第一篇：1.2.2中華民族(1課時(shí))9月22日Microsoft Word 文檔

1.2.2中華民族（1課時(shí)）9月22日

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

了解我國(guó)民族構(gòu)成狀況、主要的民族政策。

掌握我國(guó)民族的分布特點(diǎn)，知道主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。了解華人與華僑的區(qū)別、分布。

2、過程與方法：

.通過閱讀使用地理圖表，提高從圖表中獲取地理信息、歸納地理知識(shí)和分析、整理地理資料的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心和尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：我國(guó)民族構(gòu)成狀況和民族分布特點(diǎn)。難點(diǎn)：主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。

三、教具準(zhǔn)備

地圖冊(cè)、民族服飾與風(fēng)俗圖片

四、教學(xué)過程 復(fù)習(xí)、引入新課：

看地圖冊(cè)P5，回答與思考：

我國(guó)省級(jí)行政區(qū)包括哪幾類？各有幾個(gè)？ 說出我國(guó)5個(gè)自治區(qū)的名稱？

為什么這些行政單位不叫省或市，而稱作自治區(qū)呢？

（板書）我國(guó)的民族

1、（板書）我國(guó)的民族構(gòu)成

——56個(gè)民族是一家 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）學(xué)生看書P16插圖“56個(gè)民族組成了中華民族大家庭”

（2）齊讀書P16最后一節(jié)，讓學(xué)生自由發(fā)言：說說我國(guó)民族的構(gòu)成概況。（板書）我國(guó)共有56個(gè)民族，漢族人口最多，占總?cè)丝?2%，其它55個(gè)民族人口較少，統(tǒng)稱少數(shù)民族。

小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的大家庭，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各民族人民共同開拓了遼闊的疆域，發(fā)展了繁榮的經(jīng)濟(jì)。在祖國(guó)溫暖的大家庭里，各民族親如兄弟姊妹、平等互助、和睦相處。

2、（板書）我國(guó)的民族分布特點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生看地圖冊(cè)P6-7，完成下列學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）數(shù)一數(shù)，我國(guó)人口超過100萬的民族有多少個(gè)，試一試讀出這些民族的名稱。

（2）你知道人口最多的少數(shù)民族是哪一個(gè)嗎？（壯族）（3）分別找出下列省級(jí)行政區(qū)內(nèi)分布的主要民族有哪些？

新疆維吾爾自治區(qū)

黑龍江省

云南省（4）漢族主要分布在哪里？少數(shù)民族呢？（5）探討：我國(guó)民族分布的特點(diǎn)？

小結(jié)（板書）：我國(guó)民族分布特點(diǎn)：大雜居，小聚居。

漢族分布遍及全國(guó)，以中部、東部最集中；

少數(shù)民族主要集中在東北、西北、西南地區(qū)。練習(xí)：

（1）說出下列民族分布的主要省級(jí)行政區(qū)名稱。

高山族

朝鮮族

傣族

彝族

藏族

壯族（2）說出下列省級(jí)行政區(qū)內(nèi)分布的主要少數(shù)民族。

海南省

湖北省

寧夏回族自治區(qū)

西藏自治區(qū)

甘肅省

承轉(zhuǎn)：你知道，我國(guó)民族這樣的分布特點(diǎn)對(duì)民族關(guān)系的發(fā)展有什么好處嗎？

——既有利于各民族團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展，又有利于尊重和保留各民族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。

3、各具特色的民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣 提問：

（1）你知道有哪些民族的風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生自由發(fā)言、介紹）（2）我們漢族有哪些主要的風(fēng)俗習(xí)慣呢？（學(xué)生自由發(fā)言、介紹）

教師可根據(jù)屏幕展示的民族圖片，主要介紹如下少數(shù)民族的服飾、習(xí)俗等（3）白族“三月三”歌節(jié)和三道茶以及白族頭飾（風(fēng)花雪月）的說法）

三道茶就如其名，分三杯逐杯上。第一杯苦澀，比喻少年捱苦；第二杯香甜，喻意中年過幸福生活；第三杯百味交集，又甜又苦，代表老年細(xì)味人生。一苦二甜三回味，就是三道茶的人生哲理

三月三：屆時(shí)，四面八方的壯族男女老少聚集于約定俗成的地點(diǎn)，暢懷對(duì)歌。來唱歌和看熱鬧的年輕人，往往以村屯為單位，打扮得齊齊整整，特別女青年，同一個(gè)村屯的便同一打扮，梳同樣的發(fā)辮，發(fā)辮上系同樣的頭繩、花結(jié)，同樣的劉海發(fā)式，包同樣的花頭巾，同樣色彩、樣式的上農(nóng)、長(zhǎng)褲和花鞋。眾人進(jìn)入歌場(chǎng)，先游逛一周物色對(duì)象，然后入棚對(duì)歌。你問我答，通宵達(dá)旦，連唱三天。有的女坐一排，男坐一排，也有男女共坐一排，但保持一定距離。在不流行歌棚的地方，便在野外對(duì)歌。也有些地方日間在野外對(duì)歌，夜間轉(zhuǎn)到村寨對(duì)歌。在三月三歌節(jié)中，倘若男、女雙方越唱越有情，往往雙方互贈(zèng)禮品，互約今后相會(huì)之期，姑娘所贈(zèng)多為自制布鞋。

