第一篇：攝影課教學(xué)大綱(修改稿2)2010.9修訂

攝影技術(shù)教學(xué)大綱

課程名稱：攝影技術(shù) 英文名稱： 課程編號(hào)：

學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)分：24學(xué)時(shí)

教材名稱及作者、出版社、出版時(shí)間： 本大綱主筆人：楊民 李成厚

一、課程的目的、要求和任務(wù) 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)攝影的全過程；

攝影的發(fā)展歷史，照相機(jī)的成像原理，照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及各主要部件的功用。

感光材料（感光膠片、相紙和數(shù)碼傳感器的基本知識(shí)）。攝影光線的種類及基本特性。黑白攝影與彩色攝影的拍攝方法。景深的原理與運(yùn)用。攝影構(gòu)圖基本知識(shí)。數(shù)碼攝影基本知識(shí)

照片的后期制作（包括攝影暗房基本技術(shù)介紹：黑白、彩色膠卷的沖洗；黑白、彩色照片的制作；數(shù)碼照片（數(shù)字圖像）的后期處理）。攝影附件的使用（如閃光燈、三腳架、濾鏡等的使用方法）傳統(tǒng)相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)的比較、攝影作品的賞析。2．學(xué)會(huì)使用照相機(jī)和掌握基本的攝影技術(shù)

3．除為了使師范生在今后教學(xué)之余開展第二課堂打下基礎(chǔ)外，也能為感興趣、有要求進(jìn)一步研究攝影愿望的非師范生如：美術(shù)類、新聞與傳媒類、旅游類、計(jì)算機(jī)類﹒﹒﹒﹒﹒﹒等，為他們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。4．能過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，有意識(shí)的培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察實(shí)際生活，運(yùn)用現(xiàn)代儀器設(shè)備的能力，能正確鑒賞圖片畫面，在使用相機(jī)和制作圖片中，分析問題、解決問題的能力，特別是培養(yǎng)非理科學(xué)生因?qū)嶒?yàn)課少動(dòng)手能力差的問題，提高他們用儀器進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)手能力。使學(xué)生在認(rèn)識(shí)攝影特點(diǎn)、規(guī)律，掌握比較系統(tǒng)的攝影基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)中提高自己的綜合素質(zhì)；并能較為熟練地運(yùn)用攝影技術(shù)來為學(xué)習(xí)、科研、各種活動(dòng)和日常生活服務(wù)。

為達(dá)到以上目的和要求，在教材內(nèi)容和課程設(shè)置中應(yīng)注意以下問題： 1．鑒于本課程是《攝影》的基礎(chǔ)課，選修同學(xué)又來自不同專業(yè)，在教材內(nèi)容選取上既要考慮無攝影基礎(chǔ)的多數(shù)同學(xué)，又要兼顧有攝影經(jīng)歷的同學(xué)，還要考慮到有的同學(xué)有一定攝影基礎(chǔ)的實(shí)際情況，開設(shè)適合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容，使他們通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，了解攝影的基本過程，掌握基本的攝影技術(shù)。

2．為了能讓學(xué)生較熟練掌握照相機(jī)的正確使用方法，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的感光材料和照相機(jī)，正確使用攝影光線、攝影構(gòu)圖的基本知識(shí)進(jìn)行畫面的拍攝，要安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)，以保正學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作。為此教學(xué)上采用理

論緊密聯(lián)系實(shí)際的方法，講授一定基本理論知識(shí)，就做相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)操作。3．根據(jù)攝影已迅速發(fā)展到今天的數(shù)碼攝影時(shí)代，要緊密聯(lián)系當(dāng)前數(shù)碼攝影和器材不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新材料技術(shù)，有針對(duì)性的注意介紹一些最新數(shù)碼攝影和器材方面的新知識(shí)，使學(xué)生能較快的了解數(shù)碼攝影既是從傳統(tǒng)膠片攝影發(fā)展而來，又是攝影發(fā)展不可阻擋的歷史的潮流，更是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。向同學(xué)們介紹數(shù)字圖像處理的一些軟件及基本的使用方法，讓同學(xué)們更好地利用數(shù)碼相機(jī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、大綱的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（24學(xué)時(shí)）

大綱的基本內(nèi)容

引言 攝影史簡介

扼要介紹攝影發(fā)展的簡史。簡要介紹攝影發(fā)展在近代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活中的應(yīng)用。

第一章

照相的基本原理，結(jié)構(gòu)及各主要部件的功用（4學(xué)時(shí)）1．鏡頭（鏡片、光圈、焦距、調(diào)焦系統(tǒng)---）2．機(jī)身（輸片、倒片系統(tǒng)、取景系統(tǒng)---）3．照相機(jī)的種類

重點(diǎn)介紹并要求學(xué)生了解照相機(jī)的鏡頭部分和機(jī)身部分，旁軸式取景相機(jī)和單反相機(jī)，重點(diǎn)掌握光圈、快門的功用及正確操作方法。

第二章 感光膠片基本知識(shí)（1學(xué)時(shí)）

介紹感光膠片的發(fā)展歷史、膠片的特性及種類，要求學(xué)生了解不同膠片的特點(diǎn)，不同感光度的特性，重點(diǎn)掌握黑白負(fù)片、彩色負(fù)片的特性及使用方法。

第三章 攝影光線的基本種類、特性和閃光燈的正確使用方法（2學(xué)時(shí)）

介紹攝影光線的種類、基本特性，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握自然光、人造光的不同特性和自然光中正面光、側(cè)面光、逆光、頂光、腳光與攝影造型的關(guān)系。使學(xué)生利用各種光線來進(jìn)行拍攝各種不同的景物。演示：不同攝影光線下拍攝的畫面的不同效果。

第四章 怎樣正確選用攝影曝光組合（光圈與快門的組合）（2學(xué)時(shí)）

介紹正確曝光是攝影成敗的關(guān)鍵之一，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握不同光線的情況下拍攝不同景物要求的正確曝光原則和影響正確曝光的一些主要因素。演示：不同光線的情況下拍攝景物怎樣正確選用攝影曝光組合

第五章 景深應(yīng)用（1學(xué)時(shí)）

介紹景深的定義和特點(diǎn)，和影響景深的三個(gè)因素，使學(xué)生重點(diǎn)掌握影響景深的三個(gè)因素，在實(shí)際拍攝中能較熟練應(yīng)用大景深、小景深。演示：不同景深的畫面與不同效果。

