第一篇：《集郵》教學(xué)設(shè)計

《集郵》教學(xué)設(shè)計

黃開河學(xué)校 張艷紅

一、情景導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在開始上課之前跟著老師先來一塊兒看一些有趣的圖片，好不好？ 生：好。

教師課件出示不同畫面的郵票，學(xué)生觀賞。師：同學(xué)們，知道我們剛才看到的是什么嗎？ 生：郵票！（也可能學(xué)生打不上來，教師應(yīng)做好隨時為學(xué)生解說的準(zhǔn)備。）

師：非常好，同學(xué)們竟然都認(rèn)識他們，對，這些就是中國郵票中的一些，老師只搜集了這些，同學(xué)們課下可以再多查閱一些關(guān)于郵票的知識以及圖片。師：我們看到這些美麗的中國郵票，今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)一下和郵票有關(guān)的數(shù)學(xué)知識吧！板書課題：集郵

二、新課探究

1、出示教材第14頁的情景圖。

師：笑笑同學(xué)也是一位集郵愛好者，觀察圖片，你獲得了那些信息？ 生：笑笑有285張郵票。生：每頁相冊放了5張。（表揚(yáng)觀察的很仔細(xì)。）

2、出示問題一：如果每頁放5張，估一估，這些郵票大約能放多少頁？

找學(xué)生回答，并說出自己估算的理由。*（若有跟淘氣和笑笑想的一樣的，適時表揚(yáng)，淘氣和笑笑和你想的一樣。）

師：同學(xué)們說的都非常好，我們一起來看看淘氣和笑笑是怎么想的吧。出示課件淘氣和笑笑的想法。師:看了他們兩個人的想法之后，你知道285÷5的結(jié)果應(yīng)該在哪個數(shù)到哪個數(shù)之間了嗎？

生齊答：40到60之間。

3、出示問題二：算一算，能放多少頁？

師：很好，接下來我們一起來學(xué)習(xí)到底能放多少頁吧。出示課件，算一算，能放多少頁？

師：同學(xué)們首先來回答應(yīng)該怎樣列算式呢？ 生：285÷5 課件出示算式，教師板書算式。師：怎樣計算？ 生：用豎式計算。

師：很好，讓我們一起按照以前學(xué)習(xí)的方法來進(jìn)行下計算。課件出示豎式計算的過程，學(xué)生跟說過程。最后的結(jié)果是057。但在日常生活中我們一般都寫成57（課件出示結(jié)果和單位）。師：為了與我們?nèi)粘懛ㄒ恢?，?dāng)百位上的數(shù)不夠商1時，我們應(yīng)該看前兩位，也可以這樣寫（課件出示文字以及另一個豎式）。分布與學(xué)生講解。最后寫上答。

4出示問題三：如果每頁放8張，可以放滿多少頁，還剩幾張？ 學(xué)生獨(dú)立列出算式并指明一學(xué)生上黑板前板書豎式計算的過程。最后課件出示結(jié)果。

師：他計算的正確嗎？ 生：正確。

師：你怎么知道他是正確的，也就是說你用什么方法來判斷他是正確的呢？ 生：驗算。

師：非常好，我們可以利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的驗算方法。

找學(xué)生結(jié)合情景說一說，學(xué)生說不上來的，教師給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，同時教師板書驗算的過程，最后寫上答。

5、留練習(xí)作業(yè)：課后練一練的1、2題

三、總結(jié) 師：今天我們一起學(xué)習(xí)了集郵中的數(shù)學(xué)問題，現(xiàn)在讓我們共同總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的收獲（課件出示總結(jié)同時與學(xué)生一起說一說）。師：今天的課我們就學(xué)習(xí)到這里，同學(xué)們再見！

第二篇：《集郵》教學(xué)設(shè)計

《集郵》教案教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版數(shù)學(xué)第五冊P15-16 教學(xué)目標(biāo)：