白族少女的頭飾叫“包頭”，據(jù)說象征大理的四大特色：白色的，垂在脖子上的流蘇由365根絨線組成，象征大理下關(guān)的風(fēng)；包頭最上沿的白色絨線象征蒼山的雪；下面的花自然象征大理上關(guān)的花，整個(gè)包頭呈半圓形，象征洱海的月。所以大理的四大特色就是“下關(guān)的風(fēng)，上關(guān)的花，蒼山的雪，洱海的月”，簡(jiǎn)稱“風(fēng)花雪月”。

（4）傣族的著名節(jié)日——潑水節(jié)

潑水節(jié)的來歷，傳說不一，西雙版納傣族傳說：遠(yuǎn)古的時(shí)候，有個(gè)魔王作惡

多端，人們都恨透了他，想了很多辦法都沒有把他殺死。后來，魔王搶來七個(gè)姑娘做他的妻子。聰明的七姑娘從魔王口里打聽到他的致命弱點(diǎn)，即用魔王的頭發(fā)勒魔王的脖子，才能將他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡時(shí)，拔下他的頭發(fā)一勒脖子，魔王的頭就滾了下來。可是頭一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起頭，大火也就熄滅。為了避免大火燃燒，她和六個(gè)姐姐輪流抱住魔王的頭，一年一換。每年換人的時(shí)候，人們都給抱頭的姑娘潑水，沖去她身上的血污，洗去她一年的疲勞，為新的一年能消災(zāi)除難而祈禱。從此形成了送舊迎新的潑水節(jié)。

小結(jié)：我國(guó)各民族不僅風(fēng)俗習(xí)慣各異，而且許多民族都有自己的語言、文字、文化特色，希望同學(xué)們以后多多了解，并自覺尊重、積極學(xué)習(xí)各民族文化精髓。（參看數(shù)P19插圖）

4、（板書）華人與華僑

指導(dǎo)看書P20自學(xué)、思考如下問題：（1）華人、華僑的區(qū)別與聯(lián)系？（2）我國(guó)著名的僑鄉(xiāng)？（3）世界著名的華人、華僑？

總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，給你感受最深刻的是什么？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。）

5、課堂作業(yè)與練習(xí)：

練習(xí)冊(cè)P7-8

五、教學(xué)反思

從5個(gè)自治區(qū)的設(shè)立原因?qū)?，?duì)于學(xué)生深刻理解我國(guó)的民族政策具有很好的教育效果；

在教學(xué)民族分布特點(diǎn)這一重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，先讓學(xué)生找出一些省級(jí)行政區(qū)分布的民族，再引導(dǎo)學(xué)生說說漢族、少數(shù)民族主要分布在哪里，最后總結(jié)得出民族分布的特點(diǎn)，這樣學(xué)生容易理解民族分布的特點(diǎn)，效果明顯；

適當(dāng)介紹一些民族風(fēng)俗習(xí)慣，能激發(fā)興趣，但要控制介紹的時(shí)間，否則會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。

第二篇：9月22日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

9月22日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)。22日上午，公司團(tuán)委在澄合賓館二樓北會(huì)議室召開公司（局）中秋節(jié)青年大學(xué)生代表座談會(huì)，公司黨委委員、礦區(qū)工會(huì)主席吳樹林應(yīng)邀出席會(huì)議并為青年大學(xué)生代表送上了組織的關(guān)懷和節(jié)日的慰問。座談會(huì)由公司團(tuán)委副書記陳平主持。

吳樹林在講話中，首先代表公司黨政工團(tuán)向全公司廣大青年大學(xué)生致以節(jié)日的慰問和良好的祝愿。他指出，公司的發(fā)展需要人才，也會(huì)為人才的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，希望廣大青年大學(xué)生能夠把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來，學(xué)以致用，為澄合的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

座談會(huì)上，大學(xué)生代表踴躍發(fā)言，談體會(huì)，談感想，談目標(biāo)，談規(guī)劃，會(huì)場(chǎng)內(nèi)洋溢著喜慶熱烈的氛圍。大家就實(shí)習(xí)期、參加現(xiàn)場(chǎng)工作、對(duì)自身職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)規(guī)劃等方面暢談了體會(huì)和感受，并就修建單身宿舍、建立溝通渠道和完善教育培訓(xùn)方式等方面提出了具體的意見和建議，他們對(duì)澄合為青年員工的成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)，在學(xué)習(xí)、工作、生活上提供的無微不至的關(guān)懷和幫助表示由衷的感謝。