第六章 攝影構(gòu)圖基本知識(shí)（2學(xué)時(shí)）

介紹攝影構(gòu)圖的重要性及基本方法，重點(diǎn)使學(xué)生了解構(gòu)圖在攝影畫面中的重要性，掌握攝影構(gòu)圖的基本方法。

演示：以大量的圖片演示各種不同構(gòu)圖方法，所得到的不同效果的圖片。

第七章 黑白攝影與彩色攝影的比較（2學(xué)時(shí)）

介紹黑白攝影彩色攝影從用片，表現(xiàn)拍攝對(duì)象上的不同特點(diǎn)。重點(diǎn)使學(xué)生掌握彩色負(fù)片的拍攝。

演示：黑白、彩色照片的不同表現(xiàn)力。

第八章 數(shù)碼攝影（2學(xué)時(shí)）

介紹隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展和數(shù)碼相機(jī)普及時(shí)代的到來。傳統(tǒng)攝影面臨的一場觀念革命和技術(shù)創(chuàng)新。重點(diǎn)使學(xué)生掌握數(shù)碼相機(jī)在圖像拍攝、存儲(chǔ)和制作圖片，以及使用設(shè)備材料等方面的基本要求以及用數(shù)碼相機(jī)攝影的基本操作方法。

演示：手機(jī)式數(shù)碼相機(jī)、卡片式數(shù)碼相機(jī)、家用型數(shù)碼相機(jī)、準(zhǔn)專業(yè)級(jí)數(shù)碼相機(jī)及單反數(shù)碼相機(jī)的種類。

第九章 數(shù)字圖像處理及應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）介紹數(shù)字圖像的幾個(gè)常用的處理軟件，尚書七號(hào)文字識(shí)別軟件、Photoshop CS2 9.0、光影摩術(shù)手、紅眼處理等圖像處理軟件。重點(diǎn)讓學(xué)生掌握和利用手中數(shù)碼相機(jī)為他們的學(xué)習(xí)服務(wù)的一些基本方法。演示：各種軟件以數(shù)碼照片的不同處理能力。

第十章 攝影附件的使用和圖片的后期制作及作品賞析（2學(xué)時(shí)）

介紹照相機(jī)的一些主要附件（如閃光燈、三腳架、濾鏡等的使用方法）；隨著計(jì)算機(jī)和數(shù)碼技術(shù)的迅速發(fā)展以及數(shù)碼相機(jī)普及時(shí)代的到來。傳統(tǒng)攝影面臨的一場觀念革命和技術(shù)創(chuàng)新。重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到攝影既有前期的用相機(jī)拍攝又有后期的圖像制作，因此暗房技術(shù)的掌握不可缺失（包括傳統(tǒng)暗房技術(shù)和電子暗房技術(shù)），掌握數(shù)碼相機(jī)與傳統(tǒng)相機(jī)在拍攝和制作圖片，以及使用設(shè)備材料等方面的異同。

實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的安排

實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)一：（其中2學(xué)時(shí)在室內(nèi)，2學(xué)時(shí)在室外實(shí)地拍攝）（4學(xué)時(shí)）條件：人手一臺(tái)相機(jī)，逐一講解，手把手教會(huì)同學(xué)們相機(jī)正確操作的程序和方法。

時(shí)間：講授完第六章節(jié)后 實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、照相機(jī)的正確使用。（室內(nèi)2學(xué)時(shí)）

1．使用相機(jī)：鳳凰205系列及閃光燈 2．相機(jī)的特性

要求：每個(gè)學(xué)生親自動(dòng)手，從如何正確握持相機(jī)開始，到正確裝膠卷、取景調(diào)焦、測光、﹒﹒﹒﹒﹒﹒到正確按下快門的拍攝全過程。

二、用彩色負(fù)片實(shí)地拍攝（室外2學(xué)時(shí)）

要求：在室內(nèi)學(xué)會(huì)正確操作相機(jī)的基礎(chǔ)上，用手中的相機(jī)到室外不同光照亮度的自然環(huán)境中，拍攝出曝光較準(zhǔn)確、成像清晰的景物照片。

實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)二：（其中2學(xué)時(shí)在室外拍攝，2學(xué)時(shí)在機(jī)房處理圖片）（4學(xué)時(shí)）條件：數(shù)碼相機(jī)、計(jì)算機(jī)及相應(yīng)軟件。手把手教會(huì)同學(xué)們數(shù)碼相機(jī)正確操作的方法，翻拍文字資料的技術(shù)及相關(guān)軟件的使用。（數(shù)碼相機(jī)的數(shù)量不足，請(qǐng)有條件的同學(xué)自帶數(shù)碼相機(jī)，相機(jī)的型號(hào)不做要求，沒有數(shù)碼相機(jī)的同學(xué)由美校提供，分組進(jìn)行幾人一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)）

時(shí)間：講授完第八章 數(shù)碼攝影和第九章 數(shù)字圖像處理及應(yīng)用后進(jìn)行。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、用數(shù)碼相機(jī)實(shí)地拍攝不同景物（以下景物必須拍攝）： 1．證件照－－－－－－－－－－－－－－－－－－1張 2．翻拍一段完整文字－－－－－ －－－－－－－ 1張 3．建筑物－－－－－－－－－－－－－－－－－－1張 4．小景深景物（人、物、景均可）－－－－－－－1張

二、在機(jī)房計(jì)算機(jī)上通過軟件處理所拍的圖片資料：

要求：有主題，有較好構(gòu)圖意識(shí)（拍攝角度、景深處理、曝光準(zhǔn)確）有創(chuàng)意的作品。證件照和翻拍文字要求分別用圖像軟件、文字軟件進(jìn)行簡單處理（亮度、對(duì)比度、色彩、剪裁、文字識(shí)別等）。

說明：由于數(shù)碼攝影的速猛發(fā)展，傳統(tǒng)的膠片攝影已出現(xiàn)萎縮，根據(jù)相關(guān)專業(yè)及有對(duì)攝影有興趣同學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)一作為選作，只對(duì)這部分同學(xué)開設(shè)；實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)二則每位同學(xué)必須參加。

