第一篇：木瓜小學“讓校園充滿生機,讓學生健康成長”實施方案

新華街小學“讓校園充滿生機，讓學生健康成長”實施方案

根據(jù)上級有關文件精神，為把學校打造成溫馨家園和幸福樂園，陽光健康、樂觀向上的社會主義建設者和接班人，我校開展讓校園充滿生機，讓學生健康成長”主題活動。

一：領導小組： 組長：馬光壽 成員：姚改平

董改琴

四姿、三聲、兩操、一活動的負責人：體育教師于杰以及各班班主任、副班主任。

讓校園充滿歌聲活動負責人：音樂教師李晶?！皶阈@”建設活動負責人：董改琴。二：主要目標：

1、使每一位學生的握筆姿勢、坐姿、站姿以及形體姿態(tài)都符合規(guī)范要求，達到學生體質(zhì)健康標準，開設舞蹈興趣班，積極組織參加區(qū)教育局的各項文藝表演，在校內(nèi)評選“舞蹈新秀”，實現(xiàn)“四姿”全面規(guī)范和優(yōu)美；

2、使每一位學生每月能學會1首革命歌曲，每學年能夠熟練掌握10首以上健康高雅的歌曲；結合“書香校園”創(chuàng)建活動，使每位學生每天擁有1小時左右的閱讀時間（英語類閱讀和語文類誦讀）；結合體育活動、升旗儀式、搏擊操、放學路隊，使每位學生每天都能開懷吶喊，讓“三聲”飄蕩在校園，讓學生歡快地學習生活；

3、學校陽光運動1小時得到保證，課間操及體育活動質(zhì)量全面提高，實現(xiàn)常見病、易發(fā)病、多發(fā)病、近視眼發(fā)病率大幅下降，促進學生體質(zhì)全面健康；

4、在“讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典陪伴少年”理念引領下，創(chuàng)設書香長廊、班級圖書角等詩意的讀書空間，營造讀書氛圍；

5、為豐富學生的課余生活，學校開設了葫蘆絲興趣班、中國象棋班、舞蹈興趣班、書法班、繪畫班等，為學生全面發(fā)展構建了平臺。

三、具體安排：

1、四姿、三聲、兩操、一活動在每天的上課、做操、課外活動中逐步養(yǎng)成。

2、五六月份學習歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《我愛北京天安門》。九十月份學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》《團結就是力量》。

十一、十二月份《讓我們蕩起雙槳》《王二小》。并且在在每天課前唱一支歌。

3、九月份展覽學生讀書摘抄筆記、進行“書香校園”讀書交流。向全校學生推薦書籍、開展“書香校園”讀書征文，評選書香少年，書香班級，書香家庭。

4、在體育課以及下午的活動課讓學生打羽毛球、踢毽子、跳繩子，學校并組織相關比賽。

總之，學校要精心組織，教師要人人參與，要保證主題活動天天堅持，使之常態(tài)化。按國家課程計劃開齊、開全、開足音、體、美課程，任何單位和個人不得擠占音、體、美、讀寫課課時和學生的活動時間。要遵循學生的生長發(fā)育規(guī)律和運動規(guī)律，嚴格加強活動管理，尤其要對場地設施、器械、器材等進行不間斷檢查維修，確保活動安全。