座談結(jié)束后，在澄合賓館餐廳舉辦了節(jié)日宴會(huì)，公司黨委書記李永剛、副書記肖緒才、副局長(zhǎng)楊百鎖與大學(xué)生們共同度過了一個(gè)難忘的中秋佳節(jié)。

來自公司（局）屬各基層單位的30余名青年大學(xué)生代表參加了座談會(huì)。李瑋

為加強(qiáng)與公司員工的交流與溝通，增強(qiáng)青年員工對(duì)公司的歸屬感，9月17日下午，高壓管網(wǎng)公司舉行了“迎中秋 送關(guān)懷—外地單身大學(xué)生座 談會(huì)”。座談會(huì)氣氛活躍，青春飛揚(yáng)，大學(xué)生踴躍發(fā)言，暢所欲言，發(fā)表了各自在工作和生活中的感想。

公司常務(wù)副總經(jīng)理傅書訓(xùn)，副總經(jīng)理張合平出席了座談會(huì)，他們?cè)谥v話中首先對(duì)大學(xué)生們?cè)诟邏汗芫W(wǎng)公司發(fā)展過程中所做出的貢獻(xiàn)表示感謝。同時(shí)希望大家在本職崗位能夠具備敬業(yè)精神，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)；在專業(yè)上要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能水平，為天然氣事業(yè)的大發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

云港工會(huì)網(wǎng)輪駁9月12日電（信息員鄒蕓）9月9日，輪駁公司“迎中秋”外地單身大學(xué)生座談會(huì)在公司后二樓會(huì)議室召開。公司經(jīng)理李二寶、黨委書記徐壽鋼及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議，與會(huì)大學(xué)生們就參加工作以來的感受、收獲、成長(zhǎng)歷程及對(duì)企業(yè)發(fā)展的建議等方面的內(nèi)容暢所欲言、各抒己見。大學(xué)生們紛紛表示要把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，努力工作，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公司經(jīng)理李二寶認(rèn)真聽取了發(fā)言，回答了青年同志關(guān)心的工作和生活上的問題，同時(shí)也提出了殷切希望。要求青年大學(xué)生們珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué)、主動(dòng)去學(xué)，設(shè)定目標(biāo)，不斷努力，要積極投身實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取早日成才。

最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向在座的大學(xué)生致以節(jié)日的問候，并期望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥〉酶蟮某煽?jī)，為該公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，在公司發(fā)展的歷史征程中留下自己濃墨重彩的一筆。

本報(bào)訊（記者 邊震）９月１６日上午，公司機(jī)關(guān)黨委舉行單身大學(xué)生中秋座談會(huì)，公司機(jī)關(guān)各部（處）室部分單身大學(xué)生在品質(zhì)部三樓會(huì)議室會(huì)聚一堂，共話美好未來、喜迎中秋佳節(jié)。

座談會(huì)上，單身大學(xué)生們暢談了他們來太鋼后在工作、生活方面的內(nèi)心感受，為公司發(fā)生的巨大變化感到高興，對(duì)公司宏偉的戰(zhàn)略目標(biāo)充滿信心，紛紛表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，努力工作，為太鋼的發(fā)展?fàn)幾鲐暙I(xiàn)。

公司機(jī)關(guān)黨委書記張純義與大學(xué)生們進(jìn)行了親切座談，他語重心長(zhǎng)地跟大學(xué)生們暢談人生、理想和未來。他說，機(jī)關(guān)黨委一定會(huì)重視大學(xué)生們提出的問題，盡力為大學(xué)生們提供幫助。同時(shí)，希望大學(xué)生們一定要立足太鋼、愛崗敬業(yè)，充分利用太鋼為大家提供的發(fā)展機(jī)遇，腳踏實(shí)地工作，努力成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，同時(shí)今年又是建國(guó)60周年，每逢佳節(jié)倍思親，在這舉國(guó)歡慶的日子里，為了使南京發(fā)電廠家在外地的單身職工們感受到濃濃的節(jié)日氣氛、體會(huì)到“家”的溫暖，9月22日下午，該廠工會(huì)和團(tuán)委在多功能廳聯(lián)合舉辦了“迎中秋慶國(guó)慶”單身職工座談會(huì)暨青年突擊隊(duì)宣誓儀式。該廠黨委書記王建泉、副廠長(zhǎng)葛建軍、紀(jì)委書記兼工會(huì)主席楊蘇亮參加了座談會(huì)。會(huì)議由該廠團(tuán)委副書記姜永峰主持。大家首先作了自我介紹，加深了相互間的了解，并結(jié)合入廠以來的經(jīng)歷，暢所欲言，談工作體會(huì)、談學(xué)習(xí)感想，他們也對(duì)企業(yè)的工程建設(shè)以及對(duì)未來的憧憬提出了一些建議和想法。