三、考核方式

1．學(xué)生上課時(shí)由本人在名冊上簽到，作為參加課程的依據(jù)。

2．平時(shí)成績(攝影實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí))占80%（其中第一次實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)不占成績，第二次實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)占80%）。

3．期末開卷考查占總成績的20%。

四、參考書目 1．?dāng)z影基礎(chǔ)

2．紐約攝影教程 3．?dāng)?shù)碼攝影

4．大學(xué)攝影選修教程

第二篇：攝影課心得

《攝影課心得》

攝影和我們的生活息息相關(guān)。它可以記錄我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們總是把自己最喜歡的事物，通過手機(jī)或者其他的拍照方式，將它們定格在美好的瞬間。不知不覺，攝影也成為一門專業(yè)學(xué)科。而恰好，這個(gè)學(xué)期我們也開設(shè)了這門課，讓我對(duì)“攝影”，有了更深的理解。

從前，我們在平時(shí)中拍照時(shí)，大多接觸的是手機(jī)或者數(shù)碼相機(jī)，用這些設(shè)備拍照時(shí)很方便，只要對(duì)著一樣?xùn)|西拍就可以，對(duì)一些外在條件也沒有限制，也不用調(diào)焦距，就可以拍好照片，方便至極。然而這只是娛樂而已，可以說我對(duì)攝影一竅不通。然而，在學(xué)習(xí)了短短一個(gè)學(xué)期之后，理解作為一名專業(yè)學(xué)習(xí)攝影的學(xué)生來說，我們要注意和考慮的事項(xiàng)很多。當(dāng)我拿著單反時(shí)，最最重要的就是要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)謹(jǐn)，以防損壞。對(duì)于一個(gè)相機(jī)最最關(guān)鍵的就是它的鏡頭，鏡頭的價(jià)格很昂貴，千元到萬元以上，價(jià)格不等。所以，在我們平時(shí)就要做好保護(hù)措施，避免陽光的暴曬和雨水潮濕。我們平時(shí)最為熟悉的相機(jī)就是索尼、佳能和尼康。這些相機(jī)，都是比較好的，價(jià)格也是很昂貴的。

在我們是上實(shí)驗(yàn)課期間，我們是分小組進(jìn)行，兩人一組，兩人可以相互幫助，輪流拍攝，完成作業(yè)。在剛開始的基礎(chǔ)課上，拍照時(shí)，調(diào)焦距是最基礎(chǔ)的，只有調(diào)整好適當(dāng)?shù)慕咕?，才能拍攝出清晰的照片。調(diào)焦距可以分為自動(dòng)調(diào)焦和手動(dòng)調(diào)焦，一般上我們會(huì)打在自動(dòng)擋上，這樣拍攝時(shí)就比較方便。我么要把照片拍好，還要注意進(jìn)光，它的光圈，快門等等這些設(shè)置，這些都是基礎(chǔ)，做好這些準(zhǔn)備工作后，我們才能進(jìn)行下一步拍攝活動(dòng)。

拍攝的種類有人物、風(fēng)景、商業(yè)、時(shí)尚、產(chǎn)品、社會(huì)新聞、動(dòng)物、靜物 等等等，我們學(xué)習(xí)過程中拍的最多的就是人物和景物還有社會(huì)新聞。在選好拍攝對(duì)象時(shí)，構(gòu)圖很重要，一個(gè)好的構(gòu)圖是一幅作品成功的關(guān)鍵。著和我么畫畫有點(diǎn)相似。在一個(gè)有限的空間內(nèi)，將事物表達(dá)得最淋漓盡致。記得老師在課上講過，拍攝景物時(shí)不能太正中間，要偏一點(diǎn)，可以避免整幅畫面太過于死板、僵硬。在拍攝人物時(shí)，對(duì)于它的構(gòu)圖也有所要求，人物和背景或者身邊的景物都要有所取有所舍，重點(diǎn)在于突出人物，而不是周邊景物。在拍攝時(shí)，“平穩(wěn)”很重要。只有注意好這些，排出的照片才不會(huì)因?yàn)閾u晃而模糊或者構(gòu)圖不平。大一時(shí)的攝影課只有短短兩周時(shí)間，拍攝的照片清晰度都很好，但是發(fā)現(xiàn)幾乎每張照片都是同一

個(gè)問題就是在拍攝時(shí)沒有保持平穩(wěn)，照片都是不平的?？梢?，拍攝時(shí)保持“平穩(wěn)”，是有多重要。

拍攝景物，天氣和光線等限制因素也很明顯。我們在陰天、晴天、室內(nèi)、室外等等不同的環(huán)境下，接受的光線不同，拍攝出的效果也有明顯的差異。還有時(shí)間的不同，在日出、中午、傍晚，光線強(qiáng)弱有差別，拍攝的照片效果也有很大差異。所以針對(duì)不同效果的照片，我們要學(xué)會(huì)選擇一個(gè)好的時(shí)間、地點(diǎn)，只有“天時(shí)、地利、人和”，才會(huì)達(dá)到理想狀態(tài)。在人物照時(shí)，抓拍總能抓住人物表情最精彩的瞬間，而顯得十分自然、真實(shí)。也往往最能抓住觀眾的眼球。拍攝社會(huì)新聞的時(shí)候，選擇好的素材最重要。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)生活中的“美”，善于觀察生活，才能找到好的題材。和學(xué)習(xí)廣告專業(yè)，我們通過平時(shí)觀看一些攝影展或者攝影大賽的作品，可以提高自己的攝影知識(shí)。

拍攝的角度各不相同，不同角度呈現(xiàn)出事物的多面性。我們選擇一個(gè)好的角度拍攝，將景物或者事物表現(xiàn)到最完美狀態(tài)。和攝像相似，仰拍時(shí)就有一種形象高大的效果，俯拍的效果則相反。和攝像不同的是，攝影只能通過圖片畫面來表現(xiàn)，來敘事。而攝像還可以通過聲音來表達(dá)。

