第一篇：北師大教育學(xué)考研參考書目你備齊了嗎？

權(quán)威師資

優(yōu)質(zhì)教學(xué)

博仁考研

助你成功

北師大教育學(xué)考研參考書目你備齊了嗎？

一、北京師范大學(xué)簡介

北京師范大學(xué)（Beijing Normal University）簡稱“北師大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，設(shè)有研究生院，是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)。2002年5月，北京市第九次黨代會(huì)將北京師范大學(xué)列入支持建設(shè)的世界一流大學(xué)的行列。

二、北京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩考研參考書目

（1）考試科目 ①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語 ③740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合（2）考試大綱

740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合沒有指定考試大綱，可參照311統(tǒng)考考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。（3）指定參考書目

《現(xiàn)代教育論》 黃濟(jì) 王策三 人民教育出版社

《教育學(xué)基礎(chǔ)》 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 教育科學(xué)出版社 《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦、劉儒德 北京師范大學(xué)出版社 《教育心理學(xué)》 馮忠良 人民教育出版社 《教育心理學(xué)》 吳慶麟 人民教育出版社 《外國教育史》 王天一 北京師范大學(xué)出版社 《外國教育史教程》 吳式穎 人民教育出版社 《中國教育史》 孫培青 華東師范大學(xué)出版社 《簡明中國教育史》 王炳照 北京師范大學(xué)出版社 《教育研究方法導(dǎo)論》 裴娣娜 安徽教育出版社 《教育研究方法導(dǎo)論初探》 葉瀾 上海教育出版社

三、北京師范大學(xué)教育學(xué)專碩考研參考書目 權(quán)威師資

優(yōu)質(zhì)教學(xué)

博仁考研

助你成功

（1）考試科目 ①101思想政治理論 ②204英語二

③專業(yè)課一（333教育綜合）④專業(yè)課二（由專業(yè)方向而定）（2）考試大綱

北京師范大學(xué)333教育綜合沒有指定考試大綱，可參照333教育綜合全國版考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（3）參考書目

《教育學(xué)》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 《中國教育史》 孫培青 華東師范大學(xué)出版社 《簡明中國教育史》 王炳照 北京師范大學(xué)出版社 《外國教育史》 張斌賢、王晨 教育科學(xué)出版社 《教育心理學(xué)》 張大均 人民教育出版社 《教育心理學(xué)》 陳琦、劉儒德 高等教育出版社

參考書是教育學(xué)考研必備資料，知道了院校參考書之后同學(xué)們就可以根據(jù)院校大綱和歷年真題總結(jié)考察重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。有了參考書不知道如何復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)到什么程度？如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃？一開始備考時(shí)都會(huì)有這些小困惑。為不讓這些問題成為你復(fù)習(xí)的阻礙，博仁考研老師根據(jù)你的問題給予幫助，讓考研復(fù)習(xí)事半功倍！

第二篇：吉林師范大學(xué)教育學(xué)考研書目

考研集訓(xùn)營,為考生服務(wù)，為學(xué)員引路！

吉林師范大學(xué)教育學(xué)考研書目

一丶吉林師范大學(xué)歷史簡介

吉林師范大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校始建于1958年，經(jīng)過50多年的建設(shè)與發(fā)展，奠定了在吉林省屬師范院校的龍頭地位，是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心、高校師資培訓(xùn)中心和教師教育研究中心?，F(xiàn)任黨委書記張波教授，校長楊景海教授。

凱程教育學(xué)2014年在北師大方面保錄班7多金花全部錄取,專業(yè)課押題全部命中,其中張海y同學(xué)是來自某三本院校國經(jīng)貿(mào)專業(yè)，考取了北師大學(xué)校咨詢狀元,7名學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)視頻均在凱程網(wǎng)站有展示,有志于考教育學(xué)的同學(xué),可以去查看, 凱程的教育學(xué)由徐影團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教研,在集訓(xùn)營和遠(yuǎn)程進(jìn)行全方面授課指導(dǎo),加上凱程教育學(xué)資源,教育學(xué)考研十拿九穩(wěn).特別提醒的是考教育學(xué)的學(xué)生,99%都是跨專業(yè)考生,且難度沒有那么大,所以想跨專業(yè)考研的同學(xué),教育學(xué)是首選.擇校擇專業(yè)就找凱程老師