1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確進(jìn)行豎式計算。

2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。

3、會用乘法和加法驗算有余數(shù)的除法，培養(yǎng)驗算的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):

探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確進(jìn)行豎式計算。教學(xué)難點(diǎn):

會用乘法和加法驗算有余的除法，培養(yǎng)驗算的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（課件出示）計算并驗算：

734÷2=

612÷2=

525÷5=

二、新課練習(xí)

1、同學(xué)們，你們都收集國郵票嗎？今天我們一起來看一看集郵中的數(shù)學(xué)問題吧，課件出示圖片。圖中有哪些數(shù)學(xué)信息，你找到了嗎？

生；笑笑有郵票285張。

生：他想把這些郵票放到冊子里，冊子每頁只能放5張。（真棒）師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題，如何解決？ 生：每頁放5頁，285張郵票大約需要放多少頁？

2、每頁放5張，估一估，大約放多少頁？

3、算一算，能放多少頁？

列式：285÷5=（1）：被除數(shù)百位上的“2”比除數(shù)的“5”小怎么辦？ 百位上不夠商1，就商0，商中百位上的0可以不寫出來。（2）第一個商應(yīng)該寫在哪？

28÷5，應(yīng)當(dāng)在十位上寫商“5”

（3）完整的寫出除法豎式，你能總結(jié)規(guī)律嗎？

規(guī)律:被除數(shù)是三位數(shù)且最高位上的數(shù)小于除數(shù)，首次商寫在十位上，商是兩位數(shù)。

4、如果每頁放8張，可以放滿多少頁？還剩多少張？

285÷8=（）……（）

（1）估計商是幾位數(shù)？ 生：8×100=800，商是2位數(shù)

生：百位上的“2”比除數(shù)“8”小，商是2位數(shù)（2）商“3”寫在什么位置上？ 生：十位上。

（3）為什么商和余數(shù)的單位不一樣？

商是指可以放滿多少頁，余數(shù)是指還剩多少張。（4）你會驗算嗎？

追問：35×8表示什么？為什么還要加上5呢？

生：每頁放8張，35頁放多少張。放滿35頁，還剩5張，所以要加上5.三、鞏固練習(xí)（課件出示）

1、課本練一練第1題，鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法 2.、課本練一練第2題，說一說每一步的意思。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲

五、布置作業(yè)

1、課堂作業(yè): 課本練一練3題。

2、課后作業(yè)： 練習(xí)冊。

六、板書設(shè)計

第三篇：《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計

《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：認(rèn)識并理解本課生字新詞。過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合。

情感態(tài)度與價值觀教育學(xué)生要培養(yǎng)良好的興趣和愛好，并從小養(yǎng)成堅持不懈的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

體會并理解羅斯福的話。了解集郵的快樂。教學(xué)過程： 第一課時

一、導(dǎo)入新課：

1、出示課文插圖：你們知道這是誰嗎？

2、指名說說有關(guān)羅斯福的資料。

二、初讀課文

1、誰能勇敢地第一個站起來，讀給大家聽？（其它同學(xué)可以認(rèn)真聽，也可以在心里跟著默讀）（一段讀完后，糾正讀音，重點(diǎn)字詞可板書，全班齊讀）（多音字：轉(zhuǎn)動、不間斷，都是四聲）

2、現(xiàn)在我們已經(jīng)能把課文讀通順了，在讀的過程中，對于課前那么多的問題，你有沒有什么收獲要談？（生發(fā)言，可以出現(xiàn)的有）

1）羅斯福是從8歲開始集郵的。

2）羅斯福集郵中做過的幾件事，如：從集郵中獲取知識、怎樣收集郵票、普及集郵的措施、關(guān)心郵票的印制。（即羅斯福 是怎樣集郵的？）

3）羅斯福集郵是因為他從集郵中得到了益處（板書：得到益處）關(guān)于集郵的體會，羅斯福曾經(jīng)說過這樣一段話（課件出示羅斯福的話）（齊讀）從這段話中，你知道了什么？（得到益處，得到的快樂足以抵償付出的代價）（板書：付出代價）

