第一篇：業(yè)務(wù)流程圖基礎(chǔ)繪制教學(xué)

004km.cn

國產(chǎn)精品辦公作圖軟件

業(yè)務(wù)流程圖基礎(chǔ)繪制教學(xué)

業(yè)務(wù)流程圖，顧名思義，是用來表達(dá)清楚業(yè)務(wù)需求在產(chǎn)品線的各個(gè)階段，以及在各個(gè)功能模塊之間運(yùn)轉(zhuǎn)的整個(gè)過程，是通過某些特定的符號(hào)和連線，來表示具體某個(gè)業(yè)務(wù)的實(shí)際處理步驟和過程，并詳細(xì)地描述任務(wù)的流程走向，從而可以幫助我們了解業(yè)務(wù)如何運(yùn)轉(zhuǎn)，找到業(yè)務(wù)流程中不合理的地方。

但是，通常情況下，一個(gè)業(yè)務(wù)需求不僅僅對(duì)應(yīng)一個(gè)功能需求，而是由多個(gè)功能需求組成的。一個(gè)業(yè)務(wù)需求通常涵蓋多個(gè)功能需求，涉及前端展示、后臺(tái)記錄等多個(gè)部分，所以業(yè)務(wù)流程圖通常詳細(xì)復(fù)雜，而且盡可能地夠涵蓋各種異常情況。億圖軟件的業(yè)務(wù)流程圖一般是用常規(guī)的符號(hào)來進(jìn)行繪制，不僅繪制簡單，而且結(jié)構(gòu)清晰，容易理解。從而廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)之中，尤其IT行業(yè)和數(shù)字統(tǒng)計(jì)行業(yè)更是經(jīng)常使用。

004km.cn

國產(chǎn)精品辦公作圖軟件

業(yè)務(wù)流程圖是一種用盡可能少、盡可能簡單的方法來描述業(yè)務(wù)處理過程的方法。用一些規(guī)定的符號(hào)及連線來表示某個(gè)具體業(yè)務(wù)處理過程。繪制基本上按照業(yè)務(wù)的實(shí)際處理步驟和過程繪制，對(duì)于開發(fā)者理順和優(yōu)化業(yè)務(wù)過程是很有幫助的。不同的業(yè)務(wù)流程圖畫法只在一些具體的規(guī)定和所用的圖形符號(hào)方面有些不同，但最終的表現(xiàn)結(jié)果都是一致的準(zhǔn)確明反映業(yè)務(wù)流程。由于符號(hào)的簡單明了，所以非常易于閱讀和理解業(yè)務(wù)流程。但它的不足是對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)缺乏足夠的表現(xiàn)手段，它比較適用于反映事務(wù)處理類型的業(yè)務(wù)過程。

基本符號(hào)業(yè)務(wù)流程圖的符號(hào)所代表的內(nèi)容與信息系統(tǒng)最基本的處理功能一一對(duì)應(yīng)。

圓圈——表示業(yè)務(wù)處理有關(guān)部門；方框——表示業(yè)務(wù)處理內(nèi)容； 報(bào)表符號(hào)——表示輸出信息(報(bào)表、報(bào)告、文件、圖形等)； 方框（不封口）——表示存儲(chǔ)文件； 卡片符號(hào)——表示收集資料； 矢量連接線表示業(yè)務(wù)過程的關(guān)系。業(yè)務(wù)流程圖符號(hào)

004km.cn

國產(chǎn)精品辦公作圖軟件

那么，我們應(yīng)該如何高效地繪制業(yè)務(wù)流程圖呢?

004km.cn

國產(chǎn)精品辦公作圖軟件

一個(gè)好的業(yè)務(wù)流程圖能夠幫助我們更好地理解系統(tǒng)的流程。如果一個(gè)業(yè)務(wù)流程圖沒有繪制好，就會(huì)誤導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)師或者導(dǎo)致不好的結(jié)果。因此，創(chuàng)建流程圖時(shí)，細(xì)心和技能都很重要。所以，小編今天就要給大家介紹一下，我們應(yīng)該如何高效地繪制出一幅結(jié)構(gòu)簡單、思緒清晰的業(yè)務(wù)流程圖!