目前，該廠正在積極創(chuàng)建集團(tuán)公司火電樣板示范工程，作為南電的青年職工，工程建設(shè)的一支生力軍和企業(yè)未來的責(zé)任主體，會(huì)上，舉行了青年突擊隊(duì)宣誓儀式，“立足本職、努力學(xué)習(xí)，決戰(zhàn)攻堅(jiān)年，投身新廠建設(shè)，展示南電青年風(fēng)采”的錚錚誓言將銘記于每位南電青年人的心扉，大家表示，一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，回饋南電對(duì)年輕人的關(guān)懷與培養(yǎng)。

黨委書記王建泉代表廠領(lǐng)導(dǎo)班子向青年職工致以節(jié)日的問候。他說，南京發(fā)電廠就如一位寬厚慈祥的“母親”，她用溫暖的胸懷養(yǎng)育了南電兒女，希望大家能夠以廠為“家”，要愛“家”、建設(shè)好“家”，要尊敬和孝敬自己的長(zhǎng)輩。擁有近百年歷史的南京發(fā)電廠從小機(jī)組到大機(jī)組，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，大家趕上了好時(shí)機(jī)，作為年輕人，一定要踏實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，掌握過硬的技術(shù)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)南電的“即投產(chǎn)、即運(yùn)行、即穩(wěn)定、即達(dá)設(shè)計(jì)值”工程目標(biāo)而奮發(fā)努力。

會(huì)上，副廠長(zhǎng)葛建軍針對(duì)大家提出的關(guān)于生產(chǎn)方面的疑問作了講話，他說，大學(xué)中所學(xué)的知識(shí)需要與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況相結(jié)合，只有通過不斷的實(shí)踐，才能把理論與實(shí)際融會(huì)貫通。南電的發(fā)展給青年人提供了非常寬廣的舞臺(tái)，企業(yè)將根據(jù)人才特點(diǎn)，專業(yè)需要，努力做到人盡其才，讓每一位青年職工在南電得到最好的發(fā)展。同時(shí)，他希望青年職工能積極投身到新廠建設(shè)中來，不論將來身處何種崗位，都要刻苦鉆研，認(rèn)真工作,在工作實(shí)踐中磨練自己、提高自己。

座談會(huì)上，全能值班員代表陳童和新進(jìn)大學(xué)生代表孟帥分別作了表態(tài)發(fā)言。他們表示，一定會(huì)把企業(yè)的殷切希望轉(zhuǎn)變成孜孜不倦、努力追求的奮斗目標(biāo)，在各自的工作崗位上刻苦學(xué)習(xí)、努力鉆研，為我廠又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

座談會(huì)結(jié)束后，單身職工在多功能廳組織了聯(lián)誼活動(dòng)，該廠工會(huì)、團(tuán)委精心策劃了多個(gè)游戲，讓年輕職工充分感受到南電“快樂工作、工作快樂”的企業(yè)文化，活動(dòng)在一片歡聲笑語之中結(jié)束。

2007年9月25日，公司黨委召開了中秋單身青年座談會(huì)，公司黨委書記、副總經(jīng)理王紹鋒，黨委副書記、紀(jì)委書記高峰，總經(jīng)理助理、工會(huì)主席朱同，公司各部門主要負(fù)責(zé)人和近20名單身青年參加座談會(huì)。

座談會(huì)由高峰同志主持。他說，今天中秋節(jié)是個(gè)好日子，我們與單身青年一起以家庭式座談的方式共度中秋，希望大家度過一個(gè)歡樂、愉快、和諧、輕松的節(jié)日。

黨委書記王紹鋒代表公司黨政領(lǐng)導(dǎo)向單身青年致以節(jié)日的問候并祝中秋節(jié)快樂。王書記說，今天我們召開座談會(huì)主要是給廣大青年創(chuàng)造一個(gè)共話企業(yè)發(fā)展，相互交流、溝通的機(jī)會(huì)，希望年輕人到公司后要虛心向老同志學(xué)習(xí)，盡快融入企業(yè)進(jìn)入角色。同時(shí)了解大家在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要公司解決的問題。王書記還談了自己的工作體會(huì)，詳細(xì)回答了大家提出的各種問題。

王書記指出，公司第二次黨代會(huì)提出了要用五年的時(shí)間，把公司建成主營(yíng)業(yè)務(wù)突出，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型初成，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)穩(wěn)定，收入效益翻倍，資產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，管理體制先進(jìn)，企業(yè)內(nèi)部和諧，社會(huì)影響力顯著，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力超強(qiáng)這樣一個(gè)“精品型”的跨國(guó)企業(yè)。我們要進(jìn)一步貫徹公司黨代會(huì)精神，用實(shí)際行動(dòng)努力完成黨代會(huì)提出的公司發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)。

王書記說，要加強(qiáng)公司黨建工作，研究黨建工作如何創(chuàng)新，把黨建工作和現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)相融合，黨建工作要融入到企業(yè)文化建設(shè)中去，當(dāng)前公司開展的忠誠(chéng)度教育活動(dòng)，也是

