第一篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德考核細(xì)則
實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德考核細(xì)則
實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德考核細(xì)則
**區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德考核細(xì)則
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省市區(qū)中長(zhǎng)期學(xué)前教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高防保教工作質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師〔20xx〕1號(hào)）、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（省政府第255號(hào)令）和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、博教體發(fā)《2013》90號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)的市教育局、市教育工會(huì)《關(guān)于印發(fā)
第一部分 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和師德規(guī)范等法律法規(guī)和國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)教師職業(yè)道德的規(guī)定為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、育人教書為核心，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，遵循教育規(guī)律和幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，引導(dǎo)教師樹立高尚職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提升育人質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
第二部分 基本原則
職業(yè)道德工作考核要充分體現(xiàn)幼兒園工作的特點(diǎn)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、過程性考核與學(xué)年考核相結(jié)合的方法，嚴(yán)格遵循以下原則：
1.堅(jiān)持以人為本，有效激勵(lì)為主的原則。師德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分，事關(guān)我園防保教工作的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅(jiān)持育人為主、重在規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性為根本目的，鼓勵(lì)教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。
2.堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正的原則。做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實(shí)行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。
3.堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)發(fā)展。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)。
第三部分 考核內(nèi)容
職業(yè)道德工作考核應(yīng)以聘用合同和崗位聘任合同為依據(jù)，以正確履行崗位職責(zé)，提升工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以服務(wù)對(duì)象滿意度為基礎(chǔ)，按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行?？己说膬?nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面。
愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園>規(guī)章制度，自覺踐行師德規(guī)范，維護(hù)幼兒園榮譽(yù)和教師形象。全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的教育觀、幼兒觀、質(zhì)量觀。不得散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動(dòng)言論，或向幼兒傳播有害身心健康的思想和信息，不得參加或組織誘導(dǎo)幼兒參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)；不得以非法方式表達(dá)訴求、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序；不得干擾、阻撓對(duì)違規(guī)辦園行為的調(diào)查處理。
愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，精心制定防保教>工作計(jì)劃，精心開發(fā)課程資源，精心備課、上課，精心引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)與一日生活常規(guī)，合理評(píng)價(jià)幼兒和防保教教育教學(xué)反思，服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。不得對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不得在工作時(shí)間從事與防保教工作無關(guān)的活動(dòng)，不得在幼兒面前接打電話；杜絕因失職、瀆職造成安全責(zé)任事故。
關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正對(duì)待每一位幼兒，不得單純以幼兒外貌評(píng)價(jià)幼兒，加強(qiáng)對(duì)困難幼兒的活動(dòng)引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒合法權(quán)益。注重生命教育和心理健康教育，危機(jī)時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒安全。不得以任何借口、任何方式諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。不得違反規(guī)定占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。
教書育人。認(rèn)真履行教師職責(zé)，依據(jù)國(guó)家課程方案和省市教育教學(xué)政策規(guī)定開展教育教學(xué)活動(dòng)。增強(qiáng)依法治教意識(shí)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，認(rèn)真履行育人與教育雙重職責(zé)。將德育滲透于防保教工作中，努力培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以幼兒為根本，更新教育理念，創(chuàng)新教育手段，全面落實(shí)課程目標(biāo)，正確傳授知識(shí)和技能，教師、幼兒關(guān)系融洽。
不得違反規(guī)定授課、隨意調(diào)整課程和課時(shí)、以任何理由、任何方式有礙完成保育、教育教學(xué)任務(wù)；不得以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，模范遵守社會(huì)公德，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。與領(lǐng)導(dǎo)、同事、幼兒、家長(zhǎng)建立平等、尊重、和諧、健康的人際關(guān)系。文明執(zhí)教，品行端正，舉止端莊，語(yǔ)言規(guī)范。嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。不得從事任何有償家教活動(dòng)，不得在園外機(jī)構(gòu)兼職兼課，不得利用職務(wù)之便收受家長(zhǎng)、幼兒財(cái)物或者通過擅自向幼兒推銷或代購(gòu)其他商品謀取私利，不得違反上級(jí)規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)擅自收取幼兒費(fèi)用；不得指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)。終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神。善于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心研究業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究國(guó)家課程要求，不斷提高自身素質(zhì)。勇于創(chuàng)新，積極參加防保教科研活動(dòng)，崇尚科學(xué)實(shí)踐先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)方法，不斷提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