在拍攝照片時(shí)，并不是只要用手和眼睛就可以，還要用動(dòng)腦筋去思考，去考慮怎么樣才可以拍攝最理想的效果。在最后一次的作業(yè)，我們拍攝了社會(huì)新聞、風(fēng)景和人物。人物和新聞中，以抓拍的方式能夠表達(dá)最真實(shí)的情感，風(fēng)景拍攝時(shí)最難的。在課上觀看同學(xué)的作品，覺得有些同學(xué)真的很用心，拍得很好，開闊了我的眼界，同時(shí)也給了我很多拍攝上的啟發(fā)。我們班在6月18號(hào)，舉辦了名為“拾影半夏”的攝影展。挑選出班級(jí)中最優(yōu)秀的作品，進(jìn)行展示。這次的展覽讓我們不但展示了自己的能力，也讓自己吸取更多的意見，讓自己更進(jìn)步。

我在這學(xué)期的攝影課，受益匪淺。都說天才是百分之一的靈感加百分之九十九的努力，我們在攝影過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的審美度。通過不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)步著。我們理論課，學(xué)習(xí)關(guān)于攝影知識(shí)。在實(shí)踐課上，用相機(jī)拍攝作業(yè)，然后課上觀看、分析照片。這樣理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，讓我們更好地掌握攝影的技巧。雖然，在成績方面沒有很大的成就，但是卻有很大的進(jìn)步，感謝老師的悉心教導(dǎo)，也希望下學(xué)期還開設(shè)這樣的課程！了解攝影，讓我們的生活更多彩多姿！

第三篇：攝影課總結(jié)

攝影課小結(jié)

姓名：宋寶磊

班級(jí)：10產(chǎn)品造型 學(xué)號(hào)：21014021034 指導(dǎo)教師：汪海波

一、通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)攝影有了比以前更深入的了解。所謂攝影藝術(shù)，就是指現(xiàn)代平面造型藝術(shù)的一個(gè)分支，是人類藝術(shù)中最年輕的藝術(shù)種類之一。其美學(xué)特征就是攝影者運(yùn)用攝影器材，通過對(duì)光線、影調(diào)、色彩、構(gòu)圖等主要造型手段，反應(yīng)社會(huì)生活和自然現(xiàn)象，表現(xiàn)主題，表達(dá)一定的思想感情，塑造美的藝術(shù)形象，借以實(shí)現(xiàn)宣傳、教育等主要的社會(huì)功用。

攝影藝術(shù)與藝術(shù)攝影不是同一個(gè)概念。攝影藝術(shù)包括所有領(lǐng)域內(nèi)的攝影，而藝術(shù)攝影僅僅是攝影藝術(shù)中的一個(gè)門類。攝影的特性是人們對(duì)攝影特性的認(rèn)識(shí)是在長期實(shí)踐中逐漸形成的。攝影藝術(shù)不斷發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)也隨之改變，逐步趨于完善。攝影術(shù)誕生初期，感光材料的感光度低，加上相機(jī)器材笨重，只能拍靜止的物體，同時(shí)許多攝影師是由畫家轉(zhuǎn)行過來的，人們更多的是看到攝影與繪畫的相同之處。隨著感光材料和照相機(jī)性能的逐步改善，拍攝運(yùn)動(dòng)物體逐漸成為可能。攝影是人類視覺的延伸。

我們產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與攝影相結(jié)合，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)通過對(duì)個(gè)人進(jìn)行包裝和塑造后所呈現(xiàn)的整體效果為個(gè)人產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。這主要包適產(chǎn)品的外形、色彩、材質(zhì)的設(shè)計(jì)。個(gè)人產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)隨著人們精神需求和審美要求而不斷攀高，需要設(shè)計(jì)師與時(shí)俱進(jìn)。人的審美進(jìn)程由最初對(duì)人的第一特性的崇拜發(fā)展到對(duì)人的第二特征的欣賞，隨著人類精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即對(duì)氣質(zhì)和品味的追求，這種追求尤其表現(xiàn)在現(xiàn)代人的審美觀上。

造型設(shè)計(jì)就是通過對(duì)產(chǎn)品造型來對(duì)美的視覺的延伸，而攝影也是人類視覺的延伸，所以二者關(guān)系密切。我們在課上對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)以及對(duì)相機(jī)的應(yīng)用對(duì)以后我們的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)有很重要的影響。

當(dāng)然我們對(duì)這門課理解還需要加深，因?yàn)楫吘故前褞啄甑恼n程都?jí)嚎s成幾節(jié)課來講解，但是我們?nèi)匀豢梢詫?duì)攝影有著很深的了解，但實(shí)踐尤為重要。

人物形象與攝影都是需要表現(xiàn)色彩，色彩飽和度可能是攝影者最不能控制的要素，要拍出色彩鮮艷的照片，除了被攝體本身的色彩要漂亮外，現(xiàn)場的光線或照明更是重要。

好的照片要突出主題，然而造型也要突出主題?？偠灾瑪z影與產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)都是人類視覺的延伸，突出人物與事物主題。攝影是通過相機(jī)來體現(xiàn)的，而產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是通過設(shè)計(jì)造型來表現(xiàn)的。

二、通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師把學(xué)校的相機(jī)分發(fā)給我們，帶領(lǐng)同學(xué)們在校園內(nèi)進(jìn)行了攝影實(shí)踐。針對(duì)不同的景點(diǎn)，不同的光線教同學(xué)們對(duì)于光圈、快門速度及ISO進(jìn)行不同的設(shè)置，使我們對(duì)相機(jī)有了更進(jìn)一步的了解。

之后，我們在外出一個(gè)月的寫生時(shí)間，進(jìn)行了獨(dú)立的攝影實(shí)踐，經(jīng)過不斷地練習(xí)，拍攝使我們對(duì)根據(jù)不同的環(huán)境不同的主體對(duì)相機(jī)進(jìn)行怎樣的設(shè)置有了一定的感悟。

《一縷陽光》---攝影作品分析

這是一幅生活題材的人文紀(jì)實(shí)作品，這是其組照作品中的一張。畫面中，一名小朋友站在走廊一邊的窗口，一縷陽光從窗口射入，照亮了小孩子的眼睛。他身后的走廊也因?yàn)楣饩€的照射，明暗交錯(cuò)著。這是一幅很美好的生活場景，小孩子面帶微笑。他向往陽光，向往美好的生活！

