第一篇：積極推動學(xué)校素質(zhì)教育

堅(jiān)決貫徹教育新理念，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

------西安高級中學(xué)教育教學(xué)管理選萃

我們西安高級中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子接任后，尤其是中層領(lǐng)導(dǎo)競爭上崗之后，努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，更新觀念，加大了教科研的管理力度，取得了可喜的成績，獲得了社會的高度贊譽(yù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究，概括并提出了“以人為本，以德為首，和諧教育，全面發(fā)展”的新的辦學(xué)理念，推出了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，讓學(xué)生家長滿意放心，從國家未來需要育人，創(chuàng)辦國家級示范性高中”的西安高中辦學(xué)目標(biāo)；號召全體師生弘揚(yáng)“愛國愛校、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷進(jìn)取、追求卓越”的西高精神，齊心協(xié)力，堅(jiān)決貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡墓ぷ鞣结?，突出“觀念求新、要求從嚴(yán)、過程求細(xì)、方法求活、效果求實(shí)”的管理特點(diǎn)，開辟了教育教學(xué)的嶄新局面。

學(xué)校堅(jiān)持科研興校，在西安市率先成立了校級教研室，由主管校長牽頭，構(gòu)建了教務(wù)處—教研室—教研員三級教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)，以校辦《教研資料》為平臺，鼓勵(lì)教師展示優(yōu)秀教科研成果，先后有126篇論文在省級以上刊物發(fā)表。學(xué)校還承擔(dān)了國家“九五”“十五”“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——“重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法”、“重點(diǎn)高中學(xué)生心理健康工作研究”、“新概念作文寫作”等。被陜西省教育廳確定為“省級基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)?！?，被陜西省教科所確定為“中小學(xué)心理健康教育課題研究與實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

學(xué)校為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生素質(zhì)教育總目標(biāo)具體化，始終倡導(dǎo)“先成人后成才”的教育思想，在教育教學(xué)過程中，讓學(xué)生“學(xué)會自律、學(xué)會寬容、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭”，努力使每位學(xué)生成為具有“文化素質(zhì)、科學(xué)精神、健全人格、誠信品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識、健康體魄、國家情感、國際視野”的新型高中學(xué)生。

為落實(shí)“面向全體學(xué)生、面向每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的素質(zhì)教育思想，學(xué)校在“新三好”、“優(yōu)干”評選的基礎(chǔ)上，每年度還評選出“校園七項(xiàng)標(biāo)兵”、“班級之最”等，并由“限額評選”轉(zhuǎn)化為“達(dá)標(biāo)評選”。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有多種獎學(xué)金，每學(xué)年對全面發(fā)展學(xué)有特長的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵(lì)。

學(xué)校堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”，提出了“雙強(qiáng)雙高”目標(biāo)，即“社會人文素質(zhì)高、科學(xué)技術(shù)素質(zhì)高，動手實(shí)踐能力強(qiáng)、開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)”。為適應(yīng)當(dāng)今科技發(fā)展的需要，學(xué)校于2003年10月開始，先后籌集資金20余萬元，購進(jìn)“樂高”、“廣茂達(dá)”機(jī)器人實(shí)驗(yàn)組件共16套，創(chuàng)辦了西安高級中學(xué)“能力風(fēng)暴”機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室由國家級優(yōu)秀教師、省級教學(xué)能手、國家級優(yōu)秀計(jì)算機(jī)教練員陸裕元老師為帶頭人，每個(gè)年級組成活動小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動。在不到兩年的時(shí)間里，我校機(jī)器人代表隊(duì)、信息技術(shù)創(chuàng)新活動小組在國家級、省級等競賽活動中共獲得國家級金牌，一等獎11人次，銀牌、二等獎10人次，銅牌、三等獎9人次；省級一等獎11人次、二等獎15人次、三等獎7人次。我校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室還承擔(dān)了國家級科研課題“智能機(jī)器人的研制與開發(fā)”。與此同時(shí)，我校大力支持陸裕元老師進(jìn)行校本課程的開發(fā)工作。目前，已開發(fā)出西安高級中學(xué)校本教材《智能機(jī)器人》一套共約50萬字。此項(xiàng)活動的開展，使我省在中學(xué)生機(jī)器人實(shí)踐活動和教材開發(fā)方面處于全省乃至全國的領(lǐng)先地位。

科技創(chuàng)新小組的陳肖同學(xué)不僅參加學(xué)校機(jī)器人活動小組，先后6次獲 市、省、國家級一等獎，而且還擁有5項(xiàng)發(fā)明獲國家專利。作為為國家“中學(xué)生機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”，本學(xué)期學(xué)校機(jī)器人創(chuàng)新活動小組又在省級競賽中獲得兩個(gè)一等獎，并將代表陜西省參加全國中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。為此，省市眾多報(bào)刊、電視臺對我校學(xué)生的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動作了多次連續(xù)報(bào)道。

面對創(chuàng)建全國示范高中的挑戰(zhàn)，西安高級中學(xué)順應(yīng)形勢發(fā)展要求，與時(shí)俱進(jìn)，以“傳統(tǒng)底蘊(yùn)與現(xiàn)代活力交融、科學(xué)管理與人文關(guān)懷和諧、個(gè)體人文素質(zhì)與學(xué)校辦學(xué)水平同步發(fā)展”為基本思路，以新課改為契機(jī)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，突出出特色，以求“建強(qiáng)創(chuàng)佳”。從而學(xué)校辦學(xué)條件日益改善，教育規(guī)模逐步擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，呈現(xiàn)出無比燦爛美好的發(fā)展前景。