他在集郵中得到了什么益處呢？為了集郵，他又付出了什么呢？這些問題，相信在同學(xué)們認(rèn)真讀課文之后，一定會找到滿意的答案。有信心嗎？

三、細(xì)讀體會

1、這次讀，你可以帶著這兩個問題去細(xì)細(xì)體會，尋找答案對于這些問題，除了認(rèn)真讀書，你還可以結(jié)合自己課前查找到的和課文內(nèi)容有關(guān)的資料進(jìn)行理解，也可以讀自己感興趣的那件事，看看能讀出點(diǎn)什么，有了收獲，可別忘了在旁邊做個標(biāo)記。

2、交流：大家讀得很用心，讓我們一起來分享一下你的收獲吧。交流的時候，可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么，也可以談?wù)剬栴}的理解，如果還有哪些不明白的問題也可以提出來，大家一起解決。

3、交流涉及的有關(guān)內(nèi)容及處理方法：

1）羅斯福對集郵的喜愛（詳細(xì)理解，指導(dǎo)朗讀）交流的學(xué)生讀第一段后半截，課件出示句子，你從是哪里讀出羅斯福的喜愛？（到國外開會，隨身攜帶）平時呢？（不管工作多忙，每晚都堅持半小時集郵）重點(diǎn)體會“可是他一直堅持每晚臨睡前用半小時來集郵，體會羅斯福對集郵那種堅持不懈的精神和毅力。能像羅斯福這樣，從八歲一直到他去世，用幾乎一生的時間來堅持 自己的業(yè)余愛好，這種堅持不懈，這種毅力，的確非常難得。看來同學(xué)們已經(jīng)理解了羅斯福對集郵的喜愛，你能把這種喜愛用自己的朗讀表達(dá)出來嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀）在這半小時時間里他和自己喜愛的郵票在一起，心情是多么愉快，雖然付出了自己寶貴的休息時間，但也從中得到了放松和休息，他是快樂的。

2）從集郵中增長知識（重點(diǎn)是朗讀）交流學(xué)生讀課文有關(guān)句子，課件出示羅斯福的那句話，他想告訴那個軍官的是什么呢？（我已經(jīng)從郵票上知道了所羅門群島的位置。提醒大家注意：羅斯福說這句話是在一種什么樣的情況下？（軍事會議上，一個嚴(yán)肅的場合）把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場合來說，說明什么？（以自己的愛好為榮,自豪，）郵票上豐富多彩的信息，使羅斯福在集郵的過程中，不知不覺增長了知識，他怎么能不自豪呢？你能摹仿羅斯福當(dāng)時的語氣讀讀他的這句話嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀）

3）集郵的目的（詳細(xì)）讀有關(guān)句子，從哪可以看出郵票多？（八十萬枚、一百五十部）這不是個小數(shù)目

我們知道，集郵類似于收藏文物，郵票的價格越高，它的收藏價值就越大，一些以集郵謀生的人，往往通過買進(jìn)價格昂貴的郵票，提高收藏的價值，拿這些郵票來交易，賺的錢就會越多。你想：羅斯福的這些郵票的價值會不會很高？為什么？

羅斯福收集了這么多郵票，從來沒有花錢買過一張十美元以上的，說明什么？（節(jié)儉、雖然愛好但非常有度。）說明他集郵的目的不在郵票的價值。你能結(jié)合老舍先生的觀點(diǎn)，評論一下羅斯福集郵的目的嗎？ 羅斯福集郵的目的只是為了欣賞，盡管他花費(fèi)了一定的金錢，但他認(rèn)為值得，他在乎的，不是郵票值不值錢，而是在欣賞郵票的過程中體會到的快樂。