新華街小學 2011.4

“讓校園充滿生機，讓學生健康成長”實施方案

榆 次 區(qū) 新 華 街 小 學

2011.4

第二篇：讓學生健康成長

讓學生健康成長--麻城市第二實驗小學減負增效工作自查報告

讓學生健康成長--麻城市第二實驗小學減負增效工作自查報告

幾年來，學校十分重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：

一、切實減輕學生課業(yè)負擔 實施素質(zhì)教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學校，從校長到老師，喊了幾年，也扎實抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，并卓有成效。1.瞄準一個原則，那就是“有益于學生身心發(fā)展為杠桿”作為教育的原則。我校先后進行了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》；二是制定了學校教師“十要十不準”；三是制定了《關于減輕學生學習負擔的有關規(guī)定》。2.把握兩個前提，那就是嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在?；顒涌偭浚盐諡榱诉@兩個前提，有利于減輕學生課業(yè)負擔，有利于學生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學以來，學校出臺了“關于認真落實教育部文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔的決定”，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學生在校時間作了明確的規(guī)定。3.落實三個“兩”字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂發(fā)資料；取消兩考：取消期中考試，取肖小學升學考試；注重兩全：注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。4.實行九個不準：即不準給學生布置超量的作業(yè)，不準布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動性，實踐性家許作業(yè)，不準要求學生購買教輔資料或輔助作業(yè)，不準隨意拓寬加深教學內(nèi)容，提高教學要求不準隨意增減學科教學課時，不得相互擠占課時，不準在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題，不準以學生考試成績排名次，不準只根據(jù)考試成績評價學生。5.教師要“四精”即精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導困難學生。6.實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學生課業(yè)負擔的行為，學校將在教師考核中實行一票否決。這些舉措，有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生的不堪負重的課業(yè)中解放出來學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

二、開展豐富多彩的興趣活動 課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。為了讓學生有目的在自己的發(fā)展時空中營養(yǎng)自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優(yōu)勢，為學生素質(zhì)提高提供服務。1.規(guī)范活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好，實行五定，(按計劃，定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學生)的活動課教學，為建立三級興趣小組網(wǎng)絡奠定了良好基礎。2.建立三級興趣小組網(wǎng)絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自九○年以來，成立了管樂隊、民樂隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項活動系列小組等幾十個學校、年級、班級興趣小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好發(fā)展率達40%。3.舉行一年一度的“六一雛鷹藝術節(jié)”活動，為學生提供施展藝術才華的舞臺，藝術節(jié)期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負后，學校藝術教育成果，全校三千多名學生個個都有展示自己才能的機會，設有卡拉ok賽，歷來學生現(xiàn)場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩歌朗誦會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術體操表演、乒乓球、毽球、武術表演賽、三算表演、故事會等等。每屆藝術節(jié)歷時半個月，均受到社會的一致好評，九七、九八、九九的三屆藝術節(jié)，湖北電視臺都作過報道。4.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。如： ①成立了政教處督導、少先隊為龍頭的年級主任參與的德育工作委員會，依據(jù)《小學德育工作規(guī)程》，按照總體目標和學生成長規(guī)律，抓好學科滲透，具體工作為：班級管理研討，(每學期召開一次研討會，請優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗)②月月的爭章達標活動，給學生頒發(fā)證章，培養(yǎng)了學生的“五自”能力。③“十佳少年”評比并在宣傳櫥窗和《試航》校報報道其事跡，為全校學生樹立楷模。④建立“班級--年級--校級”三級值日網(wǎng)絡和推選文明督察員，共同約束規(guī)范學生的文明、衛(wèi)生、路隊，對學生進行持之以恒的養(yǎng)成教育，使得擁3700余學生的學校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。⑤開展了一系列的“愛祖國，愛集體、愛他人”活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻愛心學生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶回歸，迎新世紀系列活動，觀看愛國主義影片，游覽市區(qū)看祖國家鄉(xiāng)巨變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每周一升旗儀式，評選優(yōu)秀升旗手，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。⑥建立了“學校家庭聯(lián)系卡”，并每期邀請一次社會知名人士參加座談會，探討學校的教育、教學方法，形成了“學生、學校、家庭、社會”四位一體的工作模式。