作者拍攝時(shí)，采用了經(jīng)典的黃金分割點(diǎn)構(gòu)圖法，把畫面主體-----小孩子，放在了右側(cè)的黃金分割線位置。這不僅僅可以是畫面吸引觀眾的注意，也更突出了趣味中心。另外，這幅作品也運(yùn)用了開放式構(gòu)圖。畫面中，小孩子的目光指向畫面外，也同時(shí)引領(lǐng)著我們不由得思考引畫面外的場景。這引發(fā)了人們的對(duì)小孩子內(nèi)心的思考，帶領(lǐng)我們走進(jìn)他的世界。

畫面的主體突出是這幅作品的亮點(diǎn)，作者采用了較長焦距的鏡頭拍攝，不僅僅壓縮了空間，提煉的畫面的主題，還虛化了背景突出了主體。另外，較大的光圈的使用，更是虛化了背景，縮小了景深，進(jìn)一步突出了主體。這幅作品在結(jié)構(gòu)上采用了中景景別，焦點(diǎn)控制在小朋友的臉部范圍內(nèi)，保證了主體的細(xì)節(jié)，包括發(fā)絲，臉頰皮膚質(zhì)感等部分，十分生動(dòng)的刻畫了一個(gè)小朋友的神態(tài)，在用光方面，點(diǎn)光源是整張照片的主題和亮點(diǎn)。光線來自于右前側(cè)，偏重于側(cè)逆光方向，光線較為硬朗，使得小朋友的臉部十分有立體感。光比適中，使得臉部暗部的細(xì)節(jié)也比較豐富。而背景中，光景明暗交錯(cuò)變化。畫面下半部分的處于陰影中，上半部處于亮部。整體反差較大，畫面略顯生硬，不過在與主體人物的銜接上恰到好處，使得人物的輪廓均勻、明顯。攝影師運(yùn)用了各種手法，突出了主體，技巧過人，效果也是十分完美的。

這幅作品也運(yùn)用了黑白是色調(diào)，這是一種簡化的效果，黑白灰的過渡勾勒出了一個(gè)明確的主題，一縷陽光。陰影是黑色的，過渡是灰色的，陽光照射的部分呈現(xiàn)出高亮的白色。正是這些簡單的色彩簡化了畫面，但細(xì)節(jié)依舊豐富，這也是這幅作品所吸引人的地方。

總的來說，這幅作品內(nèi)容新穎，對(duì)主題《一縷陽光》的表現(xiàn)十分生動(dòng)。光線的控制更是恰到好處。主體突出，細(xì)節(jié)豐富也是這副作品的亮點(diǎn)。所以這是一副堪稱優(yōu)秀的攝影作品！

這是一幅以農(nóng)村為題材的紀(jì)實(shí)攝影作品，畫面中，一扇明亮的窗戶映入眼簾，上面貼有紅色的雙喜窗花以及各種剪紙。窗外擁著一群人，他們向窗內(nèi)投射著好奇的目光，神態(tài)各異。而窗內(nèi)，兩只紅色的枕頭擺在窗口，好一派熱鬧喜慶的結(jié)婚場景！

作者在拍攝時(shí)，大膽運(yùn)用了窗戶的框架結(jié)構(gòu)，在畫面中以窗的輪廓，形成框架式的構(gòu)圖，把觀眾的視線都匯集與畫面中心，起到了突出、烘托主體的作用，令我們的眼睛關(guān)注于這扇窗戶，以及窗外的人群。

在畫面中，窗口的人群位于畫面下部的黃金分割位置。這不僅使觀眾的視覺興趣點(diǎn)集中于此，亦是起到了突出主體的作用。而畫面底部的枕頭以及四周圍的窗框，都是具有戲劇化特點(diǎn)的陪體，他們把人群隔絕在了房間之外，營造了一種神秘、好奇的氣氛，同樣起到了烘托主題的作用。

其實(shí)，畫面中最吸引人的，也是最精彩的部分要屬畫面中的主體，人群。他們的目光投向窗內(nèi)，同時(shí)，者在取景時(shí)位于窗內(nèi)，這帶給觀眾更多開放的思維。通過這一群人各異的神態(tài)，也許會(huì)讓我們聯(lián)想到許多。比如，“窗內(nèi)到底發(fā)生著什么？新娘在哪？新娘好看么？”等一系列趣味性的思考。作者利用了開放式的構(gòu)圖，充分展示了作品主題《瞧新娘》的具體內(nèi)容。

作者在創(chuàng)作時(shí)，運(yùn)用了短焦距的廣角鏡頭，完整的取下了整個(gè)窗框的全景。同時(shí)，使得畫面具有立體感，透視關(guān)系明顯，表現(xiàn)效果顯著。景深的范圍也比較大，包括枕頭、窗框、以及人群，都完完整整，清清楚楚地展現(xiàn)在觀眾面前。整體上細(xì)節(jié)豐富，內(nèi)容充實(shí)，作品整體布局合理，十分精彩。

在用光的方面，光源來自于窗外直射的陽光。較硬的測逆光來自于畫面的左測。光線直射入窗戶，使得窗戶的框架在窗臺(tái)位置行程明顯的投影。作者在曝光測定時(shí)，為了保證主體人物的曝光正確，作者測定了人物臉部的曝光數(shù)據(jù)，使得人物細(xì)節(jié)豐富，質(zhì)感豐富。但窗口部分曝光過度，暗部曝光不足。影調(diào)較硬，明暗反差較大，但明暗的對(duì)比也簡化了畫面，同樣起到了突出主體的作用。在色彩上，這幅作品色彩變化多樣，帶有強(qiáng)烈的暖調(diào)，紅色的雙喜字，溫暖的陽光，都營造了一種歡樂，溫暖的場面，為主題做貢獻(xiàn)。在拍攝這幅作品的時(shí)候，作者的創(chuàng)意才是這幅作品的亮點(diǎn)。為了表現(xiàn)“瞧新娘”的這層含義，作者通過對(duì)圍觀人群的刻畫，側(cè)面描述了一個(gè)隆重，喜慶的結(jié)婚場面。使得畫面充滿趣味，又不失喜慶的韻味?？傮w而言，這幅作品完整的表達(dá)了瞧新娘的情景，喜慶的氣氛也洋溢其中。畫面布局合理，構(gòu)圖開放大膽，構(gòu)思巧妙，曝光合理。作品以農(nóng)村為題材，生動(dòng)地表現(xiàn)了農(nóng)村結(jié)婚喜悅的場景和氣氛，表現(xiàn)了農(nóng)村的美。這是一幅精彩的作品