第四部分 考核標(biāo)準(zhǔn) 師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。按照考核工作通知確定考核優(yōu)秀比例，優(yōu)秀等次名額實(shí)行申報(bào)審批制度。寫入《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》存檔?！皟?yōu)秀”等次人數(shù)控制在被考核人數(shù)的30%以內(nèi)。在此基礎(chǔ)上增加優(yōu)秀等次比例按以下標(biāo)準(zhǔn)掌握：考核年度內(nèi)，單位工作受區(qū)縣級(jí)綜合表彰的增加3%，受市級(jí)綜合表彰的增加5％，受省部級(jí)及以上表彰的增加10％，表彰項(xiàng)目依最高層次增加優(yōu)秀等次比例，不重復(fù)增加但總體優(yōu)秀比例不超過40%。
優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，貫徹國(guó)家的教育方針；模范踐行師德規(guī)范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)；依法執(zhí)教，清正廉潔；善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新；工作責(zé)任心強(qiáng)，防保教工作能力強(qiáng)、提升快，工作業(yè)績(jī)突出；堅(jiān)持教書育人，為人師表，關(guān)愛幼兒。師德考核評(píng)議滿意率高。
合格：思想政治素質(zhì)較高，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，貫徹國(guó)家的教育方針；自覺踐行師德規(guī)范，能夠正確履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，廉潔從教，自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，防保教工作能力不斷提高，工作成績(jī)好，堅(jiān)持教書育人，品行端正。師德考核評(píng)議滿意率較高。
不合格：思想政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀(jì)律差，工作責(zé)任心不強(qiáng)、履行崗位職責(zé)差、不能很好地完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤及責(zé)任事故，或有違紀(jì)現(xiàn)象，師德考核滿意率低。
考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，考核的匯總成績(jī)名次居本單位同類人員下游的，不能定為優(yōu)秀。
凡有下列情況之一者，考核等次定為不合格：
1．散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動(dòng)言論，或向幼兒傳播有害身心健康的思想和信息，參加或組織誘導(dǎo)幼兒參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的； 2．諷刺、挖苦、歧視、侮辱幼兒，體罰或變相體罰幼兒，影響幼兒身心健康的； 3．擅自向幼兒家長(zhǎng)推銷或代購(gòu)教輔資料和其他商品而謀取私利，向幼兒家長(zhǎng)索要或變相索要、收受財(cái)物的；
4．不能科學(xué)協(xié)調(diào)課時(shí)和戶外活動(dòng)安排，超量占用戶外活動(dòng)時(shí)間，加重幼兒健康負(fù)擔(dān)的； 5．在幼兒面前接打電話或不說普通話的；因失職、瀆職造成幼兒安全事故的； 6．對(duì)工作敷衍塞責(zé)，在工作時(shí)間玩網(wǎng)游、炒股、從事與保教工作無關(guān)活動(dòng)的； 7．熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、利用節(jié)假日、休息日有償給幼兒補(bǔ)課、在園外機(jī)構(gòu)兼職兼課等，經(jīng)教育后仍不改正的；
8．違反上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)擅自收取幼兒任何費(fèi)用的；
9．以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成防保教工作任務(wù)、干擾正常防保教工作秩序，損害幼兒利益的；
10.有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；如違反計(jì)劃生育政策的； 11.干擾、阻撓對(duì)違規(guī)辦園行為調(diào)查處理的；
12.指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)造成不良影響，經(jīng)教育仍不改正的； 13.其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。第五部分 考核辦法和程序 考核辦法
一、幼兒園分別成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組、群眾評(píng)議小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由園班子成員組成；考核小組由在職教職工組成；其中教職會(huì)代表或教師代表由民主推選產(chǎn)生組成群眾評(píng)議小組。負(fù)責(zé)本園師德考核工作的組織實(shí)施。得分分值分別為50分、20分、10分。各小組根據(jù)愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面的要求結(jié)合本單位工作實(shí)際給每位教職工合理的打分，確定具體分值。
二、加減分項(xiàng)：
（一）愛國(guó)守法占3.5分。
1、隨意詆毀和違反國(guó)家政策者（-0.5分）；
2、出現(xiàn)有損于幼兒園及同事聲譽(yù)的言行（-0.5分）；
3、進(jìn)入不健康的娛樂場(chǎng)所（-0.5分）；
4、在同事、幼兒中散播落后消極思想和言論者（-0.5分）；
5、無故不參加幼兒園組織的活動(dòng)（-0.5分）；
6、不講普通話者（-0.5分）；
7、不服從幼兒園臨時(shí)安排的工作（-0.5分）；
（二）愛崗敬業(yè)4.5分
1、工作時(shí)間和工作場(chǎng)所從事與本人教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)（諸如接聽或撥打手機(jī)者、打牌、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等）（-0.5分）。
2、不遵守幼兒園考勤制度，值周、值班不到位，造成安全管理事故和國(guó)有財(cái)產(chǎn)損失，情節(jié)較輕的（-1分）；
3、不按要求提前備課，無教案進(jìn)入課堂上課者（-0.5分）；
4、工作敷衍，活動(dòng)組織不力、紀(jì)律混亂者，不遵守教學(xué)工作規(guī)程，活動(dòng)組織中出現(xiàn)工作失誤者（-0.5分）；
5、活動(dòng)疏于管理而造成幼兒傷害情節(jié)較輕的（-1分）；
6、擅自調(diào)課、擅離崗位處理個(gè)人事務(wù)者（-0.5分）；
7、不按規(guī)定參加教研組、備課組、年級(jí)組活動(dòng)者（-0.5分）；
（三）關(guān)愛幼兒3分：
1、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、中傷等語(yǔ)言暴力行為者（-1分）；
2、有體罰、變相體罰幼兒者（-1分）；
3、有隨意將幼兒趕出活動(dòng)室者（-1分）。
（四）育人教書3分。
1、壓制幼兒創(chuàng)造性精神和全面發(fā)展，不讓幼兒參加興趣活動(dòng)者（-1分）；
2、不注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)幼兒錯(cuò)誤放任自流者（-1分）；
3、活動(dòng)過多或過少，加重幼兒身體負(fù)擔(dān)者（-1分）；
（五）為人師表占4.5分：
1、指責(zé)、埋怨、訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向幼兒家長(zhǎng)索取財(cái)物者（-0.5分）；