三、通過教研實現(xiàn)增效。1.積極探索新的教學模式。九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的基礎上，在一年級中開設了兩個“創(chuàng)新教育實驗班”，努力探索、構建一種全新的課堂教學模式----“電動（應用電教媒體）、自動（學生自主教育）、互動（學生與學生、與教師、與媒體、與教材、與社會等的互動交流）、助動（教師主導、適時幫助）”。兩個班以全國“小語四結合”為基礎實驗，同時配以新世紀數(shù)學教材實驗。利用網(wǎng)絡教室、cai課件，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，并通過一系列的調(diào)控辦法，以期探索一條符合我們實驗二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前，兩個實驗班的勢頭良好，學生的發(fā)展趨勢初見端倪。2.教育科研方興未艾。①課題實驗工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜可賀的成績?！白⑻帷睂嶒灲M教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請參加全國“注提”實驗與推進素質(zhì)教育理論研討會，徐愛枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢，消除學生提前讀寫的心理屏障》獲國家語委優(yōu)秀論文一等獎，學校已向國家語委申報了《以學為主，優(yōu)化教學過程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報我校為國家級首批“注提”實驗示范校；“組的教學”實驗得到了黃岡市教委的首肯，其經(jīng)驗多次在黃岡“組的教學”研討會上交流；“小語四結合”實驗起步迅速，成效初顯。②優(yōu)質(zhì)課競賽，特別是語數(shù)兩大基礎學科的優(yōu)質(zhì)課，雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學赴漢參加全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課選拔賽，幾乎是同時，王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽，這不僅顯示出我校教學工作的優(yōu)良，也顯示出我校教研工作的扎實，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。③教學論文精品紛呈。一年來，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文，參賽論文獲國家級獎2篇，獲省級獎10余篇，至于獲地、市級獎項的論文則多達幾十篇。一支科研型的教師隊伍正在逐步形成。④狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時間對全體教師進行微機操作培訓。絕大部分教師都能使用微機，并能進行簡單的課件制作，為加快教育現(xiàn)代化進程奠定了基礎；分步對老年教師，中、青年教師進行普通話達標培訓，并通過校內(nèi)測試員嚴格測試，達標率達到了80%；開展了大張旗鼓的“學大綱、學教材、學教法、學教育理論”的熱潮，并對全體教師進行了一次“教育理論，教材教法”考試，極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。⑤口語賽、作文賽、書畫賽、微機操作賽等等賽事，成績都是令麻城市小學教育界矚目的，這無不說明夯實學生的文化基礎，對于全面提高學生各種素質(zhì)的重要，是全面推行素質(zhì)教育的源頭。3.電化教育突飛猛進。一九九九年，借省屬電化教育試點學校評估驗收的契機，電教室在教務處的領導下，不斷規(guī)范電教行為，軟件、硬件突飛猛進。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡教室；二是電腦進入互聯(lián)網(wǎng)，加快了教育現(xiàn)代化信息的收集；三是逐步完善學校電化教育體系。一年來的電教工作給學校的整體工作起到了極大的推動作用，去年的小學思品社會電教四優(yōu)比賽，我校獲兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎的好成績。一舉獲得省電教工作先進單位。

第三篇：讓科學課堂充滿生機

讓科學課堂充滿生機

——小學科學教材培訓心得體會

郭店鎮(zhèn)馮寺小學 司遂興

通過此次小學科學教材培訓，我本人獲益匪淺：教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂教學藝術研究獲得了新感悟，思考問題能站在更高的角度，許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決??

通過此次科學教材培訓，使我對如何進行科學教學有了較深刻的認識。新的科學課程改革使課堂充滿了活力，充分調(diào)動了各個層面參與教學改革的積極性和主動性。從教師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)……特別是科學教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論（如多元智能理論、網(wǎng)絡互動學習方式等），掌握現(xiàn)代教育教學技術。從學生層面看，小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生，他們興趣盎然，躍躍欲試，必然要開口說，動手做，產(chǎn)生參與活動的沖動，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現(xiàn)難控制的局面。但仔細分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養(yǎng)學生的探究能力就顯的很重要。

怎樣在科學教學中培養(yǎng)學生初步的探究能力呢？首先是想方法，做計劃，即通過提出探究活動的大致思路，引導學生在解決問題前先思考行動的計劃，包括制定的步驟，選擇方法和可能出現(xiàn)的問題并提出應付的措施，然后開展探究活動。大致的思路是這樣的：提出問題——猜想假設——制定方案——實施探究——展開交流——拓展創(chuàng)新。其次要著眼“三探”——探究活動的引入要從生活中來到生活中去；探究活動的過程要充分展示學生的思維過程；探究的結論要能促進兒童原有認知向科學方向發(fā)展。

隨著小學科學課堂改革的推進，科學課堂教學發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，諸如：問題的提出牽強附會、科學猜想太過隨意、科學探究過度自主、匯報交流雜亂無章、多媒體運用越俎代庖等等。通過培訓我感覺實施科學的教學策略有以下幾點：

1、要培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求職有望，教育學生“從科學的角度提出問題”。

2、根據(jù)學生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導學生進行猜想，在猜想過程中注意學生的思維訓練。