杜瓦諾《鎖不住的愛情》

1、點(diǎn)明了時(shí)代背景和 特定環(huán)境

2、突出主體人物，深 化作品主題

3、**和寧靜強(qiáng)烈對(duì) 比，作品有極大沖擊力

阿威頓《窗口》

1、窗口雖大，但單一潔 白色，人物與其形成強(qiáng)烈 對(duì)比，從背景中突出

2、在窗口、人物面部、人物衣著三者間影調(diào)有層 次過渡，而人物面部曝光 最準(zhǔn)確，使其清晰而突出

3、人物瞪大的眼睛與窗 口形成呼應(yīng)，既點(diǎn)了題，更突出了主題

一、眼神畫龍點(diǎn)睛，突出主題。

二、光線的巧妙運(yùn)用：側(cè) 逆光形成鮮明輪廓，把女 孩貧困、質(zhì)樸的形象展現(xiàn) 出來了同時(shí)由于桌上白紙 的反光作用，面部和眼睛 特別明亮。

三、明暗對(duì)比、虛實(shí)對(duì) 比，突出主體形象

《作曲家伊戈?duì)枴に固乩乃够?/p>

一、人物加環(huán)境的人像攝影，突出人物身份，創(chuàng)意新。

二、構(gòu)圖大膽而嚴(yán)謹(jǐn)。整個(gè)畫面用大小幾個(gè)正三角 形套構(gòu)而成，具有了一種強(qiáng)烈的節(jié)奏感和音樂美。

三、通過影像大小對(duì)比，影調(diào)濃淡對(duì)比的手法，既，表現(xiàn)出了作曲家深思熟慮潛心創(chuàng)作的風(fēng)貌

這是一幅風(fēng)景作品，畫面的整體基調(diào)比較暗，色彩上以紅色為基本基調(diào)，因此奠定了整部作品沉穩(wěn)而溫暖的調(diào)子。畫面的情緒是溫馨而不張揚(yáng)，沉穩(wěn)而不壓抑?？吹竭h(yuǎn)處氤氳的霧氣，更增加了作品神秘而安詳?shù)臍庀?。由于空氣介質(zhì)的存在，這種空氣透視效果的使用，讓作品的層次更加豐富，影調(diào)更加細(xì)膩，表達(dá)出一種和諧的氣氛。

這幅圖片的主體是白天鵝。作者把地平線安排在“井字分割”的下面一條黃金線上，左邊的那只天鵝位于畫面左下角的黃金點(diǎn)上，右邊兩只天鵝位于畫面右下角的黃金點(diǎn)上，另外三只天鵝居中，主體突出，能夠吸引視線，引起關(guān)注。

這幅圖片的主體是草原。作者把河岸線放在“井字分割”下面的黃金線上，河面看上去很平靜，沒有一點(diǎn)波瀾，兩只鴨子位于圖片的中央，安靜的游著，使這幅圖片看上去有生氣。

? 草原一望無盡，好像和天相接了。天空的顏色呈明暗對(duì)比，陽光快要突破烏云的阻擋放射光芒。牧民的帳篷在遠(yuǎn)處隱隱可見。整個(gè)畫面看起來很簡潔、視野廣闊、層次鮮明，畫面顏色偏淡，顯得環(huán)境和諧靜謐。

畫面中是一個(gè)貧困山區(qū)的小女孩形象。作者通過對(duì)小女孩面部表情和手的特寫，突出了山區(qū)孩子生活貧困，渴幫助的特點(diǎn)。

人物的眼睛畫龍點(diǎn)睛，突出主題，給人留下深刻印象。同時(shí)也呼吁人們關(guān)愛山區(qū)兒童。

第四篇：攝影課感悟

攝影感悟

自從這學(xué)期開了攝影課后，對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)有人很有的改變。以前認(rèn)為攝影只是簡單的拍攝，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)攝影不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，更是一種生活態(tài)度，唯有好的生活態(tài)度，才能拍出好的影像。認(rèn)識(shí)了攝影，也就認(rèn)識(shí)了時(shí)尚，這不僅需要仔細(xì)的觀察世界，也要用心的體會(huì)世界。攝影不僅可以留住那短暫而又美好的記憶，更可以讓我們永遠(yuǎn)保持一種年輕的心態(tài)。學(xué)攝影讓我學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活，觀察周圍的事物。攝影課讓我對(duì)攝影有了新認(rèn)識(shí)，攝影不僅是對(duì)實(shí)物的記錄，更是對(duì)大自然的靈活運(yùn)用，讓每一花，每一草都能發(fā)揮它的作用。

我記得有人說過“攝影之所以誕生它的，它的目的就是為了記錄”。我想攝影誕生之后所帶來的最大的好處就是它的記錄功能，也就是它可以拍下人這一生所有美好的瞬間，也可以拍下人世間最美妙的事物供人欣賞......所以我覺得攝影這門藝術(shù)是無法取代的。攝影的出現(xiàn)，很大程度的改變了人類的生活方式，與此同時(shí)，攝影對(duì)于設(shè)計(jì)及人類生活的影響也不可估量。信息時(shí)代的生活也隨著攝影的發(fā)展而發(fā)生翻天地覆的變化，攝影作為一種視覺語言在人們生活中所占有的地位也越來越高，很大程度上，攝影已經(jīng)成為了現(xiàn)代信息傳達(dá)的主要表現(xiàn)手段了。所令我感動(dòng)的這張照片。我想除了感動(dòng)過我之外想必也曾感動(dòng)過無數(shù)人，而這一切也是因?yàn)閿z影的存在而存在。一張吸引人的照片為什么會(huì)吸引人，它一定有個(gè)吸引人的地方，這個(gè)吸引人的地方就是主題。也是最能表達(dá)這張照片意涵之所在。而通常這個(gè)主題點(diǎn)也正是我們鏡頭的對(duì)焦點(diǎn)，為的就是要突顯主題，讓人一看就明了。這是我們按下快門前首先要思索的地方。