4）普及集郵的措施與目的（略）

兩個措施：讓美國人民都了解郵票、給傷員捐獻(xiàn)郵票，體會：羅斯福為什么要這樣做？普及集郵，讓更多的人了解集郵)體會：他為什么要捐郵票呢？（一個愛好集郵的人，郵票是他最心愛的，重復(fù)的郵票，對羅斯福來說，也非常珍貴，能把自己最心愛的東西送給別人，說明他很有愛心）

羅斯福把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給了別人，是因為他從集郵中得到了很多益處，他想讓別人也能像他那樣得到快樂，同時，他也在這種活動中感受著快樂。這更說明了羅斯福高尚的情操。（分享快樂，從給予中獲得快樂）

5）關(guān)心郵票的印制與目的（略）羅斯福關(guān)心郵票的印制，改動頭像。

大家注意到這件事發(fā)生的時間嗎？（1933年，正是羅斯福剛當(dāng)上總統(tǒng)的時候）你想到了什么？（剛當(dāng)上總統(tǒng)，一定很希望每一個美國人甚至全世界的人都認(rèn)識自己了解自己，通過郵票的發(fā)行達(dá)到這個目的，這件事是個多好的機(jī)會）

羅斯福沒有這樣做，說明什么？（他關(guān)心郵票印制的目的非常單純，不以此來提高自己的知名度，這是一種多么高尚的品格呀。）他犧牲了個人利益，體現(xiàn)出他高貴的品格。

4、回顧升華 現(xiàn)在，我們再來讀讀羅斯福的這段話，對于課前咱們提出的那兩個問題，你是怎樣理解的？

默讀，抽生說（他認(rèn)為集郵是要付出代價，但收獲卻比付出更多，因為它帶來的是歡樂。

他認(rèn)為集郵的好處遠(yuǎn)比付出的代價要多得多。）

（相機(jī)板書：足以抵償）

理解了羅斯福的話，讓我們再來讀讀吧。（抽生讀，齊讀）

四、作業(yè)

課下，同學(xué)們可以搜集一些有關(guān)集郵的資料，有興趣的同學(xué)可以試著也來集郵，感受一下集郵的快樂。第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、自己復(fù)習(xí)認(rèn)識的字

2、朗讀課文，選出自己喜歡的段落背一背。及時復(fù)習(xí)鞏固。

3、指名復(fù)述課文。

二、學(xué)習(xí)寫字：

1、出示田字格，讓學(xué)生觀察構(gòu)字部件，及筆劃占格位置。

2、教師范寫這幾個字，強(qiáng)調(diào)容易錯的地方。及時強(qiáng)調(diào)易錯的地方，防患于未然。

3、在自己本上練寫兩個，帶兩遍拼音。教師注意巡視，注意強(qiáng)調(diào)書寫姿勢，表揚(yáng)寫的又快又好的同學(xué)。

4、小組合作運(yùn)用學(xué)過的識字方法學(xué)習(xí)其他生字。教師參與各小組的學(xué)習(xí)交流，適當(dāng)給予指導(dǎo)幫助，特別注意學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生。各小組交流自己識記生字的好方法、妙方法、巧方法

5、出示比較練習(xí)，對比鞏固生字。

三、作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)生字。

2、繼續(xù)查找其他羅斯福的事跡。

第四篇：《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計

《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識并理解本課生字新詞、理解課文最后羅斯福的話，了解并體會集郵的樂趣。、教育學(xué)生要培養(yǎng)良好的興趣和愛好，并從小養(yǎng)成堅持不懈的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

體會并理解羅斯福的話。了解集郵的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件

一、熟悉學(xué)生，導(dǎo)入新課

今天我們來談?wù)剺I(yè)余愛好怎么樣？老師的業(yè)余愛好是讀書，我最大的享受，是坐在陽臺上，讀自己喜歡的書。另外，你有什么愛好，可以說說嗎？(生說自己的愛好，引導(dǎo)學(xué)生體會每一種業(yè)余愛好都要有所付出）