3、探究學習應重視教師的指導，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣。

5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。

理想的科學課堂教學應達到以下境界：

1、從教學層來看，體現(xiàn)“四個超越”：超越模式，擺脫束縛；超越教材，整合資源；超越課堂，關注生成；超越教師，尊重主體。

2、從課堂形態(tài)看，體現(xiàn)“三氣”：大氣，立體鮮活；人氣，情感共鳴；靈氣，放飛想象。

3、從教學特點看，體現(xiàn)“四有”：問題有懸念，思維有碰撞，感悟有挑戰(zhàn)，探究有喜悅。

4、從教學風格看，體現(xiàn)“四味”：充滿趣味，飽含情味，具有韻味，令人回味。

科學課堂神秘重重，困難也重重?？傊挥凶骱每茖W教學的充分準備，進行精心的預設，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的科學課堂充滿生機和活力。

第四篇：齊抓共管　正本清源　讓學生健康成長

我們二十七中地處經(jīng)濟、文化薄弱的城南地區(qū)，又毗鄰人員混雜的夫子廟地帶，生源的先天不足，外在環(huán)境的不利影響，給學校的教育工作增加了很大難度。但我們多年來堅持德育為首、全面發(fā)展、依法治校的策略，學校呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展勢頭，近年來學校被評為省德育先進集體、省文明單位、市模范學校。特別是在當前青少年違法犯罪呈現(xiàn)急劇上升勢態(tài)的情況下，我校積極預防，采取了一些列有效措施，確保了學生違法犯罪率零記錄，我們的主要做法有以下幾方面。

一、完善德育網(wǎng)絡、強化正面教育。要預防學生違法犯罪，從根本上說，必須喚起學生積極上進的熱情，培養(yǎng)他們高尚的情感，用正面的思想道德來統(tǒng)帥他們的行為，實踐中我們抓了以下工作。

1、構建德育立體網(wǎng)絡、齊抓共管。為能充分發(fā)掘教育資源，我們本著全員參與、全程育人的原則，學校構筑了內(nèi)三線（政教處、團委、學生會；年級組、班主任、教師；學生干部），外三線（社會、學校、家庭）的德育隊伍，形成了校內(nèi)校外同時抓，大事小事有人管的局面，杜絕了德育教育的盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)。同時我們通過多種形式，強化德育隊伍的育人意識、責任意識和表率意識，并由政教處負責整合全校德育教育力量，實施全面育人，齊抓共管。

2、發(fā)揮陣地作用、提高育人績效。首先我們充分利用每周一次的國旗下講話，對全校師生進行思想教育，學期初由政教處詳細制定出專題教育計劃，并精心挑選講話對象，認真做好準備，力求使每次發(fā)言都能起到震撼人心、陶冶情操的育人作用。其次，組織好班會，我們要求各班每月至少召開一次主題班會，學校每學期至少舉行三次主題班會觀摩活動，充分發(fā)揮學生主體的自我教育功能。同時，我們通過班級和學校櫥窗及刊物，樹典型，揚正氣，幫助全校師生樹立高尚情操，增強法制觀念。

3、開展專題周活動，豐富教育內(nèi)涵。為能緊扣時代特征，依據(jù)系列教育原則，我們在每學期都開展一定內(nèi)涵的專題周教育活動，諸如本學期開展的“規(guī)范儀表”周、“愛心”周、“誠信”周、“環(huán)?！敝?、“健康”周、“文化”周等等。專題周教育活動 既結合學校實際，又貼近學生生活。人性化的質(zhì)樸語言沁人心田，扎扎實實的活動促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，豐富的內(nèi)涵在潛移默化中熏陶著學生的人格。

4、引進“活水”，激活主渠道。針對過去存在的空洞說教，不見成效的狀況，我們不斷改進正面教育的方式方法。業(yè)余黨、團校，由過去的領導、老師一言堂，變成了學生主體的自我教育，由灌輸變成了思辨，方式的轉(zhuǎn)變引來了學生的踴躍參與。在教育內(nèi)容上我們常常采取讓歷史“英雄”走下神壇，把身邊的榜樣搬上舞臺，通過讀事跡、觀影片、看展覽，讓師生們從中悟出中華美德的精華所在，提高他們辨別是非的能力。