企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，公司黨委組織這次活動(dòng)，就是要通過組織員工開展自我學(xué)習(xí)、自我教育，達(dá)到員工自我綜合素質(zhì)提高的目的，企業(yè)文化建設(shè)是做好黨建工作的有效載體之一。

公司總經(jīng)理助理朱同向青年員工介紹了公司從創(chuàng)業(yè)到今天發(fā)展的歷程，還用自己的親身體會(huì)鼓勵(lì)年輕人到生產(chǎn)一線鍛煉自己，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。座談會(huì)上大家踴躍發(fā)言，青年員工向志梁在發(fā)言中談到，在中秋佳節(jié)之際，公司領(lǐng)導(dǎo)與我們單身青年一起共度佳節(jié)，讓我們找到了家的感覺，感到很溫馨。作為一名年輕人，要努力工作，與公司同發(fā)展，共命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，成就一番事業(yè)。

座談會(huì)上新老員工一起相互交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，王興寧、丁家仁等年輕干部介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為青年人要盡快的發(fā)展就要到生產(chǎn)一線加強(qiáng)鍛煉，在工作中培養(yǎng)自己的綜合能力和多種技能，把自己培養(yǎng)成復(fù)合型的人才。青年員工紛紛表示作為中水電的一名員工，感到非常的榮幸，我們要踏實(shí)工作，努力奉獻(xiàn)，在公司這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華，為公司的發(fā)展壯大多做貢獻(xiàn)。

座談中大家非常關(guān)心公司的發(fā)展，就怎樣規(guī)避人民幣升值給公司造成的損失等問題，提出了很多好的建議，希望公司利用網(wǎng)站建立網(wǎng)上論壇，給大家提供一個(gè)相互交流互動(dòng)的平臺(tái)，將個(gè)人積累的經(jīng)驗(yàn)讓大家共同分享。

座談會(huì)后公司領(lǐng)導(dǎo)與單身青年一起共進(jìn)午餐，大家度過了一個(gè)歡樂祥和的中秋節(jié)。[辦公室（黨群工作部）供稿]

第三篇：店面租賃協(xié)議合同(9月22日)1

店面租賃協(xié)議合同

甲方（出租方）姓名：地址：

乙方（承租方）姓名：地址：

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，甲方同意將位于康達(dá)西路151號(hào)一樓店面（不包括店內(nèi)固定隔門之后部分）出租給乙方。雙方自愿達(dá)成如下協(xié)議合同：

一、乙方租用店面期限為年，從年月日至年月日止，店面租期內(nèi)每月租金按每壹年繳一次租費(fèi)，每壹一個(gè)租年的頭一個(gè)月號(hào)前乙方必須繳清租金，不得借故推遲欠繳或少繳。租期未滿不得退租，租期期滿甲方收回店面，乙方必須無條件在租期滿當(dāng)日前將乙方所有貨物、裝修物等完全搬遷與拆遷完畢。店面租期滿后甲方隨市場(chǎng)漲價(jià)行情重新確定店租價(jià)格再視情出租或自用。一般情況下,甲方不給予續(xù)租。乙方確需續(xù)租，必須按甲方隨市場(chǎng)漲價(jià)行情重新確定的店租價(jià)格續(xù)租，且必須提前30天通知甲方知曉，店面租期期滿重新簽訂合同。店面租期期滿，乙方因違約續(xù)租或違約轉(zhuǎn)租，即不接受甲方漲價(jià)店租價(jià)格，不續(xù)繳店面租金，不簽協(xié)議合同等行為，無理拖延時(shí)間將店面交給甲方，強(qiáng)占強(qiáng)賴不肯按時(shí)搬遷和拆遷，拖延期間造成的甲方店租租金，水電費(fèi)等一切損失由乙方負(fù)擔(dān)。店面租期內(nèi)乙方須遵從政府有關(guān)管理規(guī)定，店面的各種管理費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等由乙方負(fù)擔(dān)，并負(fù)責(zé)門前及使用區(qū)域衛(wèi)生清掃，保持潔凈。店面租期內(nèi)乙方因自身各種原因造成的停業(yè)與甲方無關(guān)，乙方須交甲方押金整，甲方寫給乙方押金條一份，乙方在合同協(xié)議后寫明已收押金條字樣，并妥善保管押金條。

二、甲方保證店面交付租用時(shí)水、電、門、鎖完好完全，并且水、電與甲方分立，租期內(nèi)所產(chǎn)生的水、電費(fèi)由乙方負(fù)擔(dān)。水、電費(fèi)由乙方依抄表單按月到自來水公司、供電公司自繳，因乙方延繳、遲繳或不繳等情況造成停電、停水、拆線、拆表、拆管以及復(fù)裝費(fèi)、滯納金、罰款等甲、乙雙方的損失都由乙方承擔(dān)，甲方損失乙方必須及時(shí)賠償，乙方還必須及時(shí)恢復(fù)電表、水表正常使用和合法使用狀態(tài)。