其實，許多有名的人物也有自己的業(yè)余愛好，比方說，毛澤東: 冬泳；愛因斯坦: 拉小提琴 ；鄧小平: 打橋牌 ；老舍: 種花。

你知道哪些名人和他的業(yè)余愛好? 一起讀讀，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讀了這個課題，你想知道什么？（什么是集郵？羅斯福為什么要集郵？他是怎樣集郵的？）

二、初讀課文、誰能勇敢地第一個站起來，讀給大家聽？、現(xiàn)在我們已經(jīng)能把課文讀通順了，在讀的過程中，對于課前那么多的問題，你有沒有什么收獲要談？

生發(fā)言，可以出現(xiàn)的有：）羅斯福是從8 歲開始集郵的。）羅斯福集郵中做過的幾件事，如：從集郵中獲取知識、怎樣收集郵票、普及集郵的措施、關(guān)心郵票的印制。（即羅斯福是怎樣集郵的？））羅斯福集郵是因為他從集郵中得到了益處（板書：得到益處）關(guān)于集郵的體會，羅斯福曾經(jīng)說過這樣一段話（課件出示羅斯福的話）（齊讀）從這段話中，你知道了什么？（得到益處，得到的快樂足以抵償付

出的代價）（板書：付出代價）

他在集郵中得到了什么益處呢？為了集郵，他又付出了什么呢？

這些問題，相信在同學(xué)們認(rèn)真讀課文之后，一定會找到滿意的答案。有信心嗎？

三、細(xì)讀體會 1、細(xì)讀后交流）羅斯福對集郵的喜愛（詳細(xì)理解，指導(dǎo)朗讀）

交流的學(xué)生讀第一段后半截，課件出示句子，你從是哪里讀出羅斯福的喜愛？（到國外開會，隨身攜帶）平時呢？（不管工作多忙，每晚都堅持半小時集郵）

重點(diǎn)體會“可是他一直堅持每晚臨睡前用半小時來集郵”，體會羅斯福對集郵那種堅持不懈的精神和毅力

我們知道，羅斯福做為一個國家的總統(tǒng)，每天工作壓力很大，非常勞累，一天下來，他多么希望躺在床上，好好休息一下，這半個小時，對他來說是多么珍貴。他卻能做到一直，每晚都堅持集郵，甚至連去國外開會都隨身攜帶，可見，集郵對于他來說是多么重要，他對集郵是多么的喜愛。

能像羅斯福這樣，從八歲一直到他去世，用幾乎一生的時間來堅持自己的業(yè)余愛好，這種堅持不懈，這種毅力，的確非常難得。看來同學(xué)們已經(jīng)理解了羅斯福對集郵的喜愛，你能把這種喜愛用自己的朗讀表達(dá)出來嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀）

在這半小時時間里他和自己喜愛的郵票在一起，心情是多么愉快，雖然付出了自己寶貴的休息時間，但也從中得到了放松和休息，他是快樂的。）從集郵中增長知識（重點(diǎn)是朗讀）

交流學(xué)生讀課文有關(guān)句子，課件出示羅斯福的那句話，他想告訴那個軍官的是什么呢？（我已經(jīng)從郵票上知道了所羅門群島的位置。

提醒大家注意：羅斯福說這句話是在一種什么樣的情況下？（軍事會議上，一個嚴(yán)肅的場合）把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場合來說，說明什么？（以自己的愛好為榮, 自豪，）

郵票上豐富多彩的信息，使羅斯福在集郵的過程中，不知不覺增長了知識，他怎么能不自豪呢？

你能摹仿羅斯福當(dāng)時的語氣讀讀他的這句話嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀））集郵的目的（詳細(xì)）

讀有關(guān)句子，從哪可以看出郵票多？（八十萬枚、一百五十部）這不是個小數(shù)目

我們知道，集郵類似于收藏文物，郵票的價格越高，它的收藏價值就越大，一些以集郵謀生的人，往往通過買進(jìn)價格昂貴的郵票，提高收藏的價值，拿這些郵票來交易，賺的錢就會越多。你想：羅斯福的這些郵票的價值會不會很高？為什么？

