第一篇：2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期中試題（本站推薦）

2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期中試題

班級：幼師秋季班

姓名：

成績：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.幼兒園教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）

A.教育內(nèi)容

B.教育目標

C.教育手段

D.教育評價 2.社會要求與（）是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。

A.幼兒生理心理發(fā)展需要

B.教育機構(gòu)

C.政府

D.父母

3.主體活動性原則要求幼兒園教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指（）

A.教師預(yù)設(shè)的活動

B.幼兒主動積極的活動 C.幼兒自身的實踐活動

D.幼兒自選的游戲活動

4.一個正方形能不能變成兩個圖形？怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（）。A.示范法

B.游戲法

C.觀察法

D.操作法 5.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）

A.購買大型玩具

B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D.選擇較清靜的場所 6.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）

A.同齡人

B.社區(qū)人員

C.家長

D.教養(yǎng)員 7.下列說法不正確的是（）

A.教育活動計劃可保證教育過程的連貫性

B.制定計劃時要分析下一階段教育任務(wù)的執(zhí)行完成情況 C.制定教育活動計劃主要采用觀察法、調(diào)查法對幼兒進行評估 D.教育活動的時間安排要遵循全面照顧、保證重點的原則 8.充分考慮幼兒之間的“智力類型”的差異體現(xiàn)了（）

A.科學(xué)發(fā)展性原則

B.思想教育性原則 C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則 9.下列屬于抽象表達的是（）

A.朗誦

B.表演

C.繪畫

D.創(chuàng)造性游戲

10.教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦？”這體現(xiàn)了（）

A.趣味直觀性原則

B.思想教育性原則 C.啟發(fā)探索性原則

D.藝術(shù)創(chuàng)造性原則

11.教師教《粗心的小畫家》“畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴”時，依次出示小畫家畫的動物圖片，此例運用了（）A.演示法

B.練習(xí)法

C.記錄法

D.討論法 12.運用范例法正確的是（）

A.范例越多越好

B.教學(xué)范例越大越好

C.范例難度高于幼兒實際水平

D.范例要色彩鮮艷，形象突出，具有典型性 13.在《金色的房子》故事教學(xué)中，教師教育幼兒要團結(jié)友愛、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（）。

A.科學(xué)性原則

B.發(fā)展性原則

C.直觀性原則

D.思想教育性原則 14.語言類方法的特點是（）

A.便于發(fā)揮幼兒的主體作用

B.幼兒園教育活動中不經(jīng)常應(yīng)用的一種方法 C.便于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

D.不利于幼兒在較短的時間內(nèi)獲得系統(tǒng)完整的知識 15.教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反映了（）

A教師太隨意，不負責(zé)

B教育目標要及時調(diào)整 C要科學(xué)分解教育目標

D教育目標要涵蓋全面 16.不屬于講述法運用要點的是（）A.教師要注意傾聽幼兒講述，及時給予鼓勵

B.講述要簡明扼要，重點突出 C.講述要用兒童化語言讓幼兒聽懂

D.幼兒講述時教師要多加指點

17.教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（）A.講解法

B.觀察法

C.練習(xí)法

D.談話法

18.教師分別把勺子放進盛水和牛奶的杯子里，驗證“水是無色的”。次教學(xué)活動片斷運用了（）。

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.欣賞法

19.教師逐一出示紙盒做成的三輛汽車，引導(dǎo)幼兒思考紙盒還能做什么。此例采用的是（）

A.講解示范法

B.觀察與范例相結(jié)合 C.操作練習(xí)法

D.觀察與談話相結(jié)合

20.教師利用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾布置活動室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。

A.參與性原則

B.開放性原則

C.經(jīng)濟性原則

D.發(fā)展適宜性原則

二、判斷正誤：正確的畫，錯誤的畫（每題1分，共10分）1.幼兒園教育活動目標是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（）

2.由于幼兒園經(jīng)濟條件差，所以創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。（）3.尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（）4.建立良好的幼兒群體關(guān)系屬精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（）5.幼兒園環(huán)境是專為教師提供的。（）