西安高級中學(xué) 2007年9月15日

第二篇：全方位加強(qiáng)教學(xué)管理,積極推動素質(zhì)教育的全面展開

全方位加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動素質(zhì)教育的全面展開

(2005—2006學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié))

橋鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

本期我校以黨的教育方針為指導(dǎo)，全方位進(jìn)行教學(xué)管理，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識，各項(xiàng)教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使教學(xué)工作更上一個(gè)臺階，下面就本期工作做以簡要總結(jié)。

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量

1、修訂完善各種制度，修訂《教學(xué)質(zhì)量綜合量化考核方案》、《教研組量化考核方案》、《班級教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、《學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》和《單科教學(xué)質(zhì)量獎懲方案》，做到民主考核，用制度管理。

2、認(rèn)真貫徹《陳倉區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、成績考核及輔導(dǎo)都提出了具體目標(biāo)要求，嚴(yán)格管理，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。對教師的教案教研組每周檢查一次，如實(shí)登記，教導(dǎo)處每月統(tǒng)一檢查一次，如實(shí)記錄，為期中、期末量化考核依據(jù)。教導(dǎo)處每學(xué)期對教師進(jìn)行民主測評兩次，了解各科任教師上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及時(shí)反饋，總結(jié)不足，每學(xué)期檢查作業(yè)、單元檢測四次，辦好兩次優(yōu)秀教案、作業(yè)展覽。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽推進(jìn)新課程改革

1、學(xué)校對每個(gè)教研組訂制了教學(xué)刊物，各教研組依據(jù)區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育組和教學(xué)教導(dǎo)處教研組工作安排，分別寫出了各組的教研工作計(jì)劃，學(xué)校教研工作有條不紊地進(jìn)行。

2、積極開展形式多樣的教研活動，各教研組堅(jiān)持每周一次教研活動，圍繞本組研究課題積極進(jìn)行新課程教學(xué)的研討活動。鼓勵(lì)教師大膽撰寫教學(xué)論文，我校政語教研組為了促進(jìn)政語兩科教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政語兩科的興趣，組織了一次別開生面的競賽活動，學(xué)生參與興趣高，老師指導(dǎo)認(rèn)真，班主任組織精心，在各方協(xié)作努力下，取得了良好的效果，二（1）班，二（2）班，二（6）班，一（1）班，一（2）班，一（4）班分別榮獲優(yōu)秀班集體，白慧，張愛萍分別榮獲最佳答題手。英語組為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，組織了校級英語競賽活動，二（1）班，二（5）班，二（4）班，一（3）班，一（5）班分別榮獲優(yōu)秀班集體，賈麗維、劉宏偉、劉秀梅、魏永梅、李文靜、分別榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；李濤、馮路等40名學(xué)生獲得優(yōu)秀個(gè)人獎。同時(shí)語文組還組織了“迎奧運(yùn)”征文活動及“紅色之旅” 征文活動吳玉科、李明錄、李寶林老師獲得了國家級指導(dǎo)教師獎，張春陽，鄭國強(qiáng)等40名同學(xué)獲得不同層次的獎勵(lì)。

3、注重青教培養(yǎng)工作。本期學(xué)校教導(dǎo)以教研組為單位舉辦了一次新課程教學(xué)觀摩活動，一批青年教師脫穎而出，張偉、王會榮、李麗、馮利科、李志鋒、蔡會娟分別獲得校級教學(xué)能手，張偉、王會榮、李麗、馮利科代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)教學(xué)大賽，取得了較好成績。對青年教師的教學(xué)觀摩活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，教師參與熱情極高，學(xué)校教導(dǎo)處從參賽人員的選定、評分標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、評委人員的確定、賽講課題的制定、課堂賽講的具體要求、教學(xué)反思材料的準(zhǔn)備等一系列工作都作了大量細(xì)致安排，保證了賽講工作的順利開展。這項(xiàng)活動的開展，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。在學(xué)校財(cái)力緊張的情況下，學(xué)校拿出資金，選派王彥紅、張偉、蔡會娟、秦應(yīng)紅、李麗、等7位老師赴千河二中參加了全市新教材教學(xué)新秀評選觀摩活動。7位老師回來后，學(xué)校專門組織了一次新課程觀摩報(bào)告會，7位教師準(zhǔn)備充分，材料詳實(shí)，并加入自己在新課改方面的一些心得及感悟，在全體教師會上神情并茂的作了匯報(bào)，取得了全體教師的一致好評。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校專門成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃及遠(yuǎn)程教育周課時(shí)表，為了是此項(xiàng)工作順利開展，認(rèn)真落實(shí)“遠(yuǎn)程教育工作年”的各項(xiàng)任務(wù)，教導(dǎo)處組織了一次全校性的教師培訓(xùn)會，使各位教師懂得了如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備來輔助課堂教學(xué)活動，并使各位教師初步了解了“三種遠(yuǎn)程教育模式”的基本特點(diǎn)。各教研組針對學(xué)科分別進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又安排了熟悉遠(yuǎn)程教育教學(xué)的三位教師：劉宏偉、張潔瓊、馮利科進(jìn)行了多媒體教學(xué)公開示范課，對廣大教師進(jìn)行了多媒體課堂教學(xué)實(shí)際培訓(xùn)，使廣大教師感受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的魅力，起到了典型引路的作用。各老師積極嘗試、摸索遠(yuǎn)程教育工作的特點(diǎn)及方法，尤其是年輕教師大膽運(yùn)用各種模式進(jìn)行教學(xué)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了我校新課程教學(xué)改革工作，使大多數(shù)老師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為發(fā)生較大的改變。