羅斯福收集了這么多郵票，從來沒有花錢買過一張十美元以上的，說明什么？（節(jié)儉、雖然愛好但非常有度。）說明他集郵的目的不在郵票的價值。

關(guān)于集郵，著名作家老舍先生曾經(jīng)說過這樣幾句話，（課件出示老舍的話，學(xué)生理解）

（集郵是一種讓人長見識的高雅的愛好，千萬不要把郵票當(dāng)成一種奇貨，以賺錢來代替欣賞。）

你能結(jié)合老舍先生的觀點(diǎn)，評論一下羅斯福集郵的目的嗎？

羅斯福集郵的目的只是為了欣賞，盡管他花費(fèi)了一定的金錢，但他認(rèn)為值得，他在乎的，不是郵票值不值錢，而是在欣賞郵票的過程中體會到的快樂。）普及集郵的措施與目的（略）

兩個措施：讓美國人民都了解郵票、給傷員捐獻(xiàn)郵票，體會：羅斯福為什么要這樣做？普及集郵，讓更多的人了解集郵)體會：他為什么要捐郵票呢？（一個愛好集郵的人，郵票是他最心愛的，重復(fù)的郵票，對羅斯福來說，也非常珍貴，能把自己最心愛的東西送給別人，說明他很有愛心）

羅斯福把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給了別人，是因為他從集郵中得到了很多益處，他想讓別人也能像他那樣得到快樂，同時，他也在這種活動中感受著快樂。這更說明了羅斯福高尚的情操。（分享快樂，從給予中獲得快樂））關(guān)心郵票的印制與目的（略）

羅斯福關(guān)心郵票的印制，改動頭像。

大家注意到這件事發(fā)生的時間嗎？（1933 年，正是羅斯福剛當(dāng)上總統(tǒng)的時候）你想到了什么？（剛當(dāng)上總統(tǒng)，一定很希望每一個美國人甚至全世界的人都認(rèn)識自己了解自己，通過郵票的發(fā)行達(dá)到這個目的，這件事是個多好的機(jī)會）

羅斯福沒有這樣做，說明什么？（他關(guān)心郵票印制的目的非常單純，不以此來提高自己的知名度，這是一種多么高尚的品格呀。）

他犧牲了個人利益，體現(xiàn)出他高貴的品格。

2、回顧升華

現(xiàn)在，我們再來讀讀羅斯福的這段話，對于課前咱們提出的那兩個問題，你是怎樣理解的？

默讀，抽生說

（他認(rèn)為集郵是要付出代價，但收獲卻比付出更多，因為它帶來的是歡樂。他認(rèn)為集郵的好處遠(yuǎn)比付出的代價要多得多。）

（相機(jī)板書：足以抵償）

理解了羅斯福的話，讓我們再來讀讀吧。（抽生讀，齊讀）

四、聯(lián)系實際談收獲

課文學(xué)到這里，你印象中的羅斯福是怎樣一個人？了解了羅斯福在集郵中的收獲與付出，聯(lián)系到你自己身上，你明白了什么呢？

是的，無論做什么事，只有付出艱辛的努力，才能有豐碩的回報。短短的一篇課文，就讓你有了這么多感受，一個原因是因為我們同學(xué)讀書讀得深入，能夠讀有所得，更一方面，也得益于這篇文章寫得具體、生動。

咱們再來回顧一下課文，你覺得這篇課文是按照什么結(jié)構(gòu)來寫的？（抽生具體說）（總分總）

寫羅斯福怎樣集郵的這四件事，的結(jié)構(gòu)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每段都有中心句）圍繞中心句，用具體的事例來說明，這樣才能使文章具體，整篇文章才不空洞，才使得我們對羅斯福和他的業(yè)余愛好有了一個很深的了解，我們同學(xué)在今后習(xí)作的時候也要注意這一點(diǎn)。