6.科學(xué)發(fā)展性原則要求在教育活動中只強調(diào)活動結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。（）7.觀察法只適合在幼兒園進行社會領(lǐng)域的教育活動。（）8.運用練習(xí)法時方式要多樣。（）9.幼兒園封閉的環(huán)境利于搞好教育。（）

10.幼兒園墻飾的位置要高于幼兒伸手可觸的位置，只讓幼兒觀賞不讓幼兒參與操作。

（）

三、案例分析題（每題8分，共40分）

1.王老師是個帶班多年的老教師，一些好的教育活動方案都保存下來，如果王老師今年要繼續(xù)采用以往的語言活動《鞋子訂貨會》的教案，她應(yīng)該考慮哪些問題？

2.閱讀下面的教學(xué)片斷，回答后面的問題。

教師讓幼兒畫窗簾，練習(xí)畫豎直線??每位幼兒把長方形當成一扇“窗”，大家一起來掛“窗簾”；教師與個別幼兒畫大窗簾，部分幼兒畫小窗簾；教師與幼兒輪流畫直線窗簾，共同完成；教師啟發(fā)幼兒注意觀察，哪些地方的線畫的很密?！肮饩€進不來”并表示贊賞，哪些地方還有空隙，應(yīng)繼續(xù)添畫直線。

問題：該教學(xué)片斷采用了什么教學(xué)方法？主要體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？

3.初入園的孩子對陌生的幼兒園教師會缺乏心理安全感而產(chǎn)生適應(yīng)困難，針對全班幼兒的需要，以此為出發(fā)點，張老師設(shè)計組織了“快樂的幼兒園”、“幼兒園像我家”之類的活動幫助兒童了解幼兒園教師、同伴和集體生活，產(chǎn)生親切感，從而減輕或消除焦慮。請寫出此設(shè)計流程：

4.閱讀并回答問題。

A.教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。

B.教師示范并說明配制飲料的方法。

C.小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時有孩子在品嘗自制的飲料。

D.交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？”，竟沒有一個幼兒能說出在杯中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問題：

（1）以上四個步驟分別主要采用了什么教學(xué)方法？

（2）在步驟C中，教師該怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？

5.案例《太陽和影子》活動片斷：

A.踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當踩到別人的影子時，互換角色。繼續(xù)玩。

B.造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說一說它像什么。

問題：此案例主要運用了哪種方法？運用這種方法的要點是什么？

四、活動設(shè)計：為下列活動設(shè)計活動目標及教學(xué)材料（用文字或圖示說明）（每題15分，共30分）

【活動一】認識5以內(nèi)的序數(shù)（中班）活動目標：

【活動二】學(xué)習(xí)詩歌《小熊過橋》（大班）活動目標：

附：詩歌《小熊過橋》 小熊過橋

小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫。小熊小熊不要怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。

第二篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐期中試題

2014級幼師班《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》模擬考試題

班級姓名分數(shù)

一、選擇題：（20分）

1、（）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。

A.幼兒園一日活動 B.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 C.與家庭社區(qū)合作

2、幼兒思維過程的明顯特點之一是（）A.形象思維 B.抽象思維 C.動作思維

3、幼兒畫小朋友睡覺，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點。

A.夸張性 B.透明式 C.展開式 D.抽象性

4、知道自己是中國人，認識國旗是（）社會教育的目標之一。A.小班 B.中班 C.大班

5、在《金色的房子》故事教學(xué)中，教師教育幼兒要團結(jié)友愛、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（）

A.科學(xué)性原則 B.發(fā)展性原則 C.直觀性原則 D.思想教育性原則

6、（）時期是語音發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.6-7歲

7、語言類方法的特點是（）A、便于發(fā)揮幼兒的主體作用

B、幼兒教育活動中不經(jīng)常應(yīng)用的一種方法 C、便于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