5、學(xué)校加強(qiáng)初三教學(xué)工作，選派教學(xué)骨干，擔(dān)任初三教學(xué)，對各班、各科都提出具體要求，簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，堅(jiān)持月考制度，對每一次考試都能認(rèn)真組織、監(jiān)考、評卷，并能及時(shí)組織初三教師和學(xué)生進(jìn)行月考總結(jié)和質(zhì)量分析。在4月底，學(xué)校組織各科骨干教師赴寶雞市參加了市教研室組織的2006年中考工作報(bào)告會，各教師及時(shí)了解了中考工作的新動向、新趨勢、新特點(diǎn)。在5月底又組織了全體初三教師去縣功二中參加了區(qū)教研室組織的中考復(fù)課研討會。抓兩頭，帶中間，抓薄弱科目的改進(jìn)，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、不斷加強(qiáng)初

一、初二年級的教學(xué)工作，期中考試后，學(xué)校教導(dǎo)處和年級組分別就考試成績做了初

一、初二學(xué)情報(bào)告分析及學(xué)風(fēng)整頓大會，指出教學(xué)工作當(dāng)中的得失及部分學(xué)困生存在的問題，并表揚(yáng)了一批先進(jìn)學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，使初

一、初二學(xué)生的學(xué)風(fēng)較前有了好轉(zhuǎn)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理推行素質(zhì)教育

1、實(shí)行教師填到制度和課堂點(diǎn)名制度，對學(xué)生、教師上課進(jìn)行如實(shí)考核。

2、實(shí)行早讀、自習(xí)輔導(dǎo)跟班制度，并進(jìn)行檢查考核。

3、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，加強(qiáng)信息技術(shù)、體、音、美教學(xué)，積極參加區(qū)上組織的科技創(chuàng)新活動、書畫比賽活動，在這兩活動當(dāng)中各有5人分獲一、二、三等獎。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)施的作用，演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到98%，學(xué)生實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%。

5、鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職稱培訓(xùn)，現(xiàn)在有十名青年教師參加本科學(xué)習(xí)，八名教師參加大專函授學(xué)習(xí)，十六名教師參加了計(jì)算機(jī)二級培訓(xùn)，十五名教師參加了新教材學(xué)科和通知培訓(xùn)，終身學(xué)習(xí)的理念已逐步深入人心。

6、召開學(xué)生家長會，建立家訪制度，開成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，本期初

一、初二期中考試后我們召開了一次學(xué)生家長會，初三模擬考試后我們召開了一次初三學(xué)生家長會。通過召開家長會，有效地拉近了學(xué)校與家庭的距離，為我們下創(chuàng)造一步繼續(xù)搞好教育教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。

在本期工作也存在一些問題，如部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)困生轉(zhuǎn)化較為困難，英語、數(shù)學(xué)二科整體成績偏低，個(gè)別教師缺乏進(jìn)取心。面對上述問題，我們有能力、有信心逐步進(jìn)行克服，不斷深化教學(xué)管理，實(shí)施新課程改革，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階，再創(chuàng)輝煌！

橋鎮(zhèn)一中教導(dǎo)處

2006/7/12

第三篇：積極創(chuàng)建兩型學(xué)校 全面實(shí)施素質(zhì)教育

創(chuàng)建“兩型”校園 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

株洲市第十三中學(xué)

創(chuàng)建“兩型”校園，既是株洲市探索建設(shè)兩型社會、推進(jìn)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)工作的需要，也是校園切實(shí)提升師生素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的需要。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校師生統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識，同心同德，真抓實(shí)干，在繼承節(jié)能、環(huán)保傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高節(jié)約資源意識、環(huán)保意識、文明素質(zhì)，全體師生從我做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動創(chuàng)建了卓刀泉中學(xué)資源節(jié)約、環(huán)境友好的新型校園。

積極創(chuàng)建“兩型”校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動，增強(qiáng)師生節(jié)能環(huán)保意識 為了加強(qiáng)兩型校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，校園成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長任組長，副校極領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能部門的主任、年級組長為組員，共同負(fù)責(zé)全校兩型工作的領(lǐng)導(dǎo)、決策。校園兩型創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)“兩型社會”、“兩型校園”建設(shè)文件精神，根據(jù)校園實(shí)際情況，制定了創(chuàng)建兩型校園工作方案，建立了一系列規(guī)章制度，包括能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計(jì)制度、能源公告制度、輿論宣傳制度、自查自糾制度、評比獎懲制度等，這些方案、制度的出臺，有力保障了我?！皟尚汀毙@創(chuàng)建工作的展開與順利推進(jìn)。