2、抄襲、剽竊他人論文或教育教學(xué)成果造成惡劣影響者（-0.5分）；
3、在幼兒面前做出有損于教師形象的行為（-0.5分）；
4、參加社會(huì)賭博和從事封建迷信活動(dòng)者（-0.5分）；
5、衣著不整，濃妝艷抹，穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進(jìn)活動(dòng)室者（-0.5分）；
6、無視規(guī)定在幼兒園任何場(chǎng)所鬧事者（-0.5分）；
7、猜疑詆毀他人者（-0.5分）；
8、傳謠信謠、隨意發(fā)牢騷、說怪話、諷刺謾罵他人者（-0.5分）。
9、不能夠團(tuán)結(jié)同事，吵架、打架者（-0.5分）。
（六）終身學(xué)習(xí)1.5分
1、不按規(guī)定參加上級(jí)部門和幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試者（-0.5分）；
2、黨員不按照要求參加黨小組學(xué)習(xí)活動(dòng)、沒有學(xué)習(xí)筆記者（-0.5分）
3、無正當(dāng)理由不參加政治理論學(xué)習(xí)和不按要求書寫政治學(xué)習(xí)者（-0.5分）。
以上各項(xiàng)累計(jì)扣滿所占分為止。
（七）有以下突出表現(xiàn)的，一次獎(jiǎng)勵(lì)5分：
1、舍己救人、見義勇為；
2、主動(dòng)救助貧困幼兒金額一次在500元以上；
3、積極參與社會(huì)公益事業(yè)，產(chǎn)生廣泛深遠(yuǎn)影響的。
三、否決項(xiàng)
1、出現(xiàn)安全事故，根據(jù)具體情況及事故的輕重酌情扣5—10分。嚴(yán)重者不予考核聘任。
2、教職工因工作失誤出現(xiàn)幼兒退園情況，根據(jù)情節(jié)輕重及影響程度，酌情扣1—5分。影響惡劣的不予考核聘任。考核形式
師德考核與教職工年度考核結(jié)合進(jìn)行。采取自評(píng)、民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核工作小組評(píng)議等多種形式相結(jié)合的方式，過程性考核與年度考核相結(jié)合，力求綜合評(píng)價(jià)被考核人師德情況，并作出考核結(jié)論。考核的基本程序：
1．自評(píng)。被考核人個(gè)人總結(jié)、述職，填寫《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》（附件2）。其中，個(gè)人總結(jié)、《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》須涵蓋愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面內(nèi)容。
2.民主評(píng)議。即互評(píng)，幼兒園師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組和群眾評(píng)議小組分別對(duì)被考核人進(jìn)行量化評(píng)議，評(píng)議結(jié)果分別占規(guī)定分值。
3．服務(wù)對(duì)象評(píng)議。組織幼兒、家長(zhǎng)代表等服務(wù)對(duì)象對(duì)被考核人進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議內(nèi)容要根據(jù)服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)各有側(cè)重，客觀公正,力求真實(shí)反映教師的職業(yè)道德狀況。重點(diǎn)考核教師的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表等方面的情況。
4.將民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和過程性考核結(jié)果匯總，由師德考核工作小組作出綜合鑒定，并對(duì)被考核人提出考核等次建議，報(bào)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。5.幼兒園行政主要負(fù)責(zé)人確定被考核人考核等次。
6.將擬定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5個(gè)工作日。7.將考核結(jié)果寫入《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》，書面通知被考核人，并由本人簽署意見。
被考核人對(duì)年度考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起10日內(nèi)向單位師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核，單位師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組在10日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)單位行政主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的人員對(duì)復(fù)核意見不服，可在接到復(fù)核書面通知之日起15日內(nèi)向上一級(jí)主管部門提出申訴。
考核結(jié)果的使用
1．教師年度考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德考核必須是優(yōu)秀。
2．師德考核結(jié)果作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)評(píng)聘、教師資格認(rèn)定的重要依據(jù)。評(píng)選表彰條件中對(duì)師德有要求的，須嚴(yán)格按照師德考核結(jié)果推薦申報(bào)，其中，推薦申報(bào)省級(jí)及以上綜合表彰的，必須在評(píng)選年度內(nèi)連續(xù)兩年及以上師德考核優(yōu)秀；推薦申報(bào)市級(jí)綜合表彰的，當(dāng)年師德考核必須為優(yōu)秀；評(píng)聘教師職務(wù)、認(rèn)定教師資格，同等條件下，當(dāng)年師德考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
3．要大力弘揚(yáng)宣傳師德考核優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過多種形式展示優(yōu)秀師德師風(fēng)，優(yōu)先提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)和休養(yǎng)機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的師德建設(shè)工作氛圍。
4．對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”：年度考核不得定為合格及以上等次，一年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)，不得參與評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資；對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、園內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格，屬違法犯罪的，移交公安司法機(jī)關(guān)處理。本細(xì)則自2013年7月1日起施行，有效期至2016年6月30日。）
第二篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德考核細(xì)則
**區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德考核細(xì)則
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省市區(qū)中長(zhǎng)期學(xué)前教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高防保教工作質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)）、《
教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師〔2005〕1號(hào)）、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（省政府第255號(hào)令）和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、博教體發(fā)《2013》90號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)的市教育局、市教育工會(huì)《關(guān)于印發(fā)