D、不利于幼兒在短時間內(nèi)獲得系統(tǒng)完整的知識

8、教師形容大象：“鼻子長又長，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，這采用了（）

A．觀察法 B．演示法

C．講解法

D．描述法

9、在談話活動《未來的鞋子》結(jié)束部分，幼兒畫出自己想象的鞋子，此環(huán)節(jié)運用了（）A．游戲法 B．表達法

C．觀察法 D．描述法 10、1.5歲~2歲經(jīng)常說出“水，寶寶”，這階段也被稱為（）A.電報式語言 B.單詞句階段 C.前語言期 D.簡單句階段

二、填空題（20分）

1、（）是滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑。

2、幼兒園教育活動設(shè)計程序可以簡化為一個公式：（）

3、（）計劃是按照周工作計劃的安排進一步詳細制定的每日活動計劃。

4、記錄法有助于培養(yǎng)幼兒（）的能力。

5、幼兒園教育目標是通過教育活動的（）來實現(xiàn)的。

6、在組織幼兒園教學(xué)活動中用到的材料包括：教師用的教具、幼兒用的學(xué)具，統(tǒng)稱為（）。

7、語言類方法是（）活動的主要方法。

8、（）計劃（又稱課時計劃或教案等）

9、（）原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡。

10、發(fā)現(xiàn)法又稱（）

三．名詞解釋：（20分）

1.科學(xué)發(fā)展性原則：

2.教學(xué)活動計劃：

3.實踐類方法：

4.幼兒園教育活動：

四、簡答題：（20分）

1、目標是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。實現(xiàn)幼兒園教育目標的途徑有哪些？

2、一份完整的幼兒園教學(xué)活動計劃一般包含哪些內(nèi)容？

3、設(shè)計幼兒園教育活動的方法應(yīng)注意的問題有哪些？

4、幼兒園環(huán)境的作用有哪些？

五、材料分析題：（20分）

1、王鵬同學(xué)在幼兒園觀摩了中班語言活動《假如我是超人》，在見習(xí)記錄中寫到：“教師放映幼兒喜歡的動畫片，激發(fā)幼兒的興趣，教師提出問題，讓幼兒集體討論片中人物形象，拓展思路，引發(fā)幼兒想象并說超人能做什么?！备鶕?jù)這份記錄解答下面的問題：（1）這是哪類型的語言教育活動？（2）簡述組織語言活動對教師的要求。

2、閱讀并回答問題。

A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B、教師示范并說明配制飲料的方法。

C、小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時有孩子在品嘗自制的飲料。

D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？”，竟沒有一個幼兒能說出在飲料中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問題：

以上四個步驟分別主要采用了什么教學(xué)方法？

在步驟C中，教師應(yīng)怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？

第三篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐試題

一．填空題：

1、建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（）

A.區(qū)域活動

B.生活活動

C.教育活動

2、（）是幼兒自我表達的重要方式。

（）A.藝術(shù)活動

B.社會活動

C.科學(xué)活動

3、目前幼兒園教育中越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）A.接受式學(xué)習(xí)

B.體驗式學(xué)習(xí)

C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)

4、（）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。A.幼兒園一日活動

B.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境

C.與家庭社區(qū)合作

5、幼兒思維過程的明顯特點之一是（）

A.形象思維

B.抽象思維

C.動作思維

6、激發(fā)求知欲是（）重要的任務(wù)之一。A.語言教育

B.健康教育

C.科學(xué)教育

7、以下哪個不屬于教育活動（）

A.集體教學(xué)

B.節(jié)日慶祝

C.參觀、郊游

D.角色游戲

8、一般來說，小班比較適合（）A.小組活動

B.個體活動

C.集體活動

9、雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時機地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（）特點。

A.廣泛性和啟蒙性

B.隨機性和潛在性

C.趣味性和游戲性

D.綜合性和整合性

10、落實教育目標應(yīng)該是（）

A.先有活動，后有目標

B.目標在前，活動在后

C.必須有活動，可以無目標

1．B 2.A 3.C

4.A 5.C 6.C 7.D

8.B 9.B

10.B 11.B 12 A 13.C

14.D 15.A11.幼兒畫小朋友睡覺，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點。

A.夸張性B.透明式C.展開式D.抽象性

12．在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認識的圖形是（）。

A.三角形B.長方形C.橢圓形

13.聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應(yīng)達到的目標。、A.小班B.中班C.大班