三、甲方不允許和不同意乙方對(duì)店面進(jìn)行裝修和改造，若乙方執(zhí)意對(duì)店面進(jìn)行裝修或改造，甚至豪華裝修或改造，都屬乙方單方行為，所用店面裝修費(fèi)和改造費(fèi)等與甲方無關(guān)。甲方不承擔(dān)乙方任何裝修費(fèi)和改造費(fèi)，甲方不承受乙方任何裝修物和改造物等。乙方執(zhí)意對(duì)店面內(nèi)外墻面、地面、天棚等裝修施工及拆除裝修固定物、固定件時(shí)，不得破壞店面內(nèi)外現(xiàn)有結(jié)構(gòu)及表面粉刷，不得損壞甲方原有裝修等，尤其對(duì)明或暗電線、水管、下水道等處施工必須問清情況，特別注意，若有造成墻體墻面、設(shè)施設(shè)備破壞或損壞，乙方必須及時(shí)修復(fù)原狀或按現(xiàn)價(jià)及時(shí)賠償。店面租期期滿甲方有權(quán)要乙方恢復(fù)店面原狀。特別提醒乙方執(zhí)意裝修店面時(shí)不得豪華裝修，不得使用難以拆除的有損壞墻體墻面的裝修固定物、固定件，以免店面租期期滿后造成損失。

四、乙方在店面租期內(nèi)對(duì)店面使用的門、鎖、電線、電表、開關(guān)、插座、水管、水表、水閥、廁所下水管道及甲方原有裝修等設(shè)施設(shè)備必須愛護(hù)使用，特別是不可將廢棄

物丟入廁所下水管道內(nèi)，若造成設(shè)施設(shè)備堵塞、損壞、乙方必須按現(xiàn)有價(jià)格及時(shí)賠償或及時(shí)修復(fù)完好，修復(fù)費(fèi)由乙方承擔(dān)。

五、店面租期內(nèi)乙方要特別注意店內(nèi)外安全用電、用火、用水，防火防盜和人身安全，店內(nèi)、店外裝修改造的設(shè)施設(shè)備，包括店外空調(diào)機(jī)、廣告牌、廣告燈箱等廣告、促銷、店用的設(shè)施設(shè)備要牢固安全可靠，乙方因店內(nèi)外使用、操作、施工、裝修、裝配等不注意安全可靠情況，造成火災(zāi)，乙方損失自負(fù)外，還必須及時(shí)賠償甲方損失，若被盜或造成店員、顧客、行人等人員人身損害，一切損失、損害等由乙方自負(fù)，與甲方無關(guān)。

六、店面租期內(nèi)乙方改變經(jīng)營(yíng)主體項(xiàng)目，必須征得甲方同意。租期內(nèi)乙方不得將店面私自轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)移給非簽合同協(xié)議的合伙人、親屬、店員、朋友等第三方人員使用和經(jīng)營(yíng)；租期內(nèi)乙方不得經(jīng)營(yíng)餐飲、危險(xiǎn)品、污染嚴(yán)重、噪音嚴(yán)重等甲方認(rèn)為不可經(jīng)營(yíng)的行業(yè)；租期內(nèi)乙方不得從事色情等違法活動(dòng)。乙方若要轉(zhuǎn)租必須在租期內(nèi)轉(zhuǎn)租，轉(zhuǎn)租必須征得甲方同意，提前30天通知甲方，不得轉(zhuǎn)租給甲方認(rèn)為不可信任的人員，且轉(zhuǎn)租必須在符合協(xié)議合同規(guī)定條件，保證店面原狀完好和使用設(shè)施設(shè)備完好，繳清水、電費(fèi)等各種店面費(fèi)用和租金情況下，提前在租期內(nèi)轉(zhuǎn)租，期滿未轉(zhuǎn)成功與甲方無關(guān)，若轉(zhuǎn)成功則三方當(dāng)面轉(zhuǎn)租并重新簽訂協(xié)議合同。特別提醒接手店面轉(zhuǎn)租的承租人在簽訂協(xié)議合同前，要充分考慮自身是否有能力接受原承租人執(zhí)意對(duì)店面裝修產(chǎn)生的轉(zhuǎn)讓金，以免日后店面租期期滿造成轉(zhuǎn)讓金損失，考慮清楚后再接手。

七、乙方租期內(nèi)若遇甲方要辦喜事等大事暫需使用店面時(shí)，乙方要給予協(xié)助，暫時(shí)讓出店面。甲方暫用店面期間按實(shí)際使用天數(shù)退給乙方租金。

八、以上各條款甲、乙雙方自愿共同遵守。店面租期內(nèi)甲方違反規(guī)定條款，乙方有權(quán)終止協(xié)議合同；乙方違反上述規(guī)定條款，若造成甲方與非簽協(xié)議合同的第三方人員糾紛，甲方一切損失由乙方負(fù)擔(dān)；若造成店面設(shè)施設(shè)備破壞、損壞、堵塞和未繳清水、電費(fèi)被拆線、拆表、拆管使店面或店內(nèi)設(shè)施設(shè)備不能正常使用，押金不應(yīng)退回，賠償費(fèi)甲方先行從乙方押金中扣除，扣除后若在租期內(nèi)或已簽續(xù)租協(xié)議合同押金必須及時(shí)補(bǔ)齊，押金不足以賠償時(shí)，乙方必須補(bǔ)賠甲方損失，甲方視情有權(quán)終止協(xié)議合同。租期內(nèi)乙方未違反條款，押金元整在租期期滿時(shí)退回乙方，同時(shí)甲方收回押金條。