第五篇：羅斯福集郵教學(xué)設(shè)計

羅斯福集郵

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文最后羅斯福的話，了解并體會集郵的樂趣。

2、教育學(xué)生要培養(yǎng)良好的興趣和愛好，并從小養(yǎng)成堅持不懈的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

體會并理解羅斯福的話。了解集郵的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件 教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、出示課文插圖：你們知道這是誰嗎？

2、指名說說有關(guān)羅斯福的資料。

今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于羅斯福集郵的故事。

[板書] 羅斯福集郵

二、初讀課文

1、誰能勇敢地第一個站起來，讀給大家聽？

2、現(xiàn)在我們已經(jīng)能把課文讀通順了，在讀的過程中，對于課前那么多的問題，你有沒有什么收獲要談？（生發(fā)言，可以出現(xiàn)的有）

1）羅斯福是從8 歲開始集郵的。）羅斯福集郵中做過的幾件事，如：從集郵中獲取知識、怎樣收集郵票、普及集郵的措施、關(guān)心郵票的印制。（即羅斯福是怎樣集郵的？）

3）羅斯福集郵是因為他從集郵中得到了益處（板書：得到益處）

關(guān)于集郵的體會，羅斯福曾經(jīng)說過這樣一段話（課件出示羅斯福的話）

（齊讀）從這段話中，你知道了什么？（得到益處，得到的快樂足以抵償付出的代價）（板書：付出代價）

他在集郵中得到了什么益處呢？為了集郵，他又付出了什么呢？

這些問題，相信在同學(xué)們認(rèn)真讀課文之后，一定會找到滿意的答案。有信心嗎？

三、細(xì)讀體會

1、這次讀，你可以帶著這兩個問題去細(xì)細(xì)體會，尋找答案對于這些問題，除了認(rèn)真讀書，你還可以結(jié)合自己課前查找到的和課文內(nèi)容有關(guān)的資料進(jìn)行理解，也可以讀自己感興趣的那件事，看看能讀出點(diǎn)什么，有了收獲，可別忘了在旁邊做個標(biāo)記。

2、交流：大家讀得很用心，讓我們一起來分享一下你的收獲吧。交流的時候，可以說說從自己喜歡的事中你知道了什么，也可以談?wù)剬栴}的理解，如果還有哪些不明白的問題也可以提出來，大家一起解決。、交流涉及的有關(guān)內(nèi)容及處理方法：

1）羅斯福對集郵的喜愛（詳細(xì)理解，指導(dǎo)朗讀）

交流的學(xué)生讀第一段后半截，課件出示句子，你從是哪里讀出羅斯福的喜愛？（到國外開會，隨身攜帶）平時呢？（不管工作多忙，每晚都堅持半小時集郵）

重點(diǎn)體會“可是他一直堅持每晚臨睡前用半小時來集郵”，體會羅斯福對集郵那種堅持不懈的精神和毅力

我們知道，羅斯福做為一個國家的總統(tǒng)，每天工作壓力很大，非常勞累，一天下來，他多么希望躺在床上，好好休息一下，這半個小時，對他來說是多么珍貴。他卻能做到一直，每晚都堅持集郵，甚至連去國外開會都隨身攜帶，可見，集郵對于他來說是多么重要，他對集郵是多么的喜愛。

能像羅斯福這樣，從八歲一直到他去世，用幾乎一生的時間來堅持自己的業(yè)余愛好，這種堅持不懈，這種毅力，的確非常難得?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)理解了羅斯福對集郵的喜愛，你能把這種喜愛用自己的朗讀表達(dá)出來嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀）