二、健全人格，深化心育我們清醒地認識到，要預防學生違法犯罪，必須扼住犯罪潛意識的咽喉，必須幫助學生提高心理素質(zhì)，健全他們的人格。實踐中，我們首先抓好學生心理健康教育，學校除了按規(guī)定開設心理健康教育課程外，還配備了專職心理老師，設立了心理咨詢中心，幫助學生解決成長過程中的煩惱。為了適應不同學生的需求，學校還設立心理信箱、心理咨詢熱線，隨時幫助同學解開心理上的疙瘩。并通過學校心理健康刊物《心靈的鑰匙》，為學生交流思想開辟了暢通的渠道，為心理有困惑的同學提供避風的港灣。其次，學校成立了心理互助小組，讓有心理苦惱的同學，宣泄有場所、傾訴有對象。我校的單親家庭學生互助小組，每兩周在心理老師的帶領下開展一次交心活動，他們每次都是在融融的氛圍中敞開心扉，久久不愿離去。同時，我們不斷加強學生的心理研究，為了有效地預防學生犯罪，我們注意研究掌握學生走向違法犯罪道路的一些先兆現(xiàn)象，采取積極的對策。對學習上有困難，小錯不斷的同學，依靠課任教師和學生干部建立幫教對子；對紀律松懈、自暴自棄的同學，成立由領導帶頭、班主任及責任心強、有愛心的老師參與的幫教小組，及時掌握情況，隨時提供幫教；對有心理障礙的同學，咨詢中心的老師定期找學生談心，防止他們心理失衡和行為偏激。

三、營造校園文化，發(fā)揮潤物無聲之效要引導學生走正道，做四有新人，與犯罪無緣，優(yōu)良的育人環(huán)境具有潛移默化的熏陶作用，能起到潤物無聲之效。近年來我們主要抓了以下幾點。

1、美化校園環(huán)境。我們通過一、二輪現(xiàn)代化改造，為莘莘學子提供了文明、高雅的育人環(huán)境，校內(nèi)高樓有致、花草其間、相映成輝，渾然一幅花園立交圖。

2、著力抓好“班級文化”建設，為增強班集體的凝聚力、感染力，我們從班風、班規(guī)到班歌、班徽；從班級口號到班級座右銘；從班級目標到班級網(wǎng)絡主頁；百花齊放、特色鮮明地開展班級文化建設活動；制度的創(chuàng)建，文化的豐富，使同學們行有規(guī)范，求有目標。

3、開展讀書競賽活動。優(yōu)秀的藝術引導人，糟粕作品引誘人，多年來，我們堅持開展讀好書活動，利用每學期假期開展讀一本好書、寫一篇感想文章活動，并將優(yōu)秀作品刊登在學校文學刊物上，展示在櫥窗、版報中，通過活動激發(fā)、引導學生自覺讀好書、做好人。

4、用高雅音樂陶冶人，健康歌曲振奮人。為調(diào)適學生情緒，我們利用中午休息時間，有時播放振奮的樂曲，激發(fā)學生的上進心，形成催人奮進的氛圍；有時用輕松高雅的音樂，讓學生的大腦得到充分的調(diào)節(jié)、休息，既有利于提高學習效率，又能消除煩悶和焦慮。

四、借助社會力量，激發(fā)家庭預防功能我們在預防學生違法犯罪過程中，注重將工作延伸到家庭、社會，依靠多種載體，以發(fā)揮出他們的預防功能。首先，注重家長學校的針對性和實效性，雖然我們曾多次在家長學校開展了法律知識講座、心理輔導和教育專題討論，但實際效果并不明顯。近年來我們嘗試著將家長分類指導，優(yōu)秀學生的家

第五篇：齊抓共管　正本清源 　讓學生健康成長

我們二十七中地處經(jīng)濟、文化薄弱的城南地區(qū)，又毗鄰人員混雜的夫子廟地帶，生源的先天不足，外在環(huán)境的不利影響，給學校的教育工作增加了很大難度，齊抓共管　正本清源讓學生健康成長。但我們多年來堅持德育為首、全面發(fā)展、依法治校的策略，學校呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展勢頭，近年來學校被評為省德育先進集體、省文明單位、市模范學校。特別是在當前青少年違法犯罪呈現(xiàn)急劇上升勢態(tài)的情況下，我校積極預防，采取了一些列有效措施，確保了學生違法犯罪率零記錄，我們的主要做法有以下幾方面。