1、在流程圖中菱形是用來表示“決定”的，決定“是”或“不是”。往往一個(gè)復(fù)雜的決定都是由許多小的決定組成的。

2、在繪制大型的流程圖時(shí)，可以通過使用多個(gè)連接，來讓整個(gè)流程圖變得更簡單一點(diǎn)。不過，太大的流程會(huì)讓人覺得難以理解，所以應(yīng)注意盡量將流程圖的大小控制在一頁以內(nèi)。除此之外，我們還可以將幾個(gè)大的流程，分解成層級(jí)小的流程圖，作為分過程方塊“放縮”成另一個(gè)流程圖。

3、在分析過程是等待方塊的時(shí)候，則需要一個(gè)額外的行為方塊來突出延遲。這就是一個(gè)典型的點(diǎn)，一個(gè)過程的總體花費(fèi)可以通過表演或者是在其他過程中以減少延遲來提升。溫馨提示：

在繪制流程圖的時(shí)候，應(yīng)盡可能的遵循流程圖特有的操作規(guī)范：

1、各圖形形狀/字號(hào)要統(tǒng)一;如果圖形之間的形狀大小或者字號(hào)相差過于懸殊，會(huì)不利于對(duì)圖形的理解和查看，對(duì)于某個(gè)比較重要的流程可以使用顏色來區(qū)分其他普通流程，不過切忌過多的顏色數(shù)量和種類，以免混亂主次，忽略了重點(diǎn)內(nèi)容，當(dāng)然在重要的流程旁最好是加上注釋說明，以此突出重點(diǎn)。

2、流程名用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，如輸入手機(jī)號(hào);

3、流程均以開始框開始，以結(jié)束框結(jié)束;

4、流程圖從左到右、從上到下排列;

5、流程線盡量不要交叉。

第二篇：繪制流程圖公開課

Word繪制流程圖

教學(xué)目標(biāo)：掌握插入圖形的方法，掌握流程圖的美化，掌握藝術(shù)字的使用，頁面及段落的相關(guān)設(shè)置。

知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)：熟悉圖形的對(duì)齊和分布，熟悉連接符的使用，熟悉三維效果樣式的設(shè)置。

情感態(tài)度目標(biāo)：能夠熟練應(yīng)用前面學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)繪制流程圖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握插入圖形的方法，掌握流程圖的美化，掌握藝術(shù)字的使用，頁面及段落的相關(guān)設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：圖形的對(duì)齊分布設(shè)置，三維效果樣式設(shè)置，連接符的使用。難點(diǎn)突破：課堂講解，任務(wù)驅(qū)動(dòng)

學(xué)生分析：通過前面的學(xué)習(xí)對(duì)word已經(jīng)不陌生。學(xué)生上課認(rèn)真，思維活躍，但計(jì)算機(jī)水平和知識(shí)遷移能力參差不齊。

教學(xué)過程：

一、清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序

二、復(fù)習(xí)舊課

打開word后輸入唐代詩人李白的《行路難》，而后按格式要求排版。（10分鐘）

三、講授新課

1、情境導(dǎo)入（5分鐘）：

在日常工作中，為了表達(dá)某個(gè)業(yè)務(wù)的過程或流程，常常需要繪制流程圖。我們可以使用比較經(jīng)典的流程圖繪制工具，比如Visio；也可以使用Word自帶的流程圖繪制工具。使用圖形表示流程是一種極好的方法，因?yàn)榍а匀f語不如一張圖。

通過ppt展示已準(zhǔn)備好的流程圖，講解流程圖的原理及作用。

2、操作過程：（10分鐘）

（1）新建一個(gè)word 文檔，通過“視圖”-“工具欄”-“繪圖”，顯示“繪圖工具欄”