14.一般來說，“形成四季的初步概念”這一目標適合于（）

A.小班B.中班C.大班

15.知道自己是中國人，認識國旗是（）社會教育的目標之一。A.小班B.中班C.大班

16.教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而作了調(diào)整，這種做法反映了（C）。A.教師太隨意，不負責(zé)B.要科學(xué)分解教育目標

C.教育目標要適時調(diào)整D.教育目標要涵蓋全面

17.一個長方形能不能變成兩個圖形？要怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（C）。A.示范法B.游戲法C.操作法D.觀察法

18．發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是（D）A.游戲活動B.科學(xué)活動C.語言活動D.藝術(shù)活動

19.大班科學(xué)活動《勤勞的小蜜蜂》教師制定了如下目標：讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友，要愛護蜜蜂。這一目標屬于（C）

A.知識技能目標B.能力培養(yǎng)目標 C.情感態(tài)度目標D.發(fā)展水平目標

20.在組織《我和蔬菜做朋友》的活動后，教師在幼兒進餐時介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C）

A.科學(xué)發(fā)展性原則B.思想教育性原則 C.全面滲透性原則D.啟發(fā)探索性原則

21.在幼兒園教育活動中，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）

A.觀察法B.講解法C.談話法D.練習(xí)法

22.能夠清楚地發(fā)清母語的全部語音的年齡段是（C）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲

23.在“小動物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊坐進第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。這一數(shù)學(xué)教學(xué)活動是（C）A.比較多少B.認識10以內(nèi)的數(shù) C.認識10以內(nèi)的序數(shù)D.數(shù)的分解

24．動畫片《大頭兒子小頭爸爸》中的大頭兒子屬于繪畫表現(xiàn)中的（C）

A.抽象性B.展開式C.夸張性D.擬人化

25.能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿或簡單的徒手操作屬于（B）

A.托班B.小班C.中班D.大班

26.下列打擊樂器適合3-4歲幼兒使用的是（A）A.鈴鼓B.蛙鳴筒C.雙響筒D.三角鐵

27.教師和著輕音樂有表情地朗讀散文《樹真好》后，問幼兒：散文中，誰說“樹真好”？ 這屬于

（A）A.回憶式提問B.判斷式提問C.運用式提問D.理解式提問28.教師利用謎語：“遠看像只鳥，近看像只貓，晚上捉老鼠，白天睡大覺”來導(dǎo)入認識貓頭鷹的活動。這種導(dǎo)入方式是（C）

A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入C.作品導(dǎo)入D.經(jīng)驗導(dǎo)入 29.幼兒有“破壞”行為時，教師要心平氣和地了解原因，耐心處理問題，控制自己，理解幼兒說錯話、做錯事是正常現(xiàn)象。這說明教師要有良好的（C）A.尊重幼兒人格的技能B.尊重幼兒需要的技能 C.與幼兒溝通的技能D.觀察幼兒的技能

30.幼兒教師給剛?cè)雸@的小班幼兒布置環(huán)境時給予特別關(guān)注，讓其有家的感覺。這遵循了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（B）A.適宜性原則B.安全性原則 C.參與性原則D.開放性原則

二．簡答題：

1.實現(xiàn)幼兒園教育目標的途徑有哪些？為什么？

2.一份完整的幼兒園教學(xué)活動計劃一般包含哪些內(nèi)容？么，制定幼兒園教育活動目標的要求是什么？ 有何具體要求？

3.當前，應(yīng)試教育在某些家長的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟利潤的驅(qū)動，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請問：作為新時期的幼兒教師應(yīng)具備哪些教育新觀念？

4.身心健康越來越受到人們的重視，健康教育從娃娃抓起，請問組織幼兒園健康活動對教師的要求是什么？5.由于數(shù)學(xué)概念抽象性、邏輯性強，而幼兒思維又以具體形象為主。因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有哪些要求？