一、完善德育網(wǎng)絡、強化正面教育。要預防學生違法犯罪，從根本上說，必須喚起學生積極上進的熱情，培養(yǎng)他們高尚的情感，用正面的思想道德來統(tǒng)帥他們的行為，實踐中我們抓了以下工作。

1、構建德育立體網(wǎng)絡、齊抓共管。為能充分發(fā)掘教育資源，我們本著全員參與、全程育人的原則，學校構筑了內(nèi)三線（政教處、團委、學生會；年級組、班主任、教師；學生干部），外三線（社會、學校、家庭）的德育隊伍，形成了校內(nèi)校外同時抓，大事小事有人管的局面，杜絕了德育教育的盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)。同時我們通過多種形式，強化德育隊伍的育人意識、責任意識和表率意識，并由政教處負責整合全校德育教育力量，實施全面育人，齊抓共管。

2、發(fā)揮陣地作用、提高育人績效。首先我們充分利用每周一次的國旗下講話，對全校師生進行思想教育，學期初由政教處詳細制定出專題教育計劃，并精心挑選講話對象，認真做好準備，力求使每次發(fā)言都能起到震撼人心、陶冶情操的育人作用。其次，組織好班會，我們要求各班每月至少召開一次主題班會，學校每學期至少舉行三次主題班會觀摩活動，充分發(fā)揮學生主體的自我教育功能。同時，我們通過班級和學校櫥窗及刊物，樹典型，揚正氣，幫助全校師生樹立高尚情操，增強法制觀念。

3、開展專題周活動，豐富教育內(nèi)涵。為能緊扣時代特征，依據(jù)系列教育原則，我們在每學期都開展一定內(nèi)涵的專題周教育活動，諸如本學期開展的“規(guī)范儀表”周、“愛心”周、“誠信”周、“環(huán)?！敝?、“健康”周、“文化”周等等。專題周教育活動 既結合學校實際，又貼近學生生活。人性化的質(zhì)樸語言沁人心田，扎扎實實的活動促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，豐富的內(nèi)涵在潛移默化中熏陶著學生的人格。

4、引進“活水”，激活主渠道。針對過去存在的空洞說教，不見成效的狀況，我們不斷改進正面教育的方式方法。業(yè)余黨、團校，由過去的領導、老師一言堂，變成了學生主體的自我教育，由灌輸變成了思辨，方式的轉(zhuǎn)變引來了學生的踴躍參與。在教育內(nèi)容上我們常常采取讓歷史“英雄”走下神壇，把身邊的榜樣搬上舞臺，通過讀事跡、觀影片、看展覽，讓師生們從中悟出中華美德的精華所在，提高他們辨別是非的能力。

二、健全人格，深化心育我們清醒地認識到，要預防學生違法犯罪，必須扼住犯罪潛意識的咽喉，必須幫助學生提高心理素質(zhì)，健全他們的人格，調(diào)查報告《齊抓共管　正本清源讓學生健康成長》。實踐中，我們首先抓好學生心理健康教育，學校除了按規(guī)定開設心理健康教育課程外，還配備了專職心理老師，設立了心理咨詢中心，幫助學生解決成長過程中的煩惱。為了適應不同學生的需求，學校還設立心理信箱、心理咨詢熱線，隨時幫助同學解開心理上的疙瘩。并通過學校心理健康刊物《心靈的鑰匙》，為學生交流思想開辟了暢通的渠道，為心理有困惑的同學提供避風的港灣。其次，學校成立了心理互助小組，讓有心理苦惱的同學，宣泄有場所、傾訴有對象。我校的單親家庭學生互助小組，每兩周在心理老師的帶領下開展一次交心活動，他們每次都是在融融的氛圍中敞開心扉，久久不愿離去。同時，我們不斷加強學生的心理研究，為了有效地預防學生犯罪，我們注意研究掌握學生走向違法犯罪道路的一些先兆現(xiàn)象，采取積極的對策。對學習上有困難，小錯不斷的同學，依靠課任教師和學生干部建立幫教對子；對紀律松懈、自暴自棄的同學，成立由領導帶頭、班主任及責任心強、有愛心的老師參與的幫教小組，及時掌握情況，隨時提供幫教；對有心理障礙的同學，咨詢中心的老師定期找學生談心，防止他們心理失衡和行為偏激。