第一部分 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和師德規(guī)范等法律法規(guī)和國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)教師職業(yè)道德的規(guī)定為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、育人教書為核心，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，遵循教育規(guī)律和幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，引導(dǎo)教師樹立高尚職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提升育人質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
第二部分 基本原則
職業(yè)道德工作考核要充分體現(xiàn)幼兒園工作的特點(diǎn)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、過程性考核與學(xué)年考核相結(jié)合的方法，嚴(yán)格遵循以下原則：
1.堅(jiān)持以人為本，有效激勵(lì)為主的原則。師德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分，事關(guān)我園防保教工作的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅(jiān)持育人為主、重在規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性為根本目的，鼓勵(lì)教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。
2.堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正的原則。做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實(shí)行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。
3.堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)發(fā)展。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)。
第三部分 考核內(nèi)容
職業(yè)道德工作考核應(yīng)以聘用合同和崗位聘任合同為依據(jù)，以正確履行崗位職責(zé)，提升工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以服務(wù)對(duì)象滿意度為基礎(chǔ)，按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。考核的內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面。
愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園規(guī)章制度，自覺踐行師德規(guī)范，維護(hù)幼兒園榮譽(yù)和教師形象。全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的教育觀、幼兒觀、質(zhì)量觀。不得散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動(dòng)言論，或向幼兒傳播有害身心健康的思想和信息，不得參加或組織誘導(dǎo)幼兒參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)；不得以非法方式表達(dá)訴求、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序；不得干擾、阻撓對(duì)違規(guī)辦園行為的調(diào)查處理。
愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，精心制定防保教工作計(jì)劃，精心開發(fā)課程資源，精心備課、上課，精心引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)與一日生活常規(guī)，合理評(píng)價(jià)幼兒和防保教教育教學(xué)反思，服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。不得對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不得在工作時(shí)間從事與防保教工作無關(guān)的活動(dòng)，不得在幼兒面前接打電話；杜絕因失職、瀆職造成安全責(zé)任事故。
關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正對(duì)待每一位幼兒，不得單純以幼兒外貌評(píng)價(jià)幼兒，加強(qiáng)對(duì)困難幼兒的活動(dòng)引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒合法權(quán)益。注重生命教育和心理健康教育，危機(jī)時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒安全。不得以任何借口、任何方式諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。不得違反規(guī)定占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。
教書育人。認(rèn)真履行教師職責(zé)，依據(jù)國(guó)家課程方案和省市教育教學(xué)政策規(guī)定開展教育教學(xué)活動(dòng)
。增強(qiáng)依法治教意識(shí)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，認(rèn)真履行育人與教育雙重職責(zé)。將德育滲透于防保教工作中，努力培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以幼兒為根本，更新教育理念，創(chuàng)新教育手段，全面落實(shí)課程目標(biāo)，正確傳授知識(shí)和技能，教師、幼兒關(guān)系融洽。
不得違反規(guī)定授課、隨意調(diào)整課程和課時(shí)、以任何理由、任何方式有礙完成保育、教育教學(xué)任務(wù)；不得以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，模范遵守社會(huì)公德，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。與領(lǐng)導(dǎo)、同事、幼兒、家長(zhǎng)建立平等、尊重、和諧、健康的人際關(guān)系。文明執(zhí)教，品行端正，舉止端莊，語(yǔ)言規(guī)范。嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。不得從事任何有償家教活動(dòng)，不得在園外機(jī)構(gòu)兼職兼課，不得利用職務(wù)之便收受家長(zhǎng)、幼兒財(cái)物或者通過擅自向幼兒推銷或代購(gòu)其他商品謀取私利，不得違反上級(jí)規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)擅自收取幼兒費(fèi)用；不得指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)。
終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神。善于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心研究業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究國(guó)家課程要求，不斷提高自身素質(zhì)。勇于創(chuàng)新，積極參加防保教科研活動(dòng)，崇尚科學(xué)實(shí)踐先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)方法，不斷提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
第四部分 考核標(biāo)準(zhǔn)
師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。按照考核工作通知確定考核優(yōu)秀比例，優(yōu)秀等次名額實(shí)行申報(bào)審批制度。寫入《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》存檔?！皟?yōu)秀”等次人數(shù)控制在被考核人數(shù)的30%以內(nèi)。在此基礎(chǔ)上增加優(yōu)秀等次比例按以下標(biāo)準(zhǔn)掌握：考核內(nèi)，單位工作受區(qū)縣級(jí)綜合表彰的增加3%，受市級(jí)綜合表彰的增加5％，受省部級(jí)及以上表彰的增加10％，表彰項(xiàng)目依最高層次增加優(yōu)秀等次比例，不重復(fù)增加但總體優(yōu)秀比例不超過40%。