在宣傳發(fā)動方面，我校充分發(fā)揮校園網(wǎng)、電視、廣播、宣傳欄、電子屏等宣傳媒體的作用，配合開展節(jié)能節(jié)水宣傳周、環(huán)境保護(hù)宣傳周等活動，大力宣傳兩型理念，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識，營造建設(shè)兩型校園的良好氛圍。

二、加強(qiáng)節(jié)能教育和管理，培養(yǎng)師生節(jié)能習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)能校園 我校加強(qiáng)師生節(jié)能教育，教師能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺樹立節(jié)能意識，自然形成節(jié)能習(xí)慣，嚴(yán)格要求學(xué)生樹立節(jié)約意識，在教育教學(xué)中滲透節(jié)能教育，教師以身示范，做學(xué)生參加“兩型”建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者，與學(xué)生建立民主、平等、友好的新型師生關(guān)系。為了推進(jìn)節(jié)能工作，學(xué)校組織節(jié)能課題攻關(guān)，在教師中開展節(jié)能研討活動，開發(fā)了環(huán)保、節(jié)能校本教材。學(xué)生自主探究節(jié)能手段，產(chǎn)生了一些節(jié)能新思維，發(fā)明了一些節(jié)能小產(chǎn)品，增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)節(jié)能、解決節(jié)能問題的能力。

學(xué)校在節(jié)能管理過程中，突出強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水用電，兼顧節(jié)約公共資源、節(jié)約辦公用品、節(jié)約會議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)等，凡是可以節(jié)約的地方，校園一定采取節(jié)約措施，增強(qiáng)師生們的節(jié)約意識和行為。校園加強(qiáng)節(jié)能管理，讓校園的用水用電量及辦公經(jīng)費(fèi)等顯著下降。

為了節(jié)約用電，校園采取了下列具體措施：①把教室以外的所有公共走道里的電燈全部換成聲控?zé)?。②原來每班沒有電表，有些班級存在浪費(fèi)電資源的現(xiàn)象，現(xiàn)在校園給每個(gè)班級安裝了電表，并在全校開展節(jié)約用電評比活動，校園的月用電總量大幅下降。③原來學(xué)校每層樓每棟樓沒有總開關(guān)，現(xiàn)在都安上了總開關(guān)，便于學(xué)校在用電上實(shí)行宏觀控制，如在不夠冷、不夠熱時(shí)實(shí)行斷電，在有的教師下午下班忘記關(guān)掉辦公室電燈時(shí)，實(shí)行總斷電，這樣可以節(jié)約很多電資源。④把教師宿舍樓與校園用電分開，各自安裝總電表，采取此措施后，校園的電費(fèi)明顯下降。⑤嚴(yán)格規(guī)定各班教室、各辦公室在無人或光線充足情況下，不準(zhǔn)開燈照明。⑥嚴(yán)格規(guī)定夏季氣溫不在35℃以上，不準(zhǔn)使用空調(diào)，35℃以上使用空調(diào)時(shí)，設(shè)置溫度在26℃以上，冬季5℃以上不準(zhǔn)使用空調(diào)，5℃以下使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不高于22℃。⑦對老電路翻新，降低電耗損。⑧改變?nèi)w師生飲用水方式，把原來每個(gè)教室及辦公室的大功率純凈水飲水機(jī)收回，在每層樓安裝有凈化自來水功能的飲水機(jī)，讓全體師生集中飲用安全、衛(wèi)生的飲用水。⑨本學(xué)期，校園本著以人為本的原則，為了方便教師中餐用餐，學(xué)校加強(qiáng)食堂管理，并補(bǔ)貼每位教師每月100元中餐費(fèi)。該項(xiàng)制度實(shí)施后，學(xué)校嚴(yán)禁教師在辦公室使用大功率的微波爐、電飯煲、熱得快、電水壺等電器，發(fā)現(xiàn)后就沒收。⑩嚴(yán)格要求各辦公室各計(jì)算機(jī)房在無人操作電腦時(shí)，計(jì)算機(jī)設(shè)置為自動進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，工作完成后及時(shí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備，下班后無待機(jī)現(xiàn)象。

為了節(jié)約用水，學(xué)校花大力氣做了以下工作：①查找、改造地下水管漏水問題，換用新水管，使我校每月節(jié)約用水上千噸。②改換洗手間沖水裝置，由原來的自動沖水改為手動槽式?jīng)_水器，達(dá)到了節(jié)約用水的目的，部分洗手間應(yīng)用感應(yīng)水龍頭。③更換水龍頭，變慢擰式水龍頭為快開式水龍頭，避免水的浪費(fèi)。④各班打掃衛(wèi)生一律灑水，不得潑水沖地。⑤嚴(yán)格要求教師、學(xué)生喝水節(jié)約，教師用開水瓶打水時(shí)要適度，特別是快下班時(shí)不得過度儲水，以免造成隔夜水的浪費(fèi)。⑥更換滲水、滴水的水管、水龍頭，杜絕水資源的流失。