（2）單擊“繪圖”工具欄上的“自選圖形”，然后選擇“流程圖”，這里就可以看到眾多制作流程圖時(shí)所用到的形狀了，大家可以選擇自己喜歡的的形狀；（3）單擊要繪制流程圖的位置，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)個(gè)虛框；（4）在繪圖畫布上插入你選擇的圖形，然后插入；（5）我們?cè)僦貜?fù)上述步驟，插入多種不同的圖形

（6）接下來，我們要建立各種圖形之間的連接了。這里我們使用Word提供的一個(gè)非常好用的自選圖形——連接符來建立連接。

（7）選擇連接符自選圖形后，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到對(duì)象上時(shí)，會(huì)在其上顯示藍(lán)色連接符位置，這些點(diǎn)表示可以附加連接符線的位置；

（8）我們首先用帶箭頭的肘形線連接符和直線連接符將圖形連接到一起

（9）接下來，我們需要在圖形中添加文字。用鼠標(biāo)右鍵單擊形狀，單擊“添加文字”并開始鍵入。

（10）制作好后，我按住左鍵不放，框選所有圖形，點(diǎn)擊右鍵，組合；

3、將繪制好的招聘流程圖讓學(xué)生自主練習(xí)繪畫。時(shí)間10分鐘

4、教師演示流程圖的繪制過程，學(xué)生自查練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

5、新課總結(jié)

1、復(fù)述流程圖的繪制方法及原理作用

2、繪制中需要注意的問題

3、總結(jié)學(xué)生在繪制過程中出現(xiàn)的問題

四、布置作業(yè)

1、流程圖中每個(gè)不同的圖形都代表什么含義

2、用自己的理解在作業(yè)本上繪制一張電腦開機(jī)的流程圖

第三篇：自由泳基礎(chǔ)教學(xué)流程圖

自由泳基礎(chǔ)教學(xué)流程圖 第一次上課：

1.場地介紹?自我介紹?

2.適應(yīng)水性：上、下池岸?適應(yīng)水性?圍圈圈向心或向外?逆時(shí)針、順時(shí)針轉(zhuǎn)的活動(dòng)?雙并排前后走或跳?圍圈圈介紹悶氣?以口吸氣七至八分氣后暫時(shí)停止呼吸?下沉依胸口、肩膀、下唇、鼻梁、頭頂依序作悶氣動(dòng)作（從水面出來時(shí)，以鼻子吐氣到嘴巴出水面時(shí)，以嘴巴吸氣）?面向池壁，直立式作悶氣?俯面式作悶氣?扶池壁漂浮?扶池壁漂浮作水中站立?向墻漂浮水中站立?雙人組互相協(xié)助漂浮?教練輔助水中站立?蹬墻漂浮（單、雙腳）第二次上課：

3.大水介紹?坐于池邊，大腿坐出池邊，腿作上下大水動(dòng)作（強(qiáng)調(diào)腳踝關(guān)節(jié)放松）? 扶墻打水（悶氣）

4.漂浮打水?劃手介紹（學(xué)員以弧形分布）?劃手分為二動(dòng) 第三、四次上課：

5.單手劃手?雙手劃手?面池壁雙手分段式劃手?悶氣面池壁雙手分段式劃手?行

進(jìn)間雙手劃手?悶氣行進(jìn)間雙手劃手

6.蹬墻漂浮打水劃手（以次數(shù)告知）?分段性劃手后手腳配合?劃手的連續(xù)性及配合打水 第五、六次上課：

7.換氣介紹?面池壁單手扶腰轉(zhuǎn)頭換氣?面池壁單手劃手及扶腰轉(zhuǎn)頭換氣?面池

壁雙手劃手及轉(zhuǎn)頭換氣

8.蹬墻漂浮打水劃手換氣（換氣以嘗試性為主）?自由式泳法

9.仰漂?仰式呼吸法?扶持原地仰漂水中站立?獨(dú)立水中站立?蹬墻漂浮水站立

第四篇：業(yè)務(wù)流程圖

業(yè)務(wù)流程圖

步驟具體操作事項(xiàng)負(fù)責(zé)部門

1、搞清楚客戶借款行、融資主體、額度、期限、保障措施、資金用途、還款來源、資金監(jiān)管措施、再融資渠道、處置預(yù)案、可接受的融資成本、時(shí)間要求。