6.教師的目標意識要時刻體現(xiàn)在幼兒的一日生活之中，而目標的設(shè)計是幼兒園教育活動設(shè)計的首要因素。那

三、材料分析題：

1.王老師最近收集了許多漂亮的彩紙，利用這些彩紙，王老師組織了中班手工活動《會變的鋼琴》。問題：

（1）這是以哪些方面為起點設(shè)計的教育活動方案？（2）幼兒園教育活動設(shè)計的程序還有那些？

（3）請為該活動設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，2、案例《太陽和影子》活動片斷：

A.踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當踩到別人的影子時，互換角色，繼續(xù)玩。

B．造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說一說它像什么。問題：

（1）此案例主要運用了哪種方法？運用這種方法的要點是什么？

（2）活動主要遵循了哪項設(shè)計原則？運用此項原則應(yīng)注意什么問題？

3、閱讀并回答問題。

A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B、教師示范并說明配制飲料的方法。

C、小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時有孩子在品嘗自制的飲料。

D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？”，竟沒有一個幼兒能說出在飲料中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問題：

（1）以上四個步驟分別主要采用了什么教學(xué)方法？（2）在步驟C中，教師應(yīng)怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？

四、實踐應(yīng)用題：

秋天到了，幼兒園里幾棵樹上的葉子開始變黃，有的已經(jīng)落到了地面上。在戶外活動時，好多孩子對落在地面上的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來當小扇子扇一扇；有的拿在手里折一些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自己的書包里。李老師想到利用這些樹葉作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)秋天的主題活動，于是她設(shè)計了下面幾個活動： 活動一：用樹葉粘貼小動物（美工活動）活動二：散文《小樹葉》（語言活動）活動三：小樹葉換新裝（科學(xué)活動）請分別為三個活動設(shè)計活動目標。

第四篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐期末試題

11級幼師《活動設(shè)計》期末考試題 共3頁

2012-2013學(xué)第一學(xué)期《活動設(shè)計》期末考試試題

班級：________姓名：________分數(shù)：_________ 說明：請同學(xué)們認真讀題，不要漏題，本試卷共三張，請同學(xué)們把每張試卷都寫上姓名，考試完畢所有試卷全部收回，請按順序排好。祝同學(xué)們都能考個好成績。

一、填空（每空1分，共25分）

1、幼兒園教育活動設(shè)計是教師以多種形式、的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

2、幼兒園教育活動設(shè)計的目標一般應(yīng)包括以下三個方面：、、。

3、一份完整的教學(xué)活動計劃主要包括、、、以及活動評價等內(nèi)容。

4、幼兒園環(huán)境是指在幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必具備的一切 和的總和。

5、談話活動對于培養(yǎng)幼兒的 和 具有重要的作用。

6、幼兒辨別空間方位的順序一般是 → →，并以自身為中心過渡到以 為中心，辨別區(qū)域逐漸擴大。

7、幼兒數(shù)概念的形成一般經(jīng)歷了、、、。

8、啟發(fā)探究性原則是指在教育教學(xué)活動中教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的 和，激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神，引導(dǎo)幼兒積極思考，提高幼兒 和 的能力。

二、選擇題（每題2分，共計30分）

1、一般來說小班比較適合（）

A.小組活動 B.個體活動 C.集體活動 D、群體活動

2、目前幼兒園教育中越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）

A.接受式學(xué)習(xí)B.探究式學(xué)習(xí)C.體驗式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)

3、一個正方形能不能變成兩個圖形？怎么做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（）A.示范法 B.游戲法 C.觀察法 D.操作法

4、在《金色的房子》故事教學(xué)中，教師教育幼兒要團結(jié)友愛、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（）

A.科學(xué)性原則 B.發(fā)展性原則 C.直觀性原則 D.思想教育性原則

5、教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反應(yīng)了（）

A.教師太隨意，不負責(zé) B.教育目標要及時調(diào)整 C．要科學(xué)分解教育目標 D.教育目標要涵蓋全面

6、教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（）A.講解法 B.觀察法 C.練習(xí)法 D.談話法