在加強(qiáng)公共資源管理方面，學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃布局，各教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、器材、儀器等基本上是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，做到了物盡其用，降低了教育教學(xué)成本。教科書、參考書循環(huán)使用，年級間、校際間書籍、資料循環(huán)使用，日用紙張正反面印刷，復(fù)印紙、草稿紙雙面使用，各職能部門推進(jìn)無紙化辦公，嚴(yán)格控制辦公電話費(fèi)，努力做到長話短說，節(jié)約話費(fèi)開支。目前，我校所有辦公電話都實(shí)行了月包制，即50元包干，長途電話僅校長室開通，校園采取多種措施節(jié)約話費(fèi)開支。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行會議審批制度，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模，大力提倡開短會、講短話，努力做到節(jié)約人力、物力等資源。

另外，各班在節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、掃帚、廢紙簍等方面合理使用，嚴(yán)禁無故損壞，及時(shí)妥善保管，以延長使用壽命。各班制定班規(guī)，嚴(yán)禁破壞桌椅等公共財(cái)物。學(xué)校在接待方面，嚴(yán)格遵循市會議精神，來賓一律在食堂就餐，不得超出接待標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校維修、建設(shè)方面，采購節(jié)能材料。

三、加強(qiáng)環(huán)保教育，實(shí)施激勵(lì)教育，創(chuàng)建環(huán)境友好型校園 學(xué)校開發(fā)環(huán)保校本教材，開設(shè)環(huán)保地方課程，還通過課堂教學(xué)學(xué)科滲透方式、周一升旗儀式等途徑，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。近幾年來，學(xué)校高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣特別是衛(wèi)生習(xí)慣教育，通過勞動衛(wèi)生包干等措施，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈、清爽、美麗的校園環(huán)境，提升了師生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)。

校園環(huán)境布置充分體現(xiàn)育人功能，校園綠化率100%，綠化覆蓋率30%以上，一年四季鮮花盛開，樹木蔥蘢，再加上空氣清新，芳草萋萋，整個(gè)校園就是一個(gè)美麗的花園。在注重硬環(huán)境育人的同時(shí)，學(xué)校加大力度加強(qiáng)校園文化建設(shè)，激勵(lì)教育文化特色在校園每處盡顯。在班級管理中，在課堂教學(xué)中，在學(xué)校管理中，全體干群堅(jiān)持激勵(lì)教育模式，構(gòu)建了和諧、民主、愉悅的干群關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系。在激勵(lì)教育文化氛圍中，全體師生身心愉悅，深切感受到株洲市第十三中學(xué)不僅是一座大花園，更是一個(gè)學(xué)園是一個(gè)樂園。

學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動，積極構(gòu)建充滿活力、健康向上的校園環(huán)境氛圍。校園設(shè)有帶跑道的運(yùn)動場、籃球場，體育器材配備達(dá)到國家規(guī)定2類標(biāo)準(zhǔn)，校園還設(shè)有宣傳櫥窗、圖書室、閱覽室、舞蹈室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室等，能滿足各種文體活動需要。學(xué)校按國家教學(xué)計(jì)劃開足開齊體育、音樂、美術(shù)等文化課，響應(yīng)國家號召，穩(wěn)妥有序開展冬季長跑、陽光一小時(shí)等活動。另外，學(xué)校還保持傳統(tǒng)特色，從1996年起，年年堅(jiān)持開展藝體節(jié)活動，今年是第14屆，每屆藝體節(jié)，全體師生參加，分設(shè)20多個(gè)藝體項(xiàng)目，跨時(shí)4個(gè)月，達(dá)到了良好的以美承德、以美益智、以美健體、以美陶情，五育并舉目的。

四、加強(qiáng)檢查監(jiān)督，落實(shí)獎懲制度，逐步建立節(jié)能環(huán)保長效機(jī)制 學(xué)校在出臺能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計(jì)制度、能耗公告制度等制度后，嚴(yán)格按章辦事，對照規(guī)章制度定期檢查監(jiān)督。每周五下午，管后勤工作的呂建新副校長都要組織辦公室、后勤室、工會、體藝等處室的主任一起檢查校園的財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、安全情況，除了仔細(xì)查看每個(gè)教室每個(gè)辦公室的用電用水情況、門窗桌椅保護(hù)情況外，還及時(shí)作好記載，在下周一的行政會上提出來，總結(jié)成績，研究、解決問題，并由校長在每周四下午的全校教職工大會上反饋節(jié)能、環(huán)保、安全等情況，對管理較好的班級，辦公室及時(shí)予以表揚(yáng)，反之則予以批評通告，每學(xué)期對各班各辦公室進(jìn)行評比，對于環(huán)保、節(jié)能表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，班主任給予精神和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)，對于造成惡劣影響的師生則予以適度懲罰。

五、存在的不足和努力和方向

經(jīng)過全體師生努力，我校在前期創(chuàng)建“兩型”校園過程中，取得了一定的階段性成果，但是離創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)還有較大的距離，存在的不足還有較多，如：學(xué)生洗手用的水龍頭還是手?jǐn)Q式的，今后需改裝成感應(yīng)式水龍頭等。好在我校今年面臨著高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，我們將抓住機(jī)遇，把“兩型”校園建設(shè)的進(jìn)一步完善工作與高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作結(jié)合起來，在以下四個(gè)主要方面作出努力：