學(xué)校占地面積近100萬平方米，建筑面積64余萬平方米，其中長春校區(qū)占地面積近8萬平方米，建筑面積13余萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，功能配套齊全?，F(xiàn)有22個(gè)學(xué)院，2個(gè)教學(xué)部，27個(gè)研究所，117個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值達(dá)1.91億元，固定資產(chǎn)總值達(dá)7.9億元。圖書館藏書188.69萬冊。

二、吉林師范大學(xué)參考書籍

吉林師范大學(xué)教育學(xué)考研退出了統(tǒng)考，實(shí)行自主命題。它的考試科目包括①101思想政治理論②201英語一202俄語203日語③614教育學(xué)綜合（教育學(xué)原理、第頁

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考研集訓(xùn)營,為考生服務(wù)，為學(xué)員引路！

中外教育史、教育心理學(xué)、教育科研方法）。其中政治和英語是全國統(tǒng)考，專業(yè)課614教育學(xué)基礎(chǔ)綜合是自主命題，沒有指定參考書和大綱。614教育綜合的考試范圍主要包括教育學(xué)原理、教育史、教育心理學(xué)、教育研究的原理與方法，博仁教育的老師根據(jù)歷年的試題和大綱，向參加教育學(xué)考研的同學(xué)推薦以下書籍：

一、教育學(xué)原理

《教育學(xué)》（第六版），王道俊，郭文安編寫，人民教育出版社，2009年

二、教育心理學(xué)

《中國教育史》（第3版），孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年

《外國教育史教程》，吳式穎主編，人民教育出版社，1999年版

三、中外教育史

《當(dāng)代教育心理學(xué)》（第二版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學(xué)出版社，2007年

四、教育研究方法

《教育研究的原理與方法》（第二版），楊曉微主編，華東師范大學(xué)出版社，2010年

因?yàn)榻逃龑W(xué)考研專業(yè)課的分?jǐn)?shù)占300分。所以博仁教育的老師強(qiáng)烈建議剛開始備考吉林師范大學(xué)教育學(xué)研究生的同學(xué)們從教材開始，而且教育學(xué)考研強(qiáng)調(diào)的就是基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，回到教材中才能達(dá)到不僅“知其然“還”知其所以然”的水平。

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考研集訓(xùn)營,為考生服務(wù)，為學(xué)員引路！

在這里簡單說一下看書的方法和技巧，第一遍的目標(biāo)是了解，可以快速瀏覽；第二遍的目標(biāo)是理解，需要精讀，對不理解的內(nèi)容進(jìn)行勾畫，做標(biāo)記，可以筆記；第三遍的目標(biāo)是掌握，需要在第二遍精讀的基礎(chǔ)上，對不理解的內(nèi)容各個(gè)擊破；第四遍的目標(biāo)是運(yùn)用，需要將各章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行前牽后聯(lián)，完善筆記。

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第三篇：北師大教育學(xué)考研成功經(jīng)驗(yàn)分享

2012年北師大教育學(xué)考研成功經(jīng)驗(yàn)分享：如何選擇權(quán)威專業(yè)的輔導(dǎo)班？如何通過輔導(dǎo)班來完成自己的名校夢？

2012勤思學(xué)員考入北京師范大學(xué) 教育學(xué)

專業(yè)課229總分353

記得在準(zhǔn)備考研的過程中就喜歡看各種勵(lì)志篇，喜歡看學(xué)哥學(xué)姐們考研成功后留下的經(jīng)驗(yàn)，我從中能得到的不僅是各種成功的經(jīng)驗(yàn)或是失敗的教訓(xùn)，更多的是他們身上的那種毅力與勇氣，以及在學(xué)習(xí)中所淬煉出的可貴的人格。

距離復(fù)試結(jié)束已經(jīng)快半個(gè)月了，時(shí)候，希望用文字留下一些回憶，將或已在準(zhǔn)備考研的學(xué)弟學(xué)妹們。

想一直被擱淺著，想用自己的努

低了有覺得沒有太大意因?yàn)橄肟冀逃龑W(xué)專業(yè)，對于

考研專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，首師大等名校的專業(yè)課輔導(dǎo)。后來跟勤思總部進(jìn)行一些溝通，勤思老師給我推薦了一個(gè)VIP班型，并給我安排了一個(gè)一對一的輔導(dǎo)員，是北師大教育學(xué)研究生。真的可以說我的專業(yè)課能得這樣的成績，我們的勤思幫了很大的忙。通過看視頻聽名師講解，完全打開了我自學(xué)時(shí)的思想局限，對知識點(diǎn)有了更清晰的梳理，對書本也有了更深刻的理解，同時(shí)也不同程度的提高了我的自信心，感覺自己完全沒了與教育學(xué)本專業(yè)考生的差距。