三、營造校園文化，發(fā)揮潤物無聲之效要引導學生走正道，做四有新人，與犯罪無緣，優(yōu)良的育人環(huán)境具有潛移默化的熏陶作用，能起到潤物無聲之效。近年來我們主要抓了以下幾點。

1、美化校園環(huán)境。我們通過一、二輪現(xiàn)代化改造，為莘莘學子提供了文明、高雅的育人環(huán)境，校內(nèi)高樓有致、花草其間、相映成輝，渾然一幅花園立交圖。

2、著力抓好“班級文化”建設，為增強班集體的凝聚力、感染力，我們從班風、班規(guī)到班歌、班徽；從班級口號到班級座右銘；從班級目標到班級網(wǎng)絡主頁；百花齊放、特色鮮明地開展班級文化建設活動；制度的創(chuàng)建，文化的豐富，使同學們行有規(guī)范，求有目標。

3、開展讀書競賽活動。優(yōu)秀的藝術引導人，糟粕作品引誘人，多年來，我們堅持開展讀好書活動，利用每學期假期開展讀一本好書、寫一篇感想文章活動，并將優(yōu)秀作品刊登在學校文學刊物上，展示在櫥窗、版報中，通過活動激發(fā)、引導學生自覺讀好書、做好人。

4、用高雅音樂陶冶人，健康歌曲振奮人。為調(diào)適學生情緒，我們利用中午休息時間，有時播放振奮的樂曲，激發(fā)學生的上進心，形成催人奮進的氛圍；有時用輕松高雅的音樂，讓學生的大腦得到充分的調(diào)節(jié)、休息，既有利于提高學習效率，又能消除煩悶和焦慮。

四、借助社會力量，激發(fā)家庭預防功能我們在預防學生違法犯罪過程中，注重將工作延伸到家庭、社會，依靠多種載體，以發(fā)揮出他們的預防功能。首先，注重家長學校的針對性和實效性，雖然我們曾多次在家長學校開展了法律知識講座、心理輔導和教育專題討論，但實際效果并不明顯。近年來我們嘗試著將家長分類指導，優(yōu)秀學生的家長重在指導他們?nèi)绾谓逃⒆尤姘l(fā)展，怎樣激發(fā)孩子向更高的目標奮進；問題學生的家長重在幫助他們?nèi)绾谓毯⒆幼鼋∪娜?、合格的學生，如何預防孩子自暴自棄。并且對特殊學生的家長，我們還專門請來了法學專家和心理專家，通過對一個個具體的個案剖析，幫助家長提高教育孩子的能力，有的還為家長提出了具體的指導方案。其次，建立了家庭預防責任制。教育專家趙忠老師曾說，在預防和減少青少年犯罪中，家庭應擔負著最主要的任務。因此，我們十分重視發(fā)揮家庭教育和預防的功能，對問題學生，我們同家長簽訂了預防違法犯罪責任狀，明確家庭對子女的管教責任，鞏固好家庭這個堡壘。第三、形式多樣開辟普法教育“第二課堂”。我們除了每學期請法制副校長、法制輔導員給學生作接近生活實際的法制報告外，還自覺將學生從法制教育的被動接受引導到主動參與的過程之中。高一（１）班同學開展的模擬少年法庭活動，使廣大同學身臨其境、感悟深刻；審判現(xiàn)場的觀摩使同學們深受震動；到社區(qū)普法宣傳，參加法制教育圖片展，參與各種法律征文和知識競賽，；法律案件的辯論等靈活多樣的教育形式，提高了廣大學生學法、守法、用法的積極性。同時，我們還將普法教育活動延伸到學生家長，我們曾邀請區(qū)法院的法學專業(yè)工作者，對我校部分學生家長進行教育，增強了家長的法制觀念，為我校做好預防學生違法犯罪不斷增添新鮮力量。由于我校堅持全面推進素質(zhì)教育，著力做好社會、學校、家庭三篇文章，為廣大學生健康成長提供了良好的環(huán)境和優(yōu)秀的精神食糧。目前我校學生普遍進取向上，思想、品行端正，連續(xù)二十年無學生違法犯罪案件發(fā)生，學校也連續(xù)多年被評為市、區(qū)綜合治理模范單位。