在這半小時時間里他和自己喜愛的郵票在一起，心情是多么愉快，雖然付出了自己寶貴的休息時間，但也從中得到了放松和休息，他是快樂的。

2）從集郵中增長知識（重點(diǎn)是朗讀）

交流學(xué)生讀課文有關(guān)句子，課件出示羅斯福的那句話，他想告訴那個軍官的是什么呢？（我已經(jīng)從郵票上知道了所羅門群島的位置。

提醒大家注意：羅斯福說這句話是在一種什么樣的情況下？（軍事會議上，一個嚴(yán)肅的場合）把自己的業(yè)余愛好拿到這樣嚴(yán)肅的場合來說，說明什么？（以自己的愛好為榮, 自豪，）

郵票上豐富多彩的信息，使羅斯福在集郵的過程中，不知不覺增長了知識，他怎么能不自豪呢？

你能摹仿羅斯福當(dāng)時的語氣讀讀他的這句話嗎？（分層次指導(dǎo)朗讀）（抽生讀，齊讀））集郵的目的（詳細(xì)）

讀有關(guān)句子，從哪可以看出郵票多？（八十萬枚、一百五十部）這不是個小數(shù)目

我們知道，集郵類似于收藏文物，郵票的價格越高，它的收藏價值就越大，一些以集郵謀生的人，往往通過買進(jìn)價格昂貴的郵票，提高收藏的價值，拿這些郵票來交易，賺的錢就會越多。你想：羅斯福的這些郵票的價值會不會很高？為什么？

羅斯福收集了這么多郵票，從來沒有花錢買過一張十美元以上的，說明什么？（節(jié)儉、雖然愛好但非常有度。）說明他集郵的目的不在郵票的價值。

你能結(jié)合老舍先生的觀點(diǎn)，評論一下羅斯福集郵的目的嗎？

羅斯福集郵的目的只是為了欣賞，盡管他花費(fèi)了一定的金錢，但他認(rèn)為值得，他在乎的，不是郵票值不值錢，而是在欣賞郵票的過程中體會到的快樂。

4）普及集郵的措施與目的（略）

兩個措施：讓美國人民都了解郵票、給傷員捐獻(xiàn)郵票，體會：羅斯福為什么要這樣做？普及集郵，讓更多的人了解集郵)體會：他為什么要捐郵票呢？（一個愛好集郵的人，郵票是他最心愛的，重復(fù)的郵票，對羅斯福來說，也非常珍貴，能把自己最心愛的東西送給別人，說明他很有愛心）

羅斯福把自己最珍貴的東西捐獻(xiàn)給了別人，是因為他從集郵中得到了很多益處，他想讓別人也能像他那樣得到快樂，同時，他也在這種活動中感受著快樂。這更說明了羅斯福高尚的情操。（分享快樂，從給予中獲得快樂）

5）關(guān)心郵票的印制與目的（略）

羅斯福關(guān)心郵票的印制，改動頭像。

大家注意到這件事發(fā)生的時間嗎？（1933 年，正是羅斯福剛當(dāng)上總統(tǒng)的時候）你想到了什么？（剛當(dāng)上總統(tǒng)，一定很希望每一個美國人甚至全世界的人都認(rèn)識自己了解自己，通過郵票的發(fā)行達(dá)到這個目的，這件事是個多好的機(jī)會）

羅斯福沒有這樣做，說明什么？（他關(guān)心郵票印制的目的非常單純，不以此來提高自己的知名度，這是一種多么高尚的品格呀。）

他犧牲了個人利益，體現(xiàn)出他高貴的品格。、回顧升華

現(xiàn)在，我們再來讀讀羅斯福的這段話，對于課前咱們提出的那兩個問題，你是怎樣理解的？

默讀，抽生說

（他認(rèn)為集郵是要付出代價，但收獲卻比付出更多，因為它帶來的是歡樂。

他認(rèn)為集郵的好處遠(yuǎn)比付出的代價要多得多。

理解了羅斯福的話，讓我們再來讀讀吧。

四、作業(yè)

課下，同學(xué)們可以搜集一些有關(guān)集郵的資料，有興趣的同學(xué)可以試著也來集郵，感受一下集郵的快樂。