1、基本資料：營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、章程（最近1個(gè)月內(nèi)提檔章程）、征信報(bào)告 法定代表人、實(shí)際控制人、股東身份證復(fù)?。ㄓ蟹ㄈ斯蓶|的，收集一套法人股東的前述資料、最近一個(gè)月的征信報(bào)告）

2、核查用途及額度：（1）短期A：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要籌集的資金，其他資金的來源。B：用款項(xiàng)目的具體情況。（2）承兌匯票A：核查清楚出票辦理人的承兌匯票為哪一筆貸款做的 回報(bào)及票據(jù)期限、金額、保證金比例；是否已簽署承兌協(xié)議、保證金協(xié)議及擔(dān)保合同（收取相關(guān)合同的復(fù)印件）。B：核實(shí)清楚出票人的出票行、匯票收款人與出票人的 關(guān)系、從借款到匯票貼現(xiàn)所走流程及賬戶；出票賬戶和收款 人賬戶的賬戶類型、名稱、賬號(hào)、預(yù)留印鑒章、購買轉(zhuǎn)賬票據(jù) 情況、是否開通網(wǎng)銀。（所有資料加蓋借款人鮮章）（3）轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù) A:核實(shí)原借款合同及相應(yīng)的擔(dān)保合同、抵押合同、抵押物的產(chǎn)權(quán)證（拍照原件留復(fù)印件），了解抵押物的價(jià)值 情況，是否能做順位抵押。

3、核實(shí)還款來源：（1）A：計(jì)劃還款的時(shí)間。B：能提供哪些可靠的還款來源。C：能提供哪些擔(dān)保措施。（備注：所有資料加蓋借款人鮮章）（2）A:留復(fù)印件），確認(rèn)大概的放款時(shí)間，了解新貸款的品種（是流貸還是匯票，分別的金額），流貸的支付方式（是否受托支付），匯票收款人與借款人的關(guān)系。B：客戶能提供的其他擔(dān)保措施。

1、準(zhǔn)備初步的風(fēng)控方案：

2、A、分析企業(yè)經(jīng)營狀況，確定經(jīng)營性收入 和現(xiàn)金流能否覆蓋借款本息；

B、確定抵押物、質(zhì)押物能否抵押登記、價(jià)值是否足值；

C、確定資金及用途監(jiān)管方案；

D、確定實(shí)際用款人是否有其他產(chǎn)業(yè)及 經(jīng)營狀況；

F、確定企業(yè)的再融資能力；

3、再融資方案：根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營狀況、反擔(dān)保條件，確定在企業(yè)不能按時(shí)還款的 情況下，是否可以通過銀行或者其他小貸 公司進(jìn)行再借款后退出；

4、并購處置方案：根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營狀況、反擔(dān)保條件，確定在企業(yè)不能按時(shí)還款的 情況下，是否可以通過處置資產(chǎn)、股權(quán)并 購后，尋找合作伙伴合作經(jīng)營或轉(zhuǎn)售。根據(jù)業(yè)務(wù)金額3000萬以上開股東會(huì)

進(jìn)行評(píng)審；投資、轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù)通過上評(píng)審會(huì)

討論，承兌、保證金業(yè)務(wù)通過匯簽即可。

1、簽批確認(rèn)方案；

2、如有提議增加擔(dān)保，修改方案；

3、再與客戶溝通。（業(yè)務(wù)部）借款保證合同、居間協(xié)議、股東會(huì)決議（有法人股東的準(zhǔn)備一份法人股東的決議）、收款確認(rèn)書及相關(guān)授權(quán)委托書。