優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，貫徹國(guó)家的教育方針；模范踐行師德規(guī)范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)；依法執(zhí)教，清正廉潔；善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新；工作責(zé)任心強(qiáng)，防保教工作能力強(qiáng)、提升快，工作業(yè)績(jī)突出；堅(jiān)持教書育人，為人師表，關(guān)愛幼兒。師德考核評(píng)議滿意率高。
合格：思想政治素質(zhì)較高，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，貫徹國(guó)家的教育方針；自覺踐行師德規(guī)范，能夠正確履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，廉潔從教，自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，防保教工作能力不斷提高，工作成績(jī)好，堅(jiān)持教書育人，品行端正。師德考核評(píng)議滿意率較高。
不合格：思想政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀(jì)律差，工作責(zé)任心不強(qiáng)、履行崗位職責(zé)差、不能很好地完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤及責(zé)任事故，或有違紀(jì)現(xiàn)象，師德考核滿意率低。
考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位職責(zé)及工作任務(wù)為基本依據(jù)，考核的匯總成績(jī)名次居本單位同類人員下游的，不能定為優(yōu)秀。
凡有下列情況之一者，考核等次定為不合格：
1．散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動(dòng)言論，或向幼兒傳播有害身心健康的思想和信息，參加或組織誘導(dǎo)幼兒參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的；
2．諷刺、挖苦、歧視、侮辱幼兒，體罰或變相體罰幼兒，影響幼兒身心健康的；
3．擅自向幼兒家長(zhǎng)推銷或代購(gòu)教輔資料和其他商品而謀取私利，向幼兒家長(zhǎng)索要或變相索要、收受財(cái)物的；
4．不能科學(xué)協(xié)調(diào)課時(shí)和戶外活動(dòng)安排，超量占用戶外活動(dòng)時(shí)間，加重幼兒健康負(fù)擔(dān)的；
5．在幼兒面前接打電話或不說普通話的；因失職、瀆職造成幼兒安全事故的；
6．對(duì)工作敷衍塞責(zé)，在工作時(shí)間玩網(wǎng)游、炒股、從事與保教工作無關(guān)活動(dòng)的；
7．熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、利用節(jié)假日、休息日有償給幼兒補(bǔ)課、在園外機(jī)構(gòu)兼職兼課等，經(jīng)教育后仍不改正的；
8．違反上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)擅自收取幼兒任何費(fèi)用的；
9．以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成防保教工作任務(wù)、干擾正常防保教工作秩序，損害幼兒利益的；
10.有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；如違反計(jì)劃生育政策的；
11.干擾、阻撓對(duì)違規(guī)辦園行為調(diào)查處理的；
12.指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長(zhǎng)造成不良影響，經(jīng)教育仍不改正的；
13.其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。
第五部分 考核辦法和程序
考核辦法
一、幼兒園分別成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組、群眾評(píng)議小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由園班子成員組成；考核小組由在職教職工組成；其中教職會(huì)代表或教師代表由民主推選產(chǎn)生組成群眾評(píng)議小組。負(fù)責(zé)本園師德考核工作的組織實(shí)施。得分分值分別為50分、20分、10分。各小組根據(jù)愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面的要求結(jié)合本單位工作實(shí)際給每位教職工合理的打分，確定具體分值。
二、加減分項(xiàng)：
（一）愛國(guó)守法占3.5分。
1、隨意詆毀和違反國(guó)家政策者（-0.5分）；
2、出現(xiàn)有損于幼兒園及同事聲譽(yù)的言行（-0.5分）；
3、進(jìn)入不健康的娛樂場(chǎng)所（-0.5分）；
4、在同事、幼兒中散播落后消極思想和言論者（-0.5分）；
5、無故不參加幼兒園組織的活動(dòng)（-0.5分）；
6、不講普通話者（-0.5分）；
7、不服從幼兒園臨時(shí)安排的工作（-0.5分）；
（二）愛崗敬業(yè)4.5分
1、工作時(shí)間和工作場(chǎng)所從事與本人教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)（諸如接聽或撥打手機(jī)者、打牌、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等）（-0.5分）。
2、不遵守幼兒園考勤制度，值周、值班不到位，造成安全管理事故和國(guó)有財(cái)產(chǎn)損失，情節(jié)較輕的（-1分）；
3、不按要求提前備課，無教案進(jìn)入課堂上課者（-0.5分）；
4、工作敷衍，活動(dòng)組織不力、紀(jì)律混亂者，不遵守教學(xué)工作規(guī)程，活動(dòng)組織中出現(xiàn)工作失誤者（-0.5分）；
5、活動(dòng)疏于管理而造成幼兒傷害情節(jié)較輕的（-1分）；
6、擅自調(diào)課、擅離崗位處理個(gè)人事務(wù)者（-0.5分）；
7、不按規(guī)定參加教研組、備課組、年級(jí)組活動(dòng)者（-0.5分）；
（三）關(guān)愛幼兒3分：
1、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、中傷等語(yǔ)言暴力行為者（-1分）；
2、有體罰、變相體罰幼兒者（-1分）；
3、有隨意將幼兒趕出活動(dòng)室者（-1分）。
（四）育人教書3分。
1、壓制幼兒創(chuàng)造性精神和全面發(fā)展，不讓幼兒參加興趣活動(dòng)者（-1分）；
2、不注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)幼兒錯(cuò)誤放任自流者（-1分）；
3、活動(dòng)過多或過少，加重幼兒身體負(fù)擔(dān)者（-1分）；
（五）為人師表占4.5分：
1、指責(zé)、埋怨、訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向幼兒家長(zhǎng)索取財(cái)物者（-0.5分）；
2、抄襲、剽竊他人論文或教育教學(xué)成果造成惡劣影響者（-0.5分）；
3、在幼兒面前做出有損于教師形象的行為（-0.5分）；
4、參加社會(huì)賭博和從事封建迷信活動(dòng)者（-0.5分）；
5、衣著不整，濃妝艷抹，穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進(jìn)活動(dòng)室者（-0.5分）；
6、無視規(guī)定在幼兒園任何場(chǎng)所鬧事者（-0.5分）；
7、猜疑詆毀他人者（-0.5分）；
8、傳謠信謠、隨意發(fā)牢騷、說怪話、諷刺謾罵他人者（-0.5分）。
9、不能夠團(tuán)結(jié)同事，吵架、打架者（-0.5分）。
（六）終身學(xué)習(xí)1.5分
1、不按規(guī)定參加上級(jí)部門和幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試者（-0.5分）；
2、黨員不按照要求參加黨小組學(xué)習(xí)活動(dòng)、沒有學(xué)習(xí)筆記者（-0.5分）
3、無正當(dāng)理由不參加政治理論學(xué)習(xí)和不按要求書寫政治學(xué)習(xí)
者（-0.5分）。
以上各項(xiàng)累計(jì)扣滿所占分為止。
（七）有以下突出表現(xiàn)的，一次獎(jiǎng)勵(lì)5分：
1、舍己救人、見義勇為；
2、主動(dòng)救助貧困幼兒金額一次在500元以上；
3、積極參與社會(huì)公益事業(yè)，產(chǎn)生廣泛深遠(yuǎn)影響的。
三、否決項(xiàng)
1、出現(xiàn)安全事故，根據(jù)具體情況及事故的輕重酌情扣5—10分。嚴(yán)重者不予考核聘任。