有人喜歡靜靜地一個(gè)人拿著相機(jī)拍攝周圍的生活，以前我也覺得是這樣。后來老師布置作業(yè)后，我們都是寢室一塊出去采風(fēng)。帶上水和食物。像是去野餐一樣。在大自然中盡享攝影的樂趣和友情的樂趣。在美麗的風(fēng)景中留下了我們珍貴的回憶…… 攝影給我的感受太深了，不僅在學(xué)習(xí)上，也在生活上。攝影既擴(kuò)展人的視野，也陶冶了人的情操。我很喜歡攝影。以后也會(huì)拿起相機(jī)經(jīng)常到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看、拍拍。一邊學(xué)習(xí)，一邊感受…… 外拍攝影給予了我無限的攝影空間，使我更熱愛關(guān)注社會(huì)百態(tài)和生活的每個(gè)角落，懂得欣賞和捕捉美景，發(fā)展一項(xiàng)有益又有趣的愛好。學(xué)攝影讓我學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活，觀察周圍的事物，既擴(kuò)展人的視野，也陶冶了人的情操。攝影給我的感受很深，不僅在學(xué)習(xí)上，也在生活上。我很喜歡攝影。以后也會(huì)拿起相機(jī)經(jīng)常到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看、拍拍，一邊學(xué)習(xí)，一邊感受…… 在學(xué)會(huì)如何去構(gòu)圖和取景角度，更重要的莫過于了解快門的快慢和光圈的大小，還有對(duì)色彩的敏感，因?yàn)椴煌目扉T和光圈，即使是同一取景，最后也有很大的差 別。經(jīng)過一段時(shí)間的探索和研究，對(duì)構(gòu)圖和取景我有了比較深刻的了解和能夠拍攝出一些良好的照片，不過對(duì)色彩的敏感仍然是薄弱的地方，而且這方面也是難點(diǎn)。要拍攝出優(yōu)秀的相片，除了剛才論述的那些，重要的是有特色，有內(nèi)涵。相片就是攝影者個(gè)性的表現(xiàn)。這好比音樂家和畫家，音樂和畫就是他們的靈魂所在。

每一個(gè)題材，不論它平淡還是宏偉，重大還是普通，都包含著視覺美點(diǎn)。當(dāng)我們觀察生活中的具體物象-人、樹、房或花的時(shí)候，應(yīng)該撇開它們的一般特征，而把它們看作是形態(tài)、線條、質(zhì)地、明暗、顏色、用光和立體物的結(jié)合體。通過運(yùn)用各種造型手段，在畫面上生動(dòng)、鮮明地表現(xiàn)出被攝物的形狀、色彩、質(zhì)感、立體感、動(dòng)感和空間關(guān)系，使之符合人們的視覺規(guī)律，為觀賞者所真切感受時(shí)，才能取得滿意的視覺效果-視覺美點(diǎn)。也就是說，構(gòu)圖要具有審美性。正象羅丹所說 的“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美?！钡珮?gòu)圖不能成為目的本身，因?yàn)闃?gòu)圖的基本任務(wù)，是最大的可能闡明藝術(shù)家的構(gòu)思。有人認(rèn)為“畫無定法”，因?yàn)榭陀^事物千變?nèi)f化，情感思想內(nèi)容更是紛紜復(fù)雜，所以誰也講不出構(gòu)圖結(jié)構(gòu)的規(guī)律。恩格斯說“自然界中的普遍性的形式就是規(guī)律”，因此可見，規(guī)律就是普遍性的形式。實(shí)踐證明，構(gòu)圖結(jié)構(gòu)是有一定的規(guī)律的，在中國畫論時(shí)的“經(jīng)營位置、布置、布局、結(jié)構(gòu)、光色”等都是有關(guān)構(gòu)圖規(guī)律精辟論述。

各種光，無論它源于太陽，還是泛光燈，或閃光燈，一律被稱為光。但不同光源產(chǎn)生的光的性質(zhì)，即它的強(qiáng)度、持續(xù)照明的時(shí)間、方向和顏色卻因光源的不同而不同。你可以選用任何一種光，只是要根據(jù)預(yù)計(jì)的拍攝效果而定。切忌偏愛某一種光。應(yīng)該學(xué)會(huì)使用各種光，這樣才能在拍攝中做出最佳選擇。攝影使用的光感材料必須通過光源才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。光線在攝影中不僅用來照明被攝物體，它還擔(dān)負(fù)著傳遞被 攝物體的信息，在這方面它起著橋梁和媒介的作用。例如，被攝物體形狀、體積、數(shù)量，色彩、質(zhì)感、空間深度感等信息，以及被攝物體影調(diào)的明暗配置、畫面氣 氛、層次等諸多方面，都必須通過光線的效應(yīng)才能表現(xiàn)出來。所以，攝影者不能單純從表像觀察到光、而要在實(shí)際的構(gòu)思中去靈活運(yùn)用光。在一個(gè)被攝物中，不同采 光的角度、照度，得出的效果各異。然而。我們必須掌握光在攝影中的效應(yīng)和“光感”，善于運(yùn)用，感覺敏銳，是攝影者應(yīng)有的本能，畫家*手中熟練的畫筆來描繪 物體，攝影有憑著運(yùn)用光線來表現(xiàn)被攝物。因此，光是攝影的靈魂，完成攝影的過程需要光，表現(xiàn)攝影藝術(shù)本質(zhì)依*光，正確地認(rèn)識(shí)光線，摸透光的變化規(guī)律，了解 它所帶來的藝術(shù)效果，在攝影藝術(shù)創(chuàng)作中充分去運(yùn)用，才能做到惜光如金，用光如神。攝影藝術(shù)是造型藝術(shù)，光對(duì)攝影藝術(shù)造型的表現(xiàn)力起著關(guān)鍵的作用。在攝影創(chuàng)意中要有“光”的造型意識(shí)，調(diào)動(dòng) “光”的造型手段，才能達(dá)到它的藝術(shù)效果。攝影中被攝物體在畫面中的再現(xiàn)，要通過光作傳播媒介，光線對(duì)攝影的造型表現(xiàn)，環(huán)境氣氛的渲染，思想感情的表達(dá)，都有著極其重要的意義。大自然中，光是千變?nèi)f化的，復(fù)雜微妙的。一天當(dāng)中，陽光隨著時(shí)間的變化，而不斷改變?nèi)肷涞姆较?，角度及?qiáng)弱，就會(huì)在攝影造型中帶來 不同的效果。例如，太陽會(huì)升至或降至15度，也就是早晨或黃昏的時(shí)間，其特點(diǎn)是太陽入射角度小，光對(duì)景物照射垂直面受光面積大，物體產(chǎn)生投影較長，受光面 與陰影面反差大，光線強(qiáng)度小，較柔和。在這種光線條件下，選用逆光、側(cè)逆光拍攝，容易獲得明顯的空氣透視感，畫面呈現(xiàn)氣氛濃烈，富有詩意的造型效果。當(dāng)太陽與地面的光照度成20度至60度的時(shí)候，這種光線的特點(diǎn)是入射角適中，光線方向性明確，亮度變化小，造型效果好，光影移動(dòng)慢，色溫適中，這時(shí)正是攝影的，黃金時(shí)間，此時(shí)拍攝景物清晰，影調(diào)明朗，層次豐富，有利于景物在造型上表現(xiàn)出立體感，空間感和質(zhì)感。這時(shí)選擇不同方向的光線造型，使景物能獲得色調(diào)分明，層次豐富，線條剛勁，光線明快的效果。