1、把“兩型”校園建設(shè)與校園的激勵(lì)教育理念緊密聯(lián)系起來，用激勵(lì)教育理念指導(dǎo)、完善“兩型”校園建設(shè)工作。

2、進(jìn)一步開發(fā)“兩型”校園建設(shè)校本課程。

3、向兄弟校園學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善我校“兩型”校園建設(shè)相關(guān)制度。

4、進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，使校園管理、教育教學(xué)等工作實(shí)施網(wǎng)上辦公，努力做到節(jié)約用紙、用電。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凸顯“兩型”校園文化育人功能。作為一所省級示范校園，我校師生在環(huán)保、節(jié)能方面的意識，習(xí)慣原本是良好的，借“兩型”校園示范校創(chuàng)建的機(jī)會，應(yīng)該說更增強(qiáng)了全體師生的環(huán)保、節(jié)能意識，更規(guī)范了他們的行為習(xí)慣，此次創(chuàng)建活動，顯著改變了我校的校園面貌，改變了師生的精神面貌，進(jìn)一步提升了師生的綜合素質(zhì)，從這些角度來看，創(chuàng)建“兩型”示范校活動既是對我校工作的大檢閱，更是大促進(jìn)，好風(fēng)憑借力，送我上青云，株洲市第十三中學(xué)將以此次創(chuàng)建活動為契機(jī)，在已完成部分環(huán)保、節(jié)能制度的基礎(chǔ)上，在這些制度得到有效落實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索、構(gòu)建環(huán)保、節(jié)能長效機(jī)制，力爭把我校的環(huán)保、節(jié)能工作做得更好，讓株洲十三中學(xué)成為名副其實(shí)的“兩型”示范校，為促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作傾心盡力而為，為構(gòu)建和諧洪山，為株洲市構(gòu)建“兩型”社會作出貢獻(xiàn)

2010年11月21日

第四篇：積極創(chuàng)建兩型學(xué)校 全面實(shí)施素質(zhì)教育

創(chuàng)建“兩型”校園 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

株洲市第十三中學(xué)

創(chuàng)建“兩型”校園，既是株洲市探索建設(shè)兩型社會、推進(jìn)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)工作的需要，也是校園切實(shí)提升師生素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的需要。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校師生統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識，同心同德，真抓實(shí)干，在繼承節(jié)能、環(huán)保傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高節(jié)約資源意識、環(huán)保意識、文明素質(zhì)，全體師生從我做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動創(chuàng)建了卓刀泉中學(xué)資源節(jié)約、環(huán)境友好的新型校園。

積極創(chuàng)建“兩型”校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動，增強(qiáng)師生節(jié)能環(huán)保意識

為了加強(qiáng)兩型校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，校園成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長任組長，副校極領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能部門的主任、年級組長為組員，共同負(fù)責(zé)全校兩型工作的領(lǐng)導(dǎo)、決策。校園兩型創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)“兩型社會”、“兩型校園”建設(shè)文件精神，根據(jù)校園實(shí)際情況，制定了創(chuàng)建兩型校園工作方案，建立了一系列規(guī)章制度，包括能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計(jì)制度、能源公告制度、輿論宣傳制度、自查自糾制度、評比獎懲制度等，這些方案、制度的出臺，有力保障了我?！皟尚汀毙@創(chuàng)建工作的展開與順利推進(jìn)。

在宣傳發(fā)動方面，我校充分發(fā)揮校園網(wǎng)、電視、廣播、宣傳欄、電子屏等宣傳媒體的作用，配合開展節(jié)能節(jié)水宣傳周、環(huán)境保護(hù)宣傳周等活動，大力宣傳兩型理念，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識，營造建設(shè)兩型校園的良好氛圍。

二、加強(qiáng)節(jié)能教育和管理，培養(yǎng)師生節(jié)能習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)能校園 我校加強(qiáng)師生節(jié)能教育，教師能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺樹立節(jié)能意識，自然形成節(jié)能習(xí)慣，嚴(yán)格要求學(xué)生樹立節(jié)約意識，在教育教學(xué)中滲透節(jié)能教育，教師以身示范，做學(xué)生參加“兩型”建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者，與學(xué)生建立民主、平等、友好的新型師生關(guān)系。為了推進(jìn)節(jié)能工作，學(xué)校組織節(jié)能課題攻關(guān)，在教師中開展

節(jié)能研討活動，開發(fā)了環(huán)保、節(jié)能校本教材。學(xué)生自主探究節(jié)能手段，產(chǎn)生了一些節(jié)能新思維，發(fā)明了一些節(jié)能小產(chǎn)品，增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)節(jié)能、解決節(jié)能問題的能力。

學(xué)校在節(jié)能管理過程中，突出強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水用電，兼顧節(jié)約公共資源、節(jié)約辦公用品、節(jié)約會議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)等，凡是可以節(jié)約的地方，校園一定采取節(jié)約措施，增強(qiáng)師生們的節(jié)約意識和行為。校園加強(qiáng)節(jié)能管理，讓校園的用水用電量及辦公經(jīng)費(fèi)等顯著下降。