我學(xué)專業(yè)課的時(shí)候，剛開始就是看書，一遍看完看第二遍，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每一遍看完都有更深刻的理解，在無意識中也記住不少知識與細(xì)節(jié)。這也是以前的師哥師姐們留下的經(jīng)驗(yàn)。在今年的教育學(xué)綜合試卷中就出現(xiàn)了很多大綱上所沒有提到的細(xì)節(jié)題，所以一味的拋開書本去背大綱解析已經(jīng)越來越不能適應(yīng)教育學(xué)考

試。

很多學(xué)弟學(xué)妹都問我這個(gè)專業(yè)課要學(xué)到什么程度才行，很不夸張地說，最后要達(dá)到這樣一種程度，如果給你一個(gè)人物比如赫爾巴特，讓你說他的思想，那你就應(yīng)該立即在頭腦中出現(xiàn)《外國教育史》中有關(guān)赫爾巴特那一章所有的知識點(diǎn)，以及知識點(diǎn)下的擴(kuò)展內(nèi)容。當(dāng)然在背教育家的思想之前看一下他的生平，有助于了解該教育家的思想。

在這里值得提一下的就是勤思“十一”三天培訓(xùn)，是勤思姜老師主講，她憑借自己的以及各屆學(xué)員的考研經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們什么時(shí)間學(xué)到什么程度，分析歷年真題，為我們總結(jié)出題規(guī)律，梳理知識點(diǎn)，建立知識框架，最后指導(dǎo)報(bào)考。去之前還認(rèn)為去北京很折騰，但是課程結(jié)束后真的覺得來的很值，雖然三天，卻得到了僅靠自己可能一個(gè)月都總結(jié)不出來的知識與心得。后來的沖刺點(diǎn)題班也很及時(shí)的為我所學(xué)的查缺補(bǔ)漏，提升了學(xué)習(xí)的緊迫感。每天晚上我都會(huì)學(xué)到一兩點(diǎn)，因?yàn)樗奚嵊凶粤?xí)室，很焦慮，我盡量去放松自己，己制造一個(gè)愉悅的心情，場。

天，又給我介紹了一真的不得不說勤思的老師很熱心腸，但是老師還是出于她們本性的善良，幸運(yùn)的是我得到了勤思考研最強(qiáng)的幫助，我努力，所以我容易成就，我幸運(yùn)，所以我更容易成功！

關(guān)于教育學(xué)導(dǎo)師信息，參考書的選擇，教育學(xué)考研宏觀概況，備考時(shí)間安排，院校信息，大家有什么不懂的問題，可以加我，我是勤思考研教育學(xué)韓老師，我的QQ是2579103058.我不忙的時(shí)候可以給大家解答疑問和免費(fèi)送大綱真題等資料。

第四篇：教育學(xué)書目

教育學(xué)原理專業(yè)推薦書目

1.《大教學(xué)論》，夸美紐斯著，人民教育出版社，1984

2.《民主主義與教育》，杜威著，人民教育出版社，2000

3.《普通教育學(xué)·教育學(xué)講授綱要》，赫爾巴特著，人民教育出版社，1989

4.《學(xué)會(huì)生存：教育世界的今天和明天》，UNESCO國際教育委員會(huì)，教育科學(xué)出 版社，1996

5.《教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論》，威爾斯曼著，教育科學(xué)出版社，2000