九、本協(xié)議合同受國(guó)家法律管轄，未盡事宜另行協(xié)商。本協(xié)議合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字起生效。

甲方（出租方：）乙方（承租方）：

身份證號(hào)：身份證號(hào)：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

年月日

第四篇：9月22日教學(xué)計(jì)劃

9月22日—9月27日教學(xué)計(jì)劃 Reading Unit 1 Lesson10&11&12 Lesson10&Lesson11 教學(xué)內(nèi)容： 知道a e i o u 都是Vowels（元音）；其他的字母都是Consonants（輔音）； 在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了雙元音的字母組合例如ee，ea，二年級(jí)Lesson10中學(xué)習(xí)雙輔音的字母組合，例如ll，rr，gg； 3 讓孩子自己找出發(fā)音規(guī)律，通常情況下雙輔音的發(fā)音只發(fā)一個(gè)輔音，例如ll，就發(fā)l的音，rr就發(fā)r的音，但在本課不教授發(fā)音規(guī)律，只是給孩子提示，發(fā)音規(guī)律后面的課程才講； 4 讓孩子在句子中找出含有雙輔音的詞； Lesson 11學(xué)習(xí)compound words，一年級(jí)已經(jīng)學(xué)了，重點(diǎn)告訴孩子compound words必須是兩個(gè)獨(dú)立的詞才可能組成compound words，在此課更關(guān)注的是兩個(gè)獨(dú)立的詞組合的復(fù)合詞必須有意義才可以成為一個(gè)復(fù)合詞，例如sunflower是個(gè)有意義的詞，但是sun和water就不能組成復(fù)合詞，因?yàn)閟unwater沒有意義；

大班要求: 1 掌握Vowel sound，并能運(yùn)用vowels這個(gè)詞，例如老師會(huì)問a e i o u都是什么？孩子要能自己回答出They are all vowels；程度好的要求會(huì)拼寫Vowels； 能找出句子中含有雙輔音組合的詞，并自己給出其他的詞包含雙輔音組合的詞； 3 自己去探索雙輔音組合的發(fā)音規(guī)律； 理解compound words的兩個(gè)條件，必須是兩個(gè)獨(dú)立的詞，合成后必須是由意義的； 5 要求大班孩子盡可能的記住課件里compound words 的意思，程度好的要求能拼寫；

小班要求： 掌握vowels包含哪些字母，能語言輸出；能知道其他字母是Consonants； 2能找出句子中含有雙輔音組合的詞，并讀出來；

3學(xué)習(xí)Compound words，要讓他們知道有些詞沒有意義，那就不能成為compound words； 4 念出課件中的compound words，程度好的自己給出以一些其他的compound words；

Lesson 12 Writting Write about a personal experience 教學(xué)內(nèi)容：寫作課。寫出一個(gè)你的個(gè)人經(jīng)歷； 以how to grow vegetable soup為例，寫一個(gè)自己的有趣的經(jīng)歷； 2 要有開頭，中間，和結(jié)尾；

大班要求： 老師給出可選題目，孩子自主選擇也可以自己選擇自己喜歡的題目，并自己構(gòu)思； 2 按照小寫作的要求，注意首字母的大小寫，空格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 3 寫出開頭，中間，結(jié)尾； 4 能讀出自己的文章；

小班要求： 老師給出指定題目； 孩子說出一些詞匯老師給寫在白板上； 重點(diǎn)在寫出一個(gè)完整的句子上，并不要求孩子都可以寫成一篇文章；

Reading 的重點(diǎn)問題和單詞： Does the word “correct”have a double consonant？ Yes，“correct”has rr.2 Does the word sunwater make sense?

第五篇：2.2等差數(shù)列第一課時(shí)教案

高中數(shù)學(xué)必修5教案第二章

§2.2等差數(shù)列

授課類型：新授課

（第1課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解公差的概念，能根據(jù)定義判斷一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列；正確認(rèn)識(shí)使用等差數(shù)列的各種表示法，能靈活運(yùn)用通項(xiàng)公式求等差數(shù)列的首項(xiàng)、公差、項(xiàng)數(shù)、指定的項(xiàng)。

過程與方法：了解等差數(shù)列的構(gòu)造過程以及應(yīng)用等差數(shù)列的基本知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過等差數(shù)列概念的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及總結(jié)歸納的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

等差數(shù)列的概念，等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

等差數(shù)列的通項(xiàng)公式

四、教學(xué)過程

1、課題導(dǎo)入

上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)列的定義并給出數(shù)列和表示的數(shù)列的幾種方法——列舉法、通項(xiàng)公式、遞推公式、圖象法.這些方法從不同的角度反映數(shù)列的特點(diǎn)。

下面我們看這樣一些例子

①0，5，10，15，20，25，?