為了節(jié)約用電，校園采取了下列具體措施：①把教室以外的所有公共走道里的電燈全部換成聲控?zé)?。②原來每班沒有電表，有些班級存在浪費(fèi)電資源的現(xiàn)象，現(xiàn)在校園給每個(gè)班級安裝了電表，并在全校開展節(jié)約用電評比活動，校園的月用電總量大幅下降。③原來學(xué)校每層樓每棟樓沒有總開關(guān)，現(xiàn)在都安上了總開關(guān)，便于學(xué)校在用電上實(shí)行宏觀控制，如在不夠冷、不夠熱時(shí)實(shí)行斷電，在有的教師下午下班忘記關(guān)掉辦公室電燈時(shí)，實(shí)行總斷電，這樣可以節(jié)約很多電資源。④把教師宿舍樓與校園用電分開，各自安裝總電表，采取此措施后，校園的電費(fèi)明顯下降。⑤嚴(yán)格規(guī)定各班教室、各辦公室在無人或光線充足情況下，不準(zhǔn)開燈照明。⑥嚴(yán)格規(guī)定夏季氣溫不在35℃以上，不準(zhǔn)使用空調(diào)，35℃以上使用空調(diào)時(shí)，設(shè)置溫度在26℃以上，冬季5℃以上不準(zhǔn)使用空調(diào)，5℃以下使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不高于22℃。⑦對老電路翻新，降低電耗損。⑧改變?nèi)w師生飲用水方式，把原來每個(gè)教室及辦公室的大功率純凈水飲水機(jī)收回，在每層樓安裝有凈化自來水功能的飲水機(jī)，讓全體師生集中飲用安全、衛(wèi)生的飲用水。⑨本學(xué)期，校園本著以人為本的原則，為了方便教師中餐用餐，學(xué)校加強(qiáng)食堂管理，并補(bǔ)貼每位教師每月100元中餐費(fèi)。該項(xiàng)制度實(shí)施后，學(xué)校嚴(yán)禁教師在辦公室使用大功率的微波爐、電飯煲、熱得快、電水壺等電器，發(fā)現(xiàn)后就沒收。⑩嚴(yán)格要求各辦公室各計(jì)算機(jī)房在無人操作電腦時(shí)，計(jì)算機(jī)設(shè)置為自動進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，工作完成后及時(shí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備，下班后無待機(jī)現(xiàn)象。

為了節(jié)約用水，學(xué)?；ù罅庾隽艘韵鹿ぷ鳎孩俨檎?、改造地下水管漏水問題，換用新水管，使我校每月節(jié)約用水上千噸。②改換洗手間沖水裝置，由原來的自動沖水改為手動槽式?jīng)_水器，達(dá)到了節(jié)約

用水的目的，部分洗手間應(yīng)用感應(yīng)水龍頭。③更換水龍頭，變慢擰式水龍頭為快開式水龍頭，避免水的浪費(fèi)。④各班打掃衛(wèi)生一律灑水，不得潑水沖地。⑤嚴(yán)格要求教師、學(xué)生喝水節(jié)約，教師用開水瓶打水時(shí)要適度，特別是快下班時(shí)不得過度儲水，以免造成隔夜水的浪費(fèi)。⑥更換滲水、滴水的水管、水龍頭，杜絕水資源的流失。

在加強(qiáng)公共資源管理方面，學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃布局，各教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、器材、儀器等基本上是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，做到了物盡其用，降低了教育教學(xué)成本。教科書、參考書循環(huán)使用，年級間、校際間書籍、資料循環(huán)使用，日用紙張正反面印刷，復(fù)印紙、草稿紙雙面使用，各職能部門推進(jìn)無紙化辦公，嚴(yán)格控制辦公電話費(fèi)，努力做到長話短說，節(jié)約話費(fèi)開支。目前，我校所有辦公電話都實(shí)行了月包制，即50元包干，長途電話僅校長室開通，校園采取多種措施節(jié)約話費(fèi)開支。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行會議審批制度，嚴(yán)格控制會議數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模，大力提倡開短會、講短話，努力做到節(jié)約人力、物力等資源。

另外，各班在節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、掃帚、廢紙簍等方面合理使用，嚴(yán)禁無故損壞，及時(shí)妥善保管，以延長使用壽命。各班制定班規(guī)，嚴(yán)禁破壞桌椅等公共財(cái)物。學(xué)校在接待方面，嚴(yán)格遵循市會議精神，來賓一律在食堂就餐，不得超出接待標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校維修、建設(shè)方面，采購節(jié)能材料。

三、加強(qiáng)環(huán)保教育，實(shí)施激勵(lì)教育，創(chuàng)建環(huán)境友好型校園

學(xué)校開發(fā)環(huán)保校本教材，開設(shè)環(huán)保地方課程，還通過課堂教學(xué)學(xué)科滲透方式、周一升旗儀式等途徑，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。近幾年來，學(xué)校高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣特別是衛(wèi)生習(xí)慣教育，通過勞動衛(wèi)生包干等措施，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈、清爽、美麗的校園環(huán)境，提升了師生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)。

校園環(huán)境布置充分體現(xiàn)育人功能，校園綠化率100%，綠化覆蓋率30%以上，一年四季鮮花盛開，樹木蔥蘢，再加上空氣清新，芳草萋萋，整個(gè)校園就是一個(gè)美麗的花園。在注重硬環(huán)境育人的同時(shí)，學(xué)校加大力度加強(qiáng)校園文化建設(shè)，激勵(lì)教育文化特色在校園每處盡顯。在班級管理中，在課堂教學(xué)中，在學(xué)校管理中，全體干群堅(jiān)持激勵(lì)教育模式，構(gòu)建了和諧、民主、愉悅的干群關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系。在激勵(lì)