通知客戶帶上借款人的公章、財(cái)務(wù)章、法人

章，借款人股東、法定代表人到場，有法人股東的帶法人公章；保證人到場簽字；

有企業(yè)擔(dān)保的帶上企業(yè)公章、法人簽字、企業(yè) 擔(dān)保的股東會(huì)決議上股東簽字。

有保證合同的通知公證處到場（給公證處準(zhǔn)備一份借款人和公司的基本資料即營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、章程的原件核實(shí)，留加蓋公章的復(fù)印件、雙方的股東會(huì)決議）公證。保證人為個(gè)人的：帶個(gè)人及配偶的身份證、戶口 本婚姻情況證明，配偶到場。

:預(yù)先在合同需要簽署的地方進(jìn)行標(biāo)注，指引客戶簽署合同）

1、房產(chǎn)抵押所需資料：抵押登記申請(qǐng)表

（房管局領(lǐng)）、申請(qǐng)人雙方身份證明（自然人身份證原件及復(fù)印件，公司營業(yè)執(zhí)照和組織 機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件加蓋公章）、房屋產(chǎn)權(quán)證及 復(fù)印件、抵押合同、借款合同、抵押人的股東 會(huì)決議、借款人決議、公司介紹信及經(jīng)辦人

身份證原件復(fù)印件、房產(chǎn)價(jià)值確認(rèn)書或評(píng)估報(bào)告、借款人和抵押人的公章。

（備注

2、股權(quán)質(zhì)押所需資料：

（1）股東名冊(cè)上加蓋公司鮮章

（2）股權(quán)質(zhì)押合同（幾個(gè)股東準(zhǔn)備幾份— —分開交）

（3）身份證原件（出質(zhì)人《股東》和質(zhì)權(quán)人 經(jīng)辦人身份證）及復(fù)印件簽字按手?。?/p>

（4）到窗口領(lǐng)取股權(quán)出質(zhì)設(shè)立登記申請(qǐng)表（幾個(gè)股東準(zhǔn)備幾份分別填寫股東占股比例）委托書代理人證明包含在里面。（5）股東親自到場

合同及權(quán)利憑證交至風(fēng)控部，確認(rèn)后同意

放款、存檔。

1、將業(yè)務(wù)審批表、合同、轉(zhuǎn)款委托書等財(cái)務(wù)部要求的資料交至財(cái)務(wù)部；

2、財(cái)務(wù)確認(rèn)居間費(fèi)用到賬，即可放款。

了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況及重大事項(xiàng)、征信情況（按月收集一次）

了解抵押物、質(zhì)押物的變動(dòng)、毀損、貶值等情況

借款到期前10天、7天、5天、3天，確認(rèn)客戶還款來源的真實(shí)性、及時(shí)性，根據(jù)預(yù)案做好相應(yīng)準(zhǔn)備對(duì)借款進(jìn)行分類，建立預(yù)警制度和風(fēng)險(xiǎn)處置預(yù)案

第五篇：Word繪制精美流程圖公開課教案

Word繪制流程圖教案

授課人：*** 課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)對(duì)象：高一（1）班

教學(xué)目標(biāo)：掌握插入圖形的方法，掌握流程圖的美化，掌握藝術(shù)字的使用，頁面及段落的相關(guān)設(shè)置。

知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)：熟悉圖形的對(duì)齊和分布，熟悉連接符的使用，熟悉三維效果樣式的設(shè)置。

情感態(tài)度目標(biāo)：能夠熟練應(yīng)用前面學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)繪制流程圖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握插入圖形的方法，掌握流程圖的美化，掌握藝術(shù)字的使用，頁面及段落的相關(guān)設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：圖形的對(duì)齊分布設(shè)置，三維效果樣式設(shè)置，連接符的使用。難點(diǎn)突破：課堂講解，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)地點(diǎn)：3樓新機(jī)房