2、教職工因工作失誤出現(xiàn)幼兒退園情況，根據(jù)情節(jié)輕重及影響程度，酌情扣1—5分。影響惡劣的不予考核聘任。
考核形式
師德考核與教職工考核結(jié)合進(jìn)行。采取自評(píng)、民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核工作小組評(píng)議等多種形式相結(jié)合的方式，過程性考核與考核相結(jié)合，力求綜合評(píng)價(jià)被考核人師德情況，并作出考核結(jié)論。
考核的基本程序：
1．自評(píng)。被考核人個(gè)人總結(jié)、述職，填寫《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》（附件2）。其中，個(gè)人總結(jié)、《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》須涵蓋愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面內(nèi)容。
2.民主評(píng)議。即互評(píng)，幼兒園師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組和群眾評(píng)議小組分別對(duì)被考核人進(jìn)行量化評(píng)議，評(píng)議結(jié)果分別占規(guī)定分值。
3．服務(wù)對(duì)象評(píng)議。組織幼兒、家長(zhǎng)代表等服務(wù)對(duì)象對(duì)被考核人進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議內(nèi)容要根據(jù)服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)各有側(cè)重，客觀公正,力求真實(shí)反映教師的職業(yè)道德狀況。重點(diǎn)考核教師的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表等方面的情況。
4.將民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和過程性考核結(jié)果匯總，由師德考核工作小組作出綜合鑒定，并對(duì)被考核人提出考核等次建議，報(bào)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
5.幼兒園行政主要負(fù)責(zé)人確定被考核人考核等次。
6.將擬定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5個(gè)工作日。
7.將考核結(jié)果寫入《XX市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核鑒定表》，書面通知被考核人，并由本人簽署意見。
被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起10日內(nèi)向單位師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核，單位師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組在10日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)單位行政主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的人員對(duì)復(fù)核意見不服，可在接到復(fù)核書面通知之日起15日內(nèi)向上一級(jí)主管部門提出申訴。
考核結(jié)果的使用
1．教師考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德考核必須是優(yōu)秀。
2．師德考核結(jié)果作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)評(píng)聘、教師資格認(rèn)定的重要依據(jù)。評(píng)選表彰條件中對(duì)師德有要求的，須嚴(yán)格按照師德考核結(jié)果推薦申報(bào)，其中，推薦申報(bào)省級(jí)及以上綜合表彰的，必須在評(píng)選內(nèi)連續(xù)兩年及以上師德考核優(yōu)秀；推薦申報(bào)市級(jí)綜合表彰的，當(dāng)年師德考核必須為優(yōu)秀；評(píng)聘教師職務(wù)、認(rèn)定教師資格，同等條件下，當(dāng)年師德考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
3．要大力弘揚(yáng)宣傳師德考核優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過多種形式展示優(yōu)秀師德師風(fēng)，優(yōu)先提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)和休養(yǎng)機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的師德建設(shè)工作氛圍。
4．對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”：考核不得定為合格及以上等次，一年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)，不得參與評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資；對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、園內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格，屬違法犯罪的，移交公安司法機(jī)關(guān)處理。
本細(xì)則自2013年7月1日起施行，有效期至2016年6月30日。
第三篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德培訓(xùn)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德培訓(xùn)總結(jié)
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和《教職工職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)工作計(jì)劃安排，經(jīng)過近10個(gè)月的活動(dòng)與學(xué)習(xí)時(shí)間，園內(nèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注重針對(duì)性，講求實(shí)效性，精心組織，周密安排，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)，扎實(shí)工作，按要求完成了培訓(xùn)的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)階段開展工作的基本情況
我園在開展《教職工職業(yè)道德培訓(xùn)》活動(dòng)以來，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合作為重要的一項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、深化思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)深入開展。進(jìn)入培訓(xùn)活動(dòng)階段以來，我園在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析園內(nèi)教職工職業(yè)道德建設(shè)中所存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合園內(nèi)教職工情況，制定了培訓(xùn)內(nèi)容，選擇了恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，讓教職工積極投入到培訓(xùn)中來。
二、培訓(xùn)階段工作進(jìn)程
1、認(rèn)真開展《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)工作，并圍繞這一主題展開了充分的討論，在討論的過程中，教師們深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求，掌握教職工職業(yè)生成的基本情況等。每位教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行了深刻的反思。
2、在學(xué)習(xí)本園《教職工管理規(guī)章制度》與《教職工職業(yè)責(zé)任及職業(yè)紀(jì)律》中，教職工進(jìn)一步的樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教職工更新了觀念，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，形成了嶄新的教育風(fēng)貌。