7、教師運用飲料瓶、煙盒等廢舊物品布置活動室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）A.參與性原則 B.開放性原則 C.經(jīng)濟性原則 D.發(fā)展適宜性原則

8、聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應(yīng)達到的目標。A.小班 B.中班 C.大班

9、（）時期是語音發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.6-7歲

10、中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，說明他們的（）開始發(fā)展。

11級幼師《活動設(shè)計》期末考試題 共3頁

A.自制能力 B.情緒 C.自我意識 D.情感

11、初步感知成人對自己的關(guān)愛，懂得尊重為自己服務(wù)的人，是（）年齡階段社

會教育的目標之一。

A.小班 B.中班 C.大班

12、下列問題中，屬于開放性的問題是（）

A.“他是什么”B.“她們一樣嗎 ” C.“你們愿意參加嗎” D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么”

13、一般來說，“形成四季的初步概念”這一目標適合于（）A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班

14、在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認識的圖形是（）

A.三角形 B.長方形 C.橢圓形 D.梯形

15、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解與組成是（）幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。A.小班 B.中班 C.大班

三、名詞解釋（每題3分，共9分）

1、啟發(fā)探索性原則

2、幼兒園環(huán)境

3、教學(xué)活動計劃

四、簡答題（1、2題每題5分，3、4題每題8分，共26分）

1、制定幼兒園教育活動目標的要求是什么？

2、制定幼兒園教育活動設(shè)計的步驟有哪些？

3、運用觀察法的要點是什么？

4、幼兒掌握數(shù)概念的年齡階段特點是什么？

11級幼師《活動設(shè)計》期末考試題 共3頁

五、案例分析（第一小題2分，第二小題8分，共10分）活動片段：

有趣的石頭（科學(xué)活動 中班）活動過程：

1、請幼兒觀察，擺弄收集到的各種石頭。

（1）摸一摸、看一看：石頭有什么地方不一樣，按自己的感覺把石頭進行分類。（2）比一比、稱一稱：石頭的輕重。

（3）敲一敲、聽一聽：鼓勵幼兒用小棒子或石頭敲擊石頭，聽聽有什么不同，利用石頭發(fā)出的不同聲音編奏自己的樂曲。

（4）玩一玩：鼓勵幼兒用石頭進行游戲（如鋪路、搭房子等）

2、找一找、說一說：我們周圍有什么東西是用石頭做的？你還可以用石頭做些什么？

分析以上案例完成下列題目：

1、此教學(xué)案例中運用了哪些教學(xué)方法？

2、結(jié)合案例分析組織幼兒園科學(xué)教育活動對教師的要求有哪些？

第五篇：《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末試題

《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末考試題 共2頁

2017—2018第二學(xué)期

《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》期末考試試題

（總分100分，時間為60分鐘）

班級：________姓名：________分數(shù)：_________

一、選擇題（每小題2分，20小題，共20分）

1、幼兒園教育活動的類型包括集體教育活動、小組教育活動還有（）。A、自選教育活動 B、游戲活動 C、個別活動 D、全園活動

2、戶外游戲“1、2、3木頭人”、“小魚跳跳”體現(xiàn)了教育活動的（）特點。A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性 D.隨機性和潛在性

3、下列不屬于教育活動的是（）A、勞動 B、角色游戲

C、參觀

D、做操

4、下雨之前出現(xiàn)蜻蜓飛得很低，教師不失時機地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性 D.隨機性和潛在性

5、目前幼兒園越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）。A、接受式學(xué)習(xí)B．探究式學(xué)習(xí)C．合作式學(xué)習(xí)D．體驗式學(xué)習(xí)

6、組織和實施幼兒園教育活動的最佳途徑是（）。A、教學(xué)活動 B、區(qū)域活動 C、游戲 D、參觀與觀察

7、一般小班比較適合：（）

A、自選活動 B、接受式學(xué)習(xí)C、探究式學(xué)習(xí)D、體驗式學(xué)習(xí)

