第一篇：中班 不怕冷的人 社會教案（本站推薦）

中班社會活動：不怕寒冷的人們

授課人----馬晶晶

活動目標：

1.了解冬天工作的人與人們生活的關系，萌發(fā)對他們的尊敬之情。2.注意冬季的安全衛(wèi)生，培養(yǎng)自我保護的意識?；顒訙蕚洌?/p>

1.解放軍，鄉(xiāng)村醫(yī)生等在寒冬堅持工作的的照片。2.油畫棒、圍巾手套等圖片。活動過程：

一、故事導入。

二、觀看圖片，認識寒風中的人們。

1.誰是寒風中不怕冷的人，他們都在干什么？ 2.他們都怕不怕冷，為什么？” 3.還有哪些人不怕冷？

三、鼓勵幼兒做一個不怕寒冷、堅強的人。1.請幼兒說說怎樣才能抵御寒冷。

2.教育幼兒注意冬季衛(wèi)生安全，學會保護自己。

四、作畫，送溫暖。

五、活動結束。

小結，激發(fā)幼兒對堅守崗位的人們產生尊敬的情感。

第二篇：小班 社會 冬天不怕冷 教案

小班 社會 冬天不怕冷 活動目標：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

活動準備： 圖片

活動流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰 好嗎？

二、教師結合圖片，講述故事。教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉

師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

第三篇：幼兒園社會教案冬天不怕冷

冬天不怕冷

活動目標：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

活動準備： 圖片 活動流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎？

二、教師結合圖片，講述故事。教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉

師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

玩具大家玩

活動目標：

1、通過實踐和討論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。

3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

活動準備： 小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組 活動過程：

一、出現(xiàn)小汽車，設問：

1、這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）

2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時地引導，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學習詞：輪流。

3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。

4、還有誰想玩 請三名幼兒來玩，問：他們應該怎么玩呢？引導幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。

二、小結： 我們一起活動的時候，要團結友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。

三、分組活動：

1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不 會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內容： 第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠鏡、萬花筒（各一）第四組：電動釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）

2、幼兒自由選擇活動內容，老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。

3、活動結束后談談自己的活動情況。

第四篇：小班教案 社會 冬天不怕冷

小班 社會 冬天不怕冷

活動目標：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

活動準備：

圖片

活動流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰

好嗎？

二、教師結合圖片，講述故事。

教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在干什么？

3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉 師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

第五篇：不怕冷的大衣教案

中班語言活動：《不怕冷的大衣》教案設計

鐘秀幼兒園中班教師：曾文麗

活動目標：

1、理解兒歌內容，知道運動能使自己的身體暖和起來。

2、初步運用不同的語氣表現(xiàn)兒歌內容。活動準備：

課件、小兔頭飾 活動重點：理解兒歌內容 活動難點：有感情的讀兒歌 活動過程：

一．導入，設置懸念。

1、師：“請小朋友們看看最近的衣服穿得厚還是穿得?。俊薄盀槭裁创┻@么厚的衣服？”“這么冷的季節(jié)是什么季節(jié)？”

2、師：“冬季是一年里最冷的季節(jié)，冬風呼呼地吹著，河水結冰了，還會下大雪！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？”（引導幼兒說出各種取暖方式）二．提出問題，激發(fā)幼兒活動興趣。

1、老師：“這節(jié)課我們來學習一首新的兒歌，兒歌的名字叫《不怕冷的大衣》?！薄白屛覀兟犚宦爟焊枥锸窃趺凑f的，看看兒歌里不怕冷的大衣和你們想得一樣嗎？” 三．出示圖片，觀察圖片 1．圖上畫的是什么季節(jié)？

2、天氣怎樣？

3、小兔在干什么？

4、為什么不起床？

教師讀第一段兒歌小結圖意。5．繼續(xù)觀察圖片 1）誰給小兔打電話？

2）兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔？ 3）小白兔是怎么去姥姥家的？ 4）小兔出門的時候身上有什么變化？ 5）到了奶奶家，小兔的身上有什么變化？ 6）小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？ 教師用第二、三、四段兒歌小結圖意。7）討論：不怕冷的大衣是什么？ 四．出示圖片，完整欣賞兒歌 五．游戲演義

1、師：你們知道嗎？兒歌里的小兔來到了我們中班了，出示小兔頭飾：小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺，現(xiàn)在我可喜歡運動了，每天能早早起床鍛煉身體，你們平時都做什么運動呢？（啟發(fā)幼兒說出各種運動）。

2、小兔：你們都很棒，和我一樣是個不怕冷.愛運動的好孩子！我現(xiàn)在很想聽老師念《不怕冷的大衣》，你們想嗎？

3、師：我們再來聽兒歌《不怕冷的大衣》，老師想請小朋友認真的聽，聽完以后跟老師一邊看圖與一邊和老師一起有感情的讀兒歌。（幫助幼兒初步感受用不同的語氣念兒歌，才能表達出兒歌的意思和趣味）。

五．結束活動：播放音樂《健康歌》，跟著節(jié)奏一起跳起來。六．活動延伸：戶外鍛煉

幼兒和教師一起運動，請幼兒講講身體感覺怎樣，體驗運動能使身體暖和起來。