三、取得的成效
1、通過培訓(xùn)活動(dòng)，使全體教職工明確了培訓(xùn)的意義，激發(fā)了大家參加學(xué)習(xí)的積極性，明確了教職工職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性。
2、通過主題活動(dòng)，明確了本園生存與發(fā)展的方向。
3、教職工工作作風(fēng)，工作態(tài)度有了明顯的改觀。更新了教職工的教學(xué)與工作觀念。
4、增強(qiáng)了教職工對(duì)園內(nèi)的整體發(fā)展，園內(nèi)的辦學(xué)理念，園內(nèi)管理體制進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。并自覺參與到園內(nèi)改革行業(yè)中來。
總之，通過《教職工職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)的活動(dòng)中，讓我們的教職工更進(jìn)一步明確《教職工職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)涵，要有崇尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己。
葫蘆島市實(shí)驗(yàn)幼兒園
2014年7月
第四篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃
為切實(shí)提高我園教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，結(jié)合本園實(shí)際，制定本園教職工職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和《教職工職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開展以提高教職工思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求
1．通過職業(yè)道德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教職工職業(yè)生成的基本情況，包括教職工職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教職工專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2．通過教職工培訓(xùn)，使教職工進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3．通過教職工培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過教職工培訓(xùn)，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)與考核對(duì)象
全體在職教師及職工
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、結(jié)合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》開展“師德師風(fēng)主題教育”。
2、學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工管理規(guī)章制度》。
3、學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容。4.學(xué)習(xí)教職工職業(yè)責(zé)任及職業(yè)紀(jì)律教育。
五、培訓(xùn)要求
1、每位教職工要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。
2、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教職工的參與、合作、反思，努力使教職工培訓(xùn)過程成為教職工人力資源開發(fā)的過程，成為教職工專業(yè)發(fā)展的過程。并在教職工職業(yè)道德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會(huì)。
4．整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
葫蘆島市實(shí)驗(yàn)幼兒園
2013年9月
第五篇：**幼兒園教職工職業(yè)道德考核實(shí)施辦
**幼兒園教職工職業(yè)道德考核辦法
（修訂）
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教職工職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教職工力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)**省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）（皖教秘〔2013〕18號(hào)）及《經(jīng)開區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（修訂）》（開社字〔2017〕99號(hào)）文件要求，結(jié)合我園教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以規(guī)范教職工從教行為為重點(diǎn)，建立健全我園教職工職業(yè)道德考核制度，完善教職工職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我園教職工師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的幼兒園教職工隊(duì)伍。
二、考核原則
1．主體性原則。尊重教職工的主體地位，依靠教職工，服務(wù)教職工，引導(dǎo)教職工自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2.民主性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，廣泛聽取教職工、家長(zhǎng)等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教職工。
3.導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)
教職工踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4.實(shí)效性原則。堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。
三、考核對(duì)象
本幼兒園正式聘用的在崗教職工。
四、考核內(nèi)容
1.愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；不傳播、散布損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒及家長(zhǎng)利益、毀損幼兒園名譽(yù)。
2.愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義。認(rèn)真完成備課、教課等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。不得未備課、無教案上課，不得隨意調(diào)課或私自找人代課。
3．關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公平對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧
視幼兒、不體罰或變相體罰幼兒，杜絕侮辱幼兒人格尊嚴(yán)的行為；保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4.教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。注重學(xué)思結(jié)合，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好品行，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，塑造幼兒健全人格。精心組織課堂教學(xué)和時(shí)間教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕小學(xué)化傾向，切實(shí)做好幼小銜接工作。
5.為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。嚴(yán)于律己，廉潔從教。具有良好的儀表，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽手機(jī)；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動(dòng)。不得在招生、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向幼兒或家長(zhǎng)謀取私利。