8、（）是通過活動本身傳播先進的家庭早期教育知識與方法。A、親子活動 B、社會活動 C、游戲 D、全園活動

9、在具體制定幼兒園教育活動目標時應(yīng)注意的問題不包括以下哪個？（）Ａ、要科學(xué)地分解目標

Ｂ、要適時地調(diào)整教育目標 Ｃ、要有活動目標的制訂 Ｄ、教育目標的表述要準確

10、適用于幼兒園各種活動的教學(xué)方法是（）

A、觀察法 B、描述法 C、操作法 D、游戲法

11、（）是啟發(fā)性原則的常用方法。A、游戲 B、提問 C、講解 D、個別活動

12、（）是人的第八種智能。

A、聯(lián)系智能 B、音樂智能 C、操作智能 D、聯(lián)想智能

13、（）是教學(xué)設(shè)計最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教學(xué)設(shè)計的主體部分。Ａ、教學(xué)目標

Ｂ、教學(xué)準備

Ｃ、教學(xué)內(nèi)容

Ｄ、教學(xué)方法

14、幼兒園罐操屬于（）類型的幼兒體操。A、徒手操 B、輕器械操 C、模仿操 D、自由操

15、（）是滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑。A.教育活動 B.游戲活動 C.生活活動 D.區(qū)域活動

16、幼兒園體驗教學(xué)活動的開始環(huán)節(jié)應(yīng)組織幼兒進行（）的活動。A、熱身活動 B、發(fā)展體能的游戲 C、基本體操訓(xùn)練 D、收拾器材

17、能熟練用勺子吃飯是（）幼兒動作發(fā)展應(yīng)達到的目標。A、小班 B、中班 C、大班 D、5-6歲

18、《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園的基本活動是（）。A、上課 B、游戲 C、生活活動 D、戶外活動

19、設(shè)計一個幼兒園教育活動的程序不包括（）。

A、目標 B、興趣和經(jīng)驗 C、技能 D、環(huán)境材料

20、養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣，吃東西時細嚼慢咽，能主動飲水，是（）的健康教育活動的階段目標。

A、托班 B、小班 C、中班 D、大班

二、判斷題（每小題1分，10小題，共10分）

1、身體保健和身體鍛煉都是健康教育活動，開展活動的方法都一樣。（）

2、區(qū)域活動就是區(qū)角活動。（）

3、游戲是組織和實施幼兒園教育活動的最佳途徑。（）

4、幼兒園封閉的教育有利于搞好教育。（）

5、觀察法只適合在幼兒園進行社會領(lǐng)域的教育活動。（）

6、幼兒園的生活活動、游戲活動都是教師有目的、有計劃地組織與引導(dǎo)幼兒進行的活動。（））特點。《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末考試題 共2頁

7、由于幼兒園經(jīng)濟條件差，所以創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。（）

8、教師應(yīng)該從幼兒的興趣、需要出發(fā)，設(shè)計幼兒喜愛的室內(nèi)環(huán)境。（）

9、觀察法只適合在幼兒園進行社會領(lǐng)域的教育活。（）

10、教案中教學(xué)目標是必不可少，至于有沒有認知、情感、技能這三個方面就無所謂了。（）

四、實踐設(shè)計題（35分）

1、一份完整的教案包括哪些內(nèi)容？（10分）

2、如果你是幼兒園老師，根據(jù)一下出現(xiàn)的情況，設(shè)計一個教育活動的教案。（25分）1）小班幼兒參加周一升旗之后，認識了國旗。

三、簡答題（每小題5分，3小題，共15分）

1．請簡述幼兒園教育活動的定義。

2、請簡述幼兒園語言教育活動的內(nèi)容與要求。

3、請簡述組織幼兒園健康活動對教師的要求。

2）中班的家長送來了一些植物，布置了植物角。

3)本月大班的教學(xué)計劃主題：認識蔬菜。