教育文化氛圍中，全體師生身心愉悅，深切感受到株洲市第十三中學(xué)不僅是一座大花園，更是一個(gè)學(xué)園是一個(gè)樂園。

學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動，積極構(gòu)建充滿活力、健康向上的校園環(huán)境氛圍。校園設(shè)有帶跑道的運(yùn)動場、籃球場，體育器材配備達(dá)到國家規(guī)定2類標(biāo)準(zhǔn)，校園還設(shè)有宣傳櫥窗、圖書室、閱覽室、舞蹈室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室等，能滿足各種文體活動需要。學(xué)校按國家教學(xué)計(jì)劃開足開齊體育、音樂、美術(shù)等文化課，響應(yīng)國家號召，穩(wěn)妥有序開展冬季長跑、陽光一小時(shí)等活動。另外，學(xué)校還保持傳統(tǒng)特色，從1996年起，年年堅(jiān)持開展藝體節(jié)活動，今年是第14屆，每屆藝體節(jié)，全體師生參加，分設(shè)20多個(gè)藝體項(xiàng)目，跨時(shí)4個(gè)月，達(dá)到了良好的以美承德、以美益智、以美健體、以美陶情，五育并舉目的。

四、加強(qiáng)檢查監(jiān)督，落實(shí)獎懲制度，逐步建立節(jié)能環(huán)保長效機(jī)制 學(xué)校在出臺能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計(jì)制度、能耗公告制度等制度后，嚴(yán)格按章辦事，對照規(guī)章制度定期檢查監(jiān)督。每周五下午，管后勤工作的呂建新副校長都要組織辦公室、后勤室、工會、體藝等處室的主任一起檢查校園的財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、安全情況，除了仔細(xì)查看每個(gè)教室每個(gè)辦公室的用電用水情況、門窗桌椅保護(hù)情況外，還及時(shí)作好記載，在下周一的行政會上提出來，總結(jié)成績，研究、解決問題，并由校長在每周四下午的全校教職工大會上反饋節(jié)能、環(huán)保、安全等情況，對管理較好的班級，辦公室及時(shí)予以表揚(yáng)，反之則予以批評通告，每學(xué)期對各班各辦公室進(jìn)行評比，對于環(huán)保、節(jié)能表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，班主任給予精神和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)，對于造成惡劣影響的師生則予以適度懲罰。

五、存在的不足和努力和方向

經(jīng)過全體師生努力，我校在前期創(chuàng)建“兩型”校園過程中，取得了一定的階段性成果，但是離創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)還有較大的距離，存在的不足還有較多，如：學(xué)生洗手用的水龍頭還是手?jǐn)Q式的，今后需改裝成感應(yīng)式水龍頭等。好在我校今年面臨著高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，我們將抓住機(jī)遇，把“兩型”校園建設(shè)的進(jìn)一步完善工作與高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作結(jié)合起來，在以下四個(gè)主要方面作出努力：

1、把“兩型”校園建設(shè)與校園的激勵(lì)教育理念緊密聯(lián)系起來，用

激勵(lì)教育理念指導(dǎo)、完善“兩型”校園建設(shè)工作。

2、進(jìn)一步開發(fā)“兩型”校園建設(shè)校本課程。

3、向兄弟校園學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善我校“兩型”校園建設(shè)相關(guān)制度。

4、進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，使校園管理、教育教學(xué)等工作實(shí)施網(wǎng)上辦公，努力做到節(jié)約用紙、用電。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凸顯“兩型”校園文化育人功能。作為一所省級示范校園，我校師生在環(huán)保、節(jié)能方面的意識，習(xí)慣原本是良好的，借“兩型”校園示范校創(chuàng)建的機(jī)會，應(yīng)該說更增強(qiáng)了全體師生的環(huán)保、節(jié)能意識，更規(guī)范了他們的行為習(xí)慣，此次創(chuàng)建活動，顯著改變了我校的校園面貌，改變了師生的精神面貌，進(jìn)一步提升了師生的綜合素質(zhì)，從這些角度來看，創(chuàng)建“兩型”示范?；顒蛹仁菍ξ倚９ぷ鞯拇髾z閱，更是大促進(jìn)，好風(fēng)憑借力，送我上青云，株洲市第十三中學(xué)將以此次創(chuàng)建活動為契機(jī)，在已完成部分環(huán)保、節(jié)能制度的基礎(chǔ)上，在這些制度得到有效落實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索、構(gòu)建環(huán)保、節(jié)能長效機(jī)制，力爭把我校的環(huán)保、節(jié)能工作做得更好，讓株洲十三中學(xué)成為名副其實(shí)的“兩型”示范校，為促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作傾心盡力而為，為構(gòu)建和諧洪山，為株洲市構(gòu)建“兩型”社會作出貢獻(xiàn)

2010年11月21日

第五篇：積極實(shí)施素質(zhì)教育

）積極實(shí)施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面取得一定的成績；教育教學(xué)效果比較顯著，所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績；教學(xué) 在地效果比較顯著，所教班級學(xué)生參加會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率比較好；