學(xué)生分析：通過前面的學(xué)習(xí)對(duì)word已經(jīng)不陌生。高一（1）班的學(xué)生女生占多數(shù)，學(xué)生上課認(rèn)真，思維活躍，但計(jì)算機(jī)水平和知識(shí)遷移能力參差不齊。教學(xué)過程：

情境導(dǎo)入：

在日常工作中，為了表達(dá)某個(gè)業(yè)務(wù)的過程或流程，常常需要繪制流程圖。我們可以使用比較經(jīng)典的流程圖繪制工具，比如Visio；也可以使用Word自帶的流程圖繪制工具。使用圖形表示流程是一種極好的方法，因?yàn)榍а匀f語不如一張圖。展示本節(jié)課要繪制的流程圖。

詳細(xì)步驟講解：

步驟一： 頁面和段落的設(shè)置

選擇菜單“文件→頁面設(shè)置”命令，打開“頁面設(shè)置”對(duì)話框，在“頁邊距”選項(xiàng)卡中，設(shè)置上下邊距為“1厘米”，左右邊距為“2厘米”

步驟二：制作流程圖的標(biāo)題

用矩形工具繪制標(biāo)題背景，填充顏色，設(shè)置邊框線條顏色為無。往矩形背景插入藝術(shù)字.調(diào)整矩形框大小，輸入“畢業(yè)論文寫作流程圖”文字，并將其字體設(shè)置為“宋體”、“小二”、“加粗”，對(duì)齊方式為“右對(duì)齊”.畢業(yè)論文寫作流程圖 步驟三：繪制流程圖框架

1.從“自選圖形”——“流程圖”里選擇相應(yīng)形狀繪制流程圖框架，如下圖所示，并輸入文字，如果覺得流程圖里的文字的位置過于靠近底部，則可以適當(dāng)調(diào)整它的段前距為0.5行。

按Shift鍵依次選中左邊第一列圖形，單擊窗口底部“繪圖”工具欄上的“繪圖”按鈕，依次選擇“對(duì)齊或分布→水平居中”命令，將所有選中的圖形“水平居中”對(duì)齊：

2． 同樣的，同時(shí)選擇“正式論文”和“打印上交”圖形，執(zhí)行“對(duì)齊或分布→垂直居中”命令，讓它們“垂直居中”對(duì)齊。

3．設(shè)置每個(gè)圖形內(nèi)的文字為“粗體”。步驟四 設(shè)置三維效果。

1.按住Shift鍵，同時(shí)選中所有的圖形，單擊底部工具欄上的“三維效果樣式”按鈕，在彈出的列表中“三維樣式1”：

2.在所有圖形保持被選中的狀態(tài)下，再次單擊“三維效果樣式”按鈕，選擇“三維設(shè)置”命令，打開“三維設(shè)置”工具欄，按下圖設(shè)置其“深度”為“12磅”：

1.為同一種形狀的圖形設(shè)置同一顏色。

步驟五：添加連接箭頭

1． 從“自選圖形”按鈕的列表種依次選擇“連接符→直箭頭連接符”分別將對(duì)象連接起來：

步驟六：添加折線連接符和說明性文字 1． 選擇窗口底部的“自選圖形”按鈕，在彈出的列表依次選擇“連接符→肘形箭頭連接符”

先在“與指導(dǎo)教師討論”圖形左側(cè)的連接點(diǎn)點(diǎn)一下，按住鼠標(biāo)左鍵不放，在“畢業(yè)論文選題”圖形左側(cè)的連接點(diǎn)上點(diǎn)一下即可。完成后可以看到連接線上有一個(gè)黃色的小點(diǎn)，利用鼠標(biāo)拖動(dòng)這個(gè)小點(diǎn)可以調(diào)整肘形線的幅度

2．在小黃點(diǎn)處畫一個(gè)矩形框，添加文字“未通過”，設(shè)置該矩形框的線條顏色為“無線條顏色”，制作效果如下：

2.其余部分參照效果圖制作。小結(jié)：