6.《教育原理》，陳桂生著，華東師范大學(xué)出版社，2000

7.《教育與教育學(xué)》（教育學(xué)文集第1卷），瞿葆奎著，人民教育出版社，2000

8.《教育知識的哲學(xué)》，布列欽卡著，華東師范大學(xué)出版社，2006

9.《外國教育通史》，滕大春著，山東教育出版社，1989

10.《外國教育思想通史》，吳式穎著，湖南教育出版社，2002

11.《民主主義與教育》，杜威著，人民教育出版社，2007

12.《普通教育學(xué)》，赫爾巴特著，人民教育出版社，2007

13.《近三百年中國學(xué)術(shù)史》，梁啟超，中華書局，1936

14.《清代學(xué)術(shù)概論》，梁啟超，中華書局，1936

15.《中國教育通史》，毛禮銳等，山東教育出版社，1986

16.《中國教育史研究》，陳學(xué)恂，華東師范大學(xué)出版社，2009

17.《劍橋中國晚清史》，費(fèi)正清著，社會(huì)科學(xué)出版社，1985

18.《劍橋民國史》，費(fèi)正清著，中國社會(huì)科學(xué)出版社，1986

19.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，UNESO，教育科學(xué)出版社

20.《世界教育危機(jī)》，【美】庫姆斯著人，人民教育出版社

21.《學(xué)會(huì)生存：教育世界的今天和明天》，UNESCO，教育科學(xué)出版社，1996

22.《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕?，佐藤學(xué)著，鐘啟泉譯，教育科學(xué)出版社

23.《理解課程》，派納等編，張華等譯，教育科學(xué)出版社

24.《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》，陳向明著，教育科學(xué)出版社

25.《教學(xué)與發(fā)展》，贊可夫著，人民教育出版社，1985

26.《我們?nèi)绾嗡季S》，杜威著，新華出版社，2010

27.《研究性學(xué)習(xí)》，【美】約翰·賓著，張仁鐸譯，江蘇教育出版社，2004

28.《學(xué)會(huì)用技術(shù)解決問題：一個(gè)建構(gòu)主義者的視角（第2版）》，【美】戴維· 喬納森等著，任有群等譯，教育科學(xué)出版社，2007

29.《童年的消失》，尼爾·波茲曼著，廣西師范大學(xué)出版社，2010

第五篇：教育學(xué)書目

考研需要讀的書籍：

葉瀾《教育概論》，人民教育出版社，1999年版，2006年版

王道俊、扈中平《教育學(xué)原理》，福建教育出版社，2007年版

黃濟(jì)、王策三《現(xiàn)代教育論》人民教育出版社，2004年版

陳桂生《教育原理》，華東師范大學(xué)出版社，1993年版

孫培青《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年版

王天一等《外國教育史》北京師范大學(xué)出版社，2006年版

吳式穎《外國教育史教程》人民教育出版社，1999年版

擴(kuò)展知識面的書籍：

金耀基《劍橋語絲》，生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2007年版

金耀基《大學(xué)之理念》，生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2008年版

（社會(huì)學(xué)家金耀基曾是香港中文大學(xué)的校長，他的書文筆優(yōu)雅，充滿真知灼見。）程星《細(xì)讀美國大學(xué)》，商務(wù)印書館，2007年版

（哥倫比亞大學(xué)本科生院助理院長程星，揭示了美國大學(xué)的很多細(xì)節(jié)，既有知識性，又有趣味性。）

張楚廷《教育基本原理：一種基于公理的教育學(xué)》，湖南師范大學(xué)出版社，2009年版

張楚廷《教育哲學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2006年版

張楚廷《課程與教學(xué)哲學(xué)》，人民教育出版社，2003年版

（張楚廷的哲學(xué)是中國化的哲學(xué)，沒有套用西方哲學(xué)的晦澀術(shù)語；是從教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出的哲學(xué)，沒有形而上的玄乎理論；語言平實(shí)，值得一讀。）黃濟(jì)《教育哲學(xué)通論》，山西教育出版社，2008年版

孫培青、吳式穎等《中外教育比較史綱》（古代卷、近代卷、現(xiàn)代卷）山東教育出版社，1997年版

魯潔《德育社會(huì)學(xué)》福建教育出版社，1998年版

王坤慶《精神與教育——一種教育哲學(xué)視角的當(dāng)代教育反思與建構(gòu)》上海教育出版社，2002年版

施良方《課程理論—課程的基礎(chǔ)、原理與問題》教育科學(xué)出版社，1996年版 施良方《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》華東師范大學(xué)出版社，2009年版

施良方《學(xué)習(xí)論》人民教育出版社，2008年版

如果要考高等教育學(xué)的研究生，可提前讀：

曲士培《中國大學(xué)教育發(fā)展史》北京大學(xué)出版社，2006年版

張應(yīng)強(qiáng)《精英與大眾：中國高等教育60年》，浙江大學(xué)出版社，2009年版 潘懋元 王偉廉《高等教育學(xué)》，福建教育出版社，2005年版

張楚廷《高等教育哲學(xué)》，湖南教育出版社，2004年

克拉克·克爾《大學(xué)之用》，北京大學(xué)出版社，2008年版

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