上了這么多節(jié)的攝影課，不僅讓我對(duì)攝影的技術(shù)有了一定了解，對(duì)攝影的意義也有了深刻的體會(huì)，它可以對(duì)我們的健康心理素質(zhì)有了一定的影響，一方面,可以通過欣賞好的作品來培養(yǎng)大學(xué)生良好的人文精神,增加社會(huì)責(zé)任感。從風(fēng)光攝影作品中感受到大自然的秀麗、壯觀之美時(shí),會(huì)引起由衷的贊美和對(duì)祖國的熱愛;從紀(jì)實(shí)攝影作品中領(lǐng)悟到所揭示的社會(huì)問題時(shí),會(huì)引起對(duì)自身的反思和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。例如,提起在我國家喻戶曉的“希望工程”,首先映入人們腦海中的就是那雙渴求知識(shí)的大眼睛,《大眼睛的小姑娘》成為希望工程宣傳的經(jīng)典作品。作者解海龍?jiān)谄湎Ｍこ滔盗凶髌分兴憩F(xiàn)出來的高尚的愛國主義情操和熾熱的人道主義情懷,感動(dòng)了許多國內(nèi)外善良的人,大家紛紛慷慨解囊,奉獻(xiàn)愛心。通過攝影社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大學(xué)生們更加關(guān)注社會(huì),增強(qiáng)了社會(huì)使命感和責(zé)任感。另一方面,大學(xué)生積極參加攝影實(shí)踐活動(dòng),可以消除心理障礙,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。在攝影實(shí)踐中,成員的互相幫助和個(gè)人體力、意志的磨練,克服了困難,加深了團(tuán)隊(duì)中同學(xué)間的友誼,既陶冶了情操,培養(yǎng)樂觀開朗的性格,又培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔克服困難的意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,潛移默化中個(gè)人的心理障礙也會(huì)逐步得到消除和矯正,這也更好地為畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)造了條件。

總之,攝影是傳播先進(jìn)文化的載體,攝影教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,它有助于提升學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面發(fā)揮出獨(dú)特的、不可替代的作用。實(shí)踐中,如何進(jìn)一步發(fā)揮其在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的作用,需要廣大教學(xué)者加以不斷的研究和探討,從而提高高校攝影教育的效果。

攝影課既是一門藝術(shù)教育課，又是一門美育課，它從大學(xué)生喜愛的影視藝術(shù)著手，通過對(duì)影視藝術(shù)及其文化內(nèi)涵的研究與探索，把藝術(shù)教育和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系在一起，在大學(xué)生素質(zhì)教育中具有獨(dú)特優(yōu)勢，發(fā)揮著重要作用。

第五篇：攝影課感受

我們了解了相機(jī)的發(fā)展歷史，和一些常見攝影，如風(fēng)光攝影，領(lǐng)略大自然的神奇與美麗；建筑攝影、人像攝影、人文攝影，講述人類的故事，生活攝影，記錄點(diǎn)滴瞬間，旅游紀(jì)念攝影，花卉、花卉攝影，對(duì)于有生命無感情的要賦予它感情才拍的好。舞臺(tái)、新聞紀(jì)實(shí)、野生動(dòng)物、運(yùn)動(dòng)、極限運(yùn)動(dòng)、婚紗、比如結(jié)婚照不一定要死板的按照別人要求的姿勢拍照，只要能從照片中感覺到愛情的幸福就好。商業(yè)廣告、我們普通人不一定看得懂。水下攝影、感受到攝影的魅力，我們欣賞了老師拍攝的照片，覺得自己還沒那好的技術(shù)和條件，沒有相機(jī)，只會(huì)用手機(jī)把想記住的時(shí)刻定格下來。老師給我展現(xiàn)了攝影的大世界，讓我覺得視野開闊。

我本來覺得照片表達(dá)的內(nèi)容就是本身的內(nèi)容，但聽了其中的故事覺得好豐富！姜老師很幽默的講述照片中和照片背后的故事，他和他朋友之間的故事，他怎么幫朋友拍照，讓我聽得津津有味。原來記錄生活的相片，是為了更好還原其中的故事。他認(rèn)識(shí)熟悉這么多朋友，好厲害。覺得自己對(duì)朋友的喜好不是特別熟悉，有點(diǎn)殘愧。

上課是一種視覺的享受，腦海的洗禮，喜歡看上課放的的照片，更喜歡老師說的課。老師的人生經(jīng)歷很豐富，看得廣。

當(dāng)我聽到老師說他攝影的“當(dāng)有一天創(chuàng)作攝影的時(shí)候被安逸舒適所打敗，這會(huì)是很危險(xiǎn)的事”，對(duì)攝影產(chǎn)生崇高的敬佩。了解攝影并不容易，用很多錢買很貴的相機(jī)，背很重的單反去記錄眼前的事物，如果是拍兇猛的野生動(dòng)物，就有危險(xiǎn)；拍鳥就要一直蹲在水里有頻率的按快門，讓鳥不感覺奇怪，像平常一樣落在水面上?；蛘吲暮芫玫却牡絹?。傷心的時(shí)候挺傷心的歌，知道有人比我還慘。價(jià)值觀。我希望有機(jī)會(huì)去拍風(fēng)光攝影，想把眼睛欣賞的美好的大自然美景來定格下來。我更喜歡和大自然親們接觸。