6.終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、園本研修等方式增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。
五、考核程序和方法
（一）成立考核小組
幼兒園成立考核小組，負(fù)責(zé)本園師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由幼兒園相關(guān)行政人員以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
（二）制定考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園師德考核小組對(duì)照中職中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容，結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本園師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核細(xì)則及各類評(píng)議樣表，經(jīng)全體教職工大會(huì)表決通過后公布。
（三）考核
1、民主評(píng)議考核（占50%）
幼兒園考核小組組織家長(zhǎng)、教職工根據(jù)考核內(nèi)容開展師德評(píng)議。
(1)自評(píng)。教職工對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)估，并提交一份師德自評(píng)總結(jié)。
(2)互評(píng)。以組為單位，組織教職工對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評(píng)。我園全體教師工分為四個(gè)組，其中按大小中年級(jí)組分為三組，行政和后勤人員一組。
(3)家長(zhǎng)評(píng)。采取調(diào)查問卷方式，師德考核小組將結(jié)合《經(jīng)開區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為表現(xiàn)考核學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查內(nèi)容參考》及幼兒園實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，調(diào)查對(duì)象
為全園所有幼兒家長(zhǎng)。
(4)確定民主評(píng)議等次
幼兒園考核小組綜合家長(zhǎng)和教職工評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)，并提出民主評(píng)議考核等次意見。民主評(píng)議考核等次根據(jù)自評(píng)、互評(píng)平均分及家長(zhǎng)評(píng)情況劃分，分優(yōu)秀（90≤平均分≤100分）、合格（80≤平均分＜90分）、不合格（平均分＜80分）三個(gè)等次。其中優(yōu)秀得分為10分，合格得分為8分，不合格的不得分。
2、師德行為表現(xiàn)考核（占50%）
幼兒園按師德考核內(nèi)容，各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)教職工師德平常行為表現(xiàn)情況進(jìn)行檢查并量化考核。在檢查中重點(diǎn)記錄教職工師德違規(guī)行為，并及時(shí)向違反規(guī)定行為的教職工反饋，幫助其改正。幼兒園對(duì)教師出現(xiàn)的違規(guī)行為情況進(jìn)行考核扣分，考核旨在幫助教師糾正師德違規(guī)行為。師德行為表現(xiàn)考核得分為12個(gè)月考核得分的平均分乘以百分之十。
（四）綜合評(píng)定師德考核等次
幼兒園考核小組綜合民主評(píng)議等次及師德行為表現(xiàn)考核情況，綜合評(píng)定師德考核等次，教職工出現(xiàn)師德違規(guī)行為的，師德考核不得評(píng)定為優(yōu)秀等次。考核擬定等次在本園范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教職工師德考核等次，并在園內(nèi)以適當(dāng)方式公布。幼兒園考核小組應(yīng)向每一位被考核教職工反饋考核評(píng)價(jià)意見，考核結(jié)果存入教職工個(gè)人檔案。
教職工對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向幼兒園考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向園主管部門申訴。
六、考核等次
（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
（二）凡有下列情況之一且造成惡劣影響的，師德考核等次定為不合格：
1.有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；
2.以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒及幼兒家長(zhǎng)利益，毀損學(xué)校名譽(yù)的;
3.利用職務(wù)之便擅自開辦興趣班的；
4.體罰或變相體罰幼兒的；
5.品行不端，歧視、侮辱幼兒的；
6.在工作崗位遇到涉及幼兒人身安全的緊急情況，未及時(shí)采取措施，保護(hù)幼兒人身安全的；
7.在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；
8.違規(guī)收費(fèi)，向幼兒家長(zhǎng)推銷或要求、引導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買玩具、書籍、商品和保險(xiǎn)的；
9.向幼兒或家長(zhǎng)索要或變相索要錢物，收受幼兒和家長(zhǎng)財(cái)物的；
10.擅自停課、缺課或擅離職守的；
11.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。
七、考核結(jié)果的使用
（一）職業(yè)道德考核結(jié)果作為教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，按不低于教職工績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教職工績(jī)效考核結(jié)果，并與考核掛鉤。
（二）職業(yè)道德考核結(jié)果作為教職工資格定期登記、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”。
（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核和事業(yè)單位工作人員考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德考核不合格的，績(jī)效考核和事業(yè)單位工作人員考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格的，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教職工違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，按規(guī)定取消職業(yè)資格，直至解聘。
八、考核時(shí)間
師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員考核同步進(jìn)行。
九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
教師職業(yè)道德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分，幼兒園要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。要把師德建設(shè)列為考核幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的一項(xiàng)重要指標(biāo)，實(shí)行師德一票否決制。要以師德考核為抓手，建立宣傳、教育、考核、監(jiān)督與懲治相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)對(duì)師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，確保師德考核工作取得實(shí)效。要對(duì)師德先進(jìn)個(gè)人予
以表彰，對(duì)師德嚴(yán)重失范的教師堅(jiān)決予以查處。
園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要切實(shí)抓好師德考核工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要注意師德考核與績(jī)效考核、教師管理的有機(jī)銜接，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保師德考核工作的客觀、公正。
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