體與透鏡的距離小于焦距時，物體成正立的虛像。可以回顧平面鏡成虛像的情況，使學(xué)生明白實像與虛像的區(qū)別。

6．評估。通過實驗探究、理論探究與觀看網(wǎng)絡(luò)課件來跟猜想與假設(shè)進(jìn)行比較，作出解釋；收集更多的證據(jù)來支持解釋，檢查解釋及過程、方法上是否存在問題，提出改進(jìn)的措施。

7．交流與合作。表達(dá)觀點，與他人坦誠交流和合作，共享資源，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

四、教學(xué)反思錄