②48，53，58，63

③18，15.5，13，10.5，8，5.5

④10072，10144，10216，10288，10366

觀察：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看以上四個(gè)數(shù)列有什么共同特征？

★共同特征：從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它前面一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)（即等差）；我們給具有這種特征的數(shù)列一個(gè)名字——等差數(shù)列.2、講授新課

①等差數(shù)列：一般地，如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)就叫做等差數(shù)列的公差（常用字母“d”表示）。

注：公差d一定是由后項(xiàng)減前項(xiàng)所得，而不能用前項(xiàng)減后項(xiàng)來求；

對(duì)于數(shù)列?an?,若an?an?1?d(與n無關(guān)的數(shù)或字母)，n?2,n??，則此數(shù)列是等差數(shù)列，d為公差。?

思考：請(qǐng)寫出數(shù)列①、②、③、④的通項(xiàng)公式。

②等差數(shù)列的通項(xiàng)公式：an?a1?(n?1)d【或an?am?(n?m)d】

等差數(shù)列定義是由一數(shù)列相鄰兩項(xiàng)之間關(guān)系而得。

若一等差數(shù)列?an?的首項(xiàng)是a1，公差是d，則據(jù)其定義可得：

a2?a1?d即：a2?a1?d

a3?a2?d即：a3?a2?d?a1?2d

a4?a3?d即：a4?a3?d?a1?3d

??

由此歸納等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可得：an?a1?(n?1)d

∴已知一數(shù)列為等差數(shù)列，則只要知其首項(xiàng)a1和公差d，便可求得其通項(xiàng)an。

由上述關(guān)系還可得：am?a1?(m?1)d

即：a1?am?(m?1)d

則：an?a1?(n?1)d=am?(m?1)d?(n?1)d?am?(n?m)d

即等差數(shù)列的第二通項(xiàng)公式an?am?(n?m)d∴ d=

③例題講解

例1求等差數(shù)列8，5，2?的第20項(xiàng)

解：⑴由a1?8,d?5?8?2?5??3n=20，得a20?8?(20?1)?(?3)??49

例2 已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an?pn?q，其中p、q是常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列是否一定是等差數(shù)列？若是，首項(xiàng)與公差分別是什么？

分析：由等差數(shù)列的定義，要判定?an?是不是等差數(shù)列，只要看an?an?1（n≥2）是不是一個(gè)與n無關(guān)的常數(shù)。

解：當(dāng)n≥2時(shí), an?an?1?(pn?q)?[p(n?1)?q]?pn?q?(pn?p?q)?p為常數(shù)

∴{an}是等差數(shù)列，首項(xiàng)a1?p?q，公差為p。

注：若p=0，則{an}是公差為0的等差數(shù)列，即為常數(shù)列q，q，q，…

3、課堂練習(xí)

[補(bǔ)充練習(xí)]

（1）求等差數(shù)列3，7，11，??的第4項(xiàng)與第10項(xiàng).分析：根據(jù)所給數(shù)列的前3項(xiàng)求得首項(xiàng)和公差，寫出該數(shù)列的通項(xiàng)公式，從而求出所求項(xiàng).解：根據(jù)題意可知：a1=3,d=7－3=4.∴該數(shù)列的通項(xiàng)公式為：an=3+（n－1）×4,即an=4n－1（n≥1,n∈N*）∴a4=4×4－1=15, a10=4×10－1=39.（2）求等差數(shù)列10，8，6，??的第20項(xiàng).解：根據(jù)題意可知：a1=10,d=8－10=－2.∴該數(shù)列的通項(xiàng)公式為：an=10+（n－1）×（－2）,即：an=－2n+12,∴a20=－2×20+12=－28.（3）－20是不是等差數(shù)列0，－3am?an m?n1，－7，??的項(xiàng)？如果是，是第幾項(xiàng)？如果不是，說明理由.2177∴此數(shù)列的通項(xiàng)公式為：an=－n+, 222

774777令－n+=－20,解得n=因?yàn)椋璶+=－20沒有正整數(shù)解，所以－20不是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng).222274、課時(shí)小結(jié) 解：由題意可知：a1=0,d=－3

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，首先要理解與掌握等差數(shù)列的定義及數(shù)學(xué)表達(dá)式：an－an?1=d，（n≥2，n∈N?）.其次，要會(huì)推導(dǎo)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式：an?a1?(n?1)d，并掌握其基本應(yīng)用.最后，還要注意一重要關(guān)系式：an?am?(n?m)d和an=pn+q(p、q是常數(shù))的理解與應(yīng)用.5、課后作業(yè)

課本P40習(xí)題2.